育婴师亲子教师工作计划(范本19篇)_育婴师亲子教师工作计划

育婴师亲子教师工作计划(范本19篇)。

▷ 育婴师亲子教师工作计划

1 . 圣诞节即将来临，愿友情的天使：在平安夜给你带来一年三百六十五日的平安与祥和;在圣诞日捎给你的是一生一世的幸福与快乐!圣诞节祝福语

2 . 朋友，今天是你的生日，收到了祝福，友谊常在。

3 . 在这个阳光明媚的三月，我从我单薄的青春里打马而过，穿过紫堇，穿过木棉，穿过时影时现的悲喜和无常。

4 . 祝你生日快乐，心“花”怒放，天天笑哈哈。

5 . 若真能只如初见那世上又何有悲苦

6 . 只有你的早安能目击我的失眠

7 . 风儿唱，花儿跳，金秋时节丰收到；欢喜到，烦恼消，身体锻炼不可忘；财源滚，事业高，好事连连心怒放；事如意，万吉祥，立秋快乐天天笑。

8 . 九月九，时重阳，遍插茱萸思念长;赏菊花，登高望，直抒胸臆喜洋洋;斜阳里，雁几行，佳音频传福无疆;寄问候，诉衷肠，愿你如意又安康。重阳节快乐!

9 . 祝生日快乐，天天开怀合不拢嘴悠悠的云里有淡淡的诗，淡淡的诗里有绵绵的喜悦，绵绵的喜悦里有我轻轻的祝福，生日快乐！

10 . 生日到来百花香，我把香甜的蛋糕送给你。生日到来蝴蝶忙，我把甜蜜的爱情送给你；生日到来歌声扬，我把幸福快乐送给你；祝你岁岁平安，年年如意！

▷ 育婴师亲子教师工作计划

1 . 老师者，所以传道授业解惑也；生者，所以求知学习拼搏也；圣诞节，所以祝福感激呈现也：愿老师每天开心，桃李天下；教书育人，自得其乐；馨德永流传！

2 . 错过了平安夜，却想赶在最早送上另一个祝福：圣诞快乐!每年今天我们不一定还聚在一起，但每一次都应珍惜;一条祝福尽管不能给予什么，却传达着问候!

3 . 祝光彩依旧，兴致盎然。

4 . 轻轻打开你的手机，慢慢翻看我的祝福：愿今天的你：快乐!今年的你：顺利!今生的你!健康!今世的你：幸福!恭祝您及家人重阳快乐幸福!

5 . 你不是塑料袋，不要总是装啊装啊装啊装的。

6 . 说开始的人是你，说分手的人也是你

7 . 人最大的不幸，就是看不到自己是幸福的

8 . 亲爱的，愿我们相守永远，真情不变。

9 . 一个人的时候，请允许我胡思乱想

10 . 总以为你的肩，会是我今生的天。

▷ 育婴师亲子教师工作计划

1 . 繁花似锦我写不够，城墙布满你的哀愁。

2 . 一花一世界，一叶一追寻。

3 . 一个人全是细胞换掉要七年，也就是说，我只能在这里等你七年。

4 . 同样的年，同样的节，同样的生日同欢乐！

5 . 圣诞到真热闹，圣诞老人扛着包，东西半球来回跑。祝福你，圣诞好，身体棒棒没烦恼，享受生活心情妙，无论到何时，幸运女神永远对你笑！

6 . 什么都不重要，愿为你持续爱的心跳；不要瞎开分手的玩笑，除了你什么都不重要；你是我生命唯一的需要，任何东西都交换不到！

7 . 我轻呵出一团气，将满天飘舞的思绪，凝结成一朵白云，用心把它绘的五彩斑斓，载上沉淀的祝福，带去来自远方的`重阳节的问候——送给永远开心的你！

8 . 感情的戏，我没演技。请不要假装对我好，我很傻会当真的。你是我猜不到的不知所措，我是你想不到的无关痛痒。你做对的时候，没人会记得；你做错的时候，连呼吸都是错。

9 . 当年的今天，你呱呱坠地来到世间；今年的今天，你风华正茂青春少年；以后的今天，你岁岁平安幸福永远。在今天这个特别的日子里，祝你生日快乐。

10 . 遗憾的是，从来没有被人坚定的选择过。

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2016育婴师报考条件

一、育婴师申报条件

(一)育婴员报考条件(具备以下条件之一者)

1、经本职业育婴员正规培训达到规定标准学时数,并取得结业证书。

2、在本职业连续见习工作2年以上。

(二)育婴师报考条件(具备以下条件之一者)

1、取得本职业育婴员职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上,经本职业育婴师正规培训达到规定标准学时数,并取得结业证书。

2、取得本职业育婴员职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上。

3、连续从事本职业工作6年以上。

4、取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中级以上职业学校本职业(专业)。

(三)高级育婴师报考条件(具备以下条件之一者)

1、取得本职业育婴师职业资格证书后,连续从事本职业工作4年以上,经本职业高级育婴师正规培训达到规定标准学时数,并取得结业证书。

2、取得本职业育婴师职业资格证书后,连续从事本职业工作7年以上。

3、取得高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的'、以高级技能 为培养目标的高等职业学校本职业(专业)。

4、取得本职业育婴师职业资格证书的大专以上本专业或相关专业毕业生,连续从事本职业工作2年以上。

二、育婴师报名时间

育婴师不开展全国统一鉴定，只有部分地区开展全省统一鉴定，具体报名时间请关注当地报名机构。

三、育婴师报名材料

学历证原件及复印件及2张近期免冠照片。

不同年份不同地区，所需报名材料会略有不同，具体情况请参看当年当地相关政府部门公告。

四、育婴师考试时间

一般一个季度一次。具体考试时间请关注当地考试机构。

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尊敬的育婴师：

在我的生命旅程中，有着许多值得感激和感动的人和事，而你，作为我的孩子的育婴师，就是其中一个让我深深感谢和敬佩的人。

在你的全面关照下，我的孩子在成长的过程中稳健而又平稳，每一步都充满着欢笑和温馨，让我在工作繁忙的同时不用太过担心孩子的成长问题。不仅如此，你还经常与我分享育儿的经验和方法，不仅让我能够更好地了解孩子的成长状态，同时也让我学到很多育婴的技巧和方法。

你总为孩子考虑，不仅能够把握住育儿要点，还耐心地和孩子聊天、和孩子一起游戏，不仅给予孩子充分的爱和关注，也能够帮助孩子建立良好的品德和价值观。这是无价之宝。

在这里，我想向你致以最真挚的感激与敬意。感谢你长期以来的辛勤付出和贡献，感谢你无私的爱和关注，让我的孩子在你的陪伴中茁壮成长。我也祈祷，希望你未来的工作和人生中，都能够拥有更高的成就和幸福。

最后，请接受我衷心的谢意，并期待将来还有机会能够在育儿的路途上再次与你合作。

谢谢你，亲爱的育婴师！

敬礼！

×××（家长）

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育婴员五级：(具备以下条件之一者)

1、累计从事本职业或相关职业①工作 1 年(含)以上。

2、本职业或相关职业学徒期满。

育婴员四级：(具备以下条件之一者)

1、取得本职业或相关职业五级/初级工职业资格证书(技能等级证书)后，累计从事本职业或相关职业工作 4 年(含)以上。

2、累计从事本职业或相关职业工作 6 年(含)以上。

3、取得技工学校本专业②或相关专业③毕业证书(含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生);或取得经评估论证、以中级技能为培养目标的中等及以上职业学校本专业或相关专业毕业证书(含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生)。

育婴员三级：(具备以下条件之一者)

1、取得本职业或相关职业四级/中级工职业资格证书(技能等级证书)后，累计从事本职业或相关职业工作 5 年(含)以上。

2、取得本职业或相关职业四级/中级工职业资格证书(技能等级证书)，并具有高级技工学校、技师学院本专业或相关专业毕业证书(含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生);或取得本职业或相关职业四级/中级工职业资格证书(技能等级证书)，并具有经评估论证、以高级技能为培养目标的高等职业学校本专业或相关专业毕业证书(含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生)。

3、具有大专及以上本专业或相关专业毕业证书，并取得本职业或相关职业四级/中级工职业资格证书(技能等级证书)后，累计从事本职业或相关职业工作 2 年(含)以上。

▷ 育婴师亲子教师工作计划

作为一名育婴师，我有幸接触并照顾了许多可爱的婴儿和幼儿。这份工作虽然辛苦，但同时也充满了喜悦和成就感。在我多年的从业经验中，我从中学到了很多关于宝宝照顾和育儿的技巧和心得。下面是我对育婴师工作中的一些体会和观点。

首先，作为一名育婴师，我学会了如何倾听并理解婴儿的需求和表达。婴儿无法用言语表达自己的需求，因此对于育婴师来说，观察和理解婴儿的肢体语言和表情非常重要。例如，当婴儿哭闹时，我们需要仔细观察他们的表情和身体动作，以确定他们是否需要换尿布、进食或者是需要安抚。通过经验的积累，我逐渐提高了自己的观察力和分析能力，能够更加准确地满足婴儿的需求。

此外，我也体会到了在育儿过程中的耐心和细心的重要性。照顾婴儿需要大量的时间和精力，而且他们需要被不断地关注和照顾。婴儿的生活节奏是无规律且多变的，他们可能会突然失眠或者不舒服，需要不断地调整和安抚。在这个过程中，我们需要保持耐心和细心，给予婴儿足够的关爱和安抚。例如，在给婴儿换尿布时，我们需要小心翼翼地避免弄疼他们的皮肤；在喂养时，我们需要观察他们是否吃饱或者吃得舒服。只有在耐心和细心的陪伴下，我们才能够建立起和宝宝之间的信任和亲密关系。

并且，我也学到了如何与家长进行有效的沟通和合作。家长们对自己的宝宝一定有着非常深厚的感情，因此在照顾婴儿的过程中，我们需要与家长建立起良好的沟通和合作关系。与家长们保持频繁的沟通，及时向他们反馈宝宝的情况和表现，听取他们的意见和建议，以便更好地照顾和满足宝宝的需求。同时，我们也可以向家长们学习许多育儿知识和经验，提高自己的专业水平。

最后，我体会到育儿工作是一项高度负责和具有挑战性的工作。照顾宝宝需要我们对他们的健康、安全和成长负起全面的责任。我们需要关注和控制好室内外的安全环境，确保宝宝们不会因为意外事故受伤。同时，我们也需要关注宝宝们的健康和饮食习惯，及时发现和解决可能出现的健康问题。育儿工作不仅需要我们具备专业的知识和技能，更需要我们具备高度的责任心和紧急处理能力。

总体而言，作为一名育婴师，我热爱并享受着这份工作带来的喜悦和成就感。通过与宝宝的相处，我不断地学习和成长，提高了自己的观察力、沟通能力和责任心。我相信，只有付出了足够的心血和努力，才能够让每一个宝宝都健康、快乐地成长。

▷ 育婴师亲子教师工作计划

从学校毕业出来，我一直从事着关于服装这一行，而且一做就是xx年，服装厂任务忙要长期加班，这也让我错过了许多和家人相聚的时光。

直到去年父亲的骤然离世，我急着从外地赶回家也没有看到最爱我的父亲最后一眼，顷刻间我眼前的世界崩塌了!我觉得这一行占据了我太多的时光，我想着要改变!可是已经四十的我该做出什么样的选择?还有什么样的工作适合我?

后来哥哥无意中说：帮人家带小孩吧!妹妹说：那还不如做月嫂!在网上搜了一下关于月嫂、保姆的招聘信息，却都有一条：有育婴师证!还有证?于是搜了一下培训机构，第一个打开的就是关于程琢教育的

后来又搜了几家做了一下对比，最后总结出了关于程琢的几个优势：

1)人社局职业培训定点机构。

2)失业人员享受政府补贴。

3)师资力量比较强，后来自己又亲自己到学校咨询过后，直接报了中级育婴师的培训!

新的领域给我打开了新的视界!虽然我是妈妈，自己也带过宝宝，但如今科学的理念知识冲击着我陈旧的鱼儿经验!这些课程像向我打开了一个全新的育儿大门。

我不得不重新开始了解这个关于科学育儿的世界!我努力着，想要以后的人生有一番新景象，以后的就业之路有一番新气象!我想和王晓云老师一样，成为育婴师这一行的佼佼者!

将近一个月的课程，让我深深的了解：想成为一个真正合格的育婴师不像我们所想的那么简单、容易!想要做的更好如何做好，这还真是一门大学问!

通过严格的培训与考核我以第一名的成绩毕业了!我现在也是一名育婴师啦!

毕业意味着理论学习结束了，却也意味着实践工作才刚刚开始!我还称不上是一个真正的、合格的育婴师!在我面前通往成功的路还很长，但是现在我已经在路上了!以后我要把我的理论更好的运用到实践中去，为更多的产妇和婴儿提供更多、更好、更全面的服务!这就是我以后努力和奋斗的目标!

成功的路上我已启航!你们是否已经准备好扬帆了呢?

▷ 育婴师亲子教师工作计划

姓名:***性别:*

年龄:***身高:***

学历:***工作年限:***

居住区域:***

户口所在地:***

求职信

月嫂、育婴师、母婴护士

工作经历

工作经历

从事母婴护理师，早教师

教育经历

毕业于承德卫生学校大专

毕业后在北京京都医院妇产科工作三年

自我描述

本人已任月嫂工作5年，积累了一些心得，在婴儿的护理和产褥期的护理有一些实际经验，让您度过一个非常愉快产褥期，同时帮您解决一切过程中遇到的烦恼。有意者请与我联系。

教育经历

本人医学院毕业经过专业的母婴护理培训

曾在三甲医院妇产科工作三年

教育经历

承德卫生学院毕业精通英语，雅思四级。

曾在金宝贝专业培训一个月

求职意向及其他

月嫂、育婴师、母婴护士

▷ 育婴师亲子教师工作计划

补钙要安全，特别是孕妇。钙的原料不同，安全系数也各不相同。目前市场上的钙有主要由三种来源，第一，从矿石中加工提纯出来的精制碳酸钙;第二，由动物骨骼熬制出的骨源性钙;第三，就是由海洋生物高温煅烧出的活性钙。

动物骨骼、海洋生物往往被商业宣传为“天然钙源，安全性好”，殊不知，天然原料却由于环境污染问题而容易含有铅，因此我们应该警惕这两种钙。选择由矿石加工提纯的精制碳酸钙是较为理想的选择。

▷ 育婴师亲子教师工作计划

1.签订合同之前，乙方要持有有效证件(身份证、健康证、上岗证等)

2.由于乙方的违法行为或其他责任造成甲方损失的，由乙方承担相关责任，赔偿甲方损失。

3.乙方在服务期间(包括路途中)，由于自身或第三方原因造成自身伤害的责任由乙方自行负责。

4.若乙方在服务期间表现良好，甲方愿无偿为乙方提供客源。

5.服务期结束后，如甲方在婴儿教育等方面有疑问向乙方咨询时，乙方应予以解答。

6.甲、乙双方欲中途解除合同，需要提前两周通知另一方。

7、因履行本合同发生争议的解决办法

双方因履行本合同发生争议，应当先协商解决;协商不成的，可向所属行政区人民法院提出诉讼。

8、本合同自甲乙双方签字后生效。本合同一式二份，甲乙双方各执一份。

甲方，_____________

乙方，_____________

___ 年 ___ 月 ___ 日

▷ 育婴师亲子教师工作计划

具体考核要求：请写出为宝宝添加“碎菜、菜泥、米汤、菜沫、面条、菜水”6种泥糊状食品时的循序渐进的正确顺序，并写出添加泥糊状食品的原则。

答：正确的顺序为：米汤---菜水---菜泥---菜沫---碎菜---面条。

添加泥糊状食品时必须遵循渐进的原则。

1. 从少到多，从稀到稠，从细到粗;

2.习惯一种后再添加另一种;

3. 在婴幼儿健康时添加;

4. 要用小匙喂;

5. 当婴幼儿熟悉一种食物后仍要保持进食的频率;

6. 泥状食品的味道要清淡;

7. 要坚持试喂。

2、请为宝宝制作一种果汁、一种泥状食品、一份营养粥。(P22.)

鲜橙汁：先将手和容器洗干净，用肥皂将橙子外皮洗干净，并用干净的毛巾擦干。

将洗净的橙子横向一切为二，把橙子剖面覆盖在玻璃挤橙器上左右旋转，使橙子汁流入下面的缸内。

加温水稀释0.5-1倍，或加少量白糖。

肉末粥：将瘦肉剁碎成末，加适量水用火煮烂，加入粥内加少量盐调味。

3、根据下列所提供的情境找出影响婴儿睡眠的原由并提出相应的解决办法。(P27.)

妈妈带一岁八个月的宝宝去公园玩了一天，晚上回来后，宝宝又累又困，衣服都没来得及脱就倒在妈妈怀里睡着了。睡了一个小时，宝宝哭着醒来后怎么哄也不睡了，爸爸也因为被吵醒坐在旁边的沙发上吸烟。

2. 睡前精神过度兴奋;

3. 身体不适;

4. 睡眠姿势不正确;

5. 睡眠环境被改变。

解决办法：

1. 保持平时的生活规律，养成良好的生活习惯;

2. 拉上卧室的窗帘，调暗灯光，放轻音乐，妈妈给宝宝讲故事，引导宝宝平静地进入睡眠。

3. 给婴儿换上贴身的睡衣，给予适当的保暖;

4. 轻轻调整姿势，不使任何肢体受压，解除不适，恢复睡眠。

5. 卧室要保持空气新鲜，保持安静，减少噪音。室温以18-25度为宜，过冷或过热都会影响睡眠。室内禁止吸烟，以免污染空气，造成婴儿被动吸烟。

4、1.5-2岁婴幼儿良好大小便习惯的训练时间和办法。(P30.)

答：婴幼儿在1.5-2岁时，生理和心理器官发育逐渐成熟，具备训练大小便的基础，仔细观察了解婴幼儿大小便的规律和表情，可提出训练的时间和办法。

1. 运用婴幼儿喜欢模仿的特点，由育婴师给婴幼儿作出示范动作。

2. 根据气候的变化，凭借以往经验把握婴幼儿大小便间隔的时间，提前几分钟及时提醒。

3. 使用合适的便盆，并将便盆放在固定位置。

4. 引导婴幼儿逐步学习的办法。

5. 不要对婴幼儿反复、频繁地提出大小便的要求。

6. 适度延长尿布的使用时间。

2. 霉菌引起的尿布疹;

3. 细菌引起的尿布疹。

护理办法：

1. 在婴幼儿尿湿后，换下尿布，清洗臀部，轻轻擦净臀部;用柔布或卫生纸吸干水分。

2. 观察臀部皮疹的部位和感染程度。

3. 用油膏涂敷皮肤，注意药膏的涂敷面积必须超过皮疹的范围。

4. 最后使用干净的尿布包臀，使之松紧适度，不外漏大小便。

答：应立即抱起婴幼儿，观察婴幼儿的面色及四肢全身损伤状况。但不能用手揉，越揉头皮下血肿越大，出血越多，疼痛越强烈。

正确的办法是：立即从冰箱中取出冰块，用布包裹后敷在血肿处，以减少皮下出血，如果没有冰块，用冷湿毛巾冷敷也有助于止血。然后局部加压包扎，让其自然吸收，小血肿1-2周，大血肿4-6周即可吸收。

▷ 育婴师亲子教师工作计划

对于育婴师之前早有耳闻，但对于其具体干些什么并不了解!通过这次总工会举办的育婴师公益培训，经过李羚老师的讲解，让我知道了育婴师是必须经过专业的培训，需要掌握0-3岁婴幼儿的生活护理及教育方面的相关知识，从而运用科学的方法对婴幼儿的饮食、睡眠、动作技能、智力开发、社会行为和人格发展进行教育训练的主动教育全过程的教育工作者。

这次培训前后时间持续一个多月，都是在周末上课。虽然时间比较仓促，但培训的内容挺丰富，主要包括：婴儿洗澡、6个月婴儿的被动操、10个月婴儿的抚触、四级育婴师的基础知识，5个月婴儿的大动作训练、2岁婴儿的凉水冲浴、为1岁婴儿进行心肺复苏急救、孕妇、产妇、新生儿护理知识、为发热婴儿进行物理降温、和20个月婴幼儿玩识图说话游戏、训练婴幼儿听说游戏等等。

在此次培训中，李羚老师通过详细的理论讲解以及视频观看和亲自操作示范，让我掌握了0-3岁不同阶段的孩子生长发育特点、生理、心理、营养、保健、教育等知识及不同年龄段科学的喂养、护理、和怎么进行肢体训练等。

总之，从此次培训中也让我真正感受到这份职业的真谛，它让我们相信每一个孩子都是优秀的种苗，每一个孩子都有它独特的成长轨迹。我们要站在他们的角度感受世界，感受生活，用科学的育婴知识，真正爱护每个幼小的生命!

最后，感谢市总工会举办的这次公益培训!感谢李羚老师为此付出的大量时间和精力!感谢王静班主任对各学员的关心!

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2017年育婴师考试模拟练习及答案

1、让婴儿学会控制情绪的方法是(　A　)

A、赞扬和反对的态度不断的诱导着婴儿形成正确的道德观和价值观　B、婴儿犯错后长时间的批评他

C、婴儿的情绪不稳定可以不理睬婴儿　D、成人对婴儿的态度冷淡

2、( 　C　 )时候是婴儿单字发音的时间。

A、一岁半左右　 B、二岁左右　 C、一岁左右　 D、二岁半左右

3、训练婴儿正确的吃，是为了培养婴儿的(　 D　)功能

A、吞咽功能B、吸吮功能　 C、味觉功能　 D、咀嚼功能

4、给婴儿洗澡时，顺序正确的选项是(　 A　 )

A、先放冷水，再放热水，再放婴儿B、先放冷水，再放婴儿，再放热水。

C、先放婴儿，再放热水，再放冷水D、先放热水，再放婴儿，再放冷水。

5、下面(　B　)表述是不正确的。

A、选择设计的内容符合婴儿的生理心理特点　B、切忌把训练当做刺激和惩罚

C、训练的方法要因势利导，循序渐进D、训练游戏越复杂有利于对婴儿的进步

6、思维是指(　B 　)

A、婴儿感知外界事物的方法 B、大脑对特殊事物进行的间接和概括的反映是一种高级的`认识过程

C、一种低级的认识过程　D、对别人的行为反应

7、测量沿着眉间与后脑勺最突出处，围绕头部一周的长度方法是在测量( 　C 　)

A、胸围B、身高 C、头围D、臀部

8、人体内水平衡与摄入的(　 C　 )有关。

A、液量B、碳水化合物 C、钙和钾 D、脂肪

9、测卧式身长时让婴儿(　A　)双眼直视正上方，头、双足跟紧贴测量板，双漆由测量人员压平。

A、仰卧B、俯卧　C、站立　 D、跪伏

10、夜里时常惊醒，肌肉无力，头发稀疏，是缺乏(　A　)的表现。

A、维生素D、BB、维生素K C、维生素B2 D、维生素E

11、婴儿早期生长需要三种食物段，又称三级火箭。其正确的划分是( 　D 　)。

A、一级火箭-母乳喂养期;二级火箭-配方奶衔接期;三级火箭;自然食物均衡期。

B、母乳喂养期(一级火箭)，泥状食品添加期(二级火箭)，固体食物添加期(三级火箭)

C、哺乳期(一级火箭);换乳期(二级火箭);泥状食物添加期(三级火箭)

D、婴儿出生立即开始的母乳喂养(一级火箭)，即时给于配方奶衔接和泥状食物添加(二级火箭)固体食物期到自然食物均衡膳食和合理喂养，(三级火箭)

12、两周岁以内最好不看电视，用(　 A　 )给婴儿洗脸，以防眼病。

A、流动水B、盆接水C、脏水D、药水

13、大动作训练要做到(　D　 )

A、时间短，次数少B、时间长，次数少C、时间长，次数多D、时间短，次数多

14、在起居室门上装安全玻璃，不要让婴儿接触到(　A　 )东西。

A、易碎的　B、光滑的C、细小的D、粗糙的

15、婴儿阅读的光线要求是(　B 　)。

A、在阳光底下B、光线不要太强烈　 C、在背阴的地方D、有强烈的灯光

▷ 育婴师亲子教师工作计划

在这次育婴师培训中，我全身心地投入到学习过程中，不仅增长了自己的专业知识，更深刻地理解了育婴师的角色和责任。

首先，我对婴儿生理和心理的发展有了更深入的理解。比如，在生理方面，我对婴儿喂养、排泄、睡眠等方面的知识有了更清晰的认识，这对我在实际工作中处理这些问题有着极大的帮助。在心理方面，我更加明白，婴儿是情感动物，需要温柔关怀和引导，我将在未来的工作中更加关注这一点。

其次，我对育婴技能有了新的认识。比如，我学习到了如何正确地安抚婴儿，如何有效地与婴儿交流，以及如何引导婴儿建立良好的生活习惯。这些技能让我更加有信心去照顾和引导婴儿。

最后，我对如何与婴儿的家人沟通有了更深的理解。我明白了，尽管育婴技巧有不同，但我们的`目标都是一样的，那就是让婴儿健康快乐地成长。我将更尊重和理解每一位家庭成员的育婴方式，并用我所学去帮助他们。

总的来说，这次培训对我来说是一次宝贵的学习机会，我将把所学的知识应用到实际工作中，努力成为一名专业、负责任的育婴师。

▷ 育婴师亲子教师工作计划

1 . 把思念托付给秋风，把关怀写满片片枫叶，把祝愿化作空气，把真心融入阳光，在重阳节的日子里祝你开心。

2 . 雪花飘洒，牵动着我的情怀;钟声悠扬，传送着我的问候;焰火缤纷，表达着我对你的祝愿。平安夜到了，愿你快乐幸福，直到永远!

3 . 祝宝宝健康长大，未来的美好都在等待你。

4 . 再孤单的日子，因为有朋友的牵挂而温馨，再寂寞的夜里，因为有朋友的关爱而幸福，重阳节的日子，真诚的祝福朋友开心快乐，平安幸福，工作顺利!

5 . 释放欢乐获取幸福，寻求美丽追索梦想，品饮孤独宣泄痛苦，谱写希望向往明天，在这重阳佳节，把我的祝福收藏!

6 . 没有雪花即使不浪漫也可过圣诞，有了祝福即使是寒冬也感到温暖，平安夜我在许愿:愿幸福和您终生相伴！愿您的礼物堆积如山

7 . 你给我一场戏，安排我演你生命的过客。

8 . 秋凉，菊黄，茱萸叶长，又到重阳;云归，雨飞，千山万水，思念相随;叶落，萧索，关山漠漠，情意如昨;鸿雁，翩跹，划过眼帘，留在心间;登高，远眺，敞开怀抱，驱走烦恼;祝福，幸福，收纳百福，一生有福;朋友，长久，遥送问候，愿你无忧!

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9 . 烟花绽放，是我给你的浪漫爱恋；红灯高挂，是我给你的甜蜜恋情；美酒斟满，是我给你的真诚祝福；亲爱的，愿你生日快乐，幸福久久！

10 . 立秋寒气日渐长，増衣切莫要匆忙。早睡亦要早早起，调理顺应阳气强。饮食多酸少辛辣，润肺益胃生津强。坚持锻炼身心体，疾病难以近身旁。健康又强壮！

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育婴员培训课程（三级）

第一章职业道德

 《育婴员国家职业标准》(以下简称《标准》)以《中华人民共和国职业大典》的有关要求为依据，以客观反映现阶段本职业的水平和对从业人员的要求为目标，对与之相适应的职业功能、工作内容、技能要求和相关知识作出了明确规定。今后从事育婴职业的人员必须经过专业培训，掌握相关知识和技能并取得国家职业资格证书。 育婴员是专门从事o～3岁婴儿生活照料、护理和教育的人员，是适应我国社会发展需要而产生的一种新的职业。《标准》对育婴员的“基本要求”第一项就是职业道德，是每个人都必须懂得和具备的素质，也是育婴员、育婴师和高级育婴师必须掌握的基本知识。

第一节育婴员的道德与修养

 从事育婴职业必须有较好的职业道德和品德修养。学习和掌握社会主义道德和职业道德的基本知识，不仅对社会主义精神文明和物质文明建设有重要作用，而且对从业人员提高自身素质、增强在职业活动中的竞争能力也具有重要意义。

一、道德概述

 道德是调整人与人之间以及个人与社会之间关系的一种特殊的行为规范的总和。道德的构成有两个方面：一是道德观念；二是行为规范。正确的道德观念对于协调人与人之间、人与社会之间的关系，维持社会生活的稳定和促进人类文明的发展具有重要的作用。

1、认识功能

 道德是人们认识客观世界的一种特殊的方式。道德能帮助人们正确地认识个人与他人、集体、国家、社会之间的关系，道德是通过善与恶和对立的道德

评价来认识世界的。

2、调节功能



道德调节是用一种内在的强制力即社会舆论、传统习惯和内心信念加以约束，而法律调节是用一种外在的强制力即政法机关施以惩罚。



道德调节有社会调节和自我调节两种形式。社会调节是以社会的道德原则和规范为尺度来调节人们的道德行为，这是最基本的调节形式。自我调节是以个人的思想道德为尺度来调节个人与他人和社会的道德关系。两种形式是互相联系和互相影晌的。

3、教育的功能

 道德的教育职能主要是培养人们的道德品质，规范人们的道德行为，提高人们的道德境界，形成理想的人格。道德教育职能作用的发挥，主要是通过社会激励和自我激励的手段来实现的。

二、社会主义道德建设的内容和要求

 人们的生活可以划分为三大领域，即社会生活领域、职业生活领域和家庭生活领域。与之相适应，也就形成了社会公德、职业道德和家庭美德。这三个领域既有联系又有区别。

 育婴员的道德建设主要体现在履行社会公德、职业道德行为、家庭美德建设以及个人道德品质修养几个方面。

1、模范遵守社会公德，做一个合格的公民

 社会公德是指适用于全体社会成员的社会公共生活中的基本行为规范，是社会整体利益的反映，是所有社会成员认同并在公共生活领域中应该遵守的基本道德规范。涉及人们社会生活的衣食住行、举止风度和人际交往、人与自然的关系等各个层面，是人们用以维持共同生活所需要的简单、最起码的共同生活准则。社会公德随着社会的发展而不断创造和更新，具有继承性和稳定性．

2、认真履行职业道德，牢固树立主人翁责任意识

3、积极实践家庭美德，倡导文明、健康的生活方式

 家庭是社会的细胞，是人类社会生活的基础组织形式，家庭生活中有浓厚的人情味和道德关系。我国有句格言：“家和万事兴”，“家和”就是指良好的家庭伦理道德，“万事兴”表明了家庭伦理道德的巨大社会职能。

 家庭美德作为道德在家庭中的体现，主要包括家庭成员之间、家庭和邻里之间关系和持家精神这三个层面，调节家庭内部及外部的人际关系。和谐、幸福、文明健康的生活方式，可以促进家庭成员健全人格的发展。

4、自觉加强个人修养，做一个品德高尚的人

 道德修养主要指个人在政治、思想、道德意识和道德品质方面，根据一定的道德原则和规范，进行自我锻炼、自我改造和自我提高，达到一定的道德境界和水平。 育婴员是以“育人”为工作的特殊职业，其工作质量的优劣、工作水平的高低，直接关系到家庭的幸福、国家的前途和民族的命运。“正人先正己”，做人是做事的基础，具有高尚品质的人，才能从事这一崇高而神圣的事业。

第二节 育婴员的职业道德

 《育婴员国家职业标准》确定了育婴员的职业名称、职业定义、职业等级、职业环境和条件等，对育婴职业的活动范围、工作内容、技能要求和知识水平也做了明确的规定。从事育婴职业的人，要认真学习这些规定，并以此来规范和指导自己的工作。本节主要介绍两个方面的内容：一是职业与职业道德的基本知识；二是育婴员的特殊职业道德和职业要求。

一、职业与道德的职能与特点

 1．职业与道德的内在联系



职业活动是最重要的社会实践活动。职业集中体现着社会关系中的“责、权、利”三大要素，每种职业都要承担一定的社会责任。



职业道德是指从事一定职业的人，在工作或劳动过程中，所应该遵循的与其职业活动紧密联系的道德规范的总和。

2、职业道德的职能与特点

 1)职业性



职业道德是与职业生活密切联系在一起的。由于职业的不同特点，在职业活动中形成特定的交往关系，形成了不同的行为规范。在调节的范围上只适用于本职业的成员。

 2)从属性和强制性



职业道德规范对从业人员的劳动态度、职业责任、服务标准、操作规程、职业纪律等方面都有明确的规定，如有违反，还要受到一定的行政纪律处分和经济制裁，在作用的方式上，必须与行政管理、规章制度和行政纪律等结合起来．表现出一定的强制性。

 3)稳定性和继承性



职业道德的内容表现为某一职业所形成的、特有的职业心理、职业品质、职业传统和习惯。这种职业的特殊利益和要求，是在长期的、反复的特定职业社会实践中形成的。有些独具特色、代代相传的东西也反映了相对稳定的职业

 心理和道德观念。如军人作风、农民意识、商人习气等都是对职业道德的稳定性和继承性的比较形象的描绘。 4)实践性和适用性



职业道德原则和规范是在职业活动实践中总结和概括出来的，考虑到本行业人员的接受能力，所以采用工作守则、规章制度、生活公约等简明适用的形式来指导从业人员的工作或劳动行为。 5)多样性和具体性



职业道德是依据本职业的业务内容、活动条件、交往范围以及从业人员的承受能力而制定的行为规范和道德准则，所以种类是多种多样的，表达形式具有简明具体、灵活多样的特点，如：制度、章程、公约、须知、誓词、条例等，这样便于职工记忆、接受和执行。

3、社会主义职业道德的基本原则

(1)社会主义职业道德规范体系包括职业道德基本原则和行为规范。



(2)社会主义职业道德要体现为人民服务这个核心。“为人民服务”是社会主义职业道德的集中表现，是职业道德的核心。在社会主义社会，人民是国家的主人，国家的命运和个人的前途联结在一起，人与人之间有共同的利益和共同的理想

(3)社会主义职业道德要体现集体主义原则。集体是相对个人而言的。集体由互相依存，有共同目的、共同利益、共同组织的个人构成社会整体。个人是构成这个有机整体的一员，集体和个人的关系是对立统一的辩证关系。社会

主义道德是以协调个人、集体与社会关系为核心的，离开集体主义，这三者之间的矛盾县无法协调的．

(4)社会主义职业道德要体现社会责任感。社会主义职业道德的重点是解决劳动态度问题。每个从业人员都必须牢固树立主人翁责任意识，增强社会责任感。要求从事各种不同职业的人，能够爱岗敬业，勇挑重担，出色地完成本职工作。



育婴职业是社会主义事业的重要组成部分，是一项光荣而神圣的事业。做好育婴工作必须解决劳动态度问题，努力学习业务知识，提高自身素质，自觉自愿地为婴儿服务、为家长服务、为社会服务、为实现祖国的四个现代化服务。

二、社会分工是育婴职业产生的前提



1、职业的产生与社会分工相联系

 职业是伴随劳动分工的深化而产生和发展起来的。没有分工，就没有职业。 职业种类的划分与社会分工是相适应的。

 职业的基本特征是稳定性和经济性。稳定性是指固定地从事某项工作，为社会创造物质财富或精神财富。经济性是指不仅能够履行社会职能，还能够以此获得生活来源，是一种谋生的手段。任何职业都是社会劳动分工的产物，只有岗位分工不同，没有高低贵贱之分。

2、育婴职业的产生是社会发展的结果

 第一，我国每年新出生人口2000万人左右，由于社会经济发展水平等各种因素的制约，3岁以下婴儿入托率较低，90％以上的婴儿在家中进行养育。

 第二，承担照料婴儿的人，多数是家中老人或聘请的保姆，其年龄、文化水平参差不齐，缺少科学喂养的专业知识和正确的教育方法，难以满足婴儿生长发育的需要。 第三，独生子女比重增大，家长“望子成龙”、“望女成风”的愿望非常迫切，需要在思想观念和教育方法上给予正确的引导和帮助。

 第四，科学的飞速发展，对脑功能的开发提至0岁。

 第五，未来社会对人才的要求，使早期教育越来越受到国内外的重视和关注，已经成为实现社会可持续发展的一项战略任务。

3、育婴职业是社区服务组织化的重要内容

 育婴工作者既不同于家庭保姆，也有别于托幼机构中的保育员，是在家庭、社区和早期教育机构中为0～3岁婴儿综合发展提供全方位指导和服务的专业人员，承担着一种社会责任。

三、育婴员职业道德规范



1、爱岗敬业，优质服务



育婴员作为一种新兴职业，是社会主义大家庭的一员，也是社会主义物质文明和精神文明的重要组成部分。育婴员的工作职责是在家庭、在社区、在早期教育机构中照料、护理和教育0～3岁婴儿，其目的是使婴儿在体、智、德、美诸方面得到全面发展。



2、热爱儿童，尊重儿童

 有人把婴幼儿教育形象地比喻为一种“根”的教育，只有培育好幼苗，才能长成参天的大树，成为国家的栋梁。

3、遵纪守法，诚实守信



育婴员是直接为婴儿、为家长、为社会提供服务的一种“窗口行业”，所以必须用真诚的态度对待工作。无论是对婴儿，还是对家长，都要以诚相待，为他人着想，以诚实守信的道德品质赢得社会和家长的信任。



育婴员是用现代教育观念和科学方法对0～3岁婴儿进行生活照料、护理和教育的专业人员，其思想观念、工作态度的正确与否和能力水平的高低，将直接决定和影响到婴儿的生长发育、教育质量和社会效果。因此，提高育婴队伍的道德素质和工作水平是科学管理的一个重要环节。

第三节 育婴员工作守则



一、工作守则

(1)认真履行工作职责，具有服务意识和奉献精神。



(2)平等地对待每一个婴儿，让他们充分享有安全感、自信心和自尊心。



(3)掌握婴儿身心发育的特点和规律，用科学的方法进行喂养和教育。



(4)坚持保教并重的原则，注重培养婴儿的个性、品德和行为习惯。



(5)尊重婴儿的个性差异，促进其潜能的充分发展。



(6)掌握婴儿生活照料、护理和教育的专业知识和操作技能。

(7)宣传科学育婴、保教并重的基本理念。

„



(8)对婴儿家庭的有关资料保密，保护个人隐私。



(9)根据家长和社会有关方面的意见，改进和提高工作质量。

            

(10)与卫生保健、学前教育机构密切配合，协调一致，为婴儿健康成长创 造良好的社会环境。

二、专业修养(1)学习勤奋。

(2)富有爱心、耐心、诚心和责任心。(3)热爱儿童并尊重儿童。

(4)具有现代教育观念及科学育婴的专业知识。(5)具有广泛的兴趣及宽泛的知识。(6)善于沟通，具有与人合作的能力。(7)具有解决问题和研究问题的能力。(8)身心健康。

(9)爱好清洁，做事有条理性。(10)有进取精神。

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