青春期叛逆的哲言

时间:2025-05-29 作者:工作计划之家

青春期叛逆的哲言(通用18篇)。

✪ 青春期叛逆的哲言 ✪

青春期心理测试题

性别：年龄：

每个人步入青春期这段“崎岖、狭窄而又坎坷”的人生峡谷时，都会遇到大量的关于适应的问题。心理卫生学和精神病学所说的适应，主要指对人际关系、社会的适应。怎样才算适应良好呢？一些心理学者通过研究，提出40条标准，中学生可以根据这40条标准进行自我鉴定。

1．对家庭、班级和学校的生活感到很习惯。2．能以一定的灵活性适应周围的人际关系。

3．对事情总是有明确目的，在一般情况下能说到做到。4．当自己的行为遭到反对时，能及时地自我调整，不一意孤行。5．经常留心周围人际环境的变化。6．有助人为乐精神，肯关心帮助别人。7．对周围的人们持信任态度。

8．待人热情、友善，而不是冷漠无情。9．能站在别人角度体会他们的内心感情。10．做了错事感到内疚。

11．基本正确地评价自己的各种品质。12．有适度的自尊心。

13．以积极态度看待自己的形象。14．没有明显的自卑感。15．有一定的自我控制能力。

16．在多数情况下能独立决定自己的行为。17．懂得学习的重要性，学习态度端正。

18．对家庭和学校生活感兴趣，认为自己是幸福的。

19．学习不感到非常困难，经过努力可以达到中等或中等以上水平。20．在集体生活中有一定的责任感，愿为集体出力。21．对学习和课外活动有主动精神。22．不做多数人反对的事。

23．在集体中占有一定的位置，不是被遗忘的人。

24．按时作息，睡眠良好。25．没有经常头痛现象。

26．从来没有记忆突然减退、学习成绩大幅度下降的现象。27．能和异性同学正常交往。

28．对自己的性发育情况有正确的了解和评价。29．对“性”的问题好奇，但不过分关注。30．没有不良的性行为习惯。

31．没有明显地陷入早恋而不能自拔。32．在一般情况下，情绪正常、乐观。33．对困难和挫折有一定的承受能力。

34．能控制自己的愤怒、焦急和忧虑等不良情绪。35．有一定的胆量和勇敢精神。36．在多数情况下表现诚实。37．对不公正的事情表示气愤。38．愿意承担自己应承担的义务。39．对父母有爱和依恋之心。40．对自己的前途充满希望和信心

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我的青春期是一部黑白的默片电影，压抑冗长。

我胖，习惯了卖衣服的女孩冲我喊：“不用试，没你的号！”我知道自己上体育课时身手笨拙，由于害怕被嘲笑，我先拒绝别人；我会的运动都是一个人能够完成的，比如游泳，比如长跑，比如登山，而需要跟别人配合的，比如打球，我从来就没能学会；我越来越习惯做一个“主动放弃”的人，我先假设别人会拒绝我，于是我抢先放弃，获得心理上的平衡。我假设社会对我很苛刻，然后我便有理由苛待自己。

不能说那是一个令人愉快的青春期，因为它让我极端自卑。成年之后，被别人夸长相，我都要细想一想：这是夸我还是骂我呢？成年的我比少女时瘦了10多斤，我不再戴眼镜，可那个笨手笨脚的胖女孩仍然住在我的心里，从不曾远离。

如果说笨拙和自卑是青春期留给我的烙印，同时，我也不能不提到另外一些印记：因为长期站在人群外面，从这个角度我学会了观察、倾听。它培养我对“他人”的好奇心和了解欲，这对于一个写作者来说，是一个还算不坏的出发点；因为拒绝外界，我获得了一个向内观看的内部世界，这是我独立人格形成的开始。我像雕刻大理石一样雕刻自己，每一本书都会在我身上增加或拿掉一些东西，而原本混沌的大理石渐渐轮廓清晰。我看到文学之光、智慧之美，它们帮我度过冗长寂寞的青春期，并至今仍为我照亮，令我喜悦，给我勇气。

我该感谢还是仇恨我的青春期呢？它赐予我的自卑我携带至今。我的“主动放弃”并没有治愈，我好像没有办法像那些开朗外向的女孩一样，相信这个世界是友善的，相信自己足够好。她们脸上的表情是放松而自信的，而我的脸上是一望便知的孤寂。

我该接受还是嘲笑我的过去？我的来路坑坑洼洼，我的成长跌跌撞撞，那必然是不顺利的成长，充满黑夜的气息，以及质疑、痛苦、不知所措和愤愤不平。它们让我对世界不满，让我跟世界的对峙持续至今，而这一层紧张成为我写作的动力。

成长是痛苦的，我不赞美它，但它给我阅历，给我经验，给我机会了解这个世界。在长期的自我憎恶和不接受之后，有一天我想，不妨接受这个不完美的自己，接受她的分裂、她的乖戾、她的孤僻，接受她、爱她。是的，我从来没想到我还可以爱自己，是真正意义上的爱，就是说无限地忍耐，无限地理解，无限地去爱。奇怪的是，当我体会到这种爱之后，我发现自己跟世界的关系缓和了，我甚至可以分一点爱给别人。

我曾经无数次渴望回到少年时代，拍拍那个女孩的肩膀，分担她的苦恼，让她不要再哭。我想保护她，给她希望，告诉她未来其实没有那么糟。可是现在，我想也许糟糕的和美好的都是一样的，苦闷的和开朗的都是殊途同归。我相信到最后，一个人内在的东西将决定他能走多远：是你的热情、你的梦想、你的心灵之光，决定你的未来之路。我糟糕的青春期给我最大的礼物，是一颗火种，这么多年，它清晰地在我心中燃烧，照亮我、温暖我，有时也烧伤我、刺痛我。我不赞美，我只是接受，我接受我的心里有愤怒、有仇恨，我接受我的心里有爱、有希望，而后者的光芒越来越亮。

我爱这个精彩的世界，爱这痛苦而丰富的人生。

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1、风，寄托着我的思念，朝你的天堂无尽蔓延，惆怅的青春，叛逆的时光，伴随沧桑的岁月埋下。 <\/p>

2、叛逆的我们，去采摘花园中青涩未熟的苹果，得到的却是一个悔恨的伤痕。<\/p>

3、世界上没有坏孩子，也没有好孩子，因为没有坏孩子哪儿来的好孩子呢？<\/p>

4、彼此约定：我们好好工作，你好好读书，谁也不让谁操心。<\/p>

5、过去就像回形针，把青春一页页的固定，然后变成了一本不被出版的书。<\/p>

6、不要过分憧憬爱情的美，不要过分夸大失恋的悲，就这样的心理，就好。<\/p>

7、如果你能找到志同道合的朋友，相互激励，相互帮助，共同前行，那么你一定是幸运的。不妨找一些比你强大、比你优秀的人做朋友，这样能够激励你奋进。<\/p>

8、青春是一张干净的白纸，有着无尽的企盼。青春的魅力，就在于那份特有的敏感与细腻。<\/p>

9、我内心思想也许很复杂，也许很单纯，但是不管怎样，我静不下，放不下心里太多的想法去清净的好好的学习。<\/p>

10、你正站在人生节点上：回首，是悄然溜走的童年时光；向前，青春的帷幕徐徐向你开启。<\/p>

11、因为青春太冒险，所以才披上了叛逆的外衣。<\/p>

12、早晚有一天，你要是谈恋爱了，我以过来人身份忠告：花前月下漫步总是美好的，甜言蜜语更是迷人，可别忘了现实中还有风霜雨雪。<\/p>

13、同龄的我们命运是会截然不同，但是那毕竟不是我们想要的结果。<\/p>

14、到后来才发觉，那些梦不过是青春里的一场远行，我们终究要回到原点，而那些青春里的小小叛逆，也不过是成长中的垫脚石。<\/p>

15、亲人只有一次缘分，这辈子，即使无法与你一路伴行，但在风雨交加的时候，总会想着为你遮风挡雨一程。即使不能与你一路并肩作战，但在艰难险阻的时候，总会想着与你一同分担苦痛。<\/p>

16、你不善表达，我不善了解，你把最好的爱都给了我，我把叛逆演绎得淋漓尽致。青春的那一条路，你包容我，告诉我什么是爱。一路花常开，叶常绿你永远都在。<\/p>

17、这一世来去匆匆，青春期是每个人成长的必经之路。同样在这个期间，也有了叛逆的心理和行为。<\/p>

18、年轻不玩叛逆，青春永不言败！<\/p>

19、青春，是多梦的花季。或在阳光下绽放美丽，或在月光里演绎诗情画意。而我，血管里流淌的却只有冰冷的个性，强烈的叛逆，那年，我十九岁。<\/p>

20、曾经年少，特立独行，叛逆不羁。如今站在青葱岁月的尽头，看离别摇曳生姿，过往渐行渐远。<\/p>

21、当烟酒撞上了青春与叛逆，便催生了堕落和颓废。<\/p>

22、命运的藤条鞭挞着，血腥的味道遍布全身，悲怜的声音阻止了勇敢的前进，绝望的思想掩埋住快乐的根源，残忍的现实踏着高傲的步伐踩碎虚幻的美梦。<\/p>

23、青春是打开了就合不上的书，人生是踏上了就回不了头的路，爱情是扔出了就收不回的赌注。<\/p>

24、每个人年少时都有过活大或小的叛逆，仿若一场季侯风，吹过之后就换了面容。我们身处其中，肆意张扬，因为看不清未来的路，只好用当下诠释这一场再无法从来的青春。<\/p>

25、青春，就是在这样的叛逆中滋生，在这样的无知中远去，在这样的悲伤中背离我们而去！<\/p>

26、青春期的我们在不顾一切地追求这自己想要的东西，不择手段，不在乎伤害菿谁。我承认，我就是这样一个自私菿无可救药的人。<\/p>

27、自己充满了矛盾，因找不到倾诉的对象，而将自己渐渐封闭，很少与别人交流。往往造成为了一点小事儿冲动，对别人大发脾气，自己也因此更加沉郁，更加厌烦这个世界！<\/p>

28、我的内心世界很混乱，很矛盾，我割舍不下太多，牵挂太多，有太多的事情牵绊着我。<\/p>

29、时光也就是这样，我们所在意的那些青春里用激情与叛逆一起走过的人们，若有缘，便相濡以沫，若无缘，便相忘江湖。<\/p>

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我想说：“爱和喜欢，不止是多了一个字而已。”，更多是自己内心的感受，要忠实于你自己的“心”。

今天也是自己的28岁生日，我想对妈妈和爸爸说：“我爱您们，感谢您们的每一秒、每一分对我的爱！我会用自己的爱去回报您们，让您们也感受到我对您们每一秒、每一分的爱！但我觉得永远也比上您们的爱伟大，因您们永远是我心中不可动摇的根基，永远是那样的稳妥、扎实。.都不知该怎么说了，青春期碰上更年期观后感。”因我相信天下的父母都一样的。永远是爱自己的孩子。哪怕是付出自己的一切。.

20xx年随着自己的结婚，和老公一起组建了我们的家庭，虽然只要短短三年时间，但我们也经历了很多事情，让我更能体会父母的心，也体谅了老公他父母的心，往事已过，我想和老公一起好好过日子，去创造属于我们的天地，好好用心去感受我们的爱情和幸福，因为我们的感情、爱情，只有我们心里最清楚，我们一起经历的从相识到相知，从谈恋爱到结婚，那是属于我们的，是别人无法体会的，感情和爱情这东西真的是不好说“它”是什么？只有每个人经历过，心里才会清楚它是什么。

就像电视剧里演的那样，人活在这世上，最终还是要有自己的归宿！不管是看完或者没看这电视剧或者这篇文章，而后每个人都会有自己的想法、理解！因为我们都要忠实于自己内心的感受。.那才是属于你的。..最后，祝福所有生活在这世界上的人，不管是为谁，祝福我们一起健康、幸福、快乐的度过每一天，（忠实于我们心里想要的。

“感恩节”让我想起在大学时，也是感恩节，我过了生日，想起了兰兰、队长、另一半、小孟、老班长、包子、边志刚、还有我们十一班和刘婷婷、吴楠、郭倩、吴雪、赵慧、豆豆（李屹）、樵二伟、以及所有的（我们队所有人）和大家一起度过的时光，我想说：“我衷心的祝福大家，永远健康、幸福、快乐的度过每一天，大家一起加油加油加油。”

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关于青春期叛逆讲座的感悟篇1

青春期是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期，又被称为人生的金色年华，所以青春期是人生发育的关键阶段，中学生正好处于青春期阶段。步入这一时期的青少年，一方面多数刚从小学进入初中学习，他们需要适应环境的变化，以及许多新的社会要求;另一方面由于身体的形态、生理正在发生着急剧的变化，由此造成了一系列的心理变化。对于自己身体的变化，特别是性器官的发育、第二性征的出现，以及遗精或月经现象，往往会产生一些疑惑不解的问题，但由于传统观念的束缚，性教育一直为人们所回避、摭掩，认为这是禁区。和孩子谈性，只会把他们往邪路上引。家庭和学校在对孩子们教育中，多数只强调对孩子的品德方面的教育，而把性教育抛开不提,这样势必造成他们性知识匮乏。而青春期带来的生理和心理方面的因素使他们又不能正确对待自己身体方面的变化和反应，从而产生害羞、忧郁、焦虑、恐惧等消极情绪，以及早恋、手淫、出走、轻生等不良行为，严重地影响了其生理、心理健康，甚至导致某些生理、心理疾病。因此，在初中阶段加强学生青春期教育是十分必要的，那么，怎样结合生物教学对学生进行青春期教育呢?我认为有以下几点：

一、紧密结合课堂教学：初中生物分别讲述男女性生殖系统组成和功能;受精、胚胎形成和发育;人体发育的分期;青春期的形态和功能发育;青春期性发育;青春期营养卫生;遗精及其卫生;月经期卫生和青春期心理卫生等知识。因为性知识是科学知识，不应该把性看作是羞耻的事情，更不应该回避。所以教学中教师的态度要真诚、大方，直面学生，是什么讲什么，绝不能羞于启齿或半遮半掩.结合这一系列的知识的学习，可以使学生获得适合自己发育水平的性知识，从而正确对待自身出现的身心变化，求得心理平衡。

二、利用图画、模型、录像等教学：为了加深认识,在教学中，先组织学生分男女两组观看《人体的奥秘》录像，在集体让他们了解自身的生理结构，能正确认识生殖器官，不要产生神秘感，在男女同学相处时，做到相互帮助、勉励，共同进步，建立真诚的友谊。

三、明确正确积极的引导方向：有关性知识的内容，课本上讲的不全面，知识面较窄，如对引起遗精，月经的原因，对精卵结合是受精必要条件及子宫孕育、阴道出生等只讲了大概：甚至没有出现性行为、早婚、未婚怀孕等词汇.因此，应当让中学生了解与他们日常生活直接相关的足够的信息，以实现控制自己的行为和作出理智的选择。针对这方面，及时对学生进行性生理和性心理方面知识的传授及其卫生知识指导，使学生正确了解男女生殖器官的构造和功能，了解性生理发育和性意识发展的规律，并讲述受孕过程，让他们做到自尊和自爱。对女孩子，指导她们的经期卫生保健,养成良好的卫生习惯。对于男孩子指导他们正确认识遗精和频繁遗精及产生原因，如何戒除频繁手淫的不良习惯等。使他们的精力转到学习上来。

四、树立正确的交友观少男少女在相互交往中，难免有时把握不住友谊和爱情的界限，不能正确对待同学之间的友谊，有时错把同学之间的正常交往误认为是爱情，或模仿成人，作出一些不合时宜的举动。而部分家长和教师因为怕孩子过早陷入谈情说爱，就以有色眼镜去看，从而在他们的心灵中留下阴影。应告诉孩子们，他们思想远未成熟，正确看待友谊。对于爱情，只有以后跨入社会，广泛接触异性，才会有比较和鉴别的眼光，因而就会寻找到真正适合于自己的终身伴侣。

五、做学生的知心姐姐对于一些不愿当面说的事情或对心里、生理方面的疑惑，可以让学生采取写信的形式，并采取保密措施，保护他们的隐私，和学生建立台上是教师，台下是知心朋友的关系。及时解决他们生活中的烦恼、心里的障碍，让他们健康地走过青春期，把精力投入到学习上。青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，我们应抓紧时间努力学习。对我们表现出的正常生理现象，不必焦虑，要正确对待，做好心理和生理卫生，积极参加各种有益的文体活动和社会活动，多与同学、家长交流，集中精力主动学习，孝敬父母，尊敬师长，健康渡过人生中最美好的金色年华。

关于青春期叛逆讲座的感悟篇2

最近，不断有家长诉苦：孩子顶撞他、不服从管教，他为此多次动手打了孩子，可至今仍没什么效果，怎么办?

听了家长无助的声音，我也陷入了深思，也许此时，经历过儿子青春期叛逆的我最能了解他的苦恼，我尽我所能帮他发现教育的问题，想一些办法帮他解决，送走他后，我想了很多：

我想，家长应该明确两点：一是孩子为什么不服从家长管教;二是怎样管教孩子才有效。

第一点，孩子不服管必有其原因，家长应搞清原因，特别应摸透孩子的心理，然后才能正确施教。要倾听孩子说话。家长往往习惯于自己说话，让孩子听话。家庭应该是孩子说心里话的地方，家长要注意把说话的机会留给孩子，特别是内向的孩子，家长更要予以重视，鼓励孩子多说话。家长不能因工作忙忽略与孩子的思想交流。特别是父亲要跟孩子作有益的思想交流，在餐桌上的话题往往比较轻松，当孩子说话家长倾听时是最美好温馨的时光。

第二点，是教育的方法问题。宽容与约束都重要。对孩子宽容好还是严格好，并没有一致的意见，现实中家庭教育失败的教训往往过分宽或过分严。家长要明白这样的道理，孩子的快乐性格不会是在训斥声中养成，家长的适时表扬比其他物质奖励更能帮助孩子养成好品性，表扬孩子与约束孩子的不良行为不构成矛盾，奠定孩子愉悦的幸福人生基础从鼓励与表扬开始。

随着年龄的增长，孩子逐渐变得独立，求知欲更强了。周末，家长可带孩子参加展览会之类的活动，让他见见大场面，开开眼界;能独自处理的事情我们都放手让他去做，如制定合理的学习、生活计划;如果做错了什么事，父母不一定要直接指出，可以让他自己将那些不对的行为和同龄孩子对照，让孩子自己去领会到什么是对，什么是错。

教育青春期的孩子确实令人头疼，但只要方法得当，依然能取得良好的效果。

关于青春期叛逆讲座的感悟篇3

今天，听了邵老师讲解的关于处在青春期孩子的教育问题及一些处理方法和建议，使我深有感触，受益匪浅，让我增长了教育孩子的认识，学到了不少教育孩子的好方法。

听完老师的讲解，方知自己平时在教育孩子的问题上存在许多误区，甚至有错误的管理方式，导致了孩子在学习上和生活中形成了一些不好的习惯，使孩子自己的特长和爱好得不到有效发挥。家长一味地要求孩子努力学习，其它的事情都不用孩子去做，忽略了孩子的心理成长和孩子在生活上社会上的适应能力，只要孩子好好学习，各门功课能考出高分，考出好成绩。“学习至上，成绩至上”是家长对孩子制定的目标，于是家长就包揽了孩子的一切后勤保障工作。如果孩子想干点力所能及的家务活时，就怕耽误孩子的学习时间，影响孩子的学习成绩。要是孩子考出了好成绩，那家里就是阳光灿烂的日子;要是孩子考差了，那家里就是阴沉沉的日子。为了孩子能够在各方面都取得优异的成绩，家长们舍得花很多的钱让孩子参加各种各样的特长班、提高班，同时也给孩子带来了巨大的压力和比上学还累、还忙的周末。

处在青春期的孩子有自己的独特思想，对事物有自己的看法;如果孩子的看法和家长的看法不同，发表了自己的意见，家长就觉得孩子不听话，如果再和家长顶嘴，就觉得孩子的逆反心理强烈，其实这都是孩子处在青春期这个阶段的一些正常表现。家长应该有一个正确的认识态度，进行积极的引导，信任孩子，他们需要家长、老师和同学们的认可和关爱，更需要我们大家的友谊。

平时我们要多关爱孩子，鼓励他们树立自信心，和孩子建立良好的关系，不能事事都干涉，那样必然会引起孩子的不满，如果使用高压手段、家长作风来管理孩子，将会引起孩子更大的不满和强烈的反抗心理。简单粗暴的方法来管理孩子是行不通的。我们要给孩子平等的发言权，尊重孩子的人格，耐心倾听孩子的心声，走进孩子的内心世界，以便对症下药解决孩子自己处理不好的问题;不对孩子随意加以指责，胡乱批评孩子;在管理孩子上家长要做出，向好的方面发展，起到积极引导作用，与孩子建立良好的沟通平台，能让孩子心情愉快，有利于孩子的心理健康。对待孩子要少一点指责，多一点赞赏;主动寻找值得赞赏孩子的理由，多看孩子身上的优点，当发现孩子的缺点时，要多一点宽容心，给孩子多一点时间，只要孩子每次都有一些改正，能有所进步就可以了，纠正孩子的缺点要切合实际，要有耐心。少一点命令，多一点平等;要相信孩子的能力，多给孩子一些信心，让孩子自己感到“我能行”，要尊重孩子的正确选择，尽量少用命令的口气说话，让孩子知道我们都是平等的，以增加孩子的自信心。少一点生活上的关照，多一点精神上的关怀;孩子能干好的事情一定要让孩子自己干，让孩子们尽量的能够在生活上自理，在精神上我们要多给予积极的鼓励，让孩子保持良好的积极的进取心态。

营造一个和谐幸福的家庭，让孩子在快乐中学习、生活、成长，让孩子们有一个美丽快乐的青春。

关于青春期叛逆讲座的感悟篇4

青春，这是人生中最灿烂、最美好、最宝贵的年华，有如朝阳，好比鲜花，为人们所向往和赞美。然而青春期又是多思的时代，多变的季节。在这个阶段，人常常会浮动浮躁，也易出现欢喜和哀愁交织。如何面对一些突如其来的风浪呢?

一、正视心理问题，塑造学生健全人格。

健全人格是学生走向社会必需的一种素质，而健全人格的塑造必须遵循学生生理及心理发展的规律。高中学生正处于“自我意识”和“独立意识”的觉醒和发展时期，他们在长大过程中，还有许多不成熟的地方，必须依靠教师的指点和帮助。我们应变“外塑”为“内化”，掌握学生的兴趣和爱好，丰富学生的生活，使学生对学习、前途充满信心。从现代意识、自我认知、基本的道德规范和行为准则等方面人手，教会学生学会自我评价、自我调节、自我控制，从而形成自身较为稳定的人格特点，以期达到人格塑造不断完善的目的。

二、对青春期的学生进行心理指导，教给学生心理调适的方法。

进入青春期的高中学生，随着生理发育成熟，不可避免地会产生对异性的好奇和对爱情的探求。他们生活经验不足，感情易冲动，自制力缺乏，极易陷入早恋的泥潭。为引导学生正确认识早恋的危害性，顺利渡过青春期，需要对学生进行心理指导。闲谈是对学生进行心理情绪的有效方法之一。教师若能巧妙地把握时机，以有关青春期、性心理方面的知识为引导，层层分析，就会深入学生心灵，使学生从中得到启迪。此外，还有“_现象”比如“超级女生”、“追求高消费”比如穿戴衣服等敏感而又十分重要的问题，教师如果能运用相关的心理学知识进行教育引导，其说服力远远胜过空洞的说教。

我校将青春期教育列人了学生思想品德教育范围，定期对学生进行青春期教育，其中包括现代的青年观，青春期生理、心理知识，观看青春期知识录像带，设计、发放、分析调查问卷等。我们以树立什么样的人生观为主题，利用多种形似组织学生座谈讨论，指导他们划清纯洁的友谊、真挚的爱情和早恋的界限，认清科学的人生观，树立远大理想和崇高的志向，教育学生珍惜青春期大好时光，专心学习，让学生认识自我，做到自爱、自尊、自重、自强，具有一定的自我控制能力。

三、架设心灵倾诉的立交桥，开展心理咨询

人的心理活动有其隐蔽性的一面，学生希望通过咨询，尤其是个别咨询的方式来解决心中藏而不露的一些心理问题。为消除学生对心理疾病的神秘感、恐惧感以及羞耻感等种种偏见和误解，在咨询工作中我们始终遵守保密原则，一切从预防着手。教师利用个别谈话、个别教育的时机，针对学生的实际情况，运用心理咨询技术，对部分有心理问题、心理障碍的学生进行心理咨询诱导，从而加强学生的个别教育。如对性格内向不善交往的学生可结合有关社会心理学知识、进行社会交往和社会适应的教育;对那些所谓“屡教不改”的学生则指导其进行意志品质的锻炼;对学习成绩差的学生，既要进行学习目的性的教育，又要教给他们科学的观察、记忆、思维的方法，使他们改进学习方法，求得较大进步;对由于心理健康问题所造成的学生在情绪、性格和人际关系上的缺陷等，都应想办法帮助他们排除，以免造成不必要的危害和后果。在进行个别教育、心理咨询时，要语气温和、态度诚恳，要选择适当的场所进行交谈。这样，会更有利地帮助学生更好地适应社会和认识自己，完善自己，促使学生自我精神保健的自觉和自我精神支持系统的完善。

四、建立新生入学健康档案及心理档案

在新生人校后，学校每年对学生进行体检，对每一位学生建立健康卡片，以便了解和掌握学生身体发育状况。体育课定期对学生进行健康测试，学校制定出了课间操达标评分标准，设计了课间操质量一览表，从快、静、齐三方面对各班课间操的质量进行考核，由此，提高了课间操的质量，也使正处于青春期生长发育的学生得到了锻炼，更利于身体健康。

教师可以运用观察、实验、量表测量等方法了解和掌握每一个学生的心理发展特点和水平，建立起每个学生的心理档案。如：可以通过心理学量表测量出学生的智力发展水平、性格特征、气质类型等心理特性;也可通过观察、实验等方法了解学生的心理过程、情感意志、自我意识、社会交往能力等方面的心理发展状况;还可以通过学生的言论举止、笔记文章、行为表现等了解学生的典型心理。然后教师可采用卡片的形式建立心理档案，以便日后的管理和教育、教学活动。

通过上述工作的开展，使我们更加了解学生的心理、生理状态。能够既照顾学生共同的年龄特征，又兼顾每个学生的个性特点，对其心理变化、发展过程作系统的动态的观察，真正做到因材施教、有的放矢，对症下药。

关于青春期叛逆讲座的感悟篇5

正处于青春期的中学生们是家庭、学校、社会关注的焦点。面对繁杂的社会环境，加之自身成长中的生理和心理变化，中学生们表现出了青春期的骚动以及极端的迷茫和困惑。青春期教育已是当前的突出问题,它关系着整个下一代的成长。重视学生的青春期教育，关注学生的青春期心理健康教育是新时期教育教学的重大课题。

一、学校开展多种青春期教育的教学方式

(1)把青春期的教育融入各学科的教育之中

各任课教师，尤其是生物课、品德课教师要充分利用教材，结合学生平时的困惑，时时对学生实施青春期生理、心理和道德修养的教育。做正面科学的指导，使学生认识自己身心发生变化的原因，养成良好的习惯，培养良好的心理素质和道德修养。

(2)适时地开展青春期教育专题讲座，播放影音资料

针对学生的发育提前，家庭教育不系统的现状，分别组织男、女生观看有关少男少女的性发育和保健的影音资料。结合中学生存在的哥们义气和男女生交往的问题，政教处和年级组有针对性地讲男女同学的正常交往和友谊可以带来快乐、增强勇气、提高能力;指导学生明确选择朋友的标准，端正交朋友的态度，结交真正的朋友;请名人做专题讲座，组织讲述成功人士青春期的先进感人事迹，告诉同学们青春期是学习锻炼的良好时期，要奋发图强、积极向上。榜样的力量是无穷的，在榜样的感召下，同学们知荣辱、辨是非，把全身心投入到学习中去。

(3)注重对个别学生的教育

对个别有问题的学生，通过心理咨询和家访，了解学生不听家长的意见，产生与家长、教师对抗情绪、厌学、对异性过分的关注、早恋等问题的根源。通过个别说服教育，帮助学生正确认识自我、了解别人、加强自我的控制和调节，把精力集中到学习上来。

(4)建立健全学校规章制度

建立健全学校规章制度以约束学生，培养学生们的良好品德。根据学生生理、心理的特点，建立有关的规章制度，用它来管理约束学生的思想和行为。如对仪表和着装作具体的规定，告诉学生一个人外在的美不是根本美，内在美才是真正的美。严禁未成年学生上网吧，使学生在规范的学习氛围中，把精力投入到自己的学习上。

(5)开展丰富多彩的集体活动

运动会、篮球赛、文学艺术比赛、音体美特长比赛活动、法制小知识竞赛、社会实践活动等的开展，为学生的身心发展创造了良好的条件。在活动中注重与青春期的教育接轨，如开展“争做五好小公民”、“文明礼貌月”、“八荣八耻”、“迎奥运、促和谐”、“构建阳光校园”等读书活动，让学生读资料，写感想。结合中国的传统节日，不失时机地促进德育工作的开展。

(6)请司法人员做法制报告

通过司法人员讲述真实的案例，使学生在失足的少年那里吸取教训，从反面例子中受到深刻的教育。

二、家庭和学校共同配合，齐抓共管

1.尽可能少关注学习，给孩子减压。

虽然一直比较关注孩子的学习，相反并没有营造一个和谐的学习氛围，不要总盯在孩子的学习上，必须要认识到孩子已经18岁了，他可以对很多事情持自己的观念和看法，包括对自己的学习也一样，不要认为家长每天紧盯着就可以提高孩子的成绩，事实上这些关注是徒劳无功的，越关注，孩子越反感，越从心里拒绝发奋学习。事实上已经是这样。

孩子上了高中，学习有一个调整和适应的过程，这个阶段，孩子在学习方法，学习动力上出现问题时，家长根本没有办法解决。这时不要直面面对，让孩子自己去面对，去寻找解决问题的方法。家长可以和老师进行全面沟通，在适当机会即使反馈给孩子。少直面关注孩子的学习，尽管表面上不谈学习，孩子也知道这是父母心中的头等大事。家庭氛围出现松动，孩子带着轻松的状态去学习，一旦孩子带着问题和父母沟通，就会让孩子由被动服从转变为主动的诉说。

2.和老师建立沟通

在与老师交流的过程中，辩证地倾听老师的声音，倾听老师对孩子的评价。综合老师的意见。从老师那里了解孩子的长处和缺点，把这些当做话题的出发点，在不经意间去引导。

3.关注孩子的话题(兴趣)

对学习关注，对生活关爱。我们有一句话是“和孩子一同成长”，不惑之年的我们从意识、到知识、到意念都落伍了，向孩子学习是我们真正要做的事，否则，我们钻不到孩子的内心去的，更得不到孩子的青睐的。可以在孩子兴趣点上，努力和孩子拉近距离，取得共同点。说白了是迂回战略，做父母是一件太不容易的事。

4.交流从餐桌文化开始

一家三口从最轻松的话题，看似无意的闲聊，对准孩子的兴趣，让孩子从中开口。如果孩子在放松的时刻，有意识地然让孩子帮助打下手，让孩子从中更理解父母亲。

5.掌握沟通的技巧

倾听，是沟通的“语言”。平等、认真地、一字不差地，放下手里的任何事情听孩子把事情说完，然后把自己对问题的分析和建议呈现给孩子，怎么做、做什么样是孩子自身发挥的事情，倾听的前提是尊重，就是说我们是平等的，孩子行为的对与错，父母都要尊重，在这个前提下，非常诚恳地谈自己的见解，就到此为止。这样孩子的行为的结果还会和你商量，谈孩子的经历后的见解。

✪ 青春期叛逆的哲言 ✪

对于孩子的叛逆期大家有多少的了解呢?小编可以告诉你，其实孩子的叛逆期不止青春期哦!

第一叛逆期：两岁半到三岁左右，自我意识萌发

这个时期的孩子，行动上，常常会用“打人”来表达自己不同意、反对的态度;语言上，则开始说“不”，什么都是“不”，做与不做都是“不”。这是孩子从意识上最早开始的与父母的分离。在这个过程中，孩子开始形成自己的想法和态度，感受与他人分离的快乐，并由此建立和派生出孩子优秀的个人品质。

第二叛逆期：7-9岁，准大人期

这个阶段的孩子不同于婴幼儿时期的宝贝，他们认为自己已经“是一个成人，是一个小大人了，不再是孩子”了，如不愿意让家长拉手，不让父母叫自己“宝贝”或小名了，要求叫他的全名;凡事都喜欢跟家长对着干，大人说东，他偏往西;另一方面，他们又非常依赖大人、不讲道理，爱哭、比较娇气等。

脾气秉性的突然转变，以及强烈的逆反心理，都是这个阶段孩子的常见现象。孩子进入学校后学到了很多知识，他们急于想要证明自己已经长大了，因此会开始要求独立，行为上想要脱离爸爸妈妈的掌控，表现为说话做事老气横秋、独立、有个性。

此时，父母是时候转变对孩子的教养方式和互动模式了。放弃家长一言堂的方式，涉及到孩子自身的事不妨多与孩子商量，也可试着逐步将自主权交还给孩子，并在孩子遇到挫折和困惑的时候，帮助和引导孩子朝向正确的方向前进。

比如对于兴趣爱好的培养，孩子不喜欢弹钢琴，妈妈可以和孩子商量：是不是有别的爱好、是否想要发展这方面的爱好等，沿着孩子的兴趣方向培养，孩子高兴，妈妈也轻松，学习动机增强，才能收到更好的'学习效果。

需要注意的是，家长所反映的“不听话”的孩子，大都还会出现学业问题。为什么会这样?一方面是亲子关系的不和，让他们缺少有效引导，缺乏好的学习动机;另一方面，是他们将精力都用在了与父母对抗上。就此，父母首先要改变自己与孩子的互动模式，化解与孩子的对峙状态;其次，要知道，7-9岁的孩子出现学习问题，更多的是学习习惯不好所致。

第三叛反期：12-15岁的青春期

青春期的孩子身体已发育成熟，觉得自己已经很“强大”了，而心理发育尚未成熟，常常遭遇到各种挫折感，这样，在身体与心理矛盾的自我纠结和成长中，孩子开始有了更多样的情绪体验。对女孩来说，会变得内向并体验到自我怀疑、愧疚或抑郁等情绪;对男孩而言，则更多地体验到暴躁和愤怒。

孩子的角色和身份也会发生一些变化，最明显的是他们开始寻求同龄人的支持。表现为，青春期的孩子大都很好面子，自尊心强;重视同伴关系，易受同伴影响，可能会做一些并非自己意愿但同伴认同的事，如抽烟、喝酒，这些行为虽然父母不认可，但对孩子来说，可能是成人的象征，代表他们摆脱了对父母的依赖等。

这也意味着青春期的孩子会面临一些危险，如网络成瘾、早孕、酗酒、犯罪等。有的父母会过度忧虑孩子可能面临的危险。希望孩子顺利度过这一时期，我们必须首先要学会信任孩子有这个能力。事实上，大多数孩子也的确能顺利度过这个特别的时期。

除了信任，还有什么呢?我们要做好孩子们坚实的后盾。用一句话概括，就是与孩子保持亲密而有间的亲子关系：将孩子当作独立的个体，平等对待，支持孩子渴求独立的尝试，在孩子失败时给予鼓励、安慰，在孩子成功时给予肯定和表扬。

要重点提醒的是，针对这个阶段的孩子，父母很有必要为孩子提供一个健康的社交氛围，不要以为孩子大了就不用陪了。带孩子去参加一些团队活动，多与自己的亲戚朋友走动。别让孩子们把自己封闭起来，或者经常宅在家里玩电游。孩子们有自己的社交，拥有自己的朋友，或者是有自己尊敬的长辈等，这些都有助于他们的心理健康。有些话，即使不能跟父母说，他们也还能有别的倾诉渠道。

同时，父亲的功能尤其显得重要。父亲最好能够跟这个年龄的男孩做朋友。记得，对你的男孩来说，要紧的不是你如何说他、批评他、指点他，而是他信任不信任你，在你身上，他能否看到一个成熟、有责任感的男人的样子。

对于女孩来说，父亲不能刻意疏远。女儿长大了，不少父亲不会再像对待假小子一样亲近女儿了。保持一定距离是对的。但是仍然需要保持对你的女孩情绪和情感上的关注、支持。这对她们很重要。

总之，不同时期的孩子有不同的困扰。对于他们的不听话、叛逆，父母要有清醒的认识。下面是一些原则性的提醒，更是很多父母容易疏忽的：

1.不当的教育方式容易导致孩子逆反。孩子是成长中的个体，每天都在不断发生着变化。父母的教育方式也需适时调整，切不可因孩子与自己的想法相左，而强行要求孩子按照自己的要求去做，这样做实际上漠视孩子真正的需要，不利于孩子健康成长。

2.教育孩子不能采取高压政策，更不能讽刺挖苦孩子，要学会欣赏自己的孩子，肯定和鼓励孩子的进步和努力。研究表明，用低声细语的方式教育孩子更能获得好的效果。

3.对于不同逆反期的孩子，父母需区别对待。对较小的孩子，可通过转移注意力，给出选择等方式引导;对于较大一些的孩子，可通过讲道理、正面引导和肯定的方式引导。

父母言行不一或身处不和谐的家庭氛围中的孩子更容易逆反。父母是孩子成长路上的引领者和榜样，要时刻注意自己的言行。自己说一套做的又是另一套，只会招来孩子的不满孩子还怎么听从大人的话呢?另外，父母关系紧张，经常吵架，孩子要么厌恶父母的行为，要么逃避这样的氛围，父母将无法在孩子面前树立权威，孩子只会越走越远。

✪ 青春期叛逆的哲言 ✪

我们都是一群有梦的孩子，却总在追梦的过程中一次又一次地被鹅软石绊倒，却也一次又一次地鼓起勇气爬起，迎接挑战。

——题记

“青春期是什么？”“我们为什么要有青春期？”这不仅仅是围绕着我们这群13、14岁中学生的问题，更是许多大人也都想不明白的问题。或许，有良多人根本就没有时间想这个问题吧！实在我们每个人仍是懵懵懂懂地明白一些，但不是真正的了解它。实在身边就有良多例子，如︰有同学在走路时，不小心撞了你一下，你却会忽然发火。在家中呢，你看见父母做什么事都不顺自己的眼，就会与父母大吼大叫，但你心中并不想，但是心中有那么一种冲动，不吵，心里会很烦。但吵过之后，你会很后悔，想跟同学、父母报歉，但是自己的自尊心不答应你如斯做，你会面临着艰难的选择。同学，我应该祝贺你，由于你懂得了站在别人态度上想问题，你懂得了什么是后悔。实在这就是青春期的一些小小的表现。

但我们今天要谈的是︰青春期到底可以改变一个人多少与青春期的一些表现和特征？

青春期的我们但愿有一个属于自己的小小的空间，不想有人闯进自己那个被自己维护起来的地方，所以会特别抵触任何人的进入。永远都是拒人于千里之外的表现，然后再露出一副无所谓，不在乎，不服输的伪坚强，但他们比谁都脆落比任何人都需要别人的安慰与关心。实在这种现象很常见，这种现象仍是主要来自于父母同心专心在事业上无法管教子女的孩子身上。父母在这个特殊时期没有给孩子适当的关心与关注孩子们内心的变化所导致，这个时期孩子们得不到关爱，就会变得很叛逆，由于他们想要得到关爱，一直忍着无法得到关爱的心就会跟着青春期一齐爆发，假如处理不当，最后还会永生良多不好的后果。由于想得到父母的关注，所以许多孩子选择了不准确的方法，如：逃学，打架，抽烟……。我很关注这方面的内收留，所以也看过关于青少年不少的记实片及电视剧等；就那湖南卫视《变形记》中城市变换的每一位主角来说吧，谁说他们一开始就是坏学生？假如不是各方面的因素岂能会让父母无奈到把最后的但愿寄托在这个节目上？实在一开始印象他们变成今天这个样子的人仍是他们的父母，父母忙于工作，无法与孩子交流。然后又在得知自己的孩子不学好后采取不准确的方式让他们以青春期的烦劳一同爆发。我记得曾经看过一部关于青春期的片子，里面的一个叛逆小男孩说到：“只有当我出错时，他们才会停下手中的工作，去关心我。有段时间，我才学校打架记了处分，爸爸停下了一个礼拜的工作，陪了我整整一个礼拜，那段时间是我最快乐、最幸福的时光，我逐渐明白，只要我出错，他们就会管我。可徐徐地，他见我死性不改，就不再管我了，还请了专家管我”当我听完这句话的时候，我的.眼泪就在那一瞬间落下了。实在我们每个人都是孩子，在这个特殊时期，我们老是期盼着父母给我们一点关爱，哪怕一点点都好啊，可是忙着照顾这个家的经济，忙着事业的父母已经健忘了我们。还有良多孩子，陷溺于网络，由于他们可以在网络中得到一个能让自己快乐的理由，但网络终究是虚幻的，它不能代替父母，不能取代现实。

青春期的我们就似乎是一只受了伤而无法继承翱翔的鸟儿，只能在原地徘徊，保护着属于自己那一点点的小空间，害怕别人看出自己的脆弱。

青春期的孩子需要关爱！需要暖和！

✪ 青春期叛逆的哲言 ✪

一、导入

同学们，非常高兴今天还能站在这里和大家一起聊聊，聊什么呢？现在我想和大家聊的是，最近这一段时间以来，来找我聊天的初

三、高三的同学谈及得最多的问题。

二、考试焦虑（现场小调查）

今天已经是5月24号了，还有30天就是大家在战场上大展拳脚的时候了。现在，我想做一个小调查，大家现在想到25号，紧张吗？会紧张的同学举手给老师看一下。好，老师在这里恭喜举手的这部分学生，敢于表达自己的真实感受，同时也是非常正常的人群。现在，老师把我最近碰到的一种很有趣的现象拿来和大家分享一下：5月以来，很多毕业班学生来找我咨询该如何调节考前的焦虑，这很正常，但奇怪的是也有不少学生因为觉得考前没什么压力来问我，“老师，我现在的很奇怪，怎么一点也不紧张，不焦虑。”——不紧张反而成了不正常了。有心理学家调查也发现，75%的学生临考前都有紧张、焦虑、恐慌等情绪。

给出这个数据就是要纠正一个观点，就是考试就是我紧张，别人都那么轻松应对。其实只要是正常的人正常的心态，那么面对大型的对其有着相当影响的考试当然还有其他一些活动时都必然会紧张的。为什么呢？

现在，老师再问大家一个问题：你会说话吗？所有人都会给予肯定的回答，除非这个人是哑巴或者有特殊疾病。另外一个问题：你可以在1000人面前挥洒自如地演讲吗？应者寥寥，肯定者不超过20％。在公众面前发表演讲，是很多人的一大恐惧，尽管平时滔滔不绝，但是一旦众目睽睽，立即汗如雨下，面红耳赤而不知所云。细细想来，其中并无本质差异。对着一个人是讲话，对着1000人同样是讲话，为什么原本口才极佳的人换一个场景就成了结巴？就是因为在演讲的时候不是在演讲，而是在考虑演讲以外的事情。非不能讲话，而是不敢讲话，技术性上具备条件，只是调适性上出现了短路。

现在，对于大家来说，焦虑的具体表现在哪里呢？如果在考试期间晚上失眠怎么办呢？在考场紧张怎么办呢？

第一个问题，我问她：你有没有看到过打麻将三天三夜不睡觉,精神很好的人啊。他说有啊。为什么?因为他们想赢钱。中考那三天你是很兴奋的,因为你想挑战人生,两天两夜不睡觉,根本不会影响你发挥。抗震救灾的医疗人员，也是48小时不睡觉，他们还不照样做手术。其实，人有两种睡眠状态：一种是浅睡眠,一种是深睡眠，交替运行。大脑细胞在交替休息。各位,你们马上要中考了,你们越来越兴奋,睡不着没关系,只要记住两个字：躺着,躺着就可以了。很多同学很有意思：我一定要睡着,否则明天就没有精神了。于是采用最老土的方法催眠：数小绵羊,一只,两只,三只,数到五千只还没睡着啊。为什么？因为他在努力地数小绵羊。在座会骑自行车的举手？刚开始学骑自行车，盯着前面的一棵树，前面一个人，你赶紧告诉自己：我千万不能撞上这颗树或者这个人，我一定不能撞上这棵树或者这个人。等你数到10遍的时候，你就真的扎扎实实地装在了这颗树上或者这个人上。因为你告诉大脑的信息是“你在努力地撞这颗树，而不是要努力避开这可树！”解决的办法其实也简单，那就是明白“存在的就是合理的，不要把存在的事实当做问题”，你应该接受事实，并与之和谐相处，真的，一旦你接受他，就会发现它立刻消失了。就像你很烦学校“穿校服要束腰”“头发烫不得也染不得,男生还要起发角”等，只要你接受这个事实，你就发觉这项纪律也没妨碍你什么。而且，没有睡着并不等于是没有休息，躺在床上本身就是一种很好的休息。所以当睡不着的时候不必要焦虑，想着睡不着我就不睡拉倒，反而容易睡着。而且心理学的研究发现，对感觉整夜失眠的人，通过观测其脑电波，发现她在一段时间内是处于睡眠状态的，只不过由于焦虑、恐惧让他们觉得整夜失眠，所以，我们只要放下恐惧这个包袱，轻装上阵。

宣泄

做好计划

科学用脑

第二个问题，考场紧张怎么办？那就可以从现在做起，从今天晚上做起。我们只要把暗示的力量发挥出来，我们就肯定能取得成功。

以前，我看过一个新闻报道，这个报道是一个新华社的记者写的，他说他有一次打入一个地下组织：小偷集团,了解小偷是怎么工作呢?发现正规的小偷,都有一个机构,组织严密,有一个培训师,穿着西装,打着领带,口才很好，给他们培训。你知道那培训师怎么培训的。他每天早上说：先生们,女士们,你们知不知道：人生来都是平等的。(哇,满好听的。)人生来是一样的贫穷一样的富有。(这不对吧,有些人生来比我有钱哦。)但为什么后来你们成为穷人,他们成为富人吗?(这我倒想听听)因为我们这个社会制度出了问题,你口袋里的钱到了他们口袋里,(这不对吧)现在你们有责任把属于你们的钱拿回来。你们知道：这有多荒谬啊。但一个礼拜后,只要经过一个礼拜的培训后,那些小偷都很兴奋了：哦哦哦。他们行动了,在马路上你把他抓住了,你在想：这小偷怎么不会脸红。他在想：我为何要脸红。这本来就是属于我的钱,我有责任把它拿回来,这是我的神圣使命啊。他们有着坚定的信念,为什么？因为他们在不断地重复暗示。当然你们不要有这种错误的信念,你们要建立正确的信念——我自信、我冷静、我细心、我成功。

各位,只要你经常这样对自己说，特别是晚上睡觉前躺在床上或者早上醒来起来前，都这样默默地跟自己说几次，我相信你肯定没机会紧张了。因为人的大脑是接受心理暗示的,人的自我暗示对人的行为有巨大的指导作用。但如果真的紧张了怎么办呢？

1，庆祝自己还会紧张：

走进考场的时候，上台演讲的时候，很多人都会紧张得很，心跳明显加快，这时候不妨坐下来，对自己说，真应该庆幸，我还会紧张，和其他人一样，都感觉到了一些紧张和心跳，如果感觉不到紧张和心跳就反而更惨。

2，分散注意力：

暂时分散注意力，如喝一小口水，不要马上吞下去，先慢慢感受一下水在嘴里的感觉，再慢慢吞下去。不能喝太多，喝太多了就要上厕所。

3，如果手发抖，就把手放在双腿下压着，这样手就不会发抖了，并对自己说，我自信，我冷静，我细心，我成功。

4，收紧脚趾（1分钟）：现在将脚趾弯曲，紧紧抓住地板；保持紧张状态（10秒钟）；松开脚趾，放松；深呼吸；然后将脚趾尽量张开，向上向外伸展；保持紧张状态（10秒钟）；恢复原状；放松；体会脚部那种舒适温暖的感觉。

香蕉

三、考场中遇到的问题

1、遇到不会做的题怎么办？

及时调整心态：不要因一步受挫影响全题；不要因一题不会影响全科；不要因一科受阻影响全局。

记住，不能带着考满分的心态去考场，人无完人，再聪明的人也有不懂的知识，考试是考你的整体水平，而不是某个题目的对错。

2、为什么会想不起来？

我们都有这样的体会，有时明明知道试题的答案，由于紧张，一时想不起来，可事后不加思素，正确答案也会“油然而生”。这种现象在心理学上叫“舌尖现象”。遇到“舌尖现象”，最好是把回忆搁置起来，去解其它问题，等抑制过去后，需要的知识经验往往会自然出现。考试时，一时想不起某道试题的答案，可以暂停回忆，转移一下注意，先解决其它题目，过一定的时间后，所需要的答案也就可能回忆起来了。

对策：从试卷中寻找能使你回忆的题；你试从与同学的讨论回忆；你试从笔记中回忆；你试从老师的课堂讲课中回忆！

如果再不行，就先把它放到一边去。

四、营造一个宽松的人际环境

竖立正确的竞争意识，学习目标会有两类：第一类是我学习是要把知识学会，这叫掌握目标；第二类是我学习要比别人学得好，这叫成绩目标。咱们中国孩子是哪种目标比较多？第二种，大部是第二种。一直以来也是这样的目标引领着我们走到今天。但是今天我劝各位同学你放弃这种目标，把目标改为把知识学会，改为掌握目标，学会自己跟自己比。

为什么要这样？实话实说，咱们同学在学习的时候，其实每个同学都有一个暗含的对手：我跟他比，这次我高了几名，很开心；下次我低几名，很恼火，还要努努力，再上去。如果这个对手不够匹配了，便再换一个对手，再不停地比下去，都是这样。在以往，这种比较可能对我们学习具有鼓动性，可以使得我们再加把劲，多加一些时间段来学习。但是现在你如果还这样，有可能会出现什么情况呢？

其一，你进步，但人家比你进步更多，这样的结果会是什么？很懊恼：“他怎么又比我考得高，我这次没考好！”

其二，你没进步，或者退步了，他比你退步更多。那么这种情况会怎样呢？你会感觉：“我比他强，真开心！”

其实回头想想你就知道，你跟他比有没有必要？你该高兴的时候没高兴，你不该高兴的时候你高兴了。所以在现在的阶段，这样的比较是把自己的快乐建立在别人是不是倒霉的基础之上的。当然了，我们说某种程度上来讲，别人倒霉恰恰是我们幸福的源泉是不是？但是这个时候你不要这样做。你不要跟别人比，因为随后带来的情绪体验很可能与你的复习效果并不相称。

另外，如果说平时的与人比较可以督促你的学习，那么现在中考之前的比较更多的带给你的是负面影响。这时候再和他比也没有用，他成绩不好不意味着你的成绩就好，他考不上不意味着你就能考上。如果你们都考得好，一样可以同样上好的中学，这里不存在一个资源的竞争，不是有你没他，有他没你。所以在这种情况下，你不要把你复习得怎么样、考得好不好建立在别人考没考好的基础上。你要自己跟自己比。这样的话，你自己学习到位了，复习到位了，自然会开心！这时候，所以我建议你要把知识学会作为目标，而不要比别人学得好为目标。况且，这个时候别人的变化也是你所预料不到的。

2、宽容、理解、微笑

中考马上就要到了，每个人都有压力，在压力之下，很多同学会变得敏感而多疑。就有一个同学来跟我说，不知道为什么，今天一早来到课室，我跟同桌打了招呼，可是他一点反应都没有，这人太没礼貌太可恶了，搞得我一天心情都不好。其实，真相是什么呢？这个同学昨晚失眠了，没有睡好，当时还在朦胧状态，根本就没有留意到他的招呼。所以，这个同学白生气了。如果，之前我们就学会从另一角度来看问题，多一分理解，多一份宽容，我们的情绪就不会一天都受到影响，学习就更受影响了。就像下面两幅图一样，不同的角度，不同的结果。（播放两歧图）

接下来，我想请大家做一件事情，那就是请和你旁边的同学握握手，请你对这个与你相处了三年的同学说：你好！我相信你肯定行，我们一起努力。越到最后的关头，一个人的心理状态就越显得重要。我们要学会每天微笑面对同学，微笑面对老师，历史上有很多一笑泯恩仇的例子，我们是同窗，一笑更能带来好心情。可是，有的同学说，我笑不出来。所以，人还要努力去“装”，要持续的不间断的“装”，装久了就成了真的了，就成了习惯了，即使一开始，你装得皮笑肉不笑，但我相信，持续不间断地装10天，你的笑容就肯定是最灿烂的了。

六、对自己充满信心

一个故事：精神病人与第一百道墙故事。

有一家精神病院为了防止病人逃跑，在病房外围修建了一百道围墙。一次两个善于翻墙的病人趁医生和护士不注意跑了出来，决定要翻墙到外面的世界。他们翻呀翻，一直翻过九十九道墙，觉得很累，便休息片刻。病人甲突然对病人乙说，我觉得好累，我们肯定翻不出去了，还是回去休息吧。病人乙也已经气喘吁吁，所以深表赞同。于是两人就又翻了九十九道墙回到了医院休息。故事的真实性可以忽略不计，至于他们又哪来的力气返回医院我们也不探究，但是我们可以看到的一个问题是：在唾手可得的成功面前，因为没有那么一点坚持的精神而功亏一篑。

没到最后关头就放弃了，即使离成功还差一步的距离，仍然是没成功。还没拿到考卷你怎么知道自己做不好了呢？分数还没出来，怎么就知道自己考不好呢？你都没正真努力过，你怎么知道自己真的不行呢？目前你看到的是结果还是过程？我们比这两个神经病人幸运的是，我们知道最后一道墙是什么地方。

如果将初三复习的心理阶段分为三段，那就是：“你不知道你不行”、“你知道你不行”和“你不知道你行”。其实，复习越到后头，准备已经越来越充分了，而自己可能还没有意识到。要学会鼓励自己，看到自己一点一滴的进步。排除外界的一些干扰只要你不放弃，成功就不远了。

2012年中考一天天临近，复习越来越紧张，每位同学都在做最后的冲刺。能否利用好考前时间，实现自己梦寐以求的愿望--升入理想的高中，最后的冲刺阶段至关重要。

在此，教育专家给出了迎战2012中考冲刺需要做好的“3+2”的秘诀。

三种复习方法

1，抓基础，讲落实

众多中考名师反复强调，中考命题的目的是选拔能力比较强而不是仅会死记硬背的学生，因此在复习双基时，我们建议可以利用目录进行回忆，当全部回忆完某部分后就进行归纳总结。每一部分都按此方法复习完后，重点要搞清楚各部分之间的联系，使基础知识系统化、网络化，这样就会加强知识点的落实。基本能力可以通过对基础知识的运用加以培养，在解决问题的过程中也就加强了基础知识的理解，因此，定时、定量的模拟练习是提高能力的关键。

2，求质量，建备忘

目前市场上的中考模拟试题种类繁多、多不胜举，因此不少学生陷入了题海战术。在此，提醒大家，不要一味地追求做题数量，要讲质量、讲效果。尤其是对于老师精心组合的题、自己平时害怕的题、容易出错的题要精做，并尝试多种解题方法，全方位地“透视”。而对疑难问题和错误应随时记录以备解决，只有经常性不断反思自己的错误和不足，才能促使自己不断进步。

3，劳逸结合，关注热点

备考学习过程中，不少考生惯于挑灯奋战“开夜车”，殊不知这样会造成第二天学习的精神状态不好，更容易加深对考试的紧张感。建议，适时玩乐是缓解压力的最好方法，但玩需注意节制，玩得“意犹未尽”是最佳状态。其次，在围绕主干知识为核心展开复习的同时，我们建议考生应重视中考热点问题的搜集与训练，中考的一个重要导向是重视学科与生活、社会、科技发展的联系。如：最新科技发展、时事新闻、估测能力、问题情景、探究过程等，因此考生应该在复习过程中，将热点问题与自己的复习融合起来，达到培养解决问题的能力。

两种复习心态

1，优化情绪，进入状态

一年一度的中考对每个考生来说都是一道关口，因此考生之间的竞争是不可避免的。在这段时间，考前的紧张气氛几乎对每个考生来说都是一种无形的压力，情绪有所波动也在所难免。中考冲刺班的老师表明，考试的良好情绪应具备三方面：心平气和、情绪饱满和控制情绪能力好。无论在考前和考中，考生都要以平常心对待高考(微博)，就像平常考试一样，提前进入状态。

2，强化信心，充分发挥

任何事情的成功，都源于“动机”和“信心”，信心是力量的源泉，是做好一切事情的保证。中考是一场公正而又激烈的竞争，只有充满信心，准备才能充分，效果才能保证。要相信自己，每个人都有自己的长处，都有自己的优势，只要扬长避短，人人都可以凭借自己的优势取胜。除此之外，积极的自我想象能唤起人的良好情绪。考生也可根据自己的情况和过去的考试经验，积极选择自我想象的内容，焕发良好的情绪。2012中考轻松取得理想成绩！

既然复习冲刺的战鼓已经擂起，号角已经吹响，信心、勇气、斗志，拼搏，会给我们带来丰厚的回报。

阿里巴巴的创始人马云曾说过：今天是残酷的，明天会更残酷，但后天是美好的。可绝大数人死在了明天晚上，等不到后天的太阳。我不相信你们会死在明天晚上，我相信你们一定能迎接后天的朝阳，你们说对吗？对！祝你们迎接后天的朝阳，中考成功，人生幸福。

✪ 青春期叛逆的哲言 ✪

1) 当年舟车劳顿只为与爱人片刻相依的她，一心只想把那份感情守成天长地久的她，可曾想到会有今天?爱着的时候，以为那个人就是自己的一生，谁料到一朝梦醒，就站在了另一个人的身边。

2) 当你越讨厌一个人时，他就会无时无刻不出现在你面前，当你想见一个人时，又怎么都找不到他。

3) 爱情是足以焚身的烈火，不管是聪明人还是笨蛋，爱上了，都成了飞蛾。谁都知道飞过去会成为飞灰，但那又怎么样，百年之后，不管燃烧过与否，我们都将成为尘土。

4) 生活中所遭遇的种种困难挫折，既能成为掩埋我们的“泥沙”，又能成为我们的垫脚石。只要我们善于运用它，就能克服困难，迈向成功。

5) 面对问题，我们不能退缩，因为退缩并不能解决问题。只有努力寻求解决之道，才是上策。

6) 成功就是在不断地克服困难，在困难中创造自己的价值。有心人会在困境中找出路，而无心的人只会在众多的机会中找借口。

7) 跟一个陌生的男人就这么过一辈子，我会认命。但如果那个人是你，我不甘心!

8) 是我的，就是我的，走了的，只能说明他从来没有属于过我，也许爱情是刚性的，婚姻却是柔性的，我们都得学得妥协。

9) 庸人的缺点就在于不能控制自己的感情，容易失去理智，而成功者则善于把握这个尺度，谨慎处事。

10) 乐观是养生的唯一秘诀，常常忧思和愤怒，足以使健康的身体变成衰弱而有余。

11) 失败并不可怕，只要我们怀着一颗不服输的心，勇往直前，那么胜利将不会离我们太远。

12) 我只不过想要去看看他，当初离开的时候太过仓促，总觉得很多事情都还在心里，见一面也好，就当说声再见。

13) 很多东西就像气球一样，看上去很美，但你不能戳它，一戳就“砰”的一声，什么都没有了。

14) 原谅她不能给他安慰，每个人最终都只能自己舔着自己的伤口。

15) 青春是场远行，回不去了;青春是场相逢，忘不掉了;青春是场伤痛，来不及了。

16) 再好的过去，回忆的次数多了味道也就淡了。

17) 少年人的爱恋，也许爱情的方式是错的，然而爱情的直觉永远是对的。

18) 没有错误的行为，就不会有失败的结果。如果你不能正确分析失败的原因，即使做再多的努力，也于事无补。

19) 万事提前做好周全的准备，是很有必要的，不然，等到事情发生，你再去应付，可能已来不及了。

20) 我们一生里有可能遇到很多人，有时正好同路，就会在一起走一段，直到我们遇到了真正想要共度一生的那个人，才会把余下的旅途全部交给交给这个人，结伴一起到终点。

✪ 青春期叛逆的哲言 ✪

亲爱的宝贝：

你好！

写下这个开头，我的泪已流满面了，因为妈妈的粗心和大意，你也许很久没有从妈妈这里体会到这种深深的爱，这都是妈妈的错，但是，孩子，不管何时何地，你一定要记住，最爱你的妈妈永远是你的避风港。

你现在还体会不到，你的痛就是妈妈的痛这种感受。在你两个月时，得了中耳炎，爸爸抱着你去医院去看，可医生说要住院打吊针，爸爸妈妈怎忍心看着那尖尖的针头戳破你嫩嫩的皮肤?爸爸抱着你去看鄂州市最有名的一位老中医，开了一副中药回来，可是，年幼的你除了吃奶外，还未尝到人间百味，你拼命地哭着拒绝喝那苦药，看着你哭，妈妈心痛得在一旁流泪，可是有病不能不治，我一边流泪，一边和家家一起捏着你的鼻子想方设法让你喝一口，哪怕是一小口。孩子，你的痛就是妈妈的痛，每次喝药，都是你哭妈妈也哭，但为了你的病，妈妈忍痛也要你把药喝下去。撕心裂肺的三天过去了，你的病好了。

长大了，我们为你的每一点进步欣喜，骄傲。因为你从小就胆小，妈妈有意识地培养你的独立性，但妈妈忘了，即使你的独立性再强，其实你还是一个孩子，还是一个需要爸爸妈妈关爱的孩子。

没了爸爸更需要妈妈的爱

别人都夸你乖，很让妈妈省心，妈妈怎么知道这其实不是你的全部，你是一个特别需要用爱来滋润的孩子。

妈妈错了，妈妈给你的爱可能让你觉得不够。你不知道，在妈妈心里，你是妈妈的.全部，

如果没有你，我会觉得玩得没意义;如果你不在我身边，我就会每天牵挂着你;你不回家吃饭，我会觉得做饭都没劲;你晚一点回家，我会六神无主，会在家翘首盼望，每次楼梯间响起的脚步都会让我欣喜，因为我知道你平安回家了。这就是妈妈爱孩子的心，可是，这些你可能都不知道，因为你只听到妈妈急躁的质问，看不到妈妈的牵肠挂肚的心。

我亲爱的女儿，我不知道怎样表达才能让你体会到妈妈的爱。

你做错了事，妈妈会教训你，可是每次教训完后，妈妈就像生了一场病一样，因为痛在你身也痛在我心，妈妈忍不住要流泪，是因为妈妈心痛。可是，就像小时候我捏着你的鼻子灌苦药给你喝一样，是为了你好，那时候是为了给你治病，现在也是为了给你治病。一个人走了一点弯路不要紧，赶紧回头重新开始还来得及。都是妈妈的错，以后妈妈会用更多的时间陪你，给予你更多的爱，孩子，你一定要和妈妈一起努力，不要让妈妈一个人心痛。有苦有痛，也一定要告诉妈妈，让妈妈和你一起分担。

写信人：

20xx年xx月xx日

✪ 青春期叛逆的哲言 ✪

亲爱的宝贝：

你好！

今天晚上妈妈读了你的一封信，看完之后，有所感慨，提笔给你回执。

▲工作计划之家黑话解析:

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回想从你呱呱来到我的身边已14年了，从一个蹦蹦跳跳的小女孩变成一个充满活力的初中生，你长大了，妈妈也变老了。初中眨眼即逝，只剩一载有余，努力还不晚兮。

妈妈为你的品行优秀为荣，楼里邻居夸赞你，老师同学为你点赞，但仍为你的学习堪忧，成绩不扎实，不会做的总是有，所以作业总是写得那么晚。

妈妈总是唠叨你能不能好好写字，书面整齐，别总划拉。我一看你的作业，紧锁眉头，一脸茫然立刻体现在我的脸上。唉，孩儿啊，咱就不能好好写字吗?要知道写一手好字也是一笔财富，人家喜欢，自己心中畅亮。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。求学的路是漫长的，通向成功的路就是艰苦的努力和辛勤的汗水汇聚而成。妈妈相信在未来的`日子里，你一定会攻克粗心，超越自我，寻找目标，下一个决心，有一份信心，加一定的恒心，朝着你的目标奋进。

面朝大海，春暖花开。新学期过去一个多月了，明天月考，期待你的好成绩。妈妈希望你努力拼搏，去上妈妈没有上过的大学，去走妈妈没有走过的路，去看妈妈没有欣赏的风景，学习至关重要，所以，孩子你要选择珍惜当下，为了给自己铺设一个美好的光明前途，咱就三个字——努力吧！

写信人：

20xx年xx月xx日

✪ 青春期叛逆的哲言 ✪

我相信好多同学都进入了青春期吧，是不是有良多设法主意和烦恼没地方倾诉？让我来说说我的体会吧！

首先就是学习任务越来越重了，有时根本应付不外来，可又不得不完成。有时真的好累，老师、父母都不理解，只知道一味的叫我们学习、写功课，根本不理解我们的感触感染，我们知道那是为我们好，但有时真的真的太累了，可又不好和他们说不造作业。我给你们一个建议：“要在学习中学会享乐，不能傻傻的学习，要学会给自己放假，上课、写功课时当真一点，下课后和朋友疯一下，放假听一听音乐或玩一些游戏，或出去玩一玩，丰硕自己的课余糊口。”再有就是心里变复杂了，设法主意多了，却不想和父母倾诉，只想和朋友说，但父母想明白我们的内心，有时候会做出过激的行为，我们会感到生气，但父母也是为了我们好，我们要和父母多沟通，不要让他们伤心，究竟我们是他们带大的。多喝父母聊聊家常、学校里面的事情。

最后就是情绪波动得厉害，我们现在好收留易情绪变化，时好时坏，可是缺少经验的我们不知道调节，我常常这样，我最好的方法就是听听自己喜欢的歌，想想开心的事情，玩玩穿越火线或英雄同盟。

总而言之，言而总之，青春期好复杂的，我们要控制好自己的行为和情绪，不要做出出格的事情，要做最好的自己，给社会添加一片不同的鲜花！

✪ 青春期叛逆的哲言 ✪

黄磊：多多如果青春期叛逆我就和她站在同一战壕

演电视剧《小别离》时，黄磊经常叫岔嘴，把剧中的女儿“朵朵”喊成“多多”。朵朵十四岁，念初三，正赶上青春期;多多是黄磊大女儿黄忆慈的小名，她才十岁。黄磊保证，剧本本来就这么起名字，朵朵和多多，只是巧合。

8月15日，《小别离》在北京卫视、浙江卫视播出，虽是现实题材，对黄磊来说却像科幻片。

借演戏的机会，黄磊提前体验了和青春期孩子相处的困难。孩子叛逆，成绩不佳，又有“早恋”嫌疑，他演的方医生使尽浑身解数，在女儿和妻子之间周旋，费劲心力弥合矛盾。弄巧成拙后，被海清扮演的妻子讥讽：“你当你是电影学院表演系教授是吧?”

某天，平素插科打诨的方医生终于撑不住，痛哭流涕，满心委屈：“今年什么都变了，青春期来得忒猛了。”最终，在学业压力之下，朵朵出国留学。年轻的父母，早早“空巢”。

黄磊相信，把方医生换成黄磊，可以做得更好。多多留学与否，等她高中毕业后自己决定;她如果青春期叛逆，他就和她站在同一战壕。孩子终将长大，纵使会难过，他也早早做好了别离的准备。

剧中的朵朵成了“小留学生”，黄磊则和妻子商定，在女儿多多考大学之前，不把她送到国外。“我只有这一生，她也只有这一生，我们能在一起的时候就要在一起。”黄磊说。

黄磊与孙莉相恋多年，一直相濡以沫，成为娱乐圈的模范夫妻。在黄磊写给多多和多多妹妹的一封信中，黄磊提到：“我真正的、最珍贵的爱情，对象就是深爱着你们、你们也深爱的妈妈，爱情的结晶就是你们。我与她的爱情到今年(20)已经是第十九个年头，希望会有九十年。”

在《爸爸去哪儿》第二季中，观众们认识到了黄磊乖巧可爱的大女儿多多，黄磊摇身一变“国民岳父”。

还没到青春期的多多，现在最爱的事情就是阅读，在黄磊的微博上经常可以看到多多和他一起阅读父女时光。

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提到多多所在学校要求较大的阅读量，黄磊表示“课外书也能建立知识结构”，因为“人在努力的过程中，应试只是一种渠道”。

黄磊：等多多青春期了我就跟她一头

南方周末：演一个青春期女孩的父亲，有预演未来生活的感觉吗?

黄磊：对，就是科幻片，预示着未来。我45岁了，算晚婚晚育。这年龄，孩子一般都青春期了。我好多同学的孩子都上大学了。

我没见着同学孩子的青春期，但是见着身边朋友孩子的青春期。不理他，爸爸妈妈说什么都觉得不对。原来都是爸爸妈妈身边的小宝宝，突然就变了。

南方周末：教育孩子的现有经验，演戏时哪些可以代入?

黄磊：有一条比较像。要跟她做朋友，多交流，别站在对立面。有时可以说：“你这对，但是妈妈说得也对，咱们现在先听听妈妈的，咱俩一头儿。”

南方周末：面对剧中那个青春期的朵朵，你会不会觉得自己的教育经验太不够了?

黄磊：我家孩子上的不是公立学校，没有应试教育这么大的压力。我们不太管多多的学习。学校里最重视的其实不是上课、考试，而是阅读，要求每个星期读多少本书、小说什么的。她们有图书馆，可以借书看。咱们这儿好像禁止孩子看课外书。

剧中有一段。有个美国来的老师，给了朵朵一本《暮光之城》，说学英文看挺好的。方医生觉得好，但海清演的妈妈就说，你现在要看的是考试的书，习题集都没看完，怎么能看小说呢?而且这本小说还有吸血鬼、爱情故事，这不行。

我的经验真不太一样，我们不管孩子看书这些事情。我小时候爸妈也不反对我看课外书，我课内书都没怎么看。课外书上写的不也是字吗?我不认识这个字，不也查字典吗?课外书就不能建立知识结构，不能建立对世界的认识、形成世界观吗?

所以，我们有时候就是为考试忙活，家长们常说“真没办法”。我姐姐孩子上高二，也是青春期，反应非常大，又面临明年高考。家里都在研究这个。

是不是一定要考大学?他现在商业上非常有成就(指坐在一边的朋友)，当年才上到高二。为什么一定要过那个关卡?我也有同学考入大学，觉得终于完事，就不努力了。在努力的过程中，应试只是一种渠道。

多多在阅读

南方周末：你未来和青春期孩子的冲突不会那么激烈?

黄磊：我觉得是。她跟父母叛逆，因为父母站在她对立面。你跟她站一头，她想找个人叛逆，也没人。她说觉得特没意思，那我也觉得没意思;她说不想学，我也觉得不用学，先歇会儿吧，她不就不叛逆了嘛?

孩子觉得你说得都不对，你说半天，只能得到一个结果招她烦。我觉得到多多青春期的时候，我会跟她一头。

南方周末：电视剧里，夫妻俩因孩子留学而提前形成“空巢”家庭。你会做同样的选择吗?

黄磊：其实养出这只“小鸟”之前，巢里也没有第三个人。所以人要自己找支点。我在台词里写道：从二人世界到三人世界，再回到二人世界。

我们最终都会离开自己的父母，去独立生活，去闯荡。会遇到同样的问题。

有了孩子，我们才知道，原来父母对我们曾经那样的关注和好。但那时候父母已经老了。这就是这个故事写到的：跟父母要别离，跟儿女要别离，跟自己的过去也有个别离。

多多到了一定年纪就会离开我。但我应该不会在她十三四、十四五岁的时候，就送她去做小留学生。我确定不会。我跟妻子就是这么商量的。在考大学之前，我不会把她送到一个国外的寄宿学校。

因为我只有这一生，她也只有这一生，我们能在一起的时候就要在一起。而且，青春期时父母在身边太重要了。

南方周末：是枝裕和导演讲过一个故事：他长期出去拍戏，回来后女儿看到他怯生生的，他要出门，女儿说“下次再来啊”。你遇到过这种情况吗?

黄磊：这事在我身上发生不了。我这么多年拍戏，都是钱多事少离家近，在北京拍。

我有个车，车上弄一个床板儿，早晨起来开车到现场拍戏，拍完我车上一躺，给我运回家去。他们后来说你老在车上躺着不吉利，人一般都是到最后才在车上躺着的(大笑)。我说我不管，北京城我都躺遍了。

南方周末：但有段时间，说你累出了心脏病?

黄磊：我年轻的时候心脏不好。都是教海清他们班的时候，被她气的(笑)。

南方周末：你曾经谈过“有尊严地活着”和“体面地死去”的问题，是否给女儿讲过这些“大道理”?

黄磊：我之前写过一篇《写给未来的你们》，写了爱情、朋友、工作。我现在又续了后面的。

第一段写的就是关于死亡。我不希望弄得那么混乱，大家手忙脚乱，脖子也给切开了，肚子插一根管子。不用，完完整整，不用抢救我。

南方周末：对于多多的未来，你现在有蓝图吗?

黄磊：没什么蓝图。就两样：一个，她身体健康;第二个让她对这个世界、对自己都善良一些，长大了，就学会悲悯了。

[孩子青春期叛逆怎么办]

✪ 青春期叛逆的哲言 ✪

每个人都会经过青春期，每个人都有自己的叛逆时代，而在叛逆时代中：你要自由，要摆脱成人的束缚但处处碰壁；你要独立，要决定自己的事情，但屡遭反对；你要飞翔，要去寻找属于自己的世界，但又缺少勇气；你困惑多多：为什么这个世界总和我作对？

我看一篇关于叛逆的文章，文章的内容不算太长，却让我感触很深，文章讲述了一个叫王行楷的中学生，原本是个学习不错的男生，进入青春期后，就和父母发生了严重的冲突。我看了之后深有同感，可怜天下父母心，每位父母都希望自己的儿女能够成龙成凤，但是我们到了青春期就会出现叛逆期，对父母的话很是感到反感，甚至是抵抗。

我看了文章后我很理解和王行楷一样处在青春期的同龄人，我们今天要长大，要自由，要独立应不应该？应该！但是如果我们缺少两个字，就可能是盲目的，这两个字就是“思考”。

青春期需要的就是思考。会思考和不会思考，情况会完全不同。这两句话我的感触很深。

如毕业于哈佛大学的刘轩，也和我们一样经历过“叛逆年代”！如果你看了他写的《叛逆年代》这本书，你就会发现不论是中国少年还是美国少年，不论是在普通大学还是名牌大学，蓝天下的少年，虽有着不同的生活环境，但有着不同的生活环境，但有着一样的烦恼，经历着样的叛逆年代。

这就是成长的规律。叛逆期，是成长中的少年不可回避的时期。

所不同的是，同样处于叛逆年代，有的人奋起，有的人沉沦；有的能把握自己，有的却放纵自己；有的正在思考，有的仍在迷茫之中。

“叛逆”并不可怕，可怕的是不会思考。刘轩同样面对青春期少年常常遇到的对异性的爱恋、毒品的诱惑、与父母的冲突，但他思考了其中的利与弊。

如果你清醒地经历，经历便成为一种财富；如果盲目地经历，经历往往成为一种悔恨。

希望那些还在青春期的同龄人面对叛逆，你要冷静思考，绝不要为自己一时痛快而伤害别人，损坏自己的形象。该表现时就表现，该克制时就克制，对于各种矛盾冲突，勇敢去经历，任何经历都是人生的财富，大胆地去寻找自己，找到的，才是自己的。

✪ 青春期叛逆的哲言 ✪

相信很多人步入青春期就迷茫了吧，对异性似乎，多了很多好奇。进入青春期我们的身体发生了很大的变化。

青春期指的是什么？其实吧，青春期一般是指人的发育过程，它是中介于儿童期和成年期之间的过渡期，是人生必须度过的一个期间。

我相信很多未成年人都已经早恋了吧。这在大人眼中就是不良学生的象征，因为到现在许多大人的思想并未完全开放，甚至有些还是老古董，但自己的孩子早恋就是事实。

据统计，日本的早恋率是全世界“名列前茅”。那里的学生十分早熟，十有六七是已经早恋。早恋的他们觉得自己已经懂得了爱情，但他们之间的所谓“分手”却很多。为什么呢？

那是因为青春期让我们自我意识不断增长，知识能力也得到发展，情感世界愈加丰富。对父母的劝告怀有怀疑。其实早恋有些人是为了自己的叛逆，自己总幻想着自己长大了，但一旦出了社会还算是什么呢？

但是我们要怎样理解青春期的心理萌动呢？其实在步入青春期时，自己会有一股从未有过的新潮悄然涌动，它带给我们的是一种特殊的情感体验。在异性面前我们有自我表现的欲望，似乎十分想让异性看到自己的优秀，渴望得到异性的肯定和接受。而在外人面前更加在意自己的形象。

不过在步入青春期的时候，我们面对心理萌动，又要怎样认识对异性的情感呢？

在与异性的交往过程中，我们会因为对异性的欣赏和对美好的向往而愉悦，看到异性对自己的欣赏，会有一种特别的情感充斥着心间。从而就所谓的“喜欢”上了对方，就以为是爱情了。

可这并不是真正的爱情，我们在面对生活的时候可能会出现朦胧的情感，我们应该谨慎的对待理智的处理。

什么是真正的爱情？爱情是一种高尚的情感，爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。并不是对异性的一时好感，就认为是爱情。因为在青春期的时候会被异性所吸引，但异性之间的友谊才是我们美好青春的见证。

✪ 青春期叛逆的哲言 ✪

跟着春秋的增长，我们将步入青春期，也许你们会问：青春期是什么？那么，就让我来告诉你们青春期到底是什么？

青春期是从儿童到成年的一个阶段，也是从身心健康发展的一个时期，假如处理的不当，则会导致我们的糊口从此步入歧途。

在青春期里，生理上的急剧变化冲击着心理的发展平衡，心理上的发展跟不上生理变化的速度，则会导致身心失去平衡。

我们在心理上会泛起一些问题，泛起了良多秘密。我们会与长辈顶撞，会厌烦父母的唠叨，老是觉得自己已经长大却又害怕失去父母的`卵翼，心情不好的时候，会与父母发生冲突，反省过后又很后悔……这些都是青春期的问题？

实在，我们也不想叛逆。我们只是为了能取得你们父母的关注，能让你们对我们上心，能继承得到你们的卵翼与关爱。我们在青春期时都会有一种但愿有强烈的归属感和被认同的需要，想要得到父母更多的肯定而已。

青春期时候的我们一定要有“叛逆”吗？回答当然不是的。我们在进入青春期的时候，心理上和身心上都迅速发展起来，我们逐渐独立起来，越来越甚是反感父母对我们的过度保护。实在，我们只是但愿能得到父母的关心和支持，而仅仅这些就足够了。

然我但愿父母们能够给予我们一定的空间，给予我们一定独立自主性，也但愿父母能鼓励并呵护我们，并且我想说：青春期的我们不一定要“叛逆”。

✪ 青春期叛逆的哲言 ✪

在上周，我们全体六年级的同学在老师的带领下，去听了一堂有关青春期的讲座。

岁月悠悠，时光飞逝，原来是一个嗷嗷待哺的婴儿已经变成了一个即将迈入青春期的少年了.青春期是人生中最美妙的一段时间，是由儿童变化成人大人的一个枢纽时期。但是，对青春期这个词，我们大家都不太了解，知道自己开始进入青春期，又开心又害怕，又有点不知所措。

带着这么多问题，我听完了教授的讲解，心里有点底了。

我知道进入青春期的少年，会“变”，生理和心理都会变。好比：脾气变得急躁，这就是“逆反心理”。就像我，以前我是很乖的，可是现在常常为了一些小事导致情绪不好。听了老师的讲座后，我知道了心情不好时要学会克制自己，或向别人倾诉，来调节情绪，还有进入青春期的女孩会想要减肥。我曾经也有这样的设法主意，可听了老师的教育后，就完全消失了。现在我们吃的东西是用来长骨骼的，骨骼没长好，以后想长都没的长了，而脂肪是什么时候都可以减得。就象这样，良多问题都逐一解决了。

我但愿在听了老师的讲解后，能安全、快乐地渡过青春期