小学春季教导处工作计划

时间:2022-12-21 作者:工作计划之家

小学教导处工作计划word版。

为了按照领导的指示,我们可以开始着手准备工作计划了。工作计划可以说是将自己对工作的内容作出超前性的书面文件,工作计划可以帮助我们提升工作效率,好记性不如烂笔头。什么样的工作计划值得我们去学习和参考呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“小学教导处工作计划word版”,仅供参考,欢迎大家阅读。

一、指导思想:

坚持《基础教育课程改革纲要》为指导,认真学习贯彻课程改革精神,区教育工作会议精神,深化课堂教学研究,加强教学常规管理,全面提高教学质量,加强教研组和班队建设,积极创建特色学校,使我校的教育教学工作能持续发展。

二、工作思路:

以“优化德育工作方法”为前提,提高学生道德素养;以“新课程改革”为核心,积极投身课程改革;以“教研活动”为载体,加强课堂教学研讨;以“加强教学质量监控”为切入点,全面提高教学质量;以“教师队伍建设”为主线,努力提高教师素质;以“创建特色”为契机,不断提升办学水平。

三、工作要点:

(一)以“优化德育工作方法”为前提,提高学生道德素养。

1、加强思想品德教育,提高道德品质。

(1)贯彻中共中央《关于加强和改进学校德育工作若干意见》、《中小学德育工作规程》,深入进行爱国主义、集体主义、社会主义思想教育,有针对性地进行中华民族优秀文化传统和革命传统教育。通过宣传阵地(宣传窗、黑板报、广播站、展览会等)对学生重点进行社会公民道德教育,从而加强学生为人民服务的意识。

(2)抓住“十·一”、“元旦”及寒假等有利机会,以家庭、社会、学校为主要途径,在丰富多彩的“实践行”活动中对学生进行传统美德、公民道德、环保意识的教育。

(3)发挥课堂教育的主渠道作用,在教学中渗透学生爱国主义、集体主义公民意识、法制意识等教育思想,培养学生养成良好的学习习惯和文明的行为习惯。

2、重视安全教育,做到警钟长鸣。

(1)结合家长学校等形式进行安全教育,提高学生自我保护意识。通过与班主任签订安全责任状等形式,强化班主任管理意识。

(2)结合“安全教育周”对学生进行安全教育,增强学生安全防范意识,提高自我保护能力。

(3)通过小黄帽行动加强路队管理,并严格执行学生骑车制度,及时消除各种隐患。

(4)注重学生心理健康,特别关注一些心理上的“特殊生”,留心这些学生的表现并及时引导,使每一个学生都能健康成长。

3、强化班集体管理,抓行为规范养成教育。

(1)继续完善班主任工作考核制度,开展“优秀班主任”的评比活动,加强竞争意识,营造良好的班风。

(2)认真上好班队课,利用班队课定期对学生进行心理健康教育、法制教育、环保教育等,并加强班队课的检查落实工作,努力保证班队课质量。

(3)充分发挥晨会课的功能,采用多种形式对学生进行德育和心理辅导,一般情况下可定为:周一为国旗下讲话;周二为班风的培养教育和学生行为规范教育;周三为机动;周四为读报或讲故事活动;周五为校园歌声大家唱。

(4)发挥值周中队及大队部各岗位的监督作用,认真抓好学生的日常行为规范,通过抓活动、抓检查、抓评比,营造整洁文明的校园环境,形成文明的校风,良好的学风。

(5)拓宽学校、家庭和社区“三结合”教育平台,密切家校联系,多形式、多选择地开展家长工作。

(二)以新课程改革为核心,积极投身课程改革。

1、认真组织教师学习《基础教育课程改革纲要》,学习课程改革的新理念和课程标准,研读新教材,切实更新教学观念,加强对实验学科工作的指导和服务。

2、继续邀请专家及实验学校的教师来校传经送宝,进一步更新教师的教学理念。

3、有计划、有目的地组织教师参加各种形式的培训学习,并做好汇报工作,增强培训的实效性,促进广大教师积极参与课程改革。

4、重视课改实验过程中有关资料的积累,通过案例评析、撰写教学论文等活动,及时做好实验工作总结,并积极为《课改通讯》、《课改与教研》网站提供材料,上传资料。

5、积极加强校本课程的开发、研讨工作。

6、尝试探索、实施新课程《课堂教学评价体系》、《学生评价实施意见》,从而更好地促进教师的发展,学生的成长。

(三)以教研活动为载体,加强课堂教学研讨。

1、加强校本教研制度建设,以教研组为单位定期安排新课程研究,进行集体备课,并针对课改中出现的新情况、新问题,及时研究对策。

2、关注课堂,研究课堂,在集体备课的基础上开展课程改革教学研讨活动,鼓励教师针对教学实践中的问题开展研究,并重视不同学科、不同年段教师的交流和研讨,使课程实施与教师的专业成长同步。

3、组织教师观看新课程教学录像,并以教研组为单位加强评课工作,适时交流,加强教研活动的实效。

4、安排新课程开放日活动,汇报我校教师对新课程的学习情况。

5、定期召开教研组长会议,及时了解各教研组的教学情况,结合评选先进教研组工作,努力争创“各牌教研组”。

(四)以加强教学质量监控为切入点,全面提高教学质量。

1、加强教学“五认真”的检查,实施随堂听课制度,随堂检查备课及作业制度,要求每位教师把功夫花在课前,把力气花在课中,精心设计有利于发展学生思维,培养实践活动的创新精神的开放性、实践性的作业,真正做到轻负担、高质量。

2、加强质量监控和调研抽测工作,每月除对主要学科进行水平性调研抽测外,继续对其他学科情况进行调研、检查,以全面提高教学质量。

3、致力转化后进生,建立和完善转差档案,制订切实有效的转差措施,进一步面向全体,因材施教,注重效果,大面积提高教学质量。

(五)以教师队伍建设为主线,努力提高教师素质。

1、认真做好新教师的业务辅导工作,继续实施“一二三培养工程”,即力争做到“一年基本规范,二年站稳讲台,三年教有特色”,并通过师徒结对,跟踪听课等形式,帮助教师迅速适应教学工作。

2、继续开展校第二届“教学新星”评比活动。本活动为期一年,第一学期开展上课、出试卷评比活动,第二学期开展论文、评课(或试讲)评比活动,让青年教师在活动中快速成长。

3、组织指导骨干教师参加校、镇、区、市级教研活动,加速骨干教师的成长,努力使青年教师成为教坛新秀、学科骨干教师、名教师。

4、组织青年教师做好教学基本功培训工作,本学期重点培训钢笔字和毛笔字。

(六)以创建特色为契机,不断提升办学水平。

1、继续开展学校的特色建设,加强田径、书法两个特色项目的管理,树立持续发展的意识,不断提升办学水平。

(1)组织校秋季田径运动会。

(2)组织区小学生田径运动会。

(3)加强一年级新生的体育常规教学工作,使学生及早适应小学体育生活。

(4)组织校小型体育比赛。

(5)组织镇体育教研活动。

(6)组织软、硬笔书法课外、兴趣小组活动。

(7)组织学生参加镇“庆国庆”、“迎新年”及各级书画比赛。

2、做好校级兴趣小组工作,主要设置舞蹈、美术、摄影、电脑、田径等项目,做到定内容、定目标、定要求、定人员、定时间,并通过多种形式进行活动展示。

3、组织美术教师配合学校搞好宣传阵地建设。

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