[总结]小学数学青年中心组活动回顾(篇三)。
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时间过的可真快，转眼间，本学期的活动已经接近尾声，还记得第一次参加青年组活动的那份好奇和激动，仿佛就在昨天刚刚发生。在这短短的一个学期内，在虞老师以及各位组长的带领下，我们青年中心组的26位成员相互交流，共同成长、进步。
每一次的活动都好比是一面镜子，照出每一个人的优缺点，虽然每一次活动展示的人数有限，但是反映出的问题是我们大家共同存在的，优点也是大家都需要学习的，从每一次活动中反思自己的不足，在平时和今后的教学工作中不断改进，让自己不断成长进步。
每一次活动让我受益最多的当属虞老师的发言讲话，不得不说专家的语言就是不一样。有句话叫“听君一席话，胜读十年书”，用在此处也未尝不可，听虞老师的发言，让我们目标很明确，方向很明确，总能找到方法解决，从外貌气质、着装打扮到专业技能，虞老师都给我们提出非常中恳的意见。
团队中的每一个人也都是我学习的对象，从每个人身上都可以发现他的闪光点，比如赵莹老师的表演艺术，梁聪聪老师一手流利漂亮的粉笔字，李国建、孙芳芳两位组长的敬业奉献等，都是我值得学习的。
每一次活动每到一个学校，校园里的校容校貌是最先映入眼帘的，从校门口的保安门卫师傅、迎宾生等，到校园里的课间活动，学生的文明礼仪，会场的'服务安排等都体系出一所学校的精神面貌，管理水平，办学理念。每一次活动地点的学校领导都给予高度重视。保证每次活动都顺利有序进行。
一个好老师不仅要会备好课，更应该会上好课。一名优秀的老师在大舞台上也可以从容的上出精彩的课堂。谁都不是随随便便就做到精彩的，需要有付出，才会有收获。抓住机会，积极锻炼自己，提高自己！综合每一次活动的情况，我觉得：
1、关于上课，每一节课都应该思考反思：这节课真正的核心思想什么、知识的准确性如何、创新点在哪里等。切记一定要避免问干扰自己的问题，作为数学老师数字书写要规范。在上公开课的时候做课老师的服装一定要大方得体，手势姿态要自然美观。
2、关于说课，要从说教材、说学情、说目标、说重难点、说学习准备、说学习过程、说板书设计等几个方面进行，把一节课的设计思路说给大家听，要让听课的同行们非常容易听出来，本节课的知识来源、知识背景、重难点突破、学习过程设计的依据，板书的特点等。另外，课件的制作和使用要恰到好处，避免复杂多余的文字叙述，只出示主要内容，其他的要由说课的老师展示出来。避免出现有的老师只是机械的读课件文字内容，失去说课的真正意义。
3、关于无生上课，虽然现场无生，但是老师的眼里要有生，有引导、有评价、有活动、有展示、有总结。一个人容纳师生双向的思维，把一节40分钟的课在10分钟之内完整的展示出来。是有一定难度的，需要老师有极强的“表演”能力，课堂评价要机制的设计，有师生评价，也有生生评价，学生的思维可以是正确的，也可以是错误的，有时候错例的设计更能促进一节课重难点的突破和顺利推进、提炼精华。
伴随着本学期活动的结束，对青年组教师的考察也告一段落，不管是否入选金水区数学中心组，能否继续跟着虞老师和中心组的老师们学习，我都会在自己平凡的工作岗位上，做着最踏实的事情。自我努力，自我成长。