鼓励式教育的名言警句汇集61句。
工作计划之家主题栏目精选：“鼓励教育名言警句”，敬请访问。
每一次努力的背后，不一定都有回报，但是必定有意料之外的赏赐。在日常学习、工作抑或是生活中，大家对名人名言都不陌生吧，名人格言可以帮助我们增长自己的见识，值得收藏的名人格言有哪些呢？在这里，你不妨读读鼓励式教育的名言警句， 供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
鼓励式教育的名言警句(篇1)
1、因为有你，我认真过，我改变过，我努力过，我悲伤过…我傻，为你傻；我痛，为你痛；深夜里，你是我一种惯性的回忆…我不想在为过去而挣扎，我不想在为过去而努力，我不想在为思念而牵挂，可这些都只是不想，我、做不到......
2、你的所有不甘和怨气来源于你的不自信和没实力。
3、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的'信念。——马卡连柯
4、坚定的想法一旦你产生了一个简单的坚定的想法，只要你不停地重复它，终会使之成为现实。提练、坚持、重复，这是你成功的法宝;持之以恒，最终会达到临界值。
5、每一次努力的背后，不一定都有回报，但是必定有意料之外的赏赐。
6、你有多自信，世界就有多相信你!你有多坚持，成功就有多眷顾你!
7、少一点矫情，多一点努力，你想过的那种生活，得自己去挣。
8、只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。——列宁
9、年轻时我表面谦虚，其实我内心很骄傲。为什么骄傲呢?因为同事们去玩的时候，我去求学问;他们每天保持原状，而自己的学问日渐提高。--李嘉诚
10、学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？——孔子《论语》
11、从现在开始，不留余力地努力吧，最差的结果，也不过是大器晚成。
12、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知
13、想做的事情做好一个人能把他少年时想做的事情做好，坚持下来，他是幸福的。——卢勤
14、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
15、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭（精选范文网 wWw.547118.Com）
16、我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。——蔡元培
17、默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！——孔子《论语》
18、坚持可以改变际遇，改变我们的人生。
19、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知
20、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
鼓励式教育的名言警句(篇2)
21、教育贵于熏习，风气赖于浸染。——郭秉文
22、父在，观其志。父没，观其行。三年无改于父之道，可谓孝矣。——孔子《论语》
23、读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。——培根
24、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子
25、善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——《礼记学记》
26、总在不经意的年生。回首彼岸。纵然发现光景绵长了十六个年头。
27、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠
28、人须立志，志立则功就。天下古今之人，未有无志而建功。——朱棣
29、真理尽管苦涩，然而鲜明。——普托里尼
30、小人同而不和，君子和而不同——孔子《论语·子路》
31、愿你像那石灰，别人越是浇你冷水，你越是沸腾。
32、益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣;损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。──孔子
33、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。——卢梭
34、只有毅力才会使我们成功，而毅力的来源又在于毫不动摇，坚决采取为达到成功所需要的手段。——车尔尼雪夫斯基
35、财富如水，如果是一杯水，你可以独自享用;如果是一桶水，你可以放在家里;但如果是一条河，你就要学会与人分享。
36、只要功夫深，铁杵磨成针。——谚语(名言名句大全、
37、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基
38、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
39、好读书，不好读书;好读书，不好读书。──徐谓
40、喜欢的事自然可以坚持，不喜欢的怎么也长久不了，人生本来如此
鼓励式教育的名言警句(篇3)
41、当你培养了不可撼动的自信，你的整个世界都会变得更好。
42、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——英国作家萨克雷
43、一个人应该学会发现和观察自己内心深处闪烁的微弱的光亮，而不仅仅是注意诗人和圣贤者辉耀天空的光彩。他也不可忽视自己的思想，因为它是他自己的。在天才的每个作品中，我们都会看到我们自己抛弃了的想法;但当它们回到我们这里时却带上了某种陌生的崇高感。艺术的伟大作品并不会对我们有更多的教益。它们教导我们，当所有喊声都在另一方时，要心平气和地、坚定不移地坚持我们自己的看法。
44、为学正如撑上船，一篙不可放缓。——朱熹
45、有一天你会抛开曾经向往的虚假繁华，回到孤独之中，像我一样，从心开始真正独立的活着。?
46、子曰：“小子！何莫学夫《诗》？《诗》：可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君；多识于鸟、兽、草、木之名。”
47、今天你用钱袋里的铜板充满你的内心，明天你的内心就可以把你的钱袋注满黄金。
48、教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中——德行。——赫尔巴特
49、子曰：“君子不可小知而可大受也，小人不可大受而可小知也。”
50、懂得如何启发，使教人的一大艺术。阿米尔
51、见贤思齐，见不贤而内自省。——孔子
52、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
53、。做一个快乐的女子，一定要快乐，不快乐也要制造快乐，笑容不一定能使世界绽放，却可放松紧绷的胸膛，开心，就笑，让大家都感染到，悲伤，就哭，美容，倾诉，然后一切归零，爽朗，对内心卑微的自己笑笑，汲取安慰和力量，信赖，神清气爽，然后可以轻舞飞扬，生活，其实没有什么大不了。
54、心理学研究表明，学生的学习效率，学习成绩，很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学，年级愈高就愈是如此。
55、要从容地着手去做一件事,但一旦开始,就要坚持到底。——比阿斯【美】
56、生活不分学期。你并没有暑假可以休息，也没有几位雇主乐于帮你发现自我。自己找时间做吧。
57、梦做过，才能体悟现实的残忍;光荣过，才能知道沧桑的心酸;期待过，才能感受落空的难耐;坚持过，才能懂得命运的绝对。
58、不要感叹现在的我们一无所有，拥有梦想的我们是最富有的。
59、默默努力吧，谁不是历经风吹雨打，日晒雨淋，才长成了参天大树!
60、一个人的各种品性之中，德行是第一位的。——洛克
61、记问之学，不足以为人师。——《礼记学记》