最睿智的老师作文(范例十三篇)。
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的聪明的老师作文13篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
最睿智的老师作文 篇1
金色九月秋高气爽在这充满丰收喜悦的季节里第xx个教师节将悄悄来到我们身边。在此我提前向辛苦耕耘、默默奉献的全体教职员工致以节日的问候并衷心的祝愿老师们工作顺利身体健康生活愉快！
在这个以教师为主题的季节里空气中满溢着感念师恩的馨香。敬爱的老师多少个日夜您孜孜不倦地奋斗在教书育人的岗位上为我们带来知识和力量；多少次您担当着知心朋友的角色倾听我们的心声；多少回您像亲人一样嘘寒问暖关心着我们的生活！
感谢您——老师您从不对我们冷嘲热讽在我们尝试时您总是殷切关注着即使收获是多么微不足道您也总是让我们明白您已看到了我们的成绩。是您让我们懂得生活能像纸一样轻薄也可以像大海一样深邃像天空一样辽阔。而做出选择的必须是我们自己。感谢您——老师您是我们能永远信赖的人。生活中遇到麻烦我们就会向您求教。您让我们知道：只要我们愿意一切都可以向您倾诉。您常说您也曾是孩子因此您能理解我们的喜怒哀乐。感谢您——老师您让我们成为自信的、能超越自己的人。您用事实为我们证明：学习并不是负担而是快乐和责任；学习生涯并不枯燥乏味而是获得一把把打开未知天地金钥匙的神秘旅程。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索去寻找和发现让生活充满惊喜。感谢您—老师是您让我们明白：我们能从失败中汲取教训在困难中积聚力量在黑暗中寻找阳光。您给我们勇气去战胜困难；您给我们底气去直面失败；您给我们襟怀去坦荡为人和处事。您将美放在我们心中将爱注入我们血液。
名师李镇西曾经一句话：“让人们因我的存在而感到幸福”。那么在教师节这个特殊的日子来临之际怀着感恩之心的我们该怎么做才能让老师因我们的存在而感到幸福呢？也许你可以以给老师写一封表达感激之情的亲笔信或在日记里真诚地表达对老师的热爱；你可以自己制作一个贺卡送给老师或是悄悄放到老师的办公桌上；你还可以给老师画一幅画再加上一行深情的问候或者写一首抒情诗；当老师走进教室时能看到黑板上写的祝教师节快乐的话给老师一个惊喜；也可以与老师做一次心与心的交流等等不管你用哪一种方式我想我们的老师肯定会因为你的存在而感到幸福。
当然我们尊重教师不只是在教师节这个特殊的日子也不仅仅限于以上这些举动它应该在我们同学的心里在我们同学的每一言每一行中。感恩老师并不需要我们去做惊天动地的大事它可以表现在日常生活中的点点滴滴。课堂上一道坚定的目光一个轻轻的点头证明了你在全身心投入你在专心致志地听讲这便是感恩；下课后在走廊里遇到了老师一抹淡淡的微笑一声甜甜的“老师好”这也是感恩；晚寝时紧张有序地完成各项事宜到熄灯铃响时已静静地在床上休息这依然是感恩；当然认真地完成每次作业积极地举手发言靠自己的努力换来理想的成绩取得更大的进步获得更好的发展这更是对老师辛勤工作的最好回报也是老师最大的欣慰最快乐的满足。同学们不要把这些归结为无谓的小事不要不屑于身边的这些点点滴滴这点滴小事包含的正是你对老师的尊重和肯定。我相信同学们一定能用行动来诠释对老师的尊重！
同学们让我们越来越好！老师们愿您万事如意再创辉煌！谢谢！
最睿智的老师作文 篇2
兴趣是人生的导师，让我们选择一条真正属于自己的路。兴趣如罗盘，如船帆，载我们驶向探索的港湾。在我认为，兴趣不会成功而存在，只为懂他的人而存在，正如，兴趣就是我们最好的老师，做一件事首先要对它感兴趣，如果对他没有兴趣，只会浪费时间。电费精力，并且我觉得是对那件事的不尊重。
培养兴趣是多么重要，我们国家注重培养人才，也就相对注重人的兴趣，开设多少学科，让我们随意跟自己的爱好来选择，以此来培养人才，增强国力。
没有兴趣的学习不是学习，培养兴趣，不也是现在教学的方针吗？老师从兴趣入手，发觉学生的特长，用我们独有的兴趣，让我们不断地掌握自己，发现自己，去更深一步的探索，进步。兴趣也是我们的伯乐。
国际数学大师陈省身，在面对记者的询问是这样回答：“我什么都不会做，只好做数学”无独有偶，著名画家黄永玉，再问他当初为什么学画时，他也是这样回答的！这则材料有很多含义，我们单讲兴趣。如果二位大师不是对他们的工作有兴趣的话他们怎么会有这样的成就，兴趣虽不代表成功可是它是成功的一部分，兴趣虽不为成功而有在，而是他会为兴趣而随之而来。
试想如果两位大师对此并无兴趣，那会有什么样的结果，会改变他们的命运，也许会有另外两个人代替，不管怎么说，以上这些都是虚想的，是话外音，不足挂心。
兴趣是一技之师，兴趣是我们前进的动力，兴趣是扬起我们的自信，兴趣让我们不断探索，创造奇迹。
因为兴趣，不断进步；因为兴趣，不多探索；因为兴趣，所以自信；因为兴趣，不断前进；因为兴趣，所以执着。
最睿智的老师作文 篇3
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这是多么熟悉的诗句啊！每想到他我就想哭了。我多想我的卞开元老师啊！这是多么一位好的老师啊！
在冰天动地的冬天里，我一往既如的来到了学校，因为我今天早上闹铃很早就响了，所以我第一个到了学校，刚开班级的门，眼前的一幕令我立刻惊呆了！老师趴在桌子上睡着了，在他的面前推着3骡子的作业本，啊老师为了我们竟然改了一个晚上的作业本，顿时我流下了眼泪，老师真辛苦！可能是我的声音大了点老师醒来了，我立刻把眼泪擦干了，老师抬头一看到我吓了一跳，然后对我笑了笑和蔼的摸了摸我的头然后对我说：“今天早上你看到的事情千万别告诉其他的同学，听见没？”我忍着眼泪点了点头，然后老师叫我把本子发了下去，我照他的意思办了，当发完时我才发现原来老师是找借口出去了。我放下了书包然后拿了语文书背了起来，过来大约5分钟的时候老师敲了敲门我过去打开了门后老师手上拿着一个蛋饼和2杯热豆浆。然后老师对我笑了笑和蔼的说道：“拿着啊把这杯豆浆喝了暖暖身子啊！”我看了看然后不好意思的接了杯豆浆。然后我坐到了我的座位然后边喝边读书。老师看了看我露出了赞美的目光，我看了也心里美滋滋的。喝了这杯豆浆后我身体里不知道哪里冒出了一股暖流，是身子一下子变的暖和和的。老师吃完了过后然后坐到我的身旁，说道：“恩？在背书？真好让我抽抽吧！”说着就把我的书拿走了。我不好意思的背了起来，结果我背对了许多课文，老师对我赞美了一番……
这是多么和蔼可亲、体贴入微、循循善诱的老师啊！现在老师你在哪里如果可能真的很想在见你一面。
最睿智的老师作文 篇4
在我看来，世界上最好的老师莫过于潘老师了，潘老师已经教我们四年了，她像一位辛勤的园丁无怨无悔地为我们灌入知识的泉水。我们对她的仰慕是无法用语言和文字来形容的！
中等个子，平肩的短发，显得格外精神，一双炯炯有的眼睛展现出了她无穷的智慧与自信。她的微笑慌犹如春风般温暖，令人感到无比的亲切。她就是我们的潘老师。
潘老师平凡的外表，并不能给你留下很深的印象，但她灿烂的微笑，总是令人心旷神怡，而且她的课更是令人赞不绝口，每天她都会站在讲台上讲课，她娓娓动听的话语总能让我们插上想象的翅膀，在知识的天空中飞呀飞呀！令人感到身临其境。
老师，我想对您说，您关心学生就像慈母一样，爱生如子。记得有一次，一位二年级的小学生下楼梯时，由于走得太匆忙，而且下楼梯上的同学也很拥挤，所以一不小心，那位小同学摔了一跤，正好，您经过那儿，连忙把她扶起，亲切地问道：“小朋友，你摔疼了吗？”那个二年级的小学生揉了揉眼睛感动地说道：“谢谢您，老师，只是擦破了一点皮而已，没关系。”这时，您看到那个小学生膝盖上还正在流血，您看了二话没说，把他抱到了校医室。
老师，我想对您说，您像园丁一样，为了培养祖国的接班人，日夜操劳，忘我地工作的精神多么可贵呀！每当夜晚的时候，人们早已进入了甜甜的梦乡之中，您却还坐在灯下，精心地为我们批改着作业，您想到的不是自己，而是祖国的接班人。
在我看来，世界上最好的老师莫过于潘老师了，潘老师已经教我们四年了，她像一位辛勤的园丁无怨无悔地为我们灌入知识的泉水。我们对她的仰慕是无法用语言和文字来形容的！
中等个子，平肩的短发，显得格外精神，一双炯炯有的眼睛展现出了她无穷的智慧与自信。她的微笑慌犹如春风般温暖，令人感到无比的亲切。她就是我们的潘老师。
潘老师平凡的外表，并不能给你留下很深的印象，但她灿烂的微笑，总是令人心旷神怡，而且她的课更是令人赞不绝口，每天她都会站在讲台上讲课，她娓娓动听的话语总能让我们插上想象的翅膀，在知识的天空中飞呀飞呀！令人感到身临其境。
老师，我想对您说，您关心学生就像慈母一样，爱生如子。记得有一次，一位二年级的小学生下楼梯时，由于走得太匆忙，而且下楼梯上的同学也很拥挤，所以一不小心，那位小同学摔了一跤，正好，您经过那儿，连忙把她扶起，亲切地问道：“小朋友，你摔疼了吗？”那个二年级的小学生揉了揉眼睛感动地说道：“谢谢您，老师，只是擦破了一点皮而已，没关系。”这时，您看到那个小学生膝盖上还正在流血，您看了二话没说，把他抱到了校医室。
老师，我想对您说，您像园丁一样，为了培养祖国的接班人，日夜操劳，忘我地工作的精神多么可贵呀！每当夜晚的时候，人们早已进入了甜甜的梦乡之中，您却还坐在灯下，精心地为我们批改着作业，您想到的不是自己，而是祖国的接班人。
最睿智的老师作文 篇5
在这个世界上，有许多聪明的人生活在我们的身边。如，神机妙算的诸葛亮，有胆有识，聪明机智的晏子等。可是，我今天要写的聪明人截然不同，他并不是我的家人，我的朋友，而是我的一位老师。如果你想听他的故事，那就请听我慢慢道来。
我是五年级二班的一名学生，我们的语文老师姓徐，叫徐皓祥。他和别的老师不太一样，他不是很严厉，总是用幽默风趣的方法跟我们一起研究语文。记得有一次，我们正在批改卷子，到了后边的阅读分析时，大家就都皱起了眉头，因为后边有一道题，是一道关于近义词的题。当徐老师说：“谁来说说这道题应该怎么做？”顿时，班里一下子安静下来，鸦雀无声。徐老师就像神一样一眼就看出来我们都不会做这道题，于是就想了想然后很郑重的对我们说：“来来来我送你们一颗“健脑开窍丸”，那就是先把这个词语造个句子，然后再换个词语造个同样的句子，看看两个句子一不一样，如果不一样，那就再换个词试试。”话音刚落，我们立刻茅塞顿开，纷纷举手发言，结果不一会儿，一个个看似很难的问题都在徐老师的“健脑开窍丸”的帮助下迎刃而解。
这就是我们聪明的徐老师，他还会想出一些好的办法来提高我们的写作能力和书写水平，他总是有办法让语文变得生动有趣，让我爱上语文。
最睿智的老师作文 篇6
在从开始读书到现在，我遇到过许多老师，有性格开朗的，有诙谐幽默的，有严厉可怕的 ……但是最令我难忘的还是我三年级时的那位“狡猾”的苏老师。
说她狡猾吧，一点儿也不冤枉她。记得有一次，她教我们写第一课的生字，不小心给“腻”字加了一撇。我正跟着她写，忽然觉得这“腻”字咋那么不像课本里的，打开课本一对照，果然写错了。这时，我毫不犹豫地站起来说：“老师，您写错字了，您给“腻”字加了一撇！”老师看了看，脸“唰”地红起来，她赶快把“腻”字改过来， 看到老师的表情，我心里责怪自己：都怪我！经在全班同学的面前出老师的丑，让老师这么难堪。谁知苏老师却巧妙地为自己的错误说出了道理：“同学们，刚才的‘腻’字是我故意加了一撇，因为经常有同学写成这样，这是给你们的提醒，同时也要向这位女同学那样细心，才能在考试中不失分！”苏老师刚说完，同学们就像她投去敬佩的目光。你说，苏老师狡猾不狡猾？
还有一件事更能体现苏老师“狡猾”呢！那是一次公开课，许多老师来听课。苏老师再将台上滔滔不绝地讲着，有时提出几个难题同学们都懒得思考，回答的人不多。突然，苏老师对我们说：“同学们，大家一起来做答题积分的游戏吧！如果积的分达到了100分，放学后我就带你们去跳蹦蹦床！”苏老师的话就像一根激素针，同学们可来劲了，个个都认真思考，举手率达95%！过了一会儿，下课了，我们攻破了所有难题，积分也达到了100分，苏老师高兴地宣布下课：“下课了！请同学们到操场这个免费的“床”上尽情地蹦、尽情地跳吧！”我们立即“晕”，原来搞半天就是这个呀！苏老师真是“狡猾”！
苏老师，您虽然“狡猾”，但却使我们考出了好成绩，感谢您的“狡猾”！
……
最睿智的老师作文 篇7
伟大的物理学家爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”纵观古今中外，许多伟人的辉煌成就往往得益于少年时代的兴趣，他们在兴趣这位老师的带领下，最终走向了人生的巅峰。
兴趣，是学习的指路明灯。
欧洲文艺复兴时期的著名画家达·芬奇，从小热爱绘画，他父亲也因此将他送至佛罗伦萨拜名画家佛罗基奥为师。老师要他从画蛋入手，他却有些不耐烦，认为这样简单的绘画并不值得学习。老师却说：“不要认为画蛋容易，要知道100个蛋中，从没有2个是完全相同的，即使是同一个蛋，只要变换一个角度去看，形状也不同，所以要在画纸上把它完美表现出来，非得下番苦功不可。”
从此，达·芬奇苦心学习，从最基础的开始练起，并尽力做到最好，最终成为一代大师。因为有了兴趣，便无惧学习中的枯燥范围。
兴趣，是人生的方向标。
安妮宝贝早期曾是银行的营业部科员，朝九晚五却并不是她想要的生活，于是她开始在网上写作。两年后，她不顾家人的反对，毅然决然的辞去银行的工作，开始独自生活，专心进行写作。最初她是对写作有些兴趣，但后来，她却在这样的兴趣中找到了自己的人生目标。她最初的工作朝九晚五，轻松安逸，可她却迷失了自己；后来成为了作家，每天写作五个小时以上，从深夜开始到黎明结束，她却不觉疲倦。
兴趣，指引了人生了方向，让生命变得充实有意义。
兴趣，是事业的推进器。
“疯狂英语”的创始人李阳，由于对英语的热爱，每天疯狂研读英语，他在外人眼里宛若一个怪物，可自己却乐在其中。还因此建立了“疯狂英语”这个品牌，帮助更多的人了解英语，喜欢英语。其实，李阳当初英语也非常差，但是他对英语却表现出了极大的兴趣，每天清晨刚刚放亮他就跑到偏僻的小树林中大声读英语。对每个读音他都会认真对待，课下挤时间查阅资料，做大量习题。正是他对英语的无比热爱和兴趣，让他拥有了自己的英语品牌，被世人所熟知。
古往今来，多少人因为兴趣而有所成就，因为兴趣，而被世界闻名；因为兴趣，而放弃了自己的“铁饭碗”；因为兴趣，而努力奋斗，取得属于自己的成果……
诚如杨振宁所言：“成功的真正秘诀在于兴趣。”兴趣是最好的老师，它为我们的成功保驾护航。
最睿智的老师作文 篇8
生命，本就是宇宙长夜中最美的一颗星，而很好地生活，无疑为它添上了浓墨重彩的一笔，使它愈发闪耀、夺人。生活，本身就是一场有涵养的旅行，在生活中我们发现美，并成就美。感谢生活，它让我汲取天地之精华，让我拥有了羊脂之温润、翡翠之包容。
谦谦君子，似瑾如玉。书本上常说做人要谦让，可什么才是真正的谦让呢？是张良的数俯身以配老翁之履，还是姬昌为贤相拉车之德？生活给了我答案。谦让，本来没有那么高大上，它就在点点滴滴之间，它是一次起身为老人让座，它是一声向食堂阿姨表达的感谢。有斐君子，温良俭让。一句“请您先来”，或许便是最好的诠释。
信，则友遍天下。与朋友交者，其必言而有信。信不单单指诚信，还有心与心的交互，命与命的相守。诚信是交友的第一步。“得黄金百斤，不如季布以诺”便是最佳理由。而心与心，唯有相通，才算得上是挚友。鲍叔牙不以管仲多分金为贪，知其家贫也；不以其逃跑为耻，知其家中有老母也。千年不朽的管鲍之交无疑是黄金标杆。生活是一个筛子，滤去那些浮华，只留下最美的。在我陷入生活低谷的时候，别的朋友逐渐疏远了我，只有阿泽还在我的身边，守护并开导着我。阿泽从来没有从我身上得到过什么，但我们之间的友谊，凭的就是一个“信”。他甘愿把他的心无偿地交给我，我也愿意，把我的心，贴在他的胸膛。
《论语》有云：“仁者乐山，仁者乐水。”人和人本就彼此不同。生活需要我们具有海纳百川的包容。同学之间的一点矛盾，便是一粒火星。有的人熄灭了这粒火星，有的人则是将这粒火星放在了导火线上。回想自己和同学们的打打闹闹、哭哭啼啼，真的是很可笑。既然本可以退一步海阔天空，又何必弄得剑拔弩张水火不容。共工与祝融因不包容而打到不周山给生灵以灾难，我们又何必走前车之辙？那一次，我朝一与我有矛盾的同学以微笑，换回了我们的重归于好。
生活，不言而喻，是最好的老师，它教给我们如何增添生命的厚度，如何增添生命的光彩。谦、信、容是生活的常态，它们让我们拥有了玉的美感。生活若是天地，那么我愿做一颗璞玉。学会生活，感谢生活，加以磨炼，成就大器。
最睿智的老师作文 篇9
在我的身边有许多熟悉的人。有老师、同学、朋友、妈妈、爸爸……其中我最喜欢魏老师。魏老师是一位英语老师。她有四十多岁了，至今还是单身贵族。但 是她却过幸福快乐的生活。魏老师生活朴素，吃穿都很简单，不太讲究。她性格开朗，一见到熟人总是笑咪咪的。她的那些学生都愿意上她的课。课后魏老师总让他 们吃些糕点，再送他们走。魏老师酷爱读书。一旦到了休息日她就把自己关在屋里看书。她那样子真是如饥似渴呀！
有一天，我去她家玩。一进门就看见一只毛绒绒的、像球一样的小黄狗对我叫起来。“汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪！”把我吓了一跳。原来是她家的小狗—天 乐。魏老师常常带它出去玩。那天中午，我们吃过饭之后，只见魏老师拿着一粒药片塞在鸡腿里。接着就听到魏老师轻轻地喊：“baby！baby!快来吃饭 啦！”小狗欢快的摇着尾巴跑到魏老师面前，很快的把鸡腿吃光了。之后我才知道小狗生病了。
原来，魏老师是怕小狗不吃药才想到这个办法的。魏老师真聪明。
最睿智的老师作文 篇10
在我的心灵深处，我最喜欢的一个人就是我门班的数学老师。她像一支蜡烛，点燃自己，照亮别人;她像一块铺路石，默默地把自己的一切奉贤给他人;她还像一位园丁，用辛勤的汗水浇灌着祖国的花朵。她，就是我心目中的好老师。
陈老师三十多岁，中等身材，乌黑的头发总是喜欢扎成一束马尾辫，走起路来，一甩一甩的，好玩极了!她不仅长得漂亮，而且她讲的课都是那样丰富多彩，每一个章节都讲得明明白白，仿佛在我的面前打开了一扇窗户，让我看到了另一个斑斓的新世界。
记得在一节数学课上，陈老师说：“我想给大家讲个故事。从前有座山，山里有座庙……”听着听着，我们都不由自主地笑了。她又问：“哪位同学能接着往下讲?”“这个故事能讲得完吗?为什么?”“这个故事讲不完，那又应该用什么标点符号在后面表示呢?”在我门兴趣盎然地时候，谗老师甚不知鬼不觉地引出了“循环小数”的名称，使我们觉得，学习循环小数，就如同听故事一样好玩。
还有一次，我和同学们在操场上玩耍，在你追我赶得最起劲时，突然，“嘶”地一声在我的耳边响起，我低下头一看，原来是我的衣服边被石头刮破了一条裂缝。怎么办?欧文只好坐在操场边，不敢再去玩了。这是，陈老师看到了我，便向我走来。“你怎么了?”陈老师问。我不吭声，只用手指了指衣服被刮破的地方。老师看到了，亲切地拉着我的手，向水管走去。到了那里，她捧了一点水给我，一边说：“来，洗一下。”她掏出手绢，给我把手、脸擦洗干净，又把我带到办公室。陈老师接着找来针线，一边一针一线地给我补衣服，一边轻言细语地安慰我，告诉我：“下次玩的时候可要小心点。”我听了，心里顿时暖了起来，感动得热泪盈眶。我抬起头，觉得她就像我的妈妈一样，我真想叫声——“妈妈”。
啊!亲爱的好老师，您真像我们的妈妈一样，那么风趣，那么亲切，那么慈祥。在我们成长的过程中，您倾注了太多太多的心血，我们会永远集注您对我们的那份不可抹掉的情谊!
最睿智的老师作文 篇11
今天，我读了《我最好的老师》这篇文章，让我深有感触，更让我知道了，不要迷信书本，也不要迷信权威，这一句人生名言。
这篇文章主要写了，怀特森先生是作者六年级时的科学课老师。第一天上怀特森老师的课，他给我们讲授了“猫猬兽”这种动物，我们根据课堂笔记做的随堂测验。竟然全班都得了零分，原来怀特森老师讲的关于猫猬兽的一切都是编造的，他上课时也故意露出破绽，简直是破绽百出，我们都没有发现。之后我们上科学课都会像一种“冒险”他希望我们从这个零分中吸取教训，学会独立思考，独立判断，具有怀疑的能力。
怀特森先生的这种科学方法非常有创意，也算是用心良苦，每节课想设法让同学们“冒险”就是为了培养学生独立思考的能力，怀疑一切可以怀疑的能力，他真是煞费苦心。在很多时候，成功与我们近在咫尺，并不是成功不肯垂青我们，而是我们易被环境左右，贯于附和，缺乏主见，最终放弃自己正确判断的缘故。
我听过一个小故事：从前，有个人丢了一把斧子。他怀疑是邻居家的孩子偷的，就暗暗地注意那个孩子。他看那个孩子走路的姿势，像是偷了斧子的样子；他观察那个孩子的神色，也像是偷了斧子的样子；他听那个孩子说话的语气，更像是偷了斧子的样子。总之，在他的眼睛里，那个孩子的一举一动都像是偷斧子的。过了几天，他在刨土坑的时候，找到了那把斧子。原来是他自己遗忘在土坑里了。从此以后，他再看邻居家那个孩子，举一动丝毫也不像偷过斧子的样子了。
自信是获得成功必不可少的素质，而掌握相当的知识与经验才是树立自信心的重要前提。
最睿智的老师作文 篇12
有些人说，兴趣爱好是一种驱动力。一个人，不管做什么事情，假如这一件事儿是他较为很感兴趣的事，那麼他一定十分想要去做。即便再累再苦，重重困难，他都甘心情愿地去做。
例如，以往的小孩子喜爱做“躲猫猫”的手机游戏，玩到夜晚，还想玩，忘记了回家了，忘记了用餐，气得父母四处找。总算找着了，可小孩還是沉醉在玩的激动中，想回家，父母们有些是连哄带劝，有些是连拉带推，有些是连打带骂，小朋友们这才很不情愿、依依不舍地回家了来到。如今的小孩子，大多数爱玩电子游戏，玩着全都忘记了，工作忘记了写，家忘记了回，饭忘记了吃。不但是运用休息日去网咖玩，便是在平常，有的也是身背父母，瞒着教师，偷着玩儿，并且一玩便是很多钟头，乃至整夜。但仍感觉时间较短，没玩够。
客观事实表明，兴趣爱好，使人不不怕苦；兴趣爱好，让人夜以继日；兴趣爱好，让人固执而想要投入勤奋。人一旦对某类事儿造成了兴趣爱好，那麼他会竭尽所能资金投入到从业这一件事儿的主题活动中去。设想，假如一个学员盘玩“躲猫猫”、打网络游戏的那类积极心态和激情用以学习中，那麼，他的教学情况会是如何的呢？不容置疑，他的学习培训一定是非常好的，乃至是很好的。因而，对学员自学能力的塑造是不容忽视的一项每日任务。针对学员而言，兴趣爱好是最好的老师，它是学员独立思考、积极主动逻辑思维、胆大提出质疑、勇于开拓的强劲驱动力。假如学员对学习培训造成了巨大的兴趣爱好，那麼，他在学习中所投入的活力与在在学习上造成的经济效益是无法估量的。因而，在课堂教学中，老师怎样重视激起学员的自学能力，让学员从始至终积极参加学习培训，竭尽全力地资金投入到学习活动中，是一项十分关键的每日任务。老师一定要依据低学段学员喜爱听别人故事、打游戏、爱主题活动的特性，用心构建趣味的学习培训情景。根据创设教学情境，使学员对学习培训造成巨大的兴趣爱好，进而激起学员明显的参加观念，使学员勤思、爱学。在学员积极的研究学习中，老师也要重视学员创新精神和工作能力的塑造，给学员构建独立探寻、协作沟通交流、动手能力实践活动的主题活动室内空间，让学员在历经动手能力主题活动的全过程中感受成功的喜悦，坚定不移学精专业知识的自信心。因为学员的日常生活情况和思索的视角各有不同，因此对某一难题的观点和逻辑思维的层级也不一样，在学员交流讨论的基本上，激励学员明确提出不一样的念头和构思，使不一样的学员获得不一样的发展趋势。那样，对塑造学员的创新精神是有益处的。
在课堂教学中，假如老师能创造性运用教育资源，用心创设教学情境，就能大大的激起学员的自学能力。学员的自学能力一旦产生，将变为一种学习的动力和信心，这类信心将使学员在学习中不不怕苦、不害怕挫败，要敢提出质疑、要敢挑戰。
塑造学员自学能力，是学员学精专业知识的关键基本和确保，也是塑造学员创新精神和自主创新能力的关键方式。
最睿智的老师作文 篇13
星期五，我们期中考试的数学卷子发了下来。
我心想：相信自己，一定能考好！看见老师对我们生气的样子，我就觉得这下完蛋了，看见自己的试卷，差点露出我的“西班牙”。
我看见有的同学愁眉苦脸；有的大惑不解，好像在思考这道题怎么做；还有的脸上绽开了笑脸。
接着老师说：“这个题出错很多，大家一定要认真听讲。”说完，老师就在黑板上写了一个这样的题目：有19个人，每船坐5人，需要租几只船才能过河？老师说：“谁来解决这个题？请王悦琪来解决一下。”我说：“19÷5=3（只）……4（人），也就是说租3只船还剩下4人，这剩下的4人也照样需要一条船啊！3+1=4（只），所以需租4只船。”老师说：“你们看人家就是有脑子！”
下课了，老师在走廊对我说：“悦琪，你真聪明！”
我听了之后，心里美滋滋的。