防恐日记（经典十九篇）

防恐日记（经典十九篇）。

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1、珊珊来迟

2、力争上游

3、七上八下

4、跃跃欲试

5、状语；形容人的动作等

6、争先恐后：拼音：zhēngxiānkǒnghòu)

7、瞻前顾后

8、

9、争先恐后是形容词，表示动作的。你追我赶力争上游唯恐落后。

10、王子期解释道："我的技术都毫无保留地全教给您了，可您在运用上有毛病。驾车最重要的是要让马和车协调一致，套上车辕，宽要合迁，要让马感到舒服。同时，驾车的人要特别注意马跪的慰问，不断加以调整，这样马才能跑得快，跑得远。"接着，王子期又具体地指出赵襄子的毛病，说：：在比赛中，当您跑在前面的时候怕我赶上您，当您落在后面的时候又拼命想追赶上我，总是把注意力放在在我身上，试问，您哪里还有心思来驾车呢？这就是您落后的原因。"

11、不甘后人

12、在学校举行的体育比赛中，各班同学争先恐后，奋力拼搏。

13、蜗行牛步姗姗来迟　慢条斯理

14、注释：1：争：争着；2：先：前面；3：恐：唯恐；4：后：后面。

15、示例：在学校举行的运动会上，各班同学～，奋力拼搏

16、缓不济急

17、争强好胜

18、争强好胜【解释】：争：争夺；强：优胜；好：喜爱。争为强者，事事处处都喜欢超过和压倒别人。【出自】：清·文康《儿女英雄传》第35回：“任是争强好胜的，偏逢用违所长。”

19、慢条斯理

20、【示例】：个人的争强好胜，狗屁不值。杨朔《北线》

21、术已尽，用之则过也。凡御之所贵，马体安于车，人心调于马，而后可以进速致远。今君后则欲逮臣，

22、姗姗来迟

23、【解释】：抢着向前，唯恐落后。【出自】：清·张春帆《宦海》第十四回：“一个个争先恐后的直抢上来。”

24、【解释】：抢着向前，唯恐落后。

25、畏缩不前

26、虎跃龙腾

27、假公济私

28、晋国有个很有名的驾驭能手叫王子期。有一次卿大夫赵襄子（真国国群的先人）向他学习驾车的技术，但学习没多久，就自以为了不起啦，便要同王子期比比高低。

29、蜗行牛步

30、灯谜急；冲线；赛跑

31、赵襄子虚心接受了王子期的批评，并认真按照王子期的指点练习驾车技术，终于成为了一个驾车能手。

32、恐后争先

33、争先恐后的意思是，抢着向前，唯恐落后，我觉得它是中性词

34、比如：同学们争先恐后地举手发言，这里就是说同学们发言的积极性高。

35、文言文翻译：

36、争先恐后主要强调相互竞争的速度和力度，以及势头。

37、争先恐后-释义

38、答:争先恐后既非动词也非形容词，它是一个联合短语。在这个短语中争先和恐后是两个小动宾短语，结构相同，共同联合起来组成一个联合短语，符合汉语言用语习惯，争和恐都是动词先后分别是争和恐心了宾语，回答什么的问题。如他们争先恐后地报名。

39、“争先恐后”的近义词是不甘人后。恐后争先。跃跃欲试。争强好胜。你追我赶。力争上游。一马当先。

40、状语；也作“恐后争先”，常与“趋之若鹜”一起连用。

41、左顾右盼

42、解释：争着向前，唯恐落后。

43、造句：在学校举行的运动会上，各班同学争先恐后，奋力争先。

44、眼高手低

45、出处：明·屠勋《屠康僖公集·重建陡门桥记》：“匪公帑而乐施者争先恐后。”

46、凶多吉少

47、状语；形容人的动作等【近义词】：虎跃龙腾、虎跃龙腾【解释】：跃跃：急于要行动的样子；欲：要。形容急切地想试试。【出自】：清·李宝嘉《官场现形记》第三十五回：“一席话说得唐二乱子心痒难抓，跃跃欲试。”

48、你追我赶

49、争前恐后、你追我赶【反义词】：退避三舍【拼音】：zhēngxiānkǒnghòu【解释】：抢着向前，唯恐落后。【出处】：清·张春帆《宦海》第十四回：“一个个争先恐后的直抢上来。”【举例造句】：在学校举行的运动会上，各班同学争先恐后，奋力争先。

50、踌躇不前

51、比赛开始了，赵襄子刚反车赶到平原上，就挥鞭催马，同王子期双双飞快地追赶起来。一开始赵襄子遥遥领先，可越跑他的车越慢，结果，他接连换了3次马，还是远远地落在了王子期的后面。赵襄子不高兴，便把王子期叫到跟前，责备道："你教我驾车，为何不把技术全都教给我？"

52、赵襄主学御于王于期，俄而与于期逐，三易马而三后。襄主曰：“子之教我御术未尽也。”对曰：“

53、先则恐逮于臣。夫诱道争远，非先则后也。而先后皆在于臣，上何以调于马？此君之所以后也。”

54、争着向前，惟恐落后。［近］力争上游。［反］甘处下游。

55、明·屠勋《屠康僖公集·重建陡门桥记》：“匪公帑而乐施者争先恐后。”

56、跃跃欲试、不甘人后，争胜好强，一马当先

57、争先恐后（拼音：zhēngxiānkǒnghòu）是一则来源于历史故事的成语，成语有关典故最早出自于战国·韩非《韩非子·喻老》。

58、争先恐后的意思是，抢着向前，唯恐落后。【出自】：清·张春帆《宦海》第十四回：“一个个争先恐后的直抢上来。”【示例】：在学校举行的运动会上，各班同学争先恐后，奋力争先。

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为营**诈防诈的浓厚氛围，切实增强群众的防骗诈骗意识，有效减少案件发生，根据《XX省“打击治理电信网络诈骗 **集**传月”活动实施方案》，积极开展防范电信网络诈骗 **集**传月活动。

一、活动**

xx县支行****电信网络诈骗 **集**传月活动，加强****，明确部门职责，强化统筹协调，进行活动部署，集中**人员对实施方案进行学习，发动员工加入防范电信网络诈骗宣传志愿者队伍。

二、宣传重点

重点宣传xx省金融行业贯彻落实打击治理电信网络诈骗 **各项举措及成效，及时发布高发类案件典型案例，提高群众防骗意识和能力。

三、活动开展

在宣传活动期间，我行采取了形式多样的宣传**：

一是将宣传标语录入到营业网点的户外LED电子屏中，每天滚动进行播放，以增强群众的自我防范意识。

二是利用营业大厅开展宣传。在营业大厅醒目位置张贴宣传海报、在营业窗口放置宣传折页、对来往顾客耐心讲解防诈骗知识，时刻提示前来办理业务的群众警惕慎重、注意防范。

四、活动成效

通过开展本次活动让消费者充分认识到了电信网络诈骗的严重危害，提升了安全防范意识，提高了辨别真伪的能力，活动效果良好。

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脑筋急转弯最早起源于古代印度。就是指当思维遇到特殊的阻碍时，要很快的离开习惯的思路，从别的方面来思考问题。现在泛指一些不能用通常的思路来回答的的智力问答题。脑筋急转弯分类比较广泛：有益智类，搞笑类，数学类，成人类等。 脑筋急转弯是种娱乐方式，同时也是一种大众化的文字游戏。

猪八戒在8000米的高空一点都不怕，却有恐高症，这是为什么呢?

相关阅读：猪八戒虽然贪懒，却是孙悟空斩妖除魔不可缺少的帮手，他攀山越岭，保护唐僧，为取得真经也立下了不少功劳。

答案：

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今天下午，我们全校师生进行防震、防火、防恐演练。伴随着“呜呜”的警报声，老师大声呼喊：“地震了，同学们快快躲到桌子下面。”同学们个个都躲到桌子下，听不见吵闹声，只听见桌子碰撞的声音。一会老师指挥我们抱住头，跑到操场上，同学们在老师的指挥下，有序地快速跑到指定地点。

消防车的警报声吧我们给惊呆了。我们用湿毛巾捂住了鼻子。跑到操场上。消防叔叔给我们讲解了如何使用灭火器。他点燃的火把，用灭火器一喷，黑色的烟雾变成了白烟。烟雾飘到别班去，白白的烟笼罩着操场，看上去好像白面粉。他们把我吗逗得哈哈大笑。

最后，警察叔叔告诉我们，报警请拔打110，急救请拨打120，火灾请拨打119。如果遇上小偷，要懂得学会求救。保护生命，每个同学都要懂得灵活把握。

我们是祖国的花朵，是未来的生利军，我们要学会珍惜生命，把握未来。

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每一个人都有自己最害怕的事务，每一个人都有自己最不想看到的东西，每一个人都有自己最想要挑战的事情。我最想挑战的就是战胜恐高。

我有恐高症，从高屋楼房那里往下看，就会腿发软，浑身发抖。可是，在我十岁的时候，我战胜了恐高。

那天，我的表姐带我去她们家参观一下，我很开心。我表姐家小区有一个很好玩的游乐园，我也是第一次来到她们家，我非常期待是什么样的，可没有想到结果是很悲惨的。

我高高兴兴来到他们家，我一看原来是高层楼房呀!我的身体在慢慢颤抖，越往高层上看，我的心就在剧烈地跳动。刚一上楼，一进家，我的心更跳得厉害了。到家里，我刚刚平静了一会儿，表姐的一句话，让我彻底崩溃了。

我立马对表姐说：“表姐，我有恐高症，我不敢去打开窗户，你自己一个人去吧!”

经过表姐一番说，我准备去试一试。刚一到窗户前，我就后悔。我抱怨道：“早知道，我就不过来了。”

我经过了一分钟心理斗争，我决定我要战胜它。

我刚一推开窗户把手，把它打开时，不小心看到底下，我的心开始嘣、嘣地跳。我心想：没有事的，一定可以，我往下看了十几秒钟，把头缩了回来。我兴奋起来——我终于战胜了恐高!

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近期我们大班的主题是《我自己》，本节课是其中的一个内容。进入大班孩子们陆续出现了换牙的情况，他们对换牙并不了解，有的孩子还产生了恐惧心理，做出一些错误的事情，有的孩子牙齿掉下来，还很害怕。今天我设计的这一内容贴近幼儿生活，符合幼儿年龄特点，幼儿易于接受，从而达到自我保护。

1、知道保护牙齿简单的方法；

2、了解换牙的基本知识，愿意保护自己的牙齿。

知道保护牙齿的简单方法和换牙时的正确做法。

换牙知识

引导发现法、讲解示范法、游戏法、多媒体演示法、合作法。

u盘；胸饰：7个白牙宝宝、1个牙刷小卫士；幼儿用书（彩笔）；核桃；苹果。

1、导课：

师希望幼儿用张大嘴微笑的方法打招呼“表示对新老师的欢迎”，引出牙齿的作用及保护：吃饭、咬东西、准确发音使自己漂亮；（怎样可以使自己的牙齿变的更漂亮？）早晚刷牙、饭后濑口、少吃甜食、不要咬太硬的东西。

[播放视频图片和故事]

2、xx

(1)说出牙齿里的秘密：幼儿互相看对方的牙齿，谈谈自己的发现及原因，（蛀牙、黑洞、掉牙、畸形……）。

[播放视频图片和故事]

(2)换牙：我们生下来以后慢慢长出来一口牙齿，它们比较小，也不够坚硬，到了五六岁时乳牙开始脱落，长出新的牙齿比较大，而且坚硬数量比乳牙还要多，就叫恒牙，如果不好好保护，恒牙掉了，就不会再长新牙了。

(3)换牙卫生知识：不要用手掰动活动的牙齿；不要舌头舔门牙；多吃含纤维的食物；如果乳牙还没掉就长出新牙及时告诉家长找牙医去看；最后刷牙、漱口不能忘。

[播放视频图片]

3、判断图片(教材书)

4、游戏：我是护牙小卫士[插视频音乐]

游戏规则：选1个小朋友当小卫士，其余小朋友当牙齿，读到蛀虫来了，蛀虫来了，快快快，蛀虫来了，蛀虫来了，快快快的时候，牙齿一个接一个的站到小卫士后面，蛀虫去抓小牙齿，小卫士带着牙齿宝宝们和蛀虫作斗争。蛀虫没来时，孩子们表演儿歌：“小牙刷，手中拿，早晚刷牙都用它。上牙往下刷，下牙往上刷，咬合面，来回刷，刷的牙齿白花花（蛀虫来了，蛀虫来了，快快快）2次。

[插入视频音乐]

5、小结：

本节课的内容，孩子们平时要养成保护牙齿的习惯，在换牙的时候要注意换牙卫生及饮食。

6、活动延伸中：

(1)为了让小朋友有护牙意识和坚持早晚刷牙的习惯，每人发放一张记录卡来督促幼儿。一周以后将自己的表交给老师做评比。

(2)让家长和幼儿互相监督，比比看谁的护牙更科学更合理。

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西班牙一个患有社交恐惧症的妇女为了避免跟人打交道，假扮盲人，时隔28年才被识破。看到这则新闻的瞬间，我自动“脑补”了许多细节：有人以为她看不见，流露出厌恶、嫌弃的神情，或以次充好、偷偷把劣质商品卖给她，她只能假装什么都没看见——类似的片段肯定会让她有一种人生如戏的深刻感受。

在“社恐”这个词流行之前，我一直没意识到自己也有社交恐惧症，反而以为喜欢独处是一种礼物，可以不受社交关系的干扰，让自己处在一个更客观的角度看清事物的真相。英国利物浦约翰摩尔斯大学文化史教授乔·莫兰在《羞涩的潜在优势》里就认为，有社交尴尬和社交焦虑的人更容易成为业余人类学家，因为这一类人更善于观察。

回想起来，一切早有征兆。我幼时最喜欢看《鲁滨孙漂流记》，常幻想自己能像鲁滨孙那样独自在一个荒岛上生活，還与小伙伴互相编故事糊弄对方。我杜撰过有人不小心在荒野一脚踏空，掉入地底深处一个巨大的人造堡垒，里面食物、水、生活用品一应俱全，不幸的人被迫与世隔绝地度过了一生……多年后我看到很多网络小说用的也是同样的套路，感觉自己就像一个赶了早集的人。

事实上，也不是没有这样生活的人。19世纪，英国波特兰公爵不想跟任何人打交道，包括家里的仆人，为此他在自家城堡下面挖掘了长达15英里（约24千米）的隧道，弯曲回转如同迷宫，绕过一切须与人见面的场合。很多“社恐”的人，以独处作为测定自己的精神仍然存在的标尺，就像美国艺术家艾格尼丝·马丁说的：“生活中最好的事情都是在独处时发生的。”

我的“社恐”症状虽然没有这么严重，但也会为一些尴尬的相处而感到焦虑。有一次独自去郊外远足，途中遇到一个半生不熟的人，很热情地要跟我结伴走完全程。我浑身不自在，不断假装系鞋带，或停下来喝水，脑子始终在盘算如何才能各走各的路。

不过，“社恐”尽管有时会让人极为沮丧，但也会给予人一些好处作为补偿。斯坦福大学心理学教授泰勒认为，“社恐”患者由于缺乏社会存在感，反而更容易投入自己感兴趣的事物当中，坚定自己的选择，不易被外界干扰。换句话说，与社交场上的焦点、喜欢被他人注视赞赏的“社牛”相反，“社恐”的人身处一个封闭的系统，会很自然地在这个内在框架里寻求超越，因为人类自我成就的欲望写在基因里。达·芬奇、牛顿、爱因斯坦、达尔文……无不如此。

用萧伯纳的话做总结：理智的人会适应环境，不理智的人则要环境适应自己，但历史是由后一种人创造的——这也是至今尚未创造任何成就的我，常用于自我安慰的金句。

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亲爱的家长、小朋友们：

孩子的安全是每个家庭和社会的责任。为切实做好幼儿的居家安全工作，严防各类意外安全事故的发生，呵护幼儿健康成长圆梦提醒您切记以下居家安全小贴士：

阳台一定要装上护栏，不用时要保持锁上的状态，更不要在窗台下放置可以爬的桌子凳子之类的垫脚物，防止幼儿攀爬。定期排查家中是否存在安全隐患，比如未铺平的地毯，没有归在墙边的线路，或者变松的窗台栏杆等。

教会孩子识别安全标志，不玩火，如打火机、蜡烛等，不在火源附近玩耍，知道发生火灾拨打119火警电话，教给孩子火灾自救知识，如用湿毛巾捂住口鼻逃离。

教育孩子不玩水，远离开水、热汤等以免烫伤，洗澡时一定时刻留意孩子情况。若不小心打翻了热水壶、碰倒了热汤，或者取暖时被火炉烧伤等。处理烫伤首先应降温，可以用流动水反复冲受伤处。如果是天气比较冷，穿的衣服比较厚的话，不可直接脱掉衣服，否则很容易撕裂烫伤的部位，造成二次伤害。因此在用凉水冲洗的时候要连同衣服一起，等温度降下来以后再脱去衣服。烫伤或烧伤都破坏了表层皮肤，这个时候很容易感染，因此整个护理过程都要保证受伤部位洁净。家里若是有烫伤药或者烧伤膏的话，可以轻柔地涂抹，倘若没有直接用干净的软布轻轻包扎伤口，立即去医院。

家长要定期排查家里的电器，有漏电情况、电线破损老化情况应及时进行维护更换。教会孩子不用湿手触摸电器，不玩电源插头插座，更不能用手或导电物伸进电源插座内。

厨房的安全隐患可以说是家庭安全隐患之首，刀具、餐具、燃气等等都可能会对孩子造成伤害。

卫生间的清洁用品，可能会被幼儿当成食品食用，造成中毒的隐患，因此要放在孩子触摸不到的地方。另外你们可能想象不到马桶里的那点水足以让孩子溺亡。

电视机、书柜、衣柜等比较重的家具，必须确保不会侧翻，可以用专门的折角铁皮或者带子固定在墙上。根据儿童家具强制性国家标准《儿童家具通用技术条件》高度大于60cm的柜类产品都应固定在墙上。

家长一定要定期检查玩具，很多玩具的零件脱落了，儿童很容易会捡起来放进嘴里，不可大意。还有硬币、纽扣等也要注意。

现在很多家庭都会养宠物，并将其当作家庭的一员，不过很多小宠物身上都会携带一些病毒、寄生虫，有的也会有意外咬伤、抓伤宝宝的风险。一旦被宠物抓到或者咬到的话，必须立即到相关部门打狂犬疫苗。如果受伤面积不大的话，在就医之前可以做一些预处理，用肥皂水或者清水反复清洁伤口20分钟以上，如果受伤面比较大的话，不能清洗太长时间，因为可能会出现大规模的继续失血。

安全无小事!让我们携起手来，守护孩子的健康与安全。

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本人是王老吉的广告宣传者，虽然我才十二岁，但是由于我英俊潇洒，而且特别引人注目，才能被选去的。

今天，老板给我下了一个不同寻常的命令：让我如果坐电动直升伞做王老吉广告说会让我升官发财，每个月给我二十万。哇！这也太多了，不过可以资助慈善事业嘛！我在心里这样想着。这钱不少，但行动有些危险，在迫不得已的情况下，我只能让一个身强力壮的叔叔陪我同行。

初次见面，我给他起了一个绰号叫蚕豆，他给我也起了一个绰号叫薯条。上电动直升伞了，叔叔说：薯条，你坐好了啊，只要举着怕上火喝王老吉的牌子就行了。我点了点头。电动直升伞起飞了，我第一次感到一种无比的舒畅与快感，以前我不知道白云是啥样的，摸上去是啥感觉？这次疑问可以通通被打倒了。

我们在云层里遨游，云像雾一样无形，到了天空上看不见了。突然，有一只鸟飞了过来，接着，一群鸟拥了过来帮我推伞，推动的伞犹如闪电一样快。不知不觉我们就到了一个渊谷上面，叔叔大叫一声：薯条，这是恐怖岛，我们完了！只见渊谷里传来一阵轰轰声，接着有数十把枪对准我们的电动直升伞，鸟全被打了下来，啊！随着一声巨响，气球被打穿了，我和蚕豆叔叔掉进了渊谷里。我们醒来后，发现在一个洞里，只见我们班的高航走了出来，对我破口大骂：死小子，昨天偷了我三毛钱，害得我吃不了烤肠！我没有偷你三毛钱！突然，周围地动山摇，有一个被众石围住的石碑，若隐若现地出来了：上面写着几个字若无天堂，就几何？我毫不犹豫地回答：就有地狱。就在这时我面前出现了一个非常大的坑，原来这是粪坑，里面还有一些大便，高航眼见大便，竟情不自禁地喊道：香肠，我的香肠。我连忙拦住，这不是香肠，是大粪。文盲，这是恐怖岛的特产-------粪式香肠。哦，我终于明白了！啊，我又是一声惨叫鬼火！不仅有鬼火，还有一具尸体。我真是吓得魂都没了，前面的的碑上写着终结者-------黄金神高迪奥斯！不一会儿，我感到一阵油漆味儿，有一个黄金巨人走了过来，我见他有50灯高，身体肥得足有1亿个蚕豆叔叔，那么大，他暴力似的把我摔在地上，我被摔了个头破血流，几乎快要挂机了。

薯条。蚕豆叔叔把我打醒了。啊，什么，恐怖谷呢？我疑惑道，我自然发现这是一场梦，但为什么在伞上会不知不觉地睡着呢？我纳闷道，你有恐高症呀？蚕豆叔叔笑着说，我真不敢相信自己的眼睛，不知这还是不是一场梦？

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为有效防范突发伤害事件，切实保障师生人身安全，进一步提高师生“反恐防暴”安全意识，构建和谐安全校园，近日，青城路小学开展了校园反恐防暴应急演练。

为确保本次演练活动的顺利开展，学校召开了专门会议，制定了详细的演练预案，充分地做好演练准备。辛店派出所副所长李健、我校法制副校长王晰敏警官、分局实战闫教官以及学校应急救援小分队成员共计20余人参与此次演练。演练结束后李所长和闫教官对参演的安保人员进行了系统培训，进一步提高了大家的责任意识。

大课间学生正在跑操时，有“不法分子”挥舞凶器企图闯入学校，3名保安人员迅速手持防暴器械阻止，另一名保安按响传达室内的公安联网一键报警装置，安保人员拉响防暴警报并报告杨俊峰校长，安全专干温老师同时疏散学生撤离，齐心合力迅速将“不法分子”制服，成功保护了师生生命安全。

“反恐防暴警钟长鸣，校园安全重于泰山。”通过此次演练活动，检验并提升了学校反恐防暴的应变能力、避险自救能力，增强了师生反恐防暴安全意识。

学校将坚持“着眼事发，止于未发”的原则，进一步做好校园安全防范工作，保障师生人身安全，构筑平安校园。

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安全是一个中文单词，拼音是ānq如果遇到暴力事情时怎么办？引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到突发事件不要慌，有秩序地撤离可以避免危害的发生。

2、图示解释（1）出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。

（2）引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。

（3）带幼儿观察撤离路径的条件（几层楼梯、弯道情况等），引导幼儿讨论：怎样走，到达安全地带最快？启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离；按顺序，不拥挤；听老师的指挥等。

4、实践演习

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活动目标：

1、通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等，让学生对传染病的发生、传播等有全面的了解;让学生知道讲究卫生的重要意义。

2、通过小组讨论、演讲各类发言等形式激发学生讲究卫生，培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生的身心健康发展，全面提高学生身体素质的决心。

活动准备:。

1、关于预防传染病的挂图、录像。

2、准备知识竞赛题十个。

3、前黑板上作相应布置，渲染气氛，桌椅围四周，中间空出。

4、每人写一篇《预防传染病》文章;。

5、多媒体等现代化设备的准备，数码相机拍整节课活动情形，以备存档展览;。

活动过程：

一、导入：

展示图片，播放录像。

二、组织讨论：

1、学生讨论关于传染病的发生、传播和预防。

2、报告讨论结果。

教师总结：预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离传染病：

1、头发：头发整洁无异味;男生不留长发。

2、脸：洁净无污垢。

3、颈：脖颈、耳根干净无污垢。

4、手：手干净无污物;不留长指甲，指甲缝内无污垢。

5、红领巾：整洁，勤换洗。

6、衣服：衣服整洁，勤换洗;衣领、衣袖无污垢;。

7、鞋袜：鞋子整洁，上学穿袜子，不拖鞋带。

8、书包：书包干净整洁，书本摆放整齐。

9、桌兜：整洁无杂物。

三、预防传染病知识竞赛：

划分两个小组，有必答题和抢答题两类，分别给两个小组计分。

1、了解春季的常见传染病。

春季的常见传染病有以下几种：

2、如何预防?

a每天开窗通风，保持室内空气新鲜，避免交叉感染等。

b不到人口密集、空气污染的场所去。

c勤洗手，并用流动水彻底清洗干净，包括不用污浊的毛巾擦手。

d注意不要过度疲劳，防止感冒，以免抗病力下降;。

e发热或有其它不适及时就医;。

f避免接触传染病人，尽量不到传染病流行疫区;。

四、课堂总结：

学生活动情况和效果评价。

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改革开放以来，人们的生活水平逐渐提高，我们这一代很幸运的生活在一个和平幸福的年代里。但是常言道，“福兮祸之所依，祸兮福之所伏”，所以即使生活平静，我们也要有危机意识，生活中还有很多我们没有察觉到的危险。恐怖组织的存在就是其中一种潜在的风险。他们丧心病狂，行为非常的极端，杀伤力很大，经常团队作案，是让人非常头疼的存在。为此，《行政法规制定程序条例》也实施了新的反恐方针。

但是反恐不仅仅是政府的事情，也应该落实到我们每一个人的头上，如果我们每个人都能将反恐放在心上，把所有的力量凝聚起来，固若金汤，恐怖组织自然就无从下手。要想反恐，首先就要识恐，就是判断什么样的行为或者什么的人，有可能会是恐怖行动的一部分。任何行动都会有破绽和马脚，如果我们能学会灵敏的观察到，将很大程度上降低风险。我认为首先，行迹可疑的，或者有特殊要求的，都有潜在的可能。比如之前有网友让大学生去拍图书馆里的书，然后付给报酬，被发现是在窃取我国的国家机密。

我们不仅仅自己要有反恐意识，也要向我们的家人宣传识恐反恐的必要性，因为很多人都不知道识恐反恐的重要性，像年纪比较大的老人可能没有戒备心，也容易被洗脑蒙骗。发动自己的力量鼓励全家识恐反恐，让反恐意识深入更多人的心里，奉献自己小小的力量。

识恐反恐，应该从我做起，从身边的每一个人做起。其实恐怖组织的危险可能潜藏在生活中很小的角落里，在生活中多留心多观察，多宣传，总是“百利而无一害”的。只要我们齐心协力，掌握识恐的方法，养成反恐的意识。对我们安全的保障，对国家社会的帮助都是不可估量的。

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为了更好地贯彻“预防为主，安全第一”的防汛方针，确保师幼生命安全，强化生命第一的意识，做到早部署，早防范，切实做好汛期安全工作，结合我园实际，特制定本预案。

一、成立幼儿园防汛抢险领导小组明确职责：

1、防汛抢险领导小组：

组长：顾建丽副组长：王越梅苗苗组员：各班级班主任

2、具体分工

生活保障组：贾延静（负责）医疗保障组：王越（负责）安全保障组：韩梅王雪娇（负责）防汛物资组：董雪（负责）救援组：赵磊王惠芬（负责）

3、人员的疏散组织与指挥

总指挥：顾建丽（查看水情，组织全园教职工，按各自的职责进行疏导幼儿。）广播组：王越（拨打报警电话，向上级及时通报险情）

内部疏导引导组：梅苗苗（根据汛情选择制定好转移地点、路线并通知各班负责人）外部疏导引导组：顾建丽（负责各班主任及带班教师将幼儿带到安全部位。）警戒救护组：韩梅（负责联络工作并组织受伤人员医疗救治与安全工作）

二、幼儿园防洪防汛工作预案：

1、加强对全园师生防汛知识的宣传教育，通过橱窗、传单等多种形式，把防汛知识传达给每位师生，提高全园师生的防范灾害能力。

2、加强检查和防范工作，经常保持校园交通、排水设施畅通，对校园内容易受淹的地方逐点检查，确保地下水道疏通。对幼儿园园舍墙体、屋面、门窗、电器等定期安全检查，对检查中发现的问题和隐患及时整改。坚决封闭幼儿园危房，防止安全事故发生。

3、密切注意幼儿园园舍安全，定期进行安全检查，发现安全隐患，立即将师幼迁移。

4、遇洪水侵袭园舍，立即启动防洪预案，疏散人员和财产，确保师生安全。

5、暴雨洪水过后，及时对园舍进行清扫和消毒处理，预防传染病的发生和蔓延。

6、汛期坚持领导值班和报告制度，幼儿园负责人的手机和值班电话全天开机，确保通信畅通。有异常情况及时向上级汇报。一旦发生险情和意外情况，采取果断措施及时处理，防止重大安全事故发生。

7、幼儿园要组织救援小组随时待命，对容易受侵蚀的设备、图书等做好转移准备。发现异常，马上整改，坚决把隐患消除在萌芽状态。

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8、切实加强预防管理严防幼儿园重大灾情发生。若因人力不可抗拒发生事故，负责人和现场人员及时采取有效的自救措施，同时报告上级有关部门，把损失降低到最低程度。

三、疏散时注意事项：

1、根据现场的实情，优先选择最佳疏散线路。

2、全园教职工迅速到位，通过广播对被困人员的情绪做好组织和引导疏散工作，维护好疏散秩序，防止拥挤踏伤。

3、要清点人数，对救出的人员进行清点，看是否全部救出。

4、水灾严重的情况下要组织幼儿按原有疏散路线向高的地方转移，集中等候救援。

5、幼儿年龄小自理能力差，加强教师思想道德观念，认真负责，加强自身的安全措施和应急能力。在需要时要有于献身的精神。

四、重大汛情转移流程

1、汛情发生后，通讯宣传组及时将汛情报予防汛总指挥，并随时注意汛情及水位变化，以便领导小组做出准确判断。

2、由安全保障组长组织各班班主任依次：先小班-后中班-再大班的顺序带领幼儿向院内水少的地方转移，（如院内存水过多时）立即带幼儿到院外广场且地势高的地方进行暂避。转移时各班班主任在前引导幼儿按路线行走，保育老师在队尾监督保护幼儿以防错走或丢失。

3、各班级在接到撤离指示后，及时召集齐班主任和保育员，组织幼儿穿好衣物在应急疏散组成员的带领下，撤离到指定位置等待救援。

五、防汛其他工作要求

1、遇有强降雨实行停课、提前放学，通知家长必须在6：00前将幼儿接走（以接到上级通知为标准），由各班班主任电话通知家长。

2、认真落实24小时值班制度和领导带班制做好记录。

六、园内所有员工都要铭记“幼儿的生命高于一切”的使命去保护幼儿。

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