工作计划范文|一年级贴春联看图写话100字（精华13篇）_一年级贴春联看图写话100字
时间:2018-05-14 作者:工作计划之家一年级贴春联看图写话100字（精华13篇）。
␥ 一年级贴春联看图写话100字 ␥
1 . 缅怀故人祭清明，万物复苏迎清明，清明节到了，愿你身体健康耳清目明，事业成功一清二明，生活幸福风清月明。祝清明节快乐!
2 . 俗话说：一分耕耘，一分收获。俗话又说：人无横财不富，马无夜草不肥。天上不会掉馅饼，简单做人踏实做事，一定会成功的。
3 . 清明时节物候好，草木繁茂，春光明媚，杨柳垂丝绿草如茵，城乡内外呈现出一派生机勃勃的景象。朋友，清明节来到，你也要充满生机噢。
4 . 假如我有七十二变，我要变成一把座椅，让累了的人们，坐下来休息一下。
5 . 如果我有一双翅膀，我会在蔚蓝的天空飞翔，葱郁的森林，翡翠似的山坡，弯弯曲曲的小河，从我眼角下掠过，一切烦恼将随着拂面的风离去。
6 . 我狠下心离去的那一刻，你在我身后无助的哭泣和撕心裂肺的痛楚让我刹那间明白我是多么地爱你，我猛地转身哭着把你抱紧：这头牛我不卖啦!
7 . （）他对同志无论是表扬还是批评，都实事求是，恰如其分。
8 . 听着爸爸斩钉截铁的话语，看着爸爸坚定不移的眼神，我被他的执着感动了，不觉手中的广告纸挥动得更快了。
9 . 窗外的麻雀，在电线杆上多嘴，你说这一句，很有夏天的感觉，手中的铅笔，在纸上来来回回，无非是想写些什么送给你，不知不觉，我的心不见了，纸上却出现了我的心。
10 . 假如我有一双翅膀，我要飞向蔚蓝的天空；广阔的大地；童话的世界。去寻找我的童年，我的快乐，说出孩子们的心声……我要为贫困山区的孩子传播知识的种子；我要为身体残疾的孩子送去精神上的种子；我要为不快乐的孩子送去快乐的种子；我要为自卑的孩子送去信心的种子；我要为寂寞的孩子送去热闹的种子……总之，哪里需要我，哪里就有我。
␥ 一年级贴春联看图写话100字 ␥
阳光灿烂，风和日丽，秋高气爽，春暖花开。
你是怎么种树的？首先是，然后是，最后是。
训练的时候，优生学说，首先每个孩子都应该有机会练习，可能还需要一些时间。
看到栽得好的树苗，我满意地笑了笑，默默地对待了幼苗。
这时花园里的小野花和蝴蝶会说什么呢？
口语交际综合训练，从口语到写作，教师摄像指导。
植树节这一天阳光明媚，万里无云。我背着铁锹，拿着水桶，在山上种树。我找了一块空地，用铁锹挖了一个深坑，然后把树苗放进坑里。然后在幼苗上种植土，最后给幼苗倒一些水。看到栽得好的树苗，我满意地笑了笑，安静地对幼苗说。“快点长大吧！快点长啊！我会每天给你浇水的。”这时，花丛中的蝴蝶好像听懂了我的话，和小树苗一起说。谢谢大家。谢谢大家。
有一天，兔子高兴地去森林采蘑菇。
不小心摔倒了，篮子里的蘑菇到处跑。兔子伤心地哭了。
␥ 一年级贴春联看图写话100字 ␥
贴春联呢是需要胶水的，家里的那个旧的不一会儿就用光了，就拿了一个新的。这下可好了，几年不用胶水，都不知道怎么开了。爸爸用针在上面钻了几个小孔，挤挤还是没有的出来，最后还是我一想：说不定这里面有个盖子呢。果然不出我所料，还真有个小盖子，这小终于好了，真是飞了不少功夫啊。
有了胶水贴起来就快了，不一会儿就贴好了，终于大功告成了。
␥ 一年级贴春联看图写话100字 ␥
徐老师穿着雨衣，走在回家的路上。突然，徐老师发现一扇铁门边的小红没有雨伞也没有雨衣，正被雨打湿了头发。徐老师快步走过去，马上脱下自己的雨衣，穿在小红的身上。
这时，小明正撑着雨伞走着，看见徐老师正为小红穿雨衣，自己却被雨打湿了。小明赶紧跑过来，用雨伞撑住了徐老师。徐老师笑着说：“你们都是好孩子。”
徐老师、小明、小红都开心的笑了。
␥ 一年级贴春联看图写话100字 ␥
1 . 岁寒，然后知松柏之后凋也。
2 . 客人来了，
3 . 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
4 . 天行健，君子以自强不息。——《周易·乾·象》
5 . 认真做事，坦荡为人
6 . 板书设计：
7 . 深居俯夹城，春去夏犹清。天意怜幽草，人间重晚晴。并添高阁迥，微注小窗明。越鸟巢干后，归飞体更轻。——李商隐的《晚晴》
8 . 知识改变命运，努力改变结果
9 . 文明友爱，求学拼搏
10 . 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。摘孔子《论语》
␥ 一年级贴春联看图写话100字 ␥
有一天，老鼠看到一台电脑没关机，就想去打游戏，但是他摸了一个按钮，电脑屏幕上突然出现了一只咖啡色的猫，那只猫又肥又胖，眼睛狠狠地盯着他，小老鼠吓哭了。后来，他终于知道那是一只假猫，然后他把电脑上的按钮都按了次，那只猫消失了，小老鼠高兴地说：我打败了一只猫，我厉害，我回去给我的朋友炫耀一番。然后他开开心心地回家了。
␥ 一年级贴春联看图写话100字 ␥
时间，地点，人物，在干什么（原因，经过，结果），心理想法和语言，观察按照一定的顺序，加想像，加人物表情，衣服。
作文教学向来是各学段语文教学中的重难点，而一年级的“看图写话”是中高段“写作”的基础，它既为写作积累方法，同时也写话的练习过程中帮助学生积累丰富的词汇资源。指导小学一年级孩子学看图，是作文训练的一种重要形式，如果能在一年级打好写话的基础，对学生在中高段的写作时有益的。
一年级的看图写话，就是要用眼睛看图，再将看到的人、事、物写下来。看图写话看似简单，但对于一年级的学生和老师来说都是个难点。对于刚上小学的一年级学生来说，他们看到了图上的各种事物、人物，但他们总是不知该如何下笔，毫无头绪。而对于老师来说，如何培养他们写话的兴趣，如何指导看图，如何引导他们展开想象，如何帮助他们将看到的转化为写出来的，这些都是值得思考和研究的。本学期，我上过一次看图说话的公开课，期间查找了不少资料，并结合平时上课、听课吸取的经验，我认为，看图写话教学应该抓住“看、想、说、写”这四个环节。
一、看
在看图写话中，要想让学生会说会写，就得先让学生学会看。指导学生学会看图的顺序，对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解。通过仔细的观察，弄懂它所表达的时间、地点、人物和事情，能准确和分析各组成部分的特点。对于低年级的学生来说，他们还缺乏观察能力，这就需要老师的引导，交给他们观察的方法。现在一年级一般要求会写单幅图，往往一幅图中会给我们很多的信息，那么该从哪里看起呢？很多学生在刚接触看图写话时，都是看到哪里写哪里，写出来的语句没有条理性，显得杂乱无章。那么此时老师指导的重点就在于观察的顺序，如从上到下，从下到上；或从远到近，从近到远；或从左到右，从右到左；或从中间到四周。
二、想
看图写话的画面是一个个静止的人或物，而且比较单调，如果没有适当的展开想象，光把看到的写下来，那么写出来的话也是平淡无奇的。老师在课堂上指导想象时，可以通过适当的提问，鼓励学生进行合理想象。例如我在指导学生写“吹泡泡”这一主题时，图上只画了三个人在吹泡泡，如果光写从图上所看到的事情，那么就会有很多学生写：“有一天，爸爸带着小明和小红去公园吹泡泡。”这样简单的一句话确实是将图上的内容写清楚了，但显得平淡无味。在教学时，我问学生：“你们想想，他们去吹泡泡的时候心情怎么样，这些泡泡长得一样吗？这些泡泡飞起来了，它们会飞到哪儿去呢？”通过这几个问题，引导学生展开想象，这时候，他们就能把原本平淡无味的句子补充得生动、充实起来了。有个学生写到：“五颜六色的泡泡飞往天空，飞往森林，飞往花丛中。”对于一年级的学生来说，能写成这样已经是非常了不起的了。通过想象能使静止的画面动起来、活起来，使单调的画面充实、丰富起来。学生可由图上画的场景联想到前前后后的几个场景，由一个动作或表情联想到人物的心情。抓住一个想象点、一景一物、一举一动，让孩子自由想象，使画面不再单调。
三、说 学生们看了图，也想象了，接下来可不是直接写，对于一年级的学生来说，他们无法从想象直接跳跃到写，因为他们还不具备成熟的语言组织能力。因此，在想和写中间，需要有座桥梁——说。一年级学生日常使用的都是口语化的语言，表达起来缺乏条理性和连贯性，说起话来前言不搭后语，跳跃性很强，有时重复，有时带语病。所以我认为在指导他们说话时不能超之过急，可先适当放低要求，让他们在说话时获得成就感，使得每个学生都愿意说。在指导说话时候，我们应该先耐心地指导学生有条理地说，连贯地说，用普通话大声地说，及时纠正语病。说图的时候我会先让学生将图的主要意思完整地说一下，可以提示学生要说的有顺序。如果是一件事，可以按事情发展的先后顺序来说，如果是写的景可以按方位顺序来说。在说话的时候，我积极调动学生说话，通过几个问题鼓励学生大胆想象，把自己脑中的词汇用上，也可以引导他们用上书本上所学的词汇。我还总是要求学生：“谁能和大家说得不一样？还可以用哪个词语来形容？” 在说这一环节中，我鼓励全班学生参与训练。有时先让口语表达较强的学生先说，给口头表达能力较差的学生一个指向，让他们听了再说，而且引导他们想好了再说，说完整、连贯的话，用自己的话来说。有时我会让口头表达能力较差的学生先说，让其他学生对他的话进行修改、补充，帮助他把话说好。这样全班学生都很愿意说话了。
四、写
最后就是写这一环节了。刚开始，我要求他们只要用一两句话写清“时间、地点、人物，干什么”就行了。慢慢地，我要求学生不仅要写完整，还可以用上课堂上学过的或者课外积累的词语，将句子补充得更具体、生动。可以写出人物的语言、动作、心情等等。最后还可以写一句总结性的话，如“他们玩得真开心。”或“春天真美啊！”此外，在开始指导写的时候，我还注重了学生要养成好的习惯，书写要工整，格式要规范，开头空两格，写完注意检查语句是否通顺，有无错别字，标点符号是否使用规范等待。
另外，学生平时的看图写话中普遍存在着值得我们关注的问题。那就是错别字较多，标点符号使用不正确。因为一年级学生识字有限，经常会错别字或把拼音写错。例如：欢快的“欢”字的“欠”字旁写成“文”字旁。有的写拼音把声母的翘舌音写成舌面音，把韵母前鼻韵母写成后鼻韵母。还有同音字的混乱，例如：“的、地、得；”。另外标点符号也不能规范地使用，一部分学生不会使用冒号和双引号，还有一部分学生不会使用逗号和句号，有的写完一句话后忘记了写句号。我认为老师在教学看图写话时，也应针对这一问题，进行相应的指导。引导学生尽量写学过的字，老师要对平时看图写话或其他考试中出现较多的错别字进行总结，将这些字的正确写法反复出现在学生面前，加深印象。同时，引导学生在平时读书或说话时，注意说好普通话，尤其要说好平翘舌音和前后鼻音。对于“的、地、得”的用法，也要在平时教学中渗透，反复多次强调，也可以通过选字填空等练习来巩固。对于标点符号的使用，也可以让学生通过填空练习来强化。
要想提高学生的写作水平，最重要是是要让他们喜欢写作。那么，我们就应该多用用欣赏的眼光看待学生的写作成果，让孩子们享受成功的喜悦。我们可以用批改符号，如波浪线画出学生们写的好词好句，或把学生们写得好的作品发表出来，他们看到自己写的作品被肯定，会觉得特别光荣，他们的写作热情就越来越高了
␥ 一年级贴春联看图写话100字 ␥
春天到了，小草穿上了绿绿的上衣，花儿开了，有红的、黄的、蓝的就像给大地穿上了彩色的上衣。星期六，我、李庆、吴淼、小叶，我们带上水和吃的就去草地野餐。
我们到了草地上，我们把桌子铺好了。我们拿出自己带吃的和喝的，有苹果、薯条、汉堡、饼干、水果糖、巧克力、番茄汁、牛奶、火腿肠
我拿着火腿肠给吴淼吃，吴淼捧着汉堡给我吃，李庆拿着苹果给小叶吃，小叶拿着水果糖给我吃。我们吃的津津有味，草地上都是我们哈哈的笑声。
我们吃完了带的吃的，然后就在草地上玩了一会儿，玩的真开心啊！
今天野餐真快乐啊！
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1 . 多行不义必自毙。——《左传》
2 . 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
3 . 天时不如地利，地利不如人和。——《孟子·公孙丑》
4 . 叶落归根，爱国荣校
5 . 风老莺雏，雨肥梅子，午阴嘉树清圆。——周邦彦《满庭芳·夏景》
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工作计划之家FZ76.cOm行业白皮书特辑:
- 100个好词好句一年级 | 一年级好词好句100个 | 一年级语文 | 一年级秋游 | 一年级贴春联看图写话100字 | 一年级贴春联看图写话100字
6 . 三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。
7 . 不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。
8 . 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。——赵师秀《有约》
9 . 不识庐山真面目,只缘身在此山中。
10 . 我先
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一、主题：我的暑假生活我度过了一个难忘的暑假。在暑假里，我参观了北京的许多有名的景点，例如故宫、天安门广场和颐和园。我还去了杭州西湖，风景很迷人。我们还去了上海，并参观了东方明珠电视塔。当我们去了南京后，我看到了很多古老的文物和历史遗迹。
除了这些旅游之外，我们还去了很多公园玩，例如动物园、海洋馆和主题公园。我很开心能够与我的家人和朋友们一起玩。我们还去了电影院看电影和购物中心购物，感觉非常愉快。
总的来说，这个暑假是一个非常难忘的经历，因为我学到了很多新知识和见到了很多有趣的人和景点。我真的很期待着下一个暑假的到来。
二、主题：我喜欢的动物
我非常喜欢熊猫。熊猫长得很可爱，有着黑白相间的毛发和圆圆的脸蛋。它们在野外是非常稀有的动物，但是在动物园里我们可以看到它们。
熊猫非常懒惰，它们大部分时间都在睡觉。有时候，它们会爬到树上去，但是它们很快就会爬下来，因为它们太懒了。
但是熊猫不仅是可爱的外表，它们还是非常重要的保护动物。熊猫要靠竹子来维持生命，但在野外，竹子越来越少。所以，很多人在保护与保种熊猫方面做了很多事情。我也会尽力保护它们，因为我希望它们能够在世界上继续存在下去。
三、主题：我的学校生活
我是一名小学一年级的学生。我很喜欢我的学校生活，因为我有很多朋友和老师们都很好。我们的课程内容包括语文、数学、英语、音乐和美术。我最喜欢的科目是语文，因为老师经常会给我们讲好多好多有趣的故事。
除了认真听课外，我们还会去操场上运动，例如跑步、太极拳等。我非常喜欢体育课，因为我能够玩得愉快，同时也可以保持健康的身体。
在学校生活中，我还参加了很多活动，例如比赛和义卖会。在这些活动中，我学到了很多新的技能和知识。我也遇到了许多新的朋友，因此我的学校生活非常的丰富多彩。
四、主题：我的梦想
我有一个梦想，就是成为一名医生。我想成为医生是因为我希望能够帮助那些生病的人。我认为，医生是非常有用的人，他们能够告诉我们如何保持健康，同时也能够治疗病人。
虽然我现在只是一名小学生，但我知道要成为一名医生需要很长的时间和很多的努力。我希望在我的学校生活中能够努力学习，取得好成绩，并且在未来去一所好的医学院学习医学知识。我相信，只要我坚持努力，我一定能够实现我的梦想。
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一年级看图写话：小兔子运南瓜
小兔子去田里运南瓜。可是南瓜太大了，小兔子根本搬不动，怎么才能把大南瓜运回家呢？小兔子很为难。
这时小兔子看见小熊猫骑着自行车路过。它请小熊猫来帮助它，可是小熊猫有急事先走了。
小兔子想：南瓜和车轮一样圆圆的，可以滚回家呀！于是，小兔子乐呵呵的滚着南瓜回家了。
一年级看图写话：小鸟课堂
当当当------小鸟课堂开课了！今天这节课的内容是：预防人类！
小鸟老师对小鸟说：这个是捕鸟笼，你们要小心，你们出去找食物的时候就有可能被抓到，然后就装进这个笼子，你们就再也没有自由啦！
知道了，老师！小鸟们齐声说。
还有一个是调皮的小孩玩的弹弓，它们经常用这个打伤我们，你们看见它就要躲开，知道吗？
小鸟们仔细看着，都说：我们会小心的！
它们都开心地笑了！
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1 . 你从什么地方看出来的？
2 . 扬理想之风帆，抵成功之彼岸
3 . 己欲立而立人，己欲达而达人。
4 . 高岸为谷，深谷为陵。——《诗经·小雅》
5 . 大胆挑战，世界总会让步
6 . 同学们想一想：
7 . 父亲是一本很厚的书，小时候我就很佩服我的父亲，但不懂其中的含义；随岁月的推移和一些事情的发生我渐渐地了解了我的父亲，他像水一样，遇到障碍则气势更大，是一种遇到挫折则更加坚强的人。
8 . 无可奈何，似曾相识。
9 . 问渠那得清如许，为有源头活水来。
10 . 回忆本来是非常美好的，只要你能让过去的都过去。
␥ 一年级贴春联看图写话100字 ␥
回到家后，小明自告奋勇地说：”今天我来贴对联。“可是小明太矮，贴不到，但他马上想到一个办法。小明跑到屋子里，拿出凳子。小明刚站到凳子上，爷爷就扶着凳子，生怕小孙子掉下来。小明贴好后，对奶奶说：”奶奶，正了吗？“奶奶说：”你应该往右边一点。“小明往右边yi一点后，问奶奶：”奶奶，正了吗？“奶奶说：”正了。“
贴好了后，奶奶和爷爷一齐说：”小明长大了，能贴对联了。“小明听了，心里美zizi的。
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