笨鸽子读后感（热门11篇）

笨鸽子读后感（热门11篇）。

〖一〗笨鸽子读后感

《风鸽子》是著名作家曹文轩的代表作之一，通过一部小说，曹文轩以细腻感人的笔触，揭示了一个年轻少年在深度贫困中追寻自由和梦想的故事。这本书给我留下了非常深刻的印象，读后让我思考了许多。

小说以一个十多岁的少年鸽子为主人公，鸽子因家庭原因丧失了曾经美好的生活，只能和母亲一起蜗居在拆迁区的简陋破房中。在这个贫困的环境中，鸽子依然保持着对自由和美好生活的向往。他看到城市中的高楼大厦，听闻广阔的世界，便努力学习，期盼能够追寻自己的梦想，并希望改变家庭的处境。

鸽子的母亲是一个普通的家庭妇女，她十分关心鸽子的成长，并努力为他提供支持。但终究是生活所迫，她无法提供更好的教育和条件给鸽子。尽管如此，母亲还是非常明白鸽子的梦想和希望，力所能及地支持他。

在小说中，鸽子在充满挫折和困难的生活中，依然保持着对未知世界的好奇心和对美好生活的向往。他利用业余时间，通过往图书馆看书、自学的方式，增加自己的知识储备。他学习各种技能，尝试很多种不同的工作，希望能赚取更多的钱，改变自己和家人的生活。尽管努力了很多次，但鸽子的努力似乎总是得不到回报，遭遇到了无数的打击和挫折，他的梦想变得越发遥不可及。

这本书揭示了人们在贫困环境中的挣扎和追求的艰辛。作者没有给予鸽子希望的山珍海味，而是选择了较为真实的描述，深入描绘了鸽子与贫困环境的矛盾与冲突。然而，鸽子不肯放弃，他的坚持和努力带给读者无尽的感动。

《风鸽子》也反映了社会阶层和贫富差距的问题。鸽子尽管出身贫寒，但他怀揣梦想，追寻自己想要的生活。而在童年的朋友小牛眼中，鸽子的努力却被看不起，小牛嘲笑鸽子只是一只不知疲倦飞翔的鸽子，他们曾经的友情不再。这种贫富差距导致了人与人之间的冷漠和蔑视，让人对社会的现状深感忧虑。

通过《风鸽子》，曹文轩向读者传达了希望和勇气。无论生活再艰苦再困难，只要心怀梦想，不怕困难和挫折，不放弃努力追求，终究会找到属于自己的那一片天空。

《风鸽子》这本书让我深思。每个人都有自己的梦想，无论贫富，每个人都应该有机会去实现自己的梦想。同时，这本书也让我明白，身世困难并不代表不能成功，只要坚守自己的梦想，充实自己的才华，努力不懈，迟早会成功。对于我来说，这本书还告诉我要充分利用时间，多读书，学习不同的知识。

《风鸽子》是一本感人至深的小说，通过一个少年的故事，让我深刻地明白了努力追求梦想的重要性。它鼓励了我面对困境时不要放弃，要坚持努力，追求自己渴望的生活。读完这本书，我深深地被鸽子勇敢坚韧的品质所感动，也更加坚定了自己追求梦想的决心。这本书让我有了人生的智慧，我会将勇敢和自信带入自己的生活中，坚守梦想，努力成为一个更加优秀的人。

〖二〗笨鸽子读后感

《笨狼和聪明兔》，我很喜欢，看了又看。因为这本书很好看，书中的主人公很吸引我。 倚栏轩文学网

虽然这本书中关于笨狼的故事有很多，但是我最喜欢的是笨狼扮演聪明兔的故事。

有一次，它参加鹅太太（学校校长）组织的扮演活动。笨狼它很羡慕聪明兔，所以它想扮演聪明兔。棕小熊不以为然地说：“你扮演聪明兔又不会变聪明！”鹅太太发话了，说：“笨狼，现在你是聪明兔，你应该像聪明兔一样巧妙地处理问题。现在我给你两个杯子，一杯装着可乐，一杯装着白开水，让棕小熊来选择其中一杯。棕小熊走过来说，我要喝可乐。”笨狼很诚实，鹅太太告诉它左手那杯是可乐，于是它把左手的杯子递过去。棕小熊说：“我会有你那么笨么？我会上你的当吗？”说完，它推掉笨狼左手的杯子，抢过笨狼右手的杯子，猛打开盖子就往嘴里倒。“咦！怎么不对？”棕小熊说，“算你狠。”大家还想看热闹，猪小胖又拿来两个杯子，一个装辣椒水，一个装果汁。这次，笨狼想，棕小熊还会像上次那样，抢它另外一个手的杯子，所以它把辣椒水递过去。棕小熊拿起来就喝，笨狼说，这是辣椒水。棕熊说，我会像你那么笨啊，结果棕小熊辣的话都说不出来。

笨狼又笨又可爱，我喜欢它。

〖三〗笨鸽子读后感

读汤素兰老师的写的故事感觉到非常的亲切，她塑造的动物形象都很善良很幽默很可爱，让人拿起书来就爱不释手，恨不得一口气看完。这是儿子对汤素兰老师的小说的评价，儿子看过汤素兰老师的本狼系列小说，看过红鞋子，看过小老虎历险记，除了红鞋子外，其他的都是从他图书馆借来看的小说，本狼系列故事全是从图书馆借来的，因此没有经常翻翻的机会，这次非常感谢喆妈公益阅读给我们的试读机会！让孩子看完后可以经常翻翻这本书了。

因为想到下周三就要期末考试了，所以昨天收到书后没打算告诉儿子，心想我先看看再说，于是把书放在了我的床头，没想到下午儿子放学回家后，不知道因为找什么东西躺在我床头的这本《笨狼和胖棕熊》被他一眼就发现了，也许这就是笨狼故事和他的缘分，躲也躲不开呀。正好昨天周三是无作业日，也是学校安排的阅读日，本打算让儿子利用昨天好好复习的计划只好打破，儿子拿起这本书就迫不及待地走到自己书桌前开始看了起来，这一看不要紧，真的是爱不释手啊，知道一口气把这本书看完才肯摆休。

儿子看完这本书就告诉我他看书后的感想，让我赶紧把读后感帮他写写，因为担心下次申请不到书了，呵呵！儿子说：笨狼其实一点也不笨，它很善良，很幽默，也很可爱，他喜欢帮助别人，是个热心的笨狼。这本书中，儿子说他最喜欢的两个情节就是第一：胖棕熊家有一台爆米花机，可以把东西变大，笨狼以为那是一台魔法机器，正好蟋蟀想变大，于是笨狼就把胖熊熊家的爆米花机借了出来准备帮助小动物们实施魔法，帮他们实现变大的愿望。幸好聪明兔及时赶到阻止了这场即将发生事故，要不然，笨狼就好心办坏事儿，会把动物们都给烧焦了的。

第二个场景就是电影《超级英雄野猪林》在森林镇热播后，棕小熊打算拍摄一部《勇士大力熊》的电影。剧本和导演都是棕小熊自己。胖棕熊拿出保险柜的钱支持棕小熊的计划。笨狼、聪明兔都是演员。扮演蝙蝠狼的笨狼不按照剧本要求，不仅不把自己藏起来，还使劲的拍打窗户大叫聪明兔，甚至还脱掉了自己黑色的披风，她以为聪明兔不认识自己了，竟然忘记了在拍摄电影必须按照剧本要求去做。在演下一场毒打智慧兔的戏的时候，聪明兔扮演的智慧兔弄成了伤痕累累的模样，剧本里写的是蝙蝠狼毒打智慧兔，绑架智慧兔时要把抹布塞进智慧兔嘴巴里，可是笨狼来到聪明兔扮演的智慧兔后面时却突然自己哇哇哭了起来，并且把抹布拿来摸了眼泪，还说自己不能把抹布塞进好朋友的嘴里并且捆绑自己的好朋友。就这样，善良的笨狼说什么也下不了手，就是假打也打不下手，只好放到以后补拍了。笨狼说什么也扮演不好自己的角色，因为他没办法让自己做一个坏蛋。到最后棕小熊只好和笨狼换个角色。就在笨狼被关进地下室后，聪明兔和棕小熊正在演得激烈的时候，由于笨狼听到了聪明兔悲惨的叫声激发他撞开了锁住自己的门冲进了审讯室就出了聪明兔。笨狼完全把生活中的事儿和电影里的事儿搅和在一起了。对这突如其来的事件，棕小熊只好求饶。最后这部电影因为笨狼的自然真实的表现，改名为《笨狼拍戏记》赢得了森林真观众们的好评。

善良、乐观、爱幻想充满活力的笨狼给孩子们的带来了正能量。这把你书还有一个特点，就是每一节故事后面都有一个或者两个故事情节中出现的成语解释以及例句，这对孩子们阅读时的理解是非常有帮助的。非常感谢汤素兰老师带给孩子们的这么好的故事！也非常感谢喆妈公益阅读！

〖四〗笨鸽子读后感

战争让约纳丹陆续失去了最爱的家人，改变了他的性格，乃至他的一生，他选择这种遗忘式的方式，冷血的苟活着。

流浪汉是《鸽子》里的一个重要角色。代表着贫穷和真实。与流浪汉相比，年轻的约纳丹因为拥有一个楼道公厕，不用当街拉屎而拥有满足和优越感。当年过五十的约纳丹再看流浪汉，却因为突如而至的一只鸽子，让他感到从未有过的恐惧和危机。其实，流浪汉还是那个流浪汉，只是约纳丹的心境发生了变化而已。

当那一丁点儿的亮光照到约纳丹的房间，当他大喊“没有其他人，我就无法生活啊！”的时候，他切切实实感受到了恐惧的本质，就是孤独。这时候的他彻底有了觉醒意识，明白了人生最可怕的东西究竟是什么。

让这一切发生转变的就是那只鸽子，从麻木中苏醒，继而找回丢失的自我，重新回到童年，那个赤着脚踩水坑，对未来充满希望的年纪。

或许，每个人的一生都是这样一个旅程，寻找、得到、丢失、再寻找的过程，只是，鸽子，并不是每个人都能遇到。

〖五〗笨鸽子读后感

《鸽子》写了两部分——科学研究和科学知识的记录。从表面上看，第一部分科学研究里面有喂鸽子，怎样才知道鸽子最喜欢吃什么,鸽子怎么降落,鸽子的声音与动作,鸽子可以看多远,鸽子会不会游泳,鸽子怎样吃东西,鸽子怎么降落,怎么飞。而这些关于鸽子的研究又分了三次户外教学。在第一次户外教学中有这样的一句话,“我们好想去喂鸽子喔!”是发自于孩子自己内心 所想。对与本次研究就已经开了一个好头。孩子们第一次接触到鸽子,所想到的就是给鸽子喂食物,但鸽子并不领情,都拍拍翅膀飞走了。于是大家有了共同关心的问题:“鸽子喜不喜欢自己带来的食物”,书里老师往往鼓励、启发孩子动手尝试，找原因，找解释，在科学过程中教师要求幼儿与其理解的这个事件发生冲突时要有所认识，孩子们根据观察的经验,就会推论出食物的大小影响了鸽子的选择,而不是鸽子真的不喜欢吃馒头和面包。因此老师就顺势抛出了一个具体的问题:“如何知道鸽子最喜欢吃什么?”就引导到了第二的户外教学,第二次教学除了食物的议题外,孩子还注意到鸽子的叫声、降落的样子、翅膀的变化、尾巴的变化等，与第一次看的'内容已有很大的不同。此时老师除了仔细聆听孩子的分享外，也利用孩子的兴趣，适时地提出问题，引导孩子进一步仔细观察更多的细节。例如：宥嘉注意到鸽子降落时动作的变化，老师即提出问题：“这样平平的也是站着啊！”老师的进一步追问，使宥嘉有机会进一步解释得更为精确。在第三次户外教学，孩子们发现鸽子降落的动作几乎是同时而连续的。通过三次的户外活动，孩子们真的能自行建构、发展、修正自己的理论，并且是一次比一次更仔细地了解鸽子的一举一动。

而科学知识的记录给人的感觉是呆板、单调，的事情。

〖六〗笨鸽子读后感

大家知道笨狼吧 !它是一只又傻又笨的小狼。不知道耍滑头，不知道怎么骗人所以是世界上最可爱的小狼。笨狼因为他的爸爸妈妈去旅行妈妈总是赶不上爸爸，爸爸也总是见不着妈妈，所以笨狼决定离开他的家乡森林镇，去寻找爸爸妈妈。他经过了患失眠症的田野、财富猫的城堡……只要是笨狼走过的地方就一定会欢声笑语。最后爸爸妈妈一起回到了森林镇，团聚在一起。而笨狼帮助过的朋友都给他寄了信祝福他。所以我们都要学习像笨狼这可爱的小狼。

〖七〗笨鸽子读后感

今天选了亦舒的《寂寞鸽子》，开篇就是甜蜜的邂逅，以为会一直幸福下去，但是并没有，突然就想到郭敬明的作品风格，他会是在开篇时将整个氛围写的温馨甜蜜，但是最后女主角和男主角总是会有人死去。

亦舒的这本小说更悲伤，一开始的相遇，让他们简直天造地设，而后的相处也是甜蜜，开明觉得，与子贵的相遇，就是他作为万物之灵的那点灵感，他对其他人不会有更爱，后面却因为与子贵孪生姐姐的相处，在思想上对子贵不再忠诚，却还是逃避似的与子贵步入婚姻，子贵提醒过他可以再考虑考虑，开明一意孤行，子贵也觉得自己的爱情还有挽回的机会，与开明步入婚姻。最后俩人却是冷漠相处，各居一室，相对无言，甚至是两人独处同一空间时，会有窒息感，那个时候，开明说自己是寂寞鸽子。

这像极了张爱玲的《红玫瑰与白玫瑰》，张爱玲写道，也许每一个男子全都有过这样的两个女人，至少两个。娶了红玫瑰，久而久之，红的变成了墙上的一抹蚊子血，白的还是“床前明月光”;娶了白玫瑰，白的便是衣服上的一粒饭粘子，红的却是心口上的一颗朱砂痣。

亦舒说道世人并不笨，快乐是至难伪装的一件事。婚姻中如若有一人不管身体出轨或者思想出轨，都没有必要再继续存续了，亦舒让两个人和平的分开，成为了最客客气气的朋友，没有忠诚的婚姻，真的是够悲哀。

最后子贵再婚，说道不相爱有不相爱的好处，实事求是，不动心，不伤心。哀莫大于心死，就是这个样子吧，子贵曾经也是天真积极的女孩子。最后却只是认定不爱的爱情，才会永远不变。

亦舒的书中，最让人佩服的并不是男女主角相爱时的样子，而且不管哪部作品中，亦舒的女主角永远是有自己的独立思想和独立的经济的，她在书中娓娓道来，女生要自重自爱然后爱人，这个观点很喜欢。

书中有一段提到，男人在感叹这个时代的女人已经被宠坏，找一位会厨艺的女子，极其的难。其实也不是吧，厨艺也不会难，只是看对方值不值得让我们施展厨艺罢了。

看书看电影的时候我都太容易有代入感，这样生离的结局比死别还要难受，我的骨子里是期待什么都是大团圆结局，所以离开这个思路的结局，会让人接受不了，但是现实也许就是这样，人生的事不可能十全十美，不过也要积极对待。

看到太多别离，好好珍惜拥有吧。

〖八〗笨鸽子读后感

在五年级下半学期，我读了《小故事大道理》中的《鸽子与蚂蚁》，它们的互帮互助令人敬佩。

故事讲述了一只蚂蚁，因为口渴难耐，所以独自一人跑到湖边，正准备畅饮，可不巧，刮了一阵风，蚂蚁因没有站稳，掉到了水里，正好，一只鸽子正在树上休息，便随手摘了一片树叶，丢入了水中，救活了蚂蚁。蚂蚁还未来得及报答，一个捕鸟人就来到了这里，用网捉住了鸽子，正当鸽子一筹莫展时，蚂蚁带着他的同伴们咬破了网，最后，鸽子获救了。

的确，有时，只需做一个小小的举动，就能帮助别人，而你遇到困难时，别人也会帮你解决问题，其实，如果你帮助了别人，就等于在帮助你自己，所以，俗话说：“人人为我，我为人人。”

想到这里，我又想起了上一个星期的美术课，由于科学课下课晚了一点，再加上美术课不能迟到，同学们便个个手忙脚乱地回教室拿美术工具，拿好了美术工具，排好了队，就跑向美术教室，到了美术教室，杨洋才发现忘了带黑笔，她正一筹莫展时，我正好多带了几只黑笔，便借了一枝比给她，她连忙说：“谢谢。”过了几天之后，又到了美术课，由于我记得老师说这节课把黑白灰画好，所以，我就把水彩笔放在了教室里，可谁知，老师却改变了主意，说这节课为班级设计一个吉祥物，并为它上色，一听上色这个词，我不禁立马愁眉苦脸，便想问别人借一下，可都离我太远了，我就算借到了，也拿不到，所以，我便放弃了向别人借，杨洋看着我着急的样子，他二话不说，便毫不犹豫的将水彩笔借给我了，我不禁充满感激，可他却说：“我们之间要互帮互助，上次，你不是借了我黑笔吗？”这时，我突然明白了人人为我，我为人人的真正含义。

只要多帮助别人，在自己有困难时，别人也会帮助你。

〖九〗笨鸽子读后感