科技助力教育发言稿(合集十五篇)

科技助力教育发言稿(合集十五篇)。

❂ 科技助力教育发言稿

尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：

大家好！

我们今天在这里聚集，就是为了探讨纪法教育的重要性，以及如何更好地进行纪法教育。纪法教育是一项重要的任务，它不仅关系到我们每个人的行为举止，更关乎整个社会的文明进步和法治建设。我们每个人都应该认真对待纪法教育，使之成为我们日常生活中的一部分。

我们要明确纪法教育的目的和意义。纪法教育的目的在于培养人们正确的法治观念和遵纪守法的意识，促使人们自觉遵守法律法规，自觉维护社会秩序。只有每个人都能够自觉尊重法律、遵守法律，才能够共同构建一个和谐、稳定、文明的社会。

我们要深入探讨如何更好地进行纪法教育。学校是纪法教育的重要阵地，学校要将纪法教育融入到教育教学的方方面面中去，通过各种形式的课堂教育、宣传活动等，引导学生养成良好的法治观念和品行。同时，家庭也是纪法教育的重要环节，家长要引导孩子尊重法律、遵守规章制度，从小培养孩子的法治意识和法治自觉。社会各界也应当共同参与纪法教育，通过各种渠道向公众普及法律知识，提高公众的法治素养，促进全社会的法治意识。

我想说的是，每个人都应该从自身做起，自觉遵守法律、维护社会秩序。我们要树立正确的法治观念，做一个守法公民，自觉遵守法律法规，不做违法犯罪的人，共同维护社会的和谐稳定。

让我们共同努力，共同行动，共同建设一个更加法治、更加文明、更加和谐的社会！

祝大家生活幸福、工作顺利！

❂ 科技助力教育发言稿

尊敬的各位领导、亲爱的同学们：

大家好！

今天，我非常荣幸能够站在这里，向各位同学们发表一篇关于禁毒教育的演讲。禁毒教育是现代社会中非常重要的一项任务，也是我们每个人的责任。在这篇演讲中，我将从实际案例出发，向大家展示毒品所带来的严重后果，呼吁大家积极参与禁毒教育，守护清白的人生。

首先，让我们来看一个真实的案例。曾经有一位名叫小明的同学，他是我们学校的一名优秀学生，学习成绩优异，为人正直。然而，由于他的好奇心和抵抗诱惑的能力不足，他走上了毒品的道路。在交际圈不良的朋友的引诱下，他尝试了毒品。起初，小明并没有意识到毒品的危害，他以为只是一种追求刺激的方式。然而，随着时间的推移，毒品对他身体和心理的伤害逐渐暴露出来。他的体重迅速下降，容颜憔悴，失去了正常的生活。学习成绩急剧下滑，与家人的关系破裂，甚至还曾因为毒品与警方发生冲突。最终，小明陷入了无尽的痛苦中，他的梦想也变得模糊不清。这个无比悲伤的故事正告诉我们，毒品是一把吞噬人生的利剑，一旦掉入其中，就很难摆脱出来。

妈妈曾经说过，“禁毒需要从娃娃抓起”。因此，家庭和学校是禁毒教育的第一道防线。家长们要时刻关注自己孩子的心理和行为变化，与孩子进行深入的交流，让他们明白毒品对身体和灵魂的摧毁力。学校要加强对学生的教育力度，通过开展禁毒知识的普及和案例分析，让孩子们真正认识到禁毒的重要性，并树立正确的价值观和拒绝毒品的勇气。

其次，媒体也扮演着非常重要的角色。作为现代社会中信息传播的主要渠道，媒体要以负责任的态度，加强对毒品的宣传与警示，通过真实的案例和专业的分析，向社会传递毒品危害的深度和广度。此外，媒体还应该倡导积极健康的生活方式，引导人们远离毒品、追求美好的人生。

另外，政府也应该在禁毒教育方面加大投入。政府可以通过建立更多的禁毒教育基地和禁毒教育资源库，为学校和社会提供更多的禁毒宣传和教育资源。此外，政府还应该加强对毒品的打击力度，严查贩毒分子，削弱毒品市场的供给，使得毒品难以获得，从而避免更多的孩子走上毒品的道路。

最后，作为学生，我们应该提高警惕，树立正确的价值观。每个人都应该明白，毒品是一种潜伏的危险，它不仅会毁掉自己，还会波及到我们所关心的每一个人。我们要时刻保持清醒的头脑，远离一切与毒品相关的人和事物，珍爱自己的生命和未来。

通过这篇演讲，我想告诉大家，禁毒教育是一项任重而道远的任务，但只要我们齐心协力，共同努力，就一定能够战胜毒品，享受清白健康的人生。让我们携手共进，共同守护我们的明天！

谢谢大家！

（共1059字）

❂ 科技助力教育发言稿

【脱贫攻坚发言稿范文】

一、基本情况

**镇**村位于西30公里，距**镇政府2.5 公里，下辖5个村民小组，336户，1422人。全村共有耕地20xx亩，其中果树种植面积154O亩，粮食面积480亩。主导产业有养殖业、种植业，养殖业以奶山羊、生猪为主，奶山羊存栏700余只，生猪年出栏1000头左右，种植业以苹果、桃等杂果种植为主，是当地村民增收的一大亮点。全村有党员3O名，其中男性25名，女性5名。

通过对全村所有农户的入户调查，经过村组两级群众代表评议，**村建档立卡共38户146人，其中：贫困户6户12人，巩固提高户32户134人。致贫原因：因病致贫9户，因残致贫8户，缺资金致贫6户，缺技术致贫11户， 自身发展动力不足致贫1户，因学致贫2户，因缺劳力致贫1户。

二、帮扶包抓工作开展情况

1、我中心将包抓**村的脱贫攻坚作为当前工作的头等大事来抓，领导带头，全体动员，明确包扶人员，落实包抓责任，严格工作标准，限定工作时限，确保扶贫工作质量，全面深入的开展“大走访”活动。通过入户走访和广泛政策宣传，群众对扶贫政策和知晓率达到80%以上，同时也对包扶单位所做的工作感到满意。

三、存在问题

一是部分群众要求改善村上的基础设施，解决群众的生产、生活中存在的困难;二是对前期的精准识别部分群众还有意见;三是对村上的工作部分群众还有意见。

四、对入户自查工作已进行全面安排，由于县上对贫困户进行技术培训还未开展，目前已对全村38户贫困户中的22户贫困户车接车送进行技术培训，利用周末时间，抓好入户自查工作。

五、下一步工作打算

1、支持**村发展壮大集体经济，为脱贫攻坚工作提供支持。

2、利用农机化学校培训平台，开展文化、技能培训，提高贫困户认识、技能水平。

3、协调农机合作社、农机化园区带动贫困户脱贫致富，发挥传帮带作用

4、利用资源变资产发展乡村旅游、农家乐，帮助贫困户脱贫致富。

【脱贫攻坚发言稿范文】

为了积极响应国家“扶贫攻坚”的号召，张家口宣钢医院于近期就张家口市宣化区塔儿乡各村各户村民的医疗健康等方面做出了大量的工作。很荣幸我能够成为其中的一员。

在医务科王增义主任的带领下，我们来到了塔儿乡高崖村进行了医疗卫生服务。当到达我们这次扶贫的目的地后，我被眼前的景象惊呆了。这里没有我们每日习以为常的柏油马路，更没有五颜六色的高楼大厦，有的只是凹凸不平的黄土路和破旧不堪的小平房。这里唯一像样点的房屋就是高崖村的卫生大队，我们在这里展开了我们一天的工作。每一位前来的村民都是那样的朴实，我认真的给他们每一个人测量血压，记录数值，询问病史，指导用药。对于那些行动不便的老人，我们还挨家入户上门进行健康检查。

这里恶劣的生态环境，薄弱的基础设施，落后的文化观念及老龄化的人口深深的体现在每一位村民的脸上。而他们一句“谢谢你们啦”，“真是麻烦你们啦”让我的内心无比的高兴、感动又带有几分内疚和歉意，我们为他们所做的远远比不上他们所需要的。

在走访中，遇到了一些让人心酸流泪的故事，让我们感动的是这些深山里农民的觉悟，这些都是村民的所思、所想、所盼，那淳朴的表情、质朴的语言、简朴的方式，都是以往我们听汇报、看介绍、读材料所无法得知的情况。也许是经过雨水的滋润和洗涤，今天却有了不一样的心情。在车上我们还在讨论，在思索如何帮助困难群众解决实际问题!如何让他们过得更好!走访送健康，虽只是一种形式，但走访的过程却是实在的，能直观的看到群众的困难，能真实地体会到群众的感受，它的意义不仅仅是完成一项工作任务，而是一次锻炼和情感体验，更是与贫困户心与心的碰撞和交流。

这次的扶贫工作让我感触颇深，对于“扶贫攻坚”任重而道远，对于我们而言要珍惜眼前的幸福生活。

【脱贫攻坚发言稿范文】

短暂而又紧张的五天。18堂贴近农村实际的课程，10多位领导专家授课，着实让我深受教育。老师们对政策深入浅出的解读，对案例驾轻就熟的引用，对党建知识循循善诱般地剖析引导，对壮大村级集体经济典型人物事迹的介绍宣传，对党风廉政建设、扫黑除恶斗争中发生在村支书身上桩桩案件的警示，对村集体“三资”清理、农村产权改革等相关业务知识的讲解释疑，让我知晓了政策，理清了思路。

五天的学习，不禁让我眼前有方向，心中有明灯，课堂如一股拂面清风吹醒了我这个新任村支部书记的头脑，如一道黑暗中的光电闪过，照亮了书记们脚下前行的路……

穿透心灵的追问，为什么当村干部?

五天的课堂学习，四夜的影像观看，让我们有时间可以沉下来、静下来，来想一想“入党为什么，当‘官’干什么”这个大问题。

通过培训学习更进一步加深理解了我是谁，为了谁，依靠谁的真正含义，使我们这些村支书，尤其是像我这样换届后新当选的支部书记们，不再盲目，不再彷徨，不再自以为是。真正明白村级工作不同于经商办企业，干支书不同于当总经理。

村支书最贴近基层，最贴近群众，是党扎在最基层的根。一言一行，党之形象。宣传的是党的政策，传递的是党的温暖，凝聚的是党的力量。村官虽小，却事关党在基层工作的大问题。直接关系到党的执政基础牢固还是不牢固，党的政令畅通还是不畅通，党的群众工作好还是不好，党的目标实现还是不实现。

为官一任造福一方，功夫更在课堂外

使命在心中，走路就有方向。这次培训，县委李书记、市县组织部长都对我们全体书记进行了鼓励，寄予了厚望，凝聚了各级领导对新一届村“两委”主职的信任与期望。

这次培训清醒地指明了抓党建促脱贫攻坚，引领乡村振兴的方向，指明了抓党建工作的主责、主业、主角，阐明了党建工作与中心工作的辩证关系。让我们真正明白了党建是引领农村各项工作的龙头，抓好党建就是最大的政绩。

这次培训也让我深深地感到能力不足、本领恐慌，深深地提醒自己警醒精神懈怠、能力不足、脱离群众、消极腐败“四大危险”。明白了抓农村工作靠辈份高、嗓门大、脾气臭是不行的，那不是新时代的村支书，要不断加强学习，加深党性修养，提升综合素质，切实履职尽责。

这次培训也激励着我们，要在新时代展现新担当，实现新作为。做制度的守门人，树牢“四个意识”，坚定四个自信，自觉做到“两个维护”，带头执行党的各项规章制度。做工作上的实干人，牢固树立以人民为中心的发展理念，统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，不折不扣地完成上级交办的任务。在经济上，谋划好实施好村级发展规划。在文化上，践行社会主义核心价值观，传播中华优秀传统文化，占领农村文化阵地。在生态文明上，改善农村人居环境，守住绿水青山，让天常蓝，地常绿，水常清。在综合治理上，持续推进普法宣传，不断提高农民素质，建设平安团风。做干事中的干净人。带头讲政治、亲群众，讲规矩、守纪律，搞发展、干实事。坚守心中的红线与底线，做到心有所畏，行有所止。

为官一任，自当造福一方。在五年的任期内，要逐步实现乡村“产业兴旺，生态宜居，乡风文明，治理有效，生活富裕”，让全村群众的获得感、安全感、幸福感持续提升，为实现中华民族两个百年目标做出村级的作为与贡献!

【脱贫攻坚发言稿范文】

**区按照中央、自治区和**市关于扶贫开发的重大决策部署，提出"年内率先脱贫"工作目标，围绕"基础提升、产业造血、民生保障"的总体要求，精准发力实施"五个一批"(产业、就业、教育、医疗、低保)和"十大行动".目前城区扶贫攻坚各项工作正有序推进。

一、基本情况

**区农村扶贫攻坚任务涉及4个镇及1个开发区，其中20xx年建档立卡贫困户共884户2705人，贫困村7个。今年，**市下达我城区脱贫摘帽任务是：850农村贫困人口脱贫、5个贫困村摘帽。根据我城区实际情况，经综合考虑，我城区20xx年确定的目标是"年内率先脱贫",即年内实现贫困人口全部脱贫(884户2705人)、7个贫困村全部摘帽(分别为**镇**村和**村、**镇**村和**村、**镇**村、**镇那床和那度村，其中*村和*村为城区增加的任务)。

经前期对贫困户扶贫项目摸底调查，据统计，目前辖区农村贫困人口中，需要教育帮扶的有647人，需要社会保障兜底的有410人，需要医疗救助的有340人，需要进行危旧房改造的有309户，需要就业扶持的有134人，需要产业扶持的有365户。

二、工作进展情况

自今年开展精准扶贫工作以来，我城区按照贫困户脱贫"八有一超"及贫困村摘帽"一低四有四通三解决"标准，及时制定出台各项政策措施，积极推进基础设施及产业项目建设，动员城区上下开展贫困村贫困户结对帮扶，发动辖区企业和社会各界参与脱贫攻坚活动，有效地推进了工作开展并取得了一定的成效：

(一)低保保障方面。对建档立卡贫困户进行全面核查，已将473户1295人纳入低保保障，累计发放农村低保金119.7万元。

(二)医疗保障方面。已将贫困人口全部纳入新农合和医疗保险补助政策范畴，给予每人120元的个人参合补助，目前已为参合贫困人口医疗门诊报销135人次4797.7元，住院报销88人次366877.9元;实施医疗救助15户，发放医疗救助金3.05万元;为全部贫困人口购买意外综合险。

(三)教育帮扶方面。对全部建档立卡贫困户学生情况进行调查模底，需帮扶647人，其中学前46人、小学244人、初中164人、高中64人、中职(中专)46人、高职(高专)29人、大学54人。制定实施帮扶计划，城区本级财政投入150万元对所有贫困户子女资助;落实上级20xx年免费教育资助、特困生资助等政策;下拨中央及自治区财政春季贫困生生活补助189.34万元。

(四)就业帮持方面。已安置公益性岗位(保洁员)9人，转移劳动力就业139人，开展创业培训及家政育婴培训班2期，完成技能培训42人;在*村开展了第一站"送岗位、送培训、送服务"活动，组织40家企业和60个创业项目到贫困村供村民选择。

(五)危房改造帮扶方面。根据我城区实际制定出台了《**区危房改造精准扶贫补助资金、户数分配计划方案》，全面提高贫困户危房改造补助标准，目前已开工建设14户、竣工1户。

(六)产业扶持方面。已初步确定7个贫困村主导产业项目;上级产业补助资金方面，20xx年下达给**区的扶贫产业资金共计296万元，鉴于**县事件，且贫困村、贫困人口的精准识别工作到20xx年2月底才完成，因此，296万元扶贫产业项目资金各镇及**开发区一直未能兑付给贫困户。20xx年4月，城区确定并下发了有关种植、养殖项目的补助标准，根据各镇对贫困户开展种、养产业项目类的初步统计，拟发放产业补助资金163万元，尚有133万元目前未能确定发放途径。20xx年自治区下达给**区的扶贫产业资金为102万元，需在今年年底前完成发放工作。

(七)基础设施方面。已安排项目建设42项(含危房改造)，总投资4249.1万元，其中城区本级财政1045万元，主要涉及道路交通、人饮工程、环保设施、供电设施等项目;其中：交通运输局道路项目20个已完成立项;水库移民局道路项目8个已完成设计;文体局村级公共服务中心项目1个正在设计;农林水利局贫困村通屯道路建设项目2项正在设计、人饮项目4个正招投标;环保局环卫设施项目2个正在设计;民宗局道路项目2个、供电局供电项目1个正在办理规划许可。

(八)脱贫攻坚示范村(屯)建设方面。根据**市扶贫办的安排， 20xx年**市脱贫攻坚示范村(屯)建设任务下达**区建设点2个，经前期调研并会议讨论确定，**镇**村上田坡和**镇那度村那度坡作为20xx年**市脱贫攻坚示范村(屯)，现已完成两个示范点初步建设方案的上报。

三、主要做法

(一)强化组织保障，精心安排部署

一是实行党政"一把手"工作责任制。将扶贫开发工作纳入城区党委、政府重要工作内容，成立了**区扶贫开发攻坚领导小组，城区党政主要领导亲任组长，分管领导担任副组长;领导小组下设综合协调、资金政策、基础设施、公共服务、产业开发、组织保障、宣传策划和社会力量等8个专责小组，各镇也相应成立了镇级组织机构。二是建立精准扶贫攻坚例会、汇报制度。明确每周召开一次党政分管领导、扶贫工作队长召集的工作例会;每月至少召开一次党政主要领导召集的工作汇报推进会;所有会议内容都以会议纪要形式印发至城区四家班子领导、各镇、各专责小组及城区各相关部门;综合协调专责小组每周五将本周整个城区扶贫工作的进展情况及存在问题以短信形式发至相关处级领导。三是严格实行挂图作战。结合城区及各镇实际，城区各专责小组、各镇、经济开发区都制作了精准扶贫工作作战图，作战图按照要体现"做什么、怎么做、谁来做、什么时间、完成什么任务"的要求上墙，并指导各项工作按作战图督促推进。四是建立**区扶贫攻坚微信交流平台。将城区党委政府相关领导、各镇党政主要领导及分管领导、各专责小组正副组长、各村"第一书记"、各相关部门主要领导及分管领导都纳入群成员，涉及扶贫相关工作都可在群内交流协调、请示处理一般性问题等，大大提高工作效率。五是将精准扶贫工作纳入年度考核重要内容。在农村工作目标考核中增加扶贫开发工作考核分值，制定扶贫开发工作考核制度，扶贫成效与干部使用、年度绩效挂钩。

(二)着重产业"造血",统筹兼顾全面推进

把扶持产业发展作为扶贫工作的最根本、最有效有手段，兼顾推动就业、教育扶持，增强贫困人口的"造血"功能。一是扶持贫困村贫困户发展特色产业。由城区涉农部门指导各镇因地制宜发展优质粮、特色果、四季菜、经济林及畜禽养殖等特色农业，培育发展乡村旅游，加快农村互联网+商贸流通业和农产品加工业发展，力争在城区四个镇引进、培育形成2至5个特色优势产业，7个贫困村都形成了1个以上脱贫致富主导产业，分别是**镇**村的鸡养殖业、**村的金花茶种植业，*村的油茶种植业、**村的澳洲寒羊养殖业，**镇**村的百香果和林下养鸡业，**镇那床和那度村肉牛养殖业，实现了"一村一品"目标。城区配套出台政策加大了产业扶持种、养殖业的补助标准，积极与农村信用合作社对接，以贴息贷款的方式扶持贫困户产业发展，在粮食作物、经济作物、特色作物、家禽家畜、水产养殖等分类给予扶持，产业发展扶持补助资金预计达1000万元。二是发挥现有重点农业旅游项目对创业就业的促进作用。大力推进**镇现代生态休闲农业(核心)示范区金花茶种植基地、**镇现代农牧文化产业园、**镇花雨湖生态休闲农业(核心)示范区、**镇横龙景区等一批重点农业及旅游项目建设，在此过程中，通过实施财政奖补扶持政策，鼓励、支持企业及其他农村经济合作组织帮扶带动贫困户发展特色种养、经营"农家乐"等，并尽量吸纳贫困人口就地就近就业，以产业发展带动贫困群众创业就业、脱贫致富。三是大力打造产业扶贫示范项目。结合**镇以农牧业发展为主的实际情况及农民意愿，与广西四野牧业有限公司合作，着力打造规模肉牛养殖脱贫致富项目，为城区产业扶贫作好示范。该项目采取"公司+产业链担保融资+合作社+贫困户"的扶贫产业发展模式，即通过政府组织引导、龙头企业引领带动、金融机构助力扶持、贫困户自愿加入合作社参与产业发展的模式，以建设**区田野牧歌肉牛产业示范区为契机，在**镇那度村、那床村、谭村新建3个标准化扶贫肉牛养殖小区，每个养殖小区占地50亩-200亩，包含标准化栏舍6000㎡及其生产配套设施、设备，建成后每个小区可实现存栏500至1000头牛。预计到20xx年底合作农户可达3000户(其中贫困户300户)，预计养殖优良种牛6000头，实现当年养殖、当年脱贫、三年致富的目标。四是积极开展电商扶贫。积极推进电商扶贫，依托**区电子商务产业园建设，争取引进阿里巴巴等知名电商企业投资，构建农村电商网络，完善产销对接服务体系。积极对接辖区企业，合作推动实施广西电子科技广场"电科购"电子商务平台下乡扶贫、广西苏宁云商销售有限公司电商提升扶贫等新模式。同时，加强对贫困户的培训和资金技术扶持，鼓励贫困户"上网触电",通过云店、苏宁云商等平台推销特色农产品，实现创收。五是统筹推进就业扶持、教育扶持和危房改造。全面落实就业帮扶补助政策，鼓励本地企业和社会组织吸纳贫困户就业;结合贫困户需求开展个性化就业帮扶，除帮助联系部分贫困户外出打工外，针对一些贫困户不便外出的实际，着重发动本地企事业单位给予帮助解决，目前四个镇已解决贫困户就业148人。大力开展"百企联百屯，千人进千户"的活动，积极发动社会力量结对开展教育帮扶，目前已发动了95家企业和200个爱心家庭参与贫困家庭"一对一"帮扶，爱心人士参与热情高涨，参与人数正在持续增加。全面开展危房改造工作。在深入调查模底基础上，对全城区需进行危房改造贫困户309户，除按政策给予资金补助之外，发动社会力量进行帮扶，帮助贫困户解决改造过程中自有资金不足的难题。

(三)汇聚各方力量，实现零距离常态化对接帮扶

一是全面开展干部结对帮扶工作。制作联系卡上墙公示和帮扶进度表，督促干部到村到户"一对一、一对几、几对一"精准帮扶。要求结对帮扶责任人因户、因人制定切实可行的帮扶内容，经常性地到村到户了解情况，落实"六个一"(收集一份贫困档案、制定一个帮扶计划、送上一套扶贫政策、解决一些实际困难、帮助贫困户掌握一门增收技能、培育一批增收产业)帮扶措施要求，确保年内实现帮扶对象脱贫目标，做到不脱贫不脱钩。目前，已对辖区建档立卡贫困户884户2705人进行了全面调查摸底，掌握了贫困户帮扶需求情况，并按照"因户施策"的原则全部制定了"一户一策"帮扶方案，结对帮扶责任人与贫困户见面率已达100%.二是激发社会各界帮扶热情。利用辖区各类企业及各种社会力量集聚的优势，按照组织"百家企业千名人士"目标，大力开展"百企联百屯，千人帮千户"的帮扶活动，广泛宣传和发动民营企业、社会行业组织、爱心家庭等社会力量参与到城区扶贫攻坚行动中。同时，建立健全社会力量参与扶贫工作的激励机制，通过落实财政扶持政策，对帮扶效果明显的企业和社会组织给予适当奖励、补贴;及时发现典型和先进经验并进行宣传推广。让积极参与社会扶贫的各类主体政治上有荣誉、事业上有发展、社会上受尊重，实现社会扶贫可持续良性互动。三是整合联动凝聚帮扶合力。引导城区各部门用好自身优势资源，进一步打造原有的帮扶品牌。支持城区统战部继续开展"光彩行动",妇联继续开展"春蕾计划",团委继续实施"扶贫春风行"等志愿服务品牌项目，教育部门落实爱心帮扶行动;工商联、红十字会、双拥办及文明办等16个部门分别发动会员企业、爱心人士、爱心军人、文明单位及其他社会力量开展爱心结对，对贫困户进行帮扶。同时，完善联动帮扶机制，建立社会力量扶贫工作微信群、qq群等，即时互通消息，并定期召开工作碰头会，确保城区各相关部门与辖区企业、单位代表建立畅通的沟通渠道，形成共同帮扶的强大合力。

四、存在的主要问题

(一)危房改造仍然是工作推进难点。一是需危房改造的贫困户基本上没有任何启动资金;二是农村建房要看"风水"确定日期的封建思想根深蒂固，造成部分危改户要到年底甚至明年才有"日子"建房的情况。

(二)贫困村的贫困户产业扶持仍有一定难度。各贫困村虽已落实脱贫主导产业，但贫困户普遍存在"三缺"(缺劳力、缺资金、缺技术)现象，自身对产业发展信心不足。

(三)群众的主体思想、主动脱贫意识较薄弱。部分贫困户思想存在误区，"等、靠、要"思想较为严重，存在靠政府靠社会救济度日的依赖心理。

五、下一步工作计划

(一)统筹各项资金安排。强化财政专项扶贫资金、涉农项目资金整合，全面推进农村基础设施建设和产业扶贫项目建设，着力改善贫困户、贫困村生产生活条件;对过去城区所有扶贫项目和资金进行大清查、大清理工作;抓好扶贫专项资金的发放工作，特别要将产业扶持补助资金尽早尽快发放到贫困户手中;加强社会捐赠资金管理，突出社会捐赠资金在精准扶贫工作中的作用，帮助解决一些政府资金难以解决的问题(如危房改造、购置电视机等)。

(二)抓好产业培育脱贫工作。以7个贫困村为主战场，借助"特色产业"优势，将产业规划发展尽可能覆盖到更多贫困户;汲取学习外地经验，采取更加积极有效措施，以贫困户扶持资金、土地和贴息贷款等入股与企业分红的模式，着力解决贫困村贫困户"三无"难题;切实抓好农旅结合的产业带动，推进农家乐为主的业态培育，鼓励贫困农户兴办农家田园体验、土特产品销售等。

(三)全面实施精准扶贫"十大行动".按照《**市**区率先脱贫攻坚工作实施方案》和城区党委政府工作部署，全面实施"道路硬化提升"、"安全用水提升"、"安全用电提升"、"危房改造"、"互联网+扶贫"、"村庄环境建设"、"公共服务设施"、"教育帮扶"、"乡村旅游脱贫"、"公共就业服务"等"十大行动".

(四)抓好宣传教育引导工作。充分调动群众的主体意识，促进贫困户从被动扶贫到主动脱贫的观念转变，树立"勤劳致富、脱贫光荣"的思想，彻底消除"等、靠、要"等依赖思想;加强正确引导，引导贫困户结合自身能力状况和资源条件，制定针对性脱贫计划，合理确定发展项目和规模，积极增强自我持续发展能力，坚定发展信心，提高干事创业的积极性和主动性。

(五)抓好信息简报和典型示范引领工作。要让当前这一体现党执政为民、同步小康的民生工程，有声音、有图像、有典型、有亮点，结合实际，确定一批重点，打造一批亮点，形成一批看点。

【脱贫攻坚发言稿范文】

为认真学习领会等中央领导关于扶贫工作的重要讲话精神，进一步增强扶贫工作责任感和主动性，在政府系统"三学三提升"活动期间，我通过集中学和利用业余时间自学，更深入领会了国家关于扶贫政策的相关要求、重要意义，作为驻村第一书记，为下一步做好我村扶贫工作指明了方向。

一、学习中央扶贫政策，深刻领会扶贫工作的重要意义

按照驻村第一书记工作要求，为切实做好驻马畈镇永林村精准扶贫工作，我先后参加了民政局党组组织的集中学习、总理、汪洋副总理在中央扶贫工作会议上的系列讲话，栗战书主任来我县开展扶贫调研指导时的重要讲话，中国共产党中央、国务院《关于打赢脱贫攻坚的决定》，中国共产党中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于加大脱贫攻坚力度支持革命老区开发建设的指导意见》等相关讲话和文件精神，通过学习，认真思考，实施精准扶贫，在当前我认为至少有三大重要意义。

(一)精准扶贫是全面建成小康社会的根本需要。党的xx大以来，党中央、国务院把扶贫工作提高到了前所未有的高度。和总理多次看扶贫、讲扶贫，亲自抓扶贫。在提出"科学扶贫、精准扶贫"新要求的同时，强调指出，"全面建成小康社会，最艰巨、最繁重的任务在农村，特别是在贫困地区。没有农村的小康，特别是没有贫困地区的小康，就没有全面建成小康社会。"20xx年国务院做出决定，将每年的10月17日设立为全国扶贫日。20xx年12月，在中央经济工作会议上，提出了"扶贫工作事关全局，全党必须高度重视"的新论断。20xx年1月19日，他在云南考察时强调，"扶贫开发是我们第一个百年奋斗目标的重点工作，是最艰巨的任务。"这一系列论断，为我们各级党委、政府带领广大人民群众全面建成小康提供了根本遵循，明确了目标和方向，同时意味着全面建成小康社会与实施精准扶贫有着必然的联系，前提是必须通过扶贫消除了贫困，才能实现人民群众的小康梦。

(二)精准扶贫体现了社会主义本质要求。邓小平同志在南方谈话中指出："社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消除剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕".当今光山社会，因病因残致贫返贫，因缺技术、劳力和资金致贫返贫……必须牢固树立"看真贫、扶真贫、真扶贫"的理念。按照国家制定的统一扶贫对象识别办法，前期我已经完成了对永林村贫困户进行准确识别并逐一建档立卡，建立了扶贫信息网络系统，使扶持对象一目了然。不仅如此，我还做到了精准扶贫与扶贫措施与贫困识别结果相衔接，深入分析每户致贫原因，逐村逐户制定帮扶措施，确保我村在20xx年底达到稳定脱贫目标。同时精准施策，花大力气解决贫困人口增收难、行路难、住房难、饮水难、用电难、上学难等系列民生难题，让贫困人口不愁吃、不愁穿，能够平等享受基本医疗、基本养老、教育、住房和康复等服务，早日走出贫困深渊，实现共同富裕。

(三)精准扶贫体现了深刻的民生内涵。强调，对困难群众，要格外关注、格外关爱、格外关心，三个"格外"字字千钧，寓意深刻。党员干部要深入践行"三严三实",主动与困难群众"结穷亲",把群众当作自己的亲人和朋友，想困难群众之所想、急困难群众之所急，忧困难群众之所忧，把全部精力投入到精准扶贫工作中来，做到扶贫精准到人、精准到户，达到"应保尽保、应帮尽帮、破除穷根"的目的和效果，让困难群众的基本生活真正得到保障，感受到社会主义大家庭的温暖和关怀。

二、各级领导的支持，是做好我县扶贫工作的有力保障和信心之源

我县的精准扶贫工作，得到了从中央到地方各级各部门的大力支持和政策倾斜。中央办公厅、河南省委办公厅《关于加大脱贫攻坚力度 支持革命老区开发建设的指导意见》中明确指出："按照区别对待、精准施策的原则，以重点区域、重点人群、重点领域为突破口，加大脱贫攻坚力度，带动老区全面振兴发展。"加之中办定点联系光山扶贫开发工作，2月20日至21日，中央政治局委员、中央书记处书记、中央办公厅主任、中直工委书记栗战书亲临光山调研指导我县扶贫开发工作，他指出："要深入学习贯彻关于扶贫开发工作的重要指示和中央决策部署，以更细致、更艰苦的工作做到精准扶贫，确保到20xx年现有贫困人口全部脱贫".还有省、市各级领导的重视，各相关部门的政策倾斜等等，这都为做好我县精准扶贫工作提供了坚实保障，也为我们全县干部群众团结一心，打赢这场扶贫攻击战树立了必胜的信心。我坚信，有中央对革命老区扶贫开发工作的大力支持，有中办的定点联系帮扶，有省市各级各部门的政策倾斜，有光山县干部群众的团结奋斗，勤劳、智慧的光山人民在党和政府的坚强领导下，一定能如期实现脱贫目标，老区人民致富奔小康的梦想很快就会实现。

三、发挥民政职能，合力实现全县稳步脱贫

光山县扶贫攻坚的号角已经吹响，通过学习相关扶贫政策，我深深的感觉到，民政部门作为社会保障的重要职能部门，我们将按照"瞄准特困对象、实行兜底保障、开展精准扶贫、同步建成小康"的工作思路，在充分履行好驻村扶贫工作职责基础上，局党组重点从实施"四大民生幸福工程"着手，对低保对象、患病家庭等困难群体实施精准帮扶。

(一)实施低保、特困人员兜底工程，让困难群体摆脱贫困。民政局党组研究把全县精准扶贫工作当作当前民政工作的中心来抓，成立民政局精准扶贫工作领导小组，围绕全县扶贫大局，抢抓上级民政部门的好政策、好机遇，积极争取国家和民政各类项目资金，为我县扶贫帮困和精准救助提供有力的资金保障。不断织牢兜底网络，充分发挥低保"输血"功能，逐步提高贫困村低保对象保障标准;规范核查程序，精准确定保障对象，适当扩大低保覆盖面，将符合低保条件的贫困户全部纳入低保救助范围，坚决消除绝对贫困对象。不断深化低保"阳光清查行动",实现低保应保尽保、应退尽退的动态管理目标。大幅提高特困人员供养水平。目前全县现有特困供养对象10089人，分散供养标准由20xx年的2220元/人/年提高到20xx年的2800元/人/年;集中供养标准由20xx年的3200元/人/年提高到20xx年的3800元/人/年。并将无住房或住危房特困供养对象全部安置到农村敬老院集中供养，实现特困供养对象全部脱贫。

(二)实施医疗扶持工程，防止患病群体因病致贫。建立"救急难"临时救助制度，对突遇不测、因病因灾等陷入生存困境的群众，给予"急难"生活救助。20xx年，我们民政局完成了全县医疗救助"一站式"即时结算服务全覆盖。逐步扩大重特大疾病医疗救助病种，不断提高救助水平。按照现行体制，通过"基本医保+大病保险+医疗救助"路径，着力解决农村贫困家庭就医困难和因病致贫问题。

(三)实施公益慈善工程，助力贫困人口早日脱贫。我们积极培育和发展慈善类公益组织，充分发挥慈善公益组织"献血"功能，组织开展"慈善一日捐"等慈善活动，筹集善款帮助贫困家庭解决生活、教育、医疗等方面的困难;不断夯实慈善平台建设，进一步加强基层慈善组织建设，在乡镇建立慈善工作站，将慈善帮扶送到困难群众家门口。同时，加大福彩公益金扶老助残力度，提高中央福彩公益金和本级福彩公益的投放标准，将福彩公益金项目重点倾斜我县扶贫村，通过公益金项目带动周边群众实现脱贫致富。

(四)实施社会组织带动，引领贫困人口走共同致富脱贫。我们针对贫困村产业发展情况，注重培育和发展农村专业经济协会、行业协会，发挥种植养殖能手引领示范效应，发展贫困人口会员，实施一村一品工程，通过协会组织这个平台，引领贫困人口走共同致富之路。自20xx年，民政局先后培育了光山县苗木花卉协会、光山县茶叶协会、光山县农副产品电子商务协会、光山县羽绒服装商会、光山县畜牧养殖协会、光山县油茶协会等一大批农村专业经济协会和行业商会，发展会员近27000人，带动一大批贫困人口走上脱贫致富之路，为光山精准脱贫做出了应有的贡献。

精准扶贫工作任重道远。有党中央、英明决策，有国家的惠民政策，有中办支持和厚爱，我们有信心、有决心打赢这场扶贫攻坚战。民政部门也将立足本职，充分发挥兜底职能，努力为全县扶贫攻坚工作献计出力，确保我县20xx年以前摘掉贫困县帽子的任务如期实现。

❂ 科技助力教育发言稿

俗话说“一把钥匙开一把锁”，你了解你的孩子吗？只要你针对他的特点教育就能收到良好的效果。

下面，推荐常见的几种类型孩子的表现及主要教育方法：

第一类：具有严重惰性的孩子。

此类孩子主要表现为学习被动，作业不完成或抄袭，造成考试交白卷或作弊，生活散漫。

教育的主要方法：

首先要以平时的家务事开始训练，不要让孩子饭来张口、衣来伸手。

其次是帮助孩子制定计划，并加强督促检查。

三是父母要以身作则，事事起表率作用。

四是要从孩子力所能及的日常小事上培养勤劳的习惯，并持之以恒，坚持训练。

第二类：上课不专心听讲的孩子。

此类孩子主要表现为上课多动、好玩、爱讲话，甚至在家中学习也表现出心不在焉。

对此类孩子的教育，有的家长说，“那是学校的事，不该我来管，我又不能坐在孩子旁边。”实际上，训练孩子专心听讲，要从日常生活入手，因为生活习惯和学习习惯是紧密相关的。

教育的主要方法：

首先，父母要训练让孩子听一遍就马上做到。

其次，在生活中，家长可以有意识地训练孩子的听话能力，如安排三、四件事，先做什么，后做什么，最后做什么，家长观察孩子是否如此。

再次，家长要有意识地训练孩子的注意力，和孩子讲话，一定要让孩子看着你的脸听。

第四，家长还可以告诉孩子一些听讲的小窍门

第五，家长应尽量要求孩子复述课堂内容，或谈上课中印象最深的问题。

第三类；追求金钱与物质享受的孩子。

此类孩子主要表现为“穿要名牌，吃要精品，”讲究吃穿，有的上学要坐摩托车、三轮车、动不动就打的士。

教育的主要方法：

首先，家长自己要以身作则，艰苦朴素，告诉他们自己孩子时代的生活经历和故事。

其次，家长要把家庭收支计划告诉孩子，并适当征求孩子的意见。

再次，有效地教育孩子计划用钱，并用典型事例来教育孩子。

第四类，对长辈教育抱无所谓态度的孩子。

此类孩子对父母，师长的教育，充耳不闻，当耳边风。

教育的主要方法：

首先要让孩子理解父母的一片苦心，理解父母、师长的任何一种教育方法都是为了他们的健康成长。

其次，要在感情融洽的气氛中进行教育，消除他们的“敌意”，使他们愿意听从教导。

第三要给孩子以说话的权利，让他说原因，说理由，哪怕是不正确或不真实。

第四要多一点宽容，教育之后，还会做错事，要给予改正的机会，要耐心，要等待。

第五是教育孩子的语气要坚定，父母两人说话口径要一致，有的父母嘻嘻哈哈，有的漫不经心，有的轻描淡写，有的各唱各的调，这都不利于教育。

第五类，精力过剩的孩子。

此类孩子主要表现为爱玩，爱闹，爱打架，难以管教，但他们较聪明好动，反应快，接受能力强。

教育的主要方法：

首先，要与孩子建立良好的人际关系，让他们明白自己不是一个“不听话的孩子”，这样他们容易在心理上接受教育和指导。

其次，要适当放手，管教适度。管教若太严，与他们性格不对劲，就会适得其反。要给他一定自由，一定的活动时间和空间。

再次，耐心教导：即耐心教育与疏导，通过讲道理，使孩子明白自己的一些“主见”并不那么好，并不那么符合社会道德与规范，从而自愿放弃自己的“主见”，克服自己的毛病，逐步走向成长之路。

总之，父母在家庭教育中只要坚持“动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒”的教育原则，在了解孩子，理解孩子的基础上讲究家教方法，就一定能为国家培养合格的下一代作出应有的贡献。

尊敬的各位家长：

你们好！感谢大家在百忙之中抽时间来参加本次家长会，同时对各位家长长期以来对我校工作的大力支持和帮助，表示真诚的谢意。为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天，我们再次相聚到一起。五年级是小学内一个极其重要的学习阶段，五年级学生已经熟悉了学校的一切，失去了对小学生活的好奇与向往,他们认为自己已长大,自以为是,不希望别人多管束,然而这又是接近青春期,心理发育的重要阶段,学生处于一种盲目自信的阶段,做事、学习凭兴趣，凭心情，逆反心理更强，甚至专门和家长与老师作对，以此显示自我个性。所以，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！

今晚，我们今天讲座的主题就是围绕亲子关系的：《家长要学会倾听孩子的心声》。倾诉是人的本能。而倾听者则需准备好理解和接纳之心。亲子之间的沟通障碍很大程度上来自倾听缺失，这既折射出当今父母在教育观念上存在的误区，也反映了高竞争社会压力下，成人面临的心理困境。那么，我们在此可以这样说——亲子之间的沟通失败，是缘于没有倾听。

我们常常听到身边的家长们说：“孩子越大离我们越远，有话也不肯和我们说了，更别想知道他们的心里在想什么了。”“我是好话说尽，好事做绝，但一点效果都没有，他还是我行我素。”而孩子也有他们的苦恼——想和父母说，但是那些事在父母看来总是不值一提，不信，您瞧：

“妈妈，这东西是干什么用的？”“去，自己去玩去。我没功夫，我在忙！”“爸爸，你说地球上什么动物最大？”“自己去看书！”“我们学校今天………”“好了，好了，你没看见我上班要迟到了吗？”在生活中，像这样的情况每天都在发生。亲子沟通，在一些家庭中是这样的：父母说的多，听孩子说的少；父母得结论的多，征求孩子意见的少，孩子只能被动接受；父母一厢情愿的多，孩子能自如表达内心感受与想法的少，孩子往往处于被动的状态。久而久之，孩子变得习惯性压抑，与父母讲真话的可能性越来越小——“反正都是父母拿主意”。有的孩子甚至感到父母很恐怖、不可理喻，个别孩子甚至想尽快离开家庭。

一、那么，是什么原因造成倾听缺失的呢？我们从以下几方面来看：

１、父母的不合理希望

很多父母都希望孩子“听话”。怎样才算听话？长辈说什么就是什么，照着做即可，父母还没有从内心认可亲子交流是相互的，觉得任孩子在自己面前说三道四，在某种意义上就是降低了父母的威严。有的家长甚至认为，“孩子是我的，怎么教育是我的事，我让他干嘛就干嘛”。也有的家长说：“孩子的所言、所思并不靠谱，我们也没那么多时间听孩子说。”有相当比例的父亲因为工作忙、应酬多、社会职务多，根本无暇与孩子沟通。另外，在个别家长的头脑中仍存在着“树大自然直”的观念，觉得不沟通也出不了大框框，做父母的在孩子面前不必那样小心翼翼。

２、父母和孩子都有“障碍”

对于亲子沟通，父母和孩子都有苦衷。父母认为现在的孩子太复杂，想法太多，与他们沟通太难；也有一些父母发现自己的知识水平和能力与孩子之间的差距逐渐拉大，彼此越来越没有共同语言，所以干脆减少与孩子的沟通，每天三两句只说生活起居；还有的父母担心与孩子沟通不畅、索性不与孩子正面交锋，以免因冲突而恶化亲子关系。因此，在这样的情况下，父母自己就和孩子疏离了。孩子的困扰在于，怕父母没有兴趣听，甚至嫌自己的情感太肤浅、想法太幼稚、做法不成熟；觉得父母不相信自己，即使有苦恼说出来他们也不当回事；怕沟通效果不好，最终不仅不能被父母理解，反而还会给自己留下把柄，被父母责难。

３、作业和工作也是一个因素

父母忙，孩子忙，是当今社会生活的真实面貌。家庭中的每一个人都在抱怨：这样忙碌的生活，怎么有办法特别注意彼此的沟通呢？作业写不完，还有培训班；工作要加班，回来还有一大堆家务要做……因此，有些孩子和家长本来有话说，却没有时间说，晚上回到家里，常常是各忙各的。时间久了，自然就陌生了彼此。

二、倾听缺失造成的负面影响

我不是危言耸听，在长期的教育教学中，我常常发现，如果父母忽视了倾听，会给孩子生产一系列的负面的作用。而这，对孩子的健康成长将是非常不利的：

1、 产生“代沟”。孩子将渐渐地不愿与您进行交流与沟通，等孩子到了中高年级时，特别是到了初中后，您还会与孩子产生“代沟”。因为您了解孩子的内心世界了，对于他的情感、思想都不太了解了，而孩子也渐渐与您疏远了，您也会失去了解、帮助和教育孩子的最佳时机。

2、会使孩子的性格变得孤僻。由于您平时忽视了倾听，还会对孩子的心理造成负面的影响，孩子会认为您对他的不关心，从而也不愿与他人进行沟通与交流。他会逐渐地把自己封闭起来，性格也会变得内向。

3、会使孩子的学习成绩下降。由于孩子的性格逐渐发生变化，最终还会影响到孩子的学习成绩。孩子会认为自己没有人关心，从而失去学习的信心，特别是那些性格本来就较为内向的孩子，学习的成绩下降得会非常显著。更为重要的是，在课堂上，有相当一部分的孩子是不会倾听别人的话，特别是在课堂上，孩子也不会去倾听老师的课了。而这正是孩子学习成绩不好的主要原因之一。可见，由于您忽视了倾听，会给孩子的成长都造成一系列您意想不到的后果。时间长了，负面的影响将会越来越明显。

三、解决的办法

在这里我还是向您提出一些建议，因为每个家庭的情况不同，孩子所处的环境更不同，所以您千万不能“照方抓药”，您应该有所取舍，有所选择，选择适合您及孩子的方法进行教育，这样才会起到事半功倍的效果。

建议一：平等对待

这是您愿意倾听的话的前提条件。只有您在家庭中平等对待孩子，您才可能去倾听孩子的话，了解孩子的内心世界。

建议二：尊重孩子

一些父母常常不愿倾听孩子的话语的一个重要原因之一，就是认为孩子说的话，提的问題是非常幼稚的，有时甚至是可笑的，而不愿倾听孩子的话。这是不对的，作为一个正处于成长过程中的孩子来说，外界对他来说是非常奇妙的，所以他非常好奇。

建议三：要有耐心

现在的父母工作压力，生存压力都非常大。白天忙完工作还要忙家务，忙完家务还要忙孩子，的确非常不容易。这也是一些父母不愿倾听孩子的原因之一，也是一些父母找到的最恰当的理由。然而，孩子却不会这么想，他们不仅需要您从生活上，物质上关心他们，更需要您从心理上，思想上，感情上关心他们。

建议四 ：谦虚对待

您可能会认为：孩子么，没必要像与成人说话那样对待他，那样多累啊。再说，我就是家长，想回答就回答，不想回答就顺口说几句就行了。可是您知道孩子们会怎么想呢？他们会想：您不愿回答就算了，还常常騙我，您本来就不知道，却常常还装着知道的样子，有时还要说大话。其实我早就知道了，别以为我看不出来。所以您应该谦虚对待，知道的就知道，不知道您一定要说不知道，实在不行，您就告诉孩子：让我去问一问别人，或者是查查书上，听听，看看别人是怎样说的，再来回答你，好吗？如果您这样做了，孩子会更加尊重您的，也更愿意与您沟通的。戴尔·卡内基在他写的《人性的弱点》中说：与人交谈取得成功的重要秘诀，就是多听，永远不要不懂装懂。

学会倾听 可以体现您对孩子的关心。让孩子时刻能感受到您对他的爱，对他的关心。还能表现出您的修养。如果您尊重孩子，就是对自己的尊重。同时也会让孩子学会尊重他人。另外，孩子也将会受您的影响，从而学会去倾听。英国教育家赫·斯宾塞说：“细心的父母可以发现孩子的微妙的变化，弄清孩子没有明说的思想感情，这里所需要的技巧是及时抓住孩子隐藏在内心的思想感情的微小、微妙的线索。”而学会倾听，是您了解孩子内心世界最好的办法之一。学会倾听，还可以体现出您的豁达，宽容，还能体现出您的真诚与善良。

水田实验学校确立了“育人为本、多元发展”的办学理念，明确了“建设一所具有先进的办学理念，优秀的师资队伍，现代化的教育手段，社会效益突出的一流民办学校”的办学目标，为培养“融科学与人文精神于一身，全面发展，具有个性和特长的现代公民”奠定基础，提出并践行“创新求实”的校训，构建并强化“团结勤奋、文明创新”的校风，形成了“敬业爱岗、精心育人”的教风和“善学博学、明事明理”的学风，致力于“让每一个学生都得到最好的发展，让每一个孩子都享受成长的快乐”。

一、 学生“服务式自主管理”： 我自主我服务我快乐。

我校德育工作在注重各学科德育渗透的同时，大力推行以“三做四体验”为主要内容的“大德育”系统工程，努力探索并积极构建新型育人网络。在目标上，以教学生“学会做人”为主，进而学会学习，学会生活；在形式上，以学校教育为主，以家庭和社区教育为辅；在方法上，以课堂渗透为主，以第二课堂和社区实践活动为辅。三做：即在校做好学生，在家做好孩子，在社会做好公民。四体验：即深入德育基地，体验先进精神；深入社区访问，体验时代大潮；深入家庭生活，体验做人真谛；深入团队活动，体验内心感受。

我校坚持“人本育人，创新育人”，把培养学生自主管理能力作为创新育人的突破口，经过探索，初步形成了“服务式自主管理”模式。即自主制定制度，明确服务意识；自主竞选岗位，确立服务观念；自主深入体验，提高服务技能；自主检查督促，评估服务效果。学校设立了“校长助理、卫生、安全、礼仪、宣传、纪律”六大类90多个岗位。如通过争当升旗手、自荐担任车队长、团队干部竞选等活动，由学生通过竞选上岗，直接参与日常管理，定期轮换，使90%以上的学生都能有直接参与管理实践的机会，他们活跃在校园的各个角落、各个时段，是学校双线垂直管理体系中的另一条主线，是校内管理的一支生力军。学生在宽松和谐的氛围中，愉快地参加各项自主体验活动，道德素质有了质的改变，见到老师、长辈敬礼已成自然；学生在家自觉帮父母做力所能及的家务，自觉学习；在校就餐、午休能自觉排队，自觉爱护粮食，自觉收拾餐具；拾物（金）不昧蔚然成风……从语言到行为都初步养成了良好的习惯。最早进行“服务式自主管理”探索的三（1）中队被XX区少工委、XX区教育局授予“特色中队”荣誉称号。服务式自主管理让学生真正成了学校的主人，他们始终以饱满的热情真诚而又快乐地参加学校的各项活动，在被尊重、被肯定的氛围中，与学校一起成长。

二、班级文化建设：“四有四会一考核”，强健学生精气神。

班级是学校的基本单位，班级文化越来越受到重视。班级文化主要指班级内部形成的具有一定特色的思想观念和行为规范的总和，是一个班级内在素质和外在形象的集中体现。我校重视以班级精神文化为核心，通过班级制度文化、行为文化、形象文化建设，努力促进班级特色的形成，进而促进学校文化建设。每个班级都自主制定了班级文化建设方案，从班级环境、班级制度、班级精神等方面着手，班级文化建设做到：

1、班班四有：有班训、有班歌、有班约、有图书。

2、人人“四会”：会唱国歌、队（团）歌、校歌、班歌。

3、个人特长考核：学生申报，一期一考核。在浓厚班级

文化氛围的熏染下，学生才可能成为“有正气、有志气、有锐气、有才气、有朝气”的阳光少年！学校组织开展班级文化展评活动，如班会展示、辩论会、演讲会、校歌班歌大比拼等活动。这些活动内容广泛、形式多样，对学生的思想观念、人际交往、价值取向等起到潜移默化的作用。

三、剪纸艺术：方寸之间剪出风光无限。

为了能借助某一载体，通过学生长时间的自主体验，使美真正内化为学生的审美情趣、审美品位、真正落实有实效的艺术教育。经过反复比照、调研，最后把剪纸、版画确定为我校艺术教育校本特色课程。20xx年9月，我校组织力量编写了两本校本教材——《剪纸技艺》、《版画艺术》，由全国民间剪纸协会专家任指导老师，全校开设课程，在各级各类比赛中，突出了剪纸和版画，让学生自主感受美、欣赏美、体会中国传统民间艺术的博大精深，创作出新的作品、创造美。

四、 多元评价：促进学生多元发展。

扎实开展学生人人“爱好一项体育运动、掌握一项书画技能、学会一项表演技巧、突出一项个人特长”的“四个一”活动，文学社、书法社、剪纸社、棋艺社、舞蹈社、吉它社、篮球社等学生社团如雨后春笋般成长起来，学生在团队协作中自主学习、自主感悟、自主管理、自主评价，在自主活动中享受成长的快乐、发展自我、完善自我。

学校实施反映学生全面发展水平的综合素质评价体系，评价方式多样化。 阶段性评价和总结性评价相结合，自评和互评现结合，定性和定量相结合等。如各班设立了展示台、评比台，展示学生的学习成果，学校结合班级成果每学期设立了“三好学生”“优秀学生干部”“文明小标兵”“优秀队干”“环保小卫士”“进步生”等诸多奖项，每学期举办全校性的“个人特长展示活动”、艺术节、科技节、运动会等，从多个角度对学生进行评价。为广大学生点燃了希望之灯，促进了学生的多元发展。

❂ 科技助力教育发言稿

尊敬的各位老师、敬爱的家长们：

大家好！

今天，很感激陈老师能给我这个机会站在讲台上和老师、家长们交流一下教育孩子的一些心得和体会，这是我的荣幸。也感谢各位老师一直以来对我儿子的鼓励和支持，同时也要感谢我的儿子，因为他的出色，得到老师的肯定，我才有机会荣幸地站在这个讲台上。以下所有的这些做法纯属个人的观点，讲得不好的请大家批评指正。

作为一名家长，要做得出色和成功，我认为：

1、了解孩子。教育孩子的前提是要了解孩子。只有了解了孩子，对孩子的教育才能做到有的放矢、因材施教。我了解孩子的方式主要有两种：一是观察孩子的言行，二是与孩子、与老师进行对话与交流。通过这两种方式来判断和了解孩子的欲望和需求、以及各方面的发展状况，比如孩子对知识的掌握程度，孩子的学习能力、学习习惯、个性、情商发展水平等等。

2、沟通。沟通我采取两种方式，一是对话。现在的孩子，自主性都比较强，作为家长，我很注意倾听孩子的声音、对人对事的看法、想法，也和孩子对一些事情进行探讨。这样就拉近了和孩子的距离，孩子也愿意和我沟通和交流，对孩子出现的一些问题，我也能有针对性给予帮助和指导。比如，在对学习重要性的认识上，孩子以前认识不足，还说学得好怎么样，学得不好又怎么样呢？我当时没有简单地否定和训斥他，而是找了一个话题和他谈了谈：我问他，在北京舅舅那里生活好还是在我们这里生活好呢？他说当然是在北京那里好，撇开皇城脚下不说，那里还有香山红叶、万里长城、美丽的故宫，还是奥运圣地呢。我就说那好，如果你不努力学习的话，以我们现在的生活条件，别说20多岁就在北京定居，就是去一次也不容易啊！妈妈和舅舅的生活就是最好的例子，你看学习的用处该有多大！在现实的比较面前，孩子最后明白了学习的重要性。二是书信（给儿子的一封信）。这种方式比较委婉，容易被孩子接受，效果很好。有一次，我发现了孩子有偷懒不洗衣服的坏习惯，所谓：“孩子是母亲身上掉下的一块肉。”作为母亲，我知道，我如果责备或叫他今后注意，或许收到的效果不明显。所以我就通过写信的方式，将他形成坏习惯后对他今后生活的利弊，并提醒他生活在大集体中要注意个人的形象等，我一笔一画地写了5页纸。在他收到信后的一段日子里，我再到学校宿舍检查，发现他的床铺很整齐，衣服也洗得干干净净。看到这些，我知道我写信和他沟通的方式可行，默默欢喜！另外，我经常针对孩子出现的情况，穿插一些故事，设计了和发生在孩子身边事情一样的情节，然后把正确的观点、做法讲述在故事里，以让孩子辩明是非，塑造孩子健全的人格和辩别是非的能力。

3、寓教于乐。我认为能让孩子喜欢并快乐地学习的最好的教育方式是寓教于乐。作为家长，我总是用一种娱乐、游戏的方式帮助孩子获取知识，使孩子能在快乐的气氛中求知、在欢乐中成长。一是订阅书籍。让他自己挑选订阅他喜欢的书籍，如：中外文学、我们爱科学、现代军事等；还有针对性地给他订阅课外读刊，如：轻松作文、阅读理解、少年文摘等，提高了他的阅读能力，拓宽了他的视野；二是利用新科技，让他不断与时俱进。孩子这个时候求知欲是最强的，对新生事物总是抱着好奇的心里，如上网，有些家长也许认为孩子上网是个不好的现象。但是，若引导得好，就能达到意想不到的效果。我因为工作的需要，同时我也喜欢写点心得和体会，会经常在网上写文章，或是在qq上传资料等，孩子觉得很好奇。他也要求我给他申请一个qq，这是一种好奇和求知的欲望，若果你越是压制他这个想法，或许以后你不在家的时候他也会偷偷上。后来我干脆把我的qq给了他，让他加了我的几位好朋友及他的老师，通过聊天锻炼了他的打字能力，巩固了他的拼音，也是一种交流学习的机会。另外还教会他在qq空间里写日记，给他申请了博客，教他上传图片，让他在玩中学，在学中玩。让孩子对学习始终有一种乐趣，感到学习是一个快乐的事情。同时教会了孩子新知识，提高了他的审美观及写作水平。三是尽量抽时间带孩子出去郊游，哪怕一次户外写生、溜冰、骑单车，而出门旅游更是对他学习的一个更好的放松，让孩子有着朝气蓬勃的精神，学习更是事半功倍！

4、支持和鼓励。孩子的成长和发展是一个漫长的过程，在教育孩子的过程中，我觉得郑渊洁教育大师说的很对，教育孩子的最好的一套方法就是竖起你的大拇指。也记得周宏老先生来我们这里做过教育孩子的讲座，他也说到，最好的助推剂是给孩子更多的支持和鼓励，并让我们看看，在我们的五个手指中，发育得最好的就是拇指，为什么呢？就是让我们多点竖起它，对于孩子来说，父母的每一个支持和鼓励，都是来自父母的温暖和力量。支持越多，鼓励越多，孩子就越自信，发展得就越快越全面。这段时间，孩子总会跟我说，他这次考试不理想，特别语文总是考得不好，有点担心的样子，我就鼓励他说：“每次考试都是检阅你一个阶段的学习情况，只要你能掌握了基本的知识，出现的粗心大意失分是不成问题的，关键是看以后你能否做到在大意的基础上细心，我不要求你满分，只要你觉得自己已经尽力就行。”而在孩子哪怕取得了一点点的成绩、一点点的收获时，我都会适当地给予鼓励和表扬。果断地竖起我的大拇指，对孩子说：“孩子，你真棒！”。我的理解、支持和鼓励给了孩子很大的信心，因此他在学习上就不存在很大的压力，可以更健康全面地发展。另，还给孩子许下一个承诺，只要他取得进步，我就给他买一本《冒险小虎队》这是他最喜欢的书籍，那书XX多册，这是一种持久战，吊着孩子的胃口，这是孩子取得好成绩的一种动力。

5、良好的学习环境。孩子能否顺利成才，环境很重要，我们尽量给孩子创造一个有利于孩子学习的家庭环境，对孩子不要一回到家就板着脸：“孩子你作业完成了吗？”那样会让孩子有叛逆的情绪。正如周宏老校长说的，我们脸要多带笑容，回到家的时候，多问问：“孩子你快乐吗？”那种处于关心的语气会让孩子更乐意的接受你的要求和观点。有意识地引导孩子喜欢学习，会收到事半功陪的效果。同时，让孩子多接触一些学习氛围较浓的外部环境。以给孩子营造一个良好的学习环境。（这点我有待加强，正在努力掌控！）

老师们，家长们！“父母是孩子的第一任老师，言传身教，父母首先要当好表率。”以上所说的5点，只是我在教育孩子的一点体会。现在我占用大家一点时间和大家分享一下自己付出所得到孩子回报的幸福和感动！

有道是：“没有爱心的民族是失败的民族！”情商的培养也很重要。一个孩子成绩再好，如果缺乏爱心，那我们所做的一切将会毫无意义。我儿子从小学二年级就在学校读全托，一个星期才回一次家，但我会利用他在家的时候，给我父母或他爷爷奶奶打电话，问候他们老人家身体健康状况，或利用他在身边的时候给老人家买礼物，在节假日带他回去老家探望爷爷奶奶，并尽量和他一起替他爷爷奶奶洗衣服，帮忙做点家务活，让他在无形中学会尽孝，爱心在潜移默化中形成。而我对他的付出他是看在眼里记在心上。如：家和他住的地方来回就20公里，他全宿，但我每个星期至少会骑着摩托车送一次汤给他，帮他整理床铺洗洗衣服，风雨无阻。我这些默默无闻的付出，他会在我劳累的时候，给我端上一盆热水帮我洗脚，在我身体不舒服时会给我一杯水，叮嘱我太热一会再喝，还会关切地要求我去看医生。又一次我生病了，他爸爸不在家，他醒后到我房间见我不舒服躺在床上，像大人一样过来摸摸的头，然后叮嘱我不要起来，继续睡。他呢，脱下外套，说了声我去煮早餐，然后就做起了饭，然后去拖地。虽然粥煮成了饭，但我可以骄傲的说，我的家庭教育很成功。

老师们、家长们，今天我站在这里，大言不惭的说：“一个人在社会上的角色是多重的，也许我不是一个好儿媳，不是一个好妻子等，但是我一定是一个好母亲！我并不要求我孩子成绩一流，但是我要求他人品一定是一流的。”

讲话完毕，谢谢大家！

❂ 科技助力教育发言稿

尊敬的各位老师，亲爱的.家长朋友们：

大家好！

我是一年级六班xx的妈妈，首先请允许我代表家长们感谢学校和老师对孩子们的辛苦付出。

前段时间，接到班主任侯老师的电话，问我是否愿意跟家长们分享一下教育孩子的经验。

说实话，对于这份邀请我觉得有些意外，但却又十分的珍贵，这是对自己孩子的一份认可。

承蒙老师的信任，非常荣幸我今天站在了这里，和大家分享孩子的家庭教育，也借此机会，我们一起共同学习，共同进步。

现在我们国家推崇家庭教育，我个人也非常重视。但是，伴随孩子的成长，有三个问题一直萦绕在我的心里。第一个问题是，是不是陪着孩子做作业就是好的家庭教育？是不是给孩子报很多兴趣班就是好的家庭教育？还有那家庭教育要给孩子什么呢？我想了很久，直到今天让我和大家分享的时候，我想，好的家庭教育应该是给孩子健康的身心、保护孩子的自尊心，激发他的上进心。

初为人母的我，一开始并不知道如何去培养一个优秀的孩子。于是，我买了很多关于教育孩子的书，关注了很多公众号，微博，我就像海绵一样急需吸收和学习这类的内容。我相信在座的各位和我一样都关注过李玫瑾、魏坤琳、金韵蓉、樊登等等这些育儿名人吧。其实，从始至终并没有刻意的去培养他，并且总觉得自己做的还远远不够好。对于他的教育我更多的是顺其自然。

那如果非要说点什么，我回想了一下他从小到大我是怎么做的，简单的总结了几点：

一、首先就是言传身教。

父母是孩子最好的老师，孩子是父母的影子。这句话大家估计听得耳朵都长茧了，但是这么简简单单的一句话做起来可不简单。我们做父母的，要时刻注意自己与孩子相处过程中的一言一行。孩子在三岁之前是性格养成的关键时刻。有本书说过：三岁以前学习的信息量是三岁之后学习信息量的总和。所以在此之前我们尽可能让他们学会去爱、给他们耐心，给他们养成好的习惯、给他们正确的价值观、给他们能自主学习的能力。小时候他们没有分别是非的能力，他们只会学着身边最亲近的人的样子。就像等他们大一点了，妈妈会发现，孩子说话的语气和自己很像。走路的姿势和爸爸一样，等等。所以，如果你希望孩子跟你一样，你就先做好榜样。如果你打游戏，你孩子一定打游戏，如果你爱看书，你的孩子也一定爱学习。这个榜样，老师是带不来的！管控好我们自己，就是给孩子最好的教育。

二、正面管教神器——优点清单。

之前读《男孩的自驱型成长》这本书时，作者提到了一个叫做“优点清单”的工具，清单里包括了宽容、活跃、有冒险精神、适应力强等等100多个孩子的优点形容词，居然可以有这么多，是不是和我一样很吃惊，接下来呢，他就建议家长可以把孩子展现出来的优秀品质圈出来，以排解我们每天排山倒海的焦虑感。其实这份清单有更大的用途。第一步打印出两份优点清单。家长把你觉得孩子拥有的优点圈出来，沾边就行。这样我们就会对自己的孩子有一个正面、客观的认识。相信我，圈完之后你会身心愉悦。优点可不仅仅只有学习好，原来我家娃还挺棒的！然后拿出另外一张和孩子一起坐下来，让孩子自己圈出来他们认为自己的优点，对一些孩子比较难理解的词我们可以给他解释：比如说幽默、风趣，在解释过程中呢，孩子也对自己有了一个积极全面的认识，“哦，原来我还有这么多的优点”自信心就慢慢建立了起来。最后观察两份清单的不同之处，带着孩子一起复盘，我们可以告诉孩子，他们拥有却没有意识到的优点，比如我会跟xx说，妈妈觉得你是个很爱干净，有条理的孩子，做完作业都会把书桌收拾干净，玩完的玩具都会放回他原来的位置。孩子这时就会觉得：原来我还隐藏着这么多优点啊。前面这几步能把孩子的优点具体化，除此之外，这份清单还有纠错的作用呢！相信我，没有孩子会拒绝多一个优点的。和孩子一起看一下，像是没有圈出来的优点呢，就是我们下一步努力的方向，每一到两周让他自己选择一个新的优点，比如上周，我和xx新圈出的优点是勇敢。然后带她去打疫苗的时候他没哭，特别得意说：“妈妈。我是不是勇敢的男孩”这种自发性的行为会比我们唠叨一百遍都管用！然后过一段时间再跟他们看一遍这个正面清单，看看他们的正面标签是不是又增加了！建议大家可以把这个清单贴出来，这样可以更加直观的看到孩子们的进步，在这个过程中，孩子的自信心，自我驱动力，自我掌控感都能得到很好的提升！

三、高质量陪伴。

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樊登曾提议“黄金时间”的概念。什么叫黄金时间呢，就是那个画面能让孩子记一辈子。我到现在也会经常想起一些小时候印象特别深的那种父母陪伴的温馨画面，不是有句话是这样说的吗，要给孩子高质量的陪伴，并不是他在那看电视你在那儿玩手机就是陪伴，而是拿出全部的身心去关注孩子，看他的一举一动，与他共情甚至参与进去，放下一切目的性功利性的去陪他玩，看着他玩的开心你也可以陪他哈哈大笑，这样才能提高你的陪伴质量。我和他爸爸的工作都比较忙，好在，就算再晚，哪怕只有10分钟20分钟，我们回到家也会陪他认真地玩一会。你跟孩子玩了一件事，让孩子很开心，让他觉得父母很关注他，这对他来说就是黄金时间。

四、适当放手，做一个“懒妈妈”。

我是一个比较懒惰的妈妈，从小，选择放养式的带娃方式，他喜欢干什么我尽量不去打扰他，玩具给他,如果他要玩，就一直等到他玩够了再去逗他，给他足够的独处时间，从他几个月大就可以独立玩将近半小时了，我觉得这对于孩子的专注力是一个很好的培养方式。这大概也是懒妈妈的好处吧。

等他大一点了，周围朋友都会说，等孩子上了小学，你就不这么自在了。我一度陷入了孩子上小学的恐慌之中。可等他真上了小学，我竟然没有一点不适应，xx每天六点半准时起床，从不赖床，反而是我这个当妈的，常常起不来。现在我儿子都会给我热好牛奶催我起床了！孩子他爸常取笑我说，也不知道你俩谁是妈谁是娃！看，原来我才是孩子养成好习惯最大的收益人啊。

五、男子汉从小就要培养。

从他懂事起，我就没有把他当成一个孩子，我们之间的关系是平等的，更像是像朋友一样，他可以要求我，可以批评我，可以关心我，可以帮助我，我常跟他说，你是男孩，妈妈是女孩，男孩要帮助女孩子的。我经常会让他帮我做一些事，帮我拿东西，帮我扔垃圾，帮我做一些他可以做的事情。从小就养成了独立的性格，不会过分依赖家长。我也会跟他分享今天的不开心，他的小手抱着你安慰的那一刻，瞬间就觉得世界如此美好。看，他们就是有这种魔力！

我记得有一次，我感冒了，吃完药后就准备休息，孩子和他爸爸去外面玩，回来的时候给我买了我爱吃的水果，但是因为我刷牙了，就说不吃了。一会儿，他就端着洗好的水果跑到我跟前说：“妈妈，这是我洗的，可甜了，你吃完漱漱口就行”然后端着盘子站在我床头看我吃了几口，完事又跑到卫生间拿着我的漱口杯和脸盆，说：妈妈，漱口吧，把水吐盆里就行。那一刻，我真挺感动的，一个六岁的小男孩变成了一个细心温柔的男子汉。

六、把学习当成一种兴趣。

学习本来就是一件快乐的事，虽然我也是工作之后才刚明白。但是我们要把这种获取知识的快乐传递给我们的孩子，让他们感受到其中也是有很多乐趣的。大部分时间我都是鼓励他的，比如他学会了一个新的字词，一首新的诗歌，我都会很开心的夸他，表扬他。这样他就更能找到其中的成就感了。

xx上幼儿园时候，有朋友问我，你孩子学什么了？学声母韵母了吗？数学学到10还是20了？我竟然答不上来。我一直觉得孩子学习都是上学之后的事，就算是读到大学毕业，他们也有十几年甚至更久的课堂时间，当下就是好好玩。突然一天，我开车带她出门，他竟然念出了好多广告牌上的字，我真的很意外，我说你怎么认识这么多字啦？他说这都是幼儿园老师教的啊。我说你可真厉害，妈妈那时候都是上学之后才认识的字呢！你看，孩子就是这样，总能在不经意间给我们一些意外之喜！该玩的时候尽情玩，学的时候才是全身心学。我们不要在孩子们玩的时候植入学，那孩子也就不会在学的时候惦记着玩了。

我们都知道，教育孩子不单单是学校的事情，更是家长的事。在他小学之前我们家可以说一直都是散养娃，直到他到走进小学的校门，我和孩子爸爸互相监督，以身作则，比如：回家后把手机收起来，尽可能少看电子产品，晚上没事的时候我们会在他的小书房里读一些书，自己喜欢看什么就读什么，可以是小说，可以是任何的书。一开始孩子不愿意阅读，我也不去叫他，就自己在那看，看到好玩的地方还会跟他分享，说：你知道吗，我今天看了一本书，里面可有意思了，讲了什么什么之类的。就这样，没过几天，他觉得看书原来是个挺好玩的事，每次吃完晚饭，就会跑到书房坐在我旁边自己找一本书，饶有兴致的看起来。他现在爱上阅读，也发现了“书中自有黄金屋”的真谛了！

我并没有要求他背诵多少古诗，读多少名著，我个人觉得现在孩子会背多少真的没有那么重要，让孩子理解传统文化才、培养阅读兴趣才是更重要的。在这我推荐几部我觉得不错的几部动画片《中国唱诗班》，还有几本书《淘淘故宫奇遇记》《如果历史是一只喵》大家有时间可以和孩子一起看看，孩子看看喜欢的动画片就把知识默默的印在脑子里，一举两得。

我们每个孩子都是一个宝藏，他们有无限的可能，不管如何，他们都是我们的天使，不是吗？

最后我想说，家长和老师的配合才是最重要的，孩子在学校的情况老师清楚，在家里的情况家长更了解，所以，遇到问题经常和老师沟通，一起商量着去寻求解决孩子问题的好方法，我们家长和老师更像是一个战壕里的战友，都有一个共同的目标，那就是把我们的孩子教育好，老师冲锋在前线，我们家长做好后勤保障工作。所以家校合作才是取胜法宝！

好了，今天就和大家分享到这，希望咱们能够互相学习，分享经验，在孩子成长的路上少走弯路，育儿育己，未来可期！加油！

❂ 科技助力教育发言稿

第一部分 人体的解剖生理知识

1、从人体的外部形态了解人体头、颈、胸、腹、四肢等部位的作用，了解眼、耳、口、鼻的基本功能。

2、初步了解人体内部心、肺、胃肠、大脑等主要器官的所在位置和基本生理功能，懂得如何爱护人体这些器官的基础知识。

3、学会身高、体重、脉博的正确测量方法，懂得其测量的意义。

4、在小学高年级（5、6的级）时，适当加入有关青春期生理变化特点和可能面临的一些问题（女孩月经来潮、乳房发育、男孩变声等）。

第二部分 个人卫生习惯与健康

1、个人卫生：饭前便后洗手，勤洗澡、勤换衣、常剪指甲、早晚洗脸、睡前洗脚，不与他人共用毛巾、水杯；不吸烟，不吸烟的标志，吸烟危害健康；生活作息要有规律，睡眠充足，坚持午睡，劳逸结合。

2、口腔卫生：早晚刷牙，刷牙的正确方法，怎样选择牙刷、牙膏。

3、用眼卫生：保护眼睛、预防近视，如何做眼保健操，养成正确的读写姿势，注意看电视的卫生。

4、正确的坐、立、行姿势，讲究仪表美。

第三部分 合理营养与健康

1、初步认识人体需要的七大营养素一蛋白质、脂肪、碳水化合物、无机盐与微量元素、维生素、纤维素和水。

2、食物是提供各类营养素的主要来源。

3、合理营养的基本要求，良好饮食习惯的重要性，不偏食、不挑食、定时定量进餐，暴饮暴食的危害，吃早餐的必要性，少吃零食。

4、预防食物中毒，不吃变质腐烂的食品。

5、生吃瓜果要洗净，不吃不洁食品，防止病从口入。

6、水与生命：注意饮水卫生，不喝生水。

第四部分 环境卫生与健康

1、健康的三要素：日光、空气、水。

2、保持环境卫生的重要，环境污染（废水、废气、废物、噪声）的危害。

3、保护环境的美化，爱护益虫、益鸟和花草。

4、创造良好的学习环境，教室、家庭居室的采光和通风。

5、自觉维护公共场所卫生，不乱扔废弃物，不随地吐痰，公共场所禁止吸烟，讲究公共卫生的重要性。

6、消灭蚊、蝇、虱、蟑螂、臭虫、老鼠。

第五部分 体育运动与健康

1、体育锻炼有益身体健康，充分利用阳光、空气和水，锻炼身体、坚持做广播操。

2、户外活动的好处，课间活动的作用与方法。

3、劳逸结合，如何安排一天的学习，锻炼与休息，怎样度过休假日。

第六部分 常见疾病的预防

1、呼吸道、消化道传染病的一般传播途径，怎样预防这些传染病。

2、计划免疫的意义，小学阶段应该完成的预防注射。

3、小学阶段常见病的预防：沙眼、近视、龋齿、脊柱异常弯曲、营养性缺铁性贫血、肥胖。

4、常见肠道寄生虫病的预防：蛔虫、蛲虫、钩虫、鞭虫。

5、常见肠道传染病的预防：肝炎、菌痢。

6、常见呼吸道传染病的预防：流感。

7、根据各地的具体情况，确定对某些常见地方病的预防。如血吸虫病、地方性甲状腺肿、氟中毒、克山病、流行性出血热等以及疥疮、头虱、冻疮的预防、中暑的预防。

❂ 科技助力教育发言稿

各位领导、各位老师：

下午好！

弥阳中心学校与新哨中心学校举行教育教学交流实践活动，我作为交流活动的教师于3月9日来到猴街小学。我知道，这不仅要搞好自己的教学，更重要的是要加强教育教学的交流与沟通，学习猴街小学好的教育理念和教学方法。在这几天里，通过思想交流，通过与老师们进行教学交流以及老师们在日常工作中的点点滴滴，在老师们的身上，我不仅学到了书本上所没有的东西，也学到了你们崇高的精神品质。看到了学校的可喜之处，最值得一提的是：全体师生秩序井然，无论是课间操、打饭、还是放学学生都是排队进行，这样就减少了安全隐患。

可以说，领导忙，教师也忙，你们的工作量比我们的大，因为你们既要搞好日常的教学管理工作，还要管理好学生的生活：吃饭、睡觉、安全等等一系列工作；还有部分教师一个人要做几个人的工作（比如李校长既要管理好全校的总体工作，还要上一个主科目，还有的老师既要上高段的语文或数学，还要兼管学校的其它工作），你们都有很强的责任心，“乐于清贫，甘于寂寞”。

老师们，与你们相比，可以说我们的条件比你们好，我校的教育理念在不断地更新，在做好教育教学工作的同时，数学组的教师在一起集智备课，共同探讨新课程的理念、教育教学的对策、交流如何提高课堂教学效率以及对学生日常管理工作的一些心得和体会，掌握先进的备课方法和经验。在平时的上课中，领导随堂听课评课。我校每学期都要组织教师上公开课、听课、评课，取长补短，相互交流，共同提高。每学年每个老师上1节公开课，听8节课，交5个反思，5个课件，交一篇教学论文（多则不限），学习每位老师的不同的教学风格和教学方法，进一步充实教师自己。通过“边学边教，以学论教”的教学模式，形成一套完整的教学方法体系，从而使我校的老师得到了进步提高。

这次城乡学校的教师交流活动，通过顶岗实践交流学习，使我从中得到了学习和锻炼的机会，对于有效教学，谈不上有什么经验，要说感受可能会有一些。我们都是一线的教师，一根线上的蚂蚱，我们的苦和累只有我们自己知道。我们的方法不一定适合这里的学生，我认为一切要从实际出发。正所谓教学有法而无定法。按我的理解，数学课的有效教学就是让学生听懂，学会，做对。下面我结合我校的一些具体做法浅谈一下自己的认识体会。

一、用科研课题带动课改

数学组的《小学数学教学资源有效利用的实践研究》这一课题，通过对小学数学教学资源的有效利用，充分开发和利用各种社会、学校、家长、教师、学生等身边可利用的一切资源，以充实小学数学课堂。根据不同年级学生的认知水平，把小学现有的数学教学资源进行有效重组和利用，形成富有个性的教学资源，借此优化小学数学教学内容。改变“一板、一本、一粉笔”的传统教学模式，真正实现数学教学与生活的紧密联系，把学习的主动权交给学生，寓教于乐，借此来整合数学课堂教学，提高学生运用数学知识解决生活实际问题的能力，从而改变教师教学观念和教学方式，切实提高教学业务水平，使教师从传统的以教科书为中心的教学，转变为以学生的发展为本，基于教学资源的教学。

课堂教学包括教师、学生、教材及教学资源等要素，只有诸要素的组合结构达到优化，整个系统的功能才能优化。教学资源的恰当使用，能有效调整教学系统各要素之间的关系，达到教学效果的最佳状态。数学教学资源的有效利用有利于打破传统单一的课程观念，确立与学习化社会相适应的课程观念，从而为新课程的实施提供条件保障；为课程知识、过程与方法、情感与态度多层面标准的实现提供可能性；为学生探究性、开放式、合作式学习提供支持。

数学教学资源的有效利用能将新的教学资源引入到日常教学中来，会带动教育手段、教学组织形式等方面的变革；学生的主体性会极大地提高，学生的实践能力、学习兴趣、创新能力等将有全新发展，将更好地促进学生的成长。数学教学资源的有效利用能对教师的教学视野、教学技能起到了极大的促进、推动，甚至是挑战的作用，对于改变“知识本位”的单一式教育，具有极强的实践意义。

二、更新业务知识

打造高效课堂。我校有教科室专门负责课题研究，语文和数学都有研究的课题。积极参与教育教学改革，增强教师业务素质。教师的知识更新包含了两个层面的内容，一是打破，二是重建。即打破传统的、陈旧的甚至是落后的教育理念、理论和教学的方式、方法，建立起一整套全新的、科学的、先进的、合乎时代潮流的教育思想体系。作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁绊。因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受，也会掩盖教师知识的不足，因此建立新的知识结构和教学理念势在必行。

我校的教育理念在不断地更新，在做好教育教学工作的同时，数学组的教师在一起集智备课，共同探讨新课程的理念、教育教学的对策、交流如何提高课堂教学效率以及对学生日常管理工作的一些心得和体会，掌握先进的备课方法和经验。在平时的上课中，领导随堂听课评课。我校每学期都要组织教师上公开课、听课、评课，取长补短，相互交流，共同提高。每学年每个老师上1节公开课，听8节课，交5个反思，5个课件，交一篇教学论文（多则不限），学习每位老师的不同的教学风格和教学方法，进一步充实教师自己。通过“边学边教，以学论教”的教学模式，形成一套完整的教学方法体系，从而使我校的老师得到了进步提高。

三、加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展。

我校由于地理位置因素，很多孩子的父母都是来城里打工的，由于学生家庭原因，有些孩子得不到父母对自己学习和生活上的关心和帮助，导致孩子在学习上的放松，久而久之改变了孩子对学习的态度，致使其成为学困生。为此做好学困生的辅导工作，转化学困生的思想，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我校有经验的教师采取“一帮一，一对一”的方法很值得借鉴，以优生来带动学困生。课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立学困生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。

实际教学中，常见老师滔滔不绝时，有的学生低头玩东西；老师苦口婆心时，有的学生东张西望；老师声嘶力竭时，有的学生有气无力。我们都知道，教学是教与学的统一，是师生双边互动的一个过程，如果学生不能参与其中，就不能取得很好的教学效果。

上课之前教师都要认真备课，精心设计教学环节，还要根据教学内容、学生情况等等设计出前置性作业。我们做了大量的准备工作，是为了最大限度地激发学生学习兴趣、调动学生学习的积极性，课前准备充分，上课时学生积极参与才是提高课堂效率的一个重要因素。学生的参与是课堂教学成功与否的重要标志，一堂好的课一定是师生互动，共同参与的。然而怎样使学生参与是我们经常谈论的焦点。我想，我们在教学的引导中，应该更多地考虑怎样让学生有效地参与，而参与不能成为一种形式，而是有实质内涵的活动。

学生的课堂参与度包括广度和深度，广度指参与的人数和时间的多少，深度指是否涉及深层次的问题，学生是否主动参与。积极的参与是思维的活跃，情感的共鸣，是师生间的有效沟通。怎样提高学生的课堂参与度呢？方法有很多，有些难免停留于纸上谈兵，在实践中很难实施，问题出在哪儿呢？

我想，是我们和学生的实际联系不够紧，甚至在有些地方以我们的思维取代了学生的思维。以前经常有这样的情况，我们在某一个讲座或是论文中看到了一种好的激发学生参与的方法，兴致勃勃的到课堂上一用，却达不到预期的效果。这就是因为

❂ 科技助力教育发言稿

同志们：

今天，我们在这里召开全县科技工作者座谈会，目的是全面贯彻落实科学发展观，畅所欲言、集思广义、共商良策，共创××科技发展美好前景。在此，我代表县委、县政府向各位科技工作者、并通过你们向长期坚守在科技一线的基层工作者和专业技术人员表示亲切的慰问和衷心的感谢!

近年来，我县农民收入增长较快，工业生产总值比重逐年提升，农业和农村经济发展势头良好,社会主义新农村建设取得显著成效，教育、医疗、卫生事业方兴未艾。这些成绩的取得，凝聚着广大科技人员的辛勤汗水，离不开科技的贡献。但是，我们必须清醒地认识到，我县作为一个煤炭资源大县、传统种养殖农业大县，农业和农村经济、工业和新型工业化发展还面临着许多困难和问题，增产增收仍是一项长期而艰巨的任务。农民增收后劲不足、农产品竞争力不强，以煤炭产业为主的工业发展层次不高，粗放式增长还很明显，教育医疗服务水平还比较低等一系列问题仍是今后经济社会发展中要注重解决的突出问题。广大科技工作者，尤其是受到各级表彰奖励的先进科技人员，要站在全局的高度，结合我县实际，以对经济社会发展负责的精神，充分发挥专业特长，为全县经济社会发展实现新跨越奉献才智。借此机会，我对全县科技工作者提几点希望。

第一，希望广大科技工作者志存高远，勤奋敬业。广大科技工作者和专业技术人员，是先进生产力的重要开拓者和科学技术知识的重要传播者，是加快和谐建设的骨干力量，在实施“科教兴县”战略中肩负着重要的历史责任和崇高使命。县委、县政府对你们寄予厚望，希望你们时刻牢记使命，切实把自己的人生目标与全县经济社会发展的奋斗目标统一起来，把自己的人生价值和工作价值取向同人民群众的殷切期盼统一起来，牢固树立正确的人生观和价值观，积极努力为我县经济发展和社会进步不断贡献智慧和力量。希望你们自觉肩负起历史责任，牢固树立科学技术是第一生产力的观念，严守职业道德，爱岗敬业，勤奋拼搏，大力推进科技创新，推广普及科学知识，教育培养更多更好的人才，不断提高劳动者素质，在全面推进我县经济社会跨越式发展的伟大实践中，锻炼自己，成就自己，实现自己的人生价值。

第二，希望广大科技工作者艰苦奋斗，建功立业。受国际金融危机蔓延的影响，加快发展面临着许多困难和问题。但是，办法总比困难多，只要广大科技工作者一如既往地发扬艰苦奋斗的作风，保持昂扬向上的精神状态，克难奋进，我们的困难就一定能够解决，我们科技事业发展的明天就一定会更加美好。当前，加快建设社会主义新农村、大力发展以煤炭为主的新型工业，为发展科技事业提供了广阔的天地，也为广大科技工作者施展才华、建功立业搭建了平台。希望大家紧紧抓住这一大好时机，更加自觉地投身到“建设全国煤电大县、煤化工强县、魔芋大县、优质肉猪和良种扩繁基地县”这个主战场中，结合自身专业特长和岗位职责，充分发挥聪明才智，奋勇当先，弘扬科学精神，传播先进文化，加强科技创新，推进科技成果转化，促进县域经济水平迅速提升。在“三农”工作中，要服务农业产业结构调整和推进农业产业化经营，主动承担科技项目的研发，勇于进行技术难点攻关，不断推出新成果，多方提高农业生产的科技含量，促进农村经济发展、农业增效和农民增收，为推进农业产业化和建设现代农业提供科技支撑;要积极参与农业产业开发，勇于带头领办龙头企业或创办科技示范基地，为我县的农业现代化建设发挥积极作用。在工业发展上，要勤于钻研，大力推进技术革新，为加快走资源利用率高、安全有保障、经济效益好、环境污染少的新型工业化发展之路贡献自己的力量;在教育、医疗、科普等方面，要恪尽职守、与时俱进，创新工作思路和工作方式，着眼于培养科技人才，着眼于提高人民的健康水平，着眼于推广科学技术，普及科学知识等，不断提高全县人民的科技素养，帮助广大人民群众划清科学与迷信、文明和愚昧的界限，提倡科学，反对迷信，摒弃陋习，树立新风，大力营造尊重知识、崇尚科学的氛围，引领广大群众追求健康文明的生活方式，打造文明进步新形象。

❂ 科技助力教育发言稿

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