延安我把你追寻读后感(集合十六篇)_延安我把你追寻读后感
时间:2020-11-23 作者:工作计划之家延安我把你追寻读后感(集合十六篇)。
〚1〛延安我把你追寻读后感
吃完饭后，我轻轻地拿起一本书，悄悄地坐在沙发上，津津有味的看起书来。
《保卫延安》这本书是杜鹏程写的。这本书详细地把延安保卫战写了出来，把战士们英勇对敌和不怕死的精神体现了出来。
一九四七年，政府的军队大举进攻延安。当时在延安驻守的军队接到了领导的通知，撤退延安。在撤退的过程中，我们的军队不断阻击敌人，对敌人造成了巨大的伤害。我们的军队在阻击敌军的时候，战士们十分英勇。他们不怕死，他们把自己的战友当作亲人，所以在作战时才团结友爱、互相帮助，在大反攻时才能如此顺利，少了许多阻碍。
这本书把战士们不怕牺牲，不畏坚难的精神让我十分敬佩。战士们经常把一些自己剩下的粮食给缺食物的人，战士们团结在一起支持共产党、支持XXX主席。共产党的战士们就是靠这团结和友爱，靠把战友看成亲人，把敌人一个个地打败，把一个个“不败神话”打破。共产党战士们对坚难、挫折总是十分顽强，在爬雪山、过草地时没有一个人会说放弃；在被抓去严刑烤打时总是一字不说；在几万人面对敌军几十万人时从不退缩。
这本书树立了我爱国的信念。我在升国旗时会立正站好，面对着无数战士用生命、鲜血换来的国旗，我们都应该萧然起敬。如果去到北京、延安……这种对解放有重要意义的城市，我们应好好爱护环境，好好保护那里的一砖一瓦。在出门旅游时，我们在坐飞机、坐火车时，要好好保护公共物资、财产，不要以为不是自己的就可以随意破坏。在现在，有许多城市都开展了“微笑”自行车，有一些人在骑行的过程中会把自行车弄坏，我希望大家能把自行车当成自己的一样爱护，别再让它受到伤害。
《保卫延安》中的战士团结、英勇、爱国，我们应该在生活也有这几份情怀，才能创造更好的中国。
〚2〛延安我把你追寻读后感
《延安故事》是一部以延安时期为背景的红色经典影片，通过展现当时人们的生活、情感和奋斗，深刻描绘了那个特殊时期的社会风貌和人文精神。这部电影让我深深地感受到延安时期那种团结一心、共同奋斗的精神，也让我对那个时代的人们心怀敬意。
电影中讲述了一对青年男女在延安相遇、相知、相爱的故事。男主角是一名共产党员，女主角是一名抗日战士，他们在共同的理想信念下擦出了爱情的火花。在延安这片红色的土地上，他们共同经历了艰苦卓绝的斗争，共同见证了生活的不易和革命的胜利。他们的坚定信念和不屈不挠的精神感染着身边的每一个人，也感染着观众。
电影中的一幕幕情节让人动容，特别是在人民生活遭受艰难困苦时，党员们依然坚守初心，带领群众奋勇前进的场景。他们在延安这个孕育着希望和信念的土地上，与敌人殊死搏斗，与自然灾害斗争，与疾病抗争，与生活的种种困难对抗。他们以饱满的热情和顽强的意志，书写着属于延安人民的传奇故事。
延安时期正值抗日战争的全面爆发，革命力量需要团结一致，共同抵御敌人的侵略。延安人民用智慧与力量，守护着这块红色的热土，保卫着中华民族的尊严和尊严。那个时代的人们以自己坚定的信念和坚强的意志，打造了一座精神的堡垒，为中国革命的胜利立下了不朽的功勋。
在电影的男女主角终于战胜了一切困难，实现了他们的爱情梦想。他们手牵手走过了艰难险阻，守护着共同的信念和希望，铭记着革命岁月的荣耀和辉煌。他们的故事让人感动，也让人思考，那段艰苦困难的岁月是如此的深刻而珍贵。
《延安故事》让我感受到了中国革命精神的伟大力量，让我铭记了那段历史的辉煌。尽管时光已逝，历史已过去，但是那段奋斗的岁月和牺牲的精神仍然时刻激励着我们。我们应该学习他们的坚韧和毅力，珍惜现在的幸福生活，不忘初心，继续前行。因为只有在不忘初心中，我们才能继续前行，迎接更美好的未来。
在电影的男女主角的一句台词让我很感动：“无论身处何地，何时何地，我们都要坚守初心，不忘使命。”这句话深深地触动了我的内心，让我明白了坚守初心的重要性，也明白了只有在艰难困难中坚持不懈，才能取得胜利。愿我们永远铭记那段革命岁月的辉煌，永远不忘初心，继续前行！
〚3〛延安我把你追寻读后感
赵羽蒙
像一个个家庭，
在追寻着快乐；
像一只只小鸟
在追寻着稻谷。
追寻你，一排排高大的树木，
追寻你，一棵棵碧绿的小草，
追寻你，一个个美观的球案，
追寻你，一位位辛苦的老师。
一棵棵茂盛的大树，
一位位美丽的老师，
我们永远告别了先生这个词，
却忘不了老师的恩情。
每一位领导来到这个学校，
看到了这里翻天覆地的变化，
我们不再胆小懦弱，
毫不犹豫说出心中的赞美。
学校，你伟大善良，
如果一旦失去了你，
那就仿佛没有了精神支柱。
怎能向美好的未来飞翔呢？
啊！学校，我把你追寻，
追寻时光，追寻校园的欢乐；
追寻奋斗，追寻满分的伙伴；
追寻自由，追寻着想放假的自由。
〚4〛延安我把你追寻读后感
《保卫延安》是一部著名的“红色经典”，“英雄史诗”，作者杜鹏程从基层写起，描述了一九四七年春，.....领导的解放军，在国民党军以十倍于我军的绝对优势兵力发动疯狂进攻的情景下，由防御转为进攻，并在青化砭、羊马河、沙家店、蟠龙镇等有名战役中歼灭数倍于我军的敌人，取得了当时西北战场具有决定性意义的辉煌胜利的故事，赞颂了无数解放军战士奋不顾身、视死如归的精神和许多解放军指战员镇定自若、运筹帷幄的大将风度。
整本书以解放军某纵队第一连的经历为主线，重点塑造了周大勇等人的英雄形象。“年轻的老革命”周大勇既是英勇无畏的战士的代表，又是冷静果断的指挥员的代表。因为他年轻，又有对敌人无限的仇恨，他起初无法理解我军撤出延安的举动，但他是老革命，他还是理解了党中央的智慧决策，逐步成长为优秀的指挥员。这是一个平凡而伟大的英雄形象。
除了周大勇、卫毅、张培等指挥员和孙全厚、马全有、李江国等战士。书中，作者还第一次描述了彭德怀将军的形象，也是从书中，我认识了彭德怀将军。虽然着墨不多，但我们仍能清楚地看到一个长于作战善于指挥，而又淳朴真诚，甘于清苦，有“人饥己饥”精神的“人民勤务员”。他是一个伟大的模范...员，是中国人民的好公仆，是一个伟大的人民勤务员。他关心每一个战士和人民群众，从不摆架子，陈兴允旅长这样转述过他的话：“我们要像扫帚一样供人民使用;而不要像菩萨一样让人民恭敬我们，称赞我们，抬高我们，害怕我们。泥菩萨看起来很威严、吓人，可是它经不住一扫帚打。扫帚虽是小物件，躺在房角里并不惹人注意，可是每一家都离不了它。”长期革命斗争的锤炼使得他富有中国劳动人民传统的优良品性，他朴厚、博大、真诚、正直，严肃却又慈爱，具有大无畏的英雄气概和虚怀若谷的谦虚精神。他以这样的精神品质来矢志不渝地为人民服务，为共产主义事业服务;把中国劳动人民的优良精神和共产主义的党性结合起来，坚定不移地为中国走向解放、统一之路而奋斗。
书中还从侧面描述了党中央和毛主席运筹帷幄的大智慧，更歌颂了陕北人民对我党我军的拥户和有力支援。以李老汉为代表人物，敌人严刑拷打、威逼利诱，想要明白我党军队的去向，李老汉却故意将敌人引入歧途，自我抱着小孙子跳下了绝壁……这需要多大的勇气和毅力，我们革命战争的胜利也是缘于有了这样无数的幕后英雄，一个几乎没有受过任何教育的老百姓都能够为了真理放弃一切，这怎样能不让我们的心灵受到强大的震撼
随着“北方，万里长城的上空，突然冲起了强大的风暴，掣起闪电，发出轰响。风暴夹着雷霆，以猛不可挡的气势，卷过森林，卷过延安周围的山岗，卷过中华民族几千年来征战过的黄河流域，向远方奔腾而去……”的落幕，故事讲完了，我平整了思绪，安抚了激动而又紧张的心。
整部作品对场面的描述很细致，不仅仅从各个方面体现出了人民英雄的英勇，战士们应对死亡时的大无畏，还描述了人民群众对我军我党的拥护和爱戴，以及.....在危难时刻的大智慧和英明决策。西北战场的辉煌胜利，是在党中央和毛主席对于战局的正确分析和估计以及对于战争的英明指示和领导，毛主席的亲自指挥，人民解放军的艰苦英勇的作战，陕北解放区的忠诚团结之下取得的;也是在无数个...员前赴后继，用自我的生民和鲜血捍卫党的尊严和机密，配合武装斗争之下取得的。
读了这本书，我不仅仅对解放军战士和指战员的种种精神深深敬佩，还感受到了我军的无限智慧。无论是工农红军、八路军、新四军还是人民解放军，都有过以少胜多，以弱胜强的经典战役和战略转移的巧妙做法，《保卫延安》就表现了这种智慧。正因这种智慧，才使我军一步步地发展壮大，最终取得了胜利。如果没有它，红军主力可能已经在湘西全军覆没，也就没有我们今日的幸福生活了。在二十一世纪的今日，社会提高了，物质生活丰富了，精神生活也丰富了，但我们更加不能忘记幸福生活的来之不易，不能忘记顽强抗争、不畏艰险、越挫越勇、无畏牺牲的中华精神，以及审时度势、英明决策的大智慧。多读书、读好书，让我们的心灵在其中得到了洗礼，树立了更加远大的人生观、价值观。我们必须要珍惜这得来不易的和平生活，努力学习、克己奉公，围绕党，在党的领导下为建设更加完美的祖国而自强不息!
〚5〛延安我把你追寻读后感
如今的时代已经今非昔比，但身为一名当今的教师，相信在脑海中也会无数次地疑问：什么是教育？西方有一种意味深长的诠释：把所学的东西都忘记了，剩下的就是教育。然而我们作为教师又剩下了什么？曾几何时，又有多少教师固守着陈旧的教育理念，不肯做到真正着眼于学生的终身学习和终身发展？又有多少学生为了考试尽可能得高分，不得不压抑自己的兴趣和爱好，花大量的时间和精力去学习自己不喜欢、不擅长的学科；更有甚者，学习成了苦不堪言的差事，甚至导致厌学、恐学，内心畸变，人格扭曲，这的确是我们身为教育工作者所极不愿看到的状况。
于是创新能力的培养成为当今教育研究的热门话题，但如何培养学生的创新能力呢？
如果我们在平日教学中只是一味地追求分数，置动手能力、思维能力于不顾，是绝对不会培养出学生的创新能力的。培养创新能力不是靠教师教出来的，创新能力是学生的一种潜能，等待教师去唤醒，去激发，去激励他们自由想象，勇于实践，不断探究。作为教师就放手吧，大胆让学生去探究去实践，去体验学习的乐趣，去领略生活的多彩，去感悟生命的奥秘，给予他们创造之时，创造之地。
〚6〛延安我把你追寻读后感
学生朗朗的读书声，
打破了校园的沉寂；
正是在这个园地里，
学到了知识和本领。
追寻你，春天充满活力的校园，
追寻你，夏天热情奔放的校园；
追寻你，秋天金色海洋的校园，
追寻你，冬天洁白无暇的校园。
知识无处不在，
校园就是知识的海洋；
我们就像刚发芽的小苗，
在园丁的培养下茁壮成长。
啊。校园，我把你追寻，
追寻知识，追寻远大的理想；
追寻团结，追寻和睦相处，
追寻友爱，追寻助人为乐。
〚7〛延安我把你追寻读后感
像天真无邪的儿童，
追寻明朗清脆的笑声；
像枝头上的雏鹰，
追寻一飞冲天的时机。
追寻你，追寻天长地久的友谊，
追寻你，追寻成功前自信的微笑，
追寻你，追寻无忧无虑的自由生活，
追寻你，追寻渊博的知识。
一次次生活中的考验，
一个个巨大的困难，
我不气馁，不害怕，
在困难中学会做生活中的强者。
一本本激动人心的中外名著，
一首首动人心弦的乐曲，
我细细地品味、欣赏，
在其中感悟到人生的真谛。
啊！未来，我把你追寻，
带着坚定的信念，
向着美好的未来，
去追寻光辉的理想……
〚8〛延安我把你追寻读后感
《保卫延安》是一部著名的“红色经典”，这篇长篇小说真挚动人的描述了这次保卫延安战争中的几次著名战役。作品所描述的人民战争的场面规模宏大，头绪纷繁，从高级将领的重大决策到基层连队的战斗生活，大大小小战斗的组织和进行，以及根据地人民和游击队的斗争，都是真实、正面的描述。
其中给我感触最深的还是那些作者笔下的英雄任务。英勇的战士们用性命保卫着党中央，每一次战争都会有许多战士壮烈牺牲。
从书中，我认识了卫毅，他坚强，不畏强敌，是一个令人敬佩的英雄人物；认识了陈兴允旅长，他是一个能干、坚决、勇敢的指挥员；认识了孙金厚，他是部队中炊事员、饲养员以及其他勤务人员中的感动人的无名英雄之一；认识了李振德，他是革命根据地不屈不挠，压不倒、折不弯、顶得住的一个人民英雄形象。此外，我还认识了马全有、李江国等一群生龙活虎的战士以及其他的人，从他们身上，我看到他们的坚强不屈，更看到了他们那颗钟爱祖国、钟爱人民的心……所有英雄的形象都展此刻我的眼前，组成了一幅让人激动、崇敬、感叹的画面。
《保卫延安》也是一部具有伟大历史好处的有名的英雄战争的一部史诗，他描述了一幅真正动人的人民革命战争的图画，成功地写出了人民如何战胜了敌人的生动的历史中的一页。
〚9〛延安我把你追寻读后感
《保卫延安》解放战争中的延安保卫战。1947年初，蒋介石调集精兵强将，重点进攻我山东和陕甘宁解放区。敌众我寡，形势严峻，党中央决定放弃延安，转战陕北，在运动战中消灭胡匪。大敌当前，彭德怀主动请缨，挑起重任。
《保卫延安》是一部著名的红色经典，这篇长篇小说真挚动人的描写了这次保卫延安战争中的几次著名战役。作品所描写的人民战争的场面规模宏大，头绪纷繁，从高级将领的重大决策到基层连队的战斗生活，大大小小战斗的组织和进行，以及根据地人民和游击队的斗争，都是真实、正面的描写。
其中给我感触最深的还是那些作者笔下的英雄任务。英勇的战士们用生命保卫着党中央，每一次战争都会有许多战士壮烈牺牲。
从书中，我认识了卫毅，他坚强，不畏强敌，是一个令人敬佩的英雄人物；认识了陈兴允旅长，他是一个能干、坚决、勇敢的指挥员；认识了孙金厚，他是部队中炊事员、饲养员以及其他勤务人员中的感动人的无名英雄之一；认识了李振德，他是革命根据地不屈不挠，压不倒、折不弯、顶得住的一个人民英雄形象。此外，我还认识了马全有、李江国等一群生龙活虎的战士以及其他的人，从他们身上，我看到他们的坚强不屈，更看到了他们那颗热爱祖国、热爱人民的心所有英雄的形象都展现在我的眼前，组成了一幅让人激动、崇敬、感叹的画面。
《保卫延安》也是一部具有伟大历史意义的有名的英雄战争的一部史诗，他描写了一幅真正动人的人民革命战争的图画，成功地写出了人民如何战胜了敌人的生动的历史中的一页。
〚10〛延安我把你追寻读后感
读过《保卫延安》这本书，我被作品中那宏大的规模和磅礴的气势征服了。从头到尾，我都受到一鼓舞形的力量的鼓舞。我总是处于兴奋和紧张的状态。兴奋的内心世界久久不能平静下来。老实说，读这部小说不亚于读一部经典的战争电影。它真的有一种身临其境的感觉。
我想，这就是这部“英雄史诗”的魅力吧!
《保卫延安》是描写解放战争时期的长篇小说。延安保卫战是人民解放战争中的一次著名战役，作者围绕西北战场上，我军正规军与千倍于我的国民党反动派军队浴血奋战的大背景，以我军主力纵队的一个连所参加的青化砭、蟠龙镇、榆林、沙家店等战役为主线，对这次战役作出了正面的展示。纵观历史，我们应该知道，延安保卫战是解放军由战略防御向战略进攻转变的关键战役。
这部历史画卷通过作品真实地展现在读者面前，让读者深受感动，为这些英勇的战士所感动，为我们高层领导的优秀军事人才而自豪。
作者还描写了彭德怀将军的形象，虽然着墨不多，但我们仍能清楚地看到一个长于作战善于指挥，而又淳朴真诚，甘于清苦，有“人饥己饥”精神的“人民勤务员”。他关心每一个战士和人民群众，从不摆架子，陈兴允旅长这样转述过他的话：“我们要像扫帚一样供人民使用;而不要像菩萨一样让人民恭敬我们，称赞我们，抬高我们，害怕我们。
泥菩萨看起来很威严、吓人，可是它经不住一扫帚打。扫帚虽小，躺在房间的角落离不显眼，但每个人都离不开它。”
读了这本书，我不仅神深地佩服了解放军战士和指挥员的精神，也感受到了我军无穷的智慧。无论是工农红军、八路军、新四军还是人民解放军，都有过以少胜多，以弱胜强的经典战役和战略转移的巧妙做法，《保卫延安》就表现了这种智慧。正是因为有了这种智慧，我们的军队才一步步成长起来，取得了最后的胜利。
没有它，红军主力就可能在湘西全歼，我们今天就没有幸福的生活。
当今的中国迎来了国富民强的一刻，可若是没有了几十年前党的奋勇作战，怎么会有今天灿烂辉煌的新中国呢?《保卫延安》使我了解了当时延安保卫战共产党英勇无敌，使我心中有一个声音在呐喊：共产党，你永远在我心中!
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〚11〛延安我把你追寻读后感
《保卫延安》是一部著名的“红色经典”，“英雄史诗”，作者杜鹏程从基层写起，描写了一九四七年春，中国共产党领导的解放军，在国民党军以十倍于我军的绝对优势兵力发动疯狂进攻的情况下，由防御转为进攻，取得西北战场辉煌胜利的故事。赞颂了无数解放军战士奋不顾身、视死如归的精神和许多解放军指战员镇定自若、运筹帷幄的大将风度。
整本书除了从延安撤退外，还描写了青化边、羊马河、沙家店、蟠龙镇等战役。在这些战斗中，我军严打敌人的嚣张气焰，然后又向延安进军。
文章的一开始就描写了早春时候的吕梁山，着重刻画了早春的景色，尽管春寒料峭，但行军的队伍热火朝天，战士们急于奔赴延安、急于保卫延安、保卫党**的焦急心态与外界的冰天雪地形成了鲜明的对比。黄河故地，也让很多战士想起了我们的人民军队曾经在她的身边进行了无数次的英勇而艰苦的战斗，进而把黄河当做了自己的母亲和老朋友，体现出了一名战士也作为一个普通人细腻的感情世界。敌人为了阻挡我军的前进，不断地利用飞机进行轰炸，但是我们的战士没有一个人退却，他们想到的只是加快行军速度，去保卫延安、保卫党**、保卫党的政权，完全弃个人安危于不顾。
这部作品之所以令人兴奋，是因为它真实有力。作者用一个连的英勇杀敌，视死如归，反映了我全体解放军战士的那种视死解放全中国的英雄气概。作者通过对主线的详细描写，使作品达到了很高的艺术水平，使读者站在一个很高的角度去感受这场战斗。
虽说是观战，却有参战的感受。作者对每一次战役的描写都淋漓尽致，既描写了战役的面貌，又使读者了解了战争的过程。有高级领导的决策，有连队战士的生活，有大小战役的组织和过程，有根据地人民的游击战争等等。
最重要的是真实，即使是这么宏大的作品，从头到尾也是在描写真实，也正因为如此，才使得读者从头到尾都被鼓舞着，感动着。我很佩服作者的表现力，也很佩服作者画出这样一幅历史画卷。
当然，给我感触最深的还是那些作者笔下的英雄人物。英勇的战士们用自己的生命去保卫党**，每次战斗都会有许多的战士壮烈牺牲，我们是付出很大的代价才赢得战争的胜利，我们的英雄是可爱的、可敬的。作者用高昂的笔调刻画了一批令人印象深刻的人物形象，这些人物饱满、生动、可歌可泣。
各个层面的人物都有，像彭德怀这样的我军高级领导人，陈允兴、李诚、赵劲、卫毅这样有勇有谋的军官，有周大勇、王老虎这样的叱咤风云的基层指挥员，有普通的战士、炊事员，还有李振德这样的根据地的革命老英雄等等，这些人各自都有自己的性格。
周大勇是这部**的主人公，他是一个连长，指挥着，战斗着，从未退后，在他心中，国民党就像一盘散沙，他成长着，像一个普通的战士，然而，他的战斗使他成了一个坚强不摧的革命战士。也许他最幸福的事情就是为党付出，为党牺牲，为党奋斗。他这样才是真正的民主展示，这样的英雄，还有什么理由不让我们敬佩，作者用许多事例突出了周大勇对党、对领袖、对人民的无限忠诚和伟大的献身精神。
在这个人身上，让我体会到全党人民的奉献精神和正义感。在我们的革命军队中，指挥员和战士的思想感情是完全相通的。他们代表了全中国人民对党的贡献。周大勇他是我们人民战士的一个典型。
读了这本书，我不仅神深地佩服了解放军战士和指挥员的精神，也感受到了我军无穷的智慧。无论是工农红军、八路军、新四军还是人民解放军，都有过以少胜多，以弱胜强的经典战役和战略转移的巧妙做法，《保卫延安》就表现了这种智慧。正是因为有了这种智慧，我们的军队才一步步成长起来，取得了最后的胜利。
没有它，红军主力就可能在湘西全歼，我们今天就没有幸福的生活。
我们应该学习革命功臣的智慧和精神，吸取历史的教训，好好珍惜革命先辈用鲜血和生命换来的幸福生活，努力学习，掌握为人民服务的本领，为建设我们伟大的祖国贡献自己的力量。
〚12〛延安我把你追寻读后感
现在，来之不易
——读《保卫延安/红色经典励志中国》有感
《保卫延安》也是一部具有伟大历史意义的有名的英雄战争的一部史诗，他描写了一幅真正动人的人民革命战争的图画，成功地写出了人民如何战胜了敌人的生动的历史中的一页。
1947年三月初，国民党反动派以数十万兵力对我延安发动了疯狂的进攻，我人民解放军和陕甘守边区人民在毛主席亲自领导下，从防御转入进攻，并在沙家店等有名战役中歼灭数倍于我军的敌人，取得了当时西北战场具有决定性意义的辉煌胜利。
这次战争的辉煌胜利，是在党**和毛主席对于战局的正确分析和估计以及对于战争的英明指示和领导，毛主席的亲自指挥，人民解放军的艰苦英勇的作战，陕北解放区的忠诚团结之下取得的;也是在无数个共产党员前赴后继，用自己的生民和鲜血捍卫党的尊严和机密，配合武装斗争之下取得的。
彭德怀将军是伟大的模范共产党员，是中国人民的好公仆，是伟大的人民公仆。他是毛主席的亲密战友之一，一直同甘共苦。他是对毛主席战略思想最忠诚的高级将领之一，能够创造性地运用实际指挥。他长期的革命斗争，使他富有中国劳动人民传统的优良品格。他朴实、博大、诚恳、诚实、严肃、有爱心，具有无所畏惧的英雄精神和谦虚谦虚的精神。
他将以这样的精神品质，坚定不移地为人民服务，为共产主义事业服务；把中国劳动人民的优良精神同共产主义的党性精神结合起来，坚定不移地为中国的解放和统一而奋斗。正如他曾经说过的，我们应该像扫帚一样被人民利用，而不是像菩萨一样让人民尊敬我们、赞美我们、提升我们、敬畏我们。
泥菩萨看起来很威严，很吓人，但它忍不住用扫帚打它。扫帚虽然是一件小事，躺在房间的角落离不显眼，但每个人都离不开它。彭德怀将军言行一致，用实际行动证明了自己的决心，用这种方式教育了同志们。
正因为如此，他的革命精神才会永存于人们心中，并为后人所弘扬。
周大勇。他是一个连长，一个指挥员，同时也是普通战士中的一员。他很普通然而却又英勇非凡，他的成长正体现着一个普通的勇敢的战士是怎样成为一个坚强不摧的革命战士的过程。
艰苦奋斗的磨炼使他意志坚强，对他来说，只有党、祖国和人民才是最重要的。在他的一生中，唯一光荣和幸福的事情就是为国家和人民而战，奉献。这样的勇士是真正的人民勇士和民主英雄；这样的英雄无论遇到什么，都不会背叛党和国家、人民。
周大勇就是这样一个斗士。他真是个英雄。他平凡而伟大。
环顾四周的这份和谐，这一切的一切，都是这些人民英雄用生命和鲜血换来的。正是因为他们，我们才有今天美好的生活。而与他们相比，我是如此的自惭形秽，如此的渺小。
人的生活不能一帆风顺，而是充满了起起落落，充满了不确定性，但面对这些困难，我常常选择逃避，甚至选择放弃。但现在，读完这本书，认识了这些人的英雄，我突然意识到：那些障碍，那些挫折，那些失败什么都不是，它们是纸老虎。
就像弹簧一样，你弱它则强，你强它则弱，那么既是如此，我们有什么理由不选择自己变强呢?是的，我们应该选择变强，我们要战胜困难，我们要开拓一条属于自己人生的解放之路，走向胜利的彼岸，去迎接那只属于我们的黎明。
〚13〛延安我把你追寻读后感
范文一:
我喜欢《延安精神》这本书，特别是读了书中的《踏上艰苦奋斗的乐土》这一课，很受感动。
1938年秋，抗日战争进入了相持阶段。为了达到毁灭中国的目的，日本帝国主义实行了“三灯”掠夺、烧、烧、杀的野蛮政策。当时抗日根据地生存的条件非常艰苦。毛主席和其他领导人穿的是拼凑的衣服，吃的是黑豆、糠秕和野菜；大批士兵患有夜盲症。
想到我们的孩子一直在浪费食物，读完这本书，我想告诉身边的每一个人，知道如何去拯救，现在的生活来之不易。
从1939年开始，开始了大规模的生产运动，著名的劳动英雄赵占魁就是其中的代表。他清楚地认识到自己的命运与共产主义革命密切相关，密不可分。他始终是冲锋在前，退却在后 。
踏着艰苦的奋斗的精神，成为大家相争学***样。
从那以后，我每天早起学习，晚睡。
要弘扬延安精神，继承艰苦朴素的优良作风。
范文二:
2010年x月x日，市xx办组织党员干部到延安学习，重温入党誓词，感受延安精神。
经过近一天的颠簸，我终于来到了让我向往的延安。虽然我知道延安没有美丽的风景，也知道她并不富裕，但延安独特的历史文化和红色背景依然强烈地吸引着我，让我不时感受到去延安的精神冲动。今天，当我踏上延安土地，抚今追昔，真是感慨万千。
延安是举世闻名中国革命圣地。从1935年到1948年，中共**和mzd等老一辈无产阶级革命家就是在这里生活和战斗了13个春秋，他们运筹帷幄，决胜千里，领导和指挥了抗日战争和解放战争，奠定了人民共和国此坚固基石，培育了永放光芒延安精神 ，谱写了可歌可泣伟大历史篇章。在过去，延安在人们心目中的形象可能总是与窑洞、黄土坡、乡村道路、高梁玉米等有关。
当我真正走进这座城市时，我惊讶地发现，延安已经加快了向现代化城市迈进的步伐。鳞次栉高楼，整齐清洁此大道，形色各异橱窗，傲然挺立钟楼，花团锦簇公园，川流不息士 ，南腔北调游客，可以毫不夸张地讲，现代文明正渐渐渗透到了延安每个角落。走进延安，站在宝塔山下，漫步在杨家岭、枣园、延安革命历史纪念馆之间，喝着延河，吃着小米粥，骄傲地仰望着巍峨的宝塔，心中热血沸腾，久久不能平静。
作为延安时代的象征，普通的通宝塔犹如火炬，点燃了中国革命，见证了中国人民在中国共产党领导下推翻三山、成为人们心目中不朽的丰碑的卓越成就。
在枣园，有必要观赏当地独特的歌舞表演。台上淳朴善良的延安人，头戴羊肚巾，身上挂着安塞腰鼓，用高亢的嗓音和粗犷的舞蹈，展现了延安老区人民新时代的精神风貌。他们深情歌唱，表明陕北人民深切怀念和敬仰共产党和毛主席。听着看着，我们都被唤醒了。我们和演员们一起唱东方红，游客们跳上舞台，和演员们一起跳秧歌。
在延安，我们就是这样常常不自由主地被感染，因为你无法抵御她魅力。
参观延安革命旧址了却了我多年心愿，但真正在我心中留下深刻烙印还是延安精神 ，正是以mzd同志为首中国共产党人在延安时期形成自力更生、艰苦奋斗延安精神 ，引导和激励着我们党领导全国人民前仆后继，勇往直前，最终取得了新民主主义革命胜利。回顾革命前辈艰苦奋斗、实现延安精神伟大力量的历史，我在这里真切地体会到了共产党的伟大。我也终于明白了，为什么如此艰难困苦环境依然挡不住大批中华民族优秀儿女，冲破反动派层层封锁奔向延安，将自己青春和热血汇入中国革命滚滚洪流热情。
延安从小就是我心目中一块神秘、神奇、神圣的土地。现在，有机会到毛主席和老一辈革命家战斗、生活、体验延安精神的地方，我感到自豪和高兴。走进延安，我对延安精神的精髓有了更深刻的认识，更深刻地感受到了中国共产党的伟大。我坚信，在中国共产党的领导下，只要我们坚持和弘扬新时代的延安精神，就一定能把祖国建设成为更加繁荣富强的国家。
我也希望在新历史条件下，在这充满新希望、新挑战人生征途上，能将解放思想、实事求是、自力更生、艰苦奋斗延安精神落实贯穿于自己工作始终，通过我们年轻一代网努力，使伟大延安精神继续发扬光大。
范文三:
在老师的指导下，我细细品读了《延安精神教育读本》这本书。从延安圣地、我的理想、大团结力量等11个方面介绍了中国革命圣地延安和这片热土上孕育的宝贵精神财富延安精神。
此书**并茂，以古喻今，生动形象地告诉我们当代的小学生如何弘扬延安精神，怎么用这种精神引领我们的生活航程。
小时候，我通过一首优美的歌曲认识了延安，现在的南泥湾，与往年不同，不再是原来的模样。陕北是个好江南。我知道延安是中国的红色革命根据地，但我不知道延安精神是什么。直到今天，我读了《延安精神教育读本》这本书后，我才知道了延安精神的丰富内涵，如自力更生、艰苦奋斗的精神，勤俭节约、艰苦朴素的精神，默默无闻、勇挑重担的精神虽然延安时代已经过去，但是延安精神并没有过时！它属于过去、现在和未来，它渗透到我们现实生活的每一点。
当我读到毛主席每顿饭都只吃小米饭、盐水煮白菜、土豆 ， 周总理找半截铅笔头 ， 朱总司令新三年，旧三年，缝缝补补又三年 ， 彭总两个大拇指露出也不肯换鞋这些故事时，我感动得流泪了。毛主席等老一辈革命家朴素的生活态度，让我明白了延安精神的精髓。他们这种勤俭节约、艰苦朴素的精神，不正是当前我们应该学***？
现在我们生活有所改进，旧社会的不良风气烟消云散了，而我们宝贵的精神财富也渐渐隐退了。许多同学认为现在的生活这么好，还需要勤俭节约吗？更谈不上什么艰苦朴素了！
文具盒用旧了就换；衣服什么时髦穿什么，喜新厌旧；掉在地上的一角钱硬币或纸币根本就没人理会，有人拾起来时，还会受到别人的嘲讽，认为他太小气，是小气吗？不！不是！
这只是一种勤俭节约的良好作风！同学们，让勤俭节约、艰苦朴素这种中华民族的优良传统在我们这代人身上延续下去，就像书中所写：
如果我们每个人从现在起，节约每一滴水，那么日积月累，我们就可以节约出一条江河；如果我们每个人从现在起，节约每一张纸，那么日积月累，我们就可以节约出一片森林；如果我们每个人从现在起，节约每一粒粮食，那么日积月累，我们就可以节约出万亩良田
延安精神是什么？延安精神并不是只有一种，但是勤俭节约、艰苦朴素是最基本的，我们要从最基本的做起，才能更好的弘扬延安精神！同学们，让我们从身边每一件小事做起，把延安精神发扬光大，使这种精神世代相传。
〚14〛延安我把你追寻读后感
像自由飞翔的小鸟，
在追寻蔚蓝的天空；
像自由自在的鱼儿，
在追寻清澈的溪水。
追寻你，齐耳柔顺的短发，
追寻你，和蔼可亲的笑脸，
追寻你，奔跑忙碌的身影，
追寻你，认真批改的字迹。
一根根头发翩翩起舞，
一件件衣服美丽高雅，
我们永远告别了过去的一年，
却忘不了彼此美好的回忆。
啊，老师，我把你追寻，
追寻梦想，追寻梦中的光芒；
追寻温暖，追寻五彩的阳光；
追寻成长，追寻美好的未来！
〚15〛延安我把你追寻读后感
教材分析：
本课是一首新体诗，抒发了追寻延安精神的迫切的心情。诗的一、二两节写对于延安精神的追寻，三、四两节写实现现代化需要延安精神，五、六两节写追寻延安精神的重要意义。本课最主要的表达特点是用形象说话，用一系列事物构成鲜明的意境。
学情分析：
诗歌读起来朗朗上口，但要理解诗歌的内容，感悟诗歌的内涵，对学生来说，还是存在很大的难度。毕竟那段历史我只是从书中了解一点，对学生还说就更陌生了，加之学生搜集资料的途径较少，所以，在教学这一课时，需要一定的资料辅助和相关的图片帮助。
教学建议：
读出诗的节奏和韵律是教学诗歌的重点，可通过教师范读、指导朗读来解决。了解诗中所说的具体事物的含义是难点，主要通过有感情地朗读、教师点拨来解决。
教学目标：
知识与技能
1．认识本课生字。
2．有感情地朗读这首诗，文中多次提到“追寻”，说说是在追寻什么。
3．领会延安精神，懂得在学习和生活中发扬延安精神。
过程与方法
仔细品读、小组交流、朗读比赛，课件演示深入理解。
情感、态度与价值观。
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感受延安精神，继承和发扬延安精神。
教学重难点：
重点
文中多次提到“追寻”，说说是在追寻什么。
难点
读出诗的节奏和韵律。
教学准备：
教师：南泥湾的歌曲。
学生：收集关于延安的资料图片。
教学时间：
1课时
教学过程：
一、明确目标
1．初读全诗，找出韵脚。
二节。
二、整体感知
本课是一首新体诗，抒发了作者追寻延安精神的迫切心情。
三、精读课文
1．揭题引读，学生自悟。
(1)简介背景，揭示课题。
在抗日战争和解放战争时期，延安曾经是党中央的所在地，物质生活十分艰苦，住的是土窑洞，吃的是小米饭，穿的是粗布衣，点的是小油灯。尤其是1939年至1943年期间，日军大举“扫荡”，国民党顽固派的军事包围和经济封锁，自然灾害的侵袭，使解放区面临着严重的困难局面。但是，全国人民把希望寄托在延安，各地进步青年纷纷奔向延安。当时延安的生活很艰苦，为什么会有那么大的吸引力呢？因为延安集中体现了中国人民的革命精神。这节课我们将学习一首新体诗《延安，我把你追寻》，作者是祁念曾。读了这首诗，同学们就明白了作者为什么要追寻延安，追寻它什么？
(2)教师范读。
(阳、香、场、琅、炕、响、梁、煌、翔、想、光、阳。)
(4)再读全诗，想想诗中所说的追寻延安是什么意思？(追寻延安精神)
2．指导自学，理解诗意。
(1)学习第一节。
自读第一节，思考：作者用什么方法写出了追寻延安精神的迫切心情？
(用比喻的手法写出了作者对延安精神的追寻。作者追寻延安精神，就像燕子追寻昔日的春光，小树追寻雨露和太阳。)
(2)学习第二节。
自读第二节，思考、分组讨论、交流：
诗人为什么要追寻延河、枣园、南泥湾、杨家岭这些地方？作者是在追寻什么？(生回答后师点拨)
(延河、枣园、南泥湾、杨家岭是延安最具有代表性的地方。延河是黄河的一条支流，它流经延安。当年人们常在延河边上漫步，讨论革命的道理。枣园在延安西北，距市中心约七公里，曾是党中央所在地，毛主席的《为人民服务》等著作就是在这里写的。南泥湾在延安南部。当年八路军120师359旅响应党中央的号召，在这里垦荒种粮，开展大生产运动。著名的歌曲《南泥湾》就是歌颂359旅的，教师唱给学生听，加深理解诗句内涵。杨家岭在延安西北，距离市中心约三公里，那里有中央礼堂和中央办公楼，许多重要的会议曾在那里召开。作者追寻的是延安时期中国共产党和中国人民的革命精神。)
(四两节。
①有感情地朗读三、四节，思考并分组讨论：
出示灯片：
a．“我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。”这两句的意思是什么？把诗中表达同样意思的诗句找出来。说说作者运用了什么方法来写的？作者忘不了、不能丢的是什么？
b．我们已住进了“高楼大厦”，进入了电子时代，为什么还不能丢掉延安精神？
②学生交流、教师点拨：
a．“老牛破车”代表过去落后的生产条件，效率很低，速度很慢。“宝塔山顶天立地的脊梁”代表伟大的延安精神。“毫不犹豫”是非常坚决的意思。“毫不犹豫丢掉了”与“不能丢”形成鲜明的对比。这两句诗的意思是：我们非常坚决地丢掉了贫穷和落后，却不能丢掉延安精神。诗中表达同样意思的诗句有：“我们永远告别了破旧的茅屋，却忘不了延安窑洞温热的土炕。”作者运用了对比、比喻等方法描写现代化建设的飞速发展。作者忘不了、不能丢的是艰苦奋斗的伟大民族精神。
b．我们每取得的一点成绩，都是延安精神发扬光大的成果，我们的国家还需要发展，就必须发扬延安精神，艰苦奋斗，全心全意地为人民服务。
③有感情地朗读，加强理解。
(六两节。
①指名朗读这两节诗，思考、讨论、交流。
a．如果失去了延安精神会怎么样？(如果我们丧失了延安精神，就会变成没有灵魂的人，也就是活死人。这样的人当然不可能向美好的未来展翅飞翔。)
b．为什么要追寻延安精神？(因为追寻延安精神就是追寻信念、温暖、光明。)
②指导有感情地朗读这两节诗。
3．归纳中心。
诗歌通过对延安精神的歌颂，抒发了作者追寻延安精神的`迫切心情。
4．指导有感情地朗读，体会思想感情，深化理解。
全诗押的是ang韵，读的时候要很自然地适当加以突出，这样，听起来才声韵铿锵。
四、总结升华
作者追寻延安，追寻的是延安精神。延安精神是全心全意为人民服务的精神，是为崇高理想献身的精神，是革命队伍中互相关心、互相爱护的精神，是自力更生、艰苦奋斗的精神。艰苦奋斗是我们的传家宝。即使将来我们经济发达了，生活富裕了，也还要提倡艰苦奋斗。因为无论什么时候，人们总要征服自然，改造自然。为了把社会推向前进，总要开辟新领域，探索新事物，这就必须发扬艰苦奋斗的精神。
五、布置作业
有感情地朗读全诗，读出诗的节奏和韵脚。
板书设计：
略。
〚16〛延安我把你追寻读后感
教材分析：
本文是一首现代诗。全诗以“追寻”为线索，抒发了追寻延安精神的迫切心情，警示人们在现代化建设的今天，“自力更生、艰苦奋斗、为崇高理想而献身、全心全意为人民服务”的延安精神仍旧是我们重要的精神支柱，需要继承和发扬。
教学目标：
1、认识“延、昔”等7个生字。
2、借助资料，理解全诗的内容，领会延安精神，懂得发扬延安精神的重要。
教学重难点：
重点：了解全诗结构，理解诗中的重点词语、句子的含义。
难点：通过学习这首诗，联系相关资料，领会延安精神，懂得发扬延安精神的重要。
教学课时：1课时
教学过程：
一、揭示课题，明确要求。
1、出示一组“延安”图片。
2、教师提问：你们知道这是什么地方吗？（板书：延安）谁来结合查找的资料给大家介绍一下延安？
3、完善课题，齐读课题。
4、默读“阅读提示”，明确阅读要求。
5、梳理阅读要求后课件呈现：
（1）运用资料理解诗句。
（2）想一想，诗中多次提到“追寻”，是在追寻什么。
（3）有感情地朗读诗歌。
二、初读课文，学习字词。
1、学生自读诗歌，标出小节号，借助音节读准字音，读通诗句，做到不错，不加，不漏，不断。
2、检查自读情况。
三、协作学习，读懂诗意。
1、出示自学提示：
（1）标一标：默读诗歌，在不懂的句子旁标上序号。
（2）想一想：结合资料、联系生活、联系上下文理解不懂的句子。
（3）说一说：四人小组内交流自己的理解。
（4）做一做：合作完成学习单，进一步读懂诗歌。
①读第一节，我读懂了作者用“翩翩归来的燕子追寻昔日的春光”和“茁壮成长的小树追寻雨露和太阳”这两个比喻，表达了心情。
②读第二节，我发现诗人选择了……这四个最具有代表性的地点来追溯延安的光荣历史，由此我体会到了诗人是在追寻。
③读第三、第四节，我发现“高楼大厦”“家用电器”“航天飞机”“电子计算机”写的是的延安；“茅屋”“土炕”“老牛破车”写的是的延安。从对比中，我体会到了。
④读第五节，我明白了如果失去延安精神，就；有了延安精神，就。由此我体会到了。
（5）议一议：你怎么理解“延安精神”？
（6）读一读：有感情地朗读诗歌。
2、根据自学提示展开学习，先独立思考，再组内交流。
3、检查自学，全班交流，教师点拨。
4、小结：诗中多次提到“追寻”，是在追寻延安精神，追寻自力更生、艰苦奋斗的精神，与老百姓同甘共苦的精神，全心全意为人民服务的精神，为崇高理想而献身的精神。
5、有感情地朗读诗歌。
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