工作计划范文|美丽的倒数第一读后感(优选十二篇)_美丽的倒数第一读后感

时间:2021-03-04 作者:工作计划之家

美丽的倒数第一读后感(优选十二篇)。

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“小气球,你真行!谢谢你!”蚂蚁老师飞到小气球身边,由衷地说道。

“呼——可吓坏我了!不过,这次我真的很行,我的魔法也不差嘛!”小气球笑了,笑得很甜,像一朵粉色的花儿豁然绽开。

“是啊!你其实很棒的!”蚂蚁老师高兴极了。

“对了,你刚才说你不会魔法,你怎么不会魔法呢?”小气球认真地看着老师,“还有,你怎么会飞呢?是被别人施了魔法吗?”

蚂蚁老师轻叹了一声,说道:“我不会魔法的事以后再告诉你。不过我会飞与魔法没关系,在魔鬼森林里,蚂蚁都有翅膀会飞的。”

“那个怪物为什么要置我们于死地?你不是说这只是一个活动吗?”小气球又问道。

“小气球,现在我还不能告诉你。不过,请你相信我,我绝不会干伤害你的事。”蚂蚁老师恳切地说。

小气球看着蚂蚁老师,她从蚂蚁老师的眼睛里读到的都是真诚。“好吧,以后再说吧。”

蚂蚁老师感激地笑了,她对小气球庄重地说:“我要告诉你一件十分重要的事。”说完蚂蚁老师就闭上了双眼,躺在了地上,嘴里在喃喃自语,小气球听不清她在说什么。忽然,从蚂蚁老师的手里出来了一个小东西,它慢慢地变大,原来是一个正方形的透明板,有书那么大小。

“小气球,拿起来看看吧!”蚂蚁老师睁开眼睛。

小气球拿起透明板,细看之下,里面有个女巫帽的图形,图形被分割成了八块。

“我们要打败的魔鬼之首其实是魔鬼女王,魔鬼女王手下有两个小女王。这是一个魔力板。每打败四个怪物,收集四个图形相符的魔力片,就可以打败一个小女王。打败两个小女王后,收集八个魔力片,就可以生成这个魔力女巫帽,就可以打败魔鬼女王了。”蚂蚁老师说。

“哦!”小气球若有所思,她仔细地看着这个魔力板。然后,她走到了那堆水晶碎片前,看了一会儿,拿起了一片——这水晶片圆润晶莹,一闪一闪的,美丽极了,最神奇的是它的形状整好与魔力板中的一块相符。

小气球把它往魔力板上一放。“叮铃!”一声脆响,魔力板上显现出了烟花的画面。七朵烟花,七种颜色,灿然开放。当烟花消失的时候,水晶片已完全融入魔力板中了。

“哇,好神奇啊!”小气球惊讶极了。

蚂蚁老师笑了,她煽动着两片薄翼,优雅地飞了一圈。“看来,这片土地是魔鬼女王的一个手下——水晶女王的地盘了。我们一定会胜利的!“

“这块魔力板是从哪儿得到的?”小气球觉得奇怪,谁制造出的这个能打败魔鬼女王的东西?

“是她手下的那两个小女王!她们不愿久居人下,于是费劲心机,制造了这个魔力板。她们准备时机一到,就用魔力制造出魔力帽,打败女王。可是这个魔力板却被我的祖先偷了出来。由于我们没有强大的魔力,只好用第二种办法——收集魔力片来制造出魔力帽,打败女王。”

“原来是这样。”小气球明白了。她突然有一种渴望,渴望看到那个神秘又强大的魔力女王,并打败她。

“我们现在只打败了一个怪物,不久还会有怪物出现的!”蚂蚁老师看着小气球说。小气球也看着蚂蚁老师,她们从对方的眼眸中都看到了自信的自己。

(未完待续)

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近段时间,很多老师都在阅读李希贵校长的《学生第一》。我也不例外,待我把书读完之后,感到醍醐灌顶,茅塞顿开。从中我看到了一位教育大家的智慧与创意。

《学生第一》,给我最大的感受就是创意层出不穷。而且一切创意活动都是为了学生而设计。全书66个小故事,每一个都凝聚了李希贵校长和十一中老师们的教育智慧,心血与汗水。他们所有的教学思想都表现出了学生的主体性,学生才是真正的第一。

比如“开学护照”。我们都经历过开学典礼。但是北京十一中把普普通通的开学典礼变成了有趣的,适合孩子口味的活动,让却让孩子们在明媚的九月就拥有了崭新的生活。还有校园泼水节。在那泼出去的一盆盆水里,洋溢着同事情、师生情、同学情。仿佛泼出去的是一盆盆水,而是一种师生交融在一起,密不可分的深厚感情。

还有很多活动:校园吉尼斯、学生奥林匹克运动会、世界文化艺术节、学校纪念日……这些纷繁多彩的活动给我们展现了一幅幅和谐美丽的画卷,更让我们看到了一副理想的教育蓝图。在她的摇篮里,学生才能成为真正的主人,才成为了真正的第一位。

看到北京十一中的点点滴滴,我却由此想起我们学校举办的那些活动。某中程度上来说,我感到我们学校和十一中真的很相像。我们也有很多绚丽多彩的学科活动。我们也有着我们的泼水节。十几年来,每年的八月,欢快的一幕都会在求实中学上演一次。虽至盛夏,骄阳似火。

但学校的老师和孩子们浑然不觉。大家都在水池中你来我往的泼个不停。欢笑声,嬉闹声响彻云霄。泼水节上,师生之间,生生之间不再有所谓的隔阂,老师们几乎无容置疑的都成了被攻击的焦点,大家笑着,叫着,所有的烦恼都随着清凉的水流一扫而光。

另外,我们还有读书节,体育节,疯狂英语节……很多学生喜欢的学科活动,我觉得我们的张校长的理念和李希贵校长的思想不谋而合。他们都希望校园真正变成教师和学生的家园和乐园,教师在这里幸福地工作,学生在这里快乐的学习、健康的成长、和谐地相处。

他们从不一味地追求教学质量和升学率,其实这些都不必讲,这样的学校升学率不可能不高。就像我们学校,在这里,我们张校长她并没有对孩子们大肆宣扬要爱国,爱党,爱人民,热爱学习,长大成为对国家,对社会有用的人才——尽管小学生都会受到这样的教育。但是我们评选孝星;每个母亲节,父亲节我们都会要求孩子给爸爸妈妈说感谢的话,给父母洗一次脚,表达自己对他们的爱意和尊敬;每个假期都会给孩子留在家帮助父母做家务的作业;每周我们都会带领学生观看感恩重情的节目……

至今,我还记得张校长进行的问卷调查中的几个问题:你知道自己父母的生日么?你的爸爸妈妈喜欢吃什么样的菜?虽然我们不曾宣传过什么爱国主义,但我们的孩子在外的口碑一直都是最好的,我们的孩子素质都是很高的,他们知书达理,行为举止无不透漏着绅士,淑女的风范。

这是因为我们的张校长很清楚——教育的起点,本来应该是爱;是循循善诱,是身体力行,启发被教育者感受爱,发现爱,是在世俗生活中践行爱。因此,升学不是我们追求的至高无尚的目标,教育的价值就是试图创造一个真正属于孩子们的学校,给他们搭建舞台,提供空间,创造条件,成就未来。

因此,我坚信,在不久的将来,我们学校也一定能成为一所像北京十一中那样的,学生第一的理想校园!

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“没有安全知识,员工就会稀里糊涂受伤害;没有安全知识,事故就会不请自来。安全知识重要,安全意识更重要。有了安全意识,人们就会主动学习安全知识,安全就会有保障。知道“安全为了谁”,才能从“要我安全”变成“我要安全”;知道“安全为了谁”,才能警钟长鸣,紧绷安全弦;知道“安全为了谁”,才能让安全成为一种习惯;明白“安全为了谁”,才能找到安全意识之母、安全工作之魂。”这是《生命第一——员工安全意识手册》书中第一段文字,强调了安全意识的重要性,意识左右思维,意识控制行为。

书中谈到最多的是“安全为了谁”这句话,话里蕴藏着精深的含义,我们只要深度的理解了他,远比“要遵章守纪、按章作业”这种强调式的安全教育方式更有号召力和感召力,它能启迪员工发自内心的、主动的去做安全的事情。也只有深度的理解了它,员工才能从“要我安全”变为“我要安全”;才能在生产过程中警钟长鸣、紧绷安全弦;才能在实际的操作行为中让安全成为一种习惯,在没有监管的情况下,自觉的消除安全隐患并按照各项规程的要求确保本岗位的安全。

结合日常发生在我们身边的三违以及工伤事故来看,主要体现在员工的主体安全意识淡薄,首先是“安全第一”的意识没有建立,没有形成自我保护观念;其次是“预防为主”的意识没有落实,盲目直观的做事,没有意识到潜在的安全隐患的存在。之所以做不到“安全第一”,之所以没有“预防为主”,根子在于员工的安全主动性不够,在于不知道“安全究竟为了谁”。

“安全为了谁”,是我们自己、是家人、是亲朋好友、是企业、是社会。

本书从方方面面都说的很具体深刻,真正道出了安全的真谛,把安全从含义到意义用大量事实和典故做了系统的阐述,让人读后,对安全知识及安全工作有了更深层次的认识,对员工在规范作业方面有很大的帮助,提高了员工在工作中的安全意识,对安全工作有十分重要的促进作用。

我们常说安全靠大家,关系你我他。安全不是一个人的事,也不仅是企业的事,它是大家的事,是社会的事。因为我们每个人都是家庭的'一分子、企业的一分子,也是整个社会的一分子。你的安危牵系社会、企业、家庭诸多方面。因而安全要靠大家联手,相互监督,相互提醒,相互保护、爱护。常言说的好:“一人把关一人安,众人把关稳如山”。人是不能脱离社会独自生存的,人是社会性的动物,现代工业化大生产更是离不开社会化。人与人之间有分工,有合作,共同进行社会化大生产,这才是工业社会。那么工业社会的安全生产问题也是人与人之间的社会性问题。因此说,安全管理不是哪一个人的事,而是员工所在企业整体的事。

安全管理是个长效工作,绝不是短期行为,更不是个人行为,是我们所有员工共同努力,持之以恒,没有尽头的工作。因而要常怀战战兢兢,如履溥冰,如临深渊的危险意识,这样我们的安全工作才可能有进步。

长期的开展有关“安全为了谁”读书活动,学之真,意之切,时时处处的激发员工去想这个问题比机械灌输效果要好的多,相信我们的安全工作会上一个新的台阶。

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教师第一

2011.9

仔细阅读学生们的第一本书,独特的视角,独特的活动设计,精美的图片,注重细节管理,以人为本的感受让我受益匪浅,我感触很深。

一接触到这本书,映入眼帘的是封面上学生的各种各样的不同活动的照片,再配上红色的“学生第一”几个字,心中不禁一动:真的是以学生为中心,把学生摆在第一位的一本书吗?翻开扉页,引人注目的是“谨以此书献给我亲的同事们”,而在整个扉页中,除了上面这句话,剩下的是慢慢的一页教师的名字,是所有教师的名字!

这是对教师的尊重,是对所有教师的尊重,我感受到了老师在李希贵心中地位,教师第一,而这个理念,;李希贵校长在扉页中明确提出:从管理学的概念出发,教师第一, 从教育学的取向出发,“学生第一”!

在这本书中,我感受到了北京市一中的学生本位教育理念。他们的育人目标就是培养自我悦纳,充满自信的学生,所以他们开展了大量的、多姿多彩的、不拘一格的、甚至是闻所未闻的活动,如开学护照、世界文化艺术节、校园里面开公司、校园泼水节、名生讲堂、每月百星、学生影院、学生出版社、学生大使团、学生院士、校长有约,共进午餐,并且带学生参加重要活动,模拟国际新组织,将未来职业素质要求告诉学生等等,等等,这些活动让人耳目一新,如沐春风,也让每一个生活在北京十一学校的学生以及读过这本书的读者感受到:学生永远是学校的主人,学校的一切活动,都指向学生,为了学生,成长学生,一句话,“学生第一”!

同时,在北京十一中,学校的理念不仅是学生第一,更是教师第一。你看,十一学校的领导,为老师建立了“教师互助中心”,“优秀教师参与学校管理”,“表彰教职工的优秀子女”,“非正式表扬”、退休纪念册、标注所有人的名字、让非体育教师带体育课、教师互助中心、迎新酒会;评选“月度人物”、“青年才俊”,特别是“教工健康促进中心”,为每一位老师登记造册,研究符合每一位老师的锻炼方式并为他们提供器材、场所,还帮助有疾病的老师挂号,节约他们的时间,等等这些举措,每一位教师心中该是多么的温暖和激动!而这种温暖和感动,将转化为对工作的热爱,对学生的热爱,老师的工作自然是快乐、自豪的!

通过这本书的学习,我深深地感受到北京十一中的成功,这是源于学生第一,教师第一!只有以人为本、以学生为本、以教师为本,我们的学校才有生命力、动力和发展潜力!

作为教师,我们的一切都是为了学生的全面发展,我们要关注学生的身体,关注学生的学习,关注学生的素养,关注学生的行为习惯,所以在今后的教学工作中,我会更加热爱我们的学校,热爱我们的学生,尊重他们,赞赏他们,欣赏每一个学生所取得的哪怕是极其微小的进步,赞赏每一个学生所付出的努力和所表现的善意,最终把他们与我们,把他们与学校,把我们与学校友好、紧密地联系在一起,因为我们是一家人!

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书中阐述了责任心的重要性,我认为这对一个企业来说,是至关重要的,但我觉得其中的一些观点有些片面。强烈的责任心是企业每一个员工必须具备的,这是对自己的企业负责,同时,也是对自己的饭碗负责,但是,员工的责任心并非全靠强制管控出来的,这和一个企业领导的睿智和亲和力,以及企业的整体素质、团队精神是密切相关的。

书中强调了员工责任心对整个企业的利弊关系,确实是及时雨,雪中碳,书中勾勒出一套完整的责任心管理系统,就员工的责任心问题提出了一些新的见解,为企业管理者提供了系统的赢得员工责任心的经营策略。员工的责任心,就是企业的防火墙。"千里之堤,溃于蚁穴",试想,防火墙出了漏洞,病毒怎能有孔不入?其实,许多企业巨人轰然崩塌与员工缺乏责任心有着不可忽略的关系,而员工的责任心的缺失,又与企业经营员工的责任心的能力有关。反之,如果员工都以天下兴亡为己任,无形中就为企业铸起了一道坚固的屏障,病毒就难以入侵。如果一个企业,他的员工不为企业着想,没有对企业尽到他作为企业一份子的应尽责任,那么,诸多经营问题就会开始不断出现:目标无法实现,运营失去控制,人心涣散等等。

员工的责任心对企业的命运起着决定胜负的作用,但我还是觉得,责任心不是完全靠管控出来的,一个企业是一个大家庭,每个员工都是大家庭中的一员,人性化的来管理企业,我想,人心都是肉长的,员工就会发自内心的去创造和保护企业的利益。这就是人们为什么会对自己的家庭负责任,那是因为每个家庭成员都是自己的亲人,每个人都在为这个家庭负责任,都在共同营造自己的家园。其道理是一样的。

如果每一个人都持有一份责任心去做每一件事,那么,我们的家庭就会和谐、美满,我们公司就会更加辉煌,成为同行业中的一朵绚烂的奇葩,我们的国家就会更加繁荣昌盛。

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这本书从六大模块六十六个章节集中展现了北京十一学校在学生培养方面如何去实现学生为本的价值,怎样去落实学生的中心地位,使学生真正成为学校的主人。

李希贵校长作为一名成功的教育工作者,我由衷地佩服李校长的智慧与努力。做校长,李老师的观点是管理的最高境界是“让每个人都感到自己的重要,”并提出教育理想是“让孩子自由呼吸,自主成长。”《学生第一》这本书中体现了“让孩子自由呼吸,自主成长。”在我看来,《学生第一》这本书不仅仅是李校长教育思想和教学技术的总结,更是学生个人发展与人格成长的典范。只有认真倾听,才能让学生产生好的想法,也只有认真倾听,才能让学生产生更多更好地想法。让学生参与到学校真实问题的解决中来,是我们培养学生能力的一个重要方法。在十一学校学生的参与度之高令人惊叹!

“教学大纲、教科书规定了应给予学生的各种知识,但是没有规定应给予学生的最重要的一样东西,这就是:幸福。我们的教育信念应该是:培养真正的人!让每一个从自己手里培养出来的人都能幸福地度过自己的一生。”这是苏霍姆林斯基的话,也是让李希贵至今感到震撼的话。在实施素质教育过程中,以着眼未来的教育理念,面向全体学生,充分尊重学生个性,以学生自我教育的教育方式和课堂民主化的教学方式相结合,取得了良好的教育教学效果。他在十一学校推行的素质教育正是基于这样的教育理念,相信十一学校的每一位学生每一位教师都体会到了这种“幸福”。

《学生第一》这本书的内容都是源自学生的活动,学生的切身体验,学校管理中得点滴小事,也许正是这些学生参与的亲身体验,才使得内容更显得亲切、有血有肉,给人毫无造作之感。比如书中的“校园吉尼斯”给学生展示特长的平台;“带学生参加重要的活动”让学生跟着他尊重的师长,参加重大的活动,接触各界精英人士。我相信,对孩子的一生的发展都会产生积极地影响。在这样一个氛围中对于学生的成长和发展会有多么巨大的影响力,这样才能培养自主、自信、阳光、勇于担当、有智慧、有宽容心、热爱友好、乐于助人、有仁爱情怀的了不起的孩子们。

《学生第一》这本书给我的感动和触动很多,学生的主体地位和幸福感令人向往。我认为人在年轻的时候,多看书,多学习,多思考,多实践,多体验,多参与,对自己的成长和发展将会非常有帮助。从根本上为了更好地实现校园里的‘学生第一’。

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放假跟家人吃饭,期间聊起一个话题,提到了关于成功,不由想到一句话是:“失败乃成功之母”,其实,很多时候应该是:“成功乃成功之母”。

这个说法来自于吴军写给他的两个女儿的信整理的一本书《态度》,书中写到:

人在年轻的时候,需要做成几件事,并且通过这些成功的过程,学会取得成功的方法。一个人如果做一件事失败了,虽然可以总结经验,吸取教训,但是第二次哪怕他离成功再近,都有可能在最后时刻功亏一篑,人只有成功过一次,才更容易成功第二次,第三次,因此失败不是成功之母,成功才是成功之母。

这本书采用书信体的形式,是作者吴军写给女儿们的信,分享的正是前者成功经验。在我看来,这本书面向对象广,不仅只有为人父母、子女,把书翻阅几篇都会收获颇多,本文借用部分内容跟大家探讨。

关于书中提到的“成功乃成功之母”,我是比较赞同这个观点的,尝试举2个例子:

Case1:在男子羽毛球界相信林丹和李宗伟是大家非常熟悉和喜爱的两个选手,两位羽坛传奇球星“争斗”十余载,留下了35场交手记录,“超级丹”以25比10胜出,其中在两人31次交锋中,李宗伟虽然取得了其中的8次胜利,但从未有过连胜的记录;相反,林丹保持着对李宗伟最长四连胜纪录。

在赛点来临时,虽然我们不知道两位选手的心态和想法,但当你多次赢得面对的对手时,一定是有心理优势的,在竞技水平相当时,往往是一点点的心理优势,一点点运气,相信最后取胜的概率也会大一些,如果一次都没成功赢得比赛,那么最后大概率也会输的,只有真正赢一次,体会过赢的成功感,当机会来临才能有可能再次成功。

Case2:在HR招聘时,如果两个求职者无论是从背景、学历、年龄、能力、笔试成绩等都相差不大,但是一个面试者从大学、研究生、以及之前的工作中,无论是论文、项目,虽然经历各种坎坷,最后都能成功完成既定目标;而另一个面试者,也能完成各项学习工作内容,但是都没能达到较高标准。如果你是HR,你更倾向于哪一个面试者呢?如果是我,可能更倾向于后者,从概率来说,前者抗压能力应该更强,因为如果没有几次成功的项目经验,到了关键时刻,可能就差一点点就放弃了,而且很难调节压力情绪,会选择性放弃。

在我们的生活中有很多诱惑,比如:金钱、网游、酗酒等,怎么样去抵御它们呢,对于孩子玩电子游戏,书中写到:

抵御诱惑最根本的方法是有一个长远的大目标。这个目标要有意义,让你愿意为之努力。因为它很大,需要很长时间才能实现,于是你的关注点和精力都聚焦在这个目标上了,渐渐就会对玩电子游戏这样的诱惑失去兴趣。

在投资中也一样存在诱惑,交易的诱惑,低估值的诱惑,恐惧的诱惑 ...... 这个时候我们就需要给自己设定一个长远的目标,比如准备投资至少,那么按照这个目标就不会为了几百、几千、几万的蝇头小利的不断买卖做“T”,不断切换投资标的,不断追涨杀跌。书中也举了一个例子:

凯鹏华盈的主席约翰・杜尔是当今公认的风投之王,他成功地投资了亚马逊和苹果等公司。杜尔判断是否投资的原则和很多人不同,他不是简单地以赚钱为目的,而是看看投资能否对世界产生重大影响,这类公司以改变世界为目的,后者以赚小钱,小富即安为目的。

这个世界上,永远不缺聪明人,但是很多时候,聪明人做事情未必做得过笨人。因为聪明人往往会盲目自信,自我意识过强。而笨人知道自己的能力不足,要么站在巨人的肩膀上去做事,要么只做自己能力范围内的事,不出圈。

要接受“自己能力有限”这个事实,对世界、对未来、对不确定性保持敬畏,要懂得自己很多东西都不知道。在这个前提下,才会对任何事物保持包容想了解的心态、同时也能对陷阱诱惑保持警惕,也就能有更多新机会、同时也能避开很多骗局。

书中提到了“D伯伯”关于是否成立广告公司的一件事,我猜测应该是段永平:

和巴菲特一同吃饭的D伯伯是中国民营企业家中的常青树,他在20多年前就夺得了中国央视广告的标王,这相当于拿下美国超级碗的广告位。广告让他的公司的家电产品在中国占了很大的市场份额。当然,他的公司为了树立品牌,从每年投入几亿元到现在投入几十亿元做广告。这自然养肥了一些广告公司。当时,他手下一些高管就建议,与其让广告公司赚钱,还不如自己成立一家广告公司,或者收购一家。D伯伯并不认可这个建议,认为自己办广告公司一定会办砸,因为他不懂这个行业,高管和他据理力争,那些人说:“您怎么就肯定我们办不好呢?或许我们能够学习,能够办好。” 他解释道:“我确实不知道为什么我们不能办好,但我知道一定会是一个失败的结果。因为如果你们的逻辑成立,今天世界上最大的广告公司应该是可口可乐广告公司,或者宝洁广告公司,但结果不是,这必然有原因。”这个非常特别的思考问题的方式,就是他从巴菲特身上学到的智慧。

这个例子告诉我们常识很重要,能力圈很重要,不出圈很重要,阿段有句话叫:“做对的事情,把事情做对”就是这个道理,同时时刻保持一颗平常心。

在英国著名的威斯敏斯特大教堂地下室的墓碑林中,有一块普普通通的墓碑,粗糙的花岗岩质地,外形呆板而缺乏美感。

它与周围二十多位英国国王那质地上乘、雕刻精美的墓碑,以及牛顿、达尔文、狄更斯等名人的墓碑相比,显得黯然失色,毫不起眼;

而且,它没有墓主人的名字和生卒年月,更没有一丁点介绍墓主人生平的文字。就是这座微不足道的无名氏的墓碑,却名扬世界。

凡是来威斯敏斯特大教堂的人,可以不去参观那些曾经显赫一时的英国国王的墓碑,可以不去参观牛顿等世界名人的墓碑,但没有不去参观无名氏墓碑的,而且没有不被这块无名氏墓碑所折服和震撼的,确切地说,没有不被无名氏墓碑上的碑文所折服和震撼的。

这块墓碑上所刻的文字是这样的:

When I was young and free and my imagination had no limits, I dreamed of changing the world.

在我年轻的时候,曾梦想改变这个世界。

As I grew older and wiser, I discovered the world would not change, so I shortened my sights somewhat and decided to change only my country. But it, too, seemed immovable.

可当我成熟以后,我发现我不能改变这个世界。于是,我将目光缩短一些,那就只改变我的国家吧。

As I grew into my twilight years, in one last desperate attempt, I settled for changing only my family, those closest to me, but alas, they would have none of it.

可当我到了暮年的时候,我发现我根本没有能力改变我的国家。于是,我的最后愿望仅仅是改变我的家庭,可是这也不可能的。

And now, as I lie on my deathbed, I suddenly realize: If I had only changed myself first, then by example I would have changed my family.

当我躺在床上,行将就木的时候,我突然意识到,如果当初我仅仅是从改变自己开始,也许我就能改变我的家庭。

From their inspiration and encouragement, I would then have been able to better my country, and who knows, I may have even changed the world.

在家人的帮助和鼓励下,也许我就能为我的国家做一点事情;然后谁知道呢,说不定我能改变这个世界。

看完这个墓碑的内容是不是感到最后啥都没说,因为转了一大圈发现最难改变的是自己,连自己都改变不了,又何尝去改变世界呢?

巴菲特曾说:“我不会花一秒钟去改变任何一个人,除非他自己一定要改变!”很多人不改变,总说我没有这个,没有那个,缺这个,缺那个,等这个,等那个,因为这个,因为那个……其实你真正缺乏的就三个字:做决定!记住:不是你的能力决定了你的命运,而是你的决定,决定了你的命运!

在《教父》中有一句台词:“花半秒钟就看透事物本质的人,和花一辈子都看不清事物本质的人,注定是截然不同的命运。”

人的认知是不断进步的,我们不能固守旧思想,旧观念,要尝试去接受新事物、理解新理念,在《态度》中也写道:

世界上永远有很多我们觉得无能为力的事情,有些是注定的,或者运气不好,我们能做的事情比较少,但是有些倒霉事如果一再发生,就说明我们做事情的方法可能有问题,需要跳出原有的固定思维,寻找更好的方法,这既是一种技巧,也是一种积极的生活态度。

吴军在《态度》中从人生哲学、洞察世界、对待金钱、人际关系、有效学习、做人做事几个方面对她的女儿进行了指导和探讨,对年轻人应该有比较大的人生指导意义,篇幅有限不能一一阐述。

相信许多人在阅读后,对待人生的态度上,不局限于积极和消极的态度,而有更充分的理由相信:“态度决定命运”、“人一辈子不在于做的事情多,而在于做好几件事”、“从做每一件小事开始,慢慢形成习惯,习惯塑造了性格,性格决定了命运”。

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今天下午,我怀着无比激动的心情看完了《关爱生命 安全第一》的安全教育纪实片。

车祸猛于虎,影片中一幕幕悲惨的画面、一个个触目惊心的数字,一个个血的教训时刻都在提醒我们:关爱生命,安全第一。从影片中我学到了许多安全常识:遵守交通安全规则,宁等三分,不抢一秒;不在马路中央玩耍;过马路要走斑马线;骑自行车时后座上带的东西宽度不能超过自行车手把,也不能超过肩膀影片中那个篮球女孩对我触动很大,无情的车祸夺去了她的双腿、双脚,夺去了本该属于她的幸福童年。

人的生命只有一次,人世间没有比生命更珍贵的东西。珍惜自己和他人的生命,高高兴兴出门、平平安安回家,这是每个人的希望,也是全家人的期盼,为了家庭的幸福,为了美好的明天,我们应该遵章守纪,学会关爱生命,关注安全,从身边的一点一滴做起,从我做起!

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七彩的礼花 只为你而跳舞

每个人的表情 要用快乐来解读

暖暖的陽光 悄悄替房间开了窗

绒绒的微风 把烦恼都吹进音响

微笑今天好忙 从不打烊

问候把那心情 全都擦亮

陽台的小猫 爱睡得像一座雕像

那心急的鹦鹉 早已经把浪漫传唱

愿望像糖葫芦 一串一串

将祝福折叠好 装进信箱

一起 倒数倒数

迎接 幸福幸福

开始 倒数倒数

收下 幸福幸福

让每颗汗水 璀璨的像珍珠

用坚持和勇敢 和绊脚石打招呼

一起 倒数倒数

迎接 幸福幸福

开始 倒数倒数

收下 幸福幸福

七彩的礼花 只为你而跳舞

每个人的表情 要用快乐来解读

爷爷的太极 到底把西瓜切几瓣

看妈妈的豆浆 香到连蜜蜂都偷懒

我们也已长大 遇过风霜

学会了去感动 学会原谅

一起 倒数倒数

迎接 幸福幸福

开始 倒数倒数

收下 幸福幸福

让每颗汗水 璀璨的像珍珠

用坚持和勇敢 和绊脚石打招呼

一起 倒数倒数

迎接 幸福幸福

开始 倒数倒数

收下 幸福幸福

七彩的礼花 只为你而跳舞

每个人的表情 要用快乐来解读

每 一天都值得庆祝

只要我们 懂得满足

最 重要是学会去爱

幸福就会 一直眷顾

所有愿望 统统都加速

一起 倒数倒数

迎接 幸福幸福

开始 倒数倒数

收下 幸福幸福

让每颗汗水 璀璨的像珍珠

用坚持和勇敢 和绊脚石打招呼

七彩的礼花 只为你而跳舞

每个人的表情 要用快乐来解读

一起 倒数倒数

迎接 幸福幸福

开始 倒数倒数

收下 幸福幸福

七彩的礼花 只为你而跳舞

每个人的表情 要用快乐来解读

七彩的礼花 只为你而跳舞

每个人的表情 要用快乐来解读

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请看下列对话:

问: How do people in China feel about genetic research?

单层回答: Er, genetic research, er, we think it’s very good, er, er, we can find some methods to treat diseases…

多层回答: Well, many people in the countryside have no idea about genetic research at all. In big cities like Shanghai, I think nine out of ten people support genetic research。

如上面答案所示,只要你把”in China”这样一个单层分界为“in the countryside”和“in big cities”两个层次,你的回答,立刻在以下几个方面提升了分数:流利性、长度、组织结构!

多层结构答题法对于中国考生并非易事,因为很多中国考生在应试教育的荼毒下,根本就没有形成自己的思维逻辑,遇到问题只能凭借脑子里仅有的一点知识,胡乱说两句。

要想熟练掌握多层答题法,最好的方法应该是选择一个高质量的雅思培训机构,选择一位善于启发学生思维的口语老师,先被领入门,再慢慢自我修炼。其实,只要练就多层答题思维,几乎所有考生都可以得到6.5以上的分数。

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《生命至上,安全第一》读后感


在这个快节奏的现代社会中,人们常常忽视了生命的珍贵与安全意识的重要性。然而,生命是最宝贵的财富,安全是每个人应该牢记的座右铭。读完《生命至上,安全第一》,我深深地意识到安全意识的重要性,并且受到了提醒:我们应该时刻牢记生命至上,将安全摆在首位。


这本书是一本关于安全意识的散文集,涵盖了生活中各个方面的安全问题。作者以一个温和而饱含深情的口吻,将安全问题娓娓道来,引导读者重新审视自己对生命和安全的态度。书中的每个故事都让我深受触动,感叹着生命的脆弱与宝贵。


首先,作者通过描述一系列交通事故的故事,强调了交通安全的重要性。交通事故是造成人员伤亡和财产损失的主要原因之一,危害着每一个人。书中描述的那些因为疲劳驾驶、违反交通规则以及酒后驾车而导致的事故,让我深感到如果我们不重视交通安全,我们将无法避免后悔和伤痛。读着这些故事,我想起了自己在路上遇到的那些危险状况,内心深处涌起了对家人的愧疚和责任感。我们每个人都应该时刻牢记生命至上,遵守交通规则,绝不酒后驾车,保证自己和他人的安全。


其次,书中提到了家庭安全的重要性。我们的家庭是生命的港湾,是我们避风躲雨的地方。但是,在家中也可能会发生意外事故。作者在书中以一个孩子意外溺水的故事来告诫我们:孩子的安全需要家长的关爱和监督。许多事故都可以通过家人的细心和及时干预而避免。当我读到这个故事时,我的心被深深触动了。我回想起自己对孩子安全的关注,是否真的做到了最好。我决定,以后要更加关注自己家人的安全,通过加强安全教育,让家人养成良好的安全意识。


最后,书中还谈到了工作和学习中的安全问题。我们的工作和学习环境直接关系着我们的生命安全。作者以一个工地事故的故事来揭示危险职业所面临的风险和挑战。我虽然不是一个从事危险职业的人,但我认识到我们每个人都应该对自己的工作和学习环境负责。我要时刻保持警觉,遵守安全规定,确保自己和同事的安全。


通过阅读《生命至上,安全第一》,我深深地认识到安全是我们生活的支柱,是我们前行的底气。我们的每一个行动都涉及到我们的生命安全,因此我们必须时刻以生命至上的观念来行动。只有牢记安全意识,我们才能防患于未然,避免悲剧的发生。


最后,我想说,读完这本书,我不仅明白了生命的可贵与安全的重要性,更明白了每一个人都应该成为安全意识的传播者和守护者。无论是在生活中还是工作中,我们都应该发出寻找安全的呼唤,将安全放在首位,守护自己和他人的生命。让我们每个人都成为一个守护生命的使者,让安全意识成为我们生活的一部分,让生命永远至上,安全永远第一!

⬬ 美丽的倒数第一读后感 ⬬

昨天晚上,跟一位久久未联系的朋友聊了好久好久,半年没有聊过天了,昨天才得知,她已经从培训专员转行去做质量管理了(她所说的Q)。与她聊天的时候是晚上12点才能回宿舍休息。我很惊讶为什么她会有这么大的转变,也很佩服她有这么大的勇气可以去挑战一个全新的行业,可以承受这么大的工作强度与工作压力……

她是在洒店工作期间、进伟创资通之前她经常会跟我打电话:纠结她的选择、迷茫她的未来、抱怨她的不知所措……劝她的次数多了,分析的道理讲够了,最后一次我直接跟她这样说:如果我是你,当初实习找工作时我就会想好:我是做采购还是做行政人事,做采购我就会进一家正规公司实习,再慢慢顶岗;如果我要做人事,我一样会选择一家人事发展成熟的公司做储干,再顶岗;我的职业生涯想纵向发展,做一行就一行精到底;那你现在也是一样,既然你不想做采购将你的专业的挥所长,那你就做人事,把你在酒店里学到的关于行政人事的知识全部运用起来,去找一份人事的工作,再好好学,以后就往人事方向发展,既使现在是文员,以后也可以做专员,主管,甚至是理高的职位……所以后来,她就进了伟创资通做了培训专员!我也为她感到欣慰,她不会再像一团乱球一样到处滚而找不到自己的归属地了!

后来,我也出来工作了,一如既往的,我从事了我自己的.专业人力资源管理!并且也进了一家至少正规的但人力资源发展不太成熟的企业,做储干、再到助理、再到现在的专员!太忙,太累,学到了很多,也慢慢在丢失一些东西比如疏于和朋友、亲人的联系,不过还好,现在不晚!就像当初劝朋友时的那段话一样,我是一个喜欢走常规路的人,学什么就得做什么,毕业后就得立马工作……没有毕业旅行,没有给自己一点点放松的时间,就是写毕业论文、找工作、实习、答辩、再回公司上班,一转眼,我已经工作一年!

我有许多同学,并没有像我们一样一步接一步的走着常人大多数会走的路线,我们在找工作的时候,他们在抓紧时间享受大学的最后时光,到图书馆坐坐,在草坪上晒晒太阳,和同学们聚聚……在我们实习的时候,他们是全国各地到处旅行观光,享受人生中最后一段可能没有压力的日子……在我们抓紧时间赶回公司上班的时候,他们才正式准备迈出校园找工作,而此时的他们也方便许多,因为好多已经出去的同学已经有大把的经验或者工作机会介绍给他们……而现在,我们这些早出来的与晚出来的、实习过的与没实习过的在我看来其实差别并不大……我是不是太过于死板,是不是不缺少了某些激情?为什么不能想做什么就做点什么呢?其实我也没必要把自己人生的步伐安排得这么紧……

我那位面在在做质量管理的朋友,说现在工作压力非常大,自从调部门之后人都已经了非常多了!我问她有没有想过要辞职换一份工作,她说只有在累的时候想过,但最终还是想坚持下来。“既然当初都已经选择了这个,现在就一定要学会了再走,学会了,以后也多一条出路”。品质管理,在我看来很忙、很烦,压力很大也很专业,至少在我看来我们公司是这样的,09年我曾作为派遣工被派遣到中山船井工作了两个月,当时被分到品质部门做品检,应该就是现在的FQC,当时的压力是具大的,我想现在我朋友的压力也是可想而知的。

前几个月一直在纠结自己目前的工作是好是坏,后来我决定了,并写了《工厂与公司,我的选择对吗?》,现在,我还是同样的选择,必定离开工厂,改善自己目前的工作状态!

我劝过我的朋友,出来一起去深圳,但她还是拒绝了!虽然压力大,不过我觉得她挺安于她现在的工作状态的,并没有我这样的想法!我想,我也不能站在我自己的角度上来为她做决定,每个人都有每个人的生活方式!只要我们都充实快乐就行!充实、快乐!我希望我也能大胆一把!加油!

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