丢三落四的小豆豆读后感(分享十六篇)
时间:2021-03-26 作者:工作计划之家丢三落四的小豆豆读后感(分享十六篇)。
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今天,我阅读了黑柳彻子的成长作《丢三落四的小豆豆》这本书。书中的内容幽默恢皆,在作者充满自嘲的笔下,带给我们的不仅仅是笑声,另我们感受更多的是她纯真、善良、积极、乐观的天性。
“无论是什么样的人,上天都必然赐予他一项出类拔萃的才能”读到这句话,我想起了小林校长常常说的一句,激励小豆豆的话“你真是一个好孩子”一样,深深影响了小豆豆的一生。
这本书主要说了小豆豆在成长的过程中闹出的许多笑话。读这本书时,我是边笑边看的。因为小豆豆做出事情实在是好笑,旁人看来有点不可理喻。可是静下来慢慢体会,小豆豆带给我们的,更多的并不是笑声,而是从中小豆豆乐观向上,纯真善良的天性。小豆豆的不懈努力让它成为了一名优秀的主持人,小豆豆的这么多的努力,让我想起了我以前的很多尝试。我学过怎么骑脚踏车,可是胆小的不想让路过的人们看到我笨笨的,学骑车的样子,尝试了下就选择了放弃,现在还是不会骑脚踏车。想起来小豆豆比我好多啦!小豆豆不顾他人的眼光接受了一次次的失败和糗事,却依然阳光乐观向上,最终找到了自己才能。
是啊,一块地,不适合种麦子,可以试试种豆子;豆子也长不好的话,可以种瓜果;瓜果也不济的话,撒上一些荞麦种一子一定能开花。因为一块地,总有一粒种一子适合它,也终会有属于它的一片收成·······
总会有适合并属于我的一片天地,我也终究会在属于我的天地里,塑造出一片辉煌!因为¨无论是什么样的人,上天都必然赐予他一项出类拔萃的才能!
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这 学期 我读了不少书,其中让我印象最深刻的要数《窗边的小豆豆》系列中《丢三落四的小豆豆》这一本。这本书的作者是日本当代著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使黑柳彻子女士。
书中主人翁小豆豆原型就是黑柳彻子女士本人,书中以小豆豆在成长过程中闹出了许多发人深思的“笑话”为主线,充分展现了小豆豆纯真善良、积极乐观的天性,重点描写了小豆豆在成长过程中刻苦拼搏,努力寻找最适合自己人生方向的故事,芭蕾、绘画、单杠、英文打字、驯犬、服装设计、变魔术、骑马、跳水、打网球 …… 虽然一件件都失败了,但就因为小豆豆始终坚信“我一定会有一项才能”,因而他能始终坚持不断地挑战下去,最终获得了成功。
读完这本书,让我明白了一个人生道理,那就是“无论什么样的人,上天都必然赐予他一项出类拔萃的才能”,就拿我来说,我从小在爸爸妈妈的要求下学习钢琴,因为开始没有兴趣,所以以前弹琴总是不认真,但随着我对音乐世界奥秘的逐步了解,现在我认真了,我觉得钢琴就是上天赐予我的才能,我决定从此加倍认真练琴,长大后立志成为蜚声世界的著名钢琴家!
不管你信不信,反正我信了......
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我认真读完了《丢三落四的小豆豆》后,感觉特别可笑和好玩,她出现了奇怪的问题,冒失鸟最好玩了!
她正拍照,一只黄尾巴鸟钻进了她的嘴里,又露出了黄羽毛,拍照的人吓坏了,又把道具换成了小花。
又像“企鹅”一样,又把飞机看成“UFO”像要降落一样,又问司机:“你看到UFO了吗?”司机吓一大跳:“哪儿?”“看见了吗?”司机说:“这是飞机,好像要从羽田机场降落,现在有一辆汽车引飞机降落。”
又在一个街上,门掉了下来,小豆豆满脸是玻璃,别人问她:“怎么了?”她却说:“我什么也没干。”让人难以置信。
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小豆豆(作者)因淘气被原学校退学后,来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。
我很羡慕小豆豆,在她的童年时光里,她不仅遇到了一个超级棒的小林校长,还有一个宽厚仁慈的妈妈。几乎人人都有异想天开的童年时光,这种异想天开是何等的奇妙和伟大,但现实世界里,这种顽皮和淘气却一直是大人们想要“纠正”的问题。
这本书不仅让我们读到了一个儿童成长的旅程,这个旅程对于每一个人都很重要,而且还总能想起小豆豆带给我的这份感动和美好。
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读《窗边的小豆豆》有感
小一关亚菲
读完这本书,我感觉很多,但更多的是反思。作为一名教师,作为一名母亲,在教育孩子的过程中总是遇到这样或那样的问题,看书过程中,我总是在反思自己在某件事情做得是否恰当,有没有伤害过孩子,有没有真正地爱过孩子。我想只有在这样的反思中我们才能成长。
向小林先生致敬
小林先生是巴学园的校长和伟大的教育家。巴学园的教育理念令人震惊。更令人震惊的是,这所学校存在于上世纪30-40年代末。那样的教育理念在今天看来都无人企及,更没有人敢于实践。
遗憾的是,巴学园已于二战时被炸毁,更遗憾的是小林宗作先生已与世长辞,所以,写感受前要先向小林先生致敬,感谢他带给那些孩子快乐的童年,感谢他教会孩子爱和尊重!
何谓差生?
小豆豆一年级时,就被勒令退学,因为她在老师眼中不是一个好学生,在以前的老师眼里,小豆豆不遵守课堂纪律,扰乱课堂秩序,影响正常的教学,所以老师就给他贴上了差生的标签,甚至被勒令退学。但小豆豆为什么会成为一个各方面都表现突出的好孩子呢?小林先生经常对小豆豆说得就是“你真是一个好孩子”。
究其根源是小林先生出于对孩子的爱和尊重,并且了解这个阶段的孩子们在生理和心理上的特点,所以才会有截然相反的评价。如果把小豆豆放在今天,也无疑会被贴上“差生”标签,针对这样个性特征明显的孩子,我们该怎样对待,值得我们反思。
知识来自**?
如果你要求现在的孩子从**那里获得知识,他们肯定会说是书和互联网。那么,巴学园怎么传授知识呢?这肯定不是一本正规的教学书。学校的知识是以生活和实践为基础的。
在巴学园学习知识不只局限于课堂上,可以是在午饭的时候,可以是在散步的时候,可以是在游戏中,可以是在露营时,总之任何时候任何地方都能获得新知,如果要问哪种获得知识的方式更好,那就不言而喻了。但在当今教育制度下,实施起来却难比登天。
关于尊重
让我印象深刻的一个细节是校长批评了一位老师,因为这位老师问高桥君有没有尾巴,当时感觉校长有点小题大做,后来才明白校长的良苦用心。高桥君是一个很矮的孩子,并且不可能再长高,校长认为老师向高桥君提这样的问题是在伤害孩子的自尊,因为校长千辛万苦让高桥君树立的自信都荡然无存了。至此我才明白,之前章节提到的在运动会上高桥君拿到了所以项目的第一是校长先生惊心设计的,目的是让高桥君不因身体缺陷而自卑,一位校长细心到如此地步,我甚是敬佩,反思自己有没有一些细节伤害到孩子。
最后,都说老师决定孩子的命运,这句话一点都不夸张,没有小林校长就没有后来的日本作家黑柳彻子,虽然小豆豆在巴学园只呆了几年,却影响了她的一生,作为老师的我们,是不是也应该反思我们该怎么对待、教育孩子,因为孩子的命运掌握在你我手中!
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丢三落四是个不好的习惯,我偏偏养成了这个坏习惯,买了这本书后,我想文中的小豆豆也一样丢三落四吧!看完后才发现小豆豆和我不一样。
内容:小豆豆小时候很调皮,这导致她长大也是这个样子,在寻找自己人生目标的过程中不免要闹出许多笑话:把一只黑白相间的猫当成企鹅;路口的一架飞机被她当成飞船;自以为飞面是从二米外的门口飞过来;把她好朋友的车门拉了下来。这些冒失的事情便都发生在小豆豆身上,但是她没有灰心,尝试过很多事情,像:芭蕾、绘画、单杠、驯犬、服装设计、变魔术、骑马、打网球等,虽然都失败了,可是她相信总有一项是属于自己的。
小豆豆在她成长的过程中闹出许多笑话,但她不在乎,她觉得只要我纯真善良,积极乐观就一定会有一番成功的事业。
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今天,我读了《二年级的小豆豆》这本书。其中,我最喜欢的故事是《石头蛋》,内容是老师让同学们在家里拿最硬的蛋,要求是:和别人的蛋相碰,谁的蛋烂了,谁就输了。谁的蛋没有烂,谁就可以和别的同学的蛋相碰。小豆豆用鹌鹑蛋和黄美美的”笨鸡蛋‘’相碰,小豆豆赢了,小豆豆又和田大壮的蛋相碰,又和吕跳跳的蛋相碰,总之,一个蛋比一个蛋大,可是他那小小的鹌鹑蛋总是不烂。最后,他又跟甜甜老师的超大的鸵鸟蛋比,你猜猜谁赢了?告诉你吧:谁都没赢。小豆豆还告诉大家,他的蛋是石头蛋了呢!
我很喜欢这个故事,因为这个故事告诉我们无论干什么事情都要多动脑筋才能成功。
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这本书是继《窗边的小豆豆》之后,又一本成功的力作。这本书是说述小豆豆在“人生的巴学园中”自由成长的故事。长大以后,小豆豆开始寻找最适合自己的人生方向。她学过芭蕾,绘画,服装设计,骑马,打网球等等,虽然都失败了,但是她始终没有放弃自己的信念!即使面对自己的“糗事”依然那么开心,豁达,乐观……对文章内容的概括。在这本书中,我最佩服的,就是小豆豆她那乐观的心理。不管她闯出了多大的糗事,她都是坚持自己的观点,有一点“我说是这样,就是这样”的心理。抓住重点写。不过,这本书还表达了小豆豆的坚持不懈。因为我从来没有见过像她这样学几十项才能都失败还不放弃的人。过渡句用得好。
在现实生活中,作为独生子女的我们,吃一点点苦头就放弃的我们,没有一个人像小豆豆那样,坚持不懈地去学一种才能,即使有也是在学习过程中遇到挫折就退缩。看完这本书,让我想到发生在我身上的一件事。小时候,我喜欢上了自行车,可是每次学自行车的时候,不是摔得鼻青脸肿,就是伤痕累累。于是,每当我听见爸爸叫我学自行车时,都会躲得远远的。到现在,我都不会骑自行车。
每当我看见同龄人骑着自行车时,我心里就会有一种愧疚感。想到了现实生活中的自己。“无论是什么样的人,上天都会赐予他一项出类拔萃的才能。”这句话像小林校长常说的“你真是一个好孩子”一样,影响了小豆豆的一生,这句话也会影响我的一生。我要学习小豆豆都那种坚持不懈的精神,去完成我想做的每一件事。首先,我要学会骑自行车!文章中的这句话引用得恰当。
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今天,我读了黑柳彻子姐姐写的《丢三落四的小豆豆》这本书。作者以亲切、朴素、幽默的笔调,记录了小豆豆长大后发生的各种在常人觉得应该做得好,而小豆豆却搞砸的事情。
主人公(小豆豆)是一个无可救药的马大哈,但她始终相信“无论是什么样的人,上天必然赐予他一向出类拔萃的才能”。所以,他长大以后呢,小豆豆便开始寻找合适自己的人生方向:芭蕾、绘画、单杠、英文打字、驯犬、服装设计、变魔术、骑马、跳水、打网球・・・・・・虽然都失败了但她却从没放弃过。
我要学习小豆豆那坚持不懈的精神。
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内容简介:是日本著名作家、电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使黑柳彻子的代表作。担任亲善大使后,黑柳彻子陆续访问坦桑尼亚、尼日尔、印度、莫桑比克等地。《小豆豆和小豆豆们》中,他以简洁朴素的文字与震撼人心的照片忠实地记录沿途的经历,娓娓讲述与孩子们相遇的所有故事,将孩子们为饥饿、战争、疾病所苦的境遇转达给世人,同时也将他们始终怀揣希望与梦想的精神传递给人们……
小豆豆和小豆豆们读后感,来自淘宝网的网友:看着《小豆豆和小豆豆们》,不禁忍不住泪流。越是长大就越觉得曾经的梦想离自己越来越远,不敢也不愿谈梦想,这个词是软肋、是痛处,是一种不敢触及的奢望。因为梦想,总是被人束之高阁。看过了那些在非洲的“小豆豆们”的生活,才知道梦想可以是如此的简单,一饭一食也可以是最踏实的梦想。坚忍与韧性在他们的身上表现得淋漓尽致,在他......
小豆豆和小豆豆们读后感,来自淘宝网的网友:看小豆豆系列是很久以前就开始的事了,小豆豆在我的心中一直是天真烂漫,满脑子奇思妙想;生活即使艰辛,却依旧能品尝出蜜甜和珍贵。 可能我跟很多人一样,忘记了小豆豆也会“长大”,也会面对生老病死,面对世间诸态…… 这本《小豆豆和小豆豆们》无疑写的是小豆豆黑柳彻子以及跟她一样的许许多多关心非洲儿童的人,写他们心中温柔的......
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前年暑假,我阅读了黑柳彻子的成长作《丢三落四的小豆豆》这本书。书中的内容幽默搞笑,在作者充满自嘲的笔下,带给我们的不仅仅是笑声,令我们感受更多的是她不被困难所压倒的那种不屈不挠的乐观天性。
人长大了,总该要开始寻找最适合自己的人生方式,小豆豆也不例外,在小豆豆长大的期间,她练过:芭蕾、绘画、单杠、英文打字、训犬、服装设计、变魔术、骑马、跳水、打网球等等。虽然每样都被小豆豆“搞砸”了,但她还是以自身乐观的天性一件件的尝试了下去。
仔细地读“小豆豆”的每一个搞笑回忆,我都感觉很有趣,但有点难为情的是,我似乎也在她身上找到了我的影子,例如上次:我正在家里看书,看得最入迷时,妈妈突然大叫:“郑昱婷,过来!”一开始我还懒洋洋得说:“什么事啊!等会再说,我在看书!”“过来嘛!”经过了妈妈的软磨硬泡下,我终于迈起了不情愿的脚步,虽说我走向了厨房,但我的心思却还在那本书上,似乎是为了惩罚我,随着我的尖叫声,我的脑袋不偏不倚得撞在了墙上,妈妈闻声而来,心疼地说:“诶呦,早知如此,就不让你帮我拿剪刀了!”我心里不禁想:都是我看的太痴迷惹的祸啊!
心态要靠自己调节,所以,我也要像小豆豆一样,用笑脸来面对每一天、每一件事!
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最近,我读了一本书,名叫《丢三落四的小豆豆》这本书让我看到了一个天真无邪的小女孩——小豆豆。
书中是一个个单独的小故事,每个故事都讲述了小豆豆在不同时期发生的好玩的故事。“无论是什么样的人,上天都必然赐予她一项出类拔萃的才能。”当小豆豆还是个小学生时,这句话影响了她的一生。她尝试学习不同的事,而且因为这样,她也受了不少挫折。但她坚信“我一定会有一项才能”而不断的挑战下去。
最让我记忆深刻的是一则小标题为“看到了吗”的小故事。小豆豆已经长大了,她成为了一名电视节目主持人。当时,她做完电视节目的彩排,从电视台坐车回家。在路上时,小豆豆发现了一个巨大的银色飞行物,激动的她以为那是飞碟,她于是便问司机有没有发现这一惊人事件。兴奋的小豆豆认为司机绝对会赞同她的一些想法和观念。司机惊讶地回答,那只是一只普通的飞机。满腔热情的小豆豆就像是被当头一棒打昏了,难过又很丢脸。她又想起了以前也发生过同样的故事,又想到了今天发生的这件事,不知不觉中,心里难过的感觉渐渐消失了。小豆豆不仅很可爱,还很乐观。在一篇叫“我什么也没干”的小故事里,小豆豆面对现实的残酷,她仍旧每天开开心心的,以乐观、积极向上的态度去对待生活。这种美好的品质我们每个人都要学习。
读了这本书,我懂得了在生活上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。
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窗外的小豆豆读后感【两篇】|窗外的小豆豆读后感
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这本书是人类进步的阶梯,它能让我们从中学到很多东西。在我读过的书中,每本都值得我赞赏,但是我最想写的还是《窗外的小豆豆》这本书。
《窗外的小豆豆》真实地讲述了作者本人黑柳彻子小时候的故事。小豆豆是一个天真、无拘无束、充满好奇心,甚至很调皮的小女孩。她第一所小学就被开除了,因为她太调皮,太自由,总是有一些奇怪的想法。
但当她来到巴学园后,小林宗作校长给她带来的一切,从此改变了她的人生,使她后来成为了一个对孩子格外了解的优秀作家。
这本书给我印象最深的是小林先生。他是巴学园的校长,一个不同的校长。他的巴学园与其他学校大不相同。它独特的特色吸引着孩子们,让他们在这里快乐地成长。
他有一个最基本的优点。他是一个真正热爱和理解孩子的人。他能听小豆豆讲四小时的话,而一点不嫌烦;当小豆豆用自己奇怪的方法想找回钱包时,他能任由小豆豆自己去做想做的事。还有更重要的一点就是,小林宗作校长喜欢鼓励、赞赏孩子们。
他总是对调皮的小豆豆说:“你真是个好孩子!”正是这句话,让天真无邪的小豆豆有了后来的成就。
我想,如果小豆豆在中国的一个普通家庭长大,她就不会有今天这样的成就。我喜欢这本书。我喜欢里面的每个角色和每个故事
窗外的小豆豆读后感【二】这天,我把《窗边的小豆豆》阅读完了。我觉得书中的主人公小豆豆非常活泼可爱。她很讨人喜欢,而且性格很好。
我读了这本书后,觉得小豆豆是一个性格开朗、喜爱和同伴们一起玩的孩子。不仅如此,小豆豆还是个不嘲笑别人的孩子。
在小豆豆第一天读的“巴学园”里,认识了很多新的朋友,唯一的一个男孩山本泰明,他患了小儿麻痹症。所以走路很不方便。有一次小豆豆带泰明一同来到她自己的那棵树那儿,想让泰明能看到更远的东西,小豆豆先去校工叔叔的工具房里拖来一个梯子,很快地爬了上树,然后让泰明爬上来,经过泰明自己的努力和小豆豆的帮助下,他终于爬上了树上,与小豆豆一起放眼看世界。
从这一件事情可以看出小豆豆不但不嘲笑一个患了小儿麻痹症的同龄男孩,而且还很乐意帮助他,很喜欢和泰明玩。小豆豆不笑别人的性格,不仅让我佩服他,而且使我们学习的榜样。
相反,有的人,却以着自己家里富有,就经常买一些名牌的衣服,穿回学校炫耀自己的衣服多美,而看到哪个同班同学穿得不比自己好,就会嘲笑那同学,一次,我听妈妈说,她一个朋友的女儿,因为一次交通意外,造成了腰以下的部分全部瘫痪,当时她非常伤心。过了一段时间,她又回到学校。她一进教室,就听到一些学生在笑她,笑她不能走路,是个没用的人。那时,才刚刚把心情平复下来的她,又受到了同学们的歧视和嘲笑,心情又一波动。
我听了这事情以后,很同情那女孩,同时也觉得很愤怒,真想教训她的同学。如果,那个女孩的同学,能理解她,多关心鼓励,多帮助她,就像小豆豆一样。那就不会让那女孩感到自卑。
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合上书本,我一直在思考这样的一个问题,小豆豆所接受的无疑是符合‘调皮’学生的人性化教育,可是为什么到社会上会出现种种的问题呢?这让我想起了一个大学朋友,他在寒假里给我描述了一所学校。这所学校有自己独特的教育理念,没有采用江苏省统一的中小学教材。
学生们需要在这里学到很多知识。在语文课上,他们学习四书五经。在英语课上,他们学习日常情境对话。在数学课上,有时他们甚至学习如何用特定的钱买更多更好的菜等。古人强调学以致用,所以我很羡慕这样的课程安排。但同时,我也很好奇这些学生如何适应高中甚至大学的学习。
好友告诉我,这所学校里的学生绝大多数都是出国年高中和大学的,在国内找不到能与他们所学知识接轨的学校。进入社会以后,或许这些学生就是一个个‘小豆豆’,大人们的世界有很多墨守成规的地方,要完全适应恐怕是一个漫长的过程。
不管怎样,读完这本书,我的每一个记忆都是美好而容易的。无论在工作还是生活中,难免会有不愉快的事情,也会有一些情绪。看看小豆豆,心情不由自主地变好。
生活不是一个过程,它体现的是一种心态,一种享受酸甜苦辣的幸福。
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读了《窗边的小豆豆》,让我明白了孩子淘气,学习不好并不算什么,更不能说明孩子的未来没有前途。主人公小豆豆,本书的作者:黑柳彻子,就是一个因淘气而被退学的孩子,来到巴学园,在小林宗作老师的爱护和引导下,一般人眼里的“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。后来成为日本着名作家,可见,小林老师成为了作者一生的奠基。
让孩子们到大自然中去,孩子们的梦想,要比老师的计划大得多。正是这样的教育理念,小林老师创办了全新的学校“巴学园”。学校的大门是用矮矮的树枝做成的,教室也是用废弃的电车改装而成的,在这里,没有固定的课程表,每一节课都是按孩子们的喜好而决定上什么,孩子们可以上午完成作业,下午就可以去散步,游戏,还可以整天泡在图书室里,看自己喜欢的图书。老师清楚了解孩子的个性,因材施教。他们可以在大厅的地上画画,可以光着身子在游泳池里游泳,可以带着毛毯来大厅露营,可以爬上自己的小树,这些快乐的事情是兴趣的营养剂。单凭这些,孩子们的一天都是鲜活的,放学不愿离开这里,在家更想早早来到学校。
印象最深的是主人公小豆豆为了找到掉进便池里的漂亮钱包,把便池里的东西全捞出来堆成一座小山,校长先生只是说了一句:“弄完以后,把这些全都放回去。”在平时,校长最喜欢对小豆豆说的话是:“小豆豆,你真是一个好孩子’’。从此,小豆豆相信了自己就是一个好孩子,变得更加自信,以至于冒险的帮助患有小儿麻痹的泰明,实现泰明的心愿,让他爬上自己的树,再现了小豆豆的善良与真诚。
巴学园的所有老师,都去努力寻找孩子们的一点一滴的进步,做到一视同仁,在巴学园里,所有的孩子们都学会了关心别人,在这里,没有歧视,没有嘲笑,有的只是平等与爱心,宽容与真诚,所有这一切,对孩子们的身体和心灵得到和-谐的发展。
我很羡慕那些曾在巴学园上学的孩子,更羡慕有这么一位懂孩子的好老师,还有巴学园这样特殊的校园,为她的一生奠定了基矗
这本书不仅让我们记住了一个名叫“巴学园”、由六辆电车改成教室的学校,更读到了一个儿童成长的旅程。这个旅程对于每一个人都很重要,对我们现在的教育更重要。作为教育者,我们无力去改变一些制度环境,但是我们能为孩子做的就是真正去理解他们,以他们需要的方式来爱他们,来引导他们,为他们创造形成各种优良品质的环境。
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本书延续了亲切,朴素,幽默的文笔,记录了小豆豆长大后的故事。这些常人觉得应该做好,却被小豆豆“搞砸了”的事情,虽然看似好笑,但是说明了小豆豆天性纯真善良,积极乐观的光辉。本书作者黑柳彻子是日本当代著名作家,电视节目主持人,联合国儿童基金会亲善大使。1981年,根据在巴学园的经历,写下了脍炙人口的代表作《窗边的小豆豆》,在日本引起巨大反响,销售至今将近1000万册,成为日本历史上销量最大的图书。作者陆续被译成 3种文字,受到全球读者的热烈欢迎,1984年。联合国官员在读英文版《窗边的小豆豆》后,认为“再也没有人比她更了解孩子”,因此认命她为联合国儿童基金会,亲善大使,使她成为亚洲历史上第一位亲善大使。
小豆豆听过爸爸的朋友或伯伯说过几句话:“无论是什么样的人,上天都必然赐予他一项出类拔萃的才能。可是,很的情况下,人们也许终其一生都未能发现自己的.这项才能,选择了别的职业。爱因斯坦就发现了这项才能......”所以,她就开始寻找自己的才能所在。小豆豆千辛万苦才找到自己的才能。小豆豆长大成为了《彻子小屋》里的主持人,闹出了许多笑话但她不是故意的,而是不会才问的。她从小有个梦想就是当一名骑马手,可她根本治服不了马,但她有个绝技,就是和动物说话。
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