工作计划范文|好习惯课件(集合13篇)
时间:2021-04-17 作者:工作计划之家好习惯课件(集合13篇)。
⍟ 好习惯课件 ⍟
大家有什么好习惯啊？有礼貌，遵守规则？我就有一个好习惯，那就是爱看书。
以前我不喜欢看书，是后来我才爱上书的。因为我觉得书上那些密密麻麻的字像天上的星星一样多，看得人眼花缭乱，多无聊啊！还是看电视，玩手机有意思多了。后来妈妈告诉我，书里有很多很多有趣的故事，还有些在课本里也没有的知识。妈妈还告诉我书本是知识的海洋，是人类获取智慧的地方。她说：看书可比看电视，玩手机有趣多了。我半信半疑地拿起了放在书架上的《神奇的动物世界》认真地读了起来。我真的发现书中有许多有趣的故事，许多丰富的知识。从书中我知道世界上最小的鸟是吸蜜蜂了，世界上体积最大的动物是蓝鲸，最大的鸟是鸵鸟，最毒的动物是黄金箭毒蛙，世界上牙齿最多的动物是蜗牛，寿命最长的动物是灯塔水母。在这本书中，我了解了很多前所未知的东西。这些神奇的.动物，把我深深地吸引了。从此我便爱上了读书。
陆九州曾经说过：“为学患无疑，疑则有进。”苏轼曾说过：“腹有诗书气自华，读书万卷始通神。”随着时间的推移，我深深地体会到了读书的好处，慢慢变成了毛爷爷口中的样子：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。
生活中，我可不只这一个好习惯。对长辈，我尊敬，孝顺。总是能尽我所能的帮助他们。对同学，我友爱，我们总能开开心心的在一起学习，玩耍。对弟弟妹妹，我是一个合格的大哥哥，我总能充当他们的保护者。
在社会上，我遵守各种规则。过马路走人行横道，不闯红灯。不乱丢垃圾，做到垃圾分类。爱护花草树木，不乱踩踏。不讲方言，不说枝江话。爱护公共设施。
我以后要更加节约粮食。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”读过这首诗的每一个人都知道，我们吃的一粒米都是农民伯伯辛辛苦苦劳动换来的，所以我们一定要把饭吃干净，不浪费粮食。我还要节约用水，每一次洗完手都要及时关掉水龙头，否则世界上最后一滴水将会是人类的眼泪。我也要节约用电，出门一定要及时关灯。在家里也要尽量少用电，做到随手关灯。
虽然我有很多好习惯，但我也还有很多不足。我以后还要加强做家务的本领，只要会拖地，洗碗，扫地，就能帮妈妈减轻负担。我还要加强我做事的速度，我做事总是拖拖拉拉，起床要20分钟，穿衣服也要10分钟，刷牙洗脸还要5分钟，我以后一定要加强这些本领，养成良好的习惯。
我觉得养成好习惯可以让我们变得更优秀，让身边的人变得更加开心，让社会变得更加合谐。我提议我们所有的小学生，从我做起，从小事做起，养成良好的文明好习惯，把我们的小家，社区打造的更加美丽，合谐，文明。更希望大家可以把好的文明习惯传到全世界，让我们的世界变得更加美丽，更加精彩。
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我有一个好习惯——热爱读书。我爱读的书很多。小时侯，我认不了多少字，看书只能看画，所以我就爱看画册。后来，认了点字，就开始买带注音的童话看了。由于在读注音读本时注意积累词汇，理解能力较强了，哲理故事自然就成了我的最爱。我爱读书，因为读书能丰富我的词汇量，好词，好句量，这样，写作文就不用愁了。因为读科普书能带我在知识的海洋里尽情遨游。尽情畅想。因为读故事书能加强我的想象力，让想象成为你的强项。因为读搞笑书能让我在不开心时也开怀大笑，心情放松。小荷我怎样热爱读书，看了这件事，你就全明白了。一个星期日，我独自到新华书店买书，精挑细选，终于选中了四本书，再看看我带的少的可怜的22元，差距也不算大，四本书总共的价钱是24元，不过因为这两元，我就必须放弃一本书，可是，每一本书我都喜欢，都想买。“那怎么办呢？”我急的像热锅上的蚂蚁，忽然，我摸到口袋里有什么东西，拿出来一看，原来是两枚一元硬币，我欣喜若狂，尽管这是我坐车回家的车钱，但我还是毫不犹豫的把两枚硬币递给了售书员。结果可想而知，四本书我全买到了，其代价是我花了一个小时走回家的。读书带给我的好处也是数不尽的。只要认真读。一节社会课上，老师问同学：“大家知道孔子最喜欢哪位弟子吗？”我想了一会儿，噢！知道了，“是颜回。”我举手说。“对。”其实这个答案是我从书中得知的。我家有一本叫《论语》的书，里面有对孔子和颜回的描写。我自然就知道了。记得罗曼。罗兰说过：“和书籍在一起，永远都不会叹气。”最后，请别忘记爱读书的诀窍：书读懂了，自然就爱读了。
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好习惯不是天生的，需要一个循序渐进的培养过程，一旦养成，受益无穷。8岁的我养成了每天中午的好习惯。你知道是什么吗？来，我悄悄告诉你，就是自己充电。
你看，今天中午放学回家，吃了一顿快餐，主动坐到办公桌前，拿出作业专心写。但就在我努力的时候，突然一个“路障”来了，挡住了我的去路，让我百思不得其解。然后我妈过来给了我一些启发，然后我就是“一个前途光明的村子”。过了一会儿，我做完作业，高高兴兴地去上学了。
俗话说，好习惯可以造就一个人，坏习惯可以毁掉一个人。这足以说明习惯对于一个人的成长是非常重要的。我一定要坚持中午自觉学习的好习惯，长大后做一个很有效率的人。
张晓红老师
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感谢妈妈给我养成的好习惯，在上幼儿园的第一天我就能自己睡觉、脱衣服、穿衣服、穿鞋、吃饭，老师表扬我说：“你真棒！”
三年后我上了小学，我的好习惯又给我带来了很多帮助，自己的事情都能干好，让爸爸妈妈不用上班的时候担心我。好习惯就像我的好朋友能帮助我、陪伴我。
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好习惯能够改变我们的一生，你有好习惯吗我就有！我的好习惯就是爱看书。它带给我的利益可不小呢！
从幼儿园开始，我老是缠着爸爸妈妈给我讲故事。但他们太忙，没有时间讲，就买了一些拼音故事书打发我。那时，我就对书有了浓厚的爱好。一下课，我就拿出书来看。当我看到卖火柴的小女孩在雪中死去后，我也为她悲痛落泪；当我看到大灰狼的尾巴被智慧的小白兔夹中断后，我兴奋的手舞足蹈；当我看见…正由于我看的书多，熟悉的字也不少，同学们都夸我，我感到可自豪了！‘
如今，我已经长大，阅读范围更广了。朱自清柔美的《春》，杨红樱搞笑的《调皮包马小跳》以及曹文轩感人的《青铜葵花》等，都纷纷映入我的眼帘。他们的文笔是那样的天然，那样的流畅。文中的好词佳句对我写作有很大的帮忙。我写的作文一次次被表扬，一次次当做范文，使我看书的爱好又大幅度晋升。而爱看书这个好习惯已经让我连得三届“读书小博士”和“书香家庭”的称号了。
爱看书是一个好习惯，它带给我的好处太多太多。让我们一齐拥有这个好习惯，并让其他的好习惯伴我们成长吧！
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我有一个好习惯：那就是爱读书，而且一读起来就停不下来了。
我原来可不是那么爱读书，总觉得读书浪费时间。我喜欢读书是因为上二年级的时候，老师要求我们写作文，可我并不会写作文，每次都是凑够了老师要求的字数就不写了。妈妈每次看了我的作文总是会唉声叹气地说：“儿子，你的作文没有一点描述性的语言，跟流水账似的。建议你看书时多吸取一些好词、好句，读到精彩之处用心琢磨琢磨，把自己的语言变得生动起来。”我听了妈妈的话，试着用妈妈的方法行动起来。读书时，都注意着那些好词好句，用脑子把它们记下来，写作文时就能派上用场了……就这样我坚持了几个月，果然进步了不少，并且还爱上了读书，每当有一点时间，我都会拿起书。坐在椅子上津津有味地读起来，妈妈再也不是像以前那样责备我了，而是对我笑咪咪地说：“瞧你，都快变成一个小书迷了！”渐渐的，我觉得读书很有趣，越来越喜欢读书了！
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好习惯容易变成坏习惯，但坏习惯却不容易变成好习惯。这犹如好苹果在房间里放置久了，就腐烂变质，而坏苹果在房间里始终不能变成好苹果。好人几乎在几秒钟之内就变成了一个十恶不赦的坏人，而坏人却在几秒种之内很难变成一个极为普通的良民。这样看来，上帝早就造就了这样的一个规律：好的很难巩固，坏的很难转变。
追究其中的缘由，也不足以为奇。按照辩证唯物主义的观点解释，就是生死相依，世代相传，新生的必须衰败，衰败的'必须灭亡。习惯也一样，好习惯就是新习惯，慢慢地就会衰败而变成***惯，***惯文雅地说就是老，粗鲁地说就是坏，凡是坏习惯就是即将临近灭亡的习惯，这样推断：好习惯变成坏习惯是合乎自然规律的，我们每个人不必因为我们的亲人、我们的同行有了坏习惯而诅咒东西，叫骂天地，世间的每一种事物都是对立统一的：比如高原对平川，男人对女人，风对雨，阴对阳，早对晚、生对死，等等的对立又是等等的统一而构成了这个美丽可爱的世界。
好习惯被人青睐，被人始终企盼，可是，好习惯却被好多人弃了在弃，唾了在唾，毫不顾惜。坏习惯被人咒骂，却被人青睐，因此，俗话说“恶人恶到底”，“好人命不长”是不是有道理？这得让我们深思。
近几天，由于上级考核制度的规范和绩效工资的实施，引起了部分老师的好习惯撇在了脑后，挂在脸上的全是形形色色的坏习惯，我总在想：好习惯会随着主观条件的变化而变化。好习惯容易变质，因此，对每一个好习惯，我们首先要好好珍惜，深深珍爱。对每一个坏习惯，我们首先要既批判又吸收，在批判中吸收有用的东西，其实，好习惯是踏着坏习惯的肩膀而树立起来的。只有坏习惯的存在，好习惯才得以形成。因此，我们不要因为学生的某一点坏习惯而喋喋不休，坏学生只要用于改正，最终会成为很有出息的人。监狱里的罪犯，都是些很有本事的人，没有本事的人是飞不进监狱的。比如，大街上的那些乞丐，那一个进入过监狱，因为，乞丐是没有足以养活自己的本事，更谈不上犯罪。犯罪也是一种本事，一般人很难掌握这项本事。
见此，好人容易变成坏人，但坏人很难变成好人，国家这才打造了监狱，帮助坏人修炼成好人。同样，好习惯容易变质，但坏习惯很难转变。当我们拥有了某些好习惯的时候，首先，我们想到的不是享受，而是如何珍惜、如何保持的问题。
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我有不少好习惯。比如：见到老师问好，把作业天天做完，着装整齐等。
我能向别人问好。我不光向老师问好，还向同学问好，向家长问好，时间久了，大家都夸我是个懂礼貌的好孩子。
再说我的学习，我每天都能把所有的作业都做完，包括妈妈单独为我布置的作业。这都是校本课程教育我的结果，我深深地感谢我们学校的校本课程。
最后是卫生。我在家里打扫卫生可积极了。在学校里，除了干好自己的值日外，我的个人卫生也保持得相当好。
你们看，我的习惯多好，正好应了一句话：播下一种行为，收获一种习惯。播下一种习惯，收获一种性格。播下一种性格，收获一种命运。
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宽容是人世间沟通的桥梁，是人世间一把真情锁，连接着你和我。宽容使友情之路变得更美好，请让我翻开时间的书本，回到过去。
在中午11点多的时候，我们班正排队去吃饭，刚进食堂的大门，一股新香浓鲜的饭菜味迎面扑鼻而来，鸡肉的嚼劲仿佛就在口中翻动着，美味的汤似乎齿有留香，真想一个劲地喊出来：“好菜！”可是纪律不允许我一吐为快，只好咽咽口水，快速去就座，可就在这时候，一件意想不到的事情发生了，别班盛汤的同学端着碗迎面跑过来，一不小心手中的汤撒在了我的衣服上，衣服湿漉漉的，像刚从水里捞起来一样，我的心中直冒起愤怒的火花，头发也着起了烈火，血管中的血不停地翻滚着，我真想一口气把他吃了。他看看我又看看他，知道自己闯祸了，脸上瞬间变得血红了，连忙弯着腰惭愧地说：“对不起，对不起！”在一瞬间，我刚张开的嘴又倏地闭拢了，就在那时时间仿佛停住了，每个人停住了手中的事，心中仿佛有两个小天使在不停地决斗着，在刹那间，我想到了宽容的魔力，我的心又砰地一震，时间又开始动起来了，头发上的火焰熄灭了，奔腾的血液平静下来了，便脱口而出：“没关系。”
当天的阳光是多么的美好，我想这就是宽容的魔力，宽容就是一种好习惯。
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我有什么好习惯
左思右想说不出
妈妈说
我温和又善良
老师说
我爱整洁
学习认真
爸爸说
我的字写得很端正
同学说
我画的图很漂亮
命好不如习惯好
行为变成习惯
习惯成为个性
个性决定未来
成功与失败
关键在习惯
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习惯，常听妈妈说这个词。习惯到底是什么呢是你用筷子吃饭，是你用右手写字。习惯重要，它能够有利于你一生，而你也有可能就由于它而苦恼不已。同学们，暑假来了，我们是不是应当养成一些有益于我们的习惯呢俗话说得好：冰冻三尺，非一日之寒。同学们，你们想明白能写好作文的秘密吗好！我就告诉你一个我的好习惯，这也许就是写好作文的秘密喔！
小时候，我也像别的孩子一样喜欢玩，放学后老是想玩过够，直到入夜爸妈叫吃饭才罢休。偶尔有一次，爸爸带我去书楼借书，我看见了那么多的书，有些是我听到过的名著，我就随手抽了一本翻阅起来，阅着阅着，书里的情节，还有那些运用自如的绝妙词句深深吸引了我，我被着了迷，当时爸爸就给我借了两本回家。固然我喜欢看书，可是看到别的孩子在玩，有时就忍耐不住这种诱惑，也去玩一阵子。一次，我在外面玩够回家后，想休息一会静下心来看书，我看见在我还没看完的那本书里夹着一张字条，上头写着一句话：书就是你的玩伴，愿你在书海里尽情畅游。整理时，我恍然大悟，原先书就是我最好的朋友，最好的教师，我静静地把字条收好。
从此以后，我徐徐地爱上了看书，看书也成了我必修的课程。每一天吃完晚饭后的半个多小时是我的阅读时间，我总会抓紧这半个多小时阅读，阅读，再阅读！跟着上学年级的进级，功课量也大了，可我依然坚持每一天看书的习惯，就像有些人记日记一样。我觉得看书就是一种享受，是一种锻炼，是一种学习。真正做到读好书，读书好，好读书的人必需是知识丰硕，出口成章，能写一手好文章的人。读书，能使我们增长知识；读书，能使我们悟出道理；更重要的是读书能使我们气量气度宽广。让我们一齐来看书，养成喜欢看书的好习惯。糊口中还有许多好习惯要养成，让我们共同去养成更多的好习惯，让好习惯伴我们一齐成长。
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教材分析：
《学习真快乐》是品德与生活第一册第二单元的第三课，本课侧重对学生进行积极愉快、负责任、有爱心的生活主题教育，从而完成课程标准要求的“喜欢和同学、老师交往，高兴地学、愉快地玩”等教学目标。《学习真快乐》是由“课堂乐趣多”、“天天有进步”、“下课啦”两部分组成的。“课堂乐趣多”和“天天有进步”旨在激发学生对学习的喜爱之情。“下课啦”则通过教室和走廊上两个地方的课间行为正误的识别，引导学生在课间玩正当游戏，以课间活动的自主安排渗透学校的常规教育，教育学生合理的安排课间时间，知道劳逸结合，张弛有度的道理。
教学目标：
1、知道课间活动中哪些事情有危险，参与多种课外生活，进行有益的课间活动，不玩危险的和妨碍他人的游戏。
2、学会合理的安排课间时间。
3、知道玩和学结合的道理，在教师的指导下学会制定简单的课余生活时间表。
教学难点：
知道玩和学结合的道理，在教师的指导下学会制定简单的课余生活时间表。
教学准备：
《课间十分钟音乐》、自拍的照片或录像。
1、播放课件十分钟音乐。
师：同学们大家好，又到了我们品德与生活课的时间了。今天老师先请大家听一首好听的歌曲。(学生听音乐，并看图片)
好听吗?
2、师：同学们，歌曲不但好听，而且大家也看到了这些小朋友玩儿的多开心啊!同学们，你们下课的时候都玩儿什么呢?(学生发言)。
3师小结：是啊，同学们的游戏可真丰富多彩呀，也都玩儿得那么开心。今天我们继续来学第三课《学习真快乐》。
师：这些小朋友们在下课时玩儿得多开心啊，和同桌的小朋友说说，他们在干什么呢?你又是怎么知道的?(学生说)
(2)师：小朋友们说得真起劲，哪位小朋友能站起来向大家说说?(学生一边说一边评判)。
(3)师：同学们玩的开心，可是课桌哭了，你看到了吗?你听到了吗?
(4)师：教室是同学们学习的地方，这些桌子、椅子都是我们的好朋友，我们可不能弄疼了他们。我们要好好地对待他们，保护他们。平时下课了，我们在教室里可以怎样玩儿呢?
(1)在教室里，我们可以玩儿一些适合我们有益于我们身体健康的小游戏，还以到外面去玩。你瞧(出示图片)这几位小朋友在玩什么?这样玩好吗?
(2)学生评判。
3、小结：课间玩耍既要开心，更要注意安全，下面我们一起听听小博士的给我们的提示好吗?
师：同学们不守秩序的同学之间可能会闹意见，磕着，碰着，出事故，不仅得不到休息，还会给自己和他人造成伤害，所以我们在课间活动守秩序是非常重要的。
三、情景演绎，教育启发。
1、组织学生听故事，讨论这样的做法是否正确。
师：有一个小朋友也和大家一样玩儿得可高兴了，可是，当上课铃声响起的时候，他却高兴不起来了，因为他刚才下课时只顾着玩，没有上厕所，现在憋的难受。
3、请同学们打开课本，给书上的图片排排队，比比谁最会安排时间呢?(学生活动)
4、总结：是呀，玩是我们小朋友的天性，但课间要做的事情必须先完成，这样我们才不会影响下一节课的学习。
5、修订计划，合理安排。
(1)指导学生修订自己简单的课余生活安排表。
(2)集体交流一个同学的作息时间表。
(3)读儿歌：叮铃铃，下课了，小朋友们别乱跑。慢慢来，细思考。先把学习用品摆，再上厕所方便好，最后才能把游戏玩。合理安排真快乐。
总结：同学们，我们现在已经是小学生了，作为小学生，我们要“会玩、会学、更要高兴地学、尽情地玩。”使我们自己在玩中学到知识，做一个健康、快乐、活泼的小学生。希望小朋友们能选择自己喜欢的课余活动内容，如，看课外书，跳绳，剪纸，写字练习，滑旱冰.......更能合理安排课间时间。(再次欣赏课间十分钟音乐)
[小学语文《学习真快乐》课件]
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习惯决定人的一生。好习惯把人引向成功，坏习惯把人带入失败。
我的好习惯有两个：第一是爱读书；第二是爱思索。读书的习惯是幼儿时养成的。我妈妈在书店上班，童年都是在书店里渡过的。从安徒生童话到一本本文学名著再到十万个为什么。从书中我学到了不少知识，丰硕了我的头脑，也使我的作文水平有了很大进步。平时我爱做数独题、还原十二阶魔方、把一些困难都统统解决掉是我最开心的事。
我有几个坏习惯常常令我烦恼。我挑食，吃饭时常常不吃菜，特别是鱼，看了都不想吃，这就是为什么我身体不好的原因。我很马虎、粗心，考试时常常把小数点看错位，把乘法看成加法，越是简朴的标题问题越是犯错。这时候妈妈会说：“又犯老毛病了吧，我说过——同样的错误不准犯第二次。”哎！多亏妈妈的严肃才使我慢慢把这坏习惯改正了。
奥斯特洛夫斯基说过：“人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人不能去掉他的坏习惯，那简值一文不值。”好的'习惯是可以供我们支配的，而坏习惯则像一个淘气的孩子，不受我们的控制。所以我们要好好利用好习惯，由于它可以让我们通向成功之路。我们要尽早把坏习惯子虚乌有，由于它是成功之路上的一座中断桥。
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