新邻居教案(优选20篇)_新邻居教案
时间:2022-10-31 作者:工作计划之家新邻居教案(优选20篇)。
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课程介绍：
针对中班的小朋友对蔬菜有一定的认识，但是蔬菜的种类特别的多，给他们树立一种信念，蔬菜是什么，蔬菜是种出来的一种植物，是能够做着吃的，通过这种理念支持下，就很快能够找出来了。通过一遍又一遍的复习巩固复习巩固对蔬菜有一定的记忆，同时帮助孩子们拓展分类蔬菜，分类的方式越多，心理学上建立的逻辑连接点也就越多。
本次活动可以通过让幼儿观察发现图片上的线索积极思考，初步了解蔬菜的不同特征，使幼儿对生活中常见的蔬菜感兴趣，活动效果好。活动结束后，孔园长对本活动给予了肯定，听课教师也一致认识到：活动中孩子应该是课堂学习的主体，同时充分发挥教师的主导作用，才能真正促进孩子积极思考与表达。吴老师是一个有着很高的道德素质和专业素质的老师，她尊重每一个孩子，努力的帮助孩子大胆的发言，是每个孩子都能得到发展。吴老师能够让孩子们大胆的表达，而没有去强加给孩子，那就是南瓜爷爷的家。在出示南瓜爷爷的图片时，吴老师又问：你发现了什么？为什么说它是爷爷呢？你还发现了什么？有的孩子说：他是爷爷，因为他有胡子，有的孩子说：他的头上有皱纹，有的孩子说：他的胡子是白的，爸爸的胡子是黑的？？？等等，从孩子的这些回答中可以看出，教师是尊重孩子的已有经验的。教师的引导和提示帮助孩子从人物的特征上得到了验证。
活动目标：对生活中常见的蔬菜感兴趣，乐意按提供的线索积极思考。观察发现图上的线索，初步了解蔬菜的不同特征。
活动准备：图片、操作材料、笔
活动过程：
一、引起兴趣
师：这是谁的家？从哪里看出来的？（形状）我们跟南瓜爷爷打个招呼吧。
二、数客人
师：今天南瓜爷爷家来了好多客人，请你数数一共有几个？
一圈数下来，有好几种答案，平时我们数东西都是排成一列小火车，一个一个数，今天这么多的客人排成了一个圆，有什么办法把一圈的东西数清楚呢？
师：你是怎么数的告诉大家，从哪开始数的？
师：数一圈的东西是从从容易记的图形开始数。
师：我们从像正方形的那个东西开始数（幼儿数）。数到哪里应该停下呢？
师：数过的东西不能再数了。我们再数一遍到底是多少，先找一个东西把它记牢了，如这个正方形的东西，记住数过的不能再数了。（幼儿数数1—10），现在知道了南瓜爷爷家里一共来了10位客人。
观察图片师：能不能从他们的形状猜猜这是十个客人可能是谁啊？（第几个是谁？）边提问边出示图片。
师：原来南瓜爷爷家门口来了十样菜。
三、找邻居
了解邻居的概念
师：是什么事情让这么多的朋友一起来到南瓜家？（找邻居）
提问：什么是邻居？（房子挨在一起，住在旁边的朋友）我们中一班的邻居是谁？
师：南瓜爷爷会找谁做邻居呢？（蔬菜）
提问：什么是蔬菜？
师：刚才看到的十样菜里边有蔬菜吗？
请你拿好桌上的纸，依次念一念，再拿好一只笔，把你觉得是蔬菜的东西在它的下面画个圆圈（教师只是观察，并不提出意见）。
师：（操作结束后）好，现在把纸跟笔放好，坐好，有些小朋友找对了，有些小朋友还差一点点，到底什么是蔬菜呢？
师：蔬菜呢是种出来的、可以做成菜的植物。我们一起来看看黑板（教师和幼儿一起找出蔬菜）师：我们一起来数数一共有几个蔬菜，你找对了吗？
师：7样蔬菜用数字几表示啊（出示数字7）
给邻居分配房子
师：南瓜爷爷家附近有几间房子啊？那要找几个邻居啊？用数字几表示
师：5间房子，7样蔬菜，该怎么住？
幼：挤一挤
师：那谁和谁挤在一起比较好呢？
幼儿自由讲述。
蔬菜的分法有很多，除了颜色，形状，高矮，还有很多，我们回去好好想一想。
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睡前故事：长颈鹿的新邻居
长颈鹿新来到树林，想拜访一下自己的新邻居，结果发生了什么有趣的事情呢?一起来看看吧!
阳光森林里新来了一头长颈鹿。长颈鹿想拜访自己的新邻居，他敲敲这家的门，碰碰那家的窗，可是小动物都把门窗关得紧紧的，谁也不肯请他进屋。因为他的脖子太长了，不管到谁家都会把屋子戳出个大窟窿。中午，长颈鹿又累又饿，只好到草地上吃点儿草填填肚子。一只小兔从这里跑过，看见正在吃草的长颈鹿，惊喜地说：
“哇!谁在这儿建了这么大的一座滑梯呀，这下我们可有玩的了。”
小兔找来了小伙伴，长颈鹿一看来了这么多小动物，生怕吓走他们，只好一动不动。大家围着“大滑梯”又是摸又是抱，弄得长颈鹿浑身痒痒的，忍不住就笑了起来。这一笑可把小动物吓坏了，大家再仔细一瞧，什么大滑梯呀，原来是一头长颈鹿。小兔问：
“喂，长颈鹿，干嘛一个人在这儿吃草?多寂寞呀。”
“唉，这得怪我的长脖子，大家都伯我戳破他们的屋子呀!”
原来是这样!“那我们和你一起玩吧。”小兔提议道。一下子有了这么多朋友，长颈鹿高兴极了，瞧，他一会儿把脖子往地上一支，变成滑梯;一会儿把脖子伸得又高又直，让小动物比赛爬高;一会儿又把脖子向前伸直，当秋千架，小动物荡得开心极了。晚上，大家往长颈鹿身上一坐，不一会儿就被送到了各自的家门口。
自从有了长颈鹿这个好朋友，小动物生活也开心多了。为了感谢他，大家决定为长颈鹿做一件好事。
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1、理解故事《蜗牛与苹果》，知道果核的作用。
2、发现果子里有不同的果核，能为果核宝宝找妈妈。
3、感受妈妈爱宝宝的情感。
4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
教学挂图、多媒体课件、水果与果核实物若干。
一、猜谜引入主题。
老师：今天，我们这里来了一位动物朋友，它出了一道难题，只有猜出它的名字，它才愿意和你们见面，听好哦：“走路慢吞吞，没手也没脚，背上小房子”（蜗牛）。
2、苹果真的生病了吗？
3、为什么苹果的皮肤会变茶色？
4、到底谁是苹果妈妈的宝宝？
5、你觉得果核有用吗？为什么？
小结：原来苹果妈妈的肚子里藏着果核宝宝，只要果核宝宝在泥土里生根发芽，第二年就能长出小苹果树来。为小朋友结出更多的苹果来
四、找一找，谁是果核宝宝的妈妈？
①、看多媒体，水果和果核。
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长颈鹿的新邻居故事
阳光森林里新来了一头长颈鹿，长颈鹿想拜访自己的新邻居。
他敲敲这家的门，敲敲那家的窗，可是小动物们都把门窗关得紧紧的，谁也不肯请他进屋。因为他的脖子太长了，不管到谁家都会把屋子戳个大窟窿。
中午，长颈鹿又累又饿，只好在草地上吃点草，填饱肚子。
一只小兔从这里跑过，看见在这里吃草的长颈鹿，惊喜地说，“哇，谁在这儿建了这么大的一座滑梯呀?这下我们可有的玩儿啦!”
小兔找来了小伙伴儿，长颈鹿一看来了这么多小动物，生怕吓走他们，只好一动不动。
大家围着大滑梯又是摸又是抱，弄得长颈鹿浑身痒痒的，忍不住就笑了起来，这一笑可把小动物们吓坏了。
大家再仔细一瞧，什么大滑梯呀?原来是长颈鹿。
小兔问，“长颈鹿，干嘛独自在这吃草，多寂寞呀?”
“哎!这得怪我的长脖子，大家都怕我戳破他们的屋子呀!”
“哦，原来是这样，那我们和你一起玩吧!”小兔提议道。
一下子有了这么多朋友，长颈鹿高兴极了。
瞧!他一会儿把脖子往地上一支变成滑梯，一会儿把脖子伸得又高又直，让小动物们比赛爬高，一会儿又把脖子向前伸直当秋千架。小动物们荡的开心极啦!
晚上小动物们往长颈鹿身上一坐，不一会儿就被送到了各自的家门口。
自从有了长颈鹿这个好朋友，小动物们的生活也开心多了。
长颈鹿的新邻居故事点评
长颈鹿也交到了自己的朋友，因为它可以给小动物们当滑梯也可以让荡秋千，小动物们可喜欢长颈鹿了。虽然长颈鹿还是不能去小动物们的家里，但是它却可以在美丽的森林里和小动物们做游戏了。
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新邻居经过几个月的装修之旅，终于告一段落，而我们呢？也迎来了亲爱的新邻居。
新邻居，是一位中学语文老师，家中有一个上幼儿园的女儿和一个照顾小孩的保姆。
刚搬来的几天，新邻居便时时向我们道歉，说是装修太吵，影响了我们的生活，并向我们保证为了安全要在下面装上防盗门，而楼梯上面的窗台也要装上防盗栏，还说由他们付费。一开始我们有些不相信，以为他们只是说说而已，没想到几天后楼下的防盗系统还真的装了起来。半个月过去后，我们这一单元成了全小区唯一有防盗门的单元楼也成了小区里最安全的单元楼。
如果你走进我们的单元楼，会发现这真是一座很干净，很温馨的楼房，楼梯打扫的干干净净，窗台上还摆放着美丽的鲜花，这一切当然是对面新邻居的功能，他们每隔一个月就会把楼道清理清理，花儿凋谢了也会及时更换新的。看到新邻居的所作所为，妈妈也会主动参与打扫楼梯的清理工作。
当然了，新邻居的好：不止这些，有时他们回家路上会捎带我们的信件，报纸和书刊还会在拿牛奶时顺便把我家的牛奶也拿上来，而我们也是如此，所有一切都是举手之劳，但彼此的心里却是热乎乎的。
我们的新邻居不错吧。我们两家就这样很快的从陌生人转变成了近邻，对面的小女孩经常来我家玩，我和小女孩儿也打成了一片，有好吃的总是不忘拿出来招待他。妈妈有事不在家，放学后我就先到他家小坐一会儿，妹妹也同样的把好吃的塞给我，同时妈妈还交代新邻居如果家里忙不开，就把小妹妹寄放在我家好了。
哈哈，能拥有一位好邻居是多么快乐幸福的事啊，还真是应了那句话“远亲不如近邻。”
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活动目标：
1、知道相邻数的概念，掌握5以内各数的相邻数。
2、理解并能说出多1或少1的关系。
3、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。
4、让幼儿学习简单的数学题目。
活动准备：
1、6间蘑菇房子道具2、1－6的大点卡和数卡一套。
3、小猴、小兔，小狗，小羊，小猫，熊猫头饰4、幼儿数卡每人一套，活动过程：
一、初步理解"邻居"关系。
1、请幼儿做成一排，说一说和你挨着坐的是谁？和挨着坐的幼儿拉拉手。
二、教师讲述并表演故事，出示动物房子1、讲述并表演故事后提问：
（1）熊猫说2号有两个邻居，它们都是1和3.
（2）小兔说它的家是4号的邻居，是3和5以此类推。
2、在回忆故事的过程中，在蘑菇房子上贴数字卡片，实现从具体的物到抽象的数的转换，告诉幼儿相邻数的定义。
（1）2的邻居是谁呀？（1和3是2的邻居，也叫做2的相邻数。）得出结论：2有两个相邻数是1和3；5有两个相邻数，是4和6。
（2）提问：a、那么3有没有相邻数，它们是谁？
4有没有相邻数，它们是谁？
得出结论：每一个数都有两个相邻数。
3、幼儿自主探索3、4、5的相邻数（部分幼儿上前操作，集体验证），进一步推理说出5以内各数的相邻数。
（二）复习数字1－6。
1、请你说得比我多1（少1）。"小朋友，我问你，比2多1就是几？""2、接着往下数，一直说到数字6。
（三）总结评价幼儿操作的结果，理解并说出相邻数间多1或少1的关系。
1、"你帮2找到了哪两个相邻数？为什么1是2的相邻数，3是2的相邻数呢？"引导幼儿说出相邻数间多1或少1的关系。
2、发放幼儿数学操作板及操作点卡，帮助幼儿理解相邻数间多1少1的关系。"你找出比2多1的点卡，请你找出比2少1的点卡。"依次找出比3、4、5多1或者少1的数，引导幼儿依次说一说3、4、5的相邻数及其之间的关系。
三、结束部分：游戏中巩固对相邻数的认识。
游戏：给黑板上的数字找相邻数。
教学反思：在操作活动中，教师运用了故事，使用了讲解、操作、游戏多种方法，但是为什么两个相邻数一个在前一个在后，幼儿还是不够理解，还是老师讲得多，幼儿体验不够，需要增加操作内容，亲身感知少1和多1的朋友所在的位置。
改进策略：增加材料和游戏，让幼儿在实践中体验少一的是小朋友排在前边，多1数的是大朋友排在后面，让全体参与到活动中。提倡小组讨论，增强同伴之间的相互提示和感染力。
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这几天，隔壁一直在装修，叮叮咚咚，看来是要搬来新邻居了，今天没有听到装修声，想来是装修好了。不知道搬来的这个新邻居会是什么人，以后会发生什么事。
今天一大早就听到外面乱哄哄的，开门一看，原来是新邻居搬来了。仔细一看，东西还真不少，楼道里都放满了，楼下也放了特别多，正在这个时候，一个阿姨走过来说：“大家真的对不住了，东西太多了，都堵着大家的路了，请大家多担待着点，我们马上就就搬好。”
这阿姨还挺客气的，我们大家笑笑：“都说没关系，搬家都是这样的。”
晚上放学回来，新邻居已经搬好了，在我们正要吃饭的时候，门铃响了，开开门一看是今天搬家的阿姨，妈妈说快进来吧，邻居阿姨说：“今天真是给大家添麻烦了，刚刚炖了点肉，不知道合不合大姐的口味，尝尝吧，好吃的话，我那还有。”妈妈说：“大妹子，你真是太客气了，以后都是邻居了，有事就开口。”又寒暄了几句，邻居阿姨就走了。“这个邻居阿姨看起来还真是不错呢”我对妈妈说，妈妈说：“是啊，以后可要有礼貌点，见了阿姨得说话。”
今天放学回家，想拿钥匙开门，结果找了半天没找到，这回坏了，妈妈今天早上说了，晚上爸爸妈妈她俩都要加班，这回没办法回家了。正在这时，邻居阿姨回来，看着我在外面站着，问我：“怎么了，是不是没带钥匙呀?”我尴尬的笑了笑说：“是呀，阿姨，早上出门的时候忘了带钥匙。”阿姨说：“来，上我家来吧，在这站着怪累的。”说着带着我进了门。进了门，阿姨说，你去那边桌上写作业吧，我去给你做好吃的。我连忙说：“不用了阿姨，等下，我妈妈就下班了，不用麻烦了。”阿姨笑了笑说：“这有啥的，就在我这吃。”说着阿姨就进了厨房。一个小时后，阿姨做好了饭，非拉着我吃饭，吃饭的时候阿姨还给我夹了好几次肉，怕我不好意思吃。吃完之后，我说帮着阿姨刷碗，收拾，阿姨也不让，说让我去看会电视。这个时候阿姨家的门响了，开门一看是妈妈下班回来了。妈妈说：“真给你添麻烦了，今天加班回来晚了，还真是谢谢你了。”阿姨说：“这有什么啊，以后都是邻居了，就是多帮衬着呀。”
邻居只见就该多帮衬着点，俗话说的好，远亲不如近邻。
真庆幸我们遇到了一个好邻居，真喜欢这个新邻居。
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清早起来，我突然发现花园的细竹杆上多了一个圆圆的小洞，洞口还有一些黄色的粉末状东西，并不时传出：“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”的声音。
“这是谁呀？爸爸快过来看！”我连忙把爸爸叫了过来。
“哎呀！你看，洞口还伸出了两根胡须呢！”我好奇极了，凑得更近了，心想：“这到底是什么小东西呢？”
透过竹杆上的长细缝，我看见这个小家伙在里面一会儿像坐电梯一样直直地落下去，一会儿又升上来，一双鼓鼓的眼睛还一直盯着我。我觉得有趣极了，就拿了一根小棍戳了它一下，一下子，只见一只大蜜蜂从洞里爬了出来。
“爸爸，爸爸，怎么蜜蜂比平时看到的大那么多呀！”我惊奇地大呼起来。
爸爸说：“它不是蜜蜂，而是危险的马蜂，比蜜蜂厉害多了！它在自己钻的小洞里雨淋不到，风吹不到，等到冬天天气冷的时候，它就会用泥土把洞口封起来，到温暖的地方去过冬，等到春天来了再回来把洞口封的泥弄开回它的老家呢。”我听了很担心被它蜇到，连忙往后退，躲到爸爸身后。
“它可真聪明啊！”
看到我们家的这个新邻居，我觉得又有了新的乐趣！
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设计意图：
《幼儿园指导纲要》中指出，我们应“引导幼儿结合和利用生活经验，感受科学给生活带来的便利，萌发对科学的兴趣”。 在本节活动中，我通过生活经验引导幼儿了解“邻居”，通过邻居引出相邻数。在解决问题的过程中，帮助幼儿用数学的思维理解10以内数的相邻数，发展幼儿思维能力。并鼓励幼儿参与活动，用游戏的形式表现自己的探索过程和探索结果，通过活动发展幼儿逻辑思维能力及语言表达能力，体验成功的喜悦。
活动目标：
1.让幼儿感知相邻数，知道找10以内数的相邻数的方法。
2.通过游戏活动能够找出10以内数的相邻数。
3.培养幼儿对数学活动的兴趣，使幼儿在活动中感受成功的喜悦。
1.在美丽的森林王国里，住着许多可爱的小动物，城里里有一座漂亮的城堡，住着三个动物好朋友，你们猜一猜，它们会是谁呢？
2.（播放PPT）让我们一起来看一看它们到底是谁呢？
3.小朋友都知道它们是谁（小狗、小兔子和小猴子）也知道了小动物的邻居是谁了，那请你们找出你们自己的邻居是谁？
二、认识相邻数。
1.通过找小动物、小朋友的邻居，潜移默化尝试找“数字宝宝”的邻居。(出示PPT数字宝宝)
通过举例让幼儿知道一个数的相邻数就是比它小1和大1的数。
3、唱《找朋友》儿歌，让幼儿找相邻数。
三、做游戏找“邻居”
1.游戏一：摸彩票找“邻居”其中一名幼儿在一个装有2-9的数字的箱子里摸，摸出一个数字卡片，并大声说出它的相邻数，正确的即可获奖。用不同方式继续找相邻数。
2.游戏二：填表格找“邻居”发给每位幼儿一张表册，请写出中间数字的“邻居”。
四、活动小结今天我们帮数字宝宝找到了邻居，知道了什么是相邻数（就是比它大1和比它小1的数就是它的相邻数）。数字宝宝们非常开心，小朋友们开心吗？今天小朋友们表现的真棒！回家后考考自己的爸爸妈妈，看看他们知道相邻数吗？小朋友们再见！
教学反思：
由于游戏贯穿于整个教学活动，幼儿是整个活动的主体，调动了幼儿学习积极性，幼儿学习兴趣浓厚。通过观察幼游戏活动过程发现幼儿理解了相邻数的关系，幼儿在游戏中体验了合作的快乐，培养了幼儿的合作意识与合作能力。
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从我房间的窗户里能看见一棵很高很高的松树。今天我写作业的时候忽然一只长满深灰色羽毛的鸽子飞来，它用一对爪子紧紧的立在树枝上，有时它用又尖又黑的喙梳理自己身上的羽毛，有时它一动不动的立在树枝上眼睛向四面八方张望，它可能在提防猎食者吧！
我在书房里观察了发现离鸽子不远处的树杈上有一个大大的鸟窝，我听到鸟窝里有很多小鸽子在叽叽喳喳的叫着，如果我没猜错这只鸽子一定是鸽子妈妈。鸽子妈妈在树上飞上飞下飞到窝里去给鸽子宝宝喂食物，只见鸽子妈妈它低下头把食物用尖尖的嘴巴叼起来轻轻地放进两只幼小的鸽子宝宝嘴里，鸽子宝宝一边吃一边叽叽喳喳地叫着，鸽子妈妈一边喂食物一边发出咕，咕，咕，的叫声，仿佛在说：小乖乖不要抢，多吃点。这时我还发现鸽子爸爸站在窝外一动也不动像一个士兵在保护自己的家人。看到这温馨的画面让我想起了我的爸爸妈妈他们也是这样爱护着我的。我和小鸽子一样都很幸福。
我每天坐在书房里写作业，当我感觉到累的时候就抬头看看窗外树上的鸽子，那也是很有趣的呢！
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一、活动目标：
1、体验手部动作与影子之间的关系。
2、萌发对手影游戏的兴趣。
二、活动准备：
1、已有做手影游戏的经验。
2、台灯若干。
三、活动过程：
1、它们是谁。——挂图或幼儿活动材料。——幼儿观察挂图，自由交流。——根据幼儿的热点话题设疑：你看到了什么？新房子中为什么总会出现黑影？它们到底是谁？
2、谁是新邻居。——幼儿带着问题，边看挂图，边完整欣赏故事。——哪些小动物成了新邻居？——房子里的小兔、小羊、大狼是怎么回事？——新房子里住的究竟是谁？
3、手影像什么。——打开台灯，教师表演手影游戏供幼儿欣赏，说说手影像什么。——幼儿自由结伴玩手影游戏，感受手部动作与影子之间的关系。
四、活动建议：
1、鼓励幼儿晚上在家中进行手影游戏。
2、注意安全使用台灯，如有条件，可采用户外的自然光线。
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故事：新邻居
我被吵醒了，掀起窗帘向外看了一眼，原来是隔壁搬来了新邻居。看来，今天想睡个懒觉的计划泡汤了，索性出去逛逛吧。刚出家门，一位脸上带着迷人微笑的帅哥就迎了过来。
“你好，我叫洛冰。刚搬来，以后是邻居了，还请多多关照。”说着他伸出了手。
我微微一愣，随即伸出手和他握了一下，脸刷地一下红了。
“你，你好。我叫张娜，以后有什么事尽管说。”
我向他家的方向看去，工人们都走了，只有一个干瘦的老太太在整理东西，我忍不住问道：“那是？”
“我奶奶。我家就我们俩人，我奶奶做饭的手艺特别棒，你要没事，中午来我家吃，尝尝我奶奶的手艺？”他的微笑是那么的真诚，我竟不好意思拒绝，于是一口就答应了。
出于礼貌，我想跟洛冰的奶奶打个招呼，不想，当我她的脸时，竟被吓了一跳。那张脸像刷上了一层白灰，惨白惨白，而且皱缩得像个干瘪的茄子。大而无神的眼睛，不对焦般地望了我一眼，然后低下头，继续做着她手里的活，嘴巴一张一合像是在自言自语，很是吓人。
洛冰大声说道：“奶奶，这是我请来的客人，中午弄点好吃的吧。”说完，他拉着我向屋子里走去。
屋子里收拾得差不多了，我想伸手帮忙，他微笑地阻止我说：“不用你忙活，已经大致收拾完了。对了，你喜欢喝什么饮料？”
我摇着手说：“不了，谢谢，我不渴，我还是出去帮帮婆婆吧。”说完也不顾他的阻拦，一溜烟跑到了院子里，冷不防差点撞到一个人。我退后一步看清是洛冰的奶奶，她正对着我笑，目光诡异，看得我心里直发毛。
“阿婆……阿婆……我来看看有没有什么可以帮忙的。”
我有点语无伦次，可就在这时，她突然从背后拿出一把菜刀，刀锋在清冷的阳光下泛着刺眼的光。我忍不住尖叫一声，可她却一扭头，去了鸡栏前，从鸡栏中拖出一只鸡。她一只手抓着鸡头，一只脚踩着鸡脚，另一手拿着菜刀在鸡脖子上一抹。鸡叫都没来得及叫一声，脖子就垂下来了。血像泉水般涌了出来，老太太手一松放开了鸡。鸡没死透，突然蹦起来，在院里扑腾着，乱飞乱撞，弄得到处都鲜血淋淋，吓得我目瞪口呆。
我壮着胆子问：“阿婆，你要干什么？
阿婆冷冷地说：“给你炖鸡吃。
我顿时一激灵。啊，这么残忍地杀死了鸡，就为了给我加菜？
我战战兢兢地说：“可我……可我不吃鸡肉……
我的话音刚落，阿婆突然回头看了我一眼，那眼神凌厉地让我浑身一颤，竟有种想要快逃的感觉。
这时洛冰突然冒了出来，一把抓住了我的胳膊，拉着我说：“走，我带你去看我的房间。”
我被动地被他拉进了一间屋子，顿时眼前一黑。这屋子里整体都是黑色的，黑色的窗帘，黑色的床，黑色的家具，连茶具都是黑色的，看得我目瞪口呆，这算什么喜好？竟然把屋子弄得和岩洞一样阴暗。不会是变态吧？我惊悚地看着他的笑脸。也许是看出我脸上的不自在，他笑着问我：“怎么？你不喜欢黑色？”
我摇摇头非常肯定地说：“嗯！不喜欢，太阴暗的……你特别喜好黑色吗？”
“是的！我喜欢黑色，也喜欢黑暗，因为我觉得人只有在黑暗中才能保护自己，才能不把自己的弱点暴露给别人。”他说完脸上的笑容隐去了，眼神中闪过一丝阴冷。
我吃了一惊，只觉得头皮发冷，颤声说道：“对不起！我想起来我还有事……”说着我夺门而出，可是却就被一张巨大的桌子给挡住了去路。阿婆正在桌子上剁肉，发出砰砰的巨响，每一声都震着我的心。不但如此，阿婆一边剁肉，一边看着对面唠叨，像对着什么人说话。
看我愣在了那里，阿婆突然住了嘴，警觉地望了望我。她拿起旁边还带着血的菜刀，缓缓朝我走来，我惊得大气也不敢出，悄悄地退回了他的房间。
可我诧异地发现卧室竟然空无一人，洛冰去了哪里？像他说的躲进黑暗中了？我忍不住去掀开窗帘，赫然一只红色的高跟鞋映入了我的眼帘。怎么看那么古怪，上面的红色，红得很不匀称，鲜红上缀着许多暗红的斑斑点点的。就像是沾上了血迹，为了验证自己的想法，我颤抖地伸出了手拿起了鞋，放在鼻子上闻了闻，一股淡淡的血腥味，让我浑身都在发抖。我惊叫一声，扔了鞋转身就跑，脚仿佛被什么东西绊了下，重重地跌倒在地上……
一双冰冷的手扶起了我，我傻傻地抬起了头，看见洛冰那张迷人的笑脸。回过头刚要指着鞋问，可我感觉绊倒我的东西太凉了。我低头一看，顿时吓得魂飞魄散。我的身下竟然是具赤裸的女尸，浑身像是被抽干了血液，肚子上豁开的口子里雪白的肉翻滚着，内脏清晰可见。我的胃里一阵翻腾，甩开他的手，颤声问道：“你……你到底是人……还是鬼？”
洛冰还是那么迷人的笑着，只是这笑容让我想起了恶魔。我浑身颤抖着向后退去，脑海中一片空白。我想我是必死无疑的，他可能分分钟就把我撕碎，可是我不明白，他为什么害我。
他看了我一眼，似乎对我的恐惧很满意，然后站起来走了。我听见外面锁门的声音，还有远去的脚步声。
脚步声消失了，我只能听到树叶在风下相互摩擦的沙沙声，还有淅淅沥沥的雨水声，而面前的女尸像是活了。她的手微微动了动，僵硬的身体突然发出了啪啪的响声。我吓得尖叫了一声，跳起来跑到门口，用力地拍着门大喊：“救命……救命呀！”
敲着敲着我突然停了下来，身后那僵硬的脚步声正一步一步地朝我走来，清晰而惊悚。
我慢慢回过头，看到了那个女尸，她平视着我的眼睛，眼中闪着猫一样幽绿色的妖光。而我就像是孙悟空被用了定身法似的，动弹不得，浑身已经被冷汗浸透。奇怪她并没有像恐怖片中那样伸出血红的指甲，掐住我的脖子，而是轻而易举打开门走了出去。我看着她走出去和阿婆合为一体，阿婆抬头看了我一眼，冲着我使了个眼色。我虽然不知道她的用意，但是我看见了一线生机。在我战战业业走过她身边的时候，我听见一个细小的声音在说：“记住！别相信陌生人。”
我忍不住回头看了她一眼，这一眼让我毛骨悚然，洛冰正越过阿婆笑呵呵地向我走来。我撒腿就跑，跑出门后我忍不住回了一下头。我看见洛冰被阿婆紧紧抱住，而洛冰的眼睛闪烁着通红妖异的光芒，他像是要把阿婆撕碎了一样。就在这一霎间，阿婆变了，变成了一个美丽的少女。她哭着喊：“洛冰是我对不起你，是我杀了你，我已经受到了惩罚，求你不要去伤害别人……”
啊……洛冰的喉咙里发出了一声声非人般尖叫，我一下子被叫醒了，浑身湿漉漉地坐了起来。看了一眼四周，不敢相信自己躺在床上。原来，刚才的一切不过是一场噩梦。
这时门外传来一阵阵嘈杂的声音，我伸了个懒腰，走过去看。隔壁搬来了新邻居，我的心咯噔一下，接着我看见那张帅气而邪恶的脸正在阳光下冲着我微笑。
啊……我惊悚地尖叫。
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我般来的第四天，我家左边有搬来一户人，听妈妈说是一对老夫妻和两个儿子。
第二天，妈妈带我来新邻居家，见到了他的儿子和女儿。妈妈让我叫大儿子叫龙龙哥，我没叫，龙龙哥笑着说‘可能是不大习惯吧。’妈妈又让我叫她的女儿叫叶叶姐，我又没叫，他却不以为然。又让我叫那位老夫妻叫爷爷奶奶，我叫了一声，他高兴的给了我几块糖果，我心里也美滋滋的。
原来大儿子叫徐龙，是大学毕业的研究生，今年十八岁。女儿叫徐叶，上初三，今年十四。
有一天，妈妈让我去他家送些点心，我到他家，看到龙龙哥正在玩电脑，我叫声‘龙龙哥’，他连忙据绝点心，我偏让他收下，他只好收下了，而且让我与他玩电脑，我特别高兴。着我才发现，他张的即帅又好。一会叶叶姐来了，她笑着说‘硕，你怎莫来了。’我笑了笑。
我也不知道怎莫，一见到龙龙哥、叶叶姐就有一种说不出的高兴。
这大概是礼貌的功劳吧！
⬭ 新邻居教案 ⬭
我们这栋居民楼来了一位新邻居，她是一位开小卖部的阿姨。大家本想有一个新邻居，互相有一个照应，谁知，她却······
由于她是新来的，房子进行了大装修，许多没有用的东西都随便丢在垃圾桶旁边，有些还丢到了马路边，阻挡的汽车，那些人只能无奈地捡到一边去，她看到这情景，非但没收敛，反而一而再再而三的扔。由于墙壁也装修了，散发着一股难闻的味道在小区了，人们只能每天关紧门窗，捂着鼻子。这时正好是夏天，关紧门窗非常闷热，各栋代表一起上她的房间，希望她能解决点这股味道。她竟说：“你们真是身在福中不知福，不懂品味。”她说的品味竟是油漆味。无语······
她竟连小孩都不放过，有一次，一个小孩撞了她一下，她就揪着他耳朵大骂：“你是谁家的孩子，怎么这么没教养。”额，大妈，他不过是个小孩儿而已，至于吗，你自己还更没教养呢。每当她出去大家都谢天谢地了。
大婶，我们都希望你能改掉这些缺点，做一个关爱别人的好邻居。
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活动目标：
1、尝试在两个小动物之间接通路径，了解不同的路径组合。
2、通过操作卡片，与同伴合作安排不同的路径。
3、在合作时听取同伴意见，协商解决实际问题。
4、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。
5、初步培养观察、比较和反应能力。
活动准备：
路径卡片若干
活动过程：
1、情景引入：
教师出示两本最喜欢看幼儿画报图画书：问你们平时最喜欢看幼儿画报的那一个版面?(迷宫)
出示两个孩子熟悉的迷宫图让孩子描述怎样走迷宫?
教师小结：迷宫的路径很复杂，进去之后很难出来，有的时候还有一些机关，教案来.自:教案网一般情况下只有一个路径可以到达，而且迷宫都有一个起点和终点。
2、出示操作路径图卡，个别幼儿示范连接两地、三地之间的路径。
---路径一：起点和终点。教师摆放一个起点和终点让幼儿想办法把路径连起来。-
---路径二：连接三地之间的路径
3、幼儿操作路径图卡，连接三地之间的路径。
----分组练习，每4人一组并讨论完成练习操作。
----分角色来让幼儿走一走，试一试。看能不能通到两个朋友的家。
4、操作幼儿用书，并完成练习。
活动反思：
活动前孩子都有走迷宫的经验，对于走平面迷宫我班的孩子已没有什么难度，这个活动区别于迷宫的就是它连接的地点很多，而不是单一的起点和终点，就是说这个活动中难度就是连接的地点越多，难度就越大。
这个活动对于我班的孩子还是有挑战性的，孩子探索的兴趣还是挺浓的，孩子经过多次的尝试基本上都能完成操作练习。不过在实践操作练习的这个过程中，如果教师能引导孩子探索如何用最少的路径图板将固定的另一方连起来，多提供一些动物图卡给孩子进行情景演示，提醒孩子可以连接多几个地点，这样能进一步拓展孩子的思维，让孩子解决实际生活中的问题，如怎样走最近等。活动后能跟孩子一起小结，让孩子说说自己是怎样连接的?如看图卡的接口有几个?引导孩子用什么快捷的方法连接，这样给孩子的学习有一个提升的过程，同时也无形引导孩子怎样总结经验。
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关于新邻居的故事
有一条小街的名字叫临浦街，这里非常安静，居住者很多居民，其中有老驴、黄狗、老牛等等。这一次临浦街搬来了一个新邻居，它会是谁呢?
临浦街是一条很安静的小街，街旁是一片小树林，高高的树木挡住了午后的阳光，树影就像一片片的金色碎片铺在地上。中午的时候，会有小街的居民来休息。
最早住进临浦街的是老驴。他是一位设计师，同时也是一位画家。他把自己的房子设计成杯子形的，还有一个把手。其实那个把手一点用也没有，只是让房子看上去更像杯子罢了，他还在房子的外墙画了画，就像杯子上有一些好看的图案一样。
后来，陆陆续续来了一些居民，他们觉得老驴的房子真好看，便把自己的房子都建成老驴的房子那样。
于是，临浦街就像是卖“杯子”的，一眼望去都是“杯子”。
一天晚上，小黄狗从外面回来。他太累了，推开“杯子”走进去，躺在床上，很快就睡着了。他一边翻身，一边嘴里嘀咕：“床怎么变小了啊!我好像要掉下去了。”
忽然，小黄狗听到一个声音，对方好像快哭出来了：“我就起来上了一趟厕所，床就被你占了。”哎呀，完了，都怪这房子太像了!小黄狗才发觉自己走错了门，走到小兔子家里了。
邮递员老牛也很怕到这个镇上送信。这里的房子都一样，要想知道是谁家，一定要看门牌号，可老牛的眼睛花了，看起来真累啊!
快过年时，镇上来了一位新邻居梅花鹿。她看看大家的房子，撇撇嘴，也不和大家打招呼，便开始造房子。
小黄狗一直在看她，当他发现梅花鹿的房子是方形时，忍不住说：“嘿，你弄错了，我们街上的房子都是杯子形的，而且都是白底绿花的。”
“那样的房子你们觉得好看吗?我觉得不好看。”梅花鹿说，“我的房子当然要我自己觉得好看才行，和你们不一样并不重要。”梅花鹿心里想：哼，到时候来了外星人，以为真是杯子，端起来喝水，你们就惨了。
梅花鹿不理小黄狗，只管自己盖房子。她的房子是正方形的，上面还有一个尖尖的屋顶，墙是橘黄色的，非常漂亮。
小黄狗看得心动了。第二天，他把自己的房子拆了，重新盖了一间带长廊的房子。下雨时，他可以在长廊里跑来跑去，而不会弄湿自己。他还把房子的墙涂成了金黄色。看见小黄狗盖了新房子，大家都心动了。
年前的这段时间，成了大家最忙的时候，不是忙着准备年货，而是忙着盖一个自己喜欢的房子。只有老驴，一点动静也没有。
除夕这天，大家的新房子都盖好了。临浦街现在真漂亮，房子是各种各样的，墙是五颜六色的。大家在屋檐下挂上红灯笼，灯光照着门前的石板路。每个房子的门都开着，欢迎朋友们来参观自己的新家。
哦，这是一个多好玩的除夕啊!等大家互相参观完，太阳也升起来了，新的一年开始了。
关于新邻居的故事点评
故事里来了临浦街的新邻居原来是梅花鹿呀，他没有建造街上居民们那样的房子，而是根据自己的喜好建了一座房子，后来街上的居民们也都纷纷的建立了体现自己个性的房子啦。
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我一向讨厌狗。没想到，我刚搬到新家，就发现新邻居居然养着一条狗。它个头不大，神情凶巴巴的像老虎，见到生人就乱叫，要不是身边有爸爸妈妈，我可能早被吓跑了。它总是那么“敬业”，一天到晚警惕地守卫着自己的家园。
早上我去上学，它就早早地蹲在门口，瞪着大眼看着我，吓得我赶紧躲进爸爸的车里。下午，我放学回家，它还虎视眈眈地呆在那里。我赶紧往家里跑，它汪汪地叫着，紧追不舍，直到把大门关上了，我才松口气。晚上，我和妈妈一起出去散步，那只狗好像早料到我要出去似的，在我的必经之路上趴着。见了我和妈妈就立即站起来，凶巴巴地瞪着我们，一副随时想要攻击的样子，不时向前走几步，又后退几步，左几步，右几步……“回来，昌昌！”它的主人不知什么时候来了。听到主人的命令，它并没有马上走，而是冲我狠狠地叫了几声才跟着主人回家。
一连几天，这只叫昌昌的狗总是这样让我害怕，也让我讨厌。没想到它也有温柔的一面。周六我和妈妈去买菜，回来的时候，发现它正和主人在一起。它的主人是个胖胖的很慈祥的老奶奶，此时，她正在阳光下织毛衣。那只狗竟然在一旁玩线团，线团滚到哪儿，它就欢快地跑到哪儿。主人摸了摸它的头，它立刻乖下来，像一只小猫咪一样趴在地上，可老实了。见到我也不叫了，只是有些警惕的看着我，眼神中竟有些温柔。那个慈祥的奶奶告诉我：“好孩子，不用怕，它只是和你不熟。
如果你和它熟了，它会和你成为好朋友的。”从那以后，我天天在口袋里放几根火腿肠，见了它就对它笑眯眯的，然后把火腿肠丢给它……也许是慢慢熟悉了，也许是火腿肠的作用，慢慢的，这只叫昌昌的狗不再对我乱叫了，开始对我摇起了尾巴。我也不再怕它了，时常过去摸摸它的头，和它做起了好朋友。
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那是在20xx年春天的时候，我们家墙角来了一个新邻居，它是一只蜘蛛，跟其它蜘蛛没什么区别。可是其它蜘蛛都是在WC里面，可这只蜘蛛是在墙角安居的。
我刚发现现它的时候，应该是在它来两天后吧。因为它把它的新房都织好了。跟其它蜘蛛一样，他也是浅褐色的色彩，身子很瘦，头比身子还瘦，可八条腿却异常的细长，织的网也跟其它蜘蛛差不多，可能是因为WC的地方太小的缘故。
以它的杀伤力来看，跟外面楼夹角的毒蜘蛛比起来，简直就是鸡蛋碰石头。绝对不能相提并论。而且他一出去也可能因为不适应而GAMEOVER的。就是因为他身子太瘦，造丝功能也比较低。所以它只能呆在温暖而有虫子吃的楼户里面了。
一天，我一起来，还想再拿那只蜘蛛做做实验。我看看蜘蛛网，又看看网子地下。诶呀，姥姥正想除掉这蜘蛛呢。我迅速的跑过去，拦住扫把，说：姥姥，别扫，我还拿这只蜘蛛做实验呢。三天后您再除它，好么？姥姥说：那好吧。
三天后，我把那只蜘蛛放出去了。我也没除掉他。就当是保护小动物吧。希望它能适应外面的生活把。
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儿童故事：猫头鹰大叔的新邻居
叽里呱啦，咕呀工作了一夜的猫头鹰大叔揉揉酸痛的眼睛，从床上坐起来，侧耳听听，这是谁家的孩子在唱歌呢？
啊他打了一个大哈欠，团了两个棉花球塞进耳朵，重新眯上眼睛，准备再次入眠。
唉，只是那声音越来越大，他的眼睛反而睁得更大了。
猫头鹰大叔生气地跳下床，感觉自己的心脏都要气炸了！
他开始寻找声音的来源。
看看窗外，邻居松鼠一家正走出门；灰兔一家正在晾蘑菇哦，明白了，声音一定来自地下！
他掀开房间地板，钻进了地下通道。
通道里黑黑的，可是猫头鹰大叔看着就和白天一样。
怎么能让他们不吵呢？猫头鹰大叔想了想，转身跑回家拎来一袋花生。
来到通道里，他弯下腰和蔼地对小老鼠们说：大家好，一点心意请收下！
啊！猫头鹰！小老鼠们吓坏了！
别怕，我这就走，你们用餐吧！说着，猫头鹰大叔转身走了。他想：花生壳剥起来很费事，他们慢慢地吃，这样就没工夫唱歌了！
事情真的像猫头鹰大叔想的那样，等他再爬上床时，周围一点声音都没有，他闭上眼睛继续睡觉。
这一觉睡得很沉，猫头鹰大叔醒来时，天已经黑了。
他伸了个懒腰，忽然想起了自己的新邻居，一骨碌爬起身，走进地下通道。
可是小老鼠们已经不见了，那里只留下一张纸条：谢谢猫头鹰大叔，花生我们带走了！呵呵，再见喽，我们可不想成为您肚子里的花生哦！
呵呵，还是一群很聪明的老鼠呢！猫头鹰大叔笑了，这样也好，以后白天没人吵我睡觉了！
猫头鹰大叔摸摸瘪（biě）瘪的肚皮，飞出去找食物了。
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前些天放学回家，我刚走到楼口，楼上的陈伯伯神秘地对我说：“杜严，我告诉你一个秘密。”我好奇地跟他登上楼梯。到了四楼，他指着楼前那棵茂盛的水杉树，悄悄地问：“看见了吗？”我顺着他指的方向透过密密层层的枝叶望过去，啊，一个鸟窝！鸟妈妈正在孵蛋呢。我惊喜地又叫又跳起来，陈伯伯“嘘——”的一声，我赶紧捂上嘴，陈伯伯接着说：“别惊动我们的‘新邻居’。”
自从来了这个“新邻居”，平时蹦蹦跳跳的我变得安静了许多，每一次我都轻轻地上楼，生怕惊着了她。为了观察鸟妈妈，妈妈特地为我借来了一副望远镜，有了望远镜我与鸟妈妈一下子面对面了。我发现鸟妈妈不是一般的鸟，她的羽毛绚丽多彩，十分引人注目：背部是浅褐色的，腰部的羽毛是天蓝色。乌黑发亮的圆眼睛旁抹着一道黑，尾巴又细又长，长得胖乎乎、圆滚滚的，可爱极了。
这只鸟妈妈可真逗！一开始到这里安家时，她警惕地看着我，紧紧地捂着羽毛，生怕我伤害她的孩子似的。过了几天，她竟然跟我做起游戏来。每天清晨，我下一层楼梯，鸟妈妈就“啾啾”叫一声，有时她正低着头梳理羽毛，听见我的脚步声，她抬起头，小眼睛滴溜溜直转，在和我打招呼呢！就这样，我们成了一对亲密的好朋友。
鸟妈妈特别爱孩子。近来天气非常恶劣，但鸟妈妈不怕风吹雨打，依然一心一意地孵着鸟蛋。两个星期过去了，突然有一天，我惊奇地发现鸟宝宝孵出来了，我高兴得又蹦又跳，因为我又多了几个新朋友。这几只小鸟毛茸茸的，仰起小脑袋嗷嗷待哺，鸟妈妈和鸟爸爸每天辛苦地捉虫子喂给宝宝吃，看着这幸福的一家，我开心地笑了！
看着这个新“邻居”，我的眼睛一亮：我的家乡——宜春，是鸟的天堂。你瞧，松江园的丛林中跳跃着欢腾的小鸟，十运广场如茵的草地上栖息着唧唧喳喳的小鸟，粼粼波光的秀江河面上掠过一只只欢快的小鸟，秀美的袁山公园里小鸟在跳着优美的舞蹈，幽静的春台公园里小鸟在唱着悦耳的歌儿……
你知道为什么可爱的小鸟会到我的家乡安家吗？因为，我的家乡宜春天蓝、云白、水碧、花红、树绿、草青……是全国第一个生态城市；因为，94万袁州人民文明、勤劳、诚信、热情……所以，小鸟们都飞到这山清水秀、诗情画意的宜春来和我们做“邻居”。
我爱可爱的小鸟，更爱美丽富饶的家乡——绿色的宜春！
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