坚守责任的演讲稿(汇编16篇)

时间:2023-03-04 作者:工作计划之家

坚守责任的演讲稿(汇编16篇)。

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最近有网友在微博中上传了一张名为“坐警车擦鞋”的**,引起了全国网民的热议。**内容大概是一辆悬挂福建省牌照的警车停在路边,一只脚从警车里伸出来,一位擦鞋妇女坐在车门口,正在低头擦鞋。这一幕被网友拍下并发到网上,很快便被大量**。

据了解,警车属于福建省某县法院。这张**擦鞋照深深的刺痛了公众的神经,很多网友谴责这位警察“太大老爷”。在社会公众看来,警车和车上躺着让他人擦鞋的人就是公权力的符号,此人躺在警车让人擦鞋不但涉嫌人格歧视,而且更显特权的嚣张跋扈。

如果不能有效地限制社会各阶层特权和特权的扩大,那么民主和法治就不可能实现。所以,作为一名法院公务员,我们要牢固树立忠诚于人民的信念,我们要永远记得,我们是劳动人民的子女,我们的父辈、祖先都很辛苦,很不容易。中国从落后的农业社会到现在,经历了艰苦卓绝的努力。

我们才刚刚脱贫,也还有很多人在贫困中挣扎,作为一名公务员,我们要体谅劳动人民的痛苦,继续发扬中华民族祖祖辈辈以来勤劳、节俭、吃苦的精神,耐心的接待好每个前来求助的当事人,公平的办理好每个案件。

忠于党、忠于法律、忠于人民,三者的目的是一样的,那就是要赤诚无私,公正廉洁,依法办案,尽心竭力为人民服务。一名法院工作人员的忠诚,是基于马克思主义信仰和党性原则的政治忠诚,源于对法律的信仰和对法律工作的热爱,是我们对党和人民的伟大事业高度热爱的情怀。我们一定要始终坚守忠诚,保持共产党人的政治本色,始终以党的事业为重、以人民利益为重,在平凡的工作中,践行法律公平正义的价值追求。

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各位领导、同志们:

我叫***。我是***公司的收费员。我是从济南黄河机修厂调到东城浮桥公司时,浮桥公司刚成立于xx年。转眼间,已经四年了。四年来,我见证了公司的发展历程。我为公司的不断发展壮大感到骄傲,对公司的未来充满信心。

因为这四年不仅是公司快速发展的四年,也是我个人工作、学习进步最快的四年!下面,向各位领导和同志们汇报一下我在工作中的一点体会,我汇报的题目是《奉献岗位,乐在其中》。

四年前,东城浮桥公司只有26个人。工作环境和生活条件都很艰苦。当时,26人挤在两间平房里,开始筹建工司,四周是荒凉的黄河滩涂,生产生活条件可想而知。说实在的,从参加工作的那天起,还从来没有遇到过这样差的环境,当时确实有撂挑子的想法。

3月26日,xx浮桥投入试运营时,公司领导任命我为收费队班长,并负责大桥巡线工作。我们同时训练,学习和工作。公司要求我们多为客户着想,树立诚信服务意识。说实话,我对于浮桥业务确实不懂,对服务礼仪也知之甚少。

开业初期,我们每天都要和过往司机争吵不完,几十辆车堵在收费站上拒不交费,有些司机张口就骂,甚至还要打人。他们声称,几十年来他们都没有付过渡船过河的钱,付过浮桥的钱是不光彩的。面对艰苦的工作条件和每天没完没了的争吵,我不知道自己有多少次想辞职。

可是,每当我看到与大家辛辛苦苦共同开创了大半年的事业就要开花结果了,我心里老是舍不得离开。同时,我就不信那个邪,为什么人家地方上的路桥收费站能够顺利地把钱收上来,而我们的黄河浮桥收费就这么难?我想,这里面肯定有学问。

从这以后,我一方面留意分析每次发生纠纷的原因,认真总结解决问题的经验教训;一方面坚持学习服务礼仪,内练耐心,外练诚信。我坚信别人能做什么,我也能做什么,只要勤奋肯干,工作水平一定会有很大的提高;

我坚信,绝大多数的人是通情达理的,无理取闹的人只是个别的,只要以心换心,耐心解释,热心服务,我们的收费工作一定能够搞好。

我记得产业工人的代表、劳动模范许振超同志的一句话: “一代人要有一代人的作为,一代人要有一代人的主人翁精神。热爱岗位,敬业、拼搏、拼搏、无私奉献,在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩。

” 伟大,总是在平凡中震撼人心,他那种勇于进取的敬业精神,坚持不论干什么,干就是一流、争就争第一,拼命也要创品牌,为企业增效,为集体争光的精神,永远是我学习的楷模。

我虽然没有许振超同志三十年如一日,爱岗敬业、刻苦钻研技术,创造出世界一流工作效率的壮举。但我相信,许振超的成就也是从小事做起的。千里之行,始于足下。

行行出状元。只要你爱你的位置,珍惜你的今天,从我做起,从现在做起,就不会有不可逾越的困难,也不会有不好的事业!

就这样,我始终坚持微笑服务,从不感情用事地上班,始终以真诚、亲切的微笑迎接过往的客户。只有微笑,我们才能轻松地与人沟通,调动员工。几年下来,无论是数九寒天,还是盛夏酷暑,无论是心情好得时候,还是心情不好的时候,我都能够以笑脸和诚心对待过往的每一个顾客。

记得有几次在收费中碰到极少数故意找茬的驾驶员,说多收了他们的通行费,中货按大货收,拒绝缴费,口里还不停地连卷带骂,脏话连篇。我始终做到节制有度、态度诚恳、耐心说服、宣传收费政策、说清收费标准,最终用真诚打动了他们,使其满意离去,走时还一再表示歉意。虽然我在处理这些事情时受到了委屈,但当我看到顾客的理解时,我很高兴,也有成就感。

几年的收费经历,我最深切的体会有两点:一是美在语言。“您好、欢迎光临、谢谢、旅途愉快、一路平安、再见”,虽只是简短的几句文明用语,但真正能体现我内在的素质和修养。

就是这几句热情洋溢的话语,打动过许许多多过往的司乘人员。二是美在心灵。用一颗真诚的心和优质的服务奉献给每位司乘人员,做到换位思考,充分理解顾客,贴近顾客,树立从心灵上与顾客沟通的意识。

不可否认,我们收费员的工作单调乏味,我们年年重复同样的工作:收钱、撕票、换钱。年复一年重复着同样的话语:

“您好,请交费!”“请走好”。 面对单调的工作,我们更需要有一种爱岗敬业,无私奉献的精神,更需要有一种“主人翁”的服务意识。

也许有人要问,面对无理取闹的司机,一次两次还可以微笑对待,次数多了再爱岗敬业、再有奉献精神也笑不出来了。实际工作中,我们每一位收费员都严格遵守自己的岗位职责,在公司领导的带领下,以严明的纪律约束自己,以真诚耐心的服务对待工作。面对过往司机,我们切实做到了来有迎声、问有答声、走有送声。

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尊敬的教师们、亲爱的同学们: 大家好! 我今天的演讲题目是“坚守师德”。俗话说,“师父领进门,修行靠个人。”但是要想修行得更好,教育者必须要有一颗“师德”之心,踏踏实实地做好每一件事情,让自己变得更加优秀,让自己成为学生公认的好老师。 首先,什么是师德?师德是教师应该具有的道德品质和职业操守,是教育者推进教育事业发展的内在驱动力。一个有着良好师德的教师,必定具备勤奋刻苦的精神,不断追求教育思想和教学理念的更新和提高,钻研教学技能的过程中,强化教师的教学素质和能力水平的提高。 其次,师德教育是久远的上乘任务。时至今日,师资培训班、教师进修学校等多个窗口进一步完善,业余学习外语、新技能、新文化的机会不断增多,许多学校还成立了“师德委员会”,时刻关注教师的行为规范和职业操守。师德教育是对教师职业操守的规范,不断加强教师师德的培养和加强,是提高教育质量的重要保证。 最后,坚守师德是一种必要的自我引领的方式。教师是一份奉献的职业。但是教书育人、爱生如子、严于律己,确保教育教学的质量,需要不断激发自我提高的能力和保持教育者的姿态,做到对学生全方位的关注和细致的护卫。只有这样,教师才会如鱼得水、无拘无束。教师的师德正是构造材料,将教育者的形象和事业升华到了更高的制高点。 总之,师德是一种付出和回报的良好品质。我们要不断挖掘、探索、实践,用到校园管理、教育教学管理、班级管理当中,不断提高、推进自己的职业道德修养。让师德教育真正渗透到我们教育的每一个方面,构筑师德良好的师德风景线,为我们更好地教育事业和学生的未来增添光彩。

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我最亲爱的平安同仁们,大家早上好!

我是来至营业七部程良英小组的邓彦洪,大家都叫我小邓子,今天我给大家演讲的主题是《爱与责任》

在这世上,有一种最能体现无私意蕴的情感叫爱心,有一种最能诠释千丝万缕的爱就是责任,它能清除悲伤的瓦砾,推倒绝望的断壁,也能点燃希望的灯。

在现在社会里,有很多人在都在问,你爱我吗?也有很多人在回答说我爱你,这么多人在寻找爱,寻找幸福,但却不知为什么,还是会有很多错爱,为什么好不容易找到的答案却是错的?!终于,有一天,有人告诉我:因为责任,因为缺乏责任

那年,我们全家人都站在客厅里,有一个男人发出的声音特别的“刺耳”,他说:你不养她我就把她送到云南给卖了。我直愣愣的望着他,眼里满是眼泪和恐惧。没错,发出这个声音的男人就是我爸,那个至今都未曾谋面只能用照片去回忆的亲生爸爸,想想,那年,我才5岁,他怎么会狠下心,怎么就想着把我给卖了呢,就因为外面那个女人,就因为我是个女孩,为什么他要把我从妈妈手里抢来却要把我卖了,就因为那少得可怜的抚养费吗?我痛,我真的好痛,他说的那句话,5岁那年的那个画面,脑海里的那些疑问一直缠绕在我身体的每个角落里。我把自己藏起来,不闻不问。我就这样跟着奶奶生活了十几年,在这十几年里,我吃过多少苦,受过多少冷眼,挨过多少打骂,要知道,没爸没妈的孩子是最痛的。

终于我长大了,找到了工作,来到了平安,在这份工作里,我学到的第一个字就是"爱",第一个词语就是“责任”,于是我喜欢上了平安,他带给我的安全感足以让我对他寸步不离,不舍不弃,因为他让我明白了什么才是真正的爱,什么才是真正的责任,爱与责任是相通的,一个人有爱才会有责任,冰心曾有一段话是这样说的:“爱在左,责任在右,走在生命之路的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途点缀的花香弥漫,踏着荆棘,不觉痛苦,有泪可流,却流的幸福。”来到平安的这五百多个日日夜夜,当遇到客户的拒绝,当被朋友数落工作,当无人拜访时,我也曾徘徊过,也曾想过要放弃,甚至怀疑这份工作,可是,当我把理赔金送到客户手上时,客户说的那声谢谢让我尤为感动。所以每当我拿到合同书的时候,我总感觉这本书是那么的沉重,因为它代表的是爱与责任。我们这些保险代理人才是真真正正的白衣天使。也许我不能成为冰心笔下那个随时能开花的人,但是我可以做一颗流星,给客户圆上一个完美的愿望。现在,每当有人问我的工作时,我会抬起头骄傲的说:“我是平安保险公司的代理人”。我深深地明白这几个字绝不仅仅代表的是一份工作。当我说这句话的时候,也附带了一份责任,一份义务,一份爱,就如同说“我是一名军人”这几个字心中激荡的爱国情怀一样,溢于言表。

平安优秀的保险代理人们,我想说,爱与责任,不光是言语,更是行动,因为我们有爱,有责任,所以让我们张开我们的怀抱,露

出我们的笑容,伸出我们的双手,让更多家庭都拥有一份完整的爱,和一份不可抗拒的责任。让幸福延续,让快乐和责任把爱填满。

我的演讲到此结束,谢谢大家的聆听。

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在路上,同学们热情洋溢,想着很快就要和自己的对子一起生活,心里十分激动。窗外,不时飞着几只小鸟用歌声欢送我们,金黄的油菜花散一阵阵迷人的香味;一片片梯田构成了一幅幅美丽的图画。天空那样蔚蓝,花儿开得那样灿烂,河水那样清澈,山是那样秀美。这里充满了浓浓的乡村气息,与繁华的城市比,这里少了一份吵杂,多了一份幽静,这里少了车流,多个许多动物,一路上,各种景物相互交映。

两个小时过去了,我们到达了目的地。在这块神奇的土地上,没有城市的繁华,但有热情的人民。我们受到了宝莲中学学生热情的迎接,宝莲中学的同学们个个手持花环,从学校大门一直将我们送到了教学楼底。他们教学楼只有三楼,每楼只有两间教室。他们的操场是土面,土面凹凸不平,而且非常小。篮场架面生了锈,可这里的孩子还是打得高兴,与我们的学校相比,我们有更好的教学楼,有全新的篮球架,有大型体育场。

我们参加了宝莲中学对我们的迎接仪式,在仪式上各位领导先后发言。他们的发言结束后,就举行了接对子活动,宝莲中学的对子来找我们,很快,与我接对子的就找到了我,与我接对子的同学叫易良波。一见面,我就和他交谈起来,从交谈中我得知他今年和我一样都是十二岁,都喜欢数学。

接对子活动结束后,我们和我们的对子坐在一起,一起上一堂数学课。我们来到他们教室,他们教室的条件非常差。他人没有好的桌椅,没有良好的教学质量,但是,在课堂上他们每个人都非常认真。

很快就下课了,我们的对子带我们去吃饭。我的对子带我去了食堂,他们的食堂只有一间房子,他带我去端了饭,他们每天都只有咸菜下饭,看到眼前的咸菜加白饭,我不禁想到了自己原来吃的饭。乡村的孩子与城市的孩子比,他们只有咸菜,而我们每天有那么多的美味。我们把饭端到寝室去吃,他们的寝室没有做作业的桌子,没有放衣服的柜子,甚至连厕所都没有,他们唯一有的是几张床和一个破桌子。饭吃完了,我们到水槽去洗碗,这里只有几个水龙头,而且水非常小。这里没有洗洁精,他们用手把油搓去,与我们相比,我们吃完了将盘子一丢就行了。

吃完饭,我们休息了一会儿,就参加了文娱演出。在演出中,宝莲中的同学们只表演了三个节目,他们全是自编自演,从来没有人教他们。在我们这里,有许许多多的同学都有业余爱好,有专门的老师教他们。最后,我们一直合唱《让世界充满爱》和《同一首歌》,在对于当中没人会唱这两首家喻户晓的歌,可见,他们的条件非常差。

联谊活动结束后,我对子的家长把我接回了家。我们走在路上,各种各样的花草树木尽收眼底。

大概过了四十分钟,我们终于到家了。这房子很宽,但是没有什么家具,最显眼的也只是一台电视。

我放下书包,就和对子一起去翘折耳根,易良波背着背篓,拿着弯镰,我也拿着一把弯镰。我们来到地里易良波速度很快,一小会儿就翘了一把,而我还不会分辩它长着什么样子,易良波也就来教我,我很快便学会了。但毕竟是新手,动作很慢,在这里,我第一次体会到了劳动的艰辛与快乐。

回到家,我就和对子一起把折耳根洗了,然后从坛子里舀一碗水,把折耳根泡住。然后,我们又帮阿姨包饺子,以前在家里,我只会吃饺子,不会包饺子,现在,我要尝试包饺子了。我第一次包饺子,不是馅放多了就是馅放少了。不过,我还是对自己包的饺子感到满意。

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尊敬的老师,亲爱的同学们:

每每看到“责任”二字,便会问自己:责任,代表着什么,当我站在鲜艳的国旗下,国歌萦绕耳边时,我觉得责任代表着一种民族使命感;当我停住匆忙的脚步,弯下腰捡起脚边的一片垃圾时,我觉得责任则只不过是一次举手之劳;当我为堆积如山的作业挑灯夜战,为漫天飞舞的考试而疯狂刷题时,我觉得责任又代表着为自己为将来做一些不情愿却必须要去做的事情。

曾经年少,对于“责任”仅限于会读、会写,也从不会想去要为自己的行为负责。而如今,我身处这个充满活力、充满热血、充满梦想的年华,责任早已悄然降临在了我的双肩上。马克思曾说过:“作为确定人,现实的人,你就有规定、有使命,就有任务,至于你是否意识到这一点,那是无所谓的。”是的,不管是否意识到,都应该勇于去担负起它,担负起那份属于自己的信任。

常听人说:要为国家、要为社会负责。在我看来,常只是夸夸其谈,毫无实际意义,因为首先,要学会对自己负责。我们每天都徘徊在学习与工作之间,学业繁重,本职工作杂乱,常常就忽略了负责;买的教辅规定每天要做却总是忘记;考试失利后制定的计划却一拖再拖;在课堂上本应认真听讲,注意力却难以集中;课后的复习巩固,从来就不去认真落实;工作上也只是抱着完成任务的态度去做,不精益求精,等等一些,都是对自己不负责的表现,最后酿成的结果也就可想而知,学习的过程有很多人不喜欢,但却是我们必须要去做的,有的人立马打了退堂鼓,有的则鼓励自己去做并且力求做到最好。后者便是对自己负责的表现,虽然过程会很痛苦,但到最后,他们一定能达到自己理想的高度,收获成功。在工作上也亦是如此。所以说,首先要学会对自己负责。如果连自己的责任都担不起,自己定的高度都达不到,更何谈去对国家和社会负责呢?

父母含辛茹苦地照顾我们,期待着我们能长大成人,小时候不懂事,也许会认为这是他们应该做的,是的,没错,这是他们所应负的责任,但是我们也应负起对他们的责任,我们早已脱离了孩子气的时代,对父母不应像曾经那样任性,也不能举着“青春期”的牌子去伤他们的心。也许他们有的时候是有些“烦人”,有些啰嗦,但他们都是本着对我们负责的态度出发的,所以我们应该心平气和地跟他们解释。父母每天傍晚做好饭菜盼着我们回家,吃完饭后我们可以帮忙收收盘子;工作了一整天回家,不小心在沙发上睡着了,我们可以为他们轻轻盖上被子……我们渐渐长大了,父母却一天天在变老,我们已经有能力负起照顾父母、理解父母的责任了。

除了学会担起对父母的责任,还应学会负起对老师的责任。有人会问:不应该是老师对学生负责吗?学生怎样去对老师负责呢?不错,是这样的,确切地说,曾经是这样的。我们现在作为一名高中生,应该懂得去对老师的教学成果负责,老师通过辛苦的备课以及借鉴多年的教学经验来跟我们传播知识,丰富我们的精神世界。如果对老师教学成果不珍惜,课后不去钻研巩固,不仅是对其成果的不负责,更是对自己,对未来的不负责。

责任不仅仅在于个人,父母、老师,我们还应该去试着担起对他人的责任,捡起一片垃圾,为他人创造出干净优美的涉交环境;车上为老人让一次座,为老人提供方便;与他人许下的承诺,然后按时实现,等等,都体现着对他人对社会群体的负责。

“责任”究竟代表着什么?责任代表着一切,身为一中学生的我们在时时刻都应该担负起属于自己的那份责任,这或许是“一中特质的人”其应有之义。

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尊敬的领导老师、亲爱的小朋友们:

选择做教师的那天,我就清楚地明白,教师这一职业注定没有轰轰烈烈,没有财富,有的只是平凡与那份不可推卸的责任。毕业后,很多同学都选择另谟职业,但我却深信着这平凡中一定还参杂着一份不为人知,神圣的辉煌!而要铸造这份辉煌,心中需积淀那份无私的爱,因为“只有爱心能够滋润童心”;心中需承担一份责任,因为“没有责任就办不好教育”!

师爱更多流淌在平凡的日子里。霍懋征老师从教六十年深刻感悟到,“没有爱就没有教育”,“是什么力量把一个人见人烦的孩子,变成人见人爱的孩子?是爱。爱是阳光,可以把坚冰融化;爱是春雨,能让枯萎的小草发芽;爱是神奇,可以点石成金。从事小学教师工作60年,他从没有对学生发过一次火,从没有惩罚过一个学生,从没有向一个学生家长告过状,从没有让一个学生掉队;”多么伟大的师爱。邹有云老师提出,“让爱的阳光照亮深山,他30年,足足走了4个二万五千里长征”;黄静华老师“用心去爱每一位学生,我们每天做的就是这一件件平凡而细小的事,而这些小事却连着千家万户,连着祖国的未来。”;盘振玉老师“用大山一样的情怀,让爱在大瑶山中不断延伸”。

倾听着这些优秀教师的话语,感受着他们发自内心的爱,让我深深觉着作为老师的光荣、伟大与不易!我是刚参加工作不久的老师,没有那层层叠叠让人感动的事情,只有那平平凡凡发自内心对学生,对教育真诚的热爱。

刚接触学生时,我害怕着,害怕我讲解得不清楚贻误学生的学习时间;害怕着我处理事情不当,损害着学生自尊心,伤害了学生幼小的心灵;害怕着学生不接受我的教学方式,让学生学得不开心,于是我广泛的阅读优秀教师的书籍例如:李镇西老师的《爱心与教育》、苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、朱永新所主编的《教育在线》丛书,从中我获得不少好的教学思想,让我也更有信心去面对那一张张可爱的笑脸。

“亲其师而信其道,而信其道才能好其道,及至行其道。”“孩子的心灵就像早晨的露珠,需要我们小心地呵护!”孩子们都是单纯的,他们渴望老师的爱,当我知道微笑着面对学生正是情感交流的一重要关纽时,工作中我学会了微笑;当我明白孩子渴望老师的友谊时,“与学生做朋友”成为了我的座右铭。春节时我会以朋友的身份问候我的学生,直让我的学生在电话那头兴奋地喊:“妈,我们老师给我打电话了,还问候我呢?”孩子们喜欢听故事,尽管我是理科毕业,也捧起了一本本儿童读物,学会了讲故事;为了能更好地亲近孩子,感受孩子之感受,我学会了蹲下与他们共同游戏,甚至向他们讨教一些玩游戏的技巧,让他们真切地感受到老师是爱他们的!

当然老师的责任与爱并不是一简单的微笑,一个电话就足以说明,她还更多表现的是对学生自尊的一种保护,去设身处地的为学生着想!

曾面对这样一个学生,家境困难,母亲弱智商者,被父亲长期殴打,在孩子很小的时候,父母就离异了,她从没有见过妈妈,更不用说得到母爱!孩子在校总是苦着脸,当我调查家庭情况,问起她妈妈时,她一下就哭了,多么可怜的孩子!自此之后,我从没有当着其他学生的面问起此事。但在此不久他的大伯却找到我,说孩子在家偷了200块钱,要我严肃处理。一十岁的孩子偷200块钱?这简直让我难以置信,我想了很久还是没有找这位学生谈话,我找到了其他同学,偷偷地询问他们有没有见过他最近买过什么东西;又偷偷出去问周围的小店,有没有看到一十岁的孩子用过一张一百的大钞,他们都说没有!我有些纳闷,于是我再次找到这位家长,说明此事,并试探性的说“会不会丢在哪儿了”大伯却说孩子已承认。这次,我找到了这位学生,选择了一无人的空旷地,轻声地问起此事,没想到这一问,孩子眼泪像断线的珠子不断往下落断断续续中我了解到,孩子是动过抽屉,但没有拿里面的钱,承认是因为大伯说,要是孩子不承认,他就跳河!在孩子与大伯之间,我思考良久,我相信了孩子,再次找到了家长,说明了此事,事后才知道这钱是被孩子的爸爸拿走的!我很庆幸我没有武断地相信家长,我很骄傲我用我内心一份普通的师爱与责任换回了一个善良孩子的清白!我很高兴孩子因为我的存在而让我第一次见到她那动人的微笑!

著名儿童教育家孙敬修说:“教师要热爱学生,应把学生看成是自己的儿女手足,对他们的关心,热爱和责任感还应该超过自己的儿女手足。有了这种感情,才能把每个学生培养好。”

将每个学生放在心间,不放弃任何学生,并尝试着不断改善学生的现状!我学会了尊重每位学生的人格,平等、民主地对待集体中每一位成员,决不厚此薄彼。刚接任时,班级中有一位智力低下的孩子,学习自然跟不上,而且自理能力很差。父母文盲,希望在校的她多少识些字。了解情况后,我立刻将她的座位从最后一排调到前排,成立班级互助小组着手培养她的自理能力。在一次次我发现她因努力获得小小成功时,我当着全班的面夸张地赞扬鼓励她,帮助她建立起能学好的信心。一方面我还利用课余时间为她补课,并时刻抓住她学习中的点滴进步,及时告知家长与班级同学,为她加油,喝彩!另一方面要求班级同学完全接纳她!在师生共同的帮助下,她的成绩及格了!望着她那因我而获得成功体验后天使般的笑容,我不由得从内心深处升起那从未有过的作为教师的自豪感与满足感!

师爱博大精深,一次次精心的备课,一杠杠认真的批阅,一堂堂精彩的课堂,老师简明深刻,年复一年做着的一件件平凡的事,却那么实在与坦然,做的那么无怨无悔!面对着那些天真可爱的孩子,我只想说,我们有爱,因为我们有责,所以我们张开我们的怀抱,露出我们的微笑,伸出我们的双手,因为我们每天面对着的是一群像天使一样的孩子,所以我们值得为他们所付出!

每当有人问起我的职业时,我会抬起头骄傲的说“我是老师”!但我深深地明白这四个字的含义绝不仅仅表明人的身份,当我说这句话的同时,也就附带了一份责任,一份义务,就如同说“我是军人”这四个字后心中涌起的保家卫国的热情一样的汹涌澎湃。师爱之重,无以为比!我愿付出我的努力向世人高喊:我可以成为老师,我是老师!

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感恩,在我们的脑海中是一个饱含泪水的形容词,然而在一段漫长的时间里,我却与他保持着距离,不是轻易触碰这种感情元素。我害怕,因为在感恩的同时,已经注定背负上一种莫名的责任。

直至随着年岁的增长,阅历的丰富,一系列的时间发生就像一把神气的钥匙悄悄地打开了我一直执着固守的大门。

那是一个细雨绵绵的早晨,每个人依旧出门工作亦或是学习,而就在平凡的早晨发生了一件不幸的事---母亲因被车撞骨折了,父亲出差,我不得不担负起家庭的担子,经历了好多人生的第一次:第一次把屋子打扫一遍;第一次为母亲洗脚;第一次做饭,洗碗…十六年来我第一次发祥我对家是那么的陌生,从来不做家务,从来不关心父母的起居。这一切刺痛了我也磨练了我:我感激那一段刻骨铭心的`反省。

俗话说得好:“友谊是与朋友相处和谐的桥梁。”高二的学农的集体生活更让我感到人要心存感激。城市的孩子过着娇贵的生活来到了乡村总会有些不适应。一些同学纷纷出谋划策,努力营造良好的氛围,部分同学因劳动包桔子而划破了手,我带了邦迪主动为他们包扎,乡村蚊虫多,我不幸被咬到了,脚伤肿了一块,是同学们的关怀让我平安度过了学农的生活。感恩是相互的,为着所感激的人于事要付出和回报的同时也会得到回报。

人,是需要感恩的,对于世间万物,心存感恩,就能像大海一样有自净能力,让这种心灵的潮水不是肆虐,我们就能洗去污秽,就能看清有多少事物值得珍惜,并有勇气去负起责任,社会才得以和谐发展。

你瞧,非典来袭。白衣天使有不顾自身抢救病人,监守第一线置生命于不顾;复旦学子冯艾西部支教;采血车里人潮涌动……一个个动人的故事无不体现了人们感恩于社会,而现在社会提倡“以人为本”的精神,是感恩连接了人与社会,使社会不断前进。

学会感恩,亲情变的愈加温暖;懂得感恩,友情变得更加紧密;有了感恩,社会变成美好的人间,恩与爱是好朋友,学会了感恩,你便能与爱同行。

各位尊敬的领导和同仁:大家好!承蒙贵公司的厚爱,我得以加盟贵公司,成为这个大家庭的一员,我感到万分荣幸!在此,我要感谢各位领导的大力支持,也要感谢各位同仁的鼎力相助,谢谢你们大家的厚爱!我一定不会辜负各位领导的厚望,敬业爱岗,不畏艰辛,尽职尽责,全力以赴,做一个有责任感、有道德的员工。在当今物欲横流的社会,奉献精神就显得难能可贵。我虽是一个平凡的人,但我深知一个人必须有奉献精神才能担当起建设社会主义现代化的重任,我会把自己的所有精力奉献给我所挚爱的事业!

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尊敬的各位领导、老师、同学们: 大家好!今天我演讲的题目是“坚守师德”。 作为一名学生,我深深地感受到老师对我们的关爱和付出,我们在老师的教育下茁壮成长。而作为一名教师的你们更是肩负着教育事业的重任,如何坚守师德,成为了每一位教师所必须面对的责任和挑战。 首先,我们需要明确“师德”的定义。师德是指教师遵纪守法、廉洁奉公、尊师重教、执教育人、爱岗敬业的道德操守。它体现了教师的职业素养和道德高地,是教师作为公共人物应该具备的基本要求。 其次,师德的坚守需要教师在实践中不断提高自己的职业水平。这不仅仅包括教学能力的提高,更包括道德素养和思想境界的提升。只有教师自身具备高尚的品德和严格的工作态度,才能够塑造出德、智、体、美全面发展的学生,发挥教育的真正价值。 同时,教师应该正确对待教学工作中的利益问题。我们不能因为利益而失去了理智和良知,不能因为利益而偏离了教育本该走的道路。正如一句话所说:“一切为了学生,一切不是为了个人。”只有真正把学生的成长和发展放在心中最高的位置,才能够真正实现教师的价值。 最后,教师需要有强烈的事业心和责任感。教师并非一份普通的职业,而是一份神圣的事业。作为一名教师,我们要心怀理想,倍加珍惜这个职业,怀着责任感去对待他们的学生。作为教育工作者,我们必须将教育工作作为终身事业,不断提高自己的专业能力和教育水平。 尊敬的各位领导、老师、同学们: 坚守师德不仅是教师意识形态的重要内容,也是实现教育目标的基本保障。只有每一名教师都能够坚守师德,才能够共同营造一个良好的教育环境,为学生创造更多机会和更好的未来。让我们携手共进,共同努力,为教育事业奋斗终身!谢谢大家!

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亲爱的老师,同学们:

“粽叶香飘十里,对酒携樽樽俎。龙舟争渡,助威呐喊,凭吊祭江诵君赋”。一年一度的端午佳节如期而至,全国各地的人们通过吃粽子、插艾叶、划龙舟等方式欢庆佳节。人们在愉快地氛围中不仅了解了传统习俗,还展现了中华民族传统文化的魅力。

党中央高度重视中华优秀传统文化的继承和弘扬工作,明确提出,要深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范,结合时代要求继承创新,让中华文化展现出永久魅力和时代风采。同时还强调“文化自信,是更基础、更广泛、更深厚的自信,是更基本、更深沉、更持久的力量。”纵观中华民族上下5000年历史,每一次的国力强盛无不伴随着文化强盛。文化兴则国家兴,文化强则民族强,要想完成中华民族伟大复兴,则必须大力弘扬传统文化,建立自己的文化自信。

弘扬传统文化,坚定文化自信,让文化内植于心。“文化是一个国家、一个民族的灵魂。历史和现实都表明,一个抛弃了或者背叛了自己历史文化的民族,不仅不可能发展起来,而且很可能上演一幕幕历史悲剧。”现在许多年轻人热衷于过“洋节日”,不屑于过中华民族传统节日。春节本是全家团聚、走亲访友的节日,但是现在许多年轻人趁着春节假期出国旅游。每逢外国的“春节”-圣诞节,越来越多的年轻人在节日前争先恐后的购置节日用品,装扮圣诞树,反倒他们像极了本应过圣诞节的外国人。反观中国传统节日,氛围则是一片凄凉。弘扬传统文化,坚定文化自信,我们应该让自己的传统节日“留下来”,活起来,让传统文化深植于内心。

弘扬传统文化,坚定文化自信,让文化外化于行。中华民族传统文化内容丰富,博大精深,深受许多外国人的喜爱。通过孔子学院、一带一路、国际交流等方式将传统文化“外输”,可以更好地展现中华民族的思想观念、人文精神,体现当代大国的风采。我们要坚定不移的让传统文化走出去,并且走的更远。

弘扬传统文化,坚定文化自信,丰富文化传播方式。现今社会网络技术发达,对于传播传统文化也是很好地发展机遇。让网络技术与传统文化传播相结合,丰富传播方式,让传统文化传播的更远、更广泛、更深刻。比如现在每年清明节政府倡导网上祭祀,通过在线上献花、点蜡烛来寄托对亲人的哀思。这不仅弘扬了传统文化,还创新了传播方式,能让更多的人参与进来。

“一个国家、一个民族的强盛,总是以文化兴盛为支撑的,中华民族伟大复兴需要以中华文化发展繁荣为条件。”弘扬传统文化,坚定文化自信就是实现中华民族伟大复兴的推进器。

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 我是xx广播电视台新闻评论部记者刘xx,干了二十多年新闻,得到领导和同志们的认可,我也有一个小小的职务,可我更认同"记者"这一跟随了我二十多年职业生涯的身份。二十几年磨一剑,完全可以消磨掉一个人最初的热情和光芒,而直到现在,每每面对鲜活的新闻事实和生动的新闻现场,我依然兴奋和激动,总想"捋起袖子"大干一场,将最生动、最新鲜的新闻事实呈现给观众,这是新闻职业带给我的激情和力量,这种激情和力量使我永远和新闻职业一样,充满了青春和梦想,还有就是责任和坚守。
小时候,母亲帮姐姐带孩子,发现我值得信赖,就将两岁的孩子交给十二岁的我,虽然有同伴勾着去玩,但是因为得到母亲信任就必须看好孩子,这是我最初理解的责任。稍大一点,有一个机会去县城读书,母亲从我和妹妹中选择了我,既然母亲把读书的机会交给了我,我就得读好书,这是责任。1993年5月,我以第一名的成绩考入xx有线电视台,从教师转行成为梦寐以求的电视记者,党的新闻宣传工作选择了我,我认为这是信任,就像当初母亲信任我一样,信任就是责任。
曾经在围墙之外,总羡慕记者职业表面的光环,等进了围墙,"记者"就不再是风景,而是时而需要而风风火火、时而需要凝神静气、时而面对的是小桥流水、时而又惊涛拍岸的有些特殊的工作,是早上按时上班,晚上未必能按时下班;是上午还在市长办公室,下午却在农民秧田弄得两腿泥也未可知;是上了采访车吃了早饭午饭晚饭不知何时吃的缺少规律的工作;是经常要面临上海下田、涉水翻山的体力考验,又要时刻应对是非曲直、矫罔纠偏、惩恶扬善的心智考验的一项实实在在的工作……这对于体弱、慢性、寡言的我的确形成了考验。在参加工作的第二天,我被安排跟随部主任去新立乡采访,由于从小就严重晕车,坐上采访车不久就开始恶心呕吐,一路上停车四五次,急得主任不停地说:这样还能当记者么?
这些年来,全市几十个场乡全都不只一次去过,只要有采访基本都要坐车,采访中什么汽车、摩托车、甚至农用三轮车、大马车都坐过,异地采访也坐过飞机、轮船,却再没有过晕车的经历,我老父亲总是不明白,除了自行车曾经坐大马车都晕的我用什么治好了病……老父亲哪里知道,身为记者,坐车哪里算上什么考验。1995年8月,我市遭遇罕见洪水袭击。21日黄昏时分,已经在抗洪一线日夜奋战了十几天的我又接到新的任务:与新闻部龙主任马上到双台子河闸集结,跟随时任市委书记的王xx同志连夜巡堤,因为直接关系此次抗洪抢险成败的辽河第二次洪峰当晚将通过我市。由于多日连雨再加上人车踩压,大堤泥泞不堪,一些被刮倒和折断的树木及高棵植物横倒竖卧在大坝上,我坐在龙主任驾驶的面的上,紧紧跟随市委书记的车队,小小面的就在泥水坑洼里摇摆着象跳舞,亏得之前我练就了一身坐车的好"本领",不然我还不得把胆汁吐出来!遇到路面情况不好,龙主任惯用急刹车,我不仅经常心提到嗓子眼,头上也磕出大大小小的包。当行至沙岭堤防附近,漆黑的夜色中市委书记王向民又下了车,这一次不是看堤防和水位,却走向了我们的面的,并亲切地要求和我"换位",邀请已是满身泥水的我去坐他的车,他却坐上了龙主任的面的。不知王书记坐上面的在作何感想,反正,坐上王书记的轿车,没有了紧张和碰撞,思谋起我的稿子来,我却是"胜似闲庭信步了"。不知是不是对记者职业精神的鼓励,午夜时分,没有水和食品,王书记还从车里拿出一盒饼干分给饥肠漉漉的我们。22日凌晨4点30分,带着紧张和疲惫,彻夜巡堤的一行人返回河闸,辽河第二次洪峰顺利通过我市。22日早8点上班前,一篇新闻特写《今夜 与辽河共渡》已完成,我独自跑到赵家村的一家小吃部里,花五元钱要了一盘最爱吃的葱花炒鸡蛋,那是那些天里我最奢侈的一顿饭。前几天的一次朋友聚会上,一位曾在妇联工作的老大姐清晰地说出《今夜 与辽河共渡》这篇报道,我很感慨和感动,就是这样一篇在我的新闻从业经历中的普通报道被一位普通的观众记住十九年,除了新闻,还有哪项职业能带给我们这样的光荣与梦想?人们可能还都记得就在那一年,xx市委书记张xx与xx电视台记者刘xx在视察险情时被洪水卷走而殉职的事迹,其实,当年在抗洪一线采访的记者们哪一个没有过趟着没腰深的洪水、踩着随时可能塌方的堤坝采访的经历,从这个意义上说,每个记者都是英雄,是职业给了我们勇敢的习惯。
新闻职业也让我学会雷厉风行和一丝不苟。新闻工作的时新性决定了记者的个性应该是快性子。吃饭快、走路快,反应快,多年的工作磨砺让我得益于这些个性的改变。XX年我市遭遇严重内涝,我与民生新闻记者第一时间策划的灾情报道及时为百姓争取了省里的救灾专款,当摄象机镜头里乡亲的苦脸变成笑脸的时候,我深深感谢我的职业和我以职业之利取得的快慰。可是,快乐和慰籍并不总属于这个职业,碰钉子的时候多的是。XX年5 月,一位中年妇女向我讲述了她三个哥哥和两个姐姐虐待病重的老父亲的事,希望我们能帮帮租房子住没有经济来源的她及她危在旦夕的老父亲走出困境。我与另外两名记者到她家跟老人了解情况,老人证实属实,又按照她提供的地址和电话分别采访了她的两个哥哥和一个姐姐(有的遭拒)以及相关人员。按理说,这样的采访也算作充分,可报道播出后,被报虐待老人的五位兄妹(有的还包括他们的爱人)抬着他们卧床的老父亲一齐气势汹汹找上门来,这时老人竟改口说没有虐待那回事,几兄妹一口咬定记者授受了他们小妹的贿赂。清官难断家务事,我有口难言,唯一能做的就是好好地自我检讨,在未来的采访调研中一定要认真再认真。

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刘易斯说:“尽管责任有时使人厌烦,但不履行责任,只能是懦夫,不折不扣的废物。”梁启超说:“人生须知负责任的苦处,才能知道尽责任的乐趣。”列夫·托尔斯泰说:“一个人若是没有热情,他将一事无成,而热情的基点正是责任心。”我慢慢长大后,终于明白:我们肩上扛起的义务就是责任,责任是我们每个人必须履行的义务!

20世纪初的一位美国意大利移民叫弗兰克,经过艰苦的积蓄开办了一家小银行。但一次银行遭抢劫导致了他不平凡的经历。他破了产,储户失去了存款。当他带着一个妻子和四个儿女从头开始的时候,他决定偿还那笔天文数字般的存款。所有的人都劝他:“你为什么要这样做呢?这件事你是没有责任的。”但他回答:“是的,在法律上也许我没有责任,但在道义上,我有责任,我应该还钱。”偿还的代价是三十年的艰苦生活,寄出最后一笔“债务”时,他轻叹:“现在我终于无债一身轻了。”

弗兰克用一生的辛酸和汗水写出两个工整的字,那就是“责任”二字,他寄出的不是债务,而是他闪光的心。勇于承担自己的责任,即便是还债,也无悔无憾,他带给了社会巨大的财富,因为他教会了人们如何做一个对社会负责的人。

弗兰克用实际行动去践行了他对储户的责任,也许尽到自己的责任和义务需要很大的勇气,也许还要承担很大的风险,但是他却用一生来践行了“责任”和“义务”对于一个人的意义。

弗兰克给了我很深的思考:社会大家庭中,每个人都有享受自由的权利,但是我们身上也肩负着自己应尽的义务和责任,履行自己的责任无关身份和级别,关乎一个人的内心。

一名公交车司机行车途中突发心脏病,在生命的最后一分钟里,做了三件事:把车缓缓地停在马路边,并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸;把车门打开,让乘客安全地下了车;将发动机熄火,确保了车和乘客、行人的安全。他做完了这三件事,安详地趴在方向盘上停止了呼吸。这名司机叫黄志全,所有的大连人都记住了他的名字。

一个普通的名字,一个普通的工人,却带来这样大的震撼力,源于那份高度的责任心,为了让乘客安全,他把自己的生死暂放一边,完成了自己的职责,他安详地离去。这是一个尽职的工人,这更是一个伟大的灵魂。

一个平凡的公交车司机,用他生命的最后几分钟,践行了“我睡去,感觉生命之美丽;我醒来,感觉生命之责任。”这句话的真正含义。

责任是一棵大树,只有灵魂高尚的人才可以为它展开一片碧绿,也只有履行自己的义务和责任的人才可以让生命的那抹绿充满生机!

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曾听说遥远的大漠有一种名叫胡杨的树种,它们“生而不死一千年,死而不倒一千年,倒而不朽一千年”,它们生生死死三千年,为的就是坚守着抵御风沙的重任。今天,我要为大家讲述的,是生活在我们身边的共产党员的故事,他们也如胡杨树般,有着同样的坚持与守望,同样的顽强与执着,同样的不倦与不懈,他们用一言一行、一举一动诠释着“坚守”的真谛。

坚守,源自一份责任。在我们看来,他的工作非常普通,校园广播系统和电子监控系统的管理和维护。大学毕业的他,没能和我们一样在讲台上挥洒自己的青春,而是选择了在幕后默默无闻的奉献。

他是我的同事,一个优秀的共产党员。他知道自己的工作很平凡,但责任重大。12年来,无论刮风下雨,酷暑寒冬,只要是他能做到的他都任劳任怨,绝不推辞。

他坚持同共产党员的默默无闻、坚持不懈的工作在一起。可又有谁会知道,这份坚守的背后到底有着多少的辛酸?为了这份坚守,2004年的那个酷暑,他硬是放下了身怀六甲并患上重感冒的妻子来到学校加班,三天之后当他再次回到妻子身边时,妻子已经高烧四十度,因为这次高烧,让他们女儿一出生就患上了缺血缺氧性脑病,几年来经过数十次**训练才让女儿勉强赶上同龄的孩子。

为了这份坚守,2007年的那个寒冬,为了保证高三月考的顺利进行,他是凌晨五点顶着鹅毛大雪和刺骨寒风在小路上走了将近一个钟头才到了车站。平凡如你,谦卑如你,坚韧如你!也许,当你离开病重的妻子时,你有太多的不情愿和犹豫;也许,在你知道你女儿生病的那一刻,你有太多的遗憾和遗憾;也许,在你一个人走在风雪小路的那一刻,你有过太多的畏惧与退缩,但在工作的面前,你毫不犹豫的选择了坚守,从你的身上,我懂得了坚守是因为责任!

坚守,源自一种信念。***,是我校一位有着二十年教学经历的优秀数学教师。他用共产党员的那一份刻苦钻研、勇于创新的信念坚守着自己的工作。

可又有谁会知道,这份坚守的背后到底有着多少的付出?在2007年实施新课程改革的繁忙日子里,你因为一个知识点读了多少遍参考书;你有多少次因为缺少教材而绞尽脑汁;又有多少次因为教材太新而感觉束手无策,彻夜未眠。在2009年新高考备考的紧张日子里,他们有多少次因为要准备两个不同的文理教学计划而一直工作到凌晨;有多少次因为要批改不同的作业而废寝忘食;我多少次因为工作繁重而忍受了老胃病的痛苦!

深如你,富如你,智如你!也许,在那一刻,面对繁重的工作安排,你已经怨声载道,不明白;也许,在面对新课改全新教材教法的那一刻,你也有过困惑与无奈;也许,在你面对如山的作业的那一刻,你也有过枯燥与苦闷,但在工作的面前,你毫不犹豫的选择了坚守,从你的身上,我懂得了因为追求、因为信念,所以坚守。

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吃清淡,穿素雅,起于辛劳,收于平凡。选择了乡村教师,选择了默默无闻。但她却用无尽的爱汇成了一条长河,让孩子怀揣理想扬帆启航,用无尽的爱编织起一片蓝天,让学生带着美梦展翅飞翔,多少次殚精竭虑,多少次夜不能寝,不为鲜花掌声,只为坚守初心,只为千家万户,撑起希望的天空,这就是最美老师颜婷莉的情怀。

三尺杏坛写春秋,一方斗室任遨游。从教十年,她以美好的青春年华,默默无闻的付出。踏石留印的实干。换来了“桃李不言,下自成蹊”的成就。在学生的眼中,她不止是一位谆谆教诲的老师,更是一位体贴入微的“大姐”。幽默风趣的语言,爽朗可爱的笑容,赤诚无暇的爱心。学生、家长们都成了她的铁杆粉丝。“有困难找颜姐”。高年级的女生每每遇到窘境,首先想起颜老师。男孩子受了委屈,总爱找他倾诉。植根于爱的土壤,教育之树才能结出丰硕的果实,十年的教学生活中,她把无尽的爱与宽容始终贯穿于其中。

一分耕耘,一分收获,经过十年的磨砺,她早已成长为一位能独挡一面的骨干教师,接受工作,从不计较。任教班级定能硕果累累。家长的一句“把孩子交给你,我们放心”算是对她最高评价,学生成长,她也在成长,几年来,她多篇教育教学论文、德育论文在各级各类刊物中获奖、发表。她指导学生在奥数、画画、舞蹈、象棋等各型各类比赛皆有优秀的成绩。课余时间她向老教师请教,同时大量阅读书籍提高自己的业务水平。她还是一位有诗意的数学老师,在街道组织的教师阅读写作比赛中曾获一、二等奖的好成绩。为此她曾多次被评为灵源街道“优秀教师”“优秀少先队辅导员”等荣誉称号。

忘我工作,无怨无悔,由于学校规模不大,师资配置紧张,忙时一个顶俩,老师们常戏称连上卫生间都得跑步。她是个工作狂,废寝忘食,夜以继日地工作。是常有的事。有时为化解学生的矛盾,或是安排班级工作。竟忘记去接正在幼儿园读书的儿子。当她出现在孩子面前时,孩子早已哭成泪人,嘴里嘟嚷着“妈妈不爱我了”。此时的她只能带着满脸的愧疚,用一个深情的吻,给孩子些许慰藉,而后依然迈起坚定的步伐,不知疲倦,永不懈怠,为自己钟爱的事业倾心倾力。

安身乡村,淡泊名利,默默付出。只为追求心中的梦想,面对讲台,不忘初心,面对学生,一往情深。他用青春,用大爱用心血诠释了“人民教师”的内涵,她相信自己坚守的不仅是课堂,更是千家万户的希冀。

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老师们、同学们:

大家早上好!今天我想合大家一起探讨:责任是什么?

这对大家来说是一个既熟悉又陌生的名词。举个例子说吧,大家现在在台下听我演讲,对大家而言,保持安静就是各位的责任。而对于台上的我而言,尽自己所能的做好这一次演讲便是我义不容辞的责任。

政治书上也写道:“责任是一个人应该做的事和一个人不应该做的事。”我们应该做什么?不应该做什么?我们都在心底里有无数个共同的答案。可令人不解的是,我们熟悉与它的定义、它的字面意思,却往往忽略了它在现实生活中的种种行动体现。为什么会出现这样矛盾的局面呢?想必是因为产生这样矛盾言行的人,从来都错过了机会去享受责任给人成长与成功带来的巨大乐趣和深远影响!为什么?因为他们从来都只把责任当做一件苦差事去敷衍了事。

美国著名心理学博士艾尔森对世界100名各领域中的杰出人士做了一项问卷调查,结果让他十分地惊讶:61%的成功人士承认,他们所从事的职业并非是内心最喜欢做的,至少不是心目中最理想的。那么,他们为什么能够取得成功呢?

在调查中,有一个叫苏珊的华尔街银行家,她出身于一个音乐世家,她非常喜欢音乐,却阴差阳错地考进了大学的工商管理系。尽管不喜欢这一专业,但她学得很认真,每学期各科成绩均很优异。毕业时,她被保送到麻省理工学院攻读MBA课程,后来成绩突出的她又拿到了经济管理专业的博士学位。

如今已是美国证券业界风云人物的苏珊依然心存遗憾,她说:“老实说,至今为止我仍说不上喜欢自己所从事的工作。如果能够重新选择,我会毫不犹豫地选择音乐,但我知道那只能是一个美好的‘假设’,现在我只能把手头的工作做好。”

艾尔森博士问她:“你不喜欢你的专业,为何学得那么棒?不喜欢眼下的工作,为何又做得那么优秀?”

“这是我的职责,必须认真对待。不管喜欢不喜欢,那都是一定要面对的,没有理由草草应付。那是对工作负责,也是对自己负责。”

苏珊的话很耐人寻味——“这是我的职责”,凝聚了她对自己所从事的工作的敬重,凝聚了她不甘平庸的理念。很多人常常无法改变自己在工作和生活中的位置,但完全可以改变其对所处位置的态度和方式,自然也会因此找到许多的乐趣,因此而拥有一份骄傲的人生。

高度的责任感使他们能够认真对待每一份工作、每一件事,能够把枯燥的工作干得有声有色,能够将头脑中的想法体现在工作的行动上。所以,他们虽然不是这个工作领域中最聪明的,却是最能干的,最后往往也只有他们是最成功的。

责任是什么?由此可见,责任,是一种积极向上的人生态度。

让我们再来听一个故事:中央电视台《经济半小时》和《开心辞典》的著名主持人王小丫,本科就读于四川大学经济系,毕业后被分到一家经济类报社当记者。可她万万没有想到,报社领导把她分配到通联部去抄信封。整整三个月,她都是在桌案上与信封为伴。当时王小丫感觉失望透顶了,她不明白大学毕业怎么就干这个谁都能干的写信封工作啊?虽说一时有些想不通,可照样好好干。然后,她对待每次抄写信封的任务都是非常用心地完成。三个月之后,她的信封写得又快又好,一个人的工作量抵得上别人的三倍。领导看她表现十分突出,就主动地问:“想不想干点什么其他工作?”

从此以后,她先后成了文摘版、理论版和副刊的编辑,乃至到如今家喻户晓的著名央视主持……

责任是什么?由此可见,责任,就是坚持把简单的事情做好,坚持把平凡的事情做好!坚持把简单的事情做好就是不简单,坚持把平凡的事情做好就是不平凡。

精心准备每一节课,细心批阅每一道题,是我们老师的责任;而专心听好每一堂课,认真思考每一个问题,细心完成每一次作业,则是我们学生肩负的责任;

大爱无私、公正严明,事无巨细地践行班级建设理念,是我们班主任的责任;而按时做好每一次值日,友爱集体里每一位同学,则是我们学生应负的责任;

及时准备每一份餐点,送洗每一件校服、清晨比任何人早起准时唤醒大家,夜晚比任何人更晚入眠安顿大家,是我们生活老师的责任;而整理好自己每一天的内务、遵守好每一时段的作息时间安排,并多一声礼貌的问候,则是我们学生应有的责任。

学校是一座大厦,每个师生的责任感与努力就是成就这座大厦的基石。总之,同学们,志存高远,还需脚踏实地!只有我们脚踏实地地应对我们生活中一点一滴的小事,我们才能实现自己高远的志向,才能真正享受到承担一份责任带来的深远乐趣!

责任是什么?期待今天我的演讲,能给大家带来一些启示!

That’s all!thank you!

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坚守各位领导、评委、老师:

大家好!我今天我演讲的题目是《坚守》。

印度大诗人泰戈尔说过:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧!因为树叶总是谦卑地垂下它的树荫!

”是的,我就是一片绿叶,虽然平凡但无悔,虽然渺小但我不自卑。叶的梦想来自我的第一位老师王斌。

打开我尘封的记忆,王斌老师依然站在那用石头和泥土砌成的简陋讲台上,语重心长地告诉我们“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”的做人道理。带着我们遨游知识的海洋。冬天,他第一个在寒风中来到教室,给年轻的我们带来温暖;夏天,他把雨衣裹在我们身上,没有雨伞回家。

两鬓花白,身体瘦弱的他时刻充满着无穷的力量。虽然直到退休他还是一位民办老师,可是他还是默默地、执着地坚守这三尺讲台,也在我幼小心灵的深处播撒下梦想的种子。

种子慢慢发芽,梦想渐渐长大。我努力、我奋斗,终于“长大后,我就成了你。只有知道黑板上写的是事实,擦的是效用。”

怀着梦想,我从师范毕业,成为一名光荣的人民教师。站在三英尺高的平台上,我感到无比神圣。然而,在工作中,总是会遇到这样那样的麻烦。

当我感到困惑时,有人给我指路。她是我的同事张春梅先生。她把每个学生都当自己的孩子一样照顾,工作认真细致。可她就是忘记了关心她自己。

她有很严重的心脏病。每次她上下楼梯,对她来说都是一个严峻的挑战。为了不影响孩子们的上课,她要求自己少喝水甚至不喝水。她说这样,不用爬楼梯就可以少上厕所。劳累过度使得她不得不做手术。

手术之前同事们都去看她。我清楚地记得有人说:“你当初就不该那么拼命工作,要是早点去医院,就不会这么严重了。

”可是她却说:“我不后悔,我就愿意当老师,我没干够,我离不开这三尺讲台!”就是这样一句话让在场的我们都为之动容。

是啊,还有什么比看到孩子们一张张纯真的笑脸更幸福的呢?她对三脚平台的坚持不懈地坚定了我的信念。

在当今物欲横流的社会,许多人拼命追求利益的最大化,失去了原来的自我。难道真的是利益高于一切吗?85岁的退休教师石洪祥老师给了我答案。

也有人退休在家享受幸福,但他成了一名免费的校外儿童辅导员。高度近视、步履蹒跚的他来到孩子们的家中给孩子们进行一一指导,还时常来到学校跟班主任老师交流,了解孩子们的情况,仔细地记在他那本厚厚的、已经泛黄的小本子上。谁能像石老师那样真正关心孩子们的未来,谁能把教书育人作为自己一生的事业?

“摘下我的翅膀,送给你飞翔。”这是二十九岁的张米亚老师生前最喜欢的一句话。汶川起义到来时,他以鹰展翅的姿态保护了两个孩子,并用死亡换取了两个孩子的出生。

当人们在废墟中发现他们时,老师的手仍然紧紧地抱着两个孩子。他们无法把他们分开。救援人员含泪送走了老师的手,孩子们得救了,老师的生命在那一刻变得永恒。他用年轻的生命来解释他对三尺讲台的坚持。

看着他们,我怎能忘记原来的梦想。将坚持追求和脚踏实地地植入自己的教育生活,在不断的寻找中成长。我愿做一束火把,点亮孩子们前行的路;我愿做一束火把,引领孩子们的希望;我愿成为一把火炬,燃烧一生,演绎我们美好的人生。

“捧着一颗心来,不带半根草去”,我愿用辛勤和汗水坚守这平凡的三尺讲台;我愿用青春和无怨无悔编织多彩的梦想!

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