家乡的水作文|家乡的水作文（分享12篇）
时间:2023-04-15 作者:工作计划之家家乡的水作文（分享12篇）。
【1】家乡的水作文
我的家乡在建德，那里有一条著名的江，叫新安江，它冬暖夏凉，常年保持在17度左右。
也许有的人会问，为什么新安江的水能常年保持在17度左右呢？它是死水吗？不它是一条流动着的活水，下游通往富春江。它之所以恒温，得从我国第一座自己设计、自己制作、自己安装发电机组的大型水利发电站说起。在语文书上我们学过《新安江水电站》这篇课文，可大家对新安江并不太了解，新安江水电站坝高105米，海拔115米，发电的水是坝底70米深的水，相当于人们家里的深井水，坝底70米深的水，通过发电，源源不断的补充到新安江里，形成了新安江独有的小气候，也使这江水常年保持在17度左右。我们家乡还有款啤酒就叫7017，指的就是70米的深度、17度的温度的江水酿造而成的啤酒，是新安江水真实的写照。
一方水养育一方人，新安江的水不仅养育了我们，还走出了家门，走向了世界。大家听说过农夫山泉吧。农夫山泉工厂就坐落在新安江大坝地下的紫金滩，农夫山泉的广告语是我们不生产水，我们是大自然的搬运工。农夫山泉的水，就是取至大坝下游一公里范围的水，新安江的水通过农夫山泉这个企业，走向了世界。农夫山泉有点甜，是对新安江水甘洌的生动写照。
好水自然吸引着全国各地的游客聚积到处，新安江也成为了全国著名的旅游景点，有避暑胜地之美称。
新安江的水是动人的，是有故事的，即使三天三夜也说不完，我爱家乡的水。
【2】家乡的水作文
亲亲家乡水的说课稿
一、教学重点的定位
说教学目标：
（一）情感与态度
1.亲近大自然，爱护大自然，能欣赏山水之美。
2.知道水的重要性。
（二）行为与习惯
能说出水的多种用途，能提出节约用水的措施，并努力去实践。
（三）知识与技能
能收集水资源污染的有关资料，有初步的生态意识。能参与防治水污染的倡议活动。
（四）过程与方法
尝试用课前调查、收集图片资料、讨论交流、做小实验活动等方法进行体验。
说教学重点：
引导学生知道水的作用，认识保护水源的好处，探究保护水资源的方法。这是本课的重点。这个重点体现课程内容标准“节约水、电、纸张等资源、学习用观察比较、小实验等方法进行简单的探究活动、为保护周围的环境做力所能及的事，有初步的生态意识”。从本课教材来看，本课由家乡的水资源，日常生活用水，工农业生产中用水，水资源的常识以及“滴水成瓶”小实验，节约用水的方法，保护家乡水的小点子等六个主要部分组成（课件相应出示相关教材图片）。家乡的水资源部分能给我们呈现了生活化的小河场景，可以引导学生介绍家乡的水资源并奠定了初步了解家乡的水资源的特点。日常生活用水部分则是教育学生在家庭怎样节约用水；工农业生产中用水部分则是引导学生了解水在生活、商业、工农业各方面的用途，珍惜水资源；水资源的常识以及“滴水成瓶”小实验部分意在引导学生注意节约用水；节约用水的方法则是引导学生了解水的多次使用方法；最后是保护家乡水的小点子部分是在以上情感激发和生活体验之后，引导学生了解家乡水资源受污染的情况，鼓励学生为保护水资源出主意。教材六个方面的主题部分都是围绕我们这一教学重点采取层层递进方式设计的.。
说教学难点：
节约用水，爱护水资源，培养初步的生态意识是本课的教学难点。对于一年级的儿童来讲，养成一项习惯和品质并非一节课能做到的。它涉及到德育的方方面面的问题。
二、教学重点的分析
本课教材侧重突出体现了课程标准三条轴线中“我—家庭—社会”和四个方面的“爱护公物和别人的劳动成果，节约水、电、纸张等资源”。同时本课为一年级下册第二单元第三篇课文，教师用书对本单元教学目标明确指出，“帮助学生学会关爱，体验关心爱护行为的情趣；感受我与物、我与他人、我与自然、我与动物在一起和谐的生活，爱护环境，爱惜资源；初步了解生活中的自然、社会常识。”“乐于帮助别人，特别是老年人和残疾人”是上一课《我们手牵手》的教学重点；“引导学生知道水的作用，认识保护水源的好处，探究保护水资源的方法”，是本课重点；“感受我与物、我与他人、我与自然、我与动物在一起和谐的生活，爱护环境，爱惜资源”，则是下一课《人类的好朋友》的重点。本课课题《亲亲家乡水》提示我们教学让学生明确每个人的成长都离不开水，水污染也主要是由人造成的，鼓励每个学生参与节约与环保水资源的宣传活动，在自己的生活中落实节水行动。美国教育家杜威提出：教育即生活、生长、经验改造。他认为人们在社会中参加真实的生活，才是身心成长和改造经验的正当途径。那么本课教材的这些主题部分即是浓缩社会生活精华来帮助学生感受水的美，了解水对生活的作用，节约用水，培养初步的生态意识。从当前珠三角发达地区城镇一年级学生的“前在状态”看，他们对水有一定感性认识，但对于爱护水资源，培养初步的生态意识缺乏体验，因此帮助学生爱护水资源，培养初步的生态意识成为学生学习的重要内容。
三、教学重点的解决方法与过程
（一）我们拟通过“活动一”：我的家乡水
杜威认为人们在社会中参加真实的生活，才是身心成长和改造经验的正当途径。因此，我们认为只有学生自己亲身去体验，才能真正得到感受。于是我们利用上一周的中队活动课，老师与同学们一起走进水厂参观，了解水的情况。
第一个环节，我们引导学生重新体验那天的活动。先开展“美丽的水”脑力激荡法，让学生说说水的种类，看看谁知道的多。接着看一看，说一说，欣赏美丽的水。引导学生去观察、了解本地的水资源，并展示河水、江水等图片，让学生感觉到大自然的美妙与神奇，欣赏各种不同水资源的美。最后学生自主上讲台展示自己旅游时所拍摄的照片，介绍山水之美，并画一画你心中最美的水。
第二个环节，水的用处大。先引导学生通过观察、访问、查资料等多种途径去了解水的用途，资源消耗情况小调查，让学生了解以下几点：1、自己家中每月用水量。2、自己学校每月用水量。3、爸爸妈妈工作单位每月的用水量。
（二）我们拟通过“活动二”：水的用途
环节一，创设情境从教材P30的图文并茂的资源，先引导学生通过观察、访问、查资料等多种途径去了解水的用途，资源消耗情况小调查，让学生了解以下几点：1、自己家中每月用水量。2、自己学校每月用水量。3、爸爸妈妈工作单位每月的用水量。知道水的用处可真大。创设情境讲述丁丁“五一”旅游经历的故事，借助教材49页的图文并茂的资源，引导学生交流讨论丁丁哪些方面做得对。然后晒一晒自己哪些方面做得好，爱护了别人的劳动成果。本环节旨在从正面引导学生爱护别人的劳动成果光荣，培养珍惜劳动成果光荣的自豪感。
环节二，引导学生进行宝贵的水，通过展示黄河断流的照片，介绍我国西北地区水的缺乏对人们生活的影响。
（三）我们拟通过“活动三”：节约用水，保护水资源。
环节一：我的节水行动，学生回家给爸爸妈妈的节水建议，说一说我们家的节水行动，还记录了我们家的节水情况记录。
环节二：我们来做环保使者，让学生观看受污染的河水、湖水或录像与图片。请教父母、查阅资料了解水受污染的原因。调查家乡主要水源附近的工厂数量。全班学生一起写环保倡议书，并分组到工厂分发。
【3】家乡的水作文
我的家乡在福建，那里有气势雄伟的大姥山；有世界文化遗产之一的高北土楼群；有被誉为“奇秀甲东南”的武夷山……但爸爸告诉我那里还有如“人间童话”般的鼓浪屿。
虽然我没去过鼓浪屿，但是听爸爸说那里风景优美，空气清新，听着听着我仿佛身临其境了。
早晨的鼓浪屿仿佛刚刚苏醒，睁开惺忪的眼睛，风平浪静。这时朝霞洒在海面，好像给了她活力，她马上变得精神抖擞，像一位婀娜多姿的美女在翩翩起舞，真是美丽极了。
中午时分，海边人来人往。有的三五成群在海边聊天；有的在拾起五颜六色的贝壳，这时，一朵朵浪花冲过来，打在游客的脚上，他们好像踩在棉花上，软软的；还有的在海里自由自在地游泳……但这位“美女”好像因为阳光太炎热的原因有点烦躁了，海面渐渐地开始波涛汹涌。
傍晚，太阳要下山了，它把晚霞洒在海面上，海里仿佛藏着一块珍贵的红宝石。红宝石慢慢地移动，把海面染成了红色，如美女的披肩。这位“美女”似乎又变得温柔了。
晚上，五光十色的灯映入大海。大海变得五彩斑斓。这位“美女”好像又穿上了鲜艳的裙子，开起了盛大的舞会……
听完爸爸的话，我迫不及待地想去见识一下鼓浪屿的大海，到时候我一定要和这位“美女”跳一支优美的舞蹈。
我家乡的水非同一般吧！有时间我们一起去欣赏她吧！
【4】家乡的水作文
家乡的河清澈见底，鱼儿、虾儿在水中的痕迹纹丝可见。乌龟也被这美景折服了，它笨手笨脚地爬到岸上，伸长了脖子，微微眯起了眼，静静地欣赏着这美景，看着这水中嬉戏的鱼儿。有时候，人走到它身边，它都察觉不到，等到发现人的时候才恋恋不舍“扑通”地跳进了河里，溅起的水珠子欢快地跳起了舞蹈，有时候落到了荷叶上，晃动两三下之后，又回到了河里，仿佛在告诉荷叶自己有多幸福。
家乡的河似一条缓缓流动的淡蓝色的水晶，在阳光下，泛着淡蓝色的银光，群山树木倒映在水中，像是有成千上万的树木在水中聚会，随着河水的流动轻歌曼舞。
黄昏下的家乡之河更是别有一番情趣。晚霞映照在水中，与夕阳、群山交相辉映，我们常常就在这万道霞光之中打水漂、玩游戏，快乐极了。
冬天，家乡的河就像巨兽的一张嘴，在寒风中吐着热气，大娘大婶姐姐们就在这河里洗衣服、提水。水温暖极了，冬天在这里洗衣服可算是最佳选择。不怕冷的小孩子常常在这里游泳洗澡摸鱼。运气好的时候，家里晚上的餐桌上就可以多一盘美味的卤鱼。
家乡之水，我爱你。
【5】家乡的水作文
我的家乡，在黄河岸边，它有一个好听的名字，叫三门峡。我家乡的水最主要的就是黄河。
黄河的水是黄色的，浪有时大有时小，波浪翻滚的时候，声音特别大。河水很凉，冬天的时候会结冰，但是不结冰的地方会有天鹅飞来游泳，岸上还有很多天鹅，所以我们这里又被称为“天鹅之城”。我想，黄河里一定还有鱼，不然的话到洛阳怎么会有鲤鱼跳龙门这句话呢？
我爱我的家乡，也爱我家乡的水。
【6】家乡的水作文
家乡的水可多了，多的每到一个地方都能找到水的足迹。家乡的水可清了。听妈妈说，在她小时候，清的可以看见鱼儿在水里自由安闲欢快地游来游去。这些小鱼在水里舞蹈。打转，可有趣啦。那时候的水用处可多了，一切糊口用水都是这河水。夏天的时候，你假如去冰冷冰冷的水里游泳，那别提多愉快了；倘若你口渴的话，只要你跑到河边，用手轻轻捧起来尝一口，就可以尝到甘甜的水了。不知什么时候妈妈说家乡水变了，成了我现在看到的了。一条条混浊昏黑的河水上面浮满着垃圾，一到夏天就成了一条条臭水河，鱼儿也讨厌这样的环境，都搬家了。我们再也不能在河里洗澡，洗衣服了。
这是为什么呢？这是由于跟着科学的发展，良多工厂大量的偷排污水，人们也往河里倒各种糊口垃圾，才使水环境遭到破坏。我们应该保护环境，从自我做起，还我们一条清澈的河！
【7】家乡的水作文
母亲河浑浊了，素来以碧水丹山著名于天下的武夷山生态透支了，它正在经历着痛苦的折磨。以往我们在诗文中能够感触感染到的青的山还在，碧的水却没有了，原本清澈见底的河流已面目全非。特别是间隔景区仅十五公里的武夷山市区穿城而过的？河竟是污水泛滥，到处漂浮着令任恶心的垃圾。看着身染重病的地球，看着这个很受伤的环境，我们现在不能仅仅是一名傍观者，更应该做一名步履者，保护家园要靠每一个糊口在这片土地上的人们。
大天然赐赉武夷山优胜的天然环境。可近年来因为天然环境的变化和人为因素的影响武夷山生态环境面临退化的威胁！俗话说：户枢不蠹，流水不腐。近年来，大批采沙石者在？河及其周边地区进行采挖流动，使得河床遭受重创河水活动渐缓，造成原来东流的春水成了死水，使武夷山水资源遭到严峻破坏。四周居民对环保意识的稀薄，河周留下的大量糊口垃圾也给？河污染致命的一击！固然武夷山天然资源丰硕，但同时其生态环境也十分脆弱，一旦破坏便很难恢复？河如今存在“生态赤字”，实在给人们留下的不仅仅是河水的污染问题，整个环境生物链已成为一个不能自我维系的系统。
联合国环境规划署曾经宣布了一本名为《一颗星球、云集众生》的卫星图片集，这份图片集显示了30年来地球表面的剧烈变迁，以此呼吁世界各国正视环境保护问题。然而，面对那么多对世界文化天然双遗保护的武夷山环境日遭侵蚀熟视无睹的人们，肉痛之余我们竟无言以对！
千载儒释道，万古山水茶！清澈的溪水是武夷山的灵魂。我很担心，一个市区的水资源令人如斯担忧，那么，著名于天下的九曲溪在不久的将来，还能山绕水转，水贯山行，溪水晶莹；还能给人们曲曲含意趣，弯弯有奇景吗？也许山不高依然有高山之气势，但水不深就恐怕不一定有焦水景之大成了！
抬头能看景，俯首可观污水，侧耳听到小溪哭声，伸手能触垃圾之日为期不远了！这恐怕是所有武夷山子民都不愿意看到的！！
【8】家乡的水作文
心中，那时光之河里，好像总有些什么东西，吸引着我……啊，原来是那本记忆相册！
随意翻开一页，青如雨后的绿草的溪流便泛起在面前。
我闭上眼睛，听着溪流唱出的淙淙的山中小曲，我一步不离地随着小溪。看呀，小溪的脚步加快了，变成了那潺潺的河流，唱着新的歌。睁开原来紧闭的双眼，啊，原来是一池池水汇入了小溪呀！风微微吹过来，一些河水被冲上河岸，击起了几朵小小的水花。而那池水中，高大的水杉的倒影则变恍惚，变形了。小河继承向前流着，一边唱着欢乐的歌，一边与沿途遇见的落叶、枯枝调皮。途经一眼清泉，我便不愿意与小河一起继承向前走了。我知道小河在汇入大海后也还会想念我的，便随手摘了几片绿叶折了只船，让它拌着小河。那一叶青舟就与小河调皮着，变得越来越小，最后拐了一个弯儿，不见了。看着眼里好像有些晶莹，有些潮湿，有些后悸，扭头转向那一眼锦绣的清泉。深绿的泉水四周排着一列大小不一的石头，石头缝里，不喜欢阳光的青苔和绿得没有一点杂色的厥草，为这眼泉水编了一个朴素的绿花环。水是那样的绿，绿得像是被四周的绿树、绿草染过似的。水是那样深，又是那样清，清得能看见潭底青褐色的石头，能看见沉积在潭底的沙砾和已经发黑的树叶。偶尔，几串晶亮的、丰满的水泡从潭底升上来，开始水泡很小，摇摆着，越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中消失了。过了许久，泉水平静下来，不再冒泡，水面上，神秘的森林倒映在水里，好像水里也有一座这样的森林。草叶发出的清香飘进了我的鼻子。森林越来越神秘，越来越诱人了……心，在砰砰地跳着，脚步，越来越快，每向森林踏进一步，面前就多一片绿色，很快，清泉不见了，站在林中的一片小旷地上，心中好像多出了一种说不出的安详。就在这时，“布谷——”宁静与安详消失了，高兴与快乐又从心底冒了出来……
一阵大风把记忆相册合上了。照册合上了，可我的心却留在那儿，久久地，久久地，不肯回来……
【9】家乡的水作文
我的家乡在西安，西安的城墙下环绕着一条美丽的护城河。
改造完工的护城河河水清澈，阳光洒在河面上，像金子一样一闪一闪的。微风吹过河面，波光粼粼，偶尔游来几只鸭子，悠闲而自在，河面上呈现出一幅美丽的画卷。
现在，人们可以乘船环绕护城河游览，坐在船上慢慢地欣赏城墙周边的美丽景色，舒心而惬意，这让我不禁想到了意大利的水城威尼斯了呢！
护城河的水真是变得越来越美丽啦！
【10】家乡的水作文
姥姥家的山下有一条清澈透明的小河，一眼望下去能看见有五颜六色的石子。
刚好小河的上面有一座五彩缤纷的石子桥，我和哥哥不停的在上面走来走去，周末没事的时候爸爸妈妈带我们一起去河边野餐，爸爸和叔叔们负责烧烤，妈妈和阿姨们负责包饺子，我和小朋友们去捉小蝌蚪，还捉了一些小鱼和小虾。玩累了刚好饭也做好了，我们把大的石头当桌子，小的石头当凳子，我们围坐在一起吃着热气腾腾的饺子，吃着烤羊肉串，烤豆角、烤土豆等等美味的美食。
【11】家乡的水作文
水，在我的记忆里的是最美的。记得我第一次去老家，我就爱上了家乡的水。
那次去是在夏天，我四岁左右。我和老家的小朋友们打成了一片，高兴的不得了。
我们有的扎着小麻花辫儿，有的拿着自己做的小风车，有的骑着儿童自行车，还有的边走边采摘路边的野花。记得有一次，我去采一朵小花，可上面有一只小虫，吓得我“啊”的一声叫出来，把花扔在地上，一脚踩下去，小虫死了，可那美丽的小花却毁于我脚下。
“到了，到了，我们的目的地到了！”我们队中唯一的大姐姐喊道。
原来，我们所谓的目的地，就是这条小河呀！
我把脚向水面上触了一下，呀！好凉啊！不过看到小伙伴们玩得那么开心，我也不管了，下水去玩。水里有圆滑的卵石，有可爱的小鱼儿，它们还时不时的过来亲亲你的脚呢。
突然，我们有了一个新想法：洗野花浴，把花放在水里，一边纳凉，一边玩耍，不亦乐乎！
秋天，河水卷着落叶，哗啦啦的流着。河里时不时的有群鱼、虾、蟹游过来。一弯腰、一伸手就是一条鱼；一弯腰、一伸手就是一只虾；一弯腰、一伸手就是一只螃蟹
秋天的夜晚，人们都以鱼、虾、蟹为食，如果有客人来了，还会奉上香甜的米酒。
老家有美丽的花，老家有美丽的水，老家有美丽的小朋友，老家热情好客的主人！
【12】家乡的水作文
我家乡的水最富于变化，他会随着四季的变化而变的更美。
春天，家乡的河里有小鱼，鱼儿自在的游动。蓝色的鸭子和白色的大鹅在小河里游泳，抓小鱼，正是春江水暖鸭先知。还有山上的小动物在小河边玩，小动物们渴了就到小河边喝水。还有的人到我家乡的河水边观赏小鱼，看水里的小鱼游来游去，像一块块彩石在游动。还有小动物，比如小鹿，在水间照着自己的影子。那水清亮见底，很美丽，如果你到我家乡，春天来一定会被这里的水吸引的。
夏天，家乡的水很美的，夏天太陽高高地照射着小河，小河的水闪闪发光，那光芒能把人眼睛射的睁不开。
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