工作计划范文|尊老爱幼小学作文(范本10篇)_尊老爱幼小学作文

尊老爱幼小学作文(范本10篇)。

一）尊老爱幼小学作文

尊老爱幼是中华民族传统美德。尊敬老人家庭和睦是每个人心中的愿望，我的家庭就是这样的，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我生活在一起。

妈妈和爷爷奶奶从来没有矛盾。爸爸、妈妈一直教育我有了好吃的先给爷爷奶奶吃，不要让爷爷奶奶生气，爷爷奶奶的东西要先问过他们。小时候，快到我的生日了，我不想吃蛋糕了，想吃肯德基套餐，吃午饭的时候，我和妈妈说：“妈妈，今年过生日，给我买肯德基，别买蛋糕了。”“肯德基是什么鸡呀？”爷爷说到。我说：“肯德基是面包夹蔬菜夹肉，不是您说的烧鸡、烤鸡的。”妈妈听了说道：“这样吧！我们买3份，给爷爷、奶奶一份，让他们也常常。”“好！我举双手赞成。”我忙附和道。奶奶却说：“那东西挺贵的，给王炎买一份得了。我们老了就不吃了。”爸爸听了反对道：“妈正因您们年龄大了才要尝尝以前没有的东西，她还小呢，以后长大了什么新鲜东西吃不到呢。”奶奶不说了，妈妈说：“就这么定了，妈别心疼了，你们应该放宽心，多吃点好的把身体养的健健康康壮壮的就是我们小人的福气了。”

结果，从那一年我过生日买了什么新鲜、好吃的，都要给爷爷奶奶买出来一份，让他们也尝尝，他们年轻时候没有这些东西。听奶奶说他们小时候有时都吃不饱饭，别说现在的大鱼大肉大米白面，就是玉米面都很少，大部分都是挑些野菜少放些玉米面吃菜粥。衣服更是补丁摞补丁的，不能和我们现在比。我听了很难过，我以后一定要好好孝顺爷爷奶奶不惹他们生气，做一个孝顺的好孩子。

二）尊老爱幼小学作文

我认为我就是一个尊老爱幼的孩子，下面我就给大家讲一讲我的故事吧：

有一次在公共如自己让位，勇气给予我力量，让我站了起来对那位老奶奶用一口普通话说：“您坐这儿吧！”

那天等了很久车才来，全车人顿时向汽车拥上，我好不容易抢到一个宝贵的位置。汽车刚过去一站，一位老人带着一个大概刚上幼儿园的小朋友。车上哪里还有位置。售票员的位置也被一个青年占去。十秒，三十秒，一分钟。我见到没人让位，索性不如我自己让位。老奶奶露出了笑容，小朋友露出了笑容，全车人也向我投向赞扬的目光。

三）尊老爱幼小学作文

尊老爱幼，我是礼仪之星

上饶市逸夫小学周娴

情感礼仪活动目标：

1、通过各类活动使学生让学生知道要尊敬老人，关心、爱护小孩。

2、培养尊老爱幼的美德，并做一个尊老爱幼的好学生。情感礼仪活动重点：

让学生丢掉在家当小皇帝、小公主的坏毛病，重点尊老爱幼是中华民族的传统美德。

情感礼仪活动准备:

多媒体课件

活动流程：

今天我们情感的主题是“尊老爱幼我是礼仪之星说到如何尊老爱幼，我们听到过，看到过，也学到过，而且有的同学还做得很好，但是，在我们身边还是有一些同学的一些做法，看法和我们所学到的，该做的很不一样。下面请同学们观看片段《公交车上》。在看片段之前老师提一点小小的要求：请同学们边看边想一想，如果你们是那群孩子，你们会怎么做？

1、多媒体播放《公交车上》公交车到站了，一群小学生和一些老人一起上了车，其中有一些孩子为了抢座位插队上了车，这期间还踩到了老人的脚，上了车之后又急于抢位而忽视让位，以至于有位老爷爷站在他们的身旁而熟视无睹………画面停止

2、请同学们小组讨论后回答你看到了什么不文明现象? 如果你们是那群孩子，你们会怎么做？

3、生汇报

4、教师总结:许多老人都曾有过辉煌的青春年华，他们有的曾为民族的解放负过伤流过血，有的曾为祖国的富强出过力流过汗。更多的则是默默无闻、勤勤恳恳地在各个岗位上奉献了一生，就像我们的爷爷奶奶，这样的老人应当引起全社会的尊敬，是啊,正因为有了爷爷奶奶们年轻时的奋斗,才让我们今天又了舒适的生活,现在他们老了我们应该尊敬他们,让他们过一个愉快的晚年!

5、多媒体动画继续播放公交车到了下一站,上来了一位抱着孩子的阿姨,孩子睡着了,车上的小学生自顾自说话打闹病没有人起身让座或停止打闹.6、看完片段后你有何感想呢？如果你们是那群孩子，你们会怎么做？

7、生讨论后汇报。

8、最后向全体同学发出倡议！在学校，我们要做一名尊师守纪，积极向上的好学生，在家里，我们要做一名尊老爱幼、体贴父母的好孩子在社会，我们要做一名明礼诚信、爱国守法的好公民。争当礼仪之星!让我们行动起来吧，签上你的名字，做出一个郑重的承诺！（音乐声中同学在一张长幅纸上签名）。

四）尊老爱幼小学作文

今天，小明家举行了鸡腿接力赛，有小明、小明的爸爸、还有小明的爷爷他们三个人。爸爸先说：“今天家里就剩下一个鸡腿了。”

爸爸先把鸡腿夹给爷爷，爸爸脸上的表情暖暖的，小明心里想爸爸把鸡腿夹给了爷爷，万一爷爷一口就把鸡腿吃完了，那就是一场悲剧了。

爷爷看着小明那可怜的表情，还有就是小明都流口水了。于是，爷爷又把鸡腿让给了小明，小明目瞪口呆的看着爷爷说：“爷爷，你怎么不吃鸡腿啊?”

爷爷说：“我看见你都流口水，所以就把鸡腿让给你吃好了。”小明心里美滋滋的。心想：“哇，太棒了，这么美味的鸡腿一定很好吃的。”于是就拿起鸡腿往嘴里塞，刚要吃到美味的鸡腿时，他看见爸爸脸上的表情很糟糕。于是又把鸡腿放在爷爷的碗里说：“爷爷，这个美味的鸡腿还是留给您吃。”

爸爸这时脸上露出了灿烂的笑容。

五）尊老爱幼小学作文

尊老爱幼是中华民族的传统美德，社会上也十分重视，建了许多养老院与孤儿院，让那些被家庭抛弃的老人能够安享晚年，让那些无家可归的的孩子感受到家的温暖.....

我们中国，是世界上四大文明古国之一，有五千多年的灿烂文化，有着许许多多的优良传统，即使在几千年前，也会有那尊老爱幼的典范让我们去学习。

在春秋时期，就有着这样一个故事：讲的是孔子最有名的弟子子路，他小的时候，父母双方体弱多病，家境贫困。一次，病弱的母亲想吃一次米饭，可家里一粒米都没有，幼小的子路为了不让父母饿着，一个人翻山越岭，到城里的亲戚家里去借那仅仅一小袋的米，再一人扛回去，子路看着父母吃上了饭那满足的样子，即使自己累得筋疲力尽也毫无怨言。这便是孝顺的孩子！宁愿自己吃苦受累也不愿让父母饿肚子，这种精神，难道还不足以我们去学习吗？我国的开过元帅—陈毅，即使自己已是高高在上的元帅，可仍是每天都亲手帮助病弱的母亲清洗衣物，从不让下属去做，生怕母亲有何闪失，这，不就是尊老爱幼的楷模吗？我们，难道不应该学习他们的这种精神吗？

当然，在我们现实生活中，也都有着那些尊老爱幼的小卫士存在着。就在那个街头，曾有着这样的一幕：一位高龄老人在闲逛，由于岁数过高，神智已不清楚，误打误撞地撞到了个小伙子，不但没赔礼道歉，反而还理直气壮的反驳小伙子不长眼，原以为小伙子会很生气，可没想到小伙子却好声好气的道歉，鞠躬，甘心接受这无理的指责，事后，我便去询问，为什么不把事情说清楚？而要甘心受责骂呢？他的答案是：我们应该要理解任何一个人的处境，学会换位思考，多站在对方的角度看待问题，不要斤斤计较，更何况是对于一个神智不清的高龄老人。你看，这不又是一个生活的楷模吗？我认为，这便是尊老。看见需要帮助的孩子，伸出救援之手，这便是爱幼！

让我们从自身做起，从身边的小事情做起，做一个尊老爱幼的小卫士，学会多体谅、多包容，这社会便会更加美好！

六）尊老爱幼小学作文

幼儿尊老爱幼中班教案

俗话说:家有一老，如有一宝；小孩是国家未来的栋梁。作为学生,我们都应该有责任、有义务，做到尊敬老人，爱护小孩,因此，让我们行动起来，做一个尊老爱幼的好学生、好孩子吧！下面由我为大家整理了尊老爱幼中班教案，供大家参考。

尊老爱幼中班教案1

【活动目标】

1、知道农历的九月初九是重阳节，是我国的传统节日。

2、体验、理解老年人行动的困难，激发幼儿爱老人的愿望。

【活动准备】

1、挂图一张(图为孩子们为老人庆祝节日的画面)、拐棍、幻灯片、彩笔、手工纸等。

2、与敬老院的工作人员事先联系好。

【活动过程】

1、了解九月初九重阳节

出示挂图提问：小朋友请你们看一下挂图上有什么?(爷爷奶奶还有小朋友)，谁来说一下他们在干什么?(小朋友们在给爷爷奶奶跳舞、唱歌，有的小朋友给爷爷端茶，有的给奶奶送水果，还有的小朋友在给爷爷奶奶捶背……)小朋友们说的'真好，那你知道今天是什么日子吗?(重阳节)

教师小结：九月九日重阳节，也叫老人节，是爷爷奶奶的节日，小朋友们都来给爷爷奶奶庆祝节日。

2、了解老人行动不方便，激发幼儿尊老爱老的愿望。

(1)放映各种老年人动作的幻灯片：请小朋友看爷爷奶奶在做什么，他们的动作和你们一样吗?为什么?

(2)先请一名幼儿扮演老年的不同动作：慢慢走路，吃力的捶背，手拄拐杖等，再请一名幼儿扮演小朋友做一做是怎样帮助爷爷奶奶的：扶爷爷走路，给爷爷捶捶背等。

教师小结：让幼儿知道爷爷奶奶年龄大了，需要帮助，我们应该爱护他们。

3、请幼儿说一说自己在家是怎样对待爷爷奶奶的。

请小朋友说一说你在家是怎样对待自己的爷爷奶奶的?(给爷爷奶奶倒水;给爷爷奶奶送包子吃;扶着爷爷奶奶走路;帮助爷爷奶奶扫地等)。

教师启发幼儿明白：老年人年纪大了，容易疲劳，也容易孤独，更需要有人去关心他们，无论什么时候，无论在什么地方，要做一个尊老爱老的好孩子。

4、为爷爷奶奶送礼物。

师：今天是重阳节，是爷爷奶奶的节日，请小朋友为爷爷奶奶准备礼物我们一起送去，还要为爷爷奶奶表演节目好吗?

请幼儿选择材料绘画、做手工等为爷爷奶奶准备礼物。

【活动延伸】

活动结束后和孩子们带上礼物，去敬老院给爷爷奶奶庆祝节日，培养孩子从小热爱老人的情感。

尊老爱幼中班教案2

一.教学目的:

1.使学生明白尊老爱幼的意义,增强其“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的道德意识。

2.让学生懂得如何尊老爱幼,学会用行动来贯彻尊老爱幼这一传统美德。

二.教学重点:

1、认识到尊老爱幼的涵义

2、学会如何尊老爱幼

三.教学难点

1.让学生理解尊老爱幼的意义。

2.培养学生尊老爱幼意识,以做到“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”。

四.教学方法:

师生互动,小组讨论、交流相结合;观看视频;知识竞答游戏

五.教学过程:

(一)导入:

同学们,你们是和自己的爷爷奶奶生活在一起的?你们有弟弟妹妹吗?在我们身边是不是有很多的老人和小孩啊?特别是在我们的家里,在我们外出的路上,我们都能看到许多老人和小孩对不对,那么,我们应该怎么对待这些老人家和孩子呢?今天我们班会的主题是《尊老爱幼的美德》。

(二)、你说我说――尊老爱幼知多少

1、交流:身边尊老爱幼的例子

2、老师讲解:借助多媒体课件出示尊老爱幼的事例、相关图片与知识

(1)尊老爱幼的定义:尊老爱幼指的是尊敬长辈,爱护晚辈。尊老爱幼是我们中华民族的优良传统。我们为有这样的传统感到自豪和骄傲。作为一个小学生,我们应该继承和发扬这一传统美德。自古以来,有许许多多尊老爱幼的事例,如春风一样,感染着我们,打动我们纯洁幼小的心灵。因此我们也应该用实际行动弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德,从点滴小事做起,在公交车上主动为老人让个座,遇到老人过马路主动搀扶老人,多去看望老人、陪陪老人,对老人多些文明礼貌,多些宽容体贴等等.让我们的老人感受到温暖、幸福,让我们的社会处处充满和谐,充满爱!

(2)欣赏公益广告--《帮妈妈洗脚》

尊老爱幼是我国优良的道德传统的精华,尊老爱幼是人类敬重自己的表现。每个人都有自己的儿童时代,每个人也都有老的一天。古往近来,多少个春夏,多少个秋冬,一代代人由小孩到老人,不管是处于盛唐还是当今社会,有一点却是共同的,那就是弘扬尊老爱幼的优良传统。下面请欣赏一则关于尊老的广告。

1)看广告《帮妈妈洗脚》

2)同学们,看了广告之后,你想说什么呢?

3)小组讨论,在日常生活中怎样做一个尊老的`好孩子

(三)、尊老爱幼对我们何益处

孔融小时候聪明好学,才思敏捷,巧言妙答,大家都夸他是奇童。4岁时,他已能背诵许多诗赋,并且懂得礼节,父母亲非常喜爱他。有一天,他爸爸从集市上买了一篮梨,孔融的兄弟们都跑上去抢大梨吃,只有孔融呆在一边没抢。爸爸看了非常不高兴,让大家把梨放好让孔融来分,孔融先拿了两个最大的分给了爷爷和奶奶,再依次分给了爸爸、妈妈、哥哥们,分到最后只剩两个梨了,孔融毫不犹豫地把大的分给了弟弟。当爸爸问他为什么要这样做时,孔融回答说:“老师说要孝敬父母,敬爱兄长,所以应该把大的分给哥哥们,弟弟比我小应该让着他,所以把最小的给我自己。”爸爸听完后满意地点了点头。

1、根据以上材料与影片学生小组讨论尊老爱幼对我们,对家人,对社会有何影响

2、老师归纳小结

同学们总结的很好,尊老爱幼不仅可以让自己变成一个有礼貌的小孩,深得他人喜欢;而且还能使我们的家庭和社会变得更和谐更充满爱心哦。

(1)对自己。可以使自己成为一个有道德懂礼貌,人人喜欢,人人称赞的小孩

(2)对家庭。可以使我们的家人更开心,让我们的家庭更和睦,充满欢声笑语

(3)对社会。可以使我们的社会环境更加和谐,更加充满爱

(四)、如何做到尊老爱幼

1、请同学们就社会上不尊老爱幼的例子谈谈自己的观点

2、学生思考讨论:我们如何做到尊老爱幼

(五)知识竞答游戏

u你的爷爷奶奶最爱吃什么?

u爷爷奶奶平时几点起床的?

u爷爷奶奶的最大愿望是什么?

u你平时是怎么关心爷爷奶奶的?

六.教学总结:

俗话说:家有一老,如有一宝;小孩是国家未来的栋梁。作为学生,我们都应该有责任、有义务,做到尊敬老人,爱护小孩,因此,让我们行动起来,做一个尊老爱幼的好学生、好孩子吧!

尊老爱幼中班教案3

活动宗旨：弘扬尊老敬老新风，引导小朋友们积极参加到敬老、助老的活动中去，切实为老年人排忧解难，做到爱老、敬老、为老，在社会上营造温馨和谐、健康文明的氛围，让孩子在社会活动中得到体会和感悟，进而培养尊老、助老的良好品德和文明习惯，学会感恩，报答社会。

活动主题：关爱老人温暖社会

活动时间：20__年10月28日

活动地点：木老乡敬老院

慰问对象：敬老院的孤寡老人

参与人员：

组长：刘薇伟副组长：__

组员：各班班主任及大班组每班3名幼儿。

摄像：__。

活动准备：

精神准备：1、提前与敬老院院长联系，确定具体时间、老年人人数。

2、班级教师对幼儿实施尊老、敬老、助老的教育。

3、幼儿可以适当准备几个节目为老人表演。

4、联系晚报记者对此事进行记录。

物质准备：1、班级幼儿自愿捐献老年人冬天的衣物，教师做好统计。

2、幼儿自愿将零用钱捐献出来——为敬老院的老人购买水果或日常生活用品，教师做好统计。

3、教师自带指甲刀、梳子等。

4、“关爱老人、温暖社会”的横幅。

活动内容：1、给老年人送上水果和日常用品。

2、幼儿可以为老人捶背，帮助老人舒络筋骨。

3、老师可以带着幼儿一起陪老人聊天，敬老院的老人大多数无儿无女，很多心理话无处倾诉，通过聊天，让孩子们懂得敬老、爱老、助老。对老人来说是一种释放，对孩子来说是一种教育。

4、开展各种小活动。听老年人将故事，听老人唱歌。幼儿也为老人表演一些小节目，使老年人心情愉悦。

5、带幼儿参观老人的住处，让幼儿通过观察、对比，知道自己的生活是多么幸福，使幼儿懂得感恩。

活动后续：1、各班教师将照片带回班级，再次对幼儿实施感恩、尊老、敬老的教育。

2、将照片及大家捐献出来的钱、衣物传到班级网站上，让家长了解活动的过程及物资的去向。

七）尊老爱幼小学作文

1、谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣！——孟子

2、对父母养育之恩的报答，也是对人类劳动的尊重。——俗语

3、挟泰山以超北海，此不能也，非不为也；为老人折枝，是不为也，非不能也。——庄子

4、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——孟子

5、臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。祖孙两人，更相为命。——李密

6、将出牵衣送，未归倚阁望。——黄遵宪

7、你不同情跌倒在地的老人，在你摔跤时也没有人来扶助。——印度谚语

8、要知亲恩，看你儿郎；要求子顺，先孝爹娘。——《四言》

9、今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎？——《论语·为政第二》

10、对老年人的尊敬是自然和正常的，尊敬不仅表现于口头上，而且应体现于实际中。——戴维·德克尔

11、老来受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。——司汤达

▲工作计划之家行业白皮书特辑:
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12、慈母手中线，游子身上衣。——孟郊

13、老年时像青年一样高高兴兴吧！青年，好比百灵鸟，有它的晨歌；老年，好比夜莺，应该有他的夜曲。——康德

14、父母之年，不可不知也、一则以喜，一则以惧。——《论语·里仁第四》

15、谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊

16、父母在，不远游，游必有方。——《论语·里仁第四》

17、幸有三，大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。——《礼记》

18、子孝父心宽。——陈元靓

19、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。——孟子

20、百善孝为先。——中国古代名言

八）尊老爱幼小学作文

1、尊老敬老爱老是社会主义优越性的具体体现，是人类社会文明进步的重要标志。

2、百善孝为先。——作者是：古代名言

3、弟子入则孝，出则弟。意思是：少年弟子回到家里要孝敬父母，外出要敬爱兄长。《论语学而》

4、母亲是没有什么东西可以代替的。——巴金

5、弟子入则孝，出则弟。意思是：少年弟子回到家里要孝敬父母，外出要敬爱兄长。——作者是：《论语学而》

6、子曰：孝，天之经，地之义，民之行也。——作者是：康熙

7、亲爱我，孝何难；亲恶我，孝方贤。

8、事亲以敬，美过三牲。——挚虞

9、母亲是没有什么东西能够代替的。——巴金

10、千万经典，孝义为先。

11、我们体贴老人，要像对待孩子一样。——作者是：（德）歌德

12、老人要自尊自重自爱自强，坚持年德俱馨颐养天年。

13、我一直认为初次见面就明目张胆的从头到脚的上下打量一个人很不礼貌。很讨厌很讨厌这种行为。不管你是对我有好感，还是讨厌我，那样的审视都让人很不舒服。尤其是有些四五十岁的阿姨，很多倚老卖老，你不懂得尊重一个年轻人，如何让人尊重你？下次谁再这样打量我，我就不说什么尊老爱幼了！真恶心！

14、凡为父母的，莫不爱其子。——作者是：陈宏谋

15、你希望子女怎样对待你，你就怎样对待你的父母。——作者是：伊索克拉底。

16、敬奉公婆，如同生身父母；友爱姑叔，胜似手足同胞。

17、尊老爱幼能体现出个人的品德

18、尊敬老人，不仅满足他们物质上的需要，更重要的，是对老人精神上的关照。

19、老年时像青年一样高高兴兴吧！青年，好比百灵鸟，有它的晨歌；老年，好比夜莺，应该有他的夜曲。——康德

20、尊老人敬，助老风和，人间美好，社会文明。

21、关爱是一片照射在冬日的阳光，是贫病交迫的人感到人间的温暖；关爱是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；关爱是一首飘荡在夜空的歌谣，是孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

22、慢人亲者，不敬其亲者也。——作者是：《三国志魏书》

23、尊敬老人就是尊敬自己，老人今天就是自己明天。

24、呼唤应声不敢慢，诚心诚意面带欢。

25、人之一生，谁也不能免这两个时期，在老年人需要人的扶助，正如在年幼时需要人的照管。当年岁大了，无人加以诚恳的扶助，必不能得到安闲。幼小时，无人加以慈爱的照管，必容易趋于坠落。若讲人道主义，须先对于老幼这两项人，施行亲切的爱护。

26、尊老为德，敬老为善，爱老为美，助老为乐。

27、关心老人，如何搞好夕阳工程，需要我们全社会的关注和努力，善待老人吧，就是善待我们自我。

28、莫把心爱的儿子留在你身边，放他出外锻炼才会名满天下。泰国谚语

29、父恩母爱千秋难忘，尊老敬老万代流芳。

30、大孝终身慕父母。唯孝顺父母能够解忧。——孟轲

31、侍于亲长，声容易肃，勿因琐事，大声呼叱。——周秉清

32、对父母养育之恩的报答，也是对人类劳动的尊重。——俗语你不同情跌倒在地的老人，在你摔跤时也没有人来扶助。——印度谚语

33、幸有三，大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。——《礼记》

34、老人是个宝，你可曾知道?老人们在长期的学习、工作、生活中积累了丰富的知识和经验，这些知识和经验，对于我们年轻一代来说，是一件宝贵的财富，我们得要好好地珍惜。

35、迎接老龄社会挑战，创建多元养老体制。

36、作为一个小学生，我们要从自己做起，从身边的每件小事做起，积极地接过先辈们尊老爱幼的接力棒，把这个传统美德，一代一代地继承下去。

37、亲有过，谏使更。恬吾色，柔吾声。

38、父母者，人之本也。——作者是：司马迁

39、尊老爱幼是中华民族的传统美德，但是当遇到倚老卖老的老人心也是凉凉的，公交挤人抢座比年轻人都有劲，最让人寒心的是让了座连句谢谢都没有，还被瞥一眼，直接站起来被挤到一边，那意思仿佛再说为什么我一上车你没有就让座给我，还是那句话不是现在的老人变坏了，是曾经的坏人变老了，连最基本的感恩的心都没有。

40、大孝终身慕父母。唯孝顺父母可以解忧。——作者是：孟轲

41、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基

42、一个天生自然的人爱他的孩子，一个有教养的人定爱他的父母。——林语堂

43、慢人亲者，不敬其亲者也。

44、弟子入则孝，出则弟。

九）尊老爱幼小学作文

尊老爱幼是我国优秀文化传统美德，这种传统美德保证了家庭的和睦和社会的稳定，也为中华民族繁衍提供了坚实的基础。国有国法家有家规，我们家的家规是尊老爱幼。

爸爸妈妈一直告诫我：“百善孝为先！”在我家处处洋溢着“孝”的氛围。

有件事奶奶经常给我提起：那是我刚出生几个月，爷爷就得了肺心病，由于老家医疗条件有限，爸爸妈妈把爷爷接到我们家附近的医院治病，出院后爷爷就住在了我们家，爷爷每天咳嗽得厉害，邻居劝爸爸妈妈把爷爷送回老家，免得把肺病传给我，但是爸爸妈妈并没有因此而动摇自己的孝心，坚持细心护理爷爷。有一次爷爷憋得难受需要吸氧，必须得去二十里外的地方灌氧气，当时我们家还没有汽车，外面寒风呼啸着，爸爸妈妈毫不犹豫地骑上自行车就去了。奶奶说要不是爸爸妈妈，爷爷也不会活那么长时间。

有一幅温馨的画面经常浮现在我眼前，那是妈妈在给奶奶理发，你肯定不敢相信，在这个年代妈妈竟然会给奶奶理发，但这是我亲眼看到的，而且不止一次，从妈妈轻车熟路的动作中可以看出妈妈对奶奶的孝心。

在爸爸妈妈的影响下，我小小年纪就充满孝心、爱心。每次买了最喜欢吃的东西，总是先拿给姥姥奶奶吃，姥姥奶奶不吃我就硬往她们嘴里填；我上学放学的路上常常会遇到一些行乞的残疾人，每次我都会把我自己的零花钱全部送给他们；学校组织给困难或患病的学生捐款，我总是积极参与；坐公交车遇见老人，我也赶快让座……

爸爸妈妈不仅孝顺老人，而且对我也疼爱有加。

有一天半夜我上吐下泻，在医院爸爸背着我楼上楼下地做检查，豆大的汗珠从他额头上滚落下来，我在爸爸背上听见了爸爸大口大口地喘气声，那天我留在医院里输液，妈妈怕蚊子叮我，为了给我赶蚊子妈妈竟然一夜未合眼，看到爸爸妈妈为我的付出，我暗暗发誓：我长大了一定要好好孝顺爸爸妈妈。

古人说：“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。”我们不仅要孝顺自己的父母，还应该尊重别人，爱护年幼的孩子，在全社会营造尊老爱幼的淳厚民风，这是我们共同的责任！

十）尊老爱幼小学作文

我国是四大文明古国之一，千百年来，尊老爱幼这种美好品质一直在我国流传，永不泯灭。但现如今，一些人已经丢失了这些美好品质，丢失了做人的根本。那天，我就遇见了这样一个人。

快到过年的时候，我和妈妈坐公交车到城里去。那天的人出奇多，简直挤得我喘不过气来。走了还不到一半的路，车厢里的人已经挤得满满的了。

“嘎吱——”一声，一车到站了。站牌下站着一位青年和一位老人。为了避免超载，司机说“人太多，只能再上来一个了。”听了这话，青年和老人都慌忙地跑了上来。青年三步并作两步，飞快得跑上车来。而老人由于年老体弱，跑得比较慢，所以满后了，但他还是在汽车发动前跑了上来。

这时候让老人上车，青年去等下一班车，这可能是天经地义的事。可这位青年却厚颜无耻地说：“我先上来的，让那个老头下车吧。”车厢里一片哗然，人们都为青年所说的话感到惊讶。那位老人说：“尊老爱幼是我国的传统美德，你怎么能这样做呢？”“那你爱幼了吗？”青年回敬道。“你，强词夺理。”老人很生气。“哼，老头。跑不快就别找其它的理由。”青年说，“快上去，别耽误大家的时间。”老人已经被青年气昏了头，可面对青年的蛮横又无可奈何，只得气呼呼得准备下车。

这时，我实在是为老人打抱不平，就从人群中挤了出来，拉着老人的手说：“反正我也不着急，您就坐这班车，我下去等下班车。”老人把她的另一只手放在我的手上，对亲切地说：“真是个好孩子。”

做人什么都可以掉，但唯独不能丢人做人的根本，这就是我从这件事中学明白的真理。

尊老爱幼作文

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