工作计划范文|改进文风发言稿(通用十四篇)

改进文风发言稿(通用十四篇)。

⬬ 改进文风发言稿

爸爸：谢谢你来参加家长会，从读小学起到现在，真不知道你为我开过多少次家长会了，只记得每次你都是风尘仆仆地赶来，然后又急急忙忙地赶回去，因为家里有很多事需要你去做，你整天也很忙，所以我每次心里都会酸酸的。

回头想想，我已转眼十八岁了，时间永远是快逝的，不等你驻足回首，它早已从你指间滑过。我还记得中考前几天晚上，你建议我报考定向师范，因为你觉得作为一个农村里的女孩子，如果有一份稳定的工作，工资待遇也不错的话，那是一个很好的机会，我应该抓住，而且我的实力也是可以考上的。但是我却违背了你的意思，执意地报了新建一中这个在当时看来很不入流的高中，但我想：现在一中可谓是今时不同往日了，老师们都很勤勉，孜孜不倦地教育我们做人处世的道理。学校的硬件设施如教室，多媒体教学等，现在都已经湿焕然一新了，校园环境优美舒适，所以我们可以安心地学习读书。学校管理也是非常得紧，校领导非常重视我们的学习，并且也经常组织娱乐性的活动，让我们放松身心，无忧无虑地学习。所以我想我的选择是正确的，在一中，我学到的不仅仅是书本上的知识，更是做人处世的知识，所以，爸爸，你要相信我，你女儿绝不比别人差，我肯定能够考上我心目中的大学，去实现我的理想。

爸爸，其实我心里一直都知道你是关心我们的，即使你嘴上不说关心我们，爱我们，但你是用行动表达的，爸爸，你真的太辛苦了，每当看到你头上的白发，我才知道我又打了一岁，而你又老了一岁，所以你一定要保重身体。烟、酒要少吃、少喝，喝酒之后千万不要开车，自己要懂得爱惜自己。平常要多吃点蔬菜水果。要有时间，就经常运动一下。还有最重要的一点就是不要太生气了，你有的时候脾气很暴躁，很容易生气发火，但你要知道气大伤身，不要和妈妈吵架，要经常多笑笑。

爸爸，最后跟你说一句：你要健康，要快乐，要长命百岁。发言稿400字

高三（2）班潘兰

20xx.1.20

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学生的成长不只是阳光、雨露、面包和开水就能完成的。他们需要一样与植物和其他动物所不同的东西——这就是火热而真诚的心。所谓“爱屋及乌”，老师对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而把这种爱迁移到教师所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道”而“乐其道”，因此爱的教育是我们教学上的巨大推动力。教师关心学生，就能载起我们教育界称之为严格要求的那条很难驾驭的小舟。没有这种关心，小舟就会搁浅，用任何努力也无法使它移动。教师热爱学生有助于学生良好品格的培养；有利于创造活泼、生动的学习氛围，使学生保持良好的学习状态，而这一切，都是做好教育工作必不可少的条件。

从教十载，我是这样热爱学生的。

1.理智公正。在教育中，我对学生的爱是理智的，而不是盲目、冲动的。盲目的爱不能有力地引导学生向好的方向发展，不能有利地抑制和消除学生自身的不良因素。在教育中，我对学生的爱是正直、公正、坦荡、无私的，不是偏狭、庸俗的。因权势而爱，因门第而爱，因金钱而爱，这种爱会败坏社会风气，污染学生纯洁的心灵。如果我们希望学生成为热爱美好事物而仇恨丑恶行为的真正公民，我们就应当真诚地对待他。

2.坚持“三不”。不挖苦学生。当学生做错事时，我耐心开导，不挖苦、不训斥，不拿大话威胁恐吓。不体罚与变相体罚，不心罚。“心罚”即对学生内在心理和精神的惩罚，它是与体罚相对应而言的。比如，有的教师说学生“生来就不是读书的料，还有脸往这儿坐。”“死榆木疙瘩！”……这种心罚侮辱了学生的人格，刺伤学生的自尊心，伤害他们的情感，损伤了他们为人的尊严。大家想想，学生真的遇上这样的老师日子该多难过。所以，我们应爱护学生。维护其自尊心，尽量避免对学生造成伤害。“老师的生命是一团火，老师的生活是一曲歌，老师的事业是一首诗。”……有关对教师以及教师职业的赞美之词确实不胜枚举。但我们应常常进行一些反思，思考一下我们的行为是否与那些赞美之词相符。

3.严爱结合。现实中往往爱好学生易，爱差学生难。我就要求自己不仅要爱“小天鹅”，还要爱“丑小鸭”。采取学生能够理解、接受的方式对待学生，即严爱结合。首先，我善于在尊重关爱学生的基础上对学生提出严格要求。其次，我善于在严格要求的过程中去体现对学生的尊重友爱，努力创条件，使他们获得成功。

二十一世纪呼唤着高素质、多层次的人才培养，高素质、多层次的人才培养呼唤着素质教育，素质教育也呼唤着高尚的师德修养。唯有高尚的师德修养，才能振兴教育，才能实现中华民族的伟大复兴。爱，是教师美丽的语言，我们教师应有那颗与学生沟通的法宝——博爱之心，用爱去对待学生，影响学生，关心他们的成长。正如××中学校训所言：爱护自己的孩子是人，爱护别人的孩子是神。倘若我们每位教师都是“神”，那么，我敢肯定师生关系始终是一片片晴朗的天空。

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尊敬的***董事长，尊敬的各位朋友：

大家好！在新年即将来临之际，我们迎来了***公司**周年庆典。在此，我谨代表****表示最热烈的.祝贺！

***无论是经营理念，商业信誉、道德，在**业内都树立有良好的口碑。在与****多年的合作中，他们勇于创新，敢为人先，共求双赢，诚信经营的点点滴滴给我们留下了深刻的印象，从最初的合作到今天的良好合作关系是多年的事业情感和理解信任造就而成的，****拥有着一种很特别的东西，那就是端正的商业心态，也正是由于这种心态才有了今天的辉煌业绩，今天的***不仅仅是****的后起之秀，更是***业中一只精锐的生力军，作为合作伙伴，我们对与****公司的下一步合作更加充满了信心，我们坚信，在****及其团队的支持下，通过我们双方共同真诚努力，合作的成果将更加丰硕。

最后祝愿各位朋友身体健康、工作顺利、心想事成！祝愿****生意兴隆，事业发达！

谢谢大家！

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尊敬的领导、亲爱的同事们：

大家好！我今天非常荣幸能够在这个重要的场合，向大家呈现关于“转变工作作风”的主题发言。

转变工作作风，是时代赋予我们的首要任务。随着社会的不断发展和进步，各行各业都在经历着巨大的变革，我们作为现代职场中的一员，也要与时俱进，适应新的工作环境和要求。

我们必须从工作态度上转变作风。作为一名职业人士，我们的工作态度起着决定性的作用。我们要以积极的心态对待工作，以责任心和事业家的精神对待每一个工作任务。无论是在高压的工作环境中还是在日常琐碎的工作中，我们都应该竭尽全力，尽心尽力的完成工作。同时，我们要有正确的工作目标和职业规划，持续地提升自己的专业能力和业务水平。

我们要转变工作方法上的作风。时代在变，科技在进步，这给我们的工作方式带来了很多便利和改变。我们要积极运用现代科技手段，提高工作效率。通过使用电子邮件、办公软件、影像传输等技术手段，我们可以实现信息的快速传递，提高与他人的沟通和协作效率。同时我们也要善于学习和应用新的工作方法和工具，不断寻求突破和创新，使工作更加高效、便捷。

我们还要转变工作风格上的作风。工作风格是我们处理问题的方式、接待人们的态度和习惯的集合。一个好的工作风格不仅可以给人带来舒适的体验，还能让我们与他人更好地沟通和成就更大的事业。以简单、高效的工作风格与别人合作会使我们的工作变得更加轻松，学习和工作环境也会变得更加和谐。因此，我们要注重培养良好的工作风格，注重细节，注意礼貌待人，做到友善、耐心、负责和乐于助人。提升自己的人际交往能力和沟通技巧，增强团队合作精神，共同推动事业的发展。

我们要转变工作习惯上的作风。工作习惯是我们在日常工作中形成的一种固定模式和方式。良好的工作习惯可以提高我们的工作效率和质量，保证工作的顺利进行。我们要克服拖延症，严格按照时间表完成工作，充分利用工作时间，避免拖拉和浪费。同时，我们要注重自我管理，合理安排和分配工作，掌控工作进程，增强自我管理和自律能力。这样，我们才能更好地应对工作挑战，提升工作能力，取得成功。

转变工作作风是我们每一个人都要面对的问题，希望通过今天的发言，能够启发大家认识到转变工作作风的重要性，明确目标，改进自己的工作态度、方法、风格和习惯。让我们鼓足干劲，积极主动，不断创新，超越自我，为实现个人价值和贡献社会进步而努力奋斗！

小编感谢您的阅读！

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各位领导、各位同仁、各位来宾：

大家好！我演讲的题目是《师爱，师德之魂》。

世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。你也许会问：那是什么呢？我将毫不迟疑地回答：那就是爱！

身为一名教师，我经常在思考这样一个问题：成为一名优秀的教师，最重要的条件是什么？是优美的语言、广博的知识，还是丰富的教学经验？在二十多年的教育实践过程中我发现：做一名优秀的人民教师，不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要有爱心。

一代先圣孔子在两千多年前就教诲我们：仁者爱人。泰戈尔也曾叹道：不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。鲁迅先生指出：什么是教育？教育就是爱。

每个人都需要爱，在多年从事教育工作之后，我深深地体会到这句话中所蕴涵的道理在爱的世界里，一切都充满了阳光。

林崇德教授指出，师爱是师德的灵魂，热爱学生，是一种心态，一种责任，一种智慧。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣。的确，爱心教育是一种高深的教育境界，是一种气度和修养，而这些正是促进学生进步和完善人格所必需的。

可是，在物欲横流、处处充满金钱和权势诱惑的今天，生活清苦的老师能够安贫乐道吗？能够将自己的爱心奉献给教育事业吗？这恐怕很难吧。由于地位的低下、工作的沉重压力、生活中的烦心事等等，教师很容易把情绪带到教学过程中，不仅不能对学生施与爱心，甚至与学生发生冲突，对学生动辄发火，辱骂体罚，拳脚相加，这种做法是十分有害的'。一是刺伤了学生的自尊心，二是对教师自己的身心造成伤害。著名教育改革家魏书生说过：伤害学生是一把双刃剑，这把剑伤害最严重的一面常常是教师本人。

在严酷的现实面前，教师的爱心来自何处？

我觉得教师的爱心来自于对教育事业的爱、对学生的爱，来自于教师崇高的职业道德。

国家大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本；师德大计，师爱为本。我们要从师德的高度来认识教师的爱心：

爱事业是师德的思想基础。我国著名教育学家陶行知先生是热爱教育事业的一个最好的典范。按例，像陶行知这样留过洋、有大学问的人，应该去追求升官发财，可他从没那样想过。他深信教育是立国之本，并从理性高度认识到教育对国家和民族的重要意义，从而热爱与忠诚于人民的教育事业并为之奋斗终身。今天的学生是21世纪的主宰，国家命运的主人。他们今后的道德面貌如何，素质如何，直接关系到我们整个中华民族的素质，关系到国家和民族的前途。作为一名教师，我们必须热爱并忠诚于人民的教育事业。只有我们甘愿为实现自己的社会价值而自觉投身这种平凡工际，通古今之变，成一家之言的独立感；在人际沟通方面有师生相处融洽和谐的亲切感。我们的工作，可以使无知的玩童成为祖国的栋梁，这是多么让人感到欣慰的事情啊！热爱教育事业，关心学校发展，这是每个教师都应具备的素质。

以上就是本人对师爱的理解，一孔之见，难免偏颇之处，愿聆听和接受各位领导和同仁的赐教。

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尊敬的各位、各位老师：

大家好！

我今天演讲的题目是“上善若水，大爱无痕”。我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不能用深邃的思考我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。然而，我是一名教师，我要在我脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最美好的诗；我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最动人的颂歌——我爱我的学生，我爱我的事业，我执着着我的追求。平淡是我们的本色，耕耘是我们的脚步，无悔是我们的追求，燃烧是我们的价值。

早已知道，那块黑板上写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是汗滴，奉献的是自己。但是！对教书的选择，今生我无怨无悔。我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳！

耿耿园丁意，拳拳育人心；身于幽谷处，孕育兰花香。让我们发起青春的誓言：任凭岁月更迭，世事沧桑，任凭青春流逝，红颜憔悴，我会永守心中这盏希望之灯；树万世之师表，铸不朽之师魂！

谢谢大家！

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法国作家罗曼，罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。俗话说，亲其师，则信其道；信其道，则循其步。喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随

孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”我们教师若不是路标，你讲的道理再透，教育的形式再好，艺术性再强,都是无根之树、无源之水、无雨之云、无光之灯!每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上，都有意或无意地进行着现场的观摩表演，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。

常言道，学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。今天，面对全面建设小康社会的新形势、新任务，面对课程改革的新标准、新要求，我们应该进一步加强师德修养。首先，我们要自觉创造教师职业内在的尊严与幸福。让自己有价值、有尊严地活着，应成为我们的职业立场。只有这样，我们在喧嚣的花花世界才不至于轻易迷失自己。比如，在面对家长物质上的“尊重”时，面对市场经济的遍地诱惑时，我们该如何固守自己的价值观念，坚持自己的生活信条呢？我想最关键的还是，你是否找到了从事这个职业的尊严、价值与激动人心的幸福？如果找到了，面对家长，我们将成为他们思想上的朋友、育人中的伙伴。只有这样，朴素而平凡的教师生活才会变得充满智慧与人格的挑战，天天面对的学生在我们眼中才会每天都是新的。这就是教师独有的享受。也只有这样，教师职业才能真正成为令人羡慕和富有内在尊严的职业。第二，我们要在真实的道德冲突中实现道德的发展。教师也是真实生活情境的个体，在那些复杂而难以取舍的道德冲突面前，有时侯，要做出正确的判断很难。但只有这样的真实经历，才真正考验着我们的道德。我只想说，“德”是一个人内心对自己的要求，底线高了，“品”自然就高。一些失误往往就是因为降低了自己的底线，只有在真实的经历中自己与自己对抗，师德素养才会有所提高。第三，我们要坚持学习，不断丰富发展自己的精神世界。师德不是靠讲出来的，而是靠内心世界的丰富、文化底蕴的提升、人格素养的完善。所谓德者，得也。教师师德的提升，关键还在于文化、艺术、心理、社会等诸多精神营养的植入。

我们要以陶行知先生“捧一颗心来，不带半根草去”的精神，守住心灵的宁静，建设爱岗敬业、爱生如子的精神家园，不仅做为人民服务的教师，而且做让人民满意的教师，让我们一起携手努力吧！

师德师风讨论

一、存在问题：

工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈状态。对学生德育工作重视度还不够，做的还不细致，方法不到位。教育教学方法还有些不妥当的地方，教育教学效果不够理想，对学生要求不够严格。思想政治理论学习有些懈怠，思想认识不到位。

二、产生原因：

工作强度大，时间长，任务多，但工资太低，激励不够。自身心理承受能力不够，抗压差。

备课时间少，没有时间备课，没有时间研究学生的身心发展规律，以便做针对性教学。

理论学习太过枯燥，心理上抵触。

三、整改措施：

调整心态，自我激励，积极乐观面对人生。

加强注重教育的实效性和针对性，加强一对一谈心谈话工作。

加强业务学习培训，提高师德和能力素质水平。多读教育学、心理学的书，提高学生工作的实效性和针对性。

四、努力方向：

加强政治理论学习，不断提高自身的思想道德素养和理论素养，坚定政治方向。加强自我改造，尤其是心理改造，提高自身的心理素质，学会自我调适的方法，积极应对工作中出现的新问题，高效解决问题，不拖拖拉拉。在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。

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亲爱的团员朋友们：

大家好！首先感谢单位团支部，特意安排了这次退团仪式.今天是我离别共青团的特殊时刻，面对火红的团旗，想起这是我们老团员最后一次相聚，最后一次参加团活动，我的思绪真是波涛滚滚、汹涌澎湃。记得我是初中时加入共产主义青年团的，一晃已经快十几个年头了.团员，首先意味着“年轻”。年轻的我在共青团的队伍里不断地锻炼、磨练自己，以自己的行动实践着一个共青团员曾经对组织立下的誓言。一路走来，更让我想到了“珍惜”这个词。在人生的道路上，有一句话：失去了才懂得去珍惜！珍惜年轻团员的'时段，因为这是人生中最宝贵、最黄金和最具精力的时段.曾有过这样一句话：与其仰头看天上的星星，不如低头挖自己的黄金。虚无缥缈的空想就像是“天上的星星”，紧守着自己的工作阵地才有属于“自己的黄金”。多做些实事，少发些牢骚，我想对大家而言也是有百利而无一弊的！

我想每一位即将离团的同志，也都会像我一样心里若得若失。但是请团组织、党组织放心，相信我们会继续发扬共青团员敢于拼搏，积极向上的优良作风，努力向党组织靠拢，在各自的工作岗位上取得更大的成绩。

最后,我给团组织一点小小建议,我们单位现在引进外地大学生颇多,希望条件允许的情况下，能多为青年团员同志们安排些减负、减压的休闲活动，为他们的相互促进、相互沟通、联络情感、共同成长搭建平台。

谢谢大家！

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教师师德师风演讲稿（一）

诸位领导干部、诸位教师

小伙伴们好：

我演说的题型是：怎么做一名学生最爱的教师。教师是人们生命的技术工程师。教师拿笔辛勤耕耘、用语言栽种、用努力灌溉、用精力滋养。她们但求投入不求回报。说不求回报吧，太俗套了，用他们自己得话说便是无愧于自身的良知，这也是一种精神实质，支撑点这类精神实质的就应该是这类崇高的师德吧！教师的品行和素质是教师发展趋势的一个关键前提条件，仅有对“怎么做一名学生最爱的教师这一问题有深入的了解，才可以对自身明确提出更多规定。

做学生最爱的教师，上学生最爱的课，是每一个教师都追求完美的总体目标，也是我们所寻求的总体目标，“十年树木，百年树人，踏入三尺讲台，也就代表着踏入了严峻而长久的教书育人之行。在培训中，我试着着、勤奋着做一名学生最爱的教师。那麼，怎样变成学生最爱的教师呢？

我认为，最先，一位教师要可以象磁石一样死死地吸引住学生，靠的就是他的思想境界。教师对学生有耳濡目染的危害，第斯多惠说过“一个真真正正的教师指导他的学生的，并不是已资金投入了上千年工作的现有的商务大厦，反而是促进他去做切砖的工作中，同他一起修建商务大厦，教他工程建筑。大到人生观、人生价值观，小到一举手一投足，都渗入在全部教育过程中，如果我们能以自身的性格质量吸引住学生，令学生敬佩，那麼，大家的教学就早已向顺利奋进了一大步。平常，碰到有的同学们难受，我能把他叫到面前，细心了解；有时候碰到同学们值日不用心，我能拿出扫帚，和许多人一起扫；有的学生发展了，我能送上一句鼓励的话；也有，拾起学生掉在地面的签字笔，扶起来不小心跌倒的同学们……我看了那样一句话：文化教育事无大小，诸事都教书育人。我觉得教师的思想境界很有可能便是表现在那样一件件琐事上。

次之，是教师可以以开阔的胸襟仁德每一位学生。教师的爱好似阳光普照大地，如同晨露滋养天地万物，可是，爱并不代表着惯着释放压力，反而是严而幸福，爱而严格。只需充满爱，学生们一定会喜爱。我班有一位顽皮，精力不集中学习培训差的学生。好几回，上课的时候我提出问题他，他都回应不上我提的问题，因此我没少发脾气，但心急经验教训是没成效的。有一次，我将他叫到面前，随手拿过一个椅子使他坐着，亲切和他谈起了家常话，随后讲到你未来最想干什么？他轻轻地的说了声，不清楚，我便再次询问他：那么你想一想你之后能干什么吧，依据他如今的学业成绩能够做到的文凭，我俩一起思索，大家讲了七个工作中，对于这七个工作中我各自从优劣2个层面为他做剖析，自然，

再度，作为一名教师应具备很高的业务能力，博学多识的基础知识是对教师的主要规定，教师还应该是一位心理咨询专家，立即掌握学生的心理状态，苏霍姆林斯基曾经讲过：“一个好的教师代表着哪些？最先代表着他是这样的人：他喜爱小孩，觉得跟小孩相处是一种快乐，坚信每一个小孩都能变成一个好人，擅于跟她们交友，关注宝宝的开心与忧伤，了解自己的孩子，的内心，时时刻刻都没忘记自身也曾是个小孩。那样才可以获得学生的相信与尊重。

教育是一种润物细无声的渐染，并不是扼腕叹息的涤荡；是一种润物无声的影响，并不是厉风严霜的残害；是一种随遇而安的发展趋势，并不是千人一面的雕刻；是一种人格特质、感情、信念、专业知识、工作能力等綜合要素的提升和发展趋势，并不是一架架考試设备的生产制造……教师的思想境界、包容仁德及其博学多识的专业知识耳濡目染的危害着学生，对学生的进步起着特别大的功效，一个教师，仅有当他遭受学生钟爱时，才可以真正的完成自身的最高使用价值。

教师师德师风发言稿（二）

尊重的诸位领导干部和整体教师：

大家好！校领导叫我来参与此次演讲会，既沒有出题，都没有说限制在数分钟以内，要我觉得刁难，这是我碰到的第一个艰难；今天我是第一次上台演说，有一种不适合的觉得，这是我碰到的第二个艰难；更何况，刚刚前边的几个教师又干了精彩纷呈的演说，掌声雷动可以做证。这帮我提升了工作压力，算得上我碰到的第三个艰难。

可是，我并不怯懦，反过来，我充满了自信心。我坚信，即然我站到了这一演讲台上去，我便必然可以鼓足勇气，竭尽所能，让自已体面地走下台去！由于我挑选了这种一个演讲题目《爱，教师的岗位职责》！

好朋友，做为教师，你是不是有这种的觉得：爱勤奋好学的“尖子学生非常容易这种爱经常是顺理成章地，衷心造成地，而对所说“产生也不那麼非常容易爱到起来了。

你能否留意过生活中有这种的画面：一个学业成绩好的学生能得到老师学生、爸爸妈妈的高度重视，被爱着；而一个考试成绩不行的学生则如果没有生平的被忽视这，爱与她们没缘。

却不知道，恰好是如此的学生更必须大家的爱，由于她们有烦恼，乃至与不自信。她们的心，有

自然，爱那样的“产生，必须投入一定的成本，放弃一些時间，耗费一些活力。可是这种爱更有使用价值，更为人称道。也许这种爱，不一定一定能在学习方面凸显实际效果来，可是它使内心热，让人不会再深陷低落痛楚，进而形成充分的实际效果。

这我是拥有多么的深入的感受啊！

我是带上稚嫩迈入校门的。还记得刚进到校门的那一天，我是那么开心，由于我就总算具有了教室黑板、铅笔、教棍，拥有一大群学生。

听闻做教师最重要的便是“威势。因此，为了更好地拉下我年纪上与学生过度相仿的间距，掩盖我性情上的纯真。孩子气，填补首登教坛在课堂教学上具有的很多不够，一句话，为了更好地叫孩子们相信我，我语文课课余板起了我原本友好和蔼可亲的脸孔。果真，半学年之后，我的“徒弟们越来越服服贴贴了，道路上，她们看到我，想笑，但面部的肌肉组织扯不起来，由于怕我，想置若罔闻又不敢，由于我明确规定，看到来的时候要有礼貌，因此，只能颤着声线，挤压一句“老师好，随后变低下头去，一溜烟地不见了。有时候，她们在教室大门口嬉耍，只需听闻我“自驾，变吓的鸡飞鼠跳，最终钉在座椅上，空气出不来。这类场景，尽管是多少使我觉得某类隐隐约约的消沉与躁动不安，但终归工作制服了学生，并因此得到了组织纪律性优异流动红旗，期终，还被评选为优秀班集体，我就得到了出色教师的头衔。这种获胜，一下子便将这些黑影一扫而光，我沉醉在骄傲于春风得意当中。

殊不知没多久，一件意想不到的事儿将我击醒过来。班里有一位男孩儿叫小涛，他学习培训基本差，常常不成功工作，而我对他并不是讽刺便是讥讽，要不就是板着的脸孔。有一次，他工作没进行，我不问青红皂白，就对他下了“逐客令：“回家了补。他鼓足勇气，泫然欲泣地说“教师，我还在院校补吧。我嗤笑一声，冷嘲热讽地说：“如何，怕挨揍？或是回家好，挨揍没事儿，只需记牢疼，之后便会做作业了。他走了，我心也“宽了殊不知他中午沒有来，我心躁动不安了。我的良知拉着我走到了他们家，他并沒有回家了补作业，仅仅对母亲说：“母亲，我并不读书了，我给您放猪。我描述出不来那时候听见含意时自身的体会，只感觉像有一只巨手牢牢地地扯住了我心。愧疚、悔恨、镂心缠爱的痛苦一阵阵扑面而来。小涛期盼原谅，期盼溫暖，期盼关爱，我，作为一名人民教师，小孩的教导主任，对他是啥心态？真真正正把他当作是人民的子孙后代中华民族的期待了没有？惭愧啊、羞愧，教师这一崇高的岗位职责，让我玷污了！

还记得有一位乡村女教师，她沒有非常值得显摆的学历，沒有一点优秀的教学设备，(但她拥有一颗母亲的心，一双花匠的手，她以不求回报的爱、五颜六色的笑、远大的胸襟，温婉的臂弯慰藉着一群拥有不一样水平残废的小孩，获得了令人震惊的考试成绩。

我幡然醒悟了：我虽拥有她所沒有的，但她所拥有的则恰好是我所缺少的。我若还一味地挽救自身的所说“威势能确保不可能发生第二、第三个小涛吗？不容乐观的经验教训催我反省，教我醒悟。

因此，我找到了一度失去的童真，并将他们跟孩子们的心汇融到了一起。孩子们变的笑了，活跃性了，不会再怕我了，爱上我了。

在我用爱的火焰融化了学生内心冰块儿的情况下，我好像看到了春苗在萌生；在我用聪慧的锁匙为学生开启通往理想化大门口的情况下，我好像嗅到了百卉的芬芳；在我住进医院门诊醒来时看到孩子们围在我床边的情况下，我好像飘游在爱的海洋；当和同学们欢声笑语的情况下，我好像觉得青春的旋律在的身上跳荡；在我新春接到孩子们贺年片的情况下，我犹如喝着一杯玉液琼浆……好朋友，听见这儿，您难道说不觉得做为一个教师的欣喜和幸福快乐吗？

我深深感受到，要启开孩子们内心的大门口，教师务必投入较大的激情，由于一切最好的礼物方式，一切最好是的课堂教学造型艺术，都造成在教师对学生的极其喜爱的炽热内心当中。

要了解，爱可以化冷淡为激情，化抑郁为振作，化忧伤为愉悦，化懒散为努力。爱情是真真正正促进人恢复的驱动力。这种爱每一个人应当奉献，每一个人应当得到。

使我们去爱吧，使大家周边充满爱的温暖，谨记：她们更需要爱；爱，教师的岗位职责！

教师师德师风发言稿（三）

儿时，我以为你美丽迷人，领着一群鸟儿飞着；儿时，我以为你很神气十足，说上一句话来英雄王座。“歌唱波澜壮阔着我们的青春岁月，那时候的我就敬仰于崇高的教师岗位，期冀变成歌中那漂亮的人物角色。因此，揣着着满腔热情和赤城，来一中走上三尺讲台，圆我的教师梦。工作中未满三年，在人们的一中，我不但深深地感受到为人正直师的艰苦和工作压力，

作为专家教授的现代作家贾平凹有一幅对联时刻勉励着我：庸庸碌碌什么是教，一事无成怎做授。21新世纪，新时期教师的寄予是啥？精神寄托在哪？我认为，二字回应足已，那就是看起来轻其实重的师德“。

假如说，教育是阳光底下最辉煌的工作，那麼师德是教育培训的辉煌；假如说教师是营造人们生命的技术工程师，而师德便是教师的生命。师德是直爬梯，给上学的登山者以无限的协助；师德是绿叶子，烘托着千万朵桃李满天之树畅快地对外开放；师德是摆渡，搭送着求知者驶往完成的之岸；师德是七色彩虹，是驿栈，是理想化之火，生命之光，是教师的思想境界，是教育培训的所有性命。

我为什么变成一名教师，我要做一名怎样的教师？这也是师德的本质。在贪欲四溅金钱主义的今日，愈来愈多的人对钱财趋之若骛。大家总以一种片面性目地看问题、做事情。而教师这一关键字使它当然呈出些许平平淡淡，本来就与世风背道而驰。

有些人那样描述教师的日常生活：吃的口味淡，穿的素净，出来做事遭人冷漠，就象焟烛，一生半明半暗。这类平平淡淡与胀大欲望的撞击使污浊之风轻轻吹进了这片净士，一切注重权益，对投入片面性地考量收益，当学生不满意其功时，心浮气躁草率地敷衍了事应收，乃至暴力极端化地蛮横无理解决。这怎与教师“这崇高关键字相一致，怎能让师德“这晕晕沉沉词句所承担得了啊！

或许我们都是有和我相近的经过和体会，在我们挑灯苦熬，用心备课教案，累死累活教给学生专业知识，有时候却发觉这些人的激情不高，目光不足期盼；在我们用心资金投入对她们以理服人，以情动人，却发觉这种顽皮个性化的小孩仍然独来独往；以前，我心一点点制冷下来，乃至有说不出的生气、难过。但几乎此外，这种小孩又能主要表现转让人招架不住的欣喜和打动，又一次次地溫暖我的心底。一次，早读课前，我与以往一样到办公室做准备工作，二位女孩慢慢踏入来，拿给我一张小纸条，

立德树人是喜欢的工作，教师的爱不同寻常，它高过母亲的爱，超过友好，胜于爱情。母亲的爱非常容易发生溺宠，友好重在以礼相待，爱情少了多少认真细致。而师德是严与爱的精妙融合，是理性的科学合理的爱，是积极积极主动的爱。精城而致，金石为开。大家的爱不容易付诸东流，大家平凡的生活并不平凡：三尺讲台是大家心绪横纵的绚丽多彩演出舞台，它应对的是未来的桃李满天下；清亮课堂教学有大家夜色阑珊的开悟人生境界，那边写满了学生一点一滴的发展、丰富。

在我在课堂上倾情资金投入和孩子们教学相长的情况下，当我与孩子们在办公室敞开思想促膝谈心的情况下，当我还在节日里接到学生温暖的祝愿和问好的情况下，在我见到学生的考试成绩显著发展的情况下，我与很多教师一样，感受到了投入后的快乐，这也是教师所特有的开心。有着这种，我并不羡慕富贵金钱，由于这也是挺大一笔可贵的精神食粮。

一灯如豆，四壁青辉。在贪欲四溅的时代，我心甘情愿守好一方净土，甘于三尺讲台，用爱写好师德“。

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忆先贤传家风发言稿

中华文化传承千百年，历久弥新，恩泽了无数炎黄子孙，之所以中华文化博大精深，源远流长沿传千百年不绝，是因为其核心“孝”道，孝作为各大世家的家训家风，是弘扬中华传统美德和传承优良家风必不可少的，传承中华文化必以“孝”道为核心。

还记得央视一套的一则公益广告吗?劳累一天的年轻的母亲，晚上给自己的孩子洗完脚，又大汗淋漓地端着一盆水给自己的婆婆洗脚。孩子没有睡觉，跟在后面偷偷看到了，就仿效着也端着一盆水走向这位年轻的妈妈。

人间自有真情在，那窄窄的楼道，那不太稳健的脚步，还有那微波荡起的水花，孩子纯真的笑脸，再加上那句稚嫩的童声：“妈妈，洗脚。"多么温馨与幸福啊。年轻妈妈满脸的疲惫瞬间化成世间最美的笑容，人间的真情与天伦之乐的幸福展露无遗。

孝敬老人是中华民族的优良传统，而孝心的培养要从娃娃抓起，里面的两位母亲，一位慈祥可爱，一位贤惠孝顺，而里面的两个孩子，一个以身作则，一个懂事可爱，受母亲的影响，小小年纪就懂得孝敬父母。这则广告感动了无数人，很好的诠释了“家风“这个词语，宣扬了中华民族的"孝"，呼吁现在的人们要常回家看看，关爱老人与儿童。 “妈妈，洗脚“这稚嫩的童声依然回荡在我们心中，成了”孝心“的代名词，“中华美德，代代相传”也成了我们行动的指挥棒 。

我们中华民族有重视家风的传统，讲究道德，勤俭持家，看重亲情，严于教子。随着社会的发展，应该在新的条件下，继承和发扬这个优良传统。孩子的未来其实就掌握在成年人的手中，所以，每一位成年人都要把握好自己的言行，为子女的成长营造良好的家风。家庭教育是孩子成长过程的基础性教育，良好的家风是未成年人成长的基石。 家风通过日常生活影响孩子的心灵，塑造孩子的人格，是一种无言的教育、无字的典籍、无声的力量，是最基本、最直接、最经常的教育。因此，家长首要的任务就是要形成一种有利于孩子成长的良好家风。

家风是一个家族历经岁月的沉淀，世世代代的相传，从而形成独具特色的优良的风气，是一种让后代继承人立身于社会，让后代继承人终身受益的品质。形成优良家风，“孝”是不可或缺的，夫孝者，善继人之志，善述人之事者也。孝者必继先人之志，传承先辈之业。这使得优良家风能够经久不衰，这是传承家风的核心内容。子曰：“为人子止于孝，为人父止于慈。” 为人子要孝顺尊敬父亲，为人父要关爱教育儿子，形成子承父志的家风，这也是构建和谐家庭达成“家和万事兴”的基本途径。

百善孝为先。孝作为中华文化的根源，有千年的渊源。子曰：“弟子入则孝，出则悌。”家风主要是教育后人成为栋梁之才，然做人必先学孝，羔羊尚且跪乳，乌鸦尚懂反哺，人若不孝，何以万物灵长自诩?古人较为重视家风的作用，培养子女以孝为核心的伦理道德体系，更兼以悌、忠、信、礼、义、廉、耻，让继承的后人懂得进取，胸怀凌云，心系国家民族之荣辱，会为社会创造价值，为人民谋福。这也正是我们当代面向社会主义现代化建设所需要的。

一个国家必须要有自己的国魂，一个民族必须要有自己的精神， 才能把全民族的智慧集中起来，形成无比强大的精神力量和物质财富。承继传统美德 弘扬民族精神，倘若我们都重视家风的作用来重振家风，那么社会主义核心价值观将会得到弘扬，社会风气将会蔚然成风，让我们手拉手、心连心共同把文明美德传承下去，弘扬我们的.民族精神，让中华民族这朵美丽的生活之花开遍世界的每个角落!

忆先贤传家风发言稿

家风是指家庭或家族的传统风尚或作风。良好的家风可以影响孩子的的性格、气质、行为习惯、道德品质，懂得敬畏，懂得孝敬 良好的家风传承是社会风尚的健康发展前提，弘扬良好家风家训传承，体现时代精神，对培育和弘扬社会主义核心价值观具有具有鲜明的时代意义和现实意义 。

在中国传统文化中，修身、齐家、治国平天下。家风敦厚尤显重要。中国传统家风的主要内容包括五常：仁义礼智信，八德：忠孝仁爱信义和平。值得每一个中国人发扬传承。当然还要与时俱进，体现时代风貌，现代文明所强调的自由、平等、个性等都应该有所体现。 著名法国作家罗兰曾说过：“生命不是一个可以孤立成长的个体。它一面成长，一面收集沿途的繁花茂叶。它又似一架灵敏的摄像机，沿途摄入所闻所见。每一分每一寸的日常小事，都是织造人格的纤维。环境中每一个人的言行品格，都是融入成长过程的建材，使这个人的思想感情与行为受到感染，左右着这个人的生活态度。环境给一个人的影响，除有形的模仿以外，更重要的是无形的塑造。”优秀的家风不用好大喜功，能够“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的原则，从细微处着眼，从点滴小事做起，让好家风变成无言的教导代代相传。家庭生活中父母或许并不会特地嘱托子女们一些教诲，但是家庭里的气息，每一个成员的言行举止都会潜移默化的影响着子女。

一个温暖的家庭，亲人间的爱、奉献和包容会造就一个有温度的人。 温暖的家庭首先会有良好的思想道德氛围。子女就是父母的影子，品行中的真善美，思想上的是非观念，行动的言行一致，待人接物的不卑不亢，诚信友善等等。

温暖的人善于表达自己情感的，因而要营造积极地情感氛围。自由地去表达爱吧，亲人间的爱，朋友间的爱，对生活的爱，对自然山川河流之爱尽情释放生命的热情，把快乐与自信带给周围的人。靠近我，温暖你。

当然还要有认真的学习氛围。如果家庭中的每一个成员都能尊重知识，热爱阅读，生活的乐趣将会成倍的增加并且充满希望。

节俭的生活氛围。勤俭节约、艰苦奋斗是中华民族的传统美德，父辈们在不断的传承和发扬，我们也一样。有温度的家庭会明白，懂节制方能持久。

其实，家风并非需要写在纸上，刻在碑上，我们的世界观、人生观、价值观、道德素养、为人处世无不烙上家风的印记。去营造一个温暖的家，做个温度的人吧!做“好家风”的创建者、实践者、推行者，给社会留下一道道绚丽的风景，让我们的国家也成为一个温暖的，有温度的大家庭。

忆先贤传家风发言稿

在这个物流纵横，世风日下的时代，“家风”俨然成了一个既熟悉又陌生的面孔，每每提及，总有一种恍如隔世之感。一言以蔽之，家风之不传也久矣。

那么，家风究竟是什么?“家风”看到这两个字让我联想到的是种种严厉的家规!依我之见，家风是一些列在纸上的条条框框，是一把约束人做事情的戒尺!家风，顾名思义，是一个家庭的风气、习俗，是一个家庭代代相传的规矩，是每一个家庭成员都需遵循的祖训，是一种潜移默化的规则，它不需要列举，更不需要背诵，但是它需要我们的传承......

百善孝为先，我们一直在传递。12岁农家少年张俊，8岁那年爸爸因车祸身亡，妈妈离家出走，从此与年幼的弟弟和体弱多病的奶奶相依为命。“奶奶，我来替爸爸养活你”。"每学期必须拿到一张奖状，回去让奶奶高兴;在学校坚决不能犯错误，免得奶奶伤心。”这些是小张俊对奶奶的承诺，他希望奶奶快乐!在张俊的家里，熏黑的墙上画着一张评比表，上面写着张俊和弟弟张旭的名字，名字后面画的是五角星的图案。张俊说平时他和弟弟谁帮奶奶干一件事就在谁的后面画颗星，每月一评比，看谁得到星星多。这个少年在用真心演绎孝的家风，孝根植我们内心，我们一直在!

励志奋斗，我们一直在行动!“你只闻到我的香水，却没看到我的汗水;你有你的规则，我有我的选择;你否定我的现在，我决定我的未来;你嘲笑我一无所有不配去爱，我可怜你总是等待;你可以轻视我们的年轻，我们会证明这是谁的时代。梦想，是注定孤独的旅行，路上少不了质疑和嘲笑，但，那又怎样?哪怕遍体鳞伤，也要活得漂亮。”这是陈欧的正能量，也是我们的率真和勇气!我们会带着社会的历练，奋斗终生。不离不弃，我们一直在!

诚实守信，我们一直在弘扬。不说谎话，不说大话，实事求是，是家里人从小对我的教诲。原来家风一直都在!

家风需要传承。历史上“孟母三迁”“岳母刺字”展现着良好的家风。“非淡泊无以明志、非宁静无以致远”“莫贪意外之财、莫饮过量之酒”等教子良言、家风古训仍为世人尊崇。但如今多少富家子弟、官员子女啃老骄奢;多少人因为不想吃亏，争名誉地位甚至可能为争一个公交车座位而“斗智斗勇”;多少人为了利益而制假售假……如果有严格质朴的家风，这样的事情会不会减少一些?

如今的社会岁月改变了时代的面貌，却拭不去铭刻至今的家风。我们承载着祖先的基因，流淌着祖先的血液，享有着祖先的姓氏。祖先能成就的美德，我们是否可以将其延续下去?俗话说：修身、齐家、治国、平天下。如果要齐家，就要我们传承良好的家风。

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尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！

金秋沃野，丹桂飘香。凉风习习，天高气爽。伴着丰收的喜悦，我们共同迎来了第xx个教师节。有幸作为教师代表发言，请允许我向在座的各位领导、老师致以节日的祝福，祝大家节日快乐！身体健康！

岁月匆匆，风雨兼程，二十个年头，一路走来，有成绩、有失败、有欢乐、也有自省……但岁月的累积教会了我更多的教书育人的道理，收获了太多的感动。杜校长的讲话，让我明白了教育是心灵与心灵的沟通、灵魂与灵魂的交融、人格与人格的对话。唯有教师人格的高尚，才可能有学生心灵的纯洁。老教师的无私奉献引领我无怨无悔执着追求自己的教育理想；同龄人的孜孜不倦让我认识到教育原来也是一份事业，也如此美丽；年轻老师的虚心好学激发了我学习的热情；家长的信任让我时刻牢记自己的责任；学生的进步让我感到莫大的欣慰。这种欣慰并不在于学生的回报，而在于我们的事业本身所蕴含的无穷乐趣。于是，我更加热爱这由智慧、情感、信念、理想融汇成的三尺讲台。我崇拜讲台的高尚圣洁，在这里，会生出一种无言的神圣与庄严；我景慕讲台的淡泊宁静，在这里，会有一种摆脱了世俗喧闹的踏实与坦然；我感谢讲台的馈赠，在这里，会有一种自我升华的愉悦与激励。

年年花相似，今年花更红。在这收获的日子里，我永远忘不了兄弟姐妹们对我的关心、支持和帮助。每讲一次优质课，全组人都为我操心，指导备课，修改课件，改进课堂教学，多少个不眠之夜，有你们和我一起度过，我不孤单。我身体不舒服的时候，家里有困难的时候，兄弟姐妹们一声声关切的问候、安慰等，像冬日里的太阳温暖我的身心。我更忘不了学校领导对我的关心、帮助和培养。记得杜校长等新的领导班子刚来时，我对学校的改变信心不足，心想：“全市有名的薄弱学校，多少年的顽疾，哪那么容易改变？”肖主任让我们更新观念，荆校长说杜校长来要大干一番，带领大家彻底改变学校的面貌。我听似乎看到了希望，一如既往地早出晚归，上好课管好班。但我马上发现，我来得早，杜校长来的更早，每每我到班里，他都已在教学楼转了两圈，而且天天坚持。我意识到自己做的还不够好，开始改变。接着杜校长提出“五四三”教育教学管理模式，全力打造“限时高效素质课堂”，七八年级全员参与讲评课过关活动。并对班主任进行培训，提出了更高的要求，要求我们切切实实把学生当做自己的孩子看，把工作做细做扎实，我开始感到力不从心。这个时候，杜校长和荆校长耐心指出我教学中的不足，并提出了具体可行的改进意见。我一遍又一遍的尝试、改进，最终有了很大的提高。他们还深入到组里，和我们交流、探讨、指导作文教学。期末复习时，杜校长高度关注我们的复习情况，多次找我们交流。当发现我们复习走弯路时，他又气又急，再次苦口婆心的给我们指导。这才有我们八年级语文考试的好成绩。在班级管理上，杜校长也是要求追求卓越，从纪律、卫生到学习，抓到细致入微。我的压力很大，有点跟不上节拍。就在这时，杜校长把自己当班主任的经验毫无保留的交给我们，我不再迷茫。同时又给我提出了新要求，综合A要再翻几番。我压力更大了，我和任课老师一起想办法，尽量坚持天天坐班，保证班级纪律。并和任课老师一起改进课堂教学，加强针对性的辅导和检查把关。力争尽快提高班级成绩。从这些点点滴滴的工作中，我深切的感受到教育的根是苦的，教育的果实是甜的。只要我们有追求卓越的精神，脚踏实地的干劲，奇迹就会发生。今年我们学校在以杜校长为首的新的领导班子的带领下，学校各项工作都创造了奇迹。我们为之震惊，社会各界也开始重新认识我们学校，我们怎能不为之骄傲自豪？

尊敬的各位老师，“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”教育是爱的事业，我们用语言来播种，用彩笔来耕耘，用汗水去浇灌，用心血去滋润。我们工作在今朝，却建设着美好的明天；工作在课堂，成就却在大地的四面八方。我相信，在经历了酸、甜、苦、辣之后，我们收获的将不仅仅是累累硕果。春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的标尺。

雄鹰用翱翔回报蓝天，骏马用驰骋回报草原。既然选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望和收获；选择了寂寞与艰难，也就选择了豁达和成熟；选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌！尊敬的老师们，让我们携起手来，把教师节作为一个新起点，在各自的岗位上，共同努力吧！“耿耿园丁意，拳拳育人心。”再次祝愿尊敬的老师们节日快乐，永远健康！祝愿我们学校的明天更加灿烂辉煌。谢谢大家！

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汪：各位新闻工作的朋友们，大家好！感谢大家百忙之中抽空前来我们的长沙地铁建设新闻发布会，我是今天的主持人汪涓。首先，请允许我介绍一下参加今天晚上新闻发布会的嘉宾：市住建党委书记，长沙市轨道交通集团党委书记陈鲁青先生；陈鲁青先生的私人助理廖雨晴小姐；长沙市轨道交通集团副总经理蒋自雄先生；以及市公安局交通警察支队副队长章铁先生。长沙轨道交通又名长沙地铁，于20xx年正式启动建设，目前在建的有轨道交通1号线及2号线一期工程，2号线一期工程将于20xx年率先正式运营。 长沙轨道交通规划中，拟于“十二五”建成轨道交通1-6号线，未来总共建设10条线路。到“十二五”末，长沙轨道交通通车里程将达到130km以上，成为中国修建轨道交通最快的城市。下面，我们请市住建党委书记，长沙市轨道交通集团党委书记陈鲁青先生来为我们简单介绍一下关于长沙地铁的建设情况?..

陈：各位记者来宾同志们，大家晚上好，众所周知，随着长沙经济的高速发展和“长珠潭”一体化的成功实施，人民的生活水平得到了显著的提高，并吸引大量外来人员的工作与定居，而现有的公交交通已经不能满足日益增长的人口的需要，时常造成交通拥堵，给人们的工作与生活带来极大的困难。为缓解交通压力，保证人民的正常工作和生活，根据中央一号文件的指示，我市政府决定斥巨资修建地铁，长沙市地铁的建成具有重大意义 ：首先，长沙市轨道交通的建成将可以极大的改善长沙市的物流速度，大幅度提高人民的工作和生活效率；其次，长沙市轨道交通的建成将对长沙市城市建设意义重大，它的建成将加快长沙与北京、上海等大都市的接轨。长沙地铁建成后，一个包含铁、空、陆的大交通网络将在长沙成型，彻底方便市民，推进城区拓展。而且地铁可以直达机场，进一步将铁路、地铁、飞机、机动车联系在一起，市民在长沙任一角落都可以迅速地通过环形的地铁网络进入长沙大交通网，以最快捷的方式出行。当然，任何地区的任何重大基础设施的建设过程中都或多或少的会给当地的居民生产生活带来影响，我们此次的地铁建设也同样无法避免这方面的问题的。但是从长沙市的长远发展来说，这些影响完全是可以接受的。相信广大市民对我们的工作也是可以理解和支持的。当然我们政府和施工部门也会尽我们的所能尽量减少施工过程中给广大市民带来的不便。最后我仅代表市住建党委，长沙市轨道交通集团预祝长沙市轨道交通建设工程早日顺利完工！谢谢大家！

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尊敬的领导，亲爱的老师:

大家好!

今天很高兴能站在这里演讲，各位老师，打开记忆的大门。你一定有过很多很多的梦想。也许儿时的你梦想成为一名伟人，长大后发现：那决不可能；于是你梦想成为伟人的爱人，成家时才明白：只能成空；于是你义无反顾的走上三尺讲台，下定决心：我一定要做伟大的老师！终于梦想成真！

也许你有些无奈，有些失落，但是更应该感到快乐和幸运，因为这是一份有关梦想的职业，这是一份有关心灵的职业，更是一份成就人才关于爱的事业！面对一个个鲜活可爱的面孔，面对一双双求知的眼睛，我们总是一次次默默的告诉自己，要努力，要加油，要成为深受学生欢迎的好老师。我们曾经做了种种诗意的描绘：如果学生是花朵，我们愿意做绿叶陪衬，如果学生需要光明，我们一定要做蜡烛燃烧自己。可是真正的教学实践中，也许你认为应该像大树一样庇护学生的时候，他会挣脱高喊：“让暴风雨来得更猛烈些吧！我要去历练！”也许你像园丁一样准备为学生修枝剪叶的时候，他会哀求：“老师，请保持我的个性，我愿意成为这样！”我们才明白，做一个理想的老师是多么不易。这需要知识和高于知识的智慧，需要修养和高于修养的人格力量，还需要方法和高于方法的能力。我们不禁有些茫然，有些紧张，有些敬畏，知道路漫漫其修远兮，不知怎样来求索。于是，我们希望找到德才兼备的楷模来模仿，找到真正的大师来定位。其实停下脚步，来看看身边的人，才发现真正的老师，真正的好老师不是遥不可及，也才发现真正的圣贤，不是在古书里，不是在电视屏幕里，而师德师风也不是枯燥的理论和高举的旗帜，它就体现在我们的身边，精彩就在我们的队伍里， 它可以是一种状态：

是唐琴老师的雷厉风行；

是黄丽老师的风风火火；

是孔令辉老师的朝气蓬勃。

它可以是一种行动：

是陈天栋老师在医院对学生的悉心呵护；

是郭明江老师课下对学生的耐心倾听；

是周堰会老师对学生的浓厚深情。

还可以是一种精神：

是李光明老师的兢兢业业；

是吴光志老师的乐于助人；

更是一种风格：

是梅志平老师的生动幽默；

是李光明老师的精益求精；

是王莉老师的温婉贤淑；

更是杨旭老师的儒雅从容。

不只是他们，在座的每一位，都有着独特的魅力，一个会心的微笑，一句温存的问候，一汪感动的泪水，一次倾心的交流，一番严厉的批评，一节精彩的课都在体现着老师们的风采和内蕴。没有惊天动地的豪言，却在脚踏实地干；没有身为人师的骄傲自负，却在收获着一季又一季的桃李芬芳。这方神圣殿堂因为有你，有大家而精彩纷呈，这方土地因为有希望，我们共同的希望而充满活力。让我们一起努力，携手共进，共同演绎教师的风采！最后，祝愿我们的学校越来越美好！祝大家都一切顺利！

谢谢大家！

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