小儿急诊科住院医师实习周记(分享12篇)

小儿急诊科住院医师实习周记(分享12篇)。

〖一〗小儿急诊科住院医师实习周记

第一天：

今天我来到了某某医院的小儿消化科进行了一天的实习。一早，我紧张地走进了医院的大门，不知道自己能够学到多少知识，也不知道这段实习经历会给我带来什么收获。在科室里，我见到了科主任李医生。他是一位经验丰富、仁慈且富有耐心的医生，他温和的笑容让我感到一丝安心。

李医生带领我参观了整个科室，从门诊部到病房，让我对小儿消化科的运作有了初步的了解。他告诉我，小儿消化科是专门负责儿童消化系统相关疾病的科室。在门诊，主要看诊一些常见的胃肠道疾病，如腹泻、呕吐、胃痛等。而在病房，主要接诊一些疑难、重症患儿，给予及时的检查和治疗。

李医生还向我介绍了一些常见的儿童消化系统疾病，比如胃食管反流病、胃溃疡等。他强调了在儿童消化科工作需要具备耐心和细心的特质，要与孩子们建立良好的互动关系，帮助他们排除对医院的恐惧和焦虑情绪。

整个实习日过得十分充实，我跟随李医生到门诊和病房进行了一些常见疾病的诊疗观察。我发现，李医生在每个患儿身上都倾注了全部关心和爱护，他用温和的语言和亲切的态度与患儿们进行交流，让他们在治疗过程中感到安心。

第二天：

今天，我开始参与一些实际的工作了。李医生让我帮忙查阅病历，抓取患儿的相关信息，并与患儿及家属进行沟通。我发现，对于患儿家属来说，他们对孩子的病情非常担心，而我需要以平静的心态去倾听他们的诉说，并且耐心解答他们的问题。

下午，李医生带我到门诊参与了一个病情讨论会。这次讨论会由科室负责人主持，参会人员包括科室的医生和护士。在讨论会上，大家对一些疑难、重症病例进行了共同的讨论和分析。我在会中也积极发言，分享自己的观察和经验。通过这次讨论会，我不仅学到了许多新知识，还掌握了一些诊疗技巧和沟通技巧。

第三天：

今天，我被安排去了病房，参与了疑难病例的诊治工作。我跟随李医生进行了胃镜检查。这是一项常用的检查手段，通过将镜子插入患者口中，可以清楚地观察到胃部的情况。在这个过程中，我通过观察胃镜监护屏幕上的图像，学会了如何判断胃部有无病变。李医生还向我介绍了一些胃镜检查中的常见病变，让我能更好地理解患者的病情。

第四天：

今天，我参与了几例手术患者的术前准备工作。在手术前，我们需要检查患者的身体状况，做好相应的准备工作。我协助李医生与护士进行了术前评估，并与患者进行了交流，解答他们的疑问，帮助他们消除手术的恐惧感。

下午，我还参与了一个病例讨论会。在会上，大家对一位疑难手术病例进行了深入的分析，各自提出了自己的观点和治疗方案。通过这次讨论，我不仅了解到了不同医生在面对同一病例时的诊断和治疗思路，还学到了如何与团队合作，共同解决问题。

第五天：

今天是我在小儿消化科实习的最后一天。在这一周的实习中，我通过观察和参与，对儿童消化系统疾病有了初步的了解。我在与患者和家属的交流中学会了倾听并传递信心与安慰。我还学会了与团队成员合作，共同解决问题。

在这段实习经历中，李医生给了我很多指导和鼓励。他告诉我，医生不仅要具备临床知识和技能，还需要有耐心和关怀患者的心。通过这周的实习，我深深感受到了医生的责任与使命，也更加坚定了自己成为一名医生的理想。

这次实习经历让我受益匪浅，我不仅对小儿消化科有了更深入的了解，更重要的是，我了解到作为一名医生需要具备的与患者和团队合作的重要性。我相信，通过这次实习，我会在未来的学习和工作中更加努力，并将所学知识应用到实际中，为患者带来更好的医疗服务。

〖二〗小儿急诊科住院医师实习周记

住院医师下乡总结5篇

无论贫贱与富贵，所有医师都要是一视同仁，细致入微地仔细询问诊查。医师总结对经历过医师工作的人具有许多的影响，你知道它的写法？你是否在找正准备撰写“住院医师下乡总结”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！

住院医师下乡总结篇1

20__年，我在院、科两级领导的领导和指导下，在同志们的热心帮助下，通过自己的努力，在思想上、业务水平上都有了很大的提高。始终以“服从领导，扎实工作，认真学习，团结同志”为标准，始终严格要求自己，较好地完成了各项工作、学习任务，并取得了一定的成绩。现将试用期工作总结如下：

一、思想上政治上

始终与中国共产党党中央提倡思想保持一致，紧紧围绕医院开展的廉洁自律主题，从事医疗活动，紧跟国际国内形势，拒绝行贿、受贿，以共产党员的标准严格要求自己;服从领导，团结同事，爱岗敬业，未发生一起医疗差错与纠纷;工作中，一切以病人为中心，全心全意为病人着想，本着“节约、节省、环保、优效”的原则，选择简单的麻醉方法，做出最理想的麻醉效果。

二、工作作风上

在科主任的领导下，业务上秉承过去的优良传统和作风，认真学习，勤于总结，对过去的经验进行“去粗取精、去伪存真、由表及里、去其糟粕、取其精华”。更完善、娴熟地应用各种麻醉常用方法和技术，如：各部位的神经阻滞、各区域阻滞、各种全身麻醉方法和各种穿刺技术，以及各种仪器设备的保养使用。指导、辅导实习医生，低年资住院医生和主治医生，理论与实践相结合，学习掌握基本麻醉方法的操作技术和工作流程，言传身教，对他们进行良好的医德医风医技方面的浸染，充分发挥了一名副主任医师应有的作用。

三、取得的成绩

工作业绩与上年相比，麻醉例数有所增加;日间麻醉水平有所提高;学习掌握了麻醉科几种新药的具体应用;小儿、老人麻醉更加得心应手。

今后，要更加善于学习、善于总结，与时俱进，紧跟时代步伐，学习掌握更新更好的医学技术，造福社会，造福病人的同时，完善丰富自己的人生。

住院医师下乡总结篇2

作为一名医师，我在思想上与行动上时刻能与党的路线、方针、政策保持一致，能自觉遵守法律法规和院方各种规章制度。能单独处理外科上各项业务工作，至今未发生一起医疗差错事故。具体体现以下几个方面：

社会主义社会是全面发展，全面推进的社会，社会主义事业是物质文明与精神文明相辅相成，协调发展的事业。在目前在市场经济冲击下，部分人思想出现腐蚀堕落，这是一种缺乏政治学习的综合表现。

基层医院在条件设备及人员相对紧缺情况下，我作为一名医师，身先士卒，接受群众的监督，长年工作在一线，坚持又上行政班又上业务班，从不以任何理由推诿工作之事，没有享受休息过一个好的节假日。记得去年大年三十晚上接诊一例鞭炮炸伤腹部病人，病人当时因创伤面严重并发休克，通过积极组织医务人及时抢救并给予手术治疗，手术时间长达4小时，术后病人安返病房，经过13天精心治疗，病人康复出院，此时我内心总算松了口气，并没因工作耽误春节休息而产生任何怨言。

一年来在分管业务工作中，深感自己责任重大，自己在业务上要带好头，还要组织、督促好大家加强业务学习，不断更新专业知识。在当前这种市场经济社会，各行业日新月异在突飞猛进，目前医疗纠纷频繁发生。只有不断加强业务学习，才能提高业务技术水平，从而避免医疗纠纷及差错事故的发生。我曾多次外面培训、学习，不但充实和完善自己。通过__年赴武汉学习回院后成功开展肝破裂修补术，脾破裂切除术，胆囊切除术，肠梗阻，甲状腺手术等，赢得了院方及群众认可，为单位和个人取得了良好的社会反响，曾多次被上级主管单位授予先进表彰。

通过业务上不断学习，不断完善。现开展的新技术、新业务工作，取得了良好的两个效益。于今年从山东省肛肠研究所学习高新科技做痔疮技术后，回院对开展近43例痔疮病人跟踪随访，绝大部分病人反映该技术术中及术后的确痛苦小，术后恢复快，弥补原传统手术方法不足。

卫生工作过硬的技术是保证质量的前提。服务质量好坏能直接影响治疗效果，在日常工作中，接诊任何一名病人我本着认真、仔细并采取跟踪服务。在接诊病人过程中难免部分病人进院后不知诊疗常规程序，经常带领病人进行导诊，至到处理完毕后再给予详细讲解回家后治疗注意事项，手术病人术后活动有些不便，为了方便病人，经常在病房巡回期间帮助病人给予正确讲解活动方法及进行必要日常生活帮助，如：打开水、冲便盆、拿药等，通过自己真实行动，感化了职工及病人与其家属的信任与支持，得到大家一致良好口碑。

一年来，虽然在工作中取得了一些成绩，感谢领导支持，群众信任，但今后还需进一步学习，不但弥补自生不足，医学是一门高科技并无止境学科，我还得续继努力，从点滴做起，并发扬老一辈无私奉献精神，为确保本社区人民身体健康，为社会发展进一步作出我应有的贡献。

住院医师下乡总结篇3

本人在20__年度中严格遵守医德规范，努力提高自身职业道德素质，改善医疗服务质量，全心全意为人民健康服务。在工作中，以病人为中心，时刻为病人着想，千方百计为病人解除病痛，同时尊重病人的人格和权利，对待病人能做到一视同仁，为病人保守医密，不泄露病人的隐私和秘密。与同事互学互尊，团结协作。廉洁奉公，遵纪守法，不以医谋私。在业务方面严谨求实，奋发进取，钻研医术，不断更新知识，提高技术水平。

我自6月份参加工作至今已经5个多月了，在医院、科室领导的关心及同事们的帮助下，较好地完成了各项工作任务，使自己较快地熟悉了新的工作环境，在工作态度、专业技术水平等方面均取得较大的进步，主要有以下几个方面：

一、端正工作态度，热情为患者服务。

作为一名医生，为患者服务，既是责任，也是义务。参加工作以后，我努力提高自己的思想素质和业务道德水平，摆正主人翁的心态，急病人所急，想病人所想，竭尽全能地为患者服务;耐心对待每一位患者，不管自己多累，都不厌其烦地做好解释和沟通，争取将两好一满意工作落实到实处。

二、认真负责地做好医疗工作，提高专业技术水平。

1、坚持业务学习不放松。参加工作后我仍然坚持每天学习，每天掌握一种疾病;同时不忘学习本专业研究的新成果，不断汲取新的营养，锻炼科研思维;

2、坚持“精益求精，一丝不苟”的原则，工作过程中严格按照医疗操作常规进行，避免医疗事故及差错的发生;在工作中不断丰富自己的临床经验，时刻保持谦虚谨慎，遇到不懂的问题勇于向上级医师请教，努力提高自己综合分析问题和解决问题能力;严密观察病情，及时准确记录病情，对患者的处理得当;作为一名新医生，戒骄戒躁，精神饱满，不断学习。

三、严格要求自己，积极为医院的发展建言出力。

作为医院的一员，“院兴我荣，院衰我耻”，建言出力谋求医院更大的发展是义不荣辞的责任。在做好本职工作的基础上，积极为科室的发展出谋划策，希望明年的工作量能够再上新高。

总结20__年，在医院领导和同事们的帮助下，我的各项工作完成地较为圆满，但是我不能有丝毫的松懈，因为以后的工作还会面临更大的挑战和机遇。同时与其它先进同事相比还有差距，在今后工作中，我要继续努力，克服不足，创造更加优异的工作成绩。

住院医师下乡总结篇4

时光流逝，转眼间我在成长中又渡过一年。回首这走过的一年，很荣幸能与各位同事共同进步，我也在大家的身上学到不少的知识。一年以来我心中最大的感受便是要做一名合格的儿科主治医师越来越难，要做一名优秀的儿科主治医师则是难上加难。我认为：一名好的儿科主治医师不仅要为人谦和正直，对事业认真兢兢业业。而且在思想政治上、业务能力上更要专研。本需要学习的东西还很多很多。先将这一年的工作总结如下。

一、“难，坚持真理更难”

在确诊今年我地区第一列“甲流”患者时，受到其它科室及人员的激烈反驳和阻力，若不是疾控部门及时送来的确诊报告，事情将会更加地不靠谱。

二、“艰辛和可怜”

儿科患儿平均住院天数比别的科室短，病床周转率比别的科室大，相及工作量也比其他科室大得多，再加夜间急诊患儿连续不断地就诊和住院，使得每一位下夜班的儿科医师似乎是要跌倒了似的状态回到家里，这是上级再安排我们上乌市上级医院护送危重新生儿，待累死累活将危重患儿护送到乌市后，困倦的身体迫使我们在乌市休息一宿，但因护送费少得可怜，只好男的、女的、医生、护士和驾驶员同开一间房子住下。我们儿科一线值班人员的收入不论是同其它医院同行比、同本院其它科室比、还是和本科室内不值班人员比都少得可怜!

三、“严重滞后”

我院儿科硬软件建设(除电子病历外)不论是同我院其它科室相比，或是同全疆其它同一级别的医院儿科相比均远远落后!这一落后和差距不是在逐年缩小，而是在跨越式拉大!。

四、“极其不正常”

“上门诊坐诊”是每一个医生工作职责中所规定的重要内容，病房干久了、值班值烦了，轮转到门诊工作上一两个月，不仅顺章合理，而且可以给每位医生轮着减压。但是我已有二十年没轮上门诊了，儿科一大半的医生从在本院工作至今从未轮上过儿科门诊。

五、存在的问题和不足

本人距上次外出进修学习已有十五年的时间了，专业知识有老化的倾向，须再次外出充电和进修学习。在我小的时侯，政府没设双语教育和计算机培训，致使我现在不是很精通电子病历。即：知识老化+暂不精通电子病历是我最大的也是全部的缺点和不足。

通过这一年的工作，我很幸运从援疆的__主任那里学到不少本学科的国内前沿知识，业务上也努力做了一些成绩。但这还远远不够，尤其在新生儿科方面上还显得稚嫩。我将在未来继续加倍学习，多思、努力把工作做得更好。

住院医师下乡总结篇5

诚信是一个重要的社会道德范畴。我国古代思想家对诚信道德的阐述和强调不绝于史，在传统理论中，诚实守信被看做“立身之本”、“举政之本”、“进德修业之 本”。当今社会，诚信更进一步发展成为我们中华民族的深层道德意识，并体现在日常生活的各个方面。全国人大常委会委员、__大学校长__x代表呼吁：“国家应以诚信为突破口，在依法治国的基础上强化公民道德建设，逐步建立起诚信社会、道德社会。”他还说：“公民道德建设千头万绪，诚信应该成为整个公民道德建设的突破口。一个人只有诚信做人，诚信地对待工作、家人和社会公众，才可能建立和完善职业道德、家庭美德和社会公德，中华民族传统文化中的精华才能得到继承，道德社会才能真正建立。”

医疗机构是卫生系统的主要窗口，也是社会的重要窗口。医德、医风的好坏是社会风气好坏的反映，也是全民族整体道德素质的重要表现。因为医疗行为关系到人的健康与生命，所以，医德、医风一直受到社会各界、舆论的经常关注和很高的要求，常常形成一时的热点。由医 德、医风恶劣造成的事故尽管不多，但是影响大，格外遭人痛恨和谴责。因此，医德、医风建设是社会道德建设的重点之一。随着市场经济体系的建立和不断完善， 医院咨询建设和发展由依赖型向经营服务型转轨。由于多方面的原因，造成目前市场经济环境下医德存在多面性的特点：

1、受利益驱动，医德出现失衡。

随着人们物质生活条件的不断提高，传统医德发生了变化，受利益驱动，部分医务人员的是非观、利弊观、尊卑观也随之发生了变化。本来，医院的服务宗 旨是减少疾病、救死扶伤，不能单纯以营利为目的，但在市场经济条件下医院是以自主经营的医疗卫生服务为主体，既求社会效益，又要讲求经济效益，二者处理不 当，就导致了有些单位和医务人员见利忘义，医德失衡现象的发生。具体为乱检查、乱收费、乱用药、收红包、从事第二职业搞“创收”等，由此扰乱医疗秩序，败 坏了医德医风。

2、价值背向，导致医德失去规范。

国家对医院实行差额补贴的同时又使医院物资市场化，价格的涨跌使市场供求关系发生变化， 在个人利益与集体利益发生冲突时，受市场经济体系和社会不良风气的影响，个别医务人员在遇到通过正当途径而利益得不到实现时，就可能寻求非道德补偿。更有甚者认为，为病人看病、做检查、做手术、受病人吃请、收病人红包和礼品是等价交换，合情合理。这反映了市场经济所引发的市场价格和价值的距离，导致了医德 失去规范。

3、效益碰撞导致医德失调。

在国家补偿不足的情况下，为谋求发展，医院在考虑社会效益的同时也必须重视经济效益，由此在重视医疗服务的同时也十分重视医疗服务效益。但是，医疗服务的价值无法用金钱来直接衡量。面对患者，医院有择优治病救人和救死扶伤的道义，同时又有维持医院劳动力再生产的责任，在具体实施中难免使二者产生碰撞，导致医德失调。

由此可见，市场经济不仅体现在以法律为手段的制度约束性上，还体现在以信誉为基础的道德约束性上。在市场经济条件下，医院既担负着保障人民群众健康的任务，又要为自身生存和发展参与市场竞争。加强医德医风建设，建立一套科学、合理、有效可行的管理体制，是医院在激烈的医疗竞争中保持旺盛生命力的重要环节。那么，医院该如何以“诚信”教育入手，抓好医德医风建设呢?

我认为可以从以下两个方面入手做文章。

1、 以“诚”人为本，做好医务人员的思想教育。

一是抓好理想信念的教育。这是思想道德建设的核心，也是医德医风建设的核心。要教育职工正确对待市场经济条件下 出现的困难、利益调整及一些问题，坚定全心全意为病人服务的决心，为医院的生存和发展贡献力量。

二是对职工进行“三观”教育。即对职工进行新型人生观、价 值观、世界观的教育，通过教育使职工正确看待物质利益，正确对待个人、集体与国家的关系，把个人利益融入集体利益之中;教育医务人员树立正确的人生观，把 治好病人，减轻病人痛苦作为实现人生价值的最高目标。

三是对职工进行全心全意为病人服务的教育。教育职工树立起病人是医院的“客户”，病人是医院职工的衣 食父母的理念，正确认识医务工作者和病人的关系，教育职工经常进行换位思考，把病人的利益放在第一位。

2、以“信”为本，切实履行对服务对象的承诺。

一是要把医德医风建设同各项制度结合起来。要制定和完善医德医风规范，使医德医风同职工的利益紧密挂钩，严格考核落实，建立竞争机制，优胜劣 汰，全面提高医护人员的服务水平，提高其医德医风水准，让病人满意。

二是要坚持落实好医疗服务和医药收费价格公开制度和住院病人“日清单制”，让患者明明 白白消费，把“医不二价”、“童叟无欺”作为行医道德的根本要求。只有心摆正了，才会对病人坚守诚信，才能兑现全心全意为病人服务的诺言。

〖三〗小儿急诊科住院医师实习周记

实习过三个科室了，来到了急诊科这个与其他科室截然不同的科室，有些兴奋，又有些压力。急诊是医院最重要的窗口，不仅接诊来院的危重病人，还要收治其他医院转来的危重病人，有着急、忙、杂的特性。每一步都要走的很谨慎，生怕做错了。

来了贵科第一周便跟贾老师在分诊学习。本来以为分诊会很简单，其实不然，每一项工作都有它自己的特性和技巧。分诊负责来诊病人的分流，对病人的病情进行初步的评估，分析、判断、计划和实施，并对分诊的结果进行评价。由于来诊的很多病人情况很紧急，病人及家属容易产生急躁、忧虑、恐惧的情绪，这就要求我们除了拥有熟练地分诊技巧以外，还要有良好的沟通能力，敏锐的洞察力，解除患者的顾虑。情况危急的要负责将患者转运到抢救室，并负责联系医生进行抢救。分诊的工作很零散，大到整个科室的联络工作，小到分诊台的物品管理，要求我们有强烈的责任心。在分诊上有比较特殊的，就是腹痛分诊的鉴别，需要详细询问患者的部位和症状；颜面外伤的也要注意注意区别到底应该去口腔科还是去眼科。

第二周在抢救室和输液室。抢救室在我看来是急诊的核心，工作也相当的艰巨。需要有相当熟练地抢救技巧，遇到紧急情况要能理智的分析，能很好的配合医生实施抢救。每当接收一个病人来抢救室，我们都要立刻给予心电监护、吸氧气，监测血压、建立静脉通道，抽血化验，为后续的药物治疗做好准备。应用急救药品的时候要随时记录并观察病人的病情，急救药品的作用、副作用、常规应用剂量、安全值都要掌握，不能盲目执行医嘱，要用评判性思维去看待每件事。抢救器械的使用要熟练地掌握，正确的应用，保证在抢救时能给予患者最有效的治疗以挽救生命。抢救完了要及时的补写护理抢救记录，并严密监测病情，及时处理问题。在抢救室工作还要熟悉每种急危病症的临床表现、病情变化的监测、抢救，在工作中要注意总结。

接下来的两周就是在留观室学习，留观又分两种：留观病人和住院病人，基本上留观室就相当于病房，但却有着人员杂乱，流动量大，病种多的特点。留观主要给病人提供日常的护理常规、输液、治疗、病情观察，保证病人在观察的范围内，并在病情变化时给予及时的抢救。作为管床护士要了解所管床位的病情、治疗，了解患者所需及时予以处理。面对危重急症病人的首诊和抢救，急诊病人又往往诊断不明、病情不清、变化迅速，并且患者及家属在与医护人员较短的接触时间内，还未建立良好的信任感，对医护人员的每一个细微环节都十分敏感，医护人员的言谈举止对病人心理都会产生很大影响。造成医护人员的救治行为不被理解，患者及家属留下“不被重视”、“急诊不急”的错觉。若处理不当，就容易发生医疗纠纷。所以要学会沟通，学会忍让。

〖四〗小儿急诊科住院医师实习周记

本周是我作为一名心脏外科住院医师的第一周实习，整个过程令人印象深刻。作为一个梦想成为心脏外科医生的人，我感到无比幸运能够接触到这样激动人心的工作和环境。

我在这一周内参与了多项手术，其中最让我印象深刻的一次是一位中年妇女的心脏瓣膜置换手术。她患有重度的二尖瓣关闭不全，导致心脏负荷加重，出现呼吸困难和水肿等症状。手术前，我仔细研究了她的病历和检查结果，并与主刀医生一起制定了手术方案。手术过程中，我负责监控患者的生命体征并记录重要的信息。

手术开始后，我亲眼目睹了主刀医生精确而细致的操作。他首先切开患者的心脏，并用细长的钢丝缝合断裂的瓣膜。接着，他小心地将新的瓣膜放入原位，然后用缝线缝合。整个过程需要耐心和精确，因为心脏是人体最重要的器官之一，一不小心就可能导致严重的后果。

手术进行得非常成功，患者的病情得到了极大的改善。她术后恢复良好，并能够自主呼吸，不再受到呼吸困难的困扰。看到患者的笑容和家人的感激之情，我对自己的选择感到非常自豪和开心。

除了手术之外，我还参与了一些病房工作。例如，给患者更换敷料、观察患者的病情变化以及与患者和家属进行沟通。通过陪伴患者和倾听他们的故事，我更深刻地理解了作为医生的责任和使命。

实习期间，我还有幸参加了一些医研讨会和学术交流活动。这些活动不仅让我了解到最新的心脏外科技术和治疗方法，还让我有机会和其他专业人士交流。我认识到医学是一个不断发展的领域，只有不断学习和更新知识，才能为患者提供更好的治疗和护理。

尽管这周的工作充满了挑战和紧张，但我从中学到了很多。我意识到，成为一名优秀的心脏外科住院医师需要专业知识、技术精湛和耐心，更需要热爱和关怀每一个患者。我会努力提高自己的专业水平，为更多的患者带来希望和健康。

心脏外科住院医师实习的第一周就这样结束了，但我相信这只是一个新的开始。我期待着未来的实习经历和挑战，并希望能够成为一名优秀的心脏外科医生，为更多的患者带来健康和希望。

〖五〗小儿急诊科住院医师实习周记

两周的急诊科实习就要结束了，抱着初次实习所燃起的熊熊热情，两周来，几乎是整天呆在急诊科里，总是近至午夜才托着仍旧兴奋的身躯，在盏盏星光下，呼着夜里澈亮的寒风，充实的踱至宿舍。

一、实习时间

20xx年x月x日

二、实习地点

xx医院

三、实习内容

从最初入科时只敢静静的躲在老师背后，到开始用自己理解的通俗易懂的语言将老师认为不至多讲但患者却不曾理解的东西传达过去，到开始在老师繁忙时初步接诊病人，直到现在可以从患者来送至患者满意离开，中途只需要拿着开好的处方找老师审阅签字。

像小时候的作文中经常用到的第一次那样，实习的两周同样经历了好多初体验。从第一次为患者写病例，做接诊记录，到开始门诊查体，直到最后的外科清创缝合。都经历了从稚嫩到自信的过程。

特别是在一次将怀疑有食物中毒的患者，在没有很明显的临床体征，并且血象也不高的情况下，经我的仔细查体后大胆诊断为急性阑尾炎，并在几个小时候后被专科医生确诊的时候，真的有种说不出的幸福。

过来的学长说，现在是最初的激情，激情过后就将对这些失去现有的憧憬和热情。我觉得自己不会，因为我很难想象对这么一份每时每刻都会有挑战的工作怎么会没有热情。特别是短暂的实习年，每科的轮转时间更是急促，怎么会忍心丧失那仅有的短短几天的机会。

四、实习总结

科里病人实际加书本相关理论，我正在以自认为行之有效的方法来贪婪的吸收着浩如烟海的医学知识，来壮大着自己，也在利用这个麻痹着自己不是很快乐的生活。

胺、肾上腺素等，如果出现心跳呼吸暂停的症状，就得立即进行心肺复苏等。急诊是医院最重要的窗口之一，不仅接诊正常的急重病人，还要收治从地县上转的危重病人，有着急、忙、杂的特性。面对危重急症病人的首诊和抢救，急诊病人又往往诊断不明、病情不清、变化迅速，若处理不当，就容易发生医疗纠纷。而病人及家属容易产生急噪、忧虑、恐惧的情绪，急诊不同于病房，医护人员有充足的时间与患者及家属沟通，及时了解患者的需求，建立良好的护患关系。在急诊，患者及家属在与医患人员较短的接触时间内，还未建立良好变化迅速，若处理不当，就容易发生医疗纠纷。而病人及家属容易产生急噪、忧虑、恐惧的情绪，急诊不同于病房，医护人员有充足的时间与患者及家属沟通，及时了解患者的需求，建立良好的护患关系。

在急诊，患者及家属在与医患人员较短的接触时间内，还未建立良好的信任感，对医护人员的每一个细微环节都十分敏感，医护人员的言谈举止对病人心理都会产生很大影响。造成医护人员的救治行为不被理解，患者及家属留下“不被重视”、“急诊不急”的错觉。所以我觉得沟通在急诊是最容易忽略而最重要的东西。南丁格尔说：“护理工作不仅需要精湛的技术，更需要艺术。首先，要学会观察，才善于发现问题的存在，包括对病人病情、心理、需求及家属的观察。例如：有些患者家属对护士的行为百般挑剔，确对自己患者液体输完都浑然不知，像这样的家属我们就应该在每次更换液体时都耐说：”护理工作不仅需要精湛的技术，更需要艺术。

首先，要学会观察，才善于发现问题的存在，包括对病人病情、心理、需求及家属的观察。例如：有些患者家属对护士的行为百般挑剔，确对自己患者液体输完都浑然不知，像这样的家属我们就应该在每次更换液体时都耐心的提醒他液体输至什么地方时应该叫护士，与此同时我们也应该按时去巡视病房，多观察液体的进展，这样就可以在很大程度上避免因为液体没有及时更换了与患者家属产生矛盾。其次要学会与患者沟通，人与人的相互尊重和信任是建立在沟通的基础上。对于急诊就诊的心的提醒他液体输至什么地方时应该叫护士，与此同时我们也应该按时去巡视病房，多观察液体的进展，这样就可以在很大程度上避免因为液体没有及时更换了与患者家属产生矛盾。

其次要学会与患者沟通，人与人的相互尊重和信任是建立在沟通的基础上。对于急诊就诊的病人，我们应该积极主动地询问，热情的为其引导。例如：对于行动不便的患者我们可以搀扶或协助其用推车送至诊室，为其测生命体征，交予诊室的护士；

对于需要并可以去病房治疗的患者，我们可以为其细致的指明病房的位置，避免患者跑冤枉路；

。而对不患病时间长而并不危重的病人我们可以建议他去门诊就医，耐心而细致的告知其门诊的位置身和就医的时间，便于患者的安排。虽然，一个微笑的表情，一个搀扶的动作解决不了患者身体上的疼痛，但是确能迅速缩短护患距离，有效满足病人需要被照顾的心理需求，从而便于我们开展下面的护理工作。

最后通过观察和沟通学会判断，对病人的病情和需求有一个准确的了解和判断，有利于医护人员就治工作的展开，也为病人争取了时间。在急诊科我学到了很多在学校学不到的东西，首先，我学会了写输液卡，其次就是配药。在急诊皮试液是最常用的药有好多种，我们不可能把每一种药的`配制都记住，况且死记的东西容易忘，其实配药是有规律可循的，只要掌握好规律，操作起来也就简单了很多，当然特殊的配制是需要记的，再次是输液了。打针、输液这些也是有方法有技巧的，先说说打针，打针前要消毒皮肤，现在常用碘伏，需要注意的是皮试时不可用碘伏，以免影响到结果的判断，所以皮试可以用酒精，如果病人对酒精过敏就不用酒精了，还要掌握进针的角度，皮内注射与皮肤呈5度角进针，肌内注射与皮肤呈90度进针、皮下注射与皮肤呈30度～40度角进针，还有就是进针、拔针速度要快，推药时要慢，称之为“两快一慢”这样可以分散病人的注意力以便减轻病人的疼痛。输液，首先要选择穿刺静脉，要选择粗直、弹性好的血管、要避开关节和静脉瓣，然后在穿刺点上方约6Cm处扎止血带，进针时与皮肤呈15度～30度。见回血后将针头再平送少许；

最后还要调节滴数，小儿每分钟20～40滴，成人每分钟40～60滴，最后我有幸看到了洗胃，现在科技发达了，洗胃都用自动洗胃机，又省事又方便。首先要像病人解释取得合作，安置卧位，意识清醒的病人采用坐位、中毒较重的病人采用左侧卧位、昏迷病人采用仰卧位头偏向一侧，接下来插胃管，证实胃管在胃内后用胶布固定，开动吸引器，将胃内容物吸出，必要时送检。夹住引流管，开放输液管，使洗胃液流入300ml～500ml后夹住，在放开引流管，开动吸引器，吸出灌洗液，如此反复灌洗，直至吸出昏迷病人采用仰卧位头偏向一侧，接下来插胃管，证实胃管在胃内后用胶布固定，开动吸引器，将胃内容物吸出，必要时送检。夹住引流管，开放输液管，使洗胃液流入300ml～500ml后夹住，在放开引流管，开动吸引器，吸出灌洗液，如此反复灌洗，直至吸出。

〖六〗小儿急诊科住院医师实习周记

这是我在眼科住院医师实习期间的第一周。刚开始，我对眼科临床工作的具体内容和流程还不是很了解，但是我满怀期待和热情地投入到这个新的领域中。

星期一，我首先参观了眼科门诊。在门诊的大厅里，我看到了大量的病人在等待就诊。他们有的戴着墨镜，有的用手捂着眼睛。我发现，眼科疾病对病人的生活有着极大的影响，带给他们不仅是身体上的不适，更是无限的痛苦和困惑。这让我明白了我的责任和使命，我要尽我所能帮助这些病人。

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我进入了眼科医生的工作室。医生带我参观了各种眼科设备，包括显微镜、眼底相机、角膜地形仪等。医生告诉我，这些设备在临床诊疗过程中起着至关重要的作用。他们能够帮助医生更加精确地观察和诊断眼部疾病，指导治疗方案的制定。

星期二，我开始参与临床工作。我跟随一位资深医生进行患者的初步检查和病历记录。这个过程需要细心和耐心，因为每一个细节都可能影响到最终的诊疗结果。在患者的眼球上点了点荧光素后，我看到了眼科医生判断疾病的关键信息。这个经验让我深深体会到眼科医生的临床技术和眼力要求有多高。

星期三，我被派往手术室观摩。这是我第一次亲眼见证眼科手术，心情既激动又紧张。手术室里洁净明亮，各种仪器设备整齐摆放。手术开始后，我屏住呼吸，紧张地盯着医生操作。他们的动作娴熟而精确，犹如舞蹈，给人一种安心和信任。在手术室里，我不仅学到了眼科手术的技巧和流程，还意识到每一个手术背后都是患者的希望和家庭的期盼。

星期四，我参与了科研项目的研究和讨论。眼科领域不断有新的治疗方案和技术出现，我很荣幸能够参与其中。团队的目标是通过科研和临床经验交流，不断提高眼科诊疗水平，改善患者的治疗效果和生活质量。在组会上，我看到了各位专家对一些疑难病例进行深入讨论，提出了一些建设性的意见和建议。我和其他实习医生也都积极参与，展示自己的见解和思考。

星期五，是我最后一天的实习。在这一周里，我学到了很多知识和技能，也结识了很多朝气蓬勃的医生和同行。我很庆幸自己能够在这个团队中学习和成长。我深深地明白，医生这个行业需要不断努力和学习，因为的使命就是保护和治疗每一个患者的眼睛健康。

这一周的实习经历让我对眼科医生的工作有了更深刻的认识和理解。虽然眼科工作需要眼力和技术的支持，但更重要的是医生身上的责任和热情。我将永远怀着感激和敬畏之心，继续努力成长，为每一位患者带去光明和希望。

〖七〗小儿急诊科住院医师实习周记

第一天：来到内科住院医师实习的新环境，充满期待和紧张。第一天的实习总是充满新鲜感和挑战，需要快速适应新的工作环境和医疗团队。在早晨的例会上，主治医师介绍了本周的工作安排和重点患者，让我对接下来的工作有了初步了解。在病房里，我开始跟随着导师对患者进行查房和诊疗，学习如何进行体格检查和制定治疗方案。第一天的经历让我感到充实而不知疲倦，我知道这是一个挑战自我的机会，我会尽全力学习和努力工作。

第二天：今天的工作更加繁忙，从早上开始就接连不断地进行查房和处理各种医疗问题。在导师的指导下，我逐渐掌握了处理常见病症的方法和技巧，学会了如何与患者进行有效沟通和交流。在处理一位中年男性患者的病情时，我遇到了一个棘手的情况，需要做出一个重要的抉择。在导师的指导下，我勇敢地做出了决定，并且成功地解决了问题。这个经历让我更加自信和成熟，我深深地感受到作为一名医生的责任和使命。

第三天：今天是一个特别的日子，我们有一个手术日程，需要进行一位患者的心脏手术。作为住院医师，我有幸可以参与手术团队，近距离地观察和学习手术的全过程。在手术室里，我感受到了医疗团队的默契和专业，每一位成员都在尽职尽责地完成自己的工作，为患者争取更多的生存机会。手术非常成功，患者的病情得到了有效治疗，我感到非常自豪和荣幸可以成为这个团队的一员。

第四天：今天的工作比较轻松，我有时间整理和反思这几天的实习经历。回顾这几天的工作，我学到了很多知识和技能，也积累了宝贵的经验和教训。我意识到作为一名医生，需要不断地学习和提升自己，只有不断地追求进步才能给患者带来更好的治疗效果。在未来的实习生涯中，我会更加努力学习和锻炼，成为一名优秀的内科医师，为患者提供更好的医疗服务。

第五天：实习的最后一天，我感到有些依依不舍。在这短短的一周里，我结识了很多优秀的医疗专家和同行，学到了很多宝贵的知识和经验。我深深地感受到医疗团队的团结和合作，每一位成员都在为提高患者的生存率和生活质量而努力奋斗。在最后一次查房中，我向导师和同事们表示了诚挚的感谢和祝福，表示我会继续努力学习和提升自己，成为他们中的一员。结束了这次实习，我感到非常满足和充实，我知道这一周的经历将会使我受益终身，我会将这份热情和责任心延续下去，为更多的患者带来健康和希望。

〖八〗小儿急诊科住院医师实习周记

这是我在大学期间第一次进入医院实习，而实习的地点是急诊科。带着期待和紧张的心情，我进入了这个充满挑战和变数的环境。

第一天的早晨，急诊科的大门敞开着，我怀着忐忑不安的心情踏进了这个陌生的领域。走进急诊科的大厅，人们来来往往，有的在候诊，有的在咨询，有的被人扶着走进急救室。我感到自己的无知和幼稚，这个待遇的环境需要我投入更多的学习和努力。

实习的第一周，我被分配在一个小组中，由一位资深的急诊科护士带领。带着一颗好奇的心，我跟随着她的步伐，进入了急诊科。这里繁忙而有序，医生和护士们忙个不停。病人们的呼喊声和家属们的焦急神色铺面而来，我感到一阵阵的压力。

在实习的第一天，我主要负责护理病人。我被分到一个病床旁，一位老奶奶躺在那里，她脸色苍白，额头上汗水不断渗出。我迅速为她量体温、量血压，并给她打上了一针。通过与她的交流，我得知她是因为心脏病发作而来。我轻轻地安慰她，告诉她会尽力帮助她缓解痛苦。看着她渐渐安静下来，我内心感到一丝成就感。

每一天的实习都是忙碌而充实的，我感受到了急诊科的快节奏和紧张氛围。在护理病人的过程中，我学到了许多专业知识和技巧。我学会了如何正确地给病人抽血、测血糖和换药。我还了解到不同疾病的护理方法和处理办法。通过实际操作，我深刻地体会到了知识和技巧在临床实践中的重要性。

除了护理病人，我还要参与急诊科的各项工作。每天早晨，我都要参加早会，听取科主任的工作安排和交流经验。随后，我和同事们一起进行病例讨论，分享自己的观察和处理方法。这个过程不仅加深了我对疾病的认识，也提升了我的思维和分析能力。

在实习的过程中，我也面临了许多困难和挑战。有时候，人手不够，病人多得无法及时处理；有时候，病情复杂，我需要和医生们密切合作，制定更合理的护理方案。我意识到，急诊科需要的不仅是专业知识，还需要团队合作和应对突发事件的能力。在这个过程中，我学会了自我调节和压力管理，保持良好的工作状态。

实习的最后一天，我有一种复杂的情感。急诊科是一个繁忙而紧张的环境，但我却爱上了这里的快节奏和充实感。在这里，我不仅学到了专业知识和技能，更收获了人与人之间的真诚和关爱。我将急诊科护士实习的经历牢记在心，在未来的工作中，我将更加努力地为病人提供最好的护理服务。

急诊科护士实习的一周结束了，但对我而言，这只是一个新的开始。我将继续学习和成长，为病人的健康贡献自己的一份力量。我深信，在急诊科的实习经历中，我将收获更多的宝贵经验和感悟，成为一名优秀的护士，为人们的健康保驾护航。

〖九〗小儿急诊科住院医师实习周记

医师进行住院医师培训是现今各医院培养住院医师主要途径，也是每一位住院医师必经之路，对卫生人才的培养及储备，医疗服务水平的提高起到了至关重要的作用，住院医师规范化培训总结。河北医科大学附属哈励逊国际和平医院近年来不断对此培训进行加强，并对各项制度等进行进一步的完善，本文通过对住院医师规范化培训的现状分析，找出目前住院医师培养的不足之处，探讨如何进行一步提高培训的质量，让住院医师培训工作更加规范化。

住院医师规范化培训在医学教育中具有重要的战略地位。随着医学教育观念的不断改变。以往“十年寒窗终身受用”的一次性教育观念，已被基本医学教育→毕业后医学教育→继续医学教育的继续医学教育观念所取代。住院医师培训是临床医师提高实际诊断和治疗能力的必要阶段，也是临床医学人才成长特有的阶段，是毕业后医学教育的一个重要组成部分。河北医科大学哈励逊国际和平医院顺应时代发展，高度重视住院医师规范化培训工作，近年来不断学习和探索，在管理质量、培训效果、规范化等项目上取得了初步的效果，笔者现将体会总结如下。

1.培训基本情况

1.1培训对象及时间：全院临床、医技科室的住院医师(包括硕士研究生)。分为两个阶段，第一阶段(培训时间：硕士研究生1年，本科生3年，专科生4年)在二级学科范围内及相关科室轮转。第二阶段(培训时间：硕士研究生及本科2年，专科3年)根据各学科特点进行二级或三级学科的培训。

1.2培训方法：根据笔者所在医院《住院医师规范化实施细则》安排培训和考核工作。

1.2.1参加工作3年以内的住院医师在二级学科及相关专业科室轮转，以提高、掌握相关疾病的诊断与鉴别诊断能力，规范基本技能操作;进行严格的临床诊疗操作技术的训练，并通过规定科目的考核。第一年住院医师实行24h住院负责制(不具备条件的，在院时间不少于12h)。

1.2.2参加工作3年以上的住院医师在三级学科(本专业)培训，在前段基础上进行专业定向培训，进一步掌握本专业的基本理论和临床技能，逐步达到独立处理本专业常见并急重症，参加科间会诊，参加科室的实习教学带教和科研工作。在此阶段应安排一年时间担任总住院医师工作。

1.3考试、考核办法

1.3.1教材：住院医师培训教材以人民卫生出版社的本科教学课程教材、卫生部医政司主审、湖南医科大学主编、湖南科学技术出版社出版的《“三基”训练手册》(第3版)和卫生部医政司主审、中国医师协会组织编写、人民军医出版社出版的《国家执业医师、护士“三基”训练丛书》为基本教材。

1.3.2进一步加强轮转医师的管理工作，要求轮转医师进培训科室一周内书写一份普通病历，带教教师修改后，科室主管主任审核后才能书写病程记录等其他医疗文件(普通病历交科教处入住院医师档案);主治医师以上职称人员担任轮转医师指导教师，实行导师制;在转科医师出科时由培训科室组织一次基本技能和基本理论考试(试卷及考核表交科教处)，培训科室根据平时表现进行出科鉴定。

1.3.3全体住院医师(含硕士毕业后的住院医师)每季度接受一次科教处组织的基础理论、基本知识和基本技能的“三基”理论考核。

理论考试内容：3年内住院医师为二级学科知识考试60分+英语40分，4～5年住院医师内容为三级学科理论知识60分+英语40分。

基本技能考核内容：以《河北省医务人员岗位基本技能训练和竞赛活动方案》中规定的训练内容为基础，主要包括法律法规、医疗文件书写、体格检查、各种穿刺以及急救能力等。

1.3.4分科室轮转考核、阶段考核、医院考核。轮转结束时由所在科室考核，轮转科室主任和带教导师组成考核小组。每年由医院住院医师规范化培训领导小组组织考核小组进行阶段考核。要求：第一年考核与职称定级相结合，第一阶段考核合格方可进入下一阶段，第二阶段培训结束，由院住院医师规范化培训领导小组审定考核资格，组织进行第二阶段考核。考核内容有临床实践、政治思想和医德医风、专业理论、专业外语、医疗文书书写、门急诊中独立处理常见病及急危重患者的能力、查房能力、撰写论文和文献综述的能力。考核合格者视为完成笔者所在医院住院医师规范化培训工作，取得晋升主治医师资格。

2.培训过程中存在的问题

2.1学员积极性不高，住院医师在培训期间虽然能够得到奖金发放，但对于负荷量很大的临床任务而言，待遇相对较低。这种不平衡使学员对参加培训产生抵触情绪，从而影响了学员的积极性，并直接影响培训效果。

2.2由于笔者所在医院无法给住院医师解决住宿，导致24h住院医师负责制无法落实，参与临床实践的机会相对减少。另外一些已结婚成家甚至有孩子的学员由于家庭原因无法保证正常的培训时间，甚至连12h留院制都无法落实，严重影响了培训效果。

2.3来自科室的阻力较大。由于临床科室的工作量大，科室主任首先把学员看成科室劳动力，本科室在人员不足的时候，把培训学员从轮转科室召回本科室工作。这样影响了住院医师去其他科室的轮转机会，导致住院医师知识结构和能力结构的构建受到限制。

2.4带教老师水平和责任心参差不齐目前住院医师培训实施过程中，笔者所在医院规定各临床科室带教老师必须是高年资主治以上职称人员，但在实际工作中，住院医师能够接触到的医师最多是主治医师，有的甚至是刚刚晋升主治的人员，而副主任医师和主任医师居于二线，不直接管理患者。

2.5部分科室主任和轮转医师对本项工作的重视程度不够;科室对轮转医师存在重使用轻带教的倾向;部分科室对考核工作重视不够，部分科室的考核流于形式;规章制度的建立健全及落实还不够。此外，由于对带教老师缺乏对应的激励制度，导致带教老师对住院医师培训工作缺乏积极性和责任心。

3.改进和完善住院医师培训的对策

3.1建立有效健全的住院医师奖励机制，培训人员每次出科管理人员到科室进行回访，让科主任、护士长、科室医生就培训人员在该科室的纪律、学习、思想等方面进行评分，年终对回访情况进行汇总，从中评选出优秀住院医师，对优秀医师进行物质和精神奖励，全院表扬，并将奖励情况纳入个人住院医师档案作为凭证。以此来激发培训人员的积极性，通过相互竞争促进培训效果。

3.2建议严格落实培训制度，不论科室如何困难一定要保证参训人员按计划轮转，培训管理人员每月对相关科室、人员带教及轮转情况进行检查，并将检查结果作为科室质量考评依据。将轮转人员的出勤情况与年度考核挂钩，对不按时按质量的完成轮转任务的培训人员取消当年评优评先资格。对轮转时间不够的人员进行延期培训，在没有完成轮转任务的情况下不予晋升主治医师。

3.3提高带教老师教学水平和积极性。带教老师在住院医师进入基地参加培训期间起着至关重要的作用，医院应完善带教老师遴选标准。对于带教老师承担的教学任务，人事部门可将住院医师考核成绩纳入带教老师的绩效考核中，在职称晋升和奖金分配时考虑相应的权重，以促进带教老师水平和工作积极性的提高。

〖十〗小儿急诊科住院医师实习周记

〖十一〗小儿急诊科住院医师实习周记

本周我实习的科室是小儿呼吸科，这是我大学期间最后一次实习，也是最具挑战性的一次。小儿呼吸科是一个专门负责研究和治疗儿童呼吸道相关疾病的科室。在这一周的实习中，我亲身感受到了这个科室的独特之处，也积累了丰富的实践经验。

第一天，我进入了小儿呼吸科的接诊室。在一天的接诊工作中，我见到了许多患有呼吸道疾病的小患者。他们或因咳嗽、喘息、呼吸急促等症状前来就诊。每一个小患者都需要仔细观察症状，收集详细的病史，并进行全面的体格检查。我发现，儿童患者的合作度较低，需要我们更具耐心和技巧地与他们沟通。在处理年幼患者时，要耐心聆听他们的家长对孩子症状的描述，并通过与孩子的互动来了解他们的状况，给予准确的诊断和治疗建议。

第二天，我陪同医生进行了一次小儿肺功能检查。肺功能检查对于确诊和评估呼吸系统疾病的严重程度非常重要。我们使用了最新的肺功能仪器，通过肺活量、呼气流速和氧浓度等指标，对小患者的呼吸功能进行评估。这项检查需要患者进行反复的深呼吸和快速呼气，对于年幼的患者来说，往往会感到不适甚至焦虑。我们需要与孩子的父母一起配合，耐心地引导患者完成检查。通过这次肺功能检查，我更加深入地了解了呼吸系统疾病的诊断和监测方法，也学会了如何与小患者建立良好的沟通。

第三天，我参与了小儿支气管扩张治疗的操作。支气管扩张治疗是一种治疗哮喘等患者的常规手段。治疗过程需要将小患者的痰液吸出，并通过支气管扩张剂的雾化吸入，帮助患者扩张支气管、舒缓症状。我和医生一起为一位4岁的小男孩进行了治疗。在治疗前，我需要向孩子解释治疗的过程和意义，并与他建立起信任关系。在治疗过程中，我通过轻柔而稳定的手法为孩子吸取痰液，并为他雾化吸入药物。孩子能够保持相对稳定的状态，而我也感到非常欣慰，因为我知道我的努力帮助了他舒缓症状，缓解了他的不适。

第四天，我参与了小儿胸腔穿刺引流的操作。胸腔穿刺引流是一种治疗胸腔积液的常见方法。在手术室内，医生为一位5岁的小女孩进行了手术操作，我则在一旁负责协助。这个手术需要医生准确地定位胸腔积液的位置，并使用特殊的针刺入胸腔，将积液抽出。在这个过程中，我负责为小女孩提供安慰和支持，并且会时刻观察她的情况，如果出现任何异常，及时向医生汇报。这个手术非常考验团队的配合能力和专业技术，也增强了我作为一个医疗团队成员的责任感。

第五天，我进行了小儿呼吸系统疾病的患者教育。教育患者和家属关于疾病的认识、治疗方案的正确理解和应用是非常重要的。我为一位6岁的小男孩和他的家属详细解释了关于他的哮喘病情的基本知识，并传授了正确使用吸入器等医疗器械的方法。我还强调了家庭环境的清洁和避免与过敏原接触的重要性。与这个家庭的交流过程中，我感受到了自己作为医生在帮助患者和家属建立正确认知的重要责任。

通过这一周的实习，我深刻地认识到了小儿呼吸科的专业特点和挑战性。治疗儿童患者需要更高的耐心、技巧和灵活性，而对于年幼患者和家属之间的交流更加重要。同时，我也意识到医生在实践中的责任和使命，我们需要通过丰富的知识和经验，为每一位小患者提供最好的医疗服务，帮助他们恢复健康，享受快乐的童年。这周的实习经历让我更加坚定了从事医学事业的决心，我期待着未来能够在小儿呼吸科这个领域做出更多的贡献。

〖十二〗小儿急诊科住院医师实习周记

作为一名急诊科护士长实习生，我在这个短暂但充实的一周里，经历了许多挑战和收获。急诊科是医院中最忙碌、最紧张的科室之一，每天都会面对各种各样的急诊患者，要做出及时正确的处理和决策，让患者尽快得到帮助。而作为实习生的我，则承担着协助护士长管理护士团队、协调急诊工作等重要任务，让我深刻体会到了护士长的责任和压力。

在实习的第一天，护士长带领我熟悉了急诊科的工作流程和规范操作，详细介绍了各种常见急诊病例的处理方法，让我对急诊科的工作有了初步了解。随后，我开始参与了急诊患者的接诊和护理工作，学会了如何对待不同病情严重程度的患者，如何进行急救和处理急诊情况。每天都面对不同的病例和紧急情况，让我经常感到手忙脚乱，但通过不断实践和学习，我的护理技能和应急处理能力得到了不断提升。

在实习的过程中，我还有幸参与了急救培训班和急救演练，学习了心肺复苏、止血包扎、氧气吸入等重要急救技能，让我对急救工作有了更深入的了解。通过模拟急救演练，我学会了如何在紧急情况下保持冷静、迅速做出正确的决策，让我对急诊护理工作更加有信心和胜任。

除了急诊护理工作，作为一名护士长实习生，我还要协助护士长管理护士团队、协调急诊工作。在实习的过程中，我学会了如何分配护士的工作任务、监督护士的工作进展、协调患者的就诊流程等技能，让我对护士长的工作有了更深入的认识和了解。通过不断观察和学习，我发现护士长需要具备卓越的管理能力和人际沟通能力，要能有效地协调护士团队的工作，保证急诊工作的顺利进行。

急诊科护士长实习周是一次具有挑战性和收获的实习经历。通过这一周的实习，我不仅学会了急诊护理技能和急救处理能力，还体会到了护士长的责任和压力，让我对急诊科的工作有了更加深入的认识和了解。我相信，在未来的工作中，我会继续努力学习和提升自己，成为一名优秀的急诊科护士长。愿为每一位需要帮助的患者尽一份力量，让他们得到及时的帮助和关爱。

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