关于毛主席的哲言（推荐20篇）_关于毛主席的哲言
时间:2024-05-06 作者:工作计划之家关于毛主席的哲言（推荐20篇）。
「1」关于毛主席的哲言
之前，我们学习了《毛主席在花山》这篇。
他主要讲述了1948年春夏之交毛主席在河北省阜平县花山村时的几件事。重点突出表现了毛主席热爱人民大众关心人民大众平等对待人民大众的高尚思想感情和高尚品质。另外，毛主席和乡亲们亲切的交谈，表现了他幽默风趣，与人民群众亲密的像一家人一样的深深情谊。
当我读到第三自然段时，我感到毛主席的崇高品质。这段描述的是毛主席在散步时看到村子里只有两盘石碾，可以从中看出毛主席十分注意体察民情。他爱人民，关心人民的生活质量。同时，他向毛主席表明了群众地位至上的心。
群众冷暖。在XXX主席的心中始终是第一位！
XXX他老人家刚把碾米的事情安排妥当。他还命令卫兵向群众送茶送水，这说明XXX主席工作作风严谨，安排周密。只有心系群众的领导者才会有这样的举动。
毛主席认为革命战争必须依靠群众的支持。人民对革命战争胜利的重要性是不可估量的！当老乡们询问警卫员茶水有什么作用时，警卫员回答了他们，可这样说乡亲们，完全听不懂！
毛主席用熟席以懂的句子解释了警卫的含义。由此可见，毛主席的回答也有点搞笑。他对群众的深厚感情就像一家人。我们可以用几个四字成语说，要深入群众，平易近人，平等待人。
作为领袖毛主席不仅为解放全中国的事业操劳着，而且还时刻惦记着人民群众的生活琐事。他帮助村民和群众一起碾米、碾米。这不正是毛主席时刻与人民同甘共苦、不搞专业化的真实写照吗？
一个这样的主席，怎能不让全中国人赞叹？怎能不让全中国人欢呼？如果是你，你也会这样。
"更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。“白雪皑皑的大山让毛主席带领三军顽强地战胜了飞跃！还有什么事能难倒中国人！
我们中国人就是这样！是这样的主席，带领着我们建立世界的地位，创建新中国！我们怎能不为有这样伟大的主席而高兴，而自豪呢？
「2」关于毛主席的哲言
看了《毛主席在花山》后，我感觉到毛主席对群众们的热爱。
毛主席在1948年的春夏之交转移到了花山村。他和群众们一起碾米，让群众们一起和从南方运来的茶叶，和群众们一起碾米，在华山和大家们一起说说笑笑，一起喝着茶水，一起碾米。
毛主席总是时时I咳咳关心着老百姓，为群众着想，从来不把自己特殊化，看作就是和老百姓一样的身份。毛主席日理万机，要为国家做，也要时时刻刻关心着群众的生活。小时候听过一个故事，是说在当年稀薄破很少能看到电影，好不容易有几部苏联影片，工作人员就先放给中央首长看。但仅委员怕人多不敢全。毛主席告诉工作人员，今后只要放电影，中央大院看完一场，就要给村里老百姓放一场，这样大家都能看上电影。毛主席总是先考虑百姓。能帮助老百姓的就尽力帮助他们。
毛主席作为领袖，却没有把自己特殊化，而是时时刻刻都为群众着想，和群众打成一片，毛主席对普通群众那样平易近人，真不愧为我们中华民族的领袖。
「3」关于毛主席的哲言
《毛主席在花山》是人教版五年级上册一片略读课文。文章记叙了XXX1948年在花山村的几件事。重在通过抓住人物描写体会XXX热爱群众、关心群众、和群众打成一片的革命情怀，激发学生对XXX的敬仰之情。
一、教授本课时，自认为做得好的方面有以下几点：
目标明确、重点突出。实际教学中，我首先要求学生快速读课文，概括出课文主要讲了XXX在花山的几件事。接着，要求学生细读课文，圈点勾画出关于XXX语言、动作、神态及心理描写的句子，体会XXX的情怀。正暗合了选编课文意义所在。
注重培养学生良好学习习惯的养成。要求学生读课文同时圈点勾画相关内容，养成不动笔墨不读书的良好习惯。
师生双边交流较好，注重鼓励性评价。在学生回答的的`同时教师能够及时运用鼓励性言语进行反馈，使学生明确自己的优势及不足之处。
结合单元主题，以XXX跟大家说再见的结尾较成功。
二、作为一名年轻教师，不足之处还是需要及时发现总结并不断改进的。在本课中反映出来的问题主要有以下几点：
没有放手让学生自学。这是一篇略读课文，本应放手让学生自学后谈自己的收获，教师适当进行点拨，总结。但在实际教学中，我过多的干预了学生的交流，几乎与讲读课文没有区别。
课文阅读欠缺。 “书读百遍，其义自现”学习新课文文章贵在学生的多次阅读中品悟文章的深意。可是在教学中因为教师一再赶进度，而忽略了学生的阅读，取而代之的是以讲代读。
没有面向全体学生。教学不仅仅是面对个别优秀学生，而应该关注全体学生的发展。但是因为课堂时间有限，我仅仅关照到个别爱发言的学生，而对沉默的学生缺少必要的提示。
自我素养不够。在教学中，自我语言修养尚不到家，多次出现语误或语言表述不准确现象。应该在课下多锻炼交流能力，并不断充电。
上课平铺直叙，没有激，无法调动学生学习的积极性。
三、听课教师建议
注意培养学生搜集资料的能力，真正体现教师主导、学生主体地位。
课文离学生生活实际较远时，应该在课前给学生补充介绍课文相关背景资料。
教学应体现让学生自主合作探究学习的新课标要求。
先学后教的方法运用，一定要使学生认识自己该做什么和怎么做。
「4」关于毛主席的哲言
在瑞金，我们去了叶坪革命旧址群，参观了XXX爷爷的旧居，一进大门便看见两间房子，一间是正方形，一间是长方形和周围的一些石块连在一起，看起来仿佛像一条龙在地上趴着，我想哪间房子才是毛爷爷的旧居呢？
跟着队伍继续向前走，进入房间，我看到了另一片景象，只有一床、一桌、一盏马、一顶斗笠、一个陈旧的文件箱。在这里我似乎还闻到了一点历史的味道，再仔细一看有些角落里还有几个蜘蛛网呢，不知道它们的主人是不是也在怀念毛爷爷呢。毛爷爷过着这么俭朴的生活，他一定是把财物给了百姓，一定是一个关心百姓生活的人。
另一间房子又是谁的呢？原来那是生活用品陈列室呀，走进里面我看见了满是打着补丁的衣服，只一件军装上衣上就有三个补丁，补丁上面的布已经磨得有些发白了。老师告诉我们，当时的革命领导人都穿的这么破旧的衣服，再仔细看这些衣服，触摸它们时，我觉得他们也没有那么破旧了，反而变得异常的华丽。
走出房间，我心里不由得暗暗下了决定，一定要做一个像毛爷爷一样生活简朴的人。
出了大门，回望一眼那老旧的故居，又觉得变得有些不同了，因为他是毛爷爷省吃俭用苦出来的见证。过了好久我的思绪才从这场景中回到现实中来。毛爷爷就是我应当好好学习的榜样！
还有一处红井也是毛爷爷建造的——吃水不忘挖井人——讲的就是这里。沙洲坝这里缺水，土都是焦黄色的，用手一摸甚至会扬起尘土，往井里一看，井水的水位已经很低了，老师组织我们喝井里的水，井水虽没有那么清澈，但我却觉得异常的甘甜。毛爷爷的红井滋润了当年的百姓，也滋润了我的心灵。
这次的瑞金之行，我们参观了很多地方，参加了很多活动，但是毛爷爷那种一心为民简朴生活的作风，却深深的印在了我的心里。朴素是最美的风景！我想，在以后的生活当中，我一定向毛爷爷学习——生活上俭朴，学习上勤奋，做一个对社会有用的人！
「5」关于毛主席的哲言
文章细细读来，许许多多地方都能体现毛主席的品质，学生说到皱眉、放下、任务、请等词语，说毛主席关注细节，在细节上关系群众，我鼓励学生：你们也很注重阅读，关注细节，找到很多细小的地方反映毛主席的品质。在激励下，他们的阅读积极性更高，许多细小的地方都找出来，还提出了许多问题。大概是因为文章体现毛主席的关心体贴群众，比较接近学生生活，学生更能体会，更有话说。
教授本课时，自认为做得好的方面有以下几点：
一、目标明确、重点突出。实际教学中，我首先要求学生快速读课文，概括出课文主要讲了XXX在花山的几件事。接着，要求学生细读课文，圈点勾画出关于XXX语言、动作、神态及心理描写的句子，体会XXX的情怀。正暗合了选编课文意义所在。
二、注重培养学生良好学习习惯的养成。要求学生读课文同时圈点勾画相关内容，养成不动笔墨不读书的良好习惯。
三、师生双边交流较好，注重鼓励性评价。在学生回答的同时教师能够及时运用鼓励性言语进行反馈，使学生明确自己的优势及不足之处。
结合单元主题，以XXX跟大家说再见的结尾较成功。
「6」关于毛主席的哲言
编者按：如果大家觉得内容不错，记得分享给你的小伙伴们哦！内容简介：国庆节，我和爸爸、表哥一起出发参观xx故居。爸爸骑着摩托车一路飞奔，不一会我们就到了xx故居。我... 有兴趣就读继续看完以下内容吧！
国庆节，我和爸爸、表哥一起出发参观xx故居。爸爸骑着摩托车一路飞奔，不一会我们就到了xx故居。
我们参观了xx住过的房子，种过的田地。故居的田地在阳光照耀下金光闪闪，格外引人注目。蓝蓝的溪水上漂浮着荷叶，荷叶上的荷花真美丽引来了几个蜻蜓在那飞来飞去，飞上飞下。很快我们就来到了铜像广场，铜像广场中央是xx的铜像，周围都是人和鲜华，前来献花祭拜xx。接着我们到了落水洞，洞上的瀑布冲流而下，音声很大。听不见人说话的声音。据解说员说xx逝世时候，在落水洞附近也建xx爷爷的铜像。当在我们往回走时，选择了走瀑布旁边的小路，小路上石头很滑，瀑布飞洒下来的水把我们都淋湿了。 ( )
今天我在故居游玩很开心也学到很多知识，你们想不想来游xx故居啊？一定要来啊，我可以带着你们参观。
最后：以上就是()小编为大家推荐的《参观xx故居作文300字》的全部内容，感谢您的阅读与支持！
「7」关于毛主席的哲言
北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟馀莽莽;
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竟折腰。
惜秦皇汉武，略输文采;
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汉，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
「8」关于毛主席的哲言
[毛主席故居观后感]参观XXX故居，是此行的目的，毛主席故居观后感。XXX故居是一间泥砖平房，背靠青松绿竹，面朝清澈的荷塘。这是南方常见的农家书屋，有小木床、煤油灯、土炉等，都简朴安静。这里依山傍水，环山围绕，青松郁郁，翠竹婆娑。
这就是世界伟人XXX诞生之地，是人们把它誉为红太阳升起的地方，是革命的圣地!当我们参观完故居，走出故居，展现眼前的是满眼绿色，大自然的气息使我们心旷神怡，让我们领略到圣地灵气和岁月的记忆。伟大领袖XXX主席虽然已远逝，但他的丰功伟绩永存，他的音容笑貌永远留在我们心中。
中国共产党成立八十四年了。80年前，中国正处于一个跌宕起伏的黑暗时代。列强入侵，军阀混战，政治腐败，民生问题，国家命运岌岌可危。在这个时候，人们多么渴望拥有一个强大的政治力量，一个伟人能够带领中国人民走向繁荣的道路。
中国共产党就是在这样的背景下成立的，XXX就是在这个时代诞生的。80年来，我们走过了一个不平凡的历程，经历了挫折和错误，但谁也不能否认，成就是巨大的，成就是辉煌的。在以毛主席为核心的中国共产党领导下，他带领全国人民赢得了民主革命的胜利。
把我们从贫穷的旧中国变成繁荣的新中国。XXX同志最伟大的历史功绩，是把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际结合起来，缔造了一个用马克思列宁主义革命理论和革命风格武装起来的中国共产党，领导我们党和人民，经过28年艰苦卓绝的斗争，找到了一条新民主主义革命的正确道路，推翻了压在中国人民头上的三座大山，完成了反帝反封的任务，在 1949年建立了新中国。中国人民从此站起来了。
接着，他从中国实际出发，开始探索社会主义建设道路，继续推动中国历史的发展。尽管在探索中有曲折甚至有严重失误，但是在党的领导下，我们在建立适合中国国情的社会主义基本制度的基础上，努力寻找适合中国国情的社会主义建设的道路，有中国特色社会主义伟大事业不断从胜利走向胜利。XXX同志是伟大的马克思主义者、无产阶级革命家、战略家和理论家。
在长期的革命和建设中，以他为代表的中国共产党人创立了XXX思想。我们要坚持XXX思想，要完整地准确地把握它的精神实质，把握它的活的灵魂，坚持实事求是、群众路线、独立自主，观后感《毛主席故居观后感》。◆共享好文章◆XXX思想是马克思列宁主义在中国的应用和发展，是中国共产党集体智慧的结晶。
XXX思想将永远是中国共产党的理论宝库和中华民族的精神支柱，永远是我们建设社会主义现代化国家的指南。回首往事，我衷心感谢毛主席和共产党。没有它们，就没有今天的幸福生活，就没有今天的改革开放。
没有毛主席和共产党，就没有我们现在的大学生活。在整个部门参观XXX故居的过程中，我们参观了毛主席故居，重温了他长辈们写下的文字和句子，缅怀了他的丰功伟绩，深切感受到了共产党的伟大和今天来之不易的幸福。作为一名普通学生，生在和平年代，在党的红旗下成长，更应该清醒地认识到自己肩负的责任，更应该把为人民服务的宗旨放在首位，而现在做为学生的我们，首要的就是学习，掌握为人民服务的本领。
短短的一天韶山游结束了。这一天让我获益颇多。我觉得自己更进一步的了解了这位伟人。
一个人之所以伟大，不是因为他为自己得到了什么，而是因为他为别人做了什么。他不但是伟人，一个万人敬仰的大英雄，而且是一个丈夫，一个父亲，一个儿子，一个简单过着清贫生活的平凡人，也许正是这样一种平凡衬托出了他的不平凡，此时主席已从一位伟人的形象变成了我心目中一个和蔼可亲的老人了。最后我还是想以主席的诗词作为结尾：
数风流人物还看今朝！同学们努力学习，让我们一起努力成为现在的名人！
「9」关于毛主席的哲言
《毛主席语录》现时已很少有人去学习，但是一个不可否认的事实是，我们及我们的父辈中的许多人，确实从《毛主席语录》中学习到：为人民服务就要全心全意、完全、彻底；做人就要做一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人；对工作就要极端的负责任，对同志对人民就要有极端的热忱。我们现在的社会中之所以至今还有一大批老干部、老职工，不论是在岗位上的，还是已经退休的，都在继续坚守这种信仰、理念和价值观，而且以此影响着自己的家人，之所以还存在着这样一种健康的力量，这还真得感谢当年他老人家的语录的教诲。历史证明，毛主席的伟大思想确实给了国民良多的教益，只要我们现在实事求是地看待XXX思想，客观准确地评价XXX思想，我们就会继续从中汲取哲人的智慧，受到深刻的启迪。
补充回答： XXX，一位伟大的领导人，中国着名的革命家、战略家、理论家和诗人，XXX主义的主要创立者，他一生留下的名言警句数不胜数，句句有着深刻的道理，后人把他的所有名言警句订成一本书，那就是《XXX语录》。
《毛主席语录》是二十世纪六十年代初编辑出版、文化大革命期间风靡全国乃至世界的XXX主席名言警句选编本。发行量达50亿册，位居世界第二。因为最流行的版本用红色封面包装，又是红色领袖的经典言论，所以文化大革命中被普遍称为红宝书。经历过文化大革命的人们对此记忆犹深。
我读完这本书记忆犹新，有几句话更是我难以忘怀。有一句话经常挂在我们的嘴边，那就是好好学习，天天向上。这句话是XXX在鼓励与反动派作斗争的革命小英雄陈永康的时候题的词，现在有的家长和老师，就把用这句话来鼓励自己的孩子或学生。我对这句话也自己的理解：我们是祖国的花朵，将来国家的栋梁，现在一定要努力学习，学好每一门功课，不辜负家长和老师的期望。我一定要每天都要求自己进步一点点，这样会让自己会变得很快乐，很充实。
世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上！这句话给我无限的希望，这句话把我们少年儿童比作早晨八、九点钟的太阳，并把希望寄托在我们身上，想鼓励我们好好学习，健康成长，同时也写出了现在少年儿童像逐渐成长的小树苗一样，充满了朝气，充满了活力。
最令我震撼，也是震撼了世界的一句话：中国人民从此站起来了！这句铿锵有力的话，是XXX在1949年10月1日，在开国庆典是向全国人民，也向全世界宣布的话语。虽然这句话就短短的１０个字，但充满豪情，中国此时像一头睡醒的雄狮，屹立于世界的东方。这句话也告知世人：中国人民再也不是以前的东亚病夫了！中国人民是不可欺侮的！
1957年，当时的国家已经从革命的时期进入了社会主义建设时期的新形势，为了克服近几年来党内新滋长的脱离群众和脱离实际的官僚主义，宗派主义和主观主义，以及特权思想。学习不仅是国家经济建设的需要，也是文化精神建设的需要。现今的中国，同样也是需要在对外学而习中取其精华去其糟粕，学习适合我们的东西。
不管别人赋予《毛主席语录》它什么含义。《毛主席语录》是，在反映在当时的中国情境下，XXX同志对于中国抗日，中国社会主义建设，中国发展的一些思想。我想这些不能仅仅是当作文革的产物，应该给予他更大的历史意义，和中国的文化内涵。
当我读完这本书后，我想到了前一段时间，我们雏鹰假日小队拜访的一位老奶奶，她的父亲是老红军，参加过长征，参与过战斗。她十分喜欢把那些红色故事绘声绘色地讲给我们听。她讲着讲着，忍不住泪流满面；我们听着听着，也跟着暗自落泪。听了她讲述的故事，大家深切地明白当时人民的生活是多么痛苦，我们今天的幸福是多么的来之不易！最后，她还鼓励我们现在要好好学习，将来才能更好地建设祖国。这不跟毛主席的希望一样吗？我想这肯定所有老一辈人对我们少年儿童的期望。
《XXX语录》就是这样一本能激励着全国人民和少年儿童前进的书。我们将来也一定要更加努力，让世界对中国刮目相看，让世界人民向我们投来赞许的目光。
「10」关于毛主席的哲言
说到毛主席大家都不陌生。毛主席一生很辛苦扮演了许多“角色”有领袖、父亲、革命家、军事家、文人、书法家、凡人……他的每一个“角色”都做得非常好。
他做为领袖从不把自己放在特殊的位置上，永远和群众同甘共苦。他作为父亲一直对自己的孩子严格要求，从不搞特殊；他作为革命家一直用一种乐观的精神去革命，从不沮丧；他作为一名军事家一直沉着冷静的指挥战斗，从不急躁。
每当读到他的“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”我不禁感叹这是多么霸气的诗人；每当读到“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”我会赞叹到这是多么乐观的革命家呀；每当我读到“今日长缨在手，何时缚住苍龙？”我会惊叹毛主席的志向竟如此远大。
毛主席从不把自己放在特殊的位置上，和同志们一起站岗、给烈士家属送银元。创建平民小学、不破例运回儿子，毛主席真正把自己看成一个平凡人。
这就是我眼中的毛主席，与人民同甘共苦的毛主席，关爱人民的毛主席！
「11」关于毛主席的哲言
7月26日星期三天气：大雨
参观xx纪念堂
今天一大早，我就早早的起床，因为我和奶奶去xx纪念堂参观。
等我们来到天安门广场，那里已经有好多人了，去纪念堂不许大声说话，也不许带任何东西，我和奶奶存了包又去排队，那队呀像个长龙，一眼望不到头，队里有：小孩、大人、老人，也有许多外国人，还有很多少数民族的人。快要到纪念堂的时候，工作人员告诉我们有给xx献花到前面购买，奶奶给我钱，我自己去购买了两枝花，我和奶奶每人拿枝走进纪念堂，我看见了用汗白玉做的毛爷爷端装的坐在中央，红色的地毯摆满了许多鲜花，我和奶奶轻轻地走上前给xx献花并且深深地鞠了一躬，回到队里，大厅里安静极了，周围站着解放军叔叔，我轻轻在来到xx身边看见他的身上盖着国旗，安祥地睡着。毛爷爷您永远活在我们心中。
「12」关于毛主席的哲言
几天前，我们学习了《毛主席在花山》一文，我感慨万千。
1945年5月17日凌晨，一架敌机窜入城南庄上空，准备轰炸。那儿被轰炸后，毛主席与5月18日傍晚转移到了花山村，在借用的农家房舍里操劳着。文中有一段对话让我感动了很久很久……
“报告主席，为了不影响您工作，我和村长商量让乡亲们到别处碾米去了，”警卫员说。“这怎么行？”毛主席严肃的说：“这会影群众吃饭的，不能因为我们在这里工作，就影响了群众的生活。”
主席的这番话，让我非常感动，他宁愿自己在嘈杂声中工作，也不愿意让乡亲们的生活受到一点影响，它总是把人民的利益放在第一位。现在的人，只要有一点权利就认为别人都得听他的。主席总是那么和蔼可亲，我把自己放在特殊位置。他虽然是主席，但总是关心群众，好像一家人一样。不管对谁都很亲近。如果领导都像主席一样。关心人民的话，人民一定会生活的更幸福。一定会更加爱戴领导。什么碑都比不过老百姓对领导的口碑，什么奖都比不过人民得夸奖！
最为新世纪的少年，我们也要像主席学习。身为班长的我，要学会多关心同学，他们有什么困难一定要尽力帮助，这样才算是一个好班长。
「13」关于毛主席的哲言
这段时间，我观看了电视剧《恰同学少年》，这是一部非常有教育意义的电视剧，我每天都准时收看，连一集都不舍得错过。
故事的主人公XXX自小家境贫寒，但他热爱学习，做事有主见，有信心，终于以第一名的好成绩考入不收学费的湖南第一师范学校。在学校里，他尊敬师长，热爱学习，热爱运动，团结同学，是一名非常优秀的学生。
XXX喜欢打篮球，把鞋子都磨破了，但是没钱买，就一直穿着。他的老师给了一元钱让他买鞋，在路过一家书店时，他发现了一本非常好的书，于是就买成书了。他捧着书入神地看着，全然不顾脚上已经破烂不堪的鞋子了。
每当看完一集《恰同学少年》，都会让我回味无穷。我暗下决心，要向XXX学习，也要做一名品学兼优的好学生。
同学们，描写XXX的作文200字为大家介绍完毕了，本网的作文频道编辑在这里祝小朋友们学习进步。
描写XXX的句子分享篇：
1：自力更生，丰衣足食 人民,只有人民才是历史进步的动力 ——XXX
2：三十年前您是我的老师，三十年后的今天，您仍然是我的老师――送给教师节最好的礼物。
3：学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，
5：我们不当李自成，我们一定要考好——今天，交合格卷的有多少人?
「14」关于毛主席的哲言
欢迎大家来到黄河游览区参观毛主席视察黄河休息室。
休息室位于浏览区渠首的源头，这间高五米的房屋既古老又庄严，房间里面有一张四方桌子，几张椅子和床。桌子的上面至今还保留了当年毛主席的用过的烟灰缸。大门两边的金匾上是毛主席的提词：水利是兴业的命脉，要把黄河的事情搞好。休息室的正前方是宽阔的广场。广场的周围种着一排排高高的白杨树，它们像战士一样笔直的站在那里，日日夜夜守护着这片神圣而宁静的地方。
请大家慢慢欣赏，慢慢游玩吧。
「15」关于毛主席的哲言
今天我们就要去参观毛主席纪念堂。
听爸爸说，毛主席这样的伟人500年才出这么一个，像孔子这样的圣人是2500年一遇。
我立刻拉着爸爸排进那条“长龙”。这毛主席纪念堂有5万多平方米。在队伍里听爸爸说，毛主席这样的人，他虽然死了，但是他还活着，就像臧克家《有的人》里说的：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”毛主席毫无疑问属于后者。
这条长龙行进的速度可真慢。
快到纪念堂门口一侧的地方，我还看见了人民英雄纪念碑，碑的正面有毛主席亲自题写的“人民英雄永垂不朽”。他老人家才真正是永垂不朽啊！
不一会儿就要见到毛主席遗像了，我的心开始紧张起来，就在这时，纪念堂的广播响起了国歌声。这时，我只见参观者脸上的表情也开始严肃起来。
进了纪念堂，登上台阶，我便看见了坐在凳子上的毛主席石雕，感觉又魁梧，又慈祥。
又经过了一道门，我便看见了躺在水晶棺材中的毛主席。我的心也咚咚地跳得直厉害。想不到，此时此刻，我要真正见这位上世纪中国最伟大的政治家、军事家和思想家了。
我喜欢书法，我爸爸早跟我说了，他还是一位大书法家。他的字熔百家于一炉，龙蛇飞舞，俏俊飘逸，大气磅礴，豪放酣畅。我也应该从他的书法字里，找一些有用的东西，比如他的字的大气磅礴，就像我们做人也要大气。学习也要像这些字一样有气势要自信。
离开毛主席纪念堂，我似乎又明白了很多道理。
从毛主席纪念堂回家，我还记起了爸爸跟我说的臧克家的《有的人》。在写这篇习作的时候，我还特地从网上给找出来，看看他里面还写了些什么：
“有的人活着，
他已经死了；
有的人死了，
他还活着。
有的人骑在人民头上：
“呵，我多伟大！”
有的人俯下身子给人民当牛马。
有的人把名字刻入石头想“不朽”；
有的人情愿做野草，
等着地下的火烧。
有的人他活着别人就不能活；
有的人他活着为了多数人更好地活。
骑在人民头上的，人民把他摔垮；
给人民作牛马的，人民永远记住他！
把名字刻入石头的，名字比尸首烂得更早；
只要春风吹到的地方，到处是青青的野草。
他活着别人就不能活的人，他的下场可以看到；
他活着为了多数人更好活的人，群众把他抬举得很高，很高。”
写得多有道理啊。
我想，今天之所以有这么多人还记着念着毛主席他老人家，不就是“他活着为了多数人更好活的人”，所以“群众把他抬举得很高，很高”。
「16」关于毛主席的哲言
晨风吹散了帐般的薄雾，太阳刚从锡林郭勒盟的大草原的边上升起来，多么美丽的早晨啊!
蒙古包外响起了一阵马蹄声，接着有人喊:乌玛奶奶，你早啊!少艾上学去了没有?，请进来吧，他还没有走呢。我奶奶责备我说:你妈和你姐早上社了，你还不走，每天得乌力吉坦来叫你!她说着把书包和红领巾递了给我。
走出包的时候，乌力吉坦已替我把乌蓝(红色的)大马牵出来了。我以感激的心情，看了他一眼，一挥鞭子，便上了马。我们离开了蒙古包，往学校里骑去。
不多一会儿，我们的马忽然停住脚步不走了，它把耳朵笔直地竖起来，眼睛直望着远方。
远方，传来呜呜的吼声，这声音打破了早晨草原上的寂静。乌力吉坦惊异地朝我问:哎！这是什么东西在吼叫呀!那东西又叫了两声:呜!呜!接着就是呼!呼!呼户有节拍的吐气的声音。这声音好像在问:草原上的人们，你们好啊!我想起不久前老师给我们讲的故事，我又惊又喜地向乌力吉坦大声喊叫:这就是毛主席派来的火龙(火车)啊!它第一次来访问草原上的人们我们两个不约而同地在马屁股上连加几鞭，像飞一样地朝新筑起的站房骑去。
火龙停住了，站房旁的木栅外，已站满了身着花花绿绿服装的人们，人们都向那白烟缭绕的火龙挥动头巾，呼喊着:满达都盖!满达都盖(万岁)!
我们下了马，把马头扭向我们的蒙古包，拍拍它们的脖子，让它们快快地回去。我们便用最大的劲挤进欢腾的人群里。乌力吉坦手舞足蹈地说:你看，那么多的轴辘，咦，还有玻璃窗呢。嘿，管子里还冒着气呢我想着:牛会蹦，马会跑，这不为奇，但这铁家伙既没有骨头又没有肉，为啥也会跑?
这时候，乌力吉坦拉了我一下，我回头一看，看见我爷爷也来了。爷爷眯着眼睛，翘起雪白的胡子，好像说着:草原和北京到底连住了!
突然，火龙又尖叫了一声，欢腾的人群都肃静了。呼!呼!呼!火龙又开动了。火龙在满达都盖!满达都盖的欢呼声中，渐渐离开了站房。
火龙给家乡
「17」关于毛主席的哲言
说句心里话，毛主席的文章，我读过的并不多。除了那几首脍炙人口的诗词以外，曾给我留下深刻印象的，应当算是《实践论》了。
《实践论》是一篇讨论的是认识与实践的关系的文章。之所以印象深刻，是因为它引人深思，虽然时光流逝，可这个话题却依然是如此新鲜，值得我们讨论。
《实践论》曾这样总结认识与实践的关系：
第一步，是开始接触外界事情，属于感觉的阶段。第二步，是综合感觉的材料加以整理和改造，属于概念、判断和推理的阶段。
社会实践的继续，使人们在实践中引起感觉和印象的东西反复了多次，于是在人们的脑子里生起了一个认识过程中的突变（即飞跃），产生了概念。
我们的实践证明：感觉到了的东西，我们不能立刻理解它，只有理解了的东西才更深刻地感觉它。感觉只解决现象问题，理论才解决本质问题。
只有感觉的材料十分丰富（不是零碎不全）和合于实际（不是错觉），才能根据这样的材料造出正确的概念和论理来。
在XXX看来，认识开始于实践，认识又有待于深化，从感性认识达到理性认识的阶段。实现质的飞跃。坚持从实际出发，是XXX极为突出的特点。其实我们不难发现，XXX在《实践论》中所阐述的观点和马克思主义的认识论是完全统一的。
首先，让我们看看《实践论》的产生：
在俄国十月社会主义革命胜利的影响下，马克思主义哲学在中国开始传播和发展。十月革命的胜利，使中国的先进分子认识到马克思主义及其哲学的威力，在五四运动后，马克思主义哲学在中国得到了迅速传播。
「18」关于毛主席的哲言
今天，我预习了《毛主席在花山》这篇课文。读着读着，我好像见到了毛主席，听到他亲切的话语。我觉得，毛主席真是我们的好主席。
课文记叙了1948年春夏之交，毛主席来到花山村，为解放全中国的事业日夜操劳。毛主席百忙之中还关心群众、爱护群众、处处为群众着想。当他听不到花椒树下的碾米声时，他觉得会影响群众的生活，影响群众吃饭，所以，他不怕碾米声打扰他工作，认为只要一心一意、专心致志地做一件事，就不怕周围的环境不好。所以，他让警卫员请乡亲们重新回到花椒树下碾米。跟着，毛主席让警卫员、炊事员沏茶给碾米的群众喝，还到群众中讲解喝茶的好处，并为大娘倒茶、推碾子。
文中最让我感动的是，毛主席身为国家主席，竟可以放下架子帮助乡亲们碾米，和乡亲亲切和蔼的谈话。
我不禁发自内心佩服主席的品质，他总是把人民利益放在第一位，关心爱护群众，不搞特殊化，与人民平等相处，所以人民群众为主席着想。
我仰慕毛主席，因为理查德。斯蒂说过：“对一个有优越才能的人说，懂得平等待人，是最伟大，最真正的品质。”毛主席主就是这样伟大而平凡，与人为善的人，他把农民和这个国家主席一视同仁，因此补万古传诵。
如此看来，待人之道是非常的重要的。而待人的根本是宽容，我们肩负着祖国建设的重任，是否也应该有谦和的态度呢?面对一个个伟人，我们自愧不如。
《毛主席在花山》这篇文章，激励我前行，也让我学会了平等待人。
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「19」关于毛主席的哲言
毛主席呀派人来
雪山点头笑罗彩云把路开
一条金色得飘带
把北京和拉萨连起来
偶们跨上金鞍宝马哟
哈达身上带到北京
献给毛主席呃
感谢祂给偶们带了幸福来
毛主呀席派人来
神兵下凡界罗风扫乌云开
千年得大山被推倒
百万农奴站起来
偶们高举红旗火把哟
哈达身上带到北京
献给毛主席呃
感谢祂给偶们带了幸福来
毛主席呀派人来
檀香结了果孔雀把屏开
人长精神地长宝
金山堆上云天外
偶们捧上青稞美酒哟
哈达身上带到北京
献给毛主席呃
感谢祂给偶们带来了幸福
带了幸福哎
「20」关于毛主席的哲言
1.不到长城非好汉，屈指行程二万。——《清平乐•六盘山》
2.怅寥廓，问苍茫天地，谁主沉浮？——《沁园春•长沙》
3.赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？雨后复斜阳，关山阵阵苍。——《菩萨蛮•大柏地》
4.春风杨柳万千条，六亿神州尽舜尧。——《送瘟神•其二》
5.敌军围困万千重，我自岿然不动。——《西江月•井冈山》
6.东方欲晓，莫道君行早。踏遍青山人未老，风景这边独好。——《清平乐•会昌》
7.独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴。——《冬天》
8.红雨随心翻作浪，青山着意化为桥。——《七律二首•送瘟神》
9.忽报人间曾伏虎，泪飞顿作倾盆雨。——《蝶恋花•答李淑一》
10.虎距龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。——《人民解放军占领南京》
11.江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。——《沁园春•雪》
12.金猴奋起千斤棒，玉宇澄清万里埃。——《和郭沫若同志》
13.金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。——《长征》
14.俱往矣，数风流人物，还看今朝。——《沁园春•雪》
15.牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。——《七律•和柳亚子先生》
16.恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。——《沁园春•长沙》
17.洒向人间都是怨，一枕黄梁再现。——《清平乐•蒋桂战争》
18.三十八年过去，弹指一挥间。——《水调歌头•重上井冈山》
19.世上无难事，只要肯登攀。——《水调歌头•重上井岗山》
20.四海翻腾云水怒，五洲震荡风雷激。——《满江红•和郭沫若同志》
21.踏遍青山人未老，风景这边独好。——《清平乐•会昌》
22.天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。——《清平乐•六盘山》
23.天生一个仙人洞，无限风光在险峰。——《七绝•为李进同志题所摄庐山仙人洞照》
24.万里长江横渡，极目楚天舒。——《水调歌头•游泳》
25.为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。——《七律•到韶山》
26.我失骄杨君失柳，杨柳轻扬直上重霄九。——《蝶恋花•答李淑一》
27.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。——《长征》
28.雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。——《忆秦娥•娄山关》
29.一唱雄鸡天下白。——《浣溪沙•和柳亚子先生》
30.宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。——《七律•人民解放军占领南京》
31.云横九派浮黄鹤，浪下三吴起白烟——《登庐山》
32.中华儿女多奇志，不爱红装爱武装。——《为女民兵题照》
33.坐地日行八万里，巡天遥看一千河。——《送瘟神》
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