裁判实践报告|裁判实践报告(热门19篇)

时间:2024-06-23 作者:工作计划之家

裁判实践报告(热门19篇)。

〈1〉裁判实践报告

转瞬之间，20xx年就离我们而去了，在这一年中，我在足球裁判工作中收获颇丰；7月的成都温江，8月的凉都六盘水，11月的贵州师大，在一次一次的裁判工作中我也从各位裁判前辈的身上学到了很多执法经验。在中超中甲预备队联赛中体会到了职业比赛的节奏和执法尺度。但在具体的执法过程中还是会发现自己的身上有很多的不足之处，错漏判的情况也时有发生，这其中的原因主要有自身对规则精神的理解方式以及对场上情况的分析产生偏差，也有在跑位和选位时的不合理因素，这些都是我在之后的裁判工作中必须要解决的问题。在11月的贵州省足球裁判员培训班中，刘铁军老师的规则讲解使我受益匪浅，深入浅出的教学方式很容易理解在平时执法中我们都遇到但不知如何解决的难题，韩帛辰老师的体能训练理念更如雪中送炭一般，给我带来了最迫切需要，最需要掌握的训练方法。这要得益于贵州省足管中心领导给予机会学习及栽培，以及众多老一辈裁判员前辈的不吝赐教和耐心教授。

有人说做裁判就是做人，这句话一点也不假；严肃认真，公正准确也是为人处世的准绳，在球场上不机械的执行规则，融会贯通，裁判员是规则及规则精神在足球场上的体现和执行者；不仅要保护运动员的健康，保证双方的对等竞争，更要促进足球技战术的发展，所以说做裁判做得成功的人在生活中一定也是个情商很高的人。

路漫漫兮其修远，吾将上下而求索。作为一名90后足球裁判员，个性明显，年富力强是特点，经验不足，履历浅薄是弱点，如何将特点转化成优点，将弱点短板强化，是在新一年里我需要思考及解决重要问题。保持体能储备，继续学习规则，加强规则精神的理解是每天都要做的基本功；争取使自己早日能够取得国家级裁判员培训班的资格，并通过考核；也能在更高级别的足球赛事中完成任务，展示自己，学到更多的知识，展现新一代贵州足球裁判员的优秀风貌。为贵州的足球裁判事业贡献自己的青春热血。

〈2〉裁判实践报告

活动目标：能够测量线段和图形边缘与自然对象的长度并进行比较。

活动准备:

1两名运动员在跳远比赛**（运动员跳出的线的长度是2的倍数），以及一些长度为2厘米的短棍。

2、幼儿用书，形针若干，小木棒若干。

3、实物投影仪。

活动过程:

1、学习测量的方法。

提问：图上的运动员在干什么？们来做小裁判，评一评他们谁跳得远？（启发幼儿用测量的方法来比较）

老师在物理投影仪上演示测量方法：沿线段一根一根地排列棒，使棒端部无缝隙连接。**段下写下所用小棒的数量。

请一个孩子上来，并尝试测量另一名运动员跳跃的长度。老师将帮助孩子写下所用的棍棒数量。

比较谁跳得远并说出原因。

2、讨论并尝试测量另一幅图。（方法同测量图一）

3、幼儿用小棒或回形针测量幼儿用书上运动员跳高、跳远、投掷的线段长度，并给跳得远、投得远、跑得高的那名运动员贴上小红花。

〈3〉裁判实践报告

一、

裁判在体育赛事中扮演着至关重要的角色，是保证比赛公平、公正进行的关键环节。为了提高裁判队伍的素质和能力，我校于近期组织了一次裁判培训实践活动。本文将详细描述我参与的裁判培训实践，并总结所获得的收获和体会。

二、培训过程

1. 培训目标明确

培训之初，我们明确了培训的目标，即要通过此次实践，提高裁判员的专业知识和技能，使他们更好地在比赛中履行裁判的职责。

2. 系统理论培训

在实践之前，我们接受了一系列的理论培训。培训内容包括了裁判员的职责和义务、比赛规则和标准、判罚原则和技巧等。通过专题讲座、书面材料阅读和小组讨论，我们对裁判员的要求和裁判工作的重要性有了更深入的了解。

3. 实地实践操作

在理论培训结束后，我们开始进行实地实践操作。我们担任裁判员，参与了一场学校体育比赛，负责管理比赛过程并进行判罚。我们根据之前学习的知识和技巧，积极参与比赛管理，确保比赛公平进行。

4. 实践总结和反馈

在实践结束后，我们进行了实践总结和反馈。我们就比赛过程中遇到的问题、自身的不足以及可改进的地方进行了深入讨论，并提出了相应的建议和意见。同时，我们还对其他裁判员的表现进行了评价和点评。

三、收获和体会

通过这次裁判培训实践，我获得了很多宝贵的经验和收获。以下是我个人的体会和反思：

1. 职责和要求

作为裁判员，我们的职责是确保比赛的公平和公正进行。我们需要具备扎实的专业知识和技能，以应对各种比赛情况和问题。同时，我们还要具备敏锐的观察力和决策力，能够在瞬息万变的比赛中做出正确的判断。

2. 判罚原则和技巧

在裁判工作中，判罚原则和技巧是至关重要的。我们需要根据比赛规则和标准，进行公正、客观的判罚。在判罚过程中，我们需要注意维护比赛秩序和运动员的安全，做到公正透明，并与其他裁判员达成一致意见。

3. 团队协作能力

裁判工作是一个团队协作的过程。作为裁判员，我们需要与其他裁判员和比赛组织者密切合作，确保比赛的顺利进行。在实践中，我深深体会到团队合作的重要性，通过相互配合和协调，我们能够更好地完成自己的工作。

4. 心理素质和抗压能力

裁判员在比赛中经常会面临一些挑战和压力，对心理素质和抗压能力提出了更高的要求。在实践中，我学会了如何调整自己的心态，保持冷静和客观，不受外界因素的干扰，做出正确的决策。

四、结语

通过这次裁判培训实践，我对裁判员的工作有了更深刻的理解。我认识到裁判员是比赛公正进行的守护者，对比赛结果有着决定性的影响。通过这次实践，我不仅提高了自己的裁判能力，也提高了自己的专业素养和综合能力。我相信，在今后的比赛中，我将能更好地履行裁判员的职责，为比赛的公平、公正作出自己的贡献。

〈4〉裁判实践报告

每一位裁判热情的发言，表明了大家对于联合会所提出的要求的积极支持。

作为深圳三大赛事之一的20xx中国体育舞蹈公开系列赛（深圳站）的裁判长，我比起在张家港站做裁判长的时候更加多了一份成熟和自信，这是这一点使我能顺利和圆满地完成联合会交给我的任务。在此我要感谢联合会对我的信任，同时也要感谢和我一起努力工作的裁判们，还有竞赛部的工作人员和领导，正是因为有了各位的精诚合作和积极支持才使得本次比赛圆满而成功。

肩负裁判长的重责，我的工作首先需要做到以身作则、言出必行、敢做敢为、说一不二；其次要站在更高的位置来看待整个赛事与赛程，担当起联合会和大家对我的期望与信任。通过这次比赛，我和各位裁判都对联合会对裁判的要求有了更深刻的认识，以往对裁判的要求只局限于作息时间、行为规范等方面，通过本此赛事则进一步提升了对裁判的要求，大家以规范为基本要求，同时把技术要求放到裁判的总结会上，这样裁判才能真正做到对自己负责、对选手负责，从而使得裁判总结工作更加务实有效。

根据联合会的要求，在第一天的裁判会议上，我带领大家进行了技术要求的统一和技术标准等方面的讨论。每一位裁判热情的发言，表明了大家对于联合会所提出的要求的积极支持。全体人员一致响应联合会关于整顿裁判黑箱操作的决定，同时这次讨论还延续了第四届体育大会的一项规定，就是裁判比赛前不得和外界接触，所有裁判的手机在赛前必须上交直到比赛结束后返还，以此杜绝裁判和自己代表队、裁判与裁判之间的非正常交流，从而也可有效避免裁判因受外界干扰而增加压力。

为了这次比赛能顺利进行，我在前期做了很多功课，从熟悉裁判长的工作流程到裁判上场执裁的安排都做了详尽的考虑。感谢联合会对以下

〈5〉裁判实践报告

p>最近在中院参加了一次优秀法律文书评选。总体来看，这些裁判文书无论在程序描述、事实认定还是法律论证方面都较前有很大的进步，但从中也发现，在事实较复杂案件的证据分析认证方法上，在法律说理的充分性上，在对证据分析认证及法律说理论证的布局结构安排上，不少裁判文书还是有许多值得改进的地方。

一、关于事实认定

裁判所涉事实有繁有简，当事人对案件事实争议有多有少，双方所提供证据的冲突情况也各不相同。这些对于法官在裁判文书中对事实的认定和证据的分析都带来了不同的要求。

1、对于案件事实简单、证据清楚且双方争议不大的案件，一般可在将案件事实作简单陈述后，再以：以上事实，有为证的列举式表达方式罗列相关证据名称，而不必过分拘泥于一定要对证据展开充分的分析论证，做到裁判文书该简就简。但即使对于事实简单的案件，在对案件事实的陈述上，也必须遵守按照法律要件的需要展开事实描述的原则，即陈述与法律关系构成要件相对应的要件事实。现在有的裁判文书事实认定部分看起来写得很长，但有的事实细节与当事人诉讼请求及法律关系所指向的法律要件均无关联性。

2、对于事实复杂，双方争议点较多的案件，应着重把握围绕事实争点进行证据分析和认证。现在我们的不少裁判文书对双方当事人提交的证据只采取简单列举证据的方式，而缺乏深入充分的分析认证，看不出事实与证据之间的逻辑关联，对证据为何采信避而不谈或避重就轻。法官在审理案件时对事实的认定是一个去伪存真、去粗取精的挖掘过程，对当事人所提交证据的简单堆砌并不足以发现事实，法官审理案件其中一项重要任务就是对大量杂乱无序的证据材料按照法律规范要件所需和证据规则进行分析论证，从中确定具有法律意义的要件事实。既然案件审理围绕争点进行，法官在裁判时也就不能回避争点，必须在裁判文书中逐一阐明。对此类案件，裁判文书格式上可采用在当事人诉称、辩称之后，专段列明案件事实争点，并针对双方当事人提供的证据及质证情况，根据证据规则逐一进行分析认证，作出相关事实认定。在此基础上，最后再以专段对法院所查明的全部要件事实作综合性阐述。此外，在对证据分析认证上，法官应对证据的真伪、证据与案情的关联性、证据链的形成等问题的逻辑思辨及心证过程予以公开，从而使当事人清楚地了解法律对其相关行为的评价，一方面使其更易接受裁判结果，同时也利于促进当事人今后类似行为的规范化。这里尤其需要说明的是在对证据的分析认证过程中，也可能出现进行法律说理的情形，即运用法律及相关规则的规定，对证据的真伪或举证责任的分配等进行法律判断。有关事实认定方面的法律说理其目的在于发掘和确认法律事实，并不同于下文所述的基于事实基础上的法律责任分配的判决说理。

二、关于法律说理

以充分的证据分析认证为基础的事实认定的完成，只能说是成功了一半。一篇优秀的裁判文书离不开法理情兼具的能打动人心的法律说理。如果说事实认定方面更多体现的是法律人的逻辑严密性的话，那么法律说理不仅仅反映了法律人的逻辑性，更能表现法律人的法治思想、人文情怀以及对生活经验世俗规则的尊重。此外，近年来社会上要求扭转裁判文书脸谱化局面呼声不断，然而，面对效率价值的现实追求，要裁判文书全盘弃模式而求个性显然又是不可能的。如何在制作与创作、个性与共性之间把握平衡，我以为结合点还是在法律说理上。因此，加强对法律说理部分的研究和探索，其意义不言自寓。

开展法律说理，在我国成文法国家里总的原则是按照逻辑三段论的方法进行演绎推理。首先需找到大前提，即在分析请求权性质的前提下找到解决这种法律关系所对应的完全性法律条文，这是裁判文书取得正当性的一个重要依据。当然，由于立法的滞后，有时候会出现找完全性法条困难的情况，此时法官就只能将原则性条文或法律精神作为大前提。其次是分析小前提，即根据所引用法条的构成要件逐一分析所认定的事实的特征和当事人诉请，看是否均能对应。最后，根据事实特征、当事人诉请与法条构成要件的对应情况作出最终的法律判断。

上述原则性方法描述并不能完全涵盖丰富多彩的具体适用，事实上，在程式化的逻辑推理的表面之下，法官为价值判断和利益平衡而展开的对于大前提构成要件的分析，以及对于小前提特征对应性的分析，才能真正体现出法官的才智和理性的光辉。也许大多数案件由于事实清楚，法律关系明确，并不需要法官做过于详细的说理论证。但总有一些案件，或由于立法的滞后和漏洞，需要法官对法律原则和精神予以深刻的解读；或由于当事人主观上存在过错交织的情况，需要法官进行公平合理的点评；或由于基于公平正义原则或利益平衡，需要法官对当事人的责任分配进行情理法的综合考量。这时就需要法官以自己的智慧，用平实的充满说服力的语言来完成裁判文书的说理。也正是这时，出现了一篇优秀裁判文书的产生契机，出现了一篇富有创造性和法官个性的裁判文书的产生契机。

三、关于布局结构

现在法院裁判文书在基本格式上都是按照最高院要求进行布局的，包括当事人及代理人身份情况、诉讼过程及程序性事项描述、当事人双方诉辩情况、法院查明的事实、法律说理及最后的判决主文。在按照这一结构进行布局时，比较突出的问题是对证据分析认证及法律说理论证的结构安排在法官之间不尽相同，有的法官将对证据分析认证包括对证据认证时所作的法律分析说理均安排在法院查明的事实部分，有的法官则将当事人有争议的证据的分析认证放到本院认为说理部分。这里就涉及到对最高院裁判文书格式规范的认识问题。从最高院规范格式的逻辑结构看，法院查明的事实和法律说理是递进的关系，先有基础事实的查明，才由法官依法律进行判断。所谓的法律说理，是指针对事实所对应的法律关系所展开的演绎推理，而非是对证据是否采纳的评判。基于这样的认识，对证据分析认证包括对证据认证时所作的法律分析说理都应放在事实查明部分为妥。这样既利于所查明的事实使人一目了然，也利于法律说理部分更具针对性和逻辑性。另外值得注意的是裁判文书各部分的详略问题。不同的案件都有不同的事实和法律争议焦点，有的事实复杂，证据真伪交织，但法律关系简单；有的事实和证据争议不大，但法律关系十分复杂；有的事实和法律关系都非常棘手。针对这些不同情况，在裁判文书制作时也应本着突出重点的原则体现有详有略。事实复杂的，就着重围绕事实争议点和举证、质证、认证情况展开铺陈，做到全面反映举证、质证、认证过程、充分阐述事实认定理由；法律关系疑难的，就着重按照一定的法律关系分析方法对法律争点予以一一回应，把法官的观点讲清讲透。当案件所涉及的事实争点和法律争点较多的情况下，还应注意裁判文书的层次性，各节事实、各类争点的排列顺序要体现逻辑上的递进关系，避免凌乱或分散。

裁判文书是记录法官审判活动的重要手段，是审判活动的最终产品。一份文字精练、逻辑严密、说理充分的裁判文书，不仅能赢得当事人的信服，在司法公开的背景下，更能赢得公众的尊重，树立司法的权威。裁判文书的写作需要一定的文字表达能力，但更需要掌握行文的一般逻辑结构。从此次裁判文书评选情况看，更需引起法院重视的似还是后一个问题。

〈6〉裁判实践报告

作为一名裁判，我有机会参与许多比赛和比赛活动，从足球比赛到篮球比赛，从田径赛到游泳赛。在这个过程中，我积累了丰富的经验和宝贵的教训。我决定将这些心得报告分享给大家，希望能对其他裁判和对运动员有所帮助。

作为一名裁判，最重要的是公正和客观。无论是什么比赛，裁判都必须保持中立。我们不能被任何个人情感或外界因素影响我们的判断力。我们的决策必须基于规则和条例，而不是个人意见或喜好。这需要持续的专业发展和不断的学习。只有这样，我们才能做出正确的决策，保持比赛的公平性和公正性。

沟通和解释对于裁判来说至关重要。在比赛中，我们经常需要与运动员和队伍的教练进行交流。我们必须清楚地表达自己的判决和决策，并解释规则和处罚的原因。这样做可以减少误解和争议的发生，并维持比赛的秩序。同时，我们也要善于倾听和理解选手和教练的观点，如果有必要，我们可以重新考虑我们的决策并进行调整。

裁判需要具备良好的观察力和决断力。在比赛过程中，各种瞬息万变的情况都可能发生。作为裁判，我们必须敏锐地观察比赛中发生的每一个细节，并快速做出正确的判断。这需要我们具备扎实的专业知识和经验。同时，我们也要有勇气和坚定的决心来做出需要的决策，哪怕这些决策可能会引起争议。在这种情况下，我们需要保持冷静和理智，不受外界的影响。

处理争议和压力是裁判不可避免的挑战之一。在比赛中，争议和压力时常出现。选手和观众们可能会对我们的决策表示质疑或抗议。我们需要处理这些争议和压力，保持冷静和专注，继续执行我们的职责。这需要我们具备良好的情绪管理能力和良好的沟通技巧。我们可以借鉴其他资深裁判的经验，学习如何处理争议和压力，并在自己的实践中逐渐提高。

作为一名裁判，我们要时刻保持谦逊和谨慎。裁判是比赛的一部分，但并不是比赛的中心。我们的任务是为比赛提供公正和公平的环境，并确保运动员能够展示他们的最佳水平。我们要尊重运动员和教练的努力和付出，并给予他们应有的尊重和赞赏。同时，我们也要自我反省，不断改进自己的工作，提高自己的专业水平。

通过我的裁判心得报告，我希望能够鼓励其他裁判继续努力，提高自己的技能和能力。同时，我也希望能够提醒运动员和观众们，尊重和理解裁判的工作。只有共同努力，才能为比赛营造一个公平、公正和良好的竞技环境。让我们携手合作，共同推动体育事业的发展和进步。

〈7〉裁判实践报告

参加了山东省残运会足球裁判和市十三届市长杯的足球裁判，现在静下心来总结一下两次裁判工作：

一、感谢县教育局、二中领导老师的支持，在领导的支持下我才有机会走出去，与更高层次的足球裁判进行交流，才有了学习和锻炼的机会。在更高一级的联赛中锻炼，开拓了视野，不仅是裁判方面，对于淄博市足球的整体把握和对足球训练的科学性上也获得了大量的宝贵经验。

二、足球裁判需要不断的学习和实践，原来自己认为对于规则已经掌握的非常熟练，但是在担任初中组的裁判中还是感觉自己的跑位有些跟不上中学生的快速往返，在担任小学组男子决赛的裁判过程中，张店区西六路小学和周村区凤鸣小学的对阵，周村的第一个进球是否有越位的问题，自己在脑海中回忆了很多次，在触球瞬间的场上情况，位置分析、是否获利等都进行了综合判断，现在感觉对于瞬间即逝的判罚自己还需要在确保正确性的前提下提高预判性和果敢性，尽可能的减少判罚引发的争议。足球的规则总是在不断的调整和完善之中，崇尚进攻的足球理念改变了一些传统的足球判罚，这还需要自己进一步去适应。

三、针对比赛中获得好成绩的代表队进行了分析，从中可以看出，周村、张店、临淄等这些强队之所以能够取得好的成绩，关键的因素就是训练科学、系统，并非短时间的功力足球、集训足球，教练员都是长时间的扎根于基层足球训练，与学生一同进行训练，了解学生的心理和技术特点，在临场指挥中有的放矢，针对不同的选手采取了有针对性的技战术部署。这给了自己很大的启示，因为自己喜欢足球，所以在二中高一年级进行了足球教学，这极大的鼓舞了自己扎根足球教学实践的信心，不能急功近利，要从培养学生的足球兴趣、足球技能、足球战术素养，提升学生的足球文化氛围，用足球促进学生积极运动，增进健康体能开始，在足球中让学生获得快乐，把自己的足球理念贯穿到平时的二中足球教学中。我在踢球中感受着快乐，在教授足球中收获着成功的喜悦。参加裁判工作让自己有机会跳出一个足球教练员的角度来阅读比赛，收获颇丰。

四、营造足球校园文化。一个好的足球校园文化对于促进足球的开展非常重要，亚足联城市展望计划对于校园足球建设非常重视，在与其他的教练员交流中自己获得了很多好的建议，我会继续将二中高一年级的班级足球联赛开展好，在这个基础上进一步开展三个年级的班级联赛、寝室联赛、年级联赛，进而组织与一中、三中、四中、实验中学等学校的邀请赛，在比赛中促进足球的普及和发展。我校是亚足联足球展望计划的学校，有着很好的条件，我相信在领导的支持下，我校的足球会得到更好的发展。

五、对于足球教学，自己的设想是先足球游戏——足球规则——足球技术——足球战术，让学生通过自己的教学能够懂规则，会踢球，在三年的学习中让学生学习、锻炼足球裁判能力，在学习后能够担任基层的足球比赛裁判，足球正规的足球比赛。

六、建议教育局加大对学校足球工作的指导，对于县城内的初中可以建立周末的主客场联赛制度，一中和二中也参与其中，对于没有主场的队伍可以与体育局联系，在县里的体育场举行，通过比赛提高学生对于规则的理解，提高技战术水平。

七、加大对高青县裁判的培养，邀请更高水平的裁判讲师到县里讲学，鼓励现有的裁判进行进修学习，提高裁判员水平。

〈8〉裁判实践报告

20xx年第十六届运动会田径比赛于10月12日--10月16日在xx举行，能够连续2届担任运动会的裁判心里高兴、自豪，但更多的是压力与责任。不打无准备之战，方能立于不败之地。接到执裁全能项目的任务，很快定好工作思路：首先，查找相关资料，了解全能项目比赛规则;其次，向有经验的全能裁判请教;第三，与裁判组教师联系、沟通，确定工作岗位;第四，制定工作细则。

运动会圆满结束，梳理运动会全能项目比赛过程：

1、准备场地、器材，对运动会裁判员志愿者进行分工。全能项目包括男子大学生十项全能、男子甲组七项全能、女子大学生七项全能和女子甲组五项全能，确定对应项目的管理裁判员和志愿者，其余人员协助。

2、制定全能项目检录时间、入场时间和到达场地时间表格。依据行走的路线，将所有全能项目和时间收集、汇总于专门的表格中，便于运动会裁判员工作，为运动员提供参考。同时，将重要信息在表格中标注，如比赛开始需要了解运动员是否兼项，最后单项之前要依据成绩分组等。

3、在执裁的过程中，及时了解运动员的相关信息，是否有兼项、弃权等，将事件及时处理。

4、与各有关裁判组联系与协调，协助各单项检录、管理工作，保证比赛有序衔接、顺利进行。

5、每一单项比赛结束后，及时收取成绩记录表，迅速准确地统计每名运动员的单项成绩得分与累积分，然后将单项成绩得分、累积分填写在张贴于休息室的全能成绩记录表上，告知运动员。

尽管我是全能裁判中的新人，但在整个执裁过程中有学习的快乐，有工作的顺心，很重要的原因就是我们有一个优秀的团队。同组的陈碧恋、高庆绮、阮秋蓉老师都曾执裁过全能项目，她们经验丰富，工作细致、认真，团队间互相协作，默契无间，能够做到哪里需要就到哪里去。两名志愿者表现优秀，协助运动会裁判员做好运动员的管理和引导工作。为将来的工作做得更好，运动会裁判员在执裁的过程中可以充分利用表格的备注栏，记录下运动员是否兼项、提醒运动会裁判员在倒数第二项比赛后进行成绩分组以及运动员弃权情况等。

五天的比赛很快过去，精彩而有高水准的运动赛事无论是给运动会裁判员还是志愿者都留下难忘的印象，彼此间也结下了难忘而深厚的友谊，我们期待接下来的每一个赛事。

〈9〉裁判实践报告

一、网球规则之发球规则

1.发球前的规定

发球员在发球前应先站在端线后、中点和边线的假定延长线之间的区域里，用手将球向空中任何方向抛起，在球接触地面以前，用球拍击球(仅能用一只手的运动员，可用球拍将球抛起)。球拍与球接触时，就算完成球的发送。

2.发球时的规定

发球员在整个发球动作中，不得通过行走或跑动改变原站的位置，两脚只准站在规定位置，不得触及其他区域。

3.发球员的位置

(1)每局开始，先从右区端线后发球，得或失一分后，应换到左区发球。

(2)发出的球应从网上越过，落到对角的对方发球区内，或其周围的线上

4.发球失误

未击中球;发出的球，在落地前触及固定物(球网、中心带和网边白布除外);违反发球站位规定。发球员第一次发球失误后，应在原发位置上进行第二次发球。

5.发球无效

发球触网后，仍然落到对方发球区内;或接球员未作好接球准备。

6.交换发球

第一局比赛终了，接球员成为发球员，发球成为接球。以后每局终了。均依次互相交换，直至比赛结束。

二、网球规则之通则

1.交换场地

双方应在每盘的第1、3、5等单数局结束后，以及每局结束双方局数之和为单数时，交换场地。

2.失分

发生下列任何一种情况，均判失分。

(1)在球第二次着地前，未能还击过网。

(2)还击的球触及对方场区界线以外的地面、固定物或其他物件。

(3)还击空中球失败。

(4)故意用球拍触球超过一次。

(5)运动员的身体、球拍，在发球期间触及球网。

(6)过网击球。

(7)抛拍击球。

(8)发球双失误。

(9)击球时人的身体触网。

3.压线球

落在线上的球都算界内球。

三、网球规则之双打规则

1.双打发球次序

每盘第一局开始时，由发球方决定由何人首先发球，对方则同样地在第2局开始时，决定由何人首先发球。第3局由第1局发球方的另一球员发球。第4局由第2局发球主的另一球员发球。以下各局均按此序秩发球。

2.双打接球次序

先接球的一方，应在第1局开始时，决定何人先接发球，并在这盘单数局，继续先接发球。双方同样应在第2局开始时，决定何人接发球，并在这盘双数局继续先接发球。他们的同伴应在每局中轮流接发球。

3.双打还击

接发球后，双方应轮流由其中任何一名队员还击。如运动员在其同队队员击球后，再以球拍触球，则判对方得分。

四、网球规则之计分方法

赛制

实行淘汰赛。一场比赛中，男子单打比赛除大满贯赛事和ATP1000大师系列赛决赛采用五盘三胜制以外，均使用三盘两胜制。女子比赛全部采用三盘两胜制。

1.胜一分

遇到下列情况时，判对方胜1分：

1、发球员连续两次发球失误或脚误时。

2、接球员在发来的球没有着地前用球拍击球，或球触及自己的身体及所穿戴的衣物时。

3、在球第二次落地前未能还击过网时。

4、还击球触及对方场区界线以外的地面、固定物或其它物件时。

5、还击空中球失败时。

6、在比赛中，击球员故意用球拍拖带或接住球，或故意用球拍触球超过一次时。

7、“活球”期间运动员的身体、球拍(不论是否握在手中)或穿戴的其它物件触及球网、网柱、单打支柱、绳或钢丝绳、中心带、网边白布或对方场区以内的.场地地面。

8、还击尚未过网的空中球(过网击球)。

9、除握在手中(不论单手或双手)的球拍外，运动员的身体或穿戴的物体触球。

10、抛拍击球时。

11、比赛进行中，运动员故意改变其球拍形状。

2.一局

(1)每胜1球得1分，先胜4分者胜1局。

(2)双方各得3分时为“平分”，平分后，净胜两分为胜1局。

3.一盘

(1)一方先胜6局为胜1盘。

(2)双方各胜5局时，一方净胜两局为胜1盘

4.决胜局计分制

在每盘的局数为6平时，有以下两种计分制。

(1)长盘制：一方净胜两局为胜1盘。

(2)短盘制(抢七)：决胜盘除外，除非赛前另有规定，一般应按以下办法执行。

A.先得7分者为胜该局及该盘(若分数为6平时，一方须净两分)。

B.首先发球员发第1分球，对方发第2、3分球，然后轮流发两分球，直到比赛结束。

C.第1分球在右区发，第2分球在左区发，第3分球在右区发。

D.每6分球和决胜局结束都要交换场地。

5.短盘制的计分

(1)第1个球(0：0)，发球员A发1分球，1分球之后换发球。

(2)第2、3个球(报1：0或0：1，不报15：0或0：15)，由B发球，B连发两分球后换发球，先从左区发球。

(3)第4、5个球(报3：0或1：2，2：1，不报40：0或15：30，30：15)，由A发球，A连发两球后换发球后换发球，先从左区发球。

(4)第6、7个球(报3：3或2：4，4：2或1：5，5：1或6：0，0：6)，由B发1分球之后交换场地，若比赛未结束，B继续发第7个球。

(5)比分打到5：5，6：6，7：7，8：8……时，需连胜两分才能决定谁为胜方。但在记分表上则统一写为7：6。

(6)决胜局打完之后，以方队员交换场地。

〈10〉裁判实践报告

作者：胡云腾发布时间：2011-08-10 08:49:59

1、近年来司法文书推理的成就与不足

裁判文书推理是法官制作裁判文书的基本要求，也是裁判文书的重要内容。裁判文书立足于事实、证据、法律、情理展开充分的说理，有利于解决诉讼争议、化解矛盾纠纷、实现案结事了，有利于彰显司法公正、树立司法公信、弘扬法律权威，有利于打造司法能力、提高司法水平、增强队伍素质，有利于形成审判经验、繁荣法学研究、促进理论创新，等等。

裁判文书所说的理是多元的、丰富的：一是事理即案件的事实真相及来龙去脉，二是法理即裁判所适用的法律依据、司法政策、司法解释和指导案例等，三是学理即裁判所应用的科学理论与专门知识等，四是情理即裁判所遵循的公序良俗和社情民意等，五是文理即裁判所运用的语言、文字、数据、逻辑等等。需要注意的是，这“五理”之间并非半斤八两，也不需要在每个案件中都依次细说一遍，而是轻重有别，有所侧重的。

其中，shi li是基础，法理学是尺度，学术理论是辅助，原因是调味品，文学理论是工具。裁判文书的说理性强，就是要立足事理，严守法理，辅以学理，佐以情理，善用文理。裁判文书说理的评判标准和最高境界，就是实现定分止争、案结事了。

近年来，在最高法院的大力推动、全国法院的高度重视、专家学者的建言献策和社会各界的关心支持下，法院裁判文书的规范化建设和说理工作取得了长足进步，全国法院各类文书样式得到统一规范，裁判文书说理问题受到普遍重视，裁判文书制作的整体水平显著提高，涌现了很多优秀的裁判文书和典型案例。随着司法文书网上发布的强度和数量的不断增加，司法文书推理的社会效应也在不断扩大。裁判文书说理已经成为法学理论界关注的一个热点问题，专门研究裁判文书的法学研究团体应运而生，相关研究活动蓬勃开展，成果频出，裁判文书说理工作产生了积极的法律效果和社会效果，在满足人民群众对司法的新需求新期待、回应社会对司法审判的关切、全面发挥诉讼功能实现诉讼目的、发挥司法宣传教育功能等方面都发挥了重要作用。

但裁判文书说理在认识上和实践中存在诸多问题也不容忽视。从实践中看，裁判文书说理存在的主要问题有：一是不少裁判文书盲目追求篇幅，裁判文书越写越长，越写越没有个性，长而不当、文书长道理不长的情况还较为普遍；二是说理千篇一律、不敢说理、不会说理、不愿说理的情况还比较常见，说理的质量总体不高，甚至还存在明显的失误；三是许多法官把大量的精力和时间用于裁判文书说理，而忽视在裁判活动的过程中说理，形成比较突出的当面不说、背后才说，庭上不说、庭下才说，口头不说、笔头才说的片面现象，从而把裁判文书说理等同于裁判活动说理。

因此，有必要**裁判活动中推理的关键问题。

2、裁判活动中推理的基本内容和主要特点

笔者秉持审判工作即是说理的司法理念，认为人民法院的全部审判活动，实际上都是对当事人乃至社会说理的活动，因此，本文所讨论的裁判活动说理，就是人民法院审判活动的说理，它是综合的、动态的、全面的说理，贯穿审判活动的各个环节和全部过程。裁判活动的推理具有以下内容和特点

1.全程式说理。所谓全程式说理，是指从法院受理案件到执行生效裁判的全部过程的所有说理活动，体现的是一个动态的过程、接力的过程和深化的过程，主要包括以下几个环节：

立案说理。如当事人的诉讼指导推理、风险提示推理、立案调解过程中的推理等。立案说理要求，人民法院在案件的起始环节，就要把诉讼服务和说理融入相关审判活动之中，从而为以后案件的审判工作打下良好基础。

庭前说理。庭前说理是指法官在准备**的过程中与当事人接触交流时的说理，如组织证据交换过程中的说理，庭前调解过程中的说理，以及诉讼程序选择过程中的说理等。庭前说理对于营造良好的**氛围、厘清审判纠纷、提高审判效率具有重要价值。

庭审说理。审判推理是指法官在公诉过程中所作的推理，是进行推理的主要场所。如法官在刑事案件的定罪事实调查过程中的说理，在定罪证据的分析与评判过程中的说理，在量刑事实证据的法庭调查过程中的说理，对量刑事实证据的分析与评判中的说理，在主持法庭辩论过程中的说理等。

判决说理。判决说理包括宣判说理和裁判文书说理。法官当庭宣判的，应当将判决结果和理由逐一向被告人和旁听人宣布；不能当庭宣判，但可以宣判裁判结果的，应当当庭宣判裁判结果和裁判的主要理由，并告知何时可以向被告人送达裁判文书；判决无法当庭宣告的，应当告之无法当庭宣告的原因，并应当告知闭庭后何时能够向被告人宣告裁判，等等。

调解说理。根据最高法院确立的调解优先、调判结合工作原则要求，必须将调解工作贯彻于民商事案件审判的全部过程。因此，在审理民商事案件时，法官必须重视调解工作，加强推理，才能实现调解。

虽然行政案件不适用调解，但在审判行政案件时也必须尽量协调解决行政机关与行政相对人之间的纠纷，进行相应的说理不可或缺。甚至在刑事附带民事诉讼案件以及促使被告人认罪悔罪、促成被害人谅解等审判活动中，也要做相应的调解工作，同样需要法官善于说理。从审判实践看，调解就是善于说理的艺术，不向当事人讲清楚其中的道理，案件是不可能成功调解的，因此，实践中凡是善于调解的法官，都是善于说理的法官。

2.全景式说理。所谓全景推理，是指裁判活动中各种空间、时间和形式的推理，可以不拘泥于形式、场合和时间。

一个善于裁判活动说理的法官，能够根据案件纠纷的具体特点和解决纠纷的特殊需要，自主采取灵活多样的说理形式，把裁判的道理说给当事人听。

从空间上看，裁判活动中的推理空间是广阔而无限的。说理的地方可以是田间地头，就像当年边区法院的马锡五法官一样到当事人的家里拉家常，也可以是庄严的法庭，就像今天广**官进行的庭审活动，还可以是法庭以外的适当场所。像全国法院办案标兵、北京市海淀区法院法官李红星，经常一天要开几个庭，他就利用前一个案件当事人核实法庭笔录的间隙，与在楼道里等待**的下一个案件的当事人说上了，到**之时，案件如何处理有的已经说得差不多了，因此被同事们戏称为“楼道法官”。

从时间上讲，裁判活动说理的时间也没有上下班之分。只要有利于解决纠纷和矛盾，可以是工作时间，下班后，或者节假日。全国法院办案标兵、安徽省涡阳县法院法官何允芝，长期以来处理的都是老百姓家庭、邻里的民间纠纷，审判工作几无节假日上下班之分，在农民当事人收工回家后做工作更能方便群众，她把自己的工作特点总结为多动脑子的脑勤、多动笔记载工作心得体会的手勤、多做说服群众工作的嘴勤和多到群众中做工作的腿勤。

这“四勤”工作法，实际上是延伸裁判活动说理时空的工作法。

从形式上看，裁判活动的推理方法丰富多彩。法官不仅可以当面向当事人说理，还可以使用**、短信、网络、信件等工具。有时候，一个微笑，一个握手，甚至一个耐心的倾听，都能起到解决党内复杂问题的作用。

有经验的法官都知道，审判婚姻家庭案件当事人之间的矛盾纠纷时，往往不能采取同时传唤双方当事人到庭并直接交锋的形式，而是先要一对

一、背靠背地做双方当事人的工作，甚至要对有过错的一方进行批评，待双方都有态度后才让他们当面握手言和，这种方式既是有效的调解方式，也是有效的说理方式。在司法实践中，只要秉持能动司法理念，就能够根据不同案件纠纷的特点，采取不同的说理形式，从而实现定分止争、案结事了。

3.全员式说理。所谓全员说理，是指诉讼参与人和相关法官的集体智慧，善用法院内外的人力资源。

从法院内部看，判决活动的推理是集体推理，而不是法官或合议庭。独任法官或者承办法官固然是说理的主将，但绝非孤家寡人。在工作机制上，应当从当事人跨进法院的大门开始，各个环节的说理就应当依序启动，立案庭、审判庭、执行局等各个审判执行工作环节都负有对裁判活动说理的职责，书记员、承办法官、审判长、人民陪审员、庭长、院长等，都是说理的主体，都能够为裁判活动说理作贡献。

不仅如此，有些矛盾纠纷特别尖锐的案件或者涉及重大群体利益的案件，仅仅靠一个法院的说理都是不够的，还需要上下级法院密切配合，携手进行说理，甚至连最高法院审理的一些死刑案件及其他案件，都需要下级法院帮助做工作，促使当事人服判息诉。

从法院外部看，裁判活动的推理应当善于借据推理。这种借鉴是中国特色社会主义司法制度优越性的力量。法官应当善于利用其他社会组织或个人对裁判活动进行说理。

比如，根据服判息诉的需要，可以动员当事人的亲朋好友帮助做工作，主动邀请律师、诉讼**人帮助做当事人的工作，还可以通过村委会、居委会、工青妇等社会组织帮助做工作。如河南省高级法院近年来搞了一项制度创新：法院出面把乡村的贤达长老组织起来，像法官一样组成合议庭“审理”（实际上是调解）诉讼到基层法院特别是人民法庭的民事案件，如果案件纠纷经他们调解解决了，法院就予以认可，如果案件纠纷没有解决，则案件进入基层法院审判。

河南高院把这项制度称为“社会法庭”，把从事这项工作的同志美名曰“社会法官”，这是法院善用社会力量解决纠纷、处理案件的典型实例。就法官而言，他们善于运用社会力量协助推理活动。如全国法院办案标兵、最高法院的冯强法官，就很善于利用院外力量帮助做工作，她调处民事案件，非常注意邀请相关单位或人员到场助力，她调解的一起工程款纠纷案件，由于处于强势地位的某国有大企业拒不接受法官提出的解决方案，导致该付的工程款长期拖欠，造成工人上访闹访，她就请该当事人的上级主管部门出面做工作，促使纠纷彻底化解。

还有一起**某大型企业与6名职工的劳动纠纷，由于该企业以历史问题为由长期推诿，导致涉案职工长期上访申诉，她便请某部委法规司的负责同志亲自参与调解并对企业做辨法析理工作，切实维护了职工的合法权益，使一个多年未结的积案实现案结事了。

3、论裁判活动中推理的价值意蕴及意义

从上述对裁判活动说理的叙述即可看出，裁判活动说理与裁判文书说理相比，具有更加丰富深刻的价值蕴含，对实现案结事了具有更为重要的应用价值，因此，我们应当在继续重视裁判文书说理的基础上，进而重视裁判活动说理这个更有价值的问题。

1推理在裁判活动中的直接作用是难以比拟的。心理学和传播学已经证明，信息的发送者和接受者之间的距离越近，传递的方式越直接，效果越好。

所以才有课堂讲授胜于学生自习、人来人往优于文来文往之说。司法审判之所以强调直接性，就是要求法官重视与当事人当面、口头交流，只有当面、口头交流，才能真切了解纠纷的症结，做好矛盾化解工作。我们看到，凡是办案经验丰富、办案能力很强、善于裁判说理的优秀法官乃至模范法官，都是注重并善于对当事人当面、口头说理的法官，而不仅是善于撰写法律文书的法官。

全国重大典型、江苏省靖江市人民法院法官陈燕萍，就是一个非常善于口头、当面说理的法官，她的“望、闻、问、切、笑”五字工作法，无一不在彰显司法审判的直接性，所以裁判效果才非常显著。为了凸显裁判说理的效果，法官如果不是书面审理案件，一定要坚持当面说理而不是庭后说理，要坚持口头说理而不是文字说理。因为如果法官当庭不说理，一旦造成当事人对审判活动形成了成见，待到裁判文书说理时就可能成了马后炮，想通过裁判文书化解掉就很困难了。

2裁判活动中推理的便利性是很难比较的。从全国来看，各类纠纷案件高发、审判任务繁重、法官工作量不断增加是案件的主体。

所以，人民法院包括说理在内的审判活动都必须适应经济、快捷的要求，不能形式主义地要求裁判说理越长越好、越细越好、越有文采越好。从实践中看，口头说理不仅更加有效，而且完全能做到更加经济，更有利于减少法官的工作量，这一点我从李红星法官的工作法中获得了启发。李红星法官一人连续5年平均结案近800个民商事案件，没有一件因为自己工作不当而引起上诉信访，并尽量做到在上班时间完成全部工作，八小时之外和节假日基本不加班，他工作优质高效的秘诀，主要就是把庭前和庭审说理发挥到了极致，把当事人之间的矛盾都化解了，判决书或者调解书好写了，从而省去了法官和书记员闭庭后呕心沥血撰写、制作裁判文书之苦。

〈11〉裁判实践报告

尊敬的裁判长：

你好!我是乒乓员运动裁判员，由于自我感觉当裁判多年，表现平平，事业上没有什么进展，因此我选择辞职，请裁判长帮我在辞职报告上面签个字。说实在这么多年来我花在裁判这方面的时间很多，主要包括以下五个方面：①熟悉比赛规则，精通基本执裁程序，具有相应项目的专业知识和丰富的经验;②了解观察比赛的最佳位置;③能够准确、清楚、及时有效地发出口令;④具有控制比赛进程的能力和果断性;⑤负责、守时、注意力集中。时间和精力都花了这么多了，说实在我真是有点舍不得离开裁判这个岗位，然而经过权衡，辞职也许对我更好，今后可能自已发展去当教练。

最后，希望裁判组在新的一年更上一层楼。

申请人：xx

〈12〉裁判实践报告

每一位裁判热情的发言，表明了大家对于联合会所提出的要求的积极支持。

肩负裁判长的重责，我的工作首先需要做到以身作则、言出必行、敢做敢为、说一不二；其次要站在更高的位置来看待整个赛事与赛程，担当起联合会和大家对我的期望与信任。通过这次比赛，我和各位裁判都对联合会对裁判的'要求有了更深刻的认识，以往对裁判的要求只局限于作息时间、行为规范等方面，通过本此赛事则进一步提升了对裁判的要求，大家以规范为基本要求，同时把技术要求放到裁判的总结会上，这样裁判才能真正做到对自己负责、对选手负责，从而使得裁判总结工作更加务实有效。

为了这次比赛能顺利进行，我在前期做了很多功课，从熟悉裁判长的工作流程到裁判上场执裁的安排都做了详尽的考虑。感谢联合会对以下

〈13〉裁判实践报告

裁判员发言讲话1

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家好!

在这春风浩荡，阳光明媚，花红柳绿的季节里，我们_小学全体师生满怀喜悦的心情，以精神饱满的姿态，欢聚一堂，隆重举行学校第_届田径运动会。首先，让我谨代表全体裁判员对本次运动会的召开表示最真诚的祝贺。

同学们，今天我们在这里举行运动会，就是全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，认真实施新课标的具体体现，就是要提高全体学生素质，培养全体学生德、智、体、美、劳等全面发展的具体体现。为了成功举行这次运动会，下面，我代表全体裁判员向大会宣誓：全体裁判员都要及时到位，客观、公正的履行裁判职责，给每一个运动员的付出，进行正确的评价和裁判。希望全体运动员，认真参加各项体育竞赛运动，发挥自己的最佳水平和技能，努力以最好的成绩为班级争光，为学校争光。

最后，预祝本届运动会取得圆满成功! 谢谢大家!

裁判员发言讲话2

尊敬各位领导、各位来宾、全体运动员、裁判员：

大家早上好!

在_年即将结束，新的一年即将到来之际，在这这充满团结、奋进、友谊氛围的美好时刻，我们迎来了汉滨区江北办_杯篮球赛的顺利举行，今天在此能代表运动员发言，我感到无比喜悦和激动。首先让我代表全体运动员向这次活动的组织者和支持者表示衷心的感谢，让我们有这样一个机会相聚在一起，交流经验，发展友谊，让我们能张开双臂，热情拥抱属于我们自己的体育盛会。

本次篮球赛是增加了解、增进友谊、加强团结、促进发展的盛会。在本届运动会中，我谨代表全体运动员宣誓：作为运动员，我们一定遵守赛规，赛出风格，赛出水平，公平竞赛，服从裁判，友谊第一，比赛第二。不懈努力，顽强拼搏，展示真我风采;齐心协力，团结一心，谱写新的辉煌。

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同时，作为一名大学生村官，我还要借这个机会向各位在工作上和生活上都给予了我们大量支持和关怀的各位领导和同事表示诚挚的感谢，正是你们的关心、支持、鼓励和包容，才使我们顺利的实现了由学生向村官的过渡，从而顺利完成上级交付的各项工作任务，迅速熟悉进入工作状态，成长成熟。

各位运动员，让我们发扬中国体育健儿顽强拼搏的精神，秀出强健的体魄，发扬良好的体育道德风尚，在“更高、更快、更强”的道路上奋勇争先，以实际行动和崭新姿态迎接_新的一年的到来。

最后，预祝本次大赛取得圆满成功，祝大家新年快乐，身体健康，工作顺利，阖家幸福!

我的发言完毕，谢谢大家。

裁判员发言讲话3

尊敬的各位领导、各位老师和同学们：

上午好! 今天在这里举办绍兴县第六届中等职业学校学生技能大赛，在此，我代表全体评委向本次技能比赛活动致以最热烈的祝贺!本次技能比赛以“客观、公平、公正”为原则，以“提升素质，争创佳绩，提高技能”为宗旨，为全县职教学生搭建了一个良好的互相学习、互相交流的平台，希望通过这次比赛，全体参赛选手以饱满的状态，昂扬的斗志，勇于拼搏进取的信念，团结向上的精神投入到本届比赛中去。能够取长补短，拓宽知识，赛出成绩、赛出水平、赛出风格!用我们的行动去追求更高、更强的技能!

作为本次大赛的评委，我们感到十分荣幸，为确保大赛顺利进行，在此，我代表全体评委向大家郑重宣誓：我们将坚决服从竞赛组委会指挥，全心全意地为本次技能比赛做好评判工作，严格遵守比赛规则和评委纪律，严格履行评委职责，做到公平、公正、严肃、认真、准确、谨慎。尊重参赛选手，文明评判，不循私情，秉公办事，以良好的道德风尚和专业的裁判知识圆满完成本届技能比赛的评判任务。同时也请各位领导和参赛选手、领队监督我们的评判工作。

最后，预祝绍兴县第六届中等职业学校学生技能大赛取得圆满成功!

裁判员发言讲话4

尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：

大家上午好!在这充满收获的金秋时节，我们怀着喜悦的心情迎来了20_年石各庄镇中小学秋季田径运动会。在此，我谨代表全体裁判员对大会的胜利召开表示热烈的祝贺，向精心组织筹备和参加本次运动会的全体工作人员表示衷心的感谢并致以崇高的敬意!

为确保运动会的顺利进行，下面我代表全体裁判员宣誓：

1、全心全意为大会做好裁判工作。

2、严格遵守大会纪律，坚决服从裁判长的指挥。

3、本着公开、公平、公正的原则，以严肃认真、谦虚谨慎的态度，严格按照比赛规则，尊重客观事实，一丝不苟，秉公办事，决不徇私舞弊，保证给每一位运动员一个准确的评价和裁判。

4、接受大家对我们工作的监督和支持。

最后，我希望全体师生发扬团结友爱、拼搏进取的精神，赛出成绩，赛出水平，赛出风格!预祝每一位运动员取得优异成绩，预祝本次运动会取得圆满成功!谢谢!

裁判员发言讲话5

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好!

在这阳光明媚，花红柳绿的季节里，福建师范大学信息技术学院全体师生，满怀喜悦的心情，以精神饱满的姿态，欢聚一堂，隆重举行学院第四届学生田径运动会暨第三届教工趣味运动会。

在此，我代表全体裁判员对全院师生对我们裁判员工作的支持表示衷心的感谢。我们全体裁判员将全心全意地为大会做好裁判工作，用裁判员守则要求自己，保证做到：“公平、公正、严肃、认真、准确、谦虚、谨慎、团结、协作。”及时到位，客观、公正地履行裁判职责。给每一个运动员的付出，进行正确的评价和裁判。并且坚决服从裁判长指挥，严格遵守竞赛规则和裁判员纪律，严格履行裁判员职责。尊重参赛选手，尊重客观事实，严肃认真,公正裁决,秉公执法,决不徇私舞弊,以良好的道德风尚确保比赛顺利进行，圆满完成各项裁判工作。请大家监督和支持。

希望全院师生以饱满的激情，昂扬的斗志，勇于拼搏进取的信念，团结向上的精神投入到本届运动会中去。赛出成绩、赛出水平、赛出风格!用我们的行动去追求更高、更快、更强!

最后，预祝本届运动会取得圆满成功!谢谢!

〈14〉裁判实践报告

对于篮球裁判来说，对待比赛公平、公正、公开、平等执法非常重要。严肃认真的对待比赛，需熟读篮球规则，吃透规则，才能掌控比赛的判罚。下面说一下初吹篮球比赛的通病，供大家参考，希望对那些初学篮球裁判的有所帮助。

首先得学会篮球球裁判的跑位，基层篮球比赛一般都是两人制的，注意主裁抛球后的进攻方向，副裁变前导马上跑到底线左侧（面对比赛场地），主裁变追踪，待队员进入前场后迅速跑到比赛场地的一号区。注意两个裁判的分工，公共区同时鸣哨，以最近裁判执法为主。在篮球比赛中，初学者要敢于鸣哨，不要怕错，每个人都有第一次的，要敢于犯错，练自己的胆量，多吹几次就好了。基层篮球犯规比较多，这就需要篮球裁判吃透篮球规则，有的犯规是没必要吹得，影响比赛流畅性，而有的犯规必须要严厉处罚，以严，让他们知道下次再这样就要处罚的，还有就是看准犯规的第一时间鸣哨，初学者的通病就是打手势比较快，有时容易犯错。比如进攻方向，球出界等，打手势一定要慢，自己思思想想。基层篮球一般都是上下半场，下半场一定要吹严一点，每个队都想胜利，下半场身体接触相当多，吹得松一些，就比较容易产生冲突。

通过吹一些比赛树立自己的信心，场上比赛瞬息万变，自信心是篮球裁判的精神支柱，是不可缺少的心理品质之一。有了自信心，才能在比赛场上应变自如，处变不惊。两个裁判一定要相互联系，相互信任，做到既有分工又有合作。不强哨，不漏判，让靠近犯规及违例地点的裁判来判定，力求在自己的区域不漏判，不该判同伴的判罚。

当然，自己也是菜鸟一个，篮球制裁技能还需进一步提高，希望通过吹一些比赛来提高自己，希望大家共勉。

〈15〉裁判实践报告

20xx年11月26——11月28日，平阳县第十届中小学生体育节田径运动会如期在平阳中学召开，本人在这次运动会中和陈永澄老师共同担任计时主裁判工作。我们和其他24名计时员团结协作、相互配合和分工合作之下，圆满地完成了这次大会的裁判工作。同时，让我从中学到了很多裁判员的知识，增长了才干，提高了专业水平，受益匪浅。

裁判是运动会的另一个主角，他们工作不好直接影响到运动会的总体工作。因此，赛前根据总裁判长王青迪的委托，我专门负责对裁判员进行了简要的培训。在培训过程中也着重分析了计时工作的要点和应该注意的事项。但在实际工作中还是出现了以下几点不足：

一、分道跑发生运动员串道时，计时员没有按规定操作，本道计时员应该记取该道次第一名运动员成绩，运动员串道计时员应该记取第二名成绩。如第三道运动员串道到第二道后，二道计时员应记取二道第一名成绩，三道计时员应记取二道第二名成绩。因此容易发生串道运动员到达终点后没人记取成绩。

二、计时员注意力不集中，在400米预赛及800米决赛过程中，由于计时员的疏忽，往往造成成绩与名次不符的情况，这与计时员的职业观念及敬业精神有关。

三、读取成绩不规范，如2:09.92，应读取成2:10.0，而有个别裁判写成2’10”0或2:09.9，还有由于疏忽大意，在1500米决赛时，把5:53.2写成5:13.2的情况也有出现，这些大意给整个大会工作带来了许多不必要的麻烦和时间浪费。

四、在工作过程中，由于大会赛程安排的很紧凑，计时员应该克服各种困难，完成各项工作后再休息，但个别裁判没有坚守岗位，偶尔还有串岗、离岗的情况。

五、在不分道跑的比赛中，应该采取“人盯人，一盯到底”的计时方法，个别计时员没有集中注意力，往往运动员跑到终点了，但还没有停表，所以成绩的记取更是无从根据。

但我在这里还是向所有计时员表示致谢，感谢大家对本次运动会计时裁判工作的支持。对在运动会过程中付出辛勤劳动的全体裁判员和工作人员表示衷心的感谢！

〈16〉裁判实践报告

故事：狗裁判

顺城街上有两家包子铺，一个姓李，一个姓高，冠名都叫狗不理，都说自己是正宗。为争这个正宗，两家水火不容，明里暗里较上了劲。你请书法名人题写店名，我请有关领导合影留念；你老板娘打扮得花枝招展，热情似火，我雇个漂亮小姐门口迎来送往两家都想挤垮对方，各施法术，然而几个回合，几番较量，都是不见高低输赢。

这天，两家又为谁是正宗吵嚷了起来。

姓李的说，他的祖爷爷在天津狗不理包子铺干了一辈子，尽得真传；姓高的则说，外号叫狗不理的高富有，是他的亲祖爷爷，他家才是正宗的传人！两家直吵得青筋暴突，口吐白沫，只差没有动起手来。

他们这一吵嚷，顿时引来了一街的人。这时，人群中走出一个怀抱小京巴狗的中年妇女，这妇女白白的，胖胖的，小京巴也白白的，胖胖的。只听这妇女道：哎哎我说，你们谁也别争了，别吵了，我出个办法，你们看好不好：我的京巴虎虎是个美食家，谁是正宗，谁是假冒伪劣，让我的虎虎来当这个裁判如何？

众人闻听，让狗来当裁判，都觉得这个主意挺新鲜，也挺刺激。狗这东西不会徇私舞弊，可比有些人强多了。于是大家叫起好来。有的则不明白：狗又不会说话，它如何当得了这个裁判？

中年妇女胸有成竹，笑嘻嘻地对大家说：办法非常简单，让他们两家各拿一盘包子，放在我的虎虎面前，狗这东西鼻子特灵，它吃谁家的，谁家则为正宗；反之，则为假的。大家说好不好？

大家齐声赞同，都觉得这个法子不错。

这时有人开了言：哎狗要是把两盘包子都吃了算咋回事儿？大家觉得很有道理，常言说：肉包子打狗有去无回。狗要是把两家的包子都吃了咋办？

中年妇女又是嘻嘻一笑道：不可能，不可能！我的虎虎是只特公正的灵犬，决不会干那种吃了原告吃被告的事！不信，大家看着！中年妇女信心十足，然后走到两家包子铺老板面前道：我刚才说的你们都听明白了？你们可信得过我的狗裁判？

李老板见问，首先表了态：信得过，信得过！我家本来就是正宗的嘛！莫说狗当裁判，就是玉皇大帝当裁判我也心里有底！

那你呢？

我？

这时，高老板自然也不甘示弱，一拍胸脯道：真金不怕火炼，真的假不了，假的真不了！哼，我倒要见识见识这狗裁判到底公不公！说完，冲着自家店铺喊了声什么。

接着，两家都拿来了各自的包子。中年妇女将两家的包子分别做了记号，让大家过了目，然后混在一个盘子里，这才放到了狗的面前。

大家屏息静气，全都伸长了脖子，直直地看着这只狗是如何来裁判的。

一见香喷喷的包子，小京巴顿时兴奋起来，瞪着一双圆圆的眼睛，瞅瞅这个，嗅嗅那个，又瞅瞅这个，嗅嗅那个，众人的心同两家老板一样，都不由得提了起来。小京巴像是故意吊大家胃口似的，并没有急于做出决断，而是冲着主人汪汪地叫了两声，看看主人，又看看包子。大家感到十分有趣，真是只灵犬！这种事还要看主人脸色行事吗？

中年妇女显得很有面子，看看大家，又看看她的狗，这才得意地说道：开始！不过你可得给我秉公而断！话音落地，小京巴狗像得到将令一样，顿时伏下身子叼起其中一个，呱叽呱叽大吃大嚼起来。

被小京巴吃下的正是李老板的包子！李老板一见，顿时跳了起来，洋洋得意地道：大家看到了吧？灵犬已判得分分明明，我的包子才是正宗的！说完，走向旁边的高老板，以胜利者的口吻道：牛皮不是吹的，火车不是推的，这回你还有什么可说的？嗯？乖乖地给我滚蛋吧！

高老板的脸顿时一阵红一阵白，他哪里肯服气？冲着得意忘形的李老板道：哼，你别高兴得太早，狗只不过是先吃了你家的，只是个先后问题，接着看！

大家觉得有理，有人起哄起来：对呀，啥事都有个先后顺序，不吃高家的才算为输！

大家的目光瞬间又集中到这只小京巴狗的身上，它下面的表现才最有说服力。

只见小京巴狗香香地吃完李家的包子后，不停地用舌头添着嘴，像是品尝又像是咂巴滋味儿似的，逗得大家一阵开怀大笑。有的直喊：吃呀，把那个也吃下去！小京巴狗看看盘中的另一个包子，又看看主人，眼巴巴的，怎么也不肯吃了。

奇哉，奇哉！

见此，李家老板不由得欢呼起来，围观的人也跟着欢呼起来，真是只灵犬奇犬！

最兴奋最激动的当然要数李老板了，他不无嘲讽地对高老板道：你还有什么可说的？乖乖地走人吧！

众人的看兴也达到了极致，都觉得这事奇而又奇，不可思议，简直比一场猴子变戏法还刺激过瘾。

正在这时，只见人群中挤进一个怀抱沙皮狗的美丽少妇，瞟了眼中年妇女和她的小京巴狗，冲着大伙道：哎哎大家先不要妄下结论嘛，我这里也有一位裁判，它可是只百灵百验的神犬！谁是正宗，谁是假冒伪劣，让我的神犬再来裁判一下如何？

大家见又来了一位狗裁判，齐声喊好，大家都想再看看这只狗如何来给裁判的。

高老板见此，像是捞到救命稻草一样，首先表示了赞同：就是嘛！我信得过这只神犬裁判，它要是也判我输，我心服口服！大家都说这样公正合理，一个个瞪大了眼睛等着瞧稀奇。

事儿到了这个份儿上，李老板尽管十二分不愿意，也不得不硬着头皮撑下去。他无奈地看了中年妇女一眼，暗自叹了口气。

两家的包子同样是一家拿一个，分别做了记号，放在同一个盘子里。少妇显得非常开心，头上香汗涔涔，冲着大伙说：我的神犬是天将杨二郎的那只神犬的后代，我是托人从佛国印度花大价钱买来的，曾帮助公安局破过多起大案要案，断个真假狗不理包子，简直是小菜一碟！大家明知这少妇在吹牛，就催她道：行了行了，你就别王婆卖瓜了，快让你的狗裁判吃包子吧！不过，要是你的狗把两家的包子都吃了，你怎么说？

少妇胸有成竹，哼了一声道：决不可能！如果那样，它就不是神犬了！大家再一次瞪圆了眼睛，只等着看最后的结果。

沙皮狗睁开臃肿的眼睛，看看主人，又看看盘中的包子，嗅嗅这个，又闻闻那个，却不肯叼咬其中的一个。大家再一次奇怪起来：咦？这就怪了，沙皮狗咋也像那只小京巴？少妇微微一笑，照着狗头轻轻拍了一下，沙皮狗噢的一声，一口咬上了其中一个包子，而这个包子，却是高家的！

高老板一见，顿时来了精神，冲着大家高声说道：大家看到了吧？神犬的裁判结果出来了，我的才是正宗！众人的目光刷地一下转向了李老板，李老板顿时傻了眼，冲着少妇直喊：沙皮狗判得不公，它只是一只普通的狗，刚才那只灵犬是最有权威性的！

这时有人说道：先等等，看看沙皮狗吃不吃你的才能为准！大家随声附和。

只见沙皮狗吃完高老板的包子后，直瞪瞪地看着另一只包子，怎么也不肯吃了，大家连连称奇。

两只狗做出的裁判截然相反，这就是说，两家打了个平手。仍然分不出谁是正宗，谁是假冒伪劣。

正在这时，只见一位退休工人模样的老头儿牵着一条大狼狗走了进来，对众人道：她们那两只狗哇，都不是什么灵犬神犬！我的天犬，才称得上灵犬神犬呢！刚才你们两家一比一，就让我的天犬来做个公断吧，你们两家同意不同意啊？

火儿呛到这个份儿上，自然谁也不肯充孬，于是都说：那就试试也行，不过，老爷子你可要秉公而断啊！

老头儿反应机敏，立即反驳道：这话不对！不是我秉公而断，而是让我的天犬秉公而断！你们两家每家端一盘包子来！

众人闻听全都笑了。

不一会儿，两家各自端来了一大盘包子。老头儿接包子到手，先冲着大家笑了笑，然后严肃地对大狼狗道：我说天犬啊，今儿个你可要看仔细了，一定要裁判公正，要让他们口服心服！说完，首先将李老板的包子扔给了大狼狗。大狼狗见到美食，喉咙里发出欢悦的叫声，简直比燕子抄食还准，抬头便将包子接在了嘴里，没见它嚼一下便吞进了肚里。

随后老头儿又将高老板的包子扔给了大狼狗。大狼狗如法炮制，一张嘴，包子便没了影儿。老头儿李家一个，高家一个，一会儿两盘包子都进了大狼狗的肚子，大狼狗仍然不给裁判。老头儿见此喊道：两盘不行，再拿两盘来！

众人见大狼狗的肚子瞬间鼓了起来，不由得窃窃暗笑。李、高两位老板似乎悟出了什么，冲着老头儿道：我说老爷子，你莫不是拿我们的包子喂你的狗吧？它吃了这么多，咋还不给裁判？

老头儿咧嘴一笑道：哎，你们这叫什么话？如今请人办事谁不都是先请请送送？怎么？吃你们两盘包子就心疼了？不让裁判就算了，你们接着打就是了！说完牵上大狼狗就要走。

李、高两位老板一把拦住了他：你等着！回身就去店里拿包子。

这时，老头儿却挥手拦住了二人道：算了算了！然后，冲着抱小京巴的中年妇女和抱沙皮狗的少妇招了招手道：你们俩都过来！二人你看看我，我看看你，迟疑着来到老头儿面前，一个叫声爸爸，一个叫声叔叔，全都不好意思地低下了头。

大家一下子全愣了：这这是怎么回事儿？

老头儿叹了口气，对大家道：让我把事实真相告诉大家吧：她们俩，一个是我儿媳妇，一个是我朋友的女儿，她俩都是托儿

什么？托儿？众人面面相觑。

原来，李、高两家一心要挤垮对方，都同时想出了雇狗托儿的馊主意，免费给各自的托儿提供包子喂狗驯狗。弄来两家的包子，分别放着，只许吃自个儿的，不许吃对方的，一吃便打，一来二去，这狗便给训出来了。两家都自认为高明，这才在大庭广众之下，引出各自的狗裁判

大家闻听是这么回事，连呼上当。两家老板被当众揭了老底儿，都感到无地自容。

这时，老头儿重又叹了口气，语重心长地对二人道：你们哪，同在一条街上做生意，为什么就不能相容对方呢？同行是冤家，难道还要辈辈传下去吗？你们都把心思用在如何挤垮对方上，而不是放在如何提高包子的质量上，光靠牌子就能赢得市场，就能发财吗？你们错了！你们是卖包子，而不是卖牌子！再说狗不理的牌子现在也不能随便用了呀！

老头儿的这番话，掷地有声，句句震耳！李、高两位老板，想想过去的争斗，再看看眼前这幕自己精心导演的闹剧，顿时感到羞惭难当。是啊，我们是卖包子，而不是在卖牌子！

从此，两家包子铺都摘掉了正宗狗不理的牌子，都各自在包子的质量上下功夫，诚实经营，两家包子铺很快便都红火了起来。

〈17〉裁判实践报告

前几天，我和妈妈一起看了世界杯中英国和德国比赛的那一场。当时由于裁判的误判而使英国队丢了一次和对手扳平比分的机会，影响了士气，最终以大败而告终。致使英国队的球迷血溅赛场。

当时，我们全家人都很气愤，妈妈说：有录相，为什么不以录相为标准呢?爸爸说：德国队不知道给裁判多少好处。不管裁判得没得到好处，在别人看来，这已是事实。

我想，如果我能发明一种电子裁判，到时候就不会出现由于人的疏忽而犯下的不可更改的错误了。电子裁判会很准确地判断谁犯规了，谁进球了。

我希望我的电子裁判能早点问世。

〈18〉裁判实践报告

周四我们学校开了运动会。

我没有参加，但劳老师让我当了一回小裁判，小裁判不是随便哪个人都可以当的，是要经过小小的考验才可以哦！

我们去了三个人，是余一天、马涵予还有我，我们三个拿着椅子跟科学的王老师来到了操场上，王老师先安排我们坐下，然后问：“你们班科学课代表下来了吗？”“下来了！”余一天和马涵予说，我并没有出声。“是哪位呢？”“是她。”她们指着我说。

“那陈莹就专门到对面的老师那儿拿计时是表格。余一天把我们看好的计时表格和名次表钉住，马涵予就负责送到5办。”王老师和蔼地说。

过了一会儿，我的工作来了，是一年级的男子60米，一群人飞快的跑了过来，马上到了终点，我也马上跑了过去拿过了老师手中的表格给了体育老师，就这样我一轮又一轮的来回跑。

不知不觉“咕噜”我的肚子想起了声音，我叫余一天看了看手表，她说快十一点了，会不会他们已经吃过饭了！有一个人说：“你们班菜盒和饭抬下去了，没有的吃了！”

我们上去一看果然如此，后来英语老师给我们了买了四个面包，哎做了一回小裁判怎么那么辛苦呀但是我很乐意做这个小裁判员哦！

〈19〉裁判实践报告

家具是每个家庭必备的。而买家具的市场，品牌也有很多，大家有印象的有曲美QM、联邦、全友、红苹果。而我将在全友家私实习销售。

一名销售首先是对于这个品牌的了解，全友家私是中国品牌，一家大型民用家具企业。全友家私有限公司创建于1986年，经过二十余年的励精图治，已发展成为中国研、产、销一体化大型民用家具龙头企业。全友家私作为中国规模最大的家具制造企业，公司拥有共计占地数千余亩的超大工业园区，30多个专业分厂、20多个驻外销售服务机构、3000多家专卖店。公司打造了一支由中、意、德、丹麦等国200多名顶尖设计师组成的跨国研发团队，在中国成都、深圳、意大利米兰设立了3个研发中心，主要研发、生产板式套房家具、沙发、餐桌椅、床垫、软床等系列产品，涵盖50多个系列、6000多个产品款式，其中，板式、沙发两种产品被授予“中国名牌产品”称号，是中国家具行业荣获两个名牌称号的家具企业，是中国家具制造业为顾客提供“一站式家居服务”的典范，赢得了“绿色全友，应有尽有”的美誉，为顾客实现温馨家居梦想提供了最大化的满足。公司产品连续多年畅销全国，并远销欧美、东南亚多个国家和地区，产品销量在全国同行业中连续多年遥遥领先。全友以“成为世界级家居用品开发制造商与服务提供商”为企业愿景、以“提供优质家居产品和服务，创造美好家居生活”为企业使命、贯彻“客户是水，全友是鱼；员工是水，全友是鱼；社会是水，全友是鱼”的企业文化，通过持续的制度创新、技术创新、管理创新，以国际化视野，竭诚为广大客户提供高品质、多样化的家居产品和服务，引领舒适、环保、健康的家居生活方式。

刚来到全友家私家具专卖店实习时，我很紧张和兴奋，毕竟是刚踏入社会什么都不懂，对社会上的一切都充满着好奇。可是看到其他同事们都是以微笑看我的时候，我也就不紧张了。刚开始时，领班是让我对这些家具进行了解，看着一张张介绍书我的头都大了，可是没有办法，如果不记下这些家具的好处，那拿什么来向顾客介绍呢？我就在旁边一件件家具进行对比和记忆。一直连记了两天，之后才开始销售，开始就和另外一位同事搭档，有顾客上门了，她就一一向顾客介绍，而我就在旁边学习，有什么不懂的就虚心向她请教。在工作时少说话多做事，经常做卫生，那个同事需要帮助，都乐于帮助他人，与同事们打好关系。慢慢的和同事之间混熟了，对家具的了解也更家深厚了，自己也已经能够独自进行销售了，对家具的讲解，对于顾客的提问也能应付自如了。

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