自动自发读后感（汇编19篇）_自动自发读后感

这本书围绕着一个给加西亚写信的故事展开。当时，没有人知道加西亚在哪里，但罗文作为信时，在收到麦金利**的信时没有问任何问题。只是接过信之后就开始了自己的使命。从罗文身上直接体现了自动自发的真谛。

此书所讲《自动自发》可以分为四个部分：勤奋、敬业、忠诚、自信。里面最让我深刻的就是书里所讲的敬业，敬业不光是讲如何去尊重一份工作一种职业。

还讲了应该如何的去选择，选择自己有兴趣的，自己爱做的事。我个人认为，只有当一个人遇到他感兴趣的事情时，他才会变的比平时更专注。我觉得这就是发自内心的。

从公司目前的网络环境来看，还有很多地方需要更新。在我看来，即使没有人催我，我也会主动换新、更新，给公司一个良好的网络环境，提高工作效率。当然，如果我找到了可以做但不在专业范围内的事情，我会主动去做。例如，公司没有固定的废纸存放地点。虽然不知道能不能做好，但我觉得这样可以为公司节省资源，我会主动去做。

在这个物欲横流的时代勤奋貌似已经被很多人所遗忘，但是他还是能在很多人身上体现出来，书中所讲的道尼斯给亚兰特打工时道尼斯每天都会看到亚兰特下班之后还忙到很晚，之后道主动留下来等候亚兰特的召唤，后来被任职分公司总经理，再后来成为亚兰特的左膀右臂。从这个故事告诉我，付出勤劳总会有收获。也许现在的付出没有得到回报，但将来一定会收获那份付出。

从这个故事告诉我，我应该像多丽斯一样，在我需要的地方。例如，如果原公司员工紧张，应积极支持生产，为公司做出贡献。

人们常说工作伙伴可以把工作理解为伙伴。事实上，你所做的就是工作。当一个人热衷于他的事业时，它就是你的伴侣和朋友。当你用心对待它的时候，它也会给你经验、技能和其他你看不见却感觉不到的东西。就拿我的这个工作岗位来讲，在工作的过程中虽然每天做的事情看起来差不多，但是总有一些没见过的，在解决问题这个互补的过程中不知不觉也是是在提高自己。

最后本书还告诉我们一个道理：自信！自己相信自己！

每天花上几分钟来调整自己的位置，相信你所做的就是离你的目标越来越近。从另一个角度看，自信是正能量。它给你自己带来正能量，也给与你接触的人带来正能量。一个充满自信和正能量的人无论走到哪里都会是一个亮点。

对我这个技术型的人来说，自信可以理解为专业的表现。也可以说是对事物的一种态度。我会尽我最大的努力，我不会尽我最大的努力向别人学习。

读完这本书我是感触良多，就不一一列举了。其实书里面讲的一些道理其实我们每个人都知道的，它的作用只是用来提醒，提醒我们每个人。把自动自发变成习惯，变成我们的一部分。

书中有很多例子告诉我们一些原因，其中一些对我们有很大的影响。读了自发自动，它不仅提醒了我还匡扶了我驶向目标的的方向。

▶️ 自动自发读后感 ◀️

“什么是自动自发？就是没有人要求你、强迫你，自觉而且出色地做好自己的事情。”封面上的这句话给我的触动很大，我想到了自己的工作状态，想到了自己在工作中的心态，人真能做到自动自发吗？怎样才能做到自动自发？带着这个疑问，我翻开了这本书，很快被其中的一些观点所触动。将全书看完后，我对工作、对领导、对自己又有了更深的认识。

第一，对待工作：勤奋热忱，不断创新。工作不仅为我们提供经济来源，同时也让我们从中磨炼意志、塑造人格、发挥潜能、全面提升自身的各方面能力，实现个人的人生价值。作为一名教师，我们要尽职尽责，认真做好日常的教育教学工作，不能有一丝的懈怠。书中所说“工作是人的使命所在” ，我对这句话有较深的体会，我赞同作者的观点——“工作固然为了薪水，但比薪水更可贵的就是在工作中充分发挥自己的才干，做正直而纯正的事情”。毕竟金钱不是财富唯一代表，自身经验的累积更是一种无形的资产，如果我们仅仅是抱着挣钱的心态去工作的话，那样真的很乏味。自觉的把工作当作自己的使命，尽心尽责，求得不断的进步。当工作分配到我们头上时，不妨视之为一种机遇，正如书中所说“每天多做一点，则能够给你提供这样的学习机会，你做了，这就是机会”。正如高效课堂模式的推行虽然要付出更多的时间与精力，也带来了很大的挑战，但不也是一种机遇吗？ 《自动自发地工作》一书告诉了我要不断创新，不断改变自己。学生一个个都是鲜活的、有个性的生命，充满了渴望，充满了求知欲，可能老师一个环节的改变，一个内容的精心设计，都会产生意想不到的效果。

第二，对待领导：忠诚理解。成功守则中最伟大的一条定律——待人如己，也就是凡事为他人着想，站在他人的立场上思考。学校的发展，教学质量是关键。因此，对学校的一些管理措施，作为老师的我们要极力遵守，多一些付出，少一些牢骚。喜欢抱怨的人在世上是没有立足之地的，烦恼和忧愁更是心灵的杀手。忠诚能带来自我满足、自我尊重，是一天24小时都伴随我们的精神力量，是一种职业的责任感。身为“实高人”在干好本职工作、恰当处理好与同事关系的同时，面对日日忙碌、聪慧睿智的领航人无论从精神上还是物质上为我们提供的优越的工作、生活环境，我们应满怀感恩之情，以忠诚之心回报他们，对待他们多一分理解、欣赏和由衷的赞美。这需要我们一线教师用实际行动落实学校的具体工作，这就要求我们将忠诚与努力、勤奋融为一体，协助领航人增强团队的凝聚力，提升竞争力。

第三，对待自己：自信坚韧。“一个人的思想决定他的为人。”收获快乐还是痛苦，全部取决于自己的思想。增强信念，丰富自己的知识，让自己置身于更富有挑战性的环境中，就能获得更多的机会。一个充满自信的人不会畏惧任何困难的挑战，因为自信可以使他完成那些看似不可能完成的任务，战胜自己，做自己思想的主宰。

爱默生说：人类历史上每一个伟大而不同凡响的时刻，都可以说是热忱造就的奇迹。热忱是工作的灵魂，甚至就是生活本身。年轻人如果不能从每天的工作中找到乐趣，仅仅是因为要生存才不得不从事工作，仅仅是为了生存才不得不完成职责，这样的人注定是要失败的。热忱是战胜所有困难的强大力量，它使你保持清醒，使全身所有的神经都处于兴奋状态，去进行你内心渴望的事；它不能容忍任何有碍于实现既定目标的干扰。因此我将以满腔热忱从事教育事业，重塑自我，增强自信心和做事的韧劲，将奋斗、拼搏看作是人生的快乐与荣耀。

富兰克林说：“有耐心的人，无往而不利。”耐心需要特别的勇气，对理想和目标全然的投入，需要不屈不挠，坚韧到底的精神。而教师这个职业决不允许悲观和绝望，这是一个点燃火种的职业，最需要健康的心态和平衡的能力，不带着怨气不带着敌意不带着对某些学生的失望进入教室，是最重要的。因此，从这个意义上来说，教师要摆脱消极思维，要摆脱我们很容易有的沮丧感，就要成为一个坚韧的、努力向前的行动者。遇到困难，我们需要两种理解力：一是有些困难我们是改变不了的；对改变不了的东西我们不能有那么强烈的愤怒。而对我们能够改变的，我们不能够去放弃，哪怕是很微小的。要不断地去努力。

▶️ 自动自发读后感 ◀️

最近一个月，拜读了韩总推荐的《自动自发》这本书，作为一名刚走上工作岗位的学生，这本书给我的感触很深。它很好的在我刚开始工作的时候端正了我的心态，让我明白工作的意义。

所谓自动自发，指的是随时准备把握机会，展现超乎他人要求的工作表现，以及拥有“为了完成任务，必要时不惜打破成规”的智慧和判断力。老板不在身边却更加卖力工作，如果只有在别人注意时才有好的表现，那么我们永远无法达到成功的顶峰。最严格的表现标准应该是自己设定的，而不是由别人要求的。如果我们对自己的期望比老板对我们的期许更高，那么就无需担心会不会失去工作。同样，如果我们能达到自己设定的最高标准，那么升迁晋级也将指日可待。

其实，每个成功者的背后必定有一番艰难困苦的创业，或披星戴月的工作。我们总是看到别人光鲜的一面，却忽视他人背后的艰苦奋斗。我们如果想登上成功之梯的最高阶，我们需要永远保持主动率先的精神，纵使面对缺乏挑战或毫无乐趣的工作，终能最后获得回报。当我们养成这种自动自发的习惯时，就我们就能够实现自己目标。

在建筑行业中，我们的工作地点可能是飘忽不定的，工作内容可能是枯燥无味的，工作环境可能是艰苦的。但这更需要我们保持高度的热情、积极的态度和能够吃苦耐劳的精神。只要，我们身在三局，就应当抛开任何借口，投入自己的忠诚和责任。一荣俱荣，一损俱损！将身心彻底融入公司，尽职尽责，处处为公司着想，理解管理者的压力，维护公司的利益。

有人曾说过，一个人应该永远同时从事两件工作：一件是目前所从事的工作；另一件则是真正想做的工作。但是，我们将该做的工作做得和想做的工作一样认真，那么，我们一定能够实现自己的目标，找到工作的意义。从而，自动自发，积极主动的完成工作上的每件事，并将这些事做到最好。身为三局人，要有三局神：要拥有三局的精神，敢为天下先，永远争第一！

最后，送给自己一段话：年轻人，趁着年轻，去奋斗，去拼搏。相信自己，相信工作的双手、思考的大脑和爱的心灵。

▶️ 自动自发读后感 ◀️