习以为常六年级作文(精品19篇)
时间:2025-01-10 作者:工作计划之家习以为常六年级作文(精品19篇)。
▲ 习以为常六年级作文
是不是这条路走到最后，我们都会发现，原来他和我们设想的并不一样。
我们可以有时间去市里游玩，可以去看那些美丽的风景，去体会那些被人向往着未来和那些不一样的人去做一样的事情。可是那一段时间如果彻底的过去之后我们又该变成什么面目又该何去何从？
我不知道这些问题你是否曾经想过，只是在这之前我是没有想过的。
而其他的问题我是无数次的想过，是想自己的未来在哪里，是想自己会努力到什么地步，会达到什么高度。你曾经看过的那些励志小说，励志电影，他们对你的帮助有多么大的影响。
只不过一直以来大家的抱怨似乎都无济于事。
该发生的事情到最后还是会发生还是说你已经把这样的生活变成了人生中的常态，并且习以为常。
我想这是最好的一种状态了吧。
▲ 习以为常六年级作文
中午妈妈请我们所有的人一起去吃了一顿特别的饭菜，可好吃了。妈妈还给我买了一个漂亮的生日蛋糕也很好吃。下午，妈妈、舅奶带我、哥哥和姐姐。一起到电子城去给哥哥买生日礼物，因为哥哥的生日是7月15日，马上他也就要过生日了。给哥哥卖完礼物后，已经4：56了，因为哥哥开学就要上六年级了学习很紧张，舅妈让他5点钟的时候要去上奥语课呢，所以舅奶就带着哥哥走了。
太不可思议了，他高兴极了，他利用这一招成功登上了年级第一的宝座，他还不知停手，用着这一招，帮助差生考试，并从中取渔利，赚了500元。现在成绩有了天翻地覆的变化，差生变成了第一，优秀生成了倒数第一，校长生气了，立马将他开除了。刚被开除，预测能力不见了，他又变成普通人了。校长也原谅了他，让他重新进来了。
▲ 习以为常六年级作文
习以为常造句及解释
【拼音】：[xíyǐwéicháng]
【解释】：习：习惯。指某种事情经常去做，或某种现象经常看到，也就觉得很平常了。
【出自】：《魏书·太武五王传》：“将相多尚公主，王侯亦娶后族，故无妾媵，习以为常。”《逸周书·常训》：“民生而有习有常，以习为常。”
【语法】：主谓式；作谓语、定语；用于人或事.
用“习以为常”
1.小李经常逃学，已经习以为常了。
2.现在这社会权大欺人多正常了，别大惊小怪了，习以为常吧。
3.小明经常晚回来，小明妈妈已经习以为常。
4.她到家的首要事情就是写作业，然后在干别的，已经习以为常。
5.爸爸周末加班已经是习以为常的事情了。
6.我们总是对随地吐痰这样的恶习习以为常。
7.有点缺点不怕，改了就好，最怕的是对缺点习以为常。
8.我们对他的怪异行为已经习以为常了。
9.人们往往对于那些习以为常的坏习惯丧失了警惕。
10.对于如此枯燥的学习生活,我早已习以为常了。
11.对于每天繁重的家庭作业，我早已习以为常了。
12.光明一直在我们身边，我们却司空见惯习以为常。
13.面对家长的接送，我不屑一顾，早已是司空见惯习以为常了。
14.这个没有什么匪夷所思的，我都习以为常了。
15.他每天晨练，已经习以为常。
16.学生迟到习以为常令老师恼火。
17.他对这么艰苦的环境却习以为常，真让人佩服。
18.每天晚上12点钟睡觉，我已经习以为常了。
19.他每天早出晚归，家人早已习以为常。
20.我早已将小猫蹭我腿当作习以为常的事。
21.他上课总是迟到，对此，我们都习以为常了。
22.我早已对妈妈的唠叨习以为常。
23.老师对同学们上课迟到的现象已经习以为常了。
24.刚来此地，总觉得别扭，日子久了，大家也就习以为常了。
25.弟弟又在捣蛋了，面对他的.调皮我都习以为常了。
26.这种事我已经习以为常了。
27.你是没有见过而已，咱们早就习以为常了。
28.一天我邂逅了分别多年小学同学，我激动得说不出话来，可他却一点也不在乎，可能分别对他而言已经习以为常了吧。
29.大家对他的自吹自擂都已经习以为常了。
30.大家对他的这种不文明行为已经习以为常了。
31.我们队小明篮球比赛夺冠早已习以为常。
32.我对你特立独行的行事作风，已经习以为常了。
33.人们惊叹于校园的秋色，但师生们都习以为常。
34.我对骑车已习以为常。
35.对这种现象，人们已经习以为常。
36.对于小明来说，每天一回家就做作业的好习惯还没养成，可小红已经习以为常了。
37.老师在课堂上应在学生习以为常的地方挖掘出新东西来；这样才有吸引力。
38.妈妈经常加班，自己做饭我已经习以为常。
39.铺天盖地的卷子对我而言已经是习以为常了。
40.有一些坏习惯不要以为习以为常了就不改正。
▲ 习以为常六年级作文
我知道，要想实现这一美好理想，从小就要把基础打好，掌握好课堂知识，平时多看一些课外书，作文选等书籍，因为这些书都能够帮助我们提高写作能力，同时也可以把一些好词好句，名言警句给摘抄下来，多背，多写，多读，这样真是＂一箭双雕＂．还有，我们经常多做一些有过语文，数学的练习，这对我们也有帮助哦！最不能忘的是英语，英语是我们和世界各国的交流语言，虽然，学起来有些费劲，但是，只要你肯下点功夫，就一定能学会的．
在四年级的时候我来到了这个班级，这个班级充满来爱。在我心目中，您一直是最勤劳、最和蔼、最受同学们欢迎的老师。
但是，她虽然无法替我承担重压，却总是默默地注视着我上学，直到我的身影消失在她的眼里，才肯收去那挂念、不舍的目光，擦干眼角晶莹的泪珠，开始忙碌的一天。晚上，她又会早早地做好晚饭，站在家门口等着我回来，没有等到我不会开始吃饭。有一回，我替同学补课，很晚才回来，一回来就看见，她衣着单薄地站在门前，时而搓搓手，哈几口气，看到我回来，原本焦急、担心的心情顿时烟消云散，眼中透出兴奋的光。我却忍不住责怪她：妈，蓉儿已经长大了，都读六年级了，不用这么担心我的，你看看你自己，才穿了2件，现在可是秋天，当心着凉啊她却微微笑，说：没有等到你，这颗心就像一颗巨石一直悬着，下次，不会这样了。我忍不住哭了，这个傻妈妈！
▲ 习以为常六年级作文
习以为常xí yǐ wéi cháng
[释义] 习：习惯;常：平常。指某种事情经常去做;或某种现象经常看到;也就觉得平常了。
[语出] 《魏书·临淮王传》：“将相多尚公主;王侯亦娶后族;故无妾媵;习以为常。”
[正音] 为;不能读作“wèi”。
[辨形] 常;不能写作“长”。
[近义] 司空见惯 屡见不鲜
[反义] 千载难逢 少见多怪
[用法] 用于人或事。一般作谓语、定语。
[结构] 主谓式。
[辨析] ～和“司空见惯”;都有“看作平常事;不感到奇怪”的意思。但“司空见惯”偏重指经常看到的事情;～不仅指看到的事;还指自身的言行和故事;适用范围比较广。
▲ 习以为常六年级作文
一、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！……
要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇经过写具体。
二、 (一)六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。
(二)“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次( )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。
要求：
1、从以上两题中任选一题完成。
2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。
三、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。
考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸
四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。
五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。
六、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿
要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。
六、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。
七、我很感激她
要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。
八、我们玩得真快活
要求：
1．按照事情的发展顺序，抓住重点写。
2．注意写出快活的情感。
九、题目：告诉你一件新鲜事
要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数400个以上。
十、1．写作知识。
(1)把括号里不正确的部分用“／”线划去，留下唯一正确的一个。
①《我的同桌刘兵》这篇作文应重点写（我 刘兵）。
②在一篇文章里，有的内容在前面讲过了，后面又交代一下，这种写法叫做（前后照应 承上启下）它可以使文章前后联系紧密。
(（ ）（ ）
①天亮起床、梳洗、作准备。
②集队候车近一小时。
③沿途所见、所闻、所感。
④来到南山公园门口，顿觉秀色欲流。
⑤按游览顺序描写南山美景。
⑥一个同学不慎跌倒，手擦破了点皮。
⑦登到山顶，极目远眺，不忍离去。
⑧回来的路上，同学们有些疲劳，多数人在车上睡着了。”
2．看图作文。
仔细观察图画，把看到的内容想象成一件事具体地写下来。中心是老师同学之间相互关心。要求叙述有条理，有详有略，语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。（题目自拟）全文不少于350个字。
十一、他（她）这样做不好
提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。 要求：（1）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。
（2）字数在500字左右。
十二、我这堂课
要求：从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。
十三、 温暖
要求：
（1）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。
（2）内容具体，条理清楚，语句通顺。
（3）文章在400字以上。
十四、那件事，我总忘不了
要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。
十五、再见了，老师
提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。 十六、 愉快的一天
要求：
（1）选择一天中的一两个事例来写。
（2）中心明确，叙事具体。
（3）450字左右。
十六、我学会了
要求：
（劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。
（具体地写出学的过程和心情。
（3）500字左右。
十七、 想起这件事，我就
要求：
（1）把题目补充完整。
（2）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。
（3）字数在450字左右。
十八、 我得到了
要求：
（“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。
（2）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。
（3）450字左右。
十九、真了不起
提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。
二十、不做“小皇帝”了； 小帮手； 妈妈笑了 （任选一题）
材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难，洗衣、做饭……爸爸、妈妈回来了，看到这情景……
要求：
（1）请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。把事情的经过部分写具体。
（2）适当进行心理活动描写。
（3）不少于450字。
二十一、一次（堂）的 活动（课）
提示：在六年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发……
请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。
要求：
（1）先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名称，然后再作文。
（2）要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。
二十二、我爱家中的
要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。
二十三、毕业考试之前
要求：这是你第一次参加毕业考试，你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。请你认真回忆一下，恰当地选择材料，具体、真实地写出来。
二十四、我品尝到了成功的喜悦
提示与要求：
体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。
2、 有中心，有条理，语句通顺连贯。不少于400字。
3、 不会写的字查字典，超过四个不得优。
二十五、读《------》后的体会
要求：材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！……
要求：根据提供的材料自拟题目，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理的想象，写一篇经过写具体。
二十六、＿＿＿＿＿的我。
要求：
⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我……
⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。
⑶作文中不出现自己的名字。
⑷字数在400字以上。
二十七、根据下面的图意，完成作业。（图略）
⑴诗题《 》
⑵诗句：________________，________________。
________________，________________。
⑶展开你的想象，将这首诗改写成400字以上的记叙文。
二十八、《乐》
提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于500字。
二十九、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来。
注意：
(1)自己命题。
(健康的感情。
(3)要做到有具体内容，详略得当。
三十、
(1)题目：《学雷锋的日子里》
(2)要求：
①认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于350字。
②注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。
③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。
三十一、记一次活动
提示和要求：
(春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。
(2)内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。
(3)字数400字以上。
三十二、我真想对__________说。
提示与要求：
妈妈、市长、教育局长、校长 、老师等。
，将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。
B、C……表示，例如“张三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字数在500字以上。
三十三、“再见了，老师
提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
三十四、要求：
1．内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。
。
李老师代替，学生用“甲××，乙××……”代替。否则扣分。
三十五、一个________________________的人
提示：
①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……）
②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。 四十一、1)难忘的小学生活
(2)我拥有一个小秘密
要求：
(1)两题任选一题写一篇记叙文；
(2)做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感；
(校名、人名一律不写真名；
(4)行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。
三十六、
1．题目
(1)_____________变了
提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。
(2)在路上见到的一件事
提示：
a.可以写在上学或回家路上见到的一件事。
b.内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。
c.要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。
2．要求：
(有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，正确使用标点符号。
(2)全文应写250字以上
三十七、记我身边的一件事
要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。
三十八、平日，由于你学会了一种知识；或者掌握了一种技能；或者做了一件好事：或有了进步；也许还有其它原因……都会使你全家人为你的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。
要求：
1．要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。要有真情实感。
▲ 习以为常六年级作文
——纪念在11.3大火中牺牲的战士!
战士们，两年了.在那边过的好吗?你们是伟大的.为了安全疏救人员，你们不顾自己的生命，走了.你们可以带走一切，可就是带不走我们对你们的思念，因为你们的伟绩以是一座丰碑，永远的屹立在了我们的心上!
晓成伯伯，你走后，阿姨和姐姐就相依为名了.在你走后的那几天，阿姨一直躺在床上哭，姐姐也跟着哭.望着你的相片她们哭了;想起你的身影她们哭了.她们流着泪一声一声地问着上天，为什么?为什么?为什么你要走，为什么要给我们留下痛楚?经电视台的记者去你家采访时，从姐姐口中的知：爸爸在世时总是不在家，有时回来了也只在家呆几天.有时看见别人的父亲跟他们在一起时我会想：爸爸是个好爸爸吗?直到现在我才知道，我的爸爸是世界上最好的爸爸!“我的爸爸是世界上最好的爸爸!”说的多好呀!你不但是个好爸爸，还是一个好局长。大楼倒塌的十几分钟，你顾不上疲劳，带着几位战士深入最里层去扑火;大楼倒塌时，你把战士往前推;大楼倒塌后，你和几位战士压在了石柱下，你鼓励战士不要倒下，要勇敢，可你自己却倒下了!
林林叔叔，嫂子过的还好，就是想你。眼看就要组成一个幸福的家庭时，你却丢下了这些，去了。
那天早上，你就一大早跑到嫂嫂的公司里放了一束鲜红的玫瑰，还说要嫂嫂在家等你。这时，大楼起火了，你和战士们立马奔赴到火场。这是一场平常的火，也是你们扑的最后一场火……
嫂嫂下班后，怀着喜悦的心情在家等你，可使她等来的去是一个噩耗!
林林叔叔，晓成伯伯还有战士们，你们虽然不在了，可你们的精神永长存!
大楼塌后，一只鸽子停在了废墟上，它似乎在等待，又似乎在祈祷。几天后，鸽子飞走了，它带着一个心愿飞走了。
它飞向四海，向人们述说着这个动人而又真实的故事，让人们望不了那烈火燃烧的日子!
▲ 习以为常六年级作文
人长大了，烦恼也随着多了。正如语文老师说的那句话“烦恼是成长的的副产品。”我便觉得天昏地暗。
记得有一回。我正面临进入初中来的第一次月考，正因为第一次所以心中自然便有着一种既说不出来，又莫名其妙的恐惧感和紧张感。只为这次考试，同学们便个个埋头苦干，把自己关在书窝里，身怕被隔壁班超过。下课铃响了，有的上厕所，有的在读书，有的在练书法，有的在写作业，只是没有看见在那玩的。
我心中正纳闷呢？怎么都这么用功啊。
一天后月考到了，我在那语文考试中把“左”写成了“在”，把“日”写成了“目”，还写出了“唯有源头活水来”，总之就是不该错的偏偏错。数学这方面，都怪自己的字太潦草了，自己都看不清了。老把1看成了7，把3想成5，把十混成X，小数点那些老丢，英语就更不用说了，C看成了G，我的a与o；老搞混。
试卷一发下来我就傻眼了，唯独我那心狠手辣的同桌，笑得肚子都痛了。不用我说，我肯定要被叫到办公室。在各科老师的教育之下真是欲哭无泪，只能无力的望着那一个“X”无能为力。
坐在了位置上，我喝着可乐，不禁想起来了一句：“借酒消愁愁更愁”。想那幼稚园里涌出的一群孩子，那孩子们的脸笑得是多么的天真。真羡慕他们那种无忧无虑的日子。
为什么人不可以倒着活呢？还是语文老师的那句话有道理“烦恼是成长的副产品。”对呀，成长就是在烦恼中度过的，没有烦恼的人生一定是无味的，有了烦恼，在以后才有面对大风大浪的心绪，所以烦恼也不一定是只有坏处的。
▲ 习以为常六年级作文
心愿，是一粒种子，播种在心的土壤里，尽管它很渺小，却能开出无与伦比的美丽的花;心愿，是一条小溪流，流淌在心的大地上，尽管狭小，却可以源源不断地滋润着绿色的希望。每个人都有自己的心愿，我也不例外，我的心愿便是，成为一名遨游宇宙的宇航员!要说我为什么想当，航天员，那还要从一件事说起：
那一天，我在楼顶的天台上练完武术休息，仰望着群星闪烁的夜空时，一个宛如玉盘的东西映入我的眼帘，噢!原来是明亮的月亮呀!皎洁如玉，悬在空中，我的脑海里不禁浮现了一连串的疑问：月亮上为什么会发光呢?月亮上到底有没有嫦娥、玉兔?有没有桂花树、吴刚呢?那棵桂花树真的被吴刚砍了吗?玉兔在月亮上吃什么呢?一串串问号钻进我的脑子里，我想，如果要知道答案，一探究竟的话，只能去一趟月球，而成为宇航员有可能是唯一一种去月球的方法!于是，成为一名宇航员的心愿，就像星空里的一颗眨着眼睛的星星，嵌在了夜空里，也扎根在了我的心里。
为了实现这个心愿，我阅读了数不胜数关于航天的书籍，去探索航天的奥秘;我时刻关注着航天的新闻消息，翻看着“中国航天第一人”杨利伟叔叔的传记，向他学习那种“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的航天精神;我更把成为航天员所必须注意的事项记在笔记本上，以便时时提醒，刻刻牢记。我还每天坚持锻炼身体，因为想成为宇航员就必须要有一个强健的体魄，否则就可能在复杂的外太空因为失重而筋疲力竭。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我相信，苍天不负有心人，经过努力，我这个成为宇航员的心愿，肯定会在未来的某一天实现的。如果在未来的某一天中，你们看到一位宇航员正在为人们讲解他在宇宙探索的奥秘，请你们相信，那就是我，那就是未来的我，一名出色的宇航员!
▲ 习以为常六年级作文
The final exam is complete, we summer, not to go to school. Mother said, don't go to school not the teacher supervision, can't relax learning, let I to schedule a summer vacation plan. I promise.
Mother told me when he can set up ah, do homework, a meal, take a nap ah, I recognized how to write.
I first arranged the morning get up at 7 o 'clock, 9 point for summer vacation homework, lunch at 12 o 'clock at 1:30, take a nap, sleep to 2 PM, 3 points up summer homework assignments, do eat dinner at 7, 9 to sleep.
This summer I think I grow up, I want to listen to a teacher charged, not to the river to play in the water, can't eat popsicles. I just learn to wash the dishes, later I will help my mother do other household chores.
期末考试完了，我们放暑假了，不用上学了。妈妈说，不上学没有老师监督，不能放松学习，让我给自己安排一个暑假计划。我就答应了。
妈妈告诉我可以规定自己什么时候起床啊，做作业啊，吃饭啊，睡午觉啊，我一听就知道怎么写了。
我先安排早上7点起床，9点作暑假作业，12点吃午饭，1点半睡午觉，睡到2点半起来，3点做暑假作业，7点吃晚饭，9点睡觉。
这个暑假我觉得我长大了，我要听老师的嘱咐，不能到小河里去玩水，不能吃冰棒。我刚学会洗碗，以后我还要帮妈妈干别的家务活。
▲ 习以为常六年级作文
俗话说“百善孝为先”，不错，我的家乡确实是以孝当先，个个人家的子女长大后首当其冲的一件事是：就是孝敬老人、父母。
幸运的我有个哥哥，哥哥是怎样孝敬爸爸爸爸的举动，我都一点一点的`记在脑海里。
还记得我九岁的时候，哥哥已经毕业了，并且挣到了钱。果不其然，哥哥做的第一件事就是孝敬爸妈。那天，哥哥从上海回来，兴冲冲的告诉我们一家，说挣到钱了。我们都为哥哥高兴。
当天，哥哥开着新车带着爸妈去了南通的老天宝黄金店，说是为爸爸买黄金，就当是孝敬爸爸。因为：以前没那么富裕，现如今社会条件改变了，当然要“炫耀”一番啦。哥哥给爸爸精挑细选的耳环和戒指，爸爸整天跟别人炫耀说“唉呀，我儿子有出息了，都懂得孝敬我们啦!”这些一点一滴我都记在脑海里，等到我长大的那一天，像哥哥那样孝敬父母。也许，那一天，我将做的比哥哥还要好。
也许，“孝”这个字说简单也不为简单，说不容易，也并不是那么的苛刻。孝，不过就是陪陪老人，孝敬父母;孝，不过就是为父母端上一杯温暖的茶;孝，不过就是为了父母而送上一句嘘寒问暖的话语。我想，再也没有什么事比孝敬父母更为重要的了。
我的家风不过如此，“孝”这个字永远刻在我的心头。
▲ 习以为常六年级作文
当你坐在环境优雅、窗明几净的教室里学习;当你徘徊在杨红柳绿之下，注目波光粼粼的水面，倾听着那悦耳的莺声燕语时，也许你会感到惬意，你决不会相信，这修理的山川、美妙的景物，有一天会突然离你而去。
谁不想生长在一个绿色的环境中?谁不希望有一个舒适的家?可由于人们的乱砍滥伐，世界上可用的淡水资源，森林资源越来越少。有些城市一次停好几星期的水，政府每天只供应每人一公斤水。这时，我就想起自己小时候总是开着水龙头“哗哗”地放水，打水仗，哟个自来水洗澡，甚至有时候用自来水冲厕所……
沙漠不断扩大，森林逐渐减少。如果听之任之，一味地乱砍滥伐下去，不但葱葱郁郁的森林会被茫茫无边的沙漠所代替，而且也将危机人类自身的生存。难道不是吗?绿色是生命的象征，破坏绿色就是抹杀生命，保护绿色、发展绿色，就是保护生命、延续生命。
大家知道，森林是大自然的总调度室，是人类的宝贵财富。他不仅能调节气候，美化环境，而且还可以提供大量氧气、木材，保证农业、牧业的稳定发展。总之，如果森林遭到破坏，环境就会恶化，招致多种自然灾害的发生。可见，苏联对于人们是多么重要!
多么鲜明的强烈的对比!
多么冷峻严酷的挑战!
我们是二十一世纪的小学生，祖国未来的建设者，面对水资源的可污染和浪费，面对风沙的肆虐，绿色的危机，岂能无动于衷、袖手旁观、坐以待毙!植树造林、造福后代，这时我们每个人义不容辞的责任。
同学们，行动起来吧!从我做起，从现在做起，用绿色装点祖国山河，筑成一道新的的绿色长城，去建设一个“千里莺啼绿映红”的美丽家园。
▲ 习以为常六年级作文
小学六年级常见毕业考试作文题目汇编
（一）、罗丹有句名言：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是发现美。”请你用自己的眼睛去发现身边的美（如一朵花、一片景、一件事、一个人等），并把它记录下来，写一篇不少于400字的记叙文，题目自定。
（二）、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感触，或高兴，或自得，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。
（三）、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次___________的尝试》补充完整，写一篇记叙文。
要求：
(内容详细，感情真实，语句通顺，有一定的条理。
(文中一律不能出现真实姓名，可以另编姓名代替。
（四）、根据下面的材料，以《我错怪了他》为题，紧扣下面材料的线索进行扩写。要求内容详细，有条理、有重点、想象合理，字数在400字左右。
材料：一个星期天的下午，我和**同学约好打乒乓球（或干其他事情），一直到天黑，他（她）却还没有来。第二天，我气得不理他（她），后来，我才知道，她（他）的赴约的路上，碰到。听了事情原委，我立刻向他（她）道歉。
（五）、 _________________的感觉真好
要求：
（将题目补充完整。
（写自己亲身经历的所见所闻。要求语句通顺，条理清晰，特别要写出自己的所感所悟，真情实感，恰如其分。
（字数450字左右。
（六）、“想象是创造的先导，是思维腾飞的翅膀。”、“科学的每一项巨大成就，都是以大胆的想象为出发点的。” 以上两句名言都说明了想象的重要性，请你从下面两个题目中任选一题，展开丰富、合理的想象，完成作文，内容要有独创性。
题目一：“未来的___________________” 请将题目补充完整，完成作文。
题目二：“老鼠过街，人人喊打”，老鼠总是生活在最阴暗的角落。请以“老鼠的自述”为题，用第一人称（即称老鼠为“我”）完成作文。
（七）、题目：美好的回忆
要求：
1、记叙自己生活，学习中值得回忆的，美好的事。
2、要写出真情实感，有具体的内容。
3、字迹工整，语句通顺。
4、不少于450字。
（八）、题目：忘不了你______________
在你的生活中，一定有不少人曾给你帮助、关心、照顾选择其中对你影响最大的一个人的一件事来写。这一件事给你印象最深，感情最强烈。请将此事写具体。
要求：
（1）先把题目补充完整。
（具体，语句通顺，要表达自己的真实感情。
（3）字数450个左右。
（九）、《老子》云：“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。”大家一定深有同感吧!请你回忆一下，把自己印象最深一件事具体地写下来。
（十）、题目：我是个_______________________的孩子
要求：把题目补充完整，能反映自己某一方面的特点。选择一两件能反映这一特点的事来写，做到真实可信，中心明确，详略得当。
（十一）、题目： 一份____________________的作业
要求：先将题目补充完整，如有趣、特别、难忘等，然后写一篇400字左右的记叙文。
（十二）、书，可以丰富知识，陶冶情感，启迪智慧，还可以教人怎样做人。小学六年，你一定读过不少的书。请把你和书的故事写出来，要把感受最深的写具体，要表达真情实感。
题目自拟，全文不少于400字。
（十三）、你最喜欢哪个季节？你喜欢在这个季节里发生什么样的故事，或者这个季节里曾经发生过什么样的故事？请你根据以上的提示，写一篇450字左右的习作，写作时注重写出这个季节的特点来，语句通顺，不写错别字，字迹端正。
（十四）、 我的新发现
要求写出自己的真情实感。400字左右。
（十五）、要求：在生活和学习中，你和别人总有过合作，有的是小合作，有的是大合作，请选择其中的一次，把经过具体地写下来。题目自己拟一个，字不少于450个。
（十六）、下面是一些同学的心里话，看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事。请你选择其中的一句，把你想到的写成一篇400字以上的作文。题目自拟。
1、困难像弹簧，看你强不强；你强它就弱，你弱它就强。
2、人心齐，泰山移。
（十七）、题目：意外的_________________________
要求：
“惊喜”、“发现”、“收 获”等词语。
2、语句通顺，叙事清楚。
3、字数400字以上。
（十八）、在你身边一定有许多优秀的同学，他们都有各自的长处，你发现了吗？请介绍你一位同学的一个长处，并用一件事举例说明，不少于300字。
（十九）、 以“值得我尊敬的一个人”为题目写一篇作文。
提示：要用一件事写出他（她）什么地方值得你尊敬。内容具体，注重写好细节，不少于400字以上。
（二十）、以《家中趣事》为题，写一篇400字左右的记叙文。要求内容具体，感情真实，语句通顺，有一定条理，书写工整，留意不写错别字。
（二十一）、童年的我，有时候会做一些自作聪明的傻事，那时候可不知道，现在想起来真好笑。有一次，我模拟大人“种豆得豆”，竟然种下了糖，当然没有长出一棵挂满糖果的小树。还有一次我穿了妈妈的大拖鞋你想想看，你尝试过这种事情吗？做过哪些傻得有趣的事？写出来试试，说不定让你感到有趣呢？
要求：写真事，表真情，文通句顺，书写工整，不少于400字。题目自拟。
（二十二）、题目：有趣的一堂课
要求：
（1）你觉得哪堂课有趣，为什么感兴趣？
（2）重点突出，叙述具体生动，写出真情实感。
(二十三)、 题目： 嘿！我成功了！
提示：你一定有过这样使人高兴的经历，请把你的“成功”写出来。写的时候，要留意把“做什么成功了”以及“实现过程”写清楚。尽量做到内容具体，语句通顺，不写错别字，字数400字以上。
（二十四）、题目：一份__________________的作业
要求：
非凡等。然后写一篇400字以上的记叙文。
2、文中不要出现真实姓名和校名。
（二十五）、给远方的×××写一封信，说说你的课余兴趣，以及你对收信人的请求。
要求：
(1)按书信格式写。
(2)字数在300－400之间。
(3)署名写×××，称谓写△△。不得写出真实的校名和人名。
（二十六）题目：我不再________________
要求：①将题目补充完整，如填“孤独”、“天真”、“贪玩”、“糊涂”、“自卑”、“嫉妒”、“相信眼泪”②要结合自己生活的经理，写得有真情实感；③字数在500——600字。
（二十七）作文题《让我为自己鼓一次掌》、《 给我带来了快乐》、《谢谢你_____________》、《我得到了______________》、《我多么向往__________________》、《假如停水三天》、《啊！小店》、《请让我来帮助你》、《掌声送给________________》 (二十八)题目：和_______________聊聊天
提示与要求：
妈妈、市长、教育局长、环保局长、校长 、老师、传达室大伯等，也可以是太阳、月亮、春风、小草等，还可以是孙悟空、诸葛亮、外星人
2．文章要求表达清楚，语句通顺，内容具体，有真情实感。
3、把题目补充完整，体裁不限。
(二十八)材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不轻易啊！
要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不轻易”展开合理想象，写一篇经过写具体。
（二十九）：六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感触，或兴奋，或自得，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。
(三十)“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次____________的尝试》补充完整，写一篇记叙文。
(三十一)、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。
考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸
(三十二)、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。
(三十三)、生活中，我们每一天都在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。
(三十四)、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿
要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。
(三十五)、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。
要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。
(三十六)、我很感激她______________
要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。
(三十七）1．按照事情的发展顺序，抓住重点写。
2．注意写出快活的情感。
(三十八)、题目：告诉你一件新鲜事
要求：选材要新奇，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数400个以上。
(三十九)、《我的同桌刘兵》
(四十)、他（她）这样做不好
提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。
要求：
（1）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。
（2）字数在500字左右。
(四十一)、我_____________这堂课
要求：从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。
(四十二)、 暖和
要求：
（1）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。
（2）内容具体，条理清楚，语句通顺。
（3）文章在400字以上。
(四十三)、那件事，我总忘不了
要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。
(四十四)、再见了，老师
提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
(四十五)、 舒畅的一天
要求：
（1）选择一天中的一两个事例来写。
（2）中心明确，叙事具体。
（3）450字左右。
(四十六)、我学会了________________________
要求：
（劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。
（具体地写出学的过程和心情。
（3）500字左右。
(四十七)、 想起这件事，我就_________________________
要求：
（1）把题目补充完整。
（2）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。
（3）字数在450字左右。
(四十八)、 我得到了_____________________________
要求：
（“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。
（2）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。
（3）450字左右。
(四十九)、真了不起
提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。
(五十)、不做“小皇帝”了； 小帮手； 妈妈笑了 （任选一题）
材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难，洗衣、做饭爸爸、妈妈回来了，看到这情景
要求：
（1）请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。把事情的经过部分写具体。
（2）适当进行心理活动描写。
（3）不少于450字。
(五十一)、一次（堂）____________________的 活动（课）
提示：在六年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。
要求：
（1）先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名称，然后再作文。
（2）要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。
(五十二)、我爱家中的_________________________________
要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。
(五十三)、毕业考试之前
要求：
这是你第一次参加毕业考试，你和四周的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。请你认真回忆一下，恰当地选择材料，具体、真实地写出来。
(五十四)、我品尝到了成功的喜悦
提示与要求：
体育、美术、手工、语文实践活动每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。
2、 有中心，有条理，语句通顺连贯。不少于400字。
3、 不会写的字查字典，超过四个错别字不得优。
(五十五)读《________________________》后的体会
要求：请在空格处填写自己读过的一本书，写出自己阅读后的真实体会和感想。
(五十六)、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！
要求：根据提供的材料自拟题目，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理的想象，写一篇经过写具体。
(五十七)、＿＿＿＿＿的我。
要求：
⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我
⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。
⑶作文中不出现自己的名字。
⑷字数在400字以上。
(五十八)、《乐》
提示：我们生活布满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于500字。
(五十九)、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、生气请你任选一件写下来。
注意：
(1)自己命题。
(健康的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当。
(六十)、我真想对__________说。
提示与要求：
妈妈、市长、教育局长、校长 、老师等。
，将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或熟悉、建议等。
B、C表示，例如“张三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字数在500字以上。
(六十一)、”再见了，老师”
提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
要求：
1．内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。
。
李老师代替，学生用“甲××，乙××”代替。否则扣分。
(六十二)、一个________________________的人
提示：
①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、老实、风趣）
②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。
(六十三)（难忘的小学生活(2)我拥有一个小秘密
要求：
(1)两题任选一题写一篇记叙文；
(2)做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感；
(校名、人名一律不写真名；
(4)行文要层次清楚，语句顺畅，书写整齐，不写错别字。
(六十四)、
1．题目
(1)_____________变了
提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。
(2)在路上见到的一件事
提示：
a.可以写在上学或回家路上见到的一件事。
b.内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。
c.要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。
2．要求：
(有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，正确使用标点符号。
(2)全文应写450字以上
(六十五)、平日，由于你学会了一种知识；或者把握了一种技能；或者做了一件好事：或有了进步；也许还有其它原因都会使你全家人为你的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。
要求：
1．要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。要有真情实感。
2．以500字左右为宜。不要写出自己的真实姓名和校名。
(六十六)、（两题任选作一题）
2．这就是我
提示和要求：
(1)无论侧重叙事或侧重写人，都要注意有中心，有条理，注意写出真情实感。
(清楚。
(六十七)、任选一题
1．读下文，用《读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事》为题写一篇读后感：
一只离群的蜜蜂
a、一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家对它不公平，忘记了它的功劳。
b 、“我在这里出的力不算少呀！”它生气地叫喊着。
c 、“你看见大伙出的力没有呢？”别的蜜蜂质问它。
d 、“好，我离开，看你们做得出啥。”
2．题目：榜样
提示：在你的身边一定有许多先进的人物，他（她）们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好文章的中心是什么，再通过具体的事例，有条理地写下来。500字左右。
(六十八)、今天我真高兴
要求：
1．根据题目意思写一篇400字左右的记叙文。
2．有中心，有条理，语句通顺，注意不写错别字，正确使用标点符号。
(六十九)、题目：我长大了
提示：在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。如，别人碰到困难时能够给予帮助；对不良的言行能够进行劝阻；能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时，自己很高兴，觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇记叙文
(七十)培根说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半忧愁。”
在生活中，你快乐吗？你是怎样和别人分享快乐、分担忧愁的？选择一两件事例写下来，题目自拟。
(七十一)只要我们留心观察，专心体验，就会发现生活中许多有价值的东西。如从一件平常小事中感悟一个道理，在学习当中发现了一种有效的方法，在与人交往中觉察到一份真诚请以“我发现__________”为题写一篇文章。 要求：
1．根据自己的生活经历将题目补充完整。
2．表达真情实感。
(七十二). 材料：我们班和六年级二班进行拔河比赛，同学们热烈地为我们加油助威。就在这时，我脚下一滑，摔倒了。我们失败了。我担心大家埋怨我，可是大家反而鼓励我，并且在随后的比赛前，大家仔细地分析，又想出了许多办法。我们班终于取得了最后的胜利。
要求：
1.自拟题目。
2.把所给的材料用第一人称扩写成一篇不少于500字的记叙文。
3.要围绕中心，展开合理想象，把内容写具体。
提示：
可写出大家是如何动脑筋，想办法取得拔河胜利的。
可描写第二场比赛的情景。
阅读以上考试题，你的解题思路是什麽？列写作提纲 写出开头和结尾 （南开区
▲ 习以为常六年级作文
在这样一个电子显示屏显得必不可少，人工智能不断发展的时代，我们被数量庞大，种类繁多的信息所包围着，过起了“碎片化”的生活。
人们应该好好试问一下自己：“上次我坚持读完一本书是在什么时候？”
答案很可能是：“很久以前吧，都不太记得了。”亦或是“现在实在是太忙了，抽不出时间读。”
那么，我们的时间都去哪儿了呢？
就拿一个放学后回到家且写完作业的学生来说。他想：忙活了一天，终于有时间看书了。可是刚拿出课外书看了几页，忽然被手机屏幕是跳出的信息吸引了，于是他放下书本，拿起手机。
浏览了几分钟后，他放下手机又开始看书。
手机和书本同时吸引着他。就这样，一会儿看手机，一会儿看书的情形重复了好几遍。
那么真正看书的时间又有多少呢？
这种碎片化的阅读方式显然质量不高，使得人们注意力分散，没有对一件具体的事进行深入思考。养成这样的习惯，不仅会觉得身心俱疲，一天下来收获的东西也是少之又少。
看手机时我们获取了什么？
从互联网上能学到不少知识，这一点是不可否认的。但我们也应该注意一下，学会“淘金”。
关注形形色色的新闻和令人惊叹转发的的链接，经常会让人觉得，自己知道了很多事，撒网撒的很广。
可其中的一些新闻，被记者官方记录下来后，经过了许多人手中篡改，到我们手中的链接上时，已经变的支离破碎，可信度也会降低。
这种看一点就忘掉的消息，不值得我们花如此多的时间。
毕竟，残缺不全的碎片很难拼成一幅完整的拼图。
“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”这是鲁迅先生的一句名言。
我们要有合理安排时间的意愿，且付诸于行动，就可以节省出花费在电子产品上的时间，让自己从浮躁轻浮的状态中解放出来。时间是掌握在自己手中的，不要让别的东西来支配自己。
让我们从“心”开始阅读，过上精彩踏实的生活。
▲ 习以为常六年级作文
1.加班还是要有的，万一加薪了呢。
2.做好事不能少我一个，做坏事不能多我一个。
3.总觉得自己的性格不适合上班，只适合领工资。
4.本来今天一大早要过来加班，谁知道睡忘记了，现在来了发现老总也没来。。。
5.回家就要做自己爱做的事，比如加班。
6.现在的加班，是还以前逃课时欠下的债。
7.我心力交瘁，身心疲惫！
8.别人上班要钱，我们上班要命！
9.即使我们不能选择工作职位，可是我们可以选择自己的工作态度。
10.第一次加班到深夜，我心是碎了。
11.我们依然在大大的绝望里，小小地努力着。
12.周六自愿加班--不想干活了去看日落--继续回来加班。
13.工作固然重要，但是身体是最重要的。
14.明天要求加班，然而我并不想加班，并不想，我想静一静。
15.好久没正点下班了，今天是真的不想加班了。
16.别人永远对，我永远错，这样子比较没烦恼。早安!
17.黑暗将我包围，再也没路退。拒绝加班！
18.在不想加班的时候，只要想到还有很多地方还没去，还有很多好吃的没去，明年还要学英语，这些一下子就会让我精神抖擞滚去公司，btw，祝我早日离开这里。
19.感觉他们特别是她们就是完全把出图出方案的过程真的当做了一堆没完没了的活了把人家真心热爱的工作都逼到没路了，催催催催，人家不想加班就不加，人家不加班也能做完该做的事情，凭什么你加班就要陪着你加班。
20.最近活好多，本来计划中午不睡觉了加班加点赶紧做完然后下午可以早早走去吃好吃的，可是我现在就已经困的不要不要的了，眼睛都快睁不开了，我想碎叫，昨晚真的睡得好晚啊、
▲ 习以为常六年级作文
感恩这个词，大家都一定不陌生吧。大家都经常挂在嘴边：要感恩父母、感恩师长……感恩是一个好品质，是一个好习惯。做人就应该学会感恩。
其实生活中是有许多事物值得让我们感恩的。父母哺育了我们,让我们健康快乐的成长,值得我们感恩；老师教授我们各种知识，不辞辛劳地在课后为我们辅导，值得我们感恩；朋友能在我们遇到困难时，不求回报地帮助我们，也很值得我们感恩…...甚至一草一木都值得我们去感恩：感谢路旁的小花今天向我微笑；感谢湛蓝的天空给予了我们舒畅的心情；感谢......
高尔基曾说过：“如果你在任何时候、任何地方，你一生中留给人们的都是些美好的东西－－鲜花、思想，以及对你的非常美好的回忆――那你的生活将会轻松而愉快。那时你就会感到所有的人都需要你，这种感觉使你成为一个心灵丰富的人。你要知道给永远比拿愉快。”
而我要感恩的是生活。
美国犹太教哲学家赫舍尔说：“世界是这样的，面对着它，人意识到自己受惠于人，而不是主人身份；世界是这样的，你在感知世界的存在时，必须做出回答，同时也必须承担责任。”
生活是公平的。只要你和他付出的心血同样多，同样的努力向上，你和他就会取得一样好的成绩。也会得到同样的奖励。
生活是美好的。努力付出，就会得到优秀的结果。在和伙伴们玩耍时，你总会感到很快乐。
生活也是痛苦的。如果你患上了很严重的一种病，患上这种病之后，你就无法和家人、朋友见面，你会感到很孤独、痛苦。生活也可以让一个即将成功的任重新回到事业的起点......
感恩是一种交往的哲学。英国作家萨克雷说：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。你感谢生活，生活将赐予你灿烂的阳光；你不感谢，只知一味地怨天尤人，最终可能一无所有！
是的。我们应该感谢生活，感谢自己得到的一切，并且以平常心看待生活中的每一件事情，才能做生活的主人。
▲ 习以为常六年级作文
在五年级的时候，就和你们相识，一眨眼，却要与你们说再见，为甚么快乐的时光总是那么短暂，就像摩天轮从起点到终点的时间。
一、能抓住关键词脱离浮躁，让生命真正沉潜下来立意，题目生命的沉潜十分切题。
这个嘛1.名字有些不符合逻辑，可能以后会改。2.字数会少些，可能三四百个字3.写不好别打我，我的作文在班里排名是时好时坏。4.仅属娱乐
记得很早以前，我就喜欢静，喜欢在我为自己制造的世界里徘徊。离开了朝夕相处六年的同学后，当我要再一次融入另一个世界的时候，望着那一张张陌生地脸，我望而却步。
五年级材料作文题目：感动的清泉。五年级关于感动的材料作文怎么写？这篇五年级材料作文750字的感动的清泉的材料作文希望能够帮到你。
▲ 习以为常六年级作文
寒天喝凉水——点滴在心头
鱼刺卡喉咙——进不去，出不来;吞不下，吐不出
敲锣捉麻雀——一个逮不了
门缝里看人——把人看扁了
决了口的水渠——放任自流
饺子破皮——露了馅
地板擦子刷地——拖泥带水
露水泡茶——得之不易;难得
浅滩上放木排———拖再拖
骑驴看唱本——走着瞧
锅里剖西瓜——滴水不漏;点滴不漏
苦水里面泡苦瓜——苦惯了(比喻已习惯子困苦的生活)
火炉子里浇油——火气太大
瘸子追小偷——越喊越远
老虎屁-股——摸不得
霸王敬酒——不干也得干
开水里捞肥皂——全凭手快
青蛙鼓嗓——不成调
▲ 习以为常六年级作文
雨，就这样淅淅沥沥地下着，打在教室的窗户上，原本安静的教室显得更加压抑和忧郁。这一根根的雨丝，就好像在述说着我们小学六年生活的点点滴滴；这滴滴答答雨声，仿佛是在为这最后的时刻唱一首挽歌；这缠缠绵绵的细雨，好像没有要停的感觉，似乎雨和我们的心情一样，是那样的不舍
唉我叹了一口气，这次的作文没有定题材，到底怎么写呀？写什么呀？完全没有思路啊！我看着空白的作文稿纸摇了摇头，决定到处走一走来寻找我的作文题材。
我们搬到了5年级，四年级的扫把，矬子，挂钟（都是我们自己用班费买的）忘记拿了，我们去拿时，碰上了王月兰，她竟然说是他们的了。当时我们班级势单力薄，又能怎么办呢！我真有点扛不住想找她理论了，这么啥的事，张金云老师竟然还沉得住气。不和他争了，算了。又一次，我们班的锉子少了一把，没有人给管，我们挨个班级问，没有一个班级知道，几天后，真相查出了，是x年x班（不好意思说你）我们的锉子上有记号，谁会不知道。学校发生什么事，校长都会认为是5.2班干的，连证据都没有就大言不惭，当时校长干什么都针对我们班。一次，我看见六年一班的xxx当着值周老师的面从楼梯滑下来，值周老师说他是几年几班，他竟然说5.2（我班）就这样我班减了十分。我们老师为了这些事哭过、气过、发过脾气、甚至我们把老师气病了好几天。我们张老师有高血压，我们不知道体谅他，反而还气她，不管我们受了多少委屈，张金云老师都和我们一起努力，一起加油，一起翻身。一次我们在队列比赛，我们把我们最好的一面献给了评委，荣获第一。让全校震惊。我们无数次幻想过毕业的情景，和张金云老师拍照。多好啊！校长看我班好了，又把张金云老师调走了，调到六年级教英语，找来一个老汉。这时，全班都哭了，哭得惊天动地。张金云老师是好老师。校长，你再怎么看我们不顺眼，也不能把张金云调走了啊！走就走，反正教六年级，到时候还能教我们。我们化愤怒为学习的动力，好好学习，巴不得马上上六年级。那时，我们所有人都团结一心了，不管干什么事，班级都是第一位。朋友都是第一位。我不在独来独往了。我有朋友。全班的人都是我的朋友。我从此变了。上了六年级了。我们张金云老师又上三年级教语文了。（校长耍人也不带这样耍的，你揍死我都行，你别这样对我这样对我的同学这样对我的老师。当我失去了，我才知道珍惜。现在，我都不知道用什么心态来面对张金云老师。我巴不得永远叫张金云老师教我们。六一儿童节来了，我们请了张金云老师来我们班级。在他走了那一刻，我还是忍不住哭了，如果张金云老师永远留在我我们班该多好啊！算了！一切都一去不复反了，谁让我有这样一个校长。其实刘老师对我们也挺好的，只不过他有些唠叨。但是很正常。还是珍惜吧！虽然我还是喜欢（张金云老师）。那又能怎么办呢！我们学生也没有权力命令校长啊！认栽吧！刘汉三老师对我们班也很费心费力。放学时，隐隐约约看到老师从一头乌黑的头发变成有好多白头发。也很不容易。我们五十六个民族有缘走到了一起。就要对得起老师。永远记住，我是2班的马金铃。我们的二班是永恒的！不管什么时候，我们都是永不磨灭的。
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