与法同行教学计划

各位评委，老师，同学们，下午好！我今天演讲的主题是与法国一起成长。

“做法”，“身法”，“写法”……我们的生活中处处有法。法制生活的时代已经来临。那么，什么才是“法”呢？

法就是由国家制定或者认可的，受国家强制力保证执行的行为规范。法律时时提醒我们，约束我们，衡量我们的行为。

作为21世纪的中学生，我们应该思考如何在成长道路上与法律同行？有人说你太担心了，我们还是未成年人，法律约束不了我们。

但是，你可曾知道，因为不懂法，不规范自己的行为，我们就像大海中迷失航向的一叶小舟，漫无目的的乱闯，遇到一点风雨，就很容易被大海吞没。

2006年6月9日清晨，成都市一高压输电塔突然倒塌，造成直接经济损失200余万元。倒塌原因竟是电塔底部被人偷走了68块钢条，而下手的竟是9个未成年的孩子！他们有了解过法律？

他们有想到过事情的后果吗？

悲剧不断发生着。同年，杭州5名平均年龄仅18岁的少男少女又因“口角之争”，将一名17岁少女杀害并分尸。2006年8月21日，杭州市中级人民法院对此案做出一审判决，2人被判死刑，2人无期徒刑，1人有期徒刑15年。

这是多么沉痛的教训啊！学生们，是什么导致了这些悲剧？是什么夺去了这些生命？

对！正使他们对法律制度的无知使他们犯下了不可原谅的错误！正是这些孩子的盲目欲望导致了如此严重的后果！

法律意识淡薄，只求物质金钱，以及义气，不计后果。这些足以摧毁我们的生活。 我们是否必须看着自己的双手毁灭我们的未来？

不！我们完全有能力战胜自己！只要我们能认真对待生活的每一点，遵守法律。

从认真听讲开始，从保证每节自学课的纪律性开始。从学生之间的相互监督到严格的自律；从杜绝抄袭作业开始到自觉抵制社会不良思想……我们目前要做的就是从这些生活中的、最容易被人遗忘掉的小事做起！同学们，勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

请从今天起，从这一刻起，让我们踏上与法国同行的道路！让我们都真正了解法律，努力做一名知法守法的合格中学生！

我的演讲完毕，谢谢大家！

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法，这个字在生活中处处可见，到底什么是“法”呢？翻开字典查找，上面写着：“由国家制定或认可，国家强制力保证实施的行为规则的总称。”这不由地让我想起八年级品德考点上的一条 ：法律的特点。

纵览四周，“法”在我们每个人的身边，例如，里、家庭里、社会上，真可谓“无处不在”。

当公民的合法权益受到侵害时，当环境遭受到严重破坏时，当体罚学生时，当儿女不孝时，我们都能够运用相关的法律法规来制止这些行为。

举两个关于我们学生的例子吧！

某市一名中学生因成绩不理想，放学后回家遭到的打骂，晚上便趁熟睡时，将母亲砍死。公安人员将其逮捕，在法律的制裁下，这名中学生终为一时冲动犯下的罪恶而悔恨终生。

一个自认为游戏高手的中学生，整天沉迷于网络游戏。在游戏中，他来去自如，难以被警察抓住。在游戏上花光钱的他，心生邪念，将游戏世界带入现实中，实行疯狂盗窃摩托车的勾当，但最终警方以盗窃罪将其逮捕。

很多人看到这两个例子，都认为与自己无关，而且也不会遇到这种事情。其实不然，这些问题在当今社会中显而易见，之所以我们可以在这样的社会中安全而美好的生活，这都归功于“法”！

法治像阳光洒满大地，给人以抚慰；法治像雨露滋润大地，给人以舒心；法治又像空气，无处不在。它存在于我们穿行的马路上，存在于我们严肃的课堂上，存在于我们热闹的上……它所在的每一处，凝聚着的每一项规章制度，都在制约着我们的行为，同时保护着我们。

让我们与法律做，面对不良的社会现象，将法律化作武器，与其勇敢地作斗争。让我们从现在开始一起学法，知法，懂法，与法同行！

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法律就像是一棵大树，而我们就是那些依偎在大树底下的小花小草，不论是狂风暴雨还是什么困难，“大树”总会保护我们，能让我们无忧无虑的“生长”。

这个社会，因为有了法律，我们才能幸福地生活。想象一下，如果没有法律，那么这个社会将是一片黑暗……那么法律是什么呢？有什么用呢？通俗来说，法律主要是以法律条文的形式明确告知人们，什么可以做，什么不可以做。同时也可以维护秩序、保障自由、保护人生……我们每一个青少年应该从小崇法、学法、用法、守法。有的青少年因不了解法律，然而违法，最终是害人害己。一个独自回家的低年级的小学生走在回家的必经之路上，周围人烟稀少。突然，几个高年级的学生走过来，向这个小学生索要财物，并警告他不准告诉任何人。那个小学生可谓是“哑巴吃黄连，有苦说不出”。之后每天那些高年级的学生都会向他索要财物，他们以为不会有人知道。终究，纸包不住火，老师发现那个小学生这几天和平时不一样，就询问他发生了什么事，于是他把整件事告诉了老师。那些高年级的的学生的下场可想而知（受到法律的制裁）。我常常在想，如果他们当初没有向小学生索要财物，那么结果肯定会变成另一个样子。最主要的是，那个小学生为什么不一开始就告诉老师，难道老师如果一直没发现的话，他会一直隐瞒吗？是因为害怕吗？恐惧吗？不全是，更是因为那个小学生不了解法律，于是不懂得如何用法律来保护自己。由此可见，法律是多么重要啊！我们应该学法，守法，并学以致用。当一个学生走在马路上，捡到一张百元大钞，你会交给警察叔叔或老师吗？我想，80%的人会说不会。对于洗一次碗筷只有一元钱的青少年来说，这可谓是巨款。再者说了，这钱又不是偷来的，谁捡到就是谁的。可是，从法律的角度来说，没有合法根据，取得不当利益，造成他人损失的，应当将取得的不当利益返还损失的人。就算，不谈法律，那道德呢？所以，就算是捡到了钱，不论多少，都要做到拾金不昧。

在平时生活中，我们不应该为了一点小事就骂人，甚至大打出手，要明白暴力是解决不了问题的；不应该沉迷于网络游戏，而荒废了学业；不要有吸烟、吸毒等不良嗜好；不要欺负比自己及弱小的人，要尊老爱幼……就让我们从小事做起，从身边做起。让我们携起手来，争做崇法、学法、用法、守法的好少年！

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尊敬的各位老师、同学们：

大家上午好！

走在成长的路上，蓦然回首，昨日的生活早已成为了一段曾用哭声、笑声，泪水、汗水编织起来的历史。它如烟似雾，在自我的天空中飘忽而过，然而它又如一个美好的梦，带着点苦涩、带着点甜蜜，或喜或悲，有过风雨，有过阳光，点滴间，让人思绪绵绵、难以忘怀。

4月22日是世界法律日，大家对法这个词并不陌生。无论是看书读报，还是看电影，电视，我们都能感受到法与我们的生活密切相关，密不可分，那么，究竟什么是法律呢？它是由国家制定或认可并由国家强制力保证实施的行为规范的总和，其目的在于为护对统治阶级有利的社会关系和社会秩序。成长路上，遍布荆棘。与法同行，阳光满地，周道如砥，前途光明！法制生活的时代已经来临。法时时在我们身边。我们是祖国的未来，人类的希望。就我国来讲50-60年代，青少年犯罪约占全国刑事犯罪总数的20％-30％，到了80年代增长到70％以上，至今仍然高居不下。特别是80年代以来，我国的青少年犯罪已呈现出低龄化，团伙化，恶性化等新特点。据统计目前全国的刑事案件中青少年刑事案件占65％。

常言说得好，有规矩才成方圆，有法律的保障才会有和谐的校园。要做一名遵纪守法的高中生，就要从以下三方面做起：

一、学法。

通过学习法制知识，才能迈好人生的第一步。我们广大的青少年只有学习了法制知识，才能知道是什么是合法，什么是违法，学会分辨是非，识别善恶，从小养成遵纪守法的良好习惯，才能够清楚地明白法律的重要性。

二、守法。

法制法规是神圣的。我们守法，就可以在法治的保护下自由飞翔。违法就会受到法律的制裁，广大的青少年只有懂法守法，才能依法办事，远离犯罪边缘线。

同学们，与法同行，让文明之花竞向开放；与法同行，为生命的航船指明方向；与法同行，让人生的道路不再迷茫！我们拥有着傲人的青春，我们珍惜这花样的年华，让我们在物质财富丰富的今天，用法律充实自己的。尔后，在灿烂阳光的照耀下，携手齐呼：珍惜青春，法在心中。

我的完了，谢谢大家！

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古人道：“没有规矩，不成方圆。”如今，各种规章制度正在不停的规范人们的行为，约束我们的犯罪心理，但某些人经不起诱惑最终走上犯罪的道路。

作为当代中学生，我们有幸生活在中国改革开放的年代，亲眼目睹了改革开放20多年来中国法制进程的突飞猛进，300多部法律相继出台，“依法治国”被写进宪法，多么令人振奋!然而我们应该思考的是：在我们的成长道路上如何与法同行?有人可能会说：你多虑了，我们还是未成年人，只要不杀人不放火，法律就约束不到我们。我说：不!法律离我们很近。那些轻视法律作用的人，我想是没有真正意识到法律的重要性。有一句人所共知的法律格言：“正义不仅应得到实现，而且要以人们看得见的方式加以实现。”法律，就是实现正义、体现公平、正确规范人的行为的社会准则。 当今这个经济社会，人们在不断地淡化道德意识，甚至有人讨论起一些传统美德是否过时的问题。这不得不促使我们呼吁法律来维护我们的社会秩序。纽约，这个繁华的国际大都市，却是犯罪率最高的恶源。有统计表明，每5分钟，就有一场抢劫上演。而在我国学生群体中也存在着一些触犯刑法的不良现象。如：强要同学钱财，参与抢劫，更有甚者结帮犯罪。

据报道：今年4月30日，海南省万宁市17岁学生温某，因持塑料枪打劫被判有期徒刑5年。近年来，青少年结帮犯罪现象也呈上升势头，加入黑帮犯罪的一般是18岁以下的在校学生。来自公安机关的一则统计数字表明，80年代后期到现在，未成年人犯罪呈低龄化发展趋势。在上海，14-16岁的少年犯已占未成年人犯罪的64.2%。尤其让人心惊的是，刚刚进入法定处罚年龄的14岁孩子竟占了其中的15.l%。犯罪，无疑永远威胁着我们安定的生活。但是，我们应当坚信的是，法律永远维护正义。诚然，就我国现阶段的法律体制而言，的确存在一些疏漏，也有一些人为了金钱，为了一个“利”字，背离职业道德，背离良心，钻法律的空子。但我仍要说，我们的法律正在不断地健全和完善，我们应当毫不动摇的坚信法律的正义性，并学会捍卫它!

而作为中学生的.我们常常讲要遵纪守法，可见遵纪是基础。我们千万不要忽视遵纪的作用，“以小见大”的道理人人都懂。如果你认为“现在违反一下学校纪律没什么大不了，只要我以后不违法就行”，那就请你赶快打消这种念头吧!“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，现在小小的放松很可能在将来会酿成一次大的失足，何苦要等到法律制裁的时候才悔恨呢?所以我们现在只有从一名合格的中学生做起，将来当我们走出校园，融入社会这个大集体后，才能真正成为一名知法、懂法、守法的好公民。

总之，法律在我们的一生中是维护自己权利的武器，同时又是规范自己行为的社会准则。因为权利在规则中行使，义务在规则中履行，自由在规则中拥有。同学们，从今天起，从这一刻，让我们一起踏上与法同行的道路吧!

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一、指导思想：

本学期我们继续贯彻为指导，以大力推进素质教育为主题，以深化实施县教研室提出的“小学数学课堂教学三环节”构建高效率课堂为重点，以提升教师素质和教研能力为保障，以全面培养学生创新意识、探究意识和实践能力为重心的素质教育，强化质量意识，改革意识和规范意识，与时俱进，努力构建良好的教育环境，促进全镇教育教学工作的快速高效发展。

二、工作重点：

1.加强学习，提高教师素质

积极参加学校和上级组织的各种学习和教师职业道德规范的学习。

组织教师业务学习，提高教师的业务水平。

2.加强教师新课程培训，确立新理念

数学课程理念：突出体现基础性、普及性、发展性。

数学学科理念：数学有助于学生终生学习的愿望和力能的发展。

数学学习理念：动手实践、自主探索和合作交流是学生学习数学的重要方式。

数学教学活动理念：在数学教学活动中，学生才是学习的主人，教师是学习的组

织者、引导者和合作者。

教学评价理念：要关注学习结果，更要关注学习过程，关注学习水平，更要关注学习中的情感与态度，帮助学生认识自我，建立学习数学的信心。

3.定期开展集体备课、听课、评课、研讨活动，互相学习，互相促进，互相交流学习与教学工作经验。

4.加强课堂教学研究，改进教学方式和方法，提高课堂教学效率。

领会教材编者的意图，创造性地使用教材，用活教材，特别是一至五年级教材，要根据新课标理念，重新组合，体现出数学与生活的紧密关系。

改进课堂教学，努力体现新理念，课堂是学生焕发活力的地方，展示自我的舞台，教学中要以学生为主体，放手让学生动手实践，自主探究、合作交流。

5.加强教研组建设，开展课题研究和教研活动。

开设教研课，组织青年教师和骨干教师上示范课，认真听课和评课，要求全体教师多学习、多交流、多反思、多总结。

做好教师的业务、备课规范检查，每月进行一次重点项目检查。

落实“教学档案的实施，促进教学质量的提高。本学期将对各个班级学生进行口算达标测试及口算比赛，促进教学质量和学生学习数学能力的提高。

开展课题实验活动，并做好实验记录。

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与法同行

在生活中，我们常常会遇到一些事情，需要法律的保护。有人说：法律是一条绷带，只要我们遵守法律，它就能有效地保护我们，为我们做出一定的贡献。我们作为一名少先队员，作为一位社会小公民，应该学法、懂法、知法、守法，学会用法律来保护自己的合法权益。

一次，我和妈妈在云和街道行走，看见两个小孩在马路边追逐嬉戏。突然，从左边急速驶来一辆小轿车，那两个小孩仍然在你追我赶，丝毫没有察觉到危险的到来，轿车司机紧急刹车，这才没有引起一场车祸的发生，但却把司机惊出了一身冷汗。

还有一次，我悠闲地走着，只见前面的一辆大货车对红灯毫不理会，飞速地闯过红灯，差一点把一辆面包车撞上了。如果所有的司机都像这个司机那样的话，一朵正在绽放的生命之花就会在一瞬间凋零。

我们作为二十一世纪的阳光少年，应该遵守学校的各种规章制度，遵守社会上的各类法制法规，做一个德、智、体、美、劳全面发展的小学生，决不能知法犯法，更不能愚昧无知地跟着他人犯法。

与法同行，让我们懂得岁月之短暂，生命之宝贵;与法同行，让我们摆脱冲动与鲁莽，拥有理智与稳重;与法同行，让我们拥有灿烂辉煌的明天。

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