喵喵喵歌词
时间:2025-12-24 作者:工作计划之家喵喵喵歌词(范例13篇)。
喵喵喵歌词 之 一
小猫喵喵生病了故事
有一只小猫咪不小心生病了，于是只能看医生啦，但是他却不愿意吃狼先生开的药，因为这个药片太苦了，那么后来喵喵是怎么做的呢?
小猫喵喵生病了，猴医生来送药给它吃。
“药片太苦了，我不吃!我不吃!”喵喵把头钻进被子里。
“药片太苦，我给你打一针吧。”猴医生拿出了大针筒。
“打针太疼了，我害怕!”喵喵钻到了床底下，再也不肯出来了。
猴医生摇摇头说：
“不吃药不打针，你的病会越来越严重的。”
喵喵又哭又闹：
“我就不吃药，我就不打针……”
猴医生没有办法，只好背起药箱给别的小动物看病去了。喵喵的病越来越严重，躺在床上几乎不能动了。
两只老鼠看见了说：“这只猫生病了，又不吃药，又不打针，眼看就要病死了。咱们赶快去向鼠大王汇报，把这只猫捉住，剥皮吃肉，替以前被它吃掉的鼠兄鼠弟们报仇。”
喵喵听见了，心里又害怕又后悔，从来都是猫抓老鼠，如果自己被老鼠抓去，会被别的小动物笑话的。
这时候，猴医生来了。喵喵说：“猴医生，对不起，我不该不听你的话。”
喵喵吃了药，猴医生又给它打了一针。喵喵舒舒服服地睡了一觉。
等它醒过来的时候，病全好啦!
鼠大王带着一群老鼠得意洋洋地来到喵喵床前，张牙舞爪地想抓住喵喵。没想到喵喵“喵呜”一声，从床上冲下来，一下子就捉住了鼠大王。
小老鼠们见了，吓得赶紧跑回洞里，再也不敢出来啦!
小猫喵喵生病了故事点评
故事里的小猫喵喵因为生病了不想吃药打针，后来差点被老鼠们给捉了去了。听到老鼠们谈话的小猫赶紧去找狼医生打针了，这下病终于好了，也把老鼠们都给抓住啦。
喵喵喵歌词 之 二
我家有只小猫，因为它总是喜不仅欢冲着我”喵喵”地叫，所以我给它取名为喵喵。对我而言，喵喵不是一只没有感情的动物，而是我的好朋友，她给我带来了许多乐趣。
听妈妈说，每当我快放学快到家的时候，喵喵总是算准了时间似的，总是会在门口等着我回来。但是，她似乎又不太喜欢我摆弄她，每次当我把自行车停在一边的时候，她就逃出了我的视线，不用猜都知道，她准是又到土堆里打滚去了。过了一会后，她又会来找我，所以我根本不用担心她是故意不想和我玩的。她可能是像人一样，需要别人呵护她，逗她乐，所以有的时候我会故意碰碰她的爪子，然后快速转过头，看到她一脸茫然的样子，我不禁笑出了声。
喵喵的生命有限，这我是知道的，但是就在她走的时候，我还是留下了眼泪，那一天我哭得很伤心，连我自己也没有想到我对喵喵的情感已经这么深厚。直到现在回忆起来，仍觉得往事历历在目。
喵喵喵歌词 之 三
活动目标：
1、能够看懂故事中妙妙和喵喵的信，理解和体验他们之间的情感。
2、能够用绘画和符号的形式写信，并能较完整地讲述信的内容。
活动准备：
1.画纸、水彩笔。
2.挂图《妙妙和喵喵的信》幼儿用书第3册第40-41页
活动过程：
一、导入部分：出示挂图，请幼儿看妙妙和喵喵的信，提问：
1.这封信和爸爸妈妈给你们的心有什么不同?
2.你猜猜看信上都说了什么事情?
二、请幼儿结合挂图欣赏故事，了解故事内容，体验角色情感，提问：
故事发生了什么事情?你喜欢妙妙和喵喵吗?为什么?
三、请幼儿看挂图再次欣赏故事，了解故事中写信的方法，与幼儿讨论：
1.妙妙和喵喵是怎样写信的?说一说信上写了什么?
2.如果请你用这样的方法给你的好朋友写信你会怎样写?
四、请小朋友用绘画的方式给好朋友写一封信。
1.教师与幼儿讨论你会给好朋友说些什么呢?教师给幼儿举例示范，告诉幼儿写信的方法，
2.请写信和收到信的幼儿分别读信，看看大家都说了什么。
活动反思：
本节课让幼儿看懂故事中的妙妙和喵喵的信，它们写的信跟我们的有什么不一样的，孩子们可能对写信比较陌生，先前经验比较少，于是我出示了信封，让幼儿认识信封的过程中，进行比较最后总结，故事很简单，主要认识写信的格式、内容等注意事项，注意提醒幼儿一定要跟小伙伴说清楚，要不然好朋友不知道你要约他做什么事情、约在哪儿，什么时间，孩子们对写信还是比较感兴趣的，又通过口述信的内容巩固写信的格式内容，孩子们口述非常好，基本上都学会了如何给自己的好朋友写信。
喵喵喵歌词 之 四
一、 授课班级：
大班
二、 内容分析：
《妙妙和喵喵的信》是山东省新教材大班上学期《什么联络你我他》主题中的活动内容。随着科学技术的快速发展，我们已经进入了现代化的信息社会。各种各样的通讯工具、联络方式，拉近了人与人之间的距离，而信件的使用也慢慢淡出人们的视线。本活动让孩子在已有的生活经验中了解、体验自己与社会、环境、同伴之间的密切联系，感受信息交流的快速、便捷。了解现代化工具的先进性和多样性，通过观察、探究发展幼儿的表现力、创造力。
三、 幼儿分析：
大班的幼儿，随着身心的发展，他们对周围的生活更加熟悉了。遇到新奇的东西，他们会积极主动地去探索，他们有积极的创新意识，有主见，语言表达能力也在不断增强。因此，在活动中，设计适合孩子特点的活动目标，适合他们的材料，引导鼓励和激发幼儿多想、多说、多动手。发展孩子的思维，鼓励他们从不同角度思考问题。
四、设计思路：
注重培养幼儿大胆想象、初步创新的意识。针对幼儿的发展水平和学习特点，挖掘幼儿的已有知识、鼓励他们在此基础上想象创造。活动一开始，出示信件，让幼儿了解基本的写信格式，看懂图画与符号代表的涵义。第二部，尝试用简单的绘画和符号的形式写信，并能较完整地讲述信的内容。在此环节中，老师是主导，引导幼儿发挥想象，理解和体验朋友之间的情感并设计一封信。
五、活动目标：
1、能够看懂故事中妙妙和喵喵的信，理解和体验他们之间的情感。
2、能够用绘画和符号的形式写信，并能较完整地讲述信的内容。
六、活动准备：
1.画纸、水彩笔。
2.妙妙和喵喵的头饰，两封信的课件，幼儿动手写信课件
七、活动过程：
（一）、出示妙妙和喵喵头饰，讲述故事第一段，创设情境
导语：妙妙和喵喵是一对好朋友，他们经常在一起玩，可是每当回到家，又总是特别想念对方，怎么办呢？（幼儿想象，进行表述）
教师总结：
（二）、出示第一幅图（小鸡妙妙写给小猫喵喵的信）请幼儿观察
1、这是小鸡妙妙写给小猫喵喵的信，请幼儿观察并总结出收信人与写信人
2、引导幼儿通过对整幅画的细致观察和推理，判断画面表达的意思，并用完整的语言讲出来。（引导幼儿了解箭头在信中表示顺序）
3、教师对信件内容进行总结
（三）、出示第二封信（小猫喵喵给小鸡妙妙的信）
1、请幼儿说一说，这封信是谁写给谁的？
2、信上说了什么？
3、教师对信件内容进行总结
（四）、讨论故事中写信的方法，请幼儿用绘画的方式给好朋友写信
1、引导幼儿讨论：妙妙和喵喵是怎样写信的？信上都写了什么？引导幼儿知道写信要有收信人、写信人和内容。
2、请几名幼儿在教学资源上给好朋友写信，教师着重讲解收信人、写信人和内容在信纸上的的位置。
（五）、幼儿自由创新为好朋友写信
（六）、作品展评
喵喵喵歌词 之 五
我家有一只可爱的小猫，名字叫咪咪，我很喜欢猫。正是因为我喜欢猫，所以我听得懂猫的语言。有一天我正在睡觉，突然听见床地下有动静，一下子惊醒了。
床下有一个极美的少女奇怪的是，她虽然有一张如花似玉的脸颊，但是她的头上有一对毛茸茸的耳朵，眼睛与猫眼睛如出一辙。
她爬出来，张开嘴问我：“你就是娓娓吧?”我心里特别紧张，她说她就是我养的那只猫。
我心里很惊讶，虽然我听得懂猫讲话，但是不代表真的有猫九少女。咪咪说：“主人和咪咪去舞会吧，咪咪一定把你打扮得漂漂亮亮，嘻嘻!”
“可是我要睡觉了啊，明天去行不行?”咪咪说：“ok，没问题。”咪咪说完就变成了一只普通的猫咪。
眼中闪着一丝狡猾的光，里面只有我和她知道的秘密。
我睡着了，做了一个奇怪的梦。
咪咪带着我去了舞会，认识了影子君，猫鬼神等等。他们都是好朋友呢!
梦醒了，咪咪在睡，还没醒。
这是幻觉吗?
一个可爱的猫咪居然是猫九少女。
第二天早上我照样读书，咪咪跳到我的桌子上，在那读书的声音中，猫九少女露出一丝微笑
喵喵喵歌词 之 六
喵喵是一只出生才半个月的小猫。它有一身柔软的长毛，光滑得好象搓过油似的，在阳光下闪烁着金光。一对铜铃似的绿眼睛像块光彩夺目的绿宝石，晚上什么东西都看的见。
一天，我在家里做了一个滑滑梯，我就马上把喵喵放在滑梯上想锻炼一下它的胆量。喵喵四脚一站在滑梯上，吓得全身发抖，下也不是，上也不是，尽管它的脚爪抓得很牢，可还是往下滑。我想，喵喵可能是害怕。于是我就在滑滑梯的下面放了一块海绵，又把喵喵抱到滑滑梯上，教它玩滑滑梯的游戏，我扶着它从滑滑梯上滑下来落在海棉上。它好像很喜欢玩这个滑滑梯似的，对我喵喵的叫着，好象在对我说：“我还要玩，这并不可怕嘛！”有了这一次的经历，后来喵喵可以在滑滑梯上自由的滑上滑下。看着它可爱的样子，我越来越喜欢它了。
喵喵也是一个“淘气包”。有一次我和喵喵到姐姐家的楼顶上去玩，楼梯的下面有很多条小隧道，我一把喵喵放下，它就马上钻进了小隧道。我在洞口看见喵喵又往西面跑，一转头它看见了我好象在和我躲迷藏似的，赶紧又躲了起来，于是我想了一个办法，用砖头把每一个隧道道口都堵上，弄得喵喵无路可逃，只好“束手就擒”了。
这就是我可爱、又淘气的小猫——喵喵，它给我的生活带来了很多的乐趣。
喵喵喵歌词 之 七
前不久，我养了一只小猫，它总喜欢喵喵叫，所以我给它取了个名字叫“喵喵”。“喵喵”长着一只小巧的脑袋，一双炯炯有神的大眼睛镶嵌在圆圆的脸蛋上，像两颗闪闪发亮的蓝宝石。它身着一身雪白的皮大衣，乍一看，真像一位高贵的公主。因为它的外表十分可爱，所以倍受妈妈宠爱。现在它被妈妈宠坏了，非鱼干瘦肉不吃，除果汁牛奶不喝。每天不是懒洋洋地晒太阳，就是被妈妈抱在怀里，“宝贝”“宝贝”地喊着，连我——她的亲儿子，都只能眼睁睁地看着吃“干醋”。我决定要狠狠地“修理”它一番。(中国)今天早上，我一大早就起床，跑到妈妈精心布置的“猫屋”里。“喂，小懒猫，该起床了，太阳都快晒屁股了！”我使劲地推它。它睁开一只眼睛，向四周望了望，又迅速地闭上眼睡觉。我长叹了一口气：哎，这只懒猫真是无可救药。十点多钟，它才迷迷糊糊地醒来。妈妈给它送来午餐，它狼吞虎咽地吃了起来。我想去逗它一下，谁知，它猛地转过头，“喵”地叫了一声，然后狠狠地瞪着我，耳朵也尖尖地竖着。我被吓坏了，心想：“不愧是老虎的亲戚，发起彪来真凶！”吃完午饭，它轻轻地舔了舔爪子。我对它说：“你真是个贪吃鬼！”它用无辜的眼神看着我，“喵喵”地叫着，好像在为自己辩解。我们开始玩游戏了。我飞快地抢了一个球，对准“球门”用劲一踢。“喵喵”也不甘示弱，它轻轻一跃，用爪子把球拍到地下，然后用头边顶边跑，向我方“球门”进攻。我扑向它，可却落了个“嘴啃草”的下场。这时，“喵喵”连跑带飞，使劲一顶，球进了球门！你说它厉害不厉害？“喵喵”是我的好伙伴，它给我的生活增添了无穷的乐趣。
喵喵喵歌词 之 八
【活动目标】
1、能看懂故事中妙妙和喵喵的信，理解和体验他们之间的感情。
2、能够用绘画和符号的形式写信，并能较完整的讲述信的内容。
3、初步了解信的基本知识，知道用信交流，能增进感情，加深友谊。
4、领会故事蕴含的寓意和哲理。
5、能分析故事情节，培养想象力。
【活动准备】一封信、课件、绘画纸、彩笔。
【活动过程】
（一）开始部分
1、谈话导入：孩子们，星期四是我的生日，我打算在星期四晚上6：00开个生日晚会。我请你们来参加，好不好呀？我还想把这个消息告诉我一个在济南的朋友，让他也来参加。可是，怎样才能把这个消息告诉她？小朋友们能不能帮我想想办法呀？
2、如果我只知道他的名字、家庭住址，那我该采用哪种方式呢？
（二）基本部分
1、展示老师的信，和幼儿一起了解信封及信封上的内容。
2、了解书信的格式（完成目标：初步了解信的知识，为理解妙妙和喵喵的信作铺垫）
（1）称呼：你把信写给谁？你管他叫什么？
（2）正文：你要告诉她什么事情？
（3）落款：写信人的名字和写信的时间。
3、出示妙妙和喵喵的信
（1）找出与我们平时写的信有什么不同。
（2）找出收信人和写信人。
（3）讨论妙妙和喵喵的信表达了什么意思。
4、听故事《妙妙和喵喵的信》（完成目标：能看懂故事中妙妙和喵喵的信，理解和体验他们之间的感情）。
思考：
（1）他们的信分别是什么意思？
（2）他们是用什么来表示时间的？我们还可以用什么来表示时间？
（3）他们是用什么来表示地点的？我们还可以用什么来表示地点？
（4）教师小结，幼儿理解、体验妙妙和喵喵之间的情感，知道写信能进行感情交流。
5、教师用绘画和符号的形式示范写信。
教师和幼儿一起把邀请朋友来参加生日晚会的这封信用绘画的形式写出来。
6、幼儿用绘画和符号的形式写信（完成目标：能够用绘画和符号的形式写信）。
7、幼儿讲述画的信的内容（完成目标：能较完整的讲述信的内容）。
8、欣赏信的折法。并用其中一种简单的折法将所画的信折起来。
（三）结束部分：
将信装到信封里，画好地址等，一起去寄信（离开活动室）。
【活动延伸】
让幼儿学习如何寄信。
小百科：
信，两个读音：xìn和shēn。读作xìn的基本字义是诚实，不欺骗，不怀疑，认为可靠的意思：也有消息、 函件等意思。中国姓氏中的读音。
喵喵喵歌词 之 九
活动目标
1.学习根据图画猜测画面表达的意思，理解朋友之间的美好情感。
2.尝试用绘画的形式写信，并较完整地讲述信的内容。
活动准备
《妙妙和喵喵的信》教学挂图两幅，教师教学资源，画纸，水彩笔，幼儿学习资源5第12至13页。
活动过程
1.讲述故事第一段，创设情境。
导语：妙妙和喵喵是一对好朋友，他们经常在一起玩，可是每当回到家，又总会想念对方，怎么办呢?
2.出示教学挂图或课件中妙妙写给喵喵的信，请幼儿猜猜信上说了什么事情，引导幼儿通过对整幅画的细致观察和推理，判断画面表达的意思，并用完整的语言讲出来。
3.启发幼儿想一想，别人给自己写信以后，自己会怎么做?然后展示喵喵写给妙妙的信，请幼儿猜一猜喵喵说了什么?说说自己是怎么看出来的。
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4.请幼儿结合挂图或课件欣赏故事，了解故事内容，体验角色情感。
根据需要设计提问：故事中发生了什么事情?你喜欢妙妙和喵喵吗?为什么?
5.讨论故事中写信的方法，请幼儿用绘画的方式给朋友写一封信。
(1)引导幼儿讨论：妙妙和喵喵是怎样写信的?信上都写了些什么?如果请你用这样的方法给好朋友写一封信，你会怎样写?
(2)请幼儿在幼儿学习资源5第17页上写信，写完后把信送给自己的好朋友。
6.请写信和收到信的小朋友分别读信，看看是否可以读懂。
活动延伸：
1.请幼儿在阅读区内阅读幼儿学习资源5第12至13页，加深对画面内容的理解。
2.请幼儿把写给朋友的信放在阅读区，互相欣赏阅读。
喵喵喵歌词 之 十
有一件事一直让爸爸妈妈很心烦，就是老鼠成了我们家的长住客。老鼠很讨厌，因为他在天花板上做窝，我们怎么抓都抓不着。它不仅能偷吃东西，而且还会传染疾病呢!所以爸爸妈妈一直都想抓住它。
用了很多办法都没有用，所以爸爸妈妈忽然想到了老鼠的天敌猫，想起我们小区有很多流浪猫，就在今晚，爸爸抓了一只流浪猫回家。因为流浪猫不可能跟着你回家，所以爸爸是把他拎回家的。
流浪猫回到了家，感觉很陌生，于是用高低不同的喵喵声叫个不停。因为听到的这种声音太多了，所以我自动的就把小猫的名字取成喵喵了。
但是喵喵在外面流浪太久了，肯定饿了。所以爸爸准备给喵喵喂食。
爸爸先给它一些火腿吃，喵喵闻了出来这个是有添加剂的，所以它不吃。
爸爸又给它鸭爪子吃，但是喵喵还是不吃。真可惜猫不吃鸭爪子，但是我很想吃鸭爪子呀。
爸爸随后拿出了我最珍贵的巧克力，而且是我的小提琴老师送给我的巧克力喂给它吃，它依旧不吃。
爸爸这回可要出绝招了，他说：这次一定要让喵喵开口吃。于是他拿出了麦乐鸡，可惜是过期的，我不能吃。但这个还是没有用。爸爸终于想到了一个办法。
当爸爸，想要打开门的时候，妈妈发现了喵喵已经先一步到达了门口，而且已经准备好随时出门了。我当时想：喵喵真聪明，他能听到开门的声音，而且它宁愿在外面自由自在的奔跑，可能有时候填不饱肚子。也不愿意在我们家狭小的空间里不愁吃不愁睡的。
他急匆匆的就带我上路，我在路上问爸爸：爸爸你到底要到哪里去呀？干嘛这么急呀？爸爸说：待会你就知道了。爸爸走到了一家宠物医院门口停了下来，爸爸说：你待在这里不要动，我去去就回来。于是爸爸进去了。
过了好一会儿，爸爸终于出来了，他手里提着一袋东西，上面写着猫粮。我当初还以为爸爸要去买鱼回家煮呢！我倒是想：猫的确很喜欢吃鱼。
回到了家，爸爸就倒了一点猫粮喵喵就吃了。爸爸倒了一杯水喵喵就立刻开始添。等吃饱了喝足了之后。爸爸可要让喵喵干正经事了。
爸爸拿了一个椅子，托喵喵上天花板，但是由于喵喵太肥了钻不进去。爸爸试着从另外一个口子进去，但是也没有成功。爸爸就琢磨：那老鼠是从那个口子进去的呢？他怎么想都想不出来。
但是我很喜欢喵喵，就想让他留下来住一夜。当我洗完澡之后，要上床睡觉了，但是喵喵就蹲在我的房间门口好想想和我睡似的。
在和喵喵的一天的生活中，我体会到了，喵喵很信任我，也很感激我。但是它有一点沮丧，因为它没有抓到老鼠。但是我并不嫌弃它，反而很喜欢它。
这件事让我知道了，人们要保护动物，爱护环境。才会有像喵喵一样听话懂事的小猫小狗出现。如果你们也有小宠物的话不管是什么，我都要祝贺你们哦！
喵喵喵歌词 之 十一
4月26日，楼下传来一阵阵“喵喵”声，发生了什么事情呢？记者马上来到叫声的源头—花丛边。发现了一只小猫可怜的小猫这只小猫够可怜的，一只眼睛碧蓝的，另一只眼睛却乌黑的，还有一只脚一瘸一瘸的！听别人说，这只小猫在这里已经很久了，有一次暴风雨他还听到小猫可怜的叫声。那么多天了，小猫也够饿了，怪不得它那么瘦小，弱不禁风。
悲惨的“身世”小记者和一个好朋友很想帮助这只小猫，我们先用“喵喵”的叫声和一点小食物把它引出来。
我们很想把小猫送到保安叔叔那里去，于是叫一个叔叔把小猫装进塑料袋，叔叔刚抓起小猫，它拼命的挣扎，张大嘴，露出了粉红的小嘴和长长的牙，但还是如愿放进了塑料袋，小猫拼命想探出身子逃出来，却被我们牢牢地抓住。完美的结局过了一段时间，我们看见了一位阿姨，阿姨也看到了小猫，和我们一样很可怜它，她一个劲地叫“咪咪、咪咪”还拿出一个饭盒给小猫吃。我和好朋友都觉得小猫这可能是一个好主人。
果然，阿姨提出要把小猫带回家饲养，我们一阵高兴。记者的话小猫终于找到了一个新主人，这令我感到很欣慰。小宠物不管有都小，也是有生命，大家一定好好爱护，不要丢弃小宠物了。
喵喵喵歌词 之 十二
我从小就生活在阿公家。为阿公家经常有老鼠出没，所以阿公就买了一只小花猫来捉老鼠。
这只小花猫的毛是黄白相间的，中间夹着数块黑色的细毛。如果它在地上打滚玩耍，就像一个黄白黑三种颜色的花皮球在地上打滚，会把你弄得眼花缭乱。它的一双明亮的大眼睛总是一闪一闪的，就是一只苍蝇飞过，也逃不过它那“火眼金睛”。它的一双三角形的耳朵，总是小心翼翼地贴近老鼠洞旁，好像倾听着老鼠的一声一息，使你自然想到动画片中的“黑猫警长”。只要有它在，一只只老鼠闻风丧胆，阿公家自然也天天喜报平安啰！
有一天，我突然想：啊！养它这么久，都还没给它取名字呢！取什么好呢？我又想起了小猫往日它“喵喵”的叫声。诶~不如叫它“喵喵”吧！叫起来，多有亲切感呀！
每天幼儿园放学，我都哼着经典老歌——《黑猫警长》”眼睛瞪得像铜铃，射出闪电般的精明。。。脚步迈得多轻健，透出侦探家的精明
走进家门，第一个看见的就是喵喵了。它会叫着那甜甜的“喵喵”声跑过来，用小爪子摸我，好像在说：“小主人，你终于回来了，我好想你哦！“看见喵喵那股热情劲儿，我在幼儿园里的不乐统统飞到九霄云外去了！当我画画的时候，喵喵会跳上桌来，在我的画纸上踩几朵”小梅花“，为我的画增添几分色彩。
多么可爱的喵喵呀，它给阿公家带来了无穷的欢乐！
喵喵喵歌词 之 十三
在第二期《好歌曲》中，一曲为喵星人所写的《再见吧喵小姐》给观众留下了深刻的印象。北漂男孩王晓天抱着吉他的低吟浅唱充满了淡淡的忧伤，民谣式的曲调呈现出极具画面感的场景，饱含深情的演唱使网友纷纷赞其为许巍接班人。遗憾的是，却没有导师将这首歌收入自己的原创大碟。录制结束后，杨坤曾对自己没推杆深感后悔。在本期大结局中，这个来自黑龙江的少年将再度回归，舞台上激动不已的王晓天几度哽咽：从凌晨4点接到重返舞台的通知，到如今再度站上舞台，一切都像做梦一样，简直太不可思议了！
再见吧喵小姐
那些不回家的清早又失了眠
就会想起那个夏天
我在这喧嚣里把你寻找
人见人爱的喵小姐
她也像我一样睡不着
每天也想着如何吃饱
但她的眼神仍是那么纯洁
即使早已感到世间的浮躁
可是再见吧再见吧喵小姐
能否原谅那个招惹你的少年
别让灵魂徘徊在黑夜
我知道你不会迷失双眼
所以再见吧再见吧喵小姐
你不会理会我出现过的昨天
跟随那一缕阳光
就能找到最美的世界
孤独的人不会走出房间
现在也只是个美丽的谎言
谁能用心去体会这疲倦
诗人为了大海放弃了一切
可是再见吧再见吧喵小姐
能否原谅那个招惹你的少年
别让灵魂徘徊在那黑夜
我知道你不会迷失双眼
所以再见吧再见吧喵小姐
你不会理会我出现过的昨天
跟随那一缕阳光
就能找到最美的世界
那些不回家的清早又失了眠
又会想起那个夏天
我在这喧嚣里把你寻找
人见人爱的喵小姐
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