工作计划范文|给我你的喵咪看看读后感（推荐十三篇）
时间:2018-09-12 作者:工作计划之家给我你的喵咪看看读后感（推荐十三篇）。
给我你的喵咪看看读后感 <一>
粗略看了《孩子，请把你的手给我》，作为父亲，我觉得羞愧难当，有一种不安的情绪在蔓延。我记得我非常喜欢鲁迅的话：我背负着沉重的传统负担，肩负着黑暗的大门，让他们走到了广阔而明亮的地方。此后幸福的度日，合理的做人。
现在“我该怎样做父亲”一个急迫的命题，摆在我的面前。恰逢《孩子，请把你的手给我》这本书，用大量生动的案例，向我们展现了教育孩子的不同视角，给我这样一个毫无章法的父亲，一次警醒、一剂清醒剂。
过去，我总以为女儿快十岁了。现在，我只需要请求她的教育。结果，考试没有达到预期的成绩，她被指责不够努力；在家里不做事情，就认为她没有分担意识；如果你犯了错误，你会责怪她没有学会我们之间的对话变成了一种命令和另一种服从；一个是真理，另一个是荒谬的。
作家杨红樱说，她写作的目的之一就是要破解童真。而《孩子，请把你的手给我》这本书给了我“破解童心”的角度——当孩子和我们谈话时，我们更应该读懂他们的暗示。
孩子会对我说：爸爸，我这次考试不及格。
其实，孩子是在暗示我：爸爸，这次你不要怪我，下次，我一定能考好的，请相信我。可是通常情况下，我们都会对孩子大发雷霆，不问青红皂白地说落孩子一通。
我想这种事可能会不时发生。我们经常对孩子缺乏耐心。考试失败的一个原因似乎试失界末日。我们忽视了孩子们醒来看到自己努力的能力。
在书中，我还看到了这样的一段话：我们都没有养成向对方敞开心扉的习惯，甚至我们常常不知道自己的感受以及如何去感受。
我们已经习惯了“虎爸”、“虎妈”的角色，对待孩子，我们总是严肃有余，从不肯轻易地表露出自己的真实情感，认为只有这样孩子才能更好地发展。其实，我们应该能够感受到孩子情绪的变化，在我们看来这些都是微不足道的事情，但对孩子有很大的影响。当孩子们感到失望和害怕时，我们应该给他们一个坚定的拥抱；当孩子们生气和不满意时，我们应该能够感同身受；当孩子疑惑、不安的时，我们更应该成为他们的“知己”。
或许只有这样，我们才能少了一些先入为主的主观感受，少了一些是是而非的标准，少了一些成年人的“自以为是”。正如书中所说：当我们真诚地承认孩子们的困难，表达他们的失望时，孩子们往往获得了现实的力量。
这种力量是我们所期待的吗？
《孩子，请把你的手给我》这本书，还有许多值得我们去借鉴的地方，它告诉我们教育孩子“应该怎样”，把我们带入教育的“应该状态”。但我也深知，它不是包治百病的良方，不是一蹴而就的。我想“怎么做父亲”更应该是一个长期的任务，其中最重要的是和孩子一同成长，用我们的进步换取孩子长足的发展，给孩子更多的幸福时光。
给我你的喵咪看看读后感 <二>
【1】
“阿姨不是不喜欢小动物，阿姨就是觉得不安全。”
“这是为你好。”
这几句话看着就觉得恶心。
“结婚和养猫，哪一个重要？”
这句话等同于在问：“我和你妈同时掉进海里，你救谁？”
不清楚这个姑娘为什么要和这样的男人结婚。
一个连商量的机会都不给，直接一上来就命令你把猫送走的男人，一个完全不尊重你的男人，自大、自私，这种男人不分手难道还留着过年吗？
搞不懂很多人都因为年纪到了，再不结婚就晚了这个理由结婚。
很多人为了结婚而结婚的结果就是结了婚之后也并不幸福，但是却失去了自由，甚至还失去了本来的自己。
这是幸福吗？我看就是为了合法的“性”吧┓(´∀)┏
如果有人问我：你年纪这么大了，怎么还不结婚？
我只想说：对不起，我还想多活几年。
【2】
两个人在一起，有共同的话题，有相似的兴趣很重要。
喜欢固然是一回事，但喜欢也只是一瞬间的事。
在一起是长久的事，如果两个人共通的地方很少，时间长了隔阂会越来越大，迟早会一拍两散。
【3】
年轻人在忙于工作的时候还是多关心关心自己的父母吧。
父母总是不希望拖累孩子，希望孩子能在外面闯荡出自己的一番天地，但他们其实真的很需要陪伴。
不过如果是在外地奋斗，如果不确定自己真的能把父母照顾好，那还不如让父母继续留在熟悉的地方。
也许初心本来是想和父母住在一起方便照顾，但是又多忙于工作，只能把父母丢在家里。
父母原先有自己的生活圈，有他们的朋友，但因为换了地方，他们的交际圈就重新归零了。
年纪大的人不同于年轻的人，他们大多很难迅速融入一个新的环境，这对他们来说也未必是好事。
【4】
实在看不了关于宠物的生离死别，每一次看完感觉整个人都虚弱了……
万物皆有灵，尤其是宠物，不要以为它们不能思考就没有感情，它们的感情只不过没有人类那么复杂，它们的感情很单一，那就是一心一意地爱着自己的主人。
【5】
那些没放下自己男朋友/女朋友的朋友们，希望你们不要去祸害其他单身青年了，自己祸害自己，不好吗？
【6】
看到第九个故事的时候，怒气又来了��。
和第一个故事有相同之处，都是因为另一半不喜欢宠物，然后都决定将宠物送走。
和第一个故事不一样的是，第九个故事的女主角太决绝了。
一个爱慕虚荣的女人，一个只喜欢钱的女人，这样的女人能得到幸福吗？我不知道。我只知道她的宠物以后在一个更关心它们的人的身边，一定会更幸福。
【结】
现在越来越多的人养宠物，有的是因为喜欢，有的是因为孤单……
不管是因为什么原因，希望最后都能成为爱。
对于宠物来说，主人就是它们的一辈子。
也许它们会淘气、会顽皮，但它们需要主人的不离不弃。
一个宠物的寿命真的很短，它们把它的全部都给它们的主人，只要主人给它们爱和陪伴，它们就会很满足。
咳，当然也要给他们口粮。
现在总是看不得那些关于宠物和主人的文字，要不就是感动得稀里哗啦的，要不就是心疼得稀里哗啦的……感觉就是在自虐。
大概因为我也养宠物，所以更能理解那种心情吧。
作者其实有点“贱贱的”，在这里是褒义。
本来特别感动的故事，作者非要加上几句好笑的文字，也真是……让人破涕为笑啊。
给我你的喵咪看看读后感 <三>
每天，我读了《姆咪谷的冬天》一书，因为以前没有看过“姆咪谷”系列的书，所以不了解姆咪，一看这个书名，就很新鲜。一开始读，我就像进入了童话仙境。
这本书讲了姆咪谷的冬天的趣事。姆咪在冬天要冬眠，可姆咪特罗尔却睡不着了。他是姆咪中第一次没有冬眠的人，就这样他认识了白雪，看见了中了魔法的起居室，雪马和严寒仙女，和一只又孤独又难对付的怪物，还有姆咪特罗尔的祖父-——特罗尔，还在冬天中认识了好多好多的朋友。
我最喜欢的故事是“一些新客人和暴风雪”，姆咪特罗尔在这里体验了滑雪，是赫木伦教他的，可见赫木伦对待别人很热情，可惜姆咪特罗尔是被赫木伦逼的，如果是自愿的该多好呀！那么它在学滑雪的时候一定很快乐的。小苦苦找到了自己的“朋友”——狼，危险降临时他才知道狼是他的敌人，幸好有一声喇叭声救了他。哎，请大家在生活中不要想入非非，做白日梦，做出一些不切实际的行动，等危险到来时，才知道以前那些行为是不对的'，可是已经为时太晚啦！刚才还飘着大雪，现在，又刮起了暴风雪，姆咪谷的冬天真是变化无常呀！赫木伦顶着暴风雪带着冻僵的小爬虫莎乐美回家，一路上，赫木伦一直想着那杯掺水的热糖浆，事情总有两面，好的一面：他一心想用那热糖浆给莎乐美治病、取暖。坏的一面：他忘了小爬虫莎乐美，想喝到那杯香气扑鼻，香甜可口的热糖浆。
读到这，我恍然大悟，这不是和我平日的习惯有关吗？贪吃就像狼，发现对我有害都已太晚。做事不能强逼人家，这样就太不礼貌了，做事总有两面，可我总是只看到别人坏的一面，让别人心里产生了一条伤痕。谢谢你让我懂得了很多道理，我们的良师益友——书。
给我你的喵咪看看读后感 <四>
亲爱的朋友们，大家好，我是你们非常熟悉的小喵咪啊。我想每个人应该都知道我吧，我可是人类的好朋友啊!
我们家族都有一双像铜铃似的眼睛和耳听八方的功能。我们具有尖锐的爪子，爪尖锐强硬，呈三角钩形，便于将鼠钩捕。爪在趾内能伸缩，着地无声，捕鼠时不易为鼠类发觉。眼睛与其它动物极不相同，能按照光线强弱，灵敏地调节瞳孔的大小。白天光线强烈时，瞳孔收缩成线状;当日落西山，光线减弱进入野外上时，瞳孔放大，圆而明亮，视力很强，因而晚上出入行走，很方便。最有趣的要数我们的胡子了。我们的同胞都有大约14根胡子，它长在脸上非常可爱，它可是保护我们的秘密武器，我们在捉老鼠时，老鼠为了逃命就会钻到很小很小的鼠洞里，这时我们就不能盲目地跟着老鼠钻进去，得先用胡子量一量，如果胡子进不去，就说明我也进不去，如果硬挤，我们就会被卡住，所以胡子对我们来说是非常重要的。
我们喜欢明亮干燥的环境。与鼠、兔不同，白天不愿躲在阴暗的角落。如舍内开放饲养我们的话，我们会常卧在有阳光的阳台或窗台上。我们非常喜爱人类朋友挠我们的下颌，但是极不喜欢人摸我们的尾根!
这就是我，听完我的介绍，相信你们一定对我有更加深刻的了解，我希望以后我们可以相处的更加愉快，更加融洽。
给我你的喵咪看看读后感 <五>
在出现问题时，理论是没有用的，有用的只有技巧，这就是老师真正实现正确有效地与学生沟通的方法。
教师如何与学生沟通是寻找技能的途径；教师需要具体的技能，同时也需要不断的创新，才能有效地处理一些意想不到的事情——烦人的琐事、冲突和偶尔的危机。每个老师都应该得到一些有效的工具和技能。但是现在的孩子需求不同，不同家庭的孩子观念不同，那么老师就更加需要更多的技巧来处理问题，从沟通中寻找技巧，从处理问题中总结技巧使用的效果，怎样使用，对不同孩子的使用等等。
《永别未成年人》是一本16岁的北京女孩的美国交换学生日记。作者是北京十中的吕晗子。在完全没有心理准备的情况下通过了国际教科文组织的交换生项目，开始了她“孤身一人”在美国“闯荡江湖”的经历。
初到“举目无亲”的美国小镇，身为“英语聋哑少年”的她遇到了很多困难，但她乐观的性格让她逐渐克服了学习、生活、心理上的一系列困难，走过了一段洒满阳光和泪水的自我成长之路。因为住在当地美国人家庭，小作者有机会以“家庭成员”的身份体验美国普通百姓的生活，包括亲情、衣食住行、节日、度假、工作、信仰等。作者在与美国同行接触时，感受到了一个与以往完全不同的世界。
联想起来，美国家长教育孩子的方式给我们一个启示，美国家长使用的技巧是放开手脚让孩子去经历，孩子遇到挫折时，加强鼓励及有效的沟通；《孩子，把你的手给我》同样的告诉了我们一个道理，我们要善于使用技巧，加强沟通，让孩子有良好的成长过程。
给我你的喵咪看看读后感 <六>
我是一个爱看书的小女孩，暑假中我又看了很多书，有：《呐喊红宝石》、《当幸福来临时》、《有魔力的红草莓》、《人间有晴天》、《蓝熊船长的《姆咪谷的伙伴们》、《姆咪谷的彗星》、《姆咪爸爸的回忆录》、《十一月的姆咪谷》、《姆咪爸爸海上探险记》。这几本书中，我更喜欢看《姆咪谷的彗星》。
“姆咪”是个动物、精灵和人的结合体，姆咪们有着动物的外表，人类的思想，超人的技能。我喜欢小姆咪特罗尔，他勇敢机智，舍己为人，多次冒着生命危险救人。我也喜欢小吸吸，他总是能发现新的东西，是他找到了神秘的小路，找到了躲避灾难的的山洞。
我羡慕小姆咪有那么多朋友，会吹口琴的流浪者小嗅嗅，爱打扮的斯诺尔克小妞……
从寻找卫星望远镜来回路途中他们历尽千辛万苦。还在回家的路途上救了同伴。与邪恶的巨蜥还有老鹰搏斗，提醒所有人撤离，还在危机时刻救了小伙伴金丝猴的性命。
我喜欢姆咪一家的善良、勇敢、聪明，我也要变得像它们那样。勇敢的小姆咪，真想能到你们的世界去看一看，我爱你们。
给我你的喵咪看看读后感 <七>
在书店里看到《孩子，把你的手给我》这本书时，就有一种亲切感。我想到了许多小孩子，书店里围坐在地上看书的小娃，还有我的孩子、我的学生。是的，在这个世界上，最纯真，最可爱的人就是孩子。
买到书后，我马上研读了海姆·G·吉诺特这位心理学者写给老师父母的书——《孩子，把你的手给我》，原来跟孩子的交流如此重要又如此复杂，简直是世界上最深奥的一门学问，这不单单是你对孩子说“我爱你”就足够了。这本书从方方面面来向我介绍了和孩子交流沟通的技巧。
孩子需要成人呵护，也需要正确的引导。爱究竟是什么？是为自己的孩子规划好人生？还是用大衣棉被紧紧护着爱子？那都不是爱。爱是自由，爱是宽容，爱能包容一切。《孩子，把你的手给我》这本书写的是如何实现与孩子真正有效沟通的方法和技巧。在生活中家长、教师和孩子该怎么相处。我们都知道现在的家庭氛围该是：民主、尊重、平等、自由。大家都有这个意识，但是一旦到实际的生活从我们的言语就表现出了专制和不平等，每一天大多数家庭里家长和孩子间都会出现叫嚷、争辩、甚至是吵闹、矛盾、冲突等，父母对孩子总会有责备、羞辱、谴责、嘲笑、威胁、收买、惩罚、给孩子定性，或者对孩子唠叨说教。
作为父母，我们都深有感触：当我们发怒时，我们的行为就像完全失去了理智。我们大喊大叫。然而当这一切结束时，我们会感到内疚，我们郑重地在心中决定，以后绝不能重复这样的行为了。所以，我们一定要克制住自己，英国教育家罗素说过：“爱是一缕金色的阳光，凡是教育缺乏爱的地方，无论学生的品格还是智慧，都不可能充分或自由地发展。”是的，教育要在沟通中展开，爱也要建立在彼此尊重、相互信任之上。
给我你的喵咪看看读后感 <八>
在群星璀璨的宇宙中，有一个干净整洁、空气清新的星球，里面住着成千上万的喵星人，每天快乐的生活着。
一天喵星人的勘测员喵小咪和它的同伴们，在勘测喵星球外面的世界时，无意中看到了一个蓝色的球体——地球，它们决定到这个水晶般的星球勘测。
事不宜迟，它驾驶着飞船来到了北京。“砰”的一声，飞船降落在地，发出一声巨响，招来了许多人围观，看到几只小猫从里面走出，顿时人类的目光都投向这群外星来客，纷纷议论着。喵小咪刚要开口跟大家介绍一下自己，“咳咳咳咳……”一阵猛烈的咳嗽让它没能说出话来，“呀！这个星球可真脏啊！垃圾乱丢，到处都是雾霾”它的.同伴首先开口。“让我去改造它吧！”猫小咪信心满满地说道。并露出诚恳的表情，继续说：“大家好，我是喵小咪，来自干净整洁、空气清新的喵星球，你们的家，环境和空气太差啦，让我们一起去改造它吧！”许多人听了这外星来客的话不以为然，有些人甚至藐视地说道：“就一只会说话的猫，还敢教育我们人类，太可笑了。”喵小咪看着不懈的人群，知道自己的话并没起到效果，但它并没有灰心，心想我一定要用行动来改变他们。
它开始每天帮人类捡垃圾，并进行垃圾分类。见到乱丢垃圾的小朋友，它会耐心的教导正确的做法，它也常常叫人们绿色出行。它相信，它的行为会感化别人，一起保护地球。就这样日复一日，终于有一天，一位新闻记者看到了它，把它的事迹登上了电视，喵小咪的所作所为全球热播，人们见此十分震惊，恍然大悟：保护自己的家园是多么的重要，一只小猫都知道的事，人类竟然不知道。
从那以后，人们把垃圾桶丢进垃圾桶，减少工厂排出的废气，尽量绿色出行，北京又露出了一片蓝湛湛的天空。
给我你的喵咪看看读后感 <九>
在姆咪谷里，住着姆咪特罗尔一家，这一家人每到冬天都要冬眠。然而，那天晚上，姆咪特罗尔被柔和的月光唤醒，再也睡不着了！故事，就从这里开始了… …
现在他一个人在起居室里，爸爸妈妈都睡得很熟，怎么叫也叫不醒。他想找点事做，所以提前给他拿出了那封臭信。尽管这封信的内容和往年一样，但姆咪特罗尔还是仔细地读了三遍。
读完信后，他觉得没什么可做的。经过一番思考，他终于决定去南方找点臭味。因为门窗都冻住了，姆咪特罗尔只好带着活门从烟囱里出来。
现在，他来到了雪地里，木乃伊们从没想过他会去。他来到花园里，但是他什么也不认识了，什么都变成了白色的，甚至连太阳也消失的无影无踪。姆咪特罗尔很生气，他生冬天的气！
他觉得这里不属于自己，接着他爬上山坡，留下的脚印一直坚定地通向南方… …
在海岸的西边，还有一只被愚蠢的松鼠惊醒的动物。她叫咪咪。小咪咪很喜欢滑雪，但是当她累了，她会回到装满羊毛的纸盒子里去看他熟睡的妹妹，或者帮她盖被子找些稻草。现在，姆咪特罗尔来到了森林，在那里他感到了前所未有的恐惧，但幸运的是，他遇到了小嘟嘀。
小嘟嘀和蔼地把他带到家里，妈妈家的洗浴更衣室。他说春天、夏天和秋天属于妈妈，而冬天属于小嘟嘀。小嘟嘀的家里还住着看不见得**鼩鼱，鼩鼱们给他们做大锅汤，而这时，姆咪特罗尔就看到了一个个凌空飘浮的日用品。
第二天，姆咪特罗尔放下所有的钟表，点了许多蜡烛，至少不让他感到孤独。但就在那时，他发现家里很多东西都丢了！他急急忙忙的跑出去，询问了傻松鼠，小嘟嘀… …他突然发现有一个什么东西从山坡上滑了下来，直把他撞了个四脚朝天，他回过神来，仔细一看，原来是小咪咪用从他家拿的东西做成了滑雪用具！
但他没有生气。他借给他一些与滑雪有关的东西。
几天后，冷仙女要去姆咪谷。那天晚上，如果有人看到冷仙女美丽的脸，他就会冻死，所以大家都躲在家里。可是傻松鼠的记性一向不好，在这一天晚上，他忘记了回家，看见了严寒仙女淡蓝色的眼睛，严寒仙女微笑了一下… …第二天，姆咪特罗尔和他的朋友们让一匹雪马，驼走了傻松鼠… …
给我你的喵咪看看读后感 <十>
理解和鼓励孩子给我留下了深刻的印象。孩子，把你的手给我。在我们中国的老师与父母看起来是多么的温馨啊！
而我们并不常用这样的话语。读了这本书之后我感触很深。使我从中受到了很大的震撼。
让我知道，从我读完这本书的那一刻起，我想改变我对儿童的看法，也就是我对学生和教育的看法。
第一章：我们应该回应孩子的感受，而不是他们的行为。一个九岁的男孩生气地回家了。他班要去野餐，但下雨了。
以前他的父亲总是说一些让事情变得更遭的话：“天气不好，哭是没有用的。以后会有玩的时候。
又不是我让它下雨的，你为什么要冲我发火？”今天这位父亲打算用一种新的方法，他想：我的儿子对错过野餐反应很强烈，他很失望，他用怒气向我表现他的失望，我可以帮助他，只要对他的感受表示理解和尊重。
于是他对儿子说：“你看上去很失望。”“我当然很失望。
”“你已经准备好了一切，该死的却下雨了。”“是呀！”当孩子处于强烈的情感中，他们听不进任何人的话，他们不会接受任何安慰，也无法接受任何建设性的批评，他们希望我们能理解他们心理的感受，能感同身受。
从这我就想到我们老师有时对带有情绪，有怒气的学生，通常的做法是：冷处理，把他放一边，或是马上强制他不准发火。我们也不仿换一种方式，说一些理解他的话，“这件事的确让你受委屈了，你的心情很难受吧！
我觉得这些理解的话能立刻让孩子感受到你对他的心，你理解他，这样学生的情绪才能被理解，情绪也会得到缓解，师生之间的情感关系自然会改善很多。给孩子一定的理解，他们的孤独和痛苦就会减轻，并真诚地承认自己的困境、情绪和抱怨，以及自己的失望。说教和批评都是无效的，不能起到很好的作用，会产生距离和怨恨。我们需要学会用心灵去和孩子们交谈。
其次，令我震惊的是父母如何正确有效地与孩子沟通。这本书提出了爱需要技巧的命题。
只拥有爱是不够的，掌握大量的育儿常识也是不够的，自以为有了爱和知识就可以教育孩子的父母其实并不一定能使孩子健康成长，甚至不足以与孩子切实地交流。技巧与知识是两回事。就像外科医生一样，只有无限的爱心和丰富的医学知识，才能拿起手术刀给病人做手术。大家都知道这很危险，因为医生缺乏专业技能培训。
像一个熟练的外科医生一样，父母应该谨慎而恰当地使用语言，并以一种特殊的方式与孩子相处和交谈。你应该知道语言就像一把刀。如果你使用得当，它是一种消除疼痛的利器。如果使用不当，会带来极大的精神痛苦，其破坏力甚至是致命的。遗憾的是，有的父母并没有意识到这一点，他们无所顾忌地使用着这把刀，伤害了孩子自己都不知道，还在埋怨孩子无可救药。
在读这篇文章之前，我真的认为，凭借我20多年的教育和相对丰富的社会生活知识，我可以解决教育中的所有问题。可是读了此书令我汗颜。
虽然这本书是一本介绍父母与孩子沟通方式的书，但我认为它也适用于师生之间的沟通。这本书说我们应该对孩子的行为给与指导而不是批评。在批评孩子时，我们攻击他们的性格。
而指导孩子时，我们陈述问题以及可能解决问题的方法。我们不会针对孩子本人发表任何观点。书中举了这样一个例子：
当八岁的玛丽不小心打翻了她的果汁时，她的妈妈平静地说道：“我看到果汁打翻了，我们重拿一杯果汁来吧，还要拿一块海绵。”她站起来，把果汁和海绵递给女儿。
玛丽抬头看着她母亲，松了一口气，有点怀疑。玛丽低声说：“哎呀，谢谢你，妈妈。
”她把桌子抹干净，妈妈还在一边帮她。妈妈并没有说什么严厉的、批评的话，也没有说一些无用的忠告，她说：“我当时想说‘下次小心点’，但是当我看到她善意的沉默，看到她多么感激时，我就什么都没说了。
”是的，玛丽的妈妈看到果汁撒了的时候，给与的是指导而不是批评。让玛丽知道妈妈已经原谅了她，并且教了她以后再遇到这种事该怎么做，所以玛丽松了口气，心里充满了感激，轻松的氛围更能让她记得以后要小心了。相反，如果玛丽的母亲看到果汁撒了，她会受到严厉的批评：
“你怎么回事？怎么这么不小心？果汁打翻了，你就不要喝了！
”那处于害怕状态的玛丽就会更紧张更害怕，以至于以后再拿果汁或者做其他事情就会诚惶诚恐，担心一但做不好，妈妈除了骂她还会做些什么。由此可见，不同的处理方式会产生不同的后果。与其毫无意义地批评，不如给予引导性的帮助。对于我们的学生，我们也应如此。
当学生做错数学题时，我们应该给与耐心的指导，指导他们如何去思考，而不是粗暴的批评，“你怎么弄的？连这么简单的题都不会写？”也许，我们不经意的一句话就会伤害到学生。
所以，不管是自己的孩子还是自己的学生，当他们表现不好的时候，记住他们需要的不是批评，而是指导。
总之，教师和家长的语言具有培养、激励、威胁和破坏的力量。当我们关注孩子们的努力并表达感激之情时，我们帮助他们培养希望和信心。相反，会引起孩子的焦虑和抵触，可能对孩子造成伤害，影响他的生活。
在我今后的教育中充分利用学生的智慧教育、语言技能、理解孩子、尊重孩子。
孩子，请把你的手给我，因为我已经学会了如何面对或处理你的问题。因为，无论如何，我永远都有一颗爱你的心，用一种可行的方式来表达我的爱，孩子
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给我你的喵咪看看读后感 <十一>
“为什么我对你摇尾巴你总是不理我！我想和你一起玩不可以吗？”阿旺很不高兴的摇晃着自己的尾巴，它现在很烦躁因为眼前这个室友很不领情或者说这个室友一直都没有在乎过自己的出现。
坐在柜子上的喵咪低头看了一眼生气的阿旺不急不慢的甜着自己得小爪子“都怪你谁让你总是摇尾巴还闯到我的领地来，我不要和你做朋友你总是打扰到我。”
听到两个小家伙的争吵主人只好把它们分开。
它们都有着自己不可被人触及的底线，但如果换一种情况不是让阿旺去找它玩而是为它送上它喜欢的东西，或许喵咪就不会再继续生气而阿旺也会因为被认可而开心。
主人交给了阿旺一条小鱼而阿旺按照主人所说的办法去做果真得到了喵咪的原谅，它们不再争吵而是成为了彼此的好朋友。
给我你的喵咪看看读后感 <十二>
四年级下学期，妈妈送给我一本叫《猫咪百货》的童话故事。一开始，我只是对“猫咪百货”这四个字非常好奇，从妈妈手里一接过书就读了起来，后来，这本书就像强力磁铁一样牢牢地把我吸住了。
故事主要讲述了一个叫陈子路的小男孩，他被勒索到一家魔术店——猫百货公司打工挣钱，以减轻自己的悲伤。在接待各种陌生客人的过程中，他尽力帮助别人。在帮助别人的同时也改变了自己，最终变得充满了正能量，最终找到了自己的迷失！
这个故事中丰富的幻想和优美的语言常常使我陶醉。有时候，我觉得我是故事里的某个人。我就像亲眼看见子路帮助人的过情境，我情不自禁地佩服起他来。
虽然齐路因为学习不好偷了书，但我钦佩他对书的热爱、善良和无私助人的品质。当我读到他帮助了一个非常特别的人时，我对他的钦佩就升级了。
那个特殊的人是他们班的许老师。许老师动不动就考试，一道题写错了就要罚抄30遍，最过份的是开家长会之前还要排练一番，一个家长会弄成了一场表演。学生们对许很反感，甚至开始恨她。
但陈子路不一样。当陈先生来猫咪百货求助时，齐路并没有因为许先生之前的表现而忽视她，而是真诚地写信鼓理她，让他走出困境。齐路的热情和宽容真的值得我们每个人学习。
在子路的影响下我也改变了自己。例如，不久前，我们班组织了一些活动。虽然我不是组长，但我能够积极地帮助组长制定计划，思考想法，使活动更有意义。
我也慢慢变成一个充满热情、充满正能量的人了，这得感谢这个叫陈子路的男孩，感谢《猫咪百货》这本书。高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”以后，我要读更多的书，让自己越来越优秀。
风，没有衣裳；时间，没有居所；它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。
秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美，在于它必然的流逝。
春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口，直到你归了土；因为你是从土而出的。你本是尘土，仍要归于尘土。
我始终相信，那些开始在内心生活得更认真的人，也会开始更单纯地生活在外在。在一个奢侈浪费的时代，我希望向世界展示，人类真正需要的东西很少。世界上的事情，最忌讳的就是个十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。
凡事总要稍留欠缺，才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺，才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。时间只催人老，不懂感伤，久恨离开亭子，滴下泪春衣酒易醒。
昨夜梧桐，西风急，月色朦胧，梦境频现。高楼鹅在**？如果你长时间盯着深渊看，深渊也会盯着你看。 所有的结局都已写好所有的泪水也都已启程却忽然忘了是怎么样的一个开始在那个古老的不再回来的夏日无论我如何地去追索年轻的你只如云影掠过而你微笑的面容极浅极淡逐渐隐没在日落后的群岚遂翻开那发黄的扉页命运将它装订得极为拙劣含着泪我一读再读却不得不承认青春是一本太仓促的书记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。
我也要求你努力学习，不是因为我想让你拿自己的成绩和别人比较，而是因为我希望你将来有选择的权利，选择有意义、耗时的工作，而不是被迫谋生。 尽管心很累很疲倦我却没有理由后退或滞留在过去与未来之间
三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。 这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。 我有所感事，结在深深肠。
你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向素履以往生如逆旅一个人的行走范围，就是他的世界。
因为爱，所以同情；因为理解，所以宽容。 刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。
与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
半生漂泊，带来丰厚的家业，儿女满堂，步履人生，起点、终点，归根结底，都是家的所在地。这是几千年来中国人民的信仰，朴素而有力。风吹不倒有根的树。我可以问上帝他想要多少生活。心，如果没有栖息地，去**就是流浪
如果有来生，要做一只鸟，飞越永恒，就没有误入歧途的苦恼。东方有红色的希望，南方有温暖的窝床，西退，北方有清香。如果有来生，我希望每次见面，都能成为永恒。
不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安好。
笑，全世界都会和你一起笑，哭，你会独自哭。 一辈子，不说后悔，不诉离伤。上帝作证，我是真的想忘记，但上帝也知道，我是真的忘不了如果其中一半是百分百的话那就不是选择了而是正确答案了，一半一半，选哪一半都很困难，所以这才是选择。
跟着你，在**，做什么，都好。眠。我倾尽一生，囚你无期。
择一人深爱，等一人终老。痴一人情深，留一世繁华。断一根琴弦，歌一曲离别。
我背弃一切，共度朝夕。人在接近幸福时总是幸福的，但幸福时却担心得失。路过的已经路过，留下的且当珍惜我相信，真正在乎我的人是不会被别人抢走的，无论是友情，还是爱情。
我还是相信，星星会说话，石头会开花，穿过夏天的木栅栏和冬天的风雪之后，你终会抵达！ 每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光，提醒我，若不学会遗忘，就背负绝望。
那一年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样的结局，我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。 黄昏是一天最美丽的时刻，愿每一颗流浪的心，在一盏灯光下，得到永远的归宿。
因为有了因为，所以有了所以。既然已成既然，何必再说何必。想念是人最无奈的时候唯一能做的事情。
你受的苦，会照亮你的路。 我希望有个如你一般的人。
如这山间清晨一般明亮清爽的人，如奔赴古城道路上阳光一般的人，温暖而不炙热，覆盖我所有肌肤。由起点到夜晚，由山野到书房，一切问题的答案都很简单。我希望有个如你一般的人，贯彻未来，数遍生命的公路牌。
岁月极美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪说并用程这为再年余生，风雪是你，成多每内淡是你，清贫是你，荣华是你，心底温柔是你，并用光所内为界，也是你。个人的遭遇，命运的多舛都使我被迫成熟，这一切的代价都当是日后活下去的力量。
送你的白色沙漏,是一个关于成长的礼物,如果能给你爱和感动,我是多么的幸福,我有过很多的朋友,没有谁像你一样的温柔,每当你牵起我的手,我就忘掉什么是忧愁。很多故事不就是因为没有结局才有了继续等下去的理由。 有些人，有些事,是不是你想忘记,就真的能忘记?
也许有那么一个时侯，你忽然会觉得很绝望，觉得全世界都背弃了你，活着就是承担屈辱和痛苦。这个时候你要对自己说，没关系，很多人都是这样长大的。风平浪静的人生是中年以后的追求。
当你尚在年少，你受的苦，吃的亏，担的责，扛的罪，忍的痛，到最后都会变成光，照亮你的路。 你要做一个不动声色的大人了。不准情绪化，不准偷偷想念，不准回头看。
去过自己另外的生活。你要听话，不是所有的鱼都会生活在同一片海里。有人说，鲁迅是杂文，胡适是评论；鲁迅是酒，胡适是水。
酒让人看到真性情，也看到癫狂，唯有水，才是日常所需，是真生活。有时候会很自豪地觉得，我唯一的优势就是，比你卑微。于是自由。
再也读不到传世的檄文，只剩下廊柱上龙飞凤舞的楹联。再也找不见慷慨的遗恨，只剩下几座既可凭吊也可休息的亭台。再也不去期待历史的震颤，只有凛然安坐着的万古湖山。
呼兰河这小城里边，以前住着我的祖父，现在埋着我的祖父。 诗意上来时，文字不要破坏它。 水，看似柔顺无骨，却能变得气势滚滚，波涌浪叠，无比强大；看似无色无味，却能挥洒出茫茫绿野，累累硕果，万紫千红；看似自处低下，却能蒸腾九霄，为云为雨，为虹为霞…… 一切达观，都是对悲苦的省略我们孩还发多夫道知道了，就得看不我们后心回的”家“，不是起用看把一个有邮递区号、邮差找得到的家，后心天能们后心回的”家“，不是空于而，风每都到小是一段时光。
它们能够躲过所有凝视的目光，却躲不过那些出其不意投来的目光。
中国人对待自然环境与外国人截然不同，外国人注意到的是人如何改变土地，而中国人关注的是土地怎样改变了人。、堂皇转眼凋零，喧腾是短命的别名。在流光溢彩的日子里，生命被铸上妖冶的印记。
托尔斯泰说：“忧来无方，窗外下雨，坐沙发，吃巧克力，读狄更斯，心情又会好起来，和世界妥协。” 成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的声响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会喧闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无需声张的厚实，一种能够看的很远却并不陡峭的高度。
我不要天堂，我只要底线。因为没有底线，就没有自由。
宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。 如果你想知道周围有多么黑暗，你就得留意远处的微弱光线。如果我没有刀，我就不能保护你。
如果我有刀，我就不能拥抱你。“今天比昨天慈悲，今天比昨天智慧，今天比昨天快乐。这就是成功。
” 没有悲剧就没有悲壮，没有悲壮就没有崇高我们都在阴沟里，但仍有人仰望星空。 没有人性的觉醒，权力与财富只使人更粗鄙堕落。 满地都是六便士，他却抬头看见了月亮。
走出酒吧的那一刹，我被遽然刺来的阳光下了一跳。闭上眼，我想起了我的收音机。它已经很旧很老，退役多年了。
给我你的喵咪看看读后感 <十三>
总以为，言传身教，以自己的做人标准，就足以影响孩子了。某一天，对着儿子，我发现已黔驴技穷，这时，还是选择了求助于书。耐心地试着读一下，发现，其实，自己的智慧远未足够。有些道理，并非以道德标准就可以解决的。在心理学的范畴里，我们的确需要专家。而且，在学习教育孩子的过程中，也可以对自己已养成的思维习惯做一个反省。
《孩子，把你的手给我》，这是美国心理学博士海姆·G·吉诺特的着作。
某天，从网上看到了这本书，看完之后，学着用其中的几个方法，开始与儿子沟通。它令我明白的一个道理就是：对孩子遇到麻烦，第一的选择不是用道德标准去衡量，而是站在他的角度，弄清前因后果，成为他的同盟军。只有得到他情感上的认同之后，才能有效地与他讨论，最终选择出合适的解决方式。
”那种语言照顾你的感受，而不是对你的行为进行批评。……父母需要学会把孩子当成客人一样对待。“海姆·G·吉诺特博士是这样说的。读完这本书，也反省了自己的习惯性思维。
不是吗？因为自己很爱孩子，所以，自认为给孩子的建议都是正确的。但孩子的反应是——不接受。自己受到刺激的，并非一个命令不被接受，而是自己付出的爱不被接受。
还有，中国的父母，因为代代相传的权感心态，尤其是父亲，一般不愿意彬彬有礼地对低龄的孩子说话，总希望以最简单的命令，让孩子第一时间服从。这中间，省掉了礼貌，也省掉了让他理解的过程，最终造成是，孩子将父母摆在了对立面。
所以当培养孩子的方法中浸透着尊重和理解时，孩子才会茁壮成长。父母在和孩子相处时要彼此尊重。如果每一个孩子享有良好和谐的家庭教育，那我们的学校教育就能事半功倍了，作为教师更是要注意引导家长对孩子进行正确、科学、健康的教育和培养。作为妈妈的我也应该提前做点功课，好好学习学习他人的养子育子经验，学习把这种有效的沟通方法借鉴到我们与学生的沟通中，与学生实现有效地沟通，那样我们培养出来的孩子肯定有着独立精神追求的人！
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