XXX让中国人民站起来读后感

时间:2026-03-27 作者:工作计划之家

XXX让中国人民站起来读后感(精华十一篇)。

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今天(2015年9月1日)起，新修订的《中华人民共和国广告法》正式实施。这部法律中有两条新规定——“广泛禁止烟草广告”和“禁止明星代言药品广告”，与国民健康息息相关，也是社会各界，乃至国际社会关注的焦点。

在新《广告法》实施前夕，世界卫生组织(WHO)驻华代表施贺德博士，选择在新京报健康周刊刊发署名文章，对中国新《广告法》就烟草广告做出的严格限制，表示热烈欢迎。新京报健康周刊第一时间获得世界卫生组织的授权，编发施贺德博士的评论文章，以飨读者：

烟草产品广告无异于死亡和疾病的营销广告。

中国新修订的《广告法》将于公共场所、公共交通工具和室外发布烟草产品广告，同时还禁止向青少年发布任何形式的烟草广告。不得不提出，此前，路边广告牌的烟草广告和在某些公共场所发布烟草广告不受禁止。

因此，世卫组织大力支持新版《广告法》中增加的限制烟草广告的新内容。

我们尤其欢迎，修订后的《广告法》强调保护青少年免受烟草广告的影响。这一点十分重要：大多数烟民，都是在年轻时开始吸烟的，青少年尤其容易受到烟草营销的影响。阻止青少年从小开始吸烟就像接种疫苗一样，可以给他们提供终身保护。

烟草业零售点广告的目标，也是青少年。中国疾病预防控制中心的调查数据显示，4%的中国成年人表示过去30天中曾注意到商店里的烟草广告;而当13-15岁的青少年被问及同一问题时，40%以上的青少年表示曾注意到零售点里的烟草广告，差距有10倍之多。

我们认为，中国对烟草广告实行新的限制，是向降低高吸烟率、更好履行世卫组织《烟草控制框架公约》(WHO FCTC)规定义务所迈出的重要一步。

有了新修订的法律文字是可喜的进步。接下来，世卫组织期待着它的全面实施，从而禁止各种形式的'烟草广告，包括在商店和其他烟草零售点的烟草广告。

世卫组织《烟草控制框架公约》呼吁全面禁止各种形式的烟草广告、促销和赞助。这部《公约》及其实施准则获得了包括中国在内的所有缔约方的批准。

全面禁止各种形式的烟草广告，包括禁止各种公共场所的烟草广告，有可能挽救数百万人的生命。世卫组织将密切监控执法情况，以确保各种形式的烟草广告都被丢进历史的垃圾堆，那才是它们应有的归宿。

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行测略。

专业考试题型：判断20道，单选45道，多选10道，简答题1道和论述题1道。

试题涵盖内容：会计，审计，管理会计;几个方面都不少，主流还是财会。

简答题是股票定价理论与资产定价模型的异同。

论述题考的是资产负债表观和利润表观的区别以及哪一个更符合我国实际，在之前大家分享的帖子里看见过，因为考过就没有特别重视，结果又考了，大家以后看见有疑问一定要弄懂，不要只是为了考试而考试，血淋淋的教训啊!

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举个子来说。在“背景”这一章节中，作者写道了中国人在长期的老庄思想熏陶下，形成了“超脱老猾”的性格。中国人是生来的现实主义者，那种圆滑的本性已根植在每个人的心中，渐渐失去斗志。

奇怪的是，在中国人看来，这种软弱的性格是一种体验世界、超凡脱俗的表现，是人生态度的最高理想和追求。“麻木不仁与实利主义的态度是建立在对生活的精明看法之上的，这是只有老年人和古老的民族才会有的态度。”正是这种做事不拘小节的态度，使得中国的改革分外难以实行。

回顾历史确实如此。辛亥革命如火如荼，推翻了皇帝却没能打破人民心中的封建思想，三民主义的构想也是一纸空文，共产党领导人民闹革命，推翻了国民党，克社会主义的道路却似乎异常的漫长，以至于“共同富裕”的目标如今成了“富人更富、穷人更穷”的社会现状。莫非真的要用政策和执法力量消灭所有穷人来达到共同富裕的目标么？

其实，不是我们领导的阶级不好，也不是我们领导的革命纲领有什么致命的问题。问题在于执行这些政策的下层官僚。正是这种麻木不仁，消极态度的影响，大家总是在逃避。分析下去，人们似乎没什么必要去逃避，也许大家根本就不知道为什么逃避，只是觉得“多一事不如少一事”，于是响应改革的人便越来越少。

更何况中国人历来是一个易于满足的群体，只要能填饱肚子，革命对他们来说只不过是换个年号而已。而在革命的决策者中间也不乏这种思想。辛亥革命牺牲了无数革命党员的生命，最终取得了武昌起义的胜利。眼见革命胜利在即，面对摇摇欲坠的清朝，孙中山选择袁世凯作为最后一根稻草推翻它。

面对袁世凯的无理要求，孙中山应付自如。最后，袁世凯偷走了革命的成果，使中国共产党的民主政治得以生存。正是这种“丢卒保车”的思想葬送了革命的前程。在今天的中国，半个世纪过去了，封建制度和封建思想消失了。然而，封建思想给中国人民带来的**本质仍然存在，并没有改变。

我们经常听到这样的新闻，人们对受伤者频频采取冷漠的态度，见义勇为虽然仍被称颂，但对于“精明”的人来说，见死不救私会成为一种聪明的举动，人民总是在逃避责任，害怕引火烧身。大多数人总是把这种行为归咎于道德的缺失，却忽视了在封建制度的侵食下人性的消亡。由于中国人自古以来的功利心态和避世的消极态度，中国人极缺乏社会责任感和群体意识，冷漠固执。

从前如此，如今亦如此。

封建主义的灭亡并没有导致封建主义的彻底灭亡，但表面的退却并没有导致内心的劣根性。这一点林语堂先生给出了深度的解读。当然，作者生活的年代较如今的确有着很大的差异。

那是个沉睡中的中国，一个病态下的中国，但是，那也是个值得庆幸的中国，因为她拥有一批清醒的儿女，即使大多是人都沉睡这，但有这样一批人，就想林语堂先生，他们敢于站出来，把自己放在镜子面前细细的端详，敢于说出实话与真相。如今的中国仍需要这样一批人，更需要一个包容的社会，一个不会简单的把敢于讲话的人冠以“五毛”和“愤青”的社会。我认为，如果有一天中国能做到这一点，那么中国的复兴也就不远了。

《中国人》读书笔记

赵越广告一班***

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北师大燕化附中魏欣然

中国，站起来啦！

遥想当年，那个被人们称为“东亚病夫”的中国受尽外国人的屈辱，生活在社会的最底层，可是，经过了岁月的洗礼，中国并没有落后，而是顽强的站起来啦！

经历了改革开放，看看咱中国，多大的变化呀！高楼大厦数不胜数，山珍海味应有尽有；汽车一辆辆络绎不绝；商品琳琅满目映入眼帘，看，我们中国富裕了，强大了，再也不受外国人冷眼了，我们站起来了。

奥运会上，我们的奥运健儿一展身手，令外国人目瞪口呆；瞧，我们那身姿，无人能比；金牌收入囊中，毫无悬念；让外国人看看吧！这就是我们中国人的实力，我们并不是“东亚病夫”。到最后，让我们看看谁才是“病夫”吧！中国强大了，中国站起来啦！

现在的中国不再弱小，不再被忽视，我们中国强大了，收到了国际的重视，但我们还是对人友好，有好的对待外国人，反对武力解决问题；所以，请外国人也不要有打败中国人的想法，和平相处吧！共同繁荣富强，否则我们中国人也不是好惹的，因为我们不再渺小，我们站起来啦！

将要离我远去的人

我亲爱的姐姐，你不久后将会离我远去，离开我这渺小的世界，就算有千分万分的不舍，我也无能为力。因为，毕竟这是命中注定。你还有你的追求，你的梦想，你已不再是那个可以陪我一起玩的姐姐。当你离开我后，我还会恳求妈妈给我两根棒棒糖……，只为了可以和姐姐一人一个。当你离开后，我再也不会为了姐姐的一句“你真聪明”而去辛苦的背唐诗；当你离开后，我再也不会因为和姐姐一起睡而在夜晚时说“我怕黑”。这些姐姐你都知道吗？

我曾经将毛毛虫带回了家，被妈妈骂，是姐姐护着我，却被妈妈误伤；我曾经将盘子掉在地上，是姐姐将碎片捡起，却因此割伤了手，留下了伤疤；我曾经和爸爸吵起来，冒着雨跑出去，是姐姐在风雨交加的夜晚寻找我的身影，却因此患上了重感冒，住进了医院；这些我都记得，记得姐姐对我的好，那时的我并不懂事，只知道给姐姐添麻烦，现在的我已经长大，而姐姐却要离我而去了，我问姐姐：“你还会回来吗？”姐姐说：“我要是不回来谁陪你说话呀。”我潸然泪下，看着姐姐远去的背影，我心想：姐姐，你一定要回来呀！

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在雨水中跌倒的那一刻，我认为自己是小丑；可是，在我站起来的那一瞬间，又觉得自己像一个英雄。

题记

天，哭了。

起初是小声抽噎，渐渐地，哭得越来越伤心，泪水犹如冰雹一般砸下来。到了地上，又像玻璃一样爆开，飞散到四周。

这样的雨，让人忍不住蜷紧身子。街头上空一张张撑开的伞，像是流动的瀑布，行人均急匆匆地向前奔去。雨水汇在地上，瞬间汇聚成一条小河，疯狂地向低处涌去，啃咬着路人的鞋。水像一匹野马沿着地面乘风作浪，没有人能阻挡它。

天深吸了一口气，空气中流动着沉闷与浮躁，风变得更猛了。我手中的伞开始摇摇晃晃，我也如同失去了翅膀的鸟儿一样，把握不住方向。

路面上的水也变得更狂傲了。狠狠地拽着我的鞋，挡住了我的脚，一次又一次地碰撞过来，鞋早已妥协投降。我支撑不住了，一个踉跄倒在了地上，心突然重重地跳了一下，膝盖不由自主地叩在地上，浑身淌在水坑里，泥水溅了我一脸，伞像一只断了线的风筝被甩得远远的，雨水顺着发梢流下来，模糊了我的双眼，分不清是雨还是泪。

像一个小丑的我，不知道该怎样面对路人匆匆投来的充满同情的眼神。我赶忙爬起来，伸手去抓翻在地上的雨伞。将伞握在手中之后，我才发觉腿疼得厉害。低头一看，膝盖处鲜血淋淋，雨水不住地浇打过来，血水被冲走后，伤口又渗出来血迹，火辣辣的感觉窜上膝盖，动一动就是那彻骨的钻心的疼痛。

管不了那么多了，赶快回家是正事。我咬紧牙关，一手扶着地，一手撑着伞，努力站了起来，忍着疼痛在雨幕中继续前行

过了一段时间，雨终于小了。我仰望天空，似乎望到了隐在乌云背后的阳光。我抿着嘴唇，抓住伞柄，在自己撑起的一片天空下缓步行走，我知道，闯过风雨就会迎来彩虹。

是的，有时候在困境中能站起来就很了不起！

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厦门湖里中心小学

三年四班

林倩

大家一定忘不了1949年10月1日，在北京天安门广场宣布中华人民共和国成立，人们都激动万分。由其是XXX主席，他怀着一颗兴奋的心宣布了新中国成立！为了这一天中国打了八年的仗啊！死了多少人啊！红军们帮我们打了胜仗，我们非常感谢您们！在接下来的日子中，中国发生了许许多多令人难忘的事情，比如大地震、8月8日中国北京奥运会、‘神舟七号

在5.12大地震中发生了许许多多感人的故事。接下来我就给你们讲述讲述。

在5月12日这天，在四川人民毫无准备时，发生7.8级的大地震。一瞬间，所有房屋倒塌了，甚至有些人还失去了生命，失去了家人、朋友。就在这一瞬间地震带来了多大的伤害！捐款如雪花一样从世界各地飘来到了四川。当然，在地震中也有小英雄！比如一个叫做林浩的同学，在地震连续救了二个生命，当地震发生的那一刻，9岁的小林浩刚走在走廊上，就被楼上跌下来的两名同学砸倒在地。当时，垮下来的楼板下，有一个女生在哭，林浩就告诉她“不要哭，我们一起唱歌吧，于是大家就开始唱歌，是老师教的《大中国》。唱完后，女同学就不哭了。后来，林浩使劲爬，使劲爬，终于爬出来了。逃出来的林浩，并没有跑开，而是又回去救了两名同学。事后，有人问小林浩为什么逃出来后还冒着危险回去救人时，林浩平静地说：“因为我是班长，如果其他同学都没有了，要我这个班长有什么用？”

经过了大家、世界、全中国的努力终于战胜了“大地震”。俗话说的好“天灾无情，人间有爱”中国四川人民不要怕，站起来吧！让我们手牵手共度这艰苦的时光，一起站起来！中国加油吧

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活动目标：

1. 积极参与探索让纸片站立的多种方法，体验成功的乐趣。

2．愿意用语言表述自己的实验结果。

活动准备：

纸片人手一张，操作材料：玩具、夹子、橡皮泥、易拉罐等，薄图书若干

活动指导：

一、出示纸片，引起幼儿的兴趣。

师：小朋友看，老师手里拿着什么？（纸片）它可以用来干什么？（画画、折纸、写字……）刚才小朋友都说得非常好。可今天的纸宝宝、很不开心。为什么呢？听！哎，我呀每天都是躺在桌上，真没劲，要是也能站起来,那该多好呀!小朋友你们帮我想想有什么办法吧？

二、借助辅助材料让幼儿探索纸片站立的方法。

（一）介绍辅助材料。

（二）提出操作要求：

1.要认真操作，每一种材料都要试一试看纸片在谁的帮助下可以站起来。

2.操作完要将不用的材料放回盘子中。

3.将自己的操作结果和旁边小朋友交流。

（三）讨论：你用什么材料帮助纸片站起来。

（四）小结：在材料的帮助下让纸片靠着易拉罐，夹子夹着纸片，橡皮泥块粘着纸片，通过这些办法都能让纸片站起来。

三、不借助材料让幼儿再次探索纸片站起来的方法。

（一）提问：不在材料的帮助下纸片也能站起来吗？

（二）讨论:你有什么办法让纸片自己站起来？

（三）幼儿操作，并引导幼儿之间交流操作结果

（四）小结：通过折的办法改变纸张自身的形状，也能让纸张站起来。

四、利用能站立的纸片拓展到生活中。

（一）猜想:书本能放在站立的纸片上吗？

（二）幼儿操作

“在站立的纸片上你放了几本书？”

（三）小结：

纸片有一定的承受力，它能承受较轻的物品，较重的物品放在纸片上就会掉下来。那在生活中还有许多不一样的材料，小朋友们可以去找找有哪些东西也可以放在站立的纸片上。

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爱国书籍读后感500字《XXX让人民站起来》读后感

小时候在梧桐树下，婆婆就给我讲XXX让中国人民站起来的故事，叫我要好好学习，要做一个对社会有贡献的人。《XXX让人民站起来》的故事讲的是：XXX从型有抗争精神，还乐于助人，长大后就变成为了中国的主席。

XXX为什么让中国人民站起来呢？因为XXX从型有抗日精神，而且胆子又大。辛亥革命爆发了，XXX决定参军，为国出份力。他来到部队表现很好，师傅很看重他，于是他组织了新民学会，一起来抗日。还教工人学驱张运动，并且还大力宣传。到了革命战争时期，XXX又率领军队，夺取了中国的地盘。成了中国的主席。我相信，XXX在风雨之后一定会见到彩虹。但是有些也喜欢贪便宜，他们觉得参军会有好处，但是到了战场上才发现战争是那么的残酷。

有些人以为谁都可以和XXX那样，不用打仗，天天只要参谋参谋。可是他历经艰难，带领部队翻山越岭爬过险恶的雪山，兵力损失了一大半。但是还是打败了蒋介石的军队，并和蒋介石成为了朋友。在恩师和父母逝世时，XXX也没能见上最后一面。他感到悲痛不已，而XXX的弟弟和妹妹也在革命中牺牲了。

XXX因为他的付出和努力，打赢了胜仗，成了伟大的主席！在1949年10月1日这一天，结束了一百年的侵略和屈辱！

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【设计思路】

好奇、好问、好探索是幼儿的年龄特点，中班幼儿也不例外，他们对科学活动具有强烈的好奇心和探究的欲望，他们非常享受科学探索的过程，之前小朋友玩过一个科学小实验“小球，别跑”，小朋友发现改变纸的形状，把纸变成墙、变成土堆、变成任何能让小球依靠的物体，小球就跑不掉了。幼儿的的积极性全部被调动了起来，课结束了，幼儿有种意犹未尽的感觉。幼儿对纸的研究起了浓厚的兴趣，俗话说“兴趣是最好的老师”于是我又趁热打铁设计了本节科学活动，调动他们的全部感官，引领幼儿去主动地探究问题的答案，让幼儿在自主判断、独立思考、自我解决问题中，得到全方位的提高。一张普通的小纸片，怎样借助外力让它站起来?在课堂上我针对幼儿的不同发展水平又增加了拔高练习，如果幼儿可以借助外力让纸站起来，可以深入探索依靠自己的力量让纸站起来的方法，层层递进，由易变难。幼儿探索生活中最常见的物品，激发他们探究的热情，生活离不开教育，教育同样也脱离不了生活。

【活动目标】

（1）探究让纸站起来的多种方法，知道借助外力或改变造型能让纸站起来。

（2）乐意动手操作和用语言表达，体验探索成功的乐趣。

✹工作计划之家FZ76.COm行业白皮书特辑:

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【活动准备】

（1）物质准备：白纸若干、记录表、夹子、正方形玩具、圆柱形拼插玩具、木质积木。

（2）经验准备：前期探索活动“小球，别跑”知道改变纸的形状可以让小球站住，不跑。

【活动过程】

一、创设情境，激发幼儿对本次科学活动的兴趣

（1）出示伤心的小纸片，激发幼儿帮助纸宝宝的欲望。

“纸宝宝好伤心，它生来扁扁的，非常孤独，它好想向小朋友一样站起来，看看外面的世界。”

二、幼儿思考，探索借助外力让纸宝宝站起来的方法

（1）出示材料，幼儿思考、讲述自己的方法。

“纸宝宝有一些好朋友，它们都愿意来帮助纸宝宝站起来”

（2）幼儿探索自己的方法，借助外力让纸宝宝站起来。

“请小朋友去动手试一试。”

（3）展示方法，分享经验，相互学习。

“谁来说一说，你用的是什么方法让纸宝宝站起来的？”

小结：有的让纸宝宝靠在积木上，有的用两块积木把纸宝宝夹在中间，有的是用小夹子把纸宝宝夹住的。这些方法都能让纸宝宝站起来，纸宝宝可高兴了。

本环节重点是幼儿自由探索如何借助外力，让纸宝宝站起来的方法，思考可能解决问题的方法，并将自己的方法进行实际的操作，看看是否可行，对于能力强的幼儿，可以让他们探索多种方法，而能力弱的幼儿要鼓励他们去积极地探索，保护他们的好奇心和自尊心，告诉他们要有不怕失败的科学精神。在环节的最后我设计了展示的部分，目的是为了丰富幼儿的经验，取长补短，给能力强的小朋友予以提升，给能力弱的小朋友予以示范的作用。

三、不用辅助物，探索纸宝宝如何依靠自己的力量站起来

（1）提出新要求，引发思考。

“纸宝宝说：‘刚才小朋友请了其他材料来帮助，让我站了起来，要是你们不用这些材料，能用我自己的力量，让我站起来，那该有多好呀，你们想想有什么好办法吗?’”

（2）继续探索，自由操作。

（3）出示记录表，讲解记录表的填发，幼儿记录自己的方法。

“谁愿意和大家分享你的方法？”

“请小朋友把你想到的方法用图画的形式记录下来。”

本环节是本节课的难点，也是一个提升的环节，让幼儿不用辅助物，通过改变纸的形状来让纸宝宝站起来。本环节投放了记录表，目的是引导幼儿探索用多种方法解决问题。

四、延伸环节

“你还有没有想到其他的好办法呢？可以去我们的益智区继续探索。”

“在我们的生活中还有许多不同材质的纸宝宝，它们也可以用我们今天发现的方法站起来吗？请小朋友回家继续探索，把你发现的秘密告诉老师和同伴”

本环节是一个延伸环节，虽然课结束了，可是小朋友的探索才刚刚开始，对于在课上没有完成的小朋友，他们可以选择在益智区继续的研究、探索，以满足他们的探索欲望和科学精神，对于其他幼儿可以回家去寻找不同材质的纸张，再次探索让它们站起来的方法，科学精神就是让我们小朋友用一双善于发现的眼睛去探索世界，对我们的世界充满好奇！

【活动反思】

有人说，幼儿是天生的科学家，他们日常活动都是他们自发探索这个世界的足迹。本节课小朋友的表现非常出乎我的意料，小纸片的情景激发了小朋友探索的欲望，他们都在积极地想办法，怎么借助老师提供的材料让纸宝宝站起来，有小朋友用夹子夹住纸的两头，把纸弯成拱形让纸宝宝站起来，小朋友的想法让教师眼前一亮，他们的探索欲望源源不断的涌现出来，本节课的难点是幼儿探索不借助外力让纸宝宝站起来，教师在上课之前对这个环节做了预设，所以在设计记录表的时候我是预设4种方法，可在实际操作环节小朋友的发现又给了我新的灵感，“楼梯法、翻书法、话筒法、波浪法、桌子法……”层出不穷的方法让我们眼前一亮，这些由一张纸引起的探索活动，让幼儿发生了浓厚的兴趣。运用低结构材料进行探索活动，活动的广度和深度都得到大幅度的延展，幼儿与教师在其中都起到了至关重要的作用。我们利用延伸环节让幼儿继续探索，发现更多的秘密。在科学活动中如果幼儿的好奇心得到了满足，那么这种兴趣就会逐渐变成内在的、稳定的、持久的倾向。

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《令人忧虑，不阅读的中国人》主要讲了作者在德国至上海长途飞行中，看见玩ipad的基本是中国人，而这些人是在玩游戏，或看电影，没有人看书。在法兰克福机场候机，中国乘客只有少数人看书，大多数在商店里穿梭购物，大声谈笑，比对价格，打电话也是大声交谈，缺少一种满足的安宁。而欧洲人大部分是在安静的阅读中渡过，即使打电话也是低声细语，生怕吵到旁人。

高尔基曾说：书籍是人类进步的阶梯。书籍不仅是直接传递知识的方式，也是经验的积累，将一部分人获得的知识抒写成书广泛传播出去，不但促进了不同地域、不同种族文化和知识的交流融合，还能让有限的认识不断深化、扩宽。如今喜欢阅读的人越来越少，这种现象早已见怪不怪，或已麻木不仁。在我们身边不难看到从三、四岁孩童，到六七十岁老者，无不为能上网，能打游戏，刷微博而快乐，加上新闻媒体过度宣传又起到推波助澜作用，使得全民视玩三G手机、掌上电脑为时尚，悠闲享受阅读者成为老土，另类。

据有关报道说国人年均读书0·7本，就我个人而言，不会麻将，对网游没有兴趣，书店里卖的纸质书籍太贵，又都是各类辅导书籍占据了半壁江山，另半壁江山由养生学，成功学所统领，只能对着电脑点开书架，找一本书追着看，不失放松心情的一种方式。不过要想找一本喜欢的书不容易，能读到一本有意义的书更难，所以很多人愿意把时间耗在打牌搓麻，网络游戏上，应试教育也让孩子和家长感到学习压力山大，没时间，没精力阅读课外书籍，视学海无涯苦作舟的人想快点逃离苦海，自然很难建立阅读兴趣。

有学者说过：一个人精神发育史，应该是一个人阅读史，而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平；一个社会到底是向上提升还是向下沉沦，就看阅读能植根多深，一个国家谁在看书，看哪些书，就决定了这个国家的未来。我们需要阅读充实自己，民族文化传承也不是靠微博、麻将、网络游戏支撑，如果文化沙漠化，是永远无法支撑起五千年甚至更加久远的民族。

一个民族靠文化基石垫底，阅读又是多元的兼收并蓄，静下心来从阅读中获得智慧和力量，命运是靠知识改变。无论上网还是逛书店，为自己多留意收集几本经典书籍，有益无害！

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一棵松，记起了那个寒冬……

那个冬天分外寒冷，苍茫的天幕寂静得荒凉，北风呼啸而过，冻结了一丝生气。受伤的我契合着寒冬，躲在冰冷的角落。

“我累了，我再也站不起来了。”我吐着微弱的气息，一个人坐在窗前发呆，身旁是一滩泪水和汗液，我一次又一次地尝试着将骨折的左脚支撑在地面上，哪怕只是一小会也好，让我知道：我还能站起来。可是，每当这只脚分担了一点重力，就会痛苦不堪。我无法忍受痛楚，无法一直坚强，无法顽强地站起来！于是，我哭了，不再想要站起来了。

一只温暖的手抚在了我头上，捋了捋我柔软的发丝。我抬起头的一瞬，就看见窗外的那棵苍松。“看到了吗？这就是松！”妈妈的声音传来，我十分不解，也很责难妈妈，在我最需要抚慰的时候，却让我看松树！但很快，我被震撼了。

凛冽的风中，那棵松独傲在苗圃中。狂风怒号，无情地撕扯他，发出“簌簌”的声响。枝条倾倒了，扭着柔软的腰。我不屑极了，松树这个懦夫，这么容易就卑躬屈膝！随即，我心头陡然一惊：这不是那个放弃的我吗？再看那棵松树，枝条顶着风站了起来！随后又被扯弯，再一次站了起来！再被扯弯，在站起来……

风平息了，松更直了。

我突然明白了什么，转过头对着妈妈，坚定地说：“我一定要站起来！”“对像松树一样站起来！”妈妈的话雄浑而有力。

“站起来，我是一棵松！”每天，我都这样大叫一次，每次，我都坚定不移地努力站起来。

经历了那个心灵的寒冬，原来：我不是荷，华而不实；我不是兰，素雅而卑躬；我不是竹，劲节而中空；我是松，挺立而不屈。

一棵站起来的松走过了一个寒冬……

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