孩子最关键的12年读后感

时间:2026-04-27 作者:工作计划之家

孩子最关键的12年读后感(精华18篇)。

✦ 孩子最关键的12年读后感

这本书断断续续的看了很久，常常看一会，又跳去看其他书籍了。不是这本书不好看，而是，我需要一段时间去思考。教育这个问题，自古以来，每个国家都会存在不一样的问题。“十年寒窗，成败在此一举。”其实，我是不喜欢这样的方式的。

但看了这一本书之后，我又觉得其实这种方式，也有好的一面。虽凡事无绝对，看到的也未必真实。

俄克拉荷马州的教育一度想要进行改革，未达到标准的学生不能毕业，但一直未能实施。未能实施的原因基本是来自社会和家长们的压力，他们担心这样的改革会导致过多的学生不能毕业，会伤害孩子们的心灵。孩子们的心灵是很脆弱的，教育不应该去打击学生。美国父母还认为孩子们读了那么多年的书，就是为了拿毕业证，让孩子毕不了业，是不可行的事情。

相对于美国的教育，芬兰和韩国的教育虽有些不同，但对教育却高度的重视。从教师这个职业的选拔就能看出其中的不同了，若在芬兰担任老师必须经过一系列严格的考核，还有为期一年多的实习训练期。在美国则相对简单很多，并非主修教育，学历要求也并不高，通过相对简单的考试就能当上老师。两者对比，明显后者的老师自身的学术专业知识就存在问题。在美国，有部分人存在这样一种观点，他们认为胜任教育这份工作不需要很高的学术水平。如果一个老师自己的专业知识就不够扎实，那又如何去教好其他学生呢？

在波兰，孩子们似乎已经习惯了考试的失利，他们常常总结失利之处，然后改正。而美国的孩子似乎对考试的失利无法释怀，或许成年人也是如此。所以，美国的家长善于鼓励孩子，夸奖孩子。

一般为人父母之道会被分为四种类型。第一种是专制型父母，他们是严格的训导者，说一不二。第二种是宽容型父母，他们溺爱孩子，希望和孩子处于朋友的关系中。第三种是疏忽型父母，他们与孩子的情感疏远，缺乏对孩子的关注。第四种则是权威型父母，这类型的父母是“专制”和“宽容”的结合体，他们既能与孩子们保持友好的关系，又会有清晰明确的限制要求，以及某些毫无商量余地的原则。很显然，芬兰的大部分父母是权威型的父母，往往权威型的父母更能得到孩子的尊重与信任。

韩国的教育和中国的教育类似，学生们的学习压力都很大，各种辅导班充斥着生活。小学生的书包里总是装满各种教科书、辅导书，我想我长不高，肯定是因为小时候的书包太重了。但就像文中开头部分，我写道，看完这本书，我有另一种看法了。这个社会本来就是弱肉强食的社会，你没有学历，你就不能找到一份更好的工作。虽然学历不是万能的，但它是一个很好的敲门砖，可以让我们初出社会的时候，有更多的选择，少走一些弯路。那这样又有什么不好呢？

我们每个人都在努力的生活着，奋斗着。想要获取成功，只能靠自己，不要怕失败。如果像大部分美国学生那样，对于难学的数学就放弃学习了，放弃困难的事情，只选择擅长的事情，那我永远不知道自己的极限到哪里。失败，不可怕，可怕的是没有办法面对失败的心。

世界上最聪明的孩子到底在哪？哪个国家的教育最好？我想这还是一个未知数，而我们要做的是给孩子们更多的选择，让他们有独立承受的能力，独立抉择的能力。

✦ 孩子最关键的12年读后感

在认真详读了《关键在于落实》一书，细细品味其中的哲理后让我深受教育和启迪，作为一名教师，我们要不折不扣地落实各项规章制度、脚踏实地干好本职工作，才能在学校的可持续发展中有所作为，才能使自己的人生价值有所体现。

近年来，我校根据自身的特点，针对教师队伍实际，为了更好地服务于新形势的教育教学，从全面提高教师科学文化内涵，增强自身业务能力水平出发，在全校提出的以雷锋五个一精神建校育人，由于针对性强，并具有很强的实践性、实际性和实效性，得到了全校师生的大力支持和广泛参与。五个一精神正沿着蓬勃、健康的方向，持续不断地向前发展，呈现出方兴未艾的良好态势。

一、落实是一种观念

讲责任是做人之本，为师之德，成事之基。增强科学落实力，就必须在增强事业心责任感上下功夫。作为育人队伍教师，我们身上承担着培育祖国接班人的重任，这是社会赋予我们的神圣职责。作为教师要时刻保持一种重任在肩，使命在前的意识。道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。无论身居何位，都不能把自己的位置看低了，责任看小了，要做好一切分内的事，充分发挥一块砖的普通劳动者精神。每一个点滴的进步都凝聚着党组织的关爱和培养，凝结着党的信任和希望，是党和人民培养造就了自己。在群众面前我们是党员、在工作面前我们是先锋，党员就意味着奉献，先锋就要干实事。

近年来，我校教职员工为了完成身上所肩负的那份沉甸甸的责任，从领导到教职员工都始终保持着饱满的工作热情和良好的职业道德素养，士气高昂，全力以赴；每位同志都深刻领会并发扬一颗钉的爱岗敬业精神以及认真学习国家教育部的各项决策和部署，坚决执行学校党委的各项工作。这一切都源于大家把教育工作作为毕生追求的事业，并且倾注了满腔的热忱。任何人，不管从事何种职业，如果满足于碌碌无为，就是不忠于自己。大家对工作高度负责就是对自己高度负责。铁的队伍、铁的纪律作风，必然攻无不克、战无不胜；爱岗敬业、持之以恒，必然使工作趣味盎然、快乐丛生。在这种拼搏、团结、和谐，具有高度责任心的大家庭里我校岂有不辉煌之道理。

二、落实是一种意志

抓落实的过程，必然会遇到许多矛盾和问题，只有努力解决好各种矛盾和问题，才能把落实工作真正抓好、抓出成效。众所周知，学校的教育工作是一项长期而又复杂的过程，我校大力发扬一滴水的团结协作精神，从宏观上对各项工作有一个体的计划及落实方案，在大的计划的指引下将其具体落实到位，并在实施的过程中进一步使其完善。落实需要我们在执行过程中既要增强预见力，结合实际需要不断修正错误，又要瞄准目标，坚定信念，增强毅力，不达目的决不收兵，没有这股坚定的意志力，工作往往会半途而废或功亏一篑。

我校坚持以党的十七大精神为指导，认真贯彻科学发展观，切实落实上级有关安全工作的重要指示，结合学校实际情况，因地制宜，抓细节，重落实，安全常规教育细化，安全制度标准细化，检查监督细化，预案演练细化，使我校的安全工作稳步推进，连上新台阶。学校将安全工作纳入学校的年度工作计划之中。强调学生为本，发展为纲，形成了全校师生孜孜以求的平安创建理念并渗透到各项具体工作之中，指导各项工作的有效开展。因此，我们在各项工作包括抓落实工作中，要敢于正视矛盾和问题。不要绕开矛盾和问题走，而要共同求得矛盾和问题的及时正确解决。

三、落实是一种文化

落实要成为一种文化，就需要我们全体教职员工在工作实践中长期坚持落实观念、责任和意志，并养成一种职业行为习惯，发扬一片叶的感恩反哺精神和一团火的无私奉献精神，从而形成一种特色文化。师则立行立言，身教为先；生则笃学笃行，以师为范。这种文化积淀源于一代一代的领导要建立科学实用的制度和机制，制定强有力的组织措施、考核措施、激励措施，健全抓落实的工作机制。特别是要健全人人负责、层层负责、环环相扣、科学合理、行之有效的工作责任制。要科学进行责任分解，把目标任务分解到部门、具体到项目、落实到岗位、量化到个人，以责任制促落实、以责任制保成效，形成一级抓一级、层层抓落实的工作局面。这样，在长期的办学实践中，学校形成了艰苦奋斗，勇于改革，创新发展，追求卓越的个性，以丰厚的文化积淀，托起一个亮丽的品牌。

建校60多年来，我们栉风沐雨，之所以一次次创造优秀的成绩，一次次创造奇迹，在重大的发展中铸造辉煌，关键在于我们坚持五个一精神，真抓落实，艰苦奋斗。抓落实工作抓得紧、做得好，我们的重大部署和工作措施就不会落空，学院各个时期的战略规划和愿景就会实现。每一名教师都应该身先士卒地真抓落实、狠抓落实、抓好落实，要置身于抓落实的具体工作中，从我做起，从每一件小事做起，身体力行，凝心聚力，有的放矢地去抓落实；知难而进地去狠抓落实；富有成效地去抓好落实，把正确的战略和决策变成丰硕的成果，把美好的蓝图和愿景变成真正的现实，在实现十二五重要发展机遇中，珍惜和把握住每一次机会，振奋精神，坚定信心，超越权威，超越前人，超越自我，努力开创各项工作的新局面，用能力来增强实力，用实力来增添魅力，从而确保学院各项目标任务和五个一规划的全面实现，再铸学院新的更加灿烂的辉煌！

✦ 孩子最关键的12年读后感

这本书的内容非常多，除了育儿方面的，还有一些家长自身出的问题，尹老师都有做出解答，其中有一篇是：一位妈妈做了小三，可是对孩子还是真爱。这篇婚外情的文章，看来信时，我还在猜尹老师会怎么回答呢。没想到尹老师的回答让我心服口服，说的每一句都很在理，其中一段是这样说的：爱情市场像商品市场一样，货品有好有差，质量有优有劣，既可能遇到忠厚之人，也可能遇到骗子;无论你在婚外情里遇到一个什么样的人，那只关乎你们之间感情的问题，不关乎你个人的道德问题，你不必以和那个人关系的失败来让自己罪上加罪。这一封信，用了四页，这其中明确的分析了孩子和妈妈之间的爱是不可被剥夺的。

还有一封信，是讲孩子上课不专心的问题。这个对我来说比较实用，因为很多孩子都会有上课不专心的情况，我们家长就会听了老师的话大惊小怪的说孩子，看了书中的答案，其实未必。当下很多家庭会有金钱奖励孩子，而在文中，尹老师很好的解答了这个问题，真的太实用了

这是一本非常实用可操性强的家教书，里面的每个问题，可能都在我们身边遇到过，值得家长一读。读此书，自己育儿里困惑不自然的解开，捧于手中，如获至宝。

✦ 孩子最关键的12年读后感

该书给我很多的启发。社会的多元性与复杂性，在管理岗位不是简单地完成自己的工作，管理意味着更多的协调和沟通，特别在创新活动中，意见相左更是家常便饭，本书学的技巧可以帮助我安全有效地在关键时刻表达　本书能提出大量的沟通技巧，让你从了解关键对话开始，到学会辨别关键对话，再运用技巧去解决关键对话，当别人不认同你的观点，你该如何侃侃而谈？当别人沉默或暴力来应对你的谈话，你又该如何解决，最后学会了这些技巧，你应该如何应用到生活中来，让我们一起来回顾这本经典的书吧。

一、了解关键对话：

当人们激动时，意见不统一时产生的对话就叫做关键对话

二、学会辨别关键对话：

1、学会观察，注意何时安全出现危机

(1)注意身体信号，胃部紧缩或眼睛干涩。你的身体会有什么反应。每个人的反应都会有一些不同，你的反应是什么？不管是什么，你要学会把它们看成一种信号，让你自己在事情失去控制前先后退一步，慢下来，然后用心开始。

(2)注意情绪。

(3)注意行动。

2、学会发现安全问题的警告信号

从沉默和暴力中，就能辨认出其中的安全问题。

3、注意观察自己在压力下的行为方式

在对方生气时，你也会生气、沉默、语言暴力。

三、解决关键对话的技巧

技巧1：道歉

当你冒犯了别人，或者是得罪了别人，首先要真诚的道歉，对你给别人带来的痛苦去道歉。这样做是为了建立一个安全的气氛，然后再回到议题上，尽量弥补过错。

技巧2：对比

通过对比来消除误会，然后再回到议题上。句式：“是什么””不是什么“。”不是“这部分很重要，这样可以消除别人的误会，重新建立安全形势。强调一下别人所担心的内容，即他们认为你不尊重他们或你的用意是恶毒的。明确你是尊重他们的，并且澄清你的真正目的。

✦ 孩子最关键的12年读后感

《自由的孩子最自觉》读后感【一】

很幸运得到了尹老师的《好妈妈胜过好老师2》，拿到书后，就迫不及待的翻看了一下，很实用的一本书，从98个经典的家庭案例入手，涵盖了婴幼儿、儿童、青少年等各个阶段的教育问题。

读了这本书，我发现我不是一个合格的妈妈，而且经常犯一些不利于宝宝成长的错误！通过尹老师的书，我意识到我犯了很多错误，我会努力改正，做一个合格的母亲。

逗孩子玩其实是很常见的一件事情，经常听见别人对小孩说你妈妈不要你了，把你的东西给我吃点吧，走，跟姨姨去买糖去吃看了尹老师的书才知道这是一种恶习，这样只会增加孩子的社交恐惧和对别人的不信任!我看完这篇立马和老公分享了，我俩达成一致，从自身做起不逗孩子!也要做个恶人，不允许别人都孩子!

为宝宝创造健康快乐的生活环境，让宝宝快乐成长！

《自由的孩子最自觉》读后感【二】

其实整本书我都很喜欢，朴素但充满智慧的语言处处皆是：

无所谓的小事，视而不见，不让孩子为难。爱一个孩子离不开他内心的体贴。多余的提醒和安慰只会让父母满意，却让孩子不信任和羞愧。

生活总是流动的，总是变化的，思想也是。思想的成熟就像是吃馒头一样，当我迟到第四个感觉很撑的时候，绝不能说前面三个没什么用，任何一个阶段的思考和探索都是有价值的，最高的价值不在于哪一种思想完全正确，而是我们作为某个社会或家庭的角色，一直在用心的寻找着更美好的方案，更适合自己的道路。

《自由的孩子最自觉》读后感【三】

整本书我都很喜欢，朴素但充满智慧的语言处处皆是：

没有一种深刻的相处可以凭技巧完成，对某一局部关系的修复会暂时带来另一局部关系的变化，但这种变化不会恒定和长久。所有关系的轴心——你自己——如果不改变你周围的人和事，就不会改变。

我说这个事想让你放下批判，既不在意婆婆事什么样的人，也不在意婆婆嘴里的你是什么样的人，你们一定都是正常人，有优点也有缺点。你们有一个关系，共同爱着一个男人，但是你们是分属于2个家庭的2个女人，本来就不应该搅合在一起，如果双方都喜欢对方介入到自己的是，彼此协助，这是最理想的，如果双方都看对方不顺眼，各过各的日子是好的。

最后引用她自己的话作为结束：

其实，孩子的心灵工作不仅是教育，更是无边无际的，涉及到父母的生活方式、行为准则、道德规范和心理健康。

让我们成为更好的父母，进化成更好的人。

《自由的孩子最自觉》读后感【四】

《好妈妈胜过好老师》系列一，在宝贝一岁左右时，我读了这本书。那时对于一个新手妈妈来说，帮助太大了。在《好妈妈》一书中，我学到了很多教育思想，这些思想被应用到日常生活和宝宝的学习中。

✦ 孩子最关键的12年读后感

“想的好是聪明，计划得好是更聪明，落实好是最聪明又最好”！这是拿破仑曾经说过的话。前段时间，销售公司组织大家学习了《关键在于落实》这本书，我有幸阅读，并对赢在执行、关键在于落实的理解就更加深刻了，获益匪浅。

“关键在于落实”，这是一个企业完成计划目标任务的最终手段，也是一个人实现理想的有效办法。书中说：南方某企业经营不善，濒临破产。无奈，请来一位德国人进行管理，员工们期盼着德国人能将企业从危机中拯救出来。但德国人只有一个要求，就是把先前制定的制度坚决落实下去。不到一年，企业扭亏为盈。德国人的绝招是什么？是落实。就是真正把口头上讲的、纸上写的付诸实施，使其达到预期的目标，这就是落实。

在我们的身边，虽然每天经历的都是平凡琐碎的日常工作，但如果都能够扎扎实实的去完成它，做到今日事今日毕，就会使我们的工作大有起色。如何使自己成为一名落实型的员工呢？我认为，首先在思想上要牢固树立主动意识和积极进取的精神，把自身所承担的每一项工作任务做好；其次是树立一种高度的责任意识，干一行，爱一行，钻一行；再次是对工作有一种精益求精的态度，克服马虎轻率的毛病；最后就要不断的学习和充实提高自己，自觉执行制度，遵守纪律，不找任何借口以强有力的执行力去完成工作。

✦ 孩子最关键的12年读后感

“关键在落实读后感”，这是一句非常简单却也非常重要的话。读书，不仅是为了增加知识，更为重要的是获得思维的启发，引发内心的共鸣。但如果仅仅读完后便把这些思维和感悟都收进书函里，毫不落实，那么，这样的读书体验就只是空洞的。在这篇文章中，我将详细描述为什么“关键在落实读后感”，并探讨如何落实一个关键的读后感。

首先，让我们思考一下“为什么有必要落实读后感？”。其实，这个答案非常简单。读书不只是为了得到纸面上的知识，而是为了开启心灵之窗，启发内心深处的思考和感悟。而这些思维和感悟，如果不能真正落实、运用于实际，那么它们将徒然而止，没有任何实际意义。

其次，我们来看看“读后感”到底是什么。简单来说，读后感就是一篇反映读者内心对书本内容的思考、感悟的文章。文章的内容可以是：对书中的人物，情节，文章风格等的评论，以及对自己思考和生活引发的感悟。但是，仅仅写完一篇读后感还不够，更为重要的是如何将这些思维和感悟落实到实际生活中。

接下来，让我给出一些实践方法，来帮助落实读后感。首先，我们可以运用本书中的思维、观念和理念，来改变自己的生活方式和习惯。例如，《活着》这本书，它的主人公通过不断的奋斗来改变自己的生活环境，并最终实现自我价值。那么，我们可以从中受到启发，用自己的方法去奋斗和改变自己的生活方式，让自己的人生更加美好。其次，我们可以将本书里的某个场景或者人物的具体行为和态度进行模拟，并尝试用自己的实际行为去践行。例如，《小王子》中的小王子劝慰飞行员时的温馨语言和思考方式，我们可以在类似的情况下，像小王子那样用温暖的语言来鼓励和帮助身边的人。

最后，关键之处在于，我们应该将这些实践方法落实于日常生活中。毕竟，只有真正将这些思维和行为方式、态度融入到自己的生活中，才能真正看到对自己的改变和提升。

总之，读书的最高境界并不在于阅读的量，而在于我们是否能够真正领悟书中的思想和道理，并将其付诸实践中。只有这样，我们才能收获到读书的真正意义。所以，不要忘记，“关键在落实读后感”。这样，我们才能把读书变成一种习惯，让它成为我们生活中的一部分。

✦ 孩子最关键的12年读后感

《关键跨越》是一本关于领导力与团队合作的书籍，作者约翰·C·麦考密克通过讲述一个真实的故事，揭示了领导者如何通过具备关键跨越能力来影响团队的成功。它不仅仅是一本教人如何成为出色领导者的书籍，更是一个引人深思的故事。

这本书的故事主要围绕着Bill雅各布森这个人物展开。Bill是一个拥有超乎寻常领导力的人，他不仅在自己的公司建立了一个极富凝聚力和战斗力的团队，而且还成功地帮助了其他公司。他的成功秘诀就是他对关键跨越的理解和应用。

所谓关键跨越，就是指在关键时刻，通过超越自身能力的表现，解决问题并达成目标。而这种能力不仅需要个人的智慧和能力，还需要良好的团队合作和领导力。

故事中，Bill帮助一家因经营不善而濒临破产的公司重振雄风，他通过创新的思维帮助公司找到了新的商机，并且积极引导团队一起实施。他不仅向团队传递了自己的信念，还积极地与其他部门进行合作，最终实现了公司的成功。

通过阅读这本书，我深刻地认识到领导者的能力和影响力是团队成功的关键。作为领导者，我们需要具备良好的沟通能力和领导力，能够有效地传达目标和愿景，并激发团队成员的潜能。我们需要具备创新的思维和解决问题的能力，在关键时刻能够迎难而上，找到解决问题的办法。团队合作也是非常重要的，只有通过团队间的合作与协作，才能真正实现目标。

故事中的Bill不仅仅是一个杰出的领导者，更是一个对团队充满信心和鼓舞力量的人。他用自己的言行和行动教育团队成员，让他们相信自己的潜力，激励他们超越自我，实现关键跨越。

这本书给我留下了深刻的印象和启发。作为一个学生，我意识到在学习和生活中，关键跨越是我成长和突破自我的关键。通过不断接受新的挑战和机遇，我能够不断提升自己的能力，并实现自己的目标。同时，通过积极的团队合作，我也能够与他人互相学习和提高，实现更大的成功。

《关键跨越》这本书给我带来了很多的启示和思考。它教会了我如何成为一个优秀的领导者，如何在团队中发挥自己的作用，以及如何通过关键跨越来达到成功。无论是在工作还是在学习中，这些都是非常宝贵的经验和教训。我相信，只要我通过不断的学习和实践，我也能够在未来的道路上取得关键跨越的成功。

✦ 孩子最关键的12年读后感

关键对话读后感《关键对话》是一本指导你沟通技巧的书籍。书中列出的一些难题也是人们在工作和生活中经常遇到的问题。比如你敢去指出自己老板一些不对的做法，并能够有效又不伤和气不损害到自己吗？

比如，你想让邻居遵守社会公德，但别人还是我行我素，你怎么能说服他们而不伤害他们的感情呢？比如你遇到了家庭的矛盾，如何去化解？... 总之，这本书就是要分析和叙述这些情况，指出解决问题的方法，训练你改进课程，还包括一些自测问题，让你在学习过程中更好地了解自己。

虽然作者是以美国的社会环境和状态作的案例分析，并且有些事实可能并不适用于中国的情况，但是从人性和心理的角度来说，这些**、研究、分析和判断事态的方法是值得借鉴和学习的，同时也有确实的措施嵌入在实例的运用和对比之中让读者来亲身感受，换位思考，从而深入理解和掌握一定的道理，并在实践中有意识地去不断实践和改善自己的说话与沟通技巧，对事业和生活都会有意想不到的帮助和改善。

书中有一个例子，就是说有意领导在公司准备搬迁决策的时候，自己打小算盘，决定让公司新的地址里自己家很近，而且不容许他人的反对意见，在座的同事们因为其权威而没有敢吭声，但是心底却有时十二分的不愿意，最后有一位挺然而出，用恰当的方法和不亢不卑的理由说服了领导的不正确之处，获得了事态的良好发展。我想这当然是一个很好的案例，但也许在中国的文化中并不一定适用，因为人们依然会担心在今后的工作中被穿小鞋遭到报复的危险，而这些方法也许只能在一个自由、平等的公正环境下才能够顺利实施，否则即使有技巧、但有了**和不公就很难去实施。

无论如何读一下本书对生活是有益的。即使我们能学到一部分进步，也非常有用。无论是工作还是生活，我们都应该通过对话和沟通，努力和平解决一些潜在的危机，朝朝理想的方向发展，让生活更美好。

关键对话读后感这个月读的一本书是《关键对话》，是由一位宝弟大力推荐的，读完后感觉对工作和生活都相当实用。在很多人看来，对话无非就是动动嘴皮子的事情。

但关键对话，可是一点儿都不简单。什么是关键对话？比如：

你认为自己已经早该被提拔了，去找上司谈一谈关于升迁的问题，但在谈话发现他认为你并没有准备好；或者，你在召开会议时，有下属针锋相对，当场指出你的问题所在；再者，与爱人关于老人赡养和儿女教育问题产生意见争执等，这些都是关键对话。原因是它会影响你的工作和生活质量。如果你不恰当地处理关键的谈话，你可能会有严重的后果。

比如：面对团队中懈怠的同事，你选择愤怒的指责，双方不愿意让步，争吵很多，结果就是合作被迫中断等等。想想看。这是不是发生在我们身上了？

在我们的工作和生活中，总会有这样的时刻，不管是什么原因，我们会变得非常糟糕，我们会变得情绪化，我们会对对方大喊大叫，甚至歇斯底里，我们会在说了什么之后后会。

那么，这种关键对话问题如何解决呢？书中提出掌握两大原则即可圆满地解决。

一、做到从“心”开始。明确自己的对话目的。即我希望通过对话达到什么目标。

关键对话会往往会让人产生激烈的情绪。事实证明，在强烈情感的影响下，人们倾向于通过两个极端的关键对话来阅读文章。“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，即沉默不语或是愤怒爆发。

忘了对话的目的是为了解决彼此之间的问题，找到一条双方都能接受的双赢之路。如果偏离了目标，怎样才能得到满意的结果？因此，我们必须牢记自己的目标，提醒自己在对话过程中不要偏离这一大方向，以确保在关键对话中取得一半的成功。

当你意识到谈话失控时），停止谈话，冷静地思考动机，并问自己几个问题：

“我现在的行为显示出我的动机是什么？”

“我希望这次对话为自己、为对方、为我们之间的关系实现怎样的目标？”

最后，问自己“要想实现这些目标我该怎么做？”

2、在对话过程中，始终注意保持安全感，即让对方与你沟通时没有心理压力。消除彼此心理负担的方法有很多。它可以是一个道歉，一个解释，一个积极的眼神交流，甚至是一个信号或表情从你的手势。在关键对话的前30秒，你必须确保对方知道两件事：

你关心他们的利益和他们的目标；

你尊重他们

尊重就像空气。当它存在的时候，没有人会想到它，但是当你把它拿走的时候，人们只会在他们的头脑中想到尊重。当谈话陷入僵局时，问“我是否故意忽略自己在这个问题中的责任？”我是否积极了解对方看法？

我是否努力避免不必要的不合？”等等。

读完这本书，我反思了许多事情，回忆起我以前的一些失败的对话，不是沉默就是愤怒。结果，我陷入了被动或尴尬的境地，给沟通带来了障碍，失去了一些机会，但都是徒劳的。自己也明白这样做不好，情商低，但一直不知道如何来具体调整，而本书给指出了一些具体的原则和方法，通过在一些对话中加以应用，感觉很有帮助。希望我的分享能给大家一些提示，让大家通过每一次成功的关键对话，有效地掌握关键对话，加强组织，巩固家庭，改善人际关系。

✦ 孩子最关键的12年读后感

易学关键的读后感，来自京东网的网友：前一段时间，当当网邀请我为一些书做书评，其中就有《易学关键》。由于一直较忙，故拖到今天做一次简单的论述。《易学关键》是一部探索古代天文学与人文学的书。作者张汉先生用渊博的知识，清楚明白的讲解古代政治上“王、霸、亡”三道的各种关键，无疑是有独特见解。中国史上真正的王道时期只有伏羲、黄帝、尧舜的时代。自此之后的夏、商、周直至今天的王朝都是霸道与亡道相互更替时期。作者在书中有许多观点与我有不同看法，限于篇幅只举出几个例子。张先生在第三章第八节中称“赤骝、黄骝、白骝、铁骝”为六龙，我以为有些牵强。《乾》文言，“时乘六龙以御天。”我们当明其所指，六龙为八卦中艮、震、巽、离、兑、坎六子。六子由乾坤天地父母所统领且在这个天地间施展其变化功用。《说卦》曰：“昔者圣人之作易也，将以顺性命之理，是以立天之道曰阴与阳，立地之道曰柔与刚，立人之道曰仁与义。”故易乃言天地人之变，因而六子也指阴阳、刚柔、仁义。同样六子亦指六爻之变。书中作者以豕为亡道、彖为王道、象为霸道。理由是彖似象非象，似豕非豕，是豕和象的杂合体。本人则以为彖为霸道，象为王道。《说文》曰：“彖，豕走也。”依然是豕。不管你表面如何标榜王道，依然霸道的性质依然没有改变。古语有“太平有象”，太平了象才会出现。太平为王道时期，象为王道之代表。张先生以为易之变乃言“豕、彖、象”即“王、霸、亡”三道之变。从最古老的图书目录《汉书·艺文志》中说：“易道深，人更三圣，世历三古”这就是说易由简易、变易、不易之变累积了上古伏羲、中古文王、近古孔子多为圣人之心血而成。非言“王、霸、亡”三道之变那么简单，三变所指实相当广泛。三变可指天地人三者之变，亦可指父母、己身、子女之变，亦可指数学、物理、化学之变，亦可指《连山》、《归藏》、《易经》之变等等总之它们之间有着千丝万缕之联系。笔者从以前看到的一些易学书籍到今天的《易学关键》，倒让我领悟到史上《连山……

✦ 孩子最关键的12年读后感

谁了解孩子成长的秘密的读后感，来自当当网上书店的网友：这本书不仅告诉天下爱孩子的父母，孩子不是自己的一己私有物，他有着上天赋予的成长密码，而且还告诉我们，究竟怎样把握爱与自由的度？书中详细地阐述了6岁之前的各个年龄段的关键期。这个最好配合《捕捉少儿敏感期》这本书来看，本书提供了理论依据，后者有实例供读者参考。对情绪关键期的关键帮助，最好配合孙瑞雪的《完整的成长》来看，孙老师的书里理论性地阐述了儿童为什么自己是情绪的主人？而这本书通俗的教给你了方法，读来没有压力，一般都能看懂。书中对大家最有帮助的可能是入园期的关键帮助，告诉大家，挑选幼儿园的三大家庭因素，好幼儿园的8项指标及帮助孩子适应幼儿园的16件事。可惜我的孩子已经过了这个年龄，如果没有过，也是没有选择，我所在的西安大都是挂着羊头卖狗肉的蒙氏班，全是收钱的噱头，没有几个真正懂孩子的老师。孩子现在上幼儿园大班，天天晚上有作业，拼音和生字，我知道这是反规律的，你能做什么？除了安慰孩子因为字写得不规范，不是你的错，等你长大了，手部肌肉发育好了，字就能写好了。因为这个得不上小印章没有关系，妈妈不在乎。可你怎么能知道孩子的内心有没有受到伤害？中国的教育，已经到了颠翻地覆彻底痛改的时候了，这句话，老百姓已经喊了许多年了，但是，违反孩子规律的事情不是每天还在幼儿园、学校上演吗……

✦ 孩子最关键的12年读后感

内容简介：莫加多尔人血洗洛林星球，洛林长老安排九个继承超能力的小加尔德逃往地球，给他们编号并下符咒：莫加多尔人只有按顺序逐一杀死他们，才能把洛林人灭种。经过十年逃亡，四号约翰?史密斯已经长成一名帅气的高中生，这时符咒告诉他，莫加多尔人已追踪而至，前三号已中伏被杀，他，约翰?史密斯，就是下一个目标！于是，约翰跟着赛邦亨利逃到美国俄亥俄州天堂镇。在这里，约翰逐步获得超能力，邂逅并爱上了美丽的女同学萨拉，也和痴迷于研究外星人的宅男同学萨姆成了朋友。危险步步紧逼，火灾现场的英雄救美使得莫加多尔人准确定位约翰行踪，一场正义与邪恶的殊死搏斗即将展开——至此，约翰的使命已不再仅仅是延续种族，整个地球、银河系乃至全世界的命运都掌握在他手中！因为莫加多尔人潜入地球的原因不仅止于杀死九个加尔德或掠夺地球资源，而是同样地侵占地球，把地球也糟蹋成大粪坑！

关键第4号读后感，来自淘宝网的网友：情节紧凑、超壮观打斗场景，还有正邪大对决，这系列的作品一定能够轻易打动喜欢武打场面的科幻迷们，迫不及待地等着下一本书出版。 ——美国《儿童阅读推荐中心通讯》国际上对“儿童”的定义是，12岁以下，3岁以上......

关键第4号读后感，来自卓越网的网友：对于日本的少年漫画来说，青春就是热血，就是一条要通过努力去实现自我的旅程，因为相信，因为要证明自己，所以有着必胜的信念，所以我会跟着鸣人和宁次的呐喊或者内心独白一次次热泪盈眶，对于亚洲人来说，在这个世界上找到属于自己的位置，得到别人的认可，保护所爱的人，应该是最重要的事。对于美国的青少年小说来说，青春就是泛滥的......

✦ 孩子最关键的12年读后感

通过我对《关键在于落实》这本书的学习，感觉收益颇深，有下几方面对落实的理解和认识。

一、重在观念

有一个故事：一个企业因为经营不善，濒临破产，无可奈何，聘请了一位外籍专家来管理。员工以为这位专家来后肯定要大刀阔斧地改革一番，可是出乎意外的是这位专家来后却什么也不改。制度没变，人事没变，生产设备也没变。他只带来一种观念，就是把这个企业先前制定的制度坚定不移地贯彻落实下去。结果，不出一年，企业就实现了扭亏为盈。这位外籍专家靠什么绝招使企业起死回生的呢？-----落实，不折不扣地贯彻落实。

这个故事告诉我们，制度确定之后关键在于抓落实，要在工作实践中树立起落实的观念。

二、质在执行

对抓落实，胡锦涛XXX曾讲过不要在层层表态、层层开会、层层造声势上做文章，而要在层层抓落实、层层抓解决问题上下功夫。

任何一项工作都是抓落实的结果。没有落实，再完善的制度也是一纸空文，再理想的目标也不会实现，再正确的决策也不会发挥其应有的作用。目标确定，主题明确，措施出台，要求具体到人，那么关键问题就是要层层抓落实，形成落实，落实，再落实的良好工作氛围。所以我们要立足岗位，履行职责，从大处着眼，从小处着手，从我做起，把每一件事做好做实，把每一件事做细做精，不辱使命。

三、贵在坚持

在贯彻落实的过程中可能会出现这样或那样的意想不到的问题、困难甚至于挫折，这就需要我们在执行过程中既要增强预见力，结合实际需要，不断修正错误，又要瞄准目标，坚定信念，增强毅力，不达目的决不收兵。没有这股坚定的意志力，工作往往会半途而废或功亏一篑。

四、久于文化

落实要成为一种企业文化，并养成一种职业行为习惯。具体地讲，要将各个岗位工作责任制、工作标准、操作规程、检查考核制度等内容落到实处，成为全体职员自觉执行行为。要在增强职员个体落实意识的同时，增强整体协作的落实氛围，各有分工、各司其职的同时，发扬协作精神，增强团队意识。

总之，只要我们坚持落实的理念，养成落实，落实，再落实的工作作风，我们的各项工作是能够再上一个新台阶的。

✦ 孩子最关键的12年读后感

读完《目标》之后，又去读了《关键链》，虽然都是toc约束理论方面的书，都采用**的形式，但是感觉上面还是有许多差异的，可能是《关键链》采用了更多的视角吧，而《目标》一直是第一人称视角让我有种假设自己是主角一样的感觉，但是《关键链》在描述上面更多详细，细节上描述上更详细，可是说实话，真的感觉还是《目标》看着更加有感觉些。回到主题，下面谈谈我读完这个的感受吧。

老师上课时提到学生综合症，大家往往都是在作业要交的前一天去完成，***的拖延，我觉得这个在《关键链》就得到了很好的论述。这就是帕肯森定律：工作总是拖延到它所能够允许最迟完成的那一天（workexpandstofittheallottedtime.

）。也就是说，如果工作允许延期和推迟完成，工作往往会推迟到最迟可以完成的那一天，提前完成的很少。大多数时候，是项目延误，工作延误，或者只是按时完成任务。

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说到《关键链》中，大家在开始准备时，都希望尽早的开始，给自己留一部分松弛时间，但是往往都是在额定时间的时候才交工（要么拖到最后才开始做，要么就是提前做完了不报告等）。在做项目估算时也是都按100%来估算，这样下来，很多人力物力资源等会被浪费，于是这时候就该考虑我们的关键链法了，怎样才能把人们的工作***虑到管理工作当中，在项目的估算和项目管理当中因地制宜地采用一种新的方法来提高项目绩效。

《关键链》这本书其实就是更加专注于方法了，在有了既定目标之后，围绕这个目标开始讨论，思考，于是运用到了关键链法，那么这个关键链法带来了哪些好处呢？

1. 抓住最关键问题，解决最重要问题。在项目中第一个找到关键路径，即是之前提到的瓶颈，其实都是一个道理，把最影响效率的问题最先解决，从来带动整个项目的效率。

2. 提高项目的绩效。就跟我们学生的学生综合症一样，很多事情都是拖延症才使得效率变低，于是我们采用每个工序上面时间都缩减50%，最后把空留出来的50%用作整个项目的留存时间，这样既可以提高项目完成效率，也可以保证项目的有效完成。

3. 资源的极大利用。采用关键链方法时，工序时间的压缩从另一个方面提高了资源的利用率，取得了较好的效果。

4. 关键链法管理使项目完成更加提前。虽然我们也需要在这里找到关键路径，但它并不像找到关键路径那么简单。一般来说，它比关键路径法提前了1/3倍。

最后结合之前做的课堂实验，其实我觉得看这些书既是一个了解这方面知识的方法，同时也是一个我们找到应用的例子，虽然是在读**，但是往往可以假设自己是**中的人物才猜想。同时也是给我们自己生活的一点启示，想想自己往往都是用70%的资源去完成30%的任务的时候，不禁感到学生综合症真是在自己身上泛滥得不行了。好多真的需要更加紧迫才行，一贯的拖延只会让不好的***生，一定要有效把握自己的时间，在更多的方面有效利用资源更好的提升自己。

✦ 孩子最关键的12年读后感

好久没有静下来读过书，已经忘记了书的气息，现在很流行电子阅读，我觉得读**还可以，看的时候如临其境，放下也就忘了，想要去认真理解学到一些东西，还是要去看它的原汁原味，找个安静的地方认真的品读。然而，我的精力有限，没有时间做这些事情。我可以买几本书在周末仔细阅读。这次写的也谈不上读后感，只是泛泛浏览过后对书的一些理解，同时感谢淘子的微博。

何为关键对话？

符合三个特点，

一、双方观点有很大差距；

二、对话存在很高的风险；

三、对话双方的情绪非常激烈。

当遇到关键对话时，人们通常有两种行为。作者称之为愚蠢的选择，即面对面的反对和沉默的逃避。

那么应该如何解决关键对话呢？对话高手首先是关注内心，这是他们的第一个原则，要想解决双方的问题，只能先从自己开始，你要询问自己的目的是什么，我不想出现的结果是什么（例如，我不想我们双方争吵偏离问题而导致我们关系破裂，我的目的是想听对方的观点，然后寻求能够找到双方都满意的解决方案）。

通过审视内心的真正目的，这时候的你就开始懂得理性思考问题了，即使对方表现得很暴躁或者沉默逃避，这时候你也可以冷静地思考如何把对话拉回正轨。

然后，我们需要先创造一个安全的氛围。对方愚蠢选择的主要原因是他们在对话中感到不安全。那么如何营造安全氛围呢？首先，你需要暂停对话，思考你的目的，然后尊重对方（即使对方对你说了很多不同的意见）。这时，你需要采取三个步走来营造一个安全的氛围。

第一步，道歉。

第二步，对比说明。何为对比说明，由两部分组成，包括否定部分和肯定部分，具体到实际的话就是，我不希望你们认为我不重视你们的工作，认为我不想向公司老总汇报；相反，我认为你们的工作表现非常突出。这一步是很重要的，这一步做得好，可以一下子提高对话的安全氛围。

第三步，创建共同目的。这分为四个小步骤，积极寻找共同目标，确定战略背后的目标，制定共同目标，并与对方构想新战略。

以上这些都是以在关键对话中冷静理性为前提的，那么如何才能摆脱愚蠢的选择呢？

首先，我们需要审视自己的内心，问问自己我们的目的是什么。然后你问自己是什么情绪导致我这么做的？产生这种情绪背后的想法是什么？

这种想法的形成有什么依据？通过对这些问题的认真询问，你这时候已经不再会逃避问题或者暴跳如雷了。接下去我们要做的就是，综合式陈述法。

分享事实经过。从最少争议，最有说服力的事实谈起。说出你的想法。

说明你根据这些事实得出的结论。征询对方观点。鼓励对方说出他们的所见所闻。

做出试探性表述。承认这些结论只是你的想法，不要假装是事实。（这个至关重要，我们人与人之间的误会很多时候就是因为这个产生的）鼓励做出尝试。

建立一种安全感，鼓励别人说不同的甚至相反的观点。

技巧、理论知识已经有所了解了，最重要的还是实战，因为很多时候我们就算知道这些工具，但是一旦遇到关键对话，我们很容易就把这些跑到九霄云外了，愤怒的时候智商是零，所以，要多实践多吸取经验才能成为一个对话高手。

✦ 孩子最关键的12年读后感

今天我们来说说教育，最近看到一本教育类书籍《世界上最聪明的孩子》，不管是从教育者还是从家长的角度，都很有收获。

这本书说的是一项规模和影响很大的研究，"国际学生能力评估计划"，简称PISA。PISA是一个考试项目，但它考的不是学生的应试能力，而是数学和阅读理解的实际水平，试题内容完全独立于各国文化，所以我们大概可以说，PISA的成绩能够反应一个学生的真实能力。上海学生已经连续多年在PISA中获得世界第一，而相比之下，美国学生就比较糟糕，这本书就是写给那些焦虑的美国家长的。

作者阿曼达里普利是一位记者，为了弄清楚美国的教育为什么效率低下，和三个交换生一起，到芬兰、韩国、波兰去了解这三个国家的教育。

本书得出来这样几个结论，今天先来说说第一点。

首先，在本书得第五章"两位老师的故事"这一章节中，作者讲到了芬兰和美国对教师队伍的要求，在芬兰，成为一个教师是一件困难而且光荣的事，芬兰所有师范学院的录取标准的很高，其难度相当于美国的.麻省理工学院，从源头开始实施严格的选拔。文中的芬兰老师斯塔拉用前三年的时间来学习芬兰文学，她阅读大量的作品，写了许多长达20页的论文，对小说、诗歌和短篇故事进行论述。同时还兼顾其他必修课。在第四年开始参加教师专业培训，所有芬兰老师必须获得硕士学位。在一整年的硕士教育期间，斯塔拉进入芬兰最好的的一家公立学校接受培训，有三位老师担当她的导师，她认真听课，当她上课时，导师和其他老师会做好记录，再将意见反馈给她，非常严苛。当斯塔拉没有授课任务时，她会和同伴合作，设计课程，轮流试讲。芬兰老师也必须设计和完成原创性研究才能获得学位。

相比之下，美国选拔教师就比较宽松，美国大多数大学的教育院系被视为最不费吹灰之力就能进入的专业之一，学生一旦考入教育体系，迎接他们的将是较高的成绩评价和相对轻松的学习任务，在美国有个ACT标准华测试，只要分数在19分以上就可以录取，而全国当时的平均分为20点6，也就是说，即使你的整个学习生涯的最终成绩低于全国平均水平，你也是可以进入教师岗位的。甚至于，"大部分小学教育专业的师范生都害怕数学。"这样的畏惧之情会传递给学生。是的，一个不知道怎么学习，不能在学习中取得成绩，没有行之有效的学习方法的人，如何可以成为一个老师，去教授千万的孩子学习这件事。

✦ 孩子最关键的12年读后感

《自由的孩子最自觉》书中全部是通过一个个鲜活生动的实例来阐述教育的理念和本质，我想我学习到的不仅仅是针对个别的案例去对号入座，去学习在某些情况下如何处理、如何应对，更多的是从字里行间体会到的教育的高级境界：尊重孩子、理解孩子，从孩子的角度去看问题，给予孩子更多的肯定和宽容，给予孩子他应得的自由。书中字里行间给我们传递这样一种信息：只要有爱心，我们才能走进孩子的心灵，与他们做心灵的对话，了解他们的想法，体会他们的感受，真正做到从他们的角度看问题，想事情，这样，我们大人和孩子之间就会少很多矛盾、多很多和谐的音符。

做父母，是我们每个成年人的职责，但我们是否都能扮演好为人父母的角色呢？会生孩子不等于会当父母，年轻的父母更需要虔诚地学习如何做父母。当我的孩子在生活、学习中出现这样、那样的问题时，我也常常会问自己，我的教育在哪里出现了问题？但常常认识到了问题的存在，却没有持之以恒地坚持改正自己的错误行为。通过这本书，让我再次警醒自己要如何对待孩子，如何随着孩子的脚步同步成长。作为一个已经上了小学的孩子的母亲，我也逐渐意识到自己在教育孩子也存在很多的问题，比如对待孩子的不听话，效率低，自控能力差等问题，有时我在想到底是自己要求太高了，还是孩子确实有待提高，无论如何，孩子的问题折射出了家长的问题。

看完这本书，我从内心里感到自己在教育意识上的许多不足之处，甚至是自身的许多不足之处，包括为人处事的各种方面。看来想当一个好妈妈，一个好老师，我有许多要学习的地方。