挂蟒山读后感
时间:2025-05-20 作者:工作计划之家挂蟒山读后感（汇集18篇）。
细细品味一本名著后，大家心中一定有不少感悟，这时就有必须要写18篇读后感了！那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是小编整理的初二作文学生读后感600字，仅供参考，欢迎大家阅读。
挂蟒山读后感 篇1
西游记第五回第一句话：话表齐天大圣到底是个妖猴。非常深刻地评价了孙悟空的性格及其所作所为。本来让孙悟空看管蟠桃园是个美差，但是到摘蟠桃的时候成熟的.蟠桃都没了，那时蟠桃已成熟一半，少说也有三十多万个，都让他个人吃了吗？不可能，那就是让人给偷了，他却没发现你说他一天都在干什么？有一点责任心吗？几十万个蟠桃都给看丢了，这已经是大错，他却全然不知。当孙悟空听说蟠桃会没请他时，他便恼羞成怒破坏了蟠桃宴，偷了仙丹，事到这时才知道闯了祸才知道害怕，反天宫跑了。跑能解决问题吗？肯定要抓回来治罪的。
孙悟空自学艺归来后就自高自大，非常跋扈，老子天下第一，敢打敢干，遇事不加思索，暴力倾向严重。这一时期的孙悟空还没有形成自己成熟的个性，做事幼稚天真不计后果，我们大多数人在成长过程中或多或少会出现这样的过程。
挂蟒山读后感 篇2
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”提起这首词，人们都会想到四大名著之一的《三国演义》。全名是《三国志通俗演义》，是明代文学家罗贯中编著而成的。它是我国古代四大名著之一，是一部断代的历史小说。
四大名著，每部都是精品：《红楼梦》，一部含笑的悲剧。《水浒传》以其酷自由、富于反抗斗争的民主思想和性格鲜明，栩栩如生的人物形象，让人十分的喜。而《西游记》更是出名，它不仅有文字书的形式、连环画的形式，还拍了动画片、连续剧。但我的最爱却是。就连平时玩的电脑游戏也是以三国为背景的。
《三国演义》这部小说是依据陈寿的《三国志》写的，但是不向正史那样庄重，而是古代的白话文小说。与《三国志》相比，《三国演义》变得艺术性更强了。这使得本来只有高级知识分子才读得懂的史书，变得几乎连半文盲式的一般人都可以看下去。
《三国演义》是小说，它与正史的最大区别就是，演义不是全部真实的。人人都说《三国演义》是七分史实，三分虚构，的确是这样，作者在此书中加了许多虚构的情节，是读者有身临其境的感觉。可见作者在这方面的写作是相当成功的。
现在来说说《三国演义》的人物，这也正是此书的一大成功，它成功地塑造了许多个性鲜明的人物，比如：足智多谋的诸葛亮、忠肝义胆的关羽、粗中有细的张飞、忠厚老实的刘备、勇谋兼备的赵云、狡诈多疑的曹操、忌贤妒能的周瑜、恃才狂傲的祢衡等等。它的人物描写十分清楚，忠就忠得义薄云天，奸就奸得狠毒无比，读者一翻开书就见到每一个人物立场分明，爱憎清楚。我读《三国》，全站在刘备的蜀汉一方，其实作者的观点同我一样，只不过我支持蜀汉是因为刘备手下的将领，而作者却有自己的立场，那就是“天下者，汉家之天下也”。作者也用这个观点塑造了正反两面人物，正的如刘备、关羽、张飞、赵云、诸葛亮，反的则如曹操、司马懿、司马昭。
其中，诸葛亮可算是家喻户晓的人物了，他不但熟知天文地理，足智多谋，神机妙算，而且忠心耿耿。《三国演义》以蜀汉为正统，诸葛亮正是蜀国的一个大人物，他一生谨慎，借东风，火烧赤壁，智料华容道，巧摆八阵图，连周瑜这样的智者都败在他手上，可以说诸葛亮是 “智”的化身。而他摆空城计一役，更是显示了他无与伦比的智慧。
蜀国不仅有文将，更有武将。蜀汉“五虎上将”，每一个都是英勇无敌的猛将。关羽，张飞，赵云，马超，黄忠。而关羽更是以其忠义被尊为“武圣”，他降汉不降曹，千里走单骑，过五关斩六将，是“忠”“义”的化身。
但我最喜欢的人物却不是他俩，而是赵云。赵云，字子龙。他智勇双全，为人品德高尚，对蜀汉忠心不二，是难得的将才。在大多数时候，他都担任的是近卫将军一职，这并不是他的能力不够，只是由于放眼蜀汉能胜任这一位置的也只有他，而多次救主，立下奇勋，这也证明了一句话，“是金子到哪都能发光”，他还是演义中有记载杀敌将最多的人。他给人印象最深的主要不在勇力方面，而是他的胆识、人品。作为一员武将，赵云无疑是第一流的，但他不像众多三国战将那样主要以武勇扬名，他表现为有勇有谋，处事缜密，见识不凡，人品高洁，是一位德才兼备的人物。就他的德才来说，蜀汉将领可以说没有哪个能跟他相匹。人们历来对赵云也没有争议，一致推崇他的美德，这在三国人物中也是少见的。蜀汉方面包括刘、关、张以及诸葛亮在内，历来的评价并不一致，至少在某些方面有争议;而赵云，则没有这种现象。也许演义中参加各类战役最多的不是他，但是他的战功却是无人能比的。他在长坂坡曹军中七进七出，勇不可挡，力斩曹军五十员名将，比之关公斩颜良、诛文丑、过五关斩六将难得多，也精彩得多。此外，在汉水一战中，他不仅救下了被曹军围困的黄忠，还力退曹操的大军。这样的例子还有不少，总之，他是我心中的“三国第一大将”。
挂蟒山读后感 篇3
“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”每当我想起这句话，我就想起我第一次接触书的时候，以及书怎样成为我生活中的一部分。
小时候，妈妈拿着书，坐在我身边，用柔和地声音给我讲着书里的故事，我听着、听着，就进入了梦想。一次，我问妈妈，她有那么多的故事，妈妈笑着说：“这些都是从书上摘抄下来的'。”听完妈妈的话，我对书的好奇心油然而生。
我长大了点，认识了些字，妈妈就给我买了一些带拼音的童话书，让我读。我当时非常喜欢漫画，不喜欢读童话书。妈妈知道后，告诉我漫画的坏处，我就戒掉了读漫画的念头。
我告别了童年后，妈妈又给我买了四大名著、诗集、必读书……从中，我认识了忠厚老实的猪八戒、火眼金睛的孙悟空、残暴的项羽、狡猾的列那……我还和爱丽丝一起梦游奇幻境，和福尔摩斯一起探案，和列那一起想怎样搞恶作剧，和爱迪生一起发明东西……就这样，我每天以书为伴，只要那天不读书，就无精打采，跟丢了魂一样。
有一次，我边吃饭边看书。本想用筷子夹肉给自己吃，可因为看书，把肉夹到爸爸碗里。谁知爸爸泪流满面，说：“孩子呀，你终于知道孝顺爸爸了!”
这就是我第一次接触书到书成为我生活中的一部分，我要走进书海，使自己变得智慧起来!
挂蟒山读后感 篇4
《伊索寓言》里的许多故事都富于拟人化，通过小小的故事就告诉人们深刻的道理，狐狸和山羊就显示出恶人的狰狞的面貌。
狐狸失足掉到井里，想出很多办法都出不去。后来一只山羊口渴至极看到井下有水，狐狸怂恿山羊下去喝水，山羊不假思索跳下井里咕咚喝饱水，并与狐狸一起商议出去的办法，最后山羊让狐狸踩着它的背跳出去，自己一人在井里待着。
在这个故事里，狐狸阴险狡诈，背信弃义，很自私地让山羊下去井里陪它，而山羊轻信别人的话，不会明辨是非，思考得不周到。我们应该三思而后行，多一份谨慎就多一分安全。
我们的生活中就有许多像狐狸这样的人，喜爱欺骗单纯的人，我们应该制止这些人不正当的行为，要维护正义。社会中也有像山羊这样的人，不会思考，鲁莽冲动，不分析后果就去做，到最后受伤害的总是自己。俗话说：“害人之心不可有，防人之心不可无。”以后在生活中要处处提防坏人，以免上当受骗。
是的`，三思而后行总会帮助我们的。《伊索寓言》里还有许多脍炙人口的故事，不妨读一读，领悟更多的道理和思想。
挂蟒山读后感 篇5
有句名言说，书籍是人类进步的阶梯。对我来说，生活里若没有书籍，就像大地没有阳光，小鸟儿缺了翅膀。书籍给我的快乐是沙滩上五颜六色的贝壳，亦是风铃歌唱时发出的欢快音符，也像繁星点亮夜空，春雨滋润大地。
很小的时候，每天睡前爸爸妈妈都会给我读故事。有时，他们讲着讲着就睡着了，我却被故事吸引着，没睡意，一个劲地嚷嚷：“讲，再讲一个！”大一点后，我学会了拼音，就自己读书了。遇上不认识的字，手边有字典，一翻，问题就解决了。渐渐地，我的喜好与品味也随着年龄在变。现在，读《金银岛》、《八十天环游地球》、《绿野仙踪》等世界名著也没困难了。
以前放学回家，我通常会先写作业，但总要留一点“小尾巴”，然后一边津津有味地读书，一边注意门外的.动静。留下的“小尾巴”是预防妈妈检查时“演戏”用的。
有一天我正读得入迷，突然听到扭门把手的声音，书来不及藏进抽屉，就一把丢到了墙角。妈妈进来时，我已扯过作业本装作思考的样子。哈哈，有惊无险。妈妈批评我写作业太慢，她不晓得我的秘密。
现在，我已养成了好习惯，每天放学回家抓紧时间做完作业，剩下的时间可尽情畅游书海，再也用不着偷偷摸摸地跟妈妈“演戏”了。今年暑假，爸爸给我买了一套“国际大奖小说”，五十多本，我一个假期就读完了，还写了十多篇读后感，真是充实又快乐。
俗话说，读书识理。书籍为我打开了认识自然、社会和生活的一扇扇窗，让我在轻松愉悦中得到了精神和心灵的享受，学到了许多课堂上没有的知识。所以，我很乐意做一个快乐的“小书虫”呢！
挂蟒山读后感 篇6
今日，我看了格林神话里一篇叫《猪倌》的神话。
它叙述的是一位王子想向一位刁蛮的公主求婚，可是，王子的国家是小国家，公主是大国家。为了让公主喜爱自己，所以，王子把自己最心爱的两件东西作为礼物让使者带过去，公主见了不以为然，认为那儿的人十分穷。
因此，王子就扮成干活的粗人，到了公主住的皇宫，士卫说："咱们皇宫里正缺一个猪倌，你来干吧。"就这样，王子当上了猪倌。
王子是个有心计的人，他做了很多玩具，公主很喜爱，可条件是要吻王子100次，公主容许了，她让女仆们围成一圈，以免让人看见。这时，皇帝看见公主在吻猪倌，立刻下去打了公主一个耳光，并把她赶出了皇宫。公主十分悲伤，而王子便脱下猪倌服，换上了王子穿的衣服。公主看猪倌变成了王子，就向王子跑去，王子却说："你不要一个王子对你的感情，却为了一些小玩具，去吻猪倌，我不会娶你为妻的！"
说完，王子走了，只留下公主一人，羞愧得抬不起头来。
故事中的公主不懂得爱惜别人送的礼物，却为了得到自己喜爱的东西而不管羞耻，结果落了个人财两空。咱们可不能向她学，要懂得自负，一起也要尊敬别人。
挂蟒山读后感 篇7
《西游记》主要讲述了孙悟空的四个师徒历经八十一难，终于到达西天取回真经的故事。
《西游记》年，给我印象最深的是齐天大圣孙悟空。五百年前他在天宫大闹，在五星山脚下被如来佛碾压。唐僧只是撕掉咒语，让孙悟空重获自由。为了这份善良，他用了一生来回报。在护送唐僧去西天取经的路上，他斩断恶魔，为唐僧保命。在《孙悟空三打白骨精》中，白顾靖三次变身人形迷惑唐僧。唐僧是个妖精。他因孙悟空打白而勃然大怒，反复念咒，但孙悟空仍不情愿地想为他的'主人驱魔，直到他把妖怪变回原来的样子。结果，唐僧认为孙悟空有意作恶，不想收他为徒，孙悟空被迫返回郭华山。但他一听说师父有难，就毅然挺身而出，救下了遇险的师父。多么可嘉的精神！
比起孙悟空，我羞愧的低下了头。我整天在家，“呼风唤雨”。我吃我的食物，伸出我的手。我妈每天帮我打扫房间，洗衣服，做饭，我却觉得理所当然。有时候父母稍微批评我一下，我就生气还嘴，觉得他们不该批评我，他们做的是对的。有一次，我放学回家，妈妈叫我赶紧写作业。虽然答应了，但我还是关上门，躲在房间里画画。几个小时过去了，我沉浸在绘画中，完全忘记了做作业。妈妈开门看见我画画，生气地批评我。我有点不服气。我以为画画没毛病。画完画写作业还来得及。当时我和妈妈很生气的吵了一架。
看了《西游记》，真的不该和孙悟空比。我妈每天都伤我的心，我爸妈给我的不止一滴水，就算我们用一生去偿还，也不及爸妈给我们的十分之一！
我佩服孙悟空的善良精神。看完《西游记》，我明白了，我们要有一颗感恩包容的心，要学会感恩一切！
挂蟒山读后感 篇8
我爱读书，没有什么能够形容我对它的感情，那是简单、纯净的喜欢，不带一点粉饰。在书海中，我能够尽情遨游，领悟哲理，感受人生，得到成长。
小时的阅读，只是一幅简单的插图，几句简短的文字，一个小小的故事，却足以让我心生感悟：读《皇帝的新衣》，我懂得做人要诚实，要敢于说真话;读《灰姑娘》，我明白仅有心存善良，才会得到上帝的眷顾;读《丑小鸭》，我认识到华丽的.蜕变总是在风雨过后……在这些童话的滋养中，我慢慢长大。
成长为一名“红领巾”，再成长为一位“共青团员”，书籍仍然是我最好的伴侣。它就像明灯，牵引我走向光明。当我遇到困难，鲁滨逊告诉我迎难直上，绝望终究变期望，他让我重拾信心与勇气，整装待发，挑战困难，最终取得胜利。当我心性浮躁，《性格决定命运》告诫我，良好的性格才会造就完美的未来，这时我便会沉心静气，看庭前花开花落，荣辱不惊。当我怕苦懈怠时，悬梁刺股、囊萤映雪、闻鸡起舞等故事会敲醒我即将沉睡的刻苦勤奋，于是我又打起十二分精神，努力做“早起的鸟”、“先飞的鸟”、“勤劳的蜂”……
进入初三，升学的压力更是席卷而来，数学公式、化学方程式与物理电学弄得我晕头转向。第一次月考遭遇“滑铁卢”，一张张“圈多钩少”的试卷，让我有些心灰意冷。放月假回家，妈妈似乎看出了我的想法。那天晚上，她递给我一本书：《成功的人背后的故事》，对我说：“孩子，这是妈妈送给你的礼物。”新书在手，岂会怠慢?享受读书，书香满口。很快，一个个故事驱散我心空的黯淡：爱迪生实验数千次才发明出电灯泡;司马迁忍受宫刑，经历艰难才著成《史记》;贝多芬即使耳聋，也依旧谱写出辉煌的乐章……成功的人背后都有着辛酸与挫折，我这点小挫折又算得了什么呢?读着读着，我的心境越来越平静。“我要扼住命运的喉咙，它将无法使我屈服”，我再次得到勇敢前行的能量，再一次在阅读中成长。
沏一壶香茗，捧一卷书册。在袅袅茶香与氤氲墨香中回味阅读的经历，享受与感悟渐变为成长，与我合二为一。
挂蟒山读后感 篇9
这本书没有那种高深的理论，而是关注现实，在对当代教育实践中遇到的突出问题、典型案例、教育科学史上的名家等的分析对比综合上，从课堂教学、学科教育、素质教育、理想教育、教育研究等5个方面进行了深入的思考，提出了亟需更新的教育新理念。阅读了袁先生的《教育新理念》，让我的头脑经历了一番洗礼。处在应试教育向素质教育转变时期的教师，需要以一种怎样的姿态迎接这一转变呢？我个人认为应具有以下理念：
一、修身养性，展现教师的人格魅力
教师的良好人格能对学生产生良好的影响，是形成学生人格的重要条件。前苏联教育家乌申斯基曾经说过：“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切。在教育工作中，一切都应该以教师的人格为依据，因为只有从教师的人格的活的源泉中，才能涌现出教育的力量，任何规章制度，任何人为的机关，无论设想的多么美妙，都不能代替教育事业中教师的人格。因为只有人格才能影响人格的形成和发展，只有性格才能形成性格。”
二、热爱学生，做到对学生尊重与宽容
“教育是人学”。教师劳动的对象是有着丰富情感和人格尊严的、具有主观能动性的、具体的人。人是教育的出发点和归宿应成为教育理论与实践的逻辑起点。
（一）教师应尊重学生
作为教师，我们应该“以人为本”，充分尊重学生的独立人格和自由意志，尊重学生多姿多彩的选择，尊重学生主动活泼的呈献。
（二）教师还要学会宽容学生
宽容，是做人的一种美德，施与这种美德会对受与者会产生意想不到的效果。当然这种宽容并不是放纵。
宽容是一种修养，能使教师遇到突发事件仍保持一种平等、平和的心态对待学生；宽容是一种胸襟，能使学生感受到教师广阔的心胸；宽容更是一门教育艺术，它能使教师不厌其烦地对学生坚持耐心的多方式的教育，给学生以自我反思、认识、改正错误的机会。著名教育家魏书生先生对犯错误的学生，常常让他们先做一件好事，然后写一份心理活动说明书，要求反映出做好事前、做好事时，做好事后心灵深处的旧我和新我是怎样论战的，这种做法，既能让学生自觉认识错误，改正错误，更能让学生体会到老师的良苦用心，感受到老师真诚的爱。
三、要做伯乐，具有一双发现人才的慧眼
生活中许多有特殊天赋的人、有着异乎常人的大智慧的人，一开始通常不会被人理解，反而被称为愚蠢或傻瓜。我们的学生中其实也不乏这样与众不同看似愚蠢的人，身为老师的我们是不是只盯着那些分数指挥棒下的“优等生”，而错把美丽的天鹅当成了可怜的丑小鸭了呢？
教育的终极目标是让学生学会生存，学会发展。需要教师关注个性差异，允许每个学生自由地发展与个性充分地张扬。我们对待学生不能象“割韭菜似的一刀切”，而是应该根据学生不同的特点，因材施教，我们应当善于用欣喜的目光去发现去培养有独特个性，富有想象力和创新精神的人才。把理解与鼓励作为给学生们的礼物，说不定什么时候就会有天才出现。“一切为了每一位学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念，它是以学生的可持续发展为主体，以学生的个性发展为本位，以学生的创造性发展为本位。教育工作者在参与新课改的实践中，运用自己的智慧和热情，确立行动目标，迎接教育的挑战。
每一本书都是一个人精神财富，《给教师的一百条新建议》这本书确实值得一读，尤其是从事教育的工作者们。从这本书中，普通教师可以读出人生哲理，教育智慧；教育管理者可以读出管理理念、办学方向；而思想者读出的更多是心灵的共鸣、灵魂的回音。我是一名普通的教师，此书给了我很多的启迪，也让我深思。我相信，如果你也一起分享了这本书，作为人，你是幸福的，作为教师，你是快乐的，作为你的学生，他们的生命也会非常精彩。以上只是我的几点感想，其实书中的每条建议都带给我不同的感受，我想我现在最应该做的是将这些教育智慧赋注于教育实践中，努力成为一名成功而幸福的教师。
挂蟒山读后感 篇10
《繁星》是大作家冰心的诗歌集，里面的内容是冰心平时随便记下的“随时随地的感想和记忆。”这本书富于哲理，很受大家的欢迎。
“聪明人，抛弃你手里幻想的花吧！她只是毫无缥缈的，反而却见你眼底的春光。”诗歌集里我最欣赏的就是这首诗了。我从前就是个爱幻想的女孩，天天深迷于对未来的幻想，而不能积极改变现实。我小时就会幻想自己的未来多么的成功，多么的一帆风顺，但那仅仅就是幻想中开的一朵艳丽而遥不可及的花儿，不是现实。
天天幻想，很多时候会与大好机会擦肩而过。记得二年级的一次数学比赛，同学们全都跃跃欲试，积极准备着，而我却想像自己一定会有好成绩。到了比赛时，一看试题，就傻眼了，结果是大部分同学都上榜了，我却一鼻子灰，那时是追悔莫及呀！喜爱幻想而没有努力去争取现实中真正香味扑鼻的花，那就只是一场毫无意义的白日梦！我们都应该把幻想的花扔掉，去摘真鲜花！
冰心的.诗也带着一丝愁绪，却更加能体现诗中的含义，同时也鞭策着人们，如这首诗：
老年人对小孩说：“流泪罢，叹息罢，世界多么无味啊！”
小孩笑着说：“饶恕我，先生！我不会没想我所未经过的事。”
小孩对老年人说：“笑罢，跳罢，世界多无趣啊！”
老人叹着说：“原谅我，孩子！我不忍回忆我所经过的事。”
我读了这首诗，真想成为里面那热爱生活，天真烂漫的孩子。我相信，诗中的小孩，等他到了老年，他一定会有很多美好的回忆！
我原来不怎么喜欢看诗，是冰心的这本《繁星》让我改变了。诗中的意境与精髓一定能让你回味，赞叹！
挂蟒山读后感 篇11
《伊索寓言》是我最爱读的书之一。这些寓言故事我都很喜欢。
其中，我觉得最有趣的是《狐狸与老山羊》这个故事。
这个故事说的是：有一次，狐狸不小心掉到了井里。狐狸看见老山羊走来，就把山羊骗到井里，然后自己登着山羊的背跳出了井。
狐狸不遵守诺言，不但没把山羊救出来，还反而对山羊说：“喂，朋友!你的头脑如果像你的.胡须那样完美，你就不至于在没有看清出口之前就盲目地跳下去了。”
这个故事告诉我们：无论做什么事，首先要去考虑事情的结果，然后再去做。
也就是说，不能盲目地听信别人的话。要是不考虑结果，盲目地去做的话，就容易上当受骗。严重的时候，还会有很大危险。
世上有很多心口不一的人，不能随便听信这些人的话。
还有许多坏人，用甜言蜜语诱骗人们，所以更要认清这种人的真面目，时时刻刻提防他们，否则到时候就会追悔莫及。
挂蟒山读后感 篇12
这几天，我读了一篇故事，名叫《狐狸和山羊》。
故事说了：狐狸掉进了井里。它只好待在那里，因为没法子爬上来。
一只山羊口渴，也来到那口井边。它看见狐狸，便问那里的水好喝不好喝狐狸见出现了这么个好机会，很高兴，便对井下的水大加称赞，说那里的水如和好喝，劝山羊也下去。
当时山羊一心想解渴，便不假思索地跳了下去。
山羊喝够了水，便和狐狸商量如何爬上来。狐狸说它想出了一个好办法，可以使它俩得救。它这样说道：“如果你愿意把两条前腿扒住井壁，犄角垂下来，那时我先从你的背上跳出去，然后再救你。”
山羊很乐意地接受了狐狸的这个建议。狐狸便蹿上山羊的后腿，再爬上山羊的后背，然后凭借山羊的`犄角找着井沿，爬了上去，便准备离开。
山羊责怪狐狸，说狐狸破坏约定，狐狸转过身来说道：“嘿，你呀，倘若你的智慧像你的下巴上的胡须那样多，那你刚才就不会未想好如何上来就跳下去了。”
同样，聪明的人应该首先认真考虑事情的结果，忽然再着手去做。
挂蟒山读后感 篇13
这个故事，主要讲述了在很久以前，有一个贫穷王子，他很想有一个妻子。他大胆地向一位国王的女儿说：“你嫁给我好吗？”
这个王子有一棵玫瑰树，还有一只鸟，能唱出世界上最好听的歌曲，王子想把这些当做礼物送给公主，公主并不喜欢这些。王子知道后，就把脸涂得黑黑的，他来到王宫。王子一见到国王，就对国王说：“我能当差吗？”国王这时正好少了一个喂猪的，国王就让他当了一个喂猪的猪倌儿。
有一次，他做完工作，就做一个拨浪鼓，公主和宫女们玩的时候听见一首悦耳的歌曲，公主对宫女们说：“听，这么好听的音乐，我从来都没听过！你们问问他多少钱才肯卖出这个拨浪鼓？”
宫女们去了，这个王子说：“不要钱，可是要公主100个吻！”宫女们把这话告诉了公主，公主大怒说：“他是个十足疯子！”但公主仔细想了想，还是要拨浪鼓。至此，还是像上次一样，宫女们想办法帮助了公主。等公主吻了王子第86下，正好被国王发现了，国王把王子和公主赶出这个国家。
他们来到王子的国家，王子趁公主不注意时，就把脸洗干净，换上干干净净的衣服，来到公主面前对她说：“我现在不要你了，我是王子的时候，送你好东西你不要。偏偏为了一个小孩子玩的玩具，就去吻一个又脏又臭的猪倌儿！”王子生气地走进了王宫，只留下公主孤独的一个人。
王子认清了公主不辨是非、贪图玩乐的本质，不再娶她。在生活中，我们要懂得谦逊和礼貌，待人接物要符合礼节，走一个有教养的孩子。
挂蟒山读后感 篇14
在暑假里，我阅读了《绿山墙的安妮》这本书。这本书的主人公像一缕阳光照进了我的心田，让我受益匪浅。
这本书是讲友情、责任和爱的一本书。绿山墙的马修由于生病，马丽拉兄妺想找一个男孩来帮助他们种地，不料阴差阳错，孤儿院送来的.竟是一个满头红发，满脸雀斑，喋喋不休的十一岁女孩安妮。她从小失去父母，但却生性乐观、开朗、?沷还充满想象力，她像一缕清风吹进了绿山墙，为绿上墙增添了乐趣。她对周围的世界，对大自然的一花一草，一树一木，都充满了爱心，她对亲人，朋友，同学，师长，都怀惴着一颗善良、纯洁、热忱的心。她懂得宽容，也懂得将生活涂上明艳的色彩。她从不畏惧期望的落空，因为她早已从期盼中获得快乐，心中充满了感恩。
她也非常天真，但有时天真和幻想也会闹出来不少笑话，但她的善良和直率也使她赢得了支谊和真挚的爱。她爱自然，爱生活，爱身边的每一个人。她那种积极向上努力拼搏的精神让我们感动。但是当安妮长大已后，为了照顾玛丽拉，她不得不放弃了学业，回家照顾玛丽拉，我们看到的安妮是一个懂得感恩、热爱生活、快乐、知足的小女孩。
通过阅读这本书，我看到了自己的不足：父母已经把最好的条件和关爱提供给我，而我觉得这都是理所当然的事，有时仍会和身边的人比较，稍有不如意就会埋怨父母，今后我一定要向这本书的主人公安妮学习，收起自己的公主脾气，学习她的自信、乐观、知足，让我们为成长为她一样的小女孩而努力奋斗!
感谢安妮，她就是一盏明灯，照亮我努力的方向，点亮了我的心灵!
挂蟒山读后感 篇15
我读了一本书叫《小鹿斑比》，我十分喜欢它，它是奥地利著名小说家、剧作家，同时也是著名的记者——费力克斯。萨尔腾写的。他出生于1819年，毕业于维也纳大学哲学和戏剧学专业。先后在维也纳和柏林从事戏剧评论和报刊副刊的修改工作，以往是奥地利笔会主席。他擅长写少年儿童小说，主人公以动物居多，比如《小鹿斑比》，《小鹿斑比的孩子》、《小兄弟》和《小猫德耶比》等，都是借助动物的形象，以拟人化的手法，切实地反映了人类与大自然之间的关系。
人们常说男人的一生是儿子也是父亲，前半生，儿子是父亲的影子，后半生父亲是儿子的影子斑比就是这样的，随着他父亲的变化斑比最终成为了新一代的鹿王。
《小鹿斑比》的资料十分精彩。从斑比的出生、成长，独立生活，到陷入困境，再到战胜困境。这些情节深深地吸引着我，使我不可自拔，深陷其中，所以我一口气就全看完了。合上书时，我深受感触。因为这是一部充满关爱与温情的作品，既向我们展示了动物的坚强与智慧，又对人类欺负弱小生灵的残暴行为进行了批判与谴责，斑比的智慧让我敬佩，因为他不仅仅能分辨出空气中各种各样的味道，并且还能走在草地上不发出任何声音，对事物的是非确定本事很强，当猎人打伤了它的腿时，它曾痛苦不堪但在老鹿王的鼓励下它以惊人的毅力与绝对的勇气，克服了困难，战胜了死神，当亲眼目睹了猎人残害生灵的'情景时，它感到慌张与恐惧，依然在老鹿王的指导下，它镇定下来，不像鹿群一样，吓得仓皇而逃，当猎人从他躲藏的地方走过时，他竟然没有发现斑比和老鹿王。斑比慢慢的长大了，变得和它爸爸一样强壮，一样聪慧，最终成为了鹿王。
小鹿斑比这本书中有许多生动的情节，它不仅仅写出了斑比和森林里的动物之间的友爱，并且展现了动物们的丰富性格，同时写出了他们面临恶劣环境和人类捕杀时的迷茫与无助，从而进行有力的批评，正是因为其具有极高的艺术造诣和深刻的道理，让我沉醉其中，我很喜欢斑比不仅仅因为它的勇敢与无畏，更因为它应对困境，不屈服的精神品质，我当以此自勉！
挂蟒山读后感 篇16
《呐喊》是鲁迅先生自《狂人日记》后的第二本经典小说集，它是中国的名著。同样也是世界的名著，这本书中有些文章是我们十分熟悉的。例如有《故乡》，《药》，《孔乙己》等等鲁迅先生的名作。
在《藤野先生》中鲁迅先生以自己的亲身经历，在日本的首都东京留学时，看到和听到当时中国人民的麻木不仁从而使鲁迅先生强烈的爱国意识苏醒，医学也只是治标不治本。所以他弃医从文，从此投身文学的知识宝库中。
鲁迅先生用“哀其不幸，怒其不争”八个字来概括了那时的中国人民，以及对于他们的怜惜和悲伤。
《孔乙己》中那个因为家境贫困好吃懒做，无所事事，社会层次低而又向往社会上流阶级的生活的孔乙己，从孔乙己在澡堂是人们取笑的话题，在生活中他常常以偷为职业，在最终因为偷了有钱人的书后被打折了腿，最终还是默默地离开了人世。
《故乡》中那个见什么人说什么话的“豆腐西施”，还有和剧中主人公从小玩在一齐的那西瓜地上银项圈的小英雄闰土见到老爷时欢喜而又凄凉的神情，从而体现了当时人民的麻木，在受到封建势力压迫和打击下的情形，而《药》则更能够淋漓尽致地表现这一点。文中凶暴残酷的刽子手康大叔，因为小儿子小栓的痨病而拿出所有家档去买了个人血馒头的华老栓，和那些在茶店里议论纷纷的茶客，可是文中最不幸的就是因为革命而被处死，最终用自己的血作了人血馒头而牺牲的'人，这一切的一切都说明了当时社会的状况，康大叔的残酷，卑鄙，仗势欺人。华老栓的愚昧，迷信，麻木，茶客们的盲从和人与人之间的势利，夏瑜的英雄气概可是完全脱离群众的革命是无法成功的。
当然，在《呐喊》这本书中，像这样的文章还有许许多多，鲁迅先生写这些文章是为了让当时的中国人民看了以后，能够清醒过来。鲁迅先生用幽默而又带有讽刺意味的语言，愤怒而又带有鼓励的语气，激励着当时半梦半醒的中国人，用带有指责和批评的语言，说明当时社会的黑暗，表现了鲁迅先生急切的期望沉睡中的巨龙——中国，早日苏醒，重整我中华雄威!
挂蟒山读后感 篇17
我最近读安徒生童话（一）这本书，我喜欢上了故事《猪倌》，为什么呢？我现在来告诉大家。
故事大体：从前有一个王子，他想给皇帝的女儿结婚，他送给皇帝的女儿，一棵美丽的玫瑰和一只夜莺，但是公主就是不让他见自己，王子就把脸涂成松色，把帽子往下，敲门，王子问：“你能在宫里找到一个差事吗？”皇帝说：“他家有很多猪，想有人看猪。”王子最后当了猪倌，他当了猪倌以后，他用他的锅和玩具的奇妙，让公主吻他，最后皇帝看见，把猪倌和公主赶走了，然后猪倌换上自己王子的服装，公主立马转变了态度，但是他走了，他把皇帝的女儿关在王国外，插上了门闩。
人物感受：我喜欢那个贫穷的王子，他为了自己的.真爱，勇敢的用自己的方法来让公主吻他。我感觉公主很傻，因为王子喜欢上了她，她还不珍惜，王子把那么好的夜莺和玫瑰送给她，她不要，最后让那些锅和玩具吸引了她，和猪倌亲吻，最后什么都没有了。
喜欢的句子：这鸟儿唱起歌来，就好像小小的喉咙里藏着一切和谐的调子似的。
读完的心得：我们要像善良的王子那样，勇敢，真诚，有智慧；一定别想愚蠢的公主那样，不珍惜真爱！
挂蟒山读后感 篇18
一放学回家从书柜里拿出《绿山墙的安妮》书放在膝盖上，津津有味地看起了书。
这本书讲了有一个孤儿，被马修和玛利拉兄妹从孤儿院领回。他们本想领回一个男孩帮助农场干活儿，却阴差阳错地领回一个爱幻想、喋喋不休的红发女孩，一个小精灵。这个红发小精灵就是安妮。她差一点都要退回去，但是又凭她戴安娜的的丰富的想象力把兄妹俩迷住了，留了下来。安妮给绿山墙的景点都取了名字。她和一个名叫戴安娜女孩的黑发小姑娘成了知心朋友。安妮在朋友、老师、马修和玛丽拉的爱和关怀中幸福地生活着，直到马修的悲惨死亡。但是她还是坚强地活了下去，成了一名老师。
在安妮第二天早晨，她困惑地凝望着窗口，快乐的阳光如潮水般涌入窗户。窗外，蓝色的天际中欢腾着柔软如羽毛的白色，有一会儿，她不记得自己在哪里，先是一阵快乐的抖动，然后就是悲伤的回想。安妮跪在窗口凝望着六月的清晨，眼神跳动着喜悦。左面看出去是座马棚，而再往远处，缓缓的.绿色田野之外，是跳跃着蓝光的海洋。安妮可爱的眼睛四处飘荡，她贪婪地享受一切美景。她就跪在那儿，迷落在美景之中，直到有一只手放在她肩上玛莉拉毫无动静地来到了这个小梦家的身边。
安妮的许多精神值得我们学习，特别是坚持不懈的精神值得学习。我就说吧，一遇到困难就愁眉苦脸要放弃，想要退缩，不愿意思考，安妮 肯定不喜欢和这种人做朋友吧。我要像安妮一样，不怕困难，战胜这些拦路虎。
过了几天我双手揽着膝盖，懒坐在沙发里，思绪仍沉浸在《绿山墙的安妮》中。
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