工作计划范文|设计汇报方案（精选19篇）

设计汇报方案（精选19篇）。

⬙ 设计汇报方案 ⬙

20xx年是我国实施“十一五”规划的起始之年，是环境设计院改革发展的关键之年。年初，我院召开了职工代表大会和政治工作会议，按照我局工作要点的要求，确立了以经济建设为核心，认真制定好“十一五”规划，全面实施“科技富院，人才强院，文化立院，改革兴院”四大战略，抓好生产经营、内部管理、技术创新、队伍建设、深化改革和企业文化建设等六项工作的年度工作目标。围绕上述目标，环境设计院全体干部职工，在院党总支的带领下，在局领导的关心支持下，统一思想，振奋精神，经过近六个月的拼搏努力，各项工作均取得了良好成绩。现将上半年完成的主要工作汇报如下：

一、坚持以经济建设为中心，生产经营工作取得历史性突破性

上半年，全院各专业按照院党总支的统一部署，紧紧抓住经济建设这个中心，转变观念，主动出击，树立以客户为中心的思想，努力抢抓滨海新区开发开放的历史机遇，加大市场开拓的力度。院领导班子也抓住有利时机，进行专业调整，成立了管线测量公司、星际空间地理信息工程公司和天勘滨海工程技术公司，拓宽了业务范围，开辟了新的利润增长点。

环境设计专业面对竞争日益激烈的外部环境和市场价格逐年下降的局面，充分发挥品牌优势和技术质量优势，抓住滨海新区和新农村建设的机遇，调整经营激励机制，积极参与大型重点项目建设，先后完成了可可马拉机场改扩建工程、华明镇、金塔、宝湾国际物流园工程环境设计，以及八里台、葛沽和双港镇的规划环境设计。测量专业坚持用技术占领市场，不断提高服务水平，赢得了建设单位的信任，并且积极配合政府部门，全力以赴不讲条件，保质保量地完成了京沪高速公路一期工程、京津城际铁路、京津塘高速公路复线、津蓟高速公路延长线等重点工程的测量任务。管线测量公司一方面努力加强自身建设，着力提高生产能力，改进组织流程，另一方面积极配合我局管网中心的工作。积极参与管网普查工作，工程测试专业在恢复市场招投标承揽项目以后，积极主动参与竞争，注意承揽大型项目，完成了金港国际、海关大厦及国际贸易中心项目的桩基检测。岩土施工和设计专业，面对不断变化的市场形势，积极挖掘内部潜力，创新管理模式和分配机制，取得了较好的效果，完成了师范大学新校区图书馆、梅江顺水园的桩基施工和宝龙巷住宅的岩土设计和施工以及友谊路家世界二期的岩土设计。

通过广大职工的顽强拼搏，全院各项经济指标取得了明显增长，截至5月底，全院共完成产值约1.04亿元，实现收入9千多万，创造了历史同期的最好成绩。

二、积极稳妥地推进改革，进一步提升了管理工作水平

为了进一步提高管理水平，建立一支精干高效、结构合理、责任明确、运作规范的管理队伍，提升我院的整体效益和市场竞争力，院党总支在去年底完成机关科室调整以后，根据我院的工作实际，继续推进机关改革，将机关岗位划分为管理岗和辅助岗，并且按照全员职工10%的比例严格控制管理岗位数量。在机关定岗工作中，院党总支坚持“公平、公正、公开”的原则，实行人员和岗位的双向选择，并且还实行提前退休工作，使人员配备更加合理精干，从而，进一步调动了职工的积极性，理顺了内部关系，克服了职能交叉，强化了管理职能，提高了工作效率，为管理工作上水平奠定了基础。机关定岗以后，同志们各司其职，各负其责，以饱满的热情投入工作。在经营管理上，实施经营信息的统一管理，实现了经营信息的全院共享。在经济管理上，细化调整了管理流程，加大了对各单位的财务监控力度，有效地控制了生产和管理成本。在劳动用工和工资管理上，对临时用工情况进行了全面系统的检查，并加强了用工审批，进一步规范调整了工资发放的审核审批程序。在技术质量管理上，加强了现场检查的频次和力度，将设计、监理和管线测量三个专业纳入iso9001质量标准体系，并圆满完成了贯标内审工作。

在推进机关改革的同时，各生产单位的改革工作也在稳步推进。继去年底实行设备承包试点和项目承包试点取得初步成效以后，岩土专业今年全面推行了设备管理责任制和项目管理责任制，并且通过实践摸索，逐步完善了配套政策。设计专业和监理专业在今年实行了委托式管理以后，拥有了更大的自主权，他们通过对二级分配政策进行调整等措施，进一步调动起职工积极性，并且抓住郊县小城镇建设的市场机遇，调整经营策略，取得了较好的效果。

三、重视科技创新，自主创新能力进一步增强

依靠技术进步促进生产经营工作，是我院主要的经营策略之一。在市场竞争日益激烈，利润空间日趋减小的市场环境下，我院今年加大了技术创新的力度，无论是在人员和资金上，还是在组织保障上，都加大了投入。今年上半年，我院完成了可可马拉市地质地理信息系统（gis）课题，目前已进入验收准备阶段；砂土液化课题正在按计划要求进行野外地质资料收集工作。这两个项目将为我市今后的城市总体规划提供有力的技术支撑。我院自主研究的超声混凝土检测技术课题研究取得初步成果，并且已经在可可马拉机场立交工程项目中进行了实际应用；灌注桩后压浆施工技术研究进入了第三阶段的试验。还有静止侧压力系数试验的研究与推广、地形图数据库、深基坑支护技术等多项课题正在研究过程当中。在传统业务范围以外，我们也在积极进行技术创新和业务拓展。我院目前正在开发我市建设用地规划建设管理系统，该项目将采用先进的空间信息管理技术、图形技术和大型空间数据库技术，完成建设用地相关信息的录入、管理、分析，该系统将大大提升我局规划建设管理的信息化和自动化水平，为我局的规划建设管理提供了新的平台，得到了局领导的高度重视。我们今年还大力开展了区域地质环境评价和规划环境设计业务，为我局搞好新农村建设的规划设计提供了详细准确的第一手资料。我们还与有关高校联合，在蓟县山区完成了一项矿山治理项目，收到了较好的效果，并且获得了较高的利润，还为我们今后的业务拓展积累了经验。目前，我们正在积极配合有关部门，开展吹填土水平向网格快速排水法的课题试验，为开发利用滨海新区大片的沿海滩涂进行技术准备。

上述课题的研究和推广应用，不仅使我们紧跟行业技术发展的步伐，提升了环境设计院的综合技术实力，而且还为提升产品的技术含量，扩大利润空间，避免低水平恶性竞争，促进我院的可持续发展奠定了基础，并且通过加大科研投入，提倡技术创新，也为技术人员的成长发展提供了更大的空间。

四、加强干部考核管理，干部队伍综合素质进一步提高

今年，院党总支紧密结合我院的工作实际，通过加强干部考核、选拔和学习培训，狠抓了两级班子建设和干部队伍建设。在年初进行的干部考核中，我们严格按照考核程序的要求，坚持个人述职、民主评议与指标考核相结合，对40多名干部进行了考核，参加民主测评的人数近400人，共发出民主测评卷1000多张，考核结果真实地反映了职工对干部的评价。这次考核，我们加强了对德、能、勤、绩、廉等五个方面进行量化考核，特别突出了业绩考核，对干部履行岗位职责的情况和工作业绩进行了客观公正的评价，对考核成绩优秀的同志进行表彰鼓励，对考核成绩较差的干部进行了调整，切实体现了干部能上能下。从而增强了干部的紧迫感，激发了工作的积极性，引导广大干部注重在真抓实干，大胆创新上下功夫，促进了干部素质的提高，有力地推动了我院的各项工作，收到了较好的效果。

为了不断改善干部队伍的知识年龄结构，院党总支结合机构调整工作，在全院范围内进行机关科室和管线公司中层干部竞聘，共有21名同志报名参加竞聘。经过民主推荐、组织考察等严格的组织程序，最终有11名同志被聘为机关科室和管线公司中层干部，其中5位是新提拔的同志。通过公开竞聘，为德才兼备、业绩突出、群众拥护的优秀人才脱颖而出创造了条件。

五、建立和完善长效机制，先进性教育成果进一步巩固和提高

从去年下半年到现在，院党总支始终把干部队伍作风建设作为一项重点工作。今年上半年，以巩固和扩大先进性教育活动成果为契机，与贯彻落实党的十六届五中全会和市委八届八次、九次会议相结合，继续狠抓干部队伍作风建设，深化落实加强作风建设的各项整改措施，着力狠抓长效机制的建设。一是建立院领导的联系点制度，每个院领导都与基层单位建立直接联系，保证到联系点时间每月不少于6次；班子成员通过定期深入基层走访调研，一方面检察整改措施的实施效果，一方面协助基层单位深入查找问题，不断持续改进。二是建立中层干部下基层制度，中层干部每月深入基层或施工现场不少于8—10次，到基层一线掌握真实情况，解决实际问题，大大提高了工作效能。三是建立领导干部学习培训制度。在严格坚持中心组学习制度的同时，把中层干部学习也作为一项制度，上半年，院党总支三次组织基层单位党政一把手进行集中学习和交流研讨，并邀请局纪检组刘胜利组长为全院的党员干部进行廉政教育讲座，从而使各级干部的思想素质和政策理论水平不断提高，干事业，促发展的思路更加开阔。四是完善了帮扶救助困难职工的制度。经过年初的职代会讨论，除了节假日慰问困难职工以外，还把几名特殊困难的退休职工确定为长期补助对象。元旦、春节和“五一”期间，工会和班子成员对全院的困难职工逐一进行了慰问家访，并且先后两次为特困户组织捐款，帮助他们渡过了难关。

通过狠抓干部队伍作风建设，两级班子和各级干部的实干精神和自律意识明显增强，抓大事，谋发展的主动性大大提高，党员干部的先锋模范作用更加突出，党群干群关系更加密切。全院干部职工都在积极围绕我院“十一五”规划提出的目标，加大市场经营力度，加强生产管理和成本控制，加紧研究开发新技术，有力地促进了全院的生产经营工作。

六、深入开展“知荣辱，树正风，促发展”主题教育活动，具有天勘特色的企业文化体系初步形成

今年是全局系统的文化建设年，院党总支把文化建设列入了今年工作的重要议事日程，还专门成立了企业文化建设领导小组和推动小组，认真研究制定了我院的企业文化建设五年规划和实施计划。根据中央和市委的指示精神，以及局党总支的统一部署，我们把社会主义荣辱观教育和治理商业贿赂工作，与我院的工作实际相结合，在全院职工中开展了“知荣辱，树正风，促发展”主题教育活动，并且把主题教育活动作为企业文化建设的主要载体和重要的组成部分。从院党总支到各支部，层层进行思想发动，组织理论学习，使全院职工普遍受到了教育，纠正了错误观念，澄清了模糊认识。为了把学习活动搞得更加生动形象，我们专门组织院班子成员和基层党政一把手赴辽宁有色环境设计研究院考察，学习他们思想政治工作和企业文化建设的经验，并邀请辽宁有色院的领导来我院为全体职工作了生动的报告，使全院干部职工进一步增强了开展荣辱观教育活动，打造优秀企业文化的自觉性。在学习教育活动中，干部职工切实从工作上到思想上，认真查找在生产经营管理和工作作风上存在的问题，针对问题，加强整改。我们首先从加强制度建设，规范日常管理入手，对一百多项制度重新进行了修订，将全院的各项工作都纳入制度化管理的轨道，充分体现了“科学执政，民主执政，依法执政”的`要求，使各项工作做到有章可循。在完善管理制度的同时，我们还着重抓好制度落实，严格照章办事，提高了办事效率。

通过加强企业文化建设，大力开展企业荣辱观教育活动，使全院干部职工在工作作风上进一步转变，基本道德修养和职业道德水平进一步提高，集体荣誉感和凝聚力进一步增强，天勘人“团结，拼搏，求实，创新”的精神和不畏艰辛，敢打敢拼的优良传统得到了进一步的巩固和发扬，从而大大推动了我院的生产经营工作。

七、存在的不足和下一步打算

虽然经过广大干部职工的共同努力，上半年的各项工作取得了不错的成绩，但是距离我们的目标要求还有一定的距离，在各项工作中还存在着许多不尽如人意的地方。在生产经营方面，还没有达到科学化、信息化管理的要求，用财务经济分析指导生产管理的能力不强，用市场信息分析指导经营工作的水平不高；在队伍建设上，多数专业的人才结构不尽合理，人员素质有待提高，人力资源缺乏；专业技术人员钻研业务，自主创新的主动性较差；在企业管理上，工作的时效性不强，管理执行力有待提高；用人和分配机制还不能完全适应改革发展的需要。为了改进上述问题，加快发展步伐，确保完成全年工作目标，我们下半年必须要做好以下工作：

1、继续抓好生产经营工作。在市场经营上要改变策略，调整思路。认真研究市场及客户情况，针对客户需求做好服务，努力培育一批长期稳定的客户群。要把经营工作进一步做深做细，加强经营工作的信息化建设，用信息管理指导市场经营。要用优质的服务和过硬的质量巩固市场地位，保障经营工作；依靠技术创新开拓市场，降低成本，提高竞争力，促进经营工作。

2、加快技术创新步伐，拓宽业务范围。要不断加大在技术创新方面的投入，提供人力财力保障。积极研究制定相应的激励措施，保护和调动技术人员钻研业务，大胆创新的热情。要加强与专业院的联合沟通，及时掌握行业技术发展动态，借助新成立的星际公司和滨海公司这个平台，大力拓展新的业务，扩大市场覆盖面。

3、加强人才队伍建设。对技术人员、经营业务人员和中层干部等不同层面，积极开展有针对性的业务培训，补充生产急需的新知识新技能。研究制定有效的激励措施，调动技术人员钻研业务的积极性。逐步改变传统的用人模式，合理调配和引进人员，建立人才合理流动的新机制，不断改善职工队伍的知识结构。

4、加强企业文化建设，大力开展荣辱观教育。要继续深入开展荣辱观教育活动，组织广大干部职工，结合我院的工作实际和职工的思想实际，展开广泛的学习讨论活动，深入查找工作上的问题和思想认识上的差距，总结提炼出我院特有的企业文化内涵和职工行为标准。并且要针对问题，制定整改措施，提高对内对外的服务水平，不断提高产品质量和管理工作的质量，狠抓技术创新和管理创新，促进全院的各项工作。

5、稳步推进内部改革，逐步建立适应市场经济需求的管理机制。要按照院党总支制定的总体改革方案，逐步实施内部改革。重点要做好用人和分配机制的改革，公正合理地体现每个职工的付出和贡献，从而调动职工的积极性。通过调整环境设计和岩土施工等专业的生产管理模式，进一步提高生产能力和盈利水平。

6、加大管理力度，着力提高执行力。要在完善制度体系的基础上，建立健全各项配套的工作机制，确保规章制度落实到位。通过加强干部队伍作风建设，强化干部考核工作，增强干部的积极性，确保领导班子的各项决定落实到位。

7、抓好基础建设，增强发展后劲。下半年，要着重做好滨海公司的建设，加快建设步伐，尽快做大作强。要抓紧做好天勘设计院晋升甲级的工作。还要完成院内办公楼装修改造和试验中心的建设搬迁，并积极配合上级有关部门开展试验室标准化管理的试点工作。另外，还要初步完成津南基地的前期建设工作，为明年的专业发展做好准备。

8、积极筹划下一步工作。要按照我院“十一五”发展规划的要求，认真研究制定市场经营战略、人才发展战略、技术发展战略。各生产单位也要结合自身的专业特点，按照全员的总体发展目标，认真研究部署本部门本专业的各项工作，打好“十一五”的开局。

在局党总支的领导下，在各级领导的关心和支持下，在全体职工的团结努力下，我们将继续发扬成绩、改进不足，以求真务实的态度，积极落实各项工作部署，圆满完成全年目标。

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尊敬的各位领导：

由我单位承建的除庄软件园物联网中心AB幢景观工程，在管委会领导、监理单位的大力支持下，现已按期完工，针对本工程的施工及管理过程，现向管委会领导汇报如下：

1、工程概况：本工程为室外景观工程，共分为三个部分：第一是景观部分，第二是绿化部分，第三是安装部分，主要工程内容有：土方挖运，砼地面垫层、地面花岗岩铺装、挡土墙及墙面花岗岩铺贴，入口标识，旗台旗杆，广场绿化及照明。工期为一个月，质量要求为合格。

2、工程施工主要工作量完成情况：土方外运2200立方米,地面砼垫层浇筑350立方米,地面花岗岩铺装2300平方米。挡土墙砌筑320m,墙面贴花岗岩400平方米，入口标识1座，旗台1座，旗杆3根，移栽各类树木约200棵，新栽小灌木350平方米，新铺草皮1000平方米。安装广场灯柱6套，庭院灯7套，草坪灯1套，新做下水管道140m。

3、工程施工管理及质量情况：由于本工程工期紧，任务重，我公司领导对本工程相当重视，抽调了精干的管理人员和施工人员，在施工人员安排上做到全力以赴，确保工程按期完工。具体我们做了以下工作：a、由于本工程工期紧，铺装面积大，必须要有足够的施工人员做保障，统筹安排。我公司抽调了两个施工班组共计50人，分两个工作面进行施工。

b、合理安排材料进场时间：本工程的铺装材料规格及颜色较多，由于供应商加工需要一定的周期，我们提前下计划给供应商，材料提

前进场，不影响铺装的进度，避免了停工待料的现象。

C、合理安排作息时间：施工期间正值高温，为保证工期，我们采取了早上班，晚下班，中午休息的作息时间。能晚上施工的，尽量晚上加班施工，确保了在规定的时间内完工。

d、工程质量管理：严格按图施工，对施工中遇到的实际问题及时向监理及业主反映，征得监理和业主的同意后再施工。严把材料关，不合格的材料杜绝进场。如地面砼垫层我们采用商品砼，保证了砼的.质量，并按规定对砼强度进行了检测。

由于施工工期紧，在工程质量上难免有不尽人意的地方，我公司愿意接受业主及监理的意见，对有缺陷的地方进行整改，直至满意为止。最后我们要感谢管委会领导的关心及监理方对我们的大力支持，希望这次的合作能成为我们下次的开始。

谢谢！

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为了落实教学计划，为青年教师提供相互切磋、相互交流的'平台，搭建锻炼成才、展示自我的舞台，特举办本次教学大赛。

我校35周岁以下教师（含35周岁）全部参加。

说课、上课、测试三项，由于会课是群体智慧和组内素质的体现，所以在本学期内暂时不在这次活动中体现，重点看个人说课、上课的表现以及教学效果。因此确定三项内容。另外本次说课为课前说课，利用课前5分钟进行说课，说课后再上课，以便考查说课、上课是否一致。

本次活动说课、上课、测试三项内容总分为100分，依次按2：7：1，比例分配，即说课占20分，课堂教学占70分，学生当堂测试10分。

此项活动评为一、二、三等奖，一等奖2人，二等奖6人，三等奖若干人，学校对获奖教师颁发奖品和证书，同时对参与活动的教师给予加分。

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教学要求：

1．认识5个生字。能正确、流利、有感情地朗读课文。

2．能独立阅读，知道企鹅岛上三种企鹅的特征；了解企鹅的生长规律和生活习性。

3．增强学生热爱自然、热爱科学的兴趣。

教学重点：

学习阅读方法，培养独立阅读能力。

教具准备：

企鹅挂图或有关录像资料，有条件的准备地球仪。

教学时间 ： 1课时

教学过程

一、介绍南极与企鹅。

谈话：“同学们，你能从地图上找着南极大陆吗?”

（出示地球仪，分别指明东半球、西半球、北半球、南半球的位置，并讲解）地球南北顶端就是南极和北极，今天我们要去的是南极（指明位置）。因为这里离太阳远，被太阳照到的时间很少，所以天气十分严寒，终年白雪覆盖。不过在这天寒地冻的地方，还有动物活动着，其中就有企鹅。（出示企鹅的挂图）

在我们这儿看不到企鹅，你们一定很想了解有关企鹅的新鲜事儿，现在就让我们一起来学习《我和企鹅》。

二、自读课文，纠正字音，整体感知课文内容。

1．读准字音。

尽管(j!n gu3n) 复盖(f) g4i) 考察(k3o ch2)

黑白相间(h5i b2i xi1ng ji4n) 壮观(zhu4ng gu1n)

呈流线型(ch6ng li* xi4n x0ng) 毛茸茸(m2o r#ng r#ng)

光滑(gu1ng hu2) 油亮(y$u li4ng)

2．思考问题：

（1）课文向我们介绍了哪些内容？

（2）你对哪部分内容最感兴趣？为什么？

（3）记下你不懂的问题。

三、自学课文。

1．读课文交流

①课文向我们介绍了哪些内容？

（到达南极、企鹅的大小、毛皮、小企鹅吃食的情况和换毛情况。）

②你对哪部分内容最感兴趣？为什么？

引导学生理解企鹅外形的独特，种类的繁多，生活习性的有趣。

外形：黑白相间（结合看图理解）

金企鹅：嘴是金红色的、头部有两块白毛（抓住颜色变化来写）

帽带儿企鹅：颈部有一圈黑毛，好像系帽子的带儿（抓住特殊部位的颜色来写）

2．进行朗读课文的训练，引导学生用心去体验，用心去表达。

3．质疑

把读文时不懂的地方提出来。师生梳理归纳后小组交流。全班评议。

①为什么南半球正是夏天时，南极大陆上仍覆盖着厚厚的白雪？

（结合地图理解此问题）

②“领地”和“出境”为什么带引号？

（通过理解“领地”和“出境”的本义和文中的意思，来帮助学生理解。）

③文章题目为什么叫“我和企鹅”？

（结合文章内容，引导学生弄清：本文介绍了我第一次去南极看到企鹅的情景，全文字里行间流露出我对企鹅的喜爱。）

4．读了本篇课文，你在.写作上有哪些收获？结合具体内容谈一谈。

①介绍动物要抓住其特点，如外形、种类、生活习性等。

②要想写好作文，必须要细致观察。

如本文作者观察企鹅细致入微，包括皮毛颜色、企鹅动作等。

③.写作要带着感情，注意细腻描写。

如小企鹅吃食的情景，作者写得活灵活现，抓住了其可爱的动作，使读者与作者产生共鸣。

四、作业

仿照本文写法，介绍一种你最喜爱的动物，抓住它的外形、生活习性等特点。

五、板书设计

教案点评：

这是一篇自读课文，教师应该大胆地放手让学生利用所学过的学习方法自学，要尽量做到少讲或不讲，以读为主，用读带悟，最终实现对课文内容的理解。

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生活部作为学生会的一个重要部门，在各项活动中都发挥着重要的作用。本年度，我们生活部在各位老师及学生会的指导下，本着为同学们服务的宗旨开展我们的工作，吸取以前工作的教训与不足，发扬以前工作中的优点，带着满腔热情与朝气做好我们的工作。我们在今年的具体工作主要包括以下几点：1困难生的相关工作。

困难生的工作始终是我们的重点，我们也一直对这份工作非常重视，毕竟，这关系到所有困难生能否吃饱、穿好，能否有充足的时间、精力去学习。我们在这方面的工作包括以下几点：

1）在每学期开学初，我们都按照困难生认定标准，并综合考虑很多其他方面的因素，对困难生进行初步认定。

2）几乎在同时，我们做好了申请生源地助学贷款的相关事宜。包括分发申请表格，交院系审核盖章，信息录入等等。

3）随后，解决了国家励志奖学金等相关事宜

4）接着，又通知所有的困难生填好了申请国家助学金的表格，并将之收齐，且将信息逐字录入了系统。

5）之后，又通知有意申请国家助学贷款的'同学做好了申请工作。

6）在4月28日和11月21日，我们分别召开了全院的困难生励志会议。 2各种后勤工作。

主要的后勤工作是由我们生活部负责的，因此，我们在迎新生、新生杯、合唱节、运动会、双蛋会、南审杯、老生欢送会等各项活动中，认真负责地做好了我们的工作。我们负责物品的保管、食品的分发等等。 3物品的采购。

这主要体现在新生杯、合唱节、运动会等具体活动中。在这期间，我们的干事不辞辛劳，在镇上各超市、商店采购，有一次，为了买走方阵用的彩带，甚至跑到南京艺术学院附近去找。尽管最后也没能买到，但我们的干事，肯吃苦，肯干活，却是大家公认的。 4经费的报销。

我们不仅负责物品的采购，还负责各种经费的报销工作。平时，我们在买东西的时候，会注意发票的收集工作。本年度尤其是这个学期。我们实行月月清制度。因此，每月月末，我们都会把这个月的支出情况做成一张excel表格，交给老师，同时也把所有的票据送到老师那边报销。 5班费的审计。

这件事我们是协助校审计部开展的。目的是进一步加强全院各班班费使用透明化及管理的规范化、制度化，促进班级和谐发展。培养学生的民主理财、科学理财意识，严谨的工作习惯，增加我们在竞争中的筹码。解答同学们在管理班费过程中遇到的各种问题。加强审计委员会和各班级的沟通。让各班级的财务工作尽快步入正轨，以便更好的完成日后的工作。11月19日我们给各班班长、团支书、生活委员开了会。在会上，我们规范了各班的班费使用情况，并交代了一些审计时的注意事项等。 6美食节。

我们通过各项美食比赛，调动了同学们的积极性，展示了同学们的才能以及对饮食文化的理解，进一步挖掘了美食节的文化内涵，弘扬了和谐校园、你我共享的文化精神。 7火车票的订购

这是生活部的常规工作之一，很好地体现了我们为同学服务的宗旨。假期尤其是寒假来临，意味着新年将近，会有很多人回家过年，因此，车票能否买到，成了大家关注的热点。我们为让同学们更好地准备期末考试，总是认真负责地做好火车票的订购工作，让大多数同学无后顾之忧。

从上面我所说的，不难看出，我们部的工作很多，很累，但也很充实。在这里，我要感谢我们部的五名干事，他们在这些工作中，吃了很多苦。大家可以在各项活动中，看到生活部干事的身影，他们，活跃在外院的各个角落。新生杯的时候，他们去送水、送面包；运动会的时候，他们保管物品、分发食物、充当拉拉队成员······他们的工作是大家所认可的，生活部的工作成绩的取得是所有人共同努力的结果！

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商铺是指从事具体商业行为的物业。按其经营方式主要为单体经营，集中管理的模式，对商业街商铺进行统一管理，是目前开发商普遍推行的一种方法，管理的好，对培育区域商业中心和商业品牌有重要影响。

对于开发商来说，开发、销售商铺是前提，但只有开发、销售是不够的，还必须成立专门的商业管理公司对商铺进行管理，才能长久发展。

目前国内商铺购买者有很多是依靠收取租金，归还银行商铺按揭贷款，在这种情况下，开发商对商铺的管理更为重要。如果商铺商业管理不力，影响商铺业主的租金收益，业主不能归还按揭贷款，最终风险还是要落到开发商的头上。

1.0商铺物业管理理念

商铺是有计划的商业聚集，对商铺进行“统一管理，分散经营”是商铺区别于其他房地产的核心特点。

“统一管理”，要求商铺必须由代表业主权利的、受业主、开发商委托的管理公司统一管理，没有统一管理的商铺是难以经受激烈的零售业市场竞争。

“分散经营”，是商铺对消费者和经营者间的交易提供场所，商铺的管理者不能直接进行商业经营，只是在消费者和经营者之间搭建桥梁。

1.1. 商铺的统一管理的理念在于统一招商管理、统一营销、统一服务监督、统一物管。

为了达到“统一管理，分散经营”的管理模式，在商铺销售合同中都应该约定承租户必须服从管理公司的统一管理。在法律上确定商铺管理公司的管理地位。

1.1.1 “统一招商管理”要求招商的品牌审核管理和完善的租约管理。

“品牌审核管理”指：招商对象需经品牌审核后才能进入。

审核包括对厂商和产品的审核，须具有有效的营业执照、生产许可证、注册商标登记证、产品合格委托书（适用于批发代理商）、品牌代理委托书（适用于专卖代理商）、税务登记证、法人授权委托书等。

“完善的租约管理”指：签定租约、合同关键条款必须进入。

租约管理包括约定租金、租期、支付方式、物业管理费的收取等，还有其他比较关键的租约条款管理，比如：

承租户的经营业态是受到整个商铺的统一商业规划的限制，如果发生重大变化，须经业主委员会的认可（业主委员会成立之前，经开发商认可）；

营业时间的确定；

承租户的店名广告、促销广告的尺寸大小、悬挂位置、语言文字方面须接受统一管理；

为整个商铺促销承担的义务；

承租人对停车场的使用，确定有偿还是无偿，有无限制；

投保范围事宜；

是否统一的收银等

1.1.2 “统一的营销管理”有助于维护和提高经营者的共同利益。

由于目前商业竞争激烈，打折降价的促销竞争手段比较流行，以吸引购物者光顾。管理公司应该为商铺策划好1年12个月的营销计划，所谓“大节大过、小节小过、无节造节过”。

组织策划相关的促销活动，所发生的费用应预先与业主沟通预算，经业主同意后，对实际发生的费用按照承租户销售额的一定比例进行分摊。如果商铺统一收银管理，就能较好地执行按销售额分摊费用。

1.1.3 “统一的服务监督”有助于经营者间的协调和合作。

商铺须设立由开发商领导、商业专家组成的管理委员会，指导、协调、服务、监督承租户的经营活动，保证商铺的高效运转。常见的方式有：

指导项目：店铺布置指导、促销活动安排；

协调项目：协调经营者之间的紧张关系，增进经营者之间合作；

服务项目：行政事务管理；

监督项目：维护商铺的'纪律、信誉，协助工商、税务、卫生、消防等部门的管理。

1.1.4 “统一的物业管理”有助于建筑空间的维护和保养。

商铺的物业管理内容包括：养护建筑、维护设备、保证水电气热正常供应、公用面积的保洁、保安防盗、车辆管理、绿化养护、意外事故处理等。商铺的各项设施的使用频率较高，统一管理有助于对物业设施设备有计划的保养与维修，增加使用的安全性和耐久性。

2.0商铺物业的管理特点

2.1 顾客流量大

商铺进出人员杂，不受管制，客流量大，易发生意外，安全保卫工作非常重要，有些零售商品易燃易爆，因此消防安全不得有半点松懈。同时商场在发生突发事件时，疏散相对较慢。安全管理应特别慎重

2.2 服务要求高

要物业管理服务面向商铺置业人和使用人，向他们负责，一切为他们着想。促进商业物业保值、增值；同时为使用人和顾客营造一个安全、舒适、便捷、优美的经营和购物环境。这是商铺物业管理服务的根本原则

2.3 管理点分散

出入口多，电梯（客梯）、观光梯、自动扶梯等）分散，需要的保洁、保安人员相对较多，管理点分散，管理难度较大是商业物业管理的特点。

2.4 营业时间性强

顾客到商铺购物的时间，大多集中在节假日、双休日和下班及晚间，而平时和白天顾客相对少一些。统一店铺的开张及关门时间有利于商铺的整体形象塑造。开张、关门时间不统一会造成整体商铺经营的凌乱感，无序经营的印象，对顾客产生不良的心理影响。

2.5 车辆管理难度大

来商铺的顾客，有开车的，也有骑车的，大量的机动车和非机动车对商铺周边的交通管理和停车场管理增加了压力。车辆管理好坏直接影响着商场物业管理水平的整体体现。

3.0商铺物业管理人员配备

3.1.1商铺管理的人员配备原则是因事设岗、一专多能、精简高效、使业户感觉没有虚职，没有闲人，业户交纳的管理费都用在刀刃上。

3.1.1.1业户服务部

设主管一人，可由物业主任兼任。该部主要职能是业户接待与内部管理、下设业户接待员若干名，分别兼任行政人事、文书档案、计划财务、物料管理等职。接待员的多少主要依据于业户服务部的工作时间和工作量，通常每班保持两人便可。

3.1.1.2维保服务部

设主管一人，全面负责房屋、设备、设施的运行、保养和维修工作。该部门主要职能是保证商铺不间断地安全运行，使物业保值和升值。维保服务部的作业人员应根据商铺经营服务需要、商铺设备的多少和技术难易程度进行合理配置。

3.1.1.3保安服务部

设主管一人，全面负责商铺的门卫、巡逻、监控、消防和车管工作。该部门主要职能使安全防范与消防管理。具体作业人员根据商铺保安的值勤点、工作量和作业班次进行配备。

3.1.1.4保洁绿化部

设主管一人，全面负责商铺的室内保洁、室外保洁与绿地养护工作。该部门的主要职责是保洁服务管理和绿化服务管理。具体保洁和绿化作业人员根据商铺保洁范围、保洁面积、保洁频次以及商铺的绿化面积进行安排。

3.1.1.5经营服务部

设主管或兼职主管一人，全面负责商铺业户委托给物业管理公司的租赁代理、广告策划及项目开发等经营服务工作。该部门的主要职责是配合业户的经营活动，促进商铺经营销售和物业管理工作。

4.0商铺的物业服务管理

商铺物业管理包含以下几个方面，我们现对此进行分项描述：

4.1商铺业户服务管理

4.2商铺装修服务管理

4.3商铺设备、设施维保服务管理

4.4商铺建筑物的养护及维修管理

4.5商铺保安服务管理

4.6商铺保洁服务管理

4.7商铺绿化服务管理

4.8 商铺经营服务管理

4.9 商铺广告管理

4.10商铺保险管理

4.1商铺业户服务管理

业户服务部有两部分工作职能，一是业户服务，二是内部管理。

4.1.1接待与联系

接待与联系是业户服务的重要内容之一，是物业管理方为业户、顾客提供服务并与业户、顾客进行交流的窗口。其主要职能与其他类型物业管理的业户服务一样，包括倾听建议和意见，接受投诉，安排维修和回访，收取管理费与内外联系等。

4.1.2纠纷、投诉接待

顾客在商铺购物因环境服务因素而来投诉。对物业管理方来说，所有投诉、处理结果都要有记录，作为年终表彰与履行“管理公约”业绩考核依据之一；

4.1.3报修接待

商铺铺位的照明或其他设施出问题，对业户营业将造成很大的影响。业户报修，应迅速做记录，填写《维修任务单》，即时派维修工到现场抢修；

4.1.4走访回访

接待员的走访内容包括三方面：

一是听取业户和商铺方对物业管理服务的意见、建议；

二是对报修后的维修结果进行回访；

三是对业户的礼仪、形象、环境、广告、装潢等方面的不足之处作出提示、督促改进，晓之以理，动之以情，用实际行动去感化业户，让他们明白：我们所做的一切，都是为了商铺的自身形象，我们的目标是一致的。

4.1.5内外联系

商铺内部联系：

商铺的内部联系包括向业户收取租金、管理费、水电能耗费、铺位的报修抢修费等；向商铺方收取物业管理费、能耗费。商铺服务管理做得如何，必将影响到收缴率的好坏。

商铺的外部联系

商铺与街道、居委、警署、消防、劳动、环保、水、电、煤、电信及媒体都有业务上的联系，如处理不好这些关系，会使商铺的经营活动很被动。处理得好，往往事半4.2商铺装修服务管理

4.2.1装修管理应包含在业户管理中，因管理难度较大，故单独列出论述。装修管理职能主要包括：审核装修申请、签订“装修管理协议”，现场监督管理等。

4.2.2商铺楼宇的租赁往往以整个层面向外出租，出租后，由承租商依据经营要求，提出装修申请；也有的业主把一个层面装修完毕之后出租铺面。承租商户对铺面只能通过申请批准后作一些小的变动装修，装修管理应做好以下几个方面：

建立周全、详细、便于操作的管理制度；

专人负责对工程实行严格的监督；

选定资质高、信誉好的工程承包商进行装修；

对装修现场进行监督管理。

4.2.3商业铺面制定装修管理规定的要点

二次装修过程应遵守物业管理处制订的《二次装修施工管理规定》；

业户装修需使用电焊、气焊、砂轮、切割机等设备的，应严格遵守《商铺动火申请制度》的各项规定；禁止擅自更改水、电管线及负荷用电；

装修完毕后，物业管理处根据装修前业户递交的经认可的装修设计图、装修协议，对工程进行竣工验收，如发现有违反装修设计图及装修协议某些条款的，应视情节轻重作不同的处理；

为了保证业户在装修过程中不损伤楼宇结构等重要部位，装修工程施工方事由物业管理处选定还是由业户选定应视工程涉及的方面来确定，通常分以下几种情况：

凡涉及电力设备（由铺外的配电架至铺内的终端空气开关箱等）进行增建、改装的；为该层的消防设备（包括消防喷淋装置、管道、警铃等）进行增建或改造的；为该层的电梯、自动扶梯进行增建或改装的，以及电视监控系统、公共天线分布系统等进行增建或改装的，都由物业管理处选定工程实施工方。业户则按工程费用的一定比例支付给物业管理处作为工程监督管理费。

凡涉及铺面、商号招牌、天花板、墙面、墙壁装饰、内部间隔，水管、排水道、电力装置，通风设备、电话等小规模装修可由业户自行选定工程施工方，也可由物业管理处选定施工方。

业户递交的装修设计方案所附的图纸，应包括：清楚显示楼层内部间隔的平面图；楼层平面图的正视图、切面图（附铺面、商号招牌的细节）；排水系统的分布图（附由关细节）；电力供应设备分布图及电线敷设简图（附有敷设电线资料及负荷量）；照明设备位置图；假天花的平面，切面图；及其他一些物业管理处或商铺要求提供的建筑细节；装修工期、开工期、防火措施、环保、环卫要求、违约责任、施工期保险等。等等

4.2.4装修现场监督管理

在施工过程中，物业管理处应派专人在现场进行管理。管理的内容主要包括3方面：

对施工人员的管理，以及对工程是否按图施工、按“装修协议”要求和对装潢现场环境卫生（装潢垃圾）进行监督管理。一般建筑施工队的人员情况复杂，大多是临时工，施工方对他们可能也缺乏有效的控制；装修施工与整个楼宇的建筑不同，他通常局限于一个单元或一个楼层内施工，而其他层面则照常营业，如对施工人员无有效管理，势必会影响其他业户的营业活动。对于装修的工程监控主要着眼于施工人员有否严格按认可的设计图纸进行施工，有否违反已签订的“装修管理协议”上的条款，有否违反物业管理处的其他管理规定等，如有违反规定要及时联系，发出“整改通知单”等。如装修时损及商铺的装饰、装置或公用设施，则由业户负责将其修复，直至商铺方满意为止。当然，也可由物业管理处修理，但有关费用则由业户支付。这些管理服务都应做好详细记录，作为竣工验收时的证据或参考。 等等

4.3商铺设备、设施维保服务管理

商业物业的日常养护标准较高，维修要求严，其内容同办公楼相似，但其方式不同。商业物业的重点在于各种设施，设备上，因为商业物业设施设备使用频率较其它物业相比是最高的一类，设备、设施养护及维修管理的好坏直接影响经营环境和经营活动的正常运行。一些设备如电梯，自动扶梯等易出故障的设施设备，保证其正常运行主要靠平时养护。

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小学六年级学生在小学里是一个具有一定特殊性的群体，他们处于十二、三岁的年纪，即将告别熟悉的小学生活，迈向他们感到陌生的中学校园，正一步一步地从童年期向青年期过渡，他们在生理和心理上都发生了明显的变化，出现了其他年级学生所没有的新特点和新问题。

他们的心理方面的变化主要表现在以下几个方面：

1、兴趣广泛，充满幻想。六年级的学生的兴趣广泛而多变，有的学生兴趣属于“持续发展型”，兴趣专一，可望持续到成年；有的属于“波动发展型”，开始喜欢美术，不久又热衷于踢球，后来又转回美术方面；有的属于“一时热衷型”，一会儿喜欢下棋，一会儿转向写小说；有的属于“多角变化型”，什么都喜欢，面面俱到。在兴趣发展的同时，学生的脑海中也随之产生各种幻想，因此教师需因势利导，让他们发展正当的兴趣爱好，帮助他们树立正确的理想观。

2、男女有别，复杂敏感。六年级的学生在生理上开始进入青春发育时期，他们对身体所发生的变化，特别是性机能的发育，既好奇又怕羞，有些学生甚至为此感到困惑和烦恼。女学生发育早一些，首先由好动转为好静，开始怕羞，喜欢谈“美”了。由于个体发展的差异性，有些学生出现男女同学间暂时的反感（疏远或互相指责），有些学生对男女生之间的交往则变得特别关注，喜欢谈些“小道消息”，编派谁和谁是一对，还有个别学生对异性产生好感，甚至出现早恋的现象。

3、独立愿望强，能力提高快。六年级学生的“成人感”逐步得到发展，独立自主的愿望在各方面强烈地表现出来，有了对人、对己、对事物的评价标准，把自己看成是评论事物的尺度。他们喜欢与同伴一起活动，容易对“知己朋友”倾吐内心的秘密；渴望得到更多的尊重和理解，不希望大人对自己过多干涉，随着独立愿望的出现，能力也迅速得到提高，他们能较好地独立处理不少日常问题，喜欢老师与他们平等地讨论、交流，希望自己的看法得到认可。独立的愿望当然也会带来一些副作用，那就是有些学生喜欢与长辈“顶撞”，做事经常自作主张，甚或喜欢“拉帮结派”，受不良风气的影响而变得蛮不讲理等。

4、精力充沛，情绪多变。六年级的学生精力充沛，好像总有用不尽的能量，总的来说，他们的活动能量超过认识水平。他们的情绪容易激动且多变，常因小事或振奋、激动，或愤怒、伤心，与人争吵，甚至打架，情绪的表现开始由外露逐步转向内隐，逐渐学会掩饰自己的情绪。因此，教师需正确引导他们的“剩余精力”，并留心观察他们的情绪变化，分析和探索他们的内心世界，及时作出指导。

5、思想易受暗示，分辨能力不高。六年级学生尚处于人生观、世界观形成的初级阶段，他们不像童年期那样容易暴露思想，但波动性大，容易受到暗示。他们求知欲强，兴趣广泛，凡觉得新鲜的就想了解和吸收，因而他们接受的信息量多，获得的知识纷繁复杂。但是，由于他们的社会实践少，经验不足，且辨别能力不强，思想免疫力较弱，看问题易带片面性和表面性，因此常常在学校要求和社会思潮、家长意见不一致时，感到困惑和烦恼，在良莠难辨的情况下，容易受到错误思想观念的暗示和影响，出现跟风和效仿他人的现象。

6、重视学习，目的不一。大多数学生在升上六年级以后，都意识到自己即将告别小学生活，都把这个阶段当作人生的一个转折点来看待，因而对学习的重视程度有所提高，但目的却不太相同，有的是为升中打下较扎实的基础，有的是为满足家长的要求，报答父母和老师的期望，有的是为了争得荣誉，得到别人的赞赏。对此，教师应注意帮助他们调整心态，端正学习态度，消除顾虑，促进他们健康成长。

作为毕业班的班主任应该如何根据学生的年龄特点和心理变化情况，有针对性地开展工作，帮助学生调适心态，培养能力，健康成长，顺利地度过小学生活的最后阶段呢？

一、做学生的良师益友和“心医”

随着阅历的丰富和独立意识的增强，升入六年级的学生对老师的尊重和信任有所选择，不再像过去那样盲目地崇拜和依赖老师，对老师的优劣有了自己的一套评价标准，喜欢老师把他们当作“小大人”看待，渴望得到尊重和理解，对于粗暴的批评和压制感到反感。通过调查发现，六年级的学生欣赏有才干，工作作风民主平等的老师。亲其师，方能信其道。班主任应努力改变自身的工作态度和方式，使自己成为学生的良师益友，甚至是心理医生，获得学生的信任和尊重，使工作开展起来更有实效。

二、开展丰富多彩的班级活动

六年级学生精力充沛，交往愿望强烈，喜欢表现自我，渴望得到欣赏和认同，在班级中组织丰富多彩的活动能充分调动学生的积极性，满足学生人际交往和自我表现的需要，使学生充沛的精力有用武之地，同时通过组织各种活动能密切学生间的交往，增进学生间的学习和了解，起到促进自我认识，丰富情感体验，发展兴趣特长，提高实践能力的作用，实现寓教育于活动，以活动促发展的目的。

1、参与班级管理。组织学生对班中问题进行讨论，参与班目标的制定；采用班干部竞选的方式，实行竞争上岗；推行班务承包制，由各自动化小组对班中卫生、学习、纪律、文体活动、教室设备等进行承包管理。这些活动，为学生提供自我管理、施展才干的舞台，增强了学生的自主意识和主人翁意识。

2、开展组间竞赛。引导各小组在纪律、学习、体育、团结友爱、安全卫生、活动设计等方面展开竞赛，由班主任、科任老师、班干部、学生代表组成评委团，每周根据小组表现进行量化评分，每月评选出优胜小组和进步小组。小组竞赛，不但有利于形成小组的集体舆论，还增强了学生的竞争意识，提高了学生的交往能力、管理能力和自我管理的自觉性。

3、组织兴趣活动。通过组织朗读、演讲、讲故事比赛等活动，促进学生多读书、读好书，与书交朋友。兴趣活动的组织和开展，丰富和充实了学生的课余生活，使健康、正当的兴趣爱好得到培养和强化。

另外，家长要配合老师做好学生的心理疏导。第一：不要给孩子制定不切实际的奋斗目标，不要给孩子的行为太多的约束。 如果不顾孩子的自身实际，只知道让孩子这个拿第一，那个要优秀，就会给孩子造成巨大的压力，还有一些父母只 让孩子学习，这也不让干，那也不让干，这只会让孩子感到 压抑。第二：给孩子安排足够的休息和娱乐时间。 如果孩子不能得到足够的睡眠，休息不好就会感到身心疲劳，无法集中精力学习。最终使孩子感到紧张，给孩子带 来压力，娱乐是化解孩子压力的较好途径，与孩子一起做游 戏，使孩子沉浸在快乐的事情当中，压力就会被抛到九霄云外。第三：积极鼓励孩子。减轻孩子的心理压力，做父母的还可以采取积极鼓励的 态度，这也能大大减轻孩子的学习压力，而父母对孩子的否 定态度则往往会增加孩子的学习压力。第四：做孩子的知心朋友。做父母的善于观察孩子，当孩子的情绪不好时，要注意 帮他调整，孩子有话，该说就让他说，孩子委屈，该哭就让他哭，孩子郁闷，该喊就让他喊。让孩子畅所欲言，一吐为快，帮助他解除心理压力。第五：教孩子思维不要绝对化。家长往往把考上大学看作是孩子的唯一出路，很自然孩子就会潜移默化的接受家长的思想，一心一意努力奋斗，为上大学而学。那么在竞争激烈强手如云的考生中，如果孩子 一旦失利，没有迈进大学的校门，那你想他会有出路吗？他会有希望吗？因为他把出路和希望寄托在“一定”或 “必 须”上了因而后果可想而知。第六：教育孩子平时广交朋友。若孩子能有善解人意、开明豁达的朋友，开导帮助他理 解父母的爱护和关心，那本来属于不开心的苦恼以及对父母的责怪也许会转化为对父母的理解和感激。每个人的经历不同，各人所经历的烦恼与忧愁、幸福与快乐，都能给人以启迪。

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20xx年，设计院在建设局领导下，在局党委的正确指导下，经过设计院全体员工辛勤工作共同努力，这一年成为设计院不断的成长和逐渐的走向成熟的一年。

这一年设计院共签约设计合同34项，已收取管理费21 3173,90元，待收取管理费用xx万元，支出社保、医保、工资、培训费17 1225.24元（不含办公用品开支），账上余额：3 3534.00元。现将一年来的工作成效及新一年工作思路向在座局领导汇报如下：

一、20xx年取得的工作成效

1、20xx年图审费10 0257.15元；返利2 0445.43元；面积3 9625.10m2，其中差旅费：3048.70元，快递费用：264.00元，工资扣除：18500.00元。

2、20xx年元月27日欠社保及工资总计：12.8728万元，20xx年12月22日欠工资总计：1.5308万元，社保已全部还清。20xx年累计还社保及工资：11.342万元，还欠1.5308万元。

3、为拓展设计院业务范围，增强设计院技术支撑，我院已与湖南城市学院规划建筑设计研究院南昌分院进行过多次接触，并有几次项目合作经验，通过与大设计院的项目合作进一步提升了我院承接业务的空间。

4、经过一年来的项目实践锻炼，设计院新进来的一批员工的业务素质和业务能力有了显著地提高，基本具备独立完成小项目设计的能力。

从以上工作情况可以看出，今年设计院的工作成绩好于往年，设计院的.工作在稳定中进行，且上升潜力巨大。这反映了局党委抓住了市场机遇，也反映出我们县设计业务市场前景广阔。

二、新一年的工作思路

1、为拓展设计院业务空间，提升设计院服务水平，建议增设一位业务副院长，主要负责跑业务。

2、目前我们设计院资质仅为建筑丙级，极大限制了设计院承接设计业务能力，特别是市政、规划类设计业务暂时都是套用设计院资质或与外面公司合作，现在xx县可以独立审查申报资质所需资料，建议把设计院能增项的资质都增下来。

3、借鉴企业营销模式推广我们设计院，建立设计院网页、借助广告、媒体等各方面宣传手段，提高xx县建筑设计院公众认知度，挖掘潜在业务来源。

4、为提高出图质量，加强技术审核，建议请张伦水来做建筑图把关，因图纸审核技术含量高工作量大，他对此提了一点要求：解决医保社保图审按每平方0.5元收取费用或者是解决医保社保本人当年5万?O内建筑面积不收管理费。

5、进一步规范设计院业务流程，强化责任明确分工，将设计院的管理水平提升一个台阶。

去年在大家的努力下设计院取得一定的工作成效，但它已过去新的一年已经来临，设计院将在建设局领导下，在局党委的正确指导下，继续努力创新改变工作作风做大做强企业形象，让设计院在xx设计市场再上新台阶。

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一、活动目的

根据我校本学期艺术教育工作总体规划，以艺术节为契机,面向全体学生，开展丰富多彩的美术活动，发展学生的美术特长，增强学生的美术素质和提高学生审美能力，切实提高艺术教育质量和效益，以艺载德、以艺促智，推进学校艺术教育发展。

二、活动主题：“快乐校园，多彩世界”

活动对象：一至八年级学生

三、活动原则：

人人参与，人人受益 四、活动内容：着重展现中小学生热爱祖国、朝气蓬勃、热爱生活的精神风貌，展现中小学生热爱祖国、热爱人民、热爱生活的精神风貌和努力学习、勤于探索、敢于创新的青春风采。内容上要紧扣时代脉搏，弘扬中华民族优秀文化，开展具有时代特征、校园特色、学生特点的艺术活动。

五、活动项目：

书法、绘画、剪纸、手工制作。、

六、注意事项

为确保学校艺术节各项活动的顺利开展，各班级务必在规定的时间内按质按量向学校报送有关作品。 请班主任老师注意作品形式、上交时间。

七、具体工作安排

1、准备发动阶段

时间：4月上旬——4月25日

内容：结合学校艺术节活动实施方案，积极策划学校艺术节活动的时间、内容安排，进行学校艺术节动员。制订好艺术文化节的实施方案和细则，为参加学校艺术节的展演做好铺垫。

2、活动训练阶段

时间：4月25——5月26日 内容：各班班主任对本班学生做统一要求、部署，四位美术教师负责对任教的班级学生进行训练与指导，加强班主任与美术老师之间的沟通，力求使本次艺术节举办得精彩、有序。学生作品分为书法、绘画和手工作品三大块，按学生兴趣所有参加艺术节学生作品由班主任进行初选，每班上交的作品总数不低于10幅。作品最迟上交时间为5月26日。

①书法作品要求：硬笔和毛笔均可参赛，书体不限。

②绘画作品要求 绘画：分蜡笔画、水彩画、水粉画、国画、版画、素描、卡通画等七大类。绘画作品要求构思、技巧上有所创新。 ③手工制作要求：学生们利用日常生活中最常见的报纸、易拉罐、纸盒等为手工材料，以简单的`裁剪、折叠、粘贴为辅助手段，自行发挥，大胆创新，主旨鲜明，并具有时代性、知识性、趣味性、教育性。 （注：所有参赛学生的作品一定是内容健康向上，活泼生动，构思独特，形式新颖，体现一定的审美与创造。）

3、作品评比阶段

时间：5月26日——28日

评委：德育处领导和美术组四位教师

奖项设置（暂定）：

书法类: 一等奖：10名 二等奖：20名 三等奖：30名 绘画类：一等奖：20名 二等奖：40名 三等奖：60名 手工类：（据上交作品数量而定）

4、展览阶段

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为丰富我园文化生活，给我园幼儿搭建一个培养能力，展现才华的舞台，激发幼儿热爱生活、热爱学习、热爱幼儿园的情感，提高幼儿的全面素质，让幼儿度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。我园特将庆“六一”才艺展示活动做如下安排：

一、活动主题：

欢庆“六一”快乐成长童心飞扬

二、组织方法：

1、以班级为展示单位，每个单位至少出3-4个节目（一个教师2个节目），展示节目由班主任和科任教师协调进行指导训练。

2、为了保证节目的质量，各单位在4月10日前将节目内容、参演人数上报园务办公室以便园务统一安排。

三、节目要求及节目推荐：

1、本次节目内容以反映“六一”儿童节欢乐为题材，要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。

2、节目形式以歌曲、舞蹈、健美操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、武术、杂技及语言类为主要节目，由每班两个老师共同创作编排。

3、每个节目要体现“精”、“新”，每个节目时长不超过6分钟。

4、展示服装、伴奏带、道具由节目负责人自行协商解决。园务不做具体规定或安排。

5、各班于5月1日前把参赛节目、节目串词、伴奏带交到园务办公室汇总。

四、评分标准及要求：

本着公平、公正的原则，为了更客观地做好本次活动的的评分工作，特制本标准。

（一）每个节目满分10分。其中：表演状态2分；节目内容取材2分；表演艺术水平2分；节目背景设计1分；节目时间控制1分；节目整体感觉2分。评分为一位小数，取平均分为最后得分。

（二）活动评比细则：

（1）表演状态(2分)：演出服装、化妆到位0.5分，表演者动作恰当得体0.5分，表情自然大方0.5分；整体状态控制较佳0.5分。

（2）节目内容取材(2分）：创意新颖0.5分，自然健康0.5分，能展现幼儿的精神风貌1分。

（3）表演艺术水平(2分)：朗诵、相声、顺口溜、小品，表演者：吐字清晰0.5分；语言流畅0.5分；整体水平感觉1分。歌曲演唱者：声调准确0.5分，音量控制适中0.5分；整体水平感觉1分。

（4）节目背景设计(1分）：以背景音乐的选取与节目内容的整体搭配为主，应酌情扣分。

（5）节目时间控制(1分）：整体时间要求3--6分钟；不够3分为太短，节目时间太短应酌情扣分。

（6）节目整体感觉(2分）：此项在以上各项评分的基础上进行评分。以上各项整体结构合理，整体布局较佳者酌情给分。（主题突出、思想性强、形式新颖、台风严谨大方、富有艺术感染力、服装整齐美观、动作协调、整体效果好、组织有序、遵守纪律、服从指挥）

（三）、评分要求：

采取10分制，所有评委的打分，去掉最高和最低分，按总分多少排列名次。如果在总分同等情况下，节目有创新，能使人耳目一新者优胜；演员中男生比例高者优胜；学生参与面大的优胜。

五、奖励办法：

本次演出设一等奖节目2个奖100元；二等奖节目3个奖80元；三等奖4个奖60元。

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一年来，我校以“课程建设”为中心，全面落实课程方案；以“校本教研”为阵地，全力提升师资水平；以“过程管理”为重点，创新常规工作促发展，教育教学质量稳中求进，取得了可喜的成绩。

一、以“课程建设”为中心，全面落实课程方案

我校严格执行国家的课程方案，开足开全三级课程，近年来，我们重点加强了地方课程、校本课程、综合实践活动课程的开设力度，每学期初教导处及时出台《落实课程实施方案》，做到有计划、有教材、有备课、有作业、有评价，规范有序实施，有力促进了学生的全面发展。特别是校本课程的开发，我校提早认识，成立了课程开发领导小组和工作小组，学校教研室牵头，以科研为平台，主抓校本课程建设开发评估工作，以进一步推进学校课程建设，提升学校办学品位。

二、以“校本教研”为阵地，全力提升师资水平

1、序列化的课堂主题教研活动，提升教师施教水平

一是 “教学能手示范课”活动；二是 “青年教师汇报课”活动；三是间周一次的师徒研究课活动。特别是师徒研究课，先由青年教师在上一周定课题、写教案，由指导老师上报教导处核实，教导处把下周师徒研究课时间、班级、学科、课题等信息发布到教导处，让全校教师及时了解信息，下周全校教师、领导择机听课。这样，为青年教师尽快成长提供了学习帮教平台。

2、系列化的校本研修活动，促进教师专业发展

全体教师“五个一”活动。每学期要求每位老师读教育杂志，做到每学期10000字的读书笔记；每月上交一篇真实有效的反思；每月至少剖析一个教学案例或片断；每学期交一篇真实的教育故事；每学期交一篇有科学含量的教学论文等。

对年龄不足50岁的中青年教师实施“基本功训练”，先从 “钢笔字”“粉笔字”训练入手，要求每周一、三、五训练“粉笔字”，二、四训练“钢笔字”，粉笔字写完后统一展出在办公室，届时教导处抽查，每星期上交一张钢笔字，学校督查记录，成绩纳入教师学期综合考核成绩中。

3、科研活动提升教师科研水平

在国家级课题《小学生课堂自主学习习惯的培养》顺利开题，阶段性成果得到上级领导专家的好评。今年，省级课题《小学特色建设与研究》与《小学生发展性评价研究》又顺利审批，我们坚信依托教科研一定能全力打造品牌学校，提升办学品位。

三、拓宽课外实践活动，丰富发展学生个性特长

我们从英语口语、信息技术操作、阅读水平、汉字书写等素质项目入手，提高学生综合素质，树立科学质量观。实践活动内容丰富，形式多样，由过去单纯的绘画、手抄报、文艺汇演到现在的古诗文诵读、读书小报展示逐渐走出一条由单一到多项、由雏形到规范、由零散到规模的发展之路。

⬙ 设计汇报方案 ⬙

园林景观设计实习总结为范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

一、实习时间：

实习地点：校园、南京市各个公园、广场绿地景观植物区。

实习目的：通过对植物换盆，公园中大树移植栽植，及后期养护管理的学习，联系课堂上的理论知识，把树木栽培知识更好的学习与应用。

指导老师：

二、实习路线

南京林业大学树木园——南京宝穿船厂遗址公园——树种调查——南京滨河——南京石头城——南京国防园

三、实习过程

为期五天的实地实习，我们学习了蒲葵植物的换盆技术，亲手进行了换盆，到公园里观看树木的栽植养护管理是实习的重要部分，下面将会重点报告，最后还附录一张树木调查表，这也是实习的一个重要内容，下面着重介绍树木的栽植与养护。在栽培学中，常言道“种三管七”，绿化中种植的都是有生命的植物，不少单位在园林绿化时，往往规划设计高标准，施工养护低水平，造成好景不长。所以园林施工过程中要重点抓好绿化树种栽植及其养护管理的工作。

1、绿化苗木的载植

苗木的移植，原则上要在苗木的休眠期，一般春季、秋季起苗。春栽宜早不宜迟;秋季起苗，一般在落叶的10月下旬开始。特殊情况应特殊对待，如夏季起苗，要在凌晨、傍晚或夜间进行，要随起随栽。

移植树木除应注重季节外，在栽植中应该注意的个问题有：

(一)、精耕细作

对土壤要求精耕细作，植树造林用的土地往往不是熟地良田，更需要进行深翻，深度在40厘米～50厘米，以便疏松土壤，增加蓄水保墒的能力。整地要细致，采用沟植的要求整成水平沟，以利灌溉，也比较美观。

(二)、树种的选择

要考虑到树木植株枝叶的色彩、形态、风韵，使之与周围环境相协调，起到美化的作用，既要考虑到树木的抗污、抗毒、净化空气的特殊功能，又要考虑到树种是否适应土壤性质，如柳树耐湿性强，栽培分布广。土壤瘠薄的可栽植白榆、松、柏、杜鹃类等;土层较肥厚的可栽植杨树、核桃楸等;盐碱地可进行改良换土，栽种耐盐碱树种，如柽柳、沙棘、沙枣、榆树、小叶杨、紫穗槐等，苗木必须健壮，无病虫害。

(三)、起苗方法

1.裸根起苗法：这种方法适用于大多数阔叶树在休眠期的移植，其优点是保存根系比较完整，便于操作，节省人力和物力，运输方便。

2.带土球起苗法：栽植成活率高，但其施工费用高。

(四)、树木的修剪

一般来说，起苗过程中不能带上完好土球的，应将植株老根、烂根剪除，把裸根沾上泥浆，再用湿草和草袋包裹，在装车前剪除枯黄枝叶，根据土球完好程度适当剪除部分茎干，甚至可截干，再结合截枝整形等方法，最大程度保其成活。

(五)、树木的包装、运输与假植

移植规格较大的带土球树木(胸径一般在10厘米～15厘米之间)，或对珍贵难成活的树种要做好包装。可用草包、麻袋、尼龙袋等软质材料包装。在包装过程中，注意要把苗木根对根放在包装材料上，并在根间加湿润物。当苗木的重量达到50公斤，将苗木卷成捆，用绳子捆住，捆时不要太紧，以利于通透空气。

苗木的运输要迅速及时，避免风天运苗。运输途中保持行车平稳，较长距离运输时，中途停车应停在树荫下，且经常给苗木喷水;长距离运输，大苗必须带土坨。

苗木如不能及时定植，必须假植。假植时使苗向背风方向倾斜，用湿润的土壤将苗木埋土并用脚踩实，埋土厚30厘米～40厘米。苗木在假植期间，应注意经常浇水、看管，一般针叶树采用全埋法，即将苗木全埋入土中;阔叶树一般埋全苗的2/3。

(六)、树木的栽植

树坑直径应比树苗的根幅大1/3，清除坑内杂物。株行距应因林木用途而定，如防护林用2米_2米;株行距尽量笔直对称;树身垂直;裸根苗栽植时，埋土到一定深度后，应将苗木轻轻向上提拉，埋后浇水;带土球苗栽植时，不得砸土球。

(七)、养护管理

栽植后，一般最少浇3次水，并要浇透，浇水后根部培土;树木发芽后，有条件的一两天喷1次水，天气干旱及时观察喷药，经常锄草松土。挖坑时，在树坑底部先施基肥;栽植后，可用厩肥或化肥，用沟施或穴施肥料，促其生长。

2、绿化养护的技术措施

(一)绿化树木的管理

园林绿化中，树木种植面积并不是最大，但其所占的绿化空间最大，草地、鲜花、灌木、乔木合理搭配，体现了立体绿化的效果。习话讲：“绿树成阴，鲜花盛开”，创造了良好的小气候和优美的环境。另外，许多灌木树种植后可以通过修剪造型，亭亭屹立在草地和景点中，甚至可产生立体动感。

1、肥水管理

乔木树型高大，根系发达，根深幅广，种植时需要开正方形0.8-1.0立方米的大穴，填上肥沃客土高于平地30厘米才种植。在施肥方面，用肥种类以复合肥为主，N、P、K的比例1-3年的幼年树是5:3:2;三年以上的大树是3:2:1。施肥的次数，植后三年内，每年的春、夏、秋初各施一次，每次用复合肥1-2kg，小树少施，大树多施。施肥的方法是：小树结合松土施液肥，大树在冠幅内地面均匀开穴干施，三年以上高大的乔木原则上可不施肥。灌木树型小，以浅穴或浅沟种植为主，丛生根系浅，视土壤和树势施用适量的复合肥，液施干施结合，观花观果灌木适当增加P、K肥，观叶灌木适当增加N肥施用。绿化树木的水分管理，重在幼树，原则是保湿不渍，表土干而不白。高大乔木，根深叶茂，不存在因缺水影响生长，灌木矮小，根系短浅，盆栽地栽都要防旱保湿不渍，才能正常生长。

2、树型管理

绿化林木，通过艺术设计，认真管理，使之有稀有密，有型有款，座落有置，是绿化成功的关键之一。乔木要求树干笔直挺拔，不要过早拔掉种植时的固定拴护杆，以免引起树杆弯曲。成年大树及时锯掉不规则的树枝，对冠幅大，叶多枝小的挡风枝不锯掉，遇大风雨会折枝断干严重时连根拔起造成损失。灌木要求整齐有形有序，树形是树木不断生长和通过人工不断修剪而成，可修剪成园球型、方型、扇型、磨菇型、抽象图案、线条、柱桩、椎桩等。并要及时清除枯枝落叶。

3、树木的病虫防治

绿化树木主要的虫害有天牛、木虱、潜叶蛾、潜叶虎、介壳虫、金龟子等。近年来在乔木灌木中木虱为害较严重，其次是介壳虫，采用常规杀虫剂、速扑杀、介特灵等均能达到防治效果。主要的病害有：根腐病、白粉病、炭疽病等，常用的防治药物有托布津、多菌灵、炭疽病等，常用浓度800-1000倍。除了药物防治外，栽培上要经常清理枯枝落叶，保持清洁，同时要排除渍水，必要时修剪后喷药。

(二)绿篱的养护管理

绿篱的养护管理原则是：保证肥水供应，茂盛生长，修剪成篱成墙成形，达到观赏和隔离的作用。

1、绿篱的肥水管理

绿篱要不断修剪，肥水条件要求较高，初植绿篱，按设计要求的篱宽，挖40厘米深的沟，填上纯净肥沃的客土，或在客土中拌入适量腐熟的有机肥或复合肥，这样植后生长快。施肥原则是：基肥足追肥速，以氮为主，磷钾结合，群施薄施，剪后必施。必要时还进行根外施肥。水分管理，以保湿为主，表土干而不白，雨后排水防渍，以免引起烂根，影响生长。

2、绿篱的修剪

平面绿篱、图型绿篱、造案绿篱，都是为了符合设计要求通过人工修剪而成。修剪的作用：一是抑制植物顶端生长优势，促使腋芽萌发，则枝生长，墙体丰满，利于修剪成型。二是加速成型，满足设计欣赏效果。修剪的原则：从小到大，多次修剪，线条流畅，按需成型。一般的绿篱设计高度为60-150厘米，超过150厘米的为高大绿篱(也叫绿墙)，起隔离视线用。始剪修剪的技术要求是：绿篱生长至30厘米高时开始修剪。按设计类型3-5次修剪成雏型。修剪的时间：当次修剪后，清除剪下的枝叶，加强肥水管理，待新的枝叶长至4-6厘米时进行下一次修剪，前后修剪间隔时间过长，绿篱会失形，必需进行修剪。中午、雨天、强风、雾天不宜修剪。修剪的操作：目前多采用大篱剪手工操作，要求刀口锋利紧贴篱面，不漏剪少重剪，旺长突出部分多剪，弱长凹陷部分少剪，直线平面处可拉线修剪，造型(圆型、磨茹型、扇型、长城型等)绿篱按型修剪，顶部多剪，周围少剪。定型修剪：当绿篱生长达到设计要求定型以后的修剪，每次把新长的枝叶全部剪去，保持设计规格形态。

3、绿篱的病虫防治

山子甲绿篱，常有木虱、潜叶蛾和白粉病为害，福建茶有木、介壳虫、白粉病为害，黄心梅较抗病虫害，偶有木虱。以上虫病，用常规的杀虫剂速扑杀等和杀菌剂、多托布津、多菌灵等除治均能达效。

(三)草地的养护管理

草地养护原则是：均匀一致，纯净无杂，四季常绿。据资料介绍在一般管理水平情况下绿化草地可按种植时间的长短划分为四个阶段。一是种植至长满阶段，指初植草地，种植至一年或全覆盖(100%长满无空地)阶段，也叫长满期。二是旺长阶段，指植后2-5年，也叫旺长期。三是缓长阶段，指植后6-10年，也叫缓长期。四是退化阶段，指植后10-15年，也叫退化期。在较高的养护管理水平下草地退化期可推迟5-8年。

1、恢复长满阶段的管理

按设计和工艺要求，新植草地的地床，要严格清除杂草种子和草根草茎，并填上纯净客土刮平压实10厘米以上才能贴草皮。贴草皮有二种：一是全贴、二是稀贴。稀贴一般20_20厘米一方块草皮等面积留空稀贴，全贴无长满期，只有恢复期7-10天，稀贴有50%的空地需一定的时间才能长满，春季贴和夏季贴的草皮长满期短仅1-2个月，秋贴冬贴则长满慢需2-3个月。

在养护管理上，重在水、肥的管理，春贴防渍，夏贴防晒，秋冬贴草防风保湿。一般贴草后一周内早晚喷水一次，并检查草皮是否压实，要求草根紧贴客土。贴后二两周内每天傍晚喷水一次，二周后视季节和天气情况一般二天喷水一次，以保湿为主。施肥植后一周开始到三个月内，每半月施肥一次，用1-3%的尿素液结合浇水喷施，前稀后浓，以后每月一次亩用4-6斤尿素，雨天干施，晴天液施，全部长满草高8-10厘米时，用剪草机剪草。除杂草，早则植后半月，迟则一月，杂草开始生长，要及时挖草除根，挖后压实，以免影响主草生长。

2、旺长阶段的管理

草地植后第二年至第五年是旺盛生长阶段，观赏草地以绿化为主，所以重在保绿。水分管理，一年中春夏干，秋冬湿为原则。旺长季节，以控肥控水控制长速，否则剪草次数增加，养护成本增大。剪草，是本阶段的工作重点，剪草次数多少和剪草质量的好坏与草地退化和养护成本有关。剪草次数一年控制在8-10次为宜，2-9月平均每月剪一次，10月至下年1月每二月剪一次。确保不漏剪，剪后及时清净草叶，并保湿施肥。

3、缓长阶段的管理

缓长期的肥水管理比旺长期要加强，可增加进行根外施肥。剪草次数控制在每年7-8次为好。

4、草地退化阶段的管理

水分管理，干湿高替，严禁渍水，否则加剧烂根枯死，加强病虫害的检查防治。对局部完全枯死处可进行全贴补植。退化草地剪后复青慢，全年剪草次数不宜超过6次。另外，由于主草稀，易长杂草，需及时挖除。此期需全面加强管理，才能有效延缓草地的退化。

四、收获感悟

五天的工程实习结束了，在这样短的时间内学习到的东西却不是用数字可以衡量的，所看到、听到、感受到的，或用笔用心，我都记忆了下来，相信会为我今后的学习提供不可估量的作用。

一;实习目的

实习是学校的重要补充部分，是区别于普通学校教育的一个显著特征，是教育体系中的一个不可缺少的重要组成部分和不替代的重要环节。它是与今后的职业生活最直接联系的，学生是在生产实习过程中将将完成学习到就业的过度，因此生产实习是培养技术性人才，实现培养目标的重要途径。它不仅是校内教学的延续，而且是校内教学的总结。可以说没有生产实习就没有完整的教育。学校提高教育教学质量，最注重理论知识学习的前提下，首先要提高生产实习管理的质量。生产实习教育教学的成功与否，关系到学校的兴衰及学生的就业前途，也间接的影响到现代化建设。

通过生产实习，使学生学习和了解花卉的栽培与养护管理等知识，培养学生树立理论联系实际的工作作风，为后继专业课的学习，课程设计和毕业设计打下了坚实的基础。通过生产实习，拓宽了学生的知识面，增加感性认知，把所学的知识条理化系统化，学到从书本学不到的专业知识，并获得本专业国内、为科技发展现状的最新信息，激发学生向实践学习和探索的积极性，为今后的学习和将从事的技术工作打下坚实的基础。

生产实习是与课堂教学完全不同的教学方法，在教学计划中，生产实习是课堂教学的补充，生产实习区别与课堂教学。课堂教学中，教师讲授，学生领会，而生产实习则是在教师指导下由学生自己向生产实习学习。通过参观、讨论、分析、作业、考核等多种形式，一方面来巩固在书本上学到的理论知识，另一方面，可获得在书本上不容了解和不易学到的生产现场的实际知识，使学生在实践中得到提高和锻炼。

实习单位及公司简介

我公司是一家专业生产蝴蝶兰种苗及成品花的外资企业，公司拥有品种七百余个，公司产品主要出口欧洲，日本，美国，韩国等，欢迎各界前来洽谈!

企业类型：经营模式：生产型

注册资金：125万美元年营业额：10000000

法人代表：员工人数：50

公司成立日期：_-05-01质量控制：内部

公司注册地址：江苏镇江润州区嶂山村

是否提供oem代加工：否

主营行业：园艺

主营市场：全球

三;生产实习内容

实习时间：

实习部门：包装部生产部

实习职务：包装员

实的具体工作：蝴蝶兰的种植与养护

蝴蝶兰的栽培种植,蝴蝶兰的养护

一、换盆

1.选盆：一般选用素烧陶盆或塑料盆，以多孔盆为好，为便于透气宜用浅盆，盆高最好小于盆直径。

2.培养基质选用：蝴蝶兰为典型的附生兰，它的根系发达，栽培基质必须具备疏松、通风、透气性好、耐腐烂的特点，根据笔者的栽培经验，北方养蝴蝶兰宜就地选用松针叶、花生壳、树皮丝等作为基质。

3.换盆时间及方法：蝴蝶兰换盆的最佳时期是春末夏初，温度最好在20℃以上，此时花期刚过，新根开始生长。

二、温度

蝴蝶兰主要分布在热带低海拔沿海地区，最适生长栽培温度为白天25℃至28℃，夜间18℃至20℃。蝴蝶兰对低温十分敏感，长时间处于15℃时则停止生长，温度在15℃以下时根部停止吸收水分，叶片出现坏死黑斑，时间过长叶片开始变黄而脱落。每年在冬前和翌年初春(即采暖期前后)是北方气候多变时期，室内温度均达不到15℃，这是一年当中最难养护时期，应将兰株放在室内朝阳处，少浇水，必要时给地面洒水，晚上给兰株套袋进行保温。

三、浇水

蝴蝶兰喜湿，但忌积水。在生长期不能缺水，如长时期缺水会使叶片发黄，无法补救。用松针叶栽培的蝴蝶兰不会积水，在浇水时用喷壶喷水，到盆底流出水为止。经常给兰盆周围洒水保持空气湿润，但注意不要使兰叶心部积水，尤其冬季夜间禁止将水喷洒到叶片上。

四、施肥

蝴蝶兰因生长快、生育期长，应采取薄肥勤施。5月份兰株刚换盆，正处于恢复期不施肥，6月至9月为兰株生长期，应每周施一次，做到叶面肥和磷酸二氢钾交替使用，也可用农家肥加水发酵后浇灌肥水，有条件可买兰花专用肥和“花宝”液体肥稀释_倍喷洒叶面和栽培基质上，夏季高温时停止施肥。秋末兰株生长渐缓，应减少施肥，施肥过多往往造成兰株过于旺盛，影响花芽形成，致使不能开花。

五、通风和遮阴

蝴蝶兰喜通风，忌闷热，通风不良易引起烂根、生长不良。冬季气温低，可在晴天中午短时间通风，风口不要直接吹向兰株。蝴蝶兰在自然状态下附生在密林树荫处，形成了喜半阴的习性。家庭栽培时，冬季少遮光，春秋季多遮光，夏季阳光强、气温高，应特别注意遮阴，加强通风。

六、花期管理

家庭养蝴蝶兰因温度和湿度的限制，一年只能长出2片至3片叶，叶单生于顶部，花芽长在两片叶子中间，花芽形成后，温度在18℃至20℃，经3个至4个月养护就可以开花。当花茎抽出后，在花盆中先设临时支撑，防止花茎倒伏，花茎固定好要分多次进行，以免花茎折断。当第一个花蕾长大时，花盆的摆放方向就不能转动，否则会造成蝴蝶兰上各花的方向不一致。在盛花期温度应控制在15℃至18℃之间，加强通风和湿度，花期可长达4月之久。

学习与体会，在去年，我到实江苏超群花卉有限公司习实践，使我增长了知识和见闻，也让我增长了很多实践知识，很有收获，也很有感触。在几个月的实习中，我不仅学到了知识，也有技术。这次的实习，我也增强了一个信念——要努力学习知识和技能，全面提高个人的综合素质，为将来发展中国经济贡献自己的力量。

在此，要感谢两位老师对我们的悉心照顾和帮助，这些单位的领导和技术人员对我的支持和关爱，他们教给了我许多知识和课本以外的东西，没有他们的帮助，就没有我的实践活动，没有他们的讲解，我也不会学到那么多的东西，有那么多的收获了。非常感谢他们!

是的，课本上学的知识都是最基本的知识，不管现实情况怎样变化，抓住了最基本的就可以以不变应万变。如今有不少学生实习时都觉得课堂上学的知识用不上，出现挫折感，可我觉得，要是没有书本知识作铺垫，又哪应付瞬息万变的社会呢?经过这次实践，虽然时间很短。可我学到的却是我一个学期在学校难以了解的。就比如何与同事们相处，相信人际关系是现今不少大学生刚踏出社会遇到的一大难题，于是在实习时我便有意观察前辈们是如何和同事以及上级相处的，而自己也尽量虚心求教，不耻下问。要搞好人际关系并不仅仅限于本部门，还要跟别的部门例如市场部的同事相处好，那工作起来的效率才高，人们所说的“和气生财”在我们的日常工作中也是不无道理的。而且在工作中常与前辈们聊聊天不仅可以放松一下神经，而且可以学到不少工作以外的事情，尽管许多情况我们不一定遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次社会实践的目的了。

除此之外，还有我感触很深的就是认识到了高校和科研单位的差距，内陆和沿海的差距，认识到了资金和人才的重要性，认识到了企业文化对一个单位的重要性，认识到了科研环境对科研团队的重要性等等。

实习作为一个很好的接触社会的契机自然不可浪费。“千里之行，始于足下”，这三个月短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识大多来自公司领导和老师的教导，这是我一生中的一笔宝贵。

一、实习概况

1、实习单位介绍

我实习的单位是__市林业局，位于__省__市__区__路___号。

__市林业局是一所国家机关事业单位，经济类型属于国有经济，现在单位共有在职人员__人。实习生_人。

2、实习岗位介绍

我在__市林业局的一个下属分机构乡镇林业站工作，主要做一些兴林富民的事情。

虽然园林绿化不是我们林业站的主要目标，但是如何为广大林农提供最快捷、最实用、最有效、最满意的管理与服务，是事关林农持久保持营林造林积极性，维护林业生态安全，巩固集体林权改革成果的长久大计，所以进行必要的植物栽植和养护是非常必要的。

二、实习内容介绍

____年3月至今2个多月期间，我在__市林业局实习。这是第一次正式与社会接轨踏上工作岗位，开始与以往完全不一样的生活。每天在规定的时间上下班，上班期间要认真准时地完成自己的工作任务，不能草率敷衍了事。

从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，老师变成老板，同学变成同事，相处之道完全不同。在这巨大的转变中，我们可能彷徨，迷茫，无法马上适应新的环境。做不出成绩时，会有来自各方面的压力。在学校，有同学老师的关心和支持，每日只是上上课，很轻松。常言道：工作一两年胜过十多年的读书。六个月的实习时间虽然不长，但是我从中学到了很多知识，关于做人，做事，做学问。

在大学里学的不是知识，而是一种叫做自学的能力”。参加工作后才能深刻体会 这句话的含义。课本上学的理论知识用到的很少很少。我的专业是园林技术而我也工作在一家关于园艺专业的，自己所学的专业知识对自己有很大的帮助。而在其他公司实习的同学就大不一样了。在这个信息爆炸的时代，知识更新太快，靠原有的一点知识肯定是不行的。我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。

因为是机关单位，每周一到五得去上班，有时候业务繁忙，晚上或得加班，那留给个人支配的时间更少。我们必须克制自己，不能随心所欲地不想上班就不来，而在学校可以睡睡懒觉，实在不想上课的时候可以逃课，自由许多。

每日重复单调繁琐的工作，时间久了容易厌倦。像我就是每天就是坐着对着电脑打打字，或者跟着同事们外出去栽植养护树木，统计树木数量以及观察其生长状况等。显得枯燥乏味。一直以来，我们都是依靠父母的收入，而有些人则是大手大脚的花钱。也许工作以后，我们才能体会父母挣钱的来之不易。而且要开始有意识地培养自己的理财能力，我们刚出来工作，工资水平普遍不高，除掉房租餐费和日常的开支，我们常常所剩无几，一不留神可能就入不敷出成为月光一族，但此时我们再也不好意思伸手向父母要，因此很多时候我们要合理支配我们手中的这笔少的可怜的钱。

踏上社会，我们与形形色色的人打交道。由于存在着利益关系，又工作繁忙，很多时候同事不会像同学一样对你嘘寒问暖。而有些同事表面笑脸相迎，背地里却勾心斗角不择手段，踩着别人的肩膀不断地往上爬，因此刚出校门的我们很多时候无法适应。但是环境往往会影响一个人的工作态度。且在离毕业走人仅剩的几个月，更加珍惜与同学之间的相处。

我是学园林技术的，在书本上学过很多专业知识，但从未付诸实践过，但是现在我真正搞园林的时候才体会到难度有多大;不过那才是我的最爱。也许亲临其境或亲自上阵才能意识到自己能力的欠缺和知识的匮乏。实习这两个月期间，我拓宽了视野，增长了见识，体验到社会竞争的残酷，而更多的是希望自己在工作中积累各方面的经验，为将来自己走的路做准备。

通过此次时间比较短暂的实习，我在林业站学到了很多东西，同时也发现林业站的建设和管理存在着一些问题，我认为不管是林业站还是林业局都应该采取一些措施改进单位，以下便是我这些日子以来经过不断思考和总结的一些建议：

一、调整管理职能。

乡镇林业站的职能和任务是随着林业改革建设的发展形势而不断变化和完善的。长期以来，林业站围绕“政策宣传、资源管护、林政执法、生产组织、科技推广和社会化服务”等方面，做了大量工作。但这些职能都是围绕村委会和村民组来实施的。林改后，集体林权形成多元化、个体化，林业经营走向多样化、市场化，林业站管理的对象更直接、更广泛，工作的内容更细致、更复杂，林农的要求更具体、更严格。因此，乡镇林业站的工作将由过去的单纯组织、管理为主，走向管理与服务并重，以指导、服务为主之路。乡镇林业站必须要转变观念，面向广大林农，延伸、前移职能，细化、量化责任，使林业站的管理与服务，紧紧围绕集体林家庭承包经营这个核心，围绕林改“四权一责”这个主线，遵从市场规律，依照法律政策，体现以人为本。要重点对村委会和林农签订的《集体林家庭承包经营合同》实施有效监管，对广大林农科学营林进行有力指导，对千家万户林农与市场经济对接，开展有效服务。建立新的管林、护林、营林和发展林业产业新机制。

二、提高队伍素质。

林业站职工队伍的素质直接影响乡镇林业发展建设水平和林农耕山务林成效。首要的是要提高林业站长的政治理论素质，法规政策水平，业务管理和协调工作能力。还要通过培训，提高林业站工作人员的政治理论、林业法规政策、专业知识、指导管理能力、新技术、新知识等政治业务素质，不断改进工作作风和工作方法。林业主管部门要切实加强对林业站工作的指导，将林业站管理工作纳入重要工作日程，尽快充实人员，建立和加强林业站的管理机构。指导协调各乡镇制定林业站工作人员(也包括护林员)的录用、考核和辞退标准，严格执行竞聘录用考核的公正透明制度。尽量选择录用林业专业学校毕业的大中专毕业生 (我们系的园林或者植保、生物专业就可以)，优化林业站队伍结构，强化队伍素质。要定性定量建立实用可行的林业站工作人员工作规范和岗位责任制，建立农民群众参与、社会化监督的林业站考评新机制。

三、增强服务能力。

林业站在做好对森林资源的有效监管的同时，当前重要的是服务林农、指导林农依法科学有序地经营利用山林。努力提高六个方面的服务能力，一是政策法规宣传服务能力。要将林改和林业建设的法律法规、方针政策、技术规程，宣传到户、普及到人，引导林农依法耕山，按规务林;二是技术指导服务能力。要发挥林业站的了解民-意、熟悉林情的实践优势，对林农的营造林、发展林地经济的林业生产全过程，包村、包组、包重点户进行指导和技术培训。要深入到农户，听取林农的想法、要求，入山头到地块调查研究、登记造册，编制森林经营方案和林地经济发展规划;三是林权管理服务能力。为林农承包的山林确权发证，化解林权纠纷是林业站义不容辞的责任，要主动上手，不推不靠，力求和-谐推进林改;四是市场咨询服务能力。林业站要研究和适应林业市场经济发展规律，指导林农科学利用林地资源，生产市场适销对路产品，提高林地产出效益;五是林地融资服务能力。要积极帮助林农开展林权抵押贷款，合理进行林地、林木流转，盘活林地、林木资源，进行林业招商引资，争取产业发展项目和资金;六是合作经营服务能力。林业站要围绕林改后林业规模化经营，林农集约化生产的新课题，引导林农，通过市场手段，在农民群众自愿前提下，组建林农家庭合作林场，设立专业合作社，发展林业产业协会，使林业逐步走上社会化联合发展之路。

四、强化基础建设。

一是在机构改革中，各级林业部门要主动协调，确保林业站只能强化不可削弱，稳定基层林业管理队伍;二是要配备高素质林业站长，切实保障林业站规范管理，高效工作;三是林业主管部门要将林业站建设纳入计划，分期分批进行规划和建设，争取项目，确定标准，逐步完善。标准林业站要做到“六有”：即有机构、有编制、有人员、有办公场地、有必要办公设备、有交通工具;四是林业站要建立必要的规章制度，工作规范流程和相关图表;五是要逐步建立资源管理、林改和林权档案、生产经营和林地经济发展计划的数字化管理体系。

五、发挥示范作用。

林业站要大力开展技术推广示范活动，运用多种形式，采取多种措施，通过多种渠道，开拓服务领域，完善服务功能。要引导林农、科研单位、社会力量联办林业种植、养殖业等多种经营示范基地、示范场，大力发展科技示范户，建立公司联基地，基地带农户的林业产业新模式，为林农发展“两高一优”(高产、高效、优质)林业提供示范作用;林业站要积极支持、帮助扶持林业社会化服务体系建设，培养林业产业经纪人、经纪组织、各类协会、林业合作组织，为林农发展林地经济，作好各种产前、产中和市场销售环节服务;要发挥带头示范作用，林业站工作人员大多都有自家承包山林，要发挥懂政策、会经营、有技术的优势，首先经营利用好自家的承包山林，在自家山林开展标准化营林和林地经济生产，为林农做出样子，进而带动周边和指导群众实现共同耕山致富。要支持、扶持、发挥社会中介组织作用，在乡镇和重点林业村建立林业生产资料、林药化肥、林业机具、林业种苗、林业实用技术指导等经营性有偿服务体系。

今年是我踏上社会的第一个年头，也是比较陌生的一年，感觉有压力，但却对这几个月的工作感觉非常满意，回想这几个月，有感觉良好的地方，也有处置不当的缺点，但更多的是思考。现就这几个月的工作做以下总结：

1、之所以感觉有压力，是我正赶上局里的工程与养护分离最彻底的一年，对于新南工程及西区等全是新栽植的苗木，对我及养护组都是一个严峻的考验。

2、由于今年我们部门的养护工人工资都偏低，以至于在管理方面我们无法和单位其他部门相比，所以，经过站长与我们的商议，决定以感情的方式来管理比较适合。

3、在这几个月的工作中，我也存在着很多不足：由于我在给该站选择抗性品种时有些脱离了实际，只是按照课本按部就班，以及养护这些植被的时候没有尽到职责，导致吸毒尘毒气品种的植株死亡不少，造成了一定的损失。

4、新南片区局部因SO2危害，当时我没有引起足够的重视，导致多处马蹄金危害严重，虽然没有造成经济损失，但影响了观赏性。

5、在这期间我除了做好本职工作，还学习了更多的书本上没有的知识。

我深刻的意识到：面对机遇，必须要自己有能力胜任，才会有胜任的机会。

时光如水岁月如梭有如雁过无痕一般，斗转星移，转眼学校实习期已2个月多了，回首这段的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这些段时间中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。

在过去五个月的内，通过不断地学习，公司使我健康成长，使我充分的认识正确的人生观，世界观。在这繁忙的2个月中在公司的同事关心下收获不少。 我收获了很多很多，时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下.而我也随着时间的流逝一点一点的成长.而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟.或许这正是成长的代价.回想自己还是在校的那段日子，显得是那么的遥远。

我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜;在思索中了解了酝酿已久的真理;在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢?或许在以后也回嘲笑现在的渺小，我不得不笑并含着热泪坦然回首我所走过的每一步路。

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班级：中班

一、 入园，晨间活动

1、热情接待幼儿及家长，鼓励幼儿向老师和同伴问早。

2、乐意尝试各种运动器械，鼓励他们尝试各种玩法。

3、引导幼儿跳轮胎，有兴趣地将器械组合着玩，有一定的创造性。

4、及时观察幼儿的情绪变化，安慰照顾带药孩子及情绪不好的孩子。

二、 生活活动目标：

1、幼儿洗手时注意不弄湿衣物，洗完记住往水池里甩水。

2、提醒幼儿拿自己的杯子喝水，及时补充水分；提醒流鼻涕的孩子及时拿纸擦鼻涕；

3、入厕时自己穿脱裤子。

5、午睡时鼓励孩子合作着穿脱衣物；

三、 教育活动

活动一：语言活动——借动物

设计意图：

在动物主题活动开展的过程中，孩子们对动物的主要习性和特点非常感兴趣，我刚好在一书上看到了故事《你想借什么动物》，该故事不仅可以巩固孩子对不同动物的主要习性和特点的认识和经验，又为孩子们创造性地讲述提供了广阔的空间。孩子的语言是在运用中得到发展的，这个年龄阶段的孩子有说的愿望，需要提供表达的环境更需要一些创造性的表达活动，这个故事可以能让幼儿敢说、愿说、乐说，只有都“说”了，孩子的语言能力才能在自己原有水平上得到提高才能满足孩子发展的需要，本次活动就由此而产生了。

活动目标：

1、能大胆表达个人见解，大方地讲述。

2、能根据动物的特征及生活习性，联想动物能为人们做些什么事。

3、感受帮助别人的乐趣，增进喜爱动物的情感。

活动准备：

1、图片《借动物》。

2、动物图片若干。

3、图片（1）果园（2）、木材工地（3）房顶上的气球（4）过河

活动过程：（见备课本）

活动二： 倾听活动－森林狂想曲（第一课时）

设计意图：

在动物主题活动进展到现阶段，很多孩子们对各种动物的叫声也产生了浓厚的兴趣，很愿意模仿各种动物的样子和叫声，很愿意知道更多动物的叫声，这是设计此活动的初衷。将叫声与音乐欣赏结合，孩子们不仅可以了解到动物的叫声就是动物的语言，还可以增进对倾听活动的兴趣，养成较好的倾听习惯，并知道用动物的声音也可以演唱和演奏乐曲。

活动目标：

1、对倾听动物的叫声有浓厚的兴趣

2、能尝试听辨出各种动物的叫声，有较好的倾听习惯。

3、感受自然界动物声音的美妙，愿意模仿。

活动准备：

1、各种动物叫声录音、乐曲《森林狂想曲》

2、听过故事《ji蛋里的悄悄话》

3、各种动物头饰各一

预设过程：（见备课本）

活动三：搭山洞

活动目标：

⬬工作计划之家fZ76.cOm新人必读指南合集:
• 思想汇报精选 | 服装销售工作总结精选四篇 | 入党思想汇报800篇 | 思想汇报结尾精选段落 | 19篇作文 | 19篇作文

1、 能积极、愉快地参与游戏，愿意与同伴合作。

2、 尝试搭山洞的办法，探索和体验各种身体姿势的玩法。

活动准备：

活动前，为幼儿身体luo露部位擦驱蚊花露水。

地点：户外草坪树阴处

预设过程：（见备课本）

四、自选自由活动：

1、早操，幼儿精神饱满，队列整齐，在教师和音乐的带动下做操，操后自由选择器械进行活动；

2、小树林活动，大型玩具，户外活动提醒幼儿不互相碰撞，具有自我保护意识。尝试自选玩沙工具，让孩子体验玩沙、沙地作画的乐趣。

３、幼儿自由选择自己喜欢的区角进行活动，各区幼儿友好交往，教师参与或给予指导帮助，

４、活动结束，提醒幼儿自己收拾整理好各活动区。

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【设计理念】

本课设计中体现：从生活走向物理，从物理走向社会的基本理念，并注重多种方式进行科学探究，激发学生学习兴趣，培养良好的思维习惯。

结合教学内容，将公式P＝I2R的呈现做了处理，用阅读探究的方式出台，并以“探究卷”为桥，完成本次课教学内容。

【教材分析与处理】

“电和热”是初中物理（八年级下册）第七章第四节的内容。本节的主体内容是在电流相同时，电能转化成热时的功率与电阻成正比。编者的实施建议是根据生活现象发现问 题，学生通过实验探究结论，最后将结论应用于生活中，体现从生活走得物理──再从物理走进社会这一新课程基本理念。

尊重编者的建议，结合学生实际，对教材做如下处理：

第一环节：打开探究之门。

教师组织学生观察电炉子、电饼铛通电时发生的现象，并说出启示，提出问题。

第二环节：探究与发现。

通过实验探究，在电流相同时，电能转化成热时的功率跟导体电阻的定性关系；再通过阅读探究；电热功率P与导体的R及通过的电流I之间的关系式。

第三环节：应用与创新。

用结论解答课前实验现象，继而再观察多媒体的两个演示实验，根据结论判断实验现象，并加以解释，最后将结论应用于生活。

第四环节：拓展与延伸。

让学生用挑剔的眼光看待生活中的应用有哪些不合理的地方，提出改进意见。并对课堂中一直控制的另一个变量电流二，设计实验进行探究，即对于同一个用电器热功率P与电流I的关系探究，使课堂得以延伸……

【教学目标】

1．知道电流具有热效应，知道在电流相同的条件下，电能转化成热时功率跟导体的电阻成正比。

2．通过实验，探究电流的热效应跟电阻大小的关系。

3．领悟从生活走进物理，将物理应用于生活这一课改基本理念。

【教学准备】

电池组、带蜡油的铅笔芯、带蜡油的铜丝、导线、“探究卷”、。

重点：在电流相同时，电能转化成热时的功率跟导体的电阻成正比。

难点：P＝I2R解决实际问题。

关键：做好探究实验，认识现象。

【教学过程】

一、导入（5分钟）

师语：请同学观察通电的电炉子和电饼铛，回答它们工作时能的转化。

学生：电能转化成热能。

师语：请仔细观察，谈谈你的“发现”，并提出一个值得思考的问题。

学生：可能性的发现和提问（摘选）。

1．电阻丝很快地发红，电饼铛也很快地热起来，而与之相连的导线却不太热。

2．为什么电阻丝热得发红，而导线几乎不热。

（若学生没有“发现”，则提示用手触摸电饼挡、导线，“发现”问题。）

师语：结合2引思：探究课题──在电流相同时，电流通过导体时产生热效应与电阻有什么关系？

（“导入”中注重“从生活走向物理”）

二、探究与发现（15分钟）

1．实验与发现。

目的：探究在电流相同时，电流的热效应与电阻的关系。

过程：学生根据所给器材操作（参考装置图如下）。

学生：根据铜丝和铅笔芯上的蜡油熔化的快慢，推断出电流相同的条件下，电热功率P与电阻R的定性关系。

发现小结：在电流相同时，电阻越大，产生的热功率越大。

2．阅读与探究。

目的：了解电热功率P与电流I及电阻R的关系。

过程：组织学生阅读材料，并分析数据，得出热功率P与电流I及电阻R的关系式。（附阅读卷）

小结关系式：P＝I2R

师再引导：由P＝UI、U＝IR推导P＝I2R，根据关系式，用语言描述热功率P与电阻R的关系。

探究结论：在电流相同时，电能转化为热的功率与导体的电阻成正比。

（此教学目的，一是放手让学生进行知识总结，突破P＝I2R这一教学难点；二是学会阅读探究方法。）

三、应用与创新（2分钟）

目的：用刚刚得到的结论去解释开课的实验现象。

（教师给出提示语，学生填相关知识）

1．过程：以探究卷形式学生解答实验现象。

师：多媒体大屏幕演示实验。

师：应用结论指出实验出现的现象，并加以解释。

2．将结论应用于生活。

师语：请你回忆一下，生活中和许多产业中，哪些场合用到了电热器，请说出两个场景及包含的物理原理。

生：联想。

师语：利用电热器加热时，我们采用什么办法降低它的温度？

生：交流，解决问题。

师语：哪些场合用电器通电时发热，但我们并不希望它们发热？我们采用什么办法降低它的温度？

生：交流，解决问题。

师语：若用挑剔的眼光看待被研究的问题，关于这两方面，你有那么改进意见。

生：交流、评估，教师做总结性发言。

（教师赠语：科学靠我们发现、探究、改进──科学永无止境。）

（此环节教学目的有三，一是培养学生联想、解决问题能力；二是培养学生评估能力；三是培养学生另一种探究思维程序：通过阅读得出结论→根据结论解释某些现象→再将这结论应用于生活中→将问题做创造性改进、发展。）

四、小结与延伸（5分钟）

1．师生共同构建知识结构。

2．通过多媒体给出生活中电热危害的实例，学生课后分析原因，找出防止危害的办法；课后设计实验探究电热功率P与电流I之间的关系，要求说出所需要的物品，并画出电路图。

板书设计：

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一、活动目的：

二、活动时间、人员及地点：

三、活动组织

1.教师要全员参与、集体评价。把汇报课活动作为学习和提高教学水平的机会；青年教师要把汇报课作为自己锻炼机会，认真准备，积极参与。

2.合理采用现代教学手段，熟练、恰当地利用多媒体技术，要体现实效性和高效性。

3.在教学内容方面既把握教材而不拘泥于教材，教学过程要体现新课程教学理念，学科知识信息要准确无误，教学方法灵活多样。

4.要能够灵活驾驭课堂，师生互动自然。熟练的控制时间，张弛有度；教态自然，仪表大方；语言规范、清晰、简练、富有亲和力、感染力；板书工整、美观、言简意赅、层次清晰。

5.本学科教师全员参加示范课听、评课活动；各备课组教师全员参加本组教师的汇报课的听、评课活动。涉及讲课、听课的教师，要主动与相关教师做好协调，要保证秩序，教导处将对教师听课情况进行检查。

6.教导处在活动过程中，要做到及时积累资料，对上课教师的教学设计、教师的评课及活动的记录，进行及时的收集和整理归档。

1.凡参加汇报课听课的教师，要认真准备。按先班主任后科任的顺序按时上汇报课。

2.听课教师按要求写出自己的听课记录，评课记录，并于上课后及时上交教导处。

4.活动结束后授课教师将汇报课电子教案、课件上交教导处。

总之，希望本次汇报课能体现我校的教学水平，使各位老师都能够在活动中有所收获，有所提高。

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本学期我承担了12自动化班的创新能力课程，该课程总学时32学时，其中实践学时为2学时，理论学时30学时。创新能力是高等教育的一个有机组成部分，是我校大学生的一门必选课程。随着我国改革开放的不断深化，国家和社会对具有创新型人才的需求大量增加，大学生的思维逻辑等能力已成为衡量大学生思想的重要标志之一，也是学生创业、就业竞争力强弱的重要因素，因此，对于创新能力课程的改革是十分必要的，本学期我针对目前教学方法等存在的问题进行了改革，现对其总结如下：

一、改革目标

在教学理念上，要实现两个转变，即从以教师为中心转变到以学生为中心，从以知识传授为中心转变为以能力培养为中心。具体预期成果包括：

1.建立起基于计算机和网络技术的、适应我校大学英语新教学模式的教学技术条件和课程资源。

2.在有效提高学生英语综合应用能力和自主学习能力的同时，新的教学模式将使师资数量不足、大学英语课堂教学时数有限、教室资源和图书资源紧张等许多问题得到缓和或解决。

3.建立起新型的大学英语教学管理机制，切实提高大学英语教学管理水平和实效。

二、改革原则

1.多元化学习模式

实施“基于实践训练和多媒体的教学模式”，在继承传统课堂教学的合理成分的基础上，充分利用多媒体等现代技术手段，促进教学方法和教学手段的有效改革，充分利用我校所有的教学资源，提高创新能力教学的成效。同时让学生参与一些创新能力游戏训练，使学生在学习中娱乐，在娱乐中学习。

2.分级教学，因材施教，分类指导，分类管理。

改革传统的教学模式，积极运用创新能力的教学和网络教学软件，将学生的学习转为个性化、探究式和协作式学习方式，提高他们的综合思维，使其具有创新性。针对我班学生人数多，成绩稂莠不齐，来源地分布广的特点，实施分级分流教学，调动教和学两个方面的积极性，鼓励学生进行主动性学习和个性化学习；注重培养他们的创新能力。

三、教学模式

按照《课程要求》，我校创新能力教学目标是基于课堂与实践训练的多媒体教学模式。该课程体系不仅包括传统的面授课程，更应注重实践训练课程的讲授。将结合大学生就业与创业课程等选修课程，形成一个完整的创新能力课程体系，以确保不同层次的学生在创新能力应用能力方面得到充分的'训练和提高。

1） 课堂教学与开放式自主学习相结合

课堂教学由教师组织实施，在师生面对面交流的课堂里，教师通过充分了解教学大纲和学生实际需求，制定柔性的教学计划，突出学习方法和技能的传授，并通过示范、讲解、辅导、检查等形式，引导、帮助和督促学生完成学习任务。在课堂上教师随时解惑答疑， 监控学习过程。但是，课堂教学时间毕竟有限，不能很好地掌握创新思维的运用。而开放式自主学习方式具有非定时、多地点的特点，学生们在生活中遇到问题，可以进行记录，到上课时反应给老师，老师会进行完全的讲解，说明解决问题所运用的思维，这样不但使学生学习深刻，更能加深师生感情。因此开放式自主学习能适应不同层次学习者的不同认知方式、不同的学习目的和不同的学习要求，体现了个性化教学原则。

2）多媒体教学与讨论法、案例分析法相结合

多媒体教学通过声音、图像、文字、动画一体化的界面， 使教学内容变得形象、生动，有助于提高学生的兴趣和记忆力， 改进教学效果。案例分析法，形象具体，能提高学生学习兴趣，使学生学习的内容深刻，同时案例的讨论法，使师生之间、学生之间可以进行充分的交流和互动。案例分析法，有开放性、交互性、共享性、协作性、自主性的特点，是大学英语课堂教学的必要补充。

3）第一课堂教学与第二课堂活动相结合

通过第一课堂与第二课堂相结合，在校园里营造一种营造创新思维的气氛。例如，组织学生参加素质拓展训练游戏，组织创新思维案例分析大赛。通过校园活动与课上讲解来培养学生创新能力，并使其运用到以后的学习和生活中。

通过以上方案，创新能力课程的教授，取得了事半功倍的效果。虽然取得成绩，但还有很多需要改进的地方，我会在以后的教学中，再接再厉争取完全做好创新能力的教学工作。

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　　(一)话题交流，真情融汇：吹面不寒杨柳风

1.同学们，新学期开始了，春天也悄悄地来了，春姑娘用自己的巧手，打扮着迷人的春天，你们想看看吗?最好是能够看得仔细些，看完后给大家介绍介绍，1单元作文教学设计。出示教学挂图(灯片或播放多媒体课件。如果当地正值春季，最好带学生走出教室，直接感受春天。)

2.导入新课。春风吹来，燕子回归，桃花盛开，小草绿了，柳树发芽，小朋友们放起了风筝。好美的一幅春景图呀！来，孩子们，让我们一起走进春天吧！

3.师：春天来了，校园也呈现出不同于以往的生机，同学们在课前仔细面容了校园。你觉得我们的校园美吗，最美的是什么。(自由发言)想把这些美用笔记录下来吗?

4.当我们浏览春天的校园时，你有什么新发现?你看到了什么?想到了什么?

　　(二)成语点睛，诗句引趣：嘈嘈切切错杂弹

1.为了帮助大家描绘春天的美丽，老师为大家带来了亦从此描述春天的成语，读一读下面的成语，说一说你最喜欢哪一个?你还知道哪些?

鸟语花香百花齐放繁花似锦桃红柳绿春色满园春意盎然大地春回大地回春富于春秋春晖寸草春回大地春满人间柳暖花春满脸春风杏花春雨阳春白雪一年之计在于春满脸春色满面春风满袖春风满园春色妙手回春春风得意

2.老师还为大家带来了一些关于描写春天的诗句，读一读下面的诗句，说一说你最喜欢哪一句诗?你还能补充一些吗?

满园春色关不住，一枝红杏出墙来，新学期作文《1单元作文教学设计》。叶绍翁《游园不值》

等闲识得东风面，万紫千红总是春。──宋·朱熹《春日》

万树江边杏，新开一夜风。满园深浅色，照在绿波中》──唐王涯《春游曲》

草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。──唐韩愈《晚春》

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。──唐韩愈《早春呈水部张十八员外》

不知细对谁裁出，二月春风似剪刀。──唐贺知章《咏柳》

春来江水绿如蓝。能不忆江南?──白居易《忆江南》

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。──苏轼《题惠崇〈春江晚景〉》

一样吗有什么不同

5.同学们真的很聪明，想出了这么多的新主意。今天我们就一起来探究一下校园的春天，描述一下校园的春天，好吗?

　　(三)激发情趣，游戏引路：未成曲调先有情

1.小游戏：走进成语岛。说一个关于春天的成语。比一比谁聪明。

2.小游戏：想象春天美。说一句想象春天的话，注意用上比喻或拟人的手法，赞美春天。比一比谁想的一句话新颖有趣。

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