基坑工程课件(精华19篇)_基坑工程课件
时间:2017-09-20 作者:工作计划之家基坑工程课件(精华19篇)。
〈1〉基坑工程课件
在深基坑开挖施工过程中,对建筑物、土体、道路、构筑物、地下管线等周围环境和支护结构的位移、应力、沉降、倾斜、开裂和对地下水位的动态变化、土层孔隙水压力变化等,借助仪器设备或其他一些手段进行综合监测,就是深基坑开挖监测。
在开挖前期,对土体变位动态等各种行为表现进行监测,通过大量岩土信息的提取,及时比较勘察出监测结果和预期设计的性状差别,分析评价原设计成果,对现行施工方案的合理性进行判断,有效预测下阶段施工中可能出现的新情况,此时可以借助修正岩土力学参数和反分析方法计算来完成预测。为了能为后期开挖方案和步骤提出有用的建议,就需要合理和优化组织施工提供可靠信息,从而能够及时预报施工过程中可能会出现的险情;当有异常情况发生时,应及时采取一定的工程措施,防止问题事故的发生,以确保工程安全。
〈2〉基坑工程课件
爆破工程课件
爆破工程是一门涉及爆破理论、技术和应用的专业课程,它广泛应用于采矿、建筑、水利、交通等领域。爆破工程课件是学习这门课程的重要工具,通过系统学习爆破工程的知识和技术,提高学生在实际工程中的爆破设计和施工能力。本文将详细介绍爆破工程课件的内容和作用,以及如何有效利用课件进行学习和实践。
一、爆破工程课件的内容
爆破工程课件包括爆破基础知识、爆破技术原理、爆破设计方法、爆破器材与工具、爆破安全措施等内容。其中,爆破基础知识主要包括爆破的定义、分类、作用原理等;爆破技术原理包括爆炸能的产生、传递和释放等;爆破设计方法包括爆破参数的确定、孔网布置、荷重量的计算等;爆破器材与工具包括钻机、装药器材、引爆器具等;爆破安全措施包括现场安全管理、人员防护、事故处理等。
二、爆破工程课件的作用
1. 系统学习知识:爆破工程课件将爆破工程的理论知识进行系统、全面、深入地介绍,帮助学生建立起扎实的理论基础,深入理解爆破工程的原理和技术。
2. 提高技术水平:通过课件学习,学生可以了解最新的爆破技术和装备,掌握爆破设计方法和施工技巧,提高实际工程中的爆破技术水平。
3. 培养综合能力:爆破工程是一门综合性强、实践性强的学科,学生在学习过程中将培养解决问题的综合能力、创新能力和实践能力。
4. 增强安全意识:通过爆破工程课件的学习,学生将深入了解爆破工程中的安全风险和安全管理措施,增强安全意识,保障施工现场的安全。
三、如何有效利用爆破工程课件
1. 认真学习:学生应认真阅读爆破工程课件,理解每一个知识点和技术原理,记忆重要的公式和数据,注重理论联系实际。
2. 多做练习:学习爆破工程课件后,学生应多做相关的练习题,加深对知识的理解和掌握,提高解决问题的能力。
3. 实地实习:学生在学习过程中应积极参加实地实习活动,亲自操作爆破器材、布设爆破孔网、进行爆破试验,增加实践经验。
4. 与老师交流:学生在学习中遇到问题应及时与老师讨论交流,寻求帮助和指导,加深对爆破工程知识的理解。
爆破工程课件是学习爆破工程的重要工具,通过系统学习爆破的知识和技术,提高学生的爆破设计和施工能力。学生应认真学习课件内容,多做练习,实地实习,与老师交流,不断提高自己的综合能力和实践能力。通过努力学习和实践,成为一名优秀的爆破工程师,为国家的建设事业做出贡献。
〈3〉基坑工程课件
咨询工程师是一项高度专业化的职业,其主要工作是运用先进的管理理念和方法,为企业提供战略咨询、业务咨询、组织咨询、人力资源咨询等服务。为了更好地为大家介绍咨询工程师的相关知识和技能,本次课程将从以下几个方面展开:一、咨询工程师的职业特点
与传统工程师相比,咨询工程师更注重与客户进行沟通和协作,有效地解决客户在管理、业务、组织、人力资源等方面所面临的实际问题,提供可行的解决方案。同时,咨询工程师的工作需要具备较高的综合素质和协同能力,需要不断学习和更新知识,不断提高自己的能力。
二、咨询工程师的核心技能
咨询工程师的核心技能包括:分析能力、解决问题的能力、组织能力、沟通能力、领导能力、团队合作能力以及创新能力等。这些能力不仅需要具备理论知识作为基础,更需要在实践中不断提高和锤炼,才能满足客户的需要。
三、咨询工程师的职业道德
咨询工程师的职业道德是其重要的职业标志,其核心是诚实守信、客户至上、服务优先、保护客户商业机密等方面。咨询工程师在工作中需要遵守职业道德规范,确保服务的专业性和客户的利益。
四、咨询工程师的成长之路
咨询工程师的成长之路是一个不断学习和提高自身能力的过程。除了必备的专业知识外,咨询工程师在实践中还需要不断学习市场动态和企业变化趋势,掌握最新的技术与观念,为客户提供更加优质和实用的服务,不断提高自身的市场竞争力。
总之,咨询工程师是一项高度专业化的职业,需要具备多方面的能力和素质,在职业道德规范的基础上为客户提供优质的咨询服务,帮助企业实现持续的发展和提升。
〈4〉基坑工程课件
系统工程是一门综合性、交叉学科的课程,旨在培养学生具备全面、系统的工程思维和解决问题的能力。在这门课程中,学生将学习到系统工程的基本原理、方法和技术,以及应用于不同系统的实践案例。本文将详细介绍系统工程课程的内容、学习方法和应用领域,以期对读者有所帮助。
我们来了解系统工程的基本概念。系统工程是指将多个组成部分相互关联、相互作用的元素组合起来,形成一个有机整体的学科。这些组成部分可以是物理实体、信息流、能量流等。系统工程的目标是通过研究、设计、分析和优化系统的各个部分,以实现系统整体的高效、可靠、安全、经济等目标。
在系统工程课程中,学生将学习到系统工程的基本原理和方法。这包括系统分析、系统建模、需求分析、系统要求规格化、系统设计和系统验证等内容。学生将学习到如何通过系统分析来了解系统的基本结构,如何进行系统建模来描述系统的行为,以及如何通过需求分析和系统设计来满足用户的需求。同时,学生还将学习到系统工程的工具和技术,如需求工程、风险分析、控制论、仿真技术等。
除了基本原理和方法外,系统工程课程还将介绍系统工程在不同领域的应用。系统工程广泛应用于航空航天、交通运输、能源、信息技术、环境保护等领域。学生将学习到这些领域中的实际案例,了解系统工程在这些领域中的应用过程和效果。例如,在航空航天领域,学生将学习到如何通过系统建模和仿真来评估飞机的性能和安全性;在能源领域,学生将学习到如何通过系统优化来提高能源利用效率;在交通运输领域,学生将学习到如何通过交通仿真和控制来减少交通拥堵。这些实际案例将帮助学生理解系统工程的实际应用过程,并培养他们解决实际问题的能力。
要学好系统工程课程,学生需要采取适当的学习方法。学生需要积极参与课堂讨论和实践活动。系统工程是一门实践性很强的学科,课堂上的讨论和实践活动将帮助学生巩固所学知识,培养解决实际问题的能力。学生需要多做练习,加深对系统工程原理和方法的理解。练习可以包括书面作业、小组项目和个人研究等。通过不断地练习,学生可以加深对系统工程的理解,并提高解决问题的能力。学生还可以参加相关的实践项目或实习,深入了解系统工程的实际应用过程。通过实践项目或实习,学生可以将所学知识应用于实际问题,并理解系统工程与其他学科的交叉关系。
系统工程课程是一门综合性、交叉学科的课程,旨在培养学生全面、系统的工程思维和解决问题的能力。通过学习系统工程的基本原理和方法,以及实际应用案例,学生可以理解系统工程的基本概念和方法,并掌握解决实际问题的能力。通过适当的学习方法,如积极参与课堂、多做练习和参加实践项目,学生可以提高学习效果,为将来的工程实践奠定良好的基础。在未来的工程实践中,系统工程的思维和方法将成为学生解决问题、优化系统的重要工具。
〈5〉基坑工程课件
4.1施工前的准备
对于水利工程的建设施工前的技术管理而言,首先要对建设人员进行确定,然后综合各方面的需求对建设方案进行确立。首先对于建设人员而言,主要是施工管理人员与施工人员,对于施工管理人员而言,首先要对其专业素质进行要求,施工管理人员相比于施工人员而言所承担的责任更大,所以要在学历与能力两方面进行需求,首先要求有相关专业的学历以及从业资格证,然后必须要求有着一定的工作经验,特别是施工管理经验。而对于施工人员而言,一直是我国建筑行业的短板,由于很多施工人员都是农村务工人员,对于专业素质的要求比较低。,大多是民间建筑工艺的传承,而对于一些现代化的施工技术而言,很难完全的掌握,于是在施工期间就会存在着一些困难。所以在进行施工人员的确定时,一定要求施工人员有着相应的专业证书,或者奖施工人员进行系统的培训,通过培训审核之后才能参加工作。
4.2施工时的技术管理
对于水利工程的建设施工时的技术管理而言,无非要从施工质量与施工进度两方面进行要求,对于施工质量而言,首先要求施工人员的专业素质一定要过硬,保证在施工中的各种施工技术实施无误,而另一方面,要促进施工当中的施工管理,对于施工人员的工作积极性以及施工的热情而言必须要有着相应的提高,将施工人员的施工管理试行责任制措施,如果施工出现质量问题首先调查施工出错的环节,然后追究其施工环节负责人的具体责任,然后对于施工当中工作态度消极的员工进行严肃的处理。保证施工人员的工作积极性,另一方面就是施工进度的管理,提高施工人员的整体素质,在保证施工质量的前提下促进施工效率的提高。
4.3施工后的技术管理
对于施工之外的技术管理,主要是针对施工中各单位之间的利益协调而言的,对于水利工程的建设而言,有着个人效益与社会效益的区分,社会效益永远要凌驾于个人效益之上,而对于这两个方面的技术管理而言往往是密不可分的,首先对于个人效益而言,就有着施工承包单位、施工建设单位、施工监理单位,对于这三个方面的利益协调而言一定要做好合理,根据对工程的工程程度进行合理的利益分配。建设施工的正常运用必须要着三个方面单位的有效配合,所以在施工之后首先就要将三方面的利益进行合理的分配,只有利益分配均匀妥当了,才能更加有效的促进其施工发展,施工管理工作首先就要从协调各方面的利益与关系出发。
〈6〉基坑工程课件
安全工程课件是一种以提高安全意识、强化安全责任、培养安全技能为目标的教育工具。它通过覆盖丰富的知识内容、生动的案例分析和实际操作培训,帮助学员全面了解和掌握安全工程领域的理论和实践,从而更好地提升工程安全管理水平。
一、安全工程课件的内容
安全工程课件通常包括以下内容:安全意识教育、安全法规法律知识、风险评估与管理、安全培训与教育、应急救援等方面的内容。其中,安全意识教育是课件的基础,通过引导学员改变安全意识、培养安全责任感,从而达到减少事故风险的目的。安全法规法律知识则是安全工程课件中的重要组成部分,帮助学员了解安全规定,知道如何遵守法规以及违法行为的后果。风险评估与管理是课件的重点内容之一,通过学习风险评估方法和流程,学员可以掌握准确评估事故风险并采取相应的防护措施,从而降低工程事故的发生率。最后,安全培训与教育和应急救援是安全工程课件的关键内容之一,通过学习应急救援知识,学员可以在突发情况下及时做出反应,有效应对各类安全事故。
二、安全工程课件的案例分析
安全工程课件通过丰富的案例分析,帮助学员深入了解安全工程领域的实际情况,并通过分析案例中的失误和事故原因,总结出相应的教训和经验,提供防范措施和改进方案。例如,课件中可以列举工程项目中经常出现的安全事故,如高空坠落、火灾等,通过对这些事故案例的分析,可以让学员了解事故发生的原因和可能的预防措施,以及在事故发生后的应急处置方法。
三、安全工程课件的实际操作培训
除了理论知识的学习外,安全工程课件还要结合实际操作培训,让学员能够亲自参与和实践安全工程的各个环节。这包括现场考察、实际演练等形式,通过模拟各种工程场景与情况,让学员进行实际操作和应急处置,加强他们的实际操作能力和应变能力。例如,课件中可以设计一些现场演练,如模拟火灾现场,让学员实际操作扑灭火灾和疏散被困人员,以提高他们的火灾应急处置能力。
四、安全工程课件的意义和作用
安全工程课件在提高工程安全管理水平、减少事故风险方面起着重要作用。首先,它可以加强学员的安全意识和安全责任感,培养他们主动关注和预防事故的能力。其次,通过学习安全法规法律知识和风险评估与管理等内容,学员可以提高工程项目中风险识别和防范的能力,减少事故的发生。另外,通过案例分析和实际操作培训,学员可以深入了解工程项目中的险情和应对手段,提高他们的实操技能和应变能力。
综上所述,安全工程课件具有广泛的内容,通过案例分析和实际操作培训等方式,帮助学员全面了解和掌握安全工程领域的理论和实践。它在培养安全意识、加强安全管理和提升工程安全水平等方面发挥着重要作用。只有通过不断学习安全工程课件,我们才能在工程项目中做到“安全第一、预防为主”,为建设安全、可靠的工程项目作出积极贡献。
〈7〉基坑工程课件
系统工程课件的详细介绍
系统工程是一门综合性的学科,它涉及到多个学科领域,如工程学、管理学、信息技术等。在系统工程的学习过程中,课件是一种非常重要的学习工具。本文将详细介绍系统工程课件的特点、优势及其在学习过程中的作用。
一、系统工程课件的特点
1. 多媒体性:系统工程课件通常采用多媒体形式进行展示,包括文字、图片、音频、视频等。这样可以更加生动形象地呈现知识点,提高学生的学习兴趣和理解能力。
2. 结构清晰:系统工程课件的制作需要经过精心的设计和组织,内容结构清晰,层次分明,方便学生迅速地掌握知识点的内涵和逻辑关系。
3. 内容全面:系统工程课件的内容涵盖了该学科的基本概念、理论方法、实践案例等。通过课件的学习,学生可以全面了解系统工程的相关知识。
4. 交互性强:系统工程课件通常设置了交互式学习环节,学生可以通过课件进行课堂互动,回答问题、解决问题,提高学生的思维能力和问题解决能力。
二、系统工程课件的优势
1. 提高课堂效率:系统工程课件可以准确地传授知识,减少信息传递的时间和成本,提高教学效率。
2. 个性化学习:系统工程课件可以根据学生的不同特点进行个性化学习定制,满足学生的学习需求,提高学习效果。
3. 反复回顾:系统工程课件可以保存并重复使用,学生可以反复回顾课件内容,巩固学习成果,提高记忆力和理解力。
4. 开放性学习:系统工程课件可以与互联网相结合,引用网络资源,拓宽学生的思维视野,促进开放性学习。
三、系统工程课件在学习中的作用
1. 强化记忆:系统工程课件采用多媒体形式呈现知识点,可以增强学生的记忆力。学生通过观看课件,既可以看到文字信息,又可以看到相关的图像、图表等,更容易记住和理解。
2. 提高概念理解:系统工程课件通过组织结构清晰、层次分明的形式展示知识点,可以帮助学生更好地理解概念和理论。
3. 增强实践能力:系统工程课件通常包含实践案例和相关的技术应用知识,学生可以通过课件学习到实践中的应用方法和技巧,提高解决实际问题的能力。
4. 培养问题解决能力:系统工程课件通常设置了交互式学习环节,学生可以通过课件进行课堂互动,解答问题,培养和锻炼学生的问题解决能力。
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系统工程课件是一种非常重要的学习工具,它具有综合性、多媒体性、个性化等特点,可以提高学习效率,加深对知识点的理解,培养学生的实践能力和问题解决能力。在系统工程的学习过程中,学生应充分利用课件资源,结合教师的指导,加以理解、运用和拓展,提升自己的综合素质。同时,也需要教师们不断完善和创新课件的设计,以更好地适应学生的需求和发展。
〈8〉基坑工程课件
水利工程建设是一项十分复杂的工程,同时,也是一项利在当下、功在千秋的工程。随着我国改革开放进程的不断深化与社会主义市场经济的迅速发展,水利工程越来越受到国家的重视,在财政方面的投入逐年增加就是最有力的体现。下面是小编搜集整理的相关内容的论文,欢迎大家阅读参考。
摘要:水利工程建设是我国一项十分重要的民生工程,对社会的稳定以及经济的发展具有十分重要的作用,而且这种作用已经开始引起人们的关注。国家对于水利工程建设也是十分重视,投入了大量的人力、财力、物力,希望能够通过水利工程造福人民。水利工程建设是一项十分复杂的工程,其中包括很多施工环节,其中基坑排水环节对于保证水利工程建设质量具有十分重要的作用,同时也能够保持地基的稳定性和安全性,增加地基的承载能力。文章主要针对当前水利工程建设中基坑排水施工环节的施工技术进行分析,希望能够保证基坑排水的施工质量,同时也能够为施工人员提供一定的借鉴性。
关键词:水利工程;基坑;排水;施工技术;研究
前言
随着社会主义市场经济的快速发展,国家更加关注公共事业的发展程度。水利事业是当前公共事业中的重要组成部分,不仅能够起到调洪蓄水的作用,同时还能够带来巨大的经济效益,对于当地的经济发展具有十分重要的意义。特别是近几年,国家加强了对水利工程的建设力度,促进了水利事业的发展。在众多的施工环节中,基坑排水工程对于整个工程建设来说具有很大的影响。水利工程中的基坑排水指的是在开挖基坑之前设置科学的排水系统,也就是在基坑的周边设置排水设施,进而做好基坑排水工作,保证工程地基的稳定性。在进行地基开挖的过程中一旦发现有渗水的现象,就必须采取相应的措施,例如设置排水沟、集水井等,把基坑中的水能够及时地排出去。这样不仅能够保证地基的稳固性,同时还能够有效地节约功臣成本,作为水利工程施工人员在工作的过程中应该不断地对施工技术进行研究。
一、施工方案的'制定
施工方案的制定对整个工程建设来说起到指导性作用,所以施工人员应该做好施工方案的制定工作。针对基坑排水的施工方案中应该包含基坑降水施工方案和基坑降深深施工方案。
1.1基坑降水施工方案
根据方式的不同,可以将深基坑降水分为明沟降排水法及管井井点降水法,二者的特点、性质及适应状况均有较大的差别。明沟降排水法适用于降水深度较低的水利工程,且该方式较为简单,仅仅需要将基坑中各种水收集起来,包括基坑坑壁渗出的水、基坑渗出的水及施工过程中渗出的水。管井井点降水法是在开展水利工程基坑开挖工程前,做好规划,在基坑周边特定的位置设置数量不等的滤水管,使用抽水机器将基坑中的积水抽出来,排走,使得所挖出的土保持干燥。该降水方式的适应性较强,如轻型井点、喷射井点、电渗井点、管井井点、深井井点等,运用极为广泛,且降水效果显著。
1.2基坑降深施工方案
通常情况下,在基坑开挖的过程中,一旦挖穿填土层之后就会到达砂层,该岩层的透水性非常强,特别容易发生渗水现象,影响到基坑工程的顺利进行,对整个地基工程的安全性和稳固性也有影响,情况严重的话可能会导致坍塌的危险。所以需要施工单位能够根据基坑开挖的具体情况制定出合适的降水方案,在此过程中应该考虑到基坑支护设计、实际的施工条件以及施工成本等因素。需要注意的是基坑的中心线位置的降深需要比基坑至少低0.5m,地下水位降低的目标是降至基坑基础桩的承台台底,且高度应保持在0.5m以内。
二、深基坑排水技术
深基坑排水技术主要有3个方面:井管施工技术、明沟排水技术和降低地下水水位的施工技术。
2.1井管施工技术
井管技术是当前基坑排水工程中最为常用的一种。在具体施工的过程中需要注意很多问题,例如大锅锻造孔施工中需要使用到钻井设备,如果井管的外部直径为四十到五十厘米,那么大锅锻造孔的直径就也应该是七十到八十厘米。为了避免在井管施工中出现井壁坍塌的现象,可以使用泥浆对井壁进行加固,高度上需要超过地下水位,但是不能超过井管管口。在达到规定深度之后,需要先下放一些普通的混凝土底管,然后在放无砂质的土管,最后放透水性强、质量好的井管。为了规定井管,可以使用钢丝绳从井管底部穿起来,并做好固定。在井管下放的过程中可以抽动上面的钢丝绳,将井管抽离地面,再通过机械对井管进行控制,并按照相应的顺序下放到基坑内。值得注意的是在下放井管时应该保证每个井管都有部分暴露在地面上,并使用胶结剂涂抹在井口位置,然后取二十厘米左右的玻璃丝布把相邻管口之间的缝隙包裹严实,最后再去用长度为四十厘米左右的木板贴在井管外面,并使用钢丝捆扎牢固。在全部井管下放之后,在井管的底部撒上包括黄沙、碎石等的混合物,厚度保持在五厘米左右,同时也要把井管之间的空隙使用粗砂填满,厚度在十厘米左右。上面这些步骤都是为了保证井管的稳固性。
2.2明沟排水技术
基坑中的积水来源是不同的,例如大气降水、地下渗水、基面泉水等等,不论是哪种类型的积水都会对基坑工程的质量产生不良影响,所以在围堰工程完成之后就需要及时把积水排出去,进而保证基坑的稳固性。根据当地的地形走势,尽量通过下游河流或者是水库实现自然排出,基坑内残存的积水可以通过设置排水沟的方式引到排水井中或者是地势比较低的位置。在设置排水沟时可以采取不同的方法,其中针对基坑比较深、面积比较大、地下水位比较高、渗水非常严重的情况,可以采取分层设置排水井的方式,目前取得的工程效果还是比较明显的。此外,还可以在基坑周围从高处到地处依次开挖排水沟,把基坑内的水缓缓地排出去,同时也可以借助排水设施抽出基坑内的水。不论是采取哪种排水方式都需要根据工程实际来选择。
2.3降低地下水水位的施工技术
通过对大量的工程实践进行分析发现,一旦在地基开挖中粉土处于地下水水位比较高的位置,那么基坑中经常会出现渗水现象,同时随着渗水位置的不断移动,基坑内的积水会越来越多,严重影响到地基工程的开展。针对这种情况,可以通过采取措施降低地下水水位。目前有很多方法都可以实现降低地下水水位的目的,但是如果只是通过增加砂砾铺垫反滤层来避免管涌现象,不仅会增加施工成本,同时所起到的效果也不是很明显,影响到基坑排水的速度和质量。通过在基坑周围设置排水设施或者是配置排水装置,不仅能够加快基坑排水,同时还能够强化地基结构,保证基坑的质量。
三、结束语
当前水利工程特别是大型水利工程所包含的施工环节十分复杂,而且对施工技术要求也非常高。基坑排水是水利工程中的重要构成部分,能够起到强化地基承载力的作用,同时加强了整个工程的稳固性和安全性。在进行基坑排水施工中有很多因素会直接影响到排水效果,所以作为施工人员应该严格地按照相关的施工规范进行。文章在总结大量施工经验的基础上分析了目前基坑排水的施工技术,并结合工程实际提出相应的施工要求,不断创新和优化施工技术,进而保证工程施工能够顺利进行,为当地的经济发展做出贡献。
参考文献
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[3]张银来.水利工程基坑排水施工技术[J].技术与市场,2011,18(5):191.
[4]杨清辉,朱肖,董民珍.小议水利工程基坑排水施工技术[J].中国水运:下半月,2013(6):204-205.
〈9〉基坑工程课件
在监测支护结构倾斜时,通常采用测斜仪进行监测。由于支护结构受力特点、周围环境等因素的影响,需要在关键地方钻孔布设测斜管,并采用高精度测斜仪进行监测。根据支护结构在各开挖施工阶段倾斜变化情况,应该及时提供支护结构沿深度方向水平位移随时间变化的曲线,测量精度为1mm。
设置在支护结构的测斜点间距一般为20~30m,每边不宜少于2个。测斜管埋置深度一般是基坑的开挖深度的2倍,当埋设在支护墙内时,则应该同支护墙深度相同,当埋设在土内时,宜大于支护墙埋深5~10m。埋入的测斜管应保持竖直,并使一对定向槽垂直于基坑边。在测斜管放置于支护结构后,一般用中细砂回填支护结构与孔壁之问的孔隙,最好用膨胀土、水泥、水按1:1:6.25的比例混合回填。目前。工程中使用最多的是滑移式测斜仪,其一般测点间距是探头本身的长度相同,因而通常认为沿整个测斜孔量测结果是连续的,或者在基坑开挖过程中,及时在支护结构侧面布设测点并采用光学经纬仪观测支护结构倾斜。
〈10〉基坑工程课件
近年来,随着城市建设的飞速发展,各种基础设施建设如基础工程建设成为了城市建设的重中之重。在这些基础设施建设中,基坑工程占据了很大一部分,如高层建筑、地铁、地下商场等等,而基坑工程施工中所遇到的突发事件也是动辄造成巨大损失的,因此一个基坑应急预案的制定显得尤为重要。
一、什么是基坑应急预案
基坑应急预案是为应对基坑工程施工过程中遇到的各类突发事件而制订的一套灵活、有效、可行的预案。其目的在于提前防范、及时发现事态变化并适时采取措施,确保基坑工程建设的安全高效完成。
二、制定基坑应急预案的主要内容
1、基坑工程施工的现场情况以及施工计划和施工进度。
首先要明确的是基坑工程施工的实际情况和实际施工计划,包括施工现场的地理位置、地形结构、土质情况等等。更为重要的是,必须了解工程施工中的具体安排及进度规划,即审慎评估可能会出现的各种情况,以便制订相应的应急处理措施计划。
2、基坑工程施工所可能面临的各种危害及影响。
基坑工程施工中所面临的风险是多种多样的,包括地质灾害、水灾、天气变化等等。因此,在制定“基坑应急预案”的过程中必须要做好各种突发事件应对的具体方案,以便及时采取应急措施控制、化解风险。
3、制定应急预案。
在应急预案的制定中,必须详细规定各项应急措施流程,包括拉起安全围挡、通知周边居民疏散、立即取消施工命令、联系救援部队等等。
4、确定应急预案实施的人员。
实施“基坑应急预案”时,应明确各项职责分工,需要每个人清楚责任界定,协调各参与人员工作以便更好地应对各种情况。
5、确定基坑应急预案实施时必备的设备和工器具。
采取应急措施必须要配合物资、设备和工器具,在基坑应急预案中明确需要准备的各种物资。物资配制要充足,以防突然出现紧急情况配备不足无法救援的问题。
三、制定基坑应急预案的重要性
1、有效提高应急处理的效率。
制订了“基坑应急预案”后,可以避免在应急处理时产生的迷惑和无方向的误解,从而有效提高应急处理工作的效率和成功率。
2、有效保障基坑施工的安全。
对于基坑工程建设,保证其施工的安全是至关重要的。制定“基坑应急预案”可以有效地保障基坑施工工人的人身安全,有效地保护基坑施工现场的安全。
3、有效防范事故发生。
基坑应急预案的制定,可以使我们更加识别可能的危险、及时发现事故隐患,防范事故事件的发生,保障基坑施工工程的顺利进行。
在今天,人们越来越关注基坑应急预案的制定,这也因为“基坑应急预案”是基坑工程建设安全管理的重要组成部分之一。对于未来的基坑工程建设来讲,建立有科学的、完善的基坑应急预案,将是规避不良后果的关键一步。
〈11〉基坑工程课件
安全工程课件安全工程是一门重要的学科,它涵盖了多个领域,如建筑、交通、化工等。而安全工程课件作为学习和教学的工具,对于培养学生的安全意识和安全技能起着重要的作用。一、安全工程课件的意义安全工程课件不仅能够向学生传授安全知识和技能,还能够提高学生的安全意识。通过课件,学生可以了解到各种各样的事故例子和危险因素,从而更加清楚地认识到安全问题的重要性。此外,安全工程课件还可以培养学生的安全素养,使他们具备自我保护和解决危机的能力。二、安全工程课件的内容1.基本概念和原则:课件首先要介绍安全工程的基本概念和原则,如安全管理、风险评估、事故预防等。通过这些内容的学习,学生可以了解到安全工程的核心理念和基本方法。2.事故案例分析:通过对真实的事故案例的分析,学生可以深入了解事故发生的原因、危害和预防措施。通过与案例的对比和思考,他们可以更好地理解安全措施的重要性和正确性。3.安全管理体系:安全管理体系是工程建设和生产过程中的重要组成部分,也是安全工程的核心内容之一。通过课件的介绍,学生可以了解到安全管理体系的构成和运作机制,以及各个环节的具体要求和措施。4.安全技术和装备:安全工程不仅包括管理层面的内容,还需要依托于安全技术和装备的支持。因此,课件还应该介绍一些常见的安全技术和装备,如监控系统、防护设施等,以便学生对其进行了解和运用。5.安全法律法规:了解和遵守安全法律法规是每个从事安全工程的人都必须要做的事情。因此,课件还应该向学生介绍一些相关的法律法规,如《安全生产法》、《建筑法》等,以便培养他们的法律意识和法律素养。三、安全工程课件的设计原则1.易于理解:安全工程课件应该使用简洁明了的语言,以便学生能够轻松理解并掌握核心内容。同时,课件还应该配备丰富的图表和实例,以便帮助学生更好地理解和记忆。2.知识与实践相结合:安全工程课件的设计应该注重理论与实践的结合。既要传授相关的理论知识,还应该引导学生通过实践操作和案例讨论来巩固和应用所学内容。3.形式多样:安全工程课件的形式可以多样化,包括文字、图片、音频、视频等。通过多种形式的展示,可以更加生动、直观地传递知识,使学生更加主动积极地参与其中。总之,安全工程课件对于培养学生的安全意识和技能具有重要的作用。它的设计应该根据学生的实际需求和课程要求,注重理论与实践的结合,多样化表现形式,以期达到最佳的教学效果。通过良好的安全工程课件教学,我们相信学生将能够更好地理解和应用安全知识,为未来的工作和生活创造安全的环境。
〈12〉基坑工程课件
细胞工程课件是一门研究人工改造细胞的学科,它采用生物工程的方法,通过改变细胞的遗传物质和内部结构,来实现对细胞功能的改造和控制。细胞工程技术是生物科技领域的重要研究方向,它在医学、食品、能源等多个领域都有广阔的应用前景。
细胞工程课件的第一节课主要介绍了细胞工程的基本概念,包括细胞的结构和功能、遗传物质的组成和遗传信息的传递等内容。学生们通过观察细胞的显微镜图像,了解了细胞的基本结构,比如细胞膜、细胞核、线粒体等。同时,课件还详细讲解了细胞功能的多样性,比如信号传导、蛋白质合成等。学生们通过课堂讨论,探讨了细胞功能的多样性是如何与细胞结构密切相关的。
第二节课的内容主要是介绍细胞遗传物质的组成和遗传信息的传递。课件通过图文并茂的方式,详细介绍了DNA和RNA的结构及其在细胞中的生物化学过程。同时,课件还引导学生们通过实验模拟,观察DNA的复制和RNA的转录过程。通过这些实践活动,学生们更加直观地了解了细胞基因信息的传递机制。
在第三节课,课件开始重点介绍了细胞工程的基本原理和方法。学生们通过课件提供的案例,了解了常用的细胞工程技术,比如基因工程、细胞培养和细胞转化等。课件通过动画模拟和视频演示,生动地展示了这些技术在实验室中的具体操作步骤和应用效果。学生们通过课堂讨论和小组分享,探讨了这些技术在医学、食品和能源领域的潜在应用和优势。
第四节课,课件着重介绍了细胞工程的应用前景和挑战。学生们通过学习课件提供的最新研究成果,了解了细胞工程在疾病治疗、农业生产和环境保护等方面的潜在应用。同样,课件也给出了目前细胞工程面临的伦理和安全问题,引导学生们思考如何在推动科技进步的同时保护人类和环境的利益。
细胞工程课件的最后一节课则是学生们的展示和总结。每个学生根据自己的兴趣和研究方向,选择一个细胞工程应用领域进行深入研究,并在课堂上进行展示。通过学生们的展示和互动讨论,课件能够进一步激发学生们对细胞工程的兴趣,并鼓励他们思考细胞工程在未来的潜力和应用方向。
细胞工程课件的设计旨在通过生动详细的内容和互动活动,引导学生们全面了解和掌握细胞工程的基本理论和实践技术。旨在培养学生们的科学思维和创新能力,为他们今后从事生物科技研究和应用工作奠定良好的基础。通过这门课程的学习,学生们能够认识到细胞工程作为一门前沿学科的重要性,并增强对生物技术的探索兴趣。这将为未来的科技创新和社会发展做出积极的贡献。
〈13〉基坑工程课件
咨询工程师课件咨询工程师是一种独特的职业,涉及到的领域相当广泛,包括企业管理、市场营销、人力资源等等。由于涵盖范围太广,因此咨询工程师需要具备多方位的专业知识和技能。本文将从如下三个方面对咨询工程师的职业要求做出详细阐述。
一、专业知识
咨询工程师需要具备广泛的专业知识。这包括了企业管理、财务、市场、营销、投资管理、人力资源、生产流程、项目管理、信息技术等等众多方面。咨询工程师需要对公司的运作机制了如指掌,能够根据客户需求提供全面的解决方案,同时还需要能够预见客户未来发展的可能性。因此,咨询工程师需要深入了解不同行业的背景以及市场的需求。
二、沟通技能
咨询工程师的工作非常需要沟通技能。咨询工程师能否顺利开展工作,取决于其能否与客户、同事、公司高层进行有效的沟通。因此,咨询工程师需要具备语言表达能力、口才、亲和力等等沟通技能,充分展现自己的思想以及对事情的了解。同时,还需要能够听取和解决客户问题,增加客户托付的信任感。
三、团队合作
咨询工程师的工作多属于项目性质,因此需要团队合作精神。在团队中,各位咨询工程师需要协作准确的分工,确保项目的顺利进行。同时,需要及时沟通以及协调团队内部的矛盾。这也意味着咨询工程师需要具备领导力和良好的组织能力。
综上所述,咨询工程师的职业要求非常高,需要广泛的专业知识、优秀的沟通技能以及良好的团队合作能力。这些能力都要通过不断学习、实践和思考来提高。希望本文对广大咨询工程师有所帮助。
〈14〉基坑工程课件
细胞工程是一门涉及生物学、工程学和医学等多学科的前沿科学领域。它是利用生物学和工程学知识,研究和应用细胞生物学的基本原理和技术,以生物材料、生物装置和生物信息工程为依托的综合学科。细胞工程的发展,为我们理解细胞的基本机制、实现生物医学研究和治疗提供了新的方法和思路。细胞工程课件是细胞工程学习的重要教学资料,主要用于介绍细胞工程的基本概念、原理和技术等内容。
细胞工程课件的内容较为全面,包含了细胞工程的基础知识、方法和应用等方面的内容。首先,课件会介绍细胞工程的基本概念和发展历程,让学生了解细胞工程的研究背景和意义。随后,课件会详细介绍细胞结构和功能,揭示细胞内部的基本机制和相互作用。通过学习细胞的结构和功能,学生可以更好地理解和运用细胞工程的技术。接下来,课件会介绍细胞培养的基本原理和方法,培养技术是进行细胞工程研究和应用的基础。学生通过课件的学习,可以了解到如何选择适合的培养基和培养条件,提高细胞培养的效果。
在细胞工程课件的后半部分,会介绍细胞工程的应用领域和发展前景。细胞工程技术在医学领域有着广泛的应用,可以用于组织工程、再生医学和药物筛选等方面。通过学习课件,学生可以了解到细胞工程在医学领域的作用和优势。同时,课件还会介绍细胞工程的发展趋势和挑战,让学生对这个领域的未来有一个基本的了解。
为了使课件更具生动性,可以在其中加入一些实验操作和案例分析。通过实验操作,学生可以亲自体验细胞工程的基本技术和操作过程,提高实践能力。而通过案例分析,学生可以了解到细胞工程在实际应用中的效果和局限性,培养分析和解决问题的能力。
细胞工程课件的制作应当注意以下几点。首先,要注意内容的科学性和可靠性,确保所呈现的知识准确无误。其次,要注重课件的逻辑性和连续性,让学生能够理解和吸收所学内容。此外,还要合理安排细胞工程课件的长度和深度,根据不同教学阶段的要求进行调整。最后,要注重课件的美观和易读性,选择合适的配图和排版方式,提高课件的吸引力和效果。
总结起来,细胞工程课件是一门重要的教学资料,可以帮助学生理解和掌握细胞工程的基本原理和技术。通过学习细胞工程课件,学生可以了解细胞工程的基本概念、方法和应用,掌握相关实验操作和案例分析,提高理论和实践能力。细胞工程课件的制作应当注意内容的科学性、逻辑性和连续性,同时注重课件的美观和易读性,提高课件的吸引力和学习效果。细胞工程课件的使用将有助于推动细胞工程学科的发展,为细胞工程研究和应用提供更多的人才支持。
〈15〉基坑工程课件
桩基工程的施工由于施工技术复杂、隐蔽工程多,其质量主要靠事前控制和事中控制,事后的检测和补救措施。因此,工程技术人员必须全面详细地熟悉整个施工工艺流程,事先提出质量控制和检验标准,监督施工方严格遵守和执行,调动有关各方同心协力把好质量关。
参考文献
[1] 吴雅荣.监理如何控制钻孔灌注桩施工质量[J].中国新技术新产品,2010(03):175.
[2] YB9258-97,建筑基坑工程技术规范[S].1998.
〈16〉基坑工程课件
1.1 测量
布设、加密导线控制网,使用全站仪准确测设墩位及钻孔桩位,用标准钢尺检查各墩位之间、各桩位之间关系符合设计及规范要求后,设护桩;全线水准点每200m设置一个,采用四等水准测设,采用自动安平水准仪,及时准确的定出各点位施工标高。
1.2 埋设护筒
护筒的埋设工作是钻孔桩施工的关键一步,其主要作用是能够保证孔内保持比地下水位高的水头,增加孔内静水压力,抵消孔壁外的静水压力,起到防止塌孔的作用。护筒按照规定制作好制作。桩基护筒埋设采用挖埋法。埋设应准确、稳定,护筒中心与桩位中心的偏差不允许大于50mm,垂直度偏差不大于1%,保证钻机沿着桩位垂直方向顺利工作。
1.3 泥浆的制备
护壁泥浆采用膨润土造浆,护壁泥浆可经泥浆净化装置(沉淀池)净化后重复利用;泥浆材料的选定及配合比:7~10%膨润土;0.5~1%工业用碱;0.1%羟甲基纤维素(CMC);拌和用水为自来水;可按下表性能指标及测试方法制备泥浆:
1.4 钻孔
(1)成孔时钻机定位应准确、水平、稳定、钻机回转盘中心与护筒中心偏差小于20mm,成孔过程中钻机搭架头部滑轮组,回转器与钻头应始终保持在同一垂直线上,保证钻头在吊紧状态下钻进。
(2)钻孔过程中,首先必须控制好钻进速度。初期钻速不可太快,开孔时冲孔钻速度要慢,在覆盖层需减压钻进,泥浆指标变化情况要经常测试,为使钻进速度与泥浆排放量相适应,钻孔内泥浆浓度必须及时调整。
(3)钻孔应连续进行不得中断,在钻孔排渣、提锤或因故停钻时,应保持孔内水位的高度泥浆比重及粘度符合规范要求,以防坍孔。
(4)钻孔时要依据土层情况,控制钻进速度,为确保钻孔的垂直度符合设计要求,须保持桩机平整、钻具校正、加强检查、勤检勤纠。
(5)钻进达到要求孔深停钻时,将钻头提离孔底100~150mm,继续维持泥浆正常循环,清除孔底沉渣直到返出泥浆的钻渣含量小于4%,泥浆密度不大于1.3g/cm?,且孔底沉渣厚度≤50mm为止;轻稳提升钻头,向孔内补入泥浆,保持孔内浆液面高度,以保证孔壁的稳定;
(6)测孔径、孔深、倾斜度偏差。要求:孔的中心位置按群桩不大于100mm﹑单排桩不大于50mm,孔径偏差不小于设计桩径,倾斜度不大于1%,支承桩孔底沉渣厚度不大于50mm。在钻孔和清孔的全过程中,应随时注意保持孔内泥浆液面高度,确保孔壁的稳定。
(7)钻进过程中,及时做好施工原始记录。
注:钻孔桩钻进过程中若发现斜孔、弯孔、缩颈、塌孔或沿护筒周围冒浆以及地面沉陷等情况,应停止进钻,经采取下列有效措施后,方可继续施工。
①当钻孔倾斜时,可反复扫孔修正,如纠正无效,应在孔内回填粘土或风化岩块至偏孔处上部0.5m,再重新钻进;
②钻进中如遇塌孔,应立即停钻,并回填粘土,待孔壁稳定后再钻;
③护筒周围冒浆,可用稻草拌黄泥堵塞漏洞,并压上一层泥、砂包。
1.5 检孔清孔
在钻孔过程中及成孔后,均需对钻孔进行成孔质量检查,以尽早發现问题,及时处理,确保最终的孔形和孔径满足规范及设计要求。
(1)孔深和孔底沉渣厚度检查
孔深和孔底沉渣厚度采用标准测锤检查。
质量标准:
孔深:不小于设计孔深;
沉渣厚度:柱桩≤5cm。
(2)孔形及竖直度检查
检查方法:根据设计桩径制作检孔器入孔检查,检测时,将检孔器吊起,使检孔器的中心、孔的中心与起吊钢丝绳保持一致,慢慢放入孔内,如检孔器能顺利到达孔底,则表明孔形和竖直度符合要求,如检孔器中途被卡住,则表明在被阻部位可能有缩孔或斜孔现象。
1.6 下放钢筋笼
钢筋笼在施工现场按照规定的要求制作完成,钢筋笼入孔时,应对准孔位徐徐轻放,避免碰撞孔壁。下笼过程中如遇阻,不得强行下入,应查明原因处理后继续下笼。
每节钢筋笼焊接完毕后应补足接头部位的缠筋,方可继续下笼。
钢筋笼吊筋固定以使钢筋笼定位,避免浇筑混凝土时钢筋笼上浮。
1.7 灌注混凝土
根据孔深确定灌注砼导管总长。混凝土坍落度为180~220mm。集料的最大粒径不应大于导管内径的1/6~1/8和钢筋最小间距的1/4,同时不应大于40mm,采用水下灌注混凝土法施工。
浇筑混凝土时导管下口置于离孔底0.25~0.4米处,导管上口接漏斗,接口处设隔水栓,首批混凝土量要计算,确保灌注下去的混凝土能埋住导管下口至少1-2米。随着混凝土不断灌入,及时测量混凝土上升面,并不断提升导管,直至灌、提完毕,注意导管提升不要过猛。为使浇注工作顺利进行,应尽量缩短浇注时间,坚持连续作业,使浇注工作在首批混凝土初凝以前的时间内完成。
〈17〉基坑工程课件
爆破工程是一门涉及物质爆炸原理、炸药应用、爆炸装置制备以及爆破安全管理等方面的专业学科。它在建筑、矿山、公路、水利工程等领域发挥着重要作用。为了更好地传授爆破工程知识,培养学生的爆破操作技能和安全意识,爆破工程课件成为了学习和教学的重要工具。
一、爆炸物质的分类:
爆破工程课件第一部分详细介绍了爆炸物质的分类。爆炸物质可分为高爆炸物、低爆炸物以及火药。高爆炸物具有较高的爆炸速度和强大的爆炸能力,如TNT、C4等。低爆炸物具有较低的爆炸速度和爆炸能力,如黑火药、Tetryl等。火药则是一种混合爆炸物,既包含低爆炸物,又包含助燃剂、催化剂等。
二、爆炸原理与爆炸装置:
爆破工程课件第二部分详细讲解了爆炸原理与爆炸装置的知识。课件以直观生动的动画和图表,向学生展示了爆炸原理中的爆轰波、冲击波、热辐射、气体体积膨胀等关键概念。同时,课件还介绍了各种常见的爆破装置,如导火索、雷管、延时引信等,以及其在实际工程中的应用。
三、爆破施工与安全管理:
爆破工程课件第三部分则重点介绍了爆破施工与安全管理的内容。课件中列举了爆破施工前的准备工作,包括勘探、设计、施工方案制定等。同时,课件还详细阐述了施工现场的安全要求和安全措施,如施工人员的个人防护、消防设备的配置、现场预警与疏散指挥等。
四、案例分析和实际操作:
爆破工程课件的最后一部分涵盖了案例分析和实际操作。通过真实的爆破工程案例,课件向学生展示了实际工程中的难点和挑战,让学生能够从中学习并总结经验。课件还提供了实际操作的机会,以模拟爆破作业的实际操作过程,让学生通过实践来提高自身的爆破操作技能。
爆破工程课件是一种重要的教学工具,它通过具体生动的教学内容,帮助学生更好地理解爆破工程的知识和技能。通过学习爆破工程课件,学生能够系统全面地了解爆破物质的分类、爆炸原理与装置、施工与安全管理等内容,培养自身的爆破能力和安全意识。在今后的工作中,学生将能够应用所学知识,有效地进行爆破工程的施工与管理,为各行业的发展做出贡献。
〈18〉基坑工程课件
爆破工程是一门涉及爆破原理、爆破设计、爆破操作等方面内容广泛,技术难度较高的学科。爆破工程在矿山、建筑、交通隧道等领域都有广泛的应用,可以提高工程的效率,降低成本,减小对环境的影响,因此备受工程领域的重视。
爆破工程需要深入了解爆破原理。爆破原理是指利用炸药等材料的爆炸能量来破坏岩石和土壤,从而达到开采或者破碎的目的。了解爆破原理可以帮助工程师选择合适类型的炸药、设计合理的爆破方案,确保爆破效果满足工程要求。
爆破工程需要进行爆破设计。爆破设计是在深入了解工程现场情况的基础上,根据工程要求和地质条件,确定爆破参数、配方和方案。爆破设计的关键在于平衡工程的效益与安全,避免因爆破操作不慎导致事故发生。
爆破工程需要进行爆破操作。爆破操作是将爆破设计中确定的爆破方案付诸实施的过程,要求操作人员具备丰富的经验和技能,严格按照爆破方案操作。爆破操作的成功与否直接影响到工程的效果,对操作人员的要求也较高。
爆破工程是一门综合性强、技术要求高的学科,需要掌握爆破原理、进行合理的爆破设计、严格的爆破操作,才能确保工程的顺利进行。随着科技的不断发展,爆破工程的技术也在不断创新,为各行各业提供更加安全、高效的解决方案。希望更多的工程师可以深入研究爆破工程,为工程领域的发展做出更大的贡献。
〈19〉基坑工程课件
中南电子商务园1#写字楼
基坑支护工程
验 收 汇 报 材 料
编制单位:湖南省第六工程有限公司 编制日期:2017年1月4日
中南电子商务园1#写字楼 基坑支护工程验收报告
本工程为中南电子商务园1#写字楼项目,由益阳东创投资建设有限责任公司开发建设的高层商业楼。工程建筑面积42951m²,拟建物楼高22层,设地下室一层,建筑结构类型为全现浇钢筋砼框架-核心筒结构。本工程由湖南省水工环地质工程勘察院勘察,基坑支护由湖南核工业岩土工程勘察设计研究院设计,主体结构部分由湖南城市学院规划建筑设计研究院设计,由湖南省华誉建设工程管理有限责任公司监理。
该工程桩基础采用静压高强混凝土预应力管桩,地基基础设计等级为乙级,建筑桩基安全等级为二级。建筑物设计为50年使用年限。抗震设防烈度6度。本次施工为地下室基坑支护工程,临时支护,使用年限2年。该工程东、南、北面紧临已建住宅楼,基坑开挖深度约6.50m,其中AB段采取人工挖孔护壁桩支护;BC段与2#写字楼开挖基坑相通,无需支护;CD段采用注浆钢花管支护;DE段采用土钉、注浆花管相结合支护;EA段采用挂网、喷射混凝土支护。根据湖南核工业岩土工程勘察设计研究院的施工图设计进行施工。工程从2016年9月1日开始施工,于2016年12月20日顺利完工,为确保工程的质量,现场随时有二到三名施工管理人员及技术人员进行跟班作业,随时检查保证施工的安全性和质量满足设计及规范的要求。监理和业主也随时进行检查,因此,本工程较好的施工完毕。现场主要情况简述如下:
一、土方开挖施工
根据施工方案现场由一名施工管理人员对土方施工队伍进行指挥,保 证了土方开挖能满足支护施工的要求及开挖尺寸。
二、修坡
缩短各道工序的时间,修坡采用人工修坡方式进行,各坡面在修坡后确保了其坡度及平整度。
三、定孔位
根据湖南核工业岩土工程勘察设计研究院设计的施工图上所示尺寸,结合现场实际开挖长度,由现场一名施工管理人员负责确定孔数及孔位。
四、原材料检验
1.各种规格的钢材均有合格证及材质证明书齐全,经监理单位现场验收合格。
2.水泥均有合格证及检测报告,经监理单位现场验收合格。3.砂、石子均有合格证及检测报告,经监理单位现场验收合格。
五、土钉成孔、安放及注浆
土钉的孔径、孔深、倾角均达到设计要求。少数地段因土质较差或遇障碍物,经设计、业主、监理的认可进行了适当的调整,确保了施工安全。
成孔后把制作好的杆件安放入孔,杆件均按设计要求制作。
注浆工作由专人负责,土钉安放就位后立即注浆,注浆压力及材料用量均符合设计及规范的要求。
六、挂网
网片制作均按设计要求施工,钢筋间距、搭接长度及焊接质量均符合 设计及规范要求。
七、喷射砼面层
由一名熟练操作工负责砼喷射工作,有效的保证了其厚度及平整度达到设计及规范的要求。
八、人工挖孔桩
为减小挖桩对边坡稳定性的影响,施工时采用跳桩施工。每根桩均由我部质检员自检合格后,再报请业主、监理工程师下井验收检查持力层、清底情况是否到达设计要求。验收合格后方可进行下一道工序施工。桩芯砼浇捣前先抽干孔内积水,采用串筒伸入孔中,离砼顶面不超过2米,连续浇捣,分层振捣。在混凝土浇捣时实行全过程控制,即从清底、验底、浇捣至结束每桩都派专人井口守护,并作好记录。钢筋笼严格按设计及规范要求制作,主筋通长配置,主筋与箍筋牢固绑扎,隔点焊接,并保证加密区的长度和间距。钢筋笼的保护层四周均匀。
本项目基坑支护工程,经我单位自检合格,能达到设计要求,请各领导、专家提出宝贵意见。
湖南省第六工程有限公司
中南电子商务园1#写字楼
2017年1月4日
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