工作总结|组织考核办工作总结(汇总16篇)

组织考核办工作总结(汇总16篇)。

♛ 组织考核办工作总结 ♛

不得不承认，这是一个共享的时代，共享资源，共享网络，共享知识……2016年底，共享单车在国内火爆起来，于是，共享经济又多了一位新成员。

共享单车是指企业与政府合作，在公共服务区、地铁站点、公交站点、商业区、居民区、校园等提供自行车单车共享服务，是共享经济的一种新形态。共享单车为什么这么火？记者发现，共享单车的出现和火爆是互联网时代衍生的一个产物，有其自身的优势和积极作用，同时也存在着诸多的不足和需要完善的地方。

共享单车的优势和作用

科技改变生活是未来发展的一个大趋势。

（一）方便、快捷 首先是操作方便。

手机下载安装共享单车APP后，用身份证实名登记注册，成为用户。

其次是方便了“最后一公里”的出行。

共享单车让短途出行更加方便。很多共享单车的用户反应，从家到单位开车太近，走路又感觉比较远，骑共享单车则时间正好，而且还锻炼了身体，一举两得。而对于那些坐地铁、坐公交上下班的人来说，居住地和办公地点往往离地铁站或公交站点有一定距离，千万不要小看了这段距离，能否迟到往往就体现在这段距离上。而地铁站点和公交站点又是共享单车密集的地方，这段距离用共享单车来代步便能大大减少迟到的机率，方便又快捷。

第三就是骑行方便。有些路段，由于交通拥堵，汽车、三轮车甚至电动车都无法通行，但自行车以小巧灵活的优势却能通行自如。这就导致了相同的路程，开车可能开半个多小时，骑共享单车却能在15分钟到达目的地。有时，同样是去一个地方，开车只能走大马路，而骑共享单车却可以穿街绕巷，不用排队等红灯，不用因拥堵而情绪不佳，更不用因停车问题而与他人闹矛盾。

（二）低碳环保，减少对空气的污染

共享单车一定程度上减少了汽车的使用量，不仅打通了出行的“最后一公里”，也让我们的生活变得更加绿色环保。

随着全球气候的变暖和环境的不断恶化，尤其是雾霾天的持续出现，低碳环保显得越来越重要。在2017年政府工作报告中，中央政府强调要“加大生态环境保护治理力度，加快改善生态环境特别是空气质量”，随后李克强总理在答记者问时，也强调指出，“国家为此将设立专项基金，不惜重金组织最优秀的相关科学家攻关，抓紧把雾霾形成的未知因素找出来，使我们治理雾霾更加有效”，李克强总理还提到，“我们治理雾霾重点对着燃煤、尾气排放、扬尘等”，可见，汽车尾气是雾霾的一个诱因。

据有关专家分析，在技术状态良好的情况下，一辆没有排放污染控制装置的小汽车行驶一天约可排放600多克污染物，随着汽车保有量的猛增，汽车尾气对人们的生命健康和日常生活造成了越来越大的威胁。而共享单车的出现则一定程度上减少了人们对汽车的依赖，对缓解空气污染起到了一定的积极作用。

共享单车在各大城市亮相后，很多曾经出门就开车的人改变了他们的出行方式，路程较短或是交通拥堵时，他们更喜欢选择共享单车，按他们的话说是既方便快捷又绿色环保。上路汽车的减少，尾气排放量减少，自然也就减少了对空气的污染

（三）缓解交通拥堵现象

在满足人们安全、快捷、舒适出行的同时，共享单车还成为治疗城市拥堵“癌症”的一剂猛药。

据交通部统计，20年前，全国约有6.7亿辆自行车，当时，自行车遍布城市的大街小巷，为中国赢得了“自行车王国”的称号。但到2013年自行车数量已减少一半。与之形成明显对比的是，20年前城市里即使是大城市也很少见到交通拥堵的情况，而现在，交通拥堵已经成为司空见惯的现象，尤其是一些城市中心路段、较繁华路段，大部分时间都处在“东西不畅、南北拥挤”的状态中。共享单车的出现减少了人们对汽车的使用率，减少了机动车上路的路量，一定程度上缓解了城市特别是大城市的交通拥堵。

（四）租车费用低廉

目前，市场上的共享单车有两种收费标准，一种是每小时出租费一元，一种是每小时0.5元。但不管哪一种收费标准，对于普通百姓来说都是能够接受的。对于那些偶尔有骑车需求的人来说，如果花数百元购买一辆自行车，很可能是骑几次后便束之高阁，既浪费了金钱又浪费了资源。而选择共享单车，需要的时候只需支付一元钱便能够骑行，大大节省了买车的成本。拿三公里之内的短途出行来说，如果打车，无论是传统的出租车、网约车还是黑摩的，多则十几元，少则几元，而共享单车只要在一个小时之内骑行，便收费一元，如果遇到活动期还能免费。

对于那些到城市短期游玩的人来说，骑共享单车是最佳的一种选择。

♛ 组织考核办工作总结 ♛

【知识初探】

终身学习是教师资格证考试中重要知识点之一，以单选客观题的形式考查，同时在案例分析中也同样涉及。所以大家要认真备考，主要考查定义、特征、人物思想、著作、名言、重要会议和报告内容。以下我们将对终身学习的重要考点进行汇总。

(一)定义

终身学习是指人们在一生中都应当和需要受到各种教育培养。它具有两个本质特征：一是贯穿人生始终的一种教育形态，具有时间的延展性;二是包括了所有现存的教育形态在内的教育过程，它并非单一或纯粹的教育形态，更多的是一种教育理论和教育观念

(二)特征

终身性：最大特征。

全民性：终身教育的全民性是指接受终身教育的人包括所有的人，要面向所有人。

广泛性：终身教育既包括家庭教育、学校教育，也包括社会教育。

灵活性：时空的不确定学习的时间、地点、内容和方式均由自己选择和决定。

(三)代表人物及观点

(四)其他人物及其思想

①杜威

《民主主义与教育》指出教育即生活的“必需品”，提出“教育即生长”。

教育就是提供确保无论什么年龄的人，都能得以生长或是维持足够生命条件的事业。

“既然实际上除了更多的生长，没有别的东西是和生长相关的，那么除了更多的教育,也没有别的什么东西是教育所从属的。”

②林德曼

林德曼被称为“成人教育的精神之父”。

“许多岗位发出对一种新教育的呼唤，它强调教育就是生命——而不仅仅是为一个未知的未来生活做准备。因此，所有那些把学习归入青少年时期的静态的教育概念应该统统废除掉。整个生命就是不断地学习，因此教育是没有止境的。”

“教育作为生活的准备而使学习过程陷人一个恶性循环之中，根据成年人的思想教育年轻人，把学习作为一个当真实的生活一开始就结束的过程，由此而使得年轻人并不比那些规定这个系统的年长者更好地利用智力。”

③耶克斯利

英国成人教育家，1929年出版世界上第一本终身教育专著的《终身教育》。耶克斯利赞同杜威“教育即生长”的观点，认为教育应是一个贯穿终身的过程。

④保罗·朗格朗

法国成人教育家，被称为“终身教育之父”。《论终身教育》报告书的发表标志着终身教育的概念化和体系化。

⑤阿尔文托夫勒

美国未来学家，指出“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人”。

(五)重要会议和报告

1972年5月

联合国教科文组织的国际教育发展委员会发表报告《学会生存——教育世界的今天和明天》。“唯有全面的终身教育才能够培养完善的人，我们再也不能刻苦地、一劳永逸地获取知识了，而需要终身学习如何去建立一个不断演进的知识体系学会生存。”

1989年11月

联合国教科文组织在北京召开“面向21世纪教育国际研讨会”，发表《学会关心：21世纪的教育――圆桌会议报告》。“学习应当越来越成为学习者主动和由学习者推动的过程。”“学习应当是一个不断取得能力的过程。”“学会怎样学习，以便为终身学习打下基础，包括开发批判地评估自己学习的能力”。

1994年11月

意大利罗马举行“首届世界终身学习会议”，提出“终身学习是21世纪的生存概念”。“终身学习是通过一个不断的支持过程来发挥人类的潜能，它激励并使人们有权利获得他们终身所需要的全部知识、价值技能与理解，并在任何任务、情况和环境中有信心、有创造性和愉快地应用它们。”

1996年4月

联合国教科文组织国际21世纪教育委员会在巴黎举行工作会议，发表报告《学习——内在财富》。“学校应进一步赋予学生学习的兴趣和乐趣、学会学习的能力以及对知识的好奇心。”

♛ 组织考核办工作总结 ♛

为了加强班级管理，更好地贯彻落实《班主任工作条例》，学校对班主任工作实行量化考核，考核内容分班主任常规工作考核与班级工作实绩考核，具体考核办法如下。

一、考核内容

1、出勤（满分20分）

按时参加班主任例会或学校组织的班主任必须参加的学生集会和集体活动。因故不参加的，不记分；无故不参加的，每缺勤一次扣2分。

2、日常工作与资料（满分65分）（1）工作计划与总结（5分）

每学期初，按时上交班主任工作计划与工作安排日程表，计划应有具体工作内容、有具体落实措施。学期末，按时上交班主任工作总结，总结应归纳出与计划相应的各项工作完成情况。按时、按要求完成的，记5分；没有完成的，扣5分。

（2）主题班会（10分）

一学期应举行两次针对班级实际情况，解决班级实际问题的主题教育。主题教育应有活动安排、预期目标、落实措施、活动总结及反映活动前后效果的材料，并上交学校教务处。按要求完成，并达到预期效果的记10分；效果不明显的记8分；未按要求完成的，每缺一次减5分。

（3）周会（15分）

按时召开周会，及时向学生传达、布置落实学校提出的各项工作任务，每次班会应有记录，学期末，将班会记录上交教务处。全面完成的记15分；每缺一次减1分。

（4）班团队干部指导工作（15分）

认真指导班委会、团支部、少先队工作，一学期至少召开三次班、团、队干部会，研讨班内学生思想、学习、生活等方面的工作。会议要有记录，记录中要有研讨的具体内容，解决问题的方法和措施，学期末将记录上交教务处。按要求完成的记15分，每缺一次减5分。

（5）学生思想品德教育（10分）

认真组织实施《未成年人思想道德教育》、《中小学生日常行为规范》等，学期内无打架斗殴事件、安全事故发生，班级纪律秩序井然，得满分。发生打架斗殴事件、安全事故和班级纪律秩序较差的，酌情扣分。

（6）工作反馈（5分）

能够及时向学校汇报学生思想动态，学习、纪律等方面存在的问题及各项活动开展情况，记5分。

3、经验材料（20分）

在学生思想教育及“问题学生”帮教方面，积极探索教育方法，有教育实践，有落实措施，有文字总结，有实绩材料，有班主任工作反思，经教务处确认，在校内有一定借鉴意义的，每学期经验材料至少4篇，少一篇扣5分。

二、考核办法

1、班主任工作考核，由教务处负责组织实施。教务处必须深入了解班主任工作情况，在考核期内，对各项考核工作的落实情况进行不定期抽查，做到实事求是，公平合理，公开评定。

2、教务处要建立班主任工作档案。班主任要把开展各项活动的安排、总结及相关资料及时报教务处备案。

三、考核结果的应用

1、班主任基础工作实行量化考核，一学期一考核，学年末按两个学期量化考核均分排列名次。考核成绩90分以上者为优秀，80——89分为良好，70——79分为中等，70分以下者为差，学校将按教育局规定的优、良、中、差比例发放班主任津贴；

2、每学年各学校按20%的比例推荐考核成绩优秀的班主任参加中心校优秀班主任评选，中心校再从中推荐更优秀者到乡政府或教育局表彰。

♛ 组织考核办工作总结 ♛

本考核办法分三部分。第一部分计分考核办法：即粮食保管工作占50%；兼职管理工作占20%；团队协作工作占20%；组织纪律及临时工作占10%。第二部分检验员考核（不计分）。第三部分奖惩制度。

一、计分考核办法

（一）粮食保管工作考核（50分）

1.入库工作（10分）

（1）收购实行“三包”责任制、即包质量、包数量、包安全、包质量：所收购品种符合国家规定（储存指标和食安指标）；包数量：按收购计划扦样结合格；入库出库数量，按规定增量后不能出现损耗；包安全：保管期间不得出现发热霉变霉烂等现象。出库数量由实际出库数+自然损耗+增减量，若小于收购计划数量所产生的差额由责任人全额赔偿并扣5分，若高于收购计划数量升益部分奖责任保管员30%并奖励5分。出现损耗除赔偿经济损失外扣5分；质量不合格：通过整理验收合格的整理费用自担，整理不合格由责任人全额赔偿，并追究相应的法律责任，同时扣2分。

（2）入库期间未整理仓内杂质发现一次扣2分。

（3）收购不合格粮食发现一次扣2分，任何领导不得打召呼，如有打招呼发现一次扣1000元。

（4）收购结束一周内未及时处理信息及上报资料的扣2分。

（5）不重视安全生产工作的，发现一次罚现金500元并赔偿所有损失，出现重特大事故移交司法机关。

（6）收购期间未设置作业安全警戒线，否则扣2分。

（7）保管员对检验不合格粮食不予收购，对于检验合格的粮食在收购中改须逐包复查，发现不合格的，予以拒收，否则每次扣2分。

2.储粮管理（30分）

（1）确保“四无”比例常年在98%以上，在管理中发现责任仓间有老鼠或鼠迹每次扣3分；如遇检查发现老鼠或鼠迹出现则同时罚现金200元。有霉变现象每次扣2分；发现有霉烂现象，视情况每仓每次扣3—5分。长期不进仓，出现轻度霉变扣罚现金500元，扣3分，重度霉受罚现金1000元并扣5分，出现大面积霉烂所造成损失由责任人全额赔偿并追究相应法律责任。

（2）未用普通话“一口清”报告用语报告，每次罚现金50元。

（3）“两簿一帐”未及时填写的，缺次扣1—2分。

（4）仓内外卫生差的每次扣5分，仓内外卫生不彻底的每次扣2分。

（5）未执行粮情检查“一、三、五”制和风雨及时查的，发现一次扣2分；风雨未及时查的处罚现金50元。

（6）不重视安全生产工作的，发现一次罚现金500元并赔偿所有损失，如出现重特大事除赔偿经济损失外移送司法机关。

（7）机械通风未报批的每次扣2分，同时扣罚现金200元。

（8）机械通风时没有作记录或记录不完整的扣2-5分。

（9）熏蒸工作未拉警戒线和未立警示牌的一次扣1分；由于监督不到位，造成熏蒸失败的扣5分，同时第二次熏蒸的费用自行承担。

（10）检查发现问题未按期整改的每次扣2—5分。

（11）各仓未准确及时上报信息的每次扣2分。

（12）按粮情检查制度规定，库主任每季度进仓检查一次粮情，分管副主任每月进仓检查一次粮情，仓储科长每半月进仓检查一次粮情，缺次扣200元。

（13）仓门未挂锁的，每次扣2分。

3.出库工作（10分）

（1）保管员违规未按粮库流程出库，造成经济损失的，除赔偿损失外，另扣5—10分，私自卖粮超2000公斤以上的追究其经济及司法责任。

（2）出库结束一周内未及时处理信息及上报信息的扣2分，出库结束2日以内要盘点升损，填报升损单，缺次扣1分。

（3）升损：自然损耗+短差由保管员全额赔偿，升溢奖30%。

（4）出入库信息填写必须完整准确，否则扣2分。

（二）仓储兼职管理员工作考核（20分）

1.信息化管理员（吴尧）

（1）未维护信息系统正常运转的每次扣2分。

（2）未按时准确报送信息的每次扣2分。

2.低温设备系统管理员（王哲）

（1）低温设备水塔及时清理卫生，未维护低温设备（水塔）正常运转的每次扣2分。

（2）王哲陪同和学习测控系统维修，缺次扣

2分。

（3）填写申购单，迅速采购物资材料，拖延造成不能正常作业的每次扣1分。

3.药品器材设备设施管理员（两人均同时扣分）

（1）药品领用必须持分管领导签批的药品领用单才能领用药品。药品未取得领用手续，任意发放药品的，除承担相应责任外，发现一次扣2分。

（2）未做好药品领用记录，发现一次扣1分。

（3）未及时回收齐空罐、空瓶的，发现一次扣1分。

（4）进出库结束一周内，设备器材未归位归库的，发现1次扣1分。

（5）小型设备器材造成丢失，由责任人赔偿并扣2分。

（三）团队工作考核（20分）

团队工作是指：仓储科集体完成工作，如嵌缝补隙、熏蒸杀虫、低温致冷工作、机械通风等集体工作，大家共同参与，相互配合。

1.低温设备处用

（1）低温库制冷机械通风等需要共同协作完成的工作，不服从按安排或未到位的扣100元，有迟到早退现象的扣50元。

（2）熏蒸：仓储科统一安排熏蒸计划，报粮库，领导批准后，根据天所情况，临时通知保管员，作业时，大家按时到达作业现场并相互配合搞好粮食熏蒸工作，迟到者每次扣现金50元，同时考核扣1分，无故缺席者每次扣现金100元，同时考核扣2分。

（3）机械通风:粮油入库结束或气温下降后需机械通风降温，统一报送粮库领导批准后，安排机械通风，作业时，大家统一配合搞好机械通风，否则扣1分，处罚现金50元，安排机械通风，擅自通风，处罚现金200元并扣2分。

（4）粮情分析：按规定进行粮情分析，缺次扣现金100元。

（四）组织纪律考核（10分）

1.按时上下班，无故迟到、早退的每次扣0.5分。

2.无故缺席的每次扣1分。

3.检查发现问题，未按时整改的每次扣2分。

4.每次检查统一着装，否则扣1分。

二、检验员考核（不计分）

（一）本着公平公证的原则进行检验，不得收人情粮，发现一次扣200元；

弄虚作假每次扣100元，任何人不得打招呼，否则扣1000元/次。

（二）入库粮食实行逐车检验和“三三”制检验，“三三”制检测即：该仓满300吨、500吨、800吨时分别综合扦样检验并建立档案，缺次扣100元。

（三）出库粮食检验，在出库前综合扦样检验一次并建立档案，缺次扣100元。

（四）化验室清洁卫生差，设施设备摆放不整齐，设施设备未按期维护扣100元/次。

三、档案管理

因责任人未及时报送各种信息资料造成软件资料未及进装订成册，形成规范的档案，扣责任人现金100元，同时考核扣2分。

四、奖惩制度

（一）每月考核、评分、公布成绩。

（二）在工作检查中，获省、市、县级表扬，年终总评分，分别奖3分、2分、1分/次，相反，每次扣3分、2分、1分。

年终评分为第一的粮库给予奖励现金1000元；连续两年考核得分最后一名，并考核成绩低于85分的报粮库批复，调离开仓储科工作。

（三）各位保管员年终绩效按考核得分多少进行分配。

即：个人所得金额=四个保管员总金额÷四个保管员年终总得分×个人年终得分。

说明：个人所得金额：是指年终绩效考核所得金额；四个保管员总金额：是指按绩效最低保管员所得金额乘以4（因保管员绩效高低不平，按最低的全额纳入考核，如绩效考核低于80%的，则按仓储科考核100元/分扣出纳入其余人员分配。未纳入部分为原保管员所得，不计入考核）；四个保管员年终总得分：是指四个保管员每月考核的年终平均分之合；个人年终得分：是指保管员每月所得分数之合除以12。

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组织部工作考核

（一）

姓名：

一.选择题（单选或多选）

1、电子档文件格式：

A.标题小二加粗、内容小

四、小标题和落款小四加粗、行距倍，落款日期中的〇为搜狗拼音中的ling

B.标题小二加粗、内容小

四、小标题和落款小二加粗、行距倍，落款日期中的〇为搜狗拼音中的ling

C.标题小二加粗、内容小

四、小标题和落款小四加粗、行距倍，落款日期中的零为搜狗拼音中的ling

2、出现下面哪些情况，会扣分：

A.未及时将填写好的考勤表交至院组织部

B.未及时查分签字。

C.每月第三周星期三12点40之前未交政治团活动课。

D.公务条在星期二中午12：40之前打好并交到院组织部

E.上交的主题重复

3、每个月有四周，第几周要我们自己出主题：

A．第一周和第四周B.第二周和第三周C.第三周和第四周D.第一周和第四周4、到需要系部出主题时，主题要在之前交至院组织部。

A.主题要在本周政治团活动课下课后交与院组织部

B.主题要在本周政治团活动课下课后查分前交与院组织部

C.主题要在本周政治团活动课之前交与院组织部

D.主题要在下周政治团活动课查分前交与院组织部

5、下面说法正确的有。

A.面向全院的活动，开展的非常成功且影响较大，由学工办老师亲自指导，并有院系领导观看的加10分。

B.面向系部的活动，有系部指导老师及院团委成员观看可加8分。

C.校外活动或者是小型活动则酌情加3-5分。

D.突出班级每月需在政治团活动课通报表扬好的班级里连续达到2次以上，这样的班级所在系部加2分。

E.一个月没有开展一个活动的系部扣分。

二、填空题（共25，一空1分）

1.植科系大二有个班级，大一有个班级。（不包括五年制）

2.植科系大一有哪几个专业。

3.每月必须打一份各班情况通报表送至班主任，内容包括各班、。

4.每月做月评比表，需用到资料：、。

5.将专业名称加在相应数字前，园林；；；；；； 环艺；；；.园林班、理科教室位置分别在、；

6.每次活动结束后，之内必须交活动总结和加分申请到院组织部，文件要盖章。

7.通知各班组织委员每月15号之前上交计划总结，上交计划总结的同时发放本班本月，注意查收并做好月评比表。

8.填写考勤表，政治团活动课结束后，把大一和大二班级的考情表汇总到一张纸上，一式份，在之前交一份到院组织部，迟交扣分，缺交扣1分。

三、正确写出一个本部门成员姓名以及所在班级，加一分。

植科系组织部

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办公室岗位职责（效率）考核方案

为提高办公室全体工作人员的积极性和主动性，每个岗位都设人，确定每个岗位的职责，明确职责，分工为人尽责，完善职能，提高效率，圆满完成公司交办的各项任务，特制定以下考核细则。

我。任务目标

办公室为综合性办公室，主要承担物资、事务、后勤、接待四大事项，服务与协调。沟通、沟通、监督四大职能，明确每个岗位的具体任务和目标，量化细化。总之，要更好地服务于公司生产发展大局。

二、岗位职责公司现设办公室主任：

1．在总经理的领导下，负责办公室和公司机关的日常管理和正常办公秩序的维护。

2.安排和召开公司的各种会议，组织起草公司内部管理的相关规章制度，保管各种正式文件和公司档案。

3.协调各部门关系，掌握全公司信息，督促落实公司制定的各项制度。

4.处理公司日常事务及各类对外文件的审批、续期、报送。 公司现设有办公室主任（后勤、车辆管理员）： 1、在办公室主任的领导下，负责办公室的具体工作。

2.协助主任处理日常行政事务，负责办公用品的收、发、办公楼值班和水暖、电力、卫生的安排和检查。

3.协助领导做好公司各部门的沟通工作，及时汇报反馈信息。 4. 管理政府车辆的维修、检查和调配。

公司现在有一个办公室档案员：

1.根据公司生产经营管理的需要，填写各类报表，保存各类文件及其他文件资料档案。

2.保管好公司公章和公司办公室，做好公章使用登记工作； 做好上下级沟通交流和公司内部文件的管理和传阅工作。

3。协助秘书做好客人的接待、经理室的内部工作和公司的会议工作。

公司现在有一名办公室文员（监控管理员）：

1.在办公室主任的领导下，负责公司文件、报告等资料的打印、复印、传真； 负责监控设备的管理，认真填写监控记录，发现可疑情况及时报告。

2.认真学习业务知识，提高操作技能，爱护设备，做好日常维护，一般故障自行处理。如遇重大故障，请请专业人员维修，切勿随意拆装。 3、树立严格的保密观念，确保业务、技术、人员、监控等机密不外泄，任何文件不被隐瞒。 4. 请勿随意打印或复印私人文件或资料。

公司现在办公室里有一名司机：

1.认真学习交通管理法规，遵守交通规则，牢固树立“安全第一”的思想，确保安全行车无事故。

2.自觉学习车辆的安全驾驶、保养和保养知识，做好以上工作，确保车辆随时处于最佳运行状态。

3.用车必须由派出所派出。不得私自驾驶汽车，更不得将汽车交给他人驾驶，更不得将无证驾驶人交给驾驶人。一经发现，将严肃处理，由此产生的后果将由司机自行承担。

4.去办公室按规定领取邮票。

公司后勤现设食堂管理员：

1.严格控制准入，做好原材料采购，绝不采购腐烂变质的食品，货比三家，做到物美价廉。

2.监督检查炊事人员工作，严格执行食品卫生法，定期检查手术室、餐厅、仓库的卫生安全，防止食物中毒。

3.组织食堂员工不断提高用餐质量，餐食种类多样，注重色、味、卫生、营养，确保员工在冬季吃到热饭、热菜、热饭。汤。 4、做好宾客接待工作，确保客人满意。

5。严格的出入库制度，做到日清月结，提高质量，降低成本。 公司后勤现拥有4名卫生员（室内卫生2名，室外卫生2名）： 1、在主任的带领下，主要负责办公楼、女工楼、铸造楼、后勤办公室区、生活区、小 公园和工厂的厕所卫生。

2.负责的卫生区域包括走廊、窗台、玻璃、踢脚板、暖气片、走廊扶手、道路等，要经常保持清洁。

3.领导办公室的客人离开后，应在征得同意后随时清理，并保持全天清洁。

4.领导家里的物品要保持干净整洁，打扫时要保持指定位置的原状。不得擅自将领导家中的物品带出家门或借给他人使用。

厨师的职责

1.加工餐具时不要戴戒指，加工食物时不要说话，戴口罩防止口水被射出，不要将袋子带入工作区。

2.食品经采购、检验后方可加工。如发现变质，请及时与管理员联系。 3、肉类菜肴加强处理，煮熟后盖好，不立即使用的放入冰箱冷藏，冰箱内生熟食品分开，防止交叉污染。

4.注意节水、节煤、节电和安全防范，及时处理隐患。 澡堂管理员职责

1．确保澡堂正常供水，发现问题及时联系锅炉房。 2、时刻保持卫生间卫生，每班后立即??擦洗、消毒，确保下一班使用。

3.定期检查设备，发现漏水漏电，及时通知维修，确保员工安全。

锅炉岗位职责

严格执行《蒸汽锅炉安全监察规程》的相关规定和锅炉房安全管理规程的要求，确保安全运行的锅炉。

在值班期间，必须坚守岗位，不得擅自离岗。特别加强对水量、压力、水温、水循环等关键预防因素的安全检查。

加强锅炉及其机电设备的维护保养，定期润滑、排污、除垢等工作，认真填写班次记录，严格执行班次制度，确保安全运行。

注意节油节电，保证正常供水和供暖，防止跑、跑、滴、漏。

三．指标考核

人力资源和劳动部每年组织考核两次，分为半年考核和年终考核。考试成绩分为100分，分为个人岗位职责，根据每个职责的工作量、领导评价、部门反馈情况确定分数。

1.定量评估（50 分）基于每项工作完成的任务量。 2、领导力评价（20分）分为优秀、合格、不合格三类。 3、部门反馈（30分）是生产等部门对办公室各岗位提出的评价，分为优秀、合格、不合格。

指标考核评分规则如下：

80分以上：表示作品优秀。具体来说，工作的绩效超过常规标准的要求，通常表现为：严格按照规定的时间要求完成任务，在数量和质量上超过明确规定的标准，超过公司的预期目标。

60分以上：表示作品不错。具体而言，工作绩效符合常规标准的要求，通常表现为：基本达到规定的时间、数量、质量等工作标准，达到公司的预期目标。

小于60分：表示工作需要改进。具体来说，工作绩效明显低于正常工作标准要求，通常表现为：工作失误，或时间、数量、质量与规定的工作标准有一定差距，与公司预期目标有一定差距还没有实现。

四。问责1。口头形式

口头批评那些未能达到公司预期目标但差距不大的人；对未达到公司预期目标、差距较大的，予以通报批评，对情节较重的，留待检查或开除。

2.经济奖惩 未能达到公司预期目标并给公司带来损失的，将受到经济处罚，反之亦然。

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一、教师职业道德的作用

(一)教育作用

教师特有的道德品质和行为的总和即构成了教师的人格。教师的人格在学校生活中具有重要的教育作用。

(二)调节作用——最基本、最重要的作用

教师职业道德通过教育、评价、沟通等方式，指导和纠正教师的职业行为，协调教师劳动的各种关系，如教师与学生的关系、教师与家长的关系、教师与教师的关系、教师与社会的关系等等。协调这些关系只靠行政指令难以奏效，这就需要一种来自教师的更灵活有效的调节体系——教师职业道德。

教师职业道德作为一种调节手段，不仅是教师道德品质的表现和反映，而且在一定程度上有力地促进了教师道德品质的完善和提升。

(三)导向作用

教师职业道德的内容为教师的职业行为和师德修养指明了努力的方向。其导向作用集中体现在教师职业道德的原则、规范和要求之中。

(四)促进作用

(五)评价作用

教师职业道德是社会为培养与之相适应的人而对教师工作提出的道德要求。教师职业道德既是规范教师工作行为的准则，也是社会、学校和教师自己对教师工作进行评价的依据。

(六)示范作用

教师职业道德内化到教师思想中，就能够规范教师的言行，这使教师职业道德以人格化、形象化的方式对学生起到教育的作用，对整个社会的文明起到示范作用。

二、易错易混

教育作用VS促进作用 教育作用 强调在学校生活中，对学生和教师的教育，促进作用 范围较教育作用广，强调对教育工作和社会的推动和促进 。

练一练：

【单选题】教师职业道德通过教师以自己的道德修养和道德行为去教育、影响学生，再通过学生传播、辐射于整个社会，从而对整个社会的精神文明建设产生深刻的影响。这体现了教师职业道德的( )作用。

A.教育 B.调节 C.促进 D.导向

【答案】C。解析：本题考查的是教师职业道德的作用。A选项，教师的人格在学校生活中具有重要的教育作用。B选项，调节作用是教师职业道德的最基本，也是最重要的作用。C选项，教师职业道德对教育教学工作有直接的促进作用，还对社会精神文明建设也具有积极的促进作用。D选项，教师职业道德的内容为教师的职业行为和师德修养指明了努力的方向。其导向作用集中体现在教师职业道德的原则、规范和要求之中。题干中强调最终对整个社会的精神文明建设产生深刻的影响，符合促进作用的概念，因此正确答案为C。

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2012基层组织建设工作考核办法

（征求意见稿）

为全面提升基层组织建设工作规范化、科学化水平，确保加强基层建设年、深化“基层组织建设提高年”、创先争优活动等各项目标任务圆满完成，特制定本办法。

一、考核原则

1、坚持实事求是，公平公正；

2、坚持注重公论，扩大党员群众参与面；

3、坚持年终考核与日常考核相结合，增加日常考核评价分值的权重。

二、考核内容

重点围绕加强基层建设年、深化“基层组织建设提高年”、创先争优活动、村“两委”换届工作等进行考核。考核总分值为200分，主要包括重点工作、民主评价、加减分及否决项。

（一）重点工作（170分）

1、深化创先争优“四项机制”（20分）。重点看党组织的重视程度、推进力度和取得成效。①年初党组织结合“查短板、找差距、促整改”工作，重新修订对标方案，制定整改措施，明确争创目标；②扎实开展“双承诺双服务”活动，基层党组织和有活动能力的党员结合职责任务和岗位特点进行认责承诺，公示上墙、定期调度，并确保承诺目标如期兑现；③结合“四赛四争”活动，组织党员亮身份、树形象，广泛开展多种形式的夺旗争星活动，培树一批示范带动作用发挥突出的典型群体；④服务窗口深入开展“三亮三比

-1-三评”活动，在优化服务环境，提升服务效能上成效显著；⑤围绕重大节点，组织开展系列庆祝活动，掀起新的高潮；⑥深入总结宣传创先争优活动成果，在党组织创先进、党员争优秀上形成长效机制。

2、健全规范村级组织建设（15分）。①村“两委”换届尤其是村党支部换届依法推进、如期完成，村支部书记、村主任健全；②村级配套组织健全完善，作用发挥到位；③按有关规定选举产生村民代表大会和村民监督委员会，履行村务决策、管理、监督职能到位；④农村治安防控维稳组织建立健全；⑤在培育农村经济合作组织上探索创新，实现覆盖。

3、规范落实村务运行机制（20分）。乡镇党委对规范村务运行工作进行专题研究，扎实推进。①“三会一课”制度坚持经常，记录规范；②重大村务决策严格坚持“四议两公开”制度，做到事前审查、事中监督、事后公开，程序规范、记录详实、落实到位；③建立并落实“村务民主公询”制度，村务公开、答复及时，底帐清楚、效果良好；④坚持半年述职、民主评议、考核制度，对村级班子实行分类管理、考核排位；⑤党务、村务工作正常开展，运行规范，按季公开。

4、加强村级组织基础设施建设（10分）。①村村“两室”达到“五有”标准，使用经常；②村“两室”固定资产、物资登记造册，专人专管；③室内伟人像悬挂、室外党旗升挂规范、庄严；④村干部坐班值班制度坚持经常，为民服务全程代理机制扎实推行；⑤电教设施使用经常，党员教育培训作用发挥突出；⑥基层党建各类档案资料内容齐全、管理规范、长久保存。

5、深化“百面旗帜”村创建（15分）。①乡镇党委高度重视，-2-专门研究，制定具体可行的创建方案，尤其是发展特色产业、加强社会管理、推进幸福乡村建设上创新工作举措；②县级领导、帮扶部门、乡镇党委帮扶作用发挥明显，创建任务圆满完成，创建品位明显提升；③乡镇选树2-3个典型村进行全面打造，典型面进一步扩大，党建区域特色明显；④加大典型宣传力度，宣传效果明显，示范引领作用突出。

6、“一定三有”机制落实（20分）。①年初，村班子和村干部按照“三审一定一公开”程序，定准定实任期和“一定”目标；②乡镇党委加强目标运行监管，制定“一定”考核办法，严格落实月督导、季调度、半年考核等制度；③全面推行村干部职务补贴“浮动制”，制定具体落实意见，实现考核结果与干部奖惩和使用相挂钩；④乡镇党委在目标制定和落实中作用发挥突出，督导检查有力，完成效果较好；⑤在推进“三有”待遇落实上积极探索创新，按要求落实村干部养老保险、离任补贴等关爱政策，激发干事创业的强大动力。

7、扎实开展加强基层建设年活动（25分）。①乡镇结合实际，对活动进行专题研究，并制定具体活动方案；②按照省市要求，对“三类村”进行全面排查，全部纳入帮扶范围，杜绝“以好充次”现象；③加强驻村工作组管理，制定帮扶方案，加大帮扶力度，落实十项重点帮扶项目；④协调帮扶村圆满完成村“两委”换届任务，有效抓好矛盾纠纷排查、调处、稳控工作；⑤经常邀请联系点县级领导和派出单位主要负责人到村调研指导，协调解决帮扶工作中遇到的难题；⑥以活动开展为契机，强力推进后进转化工作，将换届未完成、矛盾隐患多、稳定任务重的村，全部纳入后进支部整顿范围，加大整治力度，有效解决突出问题。

8、扎实开展农村干部素质培训（10分）。①积极组织村党支部书记、村主任参加市县培训班，并保证人员参训率；②年初制定农村干部培训方案，创新培训方法，丰富培训内容，对村“两委”干部进行不少于3天的集中培训，并发放任职资格证书；③积极引导村党组织实施创业工程，加快农村致富人才培养，年内每个乡镇培育1-2个创业新兴村；④强化农村干部学历教育，农村干部文化结构逐步改善。

9、党员发展和教育管理工作（20分）。①年初对党员发展和教育管理工作做出安排部署，制定党员发展和培训计划；②严格落实党员发展十项制度，并做到发展程序规范，手续完备，转正及时，档案完整；③严格执行党费收缴、管理和使用制度，党员交纳党费及时足额，支出审批手续齐全完备，党费账目票据相符；④老党员生活补贴资金专款专用，按标准要求及时足额发放到位，无少发扣发现象；⑤扎实开展党员“双育工程”，较好地发挥党员在推动农村经济、维护农村稳定方面的作用；⑥积极探索流动党员管理、党组织关系接转、党内激励关怀帮扶等新制度新经验。

10、大学生村官管理工作（5分）。①坚持日考勤、月报告、季总结等制度，加强大学生村官日常管理，保证按要求在村在岗；②将大学生村官纳入“一定”承诺范围，逐人签订聘期和承诺目标；③年终对大学生村官进行专项考核，逐人定档；④研究制定大学生村官激励关爱政策，搭建干事创业平台，年内培树1-2个先进典型。

11、加强非公有制企业党建工作（5分）。①年初对非公企党建工作进行研究部署，看党委重视程度，工作措施和效果；②创

-4-新非公企党组织组建模式，辖区内具备组建党组织条件的企业，尤其是规模以上企业做到应建尽建，且手续完善，阵地达标，运行规范；③对不具备组建条件的企业，按要求选派党建指导员；④结合“创业贡献旗”评选，经常性开展党内活动，着力研究探索非公企党组织作用发挥新途径、新方法，形成制度规范；⑤年内每个乡镇培树1-2个辖区非公企党建过硬典型。

12、基层党建责任制落实（5分）。①党委书记认真履行“第一责任人”职责，对党建工作亲自安排部署、亲自督导调度，亲自抓好落实；②组织员办公室制度健全，设施齐全，并配备2—3名专职组织员队伍；③认真落实“双述双评双考”制度，年终对村班子和村干部进行考核评议，分类定档；④基层党建围绕中心、服务大局的领航作用突出，有力地推动中心工作开展。

（二）民主评价（30分）

1、乡镇大事实事互看联查基层党建民主测评（10分）。

2、党委履行党建责任制民主测评及村“两委”班子民主测评（10分）。

3、日常工作评价（10分）。由组织部组织科、组织员办、电教室，依据各乡镇日常工作完成情况，按照“好、较好、一般、差”四个档次，对乡镇进行综合评价。

（三）加减分项

1、加分项：①代表县委接受市以上检查考核，或承办县以上现场观摩会（省级在20分权限内加分，市级在15分权限内加分，县级现场观摩会在10分权限内加分，同项工作多次接受上级检查考核的，按最高分权限加分）；②乡村基层党建创新性工作或主题活动受到肯定并被县级及以上推广（省级加20分，市

-5-级加10分，县级加5分）；③年内所辖村新发展党员率达到100%的加5分；④基层党建工作信息根据上报数量及省市县《简报》刊登级别，在10分权限内加分。

2、减分项：①基层组织建设工作出现到县上访，党委答复处理不及时、稳控不到位，发生重复访、越级访的，视情节在15分权限内扣分；②党建工作接受市级以上检查或暗访时出现问题，造成不良影响，被市级以上通报批评或新闻媒体曝光，视情节轻重，在15分权限内扣分；③年内1年、2年以上不发展党员的村未彻底解决，每出现一个2年以上不发展党员村扣2分，每出现一个1年以上不发展党员村扣1分，年内所辖村新发展党员率不足95%的，扣5分。

（四）否决项：①因基层组织建设工作出现赴市及以上集体访，给全县党建工作造成严重影响的；或出现赴市及以上信访，党委答复处理不及时，稳定不到位，发生多次重复访的；②年底出现3年及以上不发展党员村的；③年内列入省、市、县帮扶的“三类村”，存在突出问题没有解决，帮扶十项重点工程未全部完工，不能实现转化的。

三、考核方法

基层组织建设重点工作采取考核与日常考核相结合的方法进行。其中日常考核分值占全年基层组织建设重点工作分值（170分）的70%，采取季度考核的方式进行。

（一）考核

按照基层组织建设重点目标要求，进行综合考核，量化打分。

1、对乡镇党委的考核。

①组织召开党建述职会议，听取乡镇党委抓加强基层建设年、-6-基层组织建设提高年、创先争优等活动情况汇报。参加人员为：乡镇机关干部、所辖村党支部书记、驻乡镇站所主要负责人及“两代表一委员”。

②民主测评。对乡镇党委抓基层组织建设情况进行民主测评。③问卷调查。组织所辖村党支部书记，就党建重点工作落实情况进行问卷调查。

④核查工作落实情况。包括查阅乡镇党委会记录、基础台帐和档案资料，实地查看制度展牌、公开栏等硬件设施建设。

2、对所辖村级班子的考核。抽查部分村，重点从五个方面进行考核：

①召开述职会议。由村支部书记代表村班子向与会人员述职。②民主测评。对村班子工作情况进行民主测评，参加人员为：“两委”班子成员、党员和村民代表。原则上1000人以下的村不少于30人，1000-2000人的村不少于40人，2000人以上的村不少于50人，其中参加测评党员一般不少于党员总数的70%。

③问卷调查。组织10名党员代表，就村“两委”班子团结、工作规范运行、“一定”承诺落实等情况，进行问卷调查。

④入户走访。随机走访5户群众，就村“两委”班子发挥作用、办实事解难题等情况进行走访，填写调查表。

⑤查阅资料。包括“三会一课”记录、发展党员记录、党建档案资料等，查看党务村务公开栏、“一定”及党组织、党员对标承诺公开栏、“两室”管理、远程教育设施等硬件设施。

3、对非公有制企业党组织的考核。抽查部分非公有制企业党组织，实地查看“两室”阵地建设、“三会一课”记录、党费收缴帐目，以及围绕企业生产经营管理，开展创先争优、“五规范三争创”等党

-7-内活动情况。

（二）日常考核。县委组织部抽调专门力量，组成6个考核组，根据基层组织建设重点工作要求，明确阶段考核重点，制定考核细则，采取听取汇报、查阅资料、座谈走访、实地查看、业务考试等方式，在考核乡镇党委整体工作的基础上，按一定比例抽查部分村和非公有制企业党组织。每季度进行一次百分制考核，四个季度考核得分累加换算后，即为乡镇日常考核得分。

（三）综合排位。年终根据日常考核、考核、民主评价等得分情况进行综合排位，排在前6位的党委，授予“优秀党委”荣誉称号，并给予5000元奖励；倒排1个后进党委，根据上级要求，列入整顿范围，同时在当年实绩考核中，乡镇领导班子不得评为实绩突出，党委书记、副书记、组织委员不得作为优秀党务工作者、优秀共产党员表彰对象，不得评为优秀等次领导干部。

四、组织领导

基层组织建设考核工作由县委组织部牵头组织实施。考核与乡镇实绩考核同步进行。同时，建立定期调度、组织部长约谈、党建专项述职、督办通报等工作制度，进一步加大日常考核和推进力度。

2012年4月18日

♛ 组织考核办工作总结 ♛

为进一步发挥政协委员小组的作用，促进各项工作的落实，根据政协委员会第二次全体会议工作要求，制定本考核办法。

一、考核对象

各系统委员小组、各片区委员小组

二、考核内容及分值

（一）积极组织委员开展履职活动50分。积极组织委员撰写提案，为当地党委政府的工作建言献策、认真开展调研视察活动，搜集反映社情民意，积极参与社会公益事业活动、参与扶贫济困活动。

（二）基础工作20分。组织委员集中学习，积极参加有关会议和活动，各委员小组要将活动情况及时上报经联委，并每季度向县政协上报1条政协工作信息。

（三）宣传工作20分。全年在县级以上媒体刊登政协工作宣传稿件1篇以上，完成《政协报》征订工作。

（四）交办任务10分。

三、考核办法

（一）成立考核领导小组。由县政协主席任组长，县政协各位副主席、秘书长任副组长，各专委会主任为成员。领导小组下设办公室在县政协经联委，由经联委主任兼任办公室主任，负责处理日常事务。

（二）考核内容以书面材料为准。各小组11月底前，将自查结果报县政协经联委；考核领导小组于12月下旬对委员小组进行检查考核，并将考核结果形成书面材料，提交主席会审定。

四、结果运用

（一）评选5—10个先进委员小组，并给予表彰奖励。

（二）年终考核结果与工作经费安排挂钩。

♛ 组织考核办工作总结 ♛

2021党组织书记党建工作考核办法

为充分发挥考核的“指挥棒”作用，从严从准从实考核评价干部，云南省保山市昌宁县乡科级领导班子和领导干部2016年度考核实行“一独立三捆绑”，分级分类、差异化精准考核，考出了干部干事创业的精气神，激发了干部主动担当作为的内生动力。

指标设置突出“严”。将选派参与县委政府中心工作半年以上，选派期间与原单位工作脱钩的干部，以县委政府中心工作组为单位进行独立考核，根据中心工作实际情况，单独设置考核指标。考核实行定量考核与定性考核相结合，领导干部定量考核与领导班子综合考核结果捆绑，占领导班子综合考核结果的50%。在考核指标设置上，用不同的尺子量不同的班子和干部，在充分考虑各乡镇的环境差异性以及各部门岗位职责特殊性的基础上，根据不同部门、不同类别乡科级领导班子和领导干部的职责要求，实行分级分类考核，设置各有侧重、各有特点的考核指标，有效区分乡镇、县直部门不同类别、不同岗位的考核重点，乡镇设置一种考核指标体系，县直部门再按照党委部门、政府部门、群团部门分别设置考核指标体系，乡镇领导班子重点考核农村经济发展、生态效益与环境质量、民生改善与社会和谐进步、党的建设情况;县直党委部门领导班子重点考核围绕工作职能职责、合力推进党的建设等情况，县直政府部门重点考核围绕工作目标定位、完成各项发展目标任务等情况;县直群团部门重点考核发挥职能优势、履职尽责等情况。各类考核指标设置既注重考核业务工作，又注重考核党的建设;既注重考核已经取得的显绩，又注重考核打基础、利长远的潜绩，使之充分体现考核的激励性和约束性，以差异化考核体现出考核的公平合理。

程序量化突出“准”。县委成立由县级领导任组长、县委组织部领导任副组长、组织人事部门业务骨干组成的六个实地考核工作组用1个月的时间深入全县13乡镇和56个县直部门进行精准考核。定量考核由县直相关牵头考核部门负责进行考核，考核结果数据经统计部门严格审核后，县委组织部按相关权重评定各领导班子的定量考核得分。定性考核采取同级互评、下级测评、群众参评、服务对象反评等方式，经过民主测评、个别谈话测评、分管县领导评价、考核组评价等程序全方位、立体式评价干部。在德的考核上，综合运用正反评德、多维察德、联动审德等方法，考实考准干部之德。在发展实绩考核上，将每个领导班子及其成员的表现情况，与事业发展要求和单位职能、班子职能、领导分工进行比对，与全县经济社会发展的数据进行分析印证，确保该做的事一项不少、核心职能一项不漏。通过晒实绩、评实绩、比实绩等多种形式、多种渠道，考实考准干部实绩。在群众满意度评价上，扩大听取意见的范围，由干部的工作圈延伸到社交圈、生活圈、朋友圈，深入村(社区)、村民小组与群众点对点、面对面座谈，引导参加考核的群众讲真话、说实话，对考核对象身上存在的问题不回避、不遮掩，切实在服务群众的最前沿考核评价干部。

结果运用突出“实”。坚持党建工作责任制前置考核，考核结果与单位领导班子综合考核结果捆绑，基层党建考核结果没有定格为优秀的党(工)委、机关党建考核没有定格为优秀的总支(支部)，单位领导班子年度综合考核不得评定为优秀等次。坚持领导干部个人优秀比例与领导班子综合考核结果捆绑，领导班子被评定为优秀等次且综合考核排名靠前的，在15%的优秀比例基数上增加领导干部个人优秀比例;领导班子被评定为一般、较差等次或评定为良好等次但综合考核排名靠后的，在15%的优秀比例基数中降低领导干部个人优秀比例。考核结果分乡镇、县直部门分类排名，在2016年度的考核中，有4个乡镇、12个县直部门综合评分高、群众评价好，但因抓基层党建工作不力，党建工作责任制考核没有定格为优秀，致使单位领导班子综合考核没有定格为优秀。有3个乡镇、7个县直部门因领导班子考核评定为优秀，综合排名靠前增加了领导干部个人的优秀比例。有4个乡镇、11个县直部门因综合考核排名靠后，降低了领导干部个人优秀比例。同时，对19名特别优秀的干部优先提拔重用;对考核评定为一般等次的1个领导班子的主要领导开展了诫勉谈话;对7名评定为基本称职以下或因违纪不定等次的干部进行了组织处理。

2021党组织书记党建工作考核办法

为充分发挥考核的“指挥棒”作用，从严从准从实考核评价干部，云南省保山市昌宁县乡科级领导班子和领导干部2016年度考核实行“一独立三捆绑”，分级分类、差异化精准考核，考出了干部干事创业的精气神，激发了干部主动担当作为的内生动力。

指标设置突出“严”。将选派参与县委政府中心工作半年以上，选派期间与原单位工作脱钩的干部，以县委政府中心工作组为单位进行独立考核，根据中心工作实际情况，单独设置考核指标。考核实行定量考核与定性考核相结合，领导干部定量考核与领导班子综合考核结果捆绑，占领导班子综合考核结果的50%。在考核指标设置上，用不同的尺子量不同的班子和干部，在充分考虑各乡镇的环境差异性以及各部门岗位职责特殊性的基础上，根据不同部门、不同类别乡科级领导班子和领导干部的职责要求，实行分级分类考核，设置各有侧重、各有特点的考核指标，有效区分乡镇、县直部门不同类别、不同岗位的考核重点，乡镇设置一种考核指标体系，县直部门再按照党委部门、政府部门、群团部门分别设置考核指标体系，乡镇领导班子重点考核农村经济发展、生态效益与环境质量、民生改善与社会和谐进步、党的建设情况;县直党委部门领导班子重点考核围绕工作职能职责、合力推进党的建设等情况，县直政府部门重点考核围绕工作目标定位、完成各项发展目标任务等情况;县直群团部门重点考核发挥职能优势、履职尽责等情况。各类考核指标设置既注重考核业务工作，又注重考核党的建设;既注重考核已经取得的显绩，又注重考核打基础、利长远的潜绩，使之充分体现考核的激励性和约束性，以差异化考核体现出考核的公平合理。

程序量化突出“准”。县委成立由县级领导任组长、县委组织部领导任副组长、组织人事部门业务骨干组成的六个实地考核工作组用1个月的时间深入全县13乡镇和56个县直部门进行精准考核。定量考核由县直相关牵头考核部门负责进行考核，考核结果数据经统计部门严格审核后，县委组织部按相关权重评定各领导班子的定量考核得分。定性考核采取同级互评、下级测评、群众参评、服务对象反评等方式，经过民主测评、个别谈话测评、分管县领导评价、考核组评价等程序全方位、立体式评价干部。在德的考核上，综合运用正反评德、多维察德、联动审德等方法，考实考准干部之德。在发展实绩考核上，将每个领导班子及其成员的表现情况，与事业发展要求和单位职能、班子职能、领导分工进行比对，与全县经济社会发展的数据进行分析印证，确保该做的事一项不少、核心职能一项不漏。通过晒实绩、评实绩、比实绩等多种形式、多种渠道，考实考准干部实绩。在群众满意度评价上，扩大听取意见的范围，由干部的工作圈延伸到社交圈、生活圈、朋友圈，深入村(社区)、村民小组与群众点对点、面对面座谈，引导参加考核的群众讲真话、说实话，对考核对象身上存在的问题不回避、不遮掩，切实在服务群众的最前沿考核评价干部。

结果运用突出“实”。坚持党建工作责任制前置考核，考核结果与单位领导班子综合考核结果捆绑，基层党建考核结果没有定格为优秀的党(工)委、机关党建考核没有定格为优秀的总支(支部)，单位领导班子年度综合考核不得评定为优秀等次。坚持领导干部个人优秀比例与领导班子综合考核结果捆绑，领导班子被评定为优秀等次且综合考核排名靠前的，在15%的优秀比例基数上增加领导干部个人优秀比例;领导班子被评定为一般、较差等次或评定为良好等次但综合考核排名靠后的，在15%的优秀比例基数中降低领导干部个人优秀比例。考核结果分乡镇、县直部门分类排名，在2016年度的考核中，有4个乡镇、12个县直部门综合评分高、群众评价好，但因抓基层党建工作不力，党建工作责任制考核没有定格为优秀，致使单位领导班子综合考核没有定格为优秀。有3个乡镇、7个县直部门因领导班子考核评定为优秀，综合排名靠前增加了领导干部个人的优秀比例。有4个乡镇、11个县直部门因综合考核排名靠后，降低了领导干部个人优秀比例。同时，对19名特别优秀的干部优先提拔重用;对考核评定为一般等次的1个领导班子的主要领导开展了诫勉谈话;对7名评定为基本称职以下或因违纪不定等次的干部进行了组织处理。

2021党组织书记党建工作考核办法

同在一个蓝天下，为什么华西村能够成为中国新农村建设的一面红旗?让世界也为之刮目相看?其中有什么法宝?

通过今年4月26日对华西村的参观，作为中国共产党的一员，作为农村的基层干部，首先要树立全心全意为人民服务的宗旨，要有实事求是的工作态度，要有艰苦朴素的工作作风，要牢牢把握国家的方针政策，要与上级机关保持一致，要与全体群众保持一致，要根据本村的实际情况，抓住发展的机遇，实现超前发展，科学发展。要全心全意为百姓谋利益，是工作的原动力和出发点。“有福民先享，有难官先挡”，是为民情怀的集中体现，要廉洁、奉公、自律。

要有严格的工作原则：1.坚持理论联系实际，2.坚持走群众路线、3.坚持开展批评与自我批评，4.发挥好共产党员先锋模范和战斗堡垒作用，，身先士卒，只有牢牢把握这些工作原则，才能把工作做好，才能把社会主义新农村建设得更加美好。

我们要清醒地认识到抓好新时期农村党的建设的重要性，一是抓好党委一班人的学习，努力提高村党委一班人的理论政策水平，我们要利用党的先进性教育的契机，认真抓好全体党员的教育，提高党员的思想觉悟，永葆共产党的先进性。二是民主集中制，重大问题集体讨论研究决定，畅通渠道，营造良好的民主氛围，充分发挥集体的智慧，几年来，凡村里涉及群众切身利益的重大问题，我们都能集体讨论决定，不搞一人说了算，不搞暗箱操作，群众基本满意。三是经常开展谈心活动，利用例会，组织生活月，班子成员之间经常集体谈心，相互交换意见，尤其是党委班子成员在工作中、生活中遇到困难时一班人都能全力相助，融洽了相互的感情，增强了团结，村党委的凝聚力和战斗力有了很大提高。

♛ 组织考核办工作总结 ♛

为提高社会统计工作水平，完善激励机制，根据省、市统计局对统计基础建设规范标准的要求，结合县经济社会目标责任考评指标的业务特点和主要职责，特制定县直部门社会统计工作考核办法。

一、考核对象

县直涉及经济社会目标责任考核指标的各有关局、中心。

二、考核标准

各项工作要

符合及时性、准确性和全面性的要求。在报送时间上，应在规定的截止日18：00时之前报送。凡邮寄的均以收到的邮戳日期为准，网络上报的以计算机记载日期为准。

考核评比实行百分制考核，按得分多少排出名次，取前3名作为部门社会统计先进集体。

（一）、社会综合统计报表：（70分）

1、及时性：（10分）

全部报表和数据按规定时间上报得10分。各责任单位年初签订的目标责任书复印件报统计局，经济社会发展考评指标完成情况每季度报一次，每季度末10日前报统计局。提前上报，加2分；迟报1天扣2分，累计扣完10分为止。

2、准确性：（40分）

所有报表和指标都符合制度规定，无技术性、逻辑性差错得40分。有一笔差错扣2分，连带性差错有一笔扣1分。上报数据三天以内主动更正差错不扣分。对拒报《××省地区经济社会发展考核评价综合统计报表制度》中规定报表或报表数据有重大问题而未及时更正的，将取消评比资格，并在全县进行通报批评，情节严重的，将按《统计法》有关规定依法处理。

3、全面性：（10分）

填报单位不重不漏，指标填写真实齐全，得10分。重报或漏报一个单位扣1分，扣完为止。空表或没有加盖单位公章的报表，按漏报处理。

4、报表说明和数据评估：（10分）

有报表说明包括单位变化情况、主要指标变动及原因，对本部门主要数据进行科学评估的得10分。

（二）、社会统计分析资料：（10分）

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每年至少写统计分析2篇，统计信息5篇,得10分；多一篇分析加2分，多一篇信息加1分；少一篇分析扣3分，少一篇信息扣1分。

（三）、统计法制培训工作：（10分）

积极宣传贯彻《统计法》，发现违法行为及时向当地统计部门反映，积极配合统计部门搞好数据质量检查和统计执法检查。

积极参加统计部门的业务培训，不断更新知识。

（四）、社会统计其他工作：（10分）

对本部门或行业的社会统计工作有创新的，如一次性调查、编印社会统计资料，承担社会统计科研课题，联合统计部门进行调研等每开展一项得5分，最多10分。

三、评比周期

为与年度全县部门社会统计工作会议时间衔接，评比周期定于上年12月1日至本年11月30日。

四、实施时间

本办法自印发之日起实施，先进集体、先进工作者评比表彰工作每年进行一次。先进工作者从获得先进集体奖的单位中评出。

本办法由××县统计局组织实施并负责解释。

♛ 组织考核办工作总结 ♛

根据市委组织部、市人事局《关于做好二五年度机关事业单位考核工作的通知》（吴人发[]号）精神，我局从月日到月日，利用一个月的时间对全局人员进行了考核，现将考核情况汇报如下：

一、基本情况：

这次考核是统计局成立以来较为系统、全面、正规的一次考核，从考核准备、组织实施、成绩统计到等次评定等各个环节都做到了周密准备、公平施考、严肃统计、公正评价，既营造出了一个良好的考核氛围，又考出了每个人的真实成绩，圆满完成了年度考核工作。我局现有人员人，其中：副处级以上名、科级名、科员名、干部名、工勤人员名，共有人参加了年度考核工作。

通过考核共评出优秀公务员三名：王智成、马若飞、刘文惠。马克林等名同志（见附表）荣获全国第一次经济普查先进个人称号，属省、部级表彰奖励人员，不占本单位优秀人数比例，直接上报为优秀公务员。其他同志均评定为称职（合格）。

二、主要做法：

为了准确评价我局公务员的德才表现和工作实绩，切实加强执法队伍的管理，提高所属人员的执法素质，局党组对这次考核工作十分重视。

一是领导挂帅，突出考核工作的严肃性。局党组就年度考核工作召开了专题会议，在认真学习市委组织部、市人事局《关于做好二五年度机关事业单位考核工作的通知》（吴人发[]号）精神的基础上，研究部署了我局年度考核工作。局党组书记、局长刘向荣同志就如何公平、公正、严肃、真实地搞好年度考核工作，作了具体的安排部署，这次会议为我局年度考核工作的顺利进行奠定了基础；

二是成立了考核领导小组。局长刘向荣任领导小组组长，副局长马克林、局长助理王智成、办公室主任马若飞为成员，并下设考核办公室，工作人员：马若飞、张馨、王宁华。统一组织协调局年度考核工作。制定了《吴忠市统计局年度考核和实施奖惩工作的安排意见》。

三是组织学习，提高考核人员的施考能力。月日组织全局干部职工进一步学习、理解市委组织部、市人事局《关于做好二五年度机关事业单位考核工作的通知》（吴人发[]号）中有关指示精神和规定要求；对民主测评表的填写规定进行了统一。进一步明确了考核工作的方法、步骤、组织程序、报表填写等具体细节问题，提高考核组人员的组考能力。

三、个人总结。

每一名干部职工都要根据本职位的职责任务要求和年初局下达的目标任务撰写述职报告。述职报告内容主要包括：学习政治理论知识和相关业务知识，理论联系实际，改造思想和指导工作的情况；廉洁自律，依法行政，秉公办事，调查研究，改进工作作风情况；遵守纪律，坚守岗位，服从大局情况；团结协作，勤奋敬业，完成年度工作目标任务和上级领导交办任务情况。要求述职报告要突出本职工作，详略得当，简明扼要，既要讲成绩，也要讲不足，措施要写实，字数控制在字左右。局各科室的总结报告交局办公室。

四、民主测评、述职。

局长、副局长、局长助理、局各科室负责同志以及机关全体干部职工在局机关干部职工大会上述职，述职完成后，对上述人员进行测评。

五、确定考核等次。

要以平时考核和半年考核情况为基础，按照干部管理权限确定，确定优秀、称职（合格）、基本称职（基本合格）、不称职（不合格）等次人员。优秀等次人员按照市人事局规定的程序和比例产生。要按照民主推荐、集体研究确定的程序产生初步人选报局党组研究审定。对确定为优秀等次的工作人员，要进行公示，接受群众监督，公示时间为一周。

六、优秀等次人员的比例。

优秀等次人员的比例为参加考核人员的以内确定。年受到省、部级表彰奖励的人员，不占本单位优秀人数比例，可直接按照规定上报。

七、表彰和奖励。

局党组将召开年度工作总结表彰大会，对确定为优秀等次和奖励的工作人员进行表彰奖励，颁发证书和奖品。

整个考核工作，由于领导重视、机构健全，措施得力，顺利完成了这次考核工作任务。

♛ 组织考核办工作总结 ♛

一、指导思想

(一)以人为本：尊重教育规律和教师主体地位。结合教师工作专业性、实践性、长期性等特点，师德为先，过程、结果并重。

(二)优化管理：完善工作规范和评价实施体系，优化管理流程，建设公正秩序，营造公平氛围。实事求是，民主公开，讲求实效。

(三)深化改革：进一步深化人事分配和效绩改革，将考核结果作为教师绩效奖励、评职聘任、评优评先、晋级晋职的重要依据。

(四)促进发展：进一步强化过程激励，奖勤罚懒，奖优罚劣，调动干部教师积极性和创造性，引导教师不断提高师德水平和教育教学水平，促进自主发展。

二、考核办法

依据教育部颁发的“小学教师标准”、教师专业技术职务任职条件和人事部门考核要求，结合学校和教师队伍实际，制定本办法。考核奖励重过程，也关注结果;重规范，也鼓励特色;重实绩，也倡导奉献。

(一)工作规范：学校组织中层部门负责人结合管理目标、职责要求，分部门制定工作规范，完善工作程序。

(二)评价标准：

教师评价标准主要包括过程性评价标准和水平性评价标准。过程性评价标准主要有基础性评价标准和警示性评价标准，前者指向教师工作规范达标，后者指向教师禁止行为;水平性评价标准主要有提高性评价标准和校长奖励评价标准，前者指向教师单项绩效，后者指向教师综合绩效。各类标准分部门具体编制。

1、基础性评价标准：各部门根据工作内容及工作规范，实施单项或综合等级考评。

优 秀：执行规范要求，完成相应任务，在一方面或几方面有值得借鉴的特色。

良 好：执行规范要求，完成相应任务，在一方面或几方面有值得借鉴的特点。

合 格：基本符合规范要求，完成相应任务。

不合格：多项不符合规范要求，或未完成任务。

2、提高性评价标准：各部门制定适宜的加分细则。

单项或综合评价为优每次加0.2—0.3分。

单项或综合评价为良每次加0.1—0.2分。

教师工作经验、成果、特色等获得一次校、区、市、省、国家级良好影响，依次加0.5分、1分、2分、4分、8分。

其他可作为加分的项目。

3、警示性评价标准：各部门制定工作失误或责任事故扣分细则。

工作失误：工作不规范经提示及时整改，未造成负面影响，每次扣0.1—0.2分。

三级事故：工作不规范经提示不整改，造成一定的负面影响，每次扣0.5-1分。

二级事故：工作不规范经提示不整改，造成较大负面影响，每次扣1-5分。

一级事故：工作造成重大负面影响，当月部门基础考核为0分。

4、校长奖励标准：

(1)师德良好，具有很强的大局意识和协作精神;

(2)在以下项目内容的某一方面或几个方面有做出了突出贡献或发挥了突出表

率作用，有典型事例、印证材料：爱岗敬业、严于律己、勤奋学习、大胆创新、

热爱集体、团结协作、廉洁从教、因材施教、关爱学生、全面育人(也可以是

与教育教学相关的其他项目内容)。

(三)考核办法

各类考核分月实施，学期小结，学年综合。校长奖励性评价学年末实施。考核以事实为依据，简洁明了，注重操作性。

1、学月考核：分部门进行。

(1)学月评分：各部门组织常规检查或抽查，了解家长、学生反馈，开展单项或综合工作评价，并分别按评价等级加分或扣分。等级合格及以上可以获得基础分满分;提高性评价加分不设上限;警示性评价扣分有上限，当月扣减分数不超过该部门当月基础分值(师德考评除外)。

A部门学月考核基础分值：教学3分，德育2.5分,科研2分,办公室1.5分，后勤1分。合计10分，全年累计100分。

B考核权限：

加分：单次加分0.5分以内，部门考核、分管批准;0.5分及以上的加分，部门考核、分管审定、行政会议确认。

扣分：工作失误由部门考核认定;三级事故由部门考核审定、分管批准;二级事故由部门考核，分管领导审核、校长批准;一级事故由部门考核、分管领导审核、行政会研究认定。

(2)教师学月过程性评价得分：教师学月基础分值减去扣分。

(3)教师学月水平性评价得分：学月加分累计。

2、学期考核：分部门小结，办公室汇总。

(1)教师学期过程性评价得分：分部门累计教师学月过程性评价得分。

(2)教师学期水平性评价得分：累计教师学月水平性评价得分。

3、学年考核：结合教师总结申报、自评，实施综合评价，落实校长奖励性评价。

(1)学年末，教师进行自我总结、评价，填写学年综合评价申报表。

(2)学校组织考核工作小组，根据教师自评和过程考核情况开展综合评价，核定教师过程性、水平性累计得分;评定校长奖：根据教师申报或部门推荐，研究确定候选人(或候选团队)，根据贡献大小和影响程度确定获奖等级，开展全校评议，满意率85%以上，可以获得校长奖励。

(3)公示、沟通考核结果。

注：教师任一学月师德考核不合格，学年过程性评价、学年水平性评价均为0分。

三、奖励办法

教师工作考核结果作为绩效工资分配的主要依据。

(一)适用范围：全体在编在岗教师(含上挂和处借)。

(二)经费来源：上级教师绩效拨款。

(三)分配比例：

1、基础性绩效：总额从国家、省、市、区有关规定。

2、奖励性绩效：总额从国家、省、市、区有关规定，结合实际确定具体比例为：

(1)教师学年过程性评价奖励：总额约为年度奖励性绩效总额的60%。

(2)教师学年水平性评价奖励：总额约为年度奖励性绩效总额的15%。

(3)教师学年全勤奖励：总额约为年度奖励性绩效总额的20%。

(4)校长奖励：额度约为年度奖励性绩效总额的5%。

(四)奖励办法

1、基础性绩效：对履行了岗位职责、完成了规定任务、学月考核合格及以上的教师，全额发放当月基础性绩效工资。基础性绩效工资具体分配方案另定，教代会通过后实施。

2、奖励性绩效：根据对教师过程表现、工作水平与实际贡献的考核，发放奖励性绩效工资。根据考核结果的不同，适当拉开差距。

(1)教师学年过程性评价奖励：教师学年过程性评价奖励总额÷全校教师学年过程性评价总分×教师学年过程性评价得分=教师学年过程性评价奖励

(2)教师学年水平性评价奖励：教师学年水平性评价奖励总额÷全校教师学年水平性评价总分×教师学年水平性评价得分=教师学年水平性评价奖励

(3)学年全勤奖励：行政中心按学年统计，分上下学期计算全勤奖(每学期迟到不超过3次，病假不超过3天)报行政会研究审核实施。

(4)校长奖励：结合贡献和表率作用大小分一、二、三等发放。

奖励性绩效工资具体分配方案结合当学年实际另定，教代会通过后实施。

根据考核结果，上报年度优秀，因名额有限而并列，由学校研究确定。

四、保障条件：

1、成立教师工作考核奖励领导小组，校长任组长，副校长任副组长，行政成员、部分教师代表任成员，全面领导和实施教师考核奖励工作;学校办公室负责牵头和协调。

2、有关考核部门和人员严格执行纪律，公开、公平、公正实施，主动接受监督。对失职或违规者，将予以批评并扣发奖励。

3、各位教师认真总结，积极申报有关奖励项目。

4、加强考核奖励工作过程和结果的沟通，尊重事实，加分全校公示，扣分知会本人，一级事故全校通报。

5、本办法自公布之日起实施。

♛ 组织考核办工作总结 ♛

税务信息工作考核办法

为充分调动各单位做好信息工作的积极性，进一步提高信息工作质量和调研工作水平，更好地发挥信息工作对领导决策的参谋助手作用，宣传我局税收工作经验和成果，树立良好的国税形象，促进各项税收工作顺利完成，营造良好的税收环境，根据青岛市国家税务局和XX市委、市府办公室关于税务信息工作考核的有关规定，特制定本《办法》。

一、基本要求

坚持实事求是的原则，运用简炼的文字，全面、及时、准确地反映税收工作的新情况、新问题，进一步提高我局在青岛市级以上的信息采用率，确保完成全年信息工作任务。

二、考核原则

加大考核力度，在保证信息数量的基础上，进一步提高信息质量，突出抓好工作调研；适当提高单篇信息分值，扩大信息发布渠道，调动工作人员撰写税务信息的积极性。

三、考核分组方式

根据各单位工作职责和人员状况，采取分组考核的方式。甲组包括：办公室、人事教育科、征收管理科、税政法规科、计划征收局、稽查局、城区管理分局；乙组包括：监察科、信息中心、个体税收管理分局、XX税收管理分局、XX税收管理分局、XX税收管理分局、XX税收管理分局。

四、报送数量

1.甲组每月至少向市局报送3篇以上税务信息；乙组每月至少向市局报送2篇以上税务信息。信息类型包括问题类信息、经验性信息、突发类信息、调研类信息等。

2.各单位主要负责人应带头加强工作调研，积极撰写调研文章，每年至少在市局（含）以上部门或刊物上发表1篇调研类信息。

五、计分方式

(一)信息报送基本分：

按期完成每月税务信息报送数量，每篇计2分。甲组超过3篇的，按3篇计分；乙组超过2篇的按2篇计分。各组每少报送1篇扣4分。报送的信息质量较差，明显敷衍了事、应付工作的不属计分范围。

（二）采用信息计分标准

1.市局采用信息计分标准：《XX税讯》专刊每采用1篇信息类文章计8分；《税务信息》或《税收简报》每期计8分；税务信息“综合简报”每采用1条计5分；税收调研类信息每篇计15分（2000字以上）。

在青岛市局内、外部网站上发布的信息，参照市局采用信息标准计分；同时采用的，不重复计分。

2.XX市委、市政府、青岛市国税局每采用1篇（条）计15分；省国税局或青岛市委、市政府每采用1篇（条）计30分；被国家税务总局或省委、省政府每采用1篇（条）计45分；被中央办公厅、国务院办公厅每采用1篇（条）计60分。

3.各类信息凡是被市局（含）以上领导批示的，每篇加倍计分；同一篇信息被上级机关多头采用的，按最高层次计分。

(三)信息扣分标准

1.未完成税务信息报送数量的，按照每月实际少报数量扣减相应的分值，直至信息基本报送分为0，不倒扣分。以NOTES系统提供的数量和日期为准。

2.在进行考核时，单位主要负责人没有在市局（含）以上部门或刊物上发表调研类信息的，扣所在单位5分。

3.各单位信息网络不健全，无兼职信息员的扣10分。

4.重要工作、紧急情况和突发事件反映不及时、不准确或瞒报的，发现一起扣20分。

5.对市局的专题约稿、所需的临时性情况说明、材料数据未按时上报的，滞报一天扣3分。

6.上报信息虽被采用，但反映问题失实，造成不良影响的每条扣减30分。

（四）信息报送方式

报送市局的信息或其他资料，除特别要求外，需经单位负责人审阅后，通过NOTES系统以电子文档进行传递，并注明作者，便于市局进行统计考核和发放稿酬。对不符合上述规定的信息市局不予采编。

（五）考核基数

根据信息采用情况分组进行考核。各组的信息基准分数分别为：甲组160分，乙组120分，在目标管理责任制中基本分占40分。

六、评比方式

根据信息采用情况，由市局对达到信息考核基准分、信息工作成绩突出的单位和个人予以通报表彰；对信息工作不力，未达到信息考核基准分的单位予以通报批评。

七、奖励方式

凡被市局以上机关采用的信息，对其作者按以下标准奖励：

（一）市局每采用1篇（条）信息，奖励5元。

（二）XX市委、市政府每采用1篇（条）信息，奖励20元。

（三）青岛市局每采用1篇（条）信息，奖励50元。

（四）省国税局或青岛市委、市政府每采用1篇（条）信息，奖励100元。

（五）总局或省委、省政府每采用1篇（条）信息，奖励200元。

（六）中办、国办每采用1篇（条）信息，奖励400元。

（七）各类信息凡是被市局和上级领导批示的，每篇加倍奖励；同一篇信息被上级机关多头采用和批示的，按最高采用和批示层次计发稿酬。

八、考核方式

信息工作由市局办公室统一组织管理，负责对各单位提报的税务信息进行整理、编发、统计、考核，按季通报信息采用数量和得分情况，按季度考核。凡信息单项考核达到规定分值的，在目标管理考核中得满分；未达到规定分值的，在目标管理考核中折算扣分。折算公式：

目标管理考核信息总分值

扣减分值= X（考核基数-实际得分）

信息考核基数

九、本《办法》由XX市国家税务局办公室负责解释。

十、本办法自ＸＸ年Ｘ月Ｘ日起执行。原《XX市国家税务局信息工作考核办法》(Ｘ国税办[ＸＸ]4号)执行至ＸＸ年Ｘ月Ｘ日。

♛ 组织考核办工作总结 ♛

转眼一年又过去了在这短暂的一年中，由于上级、报社和部门领导，各位同行同事以及亲友的帮助，圆满地完成了自己的本职工作，让本人在稿件撰写、新闻摄影、政治敏锐力和组织协调能力等方面有了更深层次的认识与提高。总结过去，展望未来，对过去一年工作中也有了更多的感悟：

作为一名党报记者，在的一年工作和学习生活中，本人不断提高自己的政治素养和业务水平，在思想上、政治上和行动上与上级部门、报社保持一致，做到正确宣传党的纲领、路线、方针、政策，以及中央、省和市的各项中心工作，加强群众观点，贯彻群众路线。本人重视理论学习，利用工余时间加强业务知识的学习，温习新闻学、经济学、汉语言文学、社会学等学科知识，不断拓展知识和认知面，时刻关注世界和中国传媒界的信息，真正做到边工作边学习，边实践边提高。

作为一名一线记者，本人主要负责跑纪委、文化、宣传、体育以及一些市领导活动等“线口”，为了捕捉到信息含量大，新闻价值高的新闻信息，本人坚持深入现场、深入基层、深入生活、深入群众，做到“脑勤、耳勤、手勤、腿勤”和“不怕苦、不怕脏、不怕累”的工作作风。在过去的一年中，跑遍了全市9个县(市、区)，同时延伸到乡镇一级，联络了一批通讯员，有意识地“培植”了一些线人。在月报道铅中毒工作中，不怕辛苦，发扬连续作战的工作作风，采写了大量有价值的新闻稿件，受到了上级部门和报社领导的肯定和表扬奖励。年12月采写的《纱布遗腹“作孽”痛不欲生十三年》、《“纱布遗腹”案是“普法”成功的个案》等，引起了各方关注，收到了良好的社会效果。此外，在协助市纪委报道“廉风和畅”教育方面，也受到了市纪委的肯定。

作为一名新晋记者，自2011年8月进入新闻记者队伍，如何履行记者的职责，怎样做好本职工作是本人一直以来都在思索的问题。据不完全统计，2011年本人采写的各类报道共408篇，其中包括消息、通讯、新闻摄影、文艺作品、评论等，参与了市“两会”报道、团市委“文化信息年”报道、供电安全运行900 天系列报道、市四运会报道、城乡清洁工程系列报道、市委全会报道等，并得到了报社领导的信任与厚爱，为新辟栏目《清远人在他乡》作开篇报道《湘西宋祖英，粤北赵文英》，随后远赴青海西宁、甘肃兰州等地采写《翱翔在青藏高原的南粤雄鹰——记空军某部政委欧富荣》、《病人常把他当作最亲密的朋友——访甘肃省肿瘤医院胃肠外科主任李洪华》等稿件。

2011年6月，本人与报社一名摄影记者负责采写国庆前夕推出的 “清远当代史记”大型系列报道，深入到连州、连南、连山、阳山、英德、佛冈、清新等地的乡镇，亲临当年战争和建设现场，采写了近20篇几万字的稿件，在社会上引起了巨大反响，得到了领导和同行的认可与一致好评。

励志耕耘锐意进取。经过不懈努力，虽然2011年本人圆满完成了本职工作，但是2011年已过，还有更多的挑战，本人将继续发扬勤奋学习，艰苦奋斗的精神，为清远日报社尽心尽力，奉献一己微薄之力。

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♛ 组织考核办工作总结 ♛

本年度，在领导的关心、指导和同事们的帮助、支持下，我严格要求自己，勤奋学习，积极进取，努力提高自己的理论和实践水平，较好的完成了各项工作任务，得到了各方面的好评。现将一年来的学习、工作情况简要总结如下：

　一、思想上，严于律己，自觉加强党性锻炼

一直以来，通过学习，使自身的政治经济理论素养得到了进一步的完善。

一年来，热爱祖国、热爱党、热爱社会主义，坚定共产主义信念，与党组织保持高度一致。

工作中，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，工作积极主动，勤奋努力，不畏艰难，尽职尽责，任劳任怨，在平凡的工作岗位上作出力所能及的贡献。通过认真系统地学习党的基本知识和各种理论著作，进一步夯实了理论基础，提高了党性认识和思想道德素质。

二、业务上，认真学习业务知识，通过理论学习和日常工作积累使我对工作有了较为深刻的认识

工作日变日新，时时需要学习，处处存在挑战。不懂就学，是一切进步取得的前提和基础。在这段时间里我认真学习了业务工作的相关资料，再加上日常工作积累使我对本职工作有了一定的认识，也意识到了做好本职工作的巨大作用。

一年来，在领导同事们的带领下，多看、多问、多想，主动向领导、向同事请教问题，认真参加各类培训，一年来参加了专业拔术人员培训等，均以优异的成绩通过考核，熟练掌握了业务技能。业务知识的学习使我在工作上迅速成长起来。

三、工作上，勤奋努力，认真完成工作任务

一年来，我始终坚持严格要求自己，勤奋努力，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，努力作好本职工作。通过工作，使我认识到在工作中应当具有敬业爱岗的素质、扎实娴熟的技能、一年的工作尽职尽责，任劳任怨，努力做好服务工作，较好的完成了各项任务。

四、出勤及工作纪律方面，按时上下班，乐于加班，从无迟到早退矿工

一年来，我兢兢业业做好本职业工作，不迟到早退，并积极自觉利用节假日加班工作。用满腔热情积极、认真地完成好每一项任务，严格遵守各项规章，认真履行岗位职责，自觉按章操作；平时生活中团结同事、不断提升自己的团队合作精神。 回顾一年来的工作，我在思想上、学习上、工作上都取得了很大的进步，成长了不少，但也清醒地认识到自己的不足之处：

1、在理论学习上远不够深入，尤其是将理论运用到实际工作中去的能力还比较欠缺。

2、在工作上，工作经验尚浅，尤其是在办公室呆的时间多，造成调研不够，情况了解不细，给工作带来一定的影响，也不利于尽快成长。

3、在工作中主动向领导汇报、请示的多，相对来说，为领导出主意、想办法的时候少。

以上是我对今年工作的简单总结，工作中还有很多不完美之处，我决心在今后的工作中克服缺点，发扬优点，我一定会扬长避短，克服不足、认真学习、发奋工作、积极进取、尽快成长，把工作做的更好，不辜负领导和同志们的信任。

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