工作总结|意大利语教师工作总结（必备19篇）

意大利语教师工作总结（必备19篇）。

意大利语教师工作总结 〈一〉

Subhuti era discepolo di Buddha. Era capace di capire la potenza del vuoto, il punto di vista che nulla esiste se non nei suoi rapporti di soggettività e di oggettività.

Un giorno Subhuti, in uno stato d'animo di vuoto sublime, era seduto sotto un albero. Dei fiori cominciarono a cadergli tutt'intorno.

Ti stiamo lodando per il tuo discorso sul vuoto gli mormorarono gli dèi.

Ma io non ho parlato del vuoto disse Subhuti.

Tu non hai parlato del vuoto, noi non abbiamo udito il vuoto risposero gli dèi Questo

è il vero vuoto . E le gemme cadevano su di lui come una pioggia.

参考译文：

花卉雨。

须菩提是佛的弟子。他是能够理解空虚的权力，没有除其主观与客观的关系中存在的观点。

须菩提一天，在一个崇高的空虚的心情，坐在一棵大树下。的花朵，各地开始回落。

我们赞美你的话语，你的空虚，喃喃地说神。

须菩提说，但我还没有发言空虚。

你有没有空虚的发言，我们还没有听到空虚这说，神

是真正的真空。和芽下跌，对他如雨。

意大利语教师工作总结 〈二〉

意大利语学习技巧浅析 和任何一门外语一样，意大利语有它自己的特色和风格，在学习中需要投入大量的激情和勇气。在数年的语言研究过程中，我认为意大利语有两大特点最为突出：

1、拼写方便。意大利语保存了罗曼语族的共有特性，即怎么读怎么写。由于每个音节都有特定的发音规则，所以在认真初学一两个月之后，就基本上可以做到正确听写了。

2、语法复杂。罗曼语族的另一个特点便是语法相对复杂。和英语相比，意大利语的语法更加变幻多端，特别是动词的变位，尤其让初学者头疼不已。通常一个动词原形在不同的时态、人称等背景下有不同的变形方式，特别是不规则动词的变位，有时甚至会让人摸不着头脑。

尽管意大利语看上去如此复杂，然而中国每年依然有两三百名学生从意大利语本科毕业。虽然他们之中并不是所有的人都在继续使用这门语言，但随着中意交往的日益频繁，国内对于意大利语人才的需求也越来越旺盛。于是各类培训班纷纷崛起，为意大利语教学注入了新鲜的血液。目前仅在北外每年就开设有两期培训课程，分为初级班和中级班，以高质量的教学培养了不少意大利语人才。 作为一名意大利语教师，我建议大家在练习“听、说、读、写”这四项基本功时要注意以下几个方面：

听：这是学习任何一门语言的基本能力。学习外语的目的在于和外国人交流，而交流的基础首先就是得听得懂别人说什么。通过亲身体会，我感觉“听”并不是一件简单的事情。意大利人说话语速较快，加之方言众多，不同地区的人讲话时，多少都会带着一定的口音、方言以及当地的俗语，所以一时之间会觉得难以判断其含义。在意大利，不少北方人说话带有降调，且语调生硬而坚决；中部人说话普遍口齿模糊，会省略某些尾音，语调偏于平滑且带有很明显的抑扬顿挫感；南部人说话口音浓重，且口腔打得很开，很多时候用喉发音。所有这些特色都需要通过长时间的磨练才能加以领会的。当然，我们在与一个新朋友交流的时候，也不用过分害怕对方的口音，只要集中精神去适应对方的发音习惯，同时重点抓住他们说话中的动词，从中便能理解其大概含义了。

说：如前所说，学习语言的目的在于交流，而交流是双向的东西，只听不说自然不行。所以紧跟着听之“后”的，就是“说”的技巧。我的体会是，会说意大利语不难，难的是能把意大利语说好。如果说意大利语时能保证流利且不带中国口音，已经是很难能可贵了。若是能同时避免犯一些常见的语法错误，那更是高人一筹。如果有机会长时间地和意大利人相处，还能学会不少地道的表达方式和方言，偶尔加入自己的词汇库中，在对外交流中也不失为一个法宝。

读：在掌握听与说的同时，阅读也是一项必不可少的素质。由于意大利语动词形式变化多端，故而需要在不断的阅读中积累经验，

逐渐提高阅读速度和阅读技巧。随着网络的发展，我们已经可以在互联网上找到丰富的阅读材料。刚开始接触意大利语时，在阅读中最忌讳的是“不懂装懂”，所以必须精确理解每个词的含义，并尽可能掌握其用法。但是在学了一段时间之后，我们反而应该“提倡”不懂装懂的状态，即不用刻意地理解每个词的精确意思，而要把注意力放在掌握整段文章或全篇文章的意思上。经过这样的过程，我们就能以最快速度看懂一篇文章，这对拓宽知识面及培养语感是很有帮助的。 写：用意大利语写文章不是件容易的事，在意大利语学习者中，相当一部分都只能讲一口流利的意大利语，却很难写出一篇像样的文章。我一直认为，用意大利语写文章，不但要熟悉语法规则，还要对对意大利国家的文化和语言习惯有透彻的'了解。任何的疏忽或用词不当都有可能破坏整篇文章的美感。如果大家每星期（甚至每天）都能用意大利语写一些短小的随感，然后第二天阅读自己写的东西，并从中挑出错误，日积月累得坚持下去，定能取得不小的进步。

以上寥寥数语是我对意大利语学习方法的总结，献给正孜孜不倦地学习意大利语的朋友，希望能够共同进步。

篇三：意大利语学习软件(非常好用)

大嘴意大利语是一款包含意大利语字母、音标发音、背单词及说口语的学习软件。

软件简介：

大嘴意大利语 融合了【逆向学习法】和【疯狂英语】这两种有效的英语学习方法的精髓，并加以创新，集意大利语的【听、说、读、写、背 、译、玩】 功能于一身，解决了困扰国人的学意大利语难、【中国式意大利语】和【哑巴意大利语】的问题。

大嘴意大利语 从认字母、学音标开始，真正的从零开始学意大利语，口语部分同时精选了常用口语300句、意大利语900句、开口就说意大利语、走近意大利脱口秀、意大利语常用2000句共计7800多句常用意大利语对话和情景对话内容，每个大类情景对话都分为若干个小情景对话，让您一目了然选择所要学习的内容。背单词部分精选了基础词汇、分类词库、意大利语、速成意大利语、意大利语词汇2000共计17000多条词汇，并以采用先进的意大利语、汉语语音朗读技术，使您在使用电脑进行工作、学习或娱乐的同时，就能不知不觉、轻轻松松地掌握各类日常意大利语会话及常用意大利语词汇。该方式既摆脱了枯燥的传统学习方法，又充分利用了在电脑前的各种冗余和等待时间，有效地提高了学习效率，在不知不觉中轻轻松松、迅速提高意大利语的听力、口语水平及单词数量。 软件还附带了语音转录MP3功能，可以以纯正的意大利语口语录制软件中所有的小情景对话为MP3文件，还支持同步输出意大利语句子歌词，您可以把转录的MP3文件及同步输出的意大利语句子歌词文件复制到您的MP3播放器上，听意大利语、学口语、背单词的同时，还可以以歌词方式在MP3、MP4、MP5播放器、手机上看到所听的意大利语句子、单词，真正随时随地充分利用各种空闲时间学意大利语，一天轻轻松松脱口而出十句话，一年的零碎时间足以攻克意大利语。

大嘴意大利语的特色：

【◆听】：

运用国外先进的意大利语、汉语语音朗读技术，反复地听纯正的意大利语，培养语感，彻底摆脱“中国式意大利语”的困扰。

【◆说】：

即跟读功能。通过与标准意大利语的对比，可以纠正自己的发音错误，检查重音和语调是否正确。反复大声地说，反复地对比，一直到能够脱口而出标准的意大利语，这是疯狂英语的精神，也是解决“哑巴意大利语”的很好的途径。

【◆读】：

即整篇意大利语文章朗读功能。培养听力理解全篇意大利语文章的能力。

【◆写】：

即听写功能。在听的基础上将常用的意大利语句子写下来并进行对比，实实在在掌握每一句听过的意大利语句子，迅速提高意大利语水平。

【◆背】：

即迷你背单词功能。通过单词跟读、单词听写、单词听选练习等功能帮助你迅速掌握更多单词数量。

【◆译】：

即在线翻译功能。提供了意大利语、汉语的互译功能及即时朗读功能，彻底解决了意大利语初学习都的生词、生句及发音问题。

【◆玩】：

即背单词玩游戏功能。在轻松愉快的游戏中记忆单词，放松了紧张的学习气愤，增强了学习兴趣。

实用易用好用是大嘴意大利语追求的目标，不管您的意大利语基础如何，大嘴意大利语都可以实实在在地帮助您巩固和提高意大利语口语、听力水平及掌握更多的单词数量。未来版本将增加更多的学习资料，提供更强大的功能。相信大嘴意大利语将成为您学习意大利语必不可少的良师益友。

意大利语教师工作总结 〈三〉

你知道意大利语如何发音吗?你对意大利语的发音了解吗?下面是.jinpinTjian ul li a小编为大家带来的意大利语发音入门知识，欢迎阅读。

1、发音：易处：怎么写，怎么念。也就是说，其字母发音很有规律，变化不多。一个字母一般只有一个发音，所以，不管在哪个单词里见到“她”，“她”总是“她”，名字是不变的。

举个例子：字母a,永远念“啊”。在madre(母亲)里

念“啊”，在Cina(中国)里也念“啊”。

难处：有小舌音“r”，要练习让舌头抖起来。

关于“r”的发音，我刚学的时候也发不出来，老师说主要秘诀是两点：

第一，发音器官不要紧张，一紧张就僵掉了，发不出来。

第二，气流要平均送出。后来学 西班牙语 的同学又教我，可以在"r"的前面先轻轻地加个"d"的音，(要非常轻哦，不然就变成"dr"了)，这样是给它一个阻力，有了阻力似乎"r"要比较容易发出，练熟了就把"d"拿掉。又有一个意大利朋友教我，把舌尖抵住上颚，但是不要用力，(也就是老师说的器官不要紧张)，让气流从上颚和舌尖之间流出来。把三个人的意见综合一下，还挺有用的。其实"r“无非和5个元音字母组合，有10种情况，ra,re, ri,ro,ru,ar,er,ir,or,ur,大家多练习，碰到任何单词就都会读拉。：)"

2、词法： 意大利语 里有：名词、动词、形容词、副词等，和中

文差不多。

难学的.是“动词”，因为变化多，要根据人称变

化，也就是说：动词“吃饭”是mangiare,这只是动词

原形，一般说话都要带主语的，所以，加了人称后就

要变了：

“我吃”是“mangio”

“你吃”是“mangi”

“她吃”“他吃”“它吃”都是“mangia”

“我们吃”是“mangiamo”

“你们吃”是“mangiate”

“他们吃”是“mangiano”

另外，还有“冠词”，就象一顶帽子，一般都要戴

在名词的头上。因为我们汉语里没有，所以初学者需要把

它好好搞搞清楚，然后呢，就发现它并不难学。

3、句法：主要结构是：宾、主、谓、补。

易处：主语可省略，因为已经暗含在谓语动词里了。

难处：宾语的用法很复杂。

举例：Ti Amo.(我爱你。)

“你”是宾语，却要放在句首。

只有当你要强调“爱的是你，而不是她(他)”时，

才需把“你”放在宾语后。

Amo te,non lui.(我爱你，不爱他。)

意大利语教师工作总结 〈四〉

本页讲述了意大利语专业毕业后能做什么工作、用人企业招聘需要的要求、就业后的工资待遇、意大利语专业在哪些城市比较吃香以及同类专业还有哪些专业比较好。

工资待遇

截止到 2013年12月24日，38245位意大利语专业毕业生的.平均薪资为5462 元，其中应届毕业生工资3332元，0-2年工资5114元，3-5年工资5963元，8-10年工资24999元。

招聘要求

针对意大利语专业，招聘企业给出的工资面议最多，占比100%;不限工作经验要求的最多，占比100%;不限学历要求的最多，占比100%。

就业方向

意大利语专业学生毕业后可在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作

就业岗位

意大利语翻译、外贸业务员、意大利语老师、兼职意大利语翻译、意大利语教师、意大利语客服、意大利语兼职翻译、意大利语编辑、外贸业务员 外贸业务经理 业务拓展经理 区域销售经理、意大利语业务员、意大利语外贸业务员、国际业务员等。

城市就业指数

意大利语专业就业岗位最多的地区是上海。薪酬最高的地区是太原。

就业岗位比较多的城市有：上海[深圳[北京[广州[杭州[宁波[青岛[朝阳[武汉[成都[21个]等。

就业薪酬比较高的城市有：太原[牡丹江[济南[南昌[天津[北京[广州[上海[湖州[深圳[苏州[4750元]等。

同类专业排名

意大利语专业在专业学科中属于文学类中的外国语言文学类，其中外国语言文学类共55个专业，意大利语专业在外国语言文学类专业中排名第12，在整个文学大类中排名第34位。

在外国语言文学类专业中，就业前景比较好的专业有：英语，翻译，日语，商务英语，韩国语，俄语，德语，法语，西班牙语等。

意大利语教师工作总结 〈五〉

在意大利的小城维罗纳，有位风华绝代的女子，她没有因岁月的变迁而被人遗忘。她就是莎士比亚剧作中的女主角——朱丽叶。小城维罗纳因为朱丽叶的阳台，每年都有数百万人不远万里，怀揣着各种心情来探访。

写给朱丽叶的信 Scrive per la lettera del Juliet

世界各地人们写给朱丽叶的情书，如雪片般纷纷邮寄到维罗纳。有的向这位女神表露自己的爱慕之情，有的向她倾诉自己感情路上的相似遭遇，还有人托付朱丽叶向自己的意中人传达爱意……每年每月，无从问断。

为了让人们的期待得到回应，某任维罗纳市长把这些情书交到了“朱丽叶俱乐部”负责人的手中。这是一群由热爱莎士比亚著作的人自发组建的俱乐部。从那时起，每封写给朱丽叶的信，都有了来自天堂的回音。

从1993年开始，维罗纳文化局和朱丽叶俱乐部专门设立了“亲爱的朱丽叶”好信奖，在每年情人节举行盛大的颁奖典礼。也正因为如此，一部非常好看的名叫《给朱丽叶的信》的电影诞生了。就是因为这部电影，我开始了第4次意大利之旅，迫不及待地来到了这座充满爱的城市。

Il mondo che ogni gente del posto scrive per la lettera di amore del Juliet, come le poste Verona del fiocco di neve nell'abbondanza.Alcuni a questo goddess hanno rivelato il sentimento del propri ammirano, alcuni versano fuori su se stesso la strada di sentimento a lei l'esperienza amara simile, ma inoltre qualche gente affida a Juliet per trasmettere a propri amava un amore Italia ...... ogni mese, senza conoscere dove cominciare le rotture chieste di ogni anno.

Per lasci l'anticipazione della gente ottenere la risposta, alcune è stato nominato sindaci de Verona per cosegnare queste lettere di amore “il randello del Juliet„ in mano in carica della persona.Il randello da cui questa è una folla profondamente ama l'essere umano che il lavoro di Sha Shibiya installa spontaneamente.Da allora, ciascuno scrive per la lettera del Juliet, interamente ha avuto è venuto dall'eco di cielo.

Cominciato da 1993, la gestione della coltura de Verona ed il randello del Juliet hanno installato specialmente “caro Juliet„ il buon premio della lettera, ad ogni cerimonia di promulgazione

因莎翁而成名的维罗纳 Verona diventa famosa che a causa dello sha Weng Er

维罗纳是意大利最古老、最美丽和最荣耀的城市之一，拉丁语的`意思为“极高雅的城市”。如今的维罗纳有27万居民，是维内托地区仅次于威尼斯的第二大城市。跟意大利的众多古城一样，在过去漫长的岁月中，这座写满仇恨和战争的历史小城，一直被人们看作是军事重镇和历史古城。柔情与浪漫原本与它无关，甚至相去甚远。

维罗纳能变成一座浪漫之城，要归功于莎士比亚的爱情悲剧《罗密欧与朱丽叶》，这部以13世纪末14世纪初，维罗纳城内两大家族的仇恨为背景，创作的罗密欧与朱丽叶的凄美爱情故事感动了无数人。美国的好莱坞和意大利多次将这部名剧搬上大银幕，从此维罗纳在世界人民的心中，不再是一座普通的古城，不再是充满仇恨和血腥的军事重镇，维罗纳成为了人们心中的爱情圣地。

Verona è l'Italia è più antica, il più bello ed una della maggior parte delle città di glory, significato latino è “la città estremamente alta„.Verona attuale ha 270.000 abitanti, è nelle strette di Uygur la zona da essere soltanto inferiore alla città in secondo luogo grande de Venezia.Sono stessi con città multitudinous dell'Italia le vecchie, durante gli anni lunghi scorsi, questo posto hanno scritto dappertutto l'odio e città storica di guerra la piccola, si considera sempre come dalla gente è il posto strategico militare e la vecchia città storica.Le sensibilità tenere ed il romantici hanno niente a che fare con originalmente con esso, è persino molto differente.

Verona può girare una città romantica, deve dare l'accreditamento alla tragedia “Romeo di amore di Sha Shibiya e Juliet„, l'estremità di questo introito 13 secoli l'inizio di 14 secoli, nei hatreds de Verona della famiglia rispettata della città due come storia bella fredda i precedenti, la creazione Romeo e di amore del Juliet ha spostato la gente innumerevole.Il movimento di Hollywood e dell'Italia degli Stati Uniti molte volte questo dramma famoso lo schermo d'argento grande, da questo tempo su Verona nel cuore della gente del mondo, più non è una vecchia città ordinaria, più non era materiali di riempimento l'odio e l'odore rigoglioso del posto strategico dei militari di anima, Verona è diventato nella terra santa di amore del cuore della gente.

意大利语教师工作总结 〈六〉

学习意大利语怎么能不知道名词复数的变化规律呢?下面小编就为大家讲解一下。

意大利语名词分为阴阳性，其单复数变化比较复杂，这里仅仅告诉大家基本的技巧。

一、以-o结尾

1、-o结尾的阳性名词，复数变化为：

如：libro→libri 、gesso→gessi

2、-co、-go结尾的阳性名词，复数变化为：-co→-chi (大部分单词，一般重音在倒数第二音节上)

-go→-ghi (大部分单词，一般重音在倒数第二音节上)

-co→-ci (少数的单词，一般重音在倒数第三音节上)

-go→gi (少数的单词，一般重音在倒数第三音节上)

如：banco→banchi lago→laghi

medico→medici biologo→biologi

stòmaco→stomachì (例外)

3、-io结尾的阳性名词，复数变化为：-io→-i (重音不在i上)

-io→-ii (重音在i上)

如：operàio→operai

oblìo→oblìi

4、-o结尾的阳性名词(少数)，复数变化为：-o→-a

如：uovo→uova 鸡蛋、osso→ossa骨头、paio→paia 量词，一对，一双

5、-o结尾的`阴性名词，复数不变化

　　二、以-a结尾

1、-a结尾的阴性名词，复数变化为

如：penna→penne、porta→porte

2、-ca、-ga结尾的阴性名词，复数变化为-ca、-ga→-che、-ghe ：

如：banca→banche银行、amica→amiche女朋友、lega→leghe同盟、paga→paghe工资

3、-cia、-gia结尾的阴性名词，复数变化为-cia、-gia→-cie、-gie(重音在i上)

-cia、gia→-ce、-ge(重音不在i上)

如：farmacìa→farmacie bugìa→bugì

camìcia→camicè orgia→orge

4、-ista结尾的名词，复数变化为阳性名词为-ista→-isti(做……事业的男人)

为阴性名词为-ista→-iste(做……事业的女人)

如：turista→turisti(阳性)、turiste(阴性)

comunista→comunisti(阳性)、comuniste(阴性)

5、-cida结尾的名词，复数变化为阳性名词为-cida→-cidi(做……事业的男人)

阴性名词为-cida→-cide(做……事业的女人)

如：omicida→omicidi(阳性凶手)、omicide(阴性)

6、-a结尾的阴性名词(少数)，复数变化为-a→-i

如：ala→ali翅膀、arma→armi武器

7、-a结尾的阳性名词，复数不变化

如：cinema→cinema

　　三、以-e结尾

1、-e结尾的名词，不管阴阳性，复数变化为-e→-i

如：colore→colori颜色、chiare→chiari钥匙

2、-ie结尾的名词，复数变化为-ie→-ie

如：serie→serie、specie→specie

分页标题#e#

　　四、以-u、-i结尾

-u、-i结尾的名词，复数不变化

如：crisi→crisi、giventù→giventù、termos→termos

五、重音在最后音节上，阴阳性复数都不变

如：città→città 、falò→falò

　　六、少数的词不变

如：re 王子、lama、boia恶棍

　　七、少数名词复数不规则变化

如：uomo→uomini男人、bue→buoi公牛、moglia→mogli妻子

意大利语教师工作总结 〈七〉

担任职位：

本人在北京从事过2年导游，在一家外企从事行政工作5年，移民意大利，与意大利籍男子结婚并生有一子。

非常希望能与贵公司在中意贸易翻译上有所合作。

本人在北京从事过2年导游，在一家外企从事行政工作5年，20移民意大利，20与意大利籍男子结婚并生有一子。

非常希望能与贵公司在中意贸易翻译上有所合作。

有良好的世博会翻译经验，曾多次合作与Verona和米兰的世博会。

对薪资的要求：我对工资没有硬性要求，我相信贵公司在处理我的问题上会友善合理。我注重的是找对工作机会，所以只要条件公平，我则不会计较太多。

我将以我忠诚严肃的办事能力为贵公司达到最高的要求，我将非常荣幸的期待贵公司的答复。

意大利语教师工作总结 〈八〉

意大利语教师工作总结 〈九〉

为了适应歌唱旋律的特定音高、节奏、宽广的音域和较长的时值，达到美声唱法的声音连贯流畅，音色统一、圆润、通透和以声传情的音响审美要求，将基础元音的各种因素进行细致的分析，寻找适宜歌唱发声的元音调节、夸张与变形的处理方法，为艺术化的歌唱语言和非自然发声的美化音响服务有其自身的必要性和特殊性。

1、趋向 o 变形的 a。

元音 a 在基础语音的发音中，口形成圆形，舌尖抵下齿放平，发出纯 a 的音响。美声唱法为了追求声音的圆润丰满，声区的统一和高低音变化的方便自如，a 的元音不是以纯 a 的音响和开放的状态出现的，或多或少带有 o 的成分，口形略成椭圆形，略带掩蔽的状态。随着音高的不断上升，o 的含量逐渐增加，直到小字二组的bb 、b、 海 c 以上的高音区 (以高音声部为例) 才逐渐开放缩减 o 的成分。反之随着音区的下降，到小字一组 g 以下的中低声区，也需要逐渐递减 o 的成分。根据语言专家研究考证，认为意大利语口腔纵向的打开度大于其它语种。意大利人在自然状态下发出的元音 a 本身就带有 o 的成分，符合歌唱状态的需要。除此之外，其它语种国家的人必须经过专门训练后才能发出符合歌唱状态需要的元音 a。特别是汉语 a 的发音较为开放靠前，声音偏白，声响效果较为苍白明亮，不够圆润。因此，在我们唱元音 a 的时侯，适量增加 o 的成分应该引起我们足够的重视。元音 a 在歌唱训练中，具有双重特性，既有利于歌唱的特性，又有不利的危险因素。意大利十九世纪杰出的声乐教师兰培尔蒂曾在 《发元音时的缺点》文章中指出：“元音 a 是嗓音的基础，也是主要的暗礁”。a 是一个开放性的元音，有利于打开口腔和咽腔，舌位在五个元音中处于中间位置，易于上下调节与其它元音衔接。但是元音 a 容易唱在口腔里，牵动喉部肌肉造成不必要的喉部紧张，发出高音喊叫苍白的声音，从而破坏了高位置的头声和圆润通透的歌唱音响效果，使声音不能持久，容易疲劳。在歌唱训练和声乐教学的实际运用中，根据不同的'对象一定要慎而用之，认真仔细地观察、体验和感悟其发声状态的正确与否是进行元音 a 练习的一个重要问题。

2、溶汇变通的 e。

元音 e 是一个半开口元音，舌位处于 i 和 a 的中间，发出的音响较 a 更扁更白，口腔成宽扁形状，下颚肌肉略有向两边伸延的力量。歌唱发音容易横挡在口腔里，使声音失去力度和弹性，与元音 i 和 a 的歌唱状态出现脱节现象，高音容易推喉并导致高音发声困难，e是歌唱中较难驾驭的一个元音。元音 e 在歌唱中，要杜绝扁横的发声状态，特别是在高音区，口形要使用夸张竖立的发声状态，丢掉下颚横向肌肉的力量，以便解决高音推喉的问题。在打开腔体 (喉腔、口腔) 的同时要注意防止元音走形，含混不清的另一毛病地产生。练唱时借助听力监控，打开腔体，既使气息通畅又使元音清晰，把舌位调节在恰当的位置，可获得音色圆润的 e元音发声状态。另外，用元音 a 的口形和 i 的高位置使之溶汇变通是获得歌唱 e元音良好发声状态与优美音质的有效途径。

3、开放状态的 i。

元音 i 在意大利语中是发音位置最高的元音，舌位处于五个元音的最高点，其发声音响集中，音色与其它元音相对而言最明亮，穿透力最好，是歌唱发展中追求头腔上部共鸣的理想元音。美声唱法的一些教师主张以元音 i 作为发声练习的起始元音，以便引领其它元音的高位置而获得头腔共鸣。在元音 i 的优势被认可的同时，它的发音弊端也不可避免的显现出来。由于元音 i 发声通道较为狭窄，容易逼紧喉咙发出尖硬刺耳的声音，破坏歌唱音响的美感，对嗓音健康的危害也较为严重。为了有益歌唱发声，对元音 i 所存在的先天发音不良因素须进行改良与调整，首先要扩宽元音 i 的发声通道，调整上下齿关闭的基础发音口形，建立在开放状态下练唱窄元音的指导思想，学会打开牙关用 a 的开放口形提高舌位使元音清晰的发声方法，克服咬紧牙关而牺牲泛音为代价的不良发声习惯。其次在中高音声区逐渐加入汉语拼音“ü”的元音色彩，让声带从整体振动形态逐渐过渡到边沿振动形态，在气息支持下，使高音音色变得圆润通透，避免尖锐刺耳的音响，充分发挥元音 i 头腔共鸣丰满和发声高位置的歌唱优势，为其它元音高位置的发声做好引领势态。

4、收缩腔体的 o。

元音 o 在基础发音中口成椭圆形，口腔与喉腔的张开度较好，舌位略低于a 元音，发出的音响圆润柔和，在发声训练中能有效的打开腔体，丰润白声，是发声训练中形成管状发声状态的有效元音。由于元音 o 的张开度较好，在实际运用中如果使用不当，容易过度撑大喉咙，使声音掉在喉咙和口腔里，失去头声高位置，削减声音的穿透力。元音 o 和 i 的口腔形态差异较大，舌位相距较远，喉腔的形状也不相同，是两个具有突出个性的元音。元音 i 属于窄元音，相对 o 元音而言发出的音响较明亮、尖硬、位置较高，含有丰富的头腔共鸣，但是容易逼紧喉咙。元音 o属于宽元音，发出的音响较空扩，闷暗，腔体张开度好，但是容易掉在喉咙里，失去头腔共鸣。在实际训练中，如果把两个不同个性的元音放在一起进行交替训练，发挥其各自的优势，取长补短，相互作用，i 在 o 的影响下唱得开放圆润，o 在 i 的影响下唱得关闭明亮，用 i的高位置引入 o 的头腔共鸣，用 o 的开放状态拓展 i 的开放性，就能使两个不同个性的元音在寻求共性的过程中相互完善，相互促进，共创通透、圆润和流畅的艺术声响。

5、趋向 o 变形的 u。

元音 u 是五个元音中舌位最低的元音，口腔的形状较其它元音竖而圆唇，发出的音响较为柔和晦暗，非常有利于调节尖亮和紧逼喉咙的不良发声状态，是构建声带边沿振动形态的有效元音。元音 u 不利于歌唱的因素主要表现在声音位置偏低，缺乏头腔共鸣的穿透力，声音力度差，不够嘹亮。在歌唱中，为了调节其音响度，可用加入元音 o 的音色，适度地松开嘴唇，打开口腔的方法，尽可能地上挂高位置，发挥上咽壁和头腔共鸣的作用，增加它的穿透力与明亮度，以便适应歌唱元音音响的需要。

通过以上五个基础元音的调节、夸张和变形的发声技术处理，我们得出以下适宜歌唱发声状态的元音混响结果：

a 兼容 ( o 的状态和音响 )

e 兼容 ( a 的状态和 i 的高泛音 )

i 兼容 ( a 的状态和 ü 的音响 )

o 兼容 ( i 的高泛音 )

u 兼容 ( o 的状态和音响 )

意大利语的元音 e 和 o 在基础语音发音中，有开口音 (è、ò) 和闭口音(é、ó) 之分。意大利的歌唱语言专家认为，这个问题在歌唱中无关紧要，可以忽略掉，就是在意大利不同地区的口语中，也没有一个统一的标准。重要的是在歌唱中发出纯正优美并具有足够泛音的 e 和 o 的元音音响。

意大利语教师工作总结 〈十〉

就目前的国际形势看，西班牙语是最好的。中国和西班牙及南美诸国的各项经济发展合作都如火如荼的开展着。就业面广。不过由于西班牙语是上述三个语言中最简单的，所以学习的人也自然最多。所以竞争还是有的，不过工作是都能找到并且大部分是不错的。

法语是三者中最难的，而且目前中法关系的这种状况，很多合作其实都受到了影响。不过还有广大的非洲土地，去非洲可以赚钱是真的，不过有一定的风险性。法语学的`人也多，不过由于其语言的规范性和严谨性，是非常难学。尤其是入门难，反而后来会简单。看你的兴趣和决心咯。法语今年开设了专八考试，考过了就非常有优势!和英语专八的感觉一样!

意大利语和西班牙相近，但比西语难。学了意大利语其实稍加学习，融会贯通你的西班牙语也就成了。但个人觉得意大利语的使用范围和应用广度较上两者窄很多，机会也就少很多。

意大利和西语都要大舌音，法语则是小舌音。个人觉得小舌好发，现在都没学会发大舌音。可以根据本人的具体情况再看~

大学学语言绝对是一件痛苦的事，比别的专业会辛苦很多，因为你得用四年学一个新的语言且学得精!而且学习语言只是一种工具，其实你并没有真正所谓的专业，所以很多学语言的都修了第二学位。所以还是综合考虑，并且看个人爱好咯~

意大利语教师工作总结 〈十一〉

如果同学们有下述情况，希望及时纠正，因为在意大利语学习过程中，这些都是致命的错误，想要快速的学习好语言一定要先过自己那一关。

误区一：羞怯

缺少自信，害怕出错，担心口语流利程度不够是中国人学外语最大的误区。事实上，学语言不存在对错，只要能说出来，意思让人家明白就行。所以和别人交流时不用费尽心思考虑套用什么句型，能选准一个单词就行，发音也不用刻意去学。

相形之下，成年人学外语时更羞怯，不太愿意配合老师的环境教学方式，只喜欢听或写，而不愿意说。

误区二：瞎背

学外语最起码要让人家明白你的意思，有些人学了好几年，单词背了不少，可是他说的`却谁都听不明白，问题出在他没掌握住几个关键单词。用外语交流有时不必说完整句子或一段话，说清楚一个单词就可以了，只要这个单词能表达你的意思。外语在世界上不同的国家可以通用，但即使是在英国本土东西部之间也有语言和用法的不同，学会选择一个正确的单词很重要。

误区三：瞎说

通常老师教外语总要讲语法、结构、词汇，其实学习中最重要的是弄清楚语境和文化背景。比如说不用谢，中国人用not at all，而事实上比较地道的说法是you are welcome。因此，教外语的老师很关键，一个胜任的外语教师应该设置、创造或模拟一些场景，帮助学生理解和运用外语。在这一点上，外教普遍做得更好一些，意大利留学生要把握住学习语言的机会。

意大利语教师工作总结 〈十二〉

学习意大利语怎么能不知道名词的性数呢?下面就让小编为大家讲解一下吧。

　　一、名词的性

名词的性，genere，在意大利语中的意思是“种类”。既然是名词的种类，那么任何一个名词，都应该是有种类的。意大利语中的名词分成两种种类，我们把这两种种类分别叫做名词的性。

注意：

初学者在刚刚进行意大利语学习的时候，往往会在名词的性这里卡住，理解不了为什么名词要有性(意大利语、法语、德语、俄语等名词有词性，这些语言为什么有阴阳性，这是语言学的范畴，不是这里试图回答的问题)。这里需要指出的是，在语法书中的名词的性，“性”指的是“种类”，词性就是词的种类。只有名词才有性。

那么，哪些词是阳性名词，哪些词是阴性名词呢?

为了更好地回答这个疑问，在介绍名词的性数的时候，我们把“名词的性”和“名词的意义的性别”这两个概念分开。举例而言，“男人”是一个词，它的词性是阳性;男人是“男人”这个词的意义，是男(阳)性。名词的性和名词的意义的性别(sesso)并不总是一致的，有的名词的意义并没有性别，例如，桌子banco 这个词，它有词性(阳性)，它的意义的性别当然是没有。

由此，我们把名词按照名词的意义来分类：

(一)有生命(有性别)的词

比如：教授、父亲、母亲、老师、演员、工人、医生、学生、狗、猫、狮子等等，这样的词有词性，它们的意义也有性别，在大部分情况下，这类词的'词性和他们意义的性别是对应的，也就是说：一个有生命的词，它的词性是阳性，它的意义的性别就是男性、公的或是雄性。

例如：

lupo 公狼 gatto公猫 cane 公狗cavallo 公马

professore 教授(男) marito 丈夫 figlio 儿子 attore 演员(男)

这些词的意义是有生命的，他们的性别是男性或者公、雄性。

反之，如果一个有生命的词，它的意义的性别是女性、母的或是雌性动物，它的词性就是阴性。

例如：

lupa 母狼 gatta 母猫 cagna 母狗 cavalla 母马

professoressa 教授(女) moglie 妻子 figlia 女儿 attrice 演员(女)

以上这些词，它们的意义是有性别的，它们的词性就是阴性。

(二)没有生命(没有性别)的词

当一个名词的意义是没有生命(没有性别)的时候，这个名词的词性(genere) 和它的意义的性别就没有任何关系。例如：cielo，这是一个阳性名词，它的意思是天空，它的词性(阳性)和它的意义没有任何关系。

例如：

阳性：capo头 ，capello 头发，linguaggio 语言，occhio 眼睛，orecchio 耳朵，sole 太阳，cappello 帽子，innamoramento，isolamento 孤立等。

阴性：sedia 椅子，banca 银行，terra 土地，mela 苹果，pera 梨子，porta 门，uscita 出口，mano 手，lingua 语言，luna 月亮，missione 任务，carta 纸张，regola 规则等。

我们把名词的词性和名词意义的性别这两个概念去分开来后，总结得出，名词的词性和它的意义没有必然的关系。

一个名词的意义有生命(有性别)的前提之下，它的词性和它的意义一般来讲是对应的。一个阳性名词，它的意义是有生命的，那么它的意义的性别一般就是男性、雄性、公的;如果是雌性、母的动物或者是某种身份、从事某种职业的女性，相应的词也往往就是阴性的。

明确了名词的性(种类)和名词的意思(所包含的性别)的关系，我们才不会犯比较低级的错误，在今后的学习中就不会把名词和它的意思划上绝对的等号。

例如：

mano这个词的意思是“手”，这个词的词性(种类)是阴性的，不管是男人的手还是女人的手，这个词的词性不会因此改变。

faccia这个词的意思是“脸”，这个词的词性(种类)是阴性，不管是男人的脸还是女人的脸，这个词的词性不会因此改变。

capello这个词的意思是“头发”，这个词的词性(种类)是阳性，不管是男人的头发还是女人的头发，这个词的词性不会发生改变，因为“头发”这个词的意义本身是没有性别的。

而，看下列例子：

dottore这个词的意义是医生，它的意义有男有女，dottore 是阳性名词，指的是男医生(博士);而dottoressa，是dottore 这个词的阴性形式，意思是女医生(博士)。

marito这个词的意义是丈夫，它的意义有相对的女性，就是妻子，“妻子”这个词就是阴性名词。

二、名词的性和数(genere)

(一)名词的性(单数)

撇开名词的意义不谈，只通过名词的“长相”也就是拼写，来判断名词的性数。首先，我们可以根据名词的词尾，大致判断出单数名词的阴阳性。

1.阳性名词的词尾有以下规律 ：

(1)大部分以o结尾的名词是阳性，例如：ragazzo，marito，muro，naso，occhio，capo，cavallo，lupo 等。

(2)一部分以e结尾的名词是阳性，例如：professore，attore，dottore，insegnante，signore，presidente，fiore 等。

(3)还有一些个别名词，词尾是a 他们也是阳性，例如：tema，sistema，problema，collega，giornalista等。

2.阴性名词的词尾有以下规律：

(1)大部分以a 结尾的名词是阴性，例如：ragazza，stanza，figlia，cavalla，lupa，amicizia，banca，pianta 等。

(2)一部分以e 结尾的名词是阴性，有一些以e结尾的名词是阴性，例如：attrice，situazione，dichiarzione，chiave 等。

(3)所有以à 结尾的名词都是阴性，所有以i 结尾的单数名词也都是阴性，例如：università，unità，curiosità，facoltà，tesi，analisi。

(4)极少数一些词，它们的词尾是o，但是词性是阳性，例如：mano，radio。

(二)名词的数

一般来说，名词都有单数和复数两种形式(有一些单词比较多见的只有其单数形式，比如acqua 水，aria 空气等词常见的形式只有单数)

意大利语教师工作总结 〈十三〉

浅谈关于意大利语的学习技巧

任何一门外语一样，意大利语有它自己的特色和风格，在学习中需要投入大量的激情和勇气。在数年的语言研究过程中，我认为意大利语有两大特点最为突出：

1、拼写方便。意大利语保存了罗曼语族的共有特性，即怎么读怎么写。由于每个音节都有特定的发音规则，所以在认真初学一两个月之后，就基本上可以做到正确听写了。

2、语法复杂。罗曼语族的另一个特点便是语法相对复杂。和英语相比，意大利语的语法更加变幻多端，特别是动词的变位，尤其让初学者头疼不已。通常一个动词原形在不同的时态、人称等背景下有不同的变形方式，特别是不规则动词的变位，有时甚至会让人摸不着头脑。

尽管意大利语看上去如此复杂，然而中国每年依然有两三百名学生从意大利语本科毕业。虽然他们之中并不是所有的人都在继续使用这门语言，但随着中意交往的日益频繁，国内对于意大利语人才的需求也越来越旺盛。于是各类培训班纷纷崛起，为意大利语教学注入了新鲜的血液。目前仅在北外每年就开设有两期培训课程，分为初级班和中级班，以高质量的教学培养了不少意大利语人才。

作为一名意大利语教师，我建议大家在练习“听、说、读、写”这四项基本功时要注意以下几个方面：

听：这是学习任何一门语言的基本能力。学习外语的目的在于和外国人交流，而交流的基础首先就是得听得懂别人说什么。通过亲身体会，我感觉“听”并不是一件简单的事情。意大利人说话语速较快，加之方言众多，不同地区的人讲话时，多少都会带着一定的口音、方言以及当地的俗语，所以一时之间会觉得难以判断其含义。在意大利，不少北方人说话带有降调，且语调生硬而坚决；中部人说话普遍口齿模糊，会省略某些尾音，语调偏于平滑且带有很明显的抑扬顿挫感；南部人说话口音浓重，且口腔打得很开，很多时候用喉发音。所有这些特色都需要通过长时间的磨练才能加以领会的。当然，我们在与一个新朋友交流的时候，也不用过分害怕对方的口音，只要集中精神去适应对方的发音习惯，同时重点抓住他们说话中的动词，从中便能理解其大概含义了。

说：如前所说，学习语言的目的在于交流，而交流是双向的东西，只听不说自然不行。所以紧跟着听之“后”的，就是“说”的技巧。我的.体会是，会说意大利语不难，难的是能把意大利语说好。如果说意大利语时能保证流利且不带中国口音，已经是很难能可贵了。若是能同时避免犯一些常见的语法错误，那更是高人一筹。如果有机会长时间地和意大利人相处，还能学会不少地道的表达方式和方言，偶尔加入自己的词汇库中，在对外交流中也不失为一个法宝。

读：在掌握听与说的同时，阅读也是一项必不可少的素质。由于意大利语动词形式变化多端，故而需要在不断的阅读中积累经验，逐渐提高阅读速度和阅读技巧。随着网络的发展，我们已经可以在互联网上找到丰富的阅读材料。刚开始接触意大利语时，在阅读中最忌讳的是“不懂装懂”，所以必须精确理解每个词的含义，并尽可能掌握其用法。但是在学了一段时间之后，我们反而应该“提倡”不懂装懂的状态，即不用刻意地理解每个词的精确意思，而要把注意力放在掌握整段文章或全篇文章的意思上。经过这样的过程，我们就能以最快速度看懂一篇文章，这对拓宽知识面及培养语感是很有帮助的。

写：用意大利语写文章不是件容易的事，在意大利语学习者中，相当一部分都只能讲一口流利的意大利语，却很难写出一篇像样的文章。我一直认为，用意大利语写文章，不但要熟悉语法规则，还要对对意大利国家的文化和语言习惯有透彻的了解。任何的疏忽或用词不当都有可能破坏整篇文章的美感。如果大家每星期（甚至每天）都能用意大利语写一些短小的随感，然后第二天阅读自己写的东西，并从中挑出错误，日积月累得坚持下去，定能取得不小的进步。

以上寥寥数语是我对意大利语学习方法的总结，献给正孜孜不倦地学习意大利语的朋友，希望能够共同进步。

意大利语教师工作总结 〈十四〉

意大利语“职业”部分词汇

演员 attore

医生 dottore

银行家 banchiere

侦探 investigatore

老师 insegnante （小学或中学）

讲师 professore associato

律师 avvocato

记者 giornalista

教授 professore

校长 rettore （大学的）

工程师 ingeniere

农夫 contadino

（女）农夫 contadina

画家 pittore

政治家 politico

店员 assistente

护士 infermiere （无阴、阳性变化）

歌手 cantante

店长 negoziante

经理 direttore

理发师 barbiere

指挥家 direttore di orchestra

诗人 poeta（阳性）

作家 scrittore

秘书 segretario

打字员 dattilografa

设计师 proggettista

编辑 editore

部门经理 direttore del settore

董事长 direttore del consiglio

总裁 presidente （也有“总统”一意）

执行经理 amministratore

董事 membro del consiglio

出纳员 cassiere

技术员 tecnico

销售主管 direttore di vendita

意大利语教师工作总结 〈十五〉

职责描述:

1、大专以上学历，年龄30岁以内，国际贸易或商务语言相关专业，懂外贸业务操作基本流程有从事外贸业务优秀毕业生也可考虑

2、口语流利，能熟练进行外语写作，与外商无障碍沟通

3、一年以上工作经验，熟悉常用B2B网站的操作，熟练常用办公软件的使用

4、熟悉电子商务业务销售技巧，具有独立开发客户能力的优先录用

5、工作认真，踏实勤奋，善于沟通，思想品德好

任职要求:

1、必须有1-2年的外贸经验;

2、外语口语良好，可以跟客户进行面对面的交流;

3、熟练office软件;

4、性格开朗，能灵活的与人交流

意大利语教师工作总结 〈十六〉

La是阴性第三人称非重读直接宾语代词 (lei)，也可以用来取代非正式的ti表达第二人称尊称。

Signor Rossi, allora La richiamerò domani! = richiamerò Lei

Le是阴性第三人称非重读间接宾语代词 (a lei)，也可以用来取代非正式的ti表达第二人称尊称。

Le dispiace se fumo? = dispiace a Lei?

Lo是阳性第三人称非重读直接宾语代词 (luii)。

Marco? L’ ho visto stamattina = ho visto lui

Gli是阳性第三人称非重读间接宾语代词 (luii)，但在口语中也可用以表达复数第三人称间接宾

语代词，而Loro则用于正式的场合中。

Marco? Gli ho telefonato stamattina = ho telefonato a lui

Marco e Luciano? Gli ho detto di venire dopo = ho detto a loro (informale)

Marco e Luciano? Ho detto loro di venire dopo = ho detto a loro (formale)

Lo /La; Li /Le

它们分别是阳、阴性单数、阳、阴性复数非重读直接宾语代词。

当它们用于复合时态时，过去分词词尾须与它们在性、数上保持一致。

另外，Lo和La在助动词avere的变位形式ho/hai/ha前必须与其缩合。

Luisa? L'abbiamo incontrata ieri (阴性单数.)

Quel disco? L'ho comprato ieri (阳性单数)

Quella valigia? L'ho comprata da Nino (阴性单数.)

I miei amici? Li ho incontrati al bar (阳性复数)

Le pere? Le ho comprate al mercato (阴性复数)

Quegli occhiali? Li ho comprati in Francia (阳性复数)

Quelle batterie? Non le ho mai usate(阴性复数)

注意:重读宾语人称代词前可加任何前置词。

Per me un'insalata, e per te?

Con lui non so mai che cosa fare.

Venite da noi stasera?

与非重读宾语代词相比，这种形式的宾语代词可以表达与动词之间的任何类型的关系。

意大利语教师工作总结 〈十七〉

意大利语发音时，发音器官肌肉紧张度较大。元音发音时唇形变化很明显，在练习发音时要严格按照发音部位和要求，做好唇部动作，不能随便改变唇形。

意大利语元音发音清晰，不含糊，在发音过程中始终保持同一音质，即使在非重读时也不能弱化，每一个章节中的元音都须很清楚准确地发出来。

A a [a]：发音方法：嘴唇自然张开，舌平伸，双唇呈椭圆形，舌尖抵下齿龈，双唇略后缩。

mamma 妈妈 papà 爸爸 fama 声誉 lana 羊毛 banana 香蕉 lama 刀片 sala 大厅 casa 房子

E e 双唇略向两旁咧开，口腔张开度略小于a，舌尖碰触下齿，舌面向上颚稍抬起。根据舌面上抬程度和张口大小不同，元音e又分成开口è和闭口é。

下列单词中的e发开口音，发音时张口程度比较大，舌面略向上抬：

bene 好 bello 漂亮 lieto 高兴 pieno 满的 lei 她 europa 欧洲 pesca 桃子 vento 风

[é]

下列单词中的e发闭口音，发音时张口训诫比较小，舌面向上抬：

pepe 胡椒 fede 信仰 vela 帆 cena 晚餐 pera 梨 cinese 中国人 fresco 凉爽 mela 苹果

I i [i] 舌前部用力向硬腭抬起，舌尖抵下齿，双唇向两边拉，嘴成扁平形。

li si pino nido filo vino fine mille

[ò]

O o 双唇收圆，略往前伸，舌前往下压，舌后部略抬高。根据嘴唇张伸的不同程序和发音时舌部向后收缩用力大小之不同，元音o可以分为开口ò和闭口ó。

[ò]下列单词中的字母o发开口音，发音时嘴唇张开度大，舌后部略后缩：

nonno modo notte otto buono cuore suono oggi

[ó]

下列单词中的字母o发闭口音，发音时嘴唇张开度小，舌后部向后收缩力大：

ora loro come solo nome voce noi molto

U u [u]双唇紧缩，用力突出呈圆形，舌部使劲后缩面隆起：

lupo nudo muto luna muro tutto lui uno

辅音的发音：

辅音是气流冲破发音器官的种种阻碍和挤压而发出的音;辅音只有与元音结合在一起，才能发出各种不同的语音来。

P p [p] 双唇闭拢，形成气流阻塞，然后口腔突然张开，气流冲出，声带不振动。

pa pe pi po pu pane pipa pepe pupa lupo penna palla

B b [b] 双唇紧闭，气流冲开阻碍，爆破而出。但b为浊辅音，声带振动。ba

ba be bi bo bu basta bene bella buono bimbo bomba

T t [t] 舌尖紧抵上齿背，形成阻塞，然后突然下降，气流冲出口腔，声带不振动。

ta te ti to tu letto lotta tanto tutto notte alto molto

D d [d] d为浊辅音，其发音部位与方法和t相同，但声带要振动。

da de di do du dente modo mondo debole dubbio moda

S s [i] 舌尖略为抬起，或抵住下齿，上下牙床靠拢，舌前部和硬腭之间形成窄缝，让气流通过。辅音s按其在单词中的不同位置有时发清音，有时发浊音。

s位于2个元音之间时，一般发浊音。uso base fase

s在浊辅音b,d,g,l,m,n,v之前发浊音，s的浊音发音方法和部位和清音相同，只是声带振动。

smalto sviluppo sa se si so su sala sole sale solo testa sedia peso naso

C c 把舌根抬到后颚并抵住它,形成阻塞,然后气流冲开阻碍,爆破而出.声带不振动.

C在元音a,o,u前发[k]，在元音e和i之前须加上不发音的字母h，写成ch,才发[k]。

ca che chi co cu come casa cosa bocca amico pacco anche capo

c在元音e,i之前的发音如下：ce ci cima cinema cemento cibo dolce calcio

G g g的发音部位和c相同，但是浊辅音，声带振动。

G在元音a,o,u前发[g]的`音，在元音e和i之前须加不发音的字母h,写成gh才发[g]的音。

ga ghe ghi go gu gamba gonna gola gusto gatto gomma

G在元音e和i前面发音：ge gi gita gesto oggi giacca giallo gente gentile

Q q [k] 辅音q的发音方法和c完全相同。它总是和元音字母u连写，不能单独构成发音单位。Qu的发音与cu完全相同，但后面必须再跟其他元音。字母q不能重叠，但它与c结合组成双辅音。

qua que qui quo qu quale quando questo quanto quello acqua

F f [f]：上齿和下唇轻微接触，上齿露出，唇角向两旁咧开，气流从唇齿之间的缝隙通过，声带不振动。

fa fe fi fo fu fame fare fumo folla fede festa frutta

V v [v] 它的发音部位和方法与f相同，但声带振动。

va ve vi vo vu vaso vino visa voto vuoto vecchio tavolo

Z z 先把舌尖放在上下齿之间，贴近上齿抵住齿龈形成阻塞，然后舌头猛然下降，气流从舌尖和上齿之间的缝隙泄出。Z发清音时，声带不振动。[ts] za ze zi zo zu zappa zoppo zucca zitto pezzo pazzo zio

z发浊音时，发音方法和部位和清音相同，但声带振动。

[dz] za ze zi zo zu zona zelo zoo mezzo zaino bronzo

M m [m] 双唇紧闭，形成阻碍，然后轻轻张开双唇，气流从鼻腔泄出，声带振动。

ma me mi mo mu mamma amo ama mimo mela miele

N n [n] 双唇自然张开，舌尖抵上齿龈，软腭下除，压住舌部，不留缝隙。气流从鼻腔出来，声带振动。

na ne ni no nu nonno nome meno uno notte mano ninna

L l [l] 舌尖接触上齿龈，舌面下降，气流从舌的两侧泄出，声带振动。

la le li lo lu lana male lama lino luna mille mila

R r [r] 尖上卷，与上齿龈接触，气流不断冲击舌尖使它颤动，声带振动，声带振动，r在词尾时，只用颤动一下。

ra re ri ro ru

SC sc 在元音e和i的前面时，双唇向前伸，呈圆形，舌前部抬起，与硬腭解决，形成缝隙，气流从口腔缝隙冲出，发出擦音，声带不振动。

sc在元音a,o,u之间，中间没有元音e和i，要发[sk]的音。

scia sce sci scio sciu sca sco scu scia scena scippo sciopero pesce pesca ascia

GN gn 舌尖抵下颚，舌面尽量向上抬，贴住硬腭，形成阻塞，气流绝大部分从鼻腔流出，声带振动。

gna gne gni gno gnu ogni ragno sogna legno signore bagno montagna

GL gl 舌尖抵下齿龈，舌面向上抬，抵住硬腭，气流通过舌身两侧与上臼齿之间形成的缝隙泄出，声带振动。在元音a,e,o,u前面，gl要写成gli才发此音，不然则发[gl]。

glia glie gli glio gliu maglia moglie luglio meglio famiglia figlia

H h 意大利语中h在任何位置都是不发音的。ho ha hotel

意大利语教师工作总结 〈十八〉

1、意大利语是以元音结尾的（除了外来语，如sport,film,yogurt）

armadi o壁橱

lampad a 灯

2、元音和元音组合要清楚地发音

n oio s o ， n oio s a无聊

p ie d e脚

3、双辅音必须发音。当你发一个双元音时，将声音延长

ba ll are跳舞

gi nn astica 体操

4、大部从的意大利语单词在倒数第二个音节有重音

buratt i no木偶

lavor a re 工作

但也有许多例外，因为重音没有标出重音符号，所以要多听多记多练习

l e ggere 读

rigor i fero 电冰箱

5、有些单词在结尾的元音有重音，它们需要重音符号

caff è咖啡

attivit à 活动

6、在句子中，重音通常落在最后一个单词上，音高落在句尾

Pinocchio è italiano。皮诺是意大利人

问句是用升调来表达

Pinocchio è italiano ？皮诺是意大利人吗？

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7、同一个单词在意大利不同的地区发音是不同的

Ciao! come stai?喂，你好吗？标准意大利语

Ciao! come stai?喂，你好吗？罗马口音

Ue'，come stai?喂，你好吗？那波利口音

Mo ve ma come stai?喂，你好吗？波伦亚口音

Come stai? 你好吗？ 西西里岛口音

划分音节

1、单辅音与下列元音在一起

ca-sa房子

po-si-ti-vo肯定的

2、双辅音被分开

bab-bo爸爸

ros-so红的

bel-lo美丽的

at-to动用

3、两上辅音，第一个辅音是l,m,n或r，将被分开

al-ber-go旅馆

con-ten-to满足的

am-pio充足的

for-tu-na财富

4、下列两上辅音的组合可以不分开

ba-sta足够的

fi-glio儿子

pa-dre父亲

ba-gno沐浴

so-pra上面的

sa-cro神的

重音

1、一般来说，意大利语单词的重音在倒数第二个音节

amico朋友

foglia树叶

Milano米兰

nipote侄子

padre父亲

parlare说话

signorina小姐

studiare学习

telefonare通话

uomo男人

2、最后一个字母是元音，当被去掉时，重音不变

dottore - dottor Nardi

professore - Professor Pace

3、当重音在最后一个元音时，元音上有重音标记

cioè也就是

città城市

perchè因为

però但是

tassì出租车

università大学

venerdì星期五

virtù美德

4、加重音标记后的单词与未加的单词不一样

dà给

da来自

è是

e和

là在那里

la那

nè也不

ne一些

sè他自已

se如果

sì是的

si自已

5、只在重音音节是e和o是开音节

automobile汽车

medico内科医师

nobile贵族

telefono电话

意大利语发音大全

元音的发音：

意大利语元音发音清晰，不含糊，在发音过程中始终保持同一音质，即使在非重读时也不能弱化，每一个章节中的元音都须很清楚准确地发出来。

A a [a]：发音方法：嘴唇自然张开，舌平伸，双唇呈椭圆形，舌尖抵下齿龈，双唇略后缩。

mamma 妈妈 papà 爸爸 fama 声誉 lana 羊毛 banana 香蕉 lama 刀片 sala 大厅 casa 房子

E e 双唇略向两旁咧开，口腔张开度略小于a，舌尖碰触下齿，舌面向上颚稍抬起。根据舌面上抬程度和张口大小不同，元音e又分成开口è和闭口é。

下列单词中的e发开口音，发音时张口程度比较大，舌面略向上抬：

bene 好 bello 漂亮 lieto 高兴 pieno 满的 lei 她 europa 欧洲 pesca 桃子 vento 风

[é]

下列单词中的e发闭口音，发音时张口训诫比较小，舌面向上抬：

pepe 胡椒 fede 信仰 vela 帆 cena 晚餐 pera 梨 cinese 中国人 fresco 凉爽 mela 苹果

I i [i] 舌前部用力向硬腭抬起，舌尖抵下齿，双唇向两边拉，嘴成扁平形。

li si pino nido filo vino fine mille

[ò]

O o 双唇收圆，略往前伸，舌前往下压，舌后部略抬高。根据嘴唇张伸的不同程序和发音时舌部向后收缩用力大小之不同，元音o可以分为开口ò和闭口ó。

[ò]下列单词中的字母o发开口音，发音时嘴唇张开度大，舌后部略后缩：

nonno modo notte otto buono cuore suono oggi

[ó]

下列单词中的字母o发闭口音，发音时嘴唇张开度小，舌后部向后收缩力大：

ora loro come solo nome voce noi molto

U u [u]双唇紧缩，用力突出呈圆形，舌部使劲后缩面隆起：

lupo nudo muto luna muro tutto lui uno

辅音的发音：

辅音是气流冲破发音器官的种种阻碍和挤压而发出的音；辅音只有与元音结合在一起，才能发出各种不同的语音来。

P p [p] 双唇闭拢，形成气流阻塞，然后口腔突然张开，气流冲出，声带不振动。

pa pe pi po pu pane pipa pepe pupa lupo penna palla

B b [b] 双唇紧闭，气流冲开阻碍，爆破而出。但b为浊辅音，声带振动。ba

ba be bi bo bu basta bene bella buono bimbo bomba

T t [t] 舌尖紧抵上齿背，形成阻塞，然后突然下降，气流冲出口腔，声带不振动。

ta te ti to tu letto lotta tanto tutto notte alto molto

D d [d] d为浊辅音，其发音部位与方法和t相同，但声带要振动。

da de di do du dente modo mondo debole dubbio moda

S s [i] 舌尖略为抬起，或抵住下齿，上下牙床靠拢，舌前部和硬腭之间形成窄缝，让气流通过。辅音s按其在单词中的不同位置有时发清音，有时发浊音。

s位于2个元音之间时，一般发浊音。uso base fase

s在浊辅音b,d,g,l,m,n,v之前发浊音，s的浊音发音方法和部位和清音相同，只是声带振动。

smalto sviluppo sa se si so su sala sole sale solo testa sedia peso naso

C c 把舌根抬到后颚并抵住它，形成阻塞，然后气流冲开阻碍，爆破而出。声带不振动。

C在元音a,o,u前发[k]，在元音e和i之前须加上不发音的字母h，写成ch,才发[k]。

ca che chi co cu come casa cosa bocca amico pacco anche capo

c在元音e,i之前的发音如下：ce ci cima cinema cemento cibo dolce calcio

G g g的发音部位和c相同，但是浊辅音，声带振动。

G在元音a,o,u前发[g]的音，在元音e和i之前须加不发音的字母h,写成gh才发[g]的音。

ga ghe ghi go gu gamba gonna gola gusto gatto gomma

G在元音e和i前面发音：ge gi gita gesto oggi giacca giallo gente gentile

Q q [k] 辅音q的发音方法和c完全相同。它总是和元音字母u连写，不能单独构成发音单位。Qu的'发音与cu完全相同，但后面必须再跟其他元音。字母q不能重叠，但它与c结合组成双辅音。

qua que qui quo qu quale quando questo quanto quello acqua

F f [f]：上齿和下唇轻微接触，上齿露出，唇角向两旁咧开，气流从唇齿之间的缝隙通过，声带不振动。

fa fe fi fo fu fame fare fumo folla fede festa frutta

V v [v] 它的发音部位和方法与f相同，但声带振动。

va ve vi vo vu vaso vino visa voto vuoto vecchio tavolo

Z z 先把舌尖放在上下齿之间，贴近上齿抵住齿龈形成阻塞，然后舌头猛然下降，气流从舌尖和上齿之间的缝隙泄出。Z发清音时，声带不振动。[ts] za ze zi zo zu zappa zoppo zucca zitto pezzo pazzo zio

z发浊音时，发音方法和部位和清音相同，但声带振动。

[dz] za ze zi zo zu zona zelo zoo mezzo zaino bronzo

M m [m] 双唇紧闭，形成阻碍，然后轻轻张开双唇，气流从鼻腔泄出，声带振动。

ma me mi mo mu mamma amo ama mimo mela miele

N n [n] 双唇自然张开，舌尖抵上齿龈，软腭下除，压住舌部，不留缝隙。气流从鼻腔出来，声带振动。

na ne ni no nu nonno nome meno uno notte mano ninna

L l [l] 舌尖接触上齿龈，舌面下降，气流从舌的两侧泄出，声带振动。

la le li lo lu lana male lama lino luna mille mila

R r [r] 尖上卷，与上齿龈接触，气流不断冲击舌尖使它颤动，声带振动，声带振动，r在词尾时，只用颤动一下。

ra re ri ro ru

SC sc 在元音e和i的前面时，双唇向前伸，呈圆形，舌前部抬起，与硬腭解决，形成缝隙，气流从口腔缝隙冲出，发出擦音，声带不振动。

sc在元音a,o,u之间，中间没有元音e和i，要发[sk]的音。

scia sce sci scio sciu sca sco scu scia scena scippo sciopero pesce pesca ascia

GN gn 舌尖抵下颚，舌面尽量向上抬，贴住硬腭，形成阻塞，气流绝大部分从鼻腔流出，声带振动。

gna gne gni gno gnu ogni ragno sogna legno signore bagno montagna

GL gl 舌尖抵下齿龈，舌面向上抬，抵住硬腭，气流通过舌身两侧与上臼齿之间形成的缝隙泄出，声带振动。在元音a,e,o,u前面，gl要写成gli才发此音，不然则发[gl]。

glia glie gli glio gliu maglia moglie luglio meglio famiglia figlia

H h 意大利语中h在任何位置都是不发音的。ho ha hotel

意大利语发音学习技巧

美国英语里面有十对清浊辅音，其余不成对的辅音有九个，两个清辅音/h/和/hw/，七个浊辅音/r/、/m/、/n/、/？/、/l/、/w/、/j/。意大利语也有相应的清浊辅音，当清浊辅音发错了，就会改变词义。但是意大利语的清音一般比英语里面的清音吐气比较弱一些，如papa和baba、tetto和detto的发音仅差一个清浊辅音，意思完全不同。所以念意大利语一定注意清浊辅音。讲了一堆的『清』『浊』在意大利文发音上的重要性，但到底指的是什么呢？

意大利文的字母有二十一个，其中元音有五个(a,i,u,e,o)，其它的字母的发音就是子音了。而在这些子音里，有六个子音的『清』『浊』是成对的，就是这一课很重要的主题了。那就是b,p这一对；d,t是一对；g,k是一对。对了，念英文，马上可以想起，如果以KK音标，这六个字都可以拼出音来，那就是：

●b，发美国英语的/b/音。

●p，发美国英语的/p/音。

●d，发美国英语的/d/音。

●t，发美国英语的/t/音。

●g，发美国英语的/g/音。

●k，发美国英语的/k/音。 这六个字，在英文里可都是发『清音』的。

说了半天，好像还未搔着痒处嘛？！以下又要言归正传了！美国英语的清音和浊音和意大利语的清浊音是有所区别的。由此看来，如果要用KK音标去拼意大利文里那『浊音』，怎能拼得正确呢！所以，在意大利文发音上，如果你发音时是：

●意大利字母b，发美国英语的/b/音。

●意大利字母p，发美国英语/p/音。

●意大利字母d，发美国英语的/d/音。

●意大利字母t，发美国英语的/t/音。

●意大利字母g，发美国英语的/g/音。

●意大利字母c（不是k,因为k不是意大利文字母），发美国英语的/k/音。 以上发音正确吗？回顾以上所讨论过，英语没有成对的浊音来看，以上的六个成对有清有浊相对比的意大利文字母是没有一个是拼得正确的。那么，究竟要怎样发以上的六个音才算是正确呢？我们先讲答案，再来解说：

●意大利字母b，发重音的/b/音。

●意大利字母p，发极近乎/b/音。

●意大利字母d，发重音的/d/音。

●意大利字母t，发极近乎/d/音。

●意大利字母g，发重音的/g/音。

●意大利字母c（不是k,因为k不是意大利文字母），发音近乎/g/音。

在意大利发音法上，，d,g称为『浊子音』(sonori)，p,t,c称为『清子音』(sordi)而己。

以上六个字的念法有一个例外的情形，那是发生在c这个字母，它在以下的状况可是正正经经发了个和英语发k一样的拼音，也就是发/k/音的。－－－－如musicaclassica〔古典音乐〕，如clarino〔单簧管〕，如classe〔课程；教室〕，如credere〔相信；觉得〕，其中的classica、clarino、classe的cla及credere的cre，这个c都比发/g/都要放松些，形成极似/g/或/k/音。也就是说，在l或r之前的c，是念极似/k/音了。

vv

意大利语教师工作总结 〈十九〉

一、1、-o结尾的阳性名词，复数变化为：

如：libro→libri 、gesso→gessi

2、-co、-go结尾的阳性名词，复数变化为：-co→-chi (大部分单词，一般重音在倒数第二音节上)

-go→-ghi (大部分单词，一般重音在倒数第二音节上)

-co→-ci (少数的单词，一般重音在倒数第三音节上)

-go→gi (少数的单词，一般重音在倒数第三音节上)

如：banco→banchi lago→laghi

medico→medici biologo→biologi

stòmaco→stomachì (例外)

3、-io结尾的`阳性名词，复数变化为：-io→-i (重音不在i上)

-io→-ii (重音在i上)

如：operàio→operai

oblìo→oblìi

4、-o结尾的阳性名词(少数)，复数变化为：-o→-a

如：uovo→uova 鸡蛋、osso→ossa骨头、paio→paia 量词，一对，一双

5、-o结尾的阴性名词，复数不变化i

二、1、-a结尾的阴性名词，复数变化为

如：penna→penne、porta→porte

2、-ca、-ga结尾的阴性名词，复数变化为-ca、-ga→-che、-ghe ：

如：banca→banche银行、amica→amiche女朋友、lega→leghe同盟、paga→paghe工资

3、-cia、-gia结尾的阴性名词，复数变化为-cia、-gia→-cie、-gie(重音在i上)

-cia、gia→-ce、-ge(重音不在i上)

如：farmacìa→farmacie bugìa→bugì

camìcia→camicè orgia→orge

4、-ista结尾的名词，复数变化为阳性名词为-ista→-isti(做……事业的男人)

为阴性名词为-ista→-iste(做……事业的女人)

如：turista→turisti(阳性)、turiste(阴性)

comunista→comunisti(阳性)、comuniste(阴性)

5、-cida结尾的名词，复数变化为阳性名词为-cida→-cidi(做……事业的男人)

阴性名词为-cida→-cide(做……事业的女人)

如：omicida→omicidi(阳性凶手)、omicide(阴性)

6、-a结尾的阴性名词(少数)，复数变化为-a→-i

如：ala→ali翅膀、arma→armi武器 l

7、-a结尾的阳性名词，复数不变化

如：cinema→cinema

三、1、-e结尾的名词，不管阴阳性，复数变化为-e→-i

如：colore→colori颜色、chiare→chiari钥匙

2、-ie结尾的名词，复数变化为-ie→-ie

如：serie→serie、specie→specie

四、-u、-i结尾的名词，复数不变化

如：crisi→crisi、giventù→giventù、termos→termos Ledj9

五、重音在最后音节上，阴阳性复数都不变

如：città→città 、falò→falò

六、少数的词不变

如：re 王子、lama、boia恶棍

七、少数名词复数不规则变化

如：uomo→uomini男人、bue→buoi公牛、moglia→mogli妻子

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