工作总结|教育见习与实习指导总结(精品十七篇)

时间:2024-05-13 作者:工作计划之家

教育见习与实习指导总结(精品十七篇)。

⬭ 教育见习与实习指导总结

作为师范类学校的学校，学校为了更好地培养我们成为一名合格的教师，在这学期开设了教学法这门课，并举行了一个为期一个星期的见习。见习期间，我们主要是观摩中学英语的课堂教学，了解中学课堂教学的基本环节、常规的教学方法。通过观看优质中学英语教学课件，比较不同的课堂教学，学习先进的教学经验。

一、见习目的

熟悉英语教学工作的基本程序与要求。

班级、英语课堂教学、学生、教师等观察活动，发现自己感兴趣的教育、教学问题，并展开较为深入的调查，以获得对英语教学较深入的了解。

3、虚心向见习指导老师学习和请教有关英语教学的问题，积累相关经验。

4、通过教育见习，为学生下学期的教育实习打好基础。

二、见习内容、方式和要求

（一）基本内容

1、中学英语课堂教学现场观摩

中学英语课堂教学现场观摩重点观察了解中学英语教师对教学内容的处理、教学方法的选用、教学程序的安排、课堂状态的调控以及教师教学风格特点，了解学生学习行为、学习态度、学习方法、思维能力、表达能力以及了解中学英语课课改情况。在实施课堂教育见习时要注意指导见习学生观察、记录和思考，捕捉中学生的听课反应，仔细观察中学教师与中学生的双边活动，体会中学教师的教学意图和教学思路，组织好课后的评教活动。

组织课堂教学以及教学策略的运用等知识。看完就组织学生讨论，探讨优质课的优点及不足之处。

3、熟悉各种课型的教学方法学生分班熟悉各种课型的教学方法，特别是阅读教学和听力教学

邀请省级优秀教师给全体见习生就有关高中英语教学做一个全面的讲座。

5、学生分班实施模拟教学目的在于检测学生能否将所学的教学法的理论知识以及教育见习中获得的知识运用到自身的教学中。

6、撰写见习总结

见习指导老师组织好见习讨论，指导学生写好总结。

（二）组织方式

集体组织见习

（三）要求

教育见习要求学生把教育理论与教育教学实践相结合，全面贯彻实施党的教育方针，懂得基本的教育教学规律，掌握对中学生进行思想教育的基本方法，学会处理中学教材和运用教学资料。充分运用所学专业知识和所掌握的职业技能，观摩学习各种教学方法，并能初步了解中学生的特点。要求积极听取见习指导教师的意见，认真细致地观摩中学英语课堂教学，虚心学习英语教师们的各种教学及班级管理经验，认真做好听课笔记，按时保质完成教学观察报告。

三、见习时间、地点和见习单位

我系教育见习自20xx年5月7日开始，到5月11日结束，为期5天，参加见习总人数为441人。中学英语课堂教学现场观摩安排在邵阳市二中，由各队队长具体负责安排；高中英语优质课视频观摩与研讨以及学生分班实施模拟教学安排在一栋教学楼多媒体教室；高中英语优秀教师讲座安排在一栋教学楼一楼报告厅。

四、见习心得与体会

通过这次为期一周的教育见习，我收获了许多，也同时看见了自己身上的一些不足之处，希望能在老师的指导下和自己今后的努力下不断提升与完善自我。通过实际的教学活动，我理解了教学的三个目标：知识目标、能力目标、情感目标。把这三个目标结合真实的示范课更好地理解教学。除此之外，还有跨文化交际意识也是我们需要注意的，要培养学生学习英语的兴趣。在我们观看优质课的授课过程中，我们看到它与我们现实课程还是存在差距的。因此我们作为以米昂老师应该要针对所教的学生具体问题具体分析。无论是课前的准备，还是在授课过程中教师该具有的丰富理论知识和高超的授课技巧，乃至在讲课过程中出现突发情况的处理能力，都是我们所不能及的。因此，要当一名好老师，老练的老师，我们需要提高我们的相关教育教学技能，巩固和运用所学的理论知识，丰富、发展教育教学理论和学校德育教育，培养自身分析、研究、解决实际问题的能力。

当下作为一名好老师需要掌握好新课程教学。我们这次见习的是新课程词汇教学与新课程阅读教学，而且还是多媒体教学。为了上好一堂多媒体课，PPT的制作是至关重要的。在制作PPT的时候，我们可以充分利用课内外知识，可以是教材上的，也可以是从互联网上搜索的资料，要懂得去开发利用资源。但有一点，我们所搜索的资料必须要与我们的教学目的相一致。阅读的时候，我们应训练无声阅读，而非有声阅读，且教学步骤要合理，教学内容的难易要符合学生实际，所采用的教学方法可以多种多样。

这次见习让我受益匪浅，我懂得了我们应该简单做人，勤奋做事，偶尔做秀的名人人生哲理。人民教师是人类灵魂的工程师，当我们走上讲台就应该热爱这份事业，热爱我们的学生。对待学生，我们应该做到平等，因为人的机会是平等的。此外作为一名好老师还要具备一些良好的素质：要有责任心；要积极并虚心的向有经验的老师请教；要认真地备课（备教材也备学生）；要有亲和力，有激情、耐心，有幽默感；要有较强的语言表达能力、沟通能力、组织管理能力；要有扎实的专业功底。一个优秀的教师还应该做到以德育人，用积极的态度教导学生学习知识与做人。

⬭ 教育见习与实习指导总结

为了配合学校更好的培养师范生工作，我们进行了为期四天的教育见习。很荣幸我能被分到上海市中学里首屈一指的名流——华师大二附中!在这短短的四天里，我一直怀着一种兴奋欣喜且略带紧张的复杂心情。

我们的教育见习，主要工作是听华师大二附中历史老师如何授课，熟悉授课流程，记录并且反思，以期从中学到对自己有益的教学方法;

同时，有条件的了解班主任工作，了解班主任与学生之间的关系;

此外，配合授课教师，帮助教师批改作业，熟悉其标准。等等。通过以上的见习事项，为将来更好成为一名合格的历史教师添砖加瓦。

在这四天里，我们听了三位教师的课。听后反思，不仅对华师大二附中的教学颇有感触，就是单单每个老师的教学方法，其中也有很充分的教学思想值得我们深思。尤其自己是来自西部山区的，把自己家乡的教育和华师大二附中做一番对比，从学校自身到教师配备，孰优孰劣，自然了然于胸了。深思熟虑后，决定将个人见习心得及些许想法总结出来，兹录之于下：

华师大二附中的教育在上海位居领头羊之列，就是拿到全国，绝对也是榜上有名。这一点，我在这四天的见习中倒是深刻的见识到了。从整个教育设施的硬件配备来看，学校所拥有的多媒体等硬件设施可以很好的证明这所学校的优越性。再看教师的配备，学校里汇集了诸多上海市优秀名师、学科带头人，更为学校的教育锦上添花，一群专业素质极高的师资队伍，再加上从上海市各个学校选拔而来的优秀学生。如此种种，华师大二附中的教育之先进以不待我多言了。初来此校，大名如雷贯耳，具体见识过后也是若然受电，难免感慨;

况且自己还没有深入见习呢。从别人口中也好，看新闻也罢，初次到校，着实是领略了名校风流，被如此景况所征服自然感慨良多。

三名老师的和善是我所始料未及的，其实就是进校门的方式就以令人匪夷所思了;

学校是名流，本来我以为管理上应该是开明开放的，至少在很多问题上是应该酌情以理的，可惜，再从进校门的即刻起我便早早打消了这种念头。因为我发现，无论学校如我上面所言是多么优秀，但在管理上，全国各地同样还是千篇一律的“一根筋”模式。不过，对于三位教师的笑脸相迎，除了缓解了我的紧张心理之外还给我上了一课，这使我开始思考教师与教师、教师与学生的应该具备的最起码的关系以及在沟通交流时的方式方法。其中，教师和学生的关系是最重要的，而为什么我下如此定论呢?在三名老师的课上，我充分认识到了这种关系对授课所带来的效果。

走进教室听课，不禁对教室设备之先进、完善而惊叹。而华师大二附中教育的之所以如此先进，其设备自然功不可没，换到其他各地，情况亦然。一节课(四十分钟)下来，不难发现，教学设备在课堂教学中扮演了不可或缺的角色。一方面，多媒体的运用不仅节省了时间，可以让教师在限定的时间内尽可能快的、尽可能全面的授课，另一方面呢，这些先进设备的运用，把教师从单纯的板书授课的传统授课方式中解放出来，自成一体，形成教师自己的授课模式、风格，充分利用了教师资源。因此，一个学校是否具有完善的学校教学设备，对其学校的教育水平有着不可估量的影响。

⬭ 教育见习与实习指导总结

一、教学工作方面

在71中上通用技术这门课程也是对我的一个很大的挑战，因为这所学校对通用技术这门课程的重视程度不够，平时不用做作业，期中不用考试，就期末考一次试。学校不重视，学生自然就更加不重视了，通用技术不属于高考的科目，也不属于水平测试的科目，说得通俗点就是一个可有可无的科目。学校有一个通用技术实验室，但是好像从来没上过实验课，后来作为我们实习队的男生宿舍了。全校只有一个通用技术老师就是我的指导老师曹老师，他说这种课最难上，最没有激情了，上课的时候没有学生理你的。的确，我去听了曹老师的几次课，除了重点班的学生配合的比较好之外，其他班级的学生都是低着头做其他的科目。鉴于这种情况，我在上第一次课之前做足了准备。古人云："知之者不如好知者，好知者不如乐知者。"兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢?其实这不只是学生的问题，老师也要有激情与耐心，这是做位一名老师应该具备的。激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花。其实，不管在哪个行业，激情和耐心都是不可或缺的。激情让我们对工作充满热情，愿意为共同的目标奋斗;耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做到最好。

第一个星期，我实习的主要任务就是听课，试讲，初步了解班级情况等。我一边熟悉实习班级的情况：我实习的班级是整个高二级，一共有10个班，其中5个文科班，1个艺术班，4个理科班。除了艺术班，其他的班级都开通用技术课。同时大概地认识各个班级的学生以及他们的学习情况，主要是掌握他们平时听课情况以及本科目学习的水平等，同时认真研究教材，进行深入细致地备课，力求准确把握重点，难点，做到思路清晰。在实习期间我广泛地听课，听指导老师的课，也听其他学科老师的课，听队友的课。而且每次听课后都马上写下详细的听课记录，写出分析研究和评语，从中揣摩优秀教师的上课技巧和艺术。听课的重点是观察老师怎样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间。与此同时，我还和指导老师一起进行集体备课。我写了教案，并做了课件让指导老师帮我修改，经过指导师的建议后，我不断地完善教案，改了一次不够，再改…钻研教材遇到疑难问题时就请教指导师，自己再不断地试讲，直到自己都满意为止。虽然这个备课的过程很辛苦，但是当我站在讲台上面对学生和老师脱口而出时，当看到学生积极活跃的反应时，当看到指导老师慈祥的笑容时，我真的觉得不累，却感到很欣慰，很有成就感。

国庆节的长假结束回校之后我进入了课堂教学实践。记得我第一次上讲台时，自我感觉并不紧张，只是讲课语速有点快，与学生互动得也很好，总体感觉还可以。后来经过指导师建议：上课应再多启发学生思考，留更多的时间给学生讲。我听取了意见，努力改进不足。后来老师评议我的第二节课时说课上得较成功，时间掌握很好，内容也讲得很熟练，流畅，渗透，课堂气氛不错，启发了学生积极思考回答。同学们对我讲授的内容也都能吸收。有了前几次讲课的经验，我觉得自己上课自然多了，课堂驾驭能力也有了提高，能够适时地调动起学生的积极性，使课堂气氛活跃起来。

在教学过程中我体会到了：上课不难，上好课难。要上好一节课要不断地找有关的资料，不断地试讲，不断改进完善。就像指导师所说的，要备好一节课上好一节课花一个月的时间准备也不嫌多。因为社会是不断进步的，科学知识是不断完善的，所以老师为了不落后于科学也应该要不断地充电，不断完善自我的知识体系。教育是一个互动的过程，老师努力投入教学的同时学生也就有收获。是的，当优秀老师是很难，但是很神圣。所以，作为学生的我回到校园后，更应该要在学好理论知识，打好理论基础的同时还有接触实践，不断锻炼自己的语言表达能力，反应能力以及组织能力等，不断完善自我。总之，教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积极配合。这种过程是很开心的!

二.班主任工作

班主任工作实习和教学工作实习是同时进行的。在学校里，班主任就是学生的第一监护人，所以班主任的工作也是非常重要而繁忙的。我觉得，一名真正尽职尽责的班主任，在学生身上花的功夫比学生的父母还要多。每天早上我六点多就要起来看他们早读，晚上10点多才能回到宿舍。前一两个星期，我基本上掌握了班级的规则制度，也基本了解了学生的情况，这为我日后管理班级奠定了基础。担任班主任，每天管理班级日常的事务，如学生的出勤，学生午间的休息，课间操纪律，晚自修等工作。我担任的是高二(5)班的实习班主任。该班级是文科班，男生12人，女生33人。男女生比例悬殊，班上的女生比较活跃。感觉是一个“阴盛阳衰”的世界。我就有心把班上的男生的积极性带动起来。后来终于让我找到了机会就是班上的男生看到高二(4)班和高二(6)班举行了一次篮球赛，他们让我也组织一次。我一口答应了。从和原任班主任沟通，联系比赛班级到正式比赛，我跑上跑下，劳心劳力。虽然最后我们班输了，但是班上的同学却比以前更加团结了。

在担任班主任期间，我还策划开展了一两次主题班会，主题为《校园安全文明》和《我的大学不是梦》。它是我班主任工作的成果的代表作。在策划《校园安全文明》主题班会中，我首先和班主任指导老师向老师讨论了主题，节目，表演者等有关事项。我分工负责策划班会以及制作节目单，编写教案，辅助向老师召集演员排练节目等。为了办好这个班会，我努力为每一个同学创造展示自我的机会，提供展现自我的平台，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。在准备班会的过程中，同学们都很积极。班会的节目花样繁多，小品表演、演讲等应有尽有。每个学生的积极性都很浓烈、热情也很高涨。尤其是小品表演把班会推向了高潮。那些平时一言不发的男生在表演时很“专业”，把班上的同学和老师都笑得前俯后仰的。总之，这次主题班会开始后节目进行得很顺利，气氛很活跃，达到了预期的教育效果。在《我的大学不是梦》主题班会中我首先通过两个视频和一些图片向大家展示了多姿多彩的大学生活和一些社团活动等，马上就引起了他们的兴趣。接着介绍一些广东比较出名的高校和71中的学生曾经考上的大学。然后再向他们讲解2010年(就是他们高考的那年)的高考方案，顺便完成向老师交给我的任务：告诫他们即将到来的12月份的水平测试他们所有的科目至少要达到D等以上。此班会旨在让学生体会：大学生活是美好的，要考进自己心目中理想的大学，追求自己的理想，就要从现在开始努力。当然，在开展班会活动过程中，我也发现了存在的一些问题，并在方法上有待改进。

在实习期间，我还找了个别学生作为重点了解对象，隔一定的时间找他们谈心，了解他们近日的学习状况以及学习生活上遇到的困难。有个女生我发现她平时上课认真，但效率不高，记忆不强，学了后面的就忘了前面的。我对此给她提供了自己的意见，建议她完善学习方法，根据记忆的规律，不仅要做好课前的预习，同时还要做相应的习题巩固知识，及时地复习学过知识。

三、教育调查

教育调查基本是实习中期才开始进行的。首先是选题，我们小组一共四个人，研究题目是“父母对学生态度和学生成绩的相关性调查”。从搜集资料，设计问卷，问卷发放，问卷统计及完成一份完整的教育调查报告我们都是分工合作，有条不紊地进行。这次调查时间还是比较紧缺的，人力资源也有限，同时调查范围比较狭窄，我们不能打扰高三级的学生，问卷只能是面对高一高二级的学生发放。有一定的.局限性，不能完全反映整个71中的情况。但是总的来说我们的调查结果都是很有价值的，相信会给该校的教育教学工作作出一定的贡献。

综合本次调查的所有数据和表格，并结合作用及自身素质不同，其教育方式上可能是相同的，也可能是不相同的。而这种相同与不同对学生学习成绩的影响也有差异。期望是家长对学生取得好的学习成绩的一种预期的希望。家长若能恰如其分地表达自己对孩子的期望，就有可能给他们的学习带来动力，对他们的学习起推动和促进作用。

本次调查活动得以完满完成并且取得一定的绩效，除了本小组成员姚佳璇、王舒、刘正德、马思冰的倾力合作，认真调研，还得益于71中全校上下的极力配合。对于我们的调研活动，学校领导表示十二分的支持，这是我们开展工作的动力。我们的问卷出来后，主任在第一时间就帮我们签名，使我们很快就能到油印室去印刷400份问卷。在当天晚上我们一拿到问卷就分工合作，我主要负责高二级的问卷派发，刘正德他们主要负责高一级的问卷派发。其中我们还把一部分问卷交给蔡汉伟等队友帮忙派发，很快就把400份问卷派发到高一高二级的学生手上。很凌我们感动的是，那些学生其实在我们之前已经填写了3份问卷，但是我们的问卷发到他们手上，他们还是很乐意的地抽出一定的时间帮我们填写。有些学生还主动问我要问卷呢!由于学生的牌和，在当晚我们就基本把所有问卷全部成功回收了。

两个月的实习转眼就已接近尾声了。实习这段时间，有过教导，有过收获，但我更多的是享受和学生们在一起的快乐的时光，从指导老师那里学到了很多有关教育的知识，让我收益匪浅。在整个实习过程中，我很快地就克服了生活上和心理上的不适应，顺利地实现了由学生角色到教师角色变化。在此期间经历了不少的酸甜和苦辣。每天早上，六点多我们就得起床去看学生早读，晚上劳累，收获和成长都是令我们振奋的。太多的感动、太多的感悟，我明白了：当一位合格的教师真的是件不容易的事。

通过了这段日子的实习，也让我更近一步的接触了社会，了解了老师在课堂之外的那一面。也让我更体会到做为一名人民教师的艰辛。

实习，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的准备。我在实习中逐渐变得"勇敢"。虽然开始也会有顾忌，怕"主动出击"会招惹"不知天高地厚"的蔑视。但事实告诉我，应该对自己有信心，应有勇气去尝试。即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有锻炼的机会，谈何积累和成长?而这一切，只能靠自己去争取。等待，只能让你在沉默中消亡，只有主动，才能为自己创造良机。实习，陪伴我经受了挫折，也经受了欢乐!

紧张、美好的实习生活结束了，在这短短的一个月里，我和同学们以及带课老师建立了深厚的感情。临走之前，确实有些依依不舍，但是我知道，人生中这样的分离还会有很多次。经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。在这一个月里，作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热心爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作;同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们教育技术专业的形象，给实习学校留下好的印象。实习的经历虽已经过去，可我还会常常回头去看一下我在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开始!在实习中，我还发现了，有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作当然要认真完成，但勇敢的"主动请缨"却能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。

在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有第二步、第三步……但不管怎样，我都会以人为本，把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护学生，因为我面对的是一颗颗纯真的心。

⬭ 教育见习与实习指导总结

五天的时间，五天的全力以赴，五天的昼夜不分，五天的朝夕相处，我学到了很多。

二年级学生的特点：忘性大，管不住自己，爱吵闹。每一个孩子都有着自己的个性和特点，几乎没有表现一致的孩子。也许在高中、在初中，你能找到两个表现相似、穿着相似的同学，但是在这里，没有！有的孩子天性活泼，有的孩子沉默寡言，有的孩子喜欢吵闹，有的孩子喜欢绕着老师转。他们的爱好很多，即使有一样爱好的，也会有不同品味。成年人求同或者追求标新立异，殊不知顺其自然就好，你只要表现得一直都是你自己，就好了，想多了也只是自寻烦恼。

然后就是面对不同的孩子，你的对应措施也应该有所改变，每一个孩子有自己特定的生长环境、有自己独特的生长轨迹、还有着自己的天性。你的举动应该顺应孩子的天性，试着引导他往更好更优秀的方面发展，而不是仅仅将自己的意志强压给他。孩子是天使，他们不食人间烟火，因此不懂何为好坏，容易误入歧途；孩子是花朵，他们的心灵很是脆弱，一不小心就会心碎。

所以我认为首先教育要从政府、家长、老师、孩子四方面入手。相关的政府部门应该制定一系列有利于教育的法定法规，加大在教育事业上的投资，引进国内外先进科技改善教学设备，尤其要重视更新教科书的效率，我认为我们应该派一些顶尖的科学家进入编书的队伍，否则我们学到的永远是落后别人几十年的东西！然后就说到家长，很多家长是“稀里糊涂”的就当了父母，因为他们压根就不知道该怎么扮演好父母的角色，他们迷茫，不知道该怎么办，所以他们选择无条件的相信老师，如果孩子遇到的是一个有责任心的老师还好，孩子能得到正确的引导；如果孩子遇到的是一个道德败坏的老师呢？家长就应该求告无门了。作为一个人，应该要有直面困难的勇气。家长们其实不用担心，只要你们做好了自己，孩子也就受到了最好的教育，以身作则是人世间最为有效的教育！老师这一环节也是十分的重要，我觉得政府应该先考察老师的人品、性情，只有有师德者才应该为人师！一个品德败坏的老师所造成的损失与伤害，我们都承受不起。

教育是什么？教育是要建立一个最最理想的、我们都仁爱的国家！

⬭ 教育见习与实习指导总结

个人工作总结与计划

不知不觉，来到自在城市二期项目部工作已经有半年多的时间了，在这项目施工的工作中，经历了很多酸甜苦辣，学到了许多书本之外的知识，获得了很多经验教训，非常感谢领导给我安排这么好的师傅和师兄，在这工作和成长的过程中给予我指导教育，使我工作更有信心。在这半年的时间里，通过自身的不懈努力，在施工过程及工艺有了更多的了解、认识和掌握。回顾过去的半年，现将工作总结如下：

一、学习工作过程

1、从熟悉熟悉工程现场到参加工程施工管理：

刚来这项目，首先对该工程的结构和建筑总说明进行了查看，了解，熟悉工程现场基本情况，不久，对我们进行安全教育培训，讲解现场易发生安全事故的地方，强调在进入施工现场注意洞口临边防护，做到不伤害自己，也不被他人伤害。然后，我被安排到1#楼的学习与管理施工。

从项目的主体结构施工到现在的装修工程中，我积极对1#楼的工人指导正确施工，避免错误的操作和工序施工，减少后续的整改。狠抓质量、安全、进度等方面的工作，对每道施工工序进行认真的检查，检查合格后通知监理进行验收，并记好施工日志验收记录。在遇到不懂和不明白的地方，常查看图纸、拿着图纸与现场对照、问身边的人，并做好笔记；特别是在陪同监理验收检验批的过程中，积极配合监理的工作，对不符合要求的地方进行改正，并在此过程中，认真学习监理指出而自己没有发现的问题，思考问题不对之处及其他的改正方法，汲取宝贵的经验。

在去现场检查，本着节约成本的意识，严格控制工人浪费材料，对没有绑扎完的钢筋材料，督促工长让工人整理收回，用于下个楼层和别个施工段的施工；发现施工质量不符合图纸和美观要求的，当面对工人进行沟通改正，并在下次施工此位置的时候跟踪检查；在施工危险的地方，多次叮嘱工人注意安全，防止事故的发生，对没有戴安全帽的工人进行教育，加强个人安全意识。

经常学习，研究图纸和施工过程中编制的施工方案、技术交底，提高自己对工程的整体认识，勤跑工地，及时对照图纸与现场施工是否对得上，并对现场施

工质量情况做到心中有数。

2、在指导下学做检验批资料：

在资料方面，认真请教师傅，了解、学习资料软件、资料怎么报监理、如何填写报审表和验收记录表等，及时完成该编制的验收记录资料，并且做到施工资料与实际施工日期相吻合，满足资料编制的要求。虽然在编制资料的过程中，时常把资料做错，但学到了许多在编制资料应该注意的问题。

3、熟悉各种施工过程计算：

工程量计算前认真看要计算的相关图纸，了解计算内容，做到分类计算统计，查看一目了然。在计算混凝土、砌体和外砖量上，学习到了如何细看图纸，更好地结合平、立、剖面计算工程量；算好一部分量，在图纸上做好标记，做到工程量不漏算，不多算。

二、工作中存在的问题

1. 由于刚毕业，自身经验不足，在说话、做事方面优柔寡断，对工作中出现的问题考虑不够全面，处理得不是很及时，从而造成了一些没有及时避免的错误。并在管理中没有对那些不听指挥、不按要求施工的班组进行严厉惩罚，个别施工班组就形成了侥幸的心态，致使后期管理工作中出现了管理失控，也造成安排工作难，现场管理难的情况。对久而久之自身产生的管理问题，进行了深刻的思考、研究，必须在以后的施工管理工作中要明确自己的立场，发挥项目施工员的管理作用，对那些不听从指挥、对已有错误不改正的施工班组进行严格的教育，不能到现场后只走过场，严打严抓施工过程管理。

2. 在施工技术方面，缺乏施工经验。在施工现场不能及时准确的找出施工中存在的问题，没能把施工图和施工规范灵活巧妙联系运用，使实际施工过程中和理论施工产生了不相符的情况，没有达到预期的施工效果，造成了后续施工的整改。这给我以后在施工过程中一定不能让施工队随意施工，必须认真熟悉看懂施工图纸和施工规范的内容并很好的掌握，及时运用到现场施工过程的指导与管理中。

3. 在计算工程量方面，时常看图纸不够仔细，出现漏算，计算过程不够明了，从而导致计算结果不准确，和实际现场用量不相符。在以后工程量计算中我一定做到先熟悉图纸，注意错算和漏算的地方并做好记号，然后在计算时不放过

图纸中的任何一个细节和角落，并列出详细的计算式来，复查时能准确找出计算过程错误的地方，从而达到计算工程量准确无误。

以上问题虽没有对工程没有产生大的影响，在此过程中，经过一次错误，多次思考，得到了更多处理问题的见解和经验，让我能在以后的工作上，能做得更好。

三、今后工作计划

通过总结大半年的工作，找出自己在工作中的不足，以便在以后的工作过程中加以克服、改进；明确见习计划中的工作任务和目标，积极学习，掌握施工技术管理、预算及施工成本基本理论和基本知识，学会编制技术交底、施工方案等工作；为加强工程后续的装饰工程等过程施工，应多跑工地，检查、协调交叉工作产生的问题，并解决一个问题，学习一个问题的处理方法；注意施工过程中易发生质量通病的检查，便及时处理，减少整改。

同时，加强个人知识的汲取，还需要多看书，认真学习好规范规程和工程施工有关的技术文件资料，掌握更多专业知识，提高自己的工作能力，负起该项工作的责任来，及时做好个人的各项工作。

总之，在今后的工作中，我将不断的总结施工经验与反省施工过程错误，不断地鞭策自己并充实能量，提高自身素质与业务水平，以适应时代和企业的发展，与公司共同进步、共同成长。

⬭ 教育见习与实习指导总结

见习总结

1009219 马骥

见习总结

2013年4月22日让我们为之兴奋的为期一周的见习拉开了帷幕，星期一的早上，天气虽然阴沉含雨，但是我们每一个人都怀揣着期待向往的心情，在王良、王庭坚两位老师的带领下来到了吉林师范大学附属中学听两位十分优秀的初中老师为我们精心准备的示范课，第一位老师张秀杰亲切大气，与全班同学一起重赏实验装置，在老师的引导和个人魅力的感染下，同学们表现积极活跃，分析了气体发生装置、气体收集装置和还原氧化铜装置三类装置的优缺点。集收集、除杂、检验和贮存多重作用的装置等实验知识的积累为同学们今后解答综合实验题打下了很好的基础。与同学们的反复互动加深了学生们的印象并提高了同学们的分析能力。这节课我获益匪浅，从张秀杰老师身上我学到了一种态度，真诚亲切，从容大气，不吝赞美，教学相长。知识上层层递进，完整全面，更注重能力的提升和思维的培养。第二位老师黄美娜严肃认真，滴水不漏，讲述化学计算中的守恒，包括质量守恒、原子守恒、元素守恒、化合价守恒、溶质守恒和电子守恒，每个守恒结合两道例题同学生们一起寻找并发现规律。这节课十分完整全面，处处体现严谨之风。

24日、25日，以见习小组为单位跟随本组见习导师王良老师进行讲课评课。我们小组共16人依次以之前按老师要求和指导准备的教案进行15分钟讲课，王良老师逐一细致点评指正，广及内容设计、内容讲授，细及教姿教态、板书、措辞。我们大大小小的疏漏错误流露了，被指正了，然后修改教案吸收改正，继续练习。每一步我们都在进步，一起切磋学习，幸运并且开心。同学们各有所长，有的人板书特别漂亮，有的人教态很端正，有的人讲课很生动。同样也有大小缺点。我练习的课程是物质的量，老师说我们有很多好的想法的苗头，但是说不到位，总是差一点，所以今后定当通过不断练习和钻研扬长补短，真的觉得讲课是一门需要细细研究的学问。我想要讲好课。在这里感谢王良老师！

26日，我们迎来了公主岭一中的两位资深老师给我们带来高中示范课。第一位左春敏老师，化学反应速率及影响因素。语言沉稳，入木三分，无一多余，平白而深入，声音也特别好听。娓娓道来，清晰深刻，清楚明了。教学设计新颖趣味，与生活相联系，提升了教学内容的意义和价值。这位老师体现了多年的知识经验和授课经验，低调的很华丽，让我特别羡慕。第二位韩晶老师，硫酸。以03年清华大学学生刘海洋用浓硫酸烧伤熊事件为引，引用新闻的思想很值得学习，但是我个人不喜欢引用负面新闻，因为会打击积极的情绪。结合多个演示试验通过视觉听觉结合讲授知识，内容清晰紧密。熟练地操作也是我们要特别注重的，是重要的教学手段。

除了以上见习活动，我们还通过视频的方式观摩了一节“高校课堂”的示范课，离子晶体。老师提出四个问题，全班七个小组选题讨论，小组代表展示本组讨论结果，老师学生一起评价，达标检测作结。“高效课堂”的理念十分值得我们学习，在45分钟的课堂上，教师占用的时间不多于10分钟，包括新课导入、分配任务、疑难点拨、归纳提升、组织测评。课堂上学生用于自主学习的时间不少于30分钟。高效课堂倡导的合作形式是以小组为单位，以独学(自学)、对学(同质对子合作)、“群学”（小组学习)形式实现新课改的自主、合作、探究。5分钟为当堂达标测评时间。当堂达标测评不同于传统意义上的试卷测试或者作业，而是通过学习小组，组织进行对子之间的“两两”检测，形式灵活多样，既可以采用当堂“小纸条”测评，也可以简单到“口头”测评。高效课堂是以最小的教学和学习投入获得最大学习效益的课堂，基本特征是“自主建构，互动激发，高效生成，愉悦共享”。所以，我们在努力提高讲课水平和教师素质的同时更要与时俱进，关注各式新型课堂及教育改革，并为其尽己之力。

一周七天，见习的时间非常短暂，但是收获颇丰。除了各类教学方法技巧等，更不朽的是点燃了我们心中对教师事业的热情！比之过去大学生活，见习让我们对未来有了小小触摸，这一短暂触碰轻轻拉开我们的未来，三尺讲台，粉笔累累，滔滔不绝，诲人不倦。兴奋激动之余，是满眼缺漏与不足，深感自己距离一名化学教师还有很远很远，需要学习的还有很多，然而时间已然不多，不再允许自己泡在网上淘宝不休，日上三竿不起，上课瞌睡连天„„要抓紧时间，制定计划，有条不紊，抓住大学的尾巴，深入学习研究，再勤奋一点，再努力一点，再拼一拼。有一句歌词是这样的：“别到最后你才发现，心里头的野兽还没到最后就已经罢休。”要有梦想，要有信心，要有恒心，还要有爱心。期待自己将来扮演老师角色的自己！最后部分要用来感谢，感谢吉林师范大学附属中学的老师同学们，感谢公主岭一中的老师同学们，为我们带来了美丽课堂。感谢我所有的大学老师们，感谢见习导师王良老师王庭坚老师，为我们10级化学教育师范生做的见习安排以及多方多次指导。也要感谢我的同学们，和我一起努力，一起进步。愿老师们工作顺利，事事顺心，身体健康。同学们梦想成真，大步向前，未来美好，美好，还是美好。俗气却真心。

⬭ 教育见习与实习指导总结

选择师范专业，是因为喜欢教师这个职业“一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水诚滋桃李芳天下”。很早以前，我就喜欢这样来描述教师。这段时习生活，让我感触到，用这副对联来形容我在阳光下时间的最辉煌的实业，才好。

依然记得自己是如何怀着一份忐忑与希冀来的，依然记得自己当初是多么的斗志昂扬，依然记得.我的实习工作取得了比较圆满的成功。现在想来，所有的所都沉淀在心中，这是对教师这个职业的憧憬、对孩子们的一份责任以及承担这份责任的历练以后的积淀。

三年前的那次高考后的选择。现在，我不后悔了！以下是我实习的简要总结。

（1）我们的教学实践主要包括以下几个方面：

由于在大学期间有充分的准备，对于教师技能这一块也比较自信，所以在听课一个礼拜后就开始上课了。在学校里，老师对我们要求很严格，每次上课都要试讲一次。所以我们的工作就是听队友的课——写教案——试教——复习——上课，这样我们才能反复练习和完善。

直到把每一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。尽管如此，我还是遇到了许多我没有学到或没有预料到的问题。毕竟试讲的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。

教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。

对于上课，我有一下几点体会：

1、具体情况：

（1）以开放的心态学习-第一周和第二周主要是试用期。第一周，我学习听课，并做好了课堂记录，记录了导师上课的特点。与老师讨论教学方法和个人想法。

另外，我在后期还经常去听团队成员的讲座，这样大家可以互相学习，提出意见。

经验：①俗话说，舞台上的一分钟对于十年来说太少了。别看老师在讲台上那么镇定自若，但课前是要做很长时间的准备，这是我们在后期有深刻体会的。

另外，每个指导员都有自己的一些教学方面，虚心学习可以提高。指导老师按照课程标准，时时体现出学生为主体，教师为引导者的教育思想。注意营造一个良好的课堂气氛。

从开始的导入到每个知识点的传授，都不得偷懒，要尽量想一些好的讲授方法来吸引学生，让学生紧紧跟着自己的思路

2 走。

2）零距离近三尺讲台①全力以赴进行第一堂课的练习。第二个星期五是我的第一节新课。为了使自己的第一次课能够上到最好，我用了近一星期的时间认真准备，经常试讲。最全面的范文参考写作**在上讲台之前，指导老师为我提出了很多宝贵的建议。

刚开始上课的时候，第一次面对这么多学生，我开始有点紧张，但后来变得更自然了。指导员给出了很好的评价，同时也指出了很多不足，比如学生的主体地位没有得到体现。

体会：好的开始是成功的一半。只有认真准备，我们才能上好课。

②此后的教学工作由于自己的讲课表现很出色及老师的信任，上了第一次课后，老师就把之后的教学工作全权交给我。同时，在每节课前，老师都会在课上提出建议和听课，然后再课后进行指导。这让我受益非浅，提高很快。

经验：熟能生巧。随着时间的推移，我逐渐熟悉和适应了教学工作，但仍有许多不足之处需要改进。

（3）教学的深刻感悟 ①台前三分钟，台下十年功。

首先要深入了解教学参考书，参考相关练习册，看学生必须掌握哪些知识点，常规考试的内容是什么。列出立体化教学目标中涉及的知识点，以防漏课。

其次，设计好讲课的思路。只有在自己的思路清晰之后，才能进一步考虑用什么样的方法来解释知识点。

再次，写好教案。参考别人的教学计划，精心设计自己的教学计划。

作为一个老师一定要对自己的学生负责任，课堂上的45分钟是非常宝贵的，所以课前要精心准备，还要考虑到学生在课堂上的反应，范文写作并想好相应的对策。

② 在课堂上学会做艺术家，首先要树立教师的威信。只有在学生心中树立威信，学生才知道什么时候该开玩笑，什么时候该认真对待他们。只有这样，才能做好班级管理和教学工作。

其次，用最新颖的方式导入。在很多学生心目中，数学是一门枯燥的学科，所以作为教师一定要注意让学生学会欣赏数学美，从学生乐于接受的角度导入，才能够激发学生上课的激情。

再次，讲究语言艺术。讲课前期，自己更注重语言的流畅性，后

通过学生们的建议，我们注意到语言不够生动，语言感染力不高，语音语调缺乏。这在后期的教学中给予了重视。

最后，注意学生学习反应。通过观察学生脸上的表情，可以了解学生是否能掌握内容。对于重点难点问题，要及时询问学生是否理解。

对于学生不理解问题的答案，要给予适当的引导，使学生思考的方向正确。

（2）班主任的工作就像一个大家庭，班主任是家庭的家长。在老师的工作中，我一直在努力做好教学工作。班主任交了一些工作任务，按时、认真地完成了。

如自学、监督学生早读、晨练、思想报告、专题学习、健康等。在这同时，我有了一些领悟。做一个好的班主任，我们必须了解每一个学生，爱每一个学生，信任每一个学生。

在这四个月的班主任生活中，我逐渐可以喊出每个学生的名字，了解学生的性格、特长和优缺点。这是作为班主任的基本要求。爱学生，要关心学生的学习、生活、思想和情感。我们应该相信学生的能力，让他们有发展的空间。

但信任不等于放纵。

班主任工作是琐碎繁复的，然而每天当我面对这些学生的时候，觉得是那么的亲切，那么的朝气，让我有责任感，有动力来开始新一天的工作。作为一名实习班主任，我在工作中也不断总结经验。我老师最常说的一句话是：

“对待学生，要打一巴掌揉三揉。”有一次，班里有一个同学上课睡觉，放学后我留下他谈了将近两个小时。起初是非常严厉地批评他，让他知道上课睡觉是不对的，随后语气渐渐缓和下来，开始进行和风细雨式的教育。

在将近两个小时的时间里，我了解到了这名同学的家庭及经济状况，也听他说了自己毕业后的打算，对他有了一个比较全面的了解。后来我又从侧面了解到，这个同学是班里的“典型”，是班里最“活跃”的分子。对这位同学有了全面的了解，对我今后开展班级工作很有帮助。

我觉得，在班主任工作中始终要坚持“一个标准”，就是在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和后进生应使用同一个标准。通常好学生易受到偏爱，而后进生则常常使老师产生偏见，所以班主任“执法”一定要公允，要一碗水端平。如果在处理上存在偏差，会助长好学生的不良习惯和骄傲自满的气质，压抑后进生的自我完善。

所以做到一视同仁很重要。

实习使我受益匪浅，也使我爱上了教师这个光荣的职业。实习不仅是我生命中一段珍贵的记忆，也是另一段人生的起点。我相信我将来会做的很好。现在，实习结束了。

通过这次实习，我认识到了自己的不足。我们不能只从书本上看“教学”，而也要在实际中“教书”，面向实际。作为一名即将毕业的师范生，今后我会努力提高自己的素质，永远努力做一名好老师。

⬭ 教育见习与实习指导总结

一、付出与收获

（一）用心去和孩子交流，才会收获同等的爱。

作为一个教师，和孩子的交流方式有两种：语言的和非语言的。往往教师的一个微笑、一个点头、一个抚摸、一个搂抱、一个眼神都给以孩子极大的鼓舞和信心。用一颗真诚的心去和孩子交流，给以孩子同等的尊重，对幼儿的发言或行为给以极大的热情和耐心，注意倾听、观看应给以孩子鼓励，孩子才会真正从心灵上接受教师。

在星期二的早上，班上的小博小朋友来园以后，我亲切的蹲下来微笑着对他说：“小博，早上好！”他也甜甜的对我说：“老师，早上好！”然后就非常高兴地去吃早餐了。第二天早上，在交谈中，他妈妈告诉我说：“小博昨天回家说，新老师昨天笑眯眯地和他说早上好，他询问，是不是他乖，新老师才喜欢他。”由于和博妈妈交谈，忘记和小博问早，正个早上小博都憋着个小嘴，时不时瞄我几眼。终于憋不住了：“老师，你是不是不喜欢我了？”W我心里一楞，“怎么会呢？老师很喜欢小博！”小家伙依然憋着小嘴说“老师，你今天都没有跟我说‘早好’！”呵，原来是这回事啊！“老师今天妈妈说话，忘记了，现在补回说哈吗？小博，早上好！”“老师，早上好！”小家伙终于笑了。

付出多少的爱，就会收获多少的爱。

（二）用心去和教师交流，才会收获知识和经验。

子曰：“三人行，必有我师焉！”

在成长的路上，每一个人都会是我们的老师。学习，是每一刻都存在的事情，或知识经验，或为人处世。幼儿园里的老师，长期在第一线工作，他们身上，有许多我们应该学习、应该借鉴的地方。从第一天见习开始，我就看班上的老师如何度过一天的幼教工作，在合适的时候适时询问班上的老师各类问题。在和老师的交流中，了解了许多在书本没有的知识，了解了许多现实问题的处理办法。

（三）用心去观察，才会收获意想不到的东西。

1．观察幼儿

教育幼儿是一门科学，只有了解幼儿，才能“教好”幼儿。而观察是了解幼儿最重要的途径之一，由于幼儿自身控制能力差，情绪外露，起内心活动，身体状况通常通过表情、动作或简短的语言表现出来。往往幼儿的一个小动作，一刹那的活动，常常反映一个真实的内心活动。只有学会观察，通过观察分析，才会理解孩子的做法和说法，寻求教育的解决办法。

星期一早上，小博刚被妈妈送来没有多久，大哭起来，死活不接受已被老师拆分和好朋友钰龙一起坐的命运。老师：“老师不是早告诉了你，把你的位子调到这里吗？”“你看你自己占这么大一张桌子，还不好啊？”“你个子高，坐后面。”无论老师说什么，他都不理睬，依旧大声的哭自己的，自己一个人哭了大概有15分钟，最后实习生张少清拉他去换衣服（哭到衣服都湿完了）才停下来。中午吃完饭，自由活动时间我问他问什么哭，他说：“老师不给我和张钰龙坐在一起！”“那你后来怎么又不哭了呢？”“因为我没有眼泪了！”

2．观察教师

很多时候，教师的教育是随机性的，以一个见习者的身份，要学习其闪光点，就要仔细的看，学会观察，才能从中收获。

星期二下午，在自由活动时里，黎老师请班上的小朋友自己给其他小朋友讲故事，后来有一个小朋友讲到《小红帽》的故事的时候，黎老师结合4月20日发生的北海鳄鱼吃人的事例教育小朋友：“小朋友以后出去玩的时候，要牵着爸爸妈妈的手，一定要在爸爸妈妈看到的范围内玩，不要自己一个人走开，这样就不会遇到坏人，不会遇到危险了。爸爸妈妈不在家的时候，有陌生人来敲门，小朋友不可以开门，跟他说：”我爸爸妈妈不在家，不给你开门！”原来可以这样通过生活事例，利用合适的时机进行社会教育。在观察中，我又收获了另一种教育方式。

3．观察活动

一个活动的开展，是通过教师的组织和孩子的参与才能顺利的完成。观察活动的准备、开展、后续情况及孩子在活动中的参与程度、表现，可以总结活动的优缺点，了解孩子，从而改进教育中存在的问题，改善教育教学，使孩子得到发展。

4．观察日常生活

在生活中，我们望望可以发现不同的孩子与不同的思想、不同的语言、不同的行为表现，通过渗透性的生活观察，才能更了解孩子、认识孩子、理解孩子。

（四）用心去和家长交流，才会收获真诚和效果

中国的家庭教育，不同的父母有不同的理念，在教育方法上各有千秋。善于和不同的家长交流，了解家长的教育方式方法，了解孩子在家庭中所受的教育，了解孩子在家庭中的行为习惯，了解孩子的生活环境，和家长一起探讨孩子的问题、行为，才能寻求最切实有效的问题解决办法，才能得到家长最有效的教育支持，实现家园有效结合，以利于孩子的发展。

（五）用心去实践，才会逐渐收获教育的理想和理想的教育。

“教育儿童的事业是要求对幼儿教师要实现自己的职业理想，成为教育幼儿的行家里手，应将教育理论知识转化为教育教学实际能力，这是搞好教育教学的重要条件。”------高尔基

实践是检验真理的唯一标准，无论任何科学、先进的理念都必须通过实践来证明来实施。用心去实践，谨慎的实践，开创性地去实，才能使理论获得升华，才能使教育的理想在实践中逐步实现，向理想的教育迈进，

二、问题与思索

（一）幼儿生活常规的养成

生活常规的养成，在幼儿次序敏感期尤为重要；习惯的养成，对孩子的一生发展有具有重大影响。往往，我们却可以看到幼儿在园可以遵守一定的常规，可以自己吃饭、收拾桌子、穿衣穿鞋、叠被子；但是，在家里确实一切父母代劳。常规的教育，应该家园结合，力求孩子常规执行一致性。

（二）教师的言行举止与幼儿的身体力行

在幼儿园里，我们经常可以看到类似这样的情景：教师严厉地要求孩子安静的休息，但自己却在一旁三三两两的说悄悄话甚至大声说笑。

殊不知，“在教育孩子的同时，也是在教育自己并检验自己的人格。”教师要把自己认为好的品质、好的行为习惯灌输到孩子身上，就必须严格地遵守自己的内心信仰，强大的行为力量才会在孩子的道德观念、行为习惯形成期起着“润物细无声”的效力。

（三）有教无类与个体发展

在幼儿园中，最常见到的现象就是老师明显的喜欢部分孩子、称赞部分孩子，却对另外的孩子无所表示甚至烟雾，理由是：这个孩子不乖。

早在春秋战国时代，孔子就提出了“有教无类”的教育理念，直到今天，有教无类仍有其特殊的教育意义。教，是为了不教。教育的最高境界是逐步形成自我教育的人格。既然如此，教育在对待学子的面前就应该一致，不论贫富贵贱、聪明乖巧与否，寻找适合每一个孩子的教育对策，使个体得到发展。

⬭ 教育见习与实习指导总结

教育实习是师范院校教学工作的一个重要环节，是学生理论联系实际，提高综合素质，成为合格人民教师的基础。我系20xx级小学教育本科1班2班共69名同学进行了春季顶岗实习。现将我系20xx届小学教育本科班的顶岗实习工作做如下总结：

一、实习基本情况概述

我系参加此次教育实习的小学教育专业的学生共69人。本次顶岗实习分五个阶段进行：第一阶段，联系顶岗实习基地；第二阶段，实习前一个月，安排实习指导教师，组织学生试讲；第三阶段，成立顶岗实习工作领导小组，制定实习工作计划，召开实习动员大会；第四阶段，学生赴各学校实习，遵化实习生由生物系负责带队，教育系的带队教师跟车将学生送到实习点，并要求学生小组长每天用短信反馈信息，需要请假的同学除了和生物系带队教师办理正式请假外还必须和教育系带队教师备案；第五阶段，实习学生返校，进行个人总结，召开实习工作总结交流大会。

二、20xx届小学教育专业顶岗实习工作特色

1、加大宣传动员，明确顶岗实习的目的与要求

在实习未展开之前，系领导和指导教师就已经为此次实习拟定好了实习计划、步骤、方法、人员分配等，使得本次实习形成了一个良好的工作链。

首先，明确顶岗实习目的。在实习前，教育系积极组织实习前动员，使实习生明白顶岗实习的基本目的在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟、业务水平，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把实习生培养成为能够主动适应基础教育改革需要的高素质的复合型小学教师。通过实习让学生找出自身与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的适应转型期。

其次，明确顶岗实习要求。顶岗实习中实习生具有双重角色，既是学院的在籍学生，又是实习学校的教学人员。鉴于此，教育系对小学教育专业的实习生提出了三个方面的要求：

（1）以“教学人员”的身份进行实习。要求学生不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习学校的有关规章、制度和纪律，积极争取和努力完成领导交办的各项任务，从小事做起，向有经验的教师虚心求教，尽快适应环境，不断寻找自身差距，拓展知识面，培养实际工作能力。

（2）以“观察者”的身份实习。在实习过程中，学生都承担了某一课程的具体教学任务和某一班的实习班主任任务，工作比较琐碎。要求学生自觉服从实习学校的安排，与此同时，也要把眼光放高远，从学校工作的全局出发，了解教学运行的基本规律、教学人员的基本心态、教学管理的原则等，这种观察和训练能够使学生在更广的层面熟悉“学校”，增强适应能力。

（3）以“研究者”的身份实习。要求学生在实习前、中、后通过自定方式确定一些钻研任务，积极探索理论与实践相结合的途径，充分利用实习这一深入基层的机会，熟悉基础教育教学，关注社会热点问题，有准备地进行调研。实习结束时要完成实习总结，认真填写顶岗实习各环节考核项目表，并将此作为实习

工作的重要组成部分。

2、精心组织，做好本届顶岗实习的准备工作

第一次顶岗实习工作头绪多、时间紧、任务繁重，它的涉及面很广，要求管理者有一定的社会工作能力。教育系领导教师本着对学校、对学生高度负责的精神，一丝不苟地完成了本职工作。

第一，完善相关规章制度，实施规范化管理。为使顶岗实习工作能够更为科学、规范地展开，我系在充分论证的基础上，制定出切实可行的实习规章制度，其中包括《唐山师范学院教育系顶岗实习生纪律要求》等各项规章制度，使我系顶岗实习工作真正做到了科学、规范、有效地管理。

第二，实施实习工作全程指导。顶岗实习不只是传统意义的一个教学环节，更是师范生整个在校期间都要不间断地进行的最为完善的教学过程，包括了教学技能训练、教育见习、教材教法研究、模拟教学和教学实践等内容在内。为此，我系在平时的教学活动中，狠抓教学实践环节，把各项实践能力的提高和专业素质的培养当成我们工作的重中之重，以达到夯实专业基础、提高实践能力之功效。特别是在学生外出进行集中的顶岗实习之前，我们首先按照学校要求，制定出该年度顶岗实习计划，成立由系党政领导和有丰富教学经验的教师组成的“顶岗实习工作领导小组”，对顶岗实习工作进行总体部署，然后再分阶段、有步骤地展开指导。在学生下点实习之前，我们安排两周的时间，要求学生在老师的指导下进行反复的试讲，直到达到各项基本要求为止。进入实习学校的第一周，安排学生全面听课。有的实习小组甚至还要求学生撰写实习日记，每天对自己的实习工作进行总结和提高。

3、求真务实，确保实习质量

（1）系领导亲自挂帅，检查指导实习。

（2）教育系带队教师兢兢业业，不辞劳苦，全心全意为广大实习生服务。教育系老师们到实地点接送同学们。

（3）顶岗实习达到了专业实践教学的预期目的。学生普遍感到不仅实际工作能力有所提高，更重要的是通过对教学方法的学习与实践，进一步激发了大家对专业知识的兴趣，不少学生结合实际在专业领域内进行更深入的学习，写出了质量较高的顶岗实习调查报告。

（4）顶岗实习促进了实习学校的工作。参加实习的学生在各自的实习学校积极工作，从小事做起，直至参与最终的教学工作，成为一支富有朝气与活力的年轻队伍，实习学生的精神风貌及工作能力受到了各实习学校教师与学生的普遍好评。实习结束后，每个实习基地的负责人都为我系学生在实习期间的表现填写了反馈表，经过资料汇总整理发现，本届小学教育专业的实习生思想和纪律表现情况良好，态度端正，自觉遵守实习的各项规定和实习学校的规章制度，不迟到、不早退、不缺席，有病或有事请假（除了2名同学生病外无请假学生）。能积极主动地做好各项工作，服从安排，树立了良好的大学生形象。

三、实习中暴露出的主要问题

为了更好地了解我系小学教育专业学生顶岗实习的具体情况，教育系发放调查问卷10份，抽查了实习单位对我系小学教育专业学生的评价。整体上认为我系小学教育专业学生综合素质良好，专业技能扎实，敬业精神和遵规守纪情况好。但是也暴露出一些具体问题。

1、较之第一次顶岗，这次顶岗实习的安排远比上次有经验，实习生吃住条件，尤其是女生的住宿安全问题适当得到改善。但是仍然有一个女学生一个实习

点，尤其是周末学校无人住宿不安全的情况。

2、实习单位提供机会让学生进行真正意义的顶岗，但是有些小学的实习指导尚不能及时跟进。

3、学生教育教学基本技能有待提高。具体问题有：

（1）学生的教学基本功不够扎实，较普遍存在学生板书能力较差的问题，一是粉笔字不规范，字体大小、字迹轻重不得体；二是板书不简洁，布局杂乱，条理性差。我校教学法教学与现行中小学的课改仍存在脱节现象，学生在学校中学习的仅仅是理论知识，还不能很好的融会贯通，对教材的重点和难度把握不准，较普遍存在学生对小学教材内容及教材体系的编排不熟悉的问题。

（2）大多数学生缺乏创新精神。在顶岗实习中，虽然学生能够按照教育教学的要求去做，但他们拘泥于书本、教参，教学方法死板教条，没有自己独特的教学步骤和教学方案。通过本次顶岗实习中反映的问题，提醒我们以后要加强对学生的专业能力及专业素质训练，使学生掌握扎实的基础理论、专业知识和专业技能，提高学生的整体素质，从而适应小学教育由应试教育向素质教育转变的要求。

（3）比较普遍存在的问题是学生撰写调研报告和实习总结能力差，一是对自已所做大量工作不能如实写出，二是不能提炼，三是写出的内容较空洞。

唐山师范学院教育系

20xx年x月

⬭ 教育见习与实习指导总结

我的这次实习时间是从20xx年x月x日至x月x日。实习期间，我努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合。在实习期间能够遵守工作纪律，认真完成领导和其他律师交办的工作。在律师们的指导下，我开始熟悉这个行业并慢慢进入“律师”的状态，对律师事务所运作的程序和法律实践有了一定的认识和体会。

在实习期间，我亲身接触到了律师实务，实际参与了一些案件的诉讼过程，独立完成了几篇律师日常法律文书的写作。现将实习期间的工作经历总结如下。

实践经验

1、以事实为依据

事实胜于雄辩，律师实务不同于学术研究，律师在诉讼中的难点并不是解决法律如何使用，而是理清案件的客观事实。以法律为标准将生活事实整理为法律事实。因此律师在开庭前最主要的工作除了研究法律适用外，就是认真的搜集证据，掌握与案件有关的客观事实以及证据基础。并且应该注意证据的证明力问题。尽最大努力使我方主张的事实得到证据的支持。在分析证据的时候应该对全案证据作出综合判断，仔细分析每一个证据的证明事项，以及各证据之间的关系。主要工作在于检查证据之间是否相矛盾;证据对待证事实的证明力的强弱;所提供的证据与诉讼请求之间有无矛盾;以及不同的待证事实之间的证据与诉讼请求的关系、从整体上把握证据与诉讼请求之间的关系，不可割裂开各各证据之间的联系，孤立的审查证据。

例如，在一起发生在上海的交通事故人身损害赔偿案件。原告方的诉讼请求之一就是要求被告承担其交通费，而在其主张的交通费中主要的褶证据是两张价值400元的从赤壁到上海的汽车票。而其起诉书中确表明在事故发生后原告的丈夫就赶到了医院。根据《最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件若干问题解释》中规定，对于必要的交通费用，原告的主张可以支持。由于原告的丈夫已经在原告身旁，这400元的车票不属于必要的费用。显然，原告的起诉书中所承认的事实与其诉讼请求以及提供的证据之间存在矛盾，直接影响了诉讼请求的成立。

2、注重交易习惯

法律只是对社会生活的一种法律抽象，其并不是穷尽所有社会生活。对一些对社会发展没有直接影响的习惯，法律并没有作出明确规定。尤其是一些商事交易习惯，在与法律没有冲突的情形下，可能直接决定了交易双方的权利义务关系。因此在应该注意案件所涉及的交易习惯。在很多时候，交易习惯可能直接影响案件的结果。

例如，在一起房屋买卖纠纷中，双方当事人签订了《房屋定购协议》，后房屋一直没有开工。我方当事人主张对方承担违约责任。但是对方当事人主张其并没有房屋预售许可证，依据《最高人民法院审理商品房买卖合同纠纷若干问题解释》规定，合同应该无效。我方当事人无权要求违约责任。我方主张：根据交易习惯，“订购”不同于“定购”其只反应了一种交易意向，而不是交易本身。合同的标的不是房屋所有权的转让，而是以协议中约定的条款来订立买卖合同。因此《房屋定购协议》并不违反《最高人民法院审理商品房买卖合同纠纷若干问题解释》。合同有效，对方应承担责任。由此可见交易习惯在诉讼中的重要意义。

3、注重法律以外的规范性法律文件

根据我国的宪政结构，地方政府，人大有权力指定行政法规以及地方规章。这些规章虽然效力低于法律，但是确具有规范性效力，可以在诉讼中直接作为判决的法律依据，因此其在现实中的'诉讼纠纷中确十分重要。而且法律的抽象性与法律的确定性之间存在矛盾。为了保证规则的涵盖面，法律不得不使用抽象语言表述规则，这样确又与客观事实之间产生一定距离。在大多数诉讼中，虽然都有法律对相关问题作出规定，但是确没有明确给出解决纠纷的方，把相关问题交给法律以外的规范性法律文件解决。因此在诉讼中一定要注意行政法规，地方规章。首先应注意对案件行使管辖权的法院所在地的政府，人大对案件涉及的问题有无规定。其次，应该注意案件争议的所涉及到的行业主管部门对此是否由规定。第三，分析各规定，法规之间有无矛盾，以及它们彼此之间的效力层次。

例如，在上文中涉及到的交通事故人身损害赔偿案件中，涉及到的法律主要是：《道路交通安全法》;涉及到的法律解释有：《最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件若干问题解释》;涉及到的行政法规有：《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》以及《道路交通事故处理程序规定》;涉及到的地方规定有：《上海市适用道路交通安全法条例》;《上海市高级人民法院人身损害赔偿标准》;《上海市国家机关工作人员外出补助标准》

在这样一起纠纷中，所涉及到的法律外的规范性文件的数量大于法律文件。

4、注意会计技能在案件中的适用

在民事纠纷中大多数都涉及到损害赔偿的计算，计算方法将会直接影响到诉讼请求能否得到法院的支持。而这个时候引入一些基本的会计方法即简化了计算步骤，又比较容易被法院接受。

例如，在一起侵害承包经营权的侵权案件中。在计算损害赔偿数额时律师采用了以下方式计算：

1、预期损失，根据05年同期营业额为计算标准计算合同解除后原告应该获得的受益。以营业额的35%为利润计算标准。

2、支付给员工的工资、由于被告的违约，使原告的营业额下降，但是确必须按照原营业额给付员工工资，对于多给付的工资，应该由被告承担

3、机器折旧费用，以其可使用年限比照实际使用年限，计算折旧额。

4、房屋装修的费用，装修的花费，减去使用年度的费用。

如果用会计方法来检验，这种计算方式显然不合理，根据会计基本公式，利润等于受益减费用。既然以受益的35计算利润，那么在主张多支付的工资这一费用，显然属于重复计算。而且在计算折旧费用的时候没有考虑到净残值，以及当事人所在行业所适用的会计准则的规定。这样的诉讼请求很难得到法院支持。

⬭ 教育见习与实习指导总结

教师见习总结篇一

我对自我的大学学校生活感到十分的满意，也很庆幸自我在大学的时候学到了很多的知识，不管是自我本专业的知识，还是自我在为人处事上头的一些成长，这些都是我在离开学校毕业之后，所能够在工作上头出色的完成的一个十分坚固的基础。此刻的我也已经是一位毕业之后实习工作也快结束的成年人了，所以对自我的实习工作也想要对自我的工作做出总结。

我很开心自我在毕业之后不久，在离开学校之后，当很多人还在摸索应当何去何从，应当找什么样的工作的时候，就十分幸运的能够成为__公司的一名实习生，我明白学校和公司之所以会安排实习这样的流程，也是期望我们能够从一个安逸的环境跳跃到一个紧张的工作环境，更是期望我们能够很多的从学校跳到职场当中来，我也对自我的实习的工作十分的重视和珍惜，我明白自我身为一名毕业生，在工作上头还有十分的不懂和缺点，所以在我进入公司实习之后，我一向以一种学习的心态去完成自我的工作，对自我的工作上头的不懂和难题我都会认真的去请教公司的同事和前辈，更是对自我的一些不懂的地方会花出更多的时间来弄明白，所以我在自我的工作上头，我无时无刻都做到格外的严谨和细致，更是对自我的工作态度严格的要求，也是因为自我这段时间的学习和努力，我才得已在公司完美的完成自我的实习工作，也是在这段时间的工作当中，我从来没有过任何迟到和早退的现象，更是在工作上头没有出现过任何的错误，对自我的工作态度和工作思想都一向坚持着进取乐观的心态，所以此刻自我的工作也已经结束了，我也期望自我能够将自我这段时间的学习和工作一向谨记在心里，也将这段时间所学习到的宝贵的知识和道理记在心里，更是在以后工作上头更加的认真负责。

在这个最好，我也期望借此机会向公司的所有领导和同事表示衷心的感激，感激你们这段时间的帮忙和照顾，也感激公司的信任并且给我的这次宝贵的机会，让我能够有这样一个机会更加的完善自我，也期望自我能够有机会继续在公司工作，在以后的工作中为公司创造出更多的价值，也相信自我必须会更加认真努力的工作。

教师见习总结篇二

经过几个月充实、丰富、辛苦的实习后，我经常不断地总结、思考，也获得了不少的心得与体会。

9月20日，我最终踏上了期盼已久的实习之路。之所以期盼已久，是因为我想透过这次实习来提高自我的教学潜力和锻炼自我。那我做到了吗11月_日，在一个寒风冷冽的早上，随着我们实习队的包车渐渐地离开我实习的学校——和平中学，我在问着自我这样的问题。我在实习前定下的目标都到达了吗多多少少都有点吧，我想，但很多地方都值得我去反思。总结一下我的实习之路，看看我所获、所得、所思。

我们实习的教学工作分为两大块。一块是见习阶段，就是刚开始的一个星期;一块是教育实习阶段，有五个星期的教学安排。

在见习阶段，我把高一和高二的全部历史教师以及高三的少数历史教师的课都听了，而三个年级备课组组长的课听了最多。由于我们实习的和平中学是基本上没有多媒体教学的，所以都是很传统的上课。听过这么多教师的课后，我发现，没有用多媒体来上课，课堂的思路都是十分清晰的。个性是备课组组长的课，其特点除了思路清晰之外，还有一个最大的特点就是逻辑性十分强。听备课组组长的课时，我的思路要一向跟着他走，并且会不自觉地跟着教师走。听这些教师的课，真的是一种享受。可是好像，就算是备课组组长的课，也有很多学生不怎样认真听。所以，此刻，很多时候是学生们自我不自觉地去学习，而不是说教师教得不好。可是，学生就是学生，还没有我们这些即将做教师的人的那种觉悟。学生们绝大多数都很依靠教师，如果这个教师讲课讲得不好就不听，再而就不学这门课了。虽然，以前我学生时代时也有这种感觉，可是，此刻想想，觉得这种想法真的很幼稚，很不成熟。

而我听了所有普通班的历史教师上的课，除了少数教师讲课没有什么活力之外，在思路和逻辑上都是能够的。但学生就是不认账，像我们班的学生说我的指导教师陈教师总是面无表情，看起来很凶的样貌，并且讲课的语调没有什么抑扬顿挫，听着很容易就走神了。奇怪的是，我们高一级有一个讲课很有活力，声音真是大到你想走神都会被拉回来，你想睡觉都会被震醒的李教师。她讲课就是一节课都能够是很活跃，欢声笑语不断的，可是，她教的班成绩也不见得好得哪去。同样的普通班，我们陈教师讲课虽然比较沉闷，但思路清晰;李教师讲课很活跃，但思路和知识点没有陈教师掌握得那么好;两种不一样风格的教师，但教出来的成绩都差不多。这说明了什么问题呢是不是说明，学生不想学就是不想学，而吧学不好的职责推到了教师身上呢

我们做教师之前的师范技能培训时，我们的教师总是要求我们的课堂要搞笑味性和实用性。我想这是十分梦想的状态，实习之后，我发现历史课，大多数很难讲得很搞笑味，而大多数都是比较沉闷的。因为课程改革之后，将历史分了三个板块，政治、经济和文化。这三个板块被认为的分割之后就出现了很多问题，讲政治和经济时基本上没有什么人物出现，而讲文化时，基本上都是人物。教改之后，真是让我们的历史更加难讲了。不管怎样，反正教改是改了，我们这些人也没有办法。此刻就来讲讲，我们教师的主角吧。教师此刻真的是变得像全能的一样了。首先，要把学生哄得乖乖地听课，还要尽力地使自我的课上起来搞笑味性来吸引学生们的注意力，在趣味性的同时还要保证学生能够尽量在课堂上掌握该掌握的知识，除此之外，更重要的是要保证高考的透过率越高越好。可是，学生呢学生的主角又是什么呢学生基本上是失去了“学生”这个名称的好处了，学生就像是坐在教室里等着教师来雕刻的一块石头一般，完全没有了自我的自主性。并且在此刻这种教育风气下的学生也安之若素的当这个被别人随意摆弄的石头。我们是否就应在提高学生学习的自主性上稍加努力呢毕竟，学习是自我的事，学生如果能够自我下定决心去学习，那么教师就像

化学反应中的催化剂般帮忙学生更快更好的学有所成。

题外话扯太多了，回到我的教育实习的感想吧。在教学上，首先我要感激我的指导教师对我的指导和关心。在陈教师身上我学到了很多东西。个性是在知识点的过度上，陈教师教了我很多。怎样历史课本的知识点来过渡，怎样利用课外小知识来过渡，怎样利用历史书上的字眼来过渡等等，还有就是用什么来过渡会更好。例如，讲美国政体时，在说到美国1787年宪法的局限性时，由于课本上是没有这个知识点的，要怎样来更好地过渡呢我当时是用奥巴马来过渡的，可是教师说，奥巴马能当上总统是说明了美国1787年宪法在不断地完善，用来说明其局限性不是很适合。然后陈教师就给我举了另一个人来过渡，那就是美国著名歌手杰克逊。因为这个歌手学生们基本上都认识，并且，这个著名的歌手在不久之前刚逝世，学生们会有比较深的印象。怎样过渡呢首先能够问学生们认不认识这位歌手，然后问学生这位歌手以前是什么人为什么会变成百人的在那里能够讲讲杰克逊漂泊皮肤对其自身的伤害是十分严重的来加深学生的印象。用杰克逊就能够很自然地引出1787年宪法的局限了，并且又能够说明这种局限性不是一年两年就能够消除了，到此刻为止，这种局限性仍然存在着。

▲工作计划之家周更精品专栏:

实习指导教师总结 | 顶岗实习指导总结 | 教育见习班主任总结 | 中学实习指导教师总结 | 教育见习与实习指导总结 | 教育见习与实习指导总结

总而言之，我在陈教师的身上学到最多的是怎样将课文的各个知识点连接起来，并且能做到通顺连贯，思路清晰。还有就是怎样去处理重点难点，对于那些非重点，课堂上能够提一下，板书是能够省略的，可是重点资料就要强调了，板书是必须要的。像我讲《鸦片战争》这一节公开课。在第一节实验课，我对鸦片的危害这一板块用了比较多的时间，就是把其危害都板书出来了，那里用了些时间，导致后面讲《南京条约》的资料和危害时不够时间讲而讲得很快，学生普遍理解不了。所以，下课后，陈教师给我说，鸦片的危害其实不是这节课的重点，并且，学生们都明白鸦片会有什么危害，所以板书就能够免了，这样能够节省时间。在后面的正式公开课上，我没有板书危害，这节课就上得比较好了，时间把握上刚刚好。

教师见习总结篇三

在短短的两周的见习中，让我在学校学校的知识能够充分得到发挥。尽管其中有许多不足，但我都努力改正，向有经验的教师学习，以下是我就两周的工作总结了教师见习自我鉴定：

首先，我会时刻以做一个优秀教师为己任。见习期间，我能积极地参于班主任工作，帮助班主任管理班务和同学们,帮助任课老师批改作业和做排版设计,能完成一节班会课,积极地引发出学生的好动,积极,效果良好.其次，在见习期间，我积极听不同老师各种各类的课程,在听课过程中能认真的做笔记，做好教学工作总结，从中学习不同的老师的教学方法.积极地与班主任,同学们谈话,了解老师的工作与同学们的学习情况.还有更大的收获就是在见习期间,让我的思想逐渐成熟,在今后的日子里,我将继续努力学习,不断改善自己的不足,吸收更多的专业知识,提高自己的认识水平和应变能力.在口语表达方面多下功夫.通过这次的见习,让我知道了作为一名小学教师应具有良好的道德修养,良好的精神面貌,谈吐大方,对学生应耐心,友善,学生提出的问题要委婉地回答,建立良好的师生关系.我对自己在整个见习过程中的表现和学习结果还算满意，以上就是我的实习个人鉴定。在整个见习过程中,我乐于参于,重在社会,吸收了诸多老师的精华,但也有许多不足之处，所以我会认真地把握发以后的这段时间,多学习,勤思考,善于发现.争取每一个台阶都走得更稳

教师见习总结篇四

时光飞逝，转眼间，来到__中学工作已将近一年的时间了。一年，对于整个历史长河来说，只不过是沧海一粟，对于人的整个生命来说也只不过是几十分之一。但是，对于我这个刚刚走入社会，踏上工作岗位的人来说，可谓意义非凡。

在这近一年的时间里，我从一个刚毕业的青涩无知的大学生转变成了一个人民教师，深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，深深体会到了教师这个行业的深层内涵。

同时，我的每个小小的成长与进步，都少不了我的指导老师对我的指导，各位同事的关心帮助及领导对我的关怀。因此，在这里我要说声感谢，感谢我的指导老师，感谢我的领导、同事对我的关怀和帮助!没有你们，就没有我今天的成长!

以下是我对一年见习工作的总结：

一、思想方面

我始终认为：作为一名教师，应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。所谓“学高为师，身正为范”。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，从自己的言行举止，方方面面为学生作出表率，通过言传身教给学生树立一个学习的榜样。正如君校长所说：我们不一定能把每个学生培养成科学家、政治家、各种各样的高层人才，但是我们要培养学生良好的思想道德和人格特征。要把他们教育成有良好道德、不危害社会、符合社会规范的人!所以我始终坚持给学生一个好的示范，希望从我这走出去的都是言行举止端正，具有良好道德的人。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。真正成为一个对学生身心、道德都有指引作用的老师。

二、教学方面

作为新老师，尤其是像我这样跨专业教学的新老师，面临的最大问题是不熟悉教材，不了解重、难点，也不知道应该怎样上课。对此，工作之初，我的心里十分着急，生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。幸好得到一位教学经验非常丰富的老师陶青龙老师的指导，他在教学方面给我提出很多宝贵的建议，从他身上我学到了很多有用的东西。由于自己教学经验不足，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。这些使我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。为了把自己的教学水平提高，还经常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。我在教学方面做的工作主要包括：

1.认真仔细的备课：本来我就是跨专业教学，对现任学科的知识结构不熟悉，有的知识点也没有正确的认识，所以只有认真的备好课，才能上好课。我每次都很认真的备课，查阅资料、虚心向我的指导老师和其他老教师们请教。认真写好教案，做好演示实验，确保上课时顺利的开展教学。把自己的教学设计写好，还要把上课的思路简单的列出来，以便在上课的时候能思路清晰，逻辑严密，并确保不出现知识性错误。

2.高质量的讲课：由于备课充分，我上课时都是思路清晰，逻辑严密，环环

相扣，把学生的思路紧紧的抓住，让他们的思维紧跟着我走，所以我的课堂基本没有出现打盹，开小差之类的情况。另外我还通过各种渠道精心设计每一次的教学，尽量让教学丰富多彩，趣味多多，提高学生的学习兴趣。

3.课后辅导、批改作业：学生每次交上来的作业，我都认真批改，出现错误

时或者给予纠正，或者叫学生过来亲自给他讲解。对于部分学生，在课堂上没有听懂的，课下他们只要来找我，我都耐心的辅导，直到他们掌握知识为止。

4.多听课，以提高自己的教学水平：在这一年里，学校非常重视对新教师的培养，多次开展老教师、骨干教师的公开课，让我有机会向各位老教师们学习，从而不断提高教学技能。平时有空的时候，我也会自己去听一些其他优秀教师的课，从他们那里吸取一些有用的实践经验。

在从教学理论方面。我在课余时间阅读了教育学理论的教学参考，而且还借阅大量有关中学物理教学方法的书籍，博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。

三、考勤方面：

出勤问题反映的是对工作的态度问题。良好的出勤，表现出来的是对工作的高度责任感、爱岗敬业、极高的自觉性。我一直都非常认真对待工作中的每一件事：

严格遵守学校的各项规章制度，做好各项教育教学工作;积极参加学校的各种会议、活动，从未

迟到早退;认真学习学校的各种文件，完成上级分配的各种任务，服从上级的安排;认真配合组里搞好教研活动，从不缺席教研组的每次活动;每周按时参加升旗仪式，从不缺勤;学校规定的按时坐班，无论有没有领导来查班，我每天都按要求去做，除非有特殊事情，不得不离开;学校规定的各种教学、教研任务，我都按时按质按量的完成。我认识到：必须要正视自己的言行，以身作则，才能为人师表。要求学生做到的，自己必须先做到。只有自己在工作中建立良好的形象，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到榜样作用!

四、成绩方面：

短短一年的时间里，我不敢说取得了多么优异的教学成绩，也没有为学校的发展做出多么大的贡献。但是我踏踏实实的在我的岗位上做好了每一项工作：

我担任八年级两个班的物理教学工作，每班每周三节课，课时量少，所以我就力求每节课都上出高效，上出质量。在课前、课后都多做工作。虽然没有很好的教学成绩，但是也已经和其他老教师们的教学成绩持平。作为一名新教师，而且跨专业教学，我已经尽力而为。并且我相信随着时间的推移，随着我不断积累经验，不断学习教学技能，经过我的不懈努力，我相信我的教学成绩一定可以创出新的水平。

我还担任物理实验室的管理工作，因为我不是学物理专业毕业的，对物理方面的仪器、器材和材料根本就不熟悉，所以刚接手之初，我心里非常忐忑，根本没有信心把这项工作做好。幸好还有刘老师给我指导，告诉我实验室方方面面的工作流程。后来经过我的努力，经过我无数个日子里不断的摸索，不断的实践，终于认识了大多数的仪器，也对实验室的基本布局、规模有了了解。我每周要做好清洁工作，为要上实验课的班级准备器材，为借器材的老师们找器材，做好登记、收捡工作。平时注意做好安检、防火、防盗工作。

教师见习总结篇五

本人热爱中国共产党、热爱社会主义祖国，忠诚于人民的教育事业。有着正确的教育观、质量观和人才观，有着实施素质教育的自觉性。不断提高自身的思想政治素质和业务素质，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，教书育人，为人师表。兢兢业业，尽忠尽责，努力提高学生的身体素质和体育成绩。

业务技术能力：

本人热爱体育事业，具有高度的事业心和责任感。能根据中学体育教育的特点，运用新课标、新理念，把教育学、心理学、生理学的有关知识渗透到教学中去。熟练掌握体育基本技术，悉心钻研教学方法，选择适宜的教学方法和手段，因材施教，组织好体育教学和组织课外群体性体育活动，在实践中努力提高教育教学能力。

教师见习总结精选范文

⬭ 教育见习与实习指导总结

很多事情自己没有去参与是感受不到其中的意义所在的。直到自己真正到了要去做的时候，并且全身心地投身进去体会，才能深切体会到其中的滋味。一切都只是因为身在其中。就比如这次的见习，我第一次把自己当成一位老师坐在坐满学生的教室后面听其他老师讲课，也同时把自己当成一位学生按时去完成作业，自己扮演了双重角色。我真正体会到了作为一位老师的乐趣和意义，体会到亲近小学生的那一种愉悦感和幸福感。下面是我这次见习的总结：

友善，学生提出的问题要委婉地回答，建立良好的师生关系。

请安静、请看黑板等等类似的话语，同学就要马上回答说：我坐好、我安静、我看黑板的相应的话。这样子，学生都会对自己所说的话负责任，同学都会马上坐好、安静、看黑板。所以规矩很重要，“无规矩不成方圆”，有了这些行为规范、指令，小学生就有了遵守课堂纪律的习惯。

4、我个人认为小学教育特别讲究艺术性，就像一个演员，说哭就哭，说笑就笑，形象的教学也应了小学生难理解的个性特点，而小学老师那形象表达也绝对不是等闲之辈所能拥有的。

5、老师要做到为人师表的原则，老师的一切都会直接影响到学生的一举一动，比如：老师上课是精力充沛的，是充满信心的，是对学生充满微笑的，善良的。那么你的学生上课也会受到你的影响，同时学生也是充满信心，积极的，久而久之，学生也会变得善良等等。相反：如果你上课是随头丧气的，凶巴巴的，懒散的，那么你可能影响到你的学生比你想象中的还要严重，小学生都处于身心发展的重要阶段，判断能力不是很好，你的一举一动对学生来说都是关键的。

最后，我觉得当一个小学教师不容易，当一个优秀的小学教师更不容易。在见习的日子里，我亲眼目睹了为人师表的艰辛，小学教师的工作繁琐，事无巨细都要做，除了传道、授业、解惑这些本职工作之外，还要有亲情的付出，关心学生的学习、生活，这样才会有幼苗的茁壮成长！对待学生，老师要平等对待优生和差生，每一个孩子都很可爱，都有每个人的优点，他们都很热情、纯真、充满求知欲。把他们教育成未来国家的有用之才是老师的责任是使命对于未来的工作，我在这短暂的四天见习生活里我已经坐好了准备，将来为教育事业贡献一份力的决心也更加坚定！

⬭ 教育见习与实习指导总结

见习总结

时光荏苒，一年多的实习期很快就要过去了，回首过去在矿益胶管厂的一年多里，得到了领导、师傅们关照和帮助。体会到自己已融入矿益公司这个大家庭里，内心不禁感慨万千！

时间如梭，转眼间将跨过一年多的实习期之坎，回首望，虽没有轰轰烈烈的战果，但也经历了一段不平凡的考验和磨砺。

在这一年多的时间里，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过自身的不懈努力，各方面均取得了一定的进步，现将我的工作情况作如下汇报。

一、努力学习，注重实践，不断提高自身素养和工作能力

始终把学习作为获得新知、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。

在这一年多的实习工作中给我最大的感触就是在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向。同时在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落后。

通过这一年多的实习工作中，并结合矿益胶管厂的实际情况，认真学习该厂编织车间的操作步骤及基本技能、工作管理制度和条例，使其成为解决工作中遇见困难的最有力地武器。通过这一年多的学习，使我进一步加深了对矿益编织车间的各项工作的认识与理解，进一步也提升了自己的操作技能。

二、围绕中心，突出重点，尽心尽力结合实际

在各项工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得编织工车间的工艺太过复杂摸不到头脑，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色。为使自己尽快熟悉操作流程，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向带队的师傅、同同事请教使自己对厂区、编

织车间的情况有了一个比较全面、系统的认识和了解。

三、以极大的热情投入到工作中

刚步入厂区的我难以适应角色的转变，不能发现问题，从而解决问题，认为没有多少事情可以做，我就有一点失望，开始的热情有点消退，完全找不到方向。但我还是尽量保持当初的那份热情，想干有用的事的态度，不断的做好一些杂事，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己该干什么，这就是一个热情的问题，只要我保持极大的热情，相信自己一定会完美的完成这次实习任务，没有不会做，没有做不好，只有你愿不愿意做。

四、在较好完成本职工作的同时积极向师傅学习社会工作经验

自从进入平顶山市矿益胶管厂以后，我一方面努力做好自己的本职工作，另一方面不断向师傅提出一些胶管生产工作的问题，以及在编织车间应该注意的问题和遇到问题该怎么解决。向师傅学习她这些年在编织车间中积累的宝贵经验，相信这对我以后正式工作会有深远的影响。

五、存在的问题

一年多里，我虽然努力做了一些工作学习了编织车间设备的特点，及操作流程和注意事项，但距离师傅的要求和自己的定位还有不小差距，如理论水平、工作能力上还有待进一步提高，对新的工作岗位还不够熟悉等等，这些问题，我决心在今后的工作和学习中努力加以改进和解决，使自己更好地做好本职。

针对以上存在的不足和问题，在以后的工作中我打算做好以下几点来弥补工作中的不足：

一、做好正式工作中的计划，继续加强对矿益胶管厂编织车间的各种制度和业务的学习，做到全面深入的了解胶管厂的各种规章制度。进一步提升自己的编织能力及熟练程度。

二、以实践带学习全方位提高自己的工作能力。在注重学习理论的同时狠抓实践，在实践中利用所学知识，用知识指导实践全方位的提高自己的工作能力和工作水平。

三、踏实做好本职工作。在以后的工作和学习中，我将以更加积极的工作态度更加热情的工作作风把自己的本职工作做好。在工作中不怕吃苦苦心积累力争“没有最好只有更好”。

四、学无止镜，时代的发展瞬息万变，各种理论知识和技术日新月异。我将坚持不懈地努力学习各种胶管厂的有关知识，并用于指导实践，提升自身能力。

五、“业精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中不断学习业务知识，通过多看、多学、多练来不断的提高自己的编织操作技能。

六、不断锻炼自己的胆识和毅力，提高自己解决实际问题的能力，并在工作过程中慢慢克服急躁情绪，积极、热情、细致地的对待每一项工作。

员工：

日期： 2014年四月十四日

⬭ 教育见习与实习指导总结

经过几个月充实、丰富、辛苦的实习后，我经常不断地总结、思考，也获得了不少的心得与体会。

9月20日，我最后踏上了期盼已久的实习之路。之所以期盼已久，是因为我想透过这次实习来提高自我的教学潜力和锻炼自我。那我做到了吗?11月14日，在一个寒风冷冽的早上，随着我们实习队的包车渐渐地离开我实习的学校——和平中学，我在问着自我这样的问题。我在实习前定下的目标都到达了吗?多多少少都有点吧，我想，但很多地方都值得我去反思。总结一下我的实习之路，看看我所获、所得、所思。

我们实习的教学工作分为两大块。一块是见习阶段，就是刚开始的一个星期;一块是教育实习阶段，有五个星期的教学安排。

在见习阶段，我把高一和高二的全部历史老师以及高三的少数历史老师的课都听了，而三个年级备课组组长的课听了最多。由于我们实习的和平中学是基本上没有多媒体教学的，所以都是很传统的上课。听过这么多老师的课后，我发现，没有用多媒体来上课，课堂的思路都是十分清晰的。个性是备课组组长的课，其特点除了思路清晰之外，还有一个最大的特点就是逻辑性十分强。听备课组组长的课时，我的思路要一向跟着他走，而且会不自觉地跟着老师走。听这些老师的课，真的是一种享受。但是好像，就算是备课组组长的课，也有很多学生不怎样认真听。所以，此刻，很多时候是学生们自我不自觉地去学习，而不是说老师教得不好。但是，学生就是学生，还没有我们这些即将做老师的人的那种觉悟。学生们绝大多数都很依靠老师，如果这个老师讲课讲得不好就不听，再而就不学这门课了。虽然，以前我学生时代时也有这种感觉，但是，此刻想想，觉得这种想法真的很幼稚，很不成熟。

而我听了所有普通班的历史老师上的课，除了少数老师讲课没有什么激情之外，在思路和逻辑上都是能够的。但学生就是不认账，像我们班的学生说我的指导老师陈老师总是面无表情，看起来很凶的样貌，而且讲课的语调没有什么抑扬顿挫，听着很容易就走神了。奇怪的是，我们高一级有一个讲课很有激情，声音真是大到你想走神都会被拉回来，你想睡觉都会被震醒的李老师。她讲课就是一节课都能够是很活跃，欢声笑语不断的，但是，她教的班成绩也不见得好得哪去。同样的普通班，我们陈老师讲课虽然比较沉闷，但思路清晰;李老师讲课很活跃，但思路和知识点没有陈老师掌握得那么好;两种不一样风格的老师，但教出来的成绩都差不多。这说明了什么问题呢?是不是说明，学生不想学就是不想学，而吧学不好的职责推到了老师身上呢?

我们做老师之前的师范技能培训时，我们的老师总是要求我们的课堂要搞笑味性和实用性。我想这是十分理想的状态，实习之后，我发现历史课，大多数很难讲得很搞笑味，而大多数都是比较沉闷的。因为课程改革之后，将历史分了三个板块，政治、经济和文化。这三个板块被认为的分割之后就出现了很多问题，讲政治和经济时基本上没有什么人物出现，而讲文化时，基本上都是人物。教改之后，真是让我们的历史更加难讲了。不管怎样，反正教改是改了，我们这些人也没有办法。此刻就来讲讲，我们老师的主角吧。老师此刻真的是变得像全能的一样了。首先，要把学生哄得乖乖地听课，还要尽力地使自我的课上起来搞笑味性来吸引学生们的注意力，在趣味性的同时还要保证学生能够尽量在课堂上掌握该掌握的知识，除此之外，更重要的是要保证高考的透过率越高越好。但是，学生呢?学生的主角又是什么呢?学生基本上是失去了“学生”这个名称的好处了，学生就像是坐在教室里等着老师来雕刻的一块石头一般，完全没有了自我的自主性。而且在此刻这种教育风气下的学生也安之若素的当这个被别人随意摆弄的石头。我们是否就应在提高学生学习的自主性上稍加努力呢?毕竟，学习是自我的事，学生如果能够自我下定决心去学习，那么老师就像

化学反应中的催化剂般帮忙学生更快更好的学有所成。

题外话扯太多了，回到我的教育实习的感想吧。在教学上，首先我要感谢我的指导老师对我的指导和关心。在陈老师身上我学到了很多东西。个性是在知识点的过度上，陈老师教了我很多。怎样历史课本的知识点来过渡，怎样利用课外小知识来过渡，怎样利用历史书上的字眼来过渡等等，还有就是用什么来过渡会更好。例如，讲美国政体时，在说到美国1787年宪法的局限性时，由于课本上是没有这个知识点的，要怎样来更好地过渡呢?我当时是用奥巴马来过渡的，但是老师说，奥巴马能当上总统是说明了美国1787年宪法在不断地完善，用来说明其局限性不是很适合。然后陈老师就给我举了另一个人来过渡，那就是美国著名歌手杰克逊。因为这个歌手学生们基本上都认识，而且，这个著名的歌手在不久之前刚逝世，学生们会有比较深的印象。怎样过渡呢?首先能够问学生们认不认识这位歌手，然后问学生这位歌手以前是什么人?为什么会变成百人的?在那里能够讲讲杰克逊漂泊皮肤对其自身的伤害是十分严重的来加深学生的印象。用杰克逊就能够很自然地引出1787年宪法的局限了，而且又能够说明这种局限性不是一年两年就能够消除了，到此刻为止，这种局限性仍然存在着。

总而言之，我在陈老师的身上学到最多的是怎样将课文的各个知识点连接起来，而且能做到通顺连贯，思路清晰。还有就是怎样去处理重点难点，对于那些非重点，课堂上能够提一下，板书是能够省略的，但是重点资料就要强调了，板书是必须要的。像我讲《鸦片战争》这一节公开课。在第一节实验课，我对鸦片的危害这一板块用了比较多的时间，就是把其危害都板书出来了，那里用了些时间，导致后面讲《南京条约》的资料和危害时不够时间讲而讲得很快，学生普遍理解不了。所以，下课后，陈老师给我说，鸦片的危害其实不是这节课的重点，而且，学生们都明白鸦片会有什么危害，所以板书就能够免了，这样能够节省时间。在后面的正式公开课上，我没有板书危害，这节课就上得比较好了，时间把握上刚刚好。

⬭ 教育见习与实习指导总结

按照安排，我应该在周三周四去听课的，可是计算机的课太少了，周三就听了一节课，周四还没去成，周五又到市实验听了一节，见习一周不过就听了几节课，好几次想去都没能去成。这次见习，还是感悟了很多的。

第一次不以学生的身份听课

做学生时，听课总是把注意力集中在老师讲的内容上，完全忽略了环境，老师，还有学生。这次不同，听课既要注意老师的各个方面，还要观察学生的行为。

老师

每堂课都是找学生感兴趣的展开，在师大附中，讲的是vb标题栏的设置及按钮的动作事件。老师刚摆出画面时，我都下了一跳，以为老师要做一个qq程序，操作了几下才知道就是两个文本框和按钮，窗体加了个背景，设置了标题栏，如此而已，却引起了大家的兴趣。

课下老师也跟我们说，要找学生感兴趣的讲。

在市实验中学，我们听的是高二针对的是吉林省会考的复习课。为调动学生的积极性，老师让部分学生到教师机上演示，对易犯的错误重点讲解。讲课过程中，老师口误，学生们笑了起来，此时老师很自然地开了个玩笑，步入了正题，很自然，也很妥当。

老师必备的基本功，并不仅仅是知识、表达能力，还有很多，比如对课堂秩序的把握，等等。

老师讲的非常有激情，很有调动性，换得起学生的兴奋劲儿。也懂得因势利导，重点突出。

说说学生

小学课上，刚上课，一部分学生就把qq挂上去了——才一年级呢；高中的学生似乎老实了些，但仔细看，很多同学在网上转悠着，有上这个的有上那个的——他们普遍把信息技术课当玩儿课了。

老师讲完让自己练习时，学生想象力十分丰富，创作了各种各样的鱼，水草也画得非常像，画面相当有意境。

老师表扬了部分做的特别好的同学，并在屏幕上展示了他们的作品。也出现了尴尬的情景，学生的qq窗口弹出在屏幕上，大家都看到了，老师也很自然的处理了。

知识vs能力技术vs艺术

我们会的那些是知识，把学生教好才是能力；老师讲的内容是艺术，课堂管理更是艺术。信息技术讲的那些东西挺简单的，而且一节课讲的内容也挺少，要把学生教会才是要考虑的问题，而且那么大的一个课堂，够活跃，却也真是需要管理。

小学课上，老师讲到空格键在键盘上哪个位置时，下面一片敲打声，完全覆盖了老师的讲课声，我都有点心疼那些键盘了。——课上每一句话，都要经过周密考虑啊！

总结一句就是：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。发觉自己实践的机会太少，还有很长很长的路要走。

⬭ 教育见习与实习指导总结

XX年3月25日星期五天气晴

今天很特殊，首先，今天是这周见习的最后一天，可以好好休息两天了，虽然见习要做的事不多也不会累，但每天6点起床，6点回到宿舍，这样的奔波还是很辛苦的；其次，终于听到八年级的课了，806班汪升泵老师上的师夷长技以制夷，是节自学课，王老师上课的风格我很喜欢，可以说是完全做到了教师主导学生主体，但是老师很少总结问题的答案，提的问题过于紧凑，学生回答还是有点压力；最后，今天我一个人走路回宿舍，而且没有迷路，额，太强大了我！

听课笔记

一．基本信息

授课老师：沈老师

授课班级：803

授课时间：XX年3月29日第二节

课题：隐私权

二．流程记录

一）导入课程：

回顾上节课学过的人格尊严，导入新内容

二）授课内容

1.隐私的含义、内容，保护隐私的意义

2.隐私权的含义，保护隐私权的意义