有关放风筝作文（精华十三篇）

时间:2019-03-10 作者:工作计划之家

有关放风筝作文（精华十三篇）。

〚1〛有关放风筝作文

饶哲定

今天真是一个春光明媚的好天气，爸爸带我江滩去放风筝。

江滩上游人如织，每个人的脸上都带着灿烂的笑容，有不少人已经在放风筝了。我急急嚷嚷地吵着，在路边的小店买了一个风筝和线轴，风筝是三角形的身子，背上有着彩虹条纹，屁股上还有两根长长的尾巴。

我拿着线轴，爸爸拿着风筝，一阵风吹过，我和爸爸开始逆着风跑了起来。爸爸把风筝高高举在头顶上，他一松手，风筝一下子飞了起来，而且越飞越高，似乎想要飞到月球上去。我在下面跟着风筝跑来跑去，看着风筝越飞越远，感觉自己也要飞了起来。

突然有两个小风筝出现在我的视线里，直觉告诉我，它们在和我的风筝比赛谁飞得高。于是我赶紧又放了很多很多线，但是我的风筝却越来越低，感觉快要掉下来了。我急得不行，这是我听见爸爸对我喊要一边放线一边收线。我照爸爸说的去做了，果然成功了！

天色渐渐暗了下来，要回家啦，于是我恋恋不舍地走了，但我的心还留在江滩。

〚2〛有关放风筝作文

小学优秀三年级　孙东东吃过午饭我拿着风筝到哥哥家去逗他放风筝，哥哥答应了我们拿着风筝来到操场上，忽然起风了，我对哥哥说：“哥哥，风来了”。来源:作文网哥哥举起我的风筝向天空扔去，风筝飞了起来，我拉着风筝向前跑，哥哥的风筝也飞起来了。我对哥哥说：“我们来比一比谁的风筝飞的高。”哥哥放的风筝是“小燕子”，我放的是“大蜻蜓”小燕子刚上天不久就急速栽了下来。我的心好像一下子提到嗓门。心想小燕子栽下来了，我的“大蜻蜓”是不是也会栽下来呢？于是我猛拉绳子，“大蜻蜓”一下子升上了高空。这时候后面已有很多同学在放风筝了，有的放“长龙”，有的放“白鹅”，有的放“金鱼”……天空五颜六色，令人眼花缭乱。我看见哥哥的“小燕子”重新飞起来，而且越飞越高。此时此刻我们心也像风筝一样，也自由自地在蓝天下翱翔。简评：作者从“我”去追“哥哥”放风筝入手，来写自己是如何放风筝的，使人读后感到真实、可信、不空洞。在“小燕子”栽下后，心里活动的描写，更能透视出孩子的稚气与天真。（指导老师：孙孝中）

〚3〛有关放风筝作文

【放风筝】

刘润羲

上个星期老师在班里宣布：“下个星期我们班要去操场举行风筝节，有风筝的人下个星期一就可以把风筝带到学校来！”我们一听到这个消息就开心的不得了！可是老师接着说：“如果是阴天或雨天就不去。”

我们终于盼到了下个星期，但是星期一是个阴天，星期二虽然是个晴天，老师也不让我们去。到了星期三是个大晴天，老师让我们上午最后一节课去放风筝。到了上午最后一节课，我们就迫不及待的拿着自己的风筝去外面排队。

到了操场以后，我们就去没人的地方放风筝。虽然我没有带风筝，但我的同学把风筝借我玩了。我拿着风筝的线团，借着一阵大风，我快速的放线，加速地奔跑，风筝就这样飞起来了。我望着天空中五颜六色的风筝，开心极了

今天真是美好的一天。

【放风筝】

李梓晨

今天，是我们一个班的“风筝节”。大家早就想去放风筝了，吴老师说：“我们去放风筝吧！”我们兴奋地大叫到：“大好了！”我们一开始放风筝，有的飞的很低，有的线打结了，还有的一飞就掉了下来。我和同学们玩的很开心，对了！一位男同学把风筝放在肚子那里，好像风筝被子，今天，我真的很开心！

【放风筝】

赵可欣

老师说：“下周，我们去放风筝，如果下雨就不去，不下雨就去。”我们希望不下雨。星期二，是睛天，我们盼望着老师带着我们去操场上放风筝。星期三，火红的太阳公公出来了，老师说：“走，我带你们去放风筝。”我们很高兴。老师先教我们放风筝，然后，我们本来玩的很开心，老师又阻止了我们。到了教室后，老师说：“放风筝有些危险。”我们很伤心，不过终于还是放了一次风筝。

【放风筝】

熊奕凯

今天，我早早地到了学校，这时，有人说今天会举办风筝节，我一听说这件事，不知道有多开心。

到了上午最后一节课时，吴老师到窗口叫我们去放风筝。这次我比上一次还要高兴。我们玩着玩着，突然，校长说不要叫我们玩风筝，还说会丢的脖子出血的什么什么，于是，吴老师终止风筝节，哎！好可惜，不过我们也学到了很多的知识，好了，拜拜……。

【放风筝】

王宜可

今天老师对我们说：“走！我们放风筝去”！那时我们非常兴奋，纷纷到后面拿风筝去操场上。可是玩了一会儿，校长说不让我们放，因为怕伤到人。

老师为了纪念风筝节，还给我们拍了很多很有意思的照片。当时我的风筝太不听话了，想收都收不回来！结果一用力，风筝线断了，而风筝被高高的挂在足球网上的铁杆上了。幸好有三个姐姐帮我，不然我的风筝就只能挂在那里了。

今天我过了一个非常开心的风筝节！

【放风筝】

张亚欣

上周，吴老师说要过风筝节，可是，那一周居然是阴天，我们很失望。

终于，我们等到了今天，第四节课时，吴老师走进教室对我们说：“同学们，出去放风筝咯！”

于是，我们拿着风筝，来到操场，吴老师先教我们怎么放风等，再教我们怎么把线缠上去。

然后，我们兴奋的放起了风筝，各种各样的风筝在天上飞呀飞，飞呀飞。

这一天，我真高兴啊。

【放风筝】

熊子昊

星期一的上午，老师走进教室说：“等天晴了，我带你们去放风筝。”我们高兴地欢呼起来，终于到了万里无云的今天，老师带我们到足球场，我们高兴地放起了风筝，一会儿，我的风筝线团在了一起，我看着别人的风筝在我眼前飞来飞去，而我的风筝飞不起来，我难过极了。

【放风筝】

王嘉宁

上周，老师说要举办一次风筝节的时候，全班同学立刻沸腾。第二天，天上下起了倾盆大雨，同学们失望极了。等啊等，终于，今天天气晴朗，万里无云，同学们想：今天是个放风筝的好天气呀。果然，在第四节课的时候，老师说：“我们去放风筝吧！”同学们飞快地拿起风筝，跑出教室。但是我没有买风筝，只好和陈果一起放风筝。

到了操场，我们兴奋地把风筝装好，然后开始放。一开始，陈果一直放不起来，但是，我上场的时候，风筝竟然飞了起来，顿时，陈果目瞪口呆地看着我，等我放完的时候，陈果跑过来对我说：“你真棒。”我心里很开心。最后，我们恋恋不舍地离开了操场。

我非常开心，因为这是我们有史以来第一次放风筝。

【放风筝】

李家齐

今天天气晴朗，吴老师上次说：“如果天气好就带我们去放风筝。”我和同学们都早早地把风筝带到学校来了，果然，到了第四节课的时候，吴老师说：“同学们，我们去操场上放风筝了。”我们都开心得拿着自己的风筝兴高采烈地往操场上走去。

一到操场上，我们就迫不及待地叫吴老师教我们怎样放风筝，听了吴老师的讲解，我和同学们慢慢地学起了放风筝。过了一会儿，天上飞着五颜六色的风筝，漂亮极了。我和同学们都很开心，今天真是一个快乐的一天。

【放风筝】

熊佳怡

今天，是我最不开心的一天。因为我没带风筝，然后也没有人跟我玩，我就孤零零的在操场上坐着。心想：我真希望也可以放风筝呀！我很想跟吴老师说：可不可以再举办一次风筝节？今天，真是遗憾的一天。

【放风筝】

李玥妍

今天上午的第四节课改成了风筝节，这真让人兴奋！

可是，我没有带风筝，只能和王梓清共用一个风筝。

不过，在放风筝的时候，发生了很多趣事，比如说，我在放风筝的时候，放着，放着，风筝线就把我脚给缠起来了。还有，吴老师放风筝的时候，风筝上的木棒突然掉到了地上，我都快笑死了！这真是美好的一天啊！

【放风筝】

龚梓涵

今天天气晴朗，第四节课吴老师带我们去操场放风筝。

同学们拿着风筝兴奋地冲向操场。可是我没有带风筝，但我和张亚欣一起放风筝。他的风筝是三角形的，五颜六色的很好看。张亚欣拿着线，我拿着风筝往前跑。这时一阵风吹来了。我松开了手，风筝飞了起来。我和张亚欣高兴极了。

今天真是美好的一天啊！

【放风筝】

张景涵

今天，老师说：“去放风筝了。”然后，同学们从讲台上拿起风筝就跑，有的人连棍子都跑到一年级去了，我却发现我的风筝不见了，我很难过。这时张亚欣跟我说：“我们一起玩吧。”我又开心地跑出去了。到了操场，我和张亚欣一起放风筝，张亚欣拿着线，我拿着风筝一起跑，过了一会，风筝自由自在地在天上飞了起来，校长走过来说：“不能放风筝。”回到教室，老师说：“不能放风筝是因为会勒到脖子。”我们很失望，但我们也学到了知识。

【放风筝】

王梓清

今天是激动人心的风筝节！上午，吴老师带着全班同学去放风筝。突然，吴老师叫我们回班！我正要收起风筝，就和几个男生的线绑在一起了。李子晨就过来帮忙，结果也把线缠成一团的样子了，不过我喜欢这样的“风筝线蜘蛛网”！

最后，我们终于弄好了。

【放风筝】

刘天瑜

上周老师说：“下周天晴的时候带我们去足球场放风筝。”

我们都盼望着这一天。结果星期一和星期二下雨，一直到星期三上午最后一节课老师才带我们去足球场放风筝。

老师说：“放风筝要一个人拿着风筝，一个人拿着线，风刮起来的时候，拿着风筝的人松手，拿着线的人一边放线一边跑。”我们按照老师教我们的方法两个人一组，让风筝飞得很高。足球场上有很多同学，有熊子昊、魏海峰和王宜可……很多人在放风筝。玩了半个小时，老师叫我们回教室。

今天真是难忘的一天。

【放风筝】

钟子晨

上周吴老师说：＂下周记得带风筝，我们要举办一次风筝节。＂同学们非常高兴，星期一星期二的时候。我们都很期待，可是天气不太好所以没有去，大家很不开心。今天天气很好，吴老师说：同学们拿着风筝去操场吧！同学们非常高兴，拿着风筝到操场去了，可是妈妈没给我买，我只能看着他们放了。大家玩的很开心，可是校长来了，校长说：＂你们还小很容易伤到的。＂还说了几个意见，不要在人多的地方放风筝，要是人多的地方放风筝很容易伤到别人。因为线太细在天空中都看不清，不小心会伤到脖子的，所以老师叫我们去班上，我们只好不开心地回教室了。

【放风筝】

熊彦皓

有一天，老师说：“我们举行一场风筝节大会。”一位同学说：“老师什么是风筝节？”老师说：“风筝节就是放风筝。”又一位同学说：“什么时候放风筝？”老师说：“看天气，看哪天的天气好，就哪天放风筝。”老师说：“星期一带我们去操场放风筝。”可是星期一是个雨天，所以我们很伤心。然后到了星期三，是个大晴天，老师带我们到操场放风筝。老师说：“都过来看怎么放风筝的。”老师跑起来，手上拿着放风筝的风筝轮，风筝飞的很高，同学们就像老师那样玩了半个多小时，老师说：“集合”。我们跑到教室，老师说：“刚刚校长说，那个线会挂到脖子那，”然后脖子就会流血，线会弄到别人的脚，别人会受伤哦。我懂了放风筝也要安全。

〚4〛有关放风筝作文

福建省南平市南平师范附小三年级（2）班傅嘉倩

风儿轻轻地迎面吹来，像妈妈的手抚摸着我的脸。

我一只手牵着爸爸的大手，一只手拿着蝴蝶式样的风筝，蹦蹦跳跳地向九峰索桥走去。到了桥上，找个很好放风筝的位置，我们看到有许多人也在放风筝，有老爷爷带着小孙子、有中学生和几个同学、有小姑娘与母亲……蓝蓝的天空上飞着大大小小的风筝——老鹰、蜻蜓、孙悟空、仙女、机器猫……各式各样、色彩美丽的风筝在白云下飞动，索桥下是哗哗奔流、清澈的江水……我对爸爸说：“好美啊！”

我不断地、轻轻地将手中的线放出去。风筝越飞越高，也变得越来越小了，渐渐地成了一个小黑点。

爸爸抬头望着天空中成了小黑点的风筝，开心地笑了，用他的大手抚摸着我的头，说：“嘉嘉，你长大了，也会像风筝那样飞走吗？！”我看着爸爸，想了想，笑眯眯地回答：“风筝飞得再高，那牵着的线不还是在你的手中吗？”爸爸听了，笑得更开心了。

我和爸爸一边放风筝，一边说说笑笑，挺好玩，挺有意思，挺高兴的！

[评点]

小作者以“放风筝”为题，写跟爸爸一道放风筝的乐趣。写了看到的景观，记了与爸爸的交谈，虽只用不多的几句话，却写得栩栩如生，跃然纸上；让人如闻其声，如见其人，充满了生活的情趣。这与小作者细致的观察是分不开的。文章语言清新自然，如从心中流淌出来，因此可见作文的语言最好是能写得像说话那样自然流畅，让人读了有种亲切自然的美感。

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〚5〛有关放风筝作文

【第1篇】四年级作文放风筝<\/h2>
今天是星期天，我还在梦中，哥哥却早早的起床了，跑到我房间里叫我起床，说：“你不是说我们去放风筝的吗？”我说：“对呀！”哥哥又说：“那你还不起床。”我说：“现在还早着呢！”哥哥说：“都快中午了，你还说早。快点起床了。”我说：“好吧！”我懒洋洋的起床了，穿上衣裳，然后刷牙、洗脸。吃完早饭，我就和哥哥一起去放风筝。

一路上，我发现了春姑娘的步伐，哥哥问我有哪些发现。我给哥哥说：“我发现了万紫千红的花开了，把可爱的草、树木、鸟兽、虫、鱼都从寒冷的冬天中叫醒了，使得大地恢复了生机。还有青的草，绿的叶各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。我刚说完就到了广场。

我站在后面，拿着风筝。哥在我的前面跑，开始啦，我把手松开，哥哥跟火车似的跑了过去。哎呀！哥哥一不小心把风筝挂在树上了，哥哥小心翼翼把风筝拿下来，第二次，我还在后面，哥哥在前面。开始了哥哥又跑了过去，天啊！这次挂在网上了。哥哥好不容易的把风筝弄下来。哥哥说：“我们回家吧！”我说：“好的。”我和哥哥高兴的回家了。

【第2篇】四年级作文放风筝<\/h2>
今天，我和表妹一起去放风筝。只要你到广场上、阔地上都会看到许多孩子在呼朋引友的自由自在的玩耍，然后再抬头望望蓝天你会惊觉一个个风筝也结伴似的在天空浮动。风筝的花样很多，其中有燕子样的、蝴蝶样的、蜜蜂样的、还有罕见的长蜈蚣，让你目不转睛。有的孩子甚至还牵两只、三只，地上热闹，天上也热闹。

我们看的不过瘾，便买了两只风筝。一直是七彩的蝴蝶好看极了，这是他的风筝另一只是黄色和黑色香蕉的蜜蜂也好看极了。说着，我先教他怎样放风筝:先放线一小段一小段的慢慢放，不能抓着不放也不能一下子把线放完，要时紧时松，教完表妹。我也开始放风筝，我们玩了三个小时才回去。

【第3篇】四年级作文放风筝<\/h2>
春天来了，天气越来越暖和，鸟语花香、春意盎然，大树长出了碧绿的小叶子，小草从泥土中钻出来了，花儿开得像一个个可爱的小脸蛋儿，燕子从南方飞回来了，蜜蜂们在花丛中飞来飞去，小松鼠从梦中醒来了，一蹦一跳地寻找食物，人们脱下了厚厚的棉衣，穿上了薄薄的春装。啊！春天真美呀！

周六上午八点半，李龙在公园的草坪上放风筝。他跑得满头大汗、气喘吁吁，可是风筝还是飞不起来。这时，他的朋友张小明来了，张小明手里拿着气球，气球飞得很高。

李龙问：“为什么你的气球飞得很高，而我的风筝却飞不起来呢？”张小明说：“因为我的气球里装的是氢气，氢气比空气轻，所以我的气球飞得高。而你的风筝需要风才能飞起来，可是现在没有风，所以风筝飞不起来。”李龙听了以后，心里很失落，说：“唉！等有风了再来吧！”

张小明左思右想，突然，他眼睛一亮，说：“哎！咱们把风筝和气球系在一起，这样风筝不就能飞起来了吗？”李龙说：“太好了！咱们现在就开始吧！”他们说干就干，把风筝和气球捆在了一起。他俩一个人拿风筝，一个人放线，风筝飞上了天空，像一只蝴蝶在天空中翩翩起舞。李龙说：“你真是聪明呀！谢谢你。”张小明说：“不客气，这是我应该做的。”

【第4篇】四年级作文放风筝<\/h2>
春天是一个万物复苏，鸟语花香的季节。

今天妈妈带我去田野里放风筝，这是我第一次放风筝。我边跑边把风筝放上天，可就在我全神贯注的放线时，一不小心前面的一个小土坑把我给摔了个四脚朝天，我拍拍身子站了起来。第二次我跑着跑着竟然忘了放风筝线，不知什么时候风筝竟然从天上飘了下来。经过第三次、第四次……的尝试和妈妈的精心教导下，我终于把风筝放了起来。风筝在天上飞着，我看着风筝感觉身临其境，我仿佛也和风筝一样自由自在的在天空中翱翔。

我和风筝玩捉迷藏，每次风筝都输给我。我和风筝骑在孙悟空放出的天马身上，和小鸟一起在树爷爷身上给树爷爷唱歌。就在我沉迷在自己的世界里里时，不知什么时候风筝从天上掉了下来，我听见妈妈在叫“怡宁风筝掉下来了，这是我才回过神来，发现风筝已经落在地上”，可见我是多么想像风筝一样在天上自由自在的翱翔啊！

你们在放风筝时也会像我一样吗？

【第5篇】四年级作文放风筝<\/h2>
春天来了，春回大地，万物复苏，春姑娘迈着轻盈的脚步送走了严寒的冬天，迎来了春意盎然，生机勃勃，充满活力的春天，天气越来越暖和了。

蓝湛湛的天空中飘动着朵朵的云，它们千变万化……这一朵像忠实的小狗，一会儿变成了可爱的小白兔，那一朵像憨态可掬的小猪，一会儿却变成了娥娜多姿的嫦娥，惟妙惟肖！太阳公公从多姿多彩的云朵里钻了出来，露出了笑脸，像红红的大苹果一样，暖洋洋的照耀着大地。春的使者小燕子陆陆续续地从南方飞了回来，一边唱歌一边欣赏美丽迷人的春色。柳树长出了嫩嫩的绿芽，在微风中飘荡，像小姑娘的辫子一样！娇艳的花儿蓓蕾初绽，看！黄澄澄的迎春花，颜色是那么的娇艳，粉红色的桃花，就像娃娃的笑脸，而洁白的梨花却是那样的纯洁，就像美丽的白雪公主，花儿们争奇斗艳，不甘示弱。调皮的小草穿上绿衣，悄悄地探出头来，东张西望，怎么也看不够似的。小河里的冰融化了，叮叮咚咚的唱着歌儿，沉睡了一冬的鱼儿在水里自由自在地游着，不时还跃出水面，多么快活呀！小朋友们脱下厚厚的棉衣，换上了轻薄的春装，来到像铺了绿毯子一样的草地上，开心地做着游戏。

啊，春天真美啊！

【第6篇】四年级作文放风筝<\/h2>
下午，我捧着爸爸为我精心制作的金鱼风筝，到郊外和小朋友们进行风筝比赛。

和爸爸一起来到郊外时，小朋友们都已带着各种风筝准备放飞了。我先用红领巾测了下风向，请爸爸帮我举着风筝。我拿着线轴逆风飞快地跑起来，边跑边放线，然后喊一声"放！"我美丽的"金鱼"就飞起来了，其他小朋友们的风筝一个接一个飞上了蓝天。啊，天上的风筝越来越多，各式各种的都有。有蝴蝶风筝，有小白鸽风筝，有老鹰风筝，还有美猴王风筝，简直成了风筝的王国

五颜六色的风筝在瓦蓝的天空中随风飘荡，好像蓝天上飞舞着无数鲜花。小朋友们的风筝一个比一个放得高。我的金鱼风筝不仅漂亮，色彩鲜艳，而且飞得高。

我们玩得多开心啊！

【第7篇】四年级作文放风筝<\/h2>
“妞妞，咱们去散步吧！”妈妈说。我说：“好呀！好呀！要不我们一起去放风筝吧。”妈妈同意了。于是，我们边走边聊，不知不觉来到了市政府边上的百荷公园广场。

只见空中飘着许多五颜六色的风筝，如同一只只美丽的花蝴蝶在翩翩起舞。其中有一只像是“风筝王”，它飞得最高，看上去也比其他的蝴蝶风筝要大一倍。它拖着长长的尾巴，像是穿着长长礼服的仙女在空中漫游，它的翅膀金黄中带着一点点淡红，在阳光的照射下闪着炫目的光芒。

我赶紧也去买了一只风筝，握着风筝的线轴急不可耐地迎着风跑，希望与那只“风筝王”一比高低。我累得气喘吁吁，但看一看那只“风筝王”，它似乎有什么奇特的魔法，静立在空中，俯视着它身下的那些风筝，以及广场上放风筝的人。它似乎在说：“来吧！来吧！和我来比一比高低吧，加油哦！”

我再一次拿起风筝，迎着风继续奔跑，我的风筝飞得越来越高了。

原来，只要有耐心、信心，就一定能完成所做的事情。

今天放风筝虽然很累，但我很快乐。

【第8篇】四年级作文放风筝<\/h2>
这个周末老师布置了一项特殊的作业：放风筝！

周日阳光明媚，我们全家吃完早饭出发去信义坊的轮船码头，准备坐船去西溪湿地放风筝。大概是天气太好出门坐船的人太多，经过的船都坐满了，下一班船要到12点以后。于是我们果断的改变计划，决定去田间放风筝。立马开车上路去塘西的舅舅家。

到了舅舅家，我们走到离小区不远的空地，旁边有无数的油菜花和麦田，让我感到满满的春天气息！我们迫不及待的拿出风筝，根据说明书，装上铁支架，我的风筝是一只老鹰，妹妹的风筝是愤怒的小鸟。我拿起风筝，把它往空中一抛，然后拼命迎着风往前跑，可是风不稳定风筝一直飞不上去。飞上去又掉下来，飞上去又掉下来。经过无数次失败，终于趁着一阵大风，我们的风筝飞上去了。我发现只要风筝飞到一定的高度，就会稳稳地在天空飞翔，不会掉下来。我一直把手里的线全部放完，500米的线噢！一米大的老鹰在天上变成一个小小的黑点。

我们把风筝线系在树上，在田野里我们挖野菜、拔萝卜……一直到太阳西下我抱着带有春的气息的风筝，恋恋不舍地离开了这片油菜花地。我和妹妹玩的非常开心，我顺利的完成了我的作业。

【第9篇】四年级作文放风筝<\/h2>
元宵节那天，爸爸妈妈带着我和妹妹去新区广场放风筝。

新区大广场上，天上的风筝可真多啊！有的是一只老鹰，有的是一只大蝴蝶，有的是超人，还有一条大蛇，长长的身子在天空在飞翔……看着满天飘扬的风筝，我和妹妹高兴的手舞足蹈。

我们先是把风筝扎好，然后，我便一点一点的放线并慢慢跑了起来了，风筝也慢慢的起飞了，不料手舞足蹈的妹妹把原本就飞不高的风筝拽了下来。

妹妹吵着要自己放风筝，我只好把风筝给了妹妹，妹妹却傻乎乎的顺着风跑了起了，风筝么也放不起来，妹妹气的直跺脚，不一会儿，线都缠到了妹妹的脚上。这次，妹妹总算是听话不在捣乱了，终于爸爸把风筝放起来了，妹妹高兴的不得了，爸爸把线给了妹妹，不一会儿，风筝又被调皮的妹妹拽了下来。风筝一直被妹妹霸占着，我没有机会大显身手。

这一天，虽然风筝不能放起来，但是我们玩的很开心。

〚6〛有关放风筝作文

今天是星期天，下午，爸爸和妈妈带我去野外放风筝。到那一看，可真热闹！有很多的人在放风筝，天上飞着各种各样的风筝：有老鹰，有三角形的手帕，有蜈蚣，还有小燕子我的风筝是小精灵。我拿着风筝线往风向相反的方向跑，不一会，我的手就酸了，腿也跑酸了，我就跟爸爸交换着仍流放，放风筝虽然也很累，可我玩得非常开心！

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〚7〛有关放风筝作文

记得去年的暑假傍晚，妈妈给我买了一个我梦寐以求的小风筝，风筝是橘黄色的，上面印着虹猫蓝兔的卡通图案，从远处看，就好像一把滑翔伞。我非常喜爱它。

于是我迫不及待地想放飞起风筝，可不知道从何下手。好在卖风筝的大叔叔教了我几招。于是，我让妈妈拽住风筝，我控制着线的长度，妈妈寻找着逆风的方向将风筝托起。说时迟，那时快，就在起风的那一刻，风筝在妈妈手中一下子飞起来冲上了天，我立刻放长了手中的线。不知什么原因，心里突然有一种自豪感，好像是站在了世界最顶端。大概是因为我的风筝生涯从此开始而激起的兴奋吧！想到这里，我握紧缠线器四处狂奔。风筝在高空中自由自在地飞翔着，一时间高过了所有的风筝，威武地在高空中飘着，成了风筝界的国王。白云成了它的坐骑，夕阳为它伴舞，小风筝也好像在神气地说：看我多酷哇！周围的人都盯着我的风筝，夸赞道：这个小伙子真棒呀！是呀，空中的一个个风筝都坠毁了，就连不可一世的大章鱼风筝也坠落了。我望着高空中飞翔着的小风筝，开心地笑了

可惜，好景不长。过了几天，我和妈妈又去放风筝，我高高地放飞起风筝，始料不及的是，天空中突然出现了一个战斗机风筝，我急忙撤退，战斗机穷追不舍，突然，一阵风吹来，可怜的小风筝毫无招架之力，被战斗机刮落到树上。我和妈妈急忙跑过去，可已经晚了，小风筝被树枝刮断了线后，又一阵风直接将它从树上吹起飞落到树附近的大辽河中，可怜的小风筝好像在高呼：救命！可没人能听见，我怒视着战斗机，真想把它撕个粉碎！妈妈安慰着我：不要伤心，风筝在你的手里已经被高高的放飞过，现在它要像一只小船一样在河中飘游到很远的地方听到这里，我那不争气的眼泪流了下来

现在，我只要看见大辽河，脑海里就会浮现出我喜欢的小风筝的样子。我真想高呼：我的小风筝啊，你在哪里？

〚8〛有关放风筝作文

我哼唱着那首歌，“又是一年三月三，风筝飞满天……”在老师的带领下我们到龙舟大看台举行放风筝比赛。

当我们到达广场的时候，各个班都准备就绪，同学们都跃跃欲试，五颜六色的风筝争先恐后的飞上瓦蓝的天空。嘿！风筝的式样可真多，有“米奇米妮”、“小企鹅”、“蜻蜒”、“金鱼”、“蝴蝶”、“小蜜蜂”……它们在空中各显神通，使人目不暇接。

你瞧那只“蝴蝶”翩翩起舞多艳丽。她好像骄傲地说：“蝴蝶中间我是王，我的美丽谁也比不上。”再看那只猴王“孙悟空”多神气，手举金箍棒，两眼烁烁发金光，好像在说：“吃俺老孙一棒，扶摇直上”；还有那可爱的“小蜜蜂”，追着花朵般的云朵，去完成它的任务——采蜜。

其中，彭卓的“小企鹅”放得最高。她沉着、冷静，时而使劲向后拉，时而慢慢向前走。“小企鹅”好像在说：“主人，放高点儿，我要站在洁白的冰川上——云朵，见见我的伙伴呢。”我也不示弱，把我的“五彩”风筝，顺着风托起，我向后退几步，一只手拿着线盘，一只手紧紧地抓着绳子轻轻地扯着，慢慢的放线，时而急急的向前奔跑几步，时而缓缓地往后退几步。它好像在说“快点儿，再高点儿，我要到碧蓝的大海——蓝天，去看看。”

这次放风筝真有趣，明年风筝节，我一定将风筝放的更高、更远。

〚9〛有关放风筝作文

【放风筝】

彭泽翼

明朗的清晨，天空中飞着一只威武的“雄鹰”，这是我在滨江公园放的雄鹰风筝呢！

当我拿到这个风筝的时候，就在组装的第一步卡住了，原来这风筝不像普通的风筝，它有两根长木料，一根短木料，于是我寻找起了连接处，从中心找起，上面有一个微弯的双面凹槽，两边有插口，于是我将长的木料插入两侧，正当我疑惑这根短木料该插入何处时，我眼珠一转，便瞧见了风筝尾巴上两侧也有插口，真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”。我迅速地将短木料插入了插口，一只威武的雄鹰就呈现在我的眼前。

组装完毕，接下来，我左手拿着风筝，右手拿着线，加速跑起来，慢慢地我感到左手有一股升力，便放开风筝，我一边跑一边放线，风筝越飞越高，当我放慢脚步，向后一看，不禁被那天空中的景象吓了一跳——一只雄鹰张开着一对巨大的翅膀，好像随时要扑过来似的！

过了一会儿，张铭晨和胡宝文也不约而同地来了。我们三个同学，三只风筝，排着队，一前一后地放了起来，这场景让我想起了小古文里写的：青草地，放风筝，汝前行，吾后行。

最后在收场时，我的风筝不小心飘进了水池。而后，我又试着飞了几次，都没能成功。于是我认真地观察、思考着，原来风筝总是往一边倾斜是水的不均才导致两翼不平衡。

风筝虽然放不了了，但那放风筝的快乐久久地回荡在我的脑海里。

【放风筝】

谢天渝

今天，妈妈带我去生态公园里的金锣广场放风筝，听到美妙的音乐声，看到金螺姑娘端着一篮水果在喷泉上空跳舞，我们放风筝的兴致更浓了！

五颜六色的风筝在空中追逐着、嬉戏着，妈妈带着弟弟和我在旁边准备着。首先，一只手握着风筝的轴，再用另一只手把风筝骨架上的三合一的放线处拿住。然后，开始放风筝，风来了，我逆风而跑。果然，一会儿风筝就飞得很高，好像有人在天上拉着它，越飞越高，我手上的风筝线就越紧，转弯时又很松。第一次，我没有来得及收线，风筝掉下来了。第二次，快要转弯时，我跑不动了，累得我直喘气。第三次，终于成功了，风筝重新翱翔在高空，我高兴得蹦三尺高！

风筝在天上像一只彩色的大鸟，翩翩起舞，忽然我的风筝挂到了树，我急忙左右调整风筝线，可还是一动不动！我急得找妈妈帮忙，在妈妈的帮助下风筝回来了。我发现尽兴地放一次风筝，几个条件必不可少：天气要好，场地要宽广，然后我们体力要保存好，当然风力绝对少不了。

我爱放风筝！因为风筝既可以让我们锻炼身体，又能收获满满的快乐！

〚10〛有关放风筝作文

1.准备大班精彩瞬间幻灯片及音乐

2.吹泡泡和放风筝，风筝有风，海豚有海，你有我。

3.线长一点才会飞得高。

4.问世间、情为何物，直教生死相许。《摸鱼儿》

5.明月描绘双影鹅，霜映梅花。真是好时光，好风景。新郎新娘是相爱的，有些誓言是发自内心的。一杯一杯交上来，就再也忘不了。这对新人会嘲笑所有人，所有人都会称赞这对新人。从此，他们将永远生活在一起，他们将彼此相爱，和睦相处。新婚快乐。

6.烧柱香，祭奠逝去的岁月；叩回头，缅怀以前的时光。清明将至，愿你在风雨中昂首，把忧伤释放，让哀愁流浪，然后，收拾情绪，应对灿烂的阳光。

7.阳春三月，正是郊游的大好时光，放风筝，这个时节最为风雅的事。

8.结伴儿童裤褶红，手提线索骂天公；人人夸你春来早，欠我风筝五丈风。

9.清明节，念友人，道出绻绻思念，洒下深深祝愿，回忆历历往事，牵挂几多几多，让我用真心的祝福，为你送去温馨！祝愿你一生都幸福！永远都快乐！

10.每到春暖花开时节，广场就成了人们放飞风筝的乐园，一款款风筝在空中竞相飞舞、争奇斗艳。

11.今日踏青，和朋友们尝试了无数次放风筝，可惜风时有时无，宣告失败。

12.我要亲手剪断爱的线。让它飘向天空变成天空。眺望我们未来的笑容。

13.当罪恶导致善行，那就是最大的救赎。出处：追风筝的人。

14.恋你一生诗篇，望你半世流连。红尘翩翩，依旧喜你千年。

15.断开的风筝不是自由的，而是坠落的

16.看，那个可怜虫跟烦人入侵者打起来了。可悲！烧死他们！

17.清明节祝福你荡着秋千奔前程，忽高忽低前程似锦，晃晃悠悠自由自在，生活幸福百事可乐，身体健康前途无量。

18.人生就像一场舞会，教会你最初舞步的人却未必能陪你走到散场……

19.天赋是埋藏在矿里的黄金，才能是挖掘矿藏的矿工。早上好！

20.把繁忙的工作暂时停歇；五一，把紧锁的眉头舒展开来；五一，把紧绷的神经放松放松；劳动节，出外走走开眼界，在家休息享天伦。无论你在哪里，我都祝福你，天天快乐好心情。

〚11〛有关放风筝作文

上个星期三是我最高兴的日子，因为老师带我们去操场上放风筝。

点评：小作者开门见山点出来了“高兴的日子”，然后说明了高兴的原因是“放风筝”，这样写作稍有些死板，应该先交代放风筝这件事，然后写出开心的心情。细细品题，本文写作的重点不一定是开心与否，可以表达很多内容，比如：可以写《第一次放风筝》、《我终于学会了放风筝》，或是《放风筝的乐趣》，看似相近，但每个题目背后表达的内容完全不一样。因此，小作者在下笔之前就必须定个基调，对于初学写作者，一定要注意规范的写作形式，养成动脑的好习惯。

来到操场，我们分好组，同学们就迫不及待地拿着风筝奔跑起来。我拿着线轴，另一个同学拿着风筝。“一、二、三，跑！”随着我一声令下，我们俩都拼命跑起来。我又喊：“放手！”那个同学赶紧松开手，我跑得更欢了。在我们俩的配合下，风筝便缓缓上升了。其他同学的风筝也陆续升上天了，大家高兴得又喊又叫，又跑又跳，操场上顿时热闹起来。再瞧瞧天上的风筝，它们越升越高，有的像大飞机在天空中展翅飞翔；有的像金鱼在蔚蓝的大海中自由自在地遨游；有的像花蝴蝶在美丽的花丛中翩翩起舞；有的像雄鹰在晴空中扇动翅膀……呀！蓝天上五彩缤纷，真像万花筒。

点评：本段主要写了放风筝的场面，对于两年级的学生能写出这样的作文，已经很不错了。如果要想使文章写得更加活，应该要加入一些场面描写和环境气氛描写，既然是老师带大家到操场上放风筝，应该抓几个重点人物来描写一下，如老师、同学等，不能对他们只字不提。本段一开始先写自己怎么放，然后就简单地罗列了其他同学风筝在天空中的姿态，并没有将“放”很好地体现出来。

“丁零零-----”下课铃响了，我们只好依依不舍地回教室了。

点评：这只是一个很简单的作文结尾形式，可以通过描写场面结尾，如：“操场上空，五颜六色、形态各异的风筝竞相飞舞，宛如一个个活泼开朗的孩子”。还可以通过描写人物描写来结尾，如：“看着那一个个风筝在天空中飞舞，我多想和它们一样比翼齐飞”。

〚12〛有关放风筝作文

王禺皓

清早，天刚亮不久，太阳公公还在不高的地方，红红的像羞红了脸。看来是个晴天，我想带着风筝到公园里面去放风筝。

来到公园，这里碧空如洗、万里无云，也有一点风，这样的天气正好放风筝。

我的风筝是一只燕子，做的非常精致。长长的翅膀，尖尖的尾巴，还画上了鲜艳的羽毛，一对大眼睛非常漂亮。

我要开始放风筝了。我把风筝一甩，拉着风筝线就开始跑起来，但是风筝没有飞多高，就落下来了，试了好几次都没有成功。我抱怨道：“什么风筝吗！飞都飞不起来，我要投诉。”我正说着，一个小妹妹过来跟我说，“放风筝要两个人合作，一个人抛风筝，一个人拉着线，才能让风筝飞起来。”

哦，原来是这样。我赶紧找来了我的好朋友“大笨”。我让好朋友高高的举起风筝，我拉着线做好奔跑的姿势后，我大声喊，“快把风筝抛起来”，我的好朋友把风筝往天上一抛，我迎着风，拉着线，快速的跑起来，边跑边把线一点点的放长，风筝很快就飞到很高的地方，真的像一只燕子在天上飞一样。我们配合的真默契，放风筝真好玩。

后来我才明白，放风筝之所以好玩，不光因为风筝本身很漂亮，还因为我在这里学会了合作，掌握了放风筝的技巧，这才是最快乐的事！