未来规划模板1000字。
为了在后续工作中更好地表现自己，我们可以开始着手准备工作计划了。工作计划，是我们对自己完成工作任务的一系列的步骤，长期制定工作计划，可以让我们的生活、工作和学习都比较有规律性。那么，我们应该如何着手写工作计划呢？小编经过搜集和处理，为您提供未来规划模板1000字，供大家参考。
未来规划模板 篇1
摘 要：在借鉴诸多项目化课程改革成功经验的.基础上，本文结合南京交通职业技术学院的实际与条件，提出汽车运用与维修专业课程标准，重构课程体系，打造国家职业规划教材，以促进汽车后市场专业教学结合生产实际，培养出适销对路的人才。
关键词：模块化 课程重构 项目化课程 规划教材
近年来，随着汽车保有量的迅速增长，与其相配套的汽车维修业、汽车及配件销售、汽车保险与理赔、汽车信贷、汽车装饰与美容等汽车后市场行业显现出勃勃生机，对从业人员的需求量大大增加，要求逐年提高，因此，技能型人才精细化培养已成为汽车类高职院培养的终极目标。
一、课程开发的背景
南京交通职业技术学院作为省级示范高职院，坚持与汽车品牌企业保持紧密的合作伙伴关系，积极探索校企合作订单培养。而且一直遵循以就业为导向，以企业需求为依据，以培养汽车专业学生的职业能力为目标，根据汽车相关专业的最新发展要求，重构高职汽车运用与维修专业的课程体系，提出以培养学生第一线的维修技能为宗旨，开发实践与理论融合教学模块，编写项目化教材，使汽车维修的实践活动与课堂教学与维修技能培训融会在一起。南京交通职业技术学院编写的由国防工业出版社出版的10门高职高专汽车类专业教材，其中8门被教育部第一批评为“十二五”职业教育国家规划教材。
二、重构课程探索
1.专业的课程与普通课程相比具有以下特点
（1）定向性：汽车专业教育的课程是定向于汽车运用与维修、检测等的职业或职业群的。即使是职业教育教育中的基础课程和拓展课程，也要求体现一定的专业倾向性，同样应该具有专业思想的灌输。
（2）组合性：早期的汽车专业课程是按照汽车发动机、底盘、电器和车身四大部分，再按照结构、工作过程原理、检测维修进行组合。为了提高毕业生的职业能力，符合职业认识规律，模拟或使真实的工作情景再现，就必须按照真实的维修工作情景，提炼工作项目或任务重新组合课程。
（3）时效性：汽车技术的发展非常快，如从传统机械控制到目前的电子控制的系统。为了培养的学生适应行业发展，教材与课程资源就必须不断更新，因此专业课程必须能适应这种变化，根据汽车技术、标准、政策等的变化及时调整课程内容。
（4）实践性：汽车专业课程的教学如果不进行实践，等于纸上谈兵。实践的重要性众所周知，也是各职业院校特别关注的重点。校企合作、双师培养、设备投入、引入企业培养模式均是提高实践性的好措施。
2. 重构新的课程体系
为适应汽车维修行业人才市场需求并体现全面素质教育，必须打破学科体系，建立以基本素质、专业核心、岗位技能、素质拓展模块为主要内容的的课程体系。基本素质模块包括素质教育课程和专业基础课程；专业核心模块包括与汽车运用维修相关的十门项目化课程；岗位技能模块包括汽车保险与理赔、二手车鉴定与评估、事故汽车定损与评估等结合专业方向而定制的相关岗位课程；素质拓展模块包括一些选修课。这样安排课程突出了对学生创新能力、创业能力和实践能力的培养，突出了以第一线的任务驱动为培养目标，突出了后期的拓展和自身发展能力培养。要探索改革新思路和新方案，坚持从学科本位的教学模式向能力本位的教学模式转变的改革方向，对于学校课程的整合，突破以往以“学科为中心”的教学模式，建立以技能的操作与实践为主线组织教学的教学模式，优化专业主干课程结构，让学生学得更加轻松有效，从而进一步提升办学质量，打造汽车专业品牌。
专业核心模块10门项目化课程的构建，是以学生作为学习主体，从汽车维修企业实际职业能力要求出发，对工作过程中常见的维修与检测任务，按工作任务的相关性进行分类，将传统的汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电气设备构造与维修，划分为10个学习领域，即发动机机械维修、发动机电控系统维修、柴油机维修、汽车电器维修、汽车空调及车身电器维修、汽车传动系维修、汽车制动系维修、汽车转向与悬挂系统维修、自动变速器维修、汽车使用与维护，这10个项目涵盖了汽车运用与维修工作的各个领域。10门项目化课程均采用项目化教学，所有课程均采用“教、学、做”为一体的教学方式，知识基础达到高级汽车维修工以上水平，技能达到中级汽车维修工水平。
三、打造职业规划精品教材
1.内容职业化
在教材编写过程中进行了维修企业调研，引入企业一线人员参与，打破了原有汽车学科界限，淡化了学科意识，形成10门项目化课程。课程贯穿“以工作任务为主线”的项目化教学模式，内容紧扣汽车维修职业。2009年完成校本教材的编写，并在同年的下半年进行了修订，也得到同行的肯定。
（1）以汽车维修岗位典型工作任务和工作过程为主线，参照相关车型的维修操作规程，按照汽车维修工艺流程编排。
（2）内容涵盖汽车整个系统维修岗位典型工作任务和工作过程的主要知识和技能，包括汽车的结构、工作原理，维护与检修；汽车常见故障的诊断与排除；汽车系统的主要元件的检修。还应该涉及汽车维修资料的使用、汽车检测设备的使用等知识与技能点。通过行业、企业调研，聘请行业技术专家及工作任务分析专家，与资深专业教师共同分析工作任务，确定课程结构和课程内容，构建基于工作过程的项目化课程体系。
为了完成课程中的所有项目，课程的学习均在一体化的教室中完成。
2.形式多元化
项目化教学的实施，大大提高了学生的学习兴趣，学生沉浸在做的乐趣中。为适应这种变化，教材就必须多元化，改变过去那种说教的写法，遵循多图形、少文字的原则编写。本系列教材打破传统的体例结构，在形式安排上有项目描述、项目实施、相关知识、自我测试题和学习工单等。并且，在书中适当添加了网络资源链接和汽车相关的APP，运用此查找相关汽车营销、运用等内容。这样可以使学生自主学习，利用网络和移动设备进行再学习和课后学习。
3.图片实物化
以往汽车类教材中的图片有几个关键的不足。
（1）拷贝为主，错误延续。本教材利用汽车生产企业资源、汽车零部件展览会、汽车展览会等，使用数码相机和扫描仪使零部件实物图片化，可以避免图片拷贝中的错误。
（2）机械制图表达为主。职业院校的学生，有时没有这种空间想象力，难以看懂此种三视图。利用数码相机拍摄照片使之三维的实物平面化或者线条化，实际上就是实物零部件的直接显示，读懂这样的图片如同看漫画，很简单。
（3）技术和理念落后的现实。目前，与南京交通职业技术学院合作办学的汽车企业已升至9家，学院利用提供的企业员工的培训资料，更换教材中一些陈旧过时的图片和内容。从而紧跟汽车技术发展的步伐，使得新技术、新工艺、新流程、新标准直接镶嵌在教材中。（迷你句子网 JzD365.CoM）
4.成绩评价化
一改过去那种理论考试定成绩的做法，而是在教材中设计评价项目。利用自我评价、小组评价和教师评价来确定学生的最终成绩。学生通过学习准备和计划实施的学习效果，学习工单完成与实习动手情况，给自己一个客观的自我评价；组成的学习小组依据学习的主动性和独立性、交流能力，沟通和协助能力给出小组评价；教师根据学习项目完成与训练实操项目完成情况，技能与理论知识水平考核情况给予实际的教师评价。
成立教学小组，根据教学需要，按照课程安排与学生的兴趣和志向或者自由组合，成立了相对固定的课程教学小组。学生们在学习活动中，培养集体和团队协作的能力，并通过学生的互相帮助、互相研究、互相讨论、互相评价，使学生各方面的能力得到提升。
5.素材信息化
纸质教材目前过于单调，提供PPT、图片、有趣的视频等多媒体素材才是目前教材的完美补充。学院教师在这几年教学中制作和积累了大量的图片、视频、录像、PPT、微课程、MOOC等素材，对于图片和录像等内容可以通过扫描、翻拍以及翻录制成VCD等手段转化成数字化资料制作成素材；同样，在汽车4S店、汽车检测站、汽车展览会上、汽车杂志等媒体上，通过摄影、摄像、扫描等手段收集有用资料，上传素材库供使用。
四、存在的问题和发展设想
教学设备如何延续，成本如何降低，如何紧跟汽车技术前沿，是需要考虑的问题。汽车教学素材资源库的建设、计算机模拟系统、校企紧密合作是不错的方法。因为这几年，南京交通职业技术学院获得了许多厂家捐赠的汽车和设备以及素材库的建设就是一个完美的证明。
在项目化教学中，教师已经不是简单的只会说和板书，而且还需要会演示、操作、扮演等，更重要的是专业知识要等同于维修技师或工程师。培养一位合格的项目化教师，时间、成本均要增加，教师的学习、工作量也同样会增加。通过校企合作，合作培养培训教师是学院解决这个问题的最佳方法。
规划教材不可能每年都变化，可是汽车技术、标准、政策每年都有变化。汽车技术的信息和资料如何及时获取，及时补充，这也是教材编写中一直困扰我们的问题，而校企合作、素材库建设、信息化校园建设，对这个问题的解决作了有益探索。
参考文献：
[1] 郭兵,高忠明.河北省保定市中职教育校企合作现状研究——以汽车运用与维修专业为例.[J],中国职业技术教育,2011(17).
[2] 王存荣,刘晓军.“教学做合一”的理论在项目课程实施中的应用——以项目课程《汽车发动机系统的维修》为例[J],中国职业技术教育,2011(32).
[3] 黄葵,旅游管理专业“导游业务与技巧”课程设计与实施[J],教育与职业，2013(3).
[4] 丁红霞,李红.“道路勘测设计”课程数字化教学初探[J],教育与职业,2013(12).
[5] 赵志群.职业教育工学结合一体化课程开发指南[M].北京:清华大学出版社,2009.
未来规划模板 篇2
我选文科，很多人都反过来问我，以后，你要干嘛？
是啊，以后我要干嘛？或许在他们的眼里，文科生完全没了出路吧，但是政治老师知道我们都确定选文科后，还是鼓励了我们一番，说其实文科生的出路也是挺多的，而且高考也是挺容易过的，但怎么政治老师说的和我了解到的完全不一样。
我们这边最出名的大学，文科生的录取分数今年是590，结果老师说只要550多久可以进去了，我只能说，真的差太远了。
在政治老师的眼里，我们的一切，前方的障碍，不值一提。在他眼里，我们会很好过去的，但是这条路走起来，苦和悲与乐，其实真的不是在别人的定义中过来的啊！
宿舍有两个人要选文文科，班上有五个人选文科。当时我们几个选文科的聚在一起谈以后我们自己的方向和出路。他们都为我可惜了，说别人家的理科成绩被自己的理科成绩甩开一大截也都还是选理科，朋友说希望我们还可以同班所以希望我可以选理，朋友说学校不重视文科，所以要选理，朋友说以后理科生的出路会更广，要选理科，但是那些都已经无所谓了，我想我已经确定，即便学校的领导说你们实验班的人都选理，但是我想我还是会一直坚定自己的想法。
以后的路，终究是自己在走，就像妈妈说的，不管怎样，这条路都是我的选择，行行出状元，只要自己可以做的够精致，那么一样是可以有一片属于自己的天地，最重要的是自己要过的开心！我想是的。
未来规划模板 篇3
一年又一年过去了，上小学都五年了，我现在已经就是毕业班的学生了，应该给自己的打算。我也有打算。我在四五年级在邹老师和高老师眼里算是一个大调皮，又学习不好，又爱欺负同学。我坚持要把这些坏习惯改掉。
听高老师说：“这六年级的时间很紧，可能一天上两三节课。”所以我不但要不欺负同学，还要把学习成绩提高。开学了邹老师和我们讲了：“校园有新规定了。不准带小吃，零食进学校吃。要不然被抓到要被扣班分，给班抹黑脸。”
还有我老是爱和家里的长辈大声的叫，长辈说1句我就顶10句。爸爸妈妈说：“儿子你都11岁了，怎么还那么不懂事呀！为什么要和长辈大声的叫？这么没有礼貌。以后都不许这样了哦。”我答应了。可过不了几天我的老毛病又犯了，又和长辈大叫。我要把这些坏习惯该掉。还有，我做作业的时候要偷偷的少做点作业这些一样要改掉。
我要天天把老师布置的作业做好，成为老师眼里的好学生。新学期新打算作文新学期打算作文200字
未来规划模板 篇4
一、公司简介
迪斯尼公司创立于19XX年，经过多年的发展成为一个成功的跨国集团，其业务涉及电影、主题公园、房地产以及其他娱乐事业等多个领域。
目前，迪斯尼已经发展成为一个技术系统，不仅包括硬件、设施、机器和过程，而且包括把这一切联系起来的运输、传播和信息网络以及高效运作的大批雇员和一系列规章制度。
迪斯尼在发展的过程中，几乎遇见了所有公司都会经历的兴起、繁盛、和衰退过程，但是迪斯尼公司凭借着惊人的适应能力和对世界经济形势发展的远见，不仅在逆流中存活下来，更发展成为了一个巨大的商业王国。
在他的发展中更大的风雨也曾经历过，老沃尔特·迪斯尼有一句名言：尝试一些似乎不可能的事是一种乐趣。
虽然近年来迪斯尼出现经营滑坡，但仍然是全球第二大媒体娱乐公司。
它已经是美国文化的一部分，当代美国人都是和迪斯尼卡通人物一起长大的，迪斯尼是美国人生活的一部分，更是美国文化的一部分。
迪斯尼的出现和兴起源于美国文化，它的兴衰也必定和美国经济、美国文化共起落。
二、环境分析
内部优势分析(Strengths)：
领先的全球地位、创新能力永不间断、完善的员工培训制度、强势的行销策略、游艺项目多样化、健全的管理模式、重视企业文化培养、服务质量水平高、品牌形象深入人心。
内部劣势分析(Weaknesses)：
经营成本高、品牌老化
外部机会因素(Opportunities)：
新兴市场广大、对休闲品质要求提高、创新机会多
外部威胁因素(Threats)：
经济不景气、同行业竞争激烈
三、组织职业生涯内容和目的
从迪斯尼公司组织层面上来考虑职业生涯规划问题，把企业组织目标和员工个人目标有效地综合起来，通过员工的工作及职业发展的设计，协调员工个人需求和组织需求，实现员工和组织的共同成长和发展，以适应组织发展和变革的需要。
优化组织人力资源配置结构，提高组织人力资源配置效率，提高员工满意度，降低员工流动率。
组织职业生涯规划的目的是帮助员工整体的了解自己，在进一步衡量内在和外在环境的优势、限制的基础上，为员工设计出合理可行的职业生涯发展目标，在协助员工达到和实现个人目标的同时也实现组织目标。
四、 企业发展目标
企业经营目标：企业是追求经营利润最大化的行为主体。
追求利润最大化目标得企业在行动上会表现出扩大总收入能力或是减低总成本水平的追求。
对迪斯尼来说，主要表现在扩大总收入能力方面，迪斯尼开展各项游玩项目，大力开发相关产品，其目的主要是为了扩大收入能力，获取高额利润。
社会目标：迪斯尼的经营口号是“制造快乐，营销快乐，这种快乐是家庭共享的`快乐。”迪斯尼旨在触发这快乐的源泉，让人们在沉重而繁琐的日常生活中解放出来。
近年来，迪斯尼更加注重社会效益的发展，致力于环境的保护和全人类的长久的和谐发展，在一些世界环境保护项目中，做出了较大的贡献，更加注重自己的品牌形象的构建。
五、职业发展路径：
技术与管理相结合的路线
具体路径：基层员工——各类部门成员—部门负责人——基层管理人员——中层管理人员——高层管理人员——总经理
六、构建多阶梯职业生涯模式
通过学习、训练和发展，员工可以在提升岗位技能、领导能力和管理技巧的同时，获得更多的发展机会。
培训：铺就成长之路
迪斯尼的训练、学习和发展系统涵盖了企业所有的员工，同时针对员工核心能力、领导能力和专业能力的提升，设计了一系列符合使用者需求的训练课程和训练实践。
在每一个不同的工作职责阶段，结合“绩效发展系统”为员工提供相适应的培训活动。
这些训练课程在全国各个训练中心展开，每年接受培训的人员近万人次。
训练活动的设计都是由迪斯尼公司或和外部专业训练机构合作开发的。
从新员工加入乐园的第一天起，学习、训练和发展就贯穿于员工的整个职业生涯。
在迪斯尼，从乐园计时员工发展进入乐园月薪管理组，再晋升为公司的中高层管理者，甚至成为总经理，每一个发展阶段都有清晰的培训方案和实施步骤，保证每位员工在每次的职责变换和职业生涯发展时都有配套的学习和发展的机会。
在乐园，即使是根本没有餐饮行业工作经验的新员工，面对各项工作也毋须担心，“员工发展手册”包括了所有与岗位相关的训练资料。
训练资料和训练程序都由员工训练员和乐园管理组跟踪负责，他们共同为员工制定个人训练计划，并在乐园中循序渐进地对员工开展训练，直至大家都能熟练掌握并严格执行岗位标准。
每半年组织一次的激励计划还将对表现优秀的员工给予认知和鼓舞。
乐园管理组有60%以上的成员是从员工训练员中成长起来的，员工组长就是这个从员工到管理组的过渡职位。
员工组长将和社会招募的见习经理一起，共同开始新一阶段的学习和成长。
在未来，他们都将是迪斯尼各阶层的管理人才。
七、组织职业规划体系
组织中正确积极的生涯发展信念是组织职业生涯成功的根本;自我评估和机会评估是前提;职业方向定位是成功的关键，合适的目标设定与行动计划则是保障;生涯评估与回馈则促进我们的职业生涯永续发展
1.树立正确的生涯发展信念。
首先要帮助员工确立人生志向，对期望人生取得更大发展。
2.帮助员工进行自我评估包括兴趣、特长、性格、学识、技能、智商以及组织管理、协调、活动能力等。
3.生涯机会的评估。
要分析环境条件的特点，在复杂的环境中避害趋利，组织环境因素评估包括组织发展战略、人力资源需求、晋升发展机会等。
4.职业方向定位。
通过对自我评估及生涯机会评估，结合生涯发展愿望，初步确立员工个人的职业发展方向，如具体的职业，职位，希望发展的高度等。
除了给员工上升的牵引，还要关注员工的横向发展，越来越多的企业对于一专多能的员工的需求开始上升，因此，还需建立相应的轮岗轮训机制。
5.设定发展目标。
通常职业生涯目标的确定包括人生目标、长期目标、中期目标与短期目标的确定，它们分别与人生规划、长期规划、中期规划和短期规划相对应。
根据个人的专业、性格、气质和价值观以及社会的发展趋势确定自己的人生目标和长期目标，然后再把人生目标和长期目标进行分化，根据个人的经历和所处的组织环境制定相应的中期目标和短期目标。
6.制定行动方案与实施计划。
主要包括工作、训练、教育、轮岗等方面的措施。
例如，为达成目标通过实现的通道，在工作方面，计划采取提高工作效率的措施，在业务素质方面，提高业务能力，在潜能开发方面，采取开发潜能的措施等。
都需要有具体的计划与明确的措施，以便于定时检查。
7.生涯评估与回馈。
其修订的内容包括：职业的重新选择、生涯路线的选择、人生目标的修正、实施措施与计划的变更等等。
八、评估组织内、外可供选择的路径
个人的职业生涯会因组织内缺少晋升机会而出现停滞现象。
这不仅对个人的职业规划的实现，而且对组织的整体绩效都有严重的消极影响。
而且，以晋升为职业生涯发展的路径，越来越随着组织机构改革、等级制减弱而变窄。
组织需要开发出新的职业生涯路径，来满足个人的职业规划需求，达到个人目标和组织目标的“双赢”。
1、双重职业路径
双重职业路径是指在组织行政职务阶梯之外，为企业专业技术人员的职业规划，设置一个平行的、与行政职务同等重要的、有序的、开放的业务(技术)能力阶梯，这个能力阶梯与待遇相挂钩。
未来规划模板 篇5
现在的马路上，汽车远处不在，但也造成了堵车，有时会发生车祸；尾气排放会污染环境，行驶过程中刺耳的喇叭声，还会消耗许多能源……于是，我想当一名设计师，来设计未来的汽车。
这辆汽车的外表出众，颜色十分美观，功能齐全，安全而且还非常节能环保，下面就来听听我的介绍吧！
它外表美观，颜色是随着你的心情而变换的。当你十分开朗时，它就是谈绿色或粉红色的，当你十分生气时，它就是大红色的，帮你把生气的事全都给忘记。还有呢，它的形状和现在的汽车差不多，只是镜子变成了照相机，车尾是面包形的，长方形部分是牟，正方形的部分是红色的，圆形部分是紫色的，随便你手机调节变换。很神奇，美妙吧！
它不仅外表美观，而且功能十分齐全。当前面有堵车时，可以迅速变成空中“飞机”，飞过堵车的地方，变成汽车慢慢下降，继续前进；当有河挡住去路时，它就会把自己封闭起来，变成潜艇到达对岸。当有森林或狭小道路时，它可以自由调节车身顺利穿行。
它也可以供人上网看电视，只要你用普通话说想要看的节目，马上就开播。让你不会觉得枯燥无趣。
它既节能又环保。在它的车尾上有一块太阳能板，在有太阳的时候，可以边驾驶边收集能量，它还很安全，舒适。当发生车祸的时候，它会变成巨大的防护板，百分之九十九点九的可能性是不会受伤的`。
这辆车，每户人家都想拥有一辆，因为它实在是太好了。
老师点评：多么周到的设计，多么详细的介绍，由此可见，对待习作你是极其用心的！如果要想使自己的语言更准确更优美，就必须广泛阅读强化积累了！
未来规划模板 篇6
几天没有写东西了，不是没有时间，是不知道该写什麽，过去的一段时间不知道自己在做什麽，不知道自己应该做什麽，就这样浑浑噩噩的走到了今天。直到几天前朋友说的一句话才意识到不能再这样让时间流逝了，就像那句歌词说的一样：总该为自己想想未来！
这几天一直在想，我应该是个什麽样子的人，我将来应该走什麽样的路，是想像父母说的那样平平淡淡、安安稳稳走过只有一次的人生，还是让自己活的异样有激情一点，让自己为自己而活呢？我固然知道平淡的好，让人心情平静、超脱世俗，我可以平淡地走完人生，永远只是一个无名小卒，一个不起眼的人。但冥冥之中总觉得这样做有点对不起自己，对不起自己当初没有读完高中就离开了学校的时候的想法：要做一个不平凡的人！我想这样的我，当生命结束的那一刻我会闭不上眼睛，我想让时光倒流看看另一个我现在的样子。
所以最后的决定是让自己活的有激情一点，让最初那个梦想重新回来。虽然知道是梦想，但还是会去努力，去尝试，哪怕只有万分之一的机会我也不会低头。没有人可以准确把握将来，但是不尝试又怎会知道自己的明天如何呢？
摆在我前面的路是一条未知的路，但是要走完这条路艰难坎坷是肯定的。而现在对我来说，解决困难的唯一办法就是迎难而上！我想试试，无论将来结果怎样，至少我为自己争取过，我收获了人生的境遇，我不后悔，我可以安心得走到明天！不管明天会如何，我都应该努力的去实现自己的想法。
未来规划模板 篇7
合我司当前的资源，充分利用，更具去年的销售报告，我们应该努力发展开拓广告市场，虽然目前有许多问题摆在我的眼前，但是我们要限度争取终端广告的投放工作，同时，对还为开发的市场做好坚实的铺垫，争取有更大的投放，长期投放的客户吸纳进来。根据我们公司终端的数量的增长率情况，有针对性的调整我们的工作策略以及工作思路。
1、第一季度，主要也市场培养为主，扩大__司的影响力和知名度及推进速度告知，因为处于双节的特殊时期，很多公司的宣传计划已经制定完成，节后会有一个广告低潮期，我会充分利用这段时间补充专业知识，同时加紧联络客户感情，适当的寻找小一些的投放客户将广告投放进来，但我预计对方会有要求很低的折扣或者以货抵广告费的情况。
2、第二季度，因为有“五一节劳动节”的影响，广告市场会迎来一个小小的高峰期，并且随着天气变化，气温不断升高，洗浴用品、夏季饮品、防蚊用品等的广告会作为投放重点开发对象。
3、第三季度，“十一”“中秋”双节，广告市场会给后半年带来一个良好的开端，白酒、保健品、礼品等一些产品会加入广告行列。并且，随着我公司终端铺设数量的增加，一些投放量大的、长期的客户就可以逐步渗入进来了，为年底的广告大战做好充分的准备。
4、年底的广告工作是一年当中的顶峰时期，加之我们一年的终端铺设、客户推广，我相信是我们广告部最热火朝天的时间。随着冬季婚人群的增加婚庆服务、婚庆用品也会加入广告行列，双节的广告气氛也会在这种环境下随之而来。
我会更加一年不同时段，有针对性有计划的开展工作，同时不断调整我的工作思路，加强客户的开发工作，正确把我司广告销售进一步提高到新的台阶。
市场开拓是需要根据市场不停的变化局面，不断调整经营思路的工作，不断提高知识对于业务人员来说非常重要，因为它直接关系到一个业务人员与时俱进的步伐和业务方面的生命力。我会适时的根据需要调整我的学习方向来补充新的能量。中国教育总网文档频道产品知识、营销知识、投放策略、数据、媒体运作管理等相关广告的知识都是我要掌握的内容，知己知彼，方能百战不殆。