夹娃娃作文（合集二十篇）
时间:2017-12-07 作者:工作计划之家夹娃娃作文（合集二十篇）。
夹娃娃作文 〈一〉
一、心里还有小鹿乱撞，你住进去小心点儿。
二、
三、年年打工年年愁，天天加班像只猴，加班加点无报酬，天天挨骂无理由。
四、我还是忘不了你，看见路边的垃圾桶就想起你。
五、气势高贵，发型到位，小伙呐喊，阿鲁万岁！
六、up/2018-1/201801021720121723966.png"/>
七、幸福就像烟火，那么美，却那么短暂。
八、曾相逢先一笑，初会便已许平生。
九、100%喜欢+100%关注+100%忠诚+100%浪漫+100%思念+19%嫉妒+1%担心=百分之百的520!爱你永不变。
十、今天收到你的礼物，很感谢，非常的喜欢，谢谢你！
十一、不要走，决战到天亮。
夹娃娃作文 〈二〉
“加油，加油！”你知道我们在干什么吗？告诉你吧，我们正在举行一场无比激烈的夹弹珠比赛呢！
老师讲全班分成两个组，一组叫弹弹组，另一组叫珠珠组，两组以接力赛的形式用筷子夹弹珠，并把它夹到另一个杯子里，掉到盆外的不算数，用手抓算犯规。限时三分钟，夹到最多的组赢。激烈的比赛快要开始了，我心想可不能让别的组占了上风，这次一定要赢得冠军。老师大声宣布：“各就各位！”，大家都都坐立不安，全神贯注地盯着晶莹剔透的弹珠，屏住呼吸，摆好架势，而我心里像装了几只兔子一样，七上八下怦怦直跳。老师一声令下：“比赛开始。”夹珠子的人立刻拿着筷子，筷子微微颤抖，将小小的弹珠紧紧夹住。有的同学屏住呼吸小心翼翼地夹弹珠，有的同学胸有成竹动作敏捷地传递弹珠，还有的同学迫不及待在后面大喊“加油加油加油！”大家齐心协力，把一颗颗弹珠放进碗里，五颜六色的小弹珠犹如一个个调皮的小孩，躲过了筷子的`“攻击”，乖乖地躺在碗里。第一轮比赛结束了我们两组居然打成了平手。老师决定加赛一场，大家都自信满满地迎接第二场比赛，我们组同学们虽然紧张得满头大汗，但还是越战越勇，最后我们以六比四的成绩打败了珠珠组。
这次比赛，我明白了，一根筷子容易断，一把筷子不易断。只要齐心协力，就能战胜任何困难。
夹娃娃作文 〈三〉
一年一度的国庆节到了。广场上可热闹了，人们有的跳舞，有的表演节目，还有的玩游戏。
我看见前面有很多人围着热闹极了。我连忙跑过去，看见他们正在玩筷子夹珠的比赛。游戏规则是看谁能在一分钟之内夹到十颗珠。一共有三局，赢了还有奖，输了什么也没有。游戏开始了，我看他们夹得也太慢了，心想：“如果换我的话，肯定赢了。”于是，我就参加了。
第一局开始了，我不管怎么夹也夹不到珠子。这时，我才知道夹珠子不是这么容易得的，原来，夹珠子一定要把两根筷子夹在中心点用力不行又会掉，轻又夹不起来，一定要有不轻又不重刚刚好才夹上来。我就按我想的方法夹，一瞬间就夹完了十颗，对方只夹了七颗。所以第一局我赢了。
第二局开始了，我还得意的想着第一局我赢了，突然，我想起爸爸妈妈经常跟我说不要骄傲。但是，已经来不及了，因为对方已经夹了十颗珠子。所以第二局我输了。
第三局开始了，我还是像第一局那样认真的夹。对方看我这样认真就知道我赢定了。他趁我不注意就耍赖用手抓珠子，使围观的人抱腹大笑。因为对方耍赖，违反了规则，我就轻轻松松赢了。那一天我不但玩了夹珠子，还玩了很多好玩的游戏。我非常高兴！
夹娃娃作文 〈四〉
“耶！我又夹到一个娃娃了！”一位年迈的老奶奶，扶着已不便的身躯，缓慢地蹲下去，去拾出口里的娃娃，再拿给她身旁的一位姐姐，这位姐姐看起来应该是她的女儿吧。
看着老奶奶洋溢着幸福的笑容，这位姐姐开心的表情，在旁的我，也不禁笑了，原来……
夹娃娃，也是一种幸福。
“女儿，我们再夹一个娃娃，好吗？”老奶奶站在娃娃机旁边，用央求的眼光看着这位姐姐。可是，“妈，不玩了，我还要回去工作呢。”说完，姐姐转身就走了。我立马追上去，拉住小姐姐，请求小姐姐能让我代替她陪着老奶奶夹娃娃，小姐姐点了点头，走了。
我看着老奶奶呆呆的'站在娃娃机旁，小跑过去，拉住了老奶奶的手，说：“奶奶，我陪你玩吧。”老奶奶看了看我，声音微微颤抖着说：“不用了，丫头。看你挺乖的，要不你陪奶奶聊一会儿天吧。”我点了点头，拉着老奶奶坐在旁边的沙发边，坐了下来。
经过与奶奶的一番聊天，看着时间一点点的从指间悄悄流过，我了解到：原来，只有在……
只有在夹娃娃的时候老奶奶才会有些许的时间与女儿玩乐，有女儿的陪同，能看见女儿一次笑容。
原来，老奶奶要得幸福很简单，简单到她只要与女儿夹一次娃娃。因为只有这时，才会在别人的夸赞中感到一丝存在感，找到一些幸福。
有多少老人，不能被子女陪同，他们能做的，只有在一旁默默地守候，没有存在感，没有一丝幸福，能被子女陪伴一时半刻，多汲取一丝幸福。
夹娃娃也是一种幸福，这种幸福很简单，我不需要太多。因为我爱你，所以我不需要太多你的回报，很简单。
所以，夹娃娃也是一种幸福。
夹娃娃作文 〈五〉
从来只听过吃豆子，可你听过豆子可以用来夹吗？想一看究竟，赶紧来挥墨作文课堂吧！
首先，老师把我们分成两队，男生是大树队，女生是花儿队，要求是在两分钟之内，看看谁夹的豆子最多。
比赛开始了，教室里热闹非凡，两边的选手都很紧张，我心想：花儿队肯定能赢，这可是我的强项。我把筷子平放，轻轻一夹，豆子宝宝们就顺着筷子滚落到杯子里，这样就好像给小豆子搭了一张小床，你瞧，小豆子躺在里面多舒服呀！轮到我的搭档洛伊了，她连续夹了好几个都没成功，她看起来有点心急，可是越是心急，小豆子们就越不听话。我在一旁给她打气说：加油！我时不时观察对手那边，只见有个男生嘴里嘟哝着：这也太难了！下面的观众似乎有点心急，不行，我们就上！
随着老师喊停，我们最终以28：23赢了大树队。我和搭档洛伊欢呼起来，我们赢了！再看男生，个个唉声叹气，一副蔫头搭脑的样子。
胜利的喜悦，让我体会到了，只要有耐心，就一定能成功！
夹娃娃作文 〈六〉
夹子，在平日里是用来夹衣物的小工具，孩子们也常看到妈妈奶奶去使用它们，我想孩子们早就想跃跃欲试了吧！带着孩子们的期待我毫不犹豫的选中了经典课例中的小班数学活动《夹夹乐》。初拿到教案，我佩服原作者对小班幼儿认知特点的了解和感悟，看完了整个活动我想起了《纲要》中提出的让孩子“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”。我想这样的选材贴近幼儿的生活，相信孩子们定会感兴趣。
但作为一名经验丰富的老教师，根据多年的从教经验及结合近期学习的《3—6岁儿童学习与发展指南》的理解我并未“照葫芦画瓢”，而是进行了大的改动。在《指南》小班数学认知目标2的教育建议中提到“利用生活和游戏中的实际情境，引导幼儿理解数概念。”原教案只是一个纯粹的夹子游戏，游戏情境并不丰富，于是我打算在此次活动中将游戏情境进行到底。整个活动用一个游戏为主线来贯穿，既幼儿去动物王国参加化装舞会，途径森林遇到小动物，教师引导小朋友点数小动物的数量（此环节是为了复习点数4以内的数量）——来到夹子藤蔓处，请幼儿用夹子来装扮自己（此环节幼儿学习点数5以内的数量）——幼儿将夹子按颜色归类夹回同色的藤蔓（此环节幼儿练习颜色分类）——小动物也要参加化装舞会了，引导幼儿按要求给小动物匹配夹子（此环节让幼儿初步尝试按卡片颜色和圆点的数量匹配相应颜色及数量的夹子。）为了让此环境更加的丰富，我还制作了树、小山坡等道具并运用了许多玩偶，还在一面墙上制作了“夹子藤蔓”。
活动结束后，针对当时活动效果，我进行了以下反思：
优点一：脉络清晰，层层递进，重难点突出。
本次活动的重点是手口一致有序地点数5的数量物，难点是按卡片颜色和圆点的数量匹配相应颜色及数量的夹子。
运用两大教法，让幼儿趣味学数学。一是游戏教学法。游戏是幼儿园教学的灵魂，更是小班数学教育的灵魂。根据小班幼儿的年龄特点，活动要让幼儿保持兴致、惊喜不断，才能够吸引幼儿注意，进行有效教学。活动中我创设了奇趣的数学点数游戏，如“参加化装舞会”、“为小动物装扮”等，让幼儿对点数始终兴趣不断。二是操作法。此方法让整个活动有了动静的搭配，而且对于整个活动也是一个验收的过程。
优点二：整个活动提问精炼，以问促说，让幼儿充分的说，注重幼儿完整性语言的发展，真正做到了以幼儿为主题。
针对活动的三个环节，为避免说废话，我随着游戏的一步步发展设计了三个层层递进的问题：1、自己的`夹子夹在哪？共夹了几个？2、自己夹了几个夹子，夹了哪些颜色？3、你给小动物夹了几个什么颜色的夹子？真正做到了提问的有效性。而且，在幼儿回答问题中，为了让幼儿充分说，我还采取了请幼儿互相说、个别完整说及帮帮说等方式。
不足之一：小班孩子在能力、水平上存在着很大的差异。
今天这次活动，也让我了解了班中幼儿所存在的差异，整节活动幼儿们基本上都能跟着教师的指令点数和说出总数。但点数时，存在着个别手口不一致的现象，在小个别孩子们手点得慢，嘴里数得快，有时叫他们数，还有些孩子数到了4，却不知道数量是4，还是说是3，所以，每次都叫他们手指头拿出来一个一个指着数，针对这一点我打算在益智区里投放一些材料，旨在让幼儿们点点圆点有几个，再拿相同数量的吸管，从而培养他们能手口一致的点数，并说出总数。课程的教育理念中指出，要为幼儿提供适时、适宜、适度的教育环境，以促进幼儿的发展。而手口一致的点数，只有在实践操作中，让幼儿们去反复练习、反复操作，才能习得。从这次活动的操作过程中，我也感到，只提供圆点数量还不够，还要提供一些形象生动的动物，以提高幼儿的点数兴趣，再提供一些数字，以满足不同层次幼儿的发展需要。
不足之二：场地布置细节欠考虑，导致活动时间过长。
在布置夹子藤蔓时，藤蔓面积过小，造成部分幼儿拥挤现象和部分幼儿等待时间过长，最终导致活动时间过长。
总之，本次活动把对点数的要求融入到游戏的规则之中，以情景性教学游戏贯穿始终，促使幼儿在游戏中思考、体验，达成了教学目标。
夹娃娃作文 〈七〉
今天，我和圆圆看完电影，看见电影院里有几台夹娃娃机。一个个各种各样的可爱的娃娃躺在机器里，好像在说，快来抓我呀，带我回家吧！妈妈仿佛看出了我们的心思，就建议我们说：“不如我们去夹娃娃吧！”“好呀。”我们兴奋地说。于是，妈妈就给我们换了二十个游戏币。我们各抓了一把游戏币，各自跑到一个娃娃机前，投了两枚游戏币，就开始操作了。
我先看中了一只小老鼠，就把机器爪子移到那只小老鼠的顶端，又仔仔细细的看了一遍，觉得没有差错了，就按了一下按钮，机器爪子呲的一下碰到了小老鼠，把他抓了起来，我用期待的眼神目不转睛地盯着机器爪子，机器爪子带着小老鼠，快要到“洞口”了，但是突然间，小老鼠滑了下来，到了洞口旁边并没有要下去的意思，真是可惜呀，我感到十分失望！
可我不甘心，又投了两枚游戏币，想把那只小老鼠给夹出来，再次把机器爪子移到那只小老鼠的头顶，我掂起脚尖，趴在玻璃上，目不转睛地盯着机器爪子，看它有没有笔直地对准小老鼠的头，我再也不敢大意了，感觉已经对准小老鼠的头，我就按了一下按钮，我的心满怀着极大的希望，机器爪子缓缓地伸了下来，牢牢地抓住小老鼠的头，机器爪子带着小老鼠来到了“洞口”。机器爪子一松，小老鼠就咕噜咕噜的滚到了下面。我高兴极了，急忙蹲下来，握着小老鼠，对妈妈说：妈妈，你看，我！把小老鼠给夹出来了。
夹娃娃真有趣啊！今天，我不仅夹到了娃娃，还掌握了方法。如果下次再来夹的时候，我想一定可以更加得心应手。
夹娃娃作文 〈八〉
一、谢谢你的礼物！收到了，都很好看，我很喜欢！
二、我昨天买了双鸿星尔克，回家一试穿小了，然后我连夜去了五金店买了把斧头，把脚剁掉了一截，现在刚刚好
三、只要活着，就一定能遇见好吃的。
四、
五、孩子，你仍然很棒，这次得奖了，父母相信，你下次会做的更好。
六、你可真是左边不要脸，右边多张脸。
七、我们已经相互认识了，不如顺便再相互喜欢一下。
八、你爱我，我会陪你；你不爱我，我给你自由。这就是傻傻的我，那个在乎你的我。
九、关于喜欢你这件事我澄清一下，那不是传闻。
十、想做你身边的异类，想假装和你格格不入，想在你心里被你记住，想做你的特殊。
十一、希望你一生没有软肋，不像我，别人提到你，我就输得一塌糊涂。
夹娃娃作文 〈九〉
我的妹妹长的很可爱，眉毛黑黑的，眼睛像两个诱人的葡萄，头发黑黑软软的。有一天，我不小心把妹妹弄哭了，妈妈说别哭了，我们去嘉亨茂夹娃娃去，好吗？妹妹一听立刻大雨转晴，两个眼球像吸水的珠子，立刻就不哭了。
我们乘车来到嘉亨茂，妹妹的表情又从晴天变成了太阳了，高兴极了。我和妹妹还有妈妈一同来到三楼，直奔夹娃娃的地方。我和妹妹来到娃娃机面前，把妈妈给我们兑换好的硬币放入机器内，机器开始启动了，我帮妹妹对准好大夹子，妹妹一拍按钮，只见夹子夹住了娃娃往上上升的时候，娃娃啪的一下掉下来了。我们不放弃再来一次，这次我和妹妹一起合作对准娃娃，眼看就要夹到了，又掉了，我和妹妹苦笑不得，我倆相互一笑，表示鼓励，再接再厉，哇哇，这一次我们真的成功了，夹到了一个可爱的娃娃，妹妹开心的不得了。后来我们又尝试了几次，最后一共夹到两个娃娃，收获满满，妹妹开心极了。
那一天，回家的路上，阳光好像更加灿烂了，妹妹的笑容更加迷人了，今天真是开心的一天，这就是我的妹妹，一个喜欢夹娃娃的妹妹。
夹娃娃作文 〈十〉
每次看到夹娃娃机，我都忍不住去试一试，可总是空手而归。今天，我又得到了几枚游戏币，便打算再试一试。
我把两枚游戏币投进了机器，听到两声清脆的响声后，我立刻全神贯注地操控着手柄，小心翼翼地调整着爪子的位置，向着我们率先瞄准的猎物抓去。这时，我的余光瞄到了操作台上的计时器，啊！只剩三秒了！爪子还没调到最佳的位置，怎么办？怎么办？我心慌意乱，原本说好的沉着冷静早就飞到九霄云外去了。我只能眼睁睁地看着爪子自动落下去，把空气投进了取物口。可是那个玩偶离取物口那么地近，我实在不想让别人一夹就夹到了，于是我又试了一次。
这回我学聪明了，以最快的速度操纵着爪子，不像刚才那样精益求精了。在时间还有五、六秒时，我就按作文下了按钮，娃娃被夹起来了，我非常激动。正当我以为肯定成功时，爪子突然松了一下，就要到手的娃娃就这么和我说拜拜了。我的心情立刻由山巅跌落到了低谷。
这时在一旁默默看着我的老妈发话了：你看，这边贴的贴纸解释：在爪子夹到娃娃正在上升时，可以狂拍按钮，这样抓到的几率更大。于是我第三次投入了两枚游戏币。按照说明，我在夹到娃娃时狂拍按钮，把手都拍痛了，爪子缓缓地带着娃娃移向了取物口，在娃娃掉入取物口的瞬间，我真是欣喜若狂。终于，我夹到了！这可是我人生中夹到的第一个娃娃！
我和妈妈抱着娃娃开心地跳着，笑着，完全不顾周围异样与羡慕的眼神。抱着娃娃美美的合了个影，虽然娃娃有点丑，但意义非凡呀！(公众号：石城春笋）
夹娃娃作文 〈十一〉
一、执子之手与子偕老
二、加点儿关心，添点儿开心，生活甜蜜更安心.
三、 老师，能不能等光头强砍到树了，灰太狼吃到羊了，汤姆逮到杰瑞了，妖怪吃到唐僧了，我们再开学。
四、你想一夜爆富吗？你想身价过亿吗？你想衣食无忧吗？你想生活不愁吗？不如跟我在一起，我们两个一起想。
五、夏天过完希望女儿头发快点长，争取明年春夏留长头发，可以穿洛丽塔，真的是太好看了。
六、倒计时见面希望我们一个练成了马甲线一个练成了腹肌被我嫌弃的开始锻炼身体了还有一个脚趾比心也是脑洞极大？
七、你现在要保护好自己，就像你永远不知道惊喜与意外那个先来，爱你的人跟你爱的人谁先出现一样，所以你要把最好的自己留给陪你走完一生的人。
八、很热对吗，到七夕就凉快了。
九、把我们的故事谱写成一首歌，用甜言蜜语的旋律来唱。
十、你问我最喜欢什么季节，我说：最喜欢有你的季节。
十一、想起你，我这张丑脸就泛起微笑。
夹娃娃作文 〈十二〉
今天，何老师面带微笑地走进教室。我想：又有什么好事？于是。何老师对我们说：“今天，我们要进行夹弹珠比赛，比赛中要注意参加选手的表情，动作以及语言。”
接着，何老师说了比赛规则：“分两组比赛，每组每次请一个同学参赛，在一分钟内，谁用一次性竹筷夹到杯里的弹珠的数量多的为胜者。比赛结束后请每个同学写下比赛过程。”
比赛开始了，教室里充满了热烈的气氛，同学们一个个凝神地看着台上的情况。第一局，我组和他们组都派出了一个选手，上去比赛。随着时间慢慢地走过，杯子里的弹珠也越来越多。台上的两个同学都皱着眉头。当何老师说：“5 4 3 2 1停！”的时候，比赛终于有了胜负。他们组28个，我们组27个。一连来了两局，我们组落后。
终于到我出场了。我的心“怦怦”直跳，我拿好了筷子准备夹弹珠。“预备，开始！”我夹起弹珠往杯里放，可是弹珠一次次打滑，我一下子丧失信心。这时对方也落了空，我一下子夹起了许多弹珠，最后比赛结果是我26颗，对方18颗。我为我们组争了光。
一个个选手都比赛完了，何老师把每组的分数一加，“啊！”太好了！我们组赢了。我的心乐开了花，就像吃了蜂蜜那样甜。
这次夹弹珠比赛让我懂得了做任何事情都动脑，心要静。就像这夹弹珠一样，心要静，手要静，眼要快。
夹娃娃作文 〈十三〉
一、你也不用同我好一阵歹一阵的，要恼就撂开了手，何必再这说这些话呢。
二、如果你害怕黑暗的话，我就帮你造一个星空吧。
三、我不怕下地狱，只怕地狱里没有你。
四、被伤的遍体鳞伤，伤口愈合后便会刀枪不入
五、看看你那垂头丧气的样 知道今天是什么日子吗 今天是疯狂星期四 吮指原味鸡+黄金脆皮鸡才九块九
六、你什么也不能得到，因为我已一无所有。
七、我被猪拱走了
八、你笑起来真像好天气。
九、爱你就是看不见你的时候苦苦地思念；爱你就是看见你的时候却傻傻地看你；爱你就是爱你眼中温柔的目光，爱你嘴边的笑脸。
十、买了台新笔记本心都在滴血，贫穷使我哭泣。
十一、
夹娃娃作文 〈十四〉
中午，我和江琰、李思琪、徐冉吃完面准备回去。
在回去的时候，看到一个机子后面有一个人，我过去之后发现了一台夹娃娃机，在这个东西应该会很好夹，为什么那么多人都加不起来呢?
只见那个热线投进了一块钱，然后小心翼翼地操控着，好!就是这个地方，啪!他用劲一按，那个像魔抓一样的东西就抓了下去，会不会夹到呢?如果真的很好夹，为什么徐冉夹了三次都没有夹到呢?抓到了!哎呀!又掉了。刚才明明夹到的，怎么又掉了。那个人又放了一元钱进去，已经快要加到的时候，他用力摇晃着机器，这个人怎么了?发疯了?不会是因为没有抓到烟而生气，想砸机器吗?后来才知道他这么做是想抓到，不过，这样不是更容易抓到吗，你万一抓到了又被摇下去不就亏了吗?而且把摇坏了还要赔钱呢。
时间不早了，我们走吧!这时，我们才依依不舍地走了。
夹娃娃作文 〈十五〉
听说步步高门口有很多娃娃抓，（别误会，我这时说的是夹布娃娃），一块钱一次机会，运气好的话一夹就中，蛮实惠的，许多人都去光顾，收获很大，于是，我吵着要姑姑带我和姐姐去步步高凑热闹。
老远就看见步步高门口围着很多人，真是热闹极了，我连忙挣脱姑姑的手，箭一般地飞过去，很快我兑了二十枚一元硬币，两人平分后便挤进了人群中，这时，只见一位哥哥手里捧着二个娃娃得意地钻了出去，好不容易轮到了我，我追不及待地塞进硬币，开始操作机器，把夹子移到中间，瞄准小矮人，用力一按，铁夹在雄壮的音乐声中徐徐下隐，然后猛地一夹，嘿！小矮人乖乖地跟上来，并从出口滚出来了，我高兴得不得了……，心想：这下可好了，我还有这么我硬币呢，到时我拿都拿不动了……
我越想越开心，迅速地丢进第二枚，瞄准位置，周围的人也都为我指点，一切准备就绪，啪！这回运气就没那么好，快到出口时，淘气的小猴儿又溜跑了，大家都为我惋惜不已，“没关系，我还有呢！”接着第三、第四……第十枚硬币都被那贪婪的机器吃掉了，可我还是两手空空，我不服气借用了姐姐的那一份，决定大战一场，把失去的夺回来，但最终还是以败告终，二十元才“买”一个娃娃，多不划算。这件事让我明白了一个道理：人不能太贪婪，或被胜利冲昏了头脑，而要适可而止！
夹娃娃作文 〈十六〉
一、还是让别的女孩受气吧我可是要长命百岁的人
二、时光变迁，匆匆而过，如若有一天我们都老去了，谁还会成为你眷恋的那一个人？失去和拥有，刹那的感动，划断了流转在此生的牵绊，谁还会在回忆里游游荡荡，执着一生的执着？立足间，耳边传来熟悉的旋律：握着你的手，走过快乐和难过，黑夜白昼，我们都曾拥有，人生是没有定律的一种节奏，不如用心去感受，不必在乎太多，只要和你一起度过……
三、有人问我你究竟哪里好，这么多年我还忘不了，春风再美也比不上你的笑，没见过你的人不会明了。
四、听说人会爱上两个人，一个惊艳了时光，一个温柔了岁月。我想说，遇见你，我已足够。你惊艳了我的时光，也请你温柔我的岁月，嫁给我吧!
五、你对我说的每一句话，都是沙漠里下过的雨。
六、漫天飞雪也好，终日无光也罢，只要你去，我都陪你。
七、“明天能做的为什么要今天做”
八、你好，我是警察，由于你太可爱了，被逮捕辣，手伸出来给我抓住。
九、我见众生皆草木，唯你是青山。
十、大哥，求你哄哄她吧，她心情好了，就愿意理我了
十一、喜欢你是我做过最认真的事情。
夹娃娃作文 〈十七〉
一、有时候，微笑就像创可贴，虽然掩饰住了伤口，但是心痛依然。
二、又一闺蜜脱离我们这帮单身狗,姐大我很开心,大家都是好女孩,所以要狠狠的幸福哦......
三、在电梯里放了一个闷屁，我喊了声“什么东西糊了”，于是一电梯的人把我的屁吸干净了。
四、暗恋一个人也许是绵长的苦可是欢喜也这样滋生着一寸寸
五、我故意突然不找你，看看你会不会发现缺少了我而主动找我，却每次都是我发现自己不能缺了你。
六、
七、一张嘴就是你的名字，一闭眼就是你的样子，晚安我在想你。
八、有些藏在心底的话，并不是故意要去隐瞒，只是，并不是所有的疼痛，都可以呐喊。
九、爱情里没有丑陋的灵魂，但有的是傻傻的人。
十、我希望压得我喘不过气的不是生活，而是你。
十一、若不爱我，就别对我温柔。
夹娃娃作文 〈十八〉
一、万圣节临近，送你鲜花，祝爱情浪漫美如歌；送你魔帚，祝事业腾飞没尽头；送你南瓜灯，祝生活美好步步升；送你精灵，预祝万圣节好心情！
二、 今天是中秋节，啥也不想说了……今天下班后俺空腹去你家！
三、我宁愿与他是平行线，永远不会相交，却可以一直相望保持美好。因为如果—旦相交，过了那个点就会越离越远。
四、今天可能是秋老虎今年最后一天发猛威风吧,热死人的节奏
五、时隔多年，中路杀神即将回归。
六、你不要淋到雨啦，不然你会可爱到发芽。
七、灿烂的季节迎接灿烂的你。这个世界因你而变化。
八、 你的六一儿童节礼物正在派送中。
九、不论天涯海，只要你需要我的时候，我就会“飞”回你的身边。
十、曾试过把冰箱门慢慢地关上，想看看里面的灯究竟是什么时候灭的。
十一、是不是我不善言辞就活该孤独。
夹娃娃作文 〈十九〉
一、现在AA制我都去不起了，我发明了个AAB制。就是你们AA，我腆个B脸去。
二、笑死，今天有人追我，还想追上我？我小时候偷大苞米，村长家的狗都撵不上我。
三、别跟我说，七夕快乐！我不过七夕，从来不过。我只会看着他们七夕秀过恩爱后，分手，坏笑~
四、最美的情话就是让我牵着你的手，陪你一起走。
五、放假了才发现，只有爱你的人才会和你保持联系。
六、世界上你或许不是最优秀的人，但我爱上你的时候，你就是我全世界的唯一。
七、狗活到你这年龄早没了，你应该是单身龟。
八、我坐上了一辆没有回程的列车，窗外划过的不是沿路的风景，是我所放弃的东西。
九、作画妙在似与不似之间，太似则媚俗，不似则欺世。
十、遇见你之前，我没想过结婚，遇见你之后，我结婚没想过和别人。
十一、昨天的昨天、你还在。明天明天、空留我一人。
夹娃娃作文 〈二十〉
夹珠子
刘莘杰
今天上课，老师端来一盘弹珠，咦？这是什么情况啊？老师说，今天我们要进行一场比赛：夹珠子！
比赛前，同学们都在兴致勃勃地讨论夹珠子的技巧，有的甚至迫不及待地想体验一把。老师为了增加难度，在珠子上抹了一层润滑油......弄的我们十分紧张。
老师把我们分成男生队和女生队，准备比赛时，我心里偷偷高兴：瘦弱的女生怎么可能是我们男生的对手！赢定了！
开始轮到我上场，我拿起筷子瞄准一个金光闪闪的珠子，哈！果然一抓就中。夹住了，跑过去放在盘子里。就这样，这些珠子就像被我施了魔法一样，一个个乖乖地让我夹进了盘子。男生队暂时领先。
可是这女生队一出手，一下子就追平了比分，我在一旁暗自着急起来。
我们的希望只能留给小伟了。只是小伟表现平平，到最后，女生队赢了，我们居然输了比赛。
为什么会输呢？就是因为那个让我佩服的女生，小怡！她一上场就目不转睛地盯住了一个珠子，一下子就稳稳地夹住了。在她手中的珠子竟然都很听话，乖乖地爬上筷子，让她送到盘子里面去。接下来的比赛，她好像找到了诀窍，越来越顺手，一个，两个，三个……天哪！十四个，真是好厉害啊！
这次比赛，我输的心服口服，也让我明白了一个道理，做什么事情都不能狂妄自大。
老师点评：文章完整地叙述了整个比赛的过程。心理活动的描写为文章加分不少。后半部分，小作者运用的倒叙，让人耳目一新！
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