花的启示读后感(汇集十四篇)

【第1篇】读了《钓鱼的启示》后，我明白了一个深刻的道理。作者以生动的笔调生动地描述了者以叙事，用拟声词和倒叙手法将这篇文章生动地展现在我们眼前。一个孩子，一个天真的孩子，和他的父亲正在湖心的一个小岛上钓鱼。

儿子钓到了一条他前所未见、巨大无比的鲈鱼，他十分欣喜。我父亲划了根火柴。这时，我值班的时间是晚上10点，比鲈鱼捕捞开放日早两个小时。父亲对儿子说：

“孩子，还不到鲈鱼开捕时间，你得把它放到湖里去。”儿子十分不情愿，他此时的心情我们都能理解，他舍不得放走这条大鱼，想让父亲帮他保密。但他无法反驳父亲的话，只好把鲈鱼放回水中。

34年后，这个孩子成了著名的建筑师。**，无处不有，但能拒绝**的人，不是哪儿都有的。**就像大鱼一样，它一直吸引着我们。

道德只是一个是非问题，但要随时守住道德底线并不容易。我们要做的是：管住自己，抵抗**，不管在有人还是无人的地方，始终如一的遵纪守法。

孩子永远不会忘记的宁静之夜，静静地告诉我们，我们每个人都应该遵守的生活原则。【第2篇】今天，我们学习了《钓鱼的启示》这篇课文，文中的主人公给我留下了不可磨灭的印象。自学《钓鱼的启示》一文时，我一直对文中父亲的做法大惑不解：

既然现在没人知道，为什么要放这个来之不易的低音？下课后，我意识到道德的价值远远大于大低音。虽然这个鲈鱼来之不易，**昂贵，但在道德面前却微不足道！

这似乎比道德便宜一点，但却让一些人出卖了最重要的品格——道德。我们班的王哲靓同学参加过一个演讲比赛，她的演讲题目便是——《道德，让我们前行！》这简单的几个字眼，在我们的生活中却是无处不在：

小到一次考试，大到一次把捡到的钱包归还……这简单的是与非的问题，实践起来却很难。我记得有一次，我和住在我附近的同学一起回家。穿过十字路口时，红灯亮着，但没有直行或转弯的车辆。

等了好一会儿见没有车，同学便大胆的往前走。我上前一把拉住她：“喂!

还是红灯呢！”同学有些不以为然地回答道：“没有车辆干嘛不走呀！

你看别人都走了。”说完就拉起我往对面跑。“不行不行！

不能闯红灯啊！”同学拗不过我，只好等绿灯亮了再走。一个简单的交叉可以反映一个人的道德。

《钓鱼的启示》有这么一句话：道德只是一个简单的是与非的问题，实践起来却很难。它似乎离我们很近，但离我们很远。只有真正爱它的人才是高尚的人。

【第3篇】这段时间，我们学***篇文章，叫做《钓鱼的启示》。读完后，我感受颇深。这篇文章是关于钓鱼开放前一天晚上，一对父子去湖边钓鱼的。

父子俩分别放好鱼饵，然后举起鱼竿，扔掉鱼线。结果，当一只漂亮的大鲈鱼上钩时，我和父亲非常高兴。好景不长，爸爸让“我”把鱼放回湖中。

34年后，“我”成为了一位著名的建筑设计师，于是，“我”悟出了个道理：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。读完后，我掩卷沉思。

不断想起文中的那句话：“但是，在人生的路途中，我却不止一次地遇到了与那条鱼相似的**人的‘鱼’。”我想：

这些**人的“鱼”，对于艰苦的民工来说是金钱；而对于贪图小便宜的人来说，就是好处；还有，对于攀图高峰的人来说，地位就是**人的“鱼”。但他们“尝”到美味的“鱼”时，丢掉的确是道德。因此，我需要有道德才能在其他方面有所作为。

是的，道德只是一个简单的是非问题，但很难实践。如果，作为一个小学生，你能在学校里不打架不骂人地与同学和谐相处，尊重老师，你就已经迈出了学习的第一步。而第二步便是坚持，坚持，再坚持。

学***道德你就做到了。我曾在一本书上看过一个故事。讲得是：

一个大学生，在某一所名牌大学里上学。他非常优秀，几乎各科都独领前锋。但他唯一的不足是喜欢伤害同学，责骂老师，和老师对质。

后来，在他上大三时，有一家大企业要来他们学校，可经过一段时间的考验，录取了他临床的那位同学，原因只有一个；行为***他好。最终，这个不道德的人，没有任何企业敢利用他。他做着平凡的事情。

一无所获。所以说，道德很重要。让我们不要忘记那句话；“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。

如果一个人从小就受到严格的教育，把他想钓到的大鲈鱼还给湖里，他就会获得到的实践的勇气和力量。【第4篇】《钓鱼的启示》，当我读完这个题目后第一个问题就是：钓鱼能有什么启示呢？

下面就让我们一起到课文中去了解吧！这段文字主要告诉我们，严厉而慈爱的父亲让儿子把他钓到的大鲈鱼放回湖里，因为两个小时后他才钓到！可是儿子和父亲还是做了一场思想斗争！

如果是我，我肯定会打一架的！我想谁都会这样！所以告诉了我们一个深刻的道理：

道德只是一个简单的是非问题，但很难是简！但最后，作者不仅把贝斯放回去了，而且在父亲的教育下成为了一位著名的建筑师！他为什么长大成为一个著名的建筑师？

就源于父亲教育他放弃不正当的利益，让他从小就获得了实践道德的力量和勇气！事实上，我们的生活中有很多不道德的行为，但是我们没有发现它们！比如说：

为一点急事闯了红灯，上课着急把同学的铅笔盒弄倒了！为了不道德的利益，放弃你的尊严！如果生活中的每个人都像石油大王的锤子，那该多好啊！

可是对于我们现在的人，做到这一点有点难！不是有点难，而是非常难！这应该是梁老师上课说的那句话吧：

只有永远的利益没有永远的朋友！梁老师做到了“通往广场的路不止一条”！改成了：

只有永远的利益而没有永远的道德！我认为就是正样的！所以我可以用一句话来概括梁先生的这句话：

对今天的人来说：利益比自尊重要得多！梁老师还说过：

一个国家的最高境界是“幽默”！而梁老师认为一个国家的最高素质是“自尊”！这也指出了英国剧作家莎士比亚的话：

非常的境遇可以显示非常的气节！这篇课文正如我说的：小生活，大道理！

【第5篇】《钓鱼的启示》让作者懂得了面对**该怎样处理，在日常生活中时时刻刻都会碰到这样的事，今天，就说说我的。不信？听着！

那天，我和父母开车去兴隆山。我们一停下来，就爬上了山。我们一边上山一边欣赏着满山遍野的美景，树上的叶子红的红、黄的黄，好似一张张彩色的信纸，风一吹，沙沙作响，满树的叶子好似满树的牵挂。弯弯曲曲的山路隐藏在树林里，眼看就要到山顶了，登上去却又见一座更高的山峰横在眼前，蜿蜒的山路就像一个个调皮的娃娃，东一躲，西一藏，他们看不见我的疲惫，而我却看见他们在嬉哈……满树的牵挂、顽皮的孩童给我留下了无尽的回忆，下山的路上我还在品味。

到了停车场，爸爸去开车，就在要开出停车场的时候，爸爸发现忘记了交停车费，原来是管理员忘了，好呀！我挥手示意让爸爸快开出来，可是爸爸却毅然停车，从钱包里掏出一张崭新的十元，迅速走到办公室，郑重地交给管理员，最后慢慢地走了出来。我问爸爸为什么在车里，他认真地告诉我：

停车交费，理所应当，再说，收停车费，是管理员的工作，如果你逃费，就等于不尊重他人的工作，不尊重他人，还有，道德是一道坎儿，听起来简单，做起来却不容易，只要你勇敢地跨过去，就会海阔天空，就会获得道德实践的勇气和力量，就会成为受人尊敬的人。生活中的大道理，看来容易做来难。

▣ 花的启示读后感

前几天，我学了一个富有着深刻道理的课文——《钓鱼的启示》

文中作者写出了他11岁那年在鲈鱼捕捉开放日的前一个晚上他与父亲去捕捉鲈鱼。他好不容易的钓到一条又大又肥的大鲈鱼。父亲盯着大鲈鱼看了好一会儿。父亲要他把这条辛辛苦苦钓到的大鲈鱼放回湖中。作者极力反抗。但还是依照了他父亲的意思。极不情愿地把鱼钩取下来，把大鲈鱼放回湖中……

读完它以后，我明白了道德只是个的是与非的问题，实践起来很难。

我情不自禁地想去了几乎被家人忘记的事情。那年我刚满4·5岁正是在乡下上一年级的时候。那时，学校里有一个商店。一元可以买十包辣皮。我禁不住诱惑。就假装去哪儿买东西。称老板不注意时就偷点辣皮放进空中。离开。有一次我在家里偷了一元去买。最后奶奶知道了把我打了一顿。

是呀！把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样的教育的话，那个人就会是对社会有用的人，不会被社会遗弃。

▣ 花的启示读后感

我拿出语文课本，翻开了第12课——《大自然的启示》。

《大自然的启示》是由两篇科普小短文组成的。我先读了第一篇科普小短文——《“打扫”森林》的第一意义段：“从前，有个林务官……光秃秃的像一把扫帚，有些树木甚至干枯了。”我顿时感到很疑团：“打扫”森林本来是

一件好事，为什么森林会干枯的呢？这究竟是什么回是呢？……我带着这一连串的问题，怀着好奇的心驱读了下去。我读了这篇科普小短文——《“打扫”森林》的第二意义段：“这究竟是怎么回事呢？……森林就渐渐给毁了。”我读完了这篇科普小短文，我真正领悟到了：大自然中的一切事物都是互相联系的。这样，才能保持大自然的生态平衡。枯枝败叶，看起来是脏东西，其实，它们腐烂后，变成了腐殖质，能增强土壤的肥力。它们还是许多动物栖息的地方。森林里的灌木和野草多了。昆虫、鸟类、兽类也就多了。许多动物以食物为食，像甲虫和毛毛虫吃树叶、嫩叶，而小鸟在矮树丛里营巢，捕食森林里的害虫。

后来，我又读了第二篇科普小短文——《人类的老师》。这篇科普小短文的第一、二意义段是讲：科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示，有所发明有所创造。这篇科普小短文告诉我：研究大自然的特点和规律，研究生物的特性，可以从中受到启示，从而更好地指导我们利用大自然的规律，科学合理地开发、利用大自然，为人们服务。

▣ 花的启示读后感

读完《钓鱼的启示》这篇文章，我开始反思：在这个尔虞我诈、互相厮杀的世界里，诚信真的不复存在了吗？

记得我读过一篇文章，有一段非常“经典”的话：“诚信”似乎永远属于那个诗意而华丽的时代。属于英雄的誓言，属于唐诗宋词，属于《清明上河图》阜盛的街市，属于一本厚厚的三国志。现代文明的拥有，使得本已很累的人们更加模糊了诚信的影子，使得本已寂寞的影像隐藏于纸醉金迷的灯红酒绿中。

这段尖酸刻薄、具有讽刺意义的话用在大部分人身上，合适吗？合适，非常地合适！包括我，包括你，做到诚信了吗？那些满身名牌的“达人”，那些“布衣才子”、“文明人”做到了吗？你看呢？我看这段话不是多余的！

诚信，真的离我们远去了吗？

不，只要我们行动起来，寻找那遗弃在天涯的诚信、流浪在街头的诚信……

多一点诚信，给人间添一些真情！

多一点诚信，给人间送一份温暖！

多一点诚信，……

▣ 花的启示读后感

今天我看了《钓鱼的启示》这篇文章，我深有感触。

这篇文章主要写的是，一天晚上作者和父亲去小岛钓鱼，他们钓到了一条大鲈鱼，作者很高兴，但父亲说必须把鱼放掉，因为距离捕捞鲈鱼开放日还有两个小时。作者虽然很不情愿，但是在父亲坚定的口气中，最后做出了正确的选择。这个决定让他在以后的人生道路中受益匪浅。正如作者父亲所说"道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难"。

这让我想起有次我和妈妈过马路的事情。夜幕初垂，马路上的路灯渐渐亮了起来，我和妈妈走在回家的路上，经过一个红绿灯路口时，距离绿灯还有100多秒，周围的人们都在静静地等待，过了一会儿，忽然一个人慢慢向马路对面走去，紧接着第二个人，第三个人......一群人都跟着走过去了，路口只剩我和妈妈两个人。我对妈妈说："妈妈，他们都过去了，我们也过去吧，反正旁边也没有警察叔叔。"妈妈语重心长地对我说："不管警察叔叔在不在，我们都不应该闯红灯"。当时我不理解妈妈的做法，通过这篇文章，我认为妈妈当时的'做法是对的。

我希望大家时时刻刻都应该严格自律，自觉遵守社会公德，不论在任何时候，不要因为自己的一点私利去违反规则。

▣ 花的启示读后感

上个星期，我们学了一篇课文——《钓鱼的启示》，学完这篇课文，我对那位父亲充满了敬佩。

这篇课文讲述了在一个夜晚一位父亲和一个刚满十一岁的孩子去湖边钓鱼，在距离开放不老还有两个小时的时候，哪位孩子在不断的努力下掉到了一条他从来没见过的又大又肥的鲈鱼，但是在父亲的坚持下那个孩子依依不舍地把那条大鲈鱼放回了湖里。三十四年后。这个已经长大了的孩子明白了三十四年前父亲的用心良苦。学完这篇课文我对自己以前遇到的事情感到内疚。

记得有一次，老师让我们买一个本皮，第二天早上，我去商店卖本皮，我给售货员一元钱让他给我拿一个本皮，当我拿着本皮走出商店时，我把本皮打开查看可是我却发现，有两个本皮。黏在一起售员阿姨没发现。我心中一喜哈哈掏一个本皮的钱买了两个本皮，岂不是赚了么？可是我转念一想，我在没有付钱的情况下拿了两个本皮我会好受么？我会快乐么？在我经过激烈的思想斗争后我决定把那个本皮还给商店老板，当我把本皮还给商店老板是，我感到轻松多了。

学完这篇课文我更加严格要求自己，做一个有道德的青少年，向那位父亲一样。一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会得道德实践的勇气和力量。

▣ 花的启示读后感

今天，我们学习了第十二课《大自然的启示》。这篇课文由两篇短文组成。第一篇课文《“打扫”森林》讲述了一个发人深省的故事：从前德国有个林务官，一上任就命令护林工人把森林里的灌木、杂草、枯枝烂叶砍光除尽，结果此举破坏了大自然的生态平衡，好心办了坏事，把森林渐渐给毁灭了。第二篇课文《人类的老师》短小而又充满趣味，通过生动的实例，介绍了科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示，有所发明、有所创造。

这篇课文告诉我们，研究大自然的特点和规律，研究生物的特性，可以从中受到启发，从而更好地指导人类的发明创造活动，更好地指导我们利用大自然的规律，科学合理地开发、利用大自然，为人类服务。

▣ 花的启示读后感

《毛毛的启示》是一本非常有意义的书籍，它给予我许多启发和反思。在我阅读完这本书之后，我深深被书中的故事和道理所打动，让我对生活、友情和家庭关系有了新的认识和理解。

故事的主人公是一只小猫咪叫做毛毛，他的经历让我十分感动。毛毛被抛弃到街头，没有家，没有食物，也没有人疼爱它。尽管如此，毛毛一直保持着积极向上的态度，他从不放弃寻找温暖和家的希望。这让我意识到，无论我们在生活中遇到多大困难和挫折，都不能失去对幸福和美好的追求。

在毛毛的冒险过程中，他遇到了一些非常热心的人和动物，他们帮助毛毛找到了一个温暖的家。通过这些角色的出现，作者向我们传递了友情的重要性。无论是朋友之间还是人与动物之间，友情都是一种宝贵的情感纽带。在现实生活中，有时候我们会因为矛盾和冲突而疏远彼此，但是这本书告诉我们，真正的友情会克服一切困难，并且成为我们生活中最强大的力量。

此外，《毛毛的启示》还给予我对家庭关系的思考。故事中，毛毛最终找到了一个温暖的家，并且被人类家庭所收养。这让我意识到，家庭并不仅仅是血缘关系，而是一个让人感到温暖和安全的地方。无论是人类还是动物，我们都需要一个归属感，并且向往有人对我们的关心和照顾。这本书提醒我们，我们应该珍惜家庭，为家人付出真情实意，创造一个温暖和睦的家庭环境。

除了这些启示之外，我还从书中学到了一些关于勇气和坚持的道理。毛毛在寻找家的过程中遇到了许多困难，但是他从不放弃。这种坚持和勇敢的精神是我们在生活中应该拥有的。无论遇到什么困难，我们都不应该失去勇气和信心，因为只有坚持下去，我们才能迎来成功和幸福。

总之，读完《毛毛的启示》给了我很多的思考和启发。这本书教会了我珍惜生活中的温暖和幸福，它告诉我友情和家庭的重要性，同时也鼓励我在困难面前坚持不懈。我希望通过这本书的故事和道理，能够影响更多的人，让大家都能够更加关注和珍惜自己的生活，同时也给予他人更多的关爱和温暖。

▣ 花的启示读后感

听着很炫的名字，绕了一圈之后，回来还是一样的结论：自己争取+运气，是做到‘成功’的基础。

关于这点，书里的原话是：他们处在优势与文化传承的网络中央，有些是与生俱来的，有些则是后天养成；有些是自己争取的，有些则仅仅是因为运气——但所有这一切都是他们成功不可分割的一部分。说到底，所谓‘异类’从来就不是什么异类。

OK，既然是这样，异类确实并不特别。但是，从种种‘自己争取+运气’、‘自己努力+机遇’、‘自己拼命+命运‘…等等这些公式里，我希望找出可能性更大的那一个。

运气，机遇，命运…看上去都是那么的不可琢磨、不能把控，而不可琢磨的和不能把控的，不是我想要的，我得在里面找到那些可以琢磨、可以把控的部分。

回到前面的公式：‘自己争取+运气’、‘自己努力+机遇’、‘自己拼命+命运‘…似乎有些部分，是一致的：自己争取、自己努力、自己拼命……浅显易懂，’自己‘，也是那个每个公式里面都存在的部分，相对于’运气，机遇，命运…‘，’自己‘明显是更容易琢磨和把控的部分了。

好吧，那我就来看看怎么个琢磨和把控的方式，更好。

每个人，都是一个变量数量巨大的复杂系统。而这些数量巨大的变量当中，存在着很多‘蝴蝶效应‘的可能。这因为如此，人生，才是我们见过的，最不可预测的发展趋势和轨迹。世事无绝对，但是，从概率上看，依然有高低之分。而这个高低分别的根本，在于自己，在于自己的努力。

简单说，像普通人一样正常度日，我们假设在某个方面你能做好的可能性是万分之三，你比普通人努力一倍，那么，你的可能性就是万分之六…如果你能比普通人努力10倍（放心吧，普通人并没有多努力，哪怕10倍，也不是什么多么大不了的事情），那么你在某个方面能做好的可能性就是千分之三了。是的，从概率上看，你能做好依然是小概率事件，但是，和普通人比，你和他们已经不在一个量级上了。

好了，算术题做完了，怎么选，还是由我们自己。

我打算以圣经的一句老话结尾：“凡是有的，还要加给他，叫他多余；没有的，连他所有的，也要夺过来。”

▣ 花的启示读后感

在这个星期三的下午，我在家里看《胡雪岩的启示》，我看的津津有味，我也知道些什么，我以前不知道商圣，现在我知道了。

在中国历史上，有两位圣人，一位是陶朱公，另一位是胡雪岩，所以流传着“古有陶朱公，今有胡雪岩” 的说法。

陶朱公就是范蠡，他帮助越王勾践打败吴王夫差，实现了复国的理想。范蠡的更了不起指之处，在于他功成之时，毅然选择身退，由官转商。短短几年，他经商积资又成巨富，自号陶朱公，当地民众都尊他为财神，留有《陶朱公家训》，为历代商人的经营宝典。

胡雪岩又是谁？它是清朝末期一位很了不起的商人，被大家称为“商圣”。要被中国人称为圣人，那是非常不简单的'事情，而胡雪岩做到了。胡雪岩做到了。胡雪岩跟范蠡相反，他是先经商，而后介入官场。但他没有做到功成身退，最后只落个一败涂地。同为商圣，经历和结局却截然不同，这正是我们值得研究的关键。

胡雪岩出身请道光三年（1823年），死于清光绪十一年（1885年），终年六十二岁。他跟大都数人一样，出身贫困。

胡雪岩出身贫寒，却在短短十几年的时间里迅速发迹，成为当时富可敌国的巨商富贾；他替清朝政府向外国银行贷款，帮助左宗棠筹备军饷，收复新疆，慈禧太后赐他黄袍马褂，官封极品，被人们称为“红顶商人”；他奉母命建起一座胡庆余堂，真假不二，童叟无欺，瘟疫流行时还向百姓施药施粥，被人们称为“胡大善人”。然而，富可敌国的胡雪岩，却在短短三年时间倾家荡产，仅仅六十二岁就郁郁而终。

胡雪岩一路走来都非常顺利，可是最后栽了一个大跟头，这是为什么？就是因为他忽略了一句话：人生需要阶段性的调整。只要一个阶段们有调整过来，非败不可。我们为胡雪岩感到遗憾，这是他一生很大的失败。

▣ 花的启示读后感