安全标兵主要事迹材料(精品二十篇)_安全标兵主要事迹材料
时间:2020-09-05 作者:工作计划之家安全标兵主要事迹材料(精品二十篇)。
✧ 安全标兵主要事迹材料 ✧
姓名：沈__
标签：校友服务大使
年级及专业：文学与传媒学院2018级新闻学专业
事迹：共青团员。校友学生服务联合会负责人，始终以饱满的激情与热情服务分布在30多个国家和地区的45174名校友，构建100余个地域、行业、学院校友会，积极组织负责各项校友活动，举办11次十周年返校活动，开展3场校友讲堂，采访20余位校友编写故事集，撰写新闻稿件100余篇，接待返校校友300余位，组织举办第三届校友年会，邀请海内外天下锦城人欢聚一堂。协助开创“锦城校友之家”校友网站，负责运营“锦城校友”微信公众号，开设校友来了、校友讲堂、校友故事、校友福利、就业服务、带货服务、创业服务等专题，策划微信选题104篇，第一时间将锦城资讯与校友动态传达给海内外校友，阅读量10万+。他用细心、耐心与责任心做好每一位校友服务，努力做到与校友们共叙锦城情谊，助力校友发展，发扬锦城精神，争取更大光荣！
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我叫，现任xx大学实验室主任。本人主要负责学校实验室的全面管理和教学工作。平时工作中，紧紧围绕学校工作重点和难点，制定实验室年度详细工作计划并组织实施。能够以教学为中心，积极为师生服务，不计时间，不计报酬，不计个人得失全心全意做好本职工作。明确实验室主任岗位职责，严格要求自己，将实验课准备、实验室管理等工作做到具体、明了。同时还负责对实验室内仪器设备和实验设施的调试、验收、维修、更新工作。除此以外，结合实验室工作，本人积极参加学习和培训，提高自己的技术水平和业务素质。
在实验教学过程中，组织好实验课教学，保证实验课正常进行，及时纠正学生在实验中的错误操作，解答学生提出的问题。努力完成学校电工电子实验的教学任务，并且不断地创新。每学期承担机电相关专业6个班的《电子实习》课程、《电工实习》课程、《机床电气线路实习》的实验教学工作。
本人平时注意学习先进教学理念与优秀教学方法，广泛收集相关素材，认真备课，编写电子教案，注重业务学习和业务能力的提高。并积极参与编著教材《AutoCAD20xx机械制图》、《电工电子技术》等。发表过多篇论文，并获得省级二等奖，还多次被学校评为“优秀教师”。
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1、【吴学究说三阮撞筹】：刘唐和公孙胜相继来告知晁盖，将有十万的不义之财等晁盖打劫，为了壮大力量，吴用决定拉三阮入伙，因为他们都是能干和痛恨官府之人，吴用先是用刺激的方法说梁山泊如何如何好，最后又说有十万的不义之财和民脂民膏等他们去打劫，于是三阮立马应声入伙。打劫生辰纲，吴用乃多智之人。
2、【吴用智劫生辰纲】：梁中书要杨志送宝，杨志不要大张旗鼓，而要扮做客商。一行十五人，出北京城，取大路往东京进发。正是五六月天气，酷热难行，军汉倒地。七个好汉在吴用的指挥下，装做贩枣子的小本经纪人，白胜装做卖酒的，八人使计用药倒众军汉，将十万担的生辰纲劫走!吴用又一次表现了他的智慧!
3、【吴学究双掌连环计】：石秀杨雄还有时迁一起投奔梁山，路过祝家庄时，因时迁偷了祝家庄的一只报晓鸡，而引来梁山和祝家庄的大战，林冲、花荣、秦明、李逵、扈三娘、王英、石秀、欧鹏、邓飞、还有解珍解宝，孙新孙立，都投入到这场战争中来。最后在吴用的指挥下梁山攻破祝家庄，凯旋而归。吴用在水浒中就是智慧的化身。
4、【吴用赚朱仝上山】：朱仝由于私放雷横被断配沧州，知府留他在本府听候使唤。七月十五日朱仝抱四岁小衙内往地藏寺看点放河灯，在水陆堂放生池边与雷横说话，朱仝先不愿入伙。吴用使计教李逵杀了小衙内，断了朱仝的归路，朱仝只得上山，吴用，心狠手辣!
5、【吴用智赚玉麒麟】：宋江问得河北的大名府的卢俊义棍棒天下无双时，便想拉来入伙，吴用和李逵扮作一个算命先生和聋哑童子，来到卢俊义处，经过吴用的忽悠和欺骗，卢俊义只好往东南处避祸，经过梁山时与梁山英雄大战，不敌，被浪里白条张顺活捉，在梁山一住几个月。等回到北京时，妻子已经在吴用的指使下和李固做了夫妻，并诬陷卢俊义谋反，梁中书把卢俊义下了死牢，多亏石秀和宋江的相救才得以安全上山，吴用之毒辣可见一般，把卢俊义害的家破人亡，最后吴用也是由于愚忠吊死在宋江的坟前。
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朱立芳，女，现年26岁。20xx年，我光荣的成为了一名特岗教师，从此展开了我的教师生涯。然而作为一名普通的人民教师，我心中却有一个宏愿——桃李满天下。
这次领导的举荐，不仅仅是对我的肯定与鼓舞，更是对我的激励与鞭策。我相信，自此之后我会更加努力的干工作，将领导对我的夸赞变成永远的教育主旋律——扎根山村，情系讲台。
回想这近四年来的点点滴滴，我不禁百感交集，我哭过、笑过、辛苦过、轻松过、吃过苦、尝过甜。
我把这近四年来的一些教师所得进行了总结:
一、学习方面
20xx年我通过高考，考取了坐落于美丽山城张家口的河北北方学院。通过在理学院数学系数学教育专业的三年学习，我已优异的成绩通过了特岗教师的招聘，成为了河北省首届特岗教师大军中的一员。我带着对教育事业的真诚，踏入了教育工作的这片热土。 来到坡仓小学之后，我很快的喜欢上了这个工作，我积极的向老教师请教问题，共同研讨。由于我的爱“较真”，爱钻研，学校方面很快的就推选我为数学学科的带头人。
头上顶着这个光环，我心里着实的不轻松。要是兄弟友好单位过来调研，自己这半瓶子水平就要丢人了，自己脸上无光不要紧，学校的荣誉可是不能受损。于是，我2010年参加了成人高考，继续在河
北科技师范学院的数学与应用数学专业学习。虽然只是寒暑假那么短短几日，但是平时课本上的习题我练了无数次。每次寒暑假考试，我应对考试都非常轻松，连任课教师也对我夸赞有佳。
在同年，我有幸参加了河北省中小学远程教育的培训活动，我十分珍惜这种学习机会，在修学分的同时，仔细认真的翻看了课程内容。在做作业与论文小结的时候，非常荣幸的加入了一个教师群，在里面我收获良多。
二、思想政治方面
我热爱中国共产党，忠诚党的教育事业，有强烈的敬业和奉献精神，有强烈的进取意识，为人师表，积极参加各类政治学习，努力提高自己的思想觉悟。
我仔细认真的学习了党的精神，在其中好好的揣摩了有关教育的一部分，收获颇多。说了中国梦，而我作为梦之队的一员，也有自己的梦——桃李满天下。
我能认真遵守学校的各项规章制度和教师职业道德规范的要求，做到语言文明，举止端庄，礼貌待人，以身作则，并能用自己的品德言行来教育影响学生。在工作中，讲敬业，比奉献，团结同志，绝对听从领导和学校的安排，对工作尽职尽责，敢挑重担。
三、生活方面
坡仓小学是一所寄宿式小学，两个星期休息一次。在这里每一名教师都是以校为家，所以以往别的优秀教师引以为傲的噱头，在我们这里就行不通了。在我们这里，学生也如部队里面的士兵一样——铁打的营盘，流水的兵。自己手里的学生换了一茬又一茬，但是我不变的是自己做到的“七心”。
1、责任心
20xx年我生产在即之时，家里丈夫与婆婆都催我早日回家，怕我出了危险。我放心不下自己的学生，想把课程全部结束之后再回去。课程结束了，家里又打电话催促，我说想复习一遍就回。丈夫着急的说要来接我，我没有答应。在进入预产期的时候，我挺着大肚子来往于教学楼与宿舍，同事们都向我投来充满敬意的目光。我也时常轻抚肚子，与腹中的孩子说话，让他晚点出来，自己好再多复习复习。可能孩子是真的听懂了，超过预产期12天的时候腹中没有产生任何反应。家里人坐不住了，把我接回了家。我丈夫家在涞源县，6月23日下午到家，孩子6月26日早上出生，让婆婆捏了一把冷汗。孩子们放假后都给我打电话，送祝福，我开心的笑个不停。
孩子出生后恰在暑假，等到9月26日产假就结束了。我早早就在思量：要是去学校的话，孩子太小了，还要吃奶，断掉，舍不得;要是不去学校，学生们都在等待，与我当教师的初衷有了违背。我小心的征求丈夫的意见，他是一百个不同意我去上班，说产假应该刨除暑假。我最后狠了狠心，在孩子三个月大的时候断了奶，看着丈夫不理解的目光，婆婆带有怨念的眼神，我默默的落泪了。我真的很想和孩子们在一起，家里只有一个，而学校却有45个。孰轻孰重，我掂量的清。
2、爱心
作为一所寄宿式学校，学生家长把孩子送来，我就得对学生与家长负责。孩子们离开了家门，进入校门，成为了一个集体。他们需要关爱，需要呵护，需要家里母亲那样的关怀。而在学校当中，我就成为了那个重要的角色——妈妈。做一个爱心的妈妈!
3、知心
每一个人都有自己的苦恼，有自己的开心事，学生们往往不愿互相倾诉。这个时候，我就要以另一个身份来和他们接触，做一个知心姐姐。孩子们放假的时候，爱看动画城之类的节目，他们总说我像月亮姐姐。孩子们都爱找我谈心，我也喜欢上了这种了解学生内心世界的方式。
4、尽心
教师要对学生尽心尽力，不仅仅要在学习上，还要在生活上。教师对学生的心意，孩子们看得明明白白，等到家长接送他们的时候，家长们说的那些感谢的话语，让我非常的开心。
5、放心
家长和学校领导把孩子交给了我，是对我的信任，我必须要让他们放心。无论是从生活方面还是学习方面，我都得管理的井井有条，家长和校领导对我都很放心。
6、安心
学生在我的班级里面感觉非常的安心，无论是从生活上还是学习上。以前的问题学生，通过我的师爱唤醒，也迅速地融入了班集体。不在张口说你们班之类的话了，而改为说我们班。学困生也逐渐的在进步，每一个人都有班级的集体荣誉感。
7、信心
我现在特别有信心，学生也有信心，家长也有信心，学校领导也有信心。我们相信我们永远都是最棒的。做到了这“七心”，学生如何能不喜欢我?
四、工作方面
1、多读书学习提高自身能力
书是人类文明的结晶，是科学文化、生活、哲理的纸质载体，是先贤的经验总结。读书能提升教师心灵修养。读书不仅能增长知识，开阔视野，还能滋养我们的人生底气。读书能让教师博学多才，悟性提高。读书能让人保持平淡的心境。只有多读书，常读书，精读书，才能紧跟时代的步伐，在教育工作中做出更娇人的成绩，培育出更灿烂的花朵!
2、教学反思提高自身能力
教学反思是教师以自己的职业活动为思考对象，对自己在职业中所做出的行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程。反思的本质是一种理解与实践之间的对话，是这两者之间相互沟通的桥梁，又是理想自我与现实自我的心灵上的沟通。把教学反思详细得当地记录下来，供以后教学时参考使用，还可在此基础上不断地改进、完善、推陈出新，提高理论水平。学生是学习的主体，学生总会有一些奇思妙想，教师应当充分肯定学生在课堂上提出的一些独特的见解，难能可贵的见解也是对课堂教学的补充与完善，可以拓宽教师的教学思路，提高教学水平。
3、听课提高自身能力
听课可以了解教师的教学理念，可以了解教师的课堂活动，可以了解学生的自主学习、合作学习、和探究学习的过程，更重要的是可以从中学习教师在教学中的好的经验和做法，通过听课可以启发自己的思维，听课的关键在于看教师的课堂实效性。听课的过程中，教师会表现出较扎实的基本功，注重量学生心理健康教育，注重了非智力因素的培养，注重了习惯的养成，这是教师素质教育的体现。通过听课可以看出教师的基本功的提高，新课改理念有了进一步的认识，教师的能力就会有所提升。
4、教研提高自身能力
教育是群体的事业，教学是一门需要交流、切磋的艺术。教师在自我反思的同时，开放自己，同伴互助，交流互动。同伴之间进行专业切磋、协调和合作，共同分享经验，互相学习，彼此支持，共同成长，在交流中产生思想碰撞，在互动中迸发思想火花，达到相互借鉴、相互提高的目的。使教师在一次次的成功体验中收获快乐，积累热情和信心。形成1+1>2的效应，实现教师队伍的整体优化，使教育教学教研水平再上一个台阶。教研，为教师提供学习的机会 为教师提供了学习备课、学习课堂教学的机会，有利于教师在较短的时间内胜任课堂教学，使教师对积极投身于教育教学工作充满信心。
我会继续提高自身能力，做好小学基础教育每一天，做一个优秀的教育工作者。
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我热爱教育事业，自觉执行教育方针，遵循教育规律，教书育人。努力学习政治、文化业务知识，不断提高自身素质和业务水平，热爱学校，关心集体，谦虚谨慎，团结协作，遵纪守法，作风正派，衣着整洁大方，举止端庄，文明有礼，以身作则，为人师表。同许多普通教师一样，我从事着最平凡的工作，既没有震撼人心的举动，也没有催人泪下的故事。
但回想起来，心里总觉得那么的坦荡和踏实。因为每一天，我都默默实践着心中不变的誓言——以教师为职业、教育为事业，没有一天虚度;每一天，我的心总是和学生的心贴得那么近，都过得那样地忙碌和充实。特别是领导的信任，学生的尊敬、爱戴，学生家长的寄托和感谢，都令我欣慰无比，催我奋进，促使我在这三尺讲台边，勤奋踏实地工作，无怨无悔地默默奉献。在教学和德育方面均表现优秀，具体事迹概括如下：
一、悉心从教，爱岗敬业，辛勤耕耘课堂。
踏入工作岗位后的我, 一直对自己严格要求，努力完成学校交给的各项任务，依然如此。在教学上，我努力钻研教学教法，全身心地去教好每一位学生。多少次,我风里来雨里去的，从不随意请假、迟到，也从不落下一节课。我始终认为，既然选择了教师这个职业，就要尽职尽责，上好每一堂课，不求回报。
在教学工作中，我精益求精，踏踏实实，并用课改理念来丰富课堂教学，引导学生质疑调查、探究，调动每一个学生的学习积极性，使每一个学生都尝到成功的喜悦。激发学生的学习积极性，教给学生学习方法。课堂教学中采用“生生互动，师生互动”的方法，活跃学生的思维，开展学生自主合作学习和探究性学习活动，注重分层次教学，发挥学生的主体作用，形成了富有特色的“互动式课堂教学模式”和自己的教学风格。上学期我兼任五年级班主任，英语成绩有以前的倒数第一上升年级领先水平
二、建立自主管理模式，营造民主和谐的教育氛围。
民主平谐的教育氛围，是学生主体性发展的前提。作为教师要把教育变成一种民主的生活方式，平等地对待学生，尊重学生的主体地位，让学生生动活泼、自由地发展。于是我在班级管理过程中，从上网上学习教育学、心理学的相关知识，注意吸收最新的研究成果，革新教育观念。
倡导以学生为主体的“学生自我管理模式”，推行班级民主管理，培养学生的自主发展和自我管理能力，引导学生积极参与德育活动，激活学生的思维，使学生以高涨的热情参与到德育活动之中去，总是认真设计班会活动，结合班级出现的问题，确立主题，再让学生进行讨论，让班会在积极热烈的氛围中进行。这样一种自主管理模式收到了事半功倍的教育奇效。
同样我从“不歧视差生"，而是关爱我他们、了解他们、引导他们。常常会有学生来向我 倾诉心中的喜悦和烦恼，我 经常只作一个善意的倾听者，适时地给出一些仅作参考的建议，我从不轻易地给学生的行为下一个结论，我 坚信，对于教育而言，最重要的是学生身心的全面发展。所以我 坚持用微笑的阳光来感化学生。越是对后进生，越是少批评。我始终认为没有教不好的学生，只要老师们多花些时间和精力，一定会收到良好的效果，正因为我一年如一日都这样做，所以我所带班级学生凝聚力强，师生关系融洽，学习气氛浓厚。被学校评为“文明班集体”
三、将教育教学融为一体，播撒爱的种子。
高尚的职业道德还表现在教师她对学生的爱。我在工作中尽情的把自己的爱播撒在教室的每个角落，在我的眼里，每一个孩子都是栋梁之材，每一块“顽石”都能雕琢成一块玲珑剔透的美玉，所以，在我看来，每个孩子身上都有闪光点，都值得去欣赏。每当学生在学习或生活中遇到困难时，她我总是伸出援助之手，用自己的真诚去打动他们，带领学生们走出人生的一片片荒漠，让他们重新得到快乐，在阳光下健康的成长。我班的叶小龙同学，曾经爱偷他人物品，然后发展到翻老师的背包，偷老师的财物，偶尔的机会被四年级同学发现，慢慢的他的学习下降了，情绪也十分低落。我立即与他的母亲联系，又多次与其谈心，又派班内稳重的一位女孩观察他的行动，经过多方面的努力，叶小龙终于改掉了这一坏习惯，重新快乐地生活，摆脱了心里的阴影，他的妈妈为此也十分感激。
四、绽放人格魅力。 高尚的职业道德还表现在教师的人格。
教师的人格如风行水上，了无痕迹，润物无声，潜移默化间影响着学生的成长。所以，我十分注重自己的言行，坚持学生做到的，我一定做到，要求学生不做的事，自己坚决不做。我以高尚的人格感染着学生，以博大的胸怀爱护着学生，以真诚的师爱塑造着学生的灵魂，所以，我班的学生，都受到所有任课老师的好评。她班的张娟同学，相对一般的孩子来说，反应慢些，对于w物理学科更是有点望而生畏，我没有放弃她。主动与任课教师取得联系，并建议李老师每天中午把她叫到办公室，把她不懂的问题再给她讲一遍，时间长了，她渐渐对数学产生了兴趣，每次考试都能跨入及格的行列，张娟的家长逢人便说，我们家张娟遇到了一位好班主任老师。
总之，无论是教学工作还是德育管理，我都以全部的热情和力量投入到自己的事业中，做到一丝不苟，有声有色，同时也取得了一定成效。在成绩荣誉面前我没有丝毫自满，而是更加激发了献身教育教学的斗志。我表示在今后的工作中将不断挑战自我，坚持以“学生为本”，做一个学生满意，家长放心，社会欢迎的好班主任，以更加辉煌的成绩向党和人民交一份合格的答卷。
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自-年6月从大学中文系毕业至今，我一直担任班主任和语文科任工作。从教八年来，杏坛春秋，书写了我教书育人的喜怒哀乐;讲台岁月，浸透着我不懈追求的挚爱深情。我深深地爱着自己所从事的神圣事业，我把自己的爱与责任，把自己的满腔热情都倾注在了教育事业上。
以身作则，率先垂范
具有良好的师德，是每一个教师必备的素质。而良好的师德形象，则体现在教育教学的点点滴滴之中，体现在教师课堂内外的一言一行之中。为树立良好的师德形象，我时时处处注意做到用自己的实际行动，给同学们树立一个良好的榜样。
人们常说“打铁还得自身硬”，作为一名语文老师，要想教育同学们形成良好的学习习惯，提高自我的语文素养，我要求自己首先要做到严谨认真、勤奋主动。多年来我一直坚持做到如下几点：一是要求学生写好字，自己必须要有一手拿得出的好字。为此我不间断的练习书法，坚持几年下来，我自己的字越写越好。不仅如此，我把自己的练字计划、练字效果也不时地告知同学们，让同学们监督我，也给他们起到一个示范作用。我要求学生做作业一定要把自己的字写好，我也告诫自己一定要在黑板上写好字，为此目的，我天天坚持，在黑板上不写则已，要写哪怕一个字，也要写得工整美观。二是要求学生多读书。为此，我先把自己在高中、大学读书时所写的读书笔记、读书心得等展示给同学们，让他们在一片惊叹声中开始自己的读书之旅。然后我也会告诉同学我的读书计划，我近期又读了什么书，有什么体会，等等;同时也在合适的时间搞一个“读书汇报”，让同学们展示自己的读书成果，写读书心得、交流读书笔记等。几年来我坚持这一做法，同学们的反映良好，他们表示自己的视野开阔了，知识丰富了，写作文也不发愁了，人生目标更明确了，人生态度更积极了，为人处世也多了方法技巧。他们同时还说是抱着“超越老师”的想法去做的。这正是我所期待的效果。三是坚持写“下水作文”。光说不练是假把式。我要求学生写作文，不仅仅是交给同学们写方法和技巧就行了，我自己也坚持写“下水作文”。这样做，有效地提高了同学们的写作热情，也间接传授了学生写作文的“实战”技巧，一举多得。
作为班主任，我也注意时刻在点滴之中对学生进行教育。刚接到新的班级，同学们的行为没有一定的约束，班级常常出现脏乱差的现象，惨不忍睹。为扭转这一局面，我一方面正面说明一些事情该如何去做，另一方面还要亲自做示范，让学生更加直观地了解该怎么做。不仅如此，还要不断提醒、不断示范，才能让同学们真正形成良好的行为习惯。例如夏天班里有很多矿泉水瓶子，在教室里地板上滚来滚去，竟然没有人去捡!问值日生，值日生说“我打扫卫生的时候，还没有人扔”，理由冠冕堂皇，无懈可击。怎么办呢?我什么话也不说，进教室弯腰，到同学们的位置上去捡瓶子，而且不让他们帮忙。我自己捡了瓶子之后，在教室的一个角落里整齐地放好。第二天，教室里还有瓶子，但是已经少多了，我还是不说话，弯腰捡瓶子。第三天，我进教室宣布：老师已经做了示范了，希望大家照着老师的去做!这招十分有效，瓶子事件就这样处理结束。我的结论是一个教育真理：身教重于言教。还有早上学生迟到现象。早上，无论是冬天还是夏天，学生似乎都习惯了迟到。为改变这一不良的行为，我先正面引导“一日之计在于晨”，然后提出要求早到，之后我面对同学保证：请向我学习!为此，我天天早上5：30起床，在6：00之前站在班门口。这一行为从我做班主任的第一天起，没有改变过(请假除外)。同学们看到我的做法，都很快改正了自己的行为。因此，我认为，良好的师德存在于老师的内心，是看不见的，但正确的、率先垂范的做法却是学生能够看得见的，这正是师德的最佳表现。
✧ 安全标兵主要事迹材料 ✧
___,男，43岁，1993年参加工作，至今已有十多年，在这么多年来实践工作中，他紧紧围绕矿逐年总体工作目标，全面贯彻党政各项方针、政策，结合本队工作实际，坚持“机电为生产服务”的原则，以推行6s管理为手段，加强设备检修力度，克服困难，创新管理，创新技术，不折不扣的完成好了各项安全生产任务。就拿去年5月至今来说，先后共排查机电设备事故隐患132条，落实安全生产责任项76条，制止严重不规范行为19次，事故发生率较去年同期下降了9%～11%，为我队的安全高效生产做出了突出贡献。
一、注重自身修养，提升专业水平。
打铁先须自身硬。自韩建平参加工作以来，就埋下头来，一心一意学技术，立志要干一行、精一行。平时学习中，韩建平总是将理论学习与实际工作相结合，十几年来他认真研读了《矿山电工学》、《弱电管理》、《电钳维修》等教材，遇到不懂的地方，就随时记在本子上，实际工作中虚心向身边师傅请教。由于学习方法得当，学习形式多样，他很快熟练掌握了各种电气设备的结构、性能和工作原理，成为了一名不可多得的“尖子生”。
二、强化安全管理，夯实安全基础。
安全是一切工作的重要前提。他深知从事设备检修，方方面面的工作细节比较复杂，环节多，安全管理需要更加细致。日常工作中，他严格要求分管工长各司其位，各负其责，既要做到分工明确，又要做到相互协作。一但发现问题隐患，立即采取有效措施进行整改，关键时刻就亲自操作，总是把最危险的工作留给自己。此外，他还严格要求职工按岗位标准化作业标准作业，严把安全质量关，确保全工段职工安全无事故，从而促进了班组整体水平的不断提升。特别是在去年,我队先后几次遇到过地质构造段等特殊困难的情况下，他身先士卒，带头苦干，带领检修班全体职工不畏艰难，发扬连续作战的精神，一上就是24小时，每月下来的出勤率总是在25个班以上，从而确保了所有设备的正常运行，实现了安全生产的正规循环。
三、合理组织用工，提高队伍素质。
他合理组织用工，以便做到人尽其才。让工作积极主动、业务能力强、技术水平高的职工多挣，让工作不积极、业务能力差、技术水平低的职工少挣甚至不挣，技术工人的工资有的时候都能超过工长，切实体现了多劳多得和按效分配的原则。通过这种机制，职工学技术、争先进的积极性得到了明显的提高，先后涌现出接管检修工杨军、电气检修工张新民等一批技术尖子。
他十分注重老工人的传、帮、带作用，在安排工作时，注意新老搭配，让老工人和新工人结对子，在工作中手把手地教，同时大胆地让新工人挑重担，将他们安排在重要的岗位上锻练，充分调动了新工人学技术的积极性、主动性。每当一批新工人入队后，他就专门把学电气专业的挑选出来，直接安排在设备检修的工作岗位上，有针对性的加强培训和现场技术指导，使他们尽快地适应了岗位工作，缓解了近年来出现的电气检修工严重短缺的现状。
四、培育市场理念，搞好班组核算。
检修工段是材料配件消耗大户，为此，他经常强调职工要“爱队如家、勤俭节约”。严格要求职工在作业过程中，能回收的必须回收，不能回收的必须说明情况，决不允许有浪费现象。对于在回收工作中表现好的职工，他都按规定给予一定奖励;对不按规定回收的，一经发现，都要根据实际情况严格处罚，决不滥用权利。在他的带领下，各个班组内形成了一种人人讲节约、个个有责任的良好的经营风气。同时，为进一步搞好班组核算，他建议队里专门制作了回收物件存放箱，避免了诸如五小电器、坏拖滚、电缆勾等小型物件在运输过程中的丢失现象，保证了按量回收。此外，他还要求职工在检修设备时必须做到认真、细致，及时把问题处理在最小程度，尽量避免大投入、大消耗，为降低全队成本指标的节约做出了积极贡献。
五、钻研业务技术，创新技术水平。
在工作实践中，他认真钻研业务技术，不断提高自身技术水平，积极为队里的技术改造出谋划策，为生产效率的不断提高做出了突出贡献。
一年多来，他先后参与开展了多项技术革新，促进了生产效率的提高。他先后成功进行了120掘进机超前支护工业性试验，掘锚一体机工业性试验。掘进面的临时支护一直困饶煤矿安全第一难题，他立足自身，改进了超前支护置换阀，油路冷却系统，实现了一割两排，三个循环6架棚的记录，为综掘临时支护进行了有益的探索。他还改进了掘锚机电液控制水路系统，掘进机升降油缸液压阀及管路，掘进机装煤系统，革新了掘锚操作工艺，首次使用了加长钻杆，加长了搅拌器，特殊钢带、快速螺母等工艺，有效的促进了生产效率的提高。
六、推行6s管理，提升管理水平。
当前公司、全矿上下正在大力开展企业文化创建活动，他深知这项工作带来的益处，在日常的工作中，他严格按照6s考评细则约束职工，规范职工的作业行为，要求职工干标准活、干放心活。
✧ 安全标兵主要事迹材料 ✧
姓名：朱__
标签：竞赛达人
年级及专业：国际教育学院2018级人力资源管理专业
事迹：共青团员。综合测评和学习成绩名列前茅，干练而又不失幽默，工作中积极肯干。悟性较强，能随时调节工作方法和端正心态，是同学们眼中充满正能量的班长。在学生工作中，担任校组织和院学生会两任部长。工作负责认真，多次获评院优秀学生干部、优秀志愿者、优秀共青团员等荣誉称号。曾组织策划开展了大学生科研之路-科研入门科研选择与论文阅读写作研讨会。积极参加各项竞赛活动，多次担任多项竞赛主持人，在四川大学锦城学院-台湾大同大学人文风景影视活动中，作品获竞赛一等奖。带领团队参加校辩论赛和院合唱比赛，获得优胜队伍奖和一等奖。在她看来，比赛不仅仅是证明和锻炼自己的一种方式，更是一份份成长的见证！
✧ 安全标兵主要事迹材料 ✧
李xx，教师的工作不能用简单的时间和数量来衡量，教师的职业是一种良心的职业，学生占据的不只是教师的时间，还有教师的思想和灵魂。踏上了三尺讲台，就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之路，只有用真心爱学生，才能得到学生丰厚的心灵回报，这种回报，是只有作为一名教师才能拥有到的精神财富。19年来，她早出晚归，呕心沥血，魂牵梦绕，全身心地投入到党的教育事业当中。她时刻叮嘱自己，为了这些天真无邪的学生们，一定要把自己的一生完整地献给教育事业，不求轰轰烈烈，但求踏踏实实；不求扬名立万，但求今生无悔!
1990年，她从湖南三师毕业，与另外两名中师毕业生一道分配在祁东县金桥区罗云乡唐家小学。当她们三个刚毕业的师范生提着行李走了十几里山路，疲惫不堪地来到唐家小学时，都傻眼了，这是学校吗?光秃秃的半山腰上几间破旧不堪的土砖房。同伴中有人小声地嘀咕：“这是人呆的地方吗?”当时的李秋兰还挺乐观的，拍拍同学的肩膀说：“既来之，则安之。”接下来的日子更难熬，没水喝，喝池塘里的水，没菜吃，要走十几里山路去买，晴天一身灰，雨天一身泥，晚上睡觉因房屋低矮潮湿而难以入眠。两名同伴整天愁眉苦脸，无心从教。李秋云则是天生的乐天派，对同伴们打趣说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”
那时，农村小学老师少，李秋云便一个人包一个班。白天，她跟孩子们打成一片；夜晚，一个人在灯下备课、看书。由于李老师的课生动有趣，课后又陪着孩子们玩游戏，孩子们都非常喜欢她，亲切地叫她“小李姐姐”。家长们也很喜欢她，叫她“小李老师”。因为工作需要，20xx年李老师被调到金桥区金桥乡朝阳小学任教，唐家小学的学生来送她，许多孩子哭了，不少家长也哭了……李老师不仅关心学生的现在，而且关心学生的将来。20xx年下期，李秋云所教的102班，有一个叫李满亚的学生得了“红斑狼疮”。李老师去她家看望，眼见学生那痛苦无助的眼神，李老师心如刀割，毫不犹豫地掏出身上仅有的500元钱给学生的妈妈。回到学校后，又发动全校师生为李满亚捐款，使李满亚的病得到了及时治疗。”红斑狼疮”不能根治，只能控制。20xx年，李满亚重新返回校园，为了更好地照顾该学生，李老师腾出自己的房间让李满亚住，因为治病花了大量的钱，加之学生的父母年老多病，家里实在拿不出钱。李满亚在校就读的两年，学杂费都是由李老师垫付的。20xx年上期，李满亚妈妈患脂肪癌在湘雅医院动手术，李满亚自己身体又不好，学生家里出了这么大的事，李老师既担心李满亚的身体，更担心她的心理，于是天天陪伴在她的左右，开导她，鼓励她，使这名学生走出了不幸的阴影，坚强又乐观。20xx年中考，李满亚以全县前100名的好成绩考入了祁东二中。在李满亚进入祁东二中后，李老师仍然没有放松对她的关心，仍然隔三差五去祁东二中看望她，给她一些零花钱和营养品。为了解决李满亚的学杂费问题，李老师亲自去找祁东二中的校领导，帮她解决难题。每年高考前夕，李老师还要把祁东一中，祁东二中，育贤中学三校自己曾经教过的学生集中起来，请他们吃饭，对他们进行考前心理辅导，为他们加油、鼓劲。
李老师认为，教师为学生及家长所做的一切，完全应该是出于一名教师的职业责任感和社会良知，不应该时刻想到什么回报。如果有，要的应该是学生那一张张优秀的成绩单，是那若干年后桃李满天下的欣慰。在学校，领导和同事们私下地都认为李秋云是个全能型教师、常胜将军。其实，她更像是一个“工作狂”。十九年来，她爱生如子，付出了无数的心血和汗水。她的女儿说：“妈妈对学生比对我还好。”每天清晨，李老师都要比学生提前20分钟起床，当起床铃声一响，她就已经站在学生寝室门口，督促学生立刻起床，并与学生一道出操、晨跑。早餐时她与学生一道就餐，早餐后立即检查本班卫生，然后与学生一道上课。如果是她任教的课，她就是老师；如果是其他老师上的课，她便是学生。就这样，她与学生形影不离，每天坚持到晚上十点钟后，有时甚至到深夜、到黎明。这样的全程盯班，使得李老师对学生了如指掌。后来，李老师经常带初三毕业班，每年中考前，总有一些学生感冒、生病。为此，李老师总是事先备好一些感冒药作应急之用，学生得重感冒，她便亲自陪他们去看病。每次中考后，李老师都要累得大病一场。同事们开玩笑说：“李秋云，没有学生教了就生病了”。李秋云说：“我每天都为我的学生祈祷，希望他们健健康康。说句实在话，我宁愿自己生病都不要学生生病，学生生病我很心痛。”李xx，在十九年如一日的默默耕耘中，她从不曾后悔和遗憾过，因为，她体验过了人生最大的幸福。每个教师节，那一封封热情洋溢的学生来信，那一张张饱含祝福的精致卡片，就会象雪片似的从四面八方飞到她的身边，此时她心里就会缀满了骄傲与自豪，感觉自己是特别幸福的人了。
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作为一名党员干部，她始终坚持学习新形势、新思想、新知识、新技能，提高自己的个人素养。在学习中力求做到“三个为主、三个结合”即：以自学为主，做到自学与辅导学习相结合;以精读为主，做到精读与通读相结合;以“学以致用”为主，做到理论与实践相结合。
1、科技工作先行，带动企业发展
她带领课题组成员使集团公司承接的天津市科技支撑计划重大项目《清洁能源汽车示范运行及模式研究》等项目顺利通过市科委验收。项目结合清洁能源汽车示范运行，提出了科学合理的标准规范，拓展了清洁能源汽车在本市道路运输行业的推广使用。
2、信息化做支撑，提高工作效率
为推进集团信息化建设水平，她带领部门对集团协同办公系统进行了升级改造，提升了集团办公效率，搭建了集团与企业、企业与企业之间信息互联互通的桥梁。
3、车辆统一采购，规范管理上水平
在集团车辆统一采购管理工作中，克服重重困难，在主管领导的支持下，带领部门多次深入企业调研，并汲取本市同行业车辆采购的经验，制定了新的《交通集团公司实行营运车辆统一采购的规定》，通过试运行，使企业在车辆购置中得到了实惠。
4、热爱职业教育，发挥自身优势
作为职业教育的一名工作者，她始终心系职业教育，完成了天津市“十二五”规划课题，发表多篇学术论文。在职业教育集团化办学工作中，组织策划了20__年京津沪冀交通职业教育集团化办学联盟高层论坛——高职院校章程建设未来五年联盟发展与展望。来自全国各地的职业学院、相关企业领导和老师们共200余人参加了会议，专家的精彩报告明确了今后职业教育发展的方向，进一步明释了高职院校的章程建设结构，对各院校依法治校起到了推动作用，大会取得圆满成功。
5、结合企业发展，提高刊物质量
作为《交通经济与技术》的主编，虽然各项工作已经超负荷，但她始终保持每月一期的`刊物都紧紧围绕集团深化改革、科学发展、重点项目、“三严三实”党建教育、人才建设等方面进行宣传报道，把好质量关，为企业和员工搭好交流的平台。
该作风优良，为人正直，遵纪守法，有高尚的品德和良好的精神风貌。在工作、生活还是学习中，都能以身作则，团结，做到了办事不推诿，遇难不回避，清正廉洁。
李长霞作为科技教育科教战线一员，淡泊名利，甘于奉献，时刻以提升集团公司科技创新能力为己任，坚定信念，不驰于空想，不骛于虚声，重实干、善管理、懂业务。她以不甘平庸的钻劲，心系交通的情怀和默默奉献的精神，在科技教育的岗位上实现着自己的人生价值，同时，也以她的实际行动诠释了一名普通科技教育工作者的高尚情怀。
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xxx，女，xx年出生，中共党员，xxx国际经济技术合作集团公司总经理常务办公会秘书、总经理办公室主任。
xxx具有良好的政治理论水平和职业素养，高标准严格要求自己，认真履行职责，创造了一流的工作业绩。在履职总经理常务办公会秘书、总经理办公室主任期间，带领部门同志出色地完成了总经理办公室承上启下、参谋助手和服务促进的管理职能，起到了集团行政管理枢纽的作用。她敬业精业，在集团申报并获得的“xx服务业企业60强、70强”、“中国服务业500强”、“xx企业100强”等荣誉称号工作中，她精心准备材料，做了大量基础工作，为增强集团对外竞争的“含金量”作出了贡献。她善于捕捉信息亮点，勤于笔耕，在xx国资、xx外经等公众期刊、新华社xx分社和xx国企网等重要平台以及集团内部网络上，发表了集团创新发展的各类动态信息百余篇，有效地提升了集团的对外形象。
作为集团信息化建设工作的主要执行人，扎实推动了集团系统OA管理平台建设及日常实施，提升了集团信息化管理水平，全面实现集团信息化管控。她爱岗敬业，无私奉献，任劳任怨，勇于担当，起到了表率作用。她团结同事、待人真诚，是同事们眼中的知心朋友。她自觉遵守党员领导干部廉政纪律，不计较个人得失，用自己的实际行动赢得了领导和同事们的称赞，是新时代自尊、自信、自立、自强的职业女性。
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XX，女，1982年9月生，本科学历，现任小学教师。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”是她做人的原则，她不仅关爱学生，同事们谁有了困难，她也会热心相助，即使是萍水相逢的陌生人遇到困难，她也毫不吝啬自己的爱心。她的诚实善良迎来了同事们的一致好评，她的诚实善良潜移默化的影响了一代又一代的学生。她爱岗敬业，在十几年的工作实践中她积累了大量管班育人的方法，2011年，她写的教育随笔在“20111工程”中被评为德育科研优秀随笔三等奖。
在教学工作中，她认为教会学生如何做人是头等重要的事，因此她很注重对学生的养成教育。她经常开展一系列的活动，如：“爱我校园 讲卫生”的演讲比赛， “做一个文明小学生”作文赛等，取得了很好的效果。她们班里很少有打架骂人、以强凌弱的事情发生。互帮互助的风气成了她们班级里的一大亮点，XX老师所教的班级风气正，成绩好，2011年她被评为“XX市优秀班主任”。
XX老师经常说的一句话就是要想给学生一碗水，自己必须要有一桶水。她每备一节课都要经过深思熟虑，她总是把生活中的事例与课堂内容相结合寄德育于课堂教学之中。付出总有回报，几年来她的学生们都很喜欢她，喜欢上她的课，喜欢把她当做他们的知心朋友。魏老师也在教改的路上屡结硕果，2007年，魏老师的论文《重视个性、优化教法、促进学生的创新与发展》在全国创新教研成果评比中获二等奖;2010年魏老师的论文《浅谈素质教育》在《教改研究与实践》论文大赛中荣获一等奖。在2012年全市青年教师优质课评比活动中，XX老师荣获数学学科一等奖。
XX老师质朴善良的品质，爱岗敬业、勤奋好学的精神值得我们赞扬、学习。在这个物欲横流的社会里，希望我们每一个教育工作者都能远离尘嚣，不断的学习，不断的提高，只有这样，我们才真正无愧于“人类灵魂的工程师”这一光荣的称号。
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王珍，女，1981年11月生，37岁，中共党员，济宁学院数学系教师，教授，博士。20__年9月至今在济宁学院数学系从事教学和科研工作。20__年被评为“济宁市五四杰出青年”；20__年被评为济宁学院科研创新先锋共产党员；济宁学院第一批“31353”人才工程第三层次人选。该同志自参加工作以来一直尽最大努力来教书育人，为人师表，主要表现在以下几个方面：
一、做优秀的共产主义拥护者
作为一名共产党员，该同志坚决拥护中国共产党的领导，热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义。与时俱进，积极参加各类政治业务学习，不断提高自己的政治水平和自身思想觉悟。坚持培养高尚的思想品德和职业道德，热爱党的教育事业，始终坚持严于律己，宽以待人，认真服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好各项工作。
二、做优秀的教育教学工作者
作为一名教育工作者，她深深感到自己肩上的责任重大。每学期承担数学系专业基础课《高等代数》和理工科专业必修课《线性代数》等课程的教学任务，平均每年总学时达600学时，尽管教学任务十分繁重，她始终做到精益求精，虚心请教、严谨治学。为了提高教学质量，课前，她参考国内外相关教材，结合各专业的特点，认真备课，将理论应用于实践，使数学学习不再枯燥乏味；在授课过程中，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，培养学生的自主学习能力和应用实践能力；课后，虚心请教老教师，与学生零距离交流，及时解决学生在学习和应用实践中遇到的各种问题，受到学生的一致好评。由于课堂效果好，所制作的课件应用性强，20__年该同志主持的《线性代数》课程被评为20__年济宁学院精品课程。此外，她作为主讲教师的《高等代数》课程20__年被评为山东省精品课程。
在上好课的同时，她时刻注意言传身教、为人师表、教书育人。经常教导学生，学习是一种习惯，更是一种责任，因为学习是实现梦想的一种途径。她教育学生面对考试，不要“临时抱佛脚”。温故而知新，平时就要时常进行阶段性的总结，这不仅是一次系统的复习，也是一种思维的总结，更有利于新知识的理解和掌握。
此外，她一直担任数学系金融工程专业本科生的学业指导教师，她不仅在学习上给予学生指学业上的指导，要求学生端正学习态度，同时要求他们探索有效的学习方法；而且在生活与思想方面时刻关注着他们，做到遇到问题及时解决，及时疏导。针对个别学生情绪的问题和上课的精神状态，找他们单独谈话，及时了解学生内心深处的想法和心理活动，用亲情式的温暖话语和举止，给他们以心理疏导、思想引导、学习生活指导等帮助他们走出困境，不断进步。
在做好本职工作的同时，注重提升自己。20__年该同志申请到山东省高校青年教师成长计划项目，于20__年9月至20__年7月在清华大学做访问学者。为期一年的清华大学访学生活虽然已经结束，但是清华大学的浓厚学风、科研学术氛围时刻感染着她。导师尤力教授的博学，悉心指导和鼓励使她在科研工作方面取得了优异的成绩。清华大学的各类学术讲座不仅指导着她的人生观、世界观，更对她未来的教学工作指明了方向。
三、做优秀的科研工作者
在科研工作方面，她始终牢记自己是一名高校教师，应该努力提高自己的专业素养和科学研究能力，要有勇于开拓、发展和创新的精神。正是凭借这样的一种理念，在学校和系领导的指导和支持下，通过自身的不断地努力和完善，取得了一定的成绩。20__年成功申报了山东省优秀中青年科学家奖励基金(博士基金)1项，使数学系的省级立项有了零的突破。20__年成功申报到山东省自然科学基金1项，山东省高校科技计划项目1项，并且于20__年成功申报到国家自然科学基金青年基金项目1项，使得数学系的科研水平又提高了一个层次。
数学是一门抽象的学科，理论已经发展的十分完善，很难取得一定的创新和突破。该同志所从事专业——量子信息是一门新兴学科，该领域目前在理论上和实验上不断取得突破性进展。我国已将其列为重点支持的研究项目之一。她治学作风严谨，科学态度端正，思维敏锐，善于钻研，时刻关注学术前沿。在本学科专业领域发表了学术论文10余篇，其中7篇收录在SCI期刊源中。20__年发表于《Reports on mathematical physics》杂志的“Monogamous property of generalized W states in the three-qubit systems in terms of relative entropy of entanglement”论文受到国内外同行的关注，该文研究的相对熵纠缠度的单配性问题为解决多体纠缠问题提供了理论依据；20__年发表于《Quantum Information Processing》杂志的“Trace distance measure of coherence for a class of qudit states”论文研究了高维量子态的迹距离相干度量，该结果突破了迹距离相干度量仅限于低维量子态的研究。
作为济宁学院重点学科——应用数学量子信息研究方向学科带头人，她能够团结本学科成员，紧紧围绕学科科研发展和教师发展需求，广泛收集研究方向成员的建议意见，勇于承担任务，甘于无私奉献。
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我叫**，中共党员，讲师，**年毕业于**师范大学计算机科学系，**年在**交通大学信息科学与技术学院攻读硕士研究生，并于**年7月毕业，并获得军事学硕士学位。
自从走上人民教师这方舞台，就时刻循着“无论身居何处，都将自己的青春和热血奉献给教育事业”的誓言。一晃八年，我始终牢记人民教师“教书育人”的光荣使命，任劳任怨、兢兢业业地奋斗在教育第一线，给学生们传道授业解惑的同时也锻铸了自己的师魂。曾被评为“**大学最受学生欢迎的教师”；曾获“**大学教学技能大赛优秀奖”。
一、严于律己，严格操守，以一个老党员要求自己
自从踏上教师工作岗位以来，认真学习党和国家的方针政策，坚持四项基本原则，坚持马列主义、XXX思想和邓小理理论，不断改造自己的主观世界，铸造灵魂，努力实践“三个代表”的重要思想，关注“十七大”的召开，领会具体精神，热爱教师工作，做事有强烈的责任感,以集体利益为重，与教师同仁们工作中互相合作，有积极向上的精神风貌,认真学习《社会主义荣辱观》、遵守《师德规范》，为人师表,具有为家长、为学生服务的观念，尊重、信任学生，关心每一个学生的成长和进步。在去年的5、12地震、**抗旱和玉树地震中关注灾情，及时对灾区人民伸出援助之手。关心学生、爱护学生、严爱相济，是我一贯的指导思想。以一个老党员和一个老师应有的模范带头作用，言传身教，立足于从思想上帮助学生树立正确的人生观，对好学生，激励他们继续上进；对后进生，挖掘他们的闪光点。
二、踏实工作，认真执教，从本职工作做起
八年来，我始终注重提高自身的品德修养和文化素养。我一直认为，教师自身形象对学生的教育起到重要的潜移默化作用。正所谓“亲其师，信其教”，“身教重于言教”。工作中我是这样想的，也是这样做的。孔子说过：“学然后知不足，教然后知困”。这在科学技术飞速发展的今天更是如此。在教学上也一样，课程改革推行几年来，要求教师更新观念，以全新的教学理念和方法去教育学生。
本学年我担任08级应用技术专业《嵌入式系统基础》，嵌入式系统基础课程需要扎实的软硬件基础，尤其硬件部分，对于学生来讲既有兴趣又显得有些生疏，我充分利用学生的好奇心来调动学生的学习积极性，让学生在玩中学，在学习中节节课都有新的收获，也使嵌入式系统基础这门课程充满生机和活力。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要通过计算机和试验箱完成，每节都要认真做好实验备课。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。在学生完成实验任务时，我在各台实验箱前巡视，注意对学生进行手把手的辅导，课后及时做课后笔记，找出不足。不让一个学生掉队。充分利用现有的网络设备，一些科学前沿动态学生可以在网上了如指掌，一些在课堂上解决不了的问题学生可以通过网络迎刃而解。充分锻炼了学生搜集信息、整理信息、运用信息的能力。“勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。
三、潜心工作，奉献自我
奉献是人类永恒的主题。选择了教育事业，就意味着选择了奉献。我年轻，有精力、有干劲、有对工作的满腔热情，所以我也承担着更大的工作量。我热爱教育、挚爱学生。爱，滋润了学生，成就了事业，也升华了我自己。正是这份挚爱，促使我深入地了解学生、公正地对待每一个学生，尊重他们的人格和创造精神，并与他们平等相处，用自己的信任和关切激发他们的求知欲和创造欲，努力为他们的成长、发展创设最好的教育氛围。老师的一个赞赏、一个关注的目光，一个信任的点头，在他们眼里都是一种“爱”。当得知学生有苦恼和不幸时，我总是关心他们，开导他们，使学生得到慰藉，获得信心。
教育是一门艺术，我认为教育则是一个永远年轻的生命。我的工作就是这样，让我始终对她充满着热情与激情。我奉献着，但我更快乐，因为我从中感受到了教师职业的伟大与自
豪。虽然工作上没有干出轰轰烈烈的业绩，但我始终对我的职业、我的岗位、我的工作充满着无限的爱。“老黄牛”这个词似乎在飞速发展的今天听起来有些“落伍”，但拥有这种精神的人始终不会落后。
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✧ 安全标兵主要事迹材料 ✧
__老师，中共预备党员，李沧区九水东路幼儿园教师，学前教育本科学历，2019年8月毕业后加入李沧教育大家庭，现任九水东路幼儿园班主任、教工团支部书记。
两年多来，高老师从一名毫无经验的新手班主任，逐渐成长为可以独当一面、与家长有效沟通的专业型教师。面对复杂多样的家长工作，高老师从不畏惧，也不退缩。小班时，新家长、新老师，他们共同摸索，从聆听出发，了解班级中各位家长的需求与意见，整理成一幼一册；中班时，通过相处建立的信任屏障，转而从问题出发，主动与家长沟通幼儿在园情况，做到不隐瞒、不急躁、不放弃；步入大班，面对家长关心的幼小衔接问题，做到真正从幼儿视角、家长视角两方面着手，通过举行每日诗词大会、古诗新唱、成语故事分享等活动调动班级幼儿的兴趣，通过调查问卷、面对面沟通等形式全方位了解家长诉求，引领本班家长合理科学的进行幼小衔接，班级中形成了一股向上、向好的良好班风。
高老师一直坚信，面对幼教工作只有做到真诚、理解和爱，所有的问题才能迎刃而解。眼中有爱，心中有光，让阳光下呈现每个家庭的笑脸。
✧ 安全标兵主要事迹材料 ✧
坚持师德师风监督制度，通过领导、教职工、学生、社会的相互监督，随时了解原有的师德师风问题是否得到了纠正，是否有新的问题出现。下面小编为大家整理了师德标兵个人主要事迹材料，希望大家喜欢！
师德标兵个人主要事迹材料篇1<\/h2>
基本情况
陈__，男，汉族，__年8月出生，共产党员，硕士研究生学历，现任__省__县__中学党委副书记、校长，__省__县中等职业技术学校校长。
他是首位“__市教育系统公开考核高层次人才”，2014年8月引进到__县（革命老区）工作以来，一直工作在青少年科技创新教育和中等职业教育第一线，成为了引导高校毕业生到基层地区工作的典型代表。他是教育教学和科技创新的业务骨干，他荣获首批“__明珠计划教育名师”，入选__市青年科技人才托举工程，入选__省优秀青年马克思主义者培养工程；获得中科协科技辅导员协会“高级科技辅导员”认证。__年12月，他因业绩突出被破格评聘为高级讲师。他是立德树人、学识扎实的教育工作者，他具有深挚的教育情怀，关心学生，帮助学生，呵护贫困生，为__学子成长进步呕心沥血。
事迹
一、追求理想，扎根基层
他没有出生在__，也没有成长在__，但却坚定地选择在__工作和成长。他放弃了大城市无比优越的生活和工作环境，不顾家人的劝阻，义无反顾地来到__县，来到自己理想的基层，把自己最美好的青春年华，献给了__的教育事业，献给了亲爱的学生，更献给了青少年科技创新教育和中等职业教育事业。__年7月，他从中国科学院大学控制工程专业硕士毕业，找工作的时候，有其他的更好的岗位可以选择，多家单位向他伸来了橄榄枝。但是，当他看到“__年__市__县教育系统公开考核招聘高层次人才”的通知，不顾家人的反对，毫不犹豫的选择了这个岗位，只身一人，背井离乡，被引进到国家中等职业教育改革发展示范学校——__省__县中等职业技术学校担任教科室主任。要说起薪水待遇肯定比不上原有单位，但是他说：“高薪水只是谋生的一份职业，而教育是我选择的一份事业，教书育人更是我的理想。”因为比起其他地方，这里更加需要他这种专业对口、专业知识过硬的人。这里才是真正的教育教学一线，才是他灵魂深处所追寻的地方。坚守一线，耕耘杏坛，他把教书育人作为了自己的事业。
（二）勇于创新，业绩突出
除了是教师，他还是高级科技辅导员、中国青少年科技辅导员协会会员、__市科学技术协会七届委员，__县科学技术协会兼职副主席。__年12月-__年11月，任职__县青少年学生校外活动中心主任，借助平台，积极组织全县青少年利用研学活动、科普开放日、高校科学营、中科院求真科学营等走进科研院所；与中科院成都分院和成都教育基地签订协议，定期请专人为全县青少年开展科普专题讲座和科普实践活动。日常工作中组织农村初高中贫困生参加研学、科普开放日、科普体验周、科技节活动等累计18000人次左右；组织专题讲座15场，为近6000人次左右农村中小学生开展科技创新和科普教育。同时针对贫困学生群体开展专题活动，实现对全县两万名青少年中的贫困学生全覆盖。陈__老师长期专注于辅导青少年学生开展科技创新活动、科技创新教育实践活动和参与青少年科技创新大赛，八年来辅导学生获得各级各类奖项累计48人次；辅导学生专利成果12项，个人获得专利授权8项；所辅导学生参加特长生和自主招生先后被清华大学、北京大学、中国人民大学等高校录取14人，实现了革命老区农村高中特长生升学和自主招生升学的零突破。
陈__老师借助“中央专项彩票公益金支持校外活动保障和能力提升项目”开展农村中小学生研学活动和青少年心理健康科普教育“流动服务站”，开展以青春期为主题的心理健康科普教育送教下乡活动5次，受益农村中小学生和教师达到1600多人；开发出县域特色的“__县卓筒井大遗址博物馆”研学科普路线，活动受益学生达8000余人次；多次组织县域内学生开展研学活动，先后走进__省科技馆、三星堆博物馆、金沙遗址博物馆，受益学生达到6000人左右。依托校外活动中心平台，积极探索为县城和农村中小学生开展科技创新能力的有效模式，主持__省教育厅2018年度课题《基于校外教育的青少年学生科技创新能力提升研究与实施路径探索》研究，探索出一条行之有效的培养县域学生科技创新能力的途径。陈__老师获得第31届全国青少年科技创新大赛科技辅导员科技创新项目二等奖。__年2月，被__县人民政府授予“2016年创新创业工作特别奖”；__年5月22日，被__市科学技术协会、__市科学技术和知识产权局授予首届“__市创新争先优秀科技工作者”称号；__年12月28日，被__县委、__县人民政府授予建县20周年“十大时代标兵”荣誉称号。潜心教育，勇于创新，他把科技创新作为了自己的专业。
（三）深耕职教，服务社会
__年11月，该同志任职__省__县中等职业技术学校（第二批国家中等职业教育改革发展示范学校）和__县__中学党委副书记、校长。上任伊始，他团结班子，深入教学一线，和全体师生、领导班子一起，为__县推动建成区域职业教育中心贡献力量，探索“普职融通人才培养模式”，带领学校积极申报“__省名中职学校（四星级）建设项目”。陈__校长带领学校所申报的：“一体驱动、三段进阶、三标考核”的中职校现代学徒制人才培养模式，获得__省教育教学（职教类）成果一等奖。《中国教育报》__年__月__日第八版教改风采——《三段进阶+三标考核确保人才培养质量》；《中国教育报》__年__月__日第八版教改风采——《加快“一体驱动”助推现代学徒制人才培养培养》一文专题报道。科学管理，服务发展，他把服务管理作为了自己的主业。
他的先进事迹得到了媒体广泛关注和多次报道。《当代职校生》杂志为其业绩做“让理想的种子在职校生根”的专题采访；中国教育报、中国文明网、__文明网、__广播电视台、__日报__周刊、西部__网等多家媒体对其相关事迹进行了报道。
“痴心一片终不悔，呕心沥血育英才”，选择了基层就选择了拼搏，选择了教育就是选择了奉献，选择了职业教育就选择了呕心沥血！陈__老师以其高尚的师德、敬业的精神、无私的奉献、一流的业绩，在__这片热土勤奋耕耘，积极探索，为__教育的振兴发展奉献其无悔的青春，谱写出一曲壮丽的青春之歌。
师德标兵个人主要事迹材料篇2<\/h2>
我叫__，29岁，中共党员，__市__中学语文教师、班主任。转眼间，我已经在中学教育战线上工作9个年头。9年来，做为一名年轻教师，我凭着对教育事业的强烈责任感，把自己的愿望和抱负全部都倾注在我所热爱的教育事业上。凭着一腔矢志不渝的信念和热情，把对党的教育事业的忠诚和对本职工作的热爱，全部熔铸在自己从事的事业中。工作中曾多次被评为“__市模范班主任、区级骨干教师、教科研先进工作者”的称号，多次在学校组织的“民生杯”优质课评比中获奖，我所带的班级也多次被评为优秀班级，深受领导和家长的好评。我用行动诠释着一个年轻的共产党员全心全意为人民服务的宗旨，处处以身作则，发挥模范带头作用。“把自己平凡的工作当作宏伟的世界去研究，在每一个平凡的细微处发现工作的价值，并把工作的意义借助每一个细节传扬开来，让平凡不平庸。”是我的信条。现将近几年来的工作实际介绍如下：
一、爱岗敬业，默默奉献。
九年来，面对我的学生，我心爱的教育事业，我一直坚持着兢兢业业的工作作风。坚持每天早来晚走，经常深入宿舍、晚补，了解学生第一手材料。与学生同劳动、同学习、同休息、同锻炼、同欢乐、同悲伤。大龄结婚，未请一天婚嫁;孩子出生，未耽误一节课。
二、多方学习，丰厚专业素养。
对一个语文教师而言，文化的底蕴、教育的理念、艺术的技法都是不可或缺的学养。
在日常的生活中，努力丰富自己的阅读，丰盈自己的内心世界，使自己拥有高远的认知和健全的人格。同时，勤学苦练，坚持写作，提高自己听说读写的能力，逐步形成了大气、睿智、平和、的教师气息，增加了教学的魅力。
为了避免专业学习上的惰性，我把工作中的每一个要求、每一个任务都作为了自己学习的压力，把完成任务的过程转变成专题学习的阶段，把每一个培训都作为自己学习的机会，比如：我经常用学校组织公开课的机会，给自己提高标准，选择本册书中最难的课来组织，在农村任教期间，学校对语文综合性学习上的研究一直是一个空白，我就利用公开课的时机，选择了一个综合性学习内容“世界何时铸剑为犁”锻炼了自己，受到了领导老师的一致好评。另外，我积极参加各种培训，曾经多次自费到省内的多所名校听课学习，利用中午休息时间，上网查找名家的视频课例、讲座等等。这样才使一个初出茅庐的年轻教师迅速掌握了语文教学基本理念，也被评为“教育科研先进工作者”等称号。
三、深入研究，提高教学境界
在日常工作中，教育教学的研究是我工作的常态。追求有效教学一直是我追求和努力的方向。
课堂是教学研究的主阵地。我会研究每一节课，对自己的课堂教学作深度反思，与教师们共同研讨。在长期的语文教学中，一直坚持落实三个方面：情趣、发现、培植。用语文课堂的情趣培植学生语文学习的情趣，借助语文的视角帮助学生发现生活的情趣并能改变生活的品位;善于发现学生的学习特色并强化为学生学习的自信;培植终生学习和人格完善的思想种子。在班里形成了口才训练、写作训练、社会实践活动等系列平台，古诗词诵读、经典美文介绍、学生习作交流等等，得以在平时的课堂中健康生动地开展。
四、积极探索，研究教育方法
经过多年的实践与研究，我在教育中管理班级上摸索到一些方法，那就是，坚持在“严、爱、细、活”四字上下工夫。
严格要求学生，即是行为规范严格训练，我特别注重良好行为的养成。如认真细致的学习习惯、积极主动的劳动习惯、热情开朗的文明礼貌习惯，有序参与的活动习惯。在日常的工作中，我经常采取“做榜样、教方法、耐心带、及时评、时时查”的办法训练学生的行为，比如：有的学生来自5、6个学校，习惯差异非常大，从开学的第一天起，就时特别留心孩子们的举动，谁在课间操的时候把教室的灯关掉了，做完操之后就立即表扬，谁上课姿势端正，也点名表扬让大家学习，谁给班级扛了纯净水，更是掌声鼓励，谁的作业认真干净，也决不吝啬溢美之词……当然，对于不好的，我多是指出现象，不在班里点名批评，严重的，就找到办公室私下谈话，几天下来，同学知道了什么是该做的，什么是不好的，加上每周都给班干部开例会，指出一周的优缺点，并制定下周的工作目标，培养学生习惯的工作就会有条不紊的进行，班级很快就会进入良好的状态。
做这些工作，绝对需要腿勤，多进班，走到学生中间，由接触而了解，由了解而理解，师生关系才会融洽;眼勤，勤观察，了解学生的心态，做工作才能有的放矢;嘴勤，勤指导，经常和学生聊天，指出不足，表扬优点，增进师生感情;手勤，多示范;脑勤，勤思考。俗话说“天道酬勤”，勤，能弥补我们经验的不足和才智的缺陷。
“细”即班级管理、学生教育工作扎扎实实，从细微的事情抓起，从身边抓起。我通常的做法是在接手一个新的班级后，制定一个长期目标，三年我要实现什么?在起始时必须要有一个完整的工作思路，我要清楚我面对是一群什么样的孩子?我要带着他们到哪去?如何带?第一步做什么?再做什么?最后做什么?通常我把目标定位为：要培养孩子做一个有修养的人，培养他们良好的学习习惯，掌握良好的学习方法。每节课上课前，同学们把桌椅要对整齐，读书的时候把书拿起来，身体坐直，书本都摆放在书桌的左上角等等，这些看起来是小事，但这关乎到学生好习惯的培养。班主任工作就是这样琐碎的工作，必须扎扎实实做好每天的每件事情，班级管理才能更上一层楼。为了改善孩子与父母之间的关系，使孩子自觉地学习。我精心设计每一个家长会、班会和活动课，这是一次家长会——《爱老师，爱父母》，孩子和家长们齐聚在教室，孩子们真切地话语，对爸爸妈妈的理解让在场的许多家长泪流满面，家长的殷切希望，让孩子们备受鼓舞，有更大的动力前行。我也不断拓展教育教学新方法，我自制了“学生评议表”，班里进行了“谁与争锋学习评比”等来激励他们勇往直前。
面对时代赋予的使命，我感到对学生、对事业的热爱，不能仅仅表现为勤勤恳恳、埋头苦干，而且还应该体现在进行创造性的劳动上，要“爱”也要“活”。
现在的学生越来越有个性，教育他们如果仅仅是喝斥、责骂，那是起不到良好凡教育效果的，需要我们做到“因材施教”区别对待。比如：一次学生问我，为什么对王怀宇同学违反纪律是就很少进行一些惩罚呢?我就告诉他，由于王在小学时经常是因为违反纪律在教师角落里罚站，需要给他机会和爱啊!
我校是一所寄宿制学校，学生吃、住、学都在学校，学校就是他的家。需要教师关爱，有些学生很少得到家长的理解和心理上的辅导甚至就是单亲学生。就更需要教师担负起学生生活、学习方方面面的帮助和引导，这没有对学生的爱是无法做到的。我班中有家比较远的学生，如阿尔山的、黑河的等，他们一学期才能回家一次，生活就需要老师特别的关爱，五一，十一放假的时候，我就把他们带回家，带他们去买衣物，让他们通过QQ和家里的父母进行交流，离开的时候将他们送上火车。家长对此非常满意。
我就是这样为我的教育事业奉献着我的青春，我把心中所用的温情化成无数份爱心奉献着我的学生;我把全部的心血都浇灌着教育事业这篇沃土上;我知道我是一名普普通通的中学教师，但我愿意把我的真诚、爱心全部奉献给我所热爱的党的教育事业。
师德标兵个人主要事迹材料篇3<\/h2>
__，女，1965年6月出生，__县__小学教师，大专学历，小教高级，市级骨干教师。自1984年参加工作以来，一直担任高年级语文老师并兼任班主任工作。从教25年来，始终工作在教学第一线。她努力以一个教师的爱去理解、尊重和关心每一个孩子，她脚踏实地的耕耘，无怨无悔的奉献着自己的青春年华。25年的教学生涯中，她饱尝了一个做教师的酸、甜、苦、辣，更深刻地领会教师的神圣责任和真正内涵：用爱心去润泽学生的心田，用奉献来托起这份沉甸甸的重任。由于工作出众，成绩突出，多次被评为市、县、学校优秀教师。
25年的教龄，担任了25年的班主任工作。她坚持把培养德才兼备的社会主义现代化建设事业的接班人作为自己的工作目标，在工作中始终贯彻“以人为本”、“处处为学生着想”的教育教学思想，想学生之所想，急学生之所需，想方设法为学生营造一个安静的、勤奋向上的、充满活力、充满竞争的学习环境。渐渐的她发现，原来被认为枯燥、繁琐的班主任工作并没有想象中的那么难做，只要用一颗朋友似的真诚的心去关心学生，用一个合格老师的姿态去认真地教学生，不论她是不是听话的学生，总会被这种诚心打动的。虽然担任的兼职工作和课程很多，但她的干劲却更大了，忙碌而琐碎的工作，让她感到生活很充实，以前的那些顾虑也都没有了，她更加坚定了自己奋斗的目标。
一、勤奋进取，大胆创新，乐于奉献。
作为班主任，无论是在知识技能上，还是在行为品质上，她都能以身作则，为人师表。班主任是教师，更是教师中的精英。作为市级骨干教师，她在教学上一丝不苟，兢兢业业。班主任工作再忙，她也决不会把教学当作副业来搞。因为她知道一个优秀的班主任就必须是一个优秀的教师，所以，她在抓班务工作的同时并没有放松教学研究，认真落实“备、教、批、辅、考、研”等教学环节，精心组织课堂教学，虚心学习，大胆创新，形成了自己的教学风格，教学效果显着，成绩突出。
在班级管理过程中，她特别注意充分调动全体学生参与班级管理的积极性。通过民主投票，选举称职的班干部，从班级实际情况出发，共同制定适当的班级管理条例，加强班级纪律管理，促使每一位同学形成良好的生活习惯和学习习惯。在日常生活方面，为了更好地了解学生的思想动态，她常常利用课余的时间深入到学生中去，与学生交流沟通，从中了解学生学习生活上存在的困难，和他们共同寻找解决问题的方法。此外，她还每周定期向班干部了解学生的学习生活和家庭状况，争取第一时间获知学生思想变化情况，以最短的时间找出相应的良策，解除学生心中的疑虑。尽量抽出时间进行家访，和家长沟通。良好的交流沟通使她和学生形成了融洽的师生关系，增进了师生友谊，所管理的班级在各项工作和活动中被评为优秀。
二、让留守孩子在爱中得到满足和教育
__小学位于开发区，近几年来，“留守儿童”现象越来越普遍，由于孩子远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了一定的影响。据调查，有的外出打工的父母半月或一个月给家中打一次电话，有的半年联系一次，相当多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回来，单纯认为给孩子吃饱、穿暖、有学上、有书读就万事大吉了，忽视了与孩子的心理沟通与交流，导致孩子对父母很陌生，亲情关系出现了障碍。子女缺乏亲情关爱，内心空虚，有的对家长有埋怨情绪，还有的留守儿童为了宣泄烦恼，走上极端。这些孩子，是“很不讨人喜欢”的孩子，常常被遗忘在角落。对于这些孩子，她经常想到一位全国优秀班主任所说的两句话：“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”换位思考的情感体验使她对学生少了苛求，多了宽容；少了埋怨，多了理解；少了指责，多了尊重。并努力创设着宽松、和谐、积极向上的氛围，使他们一步步走向成功。她班里的学生蒲怀弟和蒲永菊兄妹俩，从小就死了母亲，父亲常年外出打工，无暇照顾两个孩子。只有年迈的爷爷和奶奶在__园区某单位看大门，挣钱养活孙儿，家境十分贫寒。今年的一天，蒲永菊的自行车丢了，她伤心的哭了，这是她唯一的交通工具，家离学校这么远，怎么办？当杜老师了解这一情况后，把自己的自行车推来无偿的送给学生骑，没想到第二天，蒲永菊的爷爷拿了一百元钱，非要给她，杜老师生气了，说：“你太轻看老师了”，老人说：“我心里过意不去，俩孩子回家经常念叨老师的好”。杜老师说：“我敬重你，是你把孙儿抚养长大，只要他们快乐健康成长，比什么都重要”。老人家含着眼泪蹒跚而去。她望着老人佝偻的身躯，心里难过极了。几天后的一个早上，杜老师来到学校，就发现自己的办公桌上放着一小把火腿肠，一袋动物饼干，杜老师问其他老师这是谁的东西？一位老师告诉她，是一位老爷爷让我告诉你，说：“谢谢你，东西虽少，但包含着家长对老师深深的敬意，他希望你一定要收下”。这兄妹俩在杜老师的关爱下，更加努力学习，不但自己进步很快，而且还带动了本小组的同学甚至是全班同学。象这样类似的事在她的教学生涯中数不胜数。
三、让后进生在和谐与激励中得到关爱和教育
师德核心是爱。现在的学生多数心浮气躁，有着各种各样的心理障碍。杜老师认识到这一点后，着眼关注学生心理发展，靠拳拳之爱去润泽每一个幼小的心灵，把阳光撒向每一个学生，不让任何一个学生掉队。她总说“学困生”是“有待提高的学生”，是能够转化的。如学生韩鹏，很聪明，但不爱学习，而且他身上还带有一些不良的恶习。一提到“韩鹏”的名字，同学们嗤之以鼻，一副瞧不起的样子。经过调查，杜老师明白了事情的原由，这位同学从进入这个班就不省心，作业不做，撒谎，在学校骗老师同学，回家哄父母，家长对老师产生了误会。在这样的情况下，家长找到了老师，和老师又吵又闹，造成了相当严重的后果。当杜老师接班以后，想静观其变，没想到第一天交作业就少了一本，把作业一查缺少的正是韩鹏的。杜老师不忍心看到他如此下去，便经常与他谈心。刚开始韩鹏还存在抵触情绪，每当老师和他说话的时候，他都装做没听见，而且还不时地翻翻白眼，杜老师不但没有放弃，还给了他更多的关爱，并利用他乐于助人、讲义气等闪光点，帮他恢复了自信，韩鹏也表示彻底改错，努力赶上。她还经常家访，与他的父母谈孩子的教育方式，使他的父母不再打骂孩子。虽然韩鹏一直在改变，但还是有犯错误的时候，在此时杜老师并不因为正在感化他而放松了对他错误的纠正。在这种慈母般人格力量感化下，韩鹏渐渐变了，变得和从前判若两人。这名有劣迹的“差生”终于变成一个品学优良的学生。在今年小学升学检测中语文考出了72分的好成绩。家长开心的笑了，孩子的自信心也提升了，这就是杜老师的信念“严中有爱，爱中要严，宽严相济。”
师德标兵个人主要事迹材料篇4<\/h2>
三年前，因为资教事业，我带着青春的无限激情，满怀对教育事业的真诚，踏入了农村义务教育这片热土，成为一名光荣的人民教师，从踏上讲台的那一刻起，我就暗暗告诉自己，这不仅仅是一份工作，更是一份责任，一份爱的倾注，一种青春和热血的奉献。我愿在这片广袤的大地上，用自己的勤奋工作诠释着对教育事业的那份挚爱。
一、潜心学习以心育人
从市区驱车近两个小时，终于来到这所坐落在潜江市最东南角的村小，学校是附近几个村小合并而成的，艰苦的条件摆在眼前，但学区和学校领导对我们这些资教生视若珍宝，在有限的条件下给我们提供最好的工作生活环境。
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作为学校首批资教生，学区和校领导对我们非常重视也很信任，我刚来学校，就被安排任教四年级数学、科学和体育。我并非师范毕业，也从无教学经验，通过潜心向老教师们学习，教学上，始终把学生的主体地位放在第一位，认真研读教材，联系每个学生的生活实际，把抽象的数学知识与学生的生活环境，特别是农村留守儿童的生活环境联系在一起。制作多媒体课件时，总是把学生能直观看到的事物融入教学中。在学区举行的教学比武中，我制作的《百分数的认识》课件，就把学生们爱吃的潜江特产尝相思以及小龙虾作为教学资源，孩子们看见课件时，十分活跃，师生的互动非常积极，贴切的感官认知，
能让教学重难点轻松的突破。后来逐渐形成了自己的特色，教学上“换瓶不换水”，讲容积时把课本上的集装箱换成了给校园超市送货的印有奥利奥广告的货车……这些课在表现形式上不是课本上的原型，但更能拉近与学生的距离。慢慢的学生能够在课外自主的寻找与课堂上教学内容相近的事物。这样即轻松的完成了教学目标又提升了学生的数学积极性，开拓了学生的思维。以至于后来，孩子们到六年纪时为了寻找和开阔自己的眼界，一部分同学养成了看新闻的习惯。每每上课前办公室的同事都会打趣的问，今天又准备在课堂上植入什么广告。我们都知道电视电影里植入广告让人深恶痛绝，但孩子们喜爱的“善意的广告”，我想我会坚持下去。
二、情系万家以情育人
为了更好的了解学生，我坚持家访。古者云：一日为师终生为父。这略显酸腐的话已不太符合现在的时代精神。我带的班级97%的孩子都是留守儿童，班级就是我和孩子们的大家庭，我必须负起做“家长”的责任。每学期每个孩子至少三次以上的家访。一次开学前的家访，了解学生假期的生活学校习惯；一次学期末的家访，通过安全条列和安全事故的宣传，让孩子们安安全安全的过一个假期。再一次或多次学期中的家访，随时与爷爷奶奶进行沟通，和在外务工的父母进行电话交流，让家长时刻掌握孩子们的学习生活状态，做好孩子们的成长记录，加深和孩子们的情感交流。渐渐的孩子们喜欢上了我，有孩子晚上一个人吃饭让我陪着，有孩子周末约我一起去钓鱼，有孩子甚至在我没敲门的时候听见脚步声就知道老师又来家访了。知识改变命运，我想课外的家访也能改变一个孩子的命运。熊春木是一个害羞的男生，很难沟通，成绩也较差。他是校车接送最远的学生。之前听老教师们谈过他家庭困难，第一次去他家家访还是让我震惊。在门口看见我后，他迅速的跑进家里，进门后我叫了半天，才有人从房里出来，这时我才看见他的爸爸右腿残疾，艰难的搬了个凳子让我坐下。他也不多说话，手不停的在右腿上拍打，熊春木躲在他身后也不抬头。他的妈妈拿一个篮子刚从田里回来，倒是挺热情，老远就手舞足蹈面带笑容的打招呼，可说话吱吱呀呀的，“不好意思，杨老师，春木的妈妈是哑巴，她很高兴您来家访，所以张嘴哇啦半天，表示她很欢迎您来”。我这才意识到，春木不是内向害羞，而是深深的自卑。这极大的影响了孩子的成长。我决定每星期至少要到他家家访一次。周末骑摩托车回潜江时，我总要绕远路到他家看一看，聊一聊。慢慢的这孩子话多了，也主动和我聊天了，自信的笑容也逐渐在他脸上绽放，他的学习成绩明显提高，刚结束的六年级期末考试，他考了全镇第19名，我亲自将中学录取通知书送到他家，春木笑了，特别开心地抱住我说，以后到中学了，会更加努力，长大了，要好好报答爸爸妈妈。
三、言传身教以爱育人
学校的老师都说我是个不折不扣的孩子王，课余时间我喜欢和孩子们玩在一起。孩子们喜欢玩弹珠，我和他们一起玩，但规定只能打角度反弹。后来学三角形和角度时，班上学生全部过关。受学校场地限制，集体体育项目少，我便在泥土地上和孩子们一起打篮球。从单手拍球到运球再到投篮，我和每个孩子一对一的练习。慢慢的孩子们喜爱上了篮球，喜欢课余和我聊一些NBA球星。每天下午的大课间活动，我组织各班的篮球赛，久之，孩子们的球技提高了，刚开始分组对抗都想和我分一组，后来都爱去另一组，说打赢老师才刺激。我教了孩子们不少东西，也从孩子们身上学到了不少。今年我校的集体舞跳“江南style”，为了体现全员参与，更为了给班上的几个害羞学生做表率，我每天都跟孩子们一起学跳，晚上又对着视频自学。说实话，我一个大男生，从小到大都没跳过什么舞，及其缺乏舞蹈细胞，身段扭动不自然，学一个动作要练很久才熟练。但这样我坚持了一个月，终于学会整套动作，几个害羞的学生看到他们的老师都在跳，终于肯和我一起练习了。校园集体舞比赛时，我和孩子们一起上阵，高兴的拿到了全校第一名。六一儿童节，孩子们想表演歌舞《老师老师》，需要我上阵和他们一起排练节目，我二话不说，和孩子们一起又唱又跳，虽然歌声并不完美，动作也依然滑稽可笑，但是博得了全场演出最热烈的掌声，在场观看的家长们都说，这个男老师真可爱，孩子们骄傲的说：“他是我们的杨老师！”
回想当初选择在农村教书，很多人认为在农村这个小地方难有大作为，而来到这里以后，我才发现农村这片广袤的田野，才是我们施展拳脚的最佳之处，既来之则安之则好好干之则是我们资教应有的工作原则，正是秉持这一原则，我才能在这里把一件又一件小事做到，而且力争做好，这为我和学生甚至学校都带来了改变的机会，近年来我先后荣获“潜江市访万家先进工作者”、“渔洋学区教学比武二等奖”等荣誉，并且于去年成功考取湖北省农村新机制教师，我选择继续留任五洲小学，我的班在今年小升初考试中取得了全镇第一的好成绩，我所在的五洲小学也逐渐成为学区里教学质量的领先军，学校生源不断增加，还在20__年新办了幼儿园。随着义务教育均衡发展的不断深入，学校在这三年间先后添置了许多现代化的教学器材和设备，办学条件有了明显的改善。
所以，我把农村教育事业看做是一片幸福的田野，在这里耕耘，虽然有苦有累，但却是“痛并快乐着”，面对农村的生活，我也有了另一种心境。我越来越喜欢这里的环境，喜欢这里田间一年四季不同的风景，喜欢这里淳朴的民风，喜欢这里清新的空气。我感觉自己在农村收获了“再教育”的历练，现在我的生活工作和农村紧密相连，简单而踏实，让我感觉在最基层工作也能收获深层次的快乐，这就是我幸福的源泉！
师德标兵个人主要事迹材料篇5<\/h2>
眯着的笑眼、活泼的性格是对房媛媛老师的第一印象，后来发现，瘦弱的身躯下是小宇宙般的能量。办事一丝不苟、行事雷厉风行，总能在办公室听到她对学生语重心长的关怀。就是这样一位年轻的女教师，在疫情大考中心系学生，主动驻校，用实际行动交出优异答卷。
从接到小区管控、全员核酸消息的那一刻开始，房媛媛老师就主动请战。她说：“如果需要志愿者老师，算我一个！”，她说：“驻校时间长没事，报名！”。简短的两句话，没有任何修饰的言语，足以看到这位年轻教师，作为辅导员、作为党员的责任和担当。进入学校后，房媛媛老师就和学校的其他老师们一起，肩负起守护学生、共同抗疫的重任。
3月9日，进入学校后，作为学生一支部书记的房老师，迅速组织支部在校学生党员召开线上会议，简单介绍了疫情形势，号召各位党员要时刻准备着，并且拿出态度、做好表率、展开行动。3月14日，经贸系学生一支部和学生二支部在校党员教师和学生自愿组建党员先锋队，房老师以身作则，带领先锋队加入到学校志愿服务中。只要有需要，她从未停下脚步。
严谨与认真一直都是房媛媛老师对待工作的态度。驻校前几天，高强度的工作、突来的任务，让这位年轻的女教师总是累到倒头便睡，“核酸检测时间变动了”这句话比闹钟还管用。一声声电话铃声，一句句“别落一人”的叮嘱，一点点核对哪个班级还未回复群消息，手机光亮映照的是满脸的热忱和担当。作为一名共产党员、一位辅导员，房媛媛老师能扛重担，能打硬仗，脚踏实地的完成党交予的每一项任务。经贸系和学校各位驻校教师，为守住校园这一方净土，无私奉献、默默付出；舍小家为大家、毫无怨言。冲破重霾终有时，站好疫情大考中每一班岗，必能迎接万丈光芒。
师德标兵个人主要事迹材料篇6<\/h2>
__X，男，1965年10出生，毕业于哈尔滨师范大学，中共党员。1986年12月参加工作，先后担任学年组长、教研组长、教导主任等工作，一直从事高中语文学科教学工作任务，2006年晋升中学高级教师。2019年荣获五大连池市人民政府授予的“优秀教育工作者”称号，2020年荣获五市教育局疫情防控“先进个人”称号。
一、善于学习，不断追求
他一直坚持学习党和国家的教育方针政策等，认真阅读学习教育报刊杂志，在理论上，他能熟悉国家的教育方针政策，了解当前的教育形势，学习新的教育理念。在实践中，他能深入课堂指导青年教师教学。善于学习是他一贯的作风，成就了他具备较高的教学基本功、较强的教育理论水平和个人综合素质。多年来，有多篇论文获市级以上奖项，其中《语文教学要联系实际》一文获国家级论文二等奖，《作文教学之我见》得以在省级期刊发表。
二、爱岗敬业，为人师表
他处处身正为范，服从学校安排，尊重领导、团结同事、热爱学生，不贪清闲、不图私利。在工作中，他热爱工作，勤于钻研，不怕苦、不怕累，不早退，不迟到，全身心投入到学校管理和教学工作中去。在自己的工作岗位上常年兼课，超负荷工作，任劳任怨。身患严重皮肤病，却从来没有耽误过学校工作。没有损害过教职工的任何利益，能不折不扣地完成自己的本职工作。他协助业务校长分管教学工作，经常深入教学和活动一线，与教务处副主任、各年级组长、各教研组长、教师配合密切，共同制定工作方案并组织参与活动。
三、积极教研，共同引领
多年来，他认真钻研教学、广泛阅读各类教育教学杂志、充分利用网络汲取营养充实自己，应用于自己的教学实践，积极参加各类培训，交流、研讨活动，每天坚持写读书笔记和教学反思，认真总结经验教训，积极撰写教育教学论文。作为学校主抓教学工作教务主任，创造性地提出备课“三研二备”，评课“三缺一优”的新理念，注重教研教改，创设学校“五环节教学”模式，在课堂教学中大胆尝试生本课堂教学。所教学科在历年高考中都名列前茅，曾荣获黑龙江省森工总局骨干教师。
四、创新模式，精细管理
1、从“实”入手。在教学管理工作中，坚决贯彻实施五市教育局的工作方案；坚持年级组、班主任，教研组、备课组几条腿走路的原则，制定了确实可行的方案。通过组织生本课堂、微课等系列教师培训，举行了同课异构、高考复习研讨会、青年优质课等竞赛活动，提升了教师的综合素质；通过组织学生书法、绘画、学科等竞赛活动，提高了学生的能力素养。一学年来，学校教学工作上了一个新台阶，有12篇教师论文获奖，各类特长展示活动中，多点开花，硕果累累，高考成绩喜创佳绩。
2、从“新”着力。提出“激情教育”的理念及做法，效果显著。在教学中，大力推进课堂教学改革，全面实施生本教育，形成了具有特色的“五环节教学”模式。
✧ 安全标兵主要事迹材料 ✧
我是四川电大蓬溪分校20xx年春季建筑工程管理专业的学生（专科），徐林芬。目前在蓬溪县第五建筑工程公司工作，工程师、国家二级注册建造师。首先感谢四川电大给了我们这些已经参加工作而希望再次升造的在职人员一个良好的机会。在工作的日子里我深深感到自己的不足，感觉到知识的匮乏，所以决定在工作之余再次踏进学校。在已经过去的学年里，我将自己的个人情况总结如下：
一、学习方面
首先正确处理工作、学习和生活的关系，只有安排好自己的工作和家庭生活才能使学习得到事半功倍的效果。搞好学习要端正学习态度，明确学习目的。只有好好学习才能不断充实和完善自我，才能不断提高自己的理论水平和管理水平，最终使自身的综合素质和能力在工作和学习中不断得到提升。
其次，根据自身情况制定适合自己的学习方式和方法。
1、制定好个人学习计划，每天抽出一些时间看书学习，充实自己。
2、在学习方法上要分清每门课的主次和轻重，对课程的主要章节和重点部分，要熟悉和掌握，对次要章节的内容也要基本了解。勤动笔，不但在书上的重点地方做记号和批注，更要记好自己的笔记，便于复习和查阅，而且还要多做练习，只有多做练习才能将书上的理论知识熟练掌握，并举一反三。
第三，充分利用现代信息技术手段，运用多媒体教材进行学习。在自学时，我利用计算机网络上课程的各种学习资源,定期浏览中央电大和四川电大的开放教育主页，获得相关课程的学习辅导和教学信息、考务信息、学习资源展示等，及时调整自己的学习进度和策略；通过网上教学讨论区参加网上讨论课，与老师和同学讨论学习中碰到的疑难问题及课程要求的主题，通过电子邮件与老师和同学联系，寻求辅导和帮助。
最后，根据自身的专业和学习进度，组建了互助学习小组。以小组的形式开展学习，因为学习小组的建立，消除了个体学习的孤独感，同时也激发了我们的学习热情。学习小组经常组织在一起，进行学习的讨论，及相互间交流体会、心得。
在老师的指导关心和同学们的帮助下，不仅使我的专业知识有了一定的提高,还让我学会了更好的安排工作学习和生活，使我找到了提高工作和学习效率的好方法。更重要的是，让我学会了如何发挥自身的潜能，我和同学相处得十分融洽，平时我也注意工作方法，能够协调同学间的关系。
每学期都认真听取老师的每一节授课，认真完成老师布置的每一次作业，从不耽误一节课。主要以自学为主，通过收听、收看广播电视录像或者利用网上教学平台进行学习，同时接受必要的面授辅导。为了更好的充实自己，特别制定了个人学习计划，按照学校提供的教学计划，根据个人实际情况，学习了专业必修课程和选修课程并一次就通过考核。通过学习和形成性考核册完成作业、实验或课程设计，并且在20xx年度以平均79.9分的成绩完成了本学年度的专业学科，同时也取得了申请奖学金的资格。我为自己平凡踏实的努力而自豪，并会继续努力下去，心存高远，脚踏实地。
二、工作中的突出成绩及获奖情况
我把工作当作我的一项爱好，认真做好自己的本职工作，在工作上，做到一丝不苟，认真踏实，从不假公济私。不仅能积极完成好自己的本职工作，也能积极主动的协助其他同事做好工作，在工作期间，与各位同事共同努力，参与了单位的多项工作培训。这些不仅丰富了我的工作阅历，还提高了我的工作能力，受到了领导的表扬。除工作之外，我积极参与单位组织的创先争优活动，并且积极学习各种职业技能，与时俱进。我在业余时间还学习计算机的使用，参与单位及社区组织的各项活动。并利用业余的时间积极参加国家组织的执业资格考试，通过自己的努力，于20xx年一次性顺利通过国家二级建造师执业资格考试。由于自己在工作和学习中的突出表现，20xx年度被公司评为年度“先进个人”。同时也被四川电大蓬溪分校提名为申请20xx年度奖学金候选人。
以上即为我个人的基本情况，敬请各位领导和老师加以评判审核！
✧ 安全标兵主要事迹材料 ✧
我是来自七年级二班的毛宇豪，我在班中担任了学习委员、语文、英语、卫生组长。在生活中，我是一个严以律己、乐于助人、热爱劳动、正直勇敢、尊敬师长、孝敬父母、勇于开展批评与自我批评的文明学生。
我是一个在德育方面做得十分优秀的学生。在学校，我尊敬师长、团结同学，不打架、不骂人，是一个同学老师公认的文明学生;在家中，我经常帮父母做一些家务，做自己力所能及的事情。另外，我还是一个十分有爱心、同情心的同学。在上一个学期的寒假中，我和同学们曾组织去“SOS儿童村”奉献自己的爱心。我们为那些孤儿捐赠了一些学习用品，陪他们玩耍、学习，让他们感受到我们对他们的关爱，感受到社会对他们的关爱。并且，我们也通过报社的刊登来呼吁大家关注关爱孤儿们。这个学期我们也组织去了“梅园老年颐养院”，给那些老人们买了一些水果，帮助他们打扫卫生、整理房间等，让他们感受到我们对他们的关爱。
作为一名学习委员，我对自己的工作一直怀有强烈的责任心，处处严格要求自己，而且也总是怀着满腔的热情去帮助学习上有困难的同学。记得有一次，因为考试放学的比较晚，这时正好有一位同学拿着家庭作业来找我问题，有十几道。但我并没有因为放学了而应付了事，而是十分耐心的认真讲解，直到每道题都讲透彻了我才回家，那时已经有六点半了。在班中我勇于指出大家学习上存在的问题，并身先士卒，严格要求自己，为大家做出来表率。在全班同学的共同努力下，大家用辛勤的汗水和不懈的努力，创造了一项项优异的成绩，是本班的总体成绩在全年级中名列前茅。
在知识的海洋中，我像一个贪婪的索求者，不仅努力学课本上的知识，课余时间还广泛涉猎，不断丰富、充实自己。在此基础上，我还十分爱思考、爱发问。正是这种孜孜不倦、善思好问的精神，使我不但具备了广博的知识基础，还培养了良好的学习习惯和学习能力，成绩也是名列前茅。
我是一个热爱学习、乐于助人、尊敬师长、孝敬父母、热爱劳动、正直勇敢的文明学生。我今后会以更高的标准要求自己，勤奋上进不懈努力，成为二十一世纪全面发展的文明学生。
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智多星吴用在梁山好汉中是排名第三的，他的故乡是如今的山东省郓城县，因为他很有才华，满腹经纶，所以吴用常常就把自己比作是三国时期的诸葛亮，他的道号则是加亮先生，另外还有一个别名是吴学究。从中也可以看出吴用也是一个比较自信的人，是一个充满智慧的人。
吴用在上梁山之前是在私塾里当老师的，还时不时地给当地的老百姓解答各种难题，慢慢地就获得了智多星的称号。后来因为设计获取了生辰纲，造反而上了梁山。在梁山上，他的身份从原先的私塾先生变成了军师。
但是对于智多星吴用的结局，只能说是比较凄凉的。吴用在知道宋江受奸人所害致死后，最后选择在宋江墓前自杀身亡，这也表现出了吴用也是一个重情重义的人。
一、吴用为晁盖献计，智取生辰纲，用药酒 麻倒了青面兽杨志，夺了北京大名府梁中 书送给蔡太师庆贺生辰的十万贯金银珠宝 。
二、宋江在浔阳楼念反诗被捉，和戴宗一起 被押赴刑场，快行斩时，吴用用计劫了法 场，救了宋江、戴宗。
三、宋江二打祝家庄失 败;第三次攻打祝家庄时，吴用利用双掌连环计攻克祝家庄。
四、吴用在破连环马时，派时迁偷甲骗徐宁上了梁山。
五、宋江闹华州时，吴用又出计借用宿太尉金铃吊挂，救出了九纹龙史进、花和尚鲁智深。
宋徽宗皇帝招安梁山将，解除了心腹大患真乃幸事。
这一天，徽宗帝下旨请宋江、卢俊义到大殿议事，当然少不了军师吴用，除宋江等三人外，还有两们大臣，主要是商议剿田虎平方腊一事。徽宗听完宋江出征计划之后，龙颜大悦，吩咐太监备酒上菜，要和宋江等痛饮一番。
酒过三巡，徽宗帝来了兴致，要和宋江等作诗答对。宋江、卢俊义婉言谢绝说：“我等一介武夫，怎敢与万岁作答，还是免了吧。”吴用听此来了兴致说：“难得万岁有此雅兴，请万岁出对，我与万负答对如何？”徽宗说：“如此甚好。”
徽宗环视了一下左右说：“如此大殿仅有君臣五六。”吴用早想瞅个机会进言皇上，想提醒皇上不可听信馋言，小看我梁山将士，并要皇帝知道，梁山兄弟永远抱成一团，听从宋江头领，于是吴用稍加思索，对答道：“梁山小寨能容英雄百八。”
徽宗听后有点不悦，梁山寨怎与我大殿相提，真乃不识大小，为了挫挫吴用的威风，又出一题：“金銮殿上我为大。”吴用回答道：“聚义厅里他为尊。”并指了宋江。
听此对答，卢俊义为吴用涅了把冷汗。再看宋江，脸都变色了，一个劲儿地用脚踩吴用，意思是，别没大没小，惹恼皇上可不是闹着玩的，弄不好脑袋搬家。又一看皇上沉下脸，那汗啊，刷刷地顺着脸流了下来。徽宗正想发作，但见宋江等恐慌模样，知宋江等情同手足，治罪吴用必引起梁山将士义愤，如此不就坏了用梁山将剿灭田虎方腊的计划吗？因此，转换了语气：“朕天子，比宋江实为对联不敬。”吴用接着答道：“擒田虎，平方腊看我将士忠心。”至此，龙颜大悦，徽宗由怒变喜，奖赏梁山义军。
正可谓：
为了梁山，激起龙颜大怒，
一联逆转，吴用料事如神。
✧ 安全标兵主要事迹材料 ✧
他一辈子只做一件事，却把这件事做到了极致，他就是让人们最敬佩的人“杂交水稻之父”——袁隆平。下面小编给大家带来袁隆平主要事迹材料，希望大家能够喜欢。
袁隆平主要事迹材料篇1<\/h2>
这两天的天气格外阴沉，云浓得像是要滴出水来而却迟迟不下。使人的心上莫名蒙上一层压抑，在这种日子里又听见袁隆平院士去世的消息，不禁感受心中空落落的，像是少了点什么似的。
袁隆平院士是我国杂交水稻研究的开创者，可以说没有他，我们老百姓还是吃不饱，还是会挨饿，但是为了让人民吃饭，他付出了多大的努力，你知道吗？1960年7月他发现一株“天然杂交稻”，从此便开始独自研究杂交水稻，那时他的家人都不支持他，认为他一个大学生去种什么田。后来1997年，她才有了自己的团队来研究。而1960年——1997年这37年间，他都独自一人奋斗，在稻田与实验室间。
听过一个故事，就是在时期袁老将他保护级的实验品种在4分田中，后来，稻株被收，他看见一口深井中，竟还有几株竟奋不顾身地跳下去。可以说没有这几株实验稻就没有今天的杂交水稻，袁老奋不顾身可以说今天的粮食是袁老拿生命换来的呀。
袁老在采访中说：我有两个梦一个是“禾下乘凉梦”，一个是“杂交水稻覆盖全球梦”。简简单单几句话虽使用了夸张却难看出他的雄心壮志。袁老，您逝世了，我们一定会完成您未完成的梦想的！
采访中，记者问袁隆平“如果您再次看饥荒您会怎么做……”主持人话音刚落袁隆平院士便马上说：“不可能了，不可能了！”
这是一个人对他产品的最大自信，也足以看出，他对杂交水稻的用心良苦体现了他的初心。2021年5月22日13时17分32秒袁隆平院士在长沙湘雅医院逝世。当时许许多多的人站在医院门口目送车对远去路过之处设有几辆车，就算有也是停下鸣笛致敬。场面，一度十分壮观。本来我还想什么时候能见他一面，因为离得比较近吗？这下，可是再见不到了。
雨，落下来，又慢慢下大。这场雨带走了袁隆平院士，都将他印在了我们的心底。
袁隆平主要事迹材料篇2<\/h2>
2004年10月的一天下午，袁隆平应邀为依阿华州大学师生做了题为“中国超级杂交稻研究进展”的报告。经久不息的掌声过后，依阿华州大学校长请学生们提问。
有一位中国留学生问道：“我们虽然身在国外，但经常关心国内的新闻，早就欣闻您为国家做出了杰出的贡献，也明白您的一些背景材料。我们想明白，您从小就喜欢农业吗”
袁隆平笑吟吟地答道：“小时候，我很贪玩，有很多兴趣爱好。我读书，对感兴趣的课程，就认真听讲，而且考试得高分；对不感兴趣的课程，只求三分好，能及格就行了。大学毕业的时候，同学给我的鉴定是爱好：自由；特长：散慢。自由散慢，我就这么一个人。至于学农，起缘于一次偶然的机遇。小学一年级的时候，一次郊游，老师带我们到一个私人园艺场去参观。我看见树上的桃子红红的，葡萄一串一串的，花很漂亮。那时，我看了正在上演的卓别林主演的电影《摩登时代》，影片中有一个镜头，窗子外边就是葡萄什么的，两者的印象叠加起来，我感觉确实是田园美，就想长大后学农了。如果那时老师带我们到真正的农村去看，又苦又穷又脏，那我肯定不会学农了。”
台下一阵大笑，为这位伟大科学家的坦诚和直率而叫好。他对自己性格中的优点和缺点不加掩饰，让中外大学生们愈加觉得他可敬、可亲，完全真实地展现了这位科学家伟大和平凡的完美统一。
就这样，他的学术报告在简单而热烈的气氛中结束了。
袁隆平主要事迹材料篇3<\/h2>
袁隆平手里掌握着上千万元的科研经费，他的生活却极其简朴。
长年养成的习惯，他喜欢去田垄，一有时间就到实验田去观察，去呼吸田野的气息。如果说事业的成功给他的生活带来什么改变的话，那就是从20世纪80年代起，他到实验田去的交通工具，由原先的自行车改成了摩托车。他觉得这玩意儿轻便、快捷。没料到，玩摩托车、飙车成为他人生的一大乐趣。
田里的秧苗分蔸了，抽穗了，扬花了，结实了……他跨上摩托车，一溜烟蹿上马路，拐入小径，溜上田埂，矫健的身影闪动在片片绿意葱茏或金黄灿烂的稻田里。十多年来，他先后换过九辆不同品牌的摩托车。如今，虽已70余岁高龄，他还是经常骑着摩托车在田间转。
2001年底，在朋友们的劝说下，袁隆平买了一辆赛欧牌家用汽车。朋友对他说，骑摩托车是“肉包铁”，开汽车是“铁包肉”，还是开汽车安全一些。他兴致勃勃地学起开车来，感觉还不错。有时，他把汽车开到了田边。他还笑着说，要去考一个驾驶证哩。
袁隆平主要事迹材料篇4<\/h2>
袁隆平之所以取得成功，归根结底的原因只有一个——袁隆平代表了中华民族的精神——勤劳、坚韧、仁爱
袁隆平的成果，不是坐在办公室里，用电脑算出来的。那是长年累月，蹲在田间地头一点一点摸索总结出来的。现在搞学术的人难出成果，常自抱怨，可是有多少人有袁隆平那样的勤劳辛苦精神呢?在如飞的社会节奏里，许多人早已经变得浮躁，又怎么能获得真正的成果呢?
袁隆平够坚韧，一次次的失败，也没能阻止他最后获得成功。他的坚韧体现在以苦为乐，逆境中也常开玩笑;他的坚韧体现在痴心不改，数十年如一日只想着杂交水稻;他的坚韧体现在我行我素，就算是没有国家和别人的支持，他也要将杂交进行到底。支持他如此坚韧的，是他心中“为民谋食”的仁爱精神。
袁隆平说：“我毕生的追求就是让所有人远离饥饿。”这正是中华文化里，“以天下苍生为己任”的精神。这是人类社会最广大最深厚的仁爱精神，远比什么虚伪的上帝来得真实。正是这种“爱人如爱我”的仁爱精神，帮助袁隆平战胜数不清的困难，最后获得成功，为人类作出了极大的贡献——因为他的成果，世界上可以多活一亿人。这种精神，是推崇天下为公的中国人所独有的。这种精神，放在自私社会里是行不通的——现在为什么不出袁隆平?
电影《袁隆平》里，袁隆平因为在课堂上推崇孟德尔和苏格拉底，否定了米秋林和李本森，遭到了领导的批判。原因当然是“否定社会主义科学，提倡资产阶级学术”之类的。这就太令人鄙视了，科学是没有国界的，也没有阶级之分，不管谁的成果，只要是为人类造福，为何不可拿来我用?
袁隆平代表了中华民族生生不息的精神，他的使命已经完成，我们的使命才刚刚开始。如何参与重建中华民族精神，使我们的国人，人人都可以成为袁隆平，是我们这一代人的使命。我们新时代青少年要开始努力了，为了祖先的光荣，为了国人的幸福，我们需要为重振中华精神做点什么!
袁隆平主要事迹材料篇5<\/h2>
想成为一个什么样的人，想做什么样的事情，想达到什么样的道德境界，想实现一种什么样的价值和生活的意义……这就是一个人的理想。这种理想是一个人世界观、价值观和人生观的具体体现。人拥有了理想和抱负，才会有具体的奋斗目标，才能调动自己的潜能、克服种种困难，努力去实现这个目标。
袁隆平，国家杂交水稻工程技术研究中心主任，湖南省农科院研究员，中国工程院院士，是驰誉全球的“杂交水稻之父”，1987年曾获得联合国教科文组织颁发的教科文科学奖，11月2日被国家人事部授予“杰出专业技术人才奖章”。
少年时的袁隆平，对大自然充满了热爱，从小就立志当一名农艺师。从农学院毕业后，他开始了育种研究。
然而，使袁隆平铁下心来搞杂交水稻研究的却是1960-1962年中国连续3年遭受罕见的自然灾害，粮食几乎是颗粒无收，无数的农民被活活饿死。袁隆平感到了一种深沉的责任感，他立下志愿：我一定要想办法让农民多打粮，摆脱饥饿!
确定了志向之后，然后就是选择突破口。他最初拜倒于米丘林、李森科的门派之下，但是经过实验和思考后，他觉得他们的理论太空洞、太教条。于是，在一位老前辈的启发下，他开始对孟德尔的杂交优势理论产生了浓厚的兴趣。
袁隆平下定决心，“改变方向，搞水稻杂交优势利用研究!”
这是一个世界性的课题，在许多国家都在研究，但是均未能达到水稻杂交优势的目的。他认真地翻阅前人实验的各种记载，确定了自己的研究思路：
第一步，找到雄性不育株，即母禾;
第二步，找到一种特殊水稻品种作父本，即保持系;用父本给母禾授粉，使其后代保持雄性不育特征，即不育系;
第三步，选择一个稻种与不育系杂交，使其后代恢复生育能力，叫恢复系。
三系配套，便可制种。
在目标确定后，袁隆平开始了长达10余年的日复一日的辛勤劳作。
为了找到一株雄性不育株，他独自在田野里寻了半个月;为了寻找远缘品种，他与助手远上天涯海角，每天在野外奔走。得到了不育株，又需要授粉、浇水、观察，精心照料，忙碌半天有时只能获得几颗种子。在短短6年多的时间里，他就尝试了多个栽培稻品种的杂交实验，经历了一次又一次的失败。
1966-1976年期间，他虽然没有蹲“牛棚”，但是愚昧和嫉妒编制的厄运却他无法摆脱的。一次，他从家里返回学校，发现实验田里的秧苗一根不剩地被人拔走了。面对这突如其来的沉重打击，他丝毫也不灰心，反而加强了他把实验搞好的愿望。
为了育种，中只在家中过了3个春节;然而最遗憾的是，父亲死前也没能和他见上一面。
天道酬勤，在其他农业研究机构和同志们的协助下，我国籼型杂交水稻终于研究成功!这一品种在短短的几年内，为国家增产粮食2120亿斤。它作为我国第一项出口技术转让给美国，比当地的良种增产37%;日本、阿根廷、巴西、印度等国相继引进实验，增产都在20%以上。袁隆平成为人类绿色革命的使者。
袁隆平之所以取得成功，主要在于他济世的朴素的思想，在这种朴素的思想支撑下，才有了他投身于杂交水稻的研究工作的志向，才有日后籼型杂交水稻的研制成功，实现了为我国、为世界增产粮食的美好愿望。
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