初一演讲稿雕塑（汇总11篇）

在这里，我代表全体新生郑重承诺：1。严格遵守校纪校规，自重、自律、诚实守信；2、我们要认真遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，做习惯优良，积极进取，团结合作，锐意创新，懂得感恩的学生；3、我们要做多读书，读好书的读书郎；以实际行动为我校校园整洁、教室有序作出贡献，尽一份责任，为泊南中学增光添彩。

我代表全体新生，衷心祝愿各位领导和老师身体健康、心情愉快、工作顺利；祝我们的学校越来越漂亮，越来越辉煌！

谢谢大家！

尊敬的各位老师、同学们：

大家好！今天，我国旗下讲话的题目是：“新学期，新起点，从自己做起，从点滴做起”。

金秋九月，我们迎来了新学期的开始。回顾过去的一年，我们所有的老师和学生一起梦想，一起努力，一起享受。我们为自己没有虚度上学期的光阴而欣慰、为我们在上学期里健康地成长而感到高兴。

新的学年，又是一个新的起点；新的学期，孕育着新的希望。

在这意气风发，斗志昂扬的新学期里，我们全校同学，从开学的第一天起，就更要珍惜宝贵的时间，带着新的希望和对明天的憧憬，把今天当作一个起点，努力，从今天开始。在共同合作的学习中增长知识；在共同合作的生活中增长才干；在共同合作的活动中尽显风采。下面特对每位同学提出几点希望：

一。做文明礼仪的好学生。遇到师长、来宾，主动问好；上下楼梯时，人多拥挤，注意谦卑，走在右边，保证畅通；注意卫生，不要乱扔果皮，看到残渣随时捡起来；爱护公共财物，不乱写乱划；严格遵守学校规章制度，互相监督，共同进步！“学校是我家，美丽靠大家”。

只要每个人都从我做起，遵守行为准则，每个人都会成为一个好学生，我们的学校就会成为一个美丽的大家庭。

2、做一个健康的学生。健康就是拥有良好的体魄。健康的身体是我们学习和生活的根本保证。

我们的大课间安排了丰富的活动，有跳绳、踢毽、跑步等，我们的体育课也有许多锻炼的机会，希望同学们在这些活动的时间能够多运动，把自己的身体炼得更好。

3、做一个快乐的学生。幸福就是每天保持好心情。那么如何保持呢？

全心全意地做好一件事情，合理地安排时间，培养自己的兴趣爱好，专心听每一节课，及时认真的完成每一次的作业，认真地对待每一次考试……还有很多很多，这些都会给我们带来快乐！

4、做一个会学习的学生。学生的首要任务是学习。他们应该脚踏实地，循序渐进，把每一课都学好。初中一年级学生要打好基础，养成良好的学习习惯和行为习惯。

初中二年级的学生要认识到自己正处于容易落后、两极分化的阶段，要有目标、持之以恒。初三年级的同学正处在中考冲刺的关键时刻，要增强毕业班意识，不浪费时间，制定好学习计划，打好有准备之战。新学期，我们新的图书馆和阅览室将投入使用，为学生提供了一个良好的阅读环境。

所以学生要珍惜好环境，努力学习，报答学校。

5、做一个节约的学生。节约不仅是因为贫富，而且因为我们所生活的地球资源非常有限。同学们，当你看到自来水的时候，你应该怎么做？

当你离开教室时，灯还亮着，你该怎么办？其实，只要你顺手把水龙头拧紧，只要你举手关一下开关，只要你不该花的钱不随便花，你就有了节约的品质，同时你也尽到了四中人的一份责任。

从自已做起，从点滴做起并不是难事：弯腰捡起地上的纸屑，听到上课铃立即要安静下来；把乱七八糟的学习用品整理好。事情虽小，却能反映一个人的行为习惯甚至道德品质。在这里，我向大家发出倡仪：

希望全体同学关注自己的一言一行，在道德形象、礼仪形象、社会形象等方面都有卓越的表现，作到思想上自强，工作、学习上自励，生活上自立，行为习惯上自律，做一个优秀的中学生。

老师们，同学们，回顾昨天，成绩可喜，展望未来，前景光明！“生命会因努力而精彩，生活会因拼搏而充实，学业与事业会因坚持而成功”。新学期蕴含着新的机遇、新的挑战，同学们“脱颖而出”的机会就在眼前，让我们振奋精神、满怀信心，在这优美的校园与浓郁的学习氛围中同心同德，抓住机遇，迎难（nán）而上，为我们秦皇岛市第四中学的光辉明天而努力！

谢谢大家！

▣ 初一演讲稿雕塑

初一演讲稿开播

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！我是你们的一位初一学生，今天非常荣幸能够站在这里，向大家演讲。我选择的主题是“初一演讲稿开播”。我想借此机会，与大家分享一些对我来说意义非凡的时刻，并希望能够给大家一些启示和鼓励。

首先，我要向大家讲述的是我的初一经历。刚进入初中这个全新的环境，我感到既兴奋又紧张。与小学相比，初中的课程更加详细、复杂，学习任务变得更重。初中生活不再是幼稚童真的游戏，而是需要我们认真对待的阶段。刚开始的时候，我有时会感到学习的压力很大，但是我逐渐意识到，只有通过努力和坚持才能够取得进步。我开始制定学习计划，合理安排时间，积极参加各种课外活动，尤其是演讲。

我为什么选择演讲作为我的重点呢？因为我知道，通过演讲我能够提高自己的口才和表达能力。初一的时候，我参加了学校的辩论比赛，并获得了优秀的成绩。这次比赛不仅锻炼了我的辩论技巧，还提高了我的自信心。在演讲的过程中，我学会了如何用简洁准确的语言表达自己的观点，并且在面对观众时保持冷静和镇定。这些技能对我将来的学习和工作都非常有帮助。

同时，我也发现演讲是一种沟通和交流的方式，通过演讲我能够与他人分享我的观点和思考。在班级里，我经常与同学们一起进行小组演讲，我们互相倾听、学习和启发。在这个过程中，我不仅学到了他人的见解，还提高了自己的合作能力和团队精神。

通过演讲，我还结交了很多新的朋友。曾经有一次我在学校的演讲比赛中遇到了一位与我志同道合的同学。我们都热爱写作，并梦想着成为一名作家。我们互相认可、鼓励，建立起了深厚的友谊。通过与他的交流和合作，我们的写作技巧和创作能力都得到了明显的提高。

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总结起来，演讲对我来说意味着更多的机会和挑战。通过演讲，我能够展示自己，提高自己，与他人交流和合作。演讲是我在初一阶段最重要的经历之一，它开启了我个人成长的大门。

最后，我想告诉大家的是，不论是在演讲还是在其他方面，关键在于我们要有梦想，并付诸行动。只有积极主动地追求我们的梦想，才能够实现自己的价值和潜力。初一演讲稿开播让我明白了要想实现自己的梦想，必须要积极参与，勇敢表达。愿大家都能够勇敢地面对挑战，勇往直前，实现自己的梦想！

谢谢大家！

▣ 初一演讲稿雕塑

尊敬的各位领导，同仁：

大家下午好！

转眼，两个月的教学时间，悄然而逝，蓦然回首这段时间的教学工作，喜忧参半。今天我只想与大家分享一下两个月以来我在班级管理中的一些做法，以及在教学中，我遇到的一些困惑和感悟与大家共勉，如有不当之处还请大家多提宝贵意见。

依稀记得新学期伊始，初一班主任的工作千头万绪，事务繁杂，大量的精力投入到学生习惯的养成和处理各种班级事务中。而刚从小学进入初一的孩子，面对初中生活也在憧憬中感到茫然，从行为习惯到学习习惯参差不齐，家长的素质也参差不齐，比如在军训期间，我就对两个班英语基础做了一次调研，让他们自己默写26个字母，结果发现一个班有6到7人写不出或者写不完整，还有一个班甚至达到十几人。这就给教学工作和班主任工作带来极大的困难，面对两个班的教学，面对基础和学情完全不同的两个教学班，我该何去何从？ 在第一次阶段总结检测之后，面对数据，更让人瞠目结舌，我发现还没有到初二分化期，班上就出现了两极分化。一部分同学英语基础扎实，对于课堂内容觉得简单，一部分同学却对英语一窍不通，这是自我从教以来从未遇见的学情，内心百感交集，说真心话，我也抱怨过，也茫然过，也失眠过，但痛定思痛，我想对于一名教师来说，不应是我们选择学生，而是要有一种向上生长的生命力，有幸能与一群天真的孩子相遇便是美好。如果我不能改变目前的现状，不如改变自己。

恰逢全国家校合作经验交流会分会场在我校举行。有幸能让我们与朱永新教授相遇，我阅读了朱永新教授的一篇文章，其中有这样的一段话：“我愿意开一个保险公司，给每一位教师办一份保险，如果教师坚持写课后反思，几年后还没有成名，我将负全额赔偿”。我认为朱教授不光在于激励教师要写教学反思，还告诉我们教学反思是教师专业发展和自我成长的核心因素。我们应该学做一名反思型教师，在教学中我们应该不断的反思根据不同的学情及时作出正确的诊断和应对措施。于是我开始从班级管理和英语教学两个方面进行了认真的自我反思。

一、在班级管理方面

我发现初一学生自我约束能力很差，班上有一批行为习惯差，学习习惯差，目标意识不强，作业的收缴，文科的背诵，每天都存在这样那样的问题的学生，虽然每天喊破喉咙，不厌其烦的一次次强调，问题还是会反复出现，对于课堂之外的一些盲点时间，班上同学们的表现我也很难掌控。一己之力似乎很难掌控全局，我开始思考这些问题该如何解决？我想起四年前我在班上实行的小组合作学习，还是有一定成效的。我认为一个成功的班级，不应该是班主任一个人单独作战，要能够让学生相互约束，相互管理，相互协作，用荣誉与责任激发学生的内驱力，班级内部形成合力，向心力和凝聚力，所以我再一次大胆实行小组合作制，希望能打造班级成长共同体，让集体的氛围影响人，让集体的智慧提升人，让集体的情感温暖人。最终达到学生的共同富裕，教师的教育幸福。

首先，我把全班学生按“组内异质、组间同质”的原则，根据性别比例、兴趣倾向、学习水准、交往技能、守纪情况等合理搭配，分成学习合作小组。其次，要选择一些品学兼优，责任心强，善于沟通的学生担任组长。然后，制定班级小组管理考核制度，从课堂表现、作业、检测、纪律、卫生、德育、安全及 其他荣誉嘉奖等方面设置相关的积分细则。小组建立以后，组长即根据合作学习的要求，给小组成员分工。力争做到组内事事有人做，人人有事做。组与组之间形成竞争，交叉如实登记其他小组成员每日课堂以及课下的表现，每天一通报，每周一评比，每月一奖励。每周一的班会课上都会让各个小组长对上一周的组内情况进行汇报，表扬表现好的同学，提醒还需要努力的同学。对于优胜小组还要多做经验介绍。对于相对落后的小组要及时查找原因。同时，每个组长都要和组员讨论本周小组要实现的目标，选好自己的竞争对手。自从小组合作以来，我发现原本静态的班级活起来了，孩子们的激情被点燃，内驱力被唤醒，班上存在的问题能及时暴露出来。比如经常迟到的张宇航，丢三落四的姚佳旺，毫无自控力的余顺，缺乏学习动力的后进生，自从小组合作以来，都有了很大的改善。本次期中考试我班46人，进步人数达到30名以上。在成绩背后我再一次感受反思型教学的重要性，正如到做一名反思型、智慧型教师的必要。

二、在英语教学方面

问题显得更加棘手：

1、如何解决尖子生吃不饱，中等生吃不好，后进生吃不下的问题？如何在45分钟的课堂内实全员吃饱饭的问题？

2、部分学生上课有形无神，目光呆滞，不能灵活运用所学知识，课堂效率低下。

3、如何保证每天的作业质量与真实性？等等。想必在座的各位在教学中有时也和我有同样的困惑吧。

针对以上问题我从自身教学理念、教学中的亮点与不足、课堂中学生的反应几个维度进行了深刻反思。

我不断调整自己的教学方法，精心备课，实行分层教学，注重学法指导，设计学生喜爱的课堂活动，激发学生的学习兴趣，借助小组合作制，组长负责制，组内一带二的学习模式，让学生真正的参与到课堂，关注到每一个学生的成长。所以我基本做到每课一思、每日一思，写好教学反思，然后加以改进。教学中的问题是多种多样的，我们要不断地总结，不断地反思，不断地改进，不断地创造，不断地优化教学过程。只要我们在思考的路上，拥有永不言弃的信念，学做反思型智慧型的教师，想必一切问题都会迎刃而解。

最后，我想说，在杜校长为首的校长室的正确领导下，王校长与房主任、王主任、刘主任的精致管理下，我们初一年级所有成员精诚团结，勤奋刻苦，形成了一个特别能吃苦特别能战斗的集体，我感恩于生活在这样一个充满正能量的集体；感谢各位领导一直以来对我的肯定与信任；感谢各位同仁对我的帮助与指导。我在反思中前行，还有很多教育教学中的问题有待于去解决，还希望你们能在今后的教学中多多指导，多提宝贵意见。

以上是我个人的一点粗浅见解。谢谢大家！

▣ 初一演讲稿雕塑

各位领导、各位同仁：

下午好!

很高兴能作为初一年级教师代表在此发言。我今天讲话的主题是就课堂教学中遇到的困惑以及一些不成熟的想法。

高效课堂的本质就是：采用最适合教师和学生的课堂组织形式，把学生的.注意力全部集中到课堂教学上来，使学生最大限度的学到知识、提高个体能力。但是对于刚刚步入中学学习的初一孩子来说，想让他一直关注你的课堂就显得很棘手，首先课堂纪律就是一个很头疼的问题，所以一开学我们就给他们制定一些课堂上的常规：例如：上课时手要放在桌面上，老师讲或同学讲的时候目光要看着讲的人，积极思考问题，积极举手表达自己的观点。对于不同见解，要大胆地提出来;作业须按时独立完成;作业中的错题需，能在老师评讲作业前自主订正错题，能在老师评讲后进一步完善、反思错题。既然制定了常规，那么就有反馈，对于表现比较好的及时给与奖励，对于一些比较调皮的孩子则提出相应的惩罚措施，例如，小组扣分，给大家表演一个节目等等

其次，充实自己的课堂。如果你给初一孩子10秒钟的时间却什么都不让他做，那么他可能会找出其他的事情来做，并且大多数情况下他们都会选择捣乱，这时就要充实课堂教学，不要让学生有闲置的时间。最简单的方法就是准备一系列不需要花费太长时间的活动。比如：备课时计划花10分钟的活动，一些学生可能只用5分钟就完成了，但是另外一些学生可能需10分钟，甚至更多的时间来完成，这就意味着部分学生将无事可做。这时就可以设计一些时间较短的小活动，这样所有的学生都能在规定的时间内完成，当学生开始为完成任务而忙碌时，他们通常就不会有什么纪律问题。这些活动甚至都不给学生“开小差”的时间，课堂活动一个接着一个，学生过得非常冲实，他们讨论活动内容，解决问题，并动手进行实际操作。比如：设计可以让给所有学生参与的讨论环节，仔细筹划并引导学生进行讨论，要让他们感兴趣，有参与意识并融入其中，让每一位组员在小组中都有不同的分工;在备课时，要预留一个到两个“附加活动”，以防止之前设计的活动都完成了且还有剩余时间，为提前完成任务的学生设计其他有意思的活动项目，让学生在课堂上不断提出问题，回答问题，发现问题，得到知识，没有时间去捣乱;那么这就需要你花费更多的时间和精力在备课上，要充分考虑到学情，为不同层次的孩子准备好适合他们的活动和任务。

第三,课堂上关注并表扬学生的良好表现。作为一名教师，我们有义务帮助学生找出问题并修正他们，所以有的时候我们往往忽略了身边那些好的方面，我们善于“挑错”，因此往往会太过关心错误的地方，以致往往会忘记关注他们的良好表现。人人都希望他人能注意到自己的良好表现。所以课堂上我们有意识地捕捉学生的那些良好的行为，例如坐姿非常端正的，听课时看着老师或同时学的，认真记笔记的。如果必要，私下里责备捣蛋的孩子，尽量不要在课堂上让他们难堪。同时在课前要关注学生的情绪，不要让他的坏心情在你的课堂上沉淀下来，引起不必要的对抗。

第四，用你的热情去感染学生。泰勒曾经说过，“没有什么比热情更具感召力!”。正如成功可以激励下一个成功一样，热情也是可以互相传染的，热情的人是“有传染性的”，但如果你把他们放置很久置之不理的话，你就很难捕捉到他们的热情了。同样，冷漠的人也是“有传染性的”，如果长时间在这样的人身边逗留，你也会变得沮丧起来。观看一场体育赛事，有时你记住的可能是他们的啦啦队或者教练，他们的脸上总是散发出热情洋溢的表情，还有那些在座位席上观战的家长，朋友以及解说员，和赛场上那些充满热情的运动员。教师的热情程度可以带动学生的热情，在课堂上一声招呼，一句玩笑，一个动作，一个微笑都可能对你的课堂产生影响;我们不可能对任何事物都满怀热情，但是我们可以让自己看起来心情愉悦并且充满热情，而学生并不知道这种热情是否出于真心。孩子是最有活力的人，以我们的热情对待他们的活力，有时会有意想不到的效果。

以上就是我这半学期以来，从我身边的老师们身上学到的闪光点中的一部分，不当之处，还望各位同仁批评指正。

▣ 初一演讲稿雕塑

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!我是三年级2班的XXX。今天我为大家演讲的题目是《祖国妈妈我爱您》。我有一个爱我妈妈，我好幸福。以前我根本不懂得爱是什么?那是这学期在语文老师教我们学习《可贵的沉默》一课后，我才第一次真正感受到妈妈的爱。原来妈妈的爱是天底下最伟大的爱，最无私的爱，最纯洁的爱。是妈妈教我走出第一步,是妈妈和我一起唱响我的第一首歌,是妈妈每天为我送来第一束阳光,是妈妈抱着我入了梦乡。沐浴着妈妈爱的阳光，我快乐地成长。

妈妈的爱早已融进了我的每一次笑与哭，每一回喜与悲。无论是在哪一天，不管距离有多远，妈妈的爱都会在我的身边。妈妈是我的太阳，照在我的心中，暖暖的;妈妈是一幅画，想一想，很漂亮;妈妈是我的衣服，穿在身上，热乎乎的;妈妈是一面镜子，我笑，她也跟着笑;妈妈是温暖的家，妈妈陪着我度过幸福的每一天。

有一天，老师告诉我，我们还有一个妈妈，她很大很大，你看不见她的'笑容，听不见她的歌声，摸不到她的肌肤，可是她随时随地都在我们身边，连雨里雾里风里都有她的味道。

我们奇怪的问老师：“老师，她是谁?”老师说：“她就是我们的祖国。”我四处张望，丝毫没有觉察到祖国妈妈的存在。后来老师告诉我，北京天安门，毛主席，五星红旗，红领巾，长城，黄河、、、、、、都是祖国。我还是觉得她离我们很远很远，我摸不到，看不见，也闻不到。

直到有一天，报名的时候老师告诉我们书学费国家帮我们给了;作业本费国家帮我们出了;中午，国家给我们爱心午餐了;国家给我们发新书包，新文具了;国家为我们山区小朋友发免费牛奶了、、、、、、我们异常兴奋的接受着这一件又一件国家送来的一切一切的“免费”，就像得到妈妈一次又一次的拥抱一样，让我们好幸福好幸福。从那时候起，我真的感受到我还有一个妈妈——伟大的祖国妈妈，原来，我们一直在祖国妈妈温暖的怀抱里快乐的成长。我的妈妈只有我和妹妹两个孩子，这个祖国妈妈却有十三亿孩子,是因为我们的祖国妈妈很强大很强大，我要爱我的妈妈，更要爱我了不起的祖国妈妈!

老师还告诉我们，旧社会，祖国妈妈曾经很受伤，因为自己的孩子不学习，不坚强，落后就要挨打，连小小的日本国随随便便就在祖国的土地上烧杀抢掠。现在，祖国妈妈觉醒了，已经成了名副其实的世界强国了。听到这里我们顿时心里很不平静，同学们，你们希望自己的祖国再次被人霸占吗?你们希望自己的妈妈再次被人欺凌吗?你们希望自己的幸福成为泡影吗?不!祖国妈妈被人欺负，我们怎么可以袖手旁观呢?

少年强则国强。同学们，我们是祖国的建设者和接班人，祖国的宏伟事业需要我们去建设，为了国家更加繁荣昌盛，那就跟我一起行动起来吧。勤奋学习，努力掌握科学文化知识，继承

和发扬自强不息的民族精神，奋力拼搏，把伟大的祖国建设得更加美好，更加强大。

祖国妈妈，谢谢您!请相信我们，将来一定会成为一名保卫祖国的勇士!情相信我们，将来人民一定更幸福、祖国更强盛!

鲁迅先生说过：“惟有民魂是宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有真进步。”我们中华民族七千年的灿烂文化靠的就是伟大的民族精神支撑。这，就是中华魂。中华魂大到心系民众，为国家强盛做贡献，小到鞠躬尽瘁，默默无闻，坚守岗位，为老人尽一份孝心……

有一位乡村医生柯尊知，40年来放弃灯红酒绿的都市生活隐居山间，为山民们除病去灾。柯大夫告诉我们无论事业多么有成，都要感恩和回报自己的祖国和家乡，绝不能忘本，时刻铭记自己胸腔里跳动的是一颗殷红的、赤诚的中国心!

马班信使王友顺，为了抢回邮件，纵身跳进滚滚的波涛中，用他高尚的职业道德向我们诠释了中华魂;谢延信为了履行对妻子的承诺，照顾岳父岳母数十载，放弃晋升的工作，无怨无悔，告诉我们“百善孝为先”;文学大师朱自清宁可饿死也不领美国救济粮，充分展现了中国人的傲骨和高尚的民族气节……这些人从寻常百姓到家喻户晓的文学大师，都用自己的行动发扬了中华魂，为中华魂的伟大增添了一抹光辉。

我们小学生既不能做出惊天地泣鬼神的大事，也不能为国家分忧，可是，我们一样可以体现中华魂：校园中的纸屑，只要我们一弯腰就可以捡起;公交车上遇见老人，我们可以为他们让座;可以为贫困山区的孩子献一份爱心;可以为养老院的空巢老人送去一声声温暖的问候和真诚的祝福;可以为妈妈洗一次脚，帮爸爸洗一次鞋袜……通过自己快乐阳光的心情感染每一个人。国家富强，民族振兴的担子将由我们挑起，由我们完成。我们要为自己设定一个目标，一个梦想，为之奋斗，为之努力，为之付出。

中华魂，中国梦。中国梦让我们追逐，需要我们努力，把我们每个人的梦溶合在一起，把各种美好品质相加，铸就了中华魂，强盛了中国魂!让我们把梦的种子埋在心中，用满腔热血灌溉，用远大志向照射。中华魂不是一日铸就的，它是13亿人民用自己的梦和爱合力浇铸的，是无数先辈们用鲜血乃至生命凝聚而成的，是七千多年历史酿造的!从现在开始，我们就要汲取知识的养料，为强我中华魂，铸就中国梦奠定坚实的基础。

▣ 初一演讲稿雕塑

初一的学生今天在班级进行演讲比赛，每个同学都带着一份激动和紧张。我也在其中，经过反复练习和准备，我准备好了我的演讲稿，准备向全班展示我的风采。

在演讲比赛开始之前，我坐在椅子上，感受着自己的内心翻腾着的情绪。我的手心出汗，嘴唇微微发干，但我知道，我不能让这些紧张的情绪影响到我的表现。我深呼吸几口，调整好状态，然后走上讲台。

我看着满是同学的课室，我的声音渐渐响起：“亲爱的同学们，老师们，大家好！今天我要和大家分享一段关于我的初一生活的故事……”我开始讲述我在学校的点滴，我的努力和收获，我的成长和感悟。我将自己的心声倾诉给全班，我的声音时而激昂，时而温柔，完美地展现了我的情感与思想。

当我结束演讲时，全班响起了热烈的掌声。我看到老师们微笑着点头，同学们热情地鼓掌。我心中一阵骄傲和喜悦涌上心头，我知道我做到了，我用我的演讲感动了大家，赢得了大家的认可和尊重。

演讲比赛结束后，同学们纷纷过来和我交流，称赞我演讲做得很好，我也感谢他们的支持和鼓励。在这个特殊的日子，我收获了更多的自信和成长，我知道在今后的学习和生活中，我会更加坚定地走下去，迎接更多的挑战和机遇。

初一的演讲比赛成为我生活中一段美好的回忆，我虽然紧张，但我勇敢地面对，我虽然担心，但我用心去准备，我虽然颤抖，但我尽力把自己展现出来。我不再害怕挑战和失败，因为我知道每一次的尝试都能让我更接近成功和成长。我将珍藏这段记忆，让它成为我前进路上的动力和支撑，让我更加自信地走向未来的每一天。

▣ 初一演讲稿雕塑

责任是一种使命感，是对自己所做之事的承诺和担当。一个能够承担起自己责任的人，必将拥有一份坚定不移的信念和奋斗精神，这是一个人成长和成功的重要因素。

在日常生活中，我们每个人都要承担一定的责任。作为一名学生，我们要认真完成老师布置的作业，认真听课，积极参加活动，做一个优秀的学生，为学校争光。同时，我们还要对自己的行为负责，不做一些不符合社会公德的事情，如乱扔垃圾，随地吐痰等。我们应该做到把每件事情都尽力做到最好，用自己的努力和付出不断提高自己，实现自己的人生价值。

而在职场中，责任更是重中之重。对于一份工作，我们必须懂得担负起自己的责任。只有充分理解和认识自己的职责和使命，才能够把工作做到最好，完美地完成上级交给的任务。在工作中，遇到了问题和困难，我们就要勇于扛起责任，沉着应对，找到有效的解决方案。只有这样，才能够得到上级的信任和认可，为自己的职场发展打下坚实的基础。

除了对自己的责任，我们还应该担任起对社会和他人的责任。社会上的问题和矛盾是多种多样的，其中许多问题恰恰是由于一些人缺乏责任感而引起的。只有每个人都能够担当起自己对社会的责任，才能够让社会更加和谐安定。作为一个公民，我们应该积极参加社会公益活动，为社会做贡献，让自己学到更多的知识，收获更多的经验，不断提升自己的素质和能力。

同时，我们也要担责任来关心社会上一些弱势群体，比如老人、儿童和残疾人等。这些群体需要我们的关爱和帮助，我们要关心他们的困难和需求，为他们解决实际问题，让他们能够过上更加美好的生活。

责任给予了我们自我肯定和自信，它是成长和成功的基石之一。我们要始终保持对责任的敬畏和认同，坚持不懈地付出，才能够成为拥有责任感的优秀人才，为社会和家庭做出更多的贡献。让我们一起担负起对自己、对工作、对社会和他人的责任，让我们的生命更有意义，更有价值。

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