花儿的秘密作文
时间:2025-02-12 作者:工作计划之家花儿的秘密作文(实用十六篇)。
♛ 花儿的秘密作文
唱花儿的花儿教案篇1<\/h2>
活动目标：
1、感知3以内的数量，尝试对3以内数量的物体进行归类。
2、在观察图片和提问的引导下，探索用点卡表示实物的数量。
3、喜爱参加数学活动，体验活动的乐趣。
活动准备：
1、教具——花的图片6张，其中数量为1、2、3的花朵两张；——1、2、3、的点卡片各一张，分类和底板。
2、学具——操作材料人手一套实物和点卡操作图片，分类盒人手一个。
活动过程：
一、感知图片数量，认识点子标记。
1、师：小朋友看这儿有什么？每张图片上有几朵花？我们一起来数一数好吗？
2、师：请小朋友说说哪些花是一样多的？请小朋友把一样多的花把它们放在分类盒的一个格子里。
3、师：现在请小朋友说说他们都是几朵花？
4、师：小朋友看！这是什么？请小朋友数一数每张卡片上有几个点 ？
5、师：下面我们一起来做一个找朋友的游戏好吗？请小朋友上来拿一张点卡去找和它一样多的花做朋友。
二、幼儿操作活动。
1、花儿朵朵：
师：（出示点数卡片和花朵图片）小朋友看！老师这里给你们准备了许多的花朵图片，还有一些点子卡片。现在请小朋友先数图片上花朵的数量，然后将一样多的花朵放在一起。最后请小朋友选择点子卡片来表示有几朵花。
2、给点子找朋友
师：（出示操作材料）小朋友看！这画面上有什么？先点一下每样物品有几个，再用连线的方法将和点子一样多的物品连起来。
二、交流活动：找一样多
师：现在看着画面说说和一个点子一样多的有哪些物品？和2个点子一样多的有哪些物品？和3个点子一样多的有哪些？
师：小朋友们都能找到他们的朋友真聪明！
唱花儿的花儿教案篇2<\/h2>
活动目标
1. 巩固5以内数的认数、数数以及按数取物。
2.根据数学规则做游戏，体验游戏的快乐。
3.让幼儿懂得简单的数学道理。
4.积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。
重点难点
重点：巩固5以内数的认数、数数以及按数取物
难点：根据数学规则做游戏
活动准备
花园图片一张，花园中动植物相应数量的数字卡，夹子每人4—5个，每人一张圆形操作纸，上面写有1到5。
活动过程
（一）、进入活动室
师：小朋友，现在是什么季节呢？（春天）那么春天的时候有什么特征？（花开了，小草发芽了，天气变暖····）哎呀，看，小蝴蝶也飞来了呢（出示蝴蝶指偶，贴在手上）小蝴蝶说，要带小四班的宝宝们去看看春天的花园，你们想不想去?那你们就唱着小蝴蝶的歌跟它一起去看看吧！（幼儿唱歌曲蝴蝶，随教师进入活动室）
（二）、观察图片
出示花园图片，请幼儿观察，你看到了什么？
幼儿观察并说出自己看到的动植物及数量。
幼儿说出后一一出示数字卡。
（三）拼拼摆摆
1、花园里的花多美啊，它们也想来和你们做游戏，你们欢迎它们吗？
2、教师发给每位幼儿一张操作纸、5个夹子。
3、教师：现在请小朋友们帮花心们开出美丽的花瓣，如果花心上写着3，说明它是三瓣花，请你帮它插上三片花瓣。如果花心上写着4，说明它是4瓣花，那么就要插上四片花瓣。
4、幼儿操作手工纸或夹子。
5、让幼儿与同伴相互交流，告诉对方自己花瓣的数量，同时也让对方帮助检查自己的对不对。
（四）、游戏：
?马兰开花》教师念儿歌，孩子跟随老师在活动室内拍手，念完儿歌时按照老师的要求“开花”，如老师说开3朵花，则三个孩子抱成团。
（五）、游戏搭火车。
幼儿根据老师的要求搭出有相应车厢节数的火车。
（六）、结束活动：
小朋友，我们一起坐上火车去看看春天还有什么美丽的景色吧。带幼儿唱歌离开活动室。
教学反思
从活动中看到孩子对教学内容掌握得很好，在操作的环节已经反映出来，在游戏的时候孩子们也玩得非常开心，在今后的课程中，还应该更多的以游戏形式来组织才符合孩子的兴趣，但是在活动中，老师说的过多，今后的教学要放开，给孩子更多的空间自己探索。
小百科：典型的花，在一个有限生长的短轴上，着生花萼、花瓣和产生生殖细胞的雄蕊与雌蕊。花由花冠、花萼、花托、花蕊组成，有各种各样颜色，有的长得很艳丽，有香味。
唱花儿的花儿教案篇3<\/h2>
活动生成
每当孩子们散步经过花圃时，看见各种花儿争奇斗艳，他们都情不自禁地叫道：“老师，红颜色的花，黄颜色的花，真多啊！”“1朵、2朵、3朵……”
小班幼儿对数学活动的兴趣还不浓，因此我抓住幼儿的这一兴趣点，用活泼生动的情景教学法，让幼儿在有趣、形象的“游万花园”的情景中学习按颜色分类、配对，激发幼儿对数学的学习兴趣。
活动目标
1。发展幼儿对花朵色彩、数量的感知。
2。幼儿能尝试简单的分类。
3。体验快乐的情绪。
活动准备
红、黄、绿纸花若干；红、黄、绿圆点即时贴若干；平衡木、做小河的彩布条；音乐磁带《郊游》；纸杯制成花状，花心分别为红、黄、绿。
活动过程
一、创设情境
师：今天我们要去万花园玩玩。瞧，我们必须先过小桥，再跨过小河，才能进入万花园。让我们一起出发吧！幼儿随着《郊游》的音乐出发去万花园。
（这个环节增强了活动的情景性，激发了幼儿的活动兴趣。）
二、捡花
1、走进“万花园”
师：地上这么多漂亮的花朵，我们快来捡花朵吧！
幼儿分散捡花朵，老师参与幼儿活动。
（美丽的花朵激发了孩子们的兴趣，活动气氛很活跃。）
2、感知1和许多
师：瞧，我也捡了几朵花。你们来帮我数一数吧！
幼儿数不清，能力强的幼儿就说：“老师捡了许多花。”让幼儿比较1和许多。
3、请幼儿把花朵贴在自己的衣服上
（让幼儿贴花朵，一是练习发展幼儿的小肌肉群，二是为在下面活动中幼儿能更清楚地看到自己和别人花朵的数量奠定基础。）
师：瞧，你们都变成花宝宝啦！
老师提问幼儿：你开了几朵花？有哪些颜色的花？
（巩固幼儿对数量和颜色的认识。如果有超过4个以上的，可以让幼儿用“许多”来表示。）
三、送花儿回家
1、师：现在花朵该回家啦，我们把她们送回去吧！看，那里有什么颜色的篮子？红花应该送到什么颜色的篮子里？绿花应该送到什么颜色的篮子里……
2、幼儿把花朵送到相应颜色的篮子里。如果老师发现有送错的花朵，请幼儿自己纠正。
（幼儿第一次尝试按颜色分类。个别幼儿有分错的现象，老师加以引导。）
四、找朋友
1、引导幼儿按照纸杯花心颜色去粘贴相同颜色的花瓣。
师：瞧，那里还有些白色的纸杯花，他们的花心有的是红色的，有的是绿色的，有的是黄色的，请小朋友们根据花心的颜色去粘贴和它相应的花瓣。
引导幼儿可以用红、黄、绿圆点做花瓣，并强调一片花瓣贴一个圆点。
幼儿每人拿一只纸杯花，找相应的圆点来装饰。
（让幼儿用粘贴的方法，渗透一一对应的概念，这是活动的重点部分，并让幼儿第二次进行颜色配对练习。）
五、回家，活动结束
师：今天我们来到万花园，做了好多事情，你们真能干！现在让我们带着小花回家吧！
播放音乐《郊游》，原路返回。
（结束部分自然、轻松，有情景性，幼儿玩得开心。）
活动评析
?纲要》中指出：“能从生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和乐趣。”在这一精神的指导下，执教者构思了本次教学活动。以幼儿喜欢的花朵为教学具，将一系列的游戏贯穿于整个活动过程中，让幼儿在玩中学。
本次活动的几个比较成功之处：
1、活动内容贴近幼儿生活。各种美丽的花朵对幼儿而言具有极强的吸引力，从而激发幼儿的参与兴趣和学习的积极性。
2、活动重在培养幼儿对数学活动的兴趣，让幼儿在感知花朵色彩、数量的基础上，在探索、解决问题的过程中体验数学的乐趣。
3、活动过程由浅入深，层层递进，既符合幼儿当前水平，又具有一定的挑战性，一环扣一环，循序渐进，有利于幼儿调动原有经验，探索和学习新的事物。
4、活动材料均是幼儿生活中可以接触到的，做到了既保证幼儿对材料产生兴趣，又不花哨，从而有利于幼儿专注地学习。
5、整个活动体现了以幼儿为主体、教师为主导的和谐的师生关系，达到趣味性、科学性、愉悦性的和谐统一。
唱花儿的花儿教案篇4<\/h2>
北师大版七年级语文下册《花儿为什么这样红》导学案ppt课件教学设计教案课后反思
学习目标：1、学习文章严密而精巧的结构。
2、了解有关花卉的知识，提高调查实践、动手实践能力。
3、品味文章准确、严密的说明语言。
教法学法：⑴采用自主学习和合作探究的方法，引导学生理解课文严密精巧的结构、准确严密的语言。
⑵课文是一篇介绍花卉知识的说明文，可在学习课文的基础上，适当拓宽，让学生收集有关花卉知识，将本文的学习与调查实践、动手实践结合起来，体现课程标准的新理念，提高学生的生活实践能力。
3、课时安排：两课时
4、教具准备：投影仪或多媒体
教学流程：
第一课时㈠、创设情境，导入课文
1、借助多媒体演示自然界中万紫千红的花，激发兴趣。
2、交流课前收集的描绘花儿色彩的古诗文。
、整体感知，合作探究
学生自由阅读课文（可默读，可小声读），边读边思考投影上的思考题：
（显示投影）：
1、课文从哪几个角度来说明花朵呈现红色和其他颜色的科学原因？在此基础上画出文章的结构图。
（设计该题的目的，是为了训练学生的概括能力，让学生从整体把握文章的内容，体会文章结构的精巧）
2、“花儿为什么这样红”原是一首歌曲的名字，作者借来作为标题，而且贯穿全篇，引起每一层说明，这样写有什么好处？
（设计该题的目的，是为了让学生体会文章标题的精妙，并进一步领会文章结构的严谨。）
学生先自主阅读、思考，画出结构图，然后把自己的思考结果在小组内交流。
第一题在小组交流的基础上，请小组代表上黑板板演（图形可不拘一格，只要能概括文章主要内容，表示文章结构即可），然后教师用投影出示自己归纳的结构图与大家一起交流.
第二题指名交流，一位同学不可能回答完整，可集思广益，取长补短，不要拘泥答案，学生回答得有道理即要肯定。
、自主质疑
人们说：“发现一个问题不如提出一个问题有价值”，读了本文，你对课文内容还存有什么疑惑吗？
（学生自主质疑，交流讨论，然后教师引导学生释疑。）
、小结全课
先让学生谈谈本节课的收获和体会，教师在学生回答的基础上作归纳小结。
作业设计：
在熟悉课文的基础上，按照课文主体部分的顺序，将学生分为六个小组，分头从六个方面承担任务，试着去探讨、拓宽课文涉及的内容，查阅资料，请教生物老师、物理老师、化学老师，请教有经验的花工师傅等皆可以，收集课文中未讲到的关于花卉的知识，为下节课作全班交流和写作花卉知识短文作好准备。
第二课时一、朗读全文
学生朗读课文，进一步理解文章内容及结构的精巧。
二、赏析语
本文语言准确、严密，你能从文中找出几例来说明吗？
1、教师投影，出示自己赏析的例子和学生一起交流。
2、学生仿照教师的赏析，从文中找出具体句子进行赏析，然后教师引导大家作全班交流。
三、拓宽迁移
1、按照第一节课后的分工，六个小组的同学先把自己收集的关于花卉的知识在本组内交流，然后由小组代表在全班交流。
2、学生根据自己在调查实践中形成的新认识，以及同学的介绍，学习课文的结构方法，另设题目，写作相关的花卉知识短文。
（教师可从中选择一些写得较好的文章，在班上举办一次花卉知识短文展览活动，进一步激发学生探索大自然的情趣。）
四、作业设计
学习本文了解了一些花的知识后，引导学生选择一两种自己喜爱的花，亲自栽培，定时观察，注意花的点滴变化，并坚持写好观察笔记。
唱花儿的花儿教案篇5<\/h2>
教学目标：
自学：自主了解作家、说明方法等常识。
互学：阅读课文，掌握主要内容。
综合：学会运用举例子、列数字等说明方法，并体会说明语言的准确性特点。
一、导入课堂
展示图片,导语：大自然的花，万紫千红，争奇斗妍。同学们，当 你尽情享受着春之兰，夏之荷，秋之菊，冬之梅赐给你的绚丽、芬芳时，你可曾想过：这些花为什么这样红?今天，老师将和同学们一起来学习一篇事理说明文——《花儿为什么这样红》，共同来探求这个奥秘。(板书课题及作者。)
二、认定目标：
提问：学习说明文应从哪些方面入手呢？
明确：对象、特征、顺序、结构、说明方法及语言。
三、自主学习
1、在自主学习开始之前，先检查同学的预习情况： 作者与文章结构
贾祖璋（1901年－1988年），浙江海宁人。1920年毕业于浙江省第一师范学校。曾任商务印书馆、开明书店编辑。中华人民共和国成立后，历任中国青年出版社副总 编辑兼编辑室主任、科学普及出版社副总编辑、福建省科协顾问、福建省出版工作者协会顾问、中国科普创作协会副理事长、福建省科普创作协会理事长、中国民主促进会中央参议委员会常委等职。
第一部分（第1自然段）：赞叹红花的鲜艳美丽，由此提出问题：“花儿为什么这样红”，引出下文，科学地解释这一疑问。
第二部分（第2～10自然段）：说明花朵呈现红色的原因。这是文章的主体部分。
在这一部分，作者分别从六个方面对“花儿为什么这样红”展开了科学的说明。这六个方面的共同特点是，都以设问领起，接着用一句话总括，然后具体说明。这六个方面之间也有顺序，是按从主到次，由花朵自身条件到 外部因素的顺序排列的。可以分为两个层次。
第一层（第 2～7自然段）：花朵呈现红色是由各种内部原因决定的，首要因素是“物质基础”。
第二层（第8～10自然段）：说明花朵呈现红色的外在原因。
第三部分（第11自然段）：对“花儿为什么这样红”的原因加以概括说明。
2、问题引入：“花儿为什么这样红”本是一句歌词，在这里运用了什么修辞手法呢？（设问）那么，“红”是什么意思呢？（指花儿万紫千红的色彩）
3、自主学习：请同学们用自己喜欢的方式快速地阅读课文，思考：
（1）本文是按照什么顺序来说明的？依据是什么？
（花儿呈现各种色彩的原因）
说明文常用的说明顺序有时间、空间、逻辑三种，其中逻辑顺序包含由原因到结果、从现象到本质、从主到次等。分析文章的说明顺序应从这几方面考虑。
解答 从现象到本质：现象——“花儿为什么这样红”；本 质——造成花朵呈现红色的各种原因。
从主到次，从内到外：介绍花朵呈现红色的六方面原因时，从“首先由它的物质基础”到“还需要……”“还有……”等相对次要的原因；从花朵自身条件（物质基础、物理学原理、生理需要 、进化观点）到外部的因素（自然选择和人工选择）。
时间顺序：例如介绍自然选择时，从“亿万年前”的裸子植物，到后来出现的被子植物，以时间顺序说明昆虫在自然选择中的作用。
（2）本文是采用什么结构来进行说明的？ “总——分——总”的结构
4、分组学习，讨论并整理。
四、探究学习
1、本文主要运用了哪些说明方法？试从课文中找出例子并分析。
明确：举例子、作比较、列数字和分类说明
2、本文语言的运用上有何特点？试举例说明。
明确：生动、准确、严密
五、小结
本文按照“总——分——总”的结构，运用逻辑顺序，通过生动而准确的语言，对花儿呈现各种色彩的原因作了生动形象的说明。对说明文的阅读，我们一定要注意把握它的对象、特征、顺序、结构、说明方法及语言。
六、测评反馈：
1、本文的作者是现代著名科普作家 。
2、说明文常用的写作顺序有 、 、 三种。
3、注音。三棱镜()萎谢( )灼伤()蜜腺()分泌()并蒂()蒲班克()裸子植物()
四、阅读文章选段，完成后面练习。
花儿为什么这样红？从达尔文的自然选择学说来看，昆虫起到了重要的作用。亿万年前，裸子植物在地球上出现的时候，昆虫还不多。花色素淡，传粉授精，依靠风力，全部是风媒花。后来出现了被子植物，昆虫也繁生起来。被子植物的花有了花被，更分化为萼和花冠（花被和花冠通称花瓣）。花瓣不再是绿色，而是比较显眼的黄色、白色或其他颜色。形状也大了，有的生有蜜腺，分泌蜜汁，有的散发芳香，这就成为虫媒花。“蜂争粉蕊蝶分香”，昆虫给花完成传粉授精的作用。
1?本段的说明重点是 。
2?对本段内容理解有误的一项是（）。
a?亿万年前的.裸子植物全都是风媒花。
b?随着昆虫的繁生，裸子植物变成了被子植物。
c?被子植物的花瓣是比较显眼的黄色、白色或其他颜色。形状大了，有的生有蜜腺，分泌蜜汁，有的散发香味。这样可以吸引昆虫。
d?裸子植物依靠风力传粉授精，被子植物主要依靠昆虫传粉授精。
3?文段最后引用唐代诗人温庭筠的一句诗，你认为有什么作用？
4?说明文的语言讲究准确、严密。请比较下列句中加点处删去后效果有何不同。
①从这一角度看来，花香鸟语都是大自然的语言，问题在于这种语言是无声的，只有具备科学的头脑才能系统地听懂它。
②一般的花，大都初开时 浓艳，后来渐渐褪色。
5?指出下列句子使用的说明方法，并分析其作用。
①如杜甫晚年入川，对于杜鹃鸟的分布，在诗中说得很清楚：“西川有杜鹃，东川无杜鹃，涪万无杜鹃，云安有杜鹃。我昔游锦城，结庐锦水边，有竹一顷余，乔木上参天，杜鹃暮春至，哀哀叫其间。……”
②再如大丽花，原产墨西哥，只有八个红色花瓣。人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状、颜色不同的品种。
答案：
一、1?贾祖璋2?时间顺序空间顺序逻辑顺序二、lénɡwěizhuóxi ànmìdìpúluǒ
四、1?从自然选择中昆虫的作用说明花朵呈红色或其他颜色的原因
2?b 3?点明昆 虫在被子植物的花的演变过程中所起的作用，自然引出下文。
4?①“从这一角 度”起限制作用，这里说花香鸟语都是大自然的语言，是从自然界中的一些现象能暗示一些自然规律的角度，删去后，说法不严密。
②“一般”修饰“花”，表特殊情况除外，准确严密地说明了事理。
5?①举例子。用事实说明唐宋诗人对候鸟也给以极大注意，也说明候鸟与物候的联系，使说明 真实可信。
②举例子、作比较、列数据。准确说明人工选择在加速花色变化过程中的作用，突出了人工选择的优越性。
♛ 花儿的秘密作文
春天，踏着轻轻的脚步来了。许多花儿，无声无息地开放了，前几天，一些花还是几个花骨朵，没几天，竟长出了如此美丽的花，这千千万万朵花，似乎在互相媲美。
看!樱花!一听这名字，就知道这绝对是一种美极了的花儿，一朵朵雪白雪白的，纯洁、无瑕犹如一片片雪花落在了树上。还有粉红色的，连成一片，像朝霞，像晚霞，绚烂地开放着。樱花一共有五片花瓣，每一片花瓣，都那么娇嫩，一尘不染。樱花的花蕊就更美了!它的花蕊上有一条条金黄色的细丝，细丝下面，是红红的，好似一个苹果。虽然，它是小小的，但，它依然是那样招人喜爱。
瞧!玉兰花!这白玉兰，有棉桃那么大。在玉兰树上，从远处看，这白玉兰，犹如一只只美丽的大蝴蝶在树上栖息，好像有一点声响，它们就会从树上飞到别的地方。广玉兰，比白玉兰开的稍晚一些，粉红色的，像一个个少女害羞的脸。如果把广玉兰比作女人的话，那么，白玉兰一定就是男人。
“哇!”这是我发出的惊叹。因为，我看见了垂丝海棠。垂丝海棠有百分之五十二是绿叶，而剩下的百分之四十八是小花儿。它的花长得很像樱桃，但却比樱桃还要小一倍呢!我认为，它呀，很有可能是樱桃的儿子，也是红红的，鲜艳到极点!
有一句话说的好：“大自然并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”只要我们细心地观察，耐心地寻找，就会发现：美，就在我们身边，无处不在!此时，我只想说一句话，那就是：春天真美!
♛ 花儿的秘密作文
我的家后面有一个花园，花园里有五颜六色的花。
春天，我和姐姐在花园里种花。我不小心把花籽撒了一地。妈妈看见了，连忙跑过来捡地上的花子，嘴上还唠叨着：“你下次再把花籽撒一地，我就不让你种花了。”妈妈捡完地上的花之后，嘴上还不停地重复着那句话。直到我说知道了，妈妈才停下来。种完花，我就和姐姐回到家里。
第二天，我起的很早。妈妈问我：“今天你为什么起的那么早？”我回答说：“我去看看花儿长大没有。”说完我就去花园看花了。我走到花园里，我脸上的笑容逐渐消失。花园里的花和昨天花的根本没有区别。我回到家里，妈妈看见我不开心，就问我：“你怎么不开心呀，是不是花儿没长大，你才不开心呀。”我回答说：“是的。”妈妈亲切地说：“花儿可不是一天两天就能长大的，你一定要耐心等待。”听了妈妈说的话，我才明白。
炎热的夏天到了，我带着姐姐一起去花园。花园里的花已经长大了。花园里的花异常美丽。妈妈看旁边的草太多了，就让我和姐姐去除草。妈妈教我和姐姐除草，姐姐学会了，可我还没学会。我就去问妈妈，妈妈说：“我很忙，你去找你姐姐吧。”妈妈说完，我就去找姐姐了。我问：“姐姐，你能教我除草吗？”姐姐说：“可以呀。”姐姐教我了好几遍我才学会。
秋天，有些花已经枯萎了，可是有些花还没有枯萎，我还是和往常一样和姐姐去除草。
冬天，花儿都枯萎了，只有那美丽的梅花盛开着。
♛ 花儿的秘密作文
今天我去会展中心看花朵展览，来到这里，仿佛进入花的海洋。
“唯有牡丹真国色，花开时节动京城”，牡丹，国色天香的代名词，雍容华贵的她，第一眼就让我惊艳，绚丽的大红色，着实亮眼。牡丹旁边的是月季花，虽然在花中之王的旁边，月季也毫不服输，她没有牡丹那样红，但红里透粉的颜色也流露出活泼的气息。
再往里走，简直是花团锦簇，“空谷幽兰，不以无人而不芳”，果然，兰花的香气十分浓郁，还未走近就已经闻到了香味。兰花，她看上去并没有十分突出的颜色，但毫无疑问的是，她是四君子之一，拥有不凡的品格。空谷长风，她不会在意自己的外观是否吸引人，只会默默吐露自己的芬芳。
“何须浅碧深红色，自是花中第一流”，桂花也不争奇斗艳，但“暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留”，岁岁桂子盛开，路人只知闻她香气，却从未留意香气来源这小小的黄花。“紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁”，这里还有美丽的菊花与莲花。菊花大多是黄色的，但也有其他的颜色，不仅如此，还有的菊花是复色花，有红黄二色的“鸳鸯荷”；有背面为黄色腹面为红色的”金背大红”；有管瓣为红色，先端为黄色的“赤线金珠”......各种各样，简直让我看花了眼。
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，水池里的莲花也十分美丽，看着莲花立在水池里，我不禁想到周敦颐的《爱莲说》中写“中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植”。莲花，出淤泥而不染，真是君子之风，令人赞叹。
今天的花朵展览，各种花儿争奇斗艳，真是让我大开眼界，大饱眼福！如果明年还有花朵展览的话，我还要来看！
♛ 花儿的秘密作文
花儿，是一个热爱舞蹈的女孩子，也是我最好的朋友。
马上到元旦了！学校要搞一个元旦舞会。我们班的主力当然是花儿。我的舞蹈不是很好，就被安排为伴唱。最后一次彩排时，发生了一件不可思议的事。那既是我和花儿友谊的终结，也是我们新的开始。
彩排时，换了一个老师。他仔细看了看，说：你，和她换位置。一瞬间，我不敢相信自己的眼睛和耳朵，老师是说我和花儿？我？花儿也是一脸惊讶。老师不置可否地挑了挑眉。花儿满脸的震惊早已被失落所替，踌躇着走下灯光聚集的舞台的中心位置，垂着头，走近我所在的那个不起眼的黑暗的角落。当她走过我身边时，我感到一股哀怨的气息弥漫在她身边，她的眼神是我从未见过的，这么陌生。
那个女生，你太高了，要不就在台下当观众吧。老师盯着花儿，一字一句的说。他那厚厚的眼镜泛着冰冷的光。花儿愣住了，第一次露出那种愤怒、伤心、惊讶、落寞的眼神，那种令人心痛的眼神。我刚想提出把位置换回来，老师却不由分说地开始了排练。
花儿的手渐渐攥成一个拳形，片刻又松了劲，手指无力的松开，她轻轻摇头，那单薄的背影，仿佛也叹了一口气。这对她来说，绝对是一次沉重的打击。
彩排结束后，花儿扭头就走。我连外套都忘了披，急忙追出去。
花儿，我我气喘吁吁，终于追上了她。这不关你的事。也许我确实不够好。她淡淡的说。她的性格既不张扬也不内敛，待人温和，不疏不离，唯独和我，是无话不谈。她就像一朵花，骄傲的盛开，又谦虚的沉默。然而，我们的友谊还能像那美好的花儿一样，无忧无虑地绽放吗？
不知不觉，演出到了。
舞台上，灯光下，歌声飞扬。而舞台下的花儿，心里是怎样呢，我不知道，也不想知道。耀眼的灯光照在身上，暖暖的，心，却早已冷透。恍惚间，朦胧的光线中出现一个人影花儿。她慢慢走进舞台，眼睛直直的盯着我，仿佛要望穿我的内心。我感到腿有些抖，在害怕什么呢？夺走了花儿的位置？不，这不怪我！我在心里哀呼，努力想把好似已支离破碎的友谊拼凑起来。这有什么用？它已像一朵凋零的花儿，即使把花瓣重新粘上，也只是一朵在寒风中哭泣的花儿，灵魂，已不再完整。
一朵干枯的花儿，被做成标本，装进精美的玻璃盒中。花瓣是柔弱的内心。冰冷的玻璃盒，也许就是假装坚强的外表吧。
舞台下的花儿，望着我的眼光竟是如此柔和。她忽然笑了，慢慢伸出手，放在胸前，做了个加油的姿势。我内心深处像被什么抽了一下，一扇窗被打开了，温暖的阳光射了进去。
花儿，就算经历风吹雨打，就算被冰雪覆盖，最终总会被阳光抚平所有伤口。
♛ 花儿的秘密作文
这周，我们在科学课上，解剖了花儿，使我了解了花儿的一些秘密。
每组同学解剖的花儿不同，发现的秘密也不同。我们组解剖的是一朵橙色的菊花，和一朵洁白的百合。我们发现了两朵花不同的秘密。
先给你介绍一下花儿的结构吧。一朵花儿，它要是由四个部分组成，这朵花就叫做完全花。这四个部分的名称分别是，萼片，花瓣，雄蕊，雌蕊。若是缺失了其中的一个或者几个部分，那么这朵花就是不完全花。
先说说百合花吧，它就是一朵不完全花。在我们小组的同学从外到内解剖的过程中，发现百合花居然没有一个萼片。但是它依然美丽洁白，芬芳迷人。百合花也是我最喜欢的花儿。
再说说那朵小菊花吧，它的秘密可不少。一般的花儿，就算有再多的雄蕊，也是可以数清的。但是它的雄蕊却不计其数，就算很多根汇集在一起也只有一根针那么细。你一定会问，既然它有那么多雄蕊，那它是不是也有许多的雌蕊呢？不，它只有一个雌蕊，长在最中间。
通过老师的讲解，我还了解了花儿如何开花，如何传播花粉……这周的科学课我的收获很多，不仅知道了花儿的秘密，而且还了解了解剖花儿的注意事项以及解剖对科学的重要性。
解剖花儿使我了解了花儿的秘密。我今后一定要多观察大自然中的事物。
♛ 花儿的秘密作文
有一天，森林里举行花儿比赛。比赛者有桃花、樱花、迎春花，等等。比赛开始了，第一个选手桃花姑娘出场了，它穿着粉红色的衣服，跳起了桃花舞，那么诱人，忍不住想抱抱它。第二个选手樱花姑娘可有点不服气，说：“我一定比它跳的好，樱花姑娘胸有成竹的上了台，它穿着雪白雪白的衣服，唱着优美的歌.
观众们吓呆了，世上怎么会有那么美的歌声，可是台下的迎春花姑娘可有点不服气，我肯定会更加出色，它上了台，迎春花姑娘穿着黄色的衣服，它一边唱一边跳起了鸽子舞曲。大家都觉得它是一只快活的小鸽子，可是，这可难为了评委，谁是本届冠军呢，小朋友你觉的谁是冠军呢？
♛ 花儿的秘密作文
清晨，阳光照耀着大地，鸟儿唱着歌，我信步走到了小区里的花园。这里常年洋溢着花朵的芬香，一年四季盛开着各种各样的花儿。
正月初寒的时候，一毛不拔的铁公鸡——梅花盛开了。天气越寒冷，你开得越鲜艳，真想问问你是不是贴了暖宝宝呢?
二月，寒气渐渐退去，兰花竞相开放。看着它们我竟忍不住想：一个个真是臭美得很，都把自己当成万花之王了吧!要是牡丹在，你们非羞愧地把头藏进土里不可。
三月，天气转暖，美丽的迎春花也着急着向人们传递春天的喜讯。它可是名扬天下呢，三岁小孩都听说过它的名字!不过瞧着它那副不可一世的样子，真想叮嘱它几句：欲把迎春换盛桃，巫婆西施也换魂。迎春啊!人外有人，天外有天。你就不怕大王花比你香几百倍，目前你的姿色还比不上杜鹃的三分之一呢!千万别落后啦!
春天来了，夏天还会远吗?大雨里，大雾里，石榴花好比打雷闪电般来得快，又像雷阵雨一样匆匆地走，连与你说说悄悄话的机会都没有了。
迎着骄阳，七月里，凤仙花也开始尽情地搔首弄姿了。火烧云的变幻无穷，西施的婀娜多姿都难以与你媲美呢!毕竟独特的妆容也只有你们家族有呀!
九月，秋天刚来的时候刚好是万寿菊开放的日子。秋天来了，万寿菊静静地开了。我轻轻地走到阳台去看万寿菊开的样子，忍不住赞叹它的美是那样的独一无二。
这里的花儿，哪个不是我朋友?梅花、兰花、桃花、蔷薇、石榴、荷花、凤仙花、栀子花、桂花、鸡蛋花、菊花、水仙花、芙蓉花、腊梅……数不胜数，千姿百态。真不敢想象要是它们一起开放，会是怎样的一番风景?
花儿，你们知道吗?空闲的时候，有你们陪我说悄悄话，我心里的小秘密越来越少了。
♛ 花儿的秘密作文
在一望无垠的草原上，有一株可爱的花儿，晚上，她望着深蓝的月夜入睡。
她越长越高，当她的生命达到鼎盛的时候，一朵生命的花蕾绽放了，它迎着朝阳歌唱，伴着星星起舞。
终于，花变成了种子，她每天都对种子诉说着这片土地的美好，在花母亲没日没夜的讲述下，种子对这片土地的了解已深入它的血液。
终于，种子展开了它华丽的翅膀，在风的带领下，飞上了前途无限的天空。它飞呀飞，当它向下一望，被眼前的景象惊呆了：一条波光粼粼的银色“巨龙”蜿蜒而至，在它的巨大的怀抱下，一朵朵艳丽的花迎着阳光幻想未来，展翅高飞。
终于，种子被风带到了一片土地肥沃的热带雨林，那里到处是参天大树，种子们在一棵大树的怀抱里尽情地伸展着。大树送它们一片阴凉，它们给大树一股芳香。
几年后，这些种子变成了有种子的花，她们给自已的孩子们说着，她们母亲的那片草原，讲着她的热带雨林。
这时，种子们也展开了翅膀，她们的母亲告诉风，把种子们带到哪里，风一口答应了，随后它们便起程了。
经过了漫长的旅程，种子们太劳累了，本以为迎接它们的是一片热土，但他们到达时，一切都太迟了，它们面前耸立着一座座高楼大厦，干巴巴的道路上没一点生机，种子们要么被炽热的阳光烤干，要么被气油味熏死。
人们啊，救救我们这群可爱的生灵吧！它们的烦恼就这样一代一代下去吗？归还它们一片土地，它们会还你一片芳香的！
♛ 花儿的秘密作文
在悠悠而逝的人生十几载中，总有那些个事物吸引着我，让我至今仍无法忘怀，又有一些事物启示着我，让我受益匪浅
初春，是油菜花泛滥的季节。那一地的菜花一齐绽放，满腔热忱绽放成了一地绚丽，恰好，妈妈让我去地里帮助摆棉籽，这可真是个赏花的良机
刚迈上田间小道，淡淡的花香味便直向我扑来，仿佛让我进入梦境般，这感觉真是妙不可言。一阵风儿拂过，花儿顺势相偎相依，仿佛被这和煦春风所醉；但却殊不知花醉人更醉，那一朵朵，一片片，一群群的花儿已经占满了我的眼球，占领了我的思绪，更占据了我整个身心。
不知不觉中，籽已摆完了，充满着无限的憧憬，我恋恋不舍地离开了这片金色的海洋
悠悠闲闲地走在路上，突然一朵淡而小的黄花很不经意地就闯入了我的眼帘，细小的杆儿上，一朵朵小花儿在风中摇曳着，我不禁为之忧心，唉！可怜的花儿，只要一个不小心就会被风儿折断。然而这花儿在一次次深深埋头后，却又一次次昂首而起，这不为风所惧，傲然挺立的花儿，让我心头狠狠地颤动了一下，可进而我却发现原来我错过了这美丽的风景多次了，真是遗憾。
同样是花，一朵菜花，一地菜花却是如此不同，这不禁引我深思：我们往往都是惊羡那满地菜花的绚丽，却就忽略了这一朵花的努力，但这一朵花并不会因为人们的忽视而放弃了它们对于绚丽的追求。终于一朵又一朵，一簇又一簇，一群又一群的菜花竞相开放了，足以让我们驻足于前，注目于它。
我们也应如此，或许一点一滴的辛勤与汗水并不能得到别人的认可，但我们并不能因此而放弃自己，放弃自己的目标，丝丝缕缕、永不言弃的拼搏一定可以让我们未来的人生绽放出菜花一样绚丽的色彩，让我们的人生舞台闪耀着最夺目的光彩。
淡淡的黄花启示着小小的我：卑微不自卑，失败不言败，默默努力，胜利的音乐就一定为我而奏，胜利的掌声就一定为我而起！
♛ 花儿的秘密作文
普通的一朵花，世界没有为她而灿烂，蜜蜂没有为她而忘返。美丽的花瓣悄悄绽放，长而直的茎悄悄伸直，圆而长的叶子悄悄长大，一切都是默默的，晓为人知的。妖娆美丽，妩媚动人这儿华丽的词语不属于她，但她却楚楚动人，亭亭净植，香气怡人。远远观看，宛如一位少女；近近观看，仿佛一位君子。
绿绿的草坪中一簇红花悄悄绽放，万绿从中一点红，显得那么高贵?不可靠近的样子，仔细看她的旁边布满点缀的小星星，只是没有她那么刺眼夺目罢了。
蓝色的天空?澄清的湖水?青葱的环山，在她的影响下，都失去了光彩，缓缓升起的红日，羞涩的红脸旁，也没有她那么红，一切在她的影响下都失去了光环。
♛ 花儿的秘密作文
人生是慢慢长跑，它虽漫长，但不短暂。我们从呱呱坠地直到长大成人，这期间我们需要什么呢？需要等待和细心的呵护。这世间万物的生长，都需要等待而人生的开始和终结都是和这万物生灵一样的，需要等待。
记得小时候，我在自家院子里的墙角旁边种下一粒野花的种子，我特别细心地为它翻土，浇水。我虽然知道一株小野花的生长是不需要这样细心的照料的，但我也知道生命都是平等的，脆弱的。所以我必须细心的呵护着它，如同我小时候妈妈那样细心地呵护我一样。过了几天，我终于看到那株娇嫩的生命了，它是那样的娇小脆弱，我很好奇是怎样一股顽强拼搏的精神才使它冲破种子坚强的外壳和地层来到这个世界的，也许这就是人们常说的生的力量吧。又过了些时日，它长大了，开出了美丽的花朵，我正在为此高兴时，却没想到一场突如其来的天气变故，打破了我的好心情和所有美好的幻想。那是一个风雨交加的夜晚，我本以为它会像它从前生长的那样，以顽强的精神活下来，但……
我并没有为此灰心失望，而是重新栽种了一颗。我依然像上次那样很细心地照料着，但我却不像上次那样抱有太大的希望了。这次，它没有让我失望，它生存的很好，很茁壮。它也开花了，并且结了种子，还把周围的一些空地发展成了自己的地盘，自己的家族。它年复一年，日复一日的生长着，我也依旧等待着。因为我知道它只要有一丝生的希望也不会放弃的。
细细想来，人生正如同花期一样，生长的过程是漫长的，波折的，困难是时常要来的，而辉煌却是短暂的。只要我们对生命对未来不放弃，抱有希望，那我们一定会像花儿那样顽强的走过来的。
因为，花儿最终开了。
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绽放的花儿
我收藏了许许多多的剪纸作品，它们不仅做工精美，而且每一幅剪纸的背后都有一个不同寻常的故事。我最喜欢的要属这张，它讲述了一个爱学习的小姑娘的故事。
琪琪格是一个可爱、活泼的蒙古族女孩。在蒙古语中，“琪琪格”就是“花儿”的意思。但琪琪格的命运并没能像花儿那样绽放得多姿多彩。8岁那年，琪琪格失去了母亲，从此，她只能与父亲和弟弟相依为命。虽然命运多舛，但琪琪格依然乐观。
因为父亲体弱多病，琪琪格便承担了所有的家务活儿：洗衣、做饭、放羊，照顾年幼的弟弟……年仅8岁的她，成了家里的顶梁柱。因为家里穷，只能让一个孩子去上学。就在爸爸犯愁的时候，琪琪格决定把上学的机会让给弟弟。
虽然辍学了，但酷爱学习、求知若渴的琪琪格并没有放弃学习。她白天在家料理家务，晚上便借弟弟的课本来自学，实在太累了，就趴在桌上休息一会儿。就这样，琪琪格一边料理家务一边学习，每天晚上几乎都要学到半夜才休息。在学习的`过程中，琪琪格爱上了写作，她开始尝试着写一些小作文。每写完一篇作文，琪琪格都会将它念给弟弟和爸爸听。如果得到了弟弟和爸爸的夸奖，她就会感到无比快乐；如果弟弟和爸爸觉得还需要修改，她就会立刻坐到书桌前，将自己的作文认真地读上几遍，看看还有哪些地方不足，再仔细地修改。
经过不断地练习，琪琪格的文笔越来越好。在弟弟的建议下，琪琪格抱着忐忑不安的心情，开始尝试着向报社投稿。起初，琪琪格投出的稿件都石沉大海，直到有一天，她收到了一封信，信封里装着一本杂志，翻开杂志，里面竟然刊登着自己的文章！琪琪格一下子怔住了，一个出生在穷苦家庭，没有上过学的女孩写出来的文章竟然也能在杂志上发表？琪琪格简直不敢相信自己的眼睛。
过了许久，琪琪格回过神来，重新把紧握在手里的杂志仔仔细细地看了好几遍。她的脸上露出了灿烂的笑容，就像绽放的花儿一样，格外美丽、格外灿烂……
♛ 花儿的秘密作文
春风吹醒了大地，到处一派欣欣向荣的景象，艳丽的花儿竞相开放，万紫千红的春天来了。
我喜欢的花有点特别，因为它不仅是一种花，还可以制作食用油，相信大家肯定猜出来了，没错，它就是春天里人们最爱欣赏的油菜花。
油菜是最易栽培的农作物之一，虽然它没有玫瑰花那样艳丽，没有荷花那样高洁，也没有梅花那样傲骨，但金黄的油菜花连成一片，在阳光的照耀下，它是那样的金黄，那样的美丽，那样的耀眼。
我家窗前的田野里就有很多油作菜花，它们是开在一起的，枝枝交错，花花簇拥，就像一座大迷宫，每次放学我看见这美丽的油菜花，心情也变得愉悦起来。
放眼望去，油菜花像是给大地铺上一层金黄色的大被子，分外妖娆。的确，油菜花很美，它的美不仅仅在于观赏，菜籽榨成的食用油也十分营养，每次爷爷烧菜用的菜籽油都非常香，因为它是油菜籽提炼的。不光如此，油菜花还可以用来治病，这样的花，是不是很讨人喜欢?
春天的花儿五彩缤纷，而我却钟爱春天里金灿灿的油菜花!
♛ 花儿的秘密作文
这两天我看一本《秘密像花儿一样》的书。这本书里的故事可多哩！有波比的老爸美好的一天怎样度过、再见、小刺猬和三点钟的列车穿过原野，等等
我最喜欢看的是爱梦想的树，这个故事是讲了，有棵梦想树能为每个有梦想的人，实现一个愿望。到春天时树会冒出一树小小的，圆圆的叶子，每一枚叶子里都有一个梦想，一只长颈鹿从树下经过，懒洋洋地咬下一片叶子，当它离开时一点也不知道自己带走了一个蓝色的梦想，长颈鹿想环游世界，这个蓝色的梦想使它成为了航海家。夏天，梦想树上开满了一树淡紫色的花，有一朵花被风吹到草地上，一只好奇的小羊把它吃了下去，它一点也不知道自己带走了一个紫色的梦想，小羊的鼓打的很好，这个梦想使它成为了有名的小鼓手。秋天到了，梦想树结出了一树金色的果子，每个果子里也都带着一个梦想，小松鼠摘下一个果子小心地尝了尝它说：味道不错嘛！于是它把整个果子都吃了下去，它带走了一个金色的梦想，听松鼠老爷爷说：如果一只松鼠跳的很高，高的能摸到星星，就能长出一对翅膀，小松鼠想我要努力，我要飞起来！可是那只是个传说呀！
我看了这篇文章知道了每个人都有自己的梦想，也都要为实现自己的梦想而努力。
♛ 花儿的秘密作文
怯懦着的大地，在冷风过后，骤然生出一地银色的麻疹。渴念着三月春雨的花木们，一边在料峭中受寒冷扑面，一边因瑟缩而褪下蝶衣，放眼望去，茫茫无崖，就像是年年必定复发的，无法治愈的风寒。
“该是零落的时候了。”已经等不及春雨的花木喃喃地说着，同时又颤栗着为自己的想法而痛苦不堪，终于，借这阵突如其来的极轻浅却冷酷的泪水，将一身的北去鸟儿余下的羽毛和稀稀拉拉的花瓣抛弃干净。就像陈旧的往事，脆碎的梦境，连同那些凌乱的，纠结的，悲观的一并坠落和埋葬。一阵风来，百转千回的际遇和心事都刺入零落的花瓣里，一根一根扎进土壤里。
“我还能活下去吗？”仍死死守待着春雨的花木不安地想着，在如丝般冷而细密的惆怅里，他们深深地低下头，沉沉地垂下了手。它们感到每一颗花籽都被碰疼，每一条枝丫都被抽打。心仿佛正在被浇淋，就像黑夜里未燃尽的煤炭，被动地明明灭灭，希望又绝望。它又是多不想凋零啊，比谁都不想，只是从根尖传来的倦怠感绵长而又不甘，窸窸窣窣地指使它们胡思乱想，得过且过。
在等待的雨季里，春天迫近的呼吸薄如蝉翼。于是，当天色钝成灰黑，这些极脆弱的花木，在带着锋芒的眼泪里失眠了。雨渐渐大了起来，这些花木如同大地的婴孩，逐一被雨水窒息，皮肤变得青紫。尽管如此，它们仍盘扭着各自的心事，早已失魂，就像是宋词浅淡又浓郁的尾坠。旷野里，只留下幻觉的声响：那些缤纷的花瓣和柔嫩的枝叶在温晴中深深的嘲讽。
当寒夜远去，林间依然陈旧，细小的光斑逐一敲打过每一片嫩芽。在狼狈的零落之后，竟还有花木，在凋落的花瓣腹诽过后而没被诱惑和中伤。它们赫然伫立于其间，沉默着，每次花开，都咬着紫红的心酸。谁知道，地气潮湿，它们何尝没有害肺痨而咳嗽，却一路固执地喘向天明，叶尖落魄的迷魂被反复搓洗。
它们感激这干净的雨水，因此承受了十分的风暴，百般的寒流，千只蚁虫的咬噬，万般孤寂而忧伤的沉沦，把枯萎放在身后，把伤痕捂在胸口，把薄雾交给破晓，把黎明交给道路。它不絮语，不喋喋，但我们知道，在芳华的季节里，它们将自豪地宣扬：
我爱过大雪，爱过冷雨，爱过那些让我疼痛着迸裂的烈日！
我大朵大朵地，挥霍着芬芳和洁白，我对春天说了：我开放，因为我敢于承担这风雨般成长的洗礼！
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