大班我爱洗澡教案
时间:2025-02-28 作者:工作计划之家大班我爱洗澡教案(锦集17篇)。
「1」大班我爱洗澡教案
今天我在洗澡，我先把身子冲洗一遍，我左搓搓右挠挠，身上都搓出了泡泡，喷头的水，像面条一样散落到我身上，非常舒畅，我变成了光溜溜的小泥鳅。水像妈妈的手抚摸着我的身子，热腾腾的热气包裹着我，我好像刚出炉的肉包子。
再把头清洗一遍，又放一点沐浴露，我沿着顺时针的方向抓。突然，泡泡都冒出来了。泡泡飞上飞下的，在空中盘旋着，有时候大的球裂成了两三个小球，小球像会飞的珠子一样在空中翩翩起舞。浴室就像一个大舞台，我在里边跳舞，流水的声音给我伴奏。但是我真的不想出来了，可我还是依依不舍地擦干身子，告别了这个大舞台。
我洗出了一身的清香，洗掉了一身的疲劳。
「2」大班我爱洗澡教案
活动准备：
《我爱洗澡》的课件
活动过程：
一、音乐导入：
教师和幼儿一起边熟悉音乐边做动作，进入活动场地。
二、问题切入，激发幼儿参与活动的兴趣。
提问：
1、小朋友，谁知道我们刚才听的是一首什么歌曲？
2、你们平常喜欢洗澡吗？
三、集体讨论，根据生活经验大胆表现和创编动作。
提问：“谁能告诉老师你是怎样洗澡的，并用一个形象优美的动作表现出来。”教师哼唱音乐，幼儿发散表演。
四、能力提升，引导幼儿尝试随音乐，形象、连贯地做动作。
提问：“你们刚才做的洗澡动作非常形象、非常优美，咱们一起把你们这些优美动作串起来再和上《我爱洗澡》的音乐节奏跳洗澡舞吧？”
1、幼儿完整的倾听音乐。
2、单人尝试。
3、集体尝试。
4、集体讨论小结：
“小朋友，我们刚才跳的洗澡舞怎么样？哪个动作好？哪些地方还需要改进一些？”
五、教师示范，进一步激发幼儿快乐洗澡的兴趣。
1、“小朋友，看了你们快乐的舞蹈，我也想跳一个洗澡舞。小朋友要仔细看，我跳的洗澡舞和你们跳的有什么不同？”
2、引导幼儿讨论按自己喜欢的顺序创编洗澡舞。
3、集体完整地跳舞。
六、游戏：快乐洗澡
1、通过游戏，让幼儿在游戏中充分体验洗澡的乐趣。
2、教师讲解游戏玩法，集体游戏。
七：活动延伸：
表扬幼儿的表现，鼓励幼儿经常洗澡，做一个讲卫生、爱清洁的好孩子。
活动反思：
活动采用了循序渐进的方式，由易到难，让幼儿充分练习了双手向各个方向的`伸缩。重点部分洗背，锻炼了幼儿手臂动作的协调性，对幼儿有一定的难度和挑战性，但幼儿一直很投入，努力想办法按照老师的方法去做，这充分表明了幼儿对活动的喜爱。当个别幼儿因缺乏耐心不想再洗时，教师适时的以同伴的身份帮助洗，从而再次激发了幼儿的兴趣。活动中音乐的渲染，给幼儿营造了一个轻松愉快的氛围，引领幼儿进入活动的情境中。整个活动较好的完成了目标。
「3」大班我爱洗澡教案
活动目标：
1.学唱歌曲，尝试创编歌词。
2.启发幼儿喜欢清洁卫生。
活动准备：
1.在区域活动中已初步学会跟唱歌曲第一段。
2.歌曲录音《小鸭爱洗澡》。
过程：
1.引起幼儿歌唱兴趣：
2.“有一群小鸭子摇摇摆摆地走过来了，它们要去干什么呢？”
（1）师生共同表演歌曲的第一段。
3.学唱歌曲第二段：
（1）听旋律，幼儿自由动作：”老师来做鸭妈妈，你们做鸭宝宝，我们到池塘洗个澡吧！”
（2）教师念歌词，把幼儿的`动作编到歌曲中。
（3）幼儿边做动作边学唱歌曲。
（4）师生共同边做动作边演唱歌曲：“宝宝们，跟妈妈一起到河里洗澡吧！”
鼓励幼儿大胆尝试创编歌曲：
5.“小鸭爱洗澡，宝宝你们喜欢洗澡吗？你们洗澡时会洗哪些部位呀？”
（1）幼儿自由讲述。
「4」大班我爱洗澡教案
教师：
设计意图：
炎热的夏天到了，孩子们每天晚上都要洗澡，第二天到幼儿园来老是讨论洗澡，“我昨天洗澡了，我用的沐浴露是苹果味的”“我用的是香蕉味的。”……在娃娃区角游戏的时候，也特别喜欢给娃娃洗澡，正好我们进入“夏天真热呀”这个主题，所以设计了这节课。
活动目标：
1、了解洗澡的一些方法
2、激发幼儿爱洗澡的情感活动准备：图片、音乐等。
活动过程：
一、谈话导入
出示图片
①这张图片中的小朋友在干吗？（洗澡）
②为什么说她在洗澡？（我看到她身边有香皂……）小结：原来有的小朋友是从香皂看出她在洗澡，有的小朋友看到沐浴露看出她在洗澡……
③那你们洗澡的时候都要准备些什么？（……）生：我要准备香皂、沐浴露，……
④为什么要准备香皂？∕为什么要准备沐浴露∕......
⑤你们觉得洗澡开心吗？
⑥我们为什么要洗澡啊？
小结：原来可以使我们变得很干净，而且香喷喷的。
二、游戏部分
①那现在我们也来把自己洗得很干净的。
②播放音乐
③幼儿跟教师一起跟着音乐动起来1、洗澡前我们应该先做什么？（脱衣服）
④我们先洗什么呢？
挤点洗发露抹头上，抓啊抓，再用清水冲干净，再来挤点沐浴露，抹身上，先搓搓背，再搓身体，再搓搓小胳膊，再搓搓腿，再用清水从头到脚冲干净，再用毛巾把水擦干净，洗澡洗好啦！
⑤大家来闻闻自己香不香？
「5」大班我爱洗澡教案
洗澡是我一天中最快乐的事情。因为，洗澡事件非常愉快的是呢！如果在冬天，能够洗个舒舒服服我热水澡，全声都暖和起来；夏天流汗，全身黏呼乎的，如果能洗个澡，立刻感觉清爽洁净！
在洗澡的时候，也是我的游戏时间，我总是会把身体和头发用湿，抹上有果香味的洗发精，再擦上有花香味的香皂，让皮肤摸起来细致滑润，此时的我彷彿就沈醉在浴室里。而我也开始想像自己就像进入了梦幻泡泡童话的世界中，感觉真快乐呀！
洗澡可以清洁皮肤的污垢。促进血液循环和新陈代谢让我们健康又美丽；如果读书累了，洗个早马上恢复精神和体力，又会让头脑清醒。所以，洗澡的好处那么多，我们怎么舍偷懒呢！
我最喜欢洗澡了，每次都会陶醉在洗澡的时光里。但是洗澡除了要洗干净，也要洗得安全，更要注意不可以在密闭空间里洗澡，更不要把热水器放在室内，不然就会引起燃气中毒，而且，洗完澡，马上要擦干头发和身体，已免感冒。而且，洗澡时间不可以超过半小时，因为热水会使血压上升洗太久会容易昏迷。况且，洗完澡后，记得要将浴室整理干净，就不会造成下一个人使用的不便喔！
「6」大班我爱洗澡教案
晚上，写完作业妈妈已经给我放了一大盆的洗澡水，我最爱洗澡了！我一边洗一边玩泡泡，还唱起了歌，“我爱洗澡，皮肤好好，啊噢啊噢……”真舒服，又有趣，我的心里乐的美滋滋的呀晚上，写完作业妈妈已经给我放了一大盆的洗澡水，我最爱洗澡了！我一边洗一边玩泡泡，还唱起了歌，“我爱洗澡，皮肤好好，啊噢啊噢……”真舒服，又有趣，我的心里乐的美滋滋的呀！！
「7」大班我爱洗澡教案
妈妈说我长大了，从这个夏天开始，要我自己学会洗澡。
我最喜欢自己洗澡了，先把全身淋湿，再把沐浴露涂满全身，然后用小手前前后后、上上下下轻轻搓搓，满身五颜六色的小泡泡一闪一闪的，好像在说：“用水一冲，皮肤又香又白。”洗完后，全身香香的，皮肤滑滑的。告诉你一个小秘密，我在洗澡时，一个人在小小卫生间里爱大声地唱歌，虽然没有音乐伴奏但唱歌的回音我好喜欢，有时甚至都唱走调了，呵呵。妈妈在一旁听着偷偷地笑。
自己洗澡可真有乐趣！
「8」大班我爱洗澡教案
洗澡是每天都要做的事情，洗澡身体才会干净、舒服，我在天气热时就会很想洗澡，在天气冷时就不想洗澡，但是为了身体的健康，我还是会每天洗澡。
在洗澡的时候，很好玩，用淋浴洗澡的感觉才会最好，觉得好舒服。若再加上洗头，感觉会更好，头上都是泡泡，还可以弄出很多各式各样和奇形怪状的造型，洗澡时会用到沐浴乳、洗发精、肥皂等。洗澡的时候，有时候会害怕，就在不知不觉中唱起歌来，越唱越开心，就慢慢的、渐渐的忘记害怕，结果就越洗越久，越唱越大声，洗澡很好玩，会让你很舒服，还可以忘了这一整天全部难过的事情。
我觉得每天都要洗澡，身体才会舒服又健康，洗澡是重要的礼节，会让你身体香香的，可以清洗全身上下的脏东西，皮肤才会白白的，这才会有好的体力去上学，也才能受到同学和师长的欢迎，因为这样子，洗澡是每天都要做的事情。
「9」大班我爱洗澡教案
1、懂得要勤洗澡，保持身体的清洁，乐意洗澡。
2、体验儿歌欢快、活泼的情绪。
3、初步了解健康的小常识。
4、初步了解预防疾病的方法。
幼儿洗澡挂图。
一、引题。
2、幼儿学念儿歌《洗澡》。
3、教师指导下，鼓励幼儿用动作表示儿歌的内容。
夏天热，请洗澡是小朋友学习的必要知识，据了解，部分小朋友不愿意在家洗澡，所以让小朋友习得勤洗澡的知识点是非常有必要。
在第一环节，看图让小朋友说一说图片上的人物，在做什么事情。通过喜欢洗澡吗?先了解幼儿的原有经验，通过为什么，也让每个宝宝分享自己洗澡好处，让不爱洗澡的`宝宝通过同伴的力量慢慢爱上洗澡。
然后在借助儿歌加深幼儿对洗澡的好感，让幼儿学会爱上洗澡，争做清洁好宝宝。
「10」大班我爱洗澡教案
洗澡是日常生活中不可或缺的事情，因为它可以促进血液流通又能消除疲劳，对健康有很大的帮助。当我们活动了一整天，汗流浃背的回到家里，洗澡不但可以沖掉我们身上的汗臭味而且也可以让我们的身体更加神清气爽。
洗澡并不难。一开始，先把全身沖湿，然后彻底的将全身抹上肥皂，再用手轻轻的搓揉着身体，然后再把身体沖干净，就完成洗澡了。
洗澡是我每天的例行公务，就连今天也不例外。而且今天我还特别洗了一个泡泡浴呢！但是，妈妈突然来敲门，说道：“你睡着了吗？快出来！”于是我只好心不甘情不愿的结束这段美好的时光。
洗澡是一件很快乐的事情，只要每天花一点时间就可保持个人卫生，也可以促进健康。夏天到了，更应该注意个人卫生，所以我们要养成每天洗澡的好习惯。
「11」大班我爱洗澡教案
每个人都喜欢洗澡，除非他是一个不爱干净的人，那么，他的身体也一定不会健康，所以洗澡对大家都很重要。
我最喜欢洗澡了，洗完澡可以使我神清气爽，也可以纾解压力，并且让我体会洗澡的乐趣，真是一举数得。
有一次洗澡，我发生一件难忘的事，就是我踩到了肥皂，忽然滑了一跤，摔的四脚朝天，爸爸、妈妈看到了，马上扶我起来，带我去擦药，所以洗澡虽然很舒服，但是还是要小心，不然很容易会发生意外。
洗澡对每一个人都很重要，尤其是在夏天的时候，身体会流很多汗，就需要沖一个冷水澡，这样身体才不会臭臭的，又可以让人精神百倍；要是在冬天的话，就需要泡一个热水澡，那会非常舒服的，又可以让人睡觉时又香又甜，希望大家会喜欢洗澡，因为这是一件美妙又有趣的事情。
「12」大班我爱洗澡教案
韩季茜
一片浓郁的雾气围裹在我身边，我感觉得到一丝痒痒的感觉。一条小水流顺着我的肩头向下流淌着，再顺着手臂流到指尖，落到地砖上，发出那滴滴答答悦耳动听的声音。我闭起眼，像站在雨中一样的，任由着雨点拍在身上。突然，我感觉到我的四肢在舒展开来，紧绷着的肩头放松了下来，我深吸了一口气，一种在一天中从未有过的痛快感在心中蔓延开来，全身都放松了，刚才还抬不起来的眼皮又振作起来了！我兴奋极了：能洗上一回澡，是多么幸福的事哇！
「13」大班我爱洗澡教案
窦千尧
我一打开水龙头，一缕水的气息扑面而来，成百上千个小水滴从水龙头中快速地喷涌而出，背着“降落伞”跳到我的身体上。我感觉到每个血管都灌满了活力！过了一会儿，我把水龙头关小，让水缓缓地滋润我的全身，这感觉，清新、滑爽，妙不可言！整个浴室被雾气笼罩了，变得朦朦胧胧。在这个白茫茫的世界里，我不用担心任何事情，只需要接受水母亲带给我的抚摸与温暖。此时此刻，我仿佛置身仙境一般，惬意极了！
「14」大班我爱洗澡教案
活动意图：
幼儿教育要促进孩子的全面发展，善于挖掘孩子的优势领域，看到孩子的闪光点，培养孩子的特长。幼儿艺术教育应该根据孩子的天分因材施教。
活动目标：
1、感受音乐的节奏，表现音乐的意境，享受韵律活动的乐趣。
2、大胆想象，用身体动作艺术地表现生活活动。
3、培养幼儿爱洗澡、爱清洁的良好生活习惯，体验交流合作的快乐。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
活动准备：
1、活动前请家长为幼儿洗澡，丰富幼儿快乐的生活体验
2、小猪头饰一个，喷水器一个
3、歌曲《我爱洗澡》
活动过程：
（一）、情趣导入，游戏《小爬手》
1、师扮演“小猪”，垂头丧气地边走边说。
2、玩《小手爬》游戏
3、创设情景，欣赏表演
A、导语：玩累了，休息一会儿，听听音乐，我请你们吃水果。你们等等，我去拿。（不小心摔倒了）
B：启发：身上这么脏，怎么办呀？
C、“小猪”跳洗澡舞。
（二）、引导鼓励幼儿大胆想象，表现洗澡的情景
1、“小猪”：哇！洗澡真舒服呀。你们喜欢洗澡吗？你们是怎么洗的？
2、请幼儿介绍自己是怎么洗澡的，鼓励用动作表现。
3、小结洗澡的过程
4、跳洗澡舞。（播放背景音乐）
5、鼓励一幼儿来领舞。
6、鼓励幼儿相互帮助，在集体舞中体验与人合作交流的快乐。
（三）、交流感受
1、“小猪”：哇，洗完澡身上有什么感觉呢？闻一闻，有什么味道呢？
2、幼儿讨论交流洗澡的感受，加深愉悦体验。
活动延伸：
鼓励幼儿回家表演洗澡舞给家里人看，并要求幼儿逐渐学会自己洗澡，养成讲卫生的习惯。
活动反思：
对幼儿来说，4岁是个分水岭，绝大多数的艺术特长都是从年满4岁了才开始培养的。兴趣是最好的老师。艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的情感教育功能，促进孩子健全人格的形成。避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视孩子在活动过程中的情感体验和态度的倾向。
4、中班健康活动我爱洗澡教案反思
设计意图：
炎炎夏日，酷热难当，洗澡是幼儿日常生活中必不可少的活动，对此，幼儿具有丰富的生活经验。为了更好地把幼儿这一熟悉和喜爱的生活体验转化为教育的因素，更进一步促进幼儿身心健康发展，特设计本活动。
在本节活动中，教师首先通过语言，引导幼儿再现洗澡的体验和动作，然后运用语言激励，激发幼儿创编动作的兴趣和积极性，并鼓励幼儿将创编的动作随音乐完整地表现出来。活动中还通过多种示范、集体讨论、游戏等多种形式进一步提升幼儿的表现力，丰富幼儿的快乐体验，使幼儿在轻松愉快的氛围中完成活动目标。
活动目标：
1、体验洗澡的快乐，养成爱洗澡的习惯。
2、能够大胆的想象，创编洗澡的舞蹈动作，并能随音乐表演。
3、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。
4、培养良好的卫生习惯。
5、初步了解健康的小常识。
「15」大班我爱洗澡教案
洗澡是一件很温暖、很舒服的事。
我最喜欢洗澡了！洗头的时候，有时后我会拿到沐浴乳就往头上猛浇，真是糊涂。
洗澡时，身体上有很多五彩缤纷的肥皂泡泡，肥皂泡泡圆滚滚的，像一颗颗滑滑的小气球，可以飘在天空中自由自在的飘，好漂亮喔！
有时候我会在浴缸里一边泡澡一边做白日梦。我泡了一个多小时才甦醒，我想再泡半小时，但我的身体已经皱巴巴，像八十岁的老公公，好老喔！
突然，妈妈怒发冲冠的对我说：好了没？你洗快一点！我吓了一跳，赶紧回答：好了！好了！我七手八脚的梳洗一番，擦干身体，冲出浴室。
我觉得在浴缸里洗泡泡澡，不但可以把身体的脏东西沖掉，又可以让人舒舒服服，心情轻轻松松的，真是一举数得。
洗完澡走出浴室，我觉得神清气爽的，好像所有烦恼都离我远去。我自言自语的说：洗澡真棒！
「16」大班我爱洗澡教案
一）教师以哑剧的形式引起幼儿的兴趣
1、师：小朋友，今天吴老师为小朋友表演一段哑剧。大家一起猜一猜，老师表演的是什么情节？
2、教师表演，突出洗澡中特别明显的动作。
3、请幼儿回答问题：你看到老师表演的是什么？
二）学习动作搓背
1、小朋友真棒，你们在家是自己洗澡的吗？今天我们也来洗洗澡吧，教师按洗澡顺序带领幼儿练习一次。
提问："刚才我们只洗了前面的一部分，背上怎么办呢？
2、幼儿讨论，并用并用肢体语言进行表现，可请其他幼儿跟学。
3、教师示范做用毛巾洗背的动作，幼儿练习。
三）游戏我爱洗澡
1）学的这么热了，我们大家去游泳好吗？我们先游到蓝色的游泳池去吧，来把毛巾挂在脖子上，我们出发。哇！终于游到了，我们来用毛巾洗洗背，洗洗澡吧。幼儿练习动作一次。
2）来来看那边还有个红色的游泳池，我们游到那边去看看有什么，看有瓶沐浴液，我们赶快搓肥皂吧，记得背上也要洗啊！
3）红色的池子里都是泡泡了，我们赶快游到绿色的游泳池去洗干净吧。
4）宝宝们都洗干净了吗，我们也把我们的毛巾洗个澡吧。
四）整理运动洗毛巾
听音乐洗毛巾，最后把毛巾挂在绳子上，小朋友你们现在都香香的，我们现在回去让其他的小朋友闻闻吧。
「17」大班我爱洗澡教案
洗澡是最舒服的事了！每当我洗澡时，烦恼全都抛到久霄云外了。我像一只被放生的小鸟，自由自在的高歌一曲，海阔天空，任意翱翔；雪白的泡泡四处飘动，就像在帮我布置演唱会的小精灵。我拿起莲蓬头麦克风，唱得如痴如醉，浑然忘我。
妈妈说我像穿着白纱的超级巨星，一颗颗晶莹剔透的七彩泡泡把白纱点缀得闪闪动人，美丽非凡，让人目瞪口呆！
要洗头发啰！我就像戴着七彩缤纷后冠的世界小姐，身上穿着轻飘飘、独一无二的雪白泡泡衣，浴室一时间变成了绚烂耀眼的舞台，无论我唱什么歌都没有人会说难听，所以我一首接着一首，唱得浑然忘我，自得其乐！
当我唱得正兴高采烈时，突然一阵叫声传来：薇薇！洗好了吗？怎么洗那么久？唉！没办法，我心不甘情不愿的走出浴室，心想：早知道早一点洗就好了！我走出浴室，把如痴如狂的听众，抛在脑后
我觉得洗澡是最舒服了！为什么有人讨厌洗澡，在我来说，那真是不可思议！洗澡可以洗去一身的疲惫，也可以让我变成干干净净的小朋友。所以我希望永远不会停水，让我每天都是既干净又清香的好宝贝！
我爱上洗澡！洗完澡，我忘却所有的烦恼，洗去所有的忧伤。走出浴室的那一剎那，我脱胎换骨了！
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