平面的课件
时间:2025-08-02 作者:工作计划之家平面的课件(精品十篇)。
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课题：平面的基本性质（一）
教学目标：
[知识目标]1、让学生理解平面的概念，掌握平面的画法、表示法。
2、掌握平面的基本性质公理1、2、3。
[能力目标]使学生了解立体几何研究的对象及方法，在初步建立空间的概念基础上，培养学生的空间想象力、逻辑推理能力和分析判断能力。
[情感目标]在传授知识培养能力的同时，培养学生有根有据、实事求是等严肃的科学态度和品质，并从生活实际中逐步培养学生从实践中来，到实践中去的辩证唯物主义观点。
教学重点：1、平面概念的理解。
2、掌握平面基本性质的三个公理及其作用。
教学难点：平面概念的理解；平面基本性质的三个公理的理解。
授课类型：新授课
教具：直尺、三角板、等
教学过程：
一、创设问题情境，导入新课
请学生举出生活中一些平面的例子：如黑板面、桌面、墙面等。
二、概念解剖分析，形成定义
（一）概念教学
1、平面的三个特征：①平的②无厚度③无限延展(无边界)
几何里的平面是从现实生活中抽象出来的，它和直线一样，是无限延展的，常见的桌面、黑板面、平静的水面都是平面的局部形象。
2、平面的画法：常用平行四边形表示平面（黑板演示）
通常我们画出直线的一部分来表示直线，同样地，我们也可以画出平面的一部分来表示平面，当我们从适当的角度和距离观察桌面或黑板面时，感到它们都很像平行四边形。因此，通常画平行四边形来表示平面。
α
D
C
B
A
γ
β
表示方法：一般用一个希腊字母、、……来表示，还可用平行四边形的对角顶点的字母来表示如平面ABCD，平面AC等
练习1：判断下列命题是否正确：
①一个平面长4m，宽2m，厚0.01mm。（）
②三角形一定是平面图形（）
③平面是平行四边形()
练习2：
一条直线将平面分成部分，一个平面将空间分成部分。
三、引导观察现象，总结规律、应用规律
讨论1：当一直尺的边缘上任意两点放在平的桌面上时，可以观察到什么现象，并归纳出一般性结论。
α
l
A
B
·
·
公理1：如果一条直线上的两点在一个平面内，那么这条直线上所有的点都在这个平面内。公理1的作用：判定直线是否在平面内的依据。
举例：修路工人在修路时用直钢管在路面两端来回拉动，使路面平整。（多媒体演示）
思考：如图，直线a与平面α有一个公共点A，且直线上另一点B在平面α外，那么直线a是否在平面α内？为什么？若要直线a在平面α内，需要对条件作怎样的修改。
A
B
a
α
讨论2：一个三角形的顶点在桌面上，能说我这个三角形所在平面与桌面所在平面只有一个公共点吗？不能。因为平面是无限延展的，所以两个平面相交有一条公共直线。
电脑演示：（略）
β
B
A
α
公理2：如果两个平面有一个公共点,那么它们还有其他公共点,且所有这些公共点的集合是一条过这个公共点的直线。两个平面相交的画法？（教师引导通过模型学习画法）
演示图：
β
B
A
α
β
B
A
α
注意：画两个平面相交时，当一个平面的一部分被另一个平面遮住时，应把被遮住的部分画成虚线或不画
公理2的作用：判断两个平面是否相交的依据。
举例：教室内相邻的墙面，在墙角处交于一点，它们就交于过这个点的一条直线。
思考：三个平面中，每两个平面都相交，可能有几条交线？
讨论3：要使一辆自行车停放在光滑的地面上，需要几个支撑点，从而得出一般性的结论。.
讨论4：过一个点可作多少个平面？两个点呢？三个点呢？
公理3经过不在同一条直线上的三点，有且只有一个平面
A
·
。B。C
不共线的三点A、B、C的平面通常记作平面ABC。
公理3的作用:确定平面的依据。
例如:：一扇门用两个合页和一把锁就可以固定了等。
思考题：空中的三只鸟何时处于一个平面内？
四、反馈信息，巩固加深
练习3：判断下列命题的真假：
①、如果平面α与平面β相交，那么它们只有有限个公共点；
②、过一条直线的平面有无数多个；
③、两个平面的交线可能是一条线段；
④、两个相交平面有不在同一条直线上的三个公共点；
⑤、经过空间任意三点有且只有一个平面；
⑥、如果两个平面有三个不共线的公共点，那么这两个平面就重合为一个平面。
学生小结：1、平面的概念、平面的画法及表示方法。
2、平面的基本性质公理1、2、3的理解。
作业布置：课后练习练习第3、4题。
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标题：平面与平面垂直的教案
学生在学习几何学的过程中，往往对于平面和它们之间的关系感到困惑，特别是如何判断两个平面是否垂直。本教案将通过生动且具体的例子和练习，帮助学生理解平面与平面垂直的概念与判断方法。
一、引入
教师用一个平面模型和一块木板来引入平面与平面垂直的概念。教师用平面模型表示一个平面，将木板垂直放置在平面上，并指导学生观察并讨论木板与平面的关系。然后，教师引导学生总结出木板与平面垂直的特征。
二、概念解释
教师通过多媒体演示等方式向学生解释平面与平面垂直的概念。教师可以用文字、图示和动画等形式清晰地表达出平面与平面垂直的定义和特征。同时，教师还可以提供一些日常生活中的例子，如墙面与地面、书桌与地板等，来帮助学生理解垂直的概念。
三、案例讲解
教师选择几个典型的平面与平面垂直的案例，例如：直角坐标系中的x轴与y轴、墙面与地面的交线等等，向学生讲解这些案例中平面与平面垂直的原因以及如何判断。教师可以使用图形之间的相互关系，比如两个平面相交，且相交线为两平面上的曲线，那么这两个平面就是垂直的。
四、小组合作练习
将学生分为小组，并给每个小组一些练习题。练习题可以包括简单的选择题和应用题，要求学生利用所学的知识判断给出的两个平面是否垂直，并给出理由。教师在小组间巡视，及时给予指导和帮助。
五、讨论与分享
学生完成练习后，教师组织全班讨论，让每个小组分享他们的答案和解题思路。教师引导学生思考问题，帮助他们互相学习和理解。同时，教师还可以提出一些深入的问题，如：能否找到一个简单的方法来判断两个平面是否垂直？两个平面的垂直性与它们的方程有什么关系等等。
六、拓展应用
教师组织学生进行一些实际的拓展应用练习，如：在建筑工程中如何设计两面墙面垂直交叉等等。学生可以形成小组，互相合作解决问题，并将解决过程和结果进行汇报。
通过本教案的学习，学生对于平面与平面垂直的概念和判断方法有了更深入和具体的理解。通过实际案例和练习的学习，学生不仅能够运用所学知识解决问题，同时也提高了他们的思维能力和团队合作能力。
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作为一名专业平面模特，在平面拍摄时，身体的每一个部位都应该拿捏得当。下面是小编为大家整理的平面模特技巧，欢迎参考~
1、脚
脚，要放在第一位，无论你拍什么类型的片子。要是模特脚没摆好，在拍摄的过程中站不舒服，看起来不自然。模特的表情会很生硬，就连拍照也不成其乐事了。在大多数情况下，后脚应该和镜头成90度，前脚正对镜头。这样模特会显得苗条，活泼。如果两脚正对镜头，就会显得有攻击性，在大多数情况下都是不可取的。
2、腿和臀
关于腿，我们最常听到的就是：“要是能弯着，就别直着。”因此，放松一条腿，看看在自然状态下它是什么姿势。如果重心只压在一条腿上，那一侧的臀部就会被顶起来，翘臀就这么显现出来了。有些人喜欢这种性感，不过，大多数人选择把重心放在后腿上，隐藏屁股。
3、手
这大概是最难以处理的部位。手是人的的第二张脸，可以从中看出性格，并且手还赋予了画面动感。也因此，你要确保手不会在画面中太过突出。记住，观众的焦点需要集中在模特的脸上，所以手的光照不要太足，因为过亮的光线会吸引注意力。
如果你实在不知道手该往哪儿放，那就从镜头中漏过去吧。手和肩膀一样，都是侧着比正对好看，因为侧面让手看起来更瘦，而非太过凸显。如果手摆在腰部以上，就端起来吧，这样看起来就更优雅。
如果在腰部以下，就让两手放松、自然下垂吧。你还可以把手放在你的口袋里，但要让拇指伸出口袋，这样就不会整个手都看不见了。不要攥紧拳头，这是另一种攻击性姿势。
4、身法
大家都知道可怕的嫌犯照---死对镜头，头正肩平，无精打采。如果模特正对镜头，因为肩膀是身体中最宽的部分，这会让你的模特看起来不成比例，太宽了，跟地板砖似的，也会显得有攻击性。解决这个问题的方法是让肩膀稍微侧一下，这样就会显得苗条一些。重心放在后脚上，会让后面的肩膀稍微下沉一些，会让你的模特看起来更自然。
5、头
我们一路向上，来到头这个部位。如果你要求一个模特做一个表情，然后再摆好脚，腿，臀，身子，你认为那时她还会保持同一表情吗？我的一贯做法是头和脸放在最后教。一些摄像师喜欢取眼睛的位置作为摄平线——这在大多数情况下是可取的——但是，如果你想让你的'照片有点与众不同，试试比眼睛高一点，或者比眼睛低一点。可以让模特向上看，向下看，或者看镜头。另一种是让他们看看远方。
当放松时，人的头部会自然倾向一边。所以，当你想让你的模特看起来自然，让头部稍微倾斜是个不错的想法。如果头部略微上扬，会让鼻子看起来短小可爱，还会抻平脖子，抚平双下巴。稍稍低头，会让你的模特看起来更亲密，但是只有那些拥有短小鼻子的可人儿才可以，并非人人适用。和肩膀一样，稍稍转过头去，七分面会让你的模特拥有瘦削的脸庞，圆润的下巴。如果你的模特的脸已经比较瘦了，这样做会让脸更瘦，更长，可能会产生一些不好的效果。
6、眼睛
眼睛是整个人像中最重要的部分。眼神可以成就照片，也可以破坏气氛。通过收下巴，你的模特可以拥有更迷人的表情，因为这样眼睛就显得大了。当让，这也得嘴和眉毛配合工作。整个的面部表情需要一致，这样照片才不糊涂。让模特看着别处，不看镜头，会增加捕捉眼神的难度。人说眼睛是心灵的窗户，如果你能掌控眼神，你的照片才会更强大。
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一、前言
实习结束后我对本次实习有很大的感悟，同时也学习到了更多专业知识，通过本次实习后，我也将正式毕业去找正式的工作了，这次实习对我有很大帮助。
二、实习目的
通过社会实习实践，熟练专业技能，把平时学到的的知识运用到实际工作中，了解艺术设计机构，其部门、日常业务活动、整体状态。并从中认识到艺术设计活动与人力、资金、社会的关系，为以后进入社会做好准备。
三、实习时间
xx年6月20日――xx年7月
四、实习地点
xx路xx平面设计公司
五、实习内容
在结束本学期的课程后我就开始寻找一家设计公司去实习，因为仅仅通过在学校所学理论知识是远远不够的，这就需要我们去实践，走进设计公司，将所学理论与实践相结合，这也是我们这次实习课程的目的。经过很长时间的寻找终于在xx路找到了一家很小的设计公司。
在进这家小设计公司时费了很大的力气，他们根本就不需要我们在校的学生，在经过再三说明请求下他们才同意让我在那进行实习工作。
这家设计公司属于典型的本土小公司，规模小、业务少。其公司主要有卖场设计、喷绘广告设计和墙体广告、效果图处理等几个部分业务组成。
这家公司的工作人员挺少的，它稳定在5人左右，同时服务的广告业务也很少有8家左右。公司内部设置大约也和其他同级公司相似；老板即公司总经理，负责整个公司的统筹与管理；下设业务部、制作部、设计部、以及安装部等。因为公司规模不大，内部员工可以灵活的交叉运作，我也得以参与了数个客户的文案、创意、客服等方面的开发和交流，获得很多难得的学习和锻炼的机会。以下是我的实习日记以及参与的主要客户的设计项目的工作状况。
第一天走进公司的时候，与经理进行了简单的面谈之后，并没有给我留下过多的任务，先让我熟悉一下环境，了解了一下公司的状况，包括其规模、部门、人员分工等。
很幸运，一进公司便能参与的设计项目之中，正好锻炼一下自己。由于经验不足，刚开始找不到头绪，不知道该做些什么。在开始的时候，主要还是负责一些比较琐碎的任务。还没有真正地参与到比较完整的活动策划之中。经过两天的磨合，自己有哪些缺点和不足，便知道了一些。在校的时候由于实际锻炼的机会比较少，所以现在什么都做不好，在软件操作上还是不够熟练。而且对于客户的要求并不能立即做出反应。
通过前两天的工作实践，基本的了解了公司的设计流程。首先是客户提出要求，然后设计主任根据客户的需求程度，结合每位设计师的设计特点，合理的分配任务，尽量发挥出每位设计师的优点，让设计做到尽量让客户满意。而有的客户会盯着设计师把设计任务做完，往往这种方式基本上是按照客户的意愿做出来，设计师们最不喜欢的就是这类的客户，很容易造成设计缺乏创意与创新，因为大部分的客户还是不了解设计的，他们地追求设计时效性，明艳、鲜亮的色调是客户的首选，因为他们认为这样会更加吸引消费者的眼球。
经过了几天琐碎的设计任务的锻炼，使我学到许多在课本中无法涉及的内容。学到了在学校所不能学到的东西，学会了怎样与客户交流，怎样揣摩客户的心理，锻炼了自己的交流能力，认识到了设计的一般流程，在这短暂的实习中学到了很多东西对将来进入社会做了初步的了解锻炼，可谓收获丰厚。
六、实习感想
短暂的实习生活过去了，通过这次实习，在设计方面我感觉自己有了一定的收获。这次实习主要是为了我们今后在工作及业务上能力的提高起到了促进的作用，增强了我们今后的竞争力，为我们能在以后立足增添了一块基石。从学习中也让我更深刻的了解设计行业的个性和潜力。而作为将来的设计者其中一员，不仅要将设计的理论掌握好，更要充分的去认识市场、了解市场。作为一个设计师，要不断地开拓思路去填补设计者与管理者之间的鸿沟，让设计与市场更加融合。
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为大家精心准备的文章：场面的日记600字
场面的日记600字1
12月的冷风吹不散激情，20xx年大司巷小学跳长绳比赛正式拉开序幕。只见赛场上人头攒动，有人还在紧张地练习，有人拿着五彩缤纷的小旗、横幅或小木牌在给运动员呐喊助威，有人在三三两两讨论输赢，好一番大战前热闹的景象啊!
比赛正式开始了，只听裁判大喊一声：“预备——开始!”第一个同学陈康元就像离弦的箭一般往绳子里冲，为班级开了一个好头。后面的同学和甩绳的家长们也配合得很默契。选手们脚底就像安了两个弹簧，快速地跳起，落下;又跳起，又落下。轻盈得就像一只机灵的小鹿。绳子从我的头上往脚下一闪而过，像彩环似的上下翻飞，我越跳越快，甩动的绳子，发出“呼呼”的响声，脚尖点着地面发出“哒哒哒”的声音，就像乐队在演奏乐曲呢。正在我松了一口气，心里想着我们班保准能夺冠了的时候，突然，绳子不动了，只听见有人喊道：“呀，有人死绳了!”我的心又揪了起来，在家长们的紧急协调下，同学们也很聪明，立马调整状态，比赛继续顺利进行。
“加油!加油!”场外传来一声高过一声的加油声，飘向校园每个角落。赛场上，精彩不断展现，400下、420下、430下……记录一次次被刷新，引起了在场的家长和同学们一阵阵欢呼。运动员们不仅赛出了水平，还赛出了风格。
比赛结束了，同学们欢呼着回到了教室。不知何时，窗边的树上飞来了一只麻雀，在树枝上跳来跳去，也许，它也在为我们的胜利欢呼吧!
场面的日记600字2
今天是我姑姑的婚礼我特别的开心，这是我第一次参加我姑姑的婚礼。我和姑姑来到南国水乡参加我姑姑的婚礼。
我来到酒店，我望眼看去简直就像一个热带雨林，非常美丽的喷泉和异常逼真的花草虽说是假的但是还是感到惬意。忽然姑姑的声音把我的陶醉叫醒了：“傻孩子我们要去四楼不是在一楼。”我立刻随着姑姑来到了南国水乡的四楼。
四楼虽然没有一楼那样漂亮但是这里人山人海，到处都是红的一片。红地毯、红墙还有红色的喜糖。南国水乡的正中间就是婚礼台了。我坐在离我姑姑最近的地方。在婚礼台上出现了一个人影我定眼一看这不就是我未来的姑父吗?我的心情越来越激动。
婚礼开始的时候还有我爷爷定制的主持人，主持人宣布说：“我宣布婚礼现在开始。”台下将近两百多人响起了热力的掌声。接着我的姑姑和我的“姑父”就在婚礼台上出现了。
接着主持人对我姑姑说：“你愿意嫁给这位男士吗?”姑姑拿起话筒说了一句：“愿意。”台下响起一阵雷鸣般的掌声，那声音非常非常大。接着就是问我姑父了：“你愿意嫁给你身边的女士吗?”“我愿意，我非常愿意!”又是一阵排山倒海的掌声。
就在这时台上的两个金色的球忽然爆开了。金色的球里爆出了彩色的纸片。我清楚的知道我现在可以名正言顺的叫他姑父了。接着掌声越来越大，我们长生非常吵。然后婚礼结束我就可以吃好吃的了。我真开心这个可是我最拿手的。
这次我姑姑结婚可真有趣，不知道我姑姑什么时候在结一次婚啊。我就又可以吃到好东西了。
场面的日记600字3
月亮，又称太阴，是地球的一颗卫星，月亮是怎么形成的呢，谁都说不清楚，古人说月亮美，那月亮她美在什么地方呢?
月亮在初一的时候只有一点点，天还没黑时和蓝天一样，几乎分辨不出来，只有到了晚上;发‘光’的时候;才可以看得出来。初三的月亮很像一张弓，只是不知道弦和箭哪儿去了。渐渐的，她变成了一耳光半圆形。在直线的地方几乎看不出有线条，由白到蓝，再由蓝到黑;和夜空一样，仿佛月亮已经融合在天空之中，很和谐。
到了十五，月亮变成圆圆的，连上面被陨石击中的坑都看的见。这时，月亮如同一个盘子，看到的坑如同盘子中放东西的地方。不时飘过几片灰云，增加了几分迷离，又像害羞的小姑娘害羞了，拿云遮脸。到了十五以后，月亮犹如一个眼睛，慢慢的闭上，沉睡了过去。
一年之中的八月十五，是中秋节，吃过晚饭我早早地来到阳台上，准备观月。这时;一轮黄月升了起来，想一个黄柠檬;又像刚黄的金桔。又有一年十五，我看到了一轮橙月，如同一个成熟脐橙有点发红，突然，一圆开始发红了，渐渐的，这成了一个红月，我努力地看;想把她永远记在心里。可惜，只有大概半小时。后来，我醒了，才发现这是一个梦。在我小时候，看到的月亮经常是白的像银;像一个大银盘。
月亮，本身不能发光;但她却反射太阳的光。我们都应该学习像月亮这样的精神啊，即使本身无法做到，也应倾己所能地去做。
月亮，美丽而又充满遐想。
场面的日记600字4
“加油!加油!”是哪里这么热闹?哦，原来是我们班主任廖老师破天荒地在语文课上举行了一场“穿针引线大比拼”的游戏。
老师宣布完了游戏规则，就选出了参赛选手，两人一组，右手拿着针或者线，左手不能扶着右手，隔着一张桌子穿针，手和身体都不能碰到桌子，老师帮我们两队取了有趣的名字，男生队叫面粉队，亲友团叫面粉团，女生队叫辣椒队，粉丝们叫辣椒粉。
随着老师一声令下，比赛开始了。只见辣椒队的金钒同学身体微微前倾，左手叉腰，右手捻尖线头，瞪大了眼睛，目不转睛地盯着线头，他的队友陶晓玥面带微笑，定力十足，拿、叉、盯三个动作一气呵成，胜利好像就在她眼前。而另一组的柯昱东同学全神贯注地盯着针眼，喃喃自语道：“还差一点，我们一定会赢!”谁知手不听使唤，一直在抖动着，而他的队友也就是我，全神贯注地盯着针眼，想把线头插进去，可是胜利不是一个人能完成的，要有一个可靠的队友，柯昱东的手一直在抖，我的手在左边，柯昱东的手就在右边，我的手在右边，柯昱东的手就在左边。于是我跟着他的手一起动，渐渐地我的手也抖动起来了。
这时，下面的面粉团和辣椒粉此起彼伏地喊着“面粉队加油!”“辣椒队加油!”大家都在为自己的团队加油助威，仿佛声音越大获胜的概率就越大。听到大家的助威声，我一下子就变得热血沸腾，大家的声音也越来越大，拼了命地喊着，正当胜利就在我们眼前的'时候，一声：“老师，我们穿好了!”就把我获胜的希望打碎了。辣椒粉们欢呼起来。
虽然我们队输了，但是我们拼尽了全力，失败乃成功之母，相信经过我们多次配合练习之后，下次一定能赢。
场面的日记600字5
今天是运动会的第二天，竞争发展到白热化阶段。我们气势不输二班，人才不输二班，可是总分却暂时输给了二班。我开始怀疑自己与别的伙计算计我们班的得分率这个赌能否获益。
为了我们班的健儿们，我们每人捐出10元班费，买了矿泉水等做好后勤工作，班头居然连葡萄糖也买来了。说实话我有些后悔为什么自己没有参加运动会，至少可以拿到一些补贴吧。笑。
下午的时候碰到了牛牛，我们席地而坐聊得前仰后合。毕竟自从分班以后大家就没有多少机会说知心话了，于是我们的聊天壮大起来，最后发展成了小型会议。我们互相说笑话八卦朝座谈学习的近况，反正是我们这个年龄说的不是我们这个年龄说得我们都聊到了。大家在震耳的进行曲的音乐下度过了一个愉快的下午。
放学后牛牛非要我带他去我们学校附近的大学逛逛，理由是我天天从那里回家，他想知道是什么秘密要道。他嫌我故意绕远脑子烧坏了，我给他的解释很简单，就是那里面树多，很安静。他看到一排无规则的'杂货店时说了句这里真的是大学吗?我顿时感到一阵冷风吹过。
我们一路走聊了很多东西，说到高中生活说到考大学。牛牛说高三会很紧张，我说当然了一生一次的高考啊。想到复读我就毛骨悚然。他淡淡地笑了笑，道：人生有很多第一次呢。我知道他说的是什么意思。但是还是开了个玩笑说：你什么时候变得有哲学感了。他再笑。
每个人都有本难念的经，在青春的道路上，选择了不同的岔路口也许就要面临不同的困难与挫折。我们都迷惘过，但是因为是朋友，也只因为是朋友，才可以互相扶持校正。避免不必要的牺牲。
希望我和我那些朋友们能一路快乐地飞扬下去。
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实习目的：通过实习，了解现今社会所需求的人才，了解平面设计在实际应用中的地位，以及自己在社会中的定位，根据结论，总结出自己的方向。
实习内容：平面设计以及制作
实习结果：因为考虑到以后毕业有可能从事这个行业的工作，因此我非常珍惜这次实习的机会，在有限的时间里加深对各种平面设计的了解，找出自身的不足。这次实习的收获对我来说有不少，我自己感觉在知识、技能、与人沟通和交流等方面都有了不少的收获。总体来说这次是对我的综合素质的培养，锻炼和提高。
实习总结：
一、通过实习，使自己所学的专业知识得到了巩固和提高
在学校虽然学了两年多的平面设计，但是真正到实践中还需要从头学起，因为要学的东西实在太多了。刚到公司，看到设计师们熟练的技能、高超的制作水平让自己好生羡慕。在接下来实习的日子里，我虚心向老师请教，边干边学，逐渐掌握了抠图、制图、排版和各种色彩、整体布局的搭配效果等。同时，也掌握了电脑软件操作的小技巧，比如在coreldRAW中做包装盒的时候，线与线的对齐，以前我在学校学的基本上都是用鼠标点菜单进行选项操作，来到这里大家都基本上用快捷键操作，又快又省力。开始看大家按一下键盘图形就能取得变化，由于操作太快，根本看不清是怎么操作的，后来通过设计老师的讲解才明白其中的道理。于是，我对照菜单背快捷键，经过一个月的实践操作，自己基本掌握了制图过程中的一些小窍门。随着实习的不断深入，我对photoshop和coreldraw制图都能够熟练掌握了。我不满足在设计上实习，还主动要求到各个岗位去锻炼，通过在各个岗位工作，掌握了设计的构造和各项工艺流程。比如一幅图在经过客户认可后，设计师填写好打印单并附上图形小样拿到彩印室进行喷绘或写真。
二、通过实习，使自己的社会经历得到了丰富，能力得到了锻炼
在实习过程中，不但要熟练掌握过硬的专业知识，高超的制作水平和敏捷的思维能力，还要学会与客户进行有效的沟通，把准客户的脉搏，客户想要怎样的效果，我们设计师就要为客户制作出他想要的效果。刚开始老师交给我制作一幅效果图，我按照客户的要求利用两个小时就完成了工作，但是客户来了之后一看说不满意，让我重新做。我没有办法只能重新做，可是做了几遍客户仍不满意。没办法只好请教老师。老师告诉我，比如我们的色彩在电脑中显示的和实际打印出来的效果是不一样的，你要耐心地向客户解释，和他讲一些专业的知识，我们是根据他的要求制作的。由此得到客户的认同。我们在制作完成一幅图的时候，首先要征求客户的意见，需要修改的'地方，我们按照耐心的给予修改。如果需要，让他坐在你的旁边，他让怎样修改你就怎样修改，直到他满意为止。
三、通过实习，让我对设计行业有了初步的了解
（一）市场行情：供需较为平衡。以前优秀的平面设计师是就业市场上的缺口，就业机会较多，薪酬待遇也相对较高。今天人们选择产品的眼光已从结实耐用转向美观时尚，时尚产品的外观成为了决定销售量的主导因素之一，改进产品外观成了民用产品制造企业的当务之急。于是很多生产厂商、外观造型设计公司大量招聘产品外观平面设计人才。这类职位用人需求大且门槛较低，职位要求看上去大同小异，都是要求设计类专业，大专以上学历，有工作经验，熟悉各类设计软件。这样的职位要求还停留在2、3年前，完全不符合如今的需求。以往能熟练掌握1－3类电脑设计软件的人才很稀少，而现在熟练掌握主流软件应用技术的人才比比皆是，公司不再为招聘一名电脑操作人员而发愁。随着市场竞争加剧，企业对平面设计师更强调“创意”和“设计”。他需要有3年以上工作经验，承接过室内设计、广告设计、CI企业形象设计等多种项目；还要富有极强的创造性，能敏锐感知流行动向，对色彩有较高的敏感度，能根据客户的要求，并结合市场信息进行产品外观设计分析；根据设计分析、设计定位，有创意地提出多种设计方案，制作设计产品外观草图和效果图等；此外还需要熟悉网络、影视、空间及环境设计等多个领域，具有美学、艺术学、广告学、色彩学等美术功底。这样的人才市场上非常缺乏，他们才是企业要挖掘的对象。
（二）高级平面设计师要加强管理知识的学习和锻炼。由于平面设计人才的招聘门槛越来越高，相对地，在公司的职业地位也在攀升。我发现，很多公司招聘的职位名称虽然仍然是“平面设计师”，然而却需要承担项目经理、部门主管的职责。更有公司遇到优秀的人才，直接聘用为总经理助理，配合总经理担任大型项目的策划设计工作。我在一次招聘会上看到，一位求职者应聘平面设计师工作，由于有5年的工作经验，且现场展示了优秀的设计作品，面试官立即建议其应聘“总经理助理”一职，并开始询问管理能力方面的问题。但由于该应聘者平日缺乏管理类岗位的经验，最终没能成功应聘。有关专家表示，如今在很多中小型设计公司，资深平面设计师有很多机会被提拔到主管、项目经理等岗位上，这些岗位除了承担设计、技术类工作职能外，更多地需要承担管理职能，如管理公司整个设计团队，或者配合总经理进行工作流程制定、项目设计等。然而目前行业内的人才很少有这方面的转岗意识。所以，从业者应及时弥补管理知识的缺陷，提升综合职业能力很有必要。
（三）学会伪装，紧抓人脉关系。现今社会，是一个人与人之间联系更加紧密的社会，无论走到哪里，都需要与人打交道，自然而然的形成一个属于自己的人脉关系网络。一个资深的设计师，假如不具备这一点，就算是知识在丰富，也算不上是成功。我们必须从一个专业的设计人员向多方向的复合型人才转变，自己慢慢的可以适应这个多变的社会，无论站在哪里都会有自己的一席之地，无论站在哪个岗位，都会有自己的生存空间，那么在这个社会中就会逐渐的变得游刃有余。我们要穿上平面设计的伪装，潜伏在设计的周围，时刻准备对本行业的相关领域发起攻击，在竞争如此激烈的今天，我们怎么能伪装的好，才能永远立于不败之地。因为我们永远都有可以选择的余地，这才是新的社会形态下我们所需要的人才，才是每个公司都在寻求的稀有人才。
四、通过实习，发现了自身差距，还需要通过更加努力的学习不断掌握新知识
通过2个月的实习，我深深发现，在设计领域还有好多的知识需要学习，在学校里只学了一点基础的知识，来到这里才发现自己是一棵无名的小草。一个好的设计需要的是不断的学习，这里有的掌握了三维立体效果的制作，有的掌握了动画flsh的制作。设计对一个人的知识结构要求非常高，需要掌握数学、社会、文学等相关知识，只有一个综合性的人才才能制作出好的作品。目前，我掌握的相关知识还很少，要成为一名专业的设计师还需要付出百倍的努力。通过实习，我找到了知识上的差距、社会经验上的差距、实践中的差距，在今后的学习实践中都要经过不断的磨练，不断的钻研、努力的提高，才能在设计这一领域成为一名设计人才。
实习体会：通过实习，我进一步的发现自己的缺点，并且牢固了设计基本功，在现实的社会中实际的应用中，我要循序渐进，一步一步的完善着自我，一步一步的向自己的目标靠近，最终实现自我。
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中午，爸爸妈妈有事出门不在家，我的肚子就饿的受不了。我打开冰箱门一看，里面空空如也。我又走到橱柜前，啊，还放着一袋方便面。我喜出望外，自言自语地说：嘿嘿，我肚里的小馋虫有的救了！接下来就看本大师的厨艺吧。
我走进厨房，先拿起一口小锅走到水池前，接了三分之二的水，又把接好水的小锅放在煤气灶上。咔嚓一声，我点燃了煤气灶，在一旁耐心地等水开。过了一小会儿，水开了，我小心地把面饼和调料放了进去，只见调料慢慢的和水溶解开。放完调料后，我盖上锅盖在一旁静静地等待着。大概2分钟后，我突然闻到了一股扑鼻的香气。这时，我想起妈妈平时煮的方便面里面常常会躺着个荷包蛋，于是我也在面里下了个鸡蛋，哈哈，大功告成。
盛好面后，我立即津津有味地吃起来，不一会我就把面消灭光了。顿时，我觉得身上暖融融的，浑身也有了力气。真是自己动手，丰衣足食啊。
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平面布置方案（Interior Layout Design）是室内设计中的一项重要工作，可以通过对空间的合理布局和家具陈设，营造出舒适、美观、实用的居住环境。在进行平面布置方案设计时，需要考虑到空间、家具的尺寸和形状、使用功能、装饰风格等多种因素，以达到最佳的效果。
首先，平面布置方案的设计需要考虑空间的大小、形状和使用功能。对于不同大小不同形状的房间，应根据使用功能划分空间，避免造成空间浪费或者影响使用效果。例如，客厅的布置需要考虑到沙发和茶几的位置，餐厅需要考虑到餐桌和椅子的大小和数量，卧室需要考虑到床的位置和大小等等。另外，不同的功能区需要考虑到彼此之间的衔接和顺畅通行，使空间的使用流程更加自然。
其次，在选择家具和陈设时也要考虑到尺寸和形状。家具的选购应该根据空间的大小和形状进行搭配，尺寸过大过小都会影响空间的舒适程度。例如，小型客厅适合选择小巧的沙发和茶几，大型客厅则可以选择较大的沙发和茶几，以达到视觉上的平衡。另外，不同家具之间的形状和风格也需要考虑到互相协调。如我们在布置餐厅时就要注意餐桌和餐椅的配合，以及与餐柜等家具的协调。
在平面布置方案的设计过程中，装饰风格也是一个非常重要的因素。不同的风格会带来不同的氛围和效果，如现代风、简约风、欧式风或中式风等。在选择装饰风格时，应该确保其与家具的风格相协调，同时还要保持统一的主题和风格，使整个空间呈现出完美的视觉效果。
最后，在平面布置方案的设计过程中，还要考虑到色彩搭配、照明和布局的细节等问题。色彩搭配要考虑到整个空间的使用效果和主题的呈现，而照明则要考虑到照明强度、灯光的选择及灯光的效果。在布局细节上，需要根据空间的形状和尺寸，合理地布局控制空间的流动性，同时也要保持空间的整洁和清爽。
综上所述，平面布置方案的设计是一个需要考虑到空间大小、形状和使用功能、家具和陈设的尺寸和形状、装饰风格和布局的细节等多种因素的综合工作。只有在严谨的设计和细致的规划下，才能够实现最完美的效果，营造出一个舒适、美观、实用的居住环境，以满足人们生活的需要。
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中华人民共和国开国大典是指1949年10月1日在北京(前称北平)为中华人民共和国中央人民政府成立而举行的仪式,标志着中华人民共和国的建立.
教学目标：
1、通过品析主席言行和群众反应的语句引导学生学习开国大典中的场面描写，并运用学到的方法进行练笔。
2、在引导想象，有感情朗读的基础上背诵课文第七自然段。
3、在理解课文内容的基础上，感受XXX的伟人风采，体会中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。
教学难点：
通过课文的学习感受中华人民共和国的缔造者XXX的伟人风采，体会中国人民为新中国的诞生而激动自豪的思想感情。
1、这节课让我们再次走进《开国大典》，一起重温那庄严盛大的历史时刻，齐读课题。
2、上节课我们初读了课文，理清了文章的脉络,并且学习了课文的第一部分。回顾课文，大家想想课文按开国大典的顺序记叙了哪些盛大隆重的场面？（板书：群众入场、典礼仪式、阅兵式、群众）
3、小结：本文按开国大典的顺序记叙了典礼前“群众入场”，典礼中的“典礼仪式”和典礼后的“阅兵式”和“群众”四个场面，使读者看了清清楚楚一目了然。因此，（层次清楚）是本文的一大特点。
二、聚焦“大典”，感受气氛。
1、这节课让我们首先把目光聚焦到开国大典的主体部分——典礼仪式，感受一下会场的气氛。先请同学们默读课文5——10自然段，边读边感受会场的气氛，把最能让你感受到这种气氛的语句勾画下来。
2．交流汇报。
语段一：
下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席XXX出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。
(1)从这段话中感受到了什么？（理解“排山倒海”“一齐”）读出自己的感受。
(2)有人指挥吗？这可是不我们班的三十多名学生，也不是我们学校的一千多名学生，而是三十万人哪！再读。
语段二：
这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的`宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。
（1）引导学生抓住“一齐欢呼”、“一起欢跃”等词语体会人民的激动之情。
（2）“这庄严的宣告，这雄伟的声音”指的是什么？引出重点句：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”“长城内外”“大江南北”该怎么理解？读出自己的体会。
（3）你还发现了什么？体会反复手法的表达效果。指导感情朗读，背诵。
语段三：
毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗──五星红旗徐徐上升。三十万人一齐脱帽，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。
（1）读出自己的感受。
（2）“瞻仰”是怎样地看？不是随随便便地看，也不是心不在焉地看，而是恭恭敬敬地看。透过瞻仰，你看出了什么？
（3）“五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。”谈谈你对这句话的理解。（五星红旗代表中华人民共和国，代表人民当家做主的国家。建国前，中国被帝国主义和反动派踩在脚下，没有独立和自由。现在，五星红旗升起来了，代表中国人民推翻了反动统治，翻了身，站起来了）
……
3、小结：刚才我们通过品析主席言行和群众的反应的语句，不仅领略了XXX的伟人风采，还感受到了庄严而热烈的会场气氛，因此“突出气氛”是这篇文章的又一特点。
4、浏览课文第二部分，看看典礼仪式的程序是怎样的？（正是通过奏国歌、升国旗、宣读公告等一个个特写镜头向我们展示了典礼仪式的庄严而热烈，这是本文的又一个特点：有点有面，点面结合。）
三、自学“阅兵”，再现场面。
1、热烈而庄严的典礼仪式已经结束，接下来的“阅兵式”又将是怎样一番情景呢？请同学们自由读课文11——13自然段，边读边想你能感受到些什么？
（1）学生交流学习感受。随机理解重点语段。
（2）请一位同学伴着《运动员进行曲》读课文的12、13自然段，再现万众欢腾的场面。
四、略学“”，理解难句。
1、庄严而壮观的“阅兵式”将开国大典推向了高潮，“群众”队伍又将会给我们留下怎样的印象呢？
2、齐读“群众”的场面描写。
3、引导学生理解重点句。
两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。“红流”指什么？“光明”又该怎样理解？
五、总结写法，拓展延伸：
1、这篇课文通过“群众入场”“典礼仪式”“阅兵式”“群众”四个特写镜头向我们开国大典的盛况，这种写法叫有点有面，点面结合。我们也借助这篇课文学到了进行场面描写的好方法，即：点面结合、层次清楚、突出气氛。
2、小练笔：运用本节课学到的方法，写写你印象深刻的一个场面，可以是一次运动会，可以是一场文艺汇演，也可以是一场拔河、跳绳、踢毽子比赛，还可以是一次有趣的活动。
师生查阅叶圣陶老先生所著的名篇，了解其写作风格及约有关资料。
[教学要求]
1·通过观察图画，理解课文，欣赏的美丽，培养审美情趣和热爱大自然的感情。
2·学习作者观察的方法和怎样把看到的、想到的结合在一起写清楚的。
3·学会本课生字新词，体会作者用词的准确、生动。
4·有感情地朗读课文。背诵课文。
1·仔细看图，展开想象，能力，想象能力。
2·初步理解课文内容，学习前3自然段的生字新词，读懂美的句段。
有的……有的¨…·有的写几句话，有感情地朗读课文和背诵前3自然段。
一、激趣导人。
同学们，你们喜欢花吗?那你知道大作家叶圣陶老爷爷喜欢什么花吗?
有一种花，古人曾赞美它《出淤泥而不染，就是叶圣陶老爷爷喜欢的花—。你想跟老师一同去欣赏那满池的吗?。
二、观察画面。
1·从整体人手，观察画面。
(以学生为主体，要求按一定顺序观察画面，并有层次叙述。锻炼学生观察力及口语表达能力。)
2·完整复述。
说说这幅图画，再谈谈你看了这一池的真实感觉。
三、初读感知。
1·自读课文，读准字音，找出不理解的词句。
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形容轻快地跳舞。
3.逐段读文，理清层次。
这么美的课文，老师读课题，谁愿意读哪个自然段，就站起来读。
边读边思考:文中哪些段落写出了画面的内容，剩下的内容写的是什么?
(本环节意在使学生从整体上感知课文，理清层次，初步感知课文内容。)
四、细读课文，读中感语。
1·有香味吗?你怎么知道的?应该带着什么样的感情读?
2·小组合作学习第2自然段。
先自由读，喜欢哪个句子就画下来，多读几遍，然后小组交流，你读懂了什么就说什么。
3·引读第2自然段，试着背诵。
如果把眼前的这一池看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
5·指导朗读。
本文清新优美，要读出文章内在的韵味，受到美的陶冶。
五、课堂练习。
2，用有的……有的……有的……说几句话。
1·体会文中作者喜爱、热爱自然和美好事物的思想感情，培养学生的爱美情操。
2·细读课文4、5自然段内容，领会文章M美。
-、情境导人。
那如诗如画的池，优美怡人，令人陶醉使人仿佛置身于池中，忘记了一切。这荷池美景到底给作者送来了什么呢?
二、精读课文4、5自然段，升华情感。
1·自由读文，边读边想:当我觉得自己仿佛就是一朵时，眼前呈现出怎样的画面?
2·作者为什么会产生这些美好的.想象?
(鼓励学生有感而发，使学生在读中品味语言，这是培养学生语文综合能力的一种有效手段。)
3·引导想象。
中的一朵……请你慢慢地闭上眼晴，想:当微风吹来，你会怎样?风过了，你又怎样?婿蜒、小鱼们会对你说些什么呢?
4·深情朗读，引导背诵。
读时要充满幻想，读出自己喜爱之情，对大自然的无限热爱之意。
三、全课总结。
叶圣陶老先生的这篇(》语言文字真实质朴，将那色彩鲜明、千姿百态的美，形象地展现在我们面前。读了这篇文章，你有哪些收获呢?
四、课堂练习。
1·填上合适的词语。
2·按提示，练习有感情地背诵课文。
清早，我到公园去玩，-进门就闻到¨来到池畔，又看到了…·看到了一朵又-朵的美丽时，想到了…
3·小练笔。
你的家里或学校的教室里，一定有你喜欢的花吧!·请你按顺序抓特点地观察你最喜欢的那一盆，展开丰富的想象，用一两段话说清花和叶的样子，好吗?
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一滴水能照见太阳的光辉，一件小事能增进朋友之间的真诚友谊。诚实，我们应当从身边的一点一滴做起，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。共同阅读诚实与守信演讲稿中学，请您阅读!
诚实与守信演讲稿1中国有着五千年的文明历史，诚信是我们的根本。在我们的生活中，诚信也是我们生存的保证。
记得我看过这样一篇文章：一个少年和他的父亲一起去湖中的小岛上钓鱼。没过一会儿，那少年就钓上来一条大鲈鱼，少年非常得意。可是父亲看了看手表，摇摇头，告诉少年还没到开放捕捞鲈鱼的时间，让他把鲈鱼放生。无奈的少年只好把大鲈鱼放进水里。后来，少年渐渐明白了父亲让他放生鲈鱼的道理，成为了一位诚实守信的建筑师。有句古话说得好：有所期诺，纤毫必偿;有所期约，时刻不易。“讲诚信”其实就是父亲告诉少年的启示，因为少年一直把它铭记在心，所以才会有今天的成功。
还记得2008年的春节联欢晚会中有一个小品叫“梦幻家园”，它用幽默风趣的语言和演技告诉人们要讲诚信，欺诈百姓是没有好下场的。是的，还有许多故事也寓意着这个道理，也形象地说明了“讲诚信”的重要性。
“讲诚信”是我们中华民族的美德，让我们把这种美德一直发扬下去。有了诚信，我们才能在这个社会上站得更稳。2008年的奥运会马上就要在中国这块古老而又文明的土地上举办了，让我们将这种美德展现给全世界，让以诚信为本的中国永远屹立在世界的东方!
诚实与守信演讲稿2诚信是中华民族的传统美德之一。诚信的力量是无穷的，有了诚信，文明古国的称号才更加积淀深厚;有了诚信，民族的脚步才更加铿锵有力。诚信美德的引领与感召，使得从古至今诚信楷模比比皆是，诚信事例层不出穷，诚信典故信手拈来。“得黄金百斤，不如得季布一诺。”诺者，信也!讲的就是一个叫做季布的人，言而有信，只要是答应别人的事，他一定会竭尽全力的去做，从未失信。秦朝末年，刘邦和项羽相争时，季布为项羽出谋划策，几次三番挫败刘邦，立下了汗马功劳，刘邦对季布深为痛恨。后来刘邦当了皇帝后，不惜以黄金万两的重赏下令捉拿季布，季布为避杀身之祸，到一个姓朱的朋友家当佣工，朱姓朋友以及其他一些敬慕季布的人，不仅不被重金诱惑，反而冒着生命危险暗中保护他，使他免遭祸殃。
从季布一诺千金的故事使我懂得了：一个人拥有了诚信，不仅能获得大家的尊重和友谊，有时候还可以化险为夷呢!黄金百斤又如何?怎比得过诚信无价。
虽然诚信这样重要，可有些人却还是不讲诚信，比如：那天，我刚买了一本新书，封面一尘不染，翻几页，淡淡墨香令人陶醉。因为太喜欢了，就带到学校，抽课间休息时候津津有味地看起来，正看到兴趣浓的时候，一位同学凑过来说想借我的书看，我本想拒绝，但看他也爱不释手的样子，相同的爱好让我同意了他的请求。约定十天之内一定归还。可是，一个月过去了，他仍然没还，我问他，他竟然说由于上课偷看，被老师没收了!我让他去拿回来，他还一副无所谓的表情。简直太崩溃了!诚信呢?当初借书时候的信誓旦旦呢?.....他的形象从此在我心里大打折扣，也就很难再得到我的信任。关于这本书，后来我安慰自己说：算我赠送他了吧!
通过这件事我体会到了：诚信作为一个人的做人的根本，需要我们像爱护自己的生命一样去呵护它，一点点的积累，一次次的坚守。而不应该像我那位同学那样，认为这都是些鸡毛蒜皮的小事，与诚信无关，所以从不去认真对待!
让我们将诚信的种子播撒在心田，用诚信的理念，诚信的具体实践辛勤浇灌，努力耕耘，让诚信之花绚丽绽放!
诚实与守信演讲稿3谈起《诚信的力量》这本书，我们都很熟悉。可我以前总是认为诚信离我们很远，直到经历了一件事后，我才知道诚信其实就在我们身边。
我的父母经营着一家干货店，一个星期天的早上，父母有事外出，由我临时看守店子。过了一会儿，一位阿姨来购买大蒜。我知道大蒜昨天的价格，于是，我便迅速地将大蒜售出。父母回来后，我从父母那儿得知大蒜今天又降了5角钱后，深感不安，按今天的价格我多收了阿姨1.5元钱。旁边的顾客听了说：“一元多不要紧，又不是你故意的，不会怪你的。”我读过《诚信的力量》这本书，所以，我一定要讲诚信。几天后，我又见到了那位阿姨，我把事情的来龙去脉告诉了阿姨，交将1.5元钱退给阿姨，阿姨说：“不要紧。”尽管阿姨再三推辞，但我还是执意将钱退给了阿姨。我的心里顿时轻松了许多。
原来，诚信不仅能带来财富，还可以带来快乐。诚信是什么?诚信就像一缕阳光，照亮你的生活;诚信就像一股清泉，滋润你的心田;诚信就像一个个精灵，伴你成长。诚信的力量无处不在。当别人多找了你几元钱时，是诚信的力量使你把钱还给别人;当你打碎了一个杯子时，是诚信的力量使你勇于承担;当你答应了别人一件事时;是诚信的力量使你信守诺言不至于失信。
诚信其实就在我们身边，让大家一起行动起来，让诚信永驻人间!
诚实与守信演讲稿4从小，父母和老师就教育我们，要做一个诚实守信的孩子。什么是诚信呢?我觉得，诚信就是要诚实、不能弄虚作假，要讲信用，真诚待人。
在生活中，有的人讲诚信，有的人不讲诚信，今天我们就来说说校园诚信吧!
有些同学课后作业抄袭应付，甚至出钱雇用同学完成作业考试作弊，且花样不断翻新;违纪犯错时，隐瞒事实，编造谎言;损坏别人的东西不承认，拾到东西不上交老师，借同学的东西不归还;还有的同学在父母、老师面前表现很好，却当面一套背后一套，犯错之后却依旧我行我素、屡教不改等，这些都是不讲诚信的表现。说到这我就不由自主的想起发生在我身上的一件事情。
记得有一次考试，我比较轻松地完成了大部分考题，可当我做到最后一道题时却把我难住了，我冥思若想，心急如焚，还是不能解答，我忍不住想偷瞄一下同桌的试卷，可心里又想：“这样做，即使答对了这道难题，我却变成了一个不诚实的人”。我心里七上八下、忐忑不安，但最终还是没有偷看同桌的答案。考试结果并不意外，我没有取得满分，没有得到老师的表扬。但我心里却很坦然，因为这是我的真实成绩。考试之后，我又查阅资料、请教老师，真正掌握了解题方法。这就是“诚信”的力量，它让我学到了真正的本领，这比暂时得来的荣誉更有意义。
诚信的力量很强大，只要你讲诚信，快乐和收获就会伴你左右，让我们从今以后真诚对待每一个朋友，信守每一个承诺，做一个讲诚信的好孩子吧!
诚实与守信演讲稿5诚信，就像一朵永不凋零的花，在哪儿都能展现它的美丽;诚信，就像一股永不干涸的清泉，无论是谁，只要得到它，无不赞赏它的甘甜。有了诚信，中华文明古国的地位才更加牢靠，人民的脚步才更加铿锵有力。
诚，即诚实，真诚;信，即守信，讲信用。诚信经营的海尔人就是一个典例。张瑞敏是海尔集团的首席执行官。一天，他的一位朋友来买冰箱，居然发现冰箱有很多的问题，但还是勉强买了一台。朋友走后，张瑞敏派人检查冰箱，结果发现400多台冰箱有76台存在问题。员工建议，这些冰箱干脆便宜点卖给职工算了，也不影响使用。张总却说：“我要是允许把这76台冰箱卖了，就等于允许你们明天再生产760台这样的冰箱。”他宣布，这些冰箱要全部砸掉，谁干的谁来砸!并抡起大锤砸了第一锤，很多员工当时就流下了眼泪。在接下来的一个多月里，张瑞敏多次主持与讨论如何提高产品质量。也正是因为不懈的坚持，三年后，海尔人捧回了我国冰箱行业的第一块国家质量金奖的奖牌。
古人曰：“民无信不立，业无信不兴。”海尔人砸冰箱，向我们呈现了真诚到永远的品质。诚信，能使人获取信任，加速自己的发展，相反，不讲诚信，不能在社会上立足。很多企业就是因为不讲诚信，声望大跌，得不到客户的信任，公司时刻面临倒闭的危机。
我的爸爸也是一位讲诚信的人，说过的事一定会做到，承诺过的事一定会兑现诺言。同时，爸爸也是一个诚实的人。一次，爸爸开车时，因为路窄，不小心将一辆车的车门划破了，尽管当时没有人看见，但爸爸还是记下了车牌号，并通过多种方式联络到了车主，进行了真诚的道歉和赔偿。虽然这只是一次不起眼的小事，但是它体现了爸爸的诚实、讲信用的品质，也正是因为这个品质，使爸爸得到了车主的宽容与赞赏，可见，诚信是多么重要啊!
生命因诚信而美丽，品德因诚信而高尚，世界因诚信而精彩。请将诚信的种子播撒于心田，让诚信的精神与我们同行!
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