朗诵比赛自我介绍(范本十一篇)_朗诵比赛自我介绍

时间:2017-06-10 作者:工作计划之家

朗诵比赛自我介绍(范本十一篇)。

〈1〉朗诵比赛自我介绍

上午好!(鞠躬)首先，谢谢你们能在年味还未消尽时，抽身来这里为我们点评，谢谢!(再次鞠躬)

又是一年冰水溶动的季节，它的柔情携带着我年少的希望，我的梦想就像葱翠小河里的冰水，终于要流动了。在这个孕育生命与活力的时节，我终于可以为自己的梦想奋斗了!

我叫XXX，出生在XX地的一条小河边，8X年(春：同样的也是这样一个满眼灿烂的季节;夏：满是阳光的季节;秋：承载着希望与收获的季节;冬：雪花飘飞，满目霏白的季节)随着一声婴啼我来到了这个世界。父母的笑声温暖了家，也寄托了我的希望。所以，在我心里我是给父母带来幸福和快乐的天使。

小的时候，我经常陪在父母身边收看电视节目，尤其是新闻类的，父亲尤其喜欢。那时，父亲常说，如果以后看见女儿能像主持人那样主持节目该多好呀。我也是渐渐的喜欢上了播音主持。后来，上了高中我离开故乡四处求学，学习播音主持专业。只希望有一天我可以圆自己的梦，让父母开心。因为，我一出生就注定是父母的天使!

就在今天，就在这个时刻，考验我的时候到了，圆梦的时刻到了。我必须奋斗，用我的`嗓音去为自己的将来呼喊!希望评委们能给我一次机会!一次让我获得自身价值，圆我梦想的机会!!

比赛个性自我介绍：

来比赛之前，有朋友说这里是没有硝烟的战场。看不见的对手，你四面楚歌;顶着对手的重炮，提防着处处的陷阱。说的够残酷，不过所谓地狱在左，天堂在右，我倒是更愿意将这里比做现在的股市。同样一个市场，只要不是一种“博傻”状态，总会有人欢喜有人忧。真正进入之前，首先要明确一点，不能“套死”其中，

在大赛中，我要学会“识套”，我要在大赛中学会“朝避猛虎，夕避长蛇”，我要打开自己“巨大的上升空间”。请评委老师给我机会体会“无招胜有招”、“简单就是最好”的真谛。近期虽横盘多日，动静不大，但我却是来自新疆板块的一只不折不扣的“蓝筹股”，近8年的主持经历让我具备拉动大盘的能力，虽说曾经也一度成长为“绩优股”，但市场终究考察的是你的“升值潜力”，大家如果看好我，那就请记住这个编号×××，选中我，没错的!

我叫xxx，xxx年整10岁，4岁开始学英语、表演、舞蹈、书画、视唱练耳，5岁学钢琴，现已多方面小有成绩。

5岁至10岁这5年内，多次参加省、市及全国性的英语大赛,并在省、市及全国性大赛中多次获得了“第一名的好成绩。

今年是奥运年，我参加了中央电视台“希望之星”大赛，在半年内顺利通过了6次比赛，最终，在石家庄片区(山东、河北、吉林、北京)小学低段组获得“第二名”。同时在、20两次参加全国性的钢琴比赛，都获得青岛赛区“第二名”。

我在5岁时主持过长春市庆祝“六一”儿童节大型文艺晚会，学过模特，参加过比赛。爱好书、画，获过奖，也擅长演讲、辩论、表演等。

〈2〉朗诵比赛自我介绍

我的名字叫“周坤仁”。之所以叫坤仁，是因为爸爸妈妈希望我通过努力，能够成为一个坚强勇敢、乐于助人的男子汉。

我在XX小学四年级读书。我性格活泼开朗，还特别喜欢交朋友。我有很多的兴趣爱好，游泳、打篮球、踢足球都是我的最爱。

我的学习成绩非常好，每门功课都在90分以上，而且课堂上积极发言，认真思考。下课后，我还是老师的小帮手，帮助老师分发作业，组织活动。

我的理想是当一名勇敢的特警，保护我们国家和人民。让我们一起做好朋友吧!我叫“周坤仁”。

〈3〉朗诵比赛自我介绍

尊敬的**：

大家好！

在很远很远的一个山谷里，从来没有人来过，从来没有小鸟飞进过。而今天，我却奇迹般的来到了这里。

走进那个山谷，光线由明到暗，大约过了几分钟，看到一串光亮，便加快脚步走过去。展现在我面前的是像画一样美的风景：满山遍野的绿草，精神抖擞的拔地而起，树木成荫，一眼望不到边，让人觉得既幽静又神秘。可是，这景色虽然优美，可总让人觉得少了些什么。环顾四周，突然，我眼前一亮，一株兰花正迎风绽放出美丽的花朵。它那姿态，让人似懂非懂，显得格外神秘，并衬托出它那高雅的身姿。吸一楼清风，便闻到了它的`幽香，使我情不自禁的陶醉在它的美丽之下。它的绽放，并不为博得别人的赞赏，也不为博得小草们的羡慕。只为自己，在默默之下盛开出美丽的花朵。回想起那以前的我，生活在喧闹的城市中能否找到一位像兰花这样的知己？彼此相像，用心默默地交流。而现在的我在这样幽静的环境下，终于找到了我的知己！我们相互交流、沟通，生活的好不自在！我与百木为长，与动物为友，生活的悠然自得。

在这里没有刺耳的鸣笛声，在这里没有污浊的环境，在这里，有的只是一片幽静。我并不打算回到那个吵杂的城市了，回到那个令人讨厌的城市了，我要在此生活一辈子，远离那座城市，在这幽静的山谷中待着，永不出去，直到我老去，死去，与我的知己——兰花。我知道这里才是我的家，是我真正的家，因为这里的一切都像是为我“量身定做”的：神秘、幽静、高雅。

这就是我——一个既恬静又低调的我。

今天我朗诵的是著名儿童文学作家作品******。

〈4〉朗诵比赛自我介绍

嗨!大家好，我是一名六年级的小学生，今年13岁了。老师们对我的评价是“文静、秀气、聪慧”的女孩。其实我的个性文静中透着爽朗，高兴的时候，会暗爽，会大笑，会与人分享我所愉快的事情。我的爱好很广泛，例如手工、书法、唱歌、打羽毛球、画画，这些业余爱好不仅丰富了我的课外生活同时也让我更加地热爱学习。我的人生信条是旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。

〈5〉朗诵比赛自我介绍

尊敬的评委老师、亲爱的同学们：

大家好！我是xxx，来自xxx学校，非常荣幸能够参加这次少儿朗诵比赛，并在这里向大家做一下自我介绍。

首先，让我向大家介绍一下我自己。我今年11岁，是一名活泼开朗、乐于助人的小学五年级学生。同时，我特别喜欢朗诵，因为它可以让我展示自己的才华，也给我一个展示自己的机会。

朗诵对我来说既是一种乐趣，也是一种挑战。通过朗诵，我能够感受到文字的魅力，体验到语言的力量，并且能够将自己的情感和理解融入到诗歌和故事中。当我朗读出那些动人的词句时，我感到自己就像是在和文字交流、和观众沟通，这种感觉让我非常激动和兴奋。

这次朗诵比赛对我来说是一个很好的机会，通过参赛我可以锻炼自己的表达能力、演讲技巧和自信心。我选择了一篇深受我喜爱和感动的诗歌作为我的朗诵篇目，它叫做《快乐的游戏》，通过描绘孩子们快乐游戏的场景，表达了人们对美好生活的憧憬和追求。我希望通过我朗诵的方式，能够把这种快乐、美好的感觉传递给每一个人，让大家都能享受到这份快乐。

在准备这次比赛的过程中，我付出了很多努力。我不仅通读了这篇诗歌无数遍，还请教了老师和家长，向他们学习如何更好地掌握节奏、语调和咬字。我还反复练习，并记录下每次朗诵的不足之处，不断改进。虽然中间遇到了许多困难和挫折，但是我没有放弃，勇敢地面对并一一克服。

参加这次比赛，我的心情非常激动和紧张，因为这是我第一次参加如此重要的比赛。但我相信，只要我全力以赴，发挥出最好的水平，一定能够取得好的成绩，无论最后的结果如何，我都会感到骄傲和满意，因为我知道我已经付出了最大的努力。

最后，我要感谢我的父母、老师和朋友们对我一直以来的支持和鼓励。没有他们的帮助和鼓励，就没有我现在的成绩。同时，我也要感谢评委老师们的辛勤工作和付出，感谢他们为我们提供了展示自己才华的机会。

亲爱的评委老师、亲爱的同学们，谢谢大家！希望你们在我朗诵的时候能够感受到我内心的激动和梦想，也希望大家都能够享受到这次比赛带给我们的快乐和美好！谢谢！

〈6〉朗诵比赛自我介绍

1.我有许多优点，也有许多缺点。我以后要改正这些缺点，取人之长，补己之短。我要改变自我，做一个新的我。

你们现在认识我了吧?喜欢我吗?

2.夜里，对着窗外的夜空，看着柠檬一样的月亮，我想得很多。也许在周围人眼里我是个难以理解的怪人，但我认为这种“怪”是实在的、可爱的。我就是我，为什么要想方设法去改变，去隐藏呢?也许我永远也改变不了，可我并不觉得遗憾，尽管我会自嘲：我这个人呀!这就是我。

3.信仰坚定、对事业能做到无比忠诚。有每天超越自我战争自我的恒心和毅力，具有极强的吃苦精神，有实现自我价值的强烈愿望。给我一个机会，我将还您以夺目的光彩!

4.拥有良好的人际交往和协调能力，有一定的管理能力，曾经做过4年的学生工作对于团队协作和运作有深刻的理解和应用，所学知识扎实，有良好的再学习和实践能力，善于处理各类突发事件，所以我相信我能任胜这份工作

5.工作，最重要的是敬业,乐业。给我一个机会，我一定会做得更好

6.希望在我现有的工作经验基础上不断的提高自己，为自己、为您的企业争取到最大的发展空间。

7.生活,往往纷繁,又常常平淡.正因为宽容如水,使纷繁经过过滤变得纯净;正因为宽容似火,使平淡通过锻烧日趋鲜明;更因为有这诗般的宽容,才赋予人生以艺术,赋予生命以永恒.

8.“一棵小树,难经风吹雨打;百里森林,能顶呼啸狂风.”让我们主动关心集体,热心为集体做事,诚心为集体服务吧!

〈7〉朗诵比赛自我介绍

我是一个聪明可爱的小男孩，有时活泼好动，有时腼腆内向。小小的脸蛋上长着一双单眼皮的眼睛，嘴角上还镶嵌着一对迷人的小米涡呢！而最醒目的要数那对大大的招风耳了,说到这里，你们是不是一下子就能猜到我是谁了，对，我就是大三班的___！今天在这里我要勇敢地向大家夸夸我自己！

我会下国际象棋。这可是一个动脑筋的游戏哦！；因为棋场就像战场一样，你攻我守，我进你退，只要稍不留意，就会成为别人的手下败将。我刚开始学的时候，连每种棋的路线都经常弄错，更别说赢棋了，所以下得很没自信，甚至都不想学了。但是妈妈说了，做什么事都不能半途而废，否则什么事也做不成。我就坚持了下来，现在我已经能PK掉培训班里好几个对手呢！

我会英语。不信我说一段让你听听：

如果你们想知道我刚才说的英语是什么意思，欢迎下课后来问我。

我会轮滑。虽然姿态和步法不是很完美正确，但是我很喜欢自己穿上那双鞋子，戴上帽子和护具的样子，滑翔起来就像在飞一样，感觉帅气极了。

我还会打篮球。可以说打篮球是我最喜欢的运动了。别看我还小，拍球、运球、投球的姿势都很标准呢！

我的这些兴趣爱好锻炼了我的智力和耐力，也强健了我的体格，我希望以后能学到更多的本领，增长更多的见识。当然，我和所有的小朋友们一样，身上也有一些小毛病，但是我会努力把它改掉的！谢谢大家！

〈8〉朗诵比赛自我介绍

弟子规，圣人训。首孝弟，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。

弟子就是学生，规是规范。《弟子规》是依据至圣先师孔子的教诲而编成的生活规范，它规定了学生主修的六门课和辅修的一门课。首先在日常生活中，要做到孝顺父母，友爱兄弟姐妹。其次在一切日常生活中行为要小心谨慎，言语要讲信用。和大众相处到平等博爱，并且亲近有仁德的人，向他学习，这些都是很重要非做不可的事。如果做了之后，还有多余的时间精力，就应该好好的学习六艺等其它有益的学问。

这是学生主修的第一门课。入是在家。孝是善事父母，就是在家要善事父母。善事，一个是心，一个是侍。心即是心里面念念不忘父母对我们的养育之恩，侍即是念念都要照顾到父母。我们能以这样的心去做，就是善事父母，这是做人的根本。百善孝当先。

父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。

【译文】父母亲叫你的时候，要立刻答应，不能迟缓；父母亲让你做事的时候，要马上去做，不能拖延偷懒。

父母教，须敬听；父母责，须顺承。

【译文】对父母的教诲，要恭敬地聆听；对父母的责备，要顺从地接受。

冬则温，夏则 ? ；晨则省，昏则定。

【译文】子女照料父母，冬天要让他们温暖，夏天要让他们清爽凉快。早晨要向父母请安。晚上要替他们铺好被子；伺候父母安眠。

出必告，反必面；居有常，业无变。

【译文】出门要告诉父母一声，回来也要通报一声，以免父母挂念。平时居住的地方要固定，选定的职业或立定的志向要努力去完成，不要轻易改变。

事虽小，勿擅为；苟擅为，子道亏。

【译文】不要因为小事情，就不禀告父母而擅自去做。假如自作主张地去做事，那就不合乎为人子女的道理了。

物虽小，勿私藏；苟私藏，亲心伤。

【译文】东西即使很小，也不要偷偷私藏起来。否则，一旦被发现，父母一定会非常伤心生气。

亲所好，力为具；亲所恶，谨为去。

【译文】凡是父母所喜欢的东西，一定要尽力替他们准备好；凡是父母所讨厌的东西，一定要小心地处理掉。

身有伤，贻亲忧；德有伤，贻亲羞。

【译文】如果身体有所不适或受到损伤，就会让父母为我们担忧；如果在德行上有了缺欠，就会使父母感到丢脸。

亲爱我，孝何难；亲憎我，孝方贤。

【译文】父母亲喜欢我，做到孝顺并不难。父母亲不喜欢我，我还能用心尽孝，那才是难能可贵的！

亲有过，谏使更；怡吾色，柔吾声。

【译文】如果父母有了过失，子女应当耐心地劝说使其改正。劝说时态度一定要和颜悦色，声音一定要柔和。

谏不入，悦复谏；号泣随，挞无怨。

【译文】如果父母不肯接受劝说，就等到心情好时再劝。如果父母还是不听，还要哭泣恳求，即使因此而遭到鞭打，也毫无怨言。

亲有疾，药先尝；昼夜侍，不离床。

【译文】父母亲病了，吃的药自己要先尝一尝，看看是不是太苦、太烫。并且应日夜侍奉在他们的身边，不能离开一步。

丧三年，常悲咽；居处变，酒肉绝。

【译文】父母亲去世后，要守丧三年，有孝心的，提起父母会难过哭泣，哀思父母养育之恩。居处要力求简朴，禁绝酒肉、情欲等事。

丧尽礼，祭尽诚；事死者，如事生。

【译文】丧事要完全按照礼法去办，祭祀要完全出于诚心。对待去世的父母亲，要如同他们在世时一样。

这是学生主修的第二门课。出是指出了家门在社会、在国家中，悌是指兄弟的关系，就是在社会上要能够顺从长上，能够事兄长。

兄道友，弟道恭；兄弟睦，孝在中。

【译文】作哥哥的要爱护弟弟，作弟弟的要尊重哥哥。兄弟之间能够和睦相处，对父母的孝心也就包含在其中了。

财物轻，怨何生；言语忍，忿自泯。

【译文】如果彼此都把财务看的轻一些，不贪图钱财，兄弟之间就不会有怨仇。说话时都能够互相忍让一点，多替对方着想，愤恨自然会消除。

或饮食，或坐走；长者先，幼者后。

【译文】不论在用餐、就座或行走时，都应该谦虚礼让、长幼有序，让年长者优先，年幼者在后。

长呼人，即代叫；人不在，己即到。

【译文】听到年长者叫人时，应立即替他去叫。如果被叫的人不在，自己就立即到年长者那里去，看看有什么事情需要做。

称尊长，勿呼名；对尊长，勿见能。

【译文】称呼尊长，不可以直接叫他们的名字。长辈见识多，阅历深，要多听他们说话，不要自己夸夸其谈，表现出很有才能的样子。

路遇长，疾趋揖；长无言，退恭立。

【译文】在路上遇到尊长时，要快步迎上前去行礼问候。如果尊长一时还没说什么，就要退在一旁恭恭敬敬地站立，等候指示。

骑下马，乘下车；过犹待，百步余。

【译文】遇到尊长时，骑马时要下马，乘车时要下车。等尊长走过百步以外后，自己才能上马或上车离开。

长者立，幼勿坐；长者坐，命乃坐。

【译文】假如长辈站着，晚辈就不可以坐下。长辈坐下以后，让你坐时，你才可以坐下。

尊长前，声要低；低不闻，却非宜。

【译文】在尊长面前，说话声音要低一些。但若低到尊长听不清楚的程度，那也是不适宜的。

进必趋，退必迟；问起对，视勿移。

【译文】在见尊长时，要快步走上前去，告退时，要缓慢退出。长辈问话的时候，要站起来回答，眼睛看着长辈，不要东张西望。

事诸父，如事父；事诸兄，如事兄。

【译文】对待自己的叔叔伯伯和他人的父辈时，应像对待自己的父亲一样；对待堂兄表兄和他人的兄长时，也应像对待自己的兄长一样。

这是学生主修的第三门课。谨是指我们行为上要谨慎，不可以放逸。慎乃护身符。

朝起早，夜眠迟；老易至，惜此时。

【译文】清晨要早起，晚上要迟睡。人的一生很短暂，转眼间从少年就到了老年，所以每个人都要珍惜此刻的宝贵时光。

晨必盥，兼漱口；便溺回，辄净手。

【译文】早晨起床后，一定要先洗脸刷牙，每次大小便完后都要洗手。这种良好的'卫生习惯应该在小时候就养成。

冠必正，纽必结；袜与履，俱紧切。

【译文】帽子一定要戴端正，衣服纽扣要扣好，袜子和鞋子都要穿整齐，鞋带要系紧。

置冠服，有定位；勿乱顿，致污秽。

【译文】脱下来的衣服和帽子，要放置在一个固定的地方，不能到处乱丢，以免把衣帽弄脏。

衣贵洁，不贵华；上循分，下称家。

【译文】穿衣服贵在整洁大方，而不在于华丽。不但要符合自己的身份，还要和自己的家庭条件相适合。

对饮食，勿拣择；食适可，勿过则。

【译文】对于食物，不要挑食，也不要偏食，偏食会营养不良；吃东西也要适可而止，不要过量，过量会损伤脾胃。

年方少，勿饮酒；饮酒醉，最为丑。

【译文】年青的时候，千万不要喝酒。因为一旦喝醉了，就会丑态百出而丢脸。

步从容，立端正；揖深圆，拜恭敬。

【译文】走路时要不急不慢从容大方，站立时身体要端庄直立。作揖是要把身子躬下去，礼拜时要恭恭敬敬。

勿践阈，勿跛倚；勿箕踞，勿摇髀。

【译文】进出门时，脚不要踩到门槛上；不要用一条腿支撑身体斜靠着；蹲坐时不要叉开两腿；更不要摇晃大腿。否则，就会显得你没有教养。

缓揭帘，勿有声；宽转弯，勿触棱。

【译文】进出门时，要缓慢地揭开门帘，尽量不要发出响声。走路拐弯时角度要大一些，不要碰着东西的棱角，以免造成不必要的伤害。

执虚器，如执盈；入虚室，如有人。

【译文】手里拿着空的器具，要像拿着装满东西的器具一样小心。走进没人的房间，要像进到有人的房间一样谨慎，不能乱走乱动。

事勿忙，忙多错；勿畏难，勿轻略。

【译文】做事情不能太匆忙，匆忙时最容易出现差错。不要害怕困难，应该知难而进，也不要马虎草率，即使是小事，也要认真对待。

斗闹场，绝勿近；邪僻事，绝勿问。

【译文】凡是打架嬉闹的场合，一定要远离而不去接近。凡是不正当、不合情理的事情，一定要远离而不去过问。

将入门，问孰存；将上堂，声必扬。

【译文】准备进入别人家门时，应该先敲门，问一声有人在吗？主人允许后才能进入。将要走进厅堂时，声音要提高一些，以便让里面的人知道。

人问谁，对以名；吾与我，不分明。

【译文】当里面的人问是谁时，要将自己的姓名告诉对方。如果只回答“是我”，那对方就弄不清楚你是谁了。

用人物，须明求；倘不问，即为偷。

【译文】想要使用别人的东西时，必须当面向人家提出请求，以便征得别人同意。假如不问一声就拿走，这就是偷盗。

借人物，及时还；后有急，借不难。

【译文】借别人的东西，要在约定的时间内归还，拖延时间人家以后就不相信你了。别人向你借东西时，如果自己有，不可以吝啬不借。

凡出言，信为先；诈与妄，奚可焉。

【译文】凡是说出的话，首先要真实不虚、讲求信用。说谎话骗人、胡言乱语都是不可以的。

话说多，不如少；惟其是，勿佞巧。

【译文】说话多不如说话少，因为言多必有失。说的话要恰当在理、符合实际，千万不要花言巧语。否则人家只会讨厌你。

奸巧语，秽污词；市井气，切戒之。

【译文】虚伪狡诈、尖酸刻薄、下流肮脏的话，千万不能说。阿谀奉承等粗俗的市侩习气，都要彻底戒除掉。

见未真，勿轻言；知未的，勿轻传。

【译文】看到的事情没有弄能够清楚，不要随便乱说，轻易发表意见；听来的事情没有根据，不要随便乱传，以免造成不良后果。

事非宜，勿轻诺；苟轻诺，进退错。

【译文】对于自己认为不妥当的事情，不能随便地答应别人。假如你轻易许诺，就会进退两难。

凡道字，重且舒；勿急疾，勿模糊。

【译文】说话的时候，吐字要清楚、缓慢，不能讲得太快，也不能讲得含糊不清，使人家听不明白。

彼说长，此说短；不关己，莫闲管。

【译文】东家说长，西家说短，别人的是非很难弄清楚；与自己的正经事没有关系的，不要去多管。否则，不但搅乱了别人，也有损自己的德行。

见人善，即思齐；纵去远，以渐跻。

【译文】看到了别人的善行，就要想到自己也应该努力去做到。即他和他差距很远，只要肯努力，渐渐也能赶上他。

见人恶，即内省；有则改，无加警。

【译文】看到了别人的恶行，要立刻反省自己。如果发现自己也有，就要马上改正；如果没有，也要引起警惕，防止自己犯同样的过错。

唯德学，唯才艺；不如人，当自砺。

【译文】做人最要紧的是自己的道德、学问、才能和技艺，这些方面不如人家，就要不断勉励自己，尽力赶上。

若衣服，若饮食；不如人，勿生戚。

【译文】如果吃的、穿的不如人家，用不着忧愁悲伤。这不是什么不光彩的事，因为做人最重要的是品德的修养。

闻过怒，闻誉乐；损友来，益友却。

【译文】听到别人说自己的过错就生气，听到别人称赞恭维自己就高兴，那么，有损德行的朋友就会来与你接近，对你有益的朋友就会和你远离。

闻誉恐，闻过欣；直谅士，渐相亲。

【译文】听到别人赞美自己就感到惶恐不安，听到别人指出自己的过错就欢喜接受。经常这样做，那些正直诚实的人，就逐渐与你亲近起来。

无心非，名为错；有心非，名为恶。

【译文】如果是无意中做了错事，这就叫“错”。如果是故意去做的，那就叫“恶”。

过能改，归于无；倘 ? 饰，增一辜。

【译文】有了过错，要能勇于面对，并彻底改正过来。这样，别人就还是把他当好人看；如果不肯承认，还要极力掩饰，那就是错上加错了。

这是学生主修的第五门课。泛爱就是博爱，就是与朋友在一起相处，要讲平等博爱。这是指交友。爱人者，人恒爱之。

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凡是人，皆须爱；天同覆，地同载。

【译文】不论是什么人，我们都要互相关心、爱护和尊敬，因为我们共同生活在同一片蓝天下，同一块土地上。

行高者，名自高；人所重，非貌高。

【译文】一个行为高尚的人，名声自然会高。因为人们敬重的是一个人的品行，而不是看他是否有一副好的相貌。

才大者，望自大；人所服，非言大。

【译文】一个才学丰富的人，名望自然会大。因为人们所佩服的，是有真才实学的人，而不是自吹自擂的人。

己有能，勿自私；人所能，勿轻訾。

【译文】自己有才能，不要只想着为自己谋私利，也应当做些对社会大众有益的事。别人有才能，不要心生嫉妒，随便轻视、毁谤。

勿谄富，勿骄贫；勿厌故，勿喜新。

【译文】不要谄媚巴结富有的人，也不要对穷人傲慢无礼。不要厌弃过去的朋友，也不要只喜欢新结交的朋友。

人不闲，勿事搅；人不安，勿话扰。

【译文】当别人正忙着没空时，不要因自己有事儿去打搅。当别人身心不安时，不要跟人家说话而去打扰他。

人有短，切莫揭；人有私，切莫说。

【译文】别人有短处，千万不要到处宣扬。别人有隐私，绝对不能说出去。

道人善，即是善；人知之，愈思勉。

【译文】称赞别人善行，本身就是一种美德。因为别人知道后，就会因此受到勉励而更加努力地去行善。

扬人恶，即是恶；疾之甚，祸且作。

【译文】宣扬别人恶性，本身就是一种恶行。如果由于过分的厌恶痛恨而一味地去宣扬，就会招来祸害。

善相劝，德皆建；过不规，道两亏。

【译文】朋友之间互相规过劝善，则彼此都能成就良好的德行。如果有错不能互相规劝，两个人在道德上就都会有缺陷。

凡取与，贵分晓；与宜多，取宜少。

【译文】拿人家东西和给人家东西，特别要分得清清楚楚。给人家的东西要多一点，拿人家的东西要少一点，这是人情来往的道理。

将加人，先问己；己不欲，即速已。

【译文】想让别人做一件事，首先要问一问自己愿不愿意做。如果自己都不原意去做，你赶快也不要让别人去做。

恩欲报，怨欲忘；报怨短，报恩长。

【译文】受人恩惠，要感恩在心、常记不忘，并时时想着报答；别人有对不起自己的事，过去就算了，不要老放在心上，应该宽大为怀，尽快把它忘掉。

待婢仆，身贵端；虽贵端，慈而宽。

【译文】对待家里的佣人，最重要的是自身品行要端正。品行端正固然重要，对人还要仁慈宽厚。

势服人，心不然；理服人，方无言。

【译文】用权势去压服别人，别人就会口服而心不服。用道理去说服别人，别人才会无话可说。

这是学生主修的第六门课。亲是亲近，仁者是指有道德、有学问的人，就是要亲近仁者；以师事之，要跟他学。这是讲择师。仁者无敌。

同是人，类不齐；流俗众，仁者希。

【译文】同样在世为人，品行高低各个不相同。跟着潮流走的普通俗人很多，而有仁德的人却很稀少。

果仁者，人多畏；言不讳，色不媚。

【译文】真正品行高尚的人，人们都心存敬畏。因为仁者说话时直言不讳，也不阿谀奉承。

能亲仁，无限好；德日进，过日少。

【译文】能够亲近品德高尚的仁者，就会得到无限的好处。与仁者亲近，德行就会一天比一天增进，而过失就会一天比一天减少。

不亲仁，无限害；小人进，百事坏。

【译文】不亲近品德高尚的仁者，就会有无限的害处。这样一来小人就会乘机接近，很多事情都因此而不能成就。

文指六艺等其它有益的学问，就是除了以上六门主修的课以外，还有多余的时间精力，就要好好的学习六艺等其它有益的学问。这是辅修。文以载道。

不力行，但学文；长浮华，成何人。

【译文】如果所学的不实践力行，一味读死书，容易养成华而不实的习性，不能成为一个真正有用的人。

但力行，不学文；任己见，昧理真。

【译文】如果只晓得卖力去做，不肯读书学习，而固执于自己的见解，就不会明白道理的真假与否，这也是不对的。

读书法，有三到；心眼口，信皆要。

【译文】读书的方法有三到：心到、眼到、口到。即心要记，眼要看，口要读，这三者确实都非常重要。

方读此，勿慕彼；此未终，彼勿起。

【译文】正在读着这本书时，不要去想着那本书。这本书还未读完，不要再去读另一本书。读书要用心专一，才有成就。

宽为限，紧用功；工夫到，滞塞通。

【译文】不妨把学习的期限安排得宽裕一些，但在学习时要抓紧时间。只要功夫到了，不懂的地方自然就通达了。

心有疑，随札记；就人问，求确义。

【译文】读书时，如果心中有疑问，就要随时做笔记，以便向别人请教，求得准确的意义。

房室清，墙壁净；几案洁，笔砚正。

【译文】房间里要收拾整齐，墙壁要保持干净。桌子要保持清洁，笔墨纸砚等文具要摆放端正。

墨磨偏，心不端；字不敬，心先病。

【译文】如果您把墨磨偏了，说明心不在焉。如果字写得潦草、不工整，说明你浮躁不安，心没定下来，思想不集中。学习要专心致志。

列典籍，有定处；读看毕，还原处。

【译文】存列典籍，要有固定的地方；阅读完一本书，一定要放回原处，这样便于下次查找。

虽有急，卷束齐；有缺坏，就补之。

【译文】读书的人要爱惜书本。即使有急事不看书了，也要把书本整理好。发现书本有损坏，应当随即修补完整。

非圣书，屏勿视；蔽聪明，坏心志。

【译文】无益身心健康的书刊，应该避而不看，因为书里面不正当的事理会蒙蔽人们的智慧、败坏人们的心志。应该多读圣贤的著作。

勿自暴，勿自弃；圣与贤，可驯致。

【译文】说话不讲道理叫“自暴”，做事胡作非为叫“自弃”，做人绝不可这样。一个人不能不知自爱；也不能甘于堕落。圣人和贤人境界虽高，都是可以通过循序渐进的努力修学而达到的。

〈9〉朗诵比赛自我介绍

尊敬的学校领导、老师、亲爱的同学们：

大家好！

我是来自13级建专131班的王建勇。今天我很荣幸地站在这里表达自己由来已久的愿望：“我要校社联办公室的副部长。”我在这里郑重承诺：“我将尽全力完成学校领导和同学们交给我的任务，使社联成为一个现代化的积极团体，成为学校的得力助手和同学们信赖的组织。”

我已经在社联办公室工作了近一年的段时间，从工作中，我学会了怎样为人处世、怎样学会忍耐，怎样解决一些矛盾，怎样协调好学生部各成员之间的关系，怎样处理好学生部与其它部门之间的关系，怎样动员一切可以团结的力量，怎样提拔和运用良才，怎样处理好学习与工作之间的矛盾。这一切证明：我有能力胜任社联办公室副部长一职，并且有能力把社联发扬光大。

假如我当上了社联办公室副部长，我要进一步完善自己，提高自己各方面的素质，要进一步提高自己的工作热情，以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情；要进一步提高责任心，在工作中大胆创新，锐意进取，虚心地向别人学习；要进一步的广纳贤言，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则。

假如我当上了社联办公室副部长，我将以“奉献校园，服务同学”为宗旨，真正做到为同学们服务，代表同学们行使合法权益，为校园的建设尽心尽力。在社联利益前，我们坚持以学校、大多数同学的利益为重，决不以公谋私。努力把社联打造成一个学生自己管理自己，

高度自治，体现学生主人翁精神的团体。

我知道，再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情，朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。我想，如果我当选的话，一定会言必行，行必果。

请各位评委给我一张信任的投票，给我一个施展才能的机会！

〈10〉朗诵比赛自我介绍

大家好，我是一名朗诵老师，我的主要职责就是教授学生如何进行标准的朗诵表演。在此，我来向大家介绍一下自己。

我从小就热爱艺术，特别是朗诵这门艺术。对我而言，朗诵不仅是一种表达情感和思想的方式，更是一种表演和传递文化的方式。因此，我决定成为一名朗诵老师。在随后的多年里，我一直致力于学习和研究这门艺术，并不断提升自己的技能和能力。

我的教学理念是：以学生为中心，注重培养学生的表演能力和意境把握能力。我希望我的学生在我的指导下，不仅能够掌握最基本的朗诵技巧，而且能够感知诗歌、散文等文学作品中所蕴含的情感和思想，将这些情感和思想通过表演传递给观众。

我的教学方法是：注重实践和启发。我的课堂上，我喜欢通过实践、启发和互动的方式来帮助学生掌握朗诵技巧。我鼓励我的学生们多多跟读优美的朗诵作品，通过模仿、对比、反思和剖析，逐渐掌握正确的朗诵技巧和表演方法。在教学中，我还会向学生介绍一些优秀的朗诵者和朗诵作品，引导他们走向更高层次的表演。

除了教学外，我还积极参与到各类朗诵、朗读比赛或者演出中，通过为学生们树立榜样的方式激励他们。更重要的是，我认为这也是自己不断提升和进步的一种有力方式，因为只有不断挑战自己，努力去向更高层次迈进，才能让自己更加精益求精。

在我看来，朗诵不仅仅是一种技能，更是一种态度。朗诵教学的目的不仅是让学生掌握这项技能，更是让学生拥有积极向上、热爱文化、勇于表达的艺术精神。这种艺术精神，将会伴随学生一生，影响他们的成长和发展。

最后，我愿意为我的学生们排除各种障碍，提供最优质的教育服务，帮助他们在朗诵中挖掘自己的潜力，释放他们的创造力和表达欲望，成为一名真正的艺术家。

〈11〉朗诵比赛自我介绍

人家都说：我不能“说”，也就是不能当主持人，我就不信。我在五年级时参加朗诵比赛得了奖，给说我的人一个有力的回击，这样一来，再也没有人赶敢说我不能“说”了。

我有优点，也有缺点，先说我的缺点。我虽然口才好，可是也给我带来了一些苦恼，有一次，老师在分析《鲸》这一课，我就想起当年在青岛水族馆见到的鲸的标本就坐不住了，我顾不上听老师讲课，想把有关鲸的知识告诉同桌。在老师转过身去写字的时候，我的话就一句一句向同桌“迸射”。老师转过身来发现了，对我投来不满的目光，还是那句老话：“老毛病，就是改不了。”就为这，爸妈经常责备我。说起这些，你会觉着我是一个不听话的孩子，但一说到优点，你们又会眉开眼笑了。看，上课抢着回答问题，劳动积极，帮助家长干家务等等。你也许会觉得我的缺点和优点是那么不相称吧!

再来说我的性格和爱好。我性格幽默、活泼，常常都同学们开怀大笑。联欢会上总是我的主持人，当然着要归功于我的妈妈和爸爸。在家里时，爸爸妈妈要我主持他们的朋友们的聚会，所以我主持节目总是绘声绘色的。

现在你们都记住我了吗?我是一个又聪明又调皮还有点骄傲的“秀气中学生”。

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