工作计划范文|足球学年教学计划（收藏十六篇）

足球学年教学计划（收藏十六篇）。

◉ 足球学年教学计划

足球是一项受欢迎的体育运动，也是一项需要专业指导的项目。为了帮助学生们掌握足球技巧和策略，并培养他们的团队合作能力，制定了一套详细、具体且生动的足球教学计划。

1. 教学目标：

的教学目标是使学生了解足球的基本规则、技巧和战术，并提高他们的身体素质和足球运动能力。同时，还希望通过足球训练培养学生的团队合作意识和领导能力。

2. 教学内容：

将根据学生的年龄和技能水平来安排教学内容。以下是一些主要的教学内容：

- 基本技术：学习控球、传球、射门等基本技术动作；

- 运球和突破：学习如何有效地运球和突破对方防守；

- 防守和盯人：学习如何合理站位和盯人防守；

- 场上战术：学习团队防守和进攻的战术布局；

- 战术配合：学习队友间的默契配合和战术协作；

- 战术应对：学习对方战术并灵活应对。

3. 教学方法：

为了使学生们更好地学习和掌握足球技巧，采用了多种教学方法。以下是一些常用的教学方法：

- 示范教学：老师会亲自示范正确的技巧动作，并解释每个动作的要领；

- 分组练习：学生们被分成小组进行技巧训练，以培养他们的团队合作意识；

- 对抗训练：通过模拟比赛场景进行对抗训练，以提高学生们的竞技能力；

- 视频分析：观看足球比赛录像，并分析其中的战术和技术细节，以激发学生们的学习兴趣；

- 游戏化训练：将教学内容设计成趣味游戏形式，以增加学生们的参与度和学习趣味。

4. 教学进度：

将根据学生的学习能力和掌握情况来安排教学进度。一般来说，将分为以下几个阶段进行教学：

- 基础阶段：重点培养学生的基本技术和身体素质；

- 进阶阶段：学习基本战术和团队配合，提高学生的比赛能力；

- 提高阶段：学习高级技术和战术，强化学生的比赛能力和领导能力。

5. 教学评估：

为了确保学生们的学习效果，将定期进行教学评估。评估方式包括以下几个方面：

- 技术考核：通过对学生技术动作的考核，评估他们的技术掌握情况；

- 模拟比赛：进行模拟比赛，评估学生的战术运用和比赛表现；

- 综合评分：综合考虑学生在训练中的积极参与度、团队合作能力和学习态度，给予综合评分。

通过这套详细、具体且生动的足球教学计划，相信学生们将能够在足球领域取得巨大的进步。的目标是不仅教会他们技能，更重要的是培养他们的热爱足球和团队合作精神。相信，通过足球的教学，学生们将能够在体育运动中快乐成长，并在未来的比赛中展现出色的表现。

◉ 足球学年教学计划

节课足球教学计划

足球运动作为一项全民体育运动，已经深入人们的生活中。在学校体育课程中，足球教学也是不可缺少的一部分。足球教学不仅可以锻炼学生的身体素质，还可以培养学生的合作精神和思考能力。本文将介绍一种节课足球教学计划，以提高学生的足球水平和兴趣。

一、教学目标

通过本次足球课程的教学，学生将能够掌握足球的基本技能，如传球、射门、防守、组织进攻和比赛策略等。同时还将培养学生团队协作精神和竞技精神，并在比赛中体验到足球带来的乐趣。

二、教学内容

1.热身阶段

在这个阶段中，老师可以组织学生进行适当的热身运动，如跑步、拉伸和踢球。通过热身运动的进行，可以让学生的身体得到适当的准备，以达到更好的上课效果。

2.技能讲解

在这一阶段，老师可以向学生介绍足球中的一些基本技能，如传球、射门、防守和组织进攻等。老师可以通过讲解和示范的方式，帮助学生掌握这些基础技能，并帮助他们建立正确的技术动作模式。

3.组织练习

在学生掌握了基本技能后，老师可以将学生分组进行练习。例如，可以让学生分为攻击和防守两个小组，然后进行攻防训练和小型比赛。通过这种方式，学生可以更好地体验足球比赛的氛围，加强团队协作意识与竞技性精神。

4.比赛练习

在这一阶段，老师可以组织一场完整的足球比赛，让学生运用所学技能进行实战训练。在比赛结束后，老师可以向学生提供评价和反馈，帮助他们找到自己的不足之处，加强技能训练。

三、教学方法

1.示范教学法

老师可以通过示范和演示的方式，让学生直观地看到和理解足球的基本技能和战术。例如，老师可以通过各种传球和射门方式的演示，帮助学生掌握正确的足球技术动作。

2.小组合作法

在教学过程中，老师可以将学生分为小组进行练习和实战演练，让他们在小组协作中锻炼合作精神和竞技意识。这不仅可以促进学生之间的交流和互动，同时还可以提升学生的比赛经验。

3.多角度教学法

在训练过程中，老师可以从不同的角度进行教学，如空中球、地面球、长传球等多方面教学。在实战比赛中也可以有不同比分、阵型和方式的设置，让学生更加全面深入地理解足球竞赛的本质。

四、教学评估

教师通过这些评估方法，可以清楚了解学生的掌握情况，以帮助后续教学工作：

1.考试评估法：在教学的结束阶段对学生进行一次考试评估，通过测试结果，让教师了解学生的掌握情况，并作出相应的调整和反馈。

2.观察评估法：在课堂教学过程中，教师可以通过观察学生的表现和反馈，及时发现他们的不足之处，然后进行纠正和指导。

3.互评法：在小组活动和比赛中，学生可以互相评价彼此，从而了解自己在球技和比赛策略方面存在的问题。

◉ 足球学年教学计划

一、指导思想

通过小足球射门的学习，提高学生足球技术，体验射门的乐趣，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等能力，培养学生参与足球活动的兴趣和意识，以及团结协作的意识。以激发学生参与足球运动为核心，注重激发学生学习的兴趣，让学生在自主的学习过程中学会学习。

二、教学目标

1、运动参与：在练习与游戏活动中，提高足球射门的能力，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。

2、运动技能：通过小足球射门与游戏的教学，向学生传授脚内侧射门技术。

3、身体健康：能利用足球进行运球和射门。

4、心理健康：充分促进个性的发展，体验足球射门的乐趣。

5、社会适应：培养交往能力和团结协作的意识。

三、学生分析

我校地处城、农、牧区结合部，学生比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。但由于学生家庭的差异较大，特别是外来流动人口，收入低，生活环境较差，课余时间基本没能参与到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望，体验到足球运动的乐趣。因此，在课堂上，我尽量让学生参与练习，提高足球技术；课余时间，对部分有兴趣的学生进行免费的辅导，让他们更加喜欢足球运动。

四、教材分析

射门是足球运动中最令人兴奋的组成部分，青少年天生就有一种射门的欲望。通过小足球射门与游戏活动的教学，让学生掌握脚内侧射门技术，能充分运用到游戏和比赛中去。让学生参与足球运动，发展奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质，培养竞争意识和参与的积极性，促进心理健康和社会适应能力的发展。

五、射门动作要领

1、立得要稳：支撑脚的位置要正确、稳定，两臂要自然张开保持身体平衡。

2、看得要准：判断好来球的方向、力量和速度，观察防守球员的位置和空隙并选择好射门角度。

3、起脚要快：完成射门动作的一刹那，动作要果断、快速、突然。

4、下脚要狠：脚触球的一刹那，力量要适当，动作要狠。

5、向前跟进：射门后千万不要止步后仰要随球向前上步，争取补射或其他传球动作。

六、学校场地器材

7人足球场一个，小球门两付，小足球、标志桶等一批器材。

七、教学思路

1、复习运球绕杆、分组抢截球等练习，提高学生的球感。

2、复习脚内侧传接球练习，提高脚内侧传球技术。

3、学习脚内侧射门技术，结合射门游戏，提高学习足球的兴趣。

4、分小组比赛，把脚内侧射门运用到实践活动中。（三人、五人足球规则的教学）

5、最终让学生体验到参与足球运动的乐趣。

◉ 足球学年教学计划

（一）现在老师就带大家到足球比赛的现场去体验一番。请大家在看的同时，注意听解说员的解说。（播放视频）

（二）老师看到大家看得津津有味，完全被这精彩的射门吸引了。现在咱们一起来回忆一下，射门之前，你看到运动员之间在干什么？（板书：传球）当球射出去后，对方的守门员会怎么做？（板书：扑球）球进了时，场外的观众们又有什么表现？（板书：欢呼）

（三）足球比赛之所以这样精彩，还离不开解说员那富有激情的解说。电视台想在咱们班招收几名小足球解说员，让我们先来练习练习。（出示解说词，动词突出显示）老师把刚才解说词中的一小段记录了下来，看看你能不能像刚才的解说员一样用你的激情感染大家。先亮开嗓子自己练习练习。谁来试试。

（四）谁来为我们读读红色部分的词？（评价：谢谢你！）这部分的词有一个共同点，你发现了吗？（板书：动作）（评价：你真善于思考！）在解说的过程中，用上这样的动词，会让你的解说更精彩哦。

（五）课本140页就记录了一场精彩的球赛，请大家翻到140页，尝试着用上生动、激情的语言来解说，解说得好的就能成为电视台的解说员。在解说之前，请大家先静下心来仔细观察这幅图（出示图片），尤其是人物的动作。[评价：老师看到大家都观察得很认真，一定卯足了劲儿要一比高低的。]

（六）引导按顺序观察图片（师相机将学生解说每一环节中的好词板书）

1．师引导：现在我们先来观察场上的运动员的传球，你打算怎么解说这一环节？

2．师引导：接下来我们把目光聚焦到赛场的主角身上，这是红队的10号队员，这激动人心的射门瞬间又该如何解说呢？

3．师引导：球射了出去，这时的蓝队把希望都寄托到了1号守门员身上，谁来为大家解说守门员的扑球？

4．师引导：球进了！现在我们把目光投向场外的观众们，你们打算怎样解说观众们的表现呢？

◉ 足球学年教学计划

◉ 足球学年教学计划

足球作为一项全球流行的运动，被广泛地喜爱和参与。一个优秀的足球老师需要拥有丰富的知识和专业的技能，同时还要有一套系统的教学计划，以提供给学生一个高质量的训练和教育。本文将详细介绍一套完整、具体且生动的足球老师教学计划。

一、目标与规划

1. 确定培养目标

在制定教学计划之前，足球老师应该明确自己的培养目标。这可能包括提高学生的足球技能水平、培养学生的团队合作精神、增强学生的体能水平等。

2. 制定培养计划

根据培养目标，足球老师应该制定出一份具体的培养计划。这个计划应该包括每周的训练时间表、训练内容、学生评估方法等。同时，老师还应该根据学生不同的水平和需求，制定相应的个性化培养计划。

二、训练课程设置

1. 基础技能训练

足球技能中的基础技能对于学生的整体发展非常重要。因此，教学计划应该设立一个阶段性的基础技能训练课程。这个课程可以包括传球、控球、射门、运球等基本技能的训练。通过反复练习和不断提高，学生可以逐渐掌握这些基础技能。

2. 战术训练

除了基础技能，战术训练也是培养学生足球能力的重要环节。足球老师可以安排一些小组对抗比赛，培养学生的团队协作能力和战术运用能力。比如，学生可以按照角色进行分组，进行攻守转换的训练。这样可以培养学生的战术意识和技巧。

3. 比赛与实战训练

在足球教学计划中，安排比赛和实战训练是非常重要的。通过参与比赛，学生可以将之前的训练成果投入实际应用。足球老师可以组织小规模的内部比赛，培养学生的竞技能力和应对能力。同时，还可以参与一些外部赛事，提供给学生更广阔的锻炼机会。

三、培养学生兴趣的方法

1. 设计多样化的训练内容

为了激发学生的学习兴趣，足球老师应该设计多样化的训练内容。可以通过游戏、竞赛和挑战等方式，让学生感受到足球的乐趣。同时，老师还可以根据学生的兴趣和爱好，设计一些个别化的训练项目，增加学生的参与度。

2. 提供正向激励

学习足球需要学生不断努力和付出，这也需要老师提供正向激励。足球老师可以根据学生的表现给予奖励，鼓励他们在训练中不断进步。还可以邀请专业球员或者其他成功人士来给学生做讲座或者进行分享，激发他们的学习热情。

3. 举办足球活动和比赛

为了提高学生对足球的兴趣和参与度，足球老师可以组织一些足球活动和比赛。比如，举办友谊赛、校园联赛或者组队参加一些地区性的比赛等。这样不仅可以提高学生的比赛经验，还可以增加他们对足球的热爱和激情。

：

一个完整的足球老师教学计划应该包含目标与规划、训练课程设置和培养学生兴趣的方法。通过科学合理地设计，足球老师可以提供给学生一个高质量的训练和教育。这将有助于学生在足球领域不断进步，也能够培养学生坚强的意志和团队精神。

◉ 足球学年教学计划

一、学情分析

我校三年级有五个班，各班45人，是男女混合进行课堂教学。学生们都比较喜欢做游戏，也许是去年上球类课多了。学的也不错，而且也喜欢自己动手，自己创造新知识、新游戏。

个别学生上课爱开小差，特别是爱说话，有时往往打搅教师上课，经过批评教导后稍微进步。

上课学习的劲头比较好，善于学习新知识，掌握能力也逐渐提高，对一些技术动作掌握得也较好，而且也很感兴趣。

在跑、跳方面的能力也逐渐见好，就是投掷方面还有待提高主挖掘。

同学间彼此关照，共同克服困难，班级凝聚比较强。

后20%学生在各班级中都有存在，还有些是由于心理素质差、体质较弱、身体肥胖等因素造成的，因此这些后进生是完全可以转化的。在体育教学中，我做到以下几点：

1、弄清后20%学生的形成原因

2、改进课堂教学，提高后20%学生的兴趣

3、集体帮助，树立后20%学生的自信心

4、因材施教，让后20%学生体验成功

二、教材分析

知识从跑过渡到投掷，由下肢发展到上肢的发展，以及上下肢之间的协调发展，知识难度逐渐提高，以及中间结合体操，球类知识，要求全面培养学生各方面的素质。

在这册教材中，提高学习跳上、跳下能力，以及技巧支撑跳跃的能力，加大学习难度，知识向多方面发展，延伸，特别向更深的一层发展练习，合学生接触挑战。

对于下肢要求更高了，要学习向更高更远的发展，而且在后来的学习中又转到对上身的练习，比如低单杠双杠等，加大了学习的难度和宽度。

体操方面增加了后滚翻，球类方面教到足球，对技能学习提出了新的要求，从这可以看出，体育渐渐地深入到我们身心，发觉体育真的可以使身心健康，提高体育综合素质。

教材的重点是以走和跑、投掷、跳跃教材，应突出课堂上练的教学方法。难点是体操教学，本学期的体操教学基本上是在器械上完成的，对胆量和力量的要求较大，对于三年级学生来说是比较难做到的，可采用激励教学法，利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材。

三、教学目标

1、运动参与目标：乐于学习和展示简单的运动动作。具体积极参与体育活动的态度和行为；知道健康的含义和标准，能运用所学知识指导健身活动。

2、运动技能目标：会做简单的组合动作；知道如何在运动中避免危险。学习掌握几种定时跑的动作方法、要领；基本跳跃技能；原地侧身投掷轻物；基本体操攀爬平衡、技巧支撑跳跃、低单杠双杠；几种篮球技术方法；足球简单的脚内侧踢球动作。

3、身体健康目标：形成正确的身体姿势；发展柔韧、反应、灵敏和协调能力和平衡能力；具有关注自己身体健康的意识；保持正确的身体姿势。

4、心理健康目标：体验活动中的心理感受；具有展示自我的愿望；观察同伴在活动中情绪感受；在困难的条件下进行活动。学会通过体育活动等方法调节情绪；学生能够体验并简单描述退步或失败时的心情。根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体健康、快乐的发展。

5、社会适应目标：体育活动中表现出合作行为。通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

四、教学措施：

1、及时了解、分析学生的学习信息。

2、打造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。

3、根据学生年龄特征，采用儿童化、兴趣化等多元化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的作用，让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。

4、根据学生实际，不断变化练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行变化，以不断激发学生的练习兴趣。

5、在课中及时抓住适当机会对学生进行有目的的安全教育，使学生在日常的学习和生活中，不至于麻痹大意，而引发意外；利用体育课的学习，时时为学生敲响安全警钟。

6、收集各种废旧物品，制作健身器材，让学生参与到节约资源的活动中来。由此，也可将环保意识融入到体育游戏中。

7、利用多媒体教学仪器，在室内对学生进行体育常识及重点技术动作的教学。

8、利用游戏及体育本质，教育学生热爱集体，爱我二小。

◉ 足球学年教学计划

体育学年教学计划

体育学年教学计划1

一、学生分析

新的学期开始了，本学期我所带的是低段的班级，一年级的学生刚入学，年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新鲜的，他们都喜欢接受新知识，但是他们的注意力也很容易分散，缺乏耐心，对于一些难度较大的知识接受比较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。

二、教材分析

小学一年级的教材较为简单，内容主要有：体育基础知识、基本体操、田径类的跳跃和投掷（轻物掷远抛接球）、体操（团身前后滚动和前滚翻）、队列练习、走跑练习（30米和50米跑走跑交替）、基本步法练习。内容简单却是最基础的，要让学生从一开始就养成良好的动作习惯，对于难度较大的项目，教师在注意安全的前提下应当适当降低动作难度，多加以引导，从学生基础能力开始培养，养成终身体育的好习惯。

三、教学目标及重难点

教学目标

1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学习新知识，并不断巩固和提高。

2、从基础锻炼做起，进一步增强体质，特别注意培养耐力素质和力量素质。

3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

教学重点：基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。

教学难点：学校体操动作。

四、教学措施

1、教师认真贯彻小学体育教学大纲的精神，精心备课，充分上好每一堂课。

2、小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。

3、多鼓励新生在课堂上大胆做示范，并提出问题，对这方面表现好的同学进行表扬。

4、教学中教师注重培养学生良好的习惯，保证正确的跑走姿势，并对学生及时给予表扬。

5、教师要将学过的知识，有机地穿插到课堂教学中去，以达到提高的目的。积极组织课外活动小组，引导学生提高认识，做到优生优培，差生转化。

6、教师加强各方面学习，提高理论水平，以理论指导实践，虚心向有经验的老教师学习，总结经验教训。

五、教研专题：学生学习活动的有效性

六、具体的教学计划：

1、根据一年级学生年龄特点和教学任务，是向学生进行爱国主义教育，培养学生良好的组织纪律和创新精神。

2、理论方面：主要是让学生了解体育锻炼的意义、方法及体育运动常识、卫生保健等。

3、队列队形：主要学习集合、散开、稍息、立正、左右转法以及向右看齐等。

4、广播体操：一年级新生首先要学会广播体操，因此，学习广播体操是下半学期的重点。

5、技能方面：主要包括①走：各种不同姿势的走，直线走；②跑：主要有直线跑，沿圆形跑，直线往返跑，接力跑等；③跳：主要有双脚跳、跳圈，跳上台阶，跳绳，立定跳远；④投：主要有对地投球，抛接球，投球进筐，投准练习等；⑤技巧方面：滚翻等简单的柔韧素质；⑥游戏《快快集合》、《投准》、《拍球比多》、《大鱼网》、《投沙包》、《迎面接力》、《跳进去拍人》、《老鹰捉小鸡》等；⑦简单的韵律舞蹈动作学习。

体育学年教学计划2

一、指导思想及目标

全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，努力实现“以德育教育为首，以艺术教育为特色，以提高学生综合素质为根本”的办学目标。以学生《体质健康》为重点深化体育课堂、体训队教学改革，提高体育教学质量，加强出操、集队、集会纪律，做好出操、集队、集会常规训练，以德育教育为核心，在体育教育教学中注重思想教育，培养学生树立远大理想，注意加强提高学生团结协作能力，增强学生集体主义观念，树立集体主义荣誉感，培养不怕苦、不怕累、顽强拼搏、积极进取的个性，提高学生克服困难、战胜困难的能力，为适应未来社会生活和激烈竞争奠定基础。

二、工作任务及要求

1、抓好“两课两操一活动”，增强学生组织纪律观念，有效提高学生身体素质。

“两课两操一活动”是学校体育工作的重点，“两课两操一活动”质量的好坏将直接影响学生身体素质的.好坏和健康况状的好坏。因此，首先要求每位体育教师都要树立抓好“两课两操一活动”的思想观念;其次要求体育教师认真钻研体育教材，努力提高业务水平，做到写好学期工作计划、授课教案，多花时间备课，不打无准备之仗，向四十分钟要质量，切实提高教学质量;第三是配合学校抓好早操、眼保健操工作，加强两操纪律，增强学生组织纪律观念，树立远大理想，营造良好校风、学风;第四是认真组织课外活动，要求每一位体育教师在值周期间保证课外活动时间、认真安排好课外活动内容、积极发放体育器材、充分利用现有场地器材，督促学校保障每生每天有一小时足够活动时间和注重激发学生参加体育锻炼，全面提高身体素质。

2、抓好《体质健康》工作，重新教材的培训学习，注重领会新教材中推进素质教育的意义，注重结合我校学生实际情况进行教学改革，确保达标率、优秀率稳步提高，切实提高我校学生身体素质。

推行《学生体质健康标准》上报工作，目前我校没有按上级部门要求配备相关器材，但是对新教材内容的了解是初步的，对新教材中所体现出的推行素质教育意义还不够深入，更谈不上对新教材的研究，更缺乏新教材的教学经念。因此，本学期体育教学工作计划的重心放在注重新教材的培训学习，注重领会新教材中推进素质教育的意义，注重结合我校学生实际情况进行教学改革，探索适合我校学生身体生长发育和探索适合我校学生身心健康成长之路。

三、教学措施

1、积极鼓励学生自觉锻炼身体习惯，努力提高全校学生的体锻达标合格率。

2、本学期关注起始年级学生行为习惯，思想品德状况，学生要坚持形成体育锻炼规范化要求。

3、要不断加强对教学教材的研究，重视体育教师专业的发展，本学期积极开展教学基本工操练。从上课的仪表服装、备课教案、课前的准备开始。

4、以据学生的特点，要主动与年级组之间配合协调，利用一些休息时间，包括中午、放学后等时间，组织年级间和班间的体育竞赛，促进学生积极锻炼身体，激励学生为班级争光，培养学生的荣誉感。

5、要积极配合好教务处、政教处工作，认真组织管理好每天的全校广播操和每周一次的升旗仪式，各班进出场线路有序、队伍整齐。

6、各任课教师要认真组织、细心安排指导年级的体锻课，尽量多开展学生感兴趣，锻炼有效益的小型多样的单项性活动，满足学生体育活动需求。

7、积极倡导学生在体育活动中，以健康第一为指导思想，配合好学校卫生保健室对学生健康指标的有关测定，关心好学生每天的眼保健操。

◉ 足球学年教学计划

◉ 足球学年教学计划

节课足球教学计划

足球是一项受欢迎的体育运动，能够帮助学生提高他们的协调性、身体素质、心理健康等方面，同时还能够帮助建立他们的团队意识和规则意识。因此，作为一名教育工作者，提供一种完整的足球教学计划是非常重要的。

一、教学目标

1. 提高学生的身体素质：通过足球训练，学生可以提高他们的身体素质，包括耐力、速度、爆发力和灵活性。

2. 增强学生的团队精神：足球是一项集体运动，需要合作和协调，这可以帮助学生建立强大的团队意识，促进班级之间的合作和友谊。

3. 提高学生的个人技能：足球是一项技术含量较高的运动，需要大量的练习和技术训练才能够提高个人技能，因此本教案的训练目标还会包括球技方面的提高。

二、教学内容

1. 足球技术基础知识：学习足球的基本规则，如越位规则、倒勾传球、侧身滑铲等等。

2. 身体素质训练：通过跑步、腹肌训练、俯卧撑等训练方式，提高学生的身体素质。

3. 友谊比赛：在小组和班级之间组织友谊比赛，让学生能够在比赛中得到锻炼和实践机会，同时增强班级之间的合作和友谊。

三、教学步骤

1. 热身阶段：通过慢跑、拉伸等方式进行全身热身，防止拉伤和其他损伤。

2. 技术训练阶段：教学基本足球技巧和规则知识，例如各种传球方式、射门等，同时进行技术操练训练。

3. 友谊比赛阶段：在比赛中让学生发挥并锻炼，同时加深班级之间的团体合作和友谊。

4. 放松阶段：比赛之后进行放松，让学生休息和恢复体力，防止损伤。

四、教学效果评估

教师可以通过观察学生在实践和比赛中表现，监督他们的技能进步和身体素质锻炼状况，并评估学生在团队合作中的表现。同时，学生也可以自我评估，比较自己在技能方面或团队合作方面的进步。

五、教学实施建议

1. 建议学校在体育场地上部署专业的足球门和足球，以方便学生训练和比赛。

2. 每节课的时间安排应根据学生的体力和训练需要进行合适的调整，既要保证足球规则和技术的教学，又要注重学生的身体素质训练。

3. 多组织足球比赛，以提高学生的竞技水平和比赛心态，同时加强班级之间和学校之间的友谊。

以上内容是针对中小学生所提供的足球教学计划，通过规范化的教学模式和不断的实践，相信能够帮助学生充分体验足球的魅力和学到更多的综合技能。同时，我们也希望通过这种方式，提高学生的兴趣和参与度，形成他们长期参与足球运动的习惯和激情。

◉ 足球学年教学计划

◉ 足球学年教学计划

◉ 足球学年教学计划

一、学生情况分析

该学段学生身体处在较快的发育阶段，力量、速度、耐力以及身体协调能力等方面相对于水平一的学生要强很多，有了一定的认知思考能力和自主学习能力。因此根据运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个领域要求，选择直观性、身体全面发展，因材施教、循序渐进等原则，让学生自主学习，促进学生学习足球。

二、教学内容分析

中小学生足球教材中的初级教程主要分为熟悉球性练习、基础性的运球、传接球、踢球、射门等几个部分。内容简单、基础性较强，容易激发学生对足球的兴趣，对于学生今后更深入的学习足球是十分重要的。

三、教学目标

1.让学生学会足球的一些理论、术语、和简单的足球训练方法。

2.通过练习足球，提高学生的速度、力量、柔韧、灵敏等综合身体素质，增强身体协调能力、控制能力。

3.让学生对足球产生一定的兴趣，养成锻炼的习惯，同时锻炼学生的意志品质，陶冶情操。

四、德育渗透目标

通过足球，拉近学生之间的距离，同时让学生在足球学习中体验到成就感、敢于自信的展示自己。

五、教学重点

本教材的重点在于足球基本功练习，在基本功坚实基础下提高各部位踢球动作技术。同时更重要的是提高学生对足球兴趣的培养。

教学难点

脚背正面颠球、绕杆射门、各部位踢球、停球。这些基础性的技术动作练习周期长，需要学生耐心地长期练习，不断摸索，积累对球控制的感觉。

六、教学中的打算与实施策略

自主学习、小组合作探究。可以使用打图片、视频，让学生进行自主学习，发挥学生主体地位，提高学生学习的自觉性，积极性。同时激励学生大胆自我展示，及时给予评价。

教学进度安排

周次

教学内容

备注

1

工作计划之家热搜同款:
• 足球教学计划 | 小学足球教学计划 | 足球单元教学计划 | 足球特色教学计划 | 足球学年教学计划 | 足球学年教学计划

第1课 足球理论

2

第2课 脚底揉球、脚弓推拉球、正脚背、脚外侧推拉球、

3

第3课 绕跨球、点踩球、推球跑、前踩球、后拉球

4

第4课 正脚背颠球、脚底横向拉球

5

第5课 脚弓靠球 脚底横向拉球

6

第6课 脚背正面运、球脚内侧、脚外侧运球

7

第7课 脚内侧和脚外侧2、8字运球

8

第8课 绕杆练习

9

第9课 综合性运球的绕杆练习

10

第10课 复习颠球 绕杆

11

期中检测

12

第11课 脚内侧（脚弓）、脚背正面传接地滚球、脚外侧传接球

13

第12课 脚内侧踢空中半高球

14

第13课 脚内侧、外侧停球

15

第14课 大腿停球、胸部停球

16

第15课 复习各部位停球

17

第16课 停空中球、反弹球

18

第17课 复习停空中球、反弹球

19

第18课 复习熟悉足球球性练习

20

第19课 复习运球、踢球技术动作

21

期末检测

◉ 足球学年教学计划

本课以“健康第一”，激发学生运动兴趣的课程理念为指导思想，注重学生身体、心理等整体健康水平的提高，激发学生的运动热情，重视学生运动兴趣的培养。通过小足球射门的学习，提高学生足球技术，体验射门的乐趣，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等能力，培养学生参与足球活动的兴趣和意识，以及团结协作的意识。以激发学生参与足球运动为核心，注重激发学生学习的兴趣，让学生在自主的学习过程中学会学习。

射门是足球运动中最令人兴奋的组成部分，青少年天生就有一种射门的欲望。通过小足球射门与游戏活动的教学，让学生掌握射门技术，能充分运用到游戏和比赛中去。让学生参与足球运动，发展奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质，培养竞争意识和参与的积极性，促进心理健康和社会适应能力的发展。

我校学生比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。但由于学生课余时间基本没能参与到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望，体验到足球运动的乐趣。因此，在课堂上，我尽量让学生参与练习，提高足球技术；课余时间，对部分有兴趣的学生进行辅导，让他们更加喜欢足球运动。

1、运动参与：让学生积极主动的参与课堂活动，充分体验活动带来的乐趣。

2、运动技能：在练习与游戏活动中，提高足球射门的能力，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。

3、情感目标：培养学生交往能力和团结协作的意识。充分促进个性的发展，体验足球射门的乐趣。

◉ 足球学年教学计划

天津足球课程教学计划

引言

足球是一项非常具有挑战性和趣味性的运动，它不仅能够锻炼身体，还有利于提高孩子们的协作能力、竞争意识和自信心。因此，越来越多的家长将足球列为孩子们的必备课程，同时很多学校和社会组织也开始提供足球课程。然而，如何制定一套科学合理的足球课程教学计划，让孩子们能够真正受益并成为优秀的足球运动员，是我们需要解决的问题。

一、课程目的

我们的足球课程旨在培养学生的足球技能，提高他们的足球水平和意识，并激发他们的足球热情和兴趣，使他们乐在其中。我们还希望通过足球课程，促进学生的身体健康和团队精神，提高他们的社会交往能力和表现力。

二、课程内容

本课程将分为初级课程、中级课程和高级课程三个阶段，每个阶段将侧重不同的足球技能和要求。

1. 初级课程

初级课程主要针对初学者和零基础的学生，将涵盖以下内容：

（1）基本动作练习：学生将学习足球的基本动作，包括传、接、停、射等，培养基本技能和感觉。

（2）基本技能训练：学生将在教练的指导下进行基本技能训练，如带球、控球、盘球等，逐渐提高技能和心理素质。

（3）基本战术教学：学生将学习足球的基本战术，包括对抗、传球、跑位等，建立团队协作意识和比赛技巧。

2. 中级课程

中级课程主要针对已经有一定基础的学生，将涵盖以下内容：

（1）高级技能训练：学生将在教练的指导下进行高级技能训练，如长传、弧线球、过人等，提高技能和心理素质。

（2）战术应用训练：学生将学习如何在实战中灵活运用战术，逐渐提高个人和团队的比赛水平。

（3）比赛模拟训练：学生将通过比赛模拟训练，逐渐提高比赛经验和技巧。

3. 高级课程

高级课程主要针对已经具备较高技能水平和比赛经验的学生，将涵盖以下内容：

（1）专业技能训练：学生将在教练的指导下进行专业技能训练，如特技、配合等，提高专业水平和自信心。

（2）策略调整训练：学生将学习如何根据不同对手和比赛情况进行策略调整和变换，提高个人和团队的比赛能力。

（3）比赛模拟演练：学生将通过比赛模拟演练逐渐磨练自己的比赛综合能力，并参加各种足球比赛和联赛活动。

三、课程方法

为了让学生真正受益，我们将采用革新性的课程方法，如下：

1. 多样化的教学方法

为了让学生更好地学习和体验足球，我们将采用多种教学方法，如视频教学、游戏化教学、实战演练等，让学生既能从“玩”中学习，又能从“学”中玩乐。

2. 团队协作式教学

足球是一项团体运动，而团队精神和协作意识是足球课程的核心要素。我们将采用团队协作式教学，让学生在团队中相互学习和支持，培养他们的合作能力和战斗力。

3. 激励式教学

学生的成长需要不断的激励和鼓励。我们将采用激励式教学，以积极的心态和态度来指导学生，增强学生的自信心和动力。

四、总结

通过我们的配套足球教学计划，我们相信可以让学生在足球运动中收获快乐和成长，提高他们的体质和素质，同时培养学生的团队协作能力，增强他们的社会交往能力和表现力。我们期待越来越多的家长和学生加入我们的足球课程中，一起享受运动的快乐。

◉ 足球学年教学计划

一、指导思想

开展足球运动对培养学生对体育运动的兴趣，促进学生身心健康，增强体质丰富学校文化生活，发展体育特长，调节紧张的学习气氛具有重要意义。

二、教学目标

1、通过对足球技能的学习，培养学生对足球运动的兴趣。2、在运动实践中体会足球的配合意识。3、充分利用足球运动的竞争性强的特点有效地锻炼身体，促进身心健康，培养集体主义精神。

三、训练时间

周一到周六早晨6：30—7：10下午3：50—4：30

周日下午2：00—4：00

四、训练地点

学校足球场

五、训练基本任务、内容、要求及手段

（一）提高队员的训练、比赛作风。

训练方面：

1、严格组织纪律性。

2、严格的训练质量。

比赛作风方面：

1、养良好的体育道德作风。

2、进一步加强勇猛顽强的战斗作风。

3、严格的比赛纪律。

（二）提高队员全面身体素质，重点发展速度、灵敏、协调、爆发力等素质。

1、学习掌握跑的正确技术。

2、提高速度所需要的肌肉力量。

3、提高完成各种技术动作所需要的灵敏协调能力。

（三）全面提高队员的基本技术（重点是传、接球技术），逐步发展队员个人技术特长。

1、提高活动中控球能力。

2、正确掌握传、接球技术。

3、提高技术运用的合理性。

4、注意发现队员特点并加以培养

（四）提高队员的战术能力（重点是个人战术和局部战术）。

1、明确个人的攻守职能以及进攻和防守的原则。

2、提高个人战术意识和局部2对1、3对2能力。

3、确定基本阵容，初步形成3—2—1防守反击的基本打法。

（五）主要训练手段。

1、身体训练手段：定时、定距的高抬腿跑，后蹬跑，跨球跑，各种起动跑，加速跑。负轻杠铃蹲跳，快速挺举，蛙跳，多级跳。

2、技术训练手段：各种个人颠、控球练习，多种连续传射练习，各种1对1攻守、2—3人一组的跑动中传接配合，各种人数相等、不等的传抢练习。

3、战术训练手段：2对1、2对2、3对2、4对4对抗攻守，半场攻守，5对5攻守练习和练习比赛。

推荐阅读: 小学足球教学计划模板8篇 小学足球教学计划范文通用 音乐教学年度教学计划精选 入园培训教学计划(优选十六篇)

更多精彩足球学年教学计划内容，请访问我们为您准备的专题：足球学年教学计划

热门标签: 小学年度教学计划 足球教学课件 学年度第一学期教学计划 教学计划 小学足球训练计划 学年教学教研工作计划

本文来源：https://www.fz76.com/gongzuojihuafanwen/97186.html