小学意识形态工作计划|小学意识形态工作计划(收藏十篇)
时间:2017-10-05 作者:工作计划之家小学意识形态工作计划(收藏十篇)。
小学意识形态工作计划 (一)
意识形态工作在小学阶段的重要性不言而喻。小学生正处于人格形成的关键时期,他们的价值观、观念等方面的养成,将对他们未来的发展产生深远的影响。因此,制定一份详细、具体且生动的小学意识形态工作计划,是当下教育领域中亟需解决的问题。本文将围绕这一主题进行详细阐述,并提出一套全面的小学意识形态工作计划。
一、目标设定
意识形态工作的目标是培养小学生正确的世界观、人生观和价值观。为达到这一目标,我们需要从以下三个方面入手,分别是:树立正确的历史观,培养正确的人生观和培养正确的价值观。
二、树立正确的历史观
小学时期是历史启蒙的关键时期,为了树立正确的历史观,我们应该采取多样化且生动的教学方法。可以通过历史故事、历史影片等形式向学生介绍历史上的英雄人物和伟大事件,引导他们对历史的兴趣。组织实地考察和参观活动,让学生亲身感受历史留下的痕迹。开展历史研讨会等活动,让学生能够参与到历史的研究中,培养他们的历史思维能力。
三、培养正确的人生观
小学生正处于人格塑造的关键时期,他们对未来人生的期待和规划会对他们后续的发展起到重要作用。为了培养正确的人生观,我们应该采取积极的引导方式。教师应该成为学生的榜样,以身作则,树立正确的人生观。设置成长目标和梦想,在学校中创设各种机会,让学生能够有所尝试和收获。同时,鼓励学生借助家长和社会资源,了解不同职业,培养对未来的想象力和规划能力。
四、培养正确的价值观
小学生的价值观养成对于他们的成长至关重要。在小学阶段,我们应该注重培养学生的道德价值观和社会价值观。在课堂上注重道德教育,通过阅读经典故事和开展道德讨论,引导学生树立正确的道德观念和品质。通过社团活动、志愿者服务等形式,教育学生关爱他人、助人为乐的精神。组织学校社区活动,让学生了解社会问题,并引导他们形成正确的社会价值观,如尊重他人、关心环境等。
五、策略和措施
为了实现小学意识形态工作的目标,我们需要采取一系列策略和措施。制定课程计划,将意识形态工作纳入教学内容中,并设置具体的学习目标。加强师资培训,提高教师的政策理论素养和教育应变能力,使其能够更好地开展意识形态工作。建立家校互动平台,与家长进行积极互动,让家长了解学校的意识形态工作,并与学校共同引导学生。加强对学生的监管和引导,对于存在问题的学生,进行个别辅导和心理疏导,帮助他们树立正确的意识形态观念。
小学意识形态工作对于学生的成长具有重要意义,我们应该制定详细、具体且生动的工作计划来引导学生树立正确的历史观、人生观和价值观。只有通过全面的教育措施和系统的策略,我们才能够培养出有良好意识形态观念的小学生,为他们未来的发展奠定坚实的基础。
小学意识形态工作计划 (二)
2022年是党的二十大胜利召开之年,是实施“十四五”规划承上启下的重要一年,是全面复兴剑瓷之都、奋力打造品质XX的启航之年,XX市科学技术局深入贯彻落实上级关于意识形态工作的决策部署和指示精神,始终把意识形态工作摆在极端重要位置。结合工作实际,制定2022年意识形态工作计划如下:
一、总体要求
坚持不懈学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观,全面学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,坚持读原著、学原文、悟原理,做到自觉主动学、及时跟进学、联系实际学、笃信笃行学,着力在学懂弄通做实上下功夫,不断加深对“两个确立”决定性意义的认识,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,以高度的政治责任感和饱满的精神状态做好迎接、学习、贯彻党的二十大和省十五次党代会、丽水市第五次党代会、XX市第十五次党代会各项工作。
二、重点任务
(一)切实加强组织领导
认真落实意识形态工作责任制,签订意识形态工作责任书,党组书记负第一责任人责任,分管班子成员负直接责任,其他班子成员按照“一岗双责”的要求负职责范围内的领导责任。党组每年至少专题研究意识形态工作四次,党组成员每季度就分管领域意识形态工作情况向党组书记汇报。党组织书记及班子成员要把履行意识形态工作职责情况作为年度述职的重要内容,将意识形态工作摆上重要议事日程,列入年度工作计划,与科技业务工作同安排、同部署、同检查。
(二)大力推进理论武装
制定《中共XX市科学技术局党组2022年党组理论学习中心组学习计划》,将意识形态作为重要内容纳入中心组学习计划,及时传达学习XXX系列重要讲话、上级党组织关于意识形态工作的决策部署和文件精神,全年至少召开专题学习会12次,其中集中学习研讨不少于4次,确保集体研讨有思考、有深度、有见地。推广“学习强国”APP,要求全局干部每日在“学习强国”学习平台学习,每季度排名晾晒。
(三)积极组织宣讲行动
组织动员全局青年干部参与新时代理论学习宣传实践,加大宣传力度,创新宣传方式,精心策划设计,助力培育“剑瓷青年说”理论宣讲品牌,在全局形成“大学习、大调研、大宣讲”的浓厚氛围。组织青年科技宣讲团到地震科普馆、浙西南科创基地,与科技政策讲解相结合进行理论宣讲。
(四)扎实抓好宣传引导
始终坚持党管媒体原则,不断壮大主流思想舆论,把握正确舆论导向,唱响主旋律,守好主阵地。积极做好各项科技法规、政策的宣传解读,抓好科技工作指导和释疑解惑。利用政务公开平台,及时发布科技工作新动态。积极配合宣传部门做好主题宣传,多层次、多角度宣传报道科技工作好经验、好做法、好成效。充分借助人民日报、浙江日报、丽水日报、今日XX、掌上XX等主流媒体刊播、刊发反映科技工作成果的新闻稿件。
(五)深化精神文明建设
开展形式多样的科技服务,组织党员干部进社区、街道、企业开展志愿服务,深入联系小梅镇大梅村开展扶贫帮困等工作,增强干部职工责任意识和奉献意识。充分利用“三八”“五四”“七一”“国庆”等节庆日,开展主题工会活动,发挥传统节日的思想熏陶和文化教育功能,丰富干部职工精神文化生活,同时增强职工团队意识和凝聚力。开展全民阅读活动,积极营造爱读书、读好书、善读书的机关新风尚。
(六)加强网络舆论管理
着力强化网络意识形态工作,牢牢把握网络意识形态主导权。完善本单位快速应对和网络舆情定期研判、预警处置机制,做好网络舆情报送工作。增强网络风险防控意识,不断提高对互联网规律的把握能力,以问题为导向自查排查舆论阵地、信息化网络化对科技领域意识形态形成挑战等主要风险点,积极有效化解我市科技领域新闻热点、难点问题,维护稳定大局。
三、工作要求
(一)提高主动性,增强责任感。把学习作为政治责任、作为第一需要,树立全员学习、终身学习的理念,深刻认识学习水平在很大程度上决定着工作能力。领导干部要自觉学,带头学,以自身模范行动带动学习热潮,在学习中提升人生境界、实现自我超越。
(二)形式多样化,增强吸引力。在抓好主题学习、交流研讨的基础上,综合运用多种载体,丰富学习形式,增强理论学习的针对性和吸引力。采用集中学习与个人自学相结合、学习研讨与专题辅导相结合等方法,丰富学习内容,克服以研究工作来代替学习、抓而不紧、学而不透的现象。
(三)工学两促进,增强实效性。聚焦企业和群众急、难、愁、盼的问题,深入基层调查研究,坚持学习与思考相结合、与运用相结合、与创新相结合,大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风,注重调查研究,学有所思、学有所用、学有所成,努力把学习成果转化为领导科学发展的能力、应对各种危机的能力、推进创业创新的能力。
小学意识形态工作计划 (三)
XXXXXX:
20上半年,XXXX局党组深入贯彻落实党的十九大以及习近平新时代中国特色社会主义思想,认真贯彻落实区委宣传部意识形态相关文件精神,通过加强学习,强化担当,切实把抓意识形态工作的主体责任放在心上,把抓意识形态工作摆在重要位置,以高度的政治自觉、有力的政策措施落实意识形态工作的各项任务,并取得了一定的成绩。现将具体工作情况报告如下:
1. “一把手”亲自抓。党组切实肩负起意识形态工作主体责任,加强组织领导和统筹指导。党组书记旗帜鲜明地站在意识形态工作第一线,牵头抓总、靠前指挥,做到“三个带头”“三个亲自”,即带头抓意识形态工作、带头管阵地把导向强队伍、带头批评错误观点和错误倾向,重要工作亲自部署、重要问题亲自过问、重大事件亲自处置,加强组织领导和统筹指导,切实当好“第一责任人”。
2.落实“一岗双责”。牢固树立抓党的意识形态工作是本职、不抓是失职、抓不到是渎职的理念,根据工作分工,制定了《年落实意识形态责任制工作计划》及《2019年落实意识形态责任制工作分工表》,明确分管组织宣传的副局长具体抓,机关办公室详细抓的管理机制,指导和推动全局把意识形态工作要求融入工会工作,推动意识形态工作与工会工作更加紧密地结合起来。其他班子成员根据工作分工,按照“一岗双责”抓好分管内设机构的意识形态工作,同时充分调动各内设机构抓意识形态工作的积极性,各司其职、各负其责、共同履责,切实形成党组统一领导、党政齐抓共管、其他部门分工负责的工作格局。
1.坚持固本强基,扎实开展中心组理论学习。按照区委关于理论学习中心组学习有关要求,研究制定《理论学习中心组学习制度》,上半年,共开展理论学习中心组集中学习讨论8次,通过系统学习,进一步强化了思想自觉和行动自觉,进一步增强了政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。
2.丰富党课形式,强化学习教育实效。坚持把党员领导干部讲专题党课作为“以上率下、示范带动”的“关键动作”,增强党课的现场感、直观性和愉悦感,使党课更加具体、更加生动、更加接地气,年初以来,举办了 “学习贯彻《中国共产党支部工作条例(试行) 》”和“全面推动经济高质量发展,庆祝新中国成立70周年”专题党课2次。
3.突出特色创新,主题党日凝心聚力。党支部将每月第一周的星期五作为“主题党日”,注重思想政治教育,着力在活动专题和活动形式上设计组合拳,形成一加一大于二的效果。开展以“学习领会《中国共产党支部工作条例(试行)》”、“弘扬雷锋精神,践行社会主义核心价值观”、“践行文明·绿色清明”、“消防安全知识培训讲座”等主题的党日活动。通过丰富主题党日内容,活化主题党日形式,有力提升了全体党员的宗旨意识和规矩意识,发挥了意识形态工作的教育引导作用。
4.弘扬文明风尚,营造良好工作氛围。持续锤炼完善“学习创新、善谋求是、严谨高效、勤奋廉洁、团结和谐”的机关核心文化理念,积极引导党员干部培育和践行社会主义核心价值观。一是组织全体党员干部下载安装“学习强国”APP,确保所有党员全部注册上线;充分利用空闲时间在“学习强国APP”平台,通过看视频、听讲话、读文字、答试题等方式进行学习;确定专职管理员,在全局营造比学赶超的学习氛围,有效增强了干部员工的理论修养,坚定了理想信念。二是利用“文明传播群”推送方式,宣传文明祭祀方式、文明交通意识、环境保护意识、法律意识和法制观念等信息,在潜移默化中传播正能量,在润物细无声中弘扬经济社会发展所取得的巨大成就,营造积极向上的良好工作氛围。
在落实意识形态工作责任制方面我局做了一些工作,取得了一定成效,但还存在不足,如:一是舆论引导形式单一,方法载体有待创新,针对性、实效性不够;二是应用网络新媒体积极正面引导的意识和本领有待进一步提高。
一是强化责任落实。将意识形态工作责任列入全面从严管党治党主体责任。定期组织专人对责任落实情况进行全面检查,把班子主体责任、主要领导第一责任人责任和分管领导直接责任真正落到实处。
二是强化担当意识。加强正面宣传,加强精神文明建设,做好中国传统文化的挖掘和成就的展示宣传,真正把社会主义核心价值观建设落地落实。
三是强化创新落实。加强短板意识和创新意识,积极创新意识形态工作学习教育,围绕意识形态工作内容创新设计载体,不断丰富意识形态学习教育内容,提升意识形态学习教育的鲜活性和时代性。
小学意识形态工作计划 (四)
2020年XX处在局党委的正确领导下,严格按照党的十九大关于意识形态工作责任制要求,守好阵地,管好队伍,大力加强职工队伍精神文明建设和意识形态建设,收到了良好效果。党支部认真研究了本年度意识形态领域研判工作,现将分析研判情况汇报如下:
一、意识形态工作情况
(一)掌握舆情动态,把牢意识形态主动权。
党支部把意识形态工作当大事、要事来抓,明确了班子成员及各岗位专责和班组责任,要求班子成员要旗帜鲜明地站在意识形态工作第一线,带头抓意识形态工作,推动意识形态各项工作落实。一是传达学习XXX关于意识形态工作的重要论述和讲话精神以及关于意识形态工作的要求,坚决做到在思想上、行动上同党中央保持高度一致,高度重视和切实加强意识形态工作。二是积极掌握意识形态主导权,充分利用会议,网络、宣传展板等载体,开展各有特色的思想教育活动,加强新闻宣传,积极传播党的政策、方针,传播“正能量”,发表文明健康、积极向上的言论,全年共刊发宣传报道XX篇。三是认真做好身边的综治维稳新闻舆情的辨识和引导,做到及时发现,积极解决,消除不利的舆情。
(二)党的十九大精神指引航线,强化责任意识。
积极组织开展党的重大理论、方针、政策宣传学习,深入学习贯彻党的十九大精神、抓好思想政治工作,夯实党员、职工思想基础,筑牢思想防线。按照“两学一做”常态化制度化要求和“职工政治学习”学习计划,充分利用网站和信息平台加大党员的理想信念教育、职工的政治思想教育,大力推进全员学深悟透党的十九大精神,全面指导我处生产安全工作。全年,各班组开展专题组织学习11次 ,“一把手”讲党课2次,党员示范讲堂6次,从整体上提升了理论水平。
(三)加强管理,强化政治意识。
加强对各类意识形态阵地的管理,安排专人对微信群、QQ群、宣传展板等载体进行管理,强化职工政治意识,始终旗帜鲜明地拥护党的领导,始终与党中央保持一致,时刻警惕错误思潮,不断与错误动态倾向作斗争。对重大舆情能及时掌握、及时研判和及时处置,舆情整体向好。
二、存在的问题
1、部分职工对意识形态工作极端重要性认识不足。极少数党员自身的局限对意识形态认识模糊。
2、意识形态工作开展难度大。无论是理论武装、社会宣传,还是理想信念教育,都是属于意识形态范畴,部分职工对做好意识形态工作的主动性、针对性还不够强。
三、下一步打算
(一)提高对意识形态工作极端重要性的认识。学会站在上级高度来理解把握意识形态工作事关党的前途命运,事关国家长治久安,事关民族凝聚力和向心力。牢牢把握宣传思想工作的领导权、管理权和话语权,使我们对意识形态工作的极端重要性有更清醒、更坚定的认识。
(二)以社会主义核心价值体系引导多样化的社会思潮。社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,承载社会正能量,涉及国家、社会、公民三个层面,覆盖各个社会层面不同人的精神需求,只要广泛宣传,一定会赢得群众的支持和认可,使他们在纷繁复杂的社会思潮中坚定立场、明确方向、坚定道路。
小学意识形态工作计划 (五)
社区是一个基层组织,拥有丰富的人力资源,同时也是社会意识形态传播的重要阵地。社区意识形态工作计划是指通过加强对社区居民的思想教育和引导,推动社区成员树立正确的世界观、人生观和价值观,实现社区和谐稳定发展的重要举措。本文将从系统思考、科学规划和组织实施等方面,详细阐述社区意识形态工作计划的内容与意义。
一、系统思考
社区意识形态工作计划的制定需要有系统思考的能力,要全面考虑社区成员的多样性和发展需求,将其融入到整个计划中。要深入了解社区居民的特点、需求和问题,通过调研、座谈等方式搜集信息,明确社区的意识形态现状和存在的问题。要通过综合分析和论证,找出社区意识形态工作的切入点、目标和措施,确保工作计划的科学性和可行性。要充分考虑社区各方面资源的利用,形成协调、统一的整体计划。
二、科学规划
社区意识形态工作计划的科学规划是保证其顺利实施和取得成效的基础。要明确社区意识形态工作的总体目标和每个阶段的任务,制定相应的时间表和路线图。要细化工作内容和具体措施,为不同层级和专业人员提供操作指南和培训支持。同时,根据社区居民的特点和需求,开展有针对性的宣传教育活动,引导居民树立正确的价值观和信仰体系。要设置监测指标和评估体系,及时监督和评价工作计划的实施情况,及时调整和完善相关措施。
三、组织实施
社区意识形态工作计划的组织实施是保证其有效性和可持续性的关键。要建立跨部门、跨层级的协作机制,形成强大的组织力量。各部门要加强沟通和协调,形成合力,共同推进工作计划的实施。要培养和选拔具有专业素养和工作能力的干部,构建一支专业化、精干化的工作队伍。同时,要积极引入社会资源,强化社区意识形态工作的社会参与,增加工作的广度和深度。要加强对社区居民的宣传教育,通过举办各类活动和培训,提高居民的综合素质和自我发展能力,增强他们的归属感和自豪感。
社区意识形态工作计划的实施是一个复杂而长期的过程,需要各方的共同努力和支持。只有通过系统思考、科学规划和组织实施,才能够实现社区的和谐稳定发展,促进社会的进步和繁荣。希望社区工作者能够认真履行使命,不断创新工作方式,不断提升自身素质,为社区意识形态工作的顺利实施贡献力量,实现社区和谐繁荣的美好愿景。
小学意识形态工作计划 (六)
党委意识形态工作计划的重要性
作为一个有着伟大理想和目标的政治组织,党委在任何时刻都应该高度重视意识形态工作。这是因为意识形态是党的灵魂和思想武器的重要组成部分,对于巩固党的执政地位、实现党的事业发展具有重要的战略意义。
党委意识形态工作计划即是组织起整个党委工作并实施意识形态工作的一项重大任务。它要求党委结合当前国内外国情国力对党的意识形态工作进行全面、科学的规划和安排,既要顾及长远目标,也要紧密结合当前形势。具体而言,党委意识形态工作计划应包括以下几个方面的内容:
党委应从丰富和充实意识形态内容出发,为广大党员和干部提供正确的思想指导。党的意识形态应紧密结合时代背景,不断提炼和凝练党的理论创新成果,为党员和干部提供科学、系统、全面的马克思主义理论知识,塑造正确的政治思想。同时,党委还要注重挖掘和宣传党的优秀文化传统,以激发党员和干部的爱党文化之心,进一步增强党的聚合力和向心力。
党委应加强意识形态阵地建设,推动意识形态工作全面发展。意识形态阵地建设是党委意识形态工作的重要方面,应该以党的根本利益为纲领,灵活运用各种手段,打造包括思想渗透、舆论引导、文化熏陶等在内的多方位、多层次的意识形态舆论阵地。这需要党委注重与各级媒体合作,加大对媒体的引导力度,提供正确的舆论导向。同时,还要重视互联网意识形态工作,掌握网络舆论的主动权,积极引导形成网络上的主流声音。
党委应发挥党内教育和培养干部的作用,锤炼党员队伍的意识形态素质。党的意识形态工作要取得实效必须从党内教育入手,通过党校培训、学习宣传贯彻党的理论和政策等方式,强化党员的意识形态教育,提高他们的理论素养和政治觉悟。同时,还要加大对党员和干部的思想引导力度,加强意识形态的透视和引导,引导党员和干部坚定理想信念,坚守党性原则,为党和人民的事业贡献智慧和力量。
党委还应注重国际意识形态工作,积极发展和推广中国特色社会主义理论。随着中国国际地位的提升,国际意识形态工作对于宣传中国的声音和影响力越来越重要。党委应该加强对国外意识形态动态的研究和掌握,积极开展对外交往和交流,推动中国特色社会主义理论在国际上的传播和影响,为世界提供中国经验和中国智慧。
党委意识形态工作计划的制定和实施对于巩固和发展党的执政地位,推进中国特色社会主义伟大事业都具有重要而深远的意义。只有充分认识到意识形态工作的重要性和紧迫性,才能更好地引领和指导全党意识形态工作的开展。通过有效的计划和策略,党委可以更加有力地推动意识形态工作的深入开展,为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出积极贡献。
小学意识形态工作计划 (七)
为深入贯彻落实中央、省市区委关于网络意识形态工作的决策部署,区统计局高度重视,围绕统计业务工作,进一步加强网络意识形态工作。现将情况报告如下:
互联网是当前意识形态工作的前沿阵地,是全面落实意识形态工作责任的重中之重,我局从以下五个方面进一步加强网络意识形态工作:
一是突出政治性。全体干部党员在网络上要严守政治纪律和政治规矩。牢固树立“四个意识”。二是严格遵纪守法。全体干部职工,特别是党员及领导干部要坚持党性原则、遵守法律法规、自觉遵守规定传引导。通过新闻宣传、会议讲话、文章发表、甘肃省、张掖市统计内外网、统计qq群等宣传媒介,深入解读十九届二届、三届精神实质、目标任务和深刻内涵;结合工作实际,采取党支部书记上党课,组织党员干部观看廉政建设电教片等方式,贯彻落实上级关于意识形态工作的决策部署及指示要求,不断强化党员干部的廉政勤政观念;认真组织开展严守政治纪律、严明政治规矩专项治理,全体党员干部要向党支部递交承诺书,进一步强化党纪政纪意识、规矩意识和底线意识,严防违纪违规行为的发生。
一是强化学习。组织全体党员干部学习中央省市区关于网络安全工作的重要文件,进一步增强了全体党员干部对网络安全重要性、紧迫性的认识。二是强化培训。利用以会代训等方式,开展全区统计系统网络知识、网络安全等方面的培训,增强网络安全意识和实际动手操作能力,时刻绷紧网络安全弦,依法上网、合法办网、安全用网,共同织牢网络“安全网”。确保网络与网络信息的可靠、保密、完整、高效。
尽管我局在网络意识形态领域工作中做了一定工作,但也存在一定的困难和问题。一是对网络宣传工作人员的培训不够,适应新形势的能力还不够强;二是信息报送还不够及时、全面,主动与上级部门对接、请教、请示的积极性还有待提高。
一是对本单位管理的门户网站、甘肃省政务服务网甘州区统计局子网页等舆论阵地的建设与管理管控不到位,可能出现发布、传播不实言论的情况,造成不良影响。二是可能存在干部在意识不到位、判断不清的情况下利用电话、qq、微博、微信、电子邮件、手机短信等发布(转发)不良信息的行为。
下一步工作中,我们将以为指引,深入学习贯彻_,努力克服自身不足,更加严格地贯彻落实好区委、区政府和区委宣传部的关于网络意识形态工作的安排部署,再接再厉,认真总结,努力做好网络意识形态工作。
6月14日下午,晋城市委网信办召开网络意识形态领域形势分析研判会议,各县(市、区)网信办和各成员单位的负责人参加了本次会议。
参会各单位针对各自领域上半年网络意识形态情况进行了分析研判,对下一阶段可能出现的问题和风险点作出了预判,提出了合理的意见建议。
市委网信办主任、市委宣传部副部长李华文在会上提出了三点要求:
要提高政治站位,增强做好网络意识形态工作的责任感
要深入学习贯彻_,落实网络意识形态工作和网络安全工作两个责任制,不断提高全市网信工作质量水平。一定要站在讲政治的高度,充分认识做好网络意识形态工作的重要性,切实增强做好工作的责任感。
要提升忧患意识,增强做好网络意识形态工作的紧迫感
网络意识形态工作是一项事关党的前途命运、国家长治久安、民族凝聚力和向心力的重要工作,我们必须未雨绸缪,切实增强做好网络意识形态工作的紧迫感。
要真正履职尽责,增强做好网络意识形态工作的使命感
必须牢牢抓住当前我国发展的战略机遇期,创造性地贯彻落实_要求,迅速抢占信息化发展制高点。要高标准、严要求,不断提高互联条件下的工作能力,切实增强做好网络意识形态工作的使命感,为新时代美丽晋城高质量转型发展做出自己的应有贡献。
小学意识形态工作计划 (八)
英国小说是个女人味很重的体裁,尤以18、19世纪为甚。这表现于几个方面。首先, 许多名篇出自女作家之手(如克拉拉·里夫、安·拉德克利夫、简·奥斯丁、玛丽·雪 莱和布朗特姐妹等都是英国小说史上的里程碑);其次,这段时期小说的读者中女性所 占的比重非常可观;第三,18、19世纪小说的内容也多牵涉女性主题,大抵不出爱情婚 嫁这一范围,且多数作品的主角是女性。一些小说索性用女主人公的名字作为标题,如 《摩尔·弗兰德斯》、《帕美拉》、《克拉丽莎》等。据批评家依恩·瓦特的研究,小 说这一文学形式在该国的兴起本身就与18世纪妇女地位的改变密不可分。(注:参见Ian Watt:The Rise of the Novel:Studies in Defoe,Richardson and Fielding(Berkeley and Los Angeles:UCP,1957),45-49,151-152,139-141,141-144,48,161,170, 151-154,137,166,216,222,219,218,137页。)这个时期女性的社会地位有较大上升,其 最直接、最重要的后果便是英国从此有了婚姻自由。爱情婚姻是文学永恒的主题,这个 时期的作品自然而然地开始注意对男女微妙复杂的感情关系的描述。(注:参见IanWatt:The Rise of the Novel:Studies in Defoe,Richardson and Fielding(Berkeley and Los Angeles:UCP,1957),45-49,151-152,139-141,141-144,48,161,170,151-154, 137,166,216,222,219,218,137页。)而无论以深度或广度言,这种描述显然非小说不能 胜任。小说的流行尽管得益于妇女地位的上升,但同时也反映并加深了18、19世纪英国妇女 仍相对卑微的社会地位。“反映”显而易见,“加深”则需要一个前提:即文学作品对 社会现实的干预作用。法国批评家福柯有关知识与权力的论述为这个前提提供了理论依 据。福柯认为,知识的制度化是权力的工具和载体。主导一个社会的各种力量以及其间 的关系都体现在各类知识中间,知识甚至是这种力量关系的结晶。知识又由各种出版物 和媒体传播到个人,影响他们的观点,左右他们的行为。所以,人们对书籍和各种媒体 产品的消费是社会权力中心辐射其力量、左右人们言行的重要方式。(注:参见Michele Foucault:The History of Sexuality,Vol.1(New York:Pantheon Books,1978)。这一 论点也与马克思主义关于意识反作用于物质一论不谋而合。)福柯的理论激励了一大批 评论家,其中最引人注目者当推批评家萨伊德。萨氏对欧洲东方学的研究表明,西方诸 强对东方最近几个世纪以来的征服同其在文化领域中对东方世界的表述相辅相成。(注 :参见Edward Said:Orientalism,lst ed.(New York:Pantheon Books,1978)。)在晚期 资本主义,经济与政治逐渐融合,生产手段和文化表述手段也日渐统一,这种条件尤其 有利于上述“互惠”关系的存在。当今的美国娱乐业(尤其是好莱坞)是文化、经济与意 识形态融为一体的最佳代表。制片商、电视网、报纸和大银行互相渗透,逐渐演变成一 个庞大的文化产业,其职能包罗从表演、制作、发行到播放渠道的整个过程。可以想见 ,这一产业的政治经济影响力辐射到远在文化娱乐之外的各个领域。我们所处的具有浓 重后现代色彩的时代,政经力量的施展己不再仅仅(或主要)依赖于对生产方式的控制, 而更多地通过对表述手段——“代码”——的控制来实现,因此上述一体化也在所难免 。(注:参见Craig Owens:Beyond Recognition:Representation,Power and Culture,ed.Scot Bryson,
Barbara Kruger,Lynne Tillman and Jane Weinstock,(Berkeley:UCP ,1992),260页。)通俗点讲,一个政治经济领域财大气粗的人必须同时是在象征层面能 呼风唤雨的人,亦即拥有文化表述手段,反之亦然。颇有意思的是,文化的这一后现代 特征早在18世纪英国小说家里查逊身上便初露端倪。被许多人尊为英国小说之父的里查 逊还是一个成功商人(英国有名的印刷商),并常自我标榜为清教伦理的道德卫士。写作 对于里查逊可谓经济、政治、意识形态一举三得。出版小说不仅给他带来丰厚的经济收 入,同时也是这位虔诚的清教徒传播其宗教理念的主要手段。
福柯和萨伊德有关文化表述与权力的理论于小说同样适用。当然,小说对现实的影响 有其独特的机制与形式。同电影一样,小说有其他文化形式无法比拟的照明(illuminate)现实的能力。这种照明是文学干预现实的主要渠道,因为权力(power)运作 的一个基本条件是可视性。在《约束与惩罚》一书中,福柯通过监狱建筑的可视性对改 造犯人所起的作用一例,十分形象地证明了可见性(visibility)对于权力作用之重要。 (注:Michele Foucault,Discipline and Punish:The Birth of the Prison,tans.Alan Sheridan(New York:Vintage Books,1979).)需要指出的是,可见性未必等同于视 觉意义上的“看得见”,它同样可用于抽象意义;如小说和电影对于现实生活的描述便 是为读者观众“照亮”了社会现实,尤其是其中各类社会关系以及读者和观众自身所处 的位置。换言之,文学和电影让人们看清了
小学意识形态工作计划 (九)
一、指导思想
意识形态工作是党的一项极端重要的工作。能否做好意识形态工作,事关党的前途命运,事关国家长治久安,事关民族凝聚力和向心力。学校在意识形态工作中处于重要领域和前沿阵地,关乎办学方向和立德树人根本任务,关乎教育乃至整个社会的和谐稳定。2020年是全面建成小康社会的收官之年,是深化改革开放的重要之年。今年,学校将全面贯彻落实党的十九大会议精神,深入贯彻XXX系列重要讲话精神,坚持党管意识形态,牢牢把握正确政治方向,牢牢把握意识形态工作的领导权、管理权和话语权,按照“一岗双责”要求,抓好全校意识形态工作,确保全校意识形态安全。
二、领导小组
学校成立意识形态工作领导小组。成员名单如下:
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三、主要工作及责任分工
(一)把握正确方向导向。认真贯彻落实党中央、省、州、县委、中共金平县委教育工委关于意识形态工作的决策部署及指示精神,牢牢把握正确的政治方向,保持政治清醒和政治定力,严守政治纪律和政治规矩,严守组织纪律和宣传纪律,有令必行、有禁必止,坚决维护中央权威,在思想上行动上同党中央保持高度一致。(责任领导:冉红艳责任处室:党办)
(二)定期研判、及时报告意识形态领域情况。学校党总支每年至少一次专题研究意识形态工作,加强突发问题和重要事项专题会商,及时向上级报告意识形态领域的重大情况并提出建设性意见。(责任领导:顾进波责任处室:党办)
(三)加强对党员意识形态的管理。坚持党对意识形态工作的统一领导,坚持把党的思想理论建设作为意识形态工作的根本任务,认真学习贯彻XXX系列重要讲话精神,持续深入推进“两学一做”学习教育活动,加强“四个全面”战略布局的宣传教育,组织好社会主义核心价值观的学习和践行。结合学校“四亮”工程的开展、“不忘初心、牢记使命”主题党建活动的开展,指导和督促各党支部的意识形态工作,加强对党员意识形态工作教育培训,增强责任意识,提高政治鉴别力。(责任领导:李春海责任处室:党办)
(四)加强对教职员工意识形态的管理。认真贯彻落实《新时代中小学教师职业行为十项准则》,结合学校校园文化建设,加强教师队伍思想政治建设,促进作风转变。通过教职工大会、年级组会议等载体,充分做好教职员工意识形态工作,利用好党员活动室、LED屏、展板等宣传思想文化阵地。扎实抓好教职工理论学习,每年集中学习不少于10次,其中对意识形态工作相关内容的学习每年不少于5次。(责任领导:李红波责任处室:校办室)
(五)加强课堂教育教学管理。以社会主义核心价值观为重点,强力推进意识形态教育进课堂,多途径开展人生观、世界观、价值观教育。进一步完善课堂教学管理办法和管理体系,划定课堂教学意识形态安全底线和红线,严格执行教师教学考核、教学过程督导机制,落实思想政治课的重点建设地位,对思政课教学要严把政治关,对其他学科要对教师作意识形态正面引导的要求。(责任领导:普娅责任处室:教导处)
(六)加强对学生意识形态的管理。除通过学科教学外,通过学校三张校园文化名片(红色文化、民族文化、蝴蝶文化)德育体系构建、德育工作的开展、德育课程的开发,加强学生思想道德建设,加强学生主题活动、校园文化、社会实践等的价值引领,进一步配齐配强社团活动指导教师,加强学生社团的管理,牢牢掌握学校意识形态工作的领导权、管理权、话语权。(责任领导:普娅责任处室:教科室)
(七)加强网络信息管控。着力强化网络意识形态工作,牢牢控制网络意识形态主导权,始终坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主的方针,牢牢把握正确导向,发挥正面宣传鼓舞人、激励人的作用,充分发挥学校“两微一端”主流阵地的作用。加强对青少年的网络文明教育和网络安全教育,强化对未成年人的网络保护,通过网络弘扬正能量、主旋律,培育积极向上的网络文化。配合互联网管理部门及有关部门加强学校官网、微信公众号、各类QQ微信工作群的管理和引导,营造正面思想舆论,密切关注网上舆情,切实提高重大突发事件网上应急防范处置能力,确保网上舆论平稳健康。(责任领导:普娅责任处室:校办室)
四、具体要求
(一)高度重视,落实责任。学校主要负责人是第一责任人,带头抓意识形态工作,管阵地、把导向、强队伍,其余分管责任人要高度重视意识形态工作,在自己分管工作内把意识形态工作做细、做实。
(二)完善机制,强化监督。1.把意识形态工作作为领导班子成员组织生活会、领导班子及其成员述职报告的重要内容。2.意识形态工作要纳入党员、教职工年度考核的重要内容,作为干部和教师评价使用和奖惩的重要依据。
(三)强化意识形态工作责任追究。必须坚持有错必纠、有责必问,强化问责刚性和“硬约束”,既查失职、渎职,也查不为和慢为,对意识形态工作出现不良后果的,要严肃追究相关责任人责任。学校领导班子及班子成员有下列情形之一,造成不良影响的,视情节轻重,报请教体局追究责任(党员教师参照执行)。
小学意识形态工作计划 (十)
稳定是压倒一切工作的前提,为了认真贯彻“安全第一,预防为主”的方针,进一步加强和改进全局意识形态工作,落实党管意识形态原则,牢牢掌握意识形态工作的领导权主动权,切实保障师生员工的生命、财产安全,防止及妥善处置思想情绪不稳定而产生的意识形态领域突发事件,提高我单位应对突发事件处置的快速反映和协调能力,维护我校正常工作秩序,根据国家的法律、法规和有关文件精神,结合我单位的实际,特制订本预案机制。
一、基本原则
1.认真做好职工意识形态工作,充分发挥党团组织的作用,积极正确引导,做到在思想上、行动上与党中央保持一致。
2.适用范围:全校教职工
3.成立意识形态工作领导小组,建立意识形态工作突发事件应急处理机制,迅速、及时、有效地开展各项处置工作,最大限度地减少对社会稳定大局的冲击,有效地降低和消除由此产生的不良影响。
二、组织机构及其职责
(一)领导小组成员
组长:**x
副组长:******
组员:********x
领导小组下设办公室,李甲宝兼任办公室主负责日常工作。
(二)职责
组长:及时听取问题情况报告,立即召集领导小组成员研究、制定处置对策,及时向上级报告,负责整个事故的处置工作。
副组长:在组长的统一部署下,负责开展救援、调查处理和事故善后等工作。
组员:有针对性的进行引导,做出工作安排,及时向上级党委报告意识形态领域的重大情况并提出建设性意见,切实维护意识形态安全。
三、应急报告制度
1.严格执行意识形态工作应急情况报告制度,落实安全工作联络员或值班制度,确保应急情况报送渠道畅通,运转有序。
2.发生突发意识形态领域事件,办公室要立即报告党组及意识形态工作领导小组。重特大意识形态领域事件发生后,立即报告上级行。在报送应急信息的同时,并及时续报事态进展情况。
3.报告的内容为:事件发生的时间、地点、人员,事件的简要情况等。
4.事件发生后,必须严格做好保密措施,防止事态影响扩散。
四、预案实施
1.处置的基本原则:统一指挥、快速应对、分部门负责、各方配合。在意识形态工作领导小组的统一领导和指挥下,快速开展各项处置工作,尽快恢复正常的工作秩序。
2.发生重、特大事件,主管人员要及时赶赴现场,协调有关力量,果断处置,若本级行不能解决的,要及时向上级行请示。
3.教职工在意识形态工作领导小组的统一领导下,积极参与事件的应急处置工作。
4.在意识形态领域事件处置中,实行首问负责制。将根据事事件的性质和发展的不同阶段,区别情况,区分性质,因情施策,妥善处置。对极端事件报请公安部门依法处理。
五、各类意识形态领域工作中突发事件的处置。
1.对影响本单位的事件,在上级领导小组领导、指挥下进行处置。
2.对本行职工参与群体性骚乱、非法集会、游行示威和其他邪教活动方面等恶性群体性突发事件,在上级领导小组和本行领导小组的领导、指挥下进行处置。
3.保卫人员负责大门安全保卫和配合公安部门进行处置工作;办公室做好协调解决和信息工作;信贷调统部门做好深入调查解决工作。
4.对一般性意识形态领域认知错误事件(如公众场合发表错误言论等),由意识形态领导小组进行严格教育批评,要求写反省书,向党组汇报思想反省工作。
5.事件的调查处理必须坚持实事求是,尊重科学的原则,坚持事件原因未查清不放过,事件整改措施未落实不放过,事件责任人未受到处理不放过,责任人未受到教育不放过,即“四不放过”原则。
6.重特大事件坚持违法必究、责罚相当,任何个人都不得阻碍、干涉对事件责任人的责任追究工作。
六、其他
一旦发生重、特大事件,必须把处置重特大事件放在第一工作位置,主管领导必须立即赶赴现场,组织应急处置工作。发生特大事件时,主管领导如遇有会议或其它公务活动应立即停止,不在当地一时不能赶到现场的,在接到通知后,应立即赶回,参与应急处置工作。本预案在实施过程中,有关责任人员如不履行职责或玩忽职守,并造成后果,应追究其负责人相应的责任。
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