童言同语活动总结|童言同语活动总结（合集18篇）

彝良县示范小学语文组教师赴昭通参加语文课

为了进一步加强学校语文教师队伍建设，鼓励教师采用多种方式进行有效的课堂教学，提高教学水平，促进教师专业成长，增强教师执行新课程标准和驾驭教材的能力，不断提高课堂教学质量，在学校领导的关心下，１２月１６日校教导主任潘兰带领６位语文教师赴昭阳区第三小学参加昭通现代教育示范学校建设工程现场指导与“同课异构”活动，这次活动为参与教师提供一个相互启发、相互学习的平台。

语文学科“同课异构”活动于１２月１７日上午开始，分两个环节进行，上午观摩授课，下午评课**。通过参加两个环节的活动，大家对语文学科“同课异构”活动有了深入的了解，对三位授课教师上课的优点和不足都有了清晰的认识。现总结如下：

一、观摩授课情况

我们分别观摩了昭阳区三小孔凡玲老师、昭通市实验小学赵渝溪老师、山东济南的张莉老师讲授的苏教版小学语文五年级课文《爱如茉莉》，3节课，真可谓是各具特色，各有风味。从课堂效果来看，可以根据学生的实际情况、现有的教学条件和教师自身的特点进行不同的教学设计；每节课都做了精心的准备，对教学目标，教学重点、难点、教学策略等环节的设计与组合都有了科学的把握，相同的教学内容，运用不同的教学手段和不同的学习指导方法，尽显教师的独特教学风格。

（一）授课教师的优点

１、授课教师有较强的教学技能

上课教师都表现出有较强的教学能力和驾驭教材的能力，个人综合素质强，并根据新教材特点进行教学，教学中渗透课标要求和理念。比如，赵渝溪的教学过程细致，设计科学合理，风格独特，形成了自己严谨治学的教学特点；张莉的教学思想变化很快。她能在课堂上贯彻语文课的要求，尽量面对大多数学生。注重学生情感、态度、价值观的培养，更好地体现教师的组织、引导、合作作用；孔凡玲老师注重阅读训练的实施。

2教学观念和教学观念有了新的变化

通过这三节课，可看出授课教师的课堂角色已经发生了变化，从单一的知识传授者，转为关注学生的学习方式、学习愿望和学习能力的培养，课堂中出现了师生互动、生生互动、平等参与的生动局面。

３、努力体现“实”与“活”的结合

所谓“实”，表现在教师课堂上花架子少了，展示了各自朴实的教学风格，让学生真正学到知识，教学目标明确，训练的意识加强。

4合理合理使用教学**辅助教学。

这次活动中，三位教师使用多**，并能在教学中合理、恰当地使用课件，让学生从直观上去学习、感受，极大地提高了教学效率。

（二）授课教师不足之处

1教师的角色没有根本改变。在教学过程中，教师应该是组织者、引导者、参与者和评价者。这样，上课时，老师和学生的交流自然而然的就轻松愉快了很多，课堂气氛也就随之活跃了起来，学生也会思维活跃，只有在这样的氛围中才能让学生更愉快地学，更主动地学。

2、有的教师对教材挖掘得不深不透，对学生情况没有进行客观、科学地分析，每一环节的设计不明确，没有对每一环节的设计没有清晰的认识，“为什么教”、“为什么这样教”，学生“为什么学”，“为什么这样学”心中没数。教学问题设计缺乏针对性和深度。提问的目的不够明确，导致答案无限。

三。它并没有完全改变教学重结果轻过程、重预设的现象。在课堂上，老师的重点应该放在引导学生学习知识上，而不是将知识带给学生。在预设的问题情境下，不要急于把结论告诉学生，应该让学生体验知识形成的过程，提高解决问题的能力。

教学应以学为导向，在充分预设的基础上注重生成。

二、评课**情况

自由让智慧成长，不同观点的对峙，思想碰撞的光环让讨论气氛升温。评课**阶段，所有参与教师都分组对上午三位所授《爱如茉莉》一课进行专业评议，大家畅所欲言，熊燕老师说：三位老师在引导学生从文中品味细节、体会作者抒发感情方面做得好，让学生有一个清晰完整的感知，将文中的零散细节和学生的感悟整合为一首体现爱是什么的小诗。

胡虹老师说：三位老师素养高，应变能力强，在教学教法上各有特点，教学中思路清晰，过渡自然，在稳当中注重学生的学法指导……许多老师都有针对性地进行了评课交流，通过评课**，参与老师都达成了共识：同课异构活动为教师提供了交流的平台，碰撞出思想的火花。

在“异”中传递着不同的教学理念、教学方法；在“异”中完善教师科学的思维方式；在“异”中增强因材施教的意识，丰富因材施教的能力储备。同班异构为教师专业发展提供了有效途径，也为学生的成长和高效教学提供了平台。

三、活动反思

“同课异构”是在新课程背景下产生的一种崭新的教研活动形式。过去，教师过分依赖教科书、参考书，较多地丧失了独立性和创造性，这种课程环境不仅影响了教师教学水平的发挥，也制约了学生的发展。相反，新课程强调它是物质课程资源的重要载体，教师是最重要的课程资源。

教材、教参也为教师提供了极大的余地，教师有较大的自主性，不仅可以决定课程资源的鉴别、开发、积累和利用，在教学方法和教学过程中也有较大的自主性，可以更为灵活地选择与使用教学法。目前，教师是决策者，而不是机械复制的执行者。教师有创造新形式、新内容的空间，通过自己的教学活动来表达自己的教育教学理念。

“同课异构”正是彰显教师教学个性的一个载体，它打开了教师的教学思路，彰显教师教学个性,是继承和批判的统一，真正体现了资源共享，优势互补。“同课异构”不仅贴近教师之间的关系，更能使教师之间有一个相互学习、共同发展的空间，不仅有利于校本教研模式，深化和拓展教研活动，而且在资源共享的同时，关注人与人之间思想的融合，利于促进学校、教师、学生的共同发展。

“同课异构”只是一个载体，核心是激发学员的内在潜能，张扬个性，建构 “和而不同”的教研文化。同课异构，追求的是异中有同，同中求异。在同一主题的指引下，既有对文本的个体解读，也有群体智慧的解晶。

同课异构，求大同，存小异。在对许多问题的讨论中，我们达成了较为一致的认识。更为重要的是，从异中领悟到一些有价值的东西，丰富我们对《课程标准》的认识。

“同课异构”注重践行与自悟。没有具体教材教法的指导，不执著固定模式的羁绊，学员们寻着自己的实践去发现、去感悟语文教学的真谛。前进的步伐并不容易，然而，从试讲课堂的失败中，会有磨练勇气；对现场生成的急中生智，便有了对语文本真的自觉追寻；从选手们唇枪舌箭的辩论中，便有了自身教学理念的提升。

亲历此次活动，让我们学员感受到最质朴、最根源的快乐，一种充实丰富、合作分享的快乐。这也促使我们在今后的教学中进行实践和探索，逐步形成自己的教学理念。阅读、教学实践、反思逐渐养成一种学习方式、一种行为习惯。

四、今后工作建议

“同课异构”活动为青年教师提供了一个相互比照、对比参读的机会。特别在与名师同课异构的过程中，青年教师会将自己的教学和名师的教学相对应，与名师一起感悟文本的意义，感受语言的精彩，学习名师先进的教学理念、高超的课堂调控能力、娴熟的教学技巧和深厚的文化底蕴。因此，建议学校鼓励和支持青年教师参与分活动。

2011年12月25日

◆ 童言同语活动总结 ◆

一、金色的阳光照遍了美丽的田野.——阳光照遍了田野.

二、人家已经在往前走了，你却在还在原地.

三、女儿：“妈妈我是从哪里出来的。”妈妈：“宝贝，你是从我肚子里出来的。”女儿：“那我是生出来的，还是拉出来的呀?”

四、又是一年落叶黄，一场秋雨一场凉；早晚气温降，添衣保

五、时间是无敌的，不管是伟人还是普通人都是它的手下败将。

六、离开之后，你就不再喜欢下雨天，因为你的伞不见了，怕自己淋湿。

七、永远不要欺骗我，我也不会欺骗你。你可以背叛我，但不要让我蒙在鼓里。

八、珍惜时间，就是珍惜生命。

九、给别人留面子就是给自己留面子

十、生活总是千变万化，总有那么多不如意，总有那么多不顺心，只要自我坚守自我的梦想，就不会被打倒，再大的风浪阻挡不了我们前进的方向，坚持就是胜利，无论则样，都不认输。

十一、六月再见，七月你好！一年过半，仲夏来临，愿所有的美好如期而至，愿所有的不好随风而散。

十二、智慧银行，一触即达。

十三、中间他消失了很长一段时间然后回来了他的微信名字变成了"时光$忐忑"他不再逗逼不再无厘头有群友私下告诉我小伙子现在娶了个富代姑娘早不用上班了

十四、不需要回应，缘分到了自然而然，没有到其实很多也是枉然

十五、正月初二拜大年，一字一句真情现，祝朋友：待人一心一意，爱情一劳永逸，工作一鸣惊人，生活一帆风顺，天天一路平安，猴年一马平川！

十六、光影记录“三大梦”，专业承载求索魂。

十七、六一儿童节到，我向朋友昭告：像孩子蹦蹦跳，天真就少烦恼；像儿时嘿嘿笑，开心就来报到；幸福在哪里找，快乐最重要；愿你真心祈祷，你我大家都好！

十八、痛苦能使人清醒，人活着就痛苦，那本是谁也无法避免的事，你若能记住这句话，你一定会活的更坚强些，更愉快些。因为你渐渐地就会发现，只有一个能在清醒中忍受痛苦的人，他的'生命才有意义，他的人格才值得尊敬。

十九、有天才有地，有情才有意，有国才有家，有家才有你，有你我才有最好的朋友。国庆佳节，用真心将一份情意揉进金秋的'阳光里，用思念把一句祝福装在多情的电波中：衷心祝你节日快乐，合家幸福，一生安康。

二十、明朝驾幸游蚕市，暗使毡车就苑门。——出自唐·花蕊夫人《宫词》

◆ 童言同语活动总结 ◆

和叔叔家个月小弟弟一起时，家家有时候像个小大人。一天，一家人正围坐着吃饭，小家伙突然关切地问：“妈妈，弟弟还听话吧？！”妈妈一脸无奈，但是还是认真的回答道：“哦，听话。谢谢你的关心。”

亨亨跟妈妈说：我们幼儿园的小朋友都说长大要干什么？妈妈问：都说干什么啊？亨亨说：甜甜要当科学家，兵兵要当军官，元元要当大富豪。妈妈问：你想当什么啊？亨亨说：我要当爸爸。能天天晚上抱着妈妈……

偶的小外甥女现在4岁了，趣事也是多多埃。过年全家聚会，她姥姥教了她一下午祝酒词，到了晚上酒桌上，小外甥端起酒杯开始了：“嗯，先祝姥姥，姥爷，嗯，嗯，。喝吧～～”当场倒下一片，她全忘了：）后来她姥姥一边说，她一边跟，什么身体健康啦，工作顺利啦，这下她来劲了，一个一个来，转了一圈，不过瘾，说再祝一遍吧：）

中班常识课，老师让小朋友说一说每人家里都养了什么动物，有什么习性。大家纷纷举手回答，有小兔，小猫，小狗——，一个小朋友急了，把手举到老师跟前着急而又认真地说：“老师，我家养了大老虎！”

我爸睡觉前都要把假牙取下来，有一次被女儿看见了，好奇地问：“牙齿也可以取下来的？”我爸说：“这是假牙，外公的牙齿都掉完了，只好镶个假的，好吃饭啊。”女儿怔怔地看着我爸说：“外公，你现在没有牙齿了，怎么也会说话啊？”

妈妈经常叮嘱小美：“穿裙子时不可以荡秋不然，会被小男孩看到里面的小内-裤哦！”有一天，小美高兴地对妈妈说：“妈妈，今天我和小明比赛荡秋我赢了！”妈妈生气地说：“不是告诉过你吗？穿裙子时不要荡秋千！”小美骄傲地说：“可是我好聪明哦！我把里面的小内-裤脱掉了，这样他就看不到我的小内-裤了！”

有一天，看到一对龙凤胎，SO可爱，可是分不出大小于是就问：你们谁大谁小啊？特喜欢小班的一个孩子就一直去逗他问他：妈妈叫什么她奶声奶气的终于吐出了**名字“那么，爸爸叫什么呢？只见他兴高采烈毫不含糊的说了两个字：老公女孩子神神秘秘地说：你猜猜，我们谁是哥哥谁是妹妹~！

过六一节了，小朋友们联欢，大家都表演节目。吴旋旋最厉害了，上台表演弹钢琴，演奏完后下面看节目的爸爸妈妈们都一直在喊，要她再弹一个。安安老师就问旋旋要不要再弹一首，结果旋旋急得快要哭出来："我又没有弹错，为什么还要我再弹一次？"

一日，宝宝对妈妈说：我长大了要和表妹结婚。妈妈哭笑不得地说：不行，亲人是不能结婚的。球球很不理解地说：难道爸爸不是你的亲人吗？你和爸爸怎么就能结婚呢……

一天带大哥家孩子去浴室洗澡。刚脱完衣服，小侄子就看着我的下面对我说：叔叔，你的小JJ怎么和我的一样大啊？我郁闷的要死。这时，小侄子拍了拍不说话的我一本正经地说道：没关系，我妈妈说它会长大的！

偶有一男同事，一日在路边小饭店喝酒吃饭。见边上有一3岁出头小女孩十分可爱，就上去逗她“小妹妹，陪你玩好吗”。那个小女孩看了他一眼说“不好，妈妈说过小姑娘要和小姑娘一起玩的”。我那同事不死心，又说“我也是女的亚，你和我玩吧”……最后那小姑娘回答的话实属经典，她看了我那男同事一眼，说“我不信！你把裤子脱下来让我看！”

一次，亨亨妈妈出差了。亨亨跟爸爸说想吃妈妈做的那样的馒头。于是，爸爸照着食谱给亨亨蒸了馒头。亨亨看着蒸好的馒头自言自语地说：妈妈做出的馒头熟了都会长大长胖，爸爸做的怎么就不是这样呢？

妈妈要带小宝去刚迁新居的朋友家玩，爸爸不放心。爸爸：“你们找不到地方怎么办？”妈妈：“问啊！我们鼻子下面是什么！”小宝：“鼻子下面是鼻孔！”爸爸妈妈都晕倒……

亨亨从幼儿园回来，满脸的不高兴。姥姥问：“亨亨，怎么了？”亨亨委屈地说：“姥姥，我和卓卓像我妈和我爸一样，感情彻底破裂了。”姥姥问：“怎么了？”“同桌卓卓的薯条不给我吃，给秀秀吃了……”

中午大班幼儿开饭前，老师抽空换衣服准备给孩子们分餐，有个小朋友眼快，觉得老师应该换鞋，赶紧把老师的鞋拿过去，老师摸摸他的头，笑着说："谢谢！"。另一个小朋友见状，环顾四周，没有发现老师物品，连忙把自己的鞋脱下给老师送去，老师捧腹。

宝宝对妈妈说，妈妈，我要亲亲你，妈妈的脸让宝宝亲了一亲。宝宝又说，我要亲你的嘴。妈妈说，那哪行呀。宝宝接着一语惊人：妈妈，我要女人！爸爸一听大喜，要女人就对了，要男人就麻烦了。

有一次小宝问我为什么我的腿上长了那么多的长毛。我告诉他，那是因为我吃了猪肉，猪身上有毛，所以就长出来啦。第二天，吃饭的时候，小宝一直嚷嚷要吃猫肉。问他为什么。小宝说：“吃了猫肉就可以长出小猫的洁白的长毛。”

偶外出上学，一个学期回去一次，回去后第一次去我姐家玩，小外甥女刚睡完午觉，见了我什么也不叫。全家人都说：“舅舅最亲你了，快叫舅舅。”小家伙装听不见，死活就是不叫。于是偶跟他们商量好假装不理她，大家在聊天，谁也不去问她，过了没一会。小家伙蹭过来拉我的衣服，说：“舅舅氨我假装生气：“刚才不叫我，现在晚了！”她看起来很委屈的样子，说：“舅舅啊，刚才我还没睡醒，没认出你来……”我当场晕到～～

雨点只有两岁半，是幼儿园小小班的小朋友。这天小小班同学玩游戏，老师把一篮积木倒在桌上让小小班的朋友们自由发挥。只见雨点把积木在自己面前排成一横排，然后向前一推，嘴里喊着："我胡了！"

两岁半的佳佳家里开了个小卖部，在幼儿园佳佳看见小朋友吃什么小零食都去跟老师说一说，我家有这个，我要给老师吃。一日老师路过他家小卖部，逗佳佳：你家有什么呀，快给老师拿来。佳佳头也不抬，一迭声地说：没有没有。

妈妈：“宝贝想吃什么馅儿的包子？有大肉的、牛肉的、还有素包子。”小宝：“我不吃素的！”妈妈：“为什么啊？”小宝：“素是和尚吃的，我又不是和尚！”妈妈晕！

ppmm，2岁，一日，偶打电话给她的妈妈，小家伙接的电话。出于礼貌，我也要和她寒暄一下。“乖乖，妈妈呢？”“去花果山了！”“……”“乖乖，那你在做什么呢？”“阿姨你真逗~我不是跟你打电话呢嘛~~！”哎~偶这么大的人了，竟然觉得自己是那么的无聊。

小宝属虎，常常以大老虎自居，妈妈为了劝小宝吃饭说：你现在只是个小老虎，只有好好吃饭长大了，才能真正成为大老虎！小宝听了之后问：妈妈你现在属狗，是不是等你老了就属老狗了？

妈妈：皮埃尔，你想吃一块甜饼吗？皮埃尔没反应，妈妈又问：皮埃尔，你想吃一块甜饼吗？皮埃尔说：想吃，妈妈。妈妈说：为什么非要我问你两遍呢？皮埃尔：因为我想吃两块。

为了培养嘟嘟的艺术修养，爸爸带他到音乐厅欣赏小提琴演奏会。一小时，两小时过去了，台上的演奏者依然在不停地演奏……最后，嘟嘟实在是忍无可忍啦，他大声问："爸爸！他要到什么时候才能把那个木盒子锯开？"爸爸晕倒。

一日，亨亨不好好吃饭。爸爸生气地说：亨亨，如果你再不听话，爸爸就把你卖了，再买个听话的亨亨回来。听爸爸这样的说，亨亨也很生气地说：不行，我会让妈妈把爸爸卖了，再买个不发脾气的爸爸回来。

公园的椅子上坐着一个老奶奶，正在草坪上和小朋友们玩的嘟嘟突然跑过来问："婆婆，您的牙还行吗？"老奶奶和蔼地回答："已经不行了，都掉了。"于是嘟嘟放心地拿出一包胡桃，说："请婆婆替我拿一拿，我去打球。"

她的一个同事有一个6岁的女儿，开始换牙了，她的妈妈带她拔完牙回到单位里，我妈问她：“牙还疼不疼？”那小女孩的回答让旁边的一群人统统笑翻了：“啊呀，牙齿被留在医院里了，我不知道它疼不疼啊！”

宝宝自告奋勇，表演服务员。她张罗了笔、纸，站到全家人面前，一本正经地要求：“点菜、点菜吧。”“点一个鲍鱼，”我说，“多大的呀？”这个词对他来说是生疏的，不过，宝宝似乎驾轻就熟，特别老练、不慌不忙地答复：“一岁、一岁大的呀。”

一天，她姥爷和她玩，来拉她的手，她用力的推开，说：“男生和女生不能拉手，要不是男女朋友就粘在一块啦！”全家ft，于是偶问她：“那你爸也不能拉手吗？”她很严肃的说：“爸爸是爸爸，不一样的！过了一会，她姥爷姥姥说要出去买东西，她吵着要去，姥爷说：“你不跟我拉手，我以后都不带你出去了。”小家伙眼珠转啊转：“姥爷啊，其实我刚才是和你说着玩的呀……”

十岁的妹妹拿了一包锅巴在院子里吃的津津有味，五岁的弟弟在旁边眼巴巴的看着，想吃又不好意思说，就问妹妹，让我尝尝脆不脆。我想这小屁孩还挺含蓄的，这时经典的一幕出现了——妹妹拿了一片放嘴里，说：你听听。

有个小男孩，有天放学后，问他的妈妈：“妈妈，我到底是从哪里来的？”妈妈觉得这个问题不好回答，但应该趁此机会教育小孩，就一本正经地以猫狗为例，支吾地谈及生殖的过程。儿子听完后，一头雾水地说：“怎么会这样？我的同桌说他是从山西来的！”

她的一个同事有一个岁的女儿，开始换牙了，她的妈妈带她拔完牙回到单位里，我妈问她：“牙还疼不疼？”那小女孩的回答让旁边的一群人统统笑翻了：“啊呀，牙齿被留在医院里了，我不知道它疼不疼啊！”

两岁多快到三岁的宝宝，经常挂着鼻涕，妈妈说：你要再不擦鼻涕，鼻子就该掉下来了。宝宝连忙低头找鼻子：“在哪呢？在哪呢？”妈妈索性告诉他：在这！在那！宝宝转一圈回来，无意中手碰到鼻子，惊喜地："哟！在这儿呢？

同事教育他的宝宝说：将来要好好学习哦，你看妈妈以前不好好学习现在还要上学，爸爸不好好学习就总要加班，宝宝顿时大哭起来，同事深感欣慰，以为教育目的达到，谁知宝宝哭着说：爸爸妈妈好可怜哦！同事晕~

有一次我侄子到饭店吃饭，服务员见他可爱，就和他开玩笑说：“小弟弟，等你长大了，我就嫁给你好吗？“谁知道小鬼认真的说：“不行，你男朋友要吃醋的，怕怕！“唉！那时才三岁半”带朋友的孩子出去玩，小男孩子才3岁，走到半路硬要我买2个和路雪，本来以为一个他吃，一个我吃，没有想到他拿到和路雪后就跑到前面送给前面一个小女孩，回来还告诉我那个小女孩粉漂亮的说，狂晕

家家和小朋友们在小区里玩扭扭车时，下起了小雨，于是大家都躲在屋檐下。其他小朋友又蹬到雨里去，然后大人又出去把小朋友拎回来。家家在屋檐下看着被拎回来的小朋友，嘿嘿地傻笑，然后怪腔怪调地说：“嘿嘿，我没有下去。”

小区物业按照市里的统一部署，在各个楼角设立了毒饵处，怕伤到小孩，就用小木板儿上“毒饵处”。亨亨问妈妈：这是什么？妈妈说：是投放老鼠药的地方。亨亨想了想对妈妈说：幸亏老鼠不识字，要不就暴露目标了……

期中考试，小宝的数学成绩退了一大步，老婆急坏了，联系了一个补习班。补习班要求补课的学生自备学习用具，课本、资料、作业本必须全部带齐。早餐后，我送小宝去补课，我问小宝：“东西都准备好了吗？”小宝拍拍书包：“准备好了。”我随口又问了句：“都准备了些什么？”小宝说：“饼干、火腿肠、果冻、还有几块沙琪玛。”

一次，亨亨的妈妈出差了。爸爸给她买回很多好吃的好玩的，亨亨仍然不开心。爸爸问她：“亨亨，你想要什么，爸爸给你买。”亨亨想了想，说：“那你就把妈妈买回来吧，我想她了。”

女儿对肚脐很好奇，就问爸爸，爸爸把脐带连着胎儿与母体的道理简单地讲了一下，说，婴儿离开母体之后，医生把脐带减断，并打了一个结，后来就成了肚脐。女儿说：那医生为什么不打个蝴蝶结？

玩游戏时，老师让小朋友们讲讲自己的梦。小明第一个举手说道：“我昨天就做了好梦。”老师问道：“好啊，那你讲讲梦到什么了？”小明想了想，说道：“老师，还是你来讲吧！你也在场啊。”

我妹妹小时侯的，小时候妹妹还不会走路的时候老是爬来爬去的。有一次爬着爬着自己放了个响p，他就很好奇的回头找，找了半天每找到，然后就放声大哭了，妈妈哄了好久才熄火。

去商店的时候，门口有很多气球，小家伙远远的就看见了气球，说：“妈妈，好多气球哦”我说：“宝宝家有，比哪个还漂亮，”小家伙乐了，说：“家家有，不买”走到门口了，气球就在头上飘来飘去的，小家伙忍不住了“妈妈，哪个兔兔好漂亮”停了一会，见妈妈没反应，接着说“我都想要，妈妈，买个好”呵呵，小家伙可真聪明。

嘟嘟吵着让爸爸带他去看马戏。爸爸懒洋洋地靠在沙发里一百个不情愿动，打着哈欠说："不行啊，儿子，我没时间。"嘟嘟说："听小朋友说，马戏团里有一位不穿衣服的阿姨在老虎身上跳舞。"爸爸想了想，说："那好吧，咱们一起去，我很久没有看老虎了。"

我带小豆在城墙边玩，小豆忽然看见正在写生的小朋友，他看了他们半天，然后问我：叔叔，他们一定很穷吧？他们这样画的多费劲啊，为什么不买台照相机呢？那该多方便呀！

一天，小西西打了个喷嚏后揉着鼻子说：“有鼻涕。”我看看没什么就没理他。过了一会儿我问他还有没有鼻涕，西西说：“没有。”我问鼻涕去哪里了，西西回答：“沙发底下。”

西西看着自己小时候的照片好奇地问：“妈妈，我是怎么长大的呀？”妈妈一听，教育的机会来了，就说：“你是妈妈一把屎一把尿喂大的。”西西一听就哭了：“你怎么给我吃这个呀？呜~~”

嘟嘟吵着要妈妈给他买一个小猪储蓄罐，妈妈逗嘟嘟玩，问他攒了钱后先要买什么，嘟嘟很兴奋地告诉妈妈他要去买卫生棉。"买什么？！"妈妈睁大了眼睛，以为自己听错了。嘟嘟回答："买卫生棉呀！电视上常常说，只要使用卫生棉，就可以倒立，可以骑脚踏车，可以划船，还可以自由自在的在游泳池里游泳……"妈妈晕倒！

家里前几年过的比较清苦。上高三的时候假期要补课，我该上学走了，两岁的侄儿缠着不要走，要陪着他玩。于是，妈妈就告诉他：“叔叔要去补课，再不让走，迟到了老师要骂的！”侄儿睁着眼睛扑闪扑闪的问我妈妈：“奶奶，叔叔的课烂了要补吗？”

有一次我同学闯祸了，老师说请家长，第二天，我同学带着一个流着鼻涕咬着棒棒糖的小屁孩出现在老师面前说：老师，这是我叔。回头在小屁孩后脑勺拍了一下，叔，快叫老师好，就知道吃！顿时老师那脸啊，五颜六色的……

舅舅带小甥女逛街，搭乘公车时，小甥女突然发现舅舅的背包拉链没拉上，便认真地对他说：“舅舅，你的拉链没拉上！”公车上的乘客立即注视舅舅的裤子，他也慌忙地检查自己的裤子拉链。

有一天，小西西问我：“老师，我们是动物吗？”“嗯，人也算动物的一种，但是是高级的动物。”“老师，猫也是高级动物吗？”“不是啊，猫是哺乳动物。”“老师，那为什么我打不过猫呢？”老师：“……”

挺着大肚子的李阿姨，到亨亨家请教亨亨妈妈胎儿教育。其间，亨亨听李阿姨说肚子的孩子在里面乱踢乱闹，问亨亨妈妈怎么办？亨亨说：李阿姨，这有什么难的。你吃一个玩具给孩子，他在里面有玩的就不闹了……

过完春节上幼儿园，老师让小朋友说一说高兴的事，有的小朋友说：过年有两双新鞋，很高兴。有的小朋友说：有两套新衣很高兴。一下子，小朋友都以“有两——-很高兴”句式说话，牛牛想了半天说：我爸爸有两个妈妈（奶奶、姥姥）很高兴！说完自豪坐下。

西西做了坏事，爸爸发火了。妈妈：“宝贝，你看爸爸生气了吧！”西西：“爸爸很生气，后果很严重！”爸爸被逗乐了。西西：“对啊爸爸，这样有笑容才漂亮，你生气的时候就像个臭鸡蛋。”爸爸：“啊？”

舅舅带小甥女逛街，搭乘公车时，小甥女突然发现舅舅的背包拉链没拉上，便认真地对他说：“舅舅，你的拉链没拉上！”公车上的乘客立即注视舅舅的裤子，他也慌忙地检查自己的裤子拉链。这时，小甥女又大声嚷：“不好了，不只拉链没拉上，连里面的东西都快要掉出来啦！”

老师告诉小刚一句格言：“给别人的越多越好，得别人的越少越好。”小刚说：“我知道，这正是我爸爸信奉的格言。”老师问：“你爸爸是干什么的。”小刚说：“我爸爸是位拳击手。”

我外甥3岁，巨可爱一小男孩。特能哄人开心。有一天他奶奶带到我家玩了一天要走，我妈问他想不想走，他搂着我妈的脖子说：“我可舍不得我最亲爱的姥姥了。”说完了还“啵”的狠狠亲了我妈一下，我妈开心的不行。过了一会儿趁我妈转身走开，他跑去给他奶奶说：“其实我是骗她的，我心里最爱的是你”，我在一边晕！

奶奶得胆结石住进了医院，亨亨问爸爸：胆结石是怎么回事。爸爸正忙着，便说：胆结石就是肚子里有石头。亨亨大声对爸爸说：快带我去看奶奶，我要告诉她不要把石头再吃到肚子里了。

亨亨在电视里听到播音员说某某安息吧。她就问爸爸：“爸爸，安息是什么意思？”爸爸说：“安息就是睡觉。”“哦。”亨亨似懂非懂地点了点头。第二天晚上，亨亨严肃地对妈妈说：“妈妈，今晚我想和你一起安息。”

5岁女儿不明白妈妈的肚皮为什么有个疤痕，妈妈说：这是医生割了一刀，把你取出的地方。女儿认真想了会，很认真地问：那你为什么要吃掉我？妈回道：爸妈也很愿意给你个小弟弟，但你生日前没足够的时间准备小弟弟。女儿奇怪道：为什么不像爸工厂那样？要赶东西就找更多的人来加班。

宝贝在三岁的时候睡觉仍需要用“尿片”，有天她看到他*的卫生棉。以为妈妈也用尿片，于是就大声嚷嚷，妈妈知道一时也没法跟他解释的清楚，于是就和宝贝说这是我俩的秘密，不可跟别人说哦！过不久她四岁的生日将近，有次他和他阿姨通电话，阿姨就提起要送什么生日礼物给他，等阿姨说完挂上电话后。妈妈看宝贝脸色闷闷的，就问他阿姨到底要送什么生日礼物给你，只听他回答：“阿姨说是秘密！”

偶有一男同事，一日在路边小饭店喝酒吃饭，见边上有一3岁出头小女孩十分可爱，就上去逗她“小妹妹，陪你玩好吗“，那个小女孩看了他一眼说“不好，妈妈说过小姑娘要和小姑娘一起玩的”，我那同事不死心，又说“我也是女的亚，你和我玩吧“……最后那小姑娘回答的话实属经典，她看了我那男同事一眼，说“我不信！你把裤子脱下来让我看！”=_=＃

偶的小外甥女现在4岁了，趣事也是多多啊。过年全家聚会，她姥姥教了她一下午祝酒词，到了晚上酒桌上，小外甥端起酒杯开始了：“嗯，先祝姥姥，姥爷，嗯，嗯，。喝吧～～“当场倒下一片，她全忘了：）后来她姥姥一边说，她一边跟，什么身体健康啦，工作顺利啦，这下她来劲了，一个一个来，转了一圈，不过瘾，说再祝一遍吧：）

姥姥给亨亨讲小白兔和大灰狼的故事，姥姥问亨亨：当小白兔说大灰狼不是妈妈她不开门的时候，大灰狼怎么想的？亨亨想了想说：大灰狼一定很奇怪，这里的小兔子为什么都会说人话呢。

小明去参加奶奶的寿宴，到了吃寿包的时候，小明问：“我们为什么要吃这种像**的寿包？”众人听了脸色大变。接着小明掰开寿包，看看里面的豆沙，说：“奶奶，快看！里面还有大便！”众人昏的昏，吐的吐。

◆ 童言同语活动总结 ◆

39、“我会把你说的话放进我脑子里的垃圾桶。”

40、儿子小时候问我，妈妈，我是怎么来的？我说，像种西瓜一样种出来的。他问，你哪来的种子？我说菜市场买的。他想了想说，那你再种一个吧。

41、“我正在放松，你把我的放松时光给毁了。”

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42、老师，我觉得我的嘴唇像一片沙漠。

43、“妈妈走路不看车，没长大。”

44、“我也不想理你的，我只是怕你在那里没有朋友。”

45、我做姐姐，我好累，好辛苦的。

46、“我不想为别人操心，太累。”

47、“我吃饭的肚子已经饱了，但是吃甜点的肚子还是空的……”

48、“你可以许一个愿，但许完愿后你必须去实现这个愿望，愿望不会自己实现。”

49、小宝家来了个亲戚的孩子叫兵兵，比小宝大不了多少，但辈分上小宝要叫他舅舅。小宝不懂，总叫“兵兵哥哥”。妈妈：“宝贝，不是兵兵哥哥，是兵兵舅舅！”小宝：“哦，兵兵舅舅哥哥。”全家人晕。

50、老师，你看我怎么这么可爱啊！

51、我可是中班的大姐姐，我不光可以说好绕口令，我还可以为自己打节奏呢，你们看我棒不棒！

52、“妈妈，等爸爸回来，我问问他要不要糖糖，他要是说不要，我就吃。”

53、有一次，豆手里捏着一只蚂蚁跟我说：妈妈，快看，蚂蚁在跳舞，我的天，那是在挣扎好不好。

54、我逗三岁的小外甥：人和跳蚤有什么不一样呀？小外甥想了半天回答我：人身上会长跳蚤，但跳蚤身上不会长人。

55、“我不知道我为什么生气。让我问下妈妈。”

56、爸爸，你的胳膊让蚊子咬了一个包包子！

57、你一点也不老，还很漂亮，所以我不想叫你老师，叫你小师！

58、“你觉得老师怎么样？”“很好，都不错，都蛮凶的。”

◆ 童言同语活动总结 ◆

我们一年级“同课异构”公开课已经全部结束，反思这几节课，我感触很深——

我们年级组的老师的那种好学上进、积极进取的精神令我感动;她们各自独特的教学风采，也使我收获很大、受益匪浅。下面谈谈自己的体会。

一、教学课件制作精良，充分发挥了多媒体在课堂教学中的重要作用。比如：在教学“分类”时，教师们能利用多媒体课件的直观性较好地突破了这一难点。

二、善于创设情境，激发学生的学习兴趣。最大限度地利用小学生好奇、好动、好问等心理特点，并紧密结合数学学科的自身特点，创设使学生感到真实、新奇、有趣的情境，激起学生学习兴趣。

三、教师所创设的师生互动环节引人入胜、氛围融洽。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得轻松、学得愉快。

总之，看到每一位老师都精心的设计每一堂课，从课件、板书、内容，那种工作态度与热情很值得我们去学习，在她们的课堂上很少有见到不学习的孩子，因为他们都深深地被老师的课所吸引着。

通过本次“同课异构”活动，我深刻地认识到作为一名教师，要精心设计课堂，利用新的教学理念指导自己的教学，真正把课堂还给学生，使它成为学生学习知识展示自我发展个性的平台

◆ 童言同语活动总结 ◆

近年来，为了增强学校教师和学生之间的沟通和互动，提高教育教学质量，很多学校开始实施师生同考活动。本文将详细介绍一次成功的师生同考活动，探讨其优势和效果。

师生同考活动是指教师和学生参加同一场考试，共同完成考试任务。这一活动的目的在于增进师生之间的相互理解和信任，提高教学质量和教育教学效果。我校于近期举办了一次师生同考活动，取得了良好的效果。

该次师生同考活动由学校领导牵头组织，各年级的教师和学生积极参与。在活动开始前，学校组织了一次专题培训，就活动的目的和意义进行了详细解释，并对参与活动的教师和学生进行了相关的考试技巧培训。这样的准备工作为活动的顺利进行打下了基础。

活动当天，学校安排了特定的考试场地，保证了每个师生都能有良好的考试环境。考试科目包括数学、语文和英语，由各年级教师组织出试题，确保难度和考试内容与学生实际学习相符。同时，为了确保公平性，学校还邀请了一些教育专家和外校教师作为考官，对试卷的评分进行监督。

在考试过程中，教师和学生都严格按照规定时间完成试卷。考试结束后，学校还举行了一个简短的座谈会，教师和学生就考试中遇到的问题和解题方法进行了分享和交流。这次座谈会为师生之间的互动和交流提供了平台，加深了彼此之间的了解。

经过统计和分析，这次师生同考活动取得了良好的效果。教师通过参与考试更加了解学生的学习情况，能够更准确地对学生进行教学评估和指导。对于学生而言，参与同一场考试与教师站在同一起跑线上，激发了他们的学习积极性，增强了学习动力。师生之间的相互理解和信任进一步加深，为教学合作和学校发展起到了积极的推动作用。

师生同考活动也存在一些潜在的问题和挑战。考试成绩的公平性可能受到质疑。在组织活动时，学校必须确保试题设计公正合理，并邀请外校教师进行监督评分，确保考试评价的客观性。一些教师和学生可能对这种活动持有抵触情绪，认为这会影响教学和学习时间。学校在组织活动时应提前做好宣传和解释工作，增加参与的积极性。

小编认为，师生同考活动是一种促进教师和学生交流和合作的有效手段。它能够提高教学质量和学生学习积极性，增进师生之间的相互理解和信任。通过组织科学合理的活动，学校能够在教育教学方面取得更好的效果。为了保证活动的公平性和有效性，学校需要注重细节的设计和组织工作，同时密切关注师生的反馈和需求，不断完善和改进活动的内容和方式。

◆ 童言同语活动总结 ◆