攀登计划活动总结(集锦十篇)_攀登计划活动总结
时间:2024-01-21 作者:工作计划之家攀登计划活动总结(集锦十篇)。
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本学期，我继续担任一年级三个班的攀登英语教学工作。以下为本学期工作计划。
一、学情分析
总体来说，一年级的孩子对学习有好奇感，却很难做到专心听讲，注意力还不稳定、不集中，容易受不相干的事物吸引而分散注意；他们活泼好动，喜爱游戏；模仿力强，可塑性大；好奇多问，热切地关注周围的人和事，但是能保持的时间却很短；情绪变化无常，行为动摇不定，不善于控制，容易冲动和特别敏感；他们绝大多数是独生子女，以自我为中心，任性，随便。有直观、具体、形象等思维特点。
在教学中，我发现三个班的个别情况不尽相同。一（１）班有几个孩子特别调皮，课堂上总会随意讲话，或是互相打闹。我应多对他们强调课堂纪律的'重要性，增强他们遵守课堂纪律的意识。在他们表现好的时候适时夸奖他们，让他们在夸奖声中学会约束自己。一（２）班的孩子整体比较乖，但还是有个别孩子在课堂上爱搞小动作。我在课堂上应勤于走动提示他们，或者不时点名提问，让他们不敢分心。一（３）班孩子课堂纪律最好，和老师的配合度也很高，但是女生不如男生出彩，我应多给女生一些发言和展示的机会，增强她们的自信心。
二、学习目标
攀登英语一级Ｂ的学习目标是一级Ａ学习目标的延续，即继续培养学生学习英语的兴趣和自信心；继续培养学生英语学习的兴趣和自信心，进一步发展学生的英语听说能力以及在不同生活情境中运用英语的能力，保持学生爱说英语、敢说英语的习惯。
三、学习内容
1、日常英语Everyday English
共12个话题，每个话题为一段3-4句左右的情景对话，每个话题学习1个单元。
2、动画英语Cartoon English
以《迪士尼神奇英语》（下）VCD为本学习材料。包括6张VCD，12课，每课4个小节，每课学习1个单元。
3、歌曲童谣Songs and Chants
包括歌曲童谣和童谣共16首，其中歌曲10首，童谣6首，每首学习1个单元。
4、日常英语替换内容,
共12个话题，每个话题比一级A增加到8-12句。此外每3个话题结束后还安排了1个日常语替换内容串联，结合前面所学三个话题和一级A日常英语所学部分句型串联成1个小情景剧，共4个小情景剧。
5、节奏英语Rhyme
将日常英语替换内容编成朗朗上口的韵文，配以节奏明快的背景音乐，共12段。
四、教学措施
1、认真钻研教材，精心设计每一节课，并做到一课一反思，及时总结工作中的优点和不足，提高课堂教学效率；多与学生接触，及时了解学生动态，做到因材因时施教。
2、抓好课堂常规，培养学生良好的课堂和学习习惯，引导学生既能尽兴地在玩中学，又能遵守课堂纪律，做到动静结合；
3、充分发挥学生在学习中的主体地位，培养小老师的组织能力，让他们尽快独立掌控课堂，将学习主动权交给孩子们，增强他们自主学习的意识，让学生养成主动学习，同伴互帮互评的好习惯。
4、有效利用各种多媒体学习材料，使学生充分理解学习内容，并学到纯正的英语发音，增强英语教学的趣味性，激发学生的兴趣，提高学生学习英语的积极性。
5、为学生创设说英语，用英语的物理环境和氛围，提供展示的平台，如组织英语展示活动，排练英语情景剧等，最大程度地激发学生说英语，用英语的兴趣，锻炼他们用英语进行实地交流的能力。
6、有效利用评价体系，建立多元化的评价维度，并关注学生的个体差异，多种评价方式相结合调动学生的积极性，激励他们的学习热情和创编能力。
7、搞好家校沟通，充分利用家长资源共同培养学生，让学生有更多的学习英语和运用英语的机会，并锻炼学生充当小老师，使学生的英语学习从学校延伸至生活中。
五、教学进度
第一周：预学习活动
第二周：Unit1
第三周：Unit2
第四周：Unit3
第五周：Unit4（复习单元）
第六周：Unit5
第七周：Unit6
第八周：Unit7
第九周：Unit8（复习单元）中期展示
第十周：Unit9
十一周：Unit10
十二周：Unit11
十三周：Unit12（复习单元）
十四周：Unit13
十五周：Unit14
十六周：Unit15
十七周：Unit16（复习单元）
十八周：Show学期展示
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海外故事：攀登之王
罗德是个名声在外的登山家，登顶过无数著名山峰。他每次登山，只携带一台摄像机，用来拍摄自己登山的过程；还带一个定位呼叫器，作为遇险时的应急装备。除此以外，不携带任何高科技设备。
最近，世界著名户外品牌攀登者要选出一位攀登之王，给予代言的机会，并开出了高额奖金。与此同时，条件也相当苛刻，主办方要求登山者独自攀登魔鬼峰。这魔鬼峰是世界最高的山峰之一，那里常年风雪，到达峰顶前的崖壁陡峭至极，且峰顶十分狭窄，无法站人，因此主办方提出，谁最先将广告旗插在峰顶，谁就是攀登之王。
最终只有两位登山家报名：罗德和卡尔。根据要求，后勤团队只能简化到一个人。卡尔考虑再三，选择了一个最可靠的。而罗德的后勤团队向来只有一人，那是罗德的小学同学，长得瘦小难看，跟随罗德多年。
登山日选在7月1日，这是魔鬼峰天气最好的时候。罗德和卡尔同时从山脚下出发，他们的助手跟在后面。从山脚到半山腰不算陡峭，助手还能跟上登山家的脚步。
不过，到了半山腰之后，助手就很难再跟上了。双方各自在山腰扎下帐篷，稍事休整，等待中午天气最好时，再冲击峰顶。
兩个帐篷离得很远，卡尔一边观察天气，一边观察罗德是否有动身的迹象。快到11点时，风雪减小，机会来了。卡尔穿上登山服，拿起冰镐，准备冲击峰顶。助手拦住他说：应该再过一小时，风雪更小时出发，现在还很危险。卡尔摇摇头说：早出发虽然危险一点，但获胜的可能性更大。说完他就出发了。
山腰以上的路很陡峭，好在风雪渐渐小了，卡尔很高兴，他赌对了。最后一个陡坡是最艰难的，卡尔全神贯注，一点点地向上攀爬。就在他爬到一半的时候，忽然听到上方传来冰镐凿冰的声音。他顿时一惊，抬头望去，只见上面有一个模糊的身影，正在攀爬。万万没想到，罗德出发得比他还早！卡尔有点心急，只得加快速度追赶。
可越急越容易出错，卡尔在冰镐还没完全卡死时就开始攀爬，没想到那块冰不够结实，一下被撬开了。卡尔的身子顺着陡坡迅速滑落下去，最后落入了一个冰缝中。
卡尔左臂受了伤，冰镐也滑落了，仅靠右手的冰镐和两条腿支撑在冰缝中。靠自己爬出冰缝是不可能了，他只得强迫自己保持镇定，启动定位呼叫器。
定位呼叫器的信号可以传到半山腰的帐篷里，但他已经到了这个位置，助手肯定爬不上来了，只能向山下的救援队呼救。等到救援队赶到，至少也要几个小时，卡尔感觉自己最多还能坚持一小时，只要右臂或双腿任何一个支撑点力竭时，自己就会滑落更深的冰缝里，成为魔鬼山上无数登山遇难者之一。
时间一分一秒地过去，卡尔的左腿率先颤抖起来，他觉得自己快坚持不住了。很快，他的右腿也开始抖了，现在几乎全身的重量都压在他的右臂上，整个右臂又酸又麻，他绝望地看了一眼冰缝上的天空，闭上了眼睛。
突然，卡尔感到有什么东西打在脸上，睁开眼一看，一条绳子垂落在他身边，一个被登山服包裹得严严实实的脑袋出现在冰缝上。卡尔狂喜之下，顿生力量，他用受伤的左手把绳子绕在自己腰上，艰难地打上结。接着，上面的人开始拉绳子了，借着这股力量，卡尔拼命地攀爬，终于爬出了冰缝，瘫在地上。
过了好一会儿，卡尔才缓过劲来，发现身边空无一人，救援者不知何时不见了。卡尔放弃了攀登，径直下到山腰。回到帐篷后，他发现助手头上包着纱布，躺着一动不动，但看样子只是昏过去了，并没有生命危险。帐篷里的呼救器已经开启，卡尔疲惫地瘫倒在地。
几个小时后，救援队上来了，卡尔和助手都被带下了山，此时罗德也已经登顶返回了，他将攀登者的广告旗插在了魔鬼峰顶，随身携带的摄像机也记录下了登山的全过程。不容置疑，他是胜利者。
卡尔的助手在医院里醒来后，看见卡尔安然无恙，不禁喜极而泣。他告诉卡尔，接到卡尔的呼救信号后，他就开启了帐篷里的呼救器，然后拿起冰镐，想上山营救卡尔。但他对付那道陡坡实在力不从心，没爬多高，就滑落下来受了伤。迷迷糊糊中，他感觉有人把他背回了帐篷，并给他包扎了伤口，之后他就什么都不知道了。他犹豫了一下，吞吞吐吐地说：那人背我时，我感觉他的背很宽很结实。
卡尔回想起自己在冰缝里看到的那张蒙得严严实实的脸，摇了摇头说：你那时已经神志不清了。助手压低声音说：可我感觉，救我的那人就是罗德。当时山上没有别人，肯定是罗德救了我们。但让我想不通的是，如果真是他，等救援队赶到时，他不可能已经完成了登顶。
卡尔叮嘱说：是他的助手救了我们，一会儿接受记者采访时，记住这么说。
几天后，卡尔出院了，攀登者公司正式和罗德签约代言合同，卡尔和助手也出席了，并对罗德表示祝贺。在大家的掌声中，卡尔走到罗德那个瘦小难看的助手面前，伸出手，诚恳地说：我和我的助手再次感谢您的救命之恩。
罗德的助手不好意思地搓搓手，看着罗德。罗德走过来，握着卡尔的手说：我也要感谢你。他凑近了低声说道：我知道你发现了。我的腿在七年前就受伤了，即使在受伤之前，我的助手也是比我更优秀的登山者。但以他的形象，不可能获得任何代言的机会，所以我们必须分工合作
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攀登高中作文攀登高中，就像攀登一座高山，需要足够的勇气、毅力和耐心。我将我的攀登经历分享给你，希望能够为你提供帮助和启示。
首先，攀登的目标必须明确，就像攀登一座高山，必须要有一个确定的目的地。高中是一个重要的阶段，人生的许多事情都在这里决定。因此，我们必须为攀登高中设立明确的目标。这个目标可以是通过高考进入理想的大学，也可以是在学科竞赛中取得优异的成绩，或者是在社会实践中锤炼自己的能力。无论是哪个目标，都需要我们认真思考和规划，并且一步步地朝着这个目标前进。
其次，攀登高中需要扎实的基础。就像攀登一座高山，需要有稳定的脚步和坚实的支撑。在攀登高中的过程中，我们需要建立扎实的基础知识，这是取得好成绩和充分发挥自己能力的关键。要想建立扎实的基础知识，我们需要培养好自己的学习习惯和方法，以及增加学科知识的广度和深度。这需要我们在课外时间进行充分的学习和思考，不断地拓展自己的视野和思维方式。
再次，攀登高中需要不断地学习和进步。攀登高中就像攀登一座高山，需要持续的努力。为了达到目标，我们需要不断地努力和进步，克服各种困难和挑战。在攀登高中的过程中，我们会遇到各种困难和挑战，比如考试挂科、课程压力、社会实践困难等。但是，我们需要对自己保持信心，认真分析问题，寻找合适的解决方法，不断地提升自己的能力，创造更好的结果。
最后，攀登高中需要多方面的支持。攀登高中就像攀登一座高山，需要多方面的支持。我们需要寻找有经验的老师和同学的帮助，获得父母和朋友的鼓励和支持，建立一个积极的学习环境和氛围。在攀登高中的过程中，我们不要忘记向身边的人寻求帮助和指导，虚心向他们学习，助力自己攀登成功。
总之，攀登高中需要明确目标，建立扎实的基础，持续努力和进步，以及获得多方面的支持。相信有了这些支持和努力，我们一定可以攀登成功，实现自己的梦想和目标。
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没有比脚更长的路，没有比人更高的山，这是汪国真先生写的《山高路远》中的一句，今天，一位老人的故事证实了这句话，他的名字是夏伯渝。
他一生五次攀登珠穆朗玛峰。第一次在1975年，夏伯渝当时26岁，在海拔7600米处，他把睡袋让给了一个睡袋不见了的队友，而自己的双脚被冻伤，不得不截肢。在以后的攀登中，他都是靠假肢完成，真是不可思议！
20xx年，他第二次登珠峰，遭遇雪崩，幸运的是，他死里逃生了。
20xx年，他第三次站在珠峰面前，却遭遇大地震而被迫取消攀登计划。
第四次的尝试是在20xx年，在即将登顶的最后96米时，因为刮高空风，他想到后面还有五个20多岁的年轻人，生命可贵，他不能因为自己的梦想，而舍去他人的生命。于是，哪怕心中再不舍，他毅然下撤。
20xx年迎来了他第五次登珠峰，这次，他终于成功地登顶了！为了到达了8848这个位置，他用了43年的时间，那年他已经69岁。
这个时代的英雄故事告诉了我一个道理，那就是不管你失败了多少次，只要坚持，总有一天你会成功。梦想再伟大，也需要我们脚踏实地，一步一个脚印去实现。
夏伯渝老人的英雄事迹让我想起了自己在学习过程中，每天早上的晨读和晚上的夜学，其中不言而喻的是艰辛，都是应该的。在遇见各种难题和失败时，我心中想放弃，想抱怨，但当我想到夏伯渝老人所遭遇过的挫折和失败，以及他坚强的意志，相比之下，我遇到的简直是冰山一角，于是我又重拾信心，夏爷爷应该是我们的榜样！
在以后的学习和生活中，不管遇到了什么困难，我都不要放弃，一定要坚持，要像夏伯渝老人一样，勇往直前，坚持努力来到达知识的最高处，因为我和8848有个约定。
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我，是被一个陌生的小女孩随手抛下的爬山虎的种子。刚离开妈妈时，妈妈一再叮咛：一定要努力，要像爸爸那样有所成就。我牢记了妈妈的话。
这儿是什么地方？怎么黑漆漆的，传说中的阳光、雨露呢？哪里去了？我自言自语道。这时，傍边的树根阿姨微笑对我说：孩子，你在一块巨大的岩石下呢！但你不能悲观，不要放弃对生的追求，只要你一直努力的向上，向上攀爬，你就一定能从石缝间长成。我也自信地说；嗯！我会的。阿姨，我会像我爸爸那样的。小小的我，不懂得困难的难以跨越，只知道每天都要依然坚持向上，不能放弃。每逢狂风暴雨，树根阿姨总是帮我给我遮风挡雨。直到有一天，电锯的吵闹声把我惊醒，发现树根阿姨的头脑树干不见了，只留下一片片残骸和逝去生命的树根阿姨的躯壳。青春年少的我这时明白了，生命对我来说是何等的重要。外面世界的精彩，不断的激起我的好奇心，使我更加坚定了向上攀登的决心，我坚持向上，一直坚持向上就这样，我进一步成长，我仿佛看到了一米阳光射入我的眼帘，我用尽全身力气，探出头，睁开双眼。我回头一看，天啊！这么大的一块石头啊！我竟然把头透了出来。谁也不会知道在这神奇的大自然中，曾经有一颗爬山虎的种子为了生存坚持向上，透过巨石生长出来。神奇的大自然又多了我这位忠实的粉丝。我一天天放肆的伸展着我的四肢，一如既往的攀登着。我的整个身体包裹了那块对我来说是无法跨越的障碍
我想，我已经和爸爸差一样了，建立了属于自己的王国。但是，又有谁会想到最终包裹这块巨石的植物，竟然是缘自一颗毫不起眼的爬山虎种子呢？但是这时的我依旧如初向上攀登。终于我有了自己的天地。这是我努力的结果。我还要不断扩大自己的领地，不断的扩大，扩大。
我想那生活在地球上的人类应该更胜过我呢！坚持向上攀登！
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于是，他们乖乖地跟着师父回去学艺了。大家都说，到了华山一定要去看日出。凌晨四点多，我就和爸爸起床了。天黑蒙蒙的，我们头顶着满天的星星直奔东峰而去。
到了东峰时，天快亮了。我们往四周一看，景色真美啊！山上长满了苍翠欲滴的松柏，放眼望去，真是千山一碧；从山上往下看，到处是悬崖峭壁，一不小心就会掉进万丈深渊，不由得使人想起云横秦岭那种险峻。这时，东方的天空布满了灿烂的红霞。不一会儿，红霞慢慢变淡，突然间，太阳从山背后跳了出来，发出红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种耀眼的光芒。太阳徐徐上升，像一个红色的火球挂在天空中，给大地披上了一层薄薄的红纱。此时此刻，我深深地到了欲穷大地三千界，须上高峰八百盘所蕴涵的意义。华山素以奇险天下第一闻名于世，攀登华山，不仅能够考验人的耐力，而且能够锻炼人的意志和品格。
华山具有男子汉的阳刚之美，所以说它是男人的山。登上这座男人的山，我感觉自己真的长高了、长大了。今后，我要经常来登山，那样我就能早一天变成男子汉啦！
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攀登作文800字<\/h2>
我们像一支响箭，一往无前地出征。我们不是风中的墙头小草，摇摆不定，我们出征，让生命与使命同行！
——题记
自我们出生起就注定要以飒爽的英姿踏上人生的征途，攀登，这对于一个相对完整，或者说具有意义的人生来说是不可或缺的。它让我们的内心升腾起一种进取奋发的精神，然后不断在提升与超越中升华自己的价值，它是鼓舞人心的良剂。作为21世纪青少年中的一员，认为有几座高峰值得去攀登。
首先，文学的高峰。文学是自咿呀学语时就给予我们潜移默化影响的知心伙伴，它不是一门极高深的学问，却每时每刻都出现在我们的生活中。它的魅力不仅仅在于丰富了我们的业余生活，同时也陶冶了我们的性情，洗去我们心灵的污垢，还我们纯真与美好。如果说汉语为我开启文学的大门，写作让我了解文学，那么阅读中外名著就真正将我带入文学这个梦幻的大观园中，将文学的底蕴赤裸裸地展现在我面前，使我目不暇接。文学真是一门神奇的学问啊！
第二，思维的高峰。思维是一个广泛的概念，它需要我们在不断探索与训练中才能形成，继而完善。拥有它的过程是一个渐进的过程。就拿我们的一门重要学科数学来说吧，思维是数学的灵魂，失去思维的数学是空洞的，毫无意义的。常从学科老师的口中听到“思维”二字，便渐渐明白了其重要性，果然在学习生活中也常有体现。由此看来，思维这座高峰还真是值得去攀登。
第三，理性的高峰。仍记得历史老师滔滔不绝地讲欧洲第二次思想启蒙运动的核心为“理性主义”，从此“理性”二字便在我脑海中留下深深的印记。理性不仅仅指人的思想，而且能影射到人的灵魂。居里夫人因为理性，拒绝为自己辛苦研制的镭申请专利，她放弃了名利与荣誉，依旧在简陋的实验室里工作，她的奉献精神令人感动；文天祥因为理性，“富贵不淫，贫贱不移，威武不屈”，最终以身殉国，他的爱国热忱天地可鉴；司马迁因为理性，忍辱负重，选择忍受宫刑，最终完成了历史上第一部纪传体通史《史记》，为后人的研究创造了巨大的价值，他的执著信念为人敬仰。理性是人生中一座闪光的丰碑。
攀登，向上，向上！所有的有志青年，都向着梦想中的高山进发吧，只要你的勇气足够，意志坚定，你终能到达山顶。
请记住，无限风光在险峰！
攀登永不止步作文600字<\/h2>
没有不能实现的梦想，只有不愿攀登的人。
——题记
人生是一座高峰，我们怀着未知，怀着憧憬在攀登着。也许，我们会感到痛苦；也许，我们会遭受挫折；也许，我们会感到迷茫。那么，如何给不知所措的心灵点燃一盏明灯？那便是坚守一个顽强的信念：攀登，永不止步！
攀登的过程中，阴风冷雨会不时向你袭来，遮蔽了你的双眼，束缚了你的双脚。不用怕，让我们像蚌一样，含着沙粒生存，最终得到的会是一颗璀璨的珍珠！风雨，能让一个人走向痛苦的深渊，同样也能把一个人打造得光芒四射。让我们学会把前方的阻碍奋力冲开，学会化痛苦为动力，学会在暴风雨中翩翩起舞。坚信：阴霾的日子总有尽头，风雨之后定会迎来阳光！
人生像荡秋千，有起也有落。在攀登过程中，也不是仅有苦痛，还会有成功。如果取得了成功，也请继续攀登，不要停住脚步。这些成功只是人生高峰的一个个栖身之地，我们可以稍作休息，但不能就此止步。这些栖身之地，只是攀登过程中的一块块里程碑，它们只能记录你曾经的足迹，却不能代替你未来的方向和成就。小憩一下，给自己做个小结，总结之前的教训，为未来做好更完美的计划，赶走疲劳，赶走不坚定的信念，赶走骄傲的念头。没有比人更高的山，没有比脚更长的路。前方的风景会因永不止步地攀登而变得更加亮丽，生命的光彩也会因永不止步地攀登而变得更加迷人。
不停地攀登，你会感受到穿越迷雾后的豁达和欣喜；不停地攀登，可以让生命获得一种欢欣的充实；不停地攀登，在攀登的过程中诠释出生命的意义，演绎出生命的精彩。
“会当凌绝顶，一览众山小。”让我们时刻记住：攀登，永不止步！
爱科学的攀登者500字<\/h2>
科学，只有不断努力创造的人才能攀登到顶峰，它代表着希望的希望，它代表着挑战的挑战。只有不断追求梦想的火把，让科学照亮自己的胸怀，才能让激情点亮生命的活力。当一切已铸就成岁月的砖瓦，创新将会成为人们渴望的追求，它指引着一切美好的源泉奔向最高的天堂，它带领着人们走进新科学的一个梦幻时代。
只有科学的智者会在美丽的火花中找出最闪亮的一颗，只有科学的智者才能从洁白的云朵中找出最洁白的一朵。他们创造了这些，只为永远的生命根源，只为永远的历史痕迹。了不起的人，才会把最平凡的东西变为最新奇的。他们结下了最美好的果实，留下了最美好的记忆，使人们永世难忘。要说天上与人间，论是与否，谁都会被迷糊，但唯有智者的心中永远澎湃着那一股子坚毅的求知欲，他们编织了文化，编织了艺术。使永不腐朽的美变为了一道道深刻的哲理。这告诉我们，只有不断攀登的，才是最棒的，他们不仅能流芳百世，令人留恋，还会在中国丰富的文化史上画上最深的刻迹，这些刻迹一直流传千百年，一直勾勒着，永不停止，直到生命的顶端，一切都会化为神奇的新知识。生命的攀登者呀，科学的攀登者，你永远漂浮在知识的蓝天，我们永远追赶着你，直到你完成了生命的任务，我们也将永不存在。
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东白山，听说是我们诸暨的最高山脉，是邻近县市登山爱好者的理想去处。五一长假期间，我们全家人也一起去攀登了这座海拔1195米的大山。
清晨，爸爸开车小心翼翼地沿着东白湖向东白山进军。到了山脚，首先映入眼帘的是一座名为“鹊桥”的石拱桥，这也许就是牛郎织女相会的地方吧！看那桥下的水碧绿碧绿的、清澈见底，我想那肯定是“天河”里的水。走过小桥，就算进山了，山路弯弯曲曲的，不时地路边探出一株映山红，粉红色的花开满枝头，犹如一个个小精灵。因为前一天下过大雨，所以一路瀑布不断，从高处倾泻下来，好一个“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，再衬上山间的绿树红花，瀑布显得更加绚丽！
沿着石级走到“七夕亭”，我和爸爸已双腿无力，摇摇欲坠地走近长椅，整个身体像泄了气的皮球，瘫软在长椅上。好不容易走到龙门顶，呈现在我们眼前的是一个茶园，有不计其数的茶树，我看起码有几百上千株吧。因为长在高山上，是名副其实的高山茶，妈妈说茶叶有清心明目的功效，我俩便采摘了几片咀嚼，入味苦涩，后味甘甜，人也觉得精神百倍了。接下来，有两条路可上山顶，我们选了稍近的那条，不多时，走出茶园，又进入了山林……一路风景不错，到处是像巨人般高大的松树，小溪在不远处唱歌，身在此处，疲劳顿时消散，换来的是心灵的释放。
终于来到山顶下方的一块平地，放眼望去，山顶上几台风力发电机在慢慢地转着，好象在鼓励我们，于是我们开始冲刺峰顶。山路上石子参差不齐，有的石块顶着恐怖的棱角，攀爬起来很累，休息的间隙，极目眺望远处的山峦，顿时添得一股力气，继续向山顶前进。山路边，一株株赤褐色的野生山楂开满了雪白的小花，妈妈说等山楂成熟的时候我们再来采摘果实，可爸爸发誓说就是五匹马拉着他，他也决不再来爬东白山了。终于到达太白峰顶，我们合了全家照，作为征服东白山的见证。有个姐姐竟然特意登上峰顶来画素描，她画得可惟妙惟肖了，我要向她学习这种为了做得更好不惜辛苦付出的精神。
最有纪念意义的是，下山时我们竟然捕捉到了一条蛙蛙鱼！这可是我平生第一次看见蛙蛙鱼呢，准备好好喂养它、观察它。可惜养到奶奶家后的第三天，它越狱了，再也找不着了，我沮丧了好几天，后来想想它大概是不习惯被人养，喜欢自由自在的生活，也就释不了。
你看，我的东白山之旅有意思不？呵呵，你肯定羡慕得不得了吧！那么，就请你有机会去领略这美妙的、绚烂的、迷人的诸暨明珠——东白山吧！
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今天，我和爸爸、妈妈一起去常州玩。快要过江了，我心花怒放，因为我可以在轮船上欣赏江上的美景，那真是上天给我的好机会呀。
轮船呜呜响的声音，我心想：那一定是告诉我们要赶快上轮船。于是，我急忙催促道：爸爸，快开车。爸爸向轮船上开，到了轮船上，我赶紧下车扶着轮船上的栏杆。只见江面上波光粼粼，宛如无数只海鸥在江面上飞舞。这时，爸爸突然拉着我的手，想让我爬到二楼上去。可是，我却不敢上去，因为那楼梯是靠着江面的，我怕摔下来。但是，我想了想，什么东西都应该去尝试一下，要勇敢，于是，我主动请爸爸陪我上去看一看。爸爸又说：站得高，才能看得远。爸爸拉着我的手，走在前面。我爬在楼梯上，脚在颤抖，心里在扑通扑通地乱跳，可是我想起爸爸说的话，又咬紧牙关继续往上爬。
渐渐地我不怕了，一会儿就到船顶上了，我扶着栏杆，向远处看去，白茫茫的江面上，一艘艘轮船变成闪烁的小星星在江面上漂浮着，好看极了！
今天我终于明白了站得高，才能看得远。正所谓：欲穷千里目，更上一层楼。
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通过半年来的不断尝试和总结，然后终于对英语教学有了更多的理解，在课堂教学中也取得了很好的教学效果。下面简单谈谈自己半年来的经验总结：
一、课堂教学：
刚刚接触到一年级的攀登英语教学，在半年的教学中，逐步发现，针对我国儿童英语学习的现状，遵循第二语言习得的规律，采取课内外，校内外和家校协同的大教育观，着眼于儿童口语的发展，对现行的英语教学时间、教学方式、教学内容以及英语学习过程中的师生互动、生生互动模式进行了重大改革，是一种全新的儿童英语学习模式。孩子们能很好的接受这种教学形式，对课程的内容非常感兴趣。从一开始的不会说，不想说，到会说一点，想去说，到最后说的象模象样，老师和孩子们很好的融合到这种教学模式中。其中的课堂VCD视频学习，自己先看了遍，觉得内容很直观、新颖，很容易吸引孩子们的注意力。其次是简单易懂的'日常用语，以及最吸引小朋友的“迪斯尼神奇英语”。
今年刚刚起步的一年级教学，极大的调动了孩子们学习的积极性，课堂气氛也十分的活跃，孩子们争先恐后的发言、回答提问。孩子们在回答提问的竞争中，得到表现自己、展现自己的机会，大大提高了学习的积极性。在教学中经历了摸索前行到驾轻就熟的过程。
二、家长的积极参与
在攀登英语教学过程中，我发现家庭教育是不容忽视的环节。孩子们在课外的英语学习中，需要家长的积极配合。将课内、课外内容结合进行教学，这也是攀登英语的特色。能让老师和家长紧密的结合起来，达到共同促进孩子英语读、写、说能力的发展。我仔细观看研究了攀登英语中家庭学习部分的内容，觉得家庭学习的部分是对课堂学习的有效补充和延伸，弥补了课堂学习中不能达到的效果。也让家长充分参与到了孩子的英语学习当中，了解孩子的学习进展情况。其中的一些内容，比如说：dinosaur paradise ，our stories 等等，要求孩子听完故事后进行对着人进行复述，孩子们让家长扮演听众角色，自己说故事给家长听。很好得锻炼他们的口语表达能力。
同时在教学过程中，在课堂上给每个人轮流上讲台演说故事的机会，充分发挥他们的口语表达能力，鼓励孩子们 “听”、“说”英语，加深孩子们的语感，让他们认识到自己在学习掌握的是一门语言，并将所学到的内容应用到口语对话中。
三、活动与展示--perform
英语乐园是孩子们最爱参与、最喜欢表现的环节，每节课我们会有几分钟的时间给孩子们，让他们即时展示课堂上所学会的歌曲、对话、日常用语等，奖励表扬学习好的同学。鼓励孩子们专心听好每节课，调动课堂气氛。展示时间内，孩子们回答问题积极踊跃，很好的实现了教与学的互动。我们开展了年级内各班级间和班级内部一系列各种形式的英语竞赛活动，口语对话等现场秀形式的竞赛更是吸引了很多家长的积极参与，表演家庭形式的英语对话，激发了孩子们创新学习的认识。
以上是我开展“攀登英语”教学活动半年以来的一些成果与总结。这也为我下学期教学活动的继续有序开展，提供了基石，明确了方向。在校领导的重视下、学校同仁的关心下，我会更富成效的将“攀登英语”教学坚持下去。使之更加完善，更具有特色，切切实实成为孩子们英语学习的乐园。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”总之，新世纪的攀登英语刚刚起步，我们的攀登者才刚刚背上行囊，未来的路我们会脚踏实地、勇往直前！
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