工作计划范文|学习也很快乐读后感(收藏十篇)
时间:2018-05-18 作者:工作计划之家学习也很快乐读后感(收藏十篇)。
⬭ 学习也很快乐读后感
快乐会让人开心，失败总让人沮丧。人生旅途中常会有不尽人意之处，遇到这样那样的挫折和失败。在失败面前，我们若能及时发现错误和不足；并且马上改正，阻止错误的继续，就能朝着成功方向迈进。
爱迪生发明灯泡的故事家喻户晓，爱迪生失败了那么多次，面对亲友们一次又一次劝说，爱迪生坚持不懈，最后他成功了，给全世界带来了光明，获得了经历无数次失败背后的巨大快乐。
爱因斯坦也是如此，曾经被老师和同学嘲笑动手能力极差的他，并不以小板凳做得不好而感到耻辱。他认为既然已经尽了最大的努力，就应该敢于把努力的成果拿出来，至于旁人如何评价，是别人的事，只要自己从中得到了收获，就不失为一次成功的尝试。失败了找出自己不足，相信下次会做得更好，他们面对挫折永不放弃、积极乐观的精神永远值得我们学习。
我们面对失败，也应有如此的信心，才能走得更远。我清楚地记得，四年级时的“写作大赛”。当时，考场静悄悄的，只有“刷刷”的写字声。考试一结束，大家纷纷议论。我这才发现，他们说的题材跟我
的大相径庭。啊！我跑题了！由于跑题的缘故，我上课无精打采的，老师看出了我的心思，把我叫到了办公室，语重心长地说：“失败了，不要气馁。相反地，应该庆幸，发现了自己错在粗心，找到病根，就能对症下药，在哪里跌倒，就在哪里爬起，才能改正错误，记住这次的粗心，让自己以后的每次作文都不跑题。失败是一种人生历练，它能让人们吸取教训。这次你失败了，你吸取了教训，老师相信你同样的错误不会再犯，明年继续参加比赛，也许有意想不到的收获呢。”听了老师的话，我若有所思地点了点头。
在以后的每次写作时，我都会想起老师的话，仔细审题。在第二年的竞赛中，我抓住题眼，仔细审题，写完后认真修改，检查错别字。当成绩宣布下来，我脱颖而出，如愿以偿地获得了成功，我高兴得一蹦三尺高。在那个时候，我才真正理解了老师说的话。面对一年前的那次失败，我并没有沮丧，而是积极地找出错误并改正，所以我更加珍惜成功的不易。
不经历风雨，怎能见彩虹！失败是成功之母。因此，我要说：“失败其实也很快乐。”
⬭ 学习也很快乐读后感
某一天，我偶然有了读书的兴致。我翻找着图书角，发现了《学习也可以很快乐》，我随意地翻了一下目录，走马观花般地看了一遍推荐序。知道这本书就是专门为我们这些没有成就感的学生写的，便有兴趣读这本书。
这本书内容不长，又好理解，不久就读完了。小主人公金珠不按时做作业，忘记准备课上需要的物品，还经常因为看电视，读漫画书晚睡晚起。他有一个美好的梦想，就是当一名宇航员，但她并不知道怎样才能把梦想成真。一天，她在网上找到了“小不点儿天文台”，认识了一位叫“宁越斯比卡”的长辈。从那以后，丰富的斯比卡常常帮助金珠解开她的烦恼，帮助她慢慢实现梦想。
看着书中的小主人公从这些坏毛病中慢慢走出来，我真是很高兴，不管怎么说，我从书中学到的知识还真不少，比如说：
(1)想要成功，必须要有成就感。
(2)如果每天都辛勤地拔除杂草，就不怕意外发生了。
(3)不管怎样，从现在开始，只要你每天都努力，就会慢慢拔掉那些杂草
斯比卡的话不仅对金珠有好的影响，而且对我也有些触动。我虽没有金珠那样不做作业，偷看漫画书等坏毛病，但我对有效的还真一窍不通。我有的地方还不如金珠，就是我现在还没有梦想，只是一味地努力学习，学得很累很烦，觉得学习太痛苦了。但我读完后，对学习有了新的看法，原来学习也可以很快乐。
这本书教我的方法我还真想试一试，想让学习很快乐，如果你也想的话，请读一读这本书吧!
《学习也可以很快乐》读后感范文400字5篇相关：
⬭ 学习也很快乐读后感
学习也会快乐吗？我可不是这么觉得。
为什么我为了梦想而学习却两天都坚持不了呢？为什么我总是这么没有毅力？那是因为我没有找到学习中的乐趣？
金珠的梦想是想当一名宇航员，恰好学校组织两天的“星座阵营”活动，参观天文台，学习宇宙只是。可是，妈妈一说活动和金珠的`英语配有课冲突了，便不同意。
“参观天文台”。我非常惊奇，这么小的年纪竟然都能去天文台，我可真是羡慕啊！
“学习宇宙知识”。宇宙，那么大的一个世界，我也好想学习宇宙知识啊！
《学习也可以很快乐》我推测大家看这本书，把快乐带到学习去吧！
我希望大家通过读这本书，可以在心里种下一颗成就的树苗。但这棵树苗如何生根落地，如何长成一棵高大的的成就树，这就只能靠大家了。
⬭ 学习也很快乐读后感
生活中我们需要朋友、需要伴侣，来分享我们的快乐和痛苦。没有人分享的生活，是很痛苦的。快乐与人分享，快乐会加倍，痛苦与人分享，可以减轻痛苦。
生活中，我们离不开分享，当我们得到一样好东西是，去给身边的朋友介绍，大家也会其乐融融。当我们去参加朋友的婚礼时，也同样与她分享了幸福，这样的事情在我们的生活中有许多许多，值得我们去回味、享受。
网络中，我们也离不开分享，我们把自己的快乐和痛苦写在我们的空间里，让我们的网友去分享。同样我们也在分享着我们网友的快乐和痛苦。更重要的是我们利用网络有利的资源去学习更多的知识，比如一些实用教程，学习技巧，等等，都是可以和大家分享的，这个时候我们得到的不仅是快乐，还有成功后的喜欢和自信，让更多的'人去认识你，让更多的人把你自己的经验传给更多的人，那便是一个温暖的世界，学无止境，活到老学到老，我们只有不断的去学习，才会对社会，对亲人有更多的贡献，我们只有拥有知识。才会让自己的社会上站住脚，网络给了我这样一个学习的平台，我们要利用有用的资源去创造，去进取，去为自己生活打拼。
在分享快乐的过程中，我又发现其实很多我周围的人都有一个自己发掘快乐的独特领域，而这往往是其它人缺乏的。人与人之间是需要沟通的，在不经意间，你会发现快乐也能碰撞出绚丽的火花，在每一次交流中我们都会收获友情、知识，也收获了快乐。
⬭ 学习也很快乐读后感
三毛说：“人生最深、最平和的快乐，就是静观天地与人生，慢慢品味出它的和谐与美。”静下心来，翻开书本，那些沉积的墨香一点点溢满空间，那些尘封的快乐一点点打开。学习，其实很快乐……
曾经觉得，被太多的学习和作业堆积起来的生活是不快乐的；曾经觉得，生活中的快乐已随着一张张草稿纸被扔进了废纸篓。彷徨中，想起了张爱玲的一句话：“给我一个理由，我可以再相信一次尘世，可以义无反顾地拥抱这座荒凉的城市。”
我在认真地寻找一个理由，让生活快乐的理由。于是，不再苦恼，不再埋怨，我静静地翻开书本，每一页都用心写得工工整整，每一道题都分析得透彻清晰，每一个笔画都整洁清秀。休息时，才惊奇地发现衣袖已经沾湿，额上的一滴滴汗珠不再让我觉得莫名燥热。一丝清风吹来，让我一点点沉浸在仿佛虚无的世界中。那种因平静而觉得充实的心情，原来才是生活的快乐所在。
想起毕淑敏说过：“人生是没有意义的，但你必须赋予她一个意义。”她面对着昆仑山上苍茫而厚重的皑皑白雪，悟到了人生的真谛。而我在每天平凡而忙碌的生活中，找到了生活的意义：心无旁骛，扎扎实实地完成自己的任务。在充实中平静下来，这种沉静空旷的心境会让人的心灵感到和谐。
生活如画，凝望着窗外漆黑的夜幕，那洁白的月亮仿佛是黑夜中盛开的一朵绚丽的花。皎洁的月光下，我生活中的花也在一朵朵绽放，它慢慢地化作一抹黄晕的光，伴着灯下伏案学习的我。我抬起头，揉了揉干涩的眼睛，即使累，却不再觉得孤独。因为我面对的，不再是只灯孤影，还有心灵的满足，那种对于学习的喜爱，一点点填满了心中的空虚，一点点照亮了心中呵护已久的梦想。那些书本与试卷化作一条结实而又坚固的路，这条路，愈加宽广，也愈加平坦。书中的每一个字，仿佛都是笔下绽开的花。不再是幻想中镜像的世界，而是开在人生道路上的花，永不凋零！
生活如花，生活像花的笑靥一般美好，生活散发的芳香，也弥漫在我的世界，填满了我的心灵。我仿佛看见，心中冰封已久的梦想，绽开在花靥的深处。我知道我在走一条很美的路……
学习，使我更加快乐！
权威解读 本文运用
了“总分总”的结构。考生为了说明“学习是快乐的”，在行文中运用了抑扬结合的手法，先说学习中不快乐的感受，再写学习的快乐。这样处理，内容就有了起伏。在写学习的快乐时，考生用了两个形象的比喻“生活如画”、“生活如花”，把抽象的感觉写得具体形象。这一以实写虚的手法也就使文章有了真实感。
⬭ 学习也很快乐读后感
在生活中，必定缺少不了挑战，我们不能随遇而安，应该学会挑战，这样才能赢得成功，而那一次的挑战则让我正真领略了别一般的快乐。
那一次学校要举行象棋比赛，我们班里棋手中的佼佼者——我，当然要参加这次比赛。可是，我已经好久没有下棋，目前棋艺大减。
在临近比赛的几天中，我每天晚上抽出时间让爸爸陪我练习。因为我明白：年级组里的几个我的“老对手”不那么好对付，特别是二班的那个同学，去年的夺冠者，我也是败在他的手下。所以，我一定要加油！
象棋比赛如期而至，这无疑会掀起一场头脑风暴。
第一场比赛我十分轻松地获胜了，可让我想不到的是他竟是我的第二个对手。我想：难道我又要被他……比赛还没开始，我可不能不攻自破，输掉信心呀！虽然击败他绝非易事，但我也要挑战一下自己，我暗暗地对自己说。一场激烈的比赛垃开了帷幕。
刚一开局，他就用车马炮组成一个恐怖的阵形，而我还忙乱地在自己家门口准备着，他毫不留情地向我的松散阵营发起了攻击。炮一轰，车一冲，马一跳，一下子就损了我一车一马两元大将，兵也伤亡了好几个。顿时我不知所措，
心想：“不愧为卫冕冠军。”但我还是镇定下来，打起十二分精神，开始反击。没想到他的阵形变化多端，坚不可摧。只见他露出了得意的笑容。久攻不下，他便又大军压上。压得我透不过气来。我也迎面而上，步步十分谨慎。只见他的车虎视眈眈地望着我。我的马便往他的将边灵巧一跳，成了一记漂亮的抽车将，他不在乎这一点，我的马也被他捉了个正着。他的马不知不觉已潜入我的阵营，炮也稳坐中间，我只好舍兵救帅，还好逃过了一劫。可我的将士越来越少。我思索着，有什么办法可以挽回这快失败的局面呢？
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就在这时，我突然发现对方右边的兵力十分空虚，将也暴露在外，中路已被堵死。真是“智者千虑，必有一失”，而这一失，则是致命的。我调兵遣将，把炮、车都放在畅通位置上，马却逼近着将，对方兵临城下攻势猛烈，但我还是能挺十几个回合。我看到对方一心想着进攻竟忘了自己的将军，我突然一将对方防守已晚，他的将一命呜呼，旁边看棋的同学无一不叫好。
我凭智慧，赢得了比赛。我沉浸在胜利的喜悦之中，这次的挑战，我成功了！
就在那一刻，我真正深刻地体会到挑战其实很快乐！
⬭ 学习也很快乐读后感
翻开名为生活的日记本，你会发现，人生有喜有悲，五味交织，我们都在起起落落中笑着，哭着，体会生活的美好与不甘，甜蜜与苦涩。
生日蛋糕
最近我感到十分苦闷，明天就是我的生日了，为什么没有一个人提起这件事呢？难不成大家都忘了？怀揣着近乎失落的心情，我睡着了。今天是我的生日唉！你们都忘了吗？你生日啊？不好意思，忘了，忘了。放学路上，大家你一句，我一句，都说忘记了我的生日。这回我是真的很失落，很失落。作业才写到一半，一阵敲门声响起，我疑惑的打开门，一句超大声的生日快乐冲破了我的耳膜，直击大脑。望着外面成群结队的同学，和那老套的情节，我不禁红了眼眶。
老友重逢
悦悦姐。熟悉的声音从后方传来，一转头，少女脸上明晃晃的笑容入我的眼眸。一年前，她说要去哈尔滨，最不舍的是我，如今回来，第一个想见的还是我，一年不见，情谊未淡，我们还是那对亲密无间的好朋友，一起漫步在街头，春风吹暖了我的心灵。
我永远在
天色已晚，我一个人走在黑暗的小路上，心里七上八下的，暗暗想着以后绝对不大晚上跑这么远。马路上一辆车都没有，忽然之间出现一个黑影，我拔腿就要跑，她突然之间喊出了我的名字，我转过头，看清了她，我如今的闺蜜。她走上前，递给了我一件外套，对我说了一句：你不是孤孤单单的一个人，我永远在。当时我有些奇怪，不过如今想起她这番话，总会有一股暖流流入心田。
我认为，人生的乐大于苦，我们要相信，快乐总在身边，在困境中寻找快乐，在挫折中相信希望，相信那个你信任的人总会出现在你身边，带给你快乐和希望。
⬭ 学习也很快乐读后感
我从图书馆借了一本韩国作家陈恩荣写的励志校园小说《学习也可以很快乐》。
故事讲的是一个叫金珠的小学生，她的梦想是当一名宇航员，但是她常常不按时做作业，忘记准备好上课需要的物品，还经常因为看电视、读漫画书晚睡晚起。恰好学校要组织两天一夜的“星座阵营”活动，可是妈妈不让她参加，因为活动时间和英语培优班冲突。为了让妈妈同意自己参加活动，金珠展开了一次打动妈妈的“特别行动”，她开始为自己的梦想而努力。她从网友那学会了制订优先顺序表，学会了从所有需要完成的事情中选择出最重要和最应该先完成的事情；学会了不断修改并确定之前的计划，保证计划在自己的能力范围内；跟班里学习最好的同学交流，寻找到了自信；知道了不会享受成就的人是坚持不了多久的，学会了制订任务地图，每完成一个任务，就给自己一个小小的奖赏，这些小小的奖赏让她寻找到了快乐。
我从金珠身上，看到了自己的影子。我也会因为看书或玩游戏影响到写作业，又影响到睡觉。我也有梦想，可是我还没有为梦想做准备。我要向金珠学习，为梦想而努力，为梦想而制订计划。让梦想这棵树越来越茂盛，将来结出成就之果。
⬭ 学习也很快乐读后感
今天，我看了一本很有意思的书，内容是：金珠想当一名宇航员，恰巧学校要组织两天一夜的“星座阵营”活动，参观天文台，学习宇宙知识。可是，妈妈一听说活动和金珠的英语培优课冲突了，便不同意她去。
因为妈妈认为，金珠的梦想太遥远了，还是学好英语更重要。为了让妈妈同意自己参加“星座阵营”，金珠开展了一次打动妈妈的“特别行动”，她开始为了自己的梦想而努力。在这个过程中金珠有了一个重大的发现，那就是原来如果能在学习中享受一个个小成就，学习也可以很快乐。
⬭ 学习也很快乐读后感
我有一本书，书名叫《学习也可以很快乐》。我读了这本书后，有很大的感触。
这本书上写得是主人公金珠梦想当一名宇航员。她的学校举行了一个“梦幻宇宙学校”的活动，金珠想去宁越县星马路天文台星座阵营，金珠的爷爷也住在宁越县。可妈妈一听说活动和金珠的英语培优课冲突了，便不同意她去。因为妈妈认为，金珠的梦想太遥远了，还是学好英语更重要。金珠忍不住好奇心，到网上查星马路天文台，还发现了一个叫小不点天文台的网站。她在小不点天文台上制作了一个自己的星球，名字叫“宇宙少女”。她在寻找好友栏里发现了一个叫宁越斯比卡的人，金珠主动和他聊天，找到了许多改变自己、能够实现梦想的方法。最终，在爸爸和斯比卡的帮助下，妈妈同意让金珠参加“星座阵营”。在这过程中金珠有了一个重大发现，那就是原来如果能在学习中享受一个小小的成就，学习也可以很快乐。
在我看来，因为能自觉完成计划而学习成绩优秀、获得过成就感的人与几乎没有获得过成就感的人相比，对待人生的态度是完全不一样的。这些获得过成就感的人，拥有自己一定能实现目标的自信，这样，在他们的的人生中始终都拥有行动的激情;而那些没有成就感的人，因为没有自信，遇事爱犹豫、拖拉和抱怨。我也是一个获得过成就感的人，虽然有一点拖拉的习惯，但自己定下的目标差不多能完成，每做完一件事后，总觉得轻松了不少。
学习要有成就感，自我激励才能获得快乐。有了成就感，学习就不会有压力。
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